新教師入職代表發(fā)言稿（精選18篇）
新教師入職代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師們：
大家下午好，首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言！20xx年6月告別了我的學(xué)生時(shí)代，一番激烈競(jìng)爭(zhēng)后20xx年8月我幸運(yùn)的踏上了我夢(mèng)寐以求的工作崗位。開(kāi)始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進(jìn)地處運(yùn)河之畔三幼的校園，我感到了空氣的清新，看到了幼兒園忙碌的身影，大家伙都是這樣的富有朝氣和活力，我想這必須是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地方，又看到了加緊施工的場(chǎng)地，新增的多媒體設(shè)備，我想我幸運(yùn)的，一來(lái)此地就能夠見(jiàn)證她的美麗的蛻變，在短暫的新學(xué)期準(zhǔn)備時(shí)間中，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師耐心溝通、組織有力，周?chē)禄顫娪押茫献鳠o(wú)間，這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的群眾。
20xx年新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候也是三幼建立工作緊鑼密鼓的時(shí)候，很多人都覺(jué)得新教師是年輕的，朝氣的，活力又熱情的，是建立工作的一股新力量，但是畢竟我們還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性是在班級(jí)管理、課堂教學(xué)，家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方，說(shuō)到這我十分感謝我的搭班老師張莉讓我學(xué)習(xí)到很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗(yàn)。在我和她一次又一次的磨合，協(xié)調(diào)中，我們也慢慢得變得越來(lái)越默契了，在中三班我們有太多完美的回憶。
在三幼工作的這一年里，我的確學(xué)到了很多，這與幼兒園給予我們新教師創(chuàng)設(shè)的許多鍛煉機(jī)會(huì)和活動(dòng)是分不開(kāi)的。透過(guò)聽(tīng)課，上課，參加各種教研活動(dòng)，磨練了我的教學(xué)潛力也讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風(fēng)采，這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財(cái)富，所以我
很慶幸幼兒園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以我也十分感謝我們園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和引導(dǎo)，從班級(jí)工作的展開(kāi)，到個(gè)人生活的瑣事，那么耐心細(xì)致，這樣人性化的領(lǐng)導(dǎo)總是讓我心頭暖暖的，同時(shí)他們的教導(dǎo)與鼓勵(lì)也是我工作的動(dòng)力，我想我也會(huì)在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)他們的教誨，專(zhuān)心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。
我還要感謝各位同事，在你們每個(gè)人身上都有那么多優(yōu)秀的特質(zhì)值得我模仿和學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，同時(shí)我也懇切地期望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點(diǎn)迷津，多提推薦。
都說(shuō)教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)三幼的每一個(gè)幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事。堅(jiān)持原則，不放任自流，任起發(fā)展。我想只要心中有必須要把班級(jí)帶好的想法，哪怕潛力欠缺，相信經(jīng)過(guò)溝通學(xué)習(xí)和合作，必須會(huì)把班級(jí)管理得井井有條。
幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對(duì)我的信任，在本學(xué)期我會(huì)和新的搭班老師張玲玲一齊共同合作帶好班級(jí)，抓好班級(jí)常規(guī)，做好大班幼兒幼小銜接工作。細(xì)心對(duì)待處理每位幼兒所表現(xiàn)的狀況。對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)及時(shí)交流溝通，家園合作，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面潛力。
我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，我要學(xué)的還很多，欠缺的地方在本學(xué)期要努力提高。如在家長(zhǎng)工作上，怎樣樣與家長(zhǎng)常溝通，得到家長(zhǎng)的完全的信任，怎樣把所看的文章書(shū)籍中的策略學(xué)以致用，我想我必須會(huì)用心努力，多問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師，多思考工作中的問(wèn)題，把握好幼兒園為我們創(chuàng)設(shè)的各種有利條件，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！
新教師入職代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的，親愛(ài)的同事們大家好：
今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光
"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著年輕人蓬勃的朝氣，帶著敢為人先的激情，帶著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了美麗大氣的港中校園。
徜徉在郁郁蔥蔥充滿(mǎn)綠色的校園，穿行在窗明幾凈、書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓;感受著追求卓越，共享陽(yáng)光的港中，面對(duì)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的港中沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份——身為港中人的榮耀與自豪？
工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。我在政教處辦公室工作我身邊的厲永生主任，梁宏斌書(shū)記他們的工作態(tài)度，對(duì)學(xué)生如己出的為師信條讓我折服，我從他們身上感悟到了學(xué)為人師，身為世范的工作理念，學(xué)習(xí)到兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作的處事態(tài)度，領(lǐng)略到孜孜不倦的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀教師的風(fēng)采。身在港中，面對(duì)如此充滿(mǎn)熱情和溫情的港中熱土，面對(duì)如此之多的優(yōu)秀教師，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。
身為港中新教師，我切身的感受到港中是一個(gè)煥發(fā)著蓬勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)了一片肥沃的土地，也切身感受到各位同事對(duì)我們年輕教師的那份殷切的關(guān)懷和給予的厚望。不僅給我們了豐厚的物質(zhì)條件，而且還開(kāi)展新老教師師徒結(jié)隊(duì)‘青藍(lán)工程’和各類(lèi)教研活動(dòng)，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。"正是這種宗旨和理念，使一批年輕教師不斷成長(zhǎng)，為港中的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，港中必將生生不息，充滿(mǎn)生機(jī)。
身為港中的新教師，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個(gè)神圣而偉大的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為港中良好的發(fā)展添磚加瓦。
青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。"我們不能在人生最光輝的`時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
迷人的彩虹大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。青年教師們，讓我們用辛勤的汗水澆灌起港中明天的花朵，用滿(mǎn)腔的熱血捧起港中美好的明天，讓我們的青春在奮斗中閃光！
我的演講完畢，謝謝。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽的日子里，我們告別了快樂(lè)的暑假，回到了美麗的校園，又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作開(kāi)拓、進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的�！�
