2023高校教師師德師風發(fā)言稿(通用17篇)
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導,各位同事:
大家好!
我今天的師德師風演講主題是:《我們賽過周杰倫》
您一定不會相信突然間我全盤推翻早已準備好的演講稿,為什么?幾天前我們幾個朋友在一起聊天,聊到了流行歌曲,聊到了周杰倫,一個朋友的媽媽突然插話說,周杰倫是誰啊?朋友覺得很沒面子說“:這是在家里,出來這么說小心有人扁你,無可否認,如今走進歌廳,來到飆歌房,迎來一曲送戰(zhàn)友,或者忘情的演唱在北京的金山上,而我們呢?時代不同了,我們是新新的一代,我們?nèi)ケ牡,我們迷F4,那個周杰倫就是我們的偶像,不要聽不慣酷斃,哇塞這些詞,要不然我就告你個郁悶,朋友,難道這就是被我們稱為80后90后的全部嗎?我親愛的同事、朋友們她們都是這樣的嗎?不是,絕對不是。一轉(zhuǎn)眼我參加工作3年多了,生活在龍云實驗學校,作為一名老師,一方面是學校嚴格的管理和紀律,另一方面,我也和普通老百姓一樣,有著方方面面的憂慮和苦惱,承受著來自生活的種種壓力。
一次一個要好的姐妹問了我一個這樣的問題,你愛學校嗎?
是!我愛嗎?在我反問自己的時候,我腦海里閃現(xiàn)出了我所在的學校和我的學生們。
一個寒冷的冬夜,學校賀婷老師被一陣急促的電話鈴聲吵醒了。原來她班上的一位學生突然肚子疼得厲害。賀老師了解情況后,馬上就聯(lián)系了學校校醫(yī)。就在她準備去醫(yī)院時,年僅五個月大的孩子醒了,哇哇地哭個不停,她顧不上安撫她,把孩子交給了家人,叮囑幾句后馬上出了門。晚上十點多,賀老師頂著刺骨的寒風,心急火燎的把學生送進了醫(yī)務(wù)室。并守著孩子一個多小時。當生病的學生醒來,得知老師拋下年幼的女兒把自己送進醫(yī)務(wù)室,不禁流下了熱淚……
有人說一顆心是生命,兩顆心是愛情,三顆心是力量,我們云小的教師正是在用無數(shù)顆心匯成愛的海洋。
我校的伍婧老師,一位普通的班主任,前年段考前期,就在她準備卯足干勁帶領(lǐng)學生備戰(zhàn)段考,就在她立下誓言要牢牢捍衛(wèi)學校語文學科的拳頭地位時,膽結(jié)石發(fā)作了,醫(yī)生要求立刻手術(shù)。她什么也沒想又站在了講臺前。當疼痛一次又一次侵襲她的身體時,她告訴自己,再等一個星期,再捱一個星期等考試完了馬上手術(shù),面對那一雙雙真誠而含滿淚花的眼睛,她知道,離開心愛的講臺,她會疼得更厲害......可是那是鉆心的疼啊,在段考前三天她幾乎疼得快昏厥過去了,學校領(lǐng)導知道后強制要求她立刻住院,在經(jīng)歷了四個小時手術(shù)后,她的身體極度虛弱,并且手術(shù)縫合后的傷疤因發(fā)炎還隱隱作痛。醫(yī)生要求至少要臥床一個星期傷口才能慢慢恢復!可伍老師依然拖著虛弱的身子回到學校召開家長會,因為她知道學校需要她,家長需要她,孩子們更需要她。許多學生留下了感動的淚水,胡晨曦說:“老師,疼嗎?你一定很疼吧!”她只是淡淡一笑,什么也沒說。這就是我的同事,這就是我們身邊的老師,她們中誰沒有周杰倫的品質(zhì),誰沒有他這樣的精神呢?在我的心中她們個個都是周杰倫,個個賽過周杰倫。我想說到這大家一定都被她們的事跡所感動著,是啊!她們都是80后啊,誰說我們這代有青春無熱血,誰說我們是真正垮掉的一代,誰說我們這代人沒有親情目空了一切,我要說我們有情有愛有激蕩不已的情懷,我們有不滅的信念和閃光的靈魂。
在這群優(yōu)秀教師的熏陶下,當初那個浮躁、彷徨、不知所措的我也正一步步走向成熟。在學校工作得越久,我就越覺得,自己的生命有一部分已經(jīng)和學校融為一體,一起高興,一起成長,每年9月迎來一批批新學生,就好像和他們一樣的朝氣蓬勃;每年7月送走一批批畢業(yè)生,看著他們奔向各自學習、成長的殿堂,就好像自己的心被分成一片片,隨他們一起奔赴更高、更遠的天空。
最后,我想借艾青先生的詩回答開始時的問題:
為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉……
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇2
20xx年3月的一天,10歲的多吉坐在低矮破舊的教室里,全神貫注地盯著講臺上新來的老師。
多吉是四川省涼山彝族自治州越西縣布西村布海小學的一名學生。他生活的山村閉塞落后、貧瘠荒涼。他所在的小學校只有一棟土磚瓦房的教室,一片塵土飛揚的操場,一個柴火土灶的小廚房。多吉從沒離開過他生活的山村。
講臺上的新老師身形單瘦,臉上略帶些疲憊與滄桑,微卷的頭發(fā)依稀泛著銀光,看得出來,這位新老師已經(jīng)不年輕了。然而,她的精神卻是那樣飽滿,笑容親切,言語溫和,她的聲音那么悅耳動聽,把多吉聽呆了。
自從新老師來到布西村,上課教他們知識,下課陪他們玩耍,還給同學們拍了好多好多照片,比以前他們拍過的所有照片都多都好看。中午,老師就到小廚房用土灶燒火做飯給同學們吃,新老師一定沒用過這樣的土灶,多吉好幾次看見土灶的煙把老師的眼淚都熏出來了。放學時,老師還會陪著大家翻過回家的那條泥濘崎嶇的山路。
在新老師帶來的電腦里,多吉第一次看到了大山外那個精彩的世界!多吉還記住了一個城市,武漢。因為新老師就是從武漢坐了很久的車、走了很遠的路才來到布西村,老師說她來到這里就是要幫助多吉和許多像多吉一樣的孩子走出大山!多吉想,不管如何,他都一定會堅持把書念下去,走出大山!以后,他還要像新老師一樣,去幫助那些和現(xiàn)在的他一樣的山里娃。
新老師在多吉面前打開了一個嶄新的世界!多吉真愛這位新老師啊!于是,10歲的多吉在上學路上,偷偷采了一束野花送給新老師。老師捧著花,開心地笑了。笑著笑著,好像又哭了,老師說她似乎又回到了過去的歲月。
是的,多吉深愛著的這位并不年輕的新老師,過去曾在三尺講臺上耕耘了三十多年,六年前才從她熱愛的講臺上退下來,退休前,她是武漢城市職業(yè)學院的一名普通教師,她的名字叫王伶春。
離開繁華都市、家人故土,獨自來到那片貧瘠荒涼的土地,年屆六十的王老師只是淡淡地說,我只想為山里的孩子做些力所能及的事。
有人說,師德就是教師的責任?僧斠晃粠熣甙呀虝私牍撬瑁暈榧喝,用生命和愛去譜寫育人華章,責任二字又何以涵蓋如此高貴的靈魂!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇3
大家上午好!
