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有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿

發(fā)布時間:2023-08-11

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿(精選20篇)

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇1

  各位家長:

  大家上午好!

  我是X班的班主任,應(yīng)該不用我過多的介紹。首先歡迎大家來參加此次的家長會,開家長會的目的也是希望我們老師和家長能夠聯(lián)合起來,幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),在中考中取得更好的成績。

  在期中考試之后召開這次家長會,也是想向家長匯報一下孩子們的成績,從成績看出孩子們這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力的程度。中考馬上就要來了,如果孩子們還沒有全身心的投入學(xué)習(xí)的話,那么在中考的時候肯定考不出一個理想的成績。在學(xué)校,我們各課老師合作,在各個地方監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),在家里,也希望家長們能夠監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)。雖然說學(xué)習(xí)是自己的事情,但是這一個年齡段的學(xué)生自制力還不夠強,需要一定的監(jiān)督,才能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  下面我先來匯報一下此次期中考試的情況:本班各科總平均分排在年紀(jì)第,相比上個學(xué)期期末考試的成績,排名沒有變化。語文平均分排在第,數(shù)學(xué)平均分排在第,英語平均分排在第,物理平均分排在第,化學(xué)平均分排在第,政治平均分排在第,歷史平均分排在第,相比期末考試,進步的有,退步的有,穩(wěn)定的有。成績進步的同學(xué)有、,退步的學(xué)生有、,穩(wěn)定的同學(xué)有、。進步的同學(xué)值得鼓勵,退步的同學(xué)需要找找原因,成績穩(wěn)定的同學(xué)同樣值得表揚,但還有進步空間的同學(xué)需要再加一把勁。

  距離中考只有天了,需要同學(xué)們一鼓作氣,保持一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài),迎接中考。家長們在家不要說一些喪氣的話,以免打擊到孩子們的自信心。要相信你們的孩子,不需要用那種以批評為激勵的方式來讓孩子們產(chǎn)生挫敗感。每個同學(xué)的資質(zhì)都不一樣,不需要跟那些天資聰穎的孩子比,而是要跟孩子之前的成績比。只要自己的孩子肯努力、在努力,就一定可以拿到一個好的成績。只要孩子有進步,就值得鼓勵。

  如果孩子一直在努力,成績卻沒有起色,可能是因為方法不對,也可能是因為資質(zhì)問題。雖然我們不愿意承認(rèn),但是有些同學(xué)的資質(zhì)確實比別人差。所以家長們,我們需要的是監(jiān)督,而不是批評孩子。我知道家長們都很著急,但是還是要注意方法,不要產(chǎn)生相反的效果。我們現(xiàn)在可以做的,就是相信孩子們。

  最后,祝愿所有的同學(xué)都能夠在中考中取得一個好的成績,也希望家長們都能夠得到一個滿意的結(jié)果。

  謝謝大家!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇2

  各位家長同志們:

  大家好。

  首先我代表九年級七班全體師生歡迎你們的到來以及對班主任工作的支持和對孩子教育的關(guān)心。

  今天家長會的主要議題:

  一是向家長同志們匯報一下我們九年級半個學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況。

  二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,給大家一些建議和要求。

  三是請家長代表發(fā)言。

  最后讓優(yōu)秀學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告。

  首先向家長們匯報年級教育教學(xué)工作:

  從整個九年級來看,半個學(xué)期以來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。開學(xué)之初,我們首先對學(xué)生進行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。通過整頓,目前有了一個良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

  九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點,新添了化學(xué)這個主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化開始進一步加大?梢哉f九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,八位班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。所以我代表九年級全體教師請家長們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。

  本周,期中考試剛剛結(jié)束。期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試,總分760分,其中700分以上的全年級35個,我們班有8人,600—700分有16人,450—600分有11人,450以下有12人。其中,七班大部分學(xué)科在全年級八個班中平均分都排在前面,總分一直排在前四名。本次考試,所有同學(xué)都基本沒有大的后退,這說明孩子的學(xué)習(xí)基本已經(jīng)平穩(wěn)。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,但是還有一部分同學(xué)進步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結(jié)束后向班主任了解具體情況。

  同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

  大部分學(xué)生都想提高成績,但學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)上三分鐘熱度,往往堅持兩天就不再堅持了,毅力不夠,一遇困難就放棄,其實還是學(xué)習(xí)動力不夠,或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,做到融會貫通,舉一反三;再就是不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,不知道積累錯題,而是老做無用功,做一遍又一遍,考到原題還是出錯;另一個表現(xiàn)是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),昨晚就萬事大吉,不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。還有一種情況是壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。

  2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一直不理想的學(xué)生,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