作為一名年輕教師我們面對(duì)的是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，要嚴(yán)于律己，愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教他人，做好日常的備課、上課與批改工作，充分利用課堂40分鐘，讓學(xué)生體會(huì)“快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)”的宗旨；把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
最后，感謝學(xué)校、老師們一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和照顧。祝全體老師在新學(xué)期身體健康，工作順利！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸，我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學(xué)年的開(kāi)始。
告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的官小校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。九月一日，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著期望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。
良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想、完美的愿望又近了一步。當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己這天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)這天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出官小的美麗形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著官小的榮辱，展現(xiàn)著學(xué)校的品味。只有師生團(tuán)結(jié)一心，努力今朝，才能創(chuàng)造官小更完美的明天。小行動(dòng)塑造好習(xí)慣，好習(xí)慣決定大人生，期望這些豪情壯語(yǔ)化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動(dòng)如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品聽(tīng)懂老師講的一道例題等等。
作為一名新教師，走上三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想。如今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大職責(zé)。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)；那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無(wú)比的自豪！在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一向以來(lái)的關(guān)心、照顧、和諒解。我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿(mǎn)活力的隊(duì)伍，期望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的生機(jī)。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
新教師入職代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位、老師：
大家好！
首先感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造條件，選擇了優(yōu)秀的師傅，給我們了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝，感謝各位老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感
榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位老教師致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。和老教師相比，我們有太多差距，我們希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资�，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老教師的課，多作，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析。特別是對(duì)新教材，多聽(tīng)老教師的意見(jiàn)，多學(xué)習(xí)老教師鉆研教材研究教法的，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
老師們稱(chēng)我們是“新人”，是縣中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會(huì)給縣中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
我相信--我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望與厚愛(ài)！
我相信--我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求與培養(yǎng)！
面對(duì)這三尺講壇，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔；我要獻(xiàn)上我的真誠(chéng)，讓--昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院�！最后我代表我校新教師們�?duì)師傅們說(shuō)聲“感謝”！
謝謝大家！
新教師入職代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位、老師們、同學(xué)們：
大家好！我叫白，于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，20xx年有幸應(yīng)聘到平順從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。今天，作為新教師代表能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)檎驹谄巾槆?guó)旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也謝謝你們能站在這里聽(tīng)我以下發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)！
我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師，對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱(chēng)謂，我覺(jué)得自己還有些懼怕，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺(jué)得很沉重！我不敢說(shuō)今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說(shuō)點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話(huà)銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌?huà)！今年的教師節(jié)就要來(lái)臨了，這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來(lái)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
說(shuō)實(shí)話(huà)，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)我太喜歡作一名教師了。這是來(lái)自己們可愛(ài)的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎？你們鮮活而充滿(mǎn)靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿(mǎn)希望。
我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：她說(shuō)她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來(lái)的花朵成長(zhǎng)，她仿佛聽(tīng)到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說(shuō)她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說(shuō)她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語(yǔ)，也因?yàn)楫?dāng)老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛(ài)、公正和虛心向?qū)W。聽(tīng)到這樣的話(huà)，我感慨萬(wàn)千。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了，記得給我的老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，感覺(jué)比較偏遠(yuǎn)、落后，甚至有過(guò)放棄的念頭，但是隨著時(shí)間的推移，在這幾個(gè)月的工作中，讓我感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力，感覺(jué)我們的很有魄力，感覺(jué)我們的老師很有能力，感覺(jué)我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們平順一定會(huì)蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！