我是來自Xx鎮(zhèn)Xx小學的Xx老師,非常榮幸能作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言,心情非常激動。我們所取得的成績離不開在座各位領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持,在此,請允代表我代表所有獲獎的老師向你們表示最衷心的感謝!
教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。教育興、則民族興;教育強,則國家強。作為一名教育者,我們深知肩上的重任。在師生共同成長的過程中,我找到了作為一名人民教師的快樂——那就是享受和孩子們一起快樂學習、健康成長的甜蜜過程。下面和大家分享我對教師這份職業(yè)的一些感悟。
師者,要有安教樂教的情懷
做一名教師,無論我們所處的環(huán)境如何變化,我們都要有安教樂教的情懷,在工作中找到自己的快樂。當你找到教育教學工作中的快樂時,你就會深愛著你的工作,教育教學工作就會成為你人生的一部分,工作不再是為名,不再是為利,而是你的興趣、你的事業(yè),你會有源源不斷的工作動力。
師者,要有愛生如子的精神
做一名教師,我們所面對的學生可能情況各異,我們應該熱愛每一個學生,不能放棄和拋棄任何一個學生。不要總是問學生:“你為什么總是犯錯誤?”而是要時常問自己:“我究竟為孩子們做了些什么?”愛與責任,師德之魂。我們的臉上有多少微笑,學生的心中就有多少陽光。今天,我們怎樣對待學生,明天,學生就會怎樣對待他人。
師者,要有學而不厭的態(tài)度
終身學習是教師專業(yè)成長的必修課,教師只有堅持不斷地夯實自己的專業(yè)知識,他才能帶領(lǐng)學生走得更遠。教育幸福感是雙向的,老師帶領(lǐng)學生遨游知識海洋,學生回贈老師創(chuàng)意的樂園;老師開辟學生一片凈土,學生贈饋老師一片樂土;老師托起孩子希望的天空,孩子帶給老師無限的感動。只有學而不厭方能誨人不倦。
老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)表彰大會作為一個新起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,用耕耘換取芬芳,共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)美好的明天貢獻出我們的智慧和力量!
最后,祝各位領(lǐng)導工作順利、身體健康!祝各位老師教師節(jié)快樂,家庭幸福!祝同學們學業(yè)進步,快樂成長!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好。
來到學校已近快一年了,在這一年的時間中讓我對老師這個身份有了更深刻的理解,老師不光是要給孩子們教學,更應該教會孩子們做人,我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個字,愛,這個字很簡單,但他真的那么簡單嗎?未必吧,有多少人能真真做到愛學生,愛學校,愛家人,愛自己那。
所以我的演講的題目是愛,用心去愛。
有人說學生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,學生是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
從走進校門的那天起,我就下決心當一名優(yōu)秀的教師,這一年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風度,健康的體魄。可我認為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛心,不熱愛學生的老師,決不是好老師,學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育!睙釔蹖W生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術(shù),我們不僅要能愛,而且要善愛!皭邸币灰曂。學生沒有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權(quán)利,我們應該用一樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。、
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事,絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,你昨晚同家人吵架了,或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當我們面對學生時,你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導那里。做到這一點很不容易,這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。
謝謝大家!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位、各位老師:
大家好!在今天的動員大會上,能代表教師站在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸!
本次師德師風宣講活動,使我深深的認識到師德就是教師的靈魂,要想做一名優(yōu)秀的教師,必須有高尚的師德。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土:“譬如想有喬木,想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實在較花木還重要!惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍恪煵豢梢圆坏赂!睕]有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護花”?
著名教育家陶行知說:“學高為師,身正為范!
“教書者必先強己,育人者必先律己!彼栽诮窈蟮墓ぷ髦,我將決心做到以下幾點:
1、提高自身素質(zhì)。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,以發(fā)展眼光對待學生,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
2、提高自身業(yè)務(wù)能力:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面、系統(tǒng)準確地掌握所學知識,努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,嚴謹治學,不斷改革教學方法,不斷提高教書育人的能力和水平。
3、堅持做到不體罰或變相體罰學生。面對孩子的錯誤,在忍無可忍的情況下,我們就會自己犯錯誤:體罰孩子。我們應該正確面對孩子的錯誤,作為一名七八歲的孩子,怎么可能不犯錯呢?帶著對孩子的寬容,自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容,我們應該采取適當?shù),有效的,容易被孩子接受的方法教育他們,感化他們,給孩子改正錯誤的機會,而不是簡單的體罰。
4、正確處理自己與學生家長的關(guān)系。應主動與學生家長聯(lián)系,溝通感情,互相理解,謀求一致,采取協(xié)調(diào)的步驟。認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支持和配合。隨著整個民族素質(zhì)的提高,家長的水平也在不斷提高,他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做,也會使家長覺得教師可親可信,從而誠心誠意地支持和配合教師的工作,維護教師的威信。尊重學生家長的人格,不訓斥,不指責。特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。不動輒就向家長“告狀”,不要當眾責備他們的子女。不說侮辱學生家長人格的話,不做侮辱學生家長人格的事。對教育過程中出現(xiàn)的問題,首先要從自己身上找原因,還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在,公正地學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作,與家長共同研究解決問題的方法。
5、不指定地點購買學習用品,不搞有償家教。不向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。不從事與教學無關(guān)的第二職業(yè)。
“風正揚帆遠,氣正鑄師魂”?傊,作為教師,我們將從上嚴格要求自己,行動上提高自己的工作責任心,用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重,接受學校、家長、社會的監(jiān)督。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導,老師:
大家好!
