小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文(精選16篇)
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位家長:
大家好!首先,請允許我代表學校及六(1)班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
二、匯報上學期班級各項情況:
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們六(1)班上學期原有學生68名,本學期,我班又轉來3位同學,現(xiàn)有學生為71人,其中男生34人,女生37人。六年來,在學校領導、各位家長的關心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,班風正、學風濃,是一個優(yōu)秀的班集體。
在上學期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習慣上
上學期,我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學校衛(wèi)生、路隊流動紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學會自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點,相信各位家長走入教室時,就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。
2、學習情況
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在上學期,我們班既涌現(xiàn)了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學,也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學;有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學,也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多太多了,在這里因為時間的關系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在上學期末的全市調研考試中,我班語、數、英語成績都能令人滿意,全班68人僅語文學科上90分的,就達56人。
3、存在的問題
盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。
大家現(xiàn)在坐在我們六(1)班的教室里,可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受:當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫,課桌臟得放著黑色的油光,上面用改正液寫滿了各種話語。我想,這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責,也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”,而是六年級學生已經有五年的在校時間,經歷比較豐富,對學校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復雜。
四、教師和家長如何應對:
我們常常說:“外來的和尚好念經”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀
在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法,一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了,在學校也是“經驗豐富”“什么都經歷過”,現(xiàn)在就要離開學校,一切無所謂,因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了,該會的也會了。特別是有的學生甚至個別家長認為,現(xiàn)在實施九年義務教育,小學直升初中,于是放松了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,學習目的不明確。顯然,這兩種認識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識,樹立崇高理想,應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個階段的事情,才能為更大的成功打下基礎,因此我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學習,珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道,小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日子。
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇2
各位家長:
下午好!
時間過得很快,轉眼間,您的孩子進入小學學習已經兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著:“不要讓你的孩子輸在起跑線上!币虼,每天都在對自己的孩子左叮嚀,右囑咐,希望孩子有一個好的開始,每天都有好的表現(xiàn),但有時往往不能令人滿意,可能也有一些疑惑,作為老師也想讓你們了解學校的要求,學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的,今天我們坐在一起,是為了加強家庭和學校的合力,共同構建和諧教育,是為了孩子的更大進步,這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。
一、學校數學的特色:
可能各位家長對我們數學不留回家作業(yè),心存疑慮,那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數學教學特色。多年來,我們學校一直是這么做的,就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟裕康的帶領下,一直致力于課堂教學的研究,先后進行了“數學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究,在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學,提高課堂教學的有效性”。“效率高、負擔輕、后勁足”是我們一直不斷追求,堅持提倡的課堂教學的目標。具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學生愉快、高效地參與學習。要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經過學習借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗……上課我們都是分秒必爭,通過限時練習來訓練學生的速度,提高時效。
二、具體做法:
針對一年級小朋友的特點,從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī):
課前準備:
首先前一天在家里要明天所需的學習用品、,最好家長指導孩子根據課表,讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用:課上學生做有趣的拼搭圖片,如果要準備學具請家長幫助準備好,不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備:為了節(jié)約上課的時間,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,作業(yè)本打開放在桌子上,拿起來就寫,文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來,學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。
學會傾聽,認真聽講的習慣:
一年級學生好動、注意力不易集中,尤其是剛入學時,40分鐘的數學課對于他們來說一時很不習慣,在這種情況下,我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊“我來、我來”,打斷別人的發(fā)言,隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問,認真思考,作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定,開展“比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好,你還有什么更好的想法?”“他的'說法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見!辈⒔人紅星榜,比一比“誰得的紅星多”等活動,這樣多次及時的提醒與交流評價,學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這個方面做得比較好的是:數學課上,幾乎90%的學生已經養(yǎng)成寫完作業(yè),舉左手告訴老師寫好了,用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。
這很重要,孩子課堂上接受知識,大多數是從“聽”開始的,聽了才會“思”,想明白了,就會“說”道理了,練習就正確了。有的學生很聰明,成績提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績卻差不了,F(xiàn)在一年級看不出來,因為有一些知識在幼兒園學過,都在吃老本,但是如果不改,到了二年級三年級全是新知識,不聽就會越來越差;顫姾脛,是可愛,動得收不住,定不下神,就會影響學習,認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成,高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長平時的管教是分不開的,所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領導、親愛的家長:
你們好!
我是一(3)班的班主任,可能有些家長還是第一次見面。今日坐在一齊,是為了一個共同的目的,那就是為了的健康成長。我明白,有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一年的學習中,成績怎樣樣?在學校表現(xiàn)怎樣樣?學習本事和發(fā)展的潛能怎樣樣?借這次家長會,主要目的也是:期望家長進一步配合教師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
一、班級管理
我們這個班此刻的孩子很多是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個問題,今年我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,對困難的要伸出援助之手,對學習有困難的學生要幫忙,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫忙孩子。這些都離不開家長的關心與支持。
我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、職責心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一齊學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學習情景
此刻一年級的孩子,回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問?墒羌议L最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自我解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠夢想的孩子,往往依靠性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著教師講解,要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育,家長的配合,自我的努力,社會的關心和影響。學生的可塑性很大,作為學生的教師和家長就有不可推卸的職責,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今日少賺了,明天能夠賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子必須會茁壯成長。
三、給家長的提議
因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學生是一個日積月累的過程,孩子的每一點提高,除了教師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。當孩子放學回到家時,你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情景?我想,但如果單靠教師的力量是不夠的,家長也應當進取的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、注意督促孩子按時完成作業(yè),上學帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,請家長給予關注;
3、請關注孩子的學習過程。
4、支持學校、支持全體教師的工作,提出寶貴的意見、提議。
5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分數。
我們應對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,期望各位家長要多理解、多支持、進取配合,向教師反映孩子在家的學習情景,協(xié)調好家庭、學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見提議,或如實反映一些情景。
祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學業(yè)有成!
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位家長:
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,同時也感謝大家開學以來對我們學校工作的大力支持和幫助。今天有這樣的機會坐在一起,是為了一個共同的目的,為了孩子,每個孩子都是世界上獨一無二的,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的規(guī)律的,現(xiàn)在我們能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來實現(xiàn)教育的最優(yōu)化,努力為孩子的成長做鋪墊。
先說說月考成績,當家長看到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績,憂的是孩子的成績不理想,我們現(xiàn)在一起來看一下從這張卷子上分析出來的一些問題。
1、從看拼音寫詞語、多音字組詞可以看出,個別學生基礎知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重。
2、在寫同部首字、一字組多詞、補充句子這些題中可以看出學生平日的語文積累,看到學生平日的詞匯量豐不豐富,表達能力如何,寫出來的句子語言是優(yōu)美的還是單一的?