此刻站在這里，我想說(shuō)的是：我曾用語(yǔ)言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會(huì)用行動(dòng)去證明，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想！我也堅(jiān)信我們所有的新教師會(huì)向各位敬愛(ài)的老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，為著理想，我們會(huì)前行，去爭(zhēng)作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師，我相信：在各位的大力支持下，我全體教師的共同努力下，在所有學(xué)生的刻苦下，平順的教育事業(yè)會(huì)走上新的輝煌，新的學(xué)期，新的生活，讓我們一起去為著理想前行吧！
最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
新教師入職代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位、老師，同學(xué)們：
很榮幸作為新教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。一起慶祝今秋的開(kāi)學(xué)。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。今年的8月31日，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。因?yàn)榻裉�，我們帶著希望和欣喜，懷著激�?dòng)和興奮，來(lái)到了期盼已久的開(kāi)學(xué)。
能成為新成員，到這里工作，學(xué)習(xí)，我們感到自豪。作為新教師，在新學(xué)期里我們一定會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
1、以教書(shū)育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)。
2、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心。
3、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
4、為人師表，做好學(xué)生表率。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。我堅(jiān)信，在學(xué)校的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的熱情幫助下，我們一定能把自己的工作做好。為再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。
老師們，同學(xué)們，在新學(xué)期里，我們一定都會(huì)遇到很多困難，但我們絕不能輕言放棄，應(yīng)該拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接每一次的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)信選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！所以，請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力去創(chuàng)造美好的明天。
最后祝全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇8
各位，各位老師們：
你們好！
我叫。從我進(jìn)入這所校園開(kāi)始，我就被這里的充滿(mǎn)生機(jī)盎然的校園氛圍所吸引，我很榮幸能夠成為這所學(xué)校的老師，也能榮幸能夠跟在座的各種老師成為同事，共同為了自己的理想和學(xué)生的發(fā)展而奮斗。
我作為一個(gè)新入職到這個(gè)學(xué)校的老師，對(duì)于各位和老師而言，我只是個(gè)新人，是個(gè)新手老師。確實(shí)，我才剛從師范學(xué)校里畢業(yè)，這是我畢業(yè)后的第一份工作，我很喜歡教師行業(yè)，也很珍惜能有這樣的機(jī)會(huì)，讓我成為這里的教師，我感動(dòng)很自豪。所以對(duì)于之后我在學(xué)校里的工作，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，如果有什么做的不好或不對(duì)的地方，請(qǐng)各位老師能夠批評(píng)和指正，我也會(huì)在各位老師的指點(diǎn)下，迅速成長(zhǎng)的'。
對(duì)于這所學(xué)校，在我還沒(méi)有踏入的時(shí)候，我就有所了解。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，秉承著為更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，一直以來(lái)也是這么做的，在這所學(xué)校里，走出去過(guò)很多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，正是因?yàn)槿绱�，我才申�?qǐng)來(lái)到這所學(xué)校了，幸運(yùn)的是我竟然真的進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，成為了這所學(xué)校的老師。
作為這所學(xué)校的老師，我會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)準(zhǔn)則，認(rèn)真努力的做好自己的本職工作，為學(xué)生做好教師的榜樣，將自己的全部精力都放在學(xué)生的成長(zhǎng)上面，為了學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)己的一份力量。我現(xiàn)在還是這個(gè)學(xué)校的新入職的老師，我會(huì)努力的工作，嚴(yán)格要求自己，虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓自己成為學(xué)生值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
在新的學(xué)期里，我會(huì)遵守教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤工作，急學(xué)生所急，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)，在教學(xué)上面，更加用心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備課，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)己的力量。我也相信我一定不會(huì)辜負(fù)對(duì)我的信任，我會(huì)在之后的工作上更加努力的表現(xiàn)，讓各位相信，選擇我是沒(méi)有錯(cuò)的。我個(gè)人也是會(huì)將教師這份工作當(dāng)成我終生的事業(yè)，我會(huì)為了這份事業(yè)，奉獻(xiàn)己的努力和時(shí)間，最后感謝各位能夠選擇我，我將會(huì)不負(fù)所望。以上是我的發(fā)言，謝謝大家的聆聽(tīng)。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家經(jīng)驗(yàn)交流。首先，歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭，我叫薛賽，將和大家一起迎接高一新生的到來(lái)。剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)職為教師，大家對(duì)以后的工作既期待、憧憬，有時(shí)也忐忑、茫然。都知道教師意味著責(zé)任，讓我們從開(kāi)始就做到最好。
作為新入職教師，大家有熱情、有沖勁，急于把學(xué)生教好，但往往不能很好地把握教材，不知道該把知識(shí)拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言精練、講解到位，那從容的教態(tài)，合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽(tīng)課，成了我們進(jìn)步的最好途徑。聽(tīng)課也不簡(jiǎn)單，我們要聽(tīng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，聽(tīng)教法的應(yīng)用，重難點(diǎn)的突破，看學(xué)生的反應(yīng)和接受情況，最后還要總結(jié)出整體的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。當(dāng)然聽(tīng)課不等于備課，聽(tīng)課的內(nèi)容，我們可以借鑒，但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己學(xué)生的水平和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后根據(jù)聽(tīng)課內(nèi)容多做修改，最后形成自己的教案。備課只是一方面，我們更應(yīng)該備學(xué)生。它們的知識(shí)水平、接受能力，它們的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的，但一定是最吸引學(xué)生的，一旦激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，好成績(jī)不在話(huà)下。
