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高一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2023-07-23

高一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用4篇)

高一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  孩子來到章丘四中已順利渡過了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天,為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步,我們大家再次相聚在一起。首先,我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們,對(duì)大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì),讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí),共同探討教育的方法,思考解決問題的辦法。在此,我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系,是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長(zhǎng)的到來,是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無私的愛,所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì),而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。

  今天家長(zhǎng)會(huì)的議程,一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法,說的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解,多留下您的寶貴意見!

  一、三次考試成績(jī)分析:

  進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試,無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看,我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī),獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī),班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分,在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn),這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是,優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出,在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件,相信我們會(huì)乘勝而上,再創(chuàng)佳績(jī)。

  二、本學(xué)期所做的工作:

 。1)主題班會(huì):本學(xué)期開學(xué)之后,為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來,連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì),如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí),剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展,如何做好身邊細(xì)小的事情,如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。

 。2)本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制,將全班學(xué)生分配到九科老師名下,每周交流一次,實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流,也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑,從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持,必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的,因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,尤其是住校生難得見父母一面,本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受,同時(shí)把礙于面子問題說不出來的話寫下來,這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想,現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的心了,我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的,也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。

  三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析:

  學(xué)生在校已半年有余,基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格,也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,理論上講,應(yīng)當(dāng)像汽車一樣,渡過了磨合期,到了提速的階段了,能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的,每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈,學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差,上課不積極主動(dòng),學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽了,但不去執(zhí)行,這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的,希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),增強(qiáng)信心。

高一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

  各位家長(zhǎng):

  一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)生活過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年三位主任以及同事們的正確引導(dǎo)和幫助下,在十班全體任課教師的共同努力和無私的奉獻(xiàn)下,高一十班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步。在上學(xué)期第一次月考只有1人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,但到了期中就有5人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,第二次月考有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,上學(xué)期末有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,1人可以進(jìn)尖刀班,1人可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,本學(xué)期剛剛結(jié)束的月考有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,而且有1人可以進(jìn)尖刀班,2人可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,班級(jí)前33名同學(xué)都可以進(jìn)入平行班,這次期中考試有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,其中1人夠尖刀班、3人夠?qū)嶒?yàn)班,回顧反思一下,主要得益于以下幾個(gè)方面:

  一、在思想上用“激勵(lì)”讓學(xué)生找到自信

  聯(lián)辦班的學(xué)生基礎(chǔ)差、能力弱、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好,而我覺得自主學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是讓學(xué)生們對(duì)自己有信心。所以回顧這8個(gè)多月的工作,我認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生自信最為重要,讓學(xué)生相信“自己是最優(yōu)秀的”,“自己是最棒的”。我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生們說過:駿馬是跑出來的,強(qiáng)兵是打出來的,能夠駕馭我們命運(yùn)的舵是奮斗,在入學(xué)的第一次班會(huì)上,我做了充分的準(zhǔn)備,意在告訴我的學(xué)生,我們雖然是大自費(fèi)班的學(xué)生,但只要我們不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日的努力,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),那么我們?cè)谌械拿恳惶於紩?huì)很精彩、很充實(shí)、。沒有激流談不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登,同學(xué)們的學(xué)習(xí)如果沒有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,那么我們的成績(jī)就不會(huì)春華秋實(shí),同學(xué)們學(xué)習(xí)的意義在于拼搏,因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),自古成功在嘗試,試試我們也能學(xué)好,試試我們也能行,(我還和學(xué)生們常說,今天我們多幾分鐘的準(zhǔn)備,明天我們就會(huì)少幾個(gè)小時(shí)的麻煩,努力拼搏,今朝汗灑書本,明日笑映容顏。讓學(xué)生們從內(nèi)心真正體會(huì)到這種激勵(lì)所帶來的力量,我和我的學(xué)生們也逐漸感覺到這種精神力量所帶給我們的樂趣,這種力量讓我們每天意氣風(fēng)發(fā)對(duì)待生活對(duì)待學(xué)習(xí),過得很充實(shí)而且很快樂。但隨著時(shí)間的推移,隨著所學(xué)知識(shí)越來越多,越來越難,我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)最薄弱的人首先表現(xiàn)出了倦怠,但絕對(duì)不能讓倦怠成為主流,這時(shí)候我讓自己做一名最細(xì)心的老師,努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,只要學(xué)生們表現(xiàn)的好,每次我都馬上給予肯定和表揚(yáng),讓學(xué)生們迸發(fā)出一股使不完的勁來學(xué)習(xí)、來表現(xiàn)自己,擺脫這種倦怠,每個(gè)學(xué)生都喜歡被表揚(yáng)、被鼓勵(lì),其實(shí)我們大人也是這樣,在我的影響和帶動(dòng)下,學(xué)生們努力去尋找進(jìn)步的感覺,經(jīng)過月考、期中、期末考試,終于有一些成功者突顯了出來,我抓住這樣的機(jī)會(huì),在班級(jí)大力表揚(yáng),樹立正面典型,進(jìn)行激勵(lì),