3、在連詞成句和閱讀題則直接暴露出學生的語言組織能力、理解能力的差異。
4、最后一題習作是一個綜合性的考核,既考察學生平日的觀察事物、積累素材的能力,又間接考察了學生平日是不是善于口頭表達,更是重點考察了學生的.書面語言表達能力。
5、考試過程中較粗心,不能認真仔細地讀題、分析題意,解決問題。
6、學生看不懂題,不理解題的意思。
下面就語言學習方法與各位家長進行一下交流。
一、語文學習
相信家長們對孩子關注最多的先是學習,孩子們升入二年級以后,比起一年級來,要認的生字多了,要寫的字難了,課文也長了,要求掌握的知識也越來越多,孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來,其實二年級學好語文就是六個字"讀好書,寫好字"。
關于字詞。
相對于一年級來說,孩子們要掌握的生字越來越多,越來越難寫。一單元會復習單元學過的字詞并聽寫一下詞語,中午來到教室讓孩子練練字貼,但是二年級的識字量比較大,學生很容易回生。學了后面忘前面,必須經常復習。而學期的教學任務比較緊張,進度會比較快,還要抽時間講解練習題,在校分配在復習上的時間就會不多,家長需要配合我做的是每天放學后帶著孩子把學過的生字認一認,寫一寫,多次鞏固。
關于閱讀
相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性,課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍,從而達到"大量積累"語言的目的,讀書是我們永遠的作業(yè),是我們不變的作業(yè),不管今天老師留沒留作業(yè),孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是一天天過去,孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中,補習數理化英的多,而補習語文的少,為什么,那幾個學科經過一段時間的補習,成績提升較快,而語文用相同的時間來補習,成績提升不是多么明顯,因為語文學習是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程,分數贏得的是一時,而讀書贏得的是一世,F(xiàn)在在學一篇新課文之前,我都會布置預習,就是提前讀書,在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的,很多同學都做的很好,可還是有兩三個孩子沒有重視,很明顯的在學習新課的課堂上,站起來不會讀,有不認得字,有讀不正確,讀不通順的現(xiàn)象,語文課本只是一個憑借,如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的,是學不好語文的,我們就是要通過課堂上學到的閱讀方法來學習課外更多的知識,我曾經發(fā)過一些推薦書目給大家,學校在暑假里也安排了讀一本好書的活動任務,現(xiàn)在每天晚上也開始有強制性的課外閱讀簽字,每天半小時的課外閱讀,如此每天堅持,你會發(fā)現(xiàn)孩子知識面寬了,課外知識豐富了,他就養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
關于寫話
從二年級開始,寫話已經開始作為訓練的重點了,因為要為三年級的作文做準備。要讓學生把說和寫結合起來,先培養(yǎng)學生的口語作文,也就是看圖說話,再讓學生看圖些話。要求:①不丟重點,有內容;有頭有尾,按順序;③鼓勵學生大膽表達。
另外就是要勤動筆,F(xiàn)在每一周末我都會布置寫日記的作業(yè),很感動的是,有的句子看得出有家長的指導,家長的批語寫的非常細致,孩子不足都會點出來,這樣做也是在幫
老師更深入的了解學生的學習情況?傊鶄字總結:多讀、多說、多練。
關于預習
現(xiàn)在,在學習新課前,我會布置預習的作業(yè),鼓勵孩子自己讀通沒有學過的課文,認識沒有教過的新字與新詞,新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中,自學能力得到了培養(yǎng)。預習一篇課文,第一步是借助拼音讀課文,圈出生字,并標出自然段,然后把本課要認的生字自己先認一下,組組詞。然后再把課文讀通順,知道課文主要寫了什么。
現(xiàn)在學生的語文預習作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文,讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文,如果遇到不認識的字,應該放手讓孩子去查字典,讓他自己解決,這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說,熟能生巧,只有讓孩子自己平時多去翻、查,他才會提高速度,這是家長包辦代替不來的。
在這里我還想對家長們還是說一下,以后當孩子的試卷發(fā)下去時,家長們一定要抽點時間來和孩子改改試卷,查缺補漏,給孩子簽上字,幾句鼓勵的話語也會溫暖孩子的心,也是對孩子學習的重視,老師最厭惡的是給孩子簽字了,說已檢查,要求孩子好好改正錯誤,希望老師嚴格要求,可是試卷中還有遺漏的錯誤沒有改正,你大人尚且如此對待學習,那小孩子就都跟著你學了,以后遇到同樣的題目還是會出錯,所以,孩子就是家長的影子,希望咱們家長能靜下心來給給孩子分析試題中的錯誤,查找原因,尋求解決的辦法。家庭作業(yè)也一樣,課外閱讀簽字的那幾項能不能家長您親手來寫,簽字檢查完之后不要再被老師改出一大堆問題。
二、幾點建議
關于家校溝通,作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。我們需要經常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師,所以特別歡迎家長們經常找我嘮嘮學生的最近的情況,我也可以更了解學生生活的一面,此時,大家應該明白我們是同盟,不要把我們當成對立的雙方。
在安全方面
1、要注意交通安全,首先請家長朋友多給孩子強調交通安全。學校門前就是馬路,上下學車輛多,交通秩序不好,孩子們生性頑皮,一出校門就忘乎所以,所以作為父母我們也要多向孩子強調此處的安全。尤其是一些家長不接送孩子,讓孩子獨自上下學,有時玩起來忘了安全,常會造成自己受傷或傷害別人,我在這里建議:最好家長還是每天按時接送孩子,對孩子負責;要求父母在平時要經常性地提醒孩子如何橫過馬路,校門口停有車輛時該怎樣避開,上學放學路上該怎樣注意安全等等,都要時時講,天天講,絕對不能有絲毫大意。
2、學校作息時間已經調整,所以請家長務必讓孩子按時到校,早上7點20到校,下午2點10到校。另一方面也是對學生安全的考慮,不要提前到學校,還有下午是4點10放學,請家長一定要按時來接,孩子還小,不要讓他們一個人走回去。
3、給孩子勤洗手臉,勤換衣物,勤洗澡,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
4、有計劃的給孩子零花錢,不要讓孩子買零食吃,尤其是便宜的小食品,防止食物變質中毒。
在學生相處上我想再說兩句,現(xiàn)在的孩子都比較調皮好動,而且都不吃氣,孩子間免不了會有摩擦,所以我希望孩子之間的摩擦和矛盾家長們不要太敏感、看得太嚴重,因為有些本來很小的事,家長參與進來可能就變得麻煩了,希望家長們理解我的意思。
另外,我想提醒家長們,盡量少在孩子面前說大人世界里的事情,比如社會上的一些陰暗面,孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣、包括你對學校甚至老師的不滿,我們最忌諱用大人的眼光,帶上自己的思想來教育孩子,孩子是父母的一面鏡子,孩子來到這個世上,都一樣,就是一張白紙,你要相信孩子他會自己慢慢發(fā)現(xiàn),慢慢摸索,慢慢總結,這就是成長,是我們代替不了的。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇5
敬愛的各位領導、老師們,親愛的叔叔阿姨們:
下午好!我是來自六(三)班的,今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
時光如梭,轉眼間,我們已步入了至關重要的六年級。驀然回首,六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知,多了些成熟與充實,掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導,又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導。
回顧六年來學習與生活,我個人有些學習心得與體會與大家交流一下:
首先,上課必須認真聽講,思想絕不開小差:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋焸儫o私的、毫不保留的將每一字、每一詞、每一個公式耐心的教給我們。我們怎能不珍惜寶貴的每一分、每一刻。
其次,上課時思維一定要順著老師講課的程序去思考,積極大膽的回答問題。不要怕錯、不能膽怯,只有發(fā)現(xiàn)錯誤才能明白自己還有哪些不懂,及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。
再則,勤思考老師講的每一點內容都要弄清楚為什么要這樣,不是死記硬背記住就行了,必須做到知其然還要知其所以然。
最后,課后專心致志,快速準確的完成老師布置的作業(yè),做到數量多質量高。具體到各門功課,我是這樣學習的:
1、語文,字詞句基礎知識必須掌握。字意不能一點一滴背會,而是理解性記憶。閱讀方面我認為多做練習。做的多了有些技巧就掌握了。作文方面應該博覽群書,體會總結每篇文章的中心思想,列出寫作提綱,學習表現(xiàn)的手法。
2、數學,主要善于分析總結,數學中的每一個公式不能只求背會,而是從機理中透徹理解,公式是怎么推敲出來的。比如長方形的周長等于長加寬的和乘以2,因為長方形是四邊形,周長就是四條邊的長度之和相加,但是這四條邊又有兩組分別相等。所以長加寬和乘以2,就由此得來,只有這樣才能長記不忘,準確應用。其次多做習題發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正不斷提高。
3、英語,我認為學好音標至關重要,它就像我們的漢語拼音是基礎。只有掌握了音標,才能讀準每一個單詞,每一段,每一字,每一篇文章。再則多讀單詞讀熟了就能根據音標寫單詞。根本不用刻意去背誦單詞。在句型方面必須背會框架套用詞匯。
4、科學,要理論聯(lián)系實踐,勤觀察,他和數學一樣,一些結論不僅要背會而且要理解。多做實驗用課本知識解釋日常生活中的各種現(xiàn)象。這只是我個人的一點學習體會。我知道自己做的還遠遠不夠。我會加倍努力爭取取得更好的成績。
新學年開始了,在這關鍵的一年中,我們要珍惜分分秒秒,勤奮學習刻苦鉆研。配合老師學好各門功課,遵守學校一切規(guī)章制度,積極參加校內組織的一切活動。做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。
同學們讓我們朝著各自的目標共同努力吧。爭取明年的畢業(yè)成績再創(chuàng)新高,為母校添上一抹輝煌的色彩,報答母校的培養(yǎng)!