作為教師，免不了要參與學(xué)生管理，尤其我們中很多人要擔(dān)任班主任工作，大家都很糾結(jié)怎樣去面對(duì)學(xué)生。記得我剛來(lái)那會(huì)，看人家老教師往臺(tái)上一站，不怒自威，學(xué)生都老老實(shí)實(shí)的，我很羨慕。尤其那時(shí)候我剛來(lái)就當(dāng)班主任，需要威嚴(yán)，一天天就對(duì)學(xué)生板著臉，有點(diǎn)小錯(cuò)我就收拾你，有點(diǎn)小錯(cuò)我就收拾你，學(xué)生老實(shí)了，我也不會(huì)笑了。到后期學(xué)生就給你玩游擊戰(zhàn)了，你一來(lái)他就老實(shí)，你一走呢都亂套了。看來(lái)一味的嚴(yán)厲要求也不是最好的辦法。要想讓學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)，我們首先應(yīng)該考慮的是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們可以精心設(shè)計(jì)一些教育環(huán)節(jié)，平時(shí)我們可以談一談自己的學(xué)習(xí)生活歷程，可以講一些有哲理的名人典故，這些學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)。作為班主任可以組織一些主題班會(huì)或集體活動(dòng)，比如理想教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)，又比如組織一些父親節(jié)、母親節(jié)活動(dòng)，書(shū)法、繪畫(huà)、征文比賽，大家施展著自己的才華，暢談著理想和抱負(fù)，感動(dòng)著父母的辛苦養(yǎng)育，學(xué)生投入了，感悟了，也就收獲了。我們要抓住平時(shí)的教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品味身邊發(fā)生的每一個(gè)故事，總能找到一些心靈的震撼和感動(dòng)，讓學(xué)生自己去體會(huì)，去感悟，去成長(zhǎng)。
所有的事情，我們只要從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)，一切都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。讓我們一直保持著對(duì)撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴的去完成我們肩負(fù)的偉大使命！
新教師入職代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《珍惜崗位，揮灑熱情》。
作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，能夠站在這里我感到無(wú)比的自豪。此刻，我的心中有一種難以抑制的激動(dòng)和興奮， 好像突然回到了激情飛揚(yáng)的學(xué)生時(shí)代，回到了那個(gè)充滿(mǎn)憧憬和多夢(mèng)的人生季節(jié)。
我知道，在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵，我也知道僅有熱情是不夠的，還需要有能夠擔(dān)起重任的能力，但我會(huì)用我滿(mǎn)腔熱情來(lái)對(duì)待我的職業(yè)，珍惜崗位，讓自己不斷進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)行業(yè)的需要，適應(yīng)社會(huì)的需求，揮灑我的熱情。
珍惜崗位首先要忠誠(chéng)于從事的職業(yè)，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，關(guān)乎很多人的未來(lái)，小到個(gè)人、家庭，大到社會(huì)、國(guó)家，可見(jiàn)老師的責(zé)任有多大。我記得，陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)，即捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，我將他作為我的座右銘，并會(huì)為此而奮斗，在這個(gè)崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從身邊的老教師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的平臺(tái)上發(fā)展自己。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。有位教育家說(shuō)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。因此，我會(huì)正確看待每一位學(xué)生，將對(duì)學(xué)生的愛(ài)與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。 身為里辛中小的一員，我切身的感受到這是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，豐富著師生的生活，開(kāi)展的新老教師師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，更是促使著我們年輕教師早日成材。
青春是美好的，青春更是短暫的。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。迷人的彩虹大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，
學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；
學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。 最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
新教師入職代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位，親愛(ài)的各位新入職伙伴們：
生命就像一條河流，總是馬不停蹄的向前奔流，有時(shí)恍惚之間，竟然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到了另一個(gè)起點(diǎn)。一個(gè)多月前，自己還是一名快樂(lè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)成為了一名青澀的老師。有的時(shí)候者迷，等走過(guò)一段路之后，才能看得更清楚。就像洪水經(jīng)過(guò)的時(shí)候，泥沙俱下，水流變得混濁，而當(dāng)洪水過(guò)后，河流又變得清澈見(jiàn)底。人生也需要這樣的回顧，才能走得更清醒。
在過(guò)去的一段日子里，我總是奔波于北京和深圳之間，而現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，正式的走上了工作崗位。在這之前奔波的日子里，我曾經(jīng)考慮過(guò)我是不是真的要離開(kāi)生活了7年的北京，到一個(gè)陌生的城市重新開(kāi)始。而我內(nèi)心的感覺(jué)告訴我，深中是這樣一所具有文化底蘊(yùn)，能夠把握時(shí)代脈搏，緊跟世界教育發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)校。對(duì)于學(xué)教育的我來(lái)說(shuō)，雖然沒(méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于學(xué)校的一些發(fā)展理念我還是認(rèn)同的。對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，我的經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏，我的理論儲(chǔ)備還需充實(shí)。學(xué)校高度的辦學(xué)定位，可以引領(lǐng)著我不斷的進(jìn)步。
深圳真的是一座移民城市，從學(xué)校里的人員構(gòu)成就可以明顯的感受到。我們的老師都是來(lái)自五湖四海，平常大家都能夠互相幫助，互相鼓勵(lì)，讓人很快找到了歸屬感。
學(xué)校的很多也很關(guān)心我們的狀態(tài)。平時(shí)在宿舍交流的時(shí)候，老師們都會(huì)提到各個(gè)科組的老師對(duì)自己的鼓勵(lì)和幫助，讓他們盡快的適應(yīng)自己的工作，能夠在工作中找到自信。在培訓(xùn)期間，接觸到了很多老師，這些老師們身上的品質(zhì)真的讓人非常感動(dòng)。
在進(jìn)行心理課程培訓(xùn)的過(guò)程中，我和夏云蘭老師分到了一組。感覺(jué)夏老師為人非常豪爽，有話(huà)直說(shuō)，為人樂(lè)觀，心態(tài)非常好，據(jù)說(shuō)業(yè)余時(shí)間還學(xué)習(xí)了國(guó)標(biāo)舞，跳得非常好，讓我們這些年輕老師都不禁感慨，夏老師的心態(tài)真好，生活好豐富啊！
我也從鈕志紅老師那里受到了很多的感動(dòng)。鈕老師的態(tài)度非常親和，每次跟她交流，都會(huì)設(shè)身處地的為我們著想，給我們提了很多建議，還有鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)鈕老師有一種母親的力量。作為這樣一名優(yōu)秀的教師，能夠培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的學(xué)子，也就沒(méi)有什么驚奇的地方了。
這里的學(xué)生很活躍，很張揚(yáng)，心理素質(zhì)很好。我們都不禁感嘆，這里的孩子真是不一樣。記得我們還是學(xué)生時(shí)，并沒(méi)有那么張揚(yáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)都是樸素和保守的。這里的學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較全面，知道自己想要的是什么，相比我們而言還是好很多。記得那個(gè)年代的自己，每天就是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)于未來(lái)并沒(méi)有考慮得太多。正因?yàn)楹?jiǎn)單，當(dāng)然也多了一些迷茫和朦朧。
