人教版五年級下冊語文第三單元作文：開學典禮發(fā)言稿（精選3篇）
人教版五年級下冊語文第三單元作文：開學典禮發(fā)言稿 篇1
尊敬的校長，尊敬的書記，老師們，同學們：
大家晚上好。
華光燡燡，遍坐鴻儒，此時盛況，出于昔日蘭亭雅集之右，值此之際，幸會諸師長，同窗于此，小生倍感榮幸。
小子王云飛，字之右，江蘇雉州人，年十九，唯信而好古而已矣。
今日受屬，登臺作言，撝退辭謝而不能，小子薄才，何敢居任?不勝惶恐，何不悉心。
東大其廣，畇田千畝，樹木叢雜，芳草凄凄。白鷺蜷翅。鮒魚露脊。蟲鳴不絕，蟬聲鼎沸。初至于斯，以為桃源
吾等方至，彷徨不明前道，初遠家門，遠徙千里，至于斯地，形單影只，往來于熙熙阛阓，傷不自勝。不及半日，斯已矣。同延炎黃血脈，雖從自四海，如出同室。手足何親?斯已矣。而今而后，數(shù)載之間，將同棲于東大檐宇之下，提攜負擔，是謂相互之間矣，必篤行之。
吾等后學，源自之處，遍列九洲，緣分所致，齊聚東南寶地，江左名府，廟堂高聳，百官鱗次，古之文昌書院，是謂闕地矣，綿延數(shù)百載，東南文昌依舊。既有此幸，來此佳地，敢不焚膏以繼晷，竭盡吾力，以豐吾才。回也求道，于子之言無不悅。回雖孝勤，為學之道，或未宜當，吾等當三辨其道，擇其善者，孜孜以求，黽勉行道。
江左自古多儒士，溫文之風，東南尤盛，凡及言論，無不嘔嘔，或坐雕閣，或臨清溪，博弈之態(tài)，無不悅和。旨非取娛，是以修身，上及三公，下至白丁，但凡相見，無不揖行。先人良風，傳續(xù)至今，吾輩不敢背棄，當固身以修心，以成賢德，續(xù)太學之令名。
男兒不展風云志，空負天生八尺軀。當下之坐，天下精英，國之棟梁。然，不言，誰知其志?不行，安顯其志?一介書生，綿帛之力。胸懷天下，出仕入商。斂取貲財，扶拔東南。君不見留得青史傳芳，至今猶憶張季直。吾輩當循其履跡。遠立志，長躬行，以成大事。
自次宗講學于雞籠山下，至于今日。萬千豪杰，習成于斯。某雖不才，愿借東南紫氣。以成其事，顯于當世，傳于后朝。
東南自古多才俊，何況步步登高?見進不見止，何懼九迂山道?會當凌絕頂，一覽眾山小。
人教版五年級下冊語文第三單元作文：開學典禮發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
時值金秋，涼風習習，經(jīng)過秋雨的洗禮，此刻的天空更顯得分外明凈！轉(zhuǎn)眼間，又是一個新學期的到來，首先請允許我代表雁江一小的大哥哥大姐姐們歡迎一年級的新生加入我們雁江一小這個溫暖的大家庭！同時向在座的各位領導、老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！并在教師節(jié)即將到來之際，衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望與憧憬，我們每一位學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，我真誠地希望同學們一定要樹立遠大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)，學會做人、學會求知，自尊自愛、自律自強，以滿腔的熱情投入到新學年學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏！
同學們：小學一、二年級是基礎，三、四年級是跳板，五、六年級是關(guān)鍵�；厥孜易约何迥甑男W生活，可以說我是一路歡欣、一路凱歌。是敬愛的老師們使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優(yōu)的少年，我真心地感激所有的老師們。今年我已進入了小學六年級的學習，還有一年就將跨入中學的大門，一想起這些，我的心中就無比激動。
六年級畢業(yè)班的同學們，此時的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，這是我們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。我希望我們在最關(guān)鍵的一年里，能夠制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能跨進理想的初中殿堂。我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優(yōu)異的成績回報老師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學生的共同心聲！
同學們，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。今天我們?yōu)樽鳛檠憬恍〉膶W生而驕傲，明天雁江一小一定會因為培育了我們而自豪！最后，再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！祝同學們學有所成、天天進步！
謝謝大家！
人教版五年級下冊語文第三單元作文：開學典禮發(fā)言稿 篇3
常榮幸能夠作為“愛之杯”的一名參與者在這兒發(fā)言。
首先感謝“愛之杯”的主辦方和承辦學校，給了我和我的學生們這樣一個投入寫作享受成功的經(jīng)歷。
當然，我們收獲的不僅僅是各項名次的得獎，更主要的是，我們在這樣一個以愛為主題的征文過程中，提升了感受愛和付出愛的意識，增強了我們愛的覺悟和力量，潛移默化地塑造了我們博大無私的愛的人文精神。
如果說，“愛之杯”掀起了愛的洪流，我們很高興能在這洪流中揚帆起航。我班級上共25位學生就有23位學生參加了“愛之杯”的征文活動。他們記錄下觀看電影時的感動，定格下校園生活的歡樂和思考，沉淀出家庭生活中平凡的幸福，他們甚至放眼祖國，寫下愛的頌歌。
在這里，我也要感謝白蓮老師，感謝〈校園知音〉編輯部的老師們，他們給我班級里的4位學生提供了一個發(fā)表征文參賽作品以及日常作文包括美術(shù)作品的園地。當20xx.10月刊有“小荷文學社”專版的報紙發(fā)到學生們的手中的時候，班級里熱鬧極了!這份喜悅以及榮耀感也深深地感染了我。
另外，我還要感謝一直支持我的的學生家長們。他們是孩子們參賽的后援團，作品的熱心讀者，我同樣也被他們寫給孩子的點評文字中的流露出的深沉的愛和責任感所感動。
最后表達一下對“愛之杯”的祝賀與祝福。很高興地聽說明年、后年“愛之杯”還將繼續(xù)舉行，希望它的生命力越來越強大，我會帶著我的學生們繼續(xù)參賽的'!