  二、用我的“激情”點(diǎn)燃學(xué)生的“激情”

  1、每天我都7點(diǎn)之前充滿激情的進(jìn)入班級(jí),到班級(jí)后盡量少說話,就是坐在前面看學(xué)生們的表現(xiàn),用本子記好,每天在早自習(xí)期間記載16名表現(xiàn)最為突出的同學(xué)進(jìn)行加分和表揚(yáng),樹立典型,最典型的是我們班的李佳,杜叢志和朱凱澤3名同學(xué),每天早早的來到班級(jí),每天都能以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),他們3名同學(xué)每天都會(huì)受到表揚(yáng)和加分,學(xué)的越來越有勁,學(xué)的越來越認(rèn)真,在本學(xué)期第一次月考他們都考進(jìn)了聯(lián)辦班前十名,有了他們的表現(xiàn)沒過幾天學(xué)生們都很自覺的知道進(jìn)入班級(jí)該做什么,該怎么做才是老師想看到的,老師想感受到的,真正的變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,逐步的達(dá)到自主學(xué)習(xí)。

  2、我非常重視每一次班會(huì)的教育作用,每次班會(huì)我都會(huì)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,確立一個(gè)中心思想,認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備,給予孩子們很多很多的鼓勵(lì),讓他們相信只要我們有奮斗的精神,鍥而不舍,志存高遠(yuǎn),我們一定會(huì)取得成功,沒有什么可以阻擋我們前行。在班級(jí)多多樹立典型,樹立最佳進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、藝體之星、衛(wèi)生之星、文明之星、熱愛集體之星等等進(jìn)行加分鼓勵(lì)和表揚(yáng)?傊,我盡自己所能抓住可以教育引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會(huì)讓他們激情燃燒,鼓勵(lì)他們拼搏、激勵(lì)他們上進(jìn)。

  3、在班級(jí)的白板邊上我安置了班級(jí)誓詞,其中寫到

  我們?nèi)w同學(xué)要爭(zhēng)做一名----有骨氣、有毅力的三中人

  比學(xué)習(xí)、切問近思博學(xué)篤志;

  比紀(jì)律、以德為備嚴(yán)于律己;

  比衛(wèi)生、窗明幾凈一塵不染;

  比跑操、整齊劃一氣勢(shì)如虹;

  氣有浩然,學(xué)無止境,海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰

  我們要:把握現(xiàn)在,頑強(qiáng)拼搏,取鷹之志而凌云

  奮發(fā)向上,用實(shí)力證明:“十班無與倫比”

  我們是雄鷹,有展翅遼闊蒼穹的理想;

  我們是駿馬,有馳騁萬里草原的豪情;

  我們是無與倫比的十班,有誓奪第一的雄心壯志;

  我們頑強(qiáng)拼搏,共同進(jìn)步

  在第三高中度過青春無悔的年華,實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想!