教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣被鮮花簇擁……相比之下,教師做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!然而就在他們的普通、平凡、瑣碎中,他們把一份份的愛灑向每一位學生,用愛托起明天的太陽。成安二中的這群班主任就是最好的證明。
要想教育學生,首先就要愛學生。王麗萍老師的英語課激情四射,學生在課堂上就像小老虎一樣的有勁兒。課下再看王老師,聲音不大,沙啞中略帶一絲疲憊,這哪像那個精神矍鑠的老師呢?這種課上課下的反差,無外乎王老師對學生傾注了情感。
張偉杰老師聽說學生午休紀律不太好,親自到班內(nèi)督查,從中午12:40到1:30,陪著學生,這種忘我工作的精神,贏得了所有學生的愛戴。
陳瀟君老師每天下午堅持給學生補習英語,晚自習后,學生經(jīng)常圍住范超老師問這問那!沒有必要再一一列舉。我只能用一句話來贊美他們:他們是一群播散愛的種子的人。成安二中的每一個班主任都在演繹著一個一個動人的故事,這些用“愛”構(gòu)成的故事,鑄就了二中人關(guān)愛學生的師魂。
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛的同學們:
大家下午好!
很榮幸能代表中學教師在此講話,那說點什么呢?沉思之余,不想說什么鏗鏘激越,不想說什么華麗典雅,最想說的便是實實在在的心里話。寒來暑往,年復一年,轉(zhuǎn)眼間我的教學生涯已走過12個春秋冬夏,這12年的風風雨雨,酸甜苦辣,竟匯成了教學歷練的金色年華!畢業(yè)于這所中學,又工作于這所中學,沉積太多感慨,積攢太多愛戀!
多少老教師幾十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),沒有半點含糊,沒有半點懈;多少新教師,潛心鉆研,奮力拼搏,剛剛由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變,卻能毫不松弛、毫不遜色的擔起責任。過程中摻雜了多少無奈、委屈,甚至尷尬,關(guān)于付出與收獲的比例,誰沒有思想,誰不會衡量,可面對這些未來之星,看著那一雙雙渴求的眼睛,我們沒有精力體味是否平衡,為什么直到今天教師仍是紅燭、仍是孺子牛,只因一名師者放不下他的學生毫不亞于父母放不下他的孩子。面對自己的學生,多少時候我們也想逗你開心,也想把責任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起,多少時候我們知道你那只是調(diào)皮,那是成長的必然,多少時候我們心疼,你們也累啊,多想摸摸你的小腦瓜,用微笑包容著!可是不行啊,心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”、“夜叉”之類的面具,這使命的迫切,常讓我們亂了方寸甚至違背原則,當良苦用心不被理解甚至遭到懲罰的時候,除了苦澀期待著將來你會明白、終究你會懂得,卻無法不將那份執(zhí)著一如既往、進行到底。當看著自己的學生一天天進步,由一張白紙變得五彩繽紛的時候,我們的付出,值了!那一刻,似乎滿足,我們的付出有太多的收獲:你們的收獲便是我們最大的收獲!多少次面對新生而喜悅,又多少次面對離別而糾結(jié),當你們從稚嫩逐漸羽翼鋒芒的時候,那是送給老師最好的禮物,卻又成了苦澀離別的充分理由,當你們一飛沖天、振翅翱翔的時候,這離別的傷懷也變得欣慰愜意了!
同學們,不管你是風雪中的臘梅,還是溫室中的牡丹,還等什么,拿出你的朝氣,抱定你的志愿,爭撒芬芳,搶奪嬌艷,用優(yōu)異把母校妝點的更加奪目、更加絢爛!
老師們,偉大源于平凡,平凡孕育偉大!我們身為人民教師,我們擁有合格的師德,我們肩負拯救人類靈魂的重任,這意味著我們沒有理由不為人師表,沒有理由不反思進取,沒有理由不視生如子,沒有理由不全力以赴!讓我們用更努力、更給力的實際行動,詮釋我們的真誠,詮釋我們的奉獻!讓我們齊心協(xié)力,構(gòu)造一個求真的知識世界,構(gòu)造一個向善的人際世界,構(gòu)造一個優(yōu)美的心靈世界。讓我們架起和諧奮進的橋梁,讓我們托起明天的太陽!
我的演講完畢,謝謝大家!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、老師們,親愛的同學們:
曾有人問我:“幸福是什么?”我想:對于饑餓的人,幸福是一張烙餅;對于忙碌的人,幸福是一個難得的休假;對于愛美的人,幸福是一件漂亮的衣服。而我的幸福是能和同學們開心地學習,是家長的認同,是一堂成功的課,是一篇獲獎的論文,是一張學生送來的節(jié)日賀卡,是很多很多沒被發(fā)現(xiàn)的欣喜,但身為教師最獨有的幸福是———能用我的愛子之心,讓學生做到“親其師,信其道!
前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過:“沒有愛,就沒有教育!敝麑W者許亢梅也說過:“看見學生想到自己的孩子,看見自己的孩子想到學生,因為愛子所以愛學生,因為關(guān)心自己的孩子,所以關(guān)心每一個學生,因而心中牢記———愛生如子!睆倪@些話語中,我深深體會到:教育其實就是一門愛的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓勵,一句提醒,老師的教育就像綿綿春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”,哪怕是一個鼓勵的眼神,一句親切的話語,都會讓學生備受鼓舞,獲得無窮的信心。
愛到底是什么呢?愛是一種依靠,一份牽掛;一種奉獻,一份獲得。愛自己的孩子,是每一位母親都會做的事情,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。這種愛已經(jīng)超越了責任,它更是一種為人師者的幸福奉獻!
四月,是我們?yōu)H外教育集團的“愛生活動月”,我們要以此為契機,開展一系列師德師風主題教育活動,關(guān)愛每一位學生,用勝似母愛的師愛哺育學生健康快樂成長。全面提高教師的師德修養(yǎng),促進家校和諧溝通。通過關(guān)注學生、尊重學生、關(guān)心學生,提升社會滿意度。讓我們用慈愛去呵護純真,用智慧去孕育成長,用真誠去開啟心靈,用希望去放飛理想。我要用自己的雙手和大家一道去耕,去耘,讓幼嫩的花朵更加艷麗多彩!讓祖國的未來更加燦爛光明!