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位家長,上午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視。孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議程主要有以下幾個方面:
一、向大家介紹二年級組的各位授課教師;
二、三個班的班主任就學生的學習、生活與大家做個交流;
三、家長們會后有秩序地參觀學校食堂,在中餐時間,到班級看看孩子們的就餐情況。
首先我們掌聲有請21班的王老師與我們交流。
接下來請22班陳老師與大家交流關于學生飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成方面的知識。
各位家長,這已經是我們第四次舉行家長會了。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有的家長表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我們工作的支持,對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持,孩子們才有這么大的進步。借此機會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下:
怎么養(yǎng)成良好的行為習慣
有一位獲得諾貝爾獎的學者曾經說過這樣一段話:他不是在什么大學,而是在幼兒園學到了他認為最重要的東西。他告訴人們:把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯事要表示歉意,午飯后要休息,學習要多思考,要仔細觀察大自然,從根本上說,我學到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪,作為科學家所說的都是一些最基本的東西:是人們從小就應該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習慣。
無論是學校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西!痹诖罅μ岢刭|教育的今天,培養(yǎng)學生的良好習慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過:“教育無非是培養(yǎng)良好的習慣!钡拇_,對于一個小學生來說,養(yǎng)成一種良好的學習習慣和行為習慣,進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng),實在是比學會一些具體知識重要得多。從這個角度說,培養(yǎng)了學生良好的習慣,實際上就是提高了學生的素質。今天我想從兩方面來談談學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
學生應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣呢?
1、養(yǎng)成良好的坐姿習慣。
一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對自己的身體有益處,對人的眼睛也是一種享受。從剛進班起,我就要求學生坐時腰挺直,兩腳平放在地上,“眼離筆尖一尺,手離筆尖一寸,胸離課桌一拳”。正所謂“坐如鐘”這樣既穩(wěn)當、又美觀科學。
2、做好課前準備工作。
(1)生理準備。
讓學生在課間記著喝水、及時上廁所,避免上課口渴或想上廁所的現(xiàn)象出現(xiàn)。
。2)物質準備。
讓學生在課間就將下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角,上課前兩分鐘進教室,坐在座位上,安靜地等老師上課。
(3)精神準備。
學生即將上課的內容有所預習,并期待著老師上課,解決不懂的問題。精神上是積極的、渴望的,表現(xiàn)在行動上就是統(tǒng)一地在教室里靜息,當教師走進教室,班長喊“起立”時,全班學生精神飽滿地站起來,眼睛里閃耀著渴求知識的火花,面帶笑容地向老師問好。
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇7
首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。
會上,院長、校長對學校工作做了全面的介紹,我就不多說了,這里,我簡單說說下面幾方面:
第一方面:育人。
1、引導學生樹立人生的奮斗目標。
現(xiàn)代教育的首經任務是讓學生樹立自己的人生的奮斗目標,這是育人。學校教育的中心任務是為國家培養(yǎng)各方面素質盡右能全面、完善的人才,這也是育人。所以,我引導學生樹立人生的奮斗目標,樹立遠大的理想。告訴他們:自己人生價值的最終體現(xiàn)是為祖國、這社會做多大貢獻。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂,我就給他們講具體事例。
如,兩個同班同學,一個學習成績好,一個學習成績差。成績好的同學考上了大學,成績差的同學沒考上?忌洗髮W的同學畢業(yè)后當了一名大學老師,培養(yǎng)了一批又一批的大學生,為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學的同學畢業(yè)后開了一家理發(fā)店,為附近的居民服務,他為國家做的貢獻就小。他的價值就小,他的生活水平就不如他的同學。
再如,兩個同樣的畢業(yè)生,補分配到同一個工廠,一個努力工作,生產一比又一批合格產品,他的人生價值就大。另一個嫌工作臟,不好好工作,最后被下崗,他的人生價值就低,而且生活也沒有保障。
通過具體事例,他們明白了道理,也更加積極向上了。
那么,現(xiàn)在我們的打好基礎,無論是學習,還是做人,都要做最好的。同學們就朝著這兩個方面努力。班級一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛給我們班上課。同學們積極性高,都想做最好的,科任老師好調動,班級的凝聚力也就更高。
2、重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質的提高。
熱愛學生是每一位教師的天職,教師對學生的態(tài)度不僅對學生的學習和智力發(fā)展有著重要的影響,而且對學生的個性發(fā)展都有著重要的影響,而且對學生一生的個性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。
所以,我能做到從孩子的差異出發(fā),努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點,及時表揚,隨時注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚,被同學羨慕,都體驗到了成功的樂趣,積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性,就有了向上的動力,老師就能得心應手地發(fā)揮每個學生的潛能,讓他們有更出色的表現(xiàn)。
我們班每個學生準備一本表揚記錄本,記錄自己被迫表揚或批評的原因、次數,不定期統(tǒng)計一次,作為學生綜合素質的考核。同學們用自己的實際行動贏得了許多表揚,更多的同學告別了批評。
這里,從課內到課外,從學習到做人,從學校到家庭,甚至走向社區(qū),方方面面。
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇8
各位家長:
下午好!我今天外出學習,不能參加此次活動,深表歉意,敬請諒解。
這次期中試卷稍有難度,但有些問題的出現(xiàn)是完全不應該并可以避免發(fā)生的。邀請你們來主要目的:一是向各位家長通報學生近半學期來的學習成績;二是把出現(xiàn)的問題分析出來,以便你我共同督促小朋友在今后的學習中把握住重點,并避免再次發(fā)生類似錯誤,F(xiàn)我就按題目類型分別作如下分析。
一、填空題
相對比較簡單。問題一:有小朋友漏做題目,這是粗心大意的毛病。如有此問題的小朋友,望家長能與我共同幫助解決。問題二:有題目做錯。如有錯誤,小朋友的家長們你們就要加把勁了,在家里要好好輔導了。
二、選擇題
第三題有難度,錯誤率較高。不過還有十來個小朋友做對,這些小朋友值得夸獎,但如果這些小朋友考試沒超過95分的,家長們你回去后就要好好的輔導了,因為并不是他們不聰明,而是在學習上不努力或太粗心。另外,我發(fā)現(xiàn)有些學生在解決實際問題時,還存在很大困難,個別學生選擇題還要把答案寫在括號里,那是全錯的,不符合答題要求。
三、計算題
口算題,我們天天在練,但還有同學在錯,每天晚上發(fā)的口算小練習,望家長能配合好充分利用起來,這個只能靠練,沒有其他辦法。由于,在校期間沒有太多的時間放在口算上,所以只能放在家里練習。
還有計算題,我相信我們班的學生個個會做,就是太粗心。有把數字抄錯的,有把結果從豎式寫到橫式上出錯的,在減法中,有很多學生把驗算的結果寫在橫式上的,平時練習中也經常出現(xiàn),這說明他們沒有復查的習慣,這種錯誤只要自己再把題目看一下就發(fā)現(xiàn)了。有類似錯誤發(fā)生的小朋友,我跟家長平時就要多多提醒了,特別是在考試前,早打“預防針”。
四、操作題
這一題是我們以前做過的,但還有很多學生錯,用三角版量是否直角時,很多學生把三角轉來轉去,就是轉不到位,哪怕手把手教好了,量下一個角時,又不會了,動手能力太差了。在家要多練習!