  3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

  4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,具體情況家長可以會后具體了解。這種孩子潛力巨大,希望家長要引起重視。

  學(xué)生管理方面,特別是針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:

  一、希望家長注意孩子的儀容儀表等。

  1、服裝要穿戴整潔,樸素大方,不許穿奇裝異服。讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來校亂買亂花,我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動,增強他們的體質(zhì)。

  2、按照學(xué)校要求,學(xué)生不得留長發(fā)。

  3、學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。

  4、嚴(yán)禁學(xué)生佩帶手機、電話、MP3、MP4等,實際上多數(shù)學(xué)生都用于上網(wǎng),聽歌,上課發(fā)短信,下課聊天,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),聚會。(具體講解)

  二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點,給家長提幾條建議:

  1、學(xué)生處于發(fā)展成長的轉(zhuǎn)型時期,好習(xí)慣很容易養(yǎng)成,壞習(xí)慣也很容易學(xué),建議家長騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間,周末或假期給孩子規(guī)定專門的學(xué)習(xí)時間。一些心理的想法可以給孩子交流,要多交流。

  2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  中考期間不施加壓力,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

  3、思想上鼓勁加壓:

  明確目標(biāo),相信孩子的能力,子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且能成就一番事業(yè)。

  4、生活上貼心照顧:

  孩子思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),不鼓勵晚上開夜車,否則白天沒精神,只能導(dǎo)致功課沒長進,身體也垮了。這個時候,家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合。

  5、心理上熱情疏導(dǎo):

  要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  不要期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考600分”、“一定要上重點之類的話掛在嘴邊,其實這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有很大變化,因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講家里發(fā)生的一些好的事情,讓孩子輕松一下。

  在孩子成長的過程中,有三個方面對其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會。在這三個方面中,如果我們能有效地抓住前兩個,對學(xué)生進行教育,那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對學(xué)生教育中,教師和家長的目的是一致的,家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸,只是單方面聽學(xué)生的評價,可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長。

  或許我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子,實際上不是這樣,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來釀成大錯,可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,孩子就是你們家庭的全部,你們所做的一切都是為了孩子。家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。各位家長,孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,為孩子的健康成長而共同努力!

  最后祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!

  謝謝大家!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  現(xiàn)在我們正處于緊張備考時期,首先感謝家長們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的水果,吃完水果后真的學(xué)習(xí)更有勁了,生活更快樂了,感謝各位家長在此期間對我們水果方面的大力支持。

  從這學(xué)期的開始,我也能發(fā)現(xiàn)自己更努力了,學(xué)習(xí)也有了進步。在這期間,我的父母成為了我不可缺少的動力。在我們前的一段時間剛經(jīng)歷過的體育測試中,我的體育考試也與我的父母密不可分。當(dāng)我每天回到家中,他們都給抽出10到20分鐘陪我去練習(xí)一下。每天我的母親無論她工作一天多么勞累,她總是會一起陪我下去訓(xùn)練。沒上九年級之前,我總是認(rèn)為我的父母對我的學(xué)習(xí)不關(guān)心。但就在前段時間的周考,我的父母竟然和我一起分析我的成績,真的是讓我又震驚又開心和感動。我永遠也忘不了那句,到家之后,他們對我說的“你還餓不餓啊!”短短的一句話成為我學(xué)習(xí)的動力。父母對我的影響是無法用言語表達出來的,我相信未來的我會更加努力,不辜負(fù)父母對我的期望,也不辜負(fù)自己的努力。

  在九二班這個大家庭里,我一直被這些同學(xué)感染著。我總是會在數(shù)學(xué)課結(jié)束時看見劉英杰同學(xué)問老師問題,看見英語課上積極討論問題的、,拿著小本記筆記的華。還有在每個課間回來的時候,總能看見埋頭苦學(xué)的,上化學(xué)課積極回答問題的,以及利用吃飯時間積極討論的、劉等同學(xué)?偸窍蛭医韫P記的xx同學(xué),成績穩(wěn)步上升的xx同學(xué)等等。他們時刻提醒我不能松懈,繼續(xù)努力!

  我相信在九二班這樣良好學(xué)習(xí)氛圍下,我們一定會越來越優(yōu)秀,在剩下的日子里我們一起繼續(xù)努力奮斗,中招取得一個滿意的成績。

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇4

  各位家長:

  大家好!