謝謝大家!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
我叫賀云,來自三官小學,很榮幸能作為師德模范代表發(fā)言!首先在此向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導、以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助的三官小學領(lǐng)導,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。作為一名普通的代課教師,在走上講臺執(zhí)教的六年之后,對于當初的選擇,我的內(nèi)心依然篤定不悔,我始終熱愛教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè),到把它當作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。
下面就向各位講述一下我在實際工作中的一些做法和想法:
一、努力學習,提升教育教學水平。
“要給學生一碗水,教師就必須有一桶水、一缸水、一泓流動的清泉!蔽覀冎挥胁粩鄬W習,才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的人民教師。6年來,在每天的工作間隙、節(jié)假日,在很多人外出旅游或是休閑娛樂的時候,我卻總是坐在書桌旁、電腦前,精心研讀教材,閱讀教育教學方面的書籍,不斷為自己充電,學習先進的教育教學方法,更新自己的教育教學觀念。
“付出就有回報!蔽以阪(zhèn)內(nèi)參加過兩次課堂比教和一次演講比賽,分別獲得一個一等獎和兩個二等獎。參加過監(jiān)利縣的一次課堂比教和一次說課比賽,分別獲得一等獎和二等獎。去年,在由《中國中小學教育》雜志社舉辦的“信息技術(shù)與學科教學整合案例”大賽中,我的作品《桂林山水》教學案例獲得市三等獎,論文《關(guān)于信息技術(shù)與學科教學的整合》也獲得市三等獎。論文《淺談信息技術(shù)在學科教學中的運用》獲得縣一等獎。今年的“湖北省第一屆‘人教杯’創(chuàng)新教學設(shè)計大賽”中,我的說課稿《觸摸生命的搏動聆聽生命的拔節(jié)》又獲得了省一等獎。
因為有了對教育事業(yè)的無限熱愛,有了不斷的刻苦鉆研,我與學生教學相長。幾年來,我任課的班級教學水平一直位于鎮(zhèn)內(nèi)同年級前列,在每年的鎮(zhèn)級、縣級調(diào)考中,也總是名列前茅。并且在各類競賽中也是屢創(chuàng)佳績:在去年的湖北省“三峽杯”作文競賽中,我輔導的學生分別獲得一個省二等獎,一個市二等獎,三個縣一等獎。在監(jiān)利縣青少年科技創(chuàng)新活動中,我輔導的學生又分別獲得了一、二、三等獎。
二、關(guān)愛尊重學生,不讓一個學生掉隊。
“只有愛孩子的人,才能教育孩子!边@是前蘇聯(lián)教育家杰爾任斯基說的!鞍衙恳粋學生都當成自己的孩子,你就知道該怎樣去愛他們了!”這是我教人育人的出發(fā)點。在勞動時,我會跟孩子們一起做,而不只是從旁指揮;學生犯錯后,我會用心聆聽他們的解釋,妥善處理問題;學生遇到困難時,我會暗中了解,而后在顧及學生“面子”的情況下給予幫助;學生身體不適時,我會耐心詢問,端茶遞水,去家里探望。這樣,我的學生在任何時候都能感受到來自老師的關(guān)愛,都能快樂地學習,快樂地成長。
在農(nóng)村,父母外出經(jīng)商、打工的空巢學生特別多。這些孩子雖然年紀很小,卻只有在春節(jié)期間那短短的十天、二十天里才能與父母團聚,才能享受來自父母的關(guān)心與疼愛。葉亮同學就是這樣的,他的父母常年在外打工,他一直隨著爺爺奶奶生活。去年冬天里的一天,他因為感冒發(fā)燒而請假了。下午放學后,我提著水果去了他家。打完針后的孩子正躺在床上休息,見到我后叫了聲“老師”,就咧嘴笑了。看到孩子小臉通紅、嘴唇干裂的樣子,想到我那個已上初中的兒子還經(jīng)常在我懷里撒嬌,而這個生病了的孩子卻得不到父母的寵愛和照顧,我的心里酸酸的。我坐在床邊,一邊把橘子一瓣一瓣地喂到他嘴里,一邊給他講起了笑話。直到天快黑時,我起身告辭。孩子叫住已走到門口的我,滿含期待地問:“老師,您明天還來嗎?”我點點頭說:“來,當然來!”看到孩子那樣高興,我也非常開心。但我知道,僅僅關(guān)心這一個孩子是遠遠不夠的。我暗暗想:今后,我要更多地關(guān)愛學生,給更多的空巢學生以父母般的愛!
尊重,就是想學生所想,與學生平等交流,不斷給他們前進的方向和動力。
郭文同學三年級時就成了我的學生,然后一直到四年級、五年級。剛到我班時,語文成績很差,總在40分左右,是班上同學們嘲笑和歧視的對象。孩子自暴自棄,家長也放棄了,說:“這孩子太笨,沒得辦法管了!”我耐心地勸導家長:“我們一定要相信孩子!”后來,我積極找他談話,經(jīng)常為他進行課外輔導。通過心與心的交流,通過師生不斷的努力,到五年級下學期時,他的語文期末成績是82分!看到孩子接過成績單時那燦爛的笑容,看到他在自己的博客、qq空間里的留言:“老師,謝謝您!您對我的幫助,我永遠也忘不了!”我開心地笑了——此時此刻,還有什么比這更幸福的事情呢?這世上還有什么語言比這發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”二字更美的呢?我知道,自己的付出是值得的,孩子們學習上的進步,就是對老師辛勤工作最好的回報!
三、淡泊名利、志存高遠。
高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養(yǎng),把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
現(xiàn)在飛快發(fā)展的社會對教育的要求越來越高,孩子們的接受能力越來越強,各種各樣的活動越來越多,教師工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,在教學活動中難免有困難、有挫折。由于一直擔任兩個年級的語文教學和其中一個年級的班主任工作,我只有付出更多時間,把自己大部分的精力都投入到了工作中。前兩年兒子總是不解地問:“媽媽,你們校長為什么給你留這么多的作業(yè)?”有時候,他會撒嬌地說:“媽媽,你今天晚上能不能不做事,陪我聊聊天。俊泵慨斶@時,我就摟過兒子,親親他的小臉蛋,說:“不行啊,如果媽媽今天晚上不做事,明天的.工作就做不好了。寶貝乖,早點睡吧!”有時候忙完工作,看到已經(jīng)熟睡的兒子還撅著小嘴,一副不高興的樣子,我的心中就滿是愧疚,覺得自己不是一個好媽媽。但是為了做一名好老師,為了不愧對兩個班級的學生,我只有讓兒子委屈一點了!