五、方向題
我們班有幾個小朋友方向感太差,5題有人全軍覆沒。“東南西北”在家要勤練習!
六、解決問題
這幾道題目,在平時的練習中差不多類型的都做過,做的情況也不錯,但在考試時,把這么多類型的放在一起,有部分小朋友就昏了,不懂得變通。主要存在問題:
。1)審題不清,尤其嚴重。特別是第四題,有幾名小朋友用加減法做,真讓我無法理解。
。2)計算錯誤,比如第三題,有小朋友把第一小題結果算錯了,那么第二小題就算列式對也是全錯的。
。3)班上有兩名學生四分之一的試卷沒完成,我問了他們情況,說明他們對考試的意識都不強。
試卷雖難,但也有很大一部分小朋友有進步,進步尤為明顯的。
如有建議請家長附在反面或電話聯(lián)系。
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的老師和各位家長:
今天我很榮幸的作為三(四)班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會,不當之處,還請大家批評指正。
說真的,孩子在三(四)班這個優(yōu)秀的集體中生活學習成長著,我既在感到幸運的同時,又倍感壓力。因為這個班有著一批綜合素質很高的學生,他們身后還有著一批教子有方的家長,在龔老師的引領下,孩子們在各個方面都有著長足的進步。作為一個望子成龍的媽媽,我也希望我的孩子能出類拔萃,名列前茅。但我也清醒地認識到孩子與優(yōu)秀同學之間的差距:比如:做作業(yè)速度慢,不太會與同學交往等。我想:作為媽媽,我最應該做的是首先調整好自己的心態(tài),然后盡可能地幫助孩子跨越一些學習上的障礙,并切實幫助孩子樹立信心,能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下:
一、淡化學習成績,注重學習過程,培養(yǎng)學習習慣。
我和孩子約定絕不因某一次考試分數不理想而打罵責備他,但是對于不該出錯的基礎知識,我是絕不留情,而對于孩子因能力欠缺出錯的題,我會和他一起分析問題所在,并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分數,而更加注重自己知識的落實和運用。
在每日的學習過程中,我讓他自己根據作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時間,若提前完成,可以自己自由支配時間。他的作業(yè)我每天都要檢查,對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致,有時他背書不太熟,我就不簽字,因為我不能打折扣,孩子自然也不敢疏忽,形成了早起讀書背書的習慣。
二、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊》的作用,形成家校配合的合力。
我堅持每天在家校上寫幾句話,有時是表揚鼓勵孩子的,有時是反映孩子在家學習出現(xiàn)的問題,還有時是一些勵志的話,每次寫完,孩子總要很認真地看,有時龔老師還給了回復,孩子更是很在乎。我想:我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn),老師和媽媽一樣都很在乎他關心他。
三、幫孩子樹立集體意識,鼓勵他多與同學交往。
為了讓孩子有集體意識,對于每次學校組織的活動,我都和孩子一樣期待,積極準備并且關心結果,我會為隊列訓練,運動會得了第一名和孩子一起開心雀躍,而且我會告訴孩子:作為集體的一員,你也付出了最大的努力,你們真棒!我常常對孩子說:在這么優(yōu)秀的班級里生活,你是多幸運!我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學交往,我鼓勵他把文具借給需要的同學,他還和同學交換課外書看。一旦有同學幫助了他,我總會提醒他身邊有很多友善的同學值得學習,所以,應該說他是個寬容而與人為善的孩子。
其實,與在座各位家長一樣,我們都愛子心切,有時我也簡單粗暴的對待孩子,之后又后悔不已。我想說:讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,把更多的心思用在如何使孩子樂學善學上,試想一個有良好學習習慣,又愛學習的孩子,我們還用去擔心他的分數嗎?我愿意為此而努力,也希望各位家長不吝賜教。
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇10
各位家長、村組干部、師生們:
大家好!
我是張雅婷的爸爸,首先很感謝學校提供了這樣一個平臺讓我在這里發(fā)言,我很自豪,因為培育孩子健康成長是每個家長義不容辭的責任。昨天我的孩子迫不及待回家給我說:“老師要我在家長會發(fā)言”。說真的一開始我拒絕了他,我覺得我沒有什么好的教育方法可以來和大家交流,說大了怕大家說我在炫耀,說小了怕大家說我過分謙虛。在他的堅持下,我今天還是站在了這里,和大家一起聊聊孩子的教育,說說我家的孩子。
孩子告訴我今天老師要我談談學習的自覺性和責任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說。這個學期我從內心來說在百忙的家庭修建中,從不間斷地督促孩子的家庭作業(yè)。因為在孩子的教育上,我們家很單一。過去,孩子和父母相聚的日子一年不超過一個月,幾個孩子經常和她的奶奶生活在一起。我們做父母的沒有很多時間輔導孩子學習,但兩個孩子在學習上都很自覺,放學回家一定首先完成作業(yè),這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事,在孩子學習的時候,我們家是不準有電視機的聲音,不準有聊天的聲音,學習氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀,我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀,因為我覺得喜歡看書的孩子,課外知識一定豐富,心容易靜,注意力容易集中,領悟力也會提高。喜歡閱讀使她們的作文水平迅速提高,我記得暑假的時候,他還自己著手寫起了童話作文,讓我驚嘆不已!當然因為功底薄弱,草草收場。再有就是學會學習,記得婷婷曾經問過我上課記筆記一事,他說是把老師說的每一句都記下來,還是有選擇的把老師說的話記下來,還是將黑板上老師寫的都記下來。我問他是怎樣想的,他說他認為是選擇性的把老師說的重點記下來,我覺得很對,說明孩子已經知道該怎樣學習。
其實,說到學習自覺性的培養(yǎng),我個人認為讓孩子覺得學習是快樂的一件事,孩子自然而然就會自覺地學習了?墒强鞓返膶W習又談何容易!這就是我們家長自己要思考的問題了。
再說責任感的培養(yǎng),可能也是由于我不在身邊,兩個孩子很小就開始分擔家里的一份責任,特別是雅婷,他每天幫奶奶燒水,做一些力所能及的家務事,還懂得勤儉、節(jié)約,很不亂用零花錢。其實,責任感的培養(yǎng)就是身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長和家庭的習慣影響對一個幼小的孩子非常重要。一說到自己的孩子,我難免有點自夸了,請大家見諒!每個孩子的個體差異不同,家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣,只有認識花草樹木的特點,區(qū)別不同情況予以施肥,澆水和培養(yǎng),才會鮮花茂盛,樹木成蔭。謝謝大家!