在最近一段時(shí)間的工作里，我也感受到了自己的一些缺點(diǎn)。
在學(xué)校的時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)是偏理論的，大部分時(shí)間都是在看書(shū)，但很多時(shí)候還是從書(shū)本到書(shū)本，在寫(xiě)文章的過(guò)程中，我還缺乏活學(xué)活用，感覺(jué)自己被理論束縛了，不能很好的做到理論為我所用。這方面的原因，我覺(jué)得還是因?yàn)樽约簺](méi)有建立明確的觀點(diǎn)和想法，如果自己建立了牢固的體系之后，材料是可以做到靈活運(yùn)用的，把合適的材料用到合適的地方。
因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有教學(xué)，覺(jué)得自己跟學(xué)生有點(diǎn)脫節(jié)，對(duì)他們?nèi)狈α私狻，F(xiàn)在馬上就要上課了，心里面有一些興奮，同時(shí)又有一些擔(dān)心，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)生能夠喜歡我嗎？但是我想，只要自己認(rèn)真的備課，多跟學(xué)生交流，多與同事學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該是可以感受到我的用心的，只有真心才能換來(lái)真心。
在角色轉(zhuǎn)換方面，很多時(shí)候覺(jué)得自己還有點(diǎn)像學(xué)生，不太像老師。正因?yàn)槿绱�，好幾次保安都把我誤認(rèn)為是學(xué)生。我覺(jué)得關(guān)于角色的問(wèn)題，我有自己的理解。作為老師在不同的場(chǎng)合，應(yīng)該有不同的角色，不是任何時(shí)候都以老師自居的。比如在平常的生活中，能夠像學(xué)生也挺好的，這樣顯得有朝氣和活力，也能夠和學(xué)生多交流，縮小和他們的心理差距。
在時(shí)間規(guī)劃方面，我覺(jué)得還需要提高工作效率，合理規(guī)劃時(shí)間。這就需要我對(duì)自己的工作不斷進(jìn)行，分出輕重急緩，能夠在短時(shí)間內(nèi)高效的完成任務(wù)。這樣就不會(huì)擠占平時(shí)的休息時(shí)間，做到工作和生活兩不誤。
在心里素質(zhì)方面，自己也說(shuō)不上很好，總是表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，自信心也不足。從小到大，因?yàn)槎己芏拢宰鹦挠謴?qiáng)，沒(méi)有怎么受到父母老師的批評(píng)。母親是最了解我的，剛開(kāi)始工作時(shí)，就對(duì)我各種教導(dǎo)，說(shuō)應(yīng)該謙虛、堅(jiān)強(qiáng)一些，以后面對(duì)的困難會(huì)更多的。我一直都在慢慢的改變，希望自己能夠更成熟、穩(wěn)重一點(diǎn)。當(dāng)然，我也不希望自己變成銅墻鐵壁無(wú)孔不入的狀態(tài)，在我看來(lái)，那樣的狀態(tài)，心靈缺少了一些敏感性，也缺少了一些人生的酸甜哭辣。我也要感謝家人一直在背后默默的給我鼓勵(lì)和支持，讓我能夠一直走下去，家永遠(yuǎn)是我最溫暖的港灣。
說(shuō)到對(duì)未來(lái)的期望，其實(shí)我自己想了一下，能夠做到以下三點(diǎn)是最幸福的狀態(tài)。
第一點(diǎn)：學(xué)習(xí)好�，F(xiàn)在工作了，發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的東西很多，平常的辦公室工作、文章的、教學(xué)的工作，每一項(xiàng)都不是那么容易，都需要學(xué)習(xí)。而這種學(xué)習(xí)不僅是理論上的充實(shí)，更要有真實(shí)的演練�？傊�，在實(shí)踐中了解自己的需要，然后不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
第二點(diǎn)，工作好。希望自己能夠做好本職工作，并且在工作中感受到進(jìn)步，體會(huì)到收獲感和滿(mǎn)足感，并且享受工作帶來(lái)的快樂(lè)。
第三點(diǎn)，生活好。希望自己能夠協(xié)調(diào)工作與生活，合理的安排時(shí)間，工作的時(shí)候盡心，娛樂(lè)的時(shí)候開(kāi)心，能夠達(dá)到一種詩(shī)意生活的狀態(tài)。
這三點(diǎn)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是要真正做到卻是很不容易，那需要很多的積淀。所謂厚積而薄發(fā)，博觀約取，首先還得下“厚”和“博”的功夫。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
夏末，很美，風(fēng)景在天地間盡情揮灑，如畫(huà)家揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷。映入眼中的是墨綠，是青綠，是絢爛，是繽紛，這般蔥蘢，這般濃郁，盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。
九月十五日，我來(lái)到了Xx中學(xué)。
那天下午，正好趕上課間，操場(chǎng)上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過(guò)，奉上的是一個(gè)又一個(gè)深深的鞠躬問(wèn)好，這一小小的行為感動(dòng)了我。從操場(chǎng)上到二樓辦公室，每一張笑臉，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠(chéng)的問(wèn)好，都鐫刻在流年的光景中，那一刻，我便斷定，這里，就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。
入職的第三天，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)樘鞖庠蚺R時(shí)取消了，清晨6點(diǎn)多鐘，涼風(fēng)細(xì)雨中，我驚訝的看到了教師們義無(wú)反顧的照顧每一個(gè)孩子安全離校，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，卻無(wú)一人倦怠抱怨。尤其是校長(zhǎng)，這位知性美女，身著單層運(yùn)動(dòng)服，打著一把不完整的雨傘，在校門(mén)口迎來(lái)送往每一個(gè)JH的家長(zhǎng)和孩子，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身，紅腫的雙手撫摸著學(xué)生，一個(gè)挨一個(gè)的送去問(wèn)候：
“孩子，有人來(lái)接你嗎？”
“孩子，太冷了吧！”
“孩子，你慢點(diǎn)。”
她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運(yùn)動(dòng)會(huì)的瞬間解散毫無(wú)混亂，安全而有序。至今想起，那日清冷的風(fēng)雨與忙碌的教師，校長(zhǎng)淺綠色的運(yùn)動(dòng)衫被雨水打濕形成的點(diǎn)點(diǎn)斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間。
四年，我從毫無(wú)初中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、空有一腔抱負(fù)、眼高手低的青澀的小老師一路成長(zhǎng)，感謝教育用愛(ài)裝點(diǎn)了我的生活，安排了一個(gè)又一個(gè)美麗的邂逅。
忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職，初到大連，一個(gè)人找工作時(shí)的焦慮與不安，忘不了誤入Xx中學(xué)與教管部張部長(zhǎng)交談時(shí)得到的鼓勵(lì)與信任，忘不了初見(jiàn)校長(zhǎng)時(shí)，她們真誠(chéng)的等待與謙遜的態(tài)度，忘不了最初走上講臺(tái)時(shí)的懵懂與不知所措，忘不了每一位合作過(guò)的同事，班級(jí)的課堂永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)，義無(wú)反顧毫無(wú)保留的與我分享她們的經(jīng)驗(yàn)。
剛?cè)肼殨r(shí)，在德育處工作了一段時(shí)間，第一次被安排接班時(shí)，心中無(wú)比激動(dòng)，在校長(zhǎng)面前也難掩自己的躊躇滿(mǎn)志。自以為剛剛以?xún)?yōu)異的成績(jī)送走了一屆高考班，因?yàn)樽约旱墓芾砗徒虒W(xué)得到了認(rèn)同而春風(fēng)得意，但是理想是鋒芒的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。追求的是高端的教育，素質(zhì)的教育，這里人才濟(jì)濟(jì)，每一位教師對(duì)工作的摯愛(ài)與責(zé)任沉淀為謙遜的品格，感恩的是，文化的包容性寬容了我的年少輕狂，當(dāng)我遇到了課堂效率低下，成績(jī)的差距時(shí)，得到的竟是鼓勵(lì)與幫助，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我安排了課表，聽(tīng)一節(jié)課，上一節(jié)課，叢校長(zhǎng)親自走進(jìn)我的課堂，多少次與叢校長(zhǎng)面對(duì)面，她拿著聽(tīng)課后密密麻麻的幾頁(yè)記錄與我交流，對(duì)待問(wèn)題一針見(jiàn)血，從每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與教師語(yǔ)言的規(guī)范性細(xì)心指導(dǎo)，精細(xì)到每一分鐘如何做，如何才能高效，她的坦率、真誠(chéng)、鉆研、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我，就是從那時(shí)起，我開(kāi)始重新審視自己，看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)謙卑，留心每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜每一次請(qǐng)教所得。