不止一次地,有人對我說:“以你的這股聰明勁兒,去外面做生意,一定能賺到不少錢的,就算是外出打工,也比在學校里掙得多啊!你現(xiàn)在當代課教師,既沒有前途,又掙不到高工資,還這么忙,值得嗎?到以后你年紀大了的時候,你會后悔沒有趁年輕多掙錢的!”每次聽到這種話,我都會笑著告訴他:“我不是在為錢做事,是為學生,為了那兩個年級80多個孩子。孩子們愛我,我也愛他們、愛我的工作,我不會后悔的!”
不為名利而教學,不為金錢而動心,不為權(quán)勢而誘惑,乃為師者之本色也!我的人生是平凡的,但我的職業(yè)是崇高的;我的工作是辛苦的,但我的生活是幸福的;我的生活是清貧的,但我的精神是富有的!做人民教師,我是愛我所愛,無怨無悔!
謝謝大家!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:
大家上午好!
很高興今天作為教師代表在這里發(fā)言,首先感謝各位領(lǐng)導給我這個機會,其次,我要感謝在座的每一位教師和我一樣選擇了濱河高中,還有把責任擔在肩上并一起為之奮斗的中層伙伴們。一個人該怎樣對待這份事業(yè)呢?教育家陶行知先生說過:“學高為師,身正為范”,在這里,我想結(jié)合自己在濱河的所見所感同大家談?wù)勎业睦斫狻?/p>
我認為在我們?yōu)I河人身上體現(xiàn)最明顯的是:積極向上、公平正直、敬業(yè)奉獻和無怨無悔的團隊精神,拿焦校長的原話“努力到無能為力,拼搏到感動自己”,這可稱之為我們?yōu)I河人的生動寫照。
這學期學校啟動了校園文化建設(shè),焦校長給我們制定了整體思路和借鑒原則。董校長主抓這項工作,我們?nèi)w班子成員和教師都參與其中。從標語的選擇到;盏脑O(shè)計;從櫥窗的設(shè)計到道旗的安裝,都凝結(jié)了我們太多的汗水。特別是;赵O(shè)計經(jīng)過了20余次的修改,其中讓我感動的是王銀萍老師為了學校校名的英語翻譯親自到我辦公室給我提出兩種不同的譯法并認真的給我講解。還有葉主任對櫥窗文字的校正,精益求精、一絲不茍“吳書記:第四塊版面精英團隊的漢語拼音拼錯了,第七塊贏字打錯了,這個標點符號應該為頓號等等”。有時為了一點的改動老師們凌晨給我發(fā)信息,這種大家齊心協(xié)力關(guān)注學校發(fā)展,嚴謹治學,精益求精,追求完美的精神深深的打動了我。最終我們的櫥窗、標語、道旗在大家的共同努力下按期安裝到位,為學校增添了一道亮麗的風景線。
五月是濱河高中的招生宣傳月,作為宣傳片錄制的負責人,我從頭到尾參與其中,也因此切身體會到了拍攝錄制的艱辛。首先,寫稿子趙主任熬了兩個晚上,拿到初稿后班子成員進行討論,修改,反復進行了8次才定下稿來,然后進行實景拍攝,在錄制過程中常常為了捕捉一個精彩的鏡頭,有時反復7-8次。而參與拍攝的老師和學生也都毫無怨言、積極配合,記得拍攝27班集體宣誓鏡頭時,已經(jīng)是中午12點多了,當天溫度35度多,連續(xù)拍攝上課、輔導。同學們奔波于教室和錄播室之間,又過啦吃飯點,同學們又饑又渴,打不起精神,拍攝一次次不過,我就大聲的示范給他們,用我的激情感染他們、帶動他們,最后終于過關(guān),在宣傳片里精彩的展現(xiàn)出我們?yōu)I河師生,精神飽滿,積極向上,精誠團結(jié)的風采。
完成了實景拍攝工作才進行了一半,后期制作是一項細致而繁瑣的熬夜活。連續(xù)三天晚上盯守在電視臺和編輯人員反復的校正字幕、聲音、圖片、視頻等。記得宣傳片定稿那天晚上,我正和剪輯人員討論細節(jié)如何處理,忽然接到焦校長的詢問電話,才發(fā)現(xiàn)已是深夜,等十二點多回到家,見妻兒已經(jīng)熟睡,一時間內(nèi)疚之情涌上心頭:“每天5點起床去學校,回家卻已夜深人靜,雖然每天回家,但孩子已經(jīng)很久沒見過爸爸了!
而轉(zhuǎn)念我想到了濱河一個個同我一樣早出晚歸、默默奉獻的同事:像趙主任今年48歲了,擔任兩班語文、班主任、年級部長和學校的教務(wù)工作、特色學校創(chuàng)建等等,經(jīng)常是晚上10點30查完寢,班主任都走了,他還不放心,再上去查看一遍。11點了才騎上電動車悄悄的回家,第二天早上5點30他又準時到校并巡查各班情況,無冬歷夏、風雨無阻,被大家親切的稱為“新鐵人”精神,這難道不是我們?yōu)I河高中教師最需要的精神么?亓主任今年52歲了,為了學校老師和學生們的一切,他總是微笑著、熱情的為我們服務(wù),不厭其煩、不辭勞苦。還有葉主任、徐主任、關(guān)主任、付主任、王主任。他們在教學工作中精益求精、誨人不倦:他們在管理崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、忠于職守、無私奉獻;他們從學校的大局出發(fā),以身作則、嚴于律己、勇于把責任擔在肩上,站好每一班崗、值好每一個班,為師生營造了平安有序、和諧文明的工作學習環(huán)境。在此,我僅代表個人向不辭辛苦、全力奮戰(zhàn)在濱河教育事業(yè)一線科任教師和班子成員,送上我誠摯的敬意和美好的祝愿!