  這對(duì)孩子們也會(huì)形成一種鼓舞,讓學(xué)生們用誓詞來振奮自己、嚴(yán)格要求自己。

  4、體育課與學(xué)生們共同度過

  最近一個(gè)多月的體育課我都與學(xué)生們一起度過,和學(xué)生們一起跑操,與體育老師研究跑操的技巧和方法,我覺得隊(duì)形的排列和學(xué)生們的注意力是否集中這兩個(gè)方面直接影響跑操的效果,經(jīng)過兩次的隊(duì)形重新排列、不斷統(tǒng)一思想和訓(xùn)練,班級(jí)的跑操進(jìn)步非常大,在大間的跑操得到校長(zhǎng)、學(xué)生處、學(xué)年主任的大力表揚(yáng),以及其他班級(jí)同學(xué)的羨慕,這更提高了班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了大自費(fèi)學(xué)生的士氣、自信心乃至自豪感,這對(duì)大自費(fèi)班的孩子來說多難得啊。與學(xué)生們一起跑操還增添了與他們的感情,不但有威信,更有親和力,“親其師而信其道”,讓學(xué)生們體會(huì)到我是在用心、用實(shí)際行動(dòng)來幫助他們,讓他們每時(shí)每刻都感受到我和他們?cè)谝黄,我是他們中的一員。

高一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

  各位家長(zhǎng)大家好:

  一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)生活過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年三位主任以及同事們的正確引導(dǎo)和幫助下,在十班全體任課教師的共同努力和無私的奉獻(xiàn)下,高一十班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步。在上學(xué)期第一次月考只有1人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,但到了期中就有5人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,第二次月考有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,上學(xué)期末有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,1人可以進(jìn)尖刀班,1人可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,本學(xué)期剛剛結(jié)束的月考有7人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,而且有1人可以進(jìn)尖刀班,2人可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,班級(jí)前33名同學(xué)都可以進(jìn)入平行班,這次期中考試有6人考進(jìn)聯(lián)辦班前10,其中1人夠尖刀班、3人夠?qū)嶒?yàn)班,回顧反思一下,主要得益于以下幾個(gè)方面:

  一.在思想上用“激勵(lì)”讓學(xué)生找到自信

  聯(lián)辦班的學(xué)生基礎(chǔ)差、能力弱、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好,而我覺得自主學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是讓學(xué)生們對(duì)自己有信心。所以回顧這8個(gè)多月的工作,我認(rèn)為增強(qiáng)學(xué)生自信最為重要,讓學(xué)生相信“自己是最優(yōu)秀的”,“自己是最棒的”。我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生們說過:駿馬是跑出來的,強(qiáng)兵是打出來的,能夠駕馭我們命運(yùn)的舵是奮斗,在入學(xué)的第一次班會(huì)上,我做了充分的準(zhǔn)備,意在告訴我的學(xué)生,我們雖然是大自費(fèi)班的學(xué)生,但只要我們不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日的努力,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),那么我們?cè)谌械拿恳惶於紩?huì)很精彩、很充實(shí).。沒有激流談不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登,同學(xué)們的學(xué)習(xí)如果沒有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,那么我們的成績(jī)就不會(huì)春華秋實(shí),同學(xué)們學(xué)習(xí)的意義在于拼搏,因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),自古成功在嘗試,試試我們也能學(xué)好,試試我們也能行,(我還和學(xué)生們常說,今天我們多幾分鐘的準(zhǔn)備,明天我們就會(huì)少幾個(gè)小時(shí)的麻煩,努力拼搏,今朝汗灑書本,明日笑映容顏。。。。。。。讓學(xué)生們從內(nèi)心真正體會(huì)到這種激勵(lì)所帶來的力量,我和我的學(xué)生們也逐漸感覺到這種精神力量所帶給我們的樂趣,這種力量讓我們每天意氣風(fēng)發(fā)對(duì)待生活對(duì)待學(xué)習(xí),過得很充實(shí)而且很快樂。但隨著時(shí)間的推移,隨著所學(xué)知識(shí)越來越多,越來越難,我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)最薄弱的人首先表現(xiàn)出了倦怠,但絕對(duì)不能讓倦怠成為主流, 這時(shí)候我讓自己做一名最細(xì)心的老師,努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,只要學(xué)生們表現(xiàn)的好,每次我都馬上給予肯定和表揚(yáng),讓學(xué)生們迸發(fā)出一股使不完的勁來學(xué)習(xí)、來表現(xiàn)自己,擺脫這種倦怠,每個(gè)學(xué)生都喜歡被表揚(yáng)、被鼓勵(lì),其實(shí)我們大人也是這樣,在我的影響和帶動(dòng)下,學(xué)生們努力去尋找進(jìn)步的感覺,經(jīng)過月考、期中、期末考試,終于有一些成功者突顯了出來,我抓住這樣的機(jī)會(huì),在班級(jí)大力表揚(yáng),樹立正面典型,進(jìn)行激勵(lì),