四年，在與同仁的無(wú)私幫助下，我成熟了，我代表學(xué)校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，在區(qū)教研中執(zhí)教了教學(xué)示范課《的細(xì)致描寫(xiě)》，學(xué)校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》，集團(tuán)讀書(shū)節(jié)時(shí)，我執(zhí)教了《堅(jiān)持閱讀美麗人生》讀書(shū)課展示公開(kāi)課，兩次被評(píng)為教育集團(tuán)讀書(shū)標(biāo)兵，因?yàn)槲耶厴I(yè)于新聞專(zhuān)業(yè)，學(xué)校幫助我發(fā)揮特長(zhǎng)，安排我做了校報(bào)編輯，我指導(dǎo)的學(xué)生參加國(guó)家級(jí)比賽多次被評(píng)為一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)，去年被評(píng)為集團(tuán)骨干教師并于今年順利通過(guò)考核，今年又做了班主任，完成了由學(xué)校推薦參加了中山區(qū)為期8個(gè)月的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)及考試。
這就是，是年輕人成長(zhǎng)的平臺(tái)，是教育純凈的沃土，四年，我深切的知道，每一份成績(jī)的取得都源于我幸運(yùn)的成為了一名Xx人，為了回報(bào)這份沉甸甸的恩情，我只有更加熱愛(ài)我的三尺講臺(tái)，熱愛(ài)我的學(xué)生們，不辱使命，不遺余力的工作。
她愛(ài)著每一個(gè)與她共發(fā)展的學(xué)生，在這里，和教師對(duì)學(xué)生的稱(chēng)呼是“孩子”，“孩子們”，每一個(gè)教職工把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子傾情關(guān)愛(ài)，每一年中考，是Xx人的節(jié)日，當(dāng)全校教職工和學(xué)生共同穿上紅火的送考服，Xx校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅；清潔工阿姨也滿(mǎn)懷感激的在衛(wèi)生角寫(xiě)上自己對(duì)中考孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。
她愛(ài)著每一個(gè)與她共命運(yùn)的教師，她關(guān)愛(ài)著教師的幸福指數(shù)，每年都有公司下校了解教師工作中的困難努力幫助解決，她總能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教師的長(zhǎng)處，幫助教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，力臻完善，為我們共同的教育理想貢獻(xiàn)力量。，她愛(ài)著每一位與她共成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，每學(xué)期定期召開(kāi)公益講座，幫助我們的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何教育，學(xué)習(xí)更有效的教育。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
你們好！
我叫。從我進(jìn)入這所校園開(kāi)始，我就被這里的充滿(mǎn)生機(jī)盎然的校園氛圍所吸引，我很榮幸能夠成為這所學(xué)校的老師，也能榮幸能夠跟在座的各種老師成為同事，共同為了自己的理想和學(xué)生的.發(fā)展而奮斗。
我作為一個(gè)新入職到這個(gè)學(xué)校的老師，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)和老師而言，我只是個(gè)新人，是個(gè)新手老師。確實(shí)，我才剛從師范學(xué)校里畢業(yè)，這是我畢業(yè)后的第一份工作，我很喜歡教師行業(yè)，也很珍惜能有這樣的機(jī)會(huì)，讓我成為這里的教師，我感動(dòng)很自豪。所以對(duì)于之后我在學(xué)校里的工作，我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，如果有什么做的不好或不對(duì)的地方，請(qǐng)各位老師能夠批評(píng)和指正，我也會(huì)在各位老師的指點(diǎn)下，迅速成長(zhǎng)的。
對(duì)于這所學(xué)校，在我還沒(méi)有踏入的時(shí)候，我就有所了解。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，秉承著為更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，一直以來(lái)也是這么做的，在這所學(xué)校里，走出去過(guò)很多品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，正是因?yàn)槿绱�，我才申�?qǐng)來(lái)到這所學(xué)校了，幸運(yùn)的是我竟然真的進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，成為了這所學(xué)校的老師。
作為這所學(xué)校的老師，我會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)準(zhǔn)則，認(rèn)真努力的做好自己的本職工作，為學(xué)生做好教師的榜樣，將自己的全部精力都放在學(xué)生的成長(zhǎng)上面，為了學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我現(xiàn)在還是這個(gè)學(xué)校的新入職的老師，我會(huì)努力的工作，嚴(yán)格要求自己，虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓自己成為學(xué)生值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
在新的學(xué)期里，我會(huì)遵守教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤工作，急學(xué)生所急，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)，在教學(xué)上面，更加用心的準(zhǔn)備教案，認(rèn)真的備課，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。我也相信我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我會(huì)在之后的工作上更加努力的表現(xiàn)，讓各位領(lǐng)導(dǎo)相信，選擇我是沒(méi)有錯(cuò)的。我個(gè)人也是會(huì)將教師這份工作當(dāng)成我終生的事業(yè)，我會(huì)為了這份事業(yè)，奉獻(xiàn)出自己的努力和時(shí)間，最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠選擇我，我將會(huì)不負(fù)所望。以上是我的發(fā)言，謝謝大家的聆聽(tīng)。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位、各位老師
我叫周平義，今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)感謝學(xué)校給了我這樣的機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)不是新教師的新教師，在之前的學(xué)校就聽(tīng)說(shuō)六中的教學(xué)成績(jī)非常的好，來(lái)到六中之后才知道，教學(xué)成績(jī)之所以好是因?yàn)檫@里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學(xué)生，能夠來(lái)到六中這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與希望的校園任教，我感到我非常的幸運(yùn)。簡(jiǎn)單說(shuō)一下我來(lái)到六中之后的一些感受。
充實(shí)，因?yàn)樵谶@一個(gè)多月的每一天都可以說(shuō)是在充實(shí)中度過(guò)的，“充實(shí)”是因?yàn)槊恳惶於紩?huì)有所得：備課、聽(tīng)課，上課，每一天都會(huì)有收獲，每一天都感覺(jué)自己在進(jìn)步。這要感謝在座的、同組的老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。
認(rèn)真，作為一名新調(diào)入教師，感受到六中的每一位教師對(duì)待工作的認(rèn)真，對(duì)待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生的認(rèn)真，我深知這些都是我要學(xué)習(xí)的。
收獲，來(lái)到六中之后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多的不足之處，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補(bǔ)，進(jìn)步和收獲是每天伴隨著我的。
作為新調(diào)入的老師，特別是擔(dān)任初三畢業(yè)班的教師，自己身上的擔(dān)子很重，壓力也很大。因?yàn)槲抑雷约哼�有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學(xué)習(xí)是我必須要做的。為了能夠順利優(yōu)秀的完成教學(xué)工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點(diǎn)：