從5月18日—6月18日,我們學校重點工作是招生和迎接洛陽市課改特色學校驗收。招生分三個階段,首先,下鄉(xiāng)宣傳,我們分四個小組,四個校長親自帶隊、中層全部參與,還抽調(diào)了王干強、張英豪、郭鶯鶯、康倩倩等一批骨干教師參與其中,他們頂著炎炎烈日、冒著傾盆大雨奔走于各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和重點學校,宣傳我們學校、講解我們的招生政策。第二階段就是優(yōu)秀學生逐一家訪。我們下午5點半開完分工會后,左校長和關(guān)主任就迅速行動,連夜趕到白沙、豆村、葉村進行家訪,等把優(yōu)秀生全部家訪完成,回來已經(jīng)是晚上十一點多了。還有劉祖樂、沈迎芳老師他們?yōu)榱藢W校工作,積極投入到家訪行動中去。為圓滿完成第二階段的招生工作做出來自己應有的貢獻。最后、迎接家長和學生實地參觀我們學校。先后有白元中心校,葛寨中心校,實驗中學東校區(qū),彭婆文正中學等1200余名師生和家長到我校實地參觀查看。我們都給予熱情的接待和詳細的講解,受到了學生、家長的一致好評,截止目前可以高興的告訴大家,我們學校招生情況良好。
忙完啦招生,忙監(jiān)考。高招剛結(jié)束,洛陽市特色學校驗收就迫在眉睫,9號返校上班,12號來驗收。給我們的準備時間僅有3天。而分給我的任務(wù)就是整個學校的課改宣傳文化標語、六塊版面和整理出版三本書《優(yōu)秀教案集》、《優(yōu)秀學案集》、《1311高效課堂模式》。當我接受任務(wù)時,大腦一片空白,韋校長看出了我的遲疑。他說“這件事交給你我放心,這三天你就盯好這三件事,相信你一定能把它辦好”。走出韋校長辦公室,來到教導處看到老師們都在埋頭整理檔案,有忙著建立網(wǎng)頁的,有忙著整理標簽的,有忙著打印裝訂的,有干的焦急而甩筆抱怨的,空氣異常的緊張、壓抑、沉悶。面對桌子上堆滿了如山的檔案盒,趙主任一屁股坐在那里一動不動、低頭沉思。我知道他的壓力比我還大,我輕輕的問“趙哥還沒吃飯吧?我倆到外邊走走,屢屢思緒”。一碗面條還沒吃完,電話又響啦。轉(zhuǎn)身我們各自又投入到了工作中。
有句話我非常欣賞:“你真的很累嗎?累就對了,因為苦、才是人生,累、才是工作,變、才是命運,忍、才是歷練,做、才是擁有!如果此時你感到自己很辛苦,告訴自己:容易走的都是下坡路,堅持住,因為你正在走上坡路!被厥孜逶掠刑嗟母袆,有太多太多感人的故事……
韋校長因為連續(xù)高強度的工作,加上感冒、著急、累的嗓子發(fā)炎話都說不出來,用手給我們比劃著指導工作。
郭鶯鶯老師在六一兒童節(jié)那天還在下鄉(xiāng)宣傳招生,孩子對她說“媽媽,你好久沒陪我過兒童節(jié),我想讓你今年陪我過一個兒童節(jié)”,但是她在猶豫片刻后卻狠下心地拒絕了,沒想到的是兒童節(jié)那天孩子竟然生病了,鶯鶯老師焦急地趕回家看望了孩子之后,下午立刻又返回學校,投入到了工作之中。
趙志輝老師本來在教學崗位上勤懇踏實,有著優(yōu)秀的表現(xiàn),但因為學校后勤董志遠老師、曹啟龍老師代表學校下鄉(xiāng)扶貧,后勤僅剩下石建勛老師一人,而他又是我們學校年齡最大,今年已經(jīng)55歲了。在后勤最需要人的時候,趙志輝老師二話不說,立馬轉(zhuǎn)入后勤工作,修水管、換電棒、疏通下水道,不辭辛苦,不說臟累,任勞任怨。
還有石幸浩老師、遠雪利老師、謝琳老師、嚴輝老師,他們都是擔任著教學任務(wù)和班主任工作,同時還兼顧著學生宿舍管理工作,每天他們都要和學生斗智斗勇,直到學生都安靜下來,將近半夜才能休息,而作為班主任,每天早上五點左右他們又要起床進班和學生一起晨讀、跑操,從他們身上我看到的只有對濱河的熱愛和滿滿的正能量。
相信除了上面我所講的,還有更多我所不知道的令人感動的事情每天都在濱河發(fā)生,演繹著奉獻與追求。
老師們,我們?yōu)I河高中要辦好,需要一支具有優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚師德的教師隊伍,卓越人才或是優(yōu)秀教師的出現(xiàn),往往是由集體的形式出現(xiàn),而不是由個體的形式出現(xiàn),理由很簡單,他們受到同樣作風的影響,養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這個學校組建時,首任校長的性格和氣質(zhì)決定的,他給這個學校注入了靈魂。從此,不管歲月流失,人員更迭,這個學校的靈魂永在。
老師們,讓我們帶著對濱河精神的追求,厚德臻善、銳進創(chuàng)新、自強自立、致高致遠,全身心投入到濱河的教育事業(yè)中吧!讓我們帶著對教育事業(yè)的熱愛虛中樂善、至誠至真,明德務(wù)實、修身精業(yè),用自己的激情點燃孩子們的未來;用自己的行動鑄就濱河高中的師魂!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇11
對于一個從事科學研究的人來說,學識魅力是他事業(yè)成功的關(guān)鍵。而對于一個從事農(nóng)村初中基礎(chǔ)教育的人來說,人格魅力對學生的影響絕不亞于教他一點知識。普普通通的成安二中這塊土地,孕育著一個又一個充滿人格魅力的老師。
將近退休的劉淑芹老師,教了一輩子書,她的頭上沒有閃耀的光環(huán),崇高的榮譽也從未得過,然而就是這么一個普普通通的老教師,用她那寬厚、善良、充滿愛心的人格影響了一批又一批學生,甚至影響著身邊的每一位教師。凡是她教過的學生,不管是在校的,畢業(yè)的,只要見到這位老教師,都會懷著崇敬的心情喊一聲“劉老師好!”劉老師是地理組學科組長,但凡學校布置的任務(wù),沒有一項不是出色的完成的。她語言幽默,態(tài)度和藹,因此贏得了所有學生的愛戴,甚至最不愿學習的學生,也會眉飛色舞的炫耀,說最喜歡上地理課。從劉老師身上,學生不僅學習了知識,更深深被她的人格魅力所感染,學習到做人的道理。
還有與學生交朋友,成為學生親切的貼心人的王瓊、劉艷、靳惠超老師,嚴肅認真,腳踏實地的王麗英、王紅霞、李向老師,認真鉆研教材,課堂精彩萬分的趙向英、朱華、劉繼英、曹麗梅等老師。人格的魅力是無限的,優(yōu)秀的二中人用自己的人格影響了一批又一批學生、老師,也鑄就了成安二中又一道師魂——志存高遠,淡泊名利。
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
“教師是人類靈魂的工程師”。
這是我在童年時代聽到得最多的一句話,是對教師的職業(yè)最初的認識。在我學生年代,聽到了人們對老師一系列的評價,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去歌頌的是老師獻身精神。步入工作崗位后,我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為,親耳聆聽了不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民,為了孩子和未來,真誠奉獻的博大情懷。
由學生到教師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著,而今天我來到了這里,在這里,我的收獲很大,我不但很快適應了新的環(huán)境,而且還結(jié)識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育。
身為一名人民教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:要做一名優(yōu)秀的教師,應該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗,最重要的是高尚的師德。