  二.用我的“激情”點(diǎn)燃學(xué)生的“激情”

  1.每天我都7點(diǎn)之前充滿激情的進(jìn)入班級(jí),到班級(jí)后盡量少說話,就是坐在前面看學(xué)生們的表現(xiàn),用本子記好,每天在早自習(xí)期間記載16名表現(xiàn)最為突出的同學(xué)進(jìn)行加分和表揚(yáng),樹立典型,最典型的是我們班的李佳,杜叢志和朱凱澤3名同學(xué),每天早早的來到班級(jí),每天都能以最快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),他們3名同學(xué)每天都會(huì)受到表揚(yáng)和加分,學(xué)的越來越有勁,學(xué)的越來越認(rèn)真,在本學(xué)期第一次月考他們都考進(jìn)了聯(lián)辦班前十名,有了他們的表現(xiàn)沒過幾天學(xué)生們都很自覺的知道進(jìn)入班級(jí)該做什么,該怎么做才是老師想看到的,老師想感受到的,真正的變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,逐步的達(dá)到自主學(xué)習(xí)。

  2.我非常重視每一次班會(huì)的教育作用,每次班會(huì)我都會(huì)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,確立一個(gè)中心思想,認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備,給予孩子們很多很多的鼓勵(lì),讓他們相信只要我們有奮斗的精神,鍥而不舍,志存高遠(yuǎn),我們一定會(huì)取得成功,沒有什么可以阻擋我們前行。在班級(jí)多多樹立典型,樹立最佳進(jìn)步之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、藝體之星、衛(wèi)生之星、文明之星、熱愛集體之星等等進(jìn)行加分鼓勵(lì)和表揚(yáng)?傊冶M自己所能抓住可以教育引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會(huì)讓他們激情燃燒,鼓勵(lì)他們拼搏、激勵(lì)他們上進(jìn)。

  3.在班級(jí)的白板邊上我安置了班級(jí)誓詞,其中寫到

  我們?nèi)w同學(xué)要爭(zhēng)做一名----有骨氣、有毅力的三中人

  比學(xué)習(xí)——切問近思 博學(xué)篤志;

  比紀(jì)律——以德為備 嚴(yán)于律己;

  比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染;

  比跑操——整齊劃一 氣勢(shì)如虹;

  氣有浩然,學(xué)無止境,海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰

  我們要:把握現(xiàn)在,頑強(qiáng)拼搏,取鷹之志而凌云

  奮發(fā)向上,用實(shí)力證明:“十班無與倫比”

  我們是雄鷹,有展翅遼闊蒼穹的理想;

  我們是駿馬,有馳騁萬里草原的豪情;

  我們是無與倫比的十班,有誓奪第一的雄心壯志;

  我們頑強(qiáng)拼搏,共同進(jìn)步

  在第三高中度過青春無悔的年華,實(shí)現(xiàn)人生美好的夢(mèng)想!

  這對(duì)孩子們也會(huì)形成一種鼓舞,讓學(xué)生們用誓詞來振奮自己、嚴(yán)格要求自己。

  4.體育課與學(xué)生們共同度過

  最近一個(gè)多月的體育課我都與學(xué)生們一起度過,和學(xué)生們一起跑操,與體育老師研究跑操的技巧和方法,我覺得隊(duì)形的排列和學(xué)生們的注意力是否集中這兩個(gè)方面直接影響跑操的效果,經(jīng)過兩次的隊(duì)形重新排列、不斷統(tǒng)一思想和訓(xùn)練,班級(jí)的跑操進(jìn)步非常大,在大間的跑操得到校長(zhǎng)、學(xué)生處、學(xué)年主任的大力表揚(yáng),以及其他班級(jí)同學(xué)的羨慕,這更提高了班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了大自費(fèi)學(xué)生的士氣、自信心乃至自豪感,這對(duì)大自費(fèi)班的孩子來說多難得啊。與學(xué)生們一起跑操還增添了與他們的感情,不但有威信,更有親和力,“親其師而信其道”,讓學(xué)生們體會(huì)到我是在用心、用實(shí)際行動(dòng)來幫助他們,讓他們每時(shí)每刻都感受到我和他們?cè)谝黄穑沂撬麄冎械囊粏T。