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇11
各位家長:
大家好。大家能在百忙中來參加這次家長會,我首先代表學校全體師生對大家表示熱烈的歡迎。
學校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的機會。我新接了這個班,對班里的學生還不是很了解,發(fā)言權不大,不過,機會難得,我要好好把握這次機會。
學習重要,這個我們大家都很清楚。望子成龍、望女成鳳。如果你希望你的孩子將來考上大學,出人頭地,有自己的一片天下,這沒說的,現(xiàn)在小學是基礎的基礎,必須學好。有的家長可能要說了,我可不想孩子上什么大學,花錢多不算,而且將來找到找不到工作,工作趁心不趁心很難說的。就是不想讓孩子上大學,但小學、初中,你總得讓孩子上吧,小學學不好,到初中跟不上了,小腦袋總不會閑著吧。學習的心要是沒了,那準惹事,成群結伙打架,到那時,惹了什么事咱家長還不得給兜著。所以現(xiàn)在必須要好好學習,為初中打好基礎,到那時咱做家長的可就省心多了,就是不為別的,就為孩子少給咱惹事,現(xiàn)在也得支持、幫助孩子把學習搞好。那天我就對孩子們說了,你們還小不知道知識的重要性,現(xiàn)在不好好學習,可是當你知道的時候就晚了。
因為生活中好多地方都在有意無意的應用小學、初中學到的知識,只是有時候我們沒有意識到。比如我們日常過日子吧。同樣的一塊地為什么人家收1000,咱收800?是碰巧了?可為什么人家總能碰巧,咱就碰不巧呢?其實就是知識和智慧在做怪。同樣的買賣,人家賺多,咱賺少,鬧不好還賠,為什么?人家小日子越過越火,咱家越來越跟不上趟兒,眼看,人家時髦電器一樣一樣往家搬,咱呢,看著干眼饞,為什么?還不是人家知識多點,腦瓜子靈點,方法多點,路子廣點嗎?人家腦瓜為什么靈?知識多了,方法多,自然就顯的靈了。小學是開發(fā)學生智力、形成好習慣最關鍵的階段。動腦動腦越動越巧,在學習的過程也就是開發(fā)大腦、營養(yǎng)大腦的過程。
我說這些顯得有些多余了,其實家長們對這個早就有很深的體會了,是不是?
孩子走進這個教室,請你放心老師就會象對自己的孩子一樣,盡全力來幫助孩子們學好的。那天,我第一次給孩子們上課,我就問他們了:同學們走進教室做什么來了?他們說:學習。我又問“老師走進教室來做什么來了?就是來幫助大伙學習的。所以我們的目的是一致的。那今天我也要對各位家長朋友們說了,你們把孩子交給我們,首先要感謝你們對我們的信任,我在這里也會承諾:請放心,我們會盡力把孩子們教好的?墒钱吘购⒆觽兇蟛糠謺r間還是在家里度過的,在學校里我們抓的緊看的嚴還是不夠的。這就需要家長們多配合,孩子在學校里,老師千說萬說,可如果家長一點也不過問,就連那點作業(yè)都做不好,那怎么行?要讓孩子學的好,我們就要協(xié)調一致,為此我向各位家長提幾點建議供你參考:
1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時間。幾點起床,幾點休息,什么時間寫作業(yè),形成有規(guī)律的作息時間,對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng)設安靜的、有利于學習的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè),那邊電視哇哇叫,麻將戳的叮當響,那孩子能安心寫作業(yè)嗎?
3、在看電視的問題上,要給孩子把把關?措娨暤臅r間要把關,我們不是要求孩子一點電視也不看,但對看的節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處,有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的,比如:開心辭典、道德觀察、走進科學等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當然也要家長做出點犧牲了,要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間,把音量放低點。要么干脆別看。家長看,孩子也看,回頭一看,十點了,“你還不睡覺去!明天還上不上學?”猛一聽,還感覺挺關心孩子呢?其實你想想,孩子不是塊木頭,他是有大腦的,雖然表面上他不得不遵命,但是睡在被窩里還一個勁為導演編排節(jié)目呢。
4、不要結伴寫作業(yè)。象數學,抄個算式得數,老師一看都對,其實什么都沒學會,一點用都沒有。再有,就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè),有的家長可能會說,現(xiàn)在的題有點難,不會做了,但是孩子寫的清楚不清楚,對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認真做了,一看亂七八糟的那就是不用心做了,那可就要管管了。經常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學習的事,將來的事,學校的事,孩子會感覺到我們家長對他的關心,這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分數低,就一頓狂風暴雨,過后又不管了。
5、放學后不要結伙出去玩。孩子一成群,什么事都能做出來。而且玩野了,想收心也收不回來了,想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感,同時也能幫我們家長減輕一下負擔。
6、經常和孩子溝通,了解孩子的心理,發(fā)現(xiàn)問題及時引導。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙,沒時間。我要說那是借口,等孩子出了問題你就有時間了嗎?等孩子出了問題再大喊大叫,還有用嗎?
7、還有更重要的一點,就是如果你對老師和學校有什么意見,我建議你到學校來,我們可以坐在一起交流一下,沒什么問題不能解決的?墒悄阋敽⒆用嬲f老師這不好、那不好,那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢?說了一大堆,完事了,你又不見老師的面,可孩子就慘了,家長說了老師一大堆不是,當孩子上課時,怎么看老師都不順眼,怎么都學不進去,那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎?
8、如果沒有大人的引導或看護,最好讓孩子遠離網絡。因為現(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強,而網絡中一些不健康的東西,比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。
好不容易和家長見面了,你看說個沒完了,不過,話說回來了,孩子還是你的,我們會盡力教育好的,可是他發(fā)展的怎么樣,還要靠我們雙方的共同努力,我們只能陪孩子一年多,而家長你呢,卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的愿望就是:沒有最好只有更好,在我們的配合下,能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我們的希望,更是各位家長的希望。為了我們共同的希望,以后讓我們多溝通,多關心,多支持,多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。
范文四
北洼路第三社區(qū)黨支部自群眾路線教育實踐活動開展以來,認真部署制定工作方案,認真查找社區(qū)黨支部在發(fā)揮引領作用、作風建設、服務群眾等方面存在的問題和不足,并對產生的問題進行深入剖析,明確整改思路和措施。具體對照檢查如下。
一、“四風”方面存在的突出問題和具體表現(xiàn)
1.工作中存在學習意識不強。
在學習過程中多以自學為主,沒有真正落到實處,特別是對學習效果沒有反潰對待上級布置的工作任務和要求,沒有根據社區(qū)的具體情況認真分析研究,存在沒有解決好社區(qū)的實際問題。
2.領導先鋒作用不夠突出。
在工作中班子成員學習時談工作的多,談學習體會和理論觀點的少,理論聯(lián)系實際還不夠緊密。
3.抓思想政治工作不夠有力
與同事之間思想溝通交流不夠,遇到問題有時只是停留在表面上的了解,沒能做到深入全面的溝通,以便更好地解決問題。
4.主動服務社區(qū)群眾意識不夠。
主動服務群眾的意識有時不夠強,沒有實實在在的深入到黨員群眾中,傾聽他們的意見,反映他們的心聲。
5.思想創(chuàng)新意識不強。
在工作中創(chuàng)新精神不夠,解決困難問題的方法不多樣化,工作效果有時不理想。
6.滿足現(xiàn)狀,缺乏憂患意識。
全心全意為人民服務的宗旨意識不夠,工作主動性不強、不夠深入。
7.攻堅克難意識不強。
工作中遇到難點,存在繞開走的想法,缺乏迎難而上的工作精神。
8.缺乏節(jié)約意識。
工作中有時在社區(qū)活動管理上缺乏節(jié)約觀念,勤儉意識淡薄,造成了浪費現(xiàn)象。
二、產生問題的原因分析
1.思想觀念樹立不牢
服務群眾的觀念樹立得不夠牢,責任意識還不夠,沒有牢固樹立用科學發(fā)展觀指導實踐、以求真務實的態(tài)度去服務群眾,把時間和精力更多投入工作,放松了對理論的再學習,沒有處理好工作和學習的關系。
2.公仆意識不夠強。
與群眾同甘共苦的意識漸漸淡化,沒有真正把自己放在公仆的位置上,隨著工作頭緒越來越多,與大家一起進行溝通交流的時間越來越少。
3.工作中或多或少存在自我滿足。
工作上缺乏迎難而上、精益求精的工作精神,面對一些突出的矛盾和問題,擔心處理不當會影響和群眾之間的關系,在深入群眾進行面對面的疏導化解上有時不夠積極主動。
4.艱苦奮斗精神減退
社會主義核心價值觀樹立得還不夠牢,憂患意識不夠強.工作缺乏艱苦奮斗精神,經濟物質條件好了,自覺不自覺地放松對艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。
三、努力方向及改進措施