教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。在當今社會發(fā)展和人性本身物欲的膨脹,給我們帶來心里和精神的空虛,而物質(zhì)和精神的落差又使我們對”師德“的概念有些模糊。在“5.12“大地震中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀教師,如張開雙臂護著四名學生的譚千秋老師、學生生命的救護神吳忠洪老師、救出學生卻永遠失去女兒的劉寧老師,他們在特大自然災害面前,舍生忘死、挺身而出,用自己的血肉之軀拼死保護學生生命的崇高師德風范,他們用鮮血和生命詮釋了”師德“。從他們身上,使我增強了熱愛教育事業(yè)的信念,甘于清貧、樂于奉獻,真正理解了師德的意義。
師者為師亦為范,學高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
教師是個被稱為光榮的職業(yè),作為一名幼兒教師,我覺得更是光榮。在幼兒園工作的這幾年,我深切地感受到,要成為一名稱職的幼兒教師,就得付出許多心血和愛心……孩子就像一張白紙,需要我們用愛心和耐心去照顧他們。為了更多地了解和探究孩子的心理發(fā)展,我們需要花很多的精力和時間去學習和討論。除了這些,更多的時候是精神上的責任和負擔。我們不但要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間,還要保證這個特殊群體的生命安全。幼兒園教師看似一個輕松的職業(yè),卻并非是件輕松的工作。
我非常認真地思考:怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著去找答案,從教師、幼兒、家長中去尋找答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中,我認識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動中,不斷凈化著自己的心靈、提高自我素質(zhì)。
幼兒教師的工作是忙碌的,瑣碎的,具體到一日生活的每個細節(jié)里。我樂意和孩子們在一起,愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂!
教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊。你笑臉面對幼兒,幼兒就會笑臉面對你;你給幼兒一縷陽光,幼兒會還你一個太陽!
我深深知道:要做一名合格的幼兒教師,光有一顆愛心是遠遠不夠的。在這瞬息萬變的信息社會中,我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。學習中開闊了我的視野,也給了我教好孩子的信心和力量!
隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。我們要以平和的心態(tài)真誠的對待每一個孩子,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。幼兒園是一個大家庭,需要我們互相溝通相互信任,團結(jié)友愛互相幫助,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
作為一位幼兒園教師,我愛我的職業(yè),我愛我的孩子,今天的我,是一種責任,一種使命,一種追求。我應該不斷學習,不斷進步。
師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
謝謝大家,我的演講完了!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導,評委老師:
大家好!
今天我演講的題目是:《你是我心中的一道風景》。
或許波瀾壯闊的大海是你心中的一道風景,或許俊秀挺拔的大山是你心中的一道風景,又或許父母對你無言的愛是你心中的一道風景。但是,對我而言同行們的無私奉獻就是我心中的一道風景。
這一天春光明媚,一輛等待接學生的車突然失控撞向?qū)W生,危急之下,一個娟 秀的身影撲了出去,張麗莉老師一拉一撞,兩名學生毫發(fā)未傷,她卻永遠失去了雙腿。作為一名普通 的人民教師,在生死攸關(guān)的時刻,舍生忘死,用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學生的生命安全,撐起了一 片師者大愛的天空。她的英雄壯舉譜寫了一曲生命的贊歌。她推開學生的那一瞬間,讓這整個春天為她感動。張麗莉老師用自己的救護行 動詮釋了偉大的師愛。她永遠失去了行動的雙腿,但是,她卻給自己插上了精神的翅膀。用自己的生 命在千萬人的心中樹立起了一座堅固的豐碑。她永遠是我心中的一道風景。
其實,在我們的教師隊伍中,又何止一個“張麗莉”呢?在祖國的教育事業(yè)最前線,多少教 師正在孜孜不倦地奉獻著,他們?yōu)榱俗约旱膶W生不辭勞苦,堆積如山的作業(yè),不耐其煩的培優(yōu)補 差,他們是這樣的關(guān)心愛護著自己的學生,甚至為了和學生在一起而疏忽了自己的家人和孩子, 一切只為了學生的茁壯成長!
你看見邢玉榮老師那忙碌的身影了嗎?她幾十年如一日,默默地耕耘,用自己的青春譜寫著輝煌 的篇章。一大早,她就騎著自行車來到學校開始了一天繁忙的工作。因為學校規(guī)定每天早上是語文早讀,邢老師擔心孩子們不知道讀書,所以她總是早早地趕到教室,等著陸陸續(xù)續(xù)進入教室的孩子們,她一邊督促孩子們抓緊時間讀書,一邊指導大家趕緊晨掃。課間也常見她匆匆忙碌的身影,她總是用 和藹的微笑淡化了繁忙、抹去了疲勞。她經(jīng)常對我說,要教育好學生,首先要關(guān)心,熱愛學生,做學生的知心人。我知道她是在用她畢生的精力去愛她的學生們,去年,因為學校的北教學樓在建,所以我們年級被派到了四高校區(qū),對于邢老師來說從家到學校的路程有加長了,記得那是下大雪的早上,因為路滑所以特別難走,尤其是對騎車的教師。邢老師騎著車急匆匆的從家往學校趕一不小心連車帶人都被滑到了,好大一會她都站不起來,最后還是被路過的行人扶了起來,胳膊和腿都被摔傷了,她依然堅持推著自行車來到了學校,因為她記掛著教室里那充滿求知欲的孩子們。
她愛每一個學生都愛得極有分寸,在她滿腔的愛心之中,始終有股嚴格勁兒。她常對學 生們說: “不求你們?nèi)巳顺刹,但愿你們個個成人。 ”她每接一個新班,第一節(jié)課總要求學生做 誠實、正直、正派的人。師德凝重,師愛無言,她用自己的愛心與行動詮釋了教師的內(nèi)涵。沒有 驚人的壯舉,她用自己滿腔的熱情和不懈的耕耘,向人民展示了一位普通基層教 師的風采。
當我懷著無限的憧憬踏上教育這方熱土時,我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我 相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹。正因如此,雖累,卻樂在其中。我們應該 以身邊“最美教師”為榜樣,學習他們無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習他們愛崗敬業(yè)、為 人師表的崇高品格,學習他們對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,在平凡的崗位上, 貢獻出自己的光和熱,為自己的教師生涯書寫美麗的華章!