一、我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，這為提高自己的教學(xué)水平了便利。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，虛心向他們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提升自己各方面的能力，同時(shí)根據(jù)自己的情況，探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進(jìn)步。
二、我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對(duì)待學(xué)生做到細(xì)心講解，耐心解答。教書(shū)育人是教師的天職，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我會(huì)把更多的責(zé)任感投入到我的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光對(duì)待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。
尊敬的學(xué)校，老師們，我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)；我堅(jiān)信，在各位和老師的關(guān)懷下，我一定會(huì)迅速成熟起來(lái)，將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的六中教師！
最后，祝各位、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
新教師入職代表發(fā)言稿 篇15
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表校委會(huì)，代表全體教職員工歡迎這兩年新分配到我校的幾位新教師，歡迎你們成為五中這個(gè)集體中的新成員。從此以后我們將榮辱與共，在此，我僅代表校委會(huì)向新教師提出以下幾點(diǎn)建議。
一、調(diào)整心態(tài)。
從參加工作之日起，你們就由一名在校的大學(xué)生成為一名需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、擔(dān)負(fù)社會(huì)義務(wù)的教育工作者。教育工作需要奉獻(xiàn)，但是奉獻(xiàn)的過(guò)程其實(shí)也是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，以前我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)比喻老師的奉獻(xiàn)，這樣的比喻也讓部分教師有了（杜甫在他寫(xiě)的《卜算子.詠梅》中寫(xiě)道）“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨，無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落黃泥碾做塵，唯有香如故�！边@樣充滿(mǎn)自哀自憐的情緒和心態(tài)。調(diào)整心態(tài)就是希望我們轉(zhuǎn)換觀念，把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，當(dāng)別人打麻將的時(shí)候，你在埋頭苦讀；當(dāng)別人在歌廳留戀忘返的時(shí)候，你在筆耕不止；當(dāng)別人在酒肉穿腸過(guò)的時(shí)候，你在和自己的學(xué)生打成一片；那么總有一天，你會(huì)達(dá)到（毛澤東同志曾經(jīng)在卜算子《詠梅》中說(shuō)）“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！边@樣的境界。我衷心希望我們的老師能像毛澤東主席《詠梅》詞中的梅花一樣，承受苦難和寂寞，培養(yǎng)出桃李滿(mǎn)園，在成就學(xué)生的過(guò)程中也成就自己的人生輝煌。
二、勇?lián)?zé)任。
我們?cè)?jīng)是一名師范大學(xué)的大學(xué)生，那么什么是師范？教育家陶行知的定義是“學(xué)高為師，身正為范”。雖然我們常說(shuō)“身教重于言教”，但是現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中，我們又過(guò)分的強(qiáng)調(diào)了教師的口授功能，在此，我想請(qǐng)各位教師把“身正為范”作為自己為師的根本。從小事做起，從自己做起。勇?lián)?zé)任，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己無(wú)悔于人民教師的光榮使命。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
教師這個(gè)職業(yè)具有很強(qiáng)的特殊性，我們常說(shuō)在信息時(shí)代，如果一年不學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)就會(huì)有許多被淘汰，如果幾年不學(xué)習(xí)，我們就會(huì)成為新時(shí)代的文盲。而我們現(xiàn)在的學(xué)生都非常聰明好學(xué)，對(duì)信息時(shí)代海量的信息又充滿(mǎn)了好奇，許多時(shí)候我們能感覺(jué)到，有些方面，我們甚至不如他們懂得的多。這其實(shí)給我們提出了許多新的挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求，我們初中生每個(gè)學(xué)期的閱讀量要達(dá)到40萬(wàn)字，那么我們老師的閱讀量要達(dá)到多少能，在此，我想倡議我們每位教師都能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，我想只有這樣，我們才能由“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界，到達(dá)“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。用淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的愛(ài)戴，讓自己的人生更加多姿多彩。
四、合作共贏。
新課程強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究。在我們教師的.群體中，我們要把“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”作為我們進(jìn)行教育科研的必要途徑，這就要求我們不僅僅要自己學(xué)習(xí)，還要和大家合作，虛心求教，敢于表達(dá)，積極探索，追求卓越。借助團(tuán)隊(duì)的力量，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)；借助團(tuán)隊(duì)的力量，促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)的進(jìn)步。
五、充滿(mǎn)愛(ài)心。
教師職業(yè)其實(shí)就是一個(gè)愛(ài)的職業(yè)，因?yàn)樗鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，在這個(gè)處處強(qiáng)調(diào)以人為本的社會(huì)里，我們教育工作者更要把愛(ài)學(xué)生作為我們的職業(yè)操守，時(shí)時(shí)不忘。但是愛(ài)學(xué)生不是無(wú)原則的愛(ài)，我們常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，在學(xué)業(yè)上我們要嚴(yán)格要求，在生活上我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)，在人格上我們要以身作則。
最后，我衷心地祝愿幾位新教師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，用自己的努力，贏得學(xué)生的愛(ài)戴，同事的欣賞，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸作為新教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。一起慶祝今秋的開(kāi)學(xué)。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。今年的8月31日，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。因?yàn)榻裉�，我們帶著希望和欣喜，懷著激�?dòng)和興奮，來(lái)到了期盼已久的開(kāi)學(xué)。
能成為新成員，到這里工作，學(xué)習(xí)，我們感到自豪。作為新教師，在新學(xué)期里我們一定會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
1、以教書(shū)育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)。
2、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心。
3、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
4、為人師表，做好學(xué)生表率。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的熱情幫助下，我們一定能把自己的工作做好。為再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。