高一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位家長(zhǎng),大家上午好:

  孩子來到章丘四中已順利渡過了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在是高一下學(xué)期的第六周。今天,為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步,我們大家再次相聚在一起。首先,我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們,對(duì)大家的光臨,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì),讓我們一起品嘗成長(zhǎng)的果實(shí),共同探討教育的方法,思考解決問題的辦法。在此,我想再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)角色的定位,家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支持、配合的關(guān)系,是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長(zhǎng)的到來,是源于一種心靈深處對(duì)孩子的無私的愛,所以此次家長(zhǎng)會(huì)我不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會(huì),而是一次令他們期待、給他們提供展現(xiàn)成長(zhǎng)過程的平臺(tái)、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會(huì)。

  今天家長(zhǎng)會(huì)的議程,一是向大家匯報(bào)上學(xué)期期末考試和本次考試情況;二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作;三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀;四是與家長(zhǎng)交流在孩子教育方面的方式方法,說的不周和做的不到的地方敬請(qǐng)大家理解,多留下您的寶貴意見!

  一、三次考試成績(jī)分析:

  進(jìn)入高一以來共進(jìn)行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測(cè)三次正規(guī)的考試,無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看,我們班級(jí)都取得了非常優(yōu)異的成績(jī),獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級(jí)管理方面的獎(jiǎng)勵(lì)。尤其是本周的檢測(cè)成績(jī),班級(jí)總平均分比平行班第二名高出十分,在各分?jǐn)?shù)段上也有非常好的貢獻(xiàn),這歸功于各位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長(zhǎng)的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是,優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)還不是很突出,在整個(gè)級(jí)部的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很有優(yōu)勢(shì),需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級(jí)的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件,相信我們會(huì)乘勝而上,再創(chuàng)佳績(jī)。

  二、本學(xué)期所做的工作:

 。1)、主題班會(huì):本學(xué)期開學(xué)之后,為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài)中迅速調(diào)整過來,連續(xù)開了三個(gè)主題班會(huì),如何規(guī)范學(xué)習(xí)、如何上課、如何上好自習(xí),剖析學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞學(xué)習(xí)雷鋒開展,如何做好身邊細(xì)小的事情,如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)雷鋒精神。

 。2)、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期級(jí)部開始動(dòng)作導(dǎo)師制,將全班學(xué)生分配到九科老師名下,每周交流一次,實(shí)現(xiàn)心靈的碰撞與思想的交流,也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑,從目前運(yùn)作情況來看深受學(xué)生的支持,必須要堅(jiān)持下去。家校聯(lián)系手冊(cè)是我們班自己先用的,因?yàn)閮芍軐W(xué)生休一次,尤其是住校生難得見父母一面,本意是想讓學(xué)生與家長(zhǎng)能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受,同時(shí)把礙于面子問題說不出來的話寫下來,這樣能與家長(zhǎng)之間實(shí)現(xiàn)思想上的交流與溝通。有時(shí)候我想,現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿,已經(jīng)沒什么打動(dòng)他們的`心了,我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動(dòng)他們的,也希望各位家長(zhǎng)能夠積極配合我們推展的這個(gè)工作,實(shí)現(xiàn)在教育孩子方面的最大化效果。

  三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析:

  學(xué)生在校已半年有余,基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格,也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度,理論上講,應(yīng)當(dāng)像汽車一樣,渡過了磨合期,到了提速的階段了,能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的,每天值日班長(zhǎng)的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了,學(xué)習(xí)的積極性高了。但也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈,學(xué)習(xí)上被動(dòng)應(yīng)付,表現(xiàn)在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差,上課不積極主動(dòng),學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨意的行為,不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,導(dǎo)致成績(jī)一退再退。連老師的教育也只是聽了,但不去執(zhí)行,這種現(xiàn)象是很危險(xiǎn)的,希望咱們家長(zhǎng)利用與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),幫助其樹立正確的認(rèn)識(shí)!珍惜目前學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。下一周想利用周五班會(huì)時(shí)間請(qǐng)各位老師們集中為學(xué)生做一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),針對(duì)當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),目的想讓學(xué)生高效學(xué)習(xí),增強(qiáng)信心。

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