我的演講完畢,謝謝大家!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
有一個問題想請教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德?梢,道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標準。就我們教師而言,師德可謂是我們的靈魂。唐代文學家韓愈在師說中講:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師,不光要解疑答惑,教授知識,更應傳承優(yōu)良的道德,愛國之道,奉獻之道,文明之道,和諧之道,做人處世之道。倘若教師無德,又以何傳于學生?著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”用真誠的心去教導學生,用真誠的愛去呵護學生。
在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一間破舊的土墻教室,兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。xx年夏,49歲的主動申請到群嶺村校任教!叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀!边@是王老師給出的樸實的理由。
扎根群嶺村校,一方面,她兢兢業(yè)業(yè)的工作,想方設(shè)法的豐富、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,王老師對孩子們無私的關(guān)愛。中午,她為孩子們奉獻出可口的飯菜,晚上,為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,家庭的溫馨,她讓這些孩子留宿學校,如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。
從x執(zhí)著的選擇,無悔的付出上,折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛;她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。
最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世!
我的演講完畢,謝謝大家!
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇16
大家下午好!
在這金風送爽、充滿希望的季節(jié)里,我很榮幸能夠站在這里和大家交流。首先應該感謝各位領(lǐng)導對我的鼓勵和肯定。我的點滴進步離不開領(lǐng)導的關(guān)懷,同事的幫助。作為一名新上崗的教師,我所做的還遠遠不夠。所以,我的內(nèi)心總是覺得忐忑不安。
從教兩年以來,我能夠嚴格要求自己,踏踏實實做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。孩子們天真無邪的笑容是對我最大的慰藉,是他們的笑臉堅定了我獻身教育的決心和信心。
下面,我就自己這兩年來的一些做法分享給大家,希望各位領(lǐng)導同仁批評指正。
1、嚴格要求學生,抓好晨讀。良好的開端是成功的一半,從他們一踏進校門,我就全程跟蹤指導。與他們一起打掃衛(wèi)生,一同活動,培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣,指導他們的一言一行。既一絲不茍的為他們傳授知識,又不厭其煩的教育他們學習做人。
2、積極開展“五個一活動”。通過讀書、寫日記、積累和背誦古詩詞,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,激發(fā)他們掌握和運用祖國語言文字積極性和主動性,感悟中華文化的博大精深,體會語言文字的魅力,幫助他們樹雄心、立壯志、發(fā)憤學習。
3、周清周測工作扎實開展。每周我都精選題目,對本周所學知識點進行歸納,制作試卷,及時檢測、批閱、訂正、分析,再根據(jù)學生的掌握情況為他們查缺補漏。通過長期的堅持,本班學生的語文成績穩(wěn)步提升,尤其是基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。
4、把愛心奉獻給每一位學生,用愛去感化他們。對每一位學生,我都傾注了慈母般深沉的愛,給他們以充分的關(guān)心,全面了解他們的家庭狀況、學習現(xiàn)狀、身體狀態(tài),和他們做知心朋友。讓他們信任我、依賴我,愿意接受我的教誨。在二年級這個溫暖的小集體里健康快樂的成長。
雖然我取得了一點小小的成績,但我的教學生涯還很漫長,今后更應該嚴格要求自己,不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我,同時也將本著“勤學、善思、實干”的準則,一往無前,再接再厲,踏實工作,爭取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師。
最后,希望我們的.孩子學有所成,不負眾望。祝愿所有領(lǐng)導和老師健康、平安,永葆青春。
2023高校教師師德師風發(fā)言稿 篇17
各位領(lǐng)導、各位老師:
教師是人類靈魂的工程師,小時候曾有人問:我你崇拜的人是誰?我毫不猶豫地回答:是老師,不錯在我幼小的心靈里我就喜歡老師最怕的也是老師。能得到老師的一個表揚我就會高興激動好幾天,可惜在上學的時候由于家里的人的原因我沒有考試師范學校,而選擇了學醫(yī),但在畢業(yè)后沒有找到合適的工作到本村小學應聘上了小學語文教師。在黨的領(lǐng)導下,我也成了一名光榮的人民教師。
對教室有更深刻的理解,每當站在講臺上,面對幾十雙渴望,渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到老師這兩個字眼的份量,教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,因此,我深深懂得什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷用新的知識充實自己,讓自己的知識更豐富。努力做好自己的工作。我們要尊重學生的人格、意愿、隱私采用一切的方式肯定學生,賞識學生。做學生的朋友走進孩子內(nèi)心,真誠關(guān)心和愛護學生,不僅在思想上,學習上,生活上給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實踐行動上,讓老師更深入的了解自己的學習,生活和想法,使得學生不能感受到教師的親切,似讓學生當主人支持,最終要靠自己學生自己去掌握,做人最終要學生自己去做,這就決定了學生的主題地位,因此,應該讓學生主動參與實踐,學會自我教育,自我管理,自我成才,才能使學生的個性得到全面發(fā)展,無改變自己,構(gòu)建良好的師生關(guān)系,結(jié)合自身的工作,轉(zhuǎn)變觀念,加強自身素養(yǎng),提高師德素質(zhì)。
總之以后。為他的人格所折服,在今后的教育工作中,我會不斷的提醒自己,更熱愛學生,尊重學生,給學生更多的關(guān)愛!