老師們，同學(xué)們，在新學(xué)期里，我們一定都會(huì)遇到很多困難，但我們絕不能輕言放棄，應(yīng)該拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接每一次的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)信選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！所以，請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力去創(chuàng)造美好的明天。
最后祝全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇17
各位新老師：
你們的到來(lái)，給xx初中注入了新鮮血液，也表明著xx初中這所耀眼新星的發(fā)展壯大，表明著xx初中將更加充滿(mǎn)生機(jī)！
留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會(huì)，對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生們說(shuō)：剛步入社會(huì)不要太浮躁，應(yīng)沉到社會(huì)中去，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)看，主動(dòng)接觸社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)這本大百科全書(shū)里，有太多大學(xué)課本所沒(méi)有的東西，你必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，機(jī)會(huì)往往垂青于有準(zhǔn)備的人。
換句話(huà)說(shuō)就是，你們剛剛出了大學(xué)校門(mén)，步入教學(xué)崗位，要頭腦冷靜，多聽(tīng)老教師們的課，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以實(shí)踐。教育工作是一門(mén)高深的領(lǐng)域和藝術(shù)，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)和方法，你必須向有經(jīng)驗(yàn)并已取得顯著成就的同行們請(qǐng)教，你必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。
對(duì)在座的全體同志并xx初中的全體教師，自古至今，教師是社會(huì)文明的傳播者，推動(dòng)著人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是光榮而高尚的。同時(shí)，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。因?yàn)�，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)，決定著一些家庭的歡樂(lè)和痛苦，決定著祖國(guó)的未來(lái)和希望。特別是當(dāng)今社會(huì)的改革開(kāi)放，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)�，成為最�?yōu)秀、最專(zhuān)業(yè)的人。xx初中在這起步之時(shí)就要向這個(gè)目標(biāo)靠攏，否則，無(wú)以進(jìn)步和發(fā)展。
xx初中的領(lǐng)導(dǎo)和管理者們，要多關(guān)心教師們的工作生活，為教師們創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。共同努力，創(chuàng)造出xx初中的特色:
凸顯一個(gè)靈魂——教育創(chuàng)新。開(kāi)拓才有出路，創(chuàng)新才有發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要不斷贏得良好聲譽(yù)，只有通過(guò)兩種方式，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量；二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新，舍此別無(wú)他法。
凝聚一片氛圍——和諧寬松。和諧的人際關(guān)系，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，愉悅的事業(yè)場(chǎng)所，營(yíng)造出一個(gè)讓教師們心情舒暢，而又能發(fā)揮聰明才智，人人感到合理、平等、和諧的環(huán)境。
傳承一種精神。頑強(qiáng)奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為國(guó)為民，勇于奉獻(xiàn)的精神。在教育教學(xué)工作中，要?jiǎng)?chuàng)造出一流的成績(jī)，需要竭盡全力而為之。
播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同志們，經(jīng)過(guò)全體xx初中人的艱辛努力，xx初中這所去年才誕生的新校，在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚(yáng)全省。
新教師入職代表發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
感謝給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家經(jīng)驗(yàn)交流。首先，歡加入我們撫寧一中大家庭，我叫薛賽，將和大家一起迎接高一新生的到來(lái)。剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)職為教師，大家對(duì)以后的工作既期待、憧憬，有時(shí)也忐忑、茫然。都知道教師意味著責(zé)任，讓我們從開(kāi)始就做到最好。
作為新入職教師，大家有熱情、有沖勁，急于把學(xué)生教好，但往往不能很好地把握教材，不知道該把知識(shí)拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”，我們有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言精練、講解到位，那從容的教態(tài)，合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽(tīng)課，成了我們進(jìn)步的最好途徑。聽(tīng)課也不簡(jiǎn)單，我們要聽(tīng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，聽(tīng)教法的應(yīng)用，重難點(diǎn)的突破，看學(xué)生的反應(yīng)和接受情況，最后還要出整體的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。當(dāng)然聽(tīng)課不等于備課，聽(tīng)課的內(nèi)容，我們可以借鑒，但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己學(xué)生的水平和特點(diǎn)進(jìn)行，然后根據(jù)聽(tīng)課內(nèi)容多做修改，最后形成自己的。備課只是一方面，我們更應(yīng)該備學(xué)生。它們的知識(shí)水平、接受能力，它們的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的，但一定是最吸引學(xué)生的，一旦激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，好成績(jī)不在話(huà)下。
作為教師，免不了要參與學(xué)生管理，尤其我們中很多人要擔(dān)任班主任工作，大家都很糾結(jié)怎樣去面對(duì)學(xué)生。記得我剛來(lái)那會(huì)，看人家老教師往臺(tái)上一站，不怒自威，學(xué)生都老老實(shí)實(shí)的，我很羨慕。尤其那時(shí)候我剛來(lái)就當(dāng)班主任，需要威嚴(yán)，一天天就對(duì)學(xué)生板著臉，有點(diǎn)小錯(cuò)我就收拾你，有點(diǎn)小錯(cuò)我就收拾你，學(xué)生老實(shí)了，我也不會(huì)笑了。到后期學(xué)生就給你玩游擊戰(zhàn)了，你一來(lái)他就老實(shí)，你一走呢都亂套了�？磥�(lái)一味的嚴(yán)厲要求也不是最好的辦法。要想讓學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)，我們首先應(yīng)該考慮的是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們可以設(shè)計(jì)一些教育環(huán)節(jié)，平時(shí)我們可以談一談自己的學(xué)習(xí)生活歷程，可以講一些有哲理的名人典故，這些學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)。作為班主任可以組織一些主題班會(huì)或集體活動(dòng)，比如理想教育、感恩教育、愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)，又比如組織一些父親節(jié)、母親節(jié)活動(dòng)，書(shū)法、繪畫(huà)、征文比賽，大家施展著自己的才華，暢談著理想和抱負(fù)，感動(dòng)著父母的辛苦養(yǎng)育，學(xué)生投入了，感悟了，也就收獲了。我們要抓住平時(shí)的教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品味身邊發(fā)生的每一個(gè)故事，總能找到一些心靈的震撼和感動(dòng)，讓學(xué)生自己去體會(huì)，去感悟，去成長(zhǎng)。
所有的事情，我們只要從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)，一切都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。讓我們一直保持著對(duì)撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴的去完成我們肩負(fù)的偉大使命！