最新初一優(yōu)秀學(xué)生代表開學(xué)發(fā)言稿范文（精選3篇）
最新初一優(yōu)秀學(xué)生代表開學(xué)發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個秋高氣爽的季節(jié)，走進了我們夢想的中學(xué)，踏上了新的學(xué)習(xí)旅途，開始了我們的初中生活，我為自己成為一名中學(xué)生而感到驕傲。并且很榮幸能代表七年級新生在此發(fā)言。
在我的成長過程中，我學(xué)到了很多，學(xué)會了如何做人，如何做學(xué)，更學(xué)會了如何做一名合格的學(xué)生，在這里我要感謝一路走我的人，我的父母、恩師、朋友、同學(xué)。
我能來到這個美麗的世界，并且健康成長，能夠走進學(xué)校學(xué)習(xí)，能吃飽穿暖。這都是父母的功勞，這里我要說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了，我愛你們”。
六七歲的我，幼稚懵懂，淘氣頑皮。這個時候我走進校園，六年后，我成熟懂事，活潑理性。成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，是您，我的老師，是您讓我成長，懂事，學(xué)會了如何做人如何做學(xué)，請允許我道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了，我愛你們”。
在這里，我也要感謝我的同學(xué)，我的成長離不開你們，有你們，我才不會感到孤單和無助，正是有了你們的關(guān)心幫助，我才能夠快樂愉快的學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷成長。我要在這里說一句：“我的朋友，我的同學(xué)，謝謝你們，“少年富則國富，少年強則國強”，我們是祖國的希望，祖國的未來，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，健康成長，實現(xiàn)我們每個人心中的哪個“夢”。
在這里我希望和的我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
首先，做一名合格的學(xué)生，要明確自己的角色和任務(wù)，我們在學(xué)校扮演著學(xué)生的角色，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量按時完成老師布置的作業(yè)。在這里我想說，學(xué)習(xí)的興趣至關(guān)重要，我們要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
其次，做一名合格的學(xué)生，我們更要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，并且責(zé)任和義務(wù)不可分割的。我們有責(zé)任搞好自己的學(xué)習(xí)，熱愛班集體，對班級工作認真負責(zé)，積極參與班級活動。作為班級的一員，我們也有義務(wù)維護班級榮譽，為班級爭光，為校爭光。
第三，學(xué)習(xí)成績的好壞，時間的合理利用至關(guān)重要，我們要做時間的主人，能夠抓住一切可以利用的時間，合理安排和制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，不讓時間在我們的指尖流走。也不要抱怨沒有時間，那是懶惰的表現(xiàn)，魯迅說了：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會有的�！�
最后我要說，學(xué)習(xí)要善于思考，還要細心大膽，不轉(zhuǎn)動的機器會生銹，只有善于思考，我們的大腦才會越來越睿智，只有細心，我們才會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，只有細心我們才會觀察到生活中的美麗瞬間，只有大膽，我們才能善于質(zhì)疑，才能做到不懂就要問，最終提高自己，取的優(yōu)異的成績，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
我的完畢，謝謝大家！
最新初一優(yōu)秀學(xué)生代表開學(xué)發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)颯爽，陽光燦爛。在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。借此機會我代表學(xué)校向全體新生表示熱烈的歡迎！也向參加今天開學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：尊敬的老師，您們辛苦了！
我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一點成長都凝聚著您們的汗水。作為九年級的同學(xué)，初中旅途我們已走過了三分之二�；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進了初三的課堂，今天對我們初三的同學(xué)來說，是在初中學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)年的開端，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問，同時也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個學(xué)年來一個騰飛。我們會認真?zhèn)鋺?zhàn)20年的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰(zhàn)，譜寫更加燦爛輝煌的新篇章。
今天對八年級的同學(xué)們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時期，讓我們把更多的時間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時加強鍛煉，為九年級的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
今天對七年級的同學(xué)來說，是在融入后揚起人生風(fēng)帆的開始，讓我們在本校所提供的多元、開放、師生互動的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，積極參加各類活動，將初中生活裝點得更加絢麗多彩。
我們以校園建設(shè)不斷完善而高興，以有優(yōu)秀的教師隊伍則驕傲，以各類教學(xué)成果出類拔萃而自豪，以學(xué)生被社會普遍認可和稱贊而欣慰！
同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險。隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增大，但我們決不會畏縮，每個人所處的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗；我們沒有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
最新初一優(yōu)秀學(xué)生代表開學(xué)發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是軍訓(xùn)結(jié)束的日子，也是我們初中學(xué)習(xí)生活開始的日子，從今天起，我們將開始嶄新的初中生活。我非常自豪能夠成為一名三中學(xué)子，更為能站在軍訓(xùn)匯報暨開學(xué)典禮的講臺上代表初一新生發(fā)言感到榮幸。
萬丈高樓平地起，初一是我們初中階段的起始，是基礎(chǔ)。雖然大家在小學(xué)里的成績有好有差，但到了這里我們又重新回到了同一起跑線。因此，我們必須要有堅強的信念和必勝的信心，相信這將是我們走向成功的新起點。
如果說幼兒園盛載著千萬人兒時的夢想，小學(xué)則用它辛勤的汗水培育著我們祖國的花朵，那么中學(xué)則是一個美麗的大花園，是因為我們這些幼苗已經(jīng)長大了，在不斷地汲取每一點知識，來激發(fā)我們的求知欲，填充我們知識的口袋，在這個大花園里，祖國的花朵正在競相開放，爭奇斗艷。
作為一名新時代的中學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，為此我們必須認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行，熱愛祖國，樹立遠大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學(xué)做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人。遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，不遲到、不早退、不曠課。遵守交通規(guī)則，時刻牢記安全第一，珍愛生命，學(xué)會安全自護常識。自主學(xué)習(xí)，勤于思考，樂于合作探究，大膽交流展示，做新課堂的主人。勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關(guān)心集體，愛護公物。堅持體育鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學(xué)生還要自強自立，我們不能像小學(xué)生那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面
，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。
同學(xué)們，三中是教育的領(lǐng)頭羊，這里不僅有嚴謹勤奮文明上進的校訓(xùn)，有為學(xué)生一生奠基，辦人民滿意教育宗旨，更有品德高尚、愛生如子、學(xué)識淵博、教育有方、銳意改革、不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀教師，這一點相信大家從軍訓(xùn)的幾天中已能感覺到，是他們托起了三中10連冠的輝煌，常言道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們相信在各位優(yōu)秀老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。我們堅信三中的名字會因我們更加響亮，三中不敗的神話會在我們身上續(xù)寫。