1.加強理論學習,指導實踐,推動工作,經常交流學習心得,密切聯(lián)系實際,使學習成果真正轉化為為人民服務的動力。
2.加強與群眾之間的聯(lián)系,牢固樹立以人為本的理念,加強與群眾之間的聯(lián)系,到群眾中去,解決他們所關心的熱點難點問題和實際困難。牢固樹立黨的群眾路線思想,對群眾多走訪,多關心,為群眾辦實事、解難題。
3. 切實加強黨建工作,深化和增強機遇意識,在社區(qū)黨建工作方面,繼續(xù)以學習型黨組織建設創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,以兩會精神主旨“中國夢”為主線,充分發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,切實做好基層黨建工作。
4. 進一步牢固樹立社會主義核心價值觀,進一步加大黨風廉政建設工作力度,強化黨員領導班子廉潔自律意識,更加嚴格地遵守廉潔自律各項規(guī)定,發(fā)揮班子在廉政建設和作風建設中的表率帶頭作用。
范文五
作風建設是黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的直接來源,優(yōu)良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。加強作風建設,不僅能提升“軟實力”、改善“軟環(huán)境”,而且是助推地方經濟社會發(fā)展的重要內容。因此在干部作風建設中要做到“三嚴三實”。
X9日下午在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議。強調,作風建設永遠在路上。各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。
貫徹執(zhí)行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《關于實行黨政領導干部問責的暫行規(guī)定》,通過召開會議、廣播、板報、宣傳欄等多種豐富的廉政教育內容和創(chuàng)新的廉政教育的載體搞活了廉政教育,增強了廉政教育的針對性。在貫徹落實中出實招、出硬招、見實效,做到思想認識到位、學習組織到位、落實措施到位、考核驗收到位,取得廉政教育的實效性。
建立健全首問責任制、限時辦結制、交辦反饋制、機關管理等各項規(guī)章制度、工作目標考核制度。推行立即辦、主動辦、上門辦、跟蹤辦、公開辦的“五辦”作風。強化對黨員干部的管理,使各項工作有章可循,實現(xiàn)靠制度管人、憑制度辦事,通過對“廉”、“能”、“勤”、“績”的考核,提高工作能力和工作效率,激發(fā)干部職工干實事、真干事的主觀能動性
加大問責工作力度,做到敢問、善問、巧問、常問,通過運用問責方式,加強干部監(jiān)督,實現(xiàn)由事后監(jiān)督向事前、事中、事后監(jiān)督轉變,由“工作圈”監(jiān)督向“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”監(jiān)督轉變,由對領導干部個人監(jiān)督向領導班子監(jiān)督轉變,由封閉式監(jiān)督向開放式監(jiān)督轉變。通過組織監(jiān)督、執(zhí)法監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督,形成黨內外、上下貫通、縱橫交錯的監(jiān)督網絡和合力,逐步實現(xiàn)干部監(jiān)督工作系統(tǒng)化、科學化。增強廣大黨員干部的事業(yè)心和責任感,提高職能部門的服務質量,切實增強領導干部的執(zhí)行力和執(zhí)政力。
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的老師、各位家長:
大家好!我是三年級(2班)家長。
首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言,我倍感榮幸,前天,孩子回家跟我說,班主任讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下,說實話有點不好意思,因為自我感覺我的孩子也并不是秀的。
每個家庭有每個家庭的不同,每個孩子有每個孩子的特點,他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點,望子成龍,望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的,現(xiàn)在的孩子,我們應怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應好好思考的一個問題。借今天這個機會,我愿與在座的各位家長一起,結合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養(yǎng)問題。
每個家庭有每個家庭的不同,每個孩子有每個孩子的特點,他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點,望子成龍,望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的,現(xiàn)在的孩子,我們應怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應好好思考的一個問題。借今天這個機會,我愿與在座的各位家長一起,結合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養(yǎng)問題。
我個人認為,家長跟老師經常溝通是提高孩子綜合素質的首要一點。
我兒子從小性格就偏內向,沉默寡言,我和他媽媽一直認為,孩子大了就好了,加上忙廠里和生意的事,我們沒時間去好好的陪他、管他,在學校的事情和考試成績也只是我們問多少他說多少,我們不問,他也從不主動說。作為家長我愧疚我以前的不盡心!直到孩子上五年級開學不久的一天,我接到了他班主任的電話,我們才知道事情的嚴重性。原來開學不久,班主任就發(fā)現(xiàn)我的孩子,在課堂上很少主動舉手發(fā)言,課外也很少跟其他同學一起戲耍,班主任就找到我交談,并制定了一些互動措施,讓我們在家盡量的多陪孩子,多跟孩子交談,多交流,在學校,老師常提問,并讓他多參加一些集體活動。
沒想到的在短短半個學期的時間里,孩子的學習成績突飛猛進,性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學回家,只是寫作業(yè)看電視很少跟我們說話,現(xiàn)在一進門就跟我們說今天學校、班里發(fā)生的事和跟同學之間的事,跟以前真的判若兩人。孩子的這一改變,讓我知道了家長跟老師溝通的重要性,從此我跟老師的溝通更主動更頻繁了。
言傳身教以身作則,做孩子的榜樣。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。在這,我說一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前,每天晚上吃完飯沒事,我就去書房玩會電腦,孩子看我每晚都玩電腦,就按時提出也要玩會,開始我想,反正他也寫完作業(yè)了,他想玩就讓他玩會吧!但是后來,我慢慢的發(fā)現(xiàn),孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了,然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后,我才恍然醒悟,我決定戒網,一定要給孩子做出榜樣。因為,孩子為了每晚上能上網,就急匆匆的寫作業(yè),結果是可想而知的。我們做家長的應不斷提高提高自身素質,給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環(huán)境,孩子自然而然就會用健康的心態(tài)來對待生活和學習。現(xiàn)在我在家里再也不上網了,沒事就看看報紙看看書,孩子也不要求玩電腦了,寫作業(yè)的態(tài)度也認真了,沒事的時候也看看課外書。
不再用分數和成績來壓迫孩子,多鼓勵,跟孩子成為的朋友
我們當家長的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一,經常拿學習成績跟別的孩子來比自己的孩子,如果他本身成績靠前的,問題到也不大;但要是孩子學習成績相差太大,這樣比來比去,很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。孩子現(xiàn)在的成績不好,不是大問題,但是讓孩子失去了學習興趣和自信心,問題就大了。我個人觀點,只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的秀的,并且一直用這個觀點去鼓勵孩子,不再給他壓力,還要跟他成為的朋友,時間長了想不優(yōu)秀都難。
關心孩子的成長,不僅是關心孩子的學習;關心孩子的現(xiàn)在,更要為他們的將來!。要做好一個合格的父母,我們還要付出很多很多,但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關心,不是過分的溺愛;孩子們需要的是關注,不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵,不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導,不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結合起來,精心培育孩子,方法得當,就一定會有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時間,希望以后有更多機會和大家探討關于孩子的教育問題,提升我們付出的回報,讓我們和孩子一同成長!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們,謝謝你們!謝謝大家!
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇13
各位家長:
你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!再過三個月,您的孩子就要參加小升初的考試了,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,交流孩子在家在校情況,以便我們能更好的提高教學質量,同時,家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學習成績,促進孩子的全面發(fā)展出謀劃策?傊,一句話:"一切為了孩子"。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們六(2)班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績,懷揣著一份成功的自信跨入中學的大門,開始又一段新的學習歷程!
第一次月考已經結束,應該說大部分學生考出了自己的水平,但發(fā)現(xiàn)的問題也令人擔憂: 自覺性差,競爭意識不強,在家在校表現(xiàn)判若兩人。 心理素質較差,有的過于自卑,有的過于自大。 學習方法不科學。
還有一個現(xiàn)象:全班59人,28個男生,但是,前十名中只有一個男生,最后十名中卻有8個男生。是男生不如女生嗎是有的孩子特別笨嗎答案絕對是否定的。學校教育是同等的,為何學生的表現(xiàn)卻大相徑庭究其原因是家庭教育。現(xiàn)在孩子已在六年級,雖說學習習慣已經養(yǎng)成,但"亡羊補牢,為時不晚",孩子畢竟是可塑的,只要每一位家長重視起來,對孩子的學習,行為,衛(wèi)生習慣稍加注意,好好補救,對孩子的將來一定有很大的幫助。
最后,就針對幾個問題來探討一下我們今后家教努力的方向。
看書
每天看書至少一小時是風雨不動的作業(yè),因為加大孩子的閱讀量,在一定程度上可以開拓孩子的視野,影響孩子為人處世的態(tài)度,尤其是提高孩子的理解感悟能力。但家長對于孩子閱讀的書籍一定要加以引導:(內容)首選是語數英,其次是作文書,最后是內容上以情感,科普為主的課外書籍。(效果)簡單的提問,復述作文內容,背背好詞佳句,更提倡家長與孩子共同閱讀,交流感受。我們希望家長盡量這樣做,只是為了提高孩子閱讀的質量,起一個事先監(jiān)督的作用,防止孩子"磨洋工"。因為您今晚做的,明天我們老師還是有一個檢查反饋的程序。
簽名
。ê⒆釉绯繙喫~簽名現(xiàn)象)可以說,不到萬不得已老師不用這一招。老師要求簽名的目的是什么是我們迫切希望您能認真地查看簽名的內容,進步的要鼓勵,尤其是退步的要加壓,沒有完成的更不能睜一眼閉一眼,讓我們老師對每個孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù),鞏固。所以我希望今后我們在座的每一位家長回家和孩子約定:早晨不簽名,簽名時別忘了問一聲,看一眼,共同督促孩子的學習。
了解孩子學習和生活的需要
首先我們以平等的心來對待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學的愛孩子——嚴厲與慈愛并重,多鼓勵,多支持;然后是經常陪孩子聊聊天,抽時間在家開展一些活動,晚上盡量不要讓孩子一人在家,經?纯磳W生的書包里的學習用品,如有情況可通過電話通知老師,及時糾正。有的家長非常關心孩子,自己給孩子買了不少課外輔導資料,讓孩子練習,這是好事。但請家長注意,要適量!多了不僅降低練習質量,而且還影響了學生學校里的作業(yè)和學習。
關注思想
孩子正處于六年級,是思想品德的形成期,現(xiàn)在社會上誘惑較多,在加上學習的壓力,有時會做一些較為反常的事。作為家長,要多抽一點時間和孩子談談心,了解他的思想動態(tài),他的交友情況。例如,晚上盡量不要讓孩子一人到廣場上玩,因為廣場上魚目混雜,避免交上不好的朋友。對孩子放學,節(jié)假日的去向也要關注,千萬不要因為孩子的請求就將同學留宿在家。
綜上所述,概括為三多:多陪陪,多聊聊,多查查!我們之間多多聯(lián)系!讓我們一起努力!
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇14
各位家長:
大家晚上好!
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,尤其是感謝各位年長的前輩和遠路而來的家長!其次我再次要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長,是你們相信我、支持我、配合我的工作,才使在我接班短短的兩個多月,孩子們的成績取得了很大的進步!本次家長會是我和各位家長第一次正式的見面,共同探討一些問題。所以這對于您,對于我,對于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會,也是一次非常必要的聚會。
一、 召開家長會的目的
我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學二 三年級是您的孩子學習英語生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了"潤物細無聲"的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。
二、 匯報班級各項情況:
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下:我班12人,男生6人,女生6人。我們班學生數量少,屬于小班化教學,這樣是有利于孩子學習的,和老師接觸的機會很多,而且班級的任何一個問題或活動,能夠保證孩子們都有機會參加,從而能夠得到更好的鍛煉。從我正式接班到現(xiàn)在,總體來說,每個孩子的學習不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進步。記得他們在剛剛教他們的時候,班級的同學基本上都隨隨便便,想干什么就干什么,很沒有紀律性。但是現(xiàn)在他們知道了這是課堂,在課上需要做什么和不該做什么,有了一定的明確性,更重要的一點是孩子們在課堂上有了很多的積極性,無論是課上還是課下已經基本上能夠按老師的要求去做了。在此特別強調幾個孩子:首先是袁泉,在我剛剛接這個班級的時候,他們的前任班主任告訴我這個孩子不說話,說實話,我當時頭翁的一下,因為做教師的很擔心自己的孩子有這樣的情況發(fā)生,但是,經過我們一段時間的相處,當袁泉來世紀行能大聲的和我打招呼的時候,當我們在課堂上袁泉能積極參與積極發(fā)言的時候,當其他小朋友回答不上問題,但是袁泉卻能脫口而出的時候,我真的是由衷的欣慰,激動,也很感動,很多時候真的忍不住想給袁泉的媽媽打個電話回報一下孩子的進步,但是我留到了今天,希望袁泉的媽媽和我們班級所有的寶貝和家長都相信我們的寶貝都是最棒的!其次,再來說一下我們班的周思彤,記得我第一節(jié)代課的時候,周思彤的聲音小到我在她身邊都聽不到,當我說louder please (大點聲)的時候,寶貝居然哭了,說實話也很頭疼,但是這個孩子是有潛質的,經過課上對孩子的不斷鼓勵,也許各位家長難以想象,現(xiàn)在的周思彤上課發(fā)言的欲望有時都是超過我們班最積極的男孩子的,她的聲音也大了,最主要是我覺得孩子自信了,特別是有時留chant 回家給爸爸媽媽表演的時候,周思彤回答我的聲音是響亮的,表情是自信的,信心是堅定的!每次看到這樣時的寶貝,其實作為一個教師而言,那種興奮和感動是無以言表的!我們班級的每一個寶貝都是極具特色的,都是老師最棒的寶貝!在我參加教學的這幾年以來,這是一個最特殊,卻最讓我欣慰,最讓我感動的班級!我很愛我的孩子們!
三、對家長的幾點建議:
家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任,也是家長的責任,學生來到學校接受教育、提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思,配合我們做好以下方面的工作:
1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。有家長說的話孩子不聽,孩子比較聽老師的話,所以可以向老師反映,讓老師教育孩子,效果比較好。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們共同的責任。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是聽,而背著老師想干什么就干什么。所以需要我們經常聯(lián)系,多交流孩子情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。
2、多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子十分了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們應該適當地批評,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會使他們對學習產生反感的情緒,而對成績差的孩子,家長不要一味責備,更不應該放棄,他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,更要我們悉心呵護,在他們成長的路上更需要家長的鼓勵,鼓勵就像滴滴甘露,會使這些花朵開得更艷麗。
3、培養(yǎng)孩子的好習慣。好習慣包括許多方面,如,認真及時完成作業(yè),坐姿端正,動作迅速,書寫工整,做后認真檢查,遇到問題愛動腦筋,不睡懶覺,自己的事情自己做。小學低年級學生的學習習慣是家長、教師要求或模仿他人情況下形成的,所以設身處地,樹立榜樣,這對孩子學習習慣的養(yǎng)成有很大的促進作用。例如,孩子特別喜歡看動畫片,就給他們約定今天你在什么時間之內把作業(yè)做好做完,你就可以看動畫片,否則,就不能看動畫片,這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定是剝奪他喜歡的事情,這時可不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了,習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改變壞習慣用減法。
4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子學習時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等,以免分散注意力。我們在平時與家長交流時了解到很多家長為孩子安靜學習付出了代價,他們放棄了精彩的電視節(jié)目,推辭外界的許多應酬。我很欣賞你們的這些做法。的確,我們時刻要考慮孩子的利益,為了我們的下一代,請多一些安寧、幸福的家庭環(huán)境。
5、正確對待考試分數。的確,分數的多少,反映學生學習成績的好壞,但我們更應理性地去分析卷面上的分數,有時卷子難一點,可能大家都不會,作為家長應冷靜對待,關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷,幫助孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子訂正。
6、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
7、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學后,要家長接送回家,家長晚來接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門衛(wèi)等候。
8、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;放學后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,如果家長在一年級不糾正過來,稍微大點就很難糾正,因為他已經形成了習慣,希望家長再忙都要把這件事督促到位,看看它回家后先干什么,不過有的家長認為它還小,大些了就好點了,如果家長這樣認為它就只會害了他,讓他養(yǎng)成了不好的習慣。俗話說江山易改,本性難移。
盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎,我們的家長已經為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子,仍然是他們成長過程中的一個新起點,必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作, "三忌":
。1)忌過分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長大了,已經是一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,學點簡單的勞動技能,會開、關門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力;此中要做好老人的工作。
。2)忌過分寵愛,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進入學校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為,要讓孩子受一些批評。
。3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,不與幼兒園比,幼兒園學習負擔與一年級決然不同,次次測驗得100不可能,孩子努力了就行,關鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學習中經常提醒。對于一年級的學生來說,成績固然重要,而好習慣的養(yǎng)成卻是"重中之重".當然,最主要的還是學習習慣的培養(yǎng),包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣等。
家長朋友們,你們把孩子送進世紀行外語學校,交給我們,也就交給了我一份責任,一份義務。其實無論是補習班的老師,還是學校的老師,都只有一個共同的目的與目標,就是希望孩子做好人,學好習!老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的,在我們眼里,他們是可愛的。我班這12名學生,好比我的12個孩子,我會盡我所能,傾盡我的愛心,關注每一個孩子的發(fā)展。其實,他們有了進步我真的會很高興,他們不守紀不聽話我也很著急,可能有時對孩子言語有點重,也發(fā)脾氣,但我絕對沒有壞心,只是對他們要求過于嚴格,求成心切,懇請各位家長諒解。
以上只是我個人觀點,如有什么不好的地方,也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作,積極配合,多和老師溝通。今天的家長會就開到這里,在今后我們還有更長時間的合作,希望我們能一直都這么快樂地合作,也要相信我們的孩子是最棒的!
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇15
各位家長:
首先,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您,為什么這么說呢?我想孩子們不會關心家長會到底是什么內容,但只要自己的父母在其中,這就是給孩子最大的精神鼓勵。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長有著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。
作為老師,我們既要關心孩子的學習,又要在思想上引導孩子,既要在行為上輔導孩子,又要在學習上幫助孩子,我們愿意用愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望著能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,而有些家長卻認為有老師的教育就行了,老師說的話比自己說的話管用,這是一種極其錯誤的認識。作為父母,不能只關心學生的溫飽冷暖,而不關心學生的心理成長。教育關系著孩子的一生,一旦錯失機會,就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的就是為了加強彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校、在家的情況,以便老師能夠有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們的共同努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
為此,我代表全校教師向各位家長提出以下幾點建議:
一、加強家庭與學校的聯(lián)系。經常與班主任、任課老師進行溝通,準確把握孩子的學習動態(tài);關注學科平衡,督促孩子重視弱勢學科的提高,促使學生均衡發(fā)展。關注學生思想動向,我們要互相配合,把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境。孩子學習時,不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質條件,購買必要的學習用品和復習資料,但不必配置不需要的生活消費品,隨身聽、MP3、MP4等已嚴重影響了學生休息,轉移了學生的注意力,期待你的果斷處理。
三、重視自身的行為和修養(yǎng),樹立威信,為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性,創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關系,多傾聽他們內心的想法,做好疏導思想方面的工作,幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學生產生厭學、逃學情緒。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣,督促他們早睡早起,有規(guī)律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動,使他們掌握必要的勞動技能。
五、做好孩子的作業(yè)輔導工作,要經常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學習習慣不太好,沒有自律能力,特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會檢查,但畢竟一個人要詳細的檢查全班的學生,有時會力不從心。即便是查出來沒有做,讓學生補做,又會影響當天的功課,所以這就需要家長的督促和檢查。讓學生養(yǎng)成當日事當日畢的好習慣。這一點尤為重要,請各位家長切記。
六、正確的評價孩子的得失。一般來說,不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多,而自己的孩子缺點多,這是因為對自己的孩子很了解,期望較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母應理性的對待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長,注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵中成長。
七、抓好子女的安全教育。孩子們都是走讀生,除了要確保安全,更要請家長提醒學生遵守紀律和作息時間。當學生未按時回家時,應及時和學校取得聯(lián)系,以防安全事故的發(fā)生。當遇到災害性天氣時,應按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛(wèi)生。以上幾點尤為重要,請各位家長切記。
有人說:“教師是一種講良心的職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè),學生能夠健康成長,成為社會有用之才,那就是我們的追求。在我們的教學中,我們會平等地對待每一個學生,不讓他受到冷落和歧視;經常與學生交流,讓他們能和老師平等對話;教育學生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學生獨立自主的能力,幫助有特殊困難的學生完成學業(yè);讓學生在校園生活幸福、健康,學習輕松愉快。
所以,我們請每一位家長放心,我們絕不會放棄每一位學生,在教他們學習知識的同時,我們也教育他們如何做人,關愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力,一定能夠為學生創(chuàng)造一個更加和諧的學習和生活氛圍,促進孩子的健康成長。請各位家長放心!謝謝大家!
小學家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的各位家長:
晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”,由于水平有限,不當之處,敬請批評指正。
首先介紹一下教材,英語教材相銜接的,如果你以前的英語沒有學好,那相對來說,你現(xiàn)在學得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。因為現(xiàn)在小學英語,如果有心的家長仔細看的話,會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎,才不會導致英語越學越難在、越學越差。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經過1年多學習,學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂。”聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。
重視良好的學習習慣的培養(yǎng)
(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。比如前年的聽力占35分,去年就已經占40分了。
(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
因此,請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做!笔前,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!