  今天召開初三學(xué)生家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,孩子進入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學(xué)期,是十分關(guān)鍵的一期,也是十分緊張的一期(特別是對我們這個班級更加顯得非常重要)。要對初中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié),又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,學(xué)校、教師、學(xué)生和家長,都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們在座的各位家長,都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。這也是我們組織這次家長會的主要目的。

  家長會的主題:

  一是和各位家長匯報一下我們開學(xué)以來的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

  二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

  一、關(guān)于畢業(yè)班組建。

  我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。

  二、淺析初三學(xué)生的特點

  走過兩年的初中生活,特別是面臨著中考生的壓力,初三的學(xué)生無論在身體上、心理上,還是價值觀念上都會發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識,但是個人對升學(xué)的期望值與本身實際能力之間的矛盾,會使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。

  1、心理浮躁這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績還不錯,但對于學(xué)習(xí)是恒心不足,情緒波動比較大,學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動,常會顯露出自以為是,浮躁的學(xué)習(xí)情緒,故成績起伏較大。成績掉下來后,就更會自暴自棄,最終一墜千丈。

  2、力不從心這類學(xué)生對自己有較高的要求,也為自己確立了明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,但成績總不理想。這類學(xué)生多集中于女生,她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較差;對知識的綜合運用能力,類推的能力相對較差;沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。

  下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。我將班級孩子大體分為四類:

  第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動學(xué)習(xí),這些孩子有沖擊重點中學(xué)的實力,他們是楊豐任、凌佳佳、張泓、朱勝、余作禹、何佳興等同學(xué),我為這些孩子的家長自豪,你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特別想提到凌佳佳同學(xué),我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績,向我哭訴的情景,這樣的孩子,家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。

  第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不正確,青春期思想波動等,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點的希望,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將與重點擦肩而過,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長的汗水。

  第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊。

  我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

  第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在偷堂,曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學(xué)聽課,他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,成

  績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責(zé)任,家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字,這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長能夠理解我急切地心情,能在會后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

  三、中考形式分析

  1、考試科組織形式的變化;語文、數(shù)學(xué)、外語、文綜、理綜、體育、實驗。

  2、全縣形式分析:很多學(xué)校晚上還上三節(jié)課。就本校也有班級從初一一直堅持補課。

  3、認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項工作。學(xué)習(xí)成績不理想的,選擇上職業(yè)中專,將來有一技之長,也有可能上大學(xué),千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生,家長要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向,上職業(yè)類學(xué)校學(xué)技術(shù),對他們好處更大。

  四、一個班級最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。

  而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不妥的,想想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭、社會的環(huán)境教育有關(guān)。

  所以后階段我們因該多多關(guān)注以下焦點:

  1、串門現(xiàn)象的遏制;

  2、多看、多問、多溝通、多鼓勵;

  3、生活上的幫助。學(xué)習(xí)上的關(guān)心體現(xiàn);

  4、時間盲點的督促,物品整理時的檢查。

  5、作業(yè)非常不理想希望家長監(jiān)督!介紹作業(yè)監(jiān)督表。

  6、不要過分嬌慣孩子。

  我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

  我們建議家長每天不管多忙,都要通過各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息,形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這6種主要信息是:

 、傥蚁嘈拍;

 、谖倚湃文悖

 、畚抑滥隳芴幚砗酶鞣N生活問題;

 、芪以趦A聽你的意見;

 、菸谊P(guān)心你;

 、弈銓ξ液苤匾

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

  謝謝大家!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  熱烈歡迎各位家長在百忙之中來我們學(xué)校參加九年級部分家長座談會,共商教育教學(xué)大計,在此我代表九年級段全體老師對你們的到來表示忠心的感謝!

  今天會議議程安排

  1、由我主持本次會議,談?wù)劸拍昙壍默F(xiàn)狀及對家長的希望

  2、請我校副校長兼教務(wù)主任——老師講話

  3、請校長講話

  4、會議結(jié)束后,各班家長到自己孩子教室去由班主任主持成立家長委員會并商討有關(guān)事宜。

  各位家長,孩子的成功,需要我們共同創(chuàng)造,老師的認(rèn)真教學(xué)、家長對孩子的支持與關(guān)心這兩點是很重要的。今天我們召開這次家長會的目的是為了想加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,架起我們溝通的橋梁,分析我校九年級現(xiàn)狀以及奮斗目標(biāo),努力爭取明年的中考取得優(yōu)異成績,要求各班建立家長委員會,希望家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來,形成家校攜手,共同商討教育大計,共同承擔(dān)教育責(zé)任,讓學(xué)生們有個安全、舒適的環(huán)境進行學(xué)習(xí),努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

  九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個階段,也是他們一個轉(zhuǎn)折點,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化,可以說九年級的一年中學(xué)生努力與否,家長是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)成績是否有進步,直接影響著明年升學(xué)考試的成功與失敗。

  大家知道我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué),學(xué)生生源、家長對孩子的關(guān)心、孩子受教育時間,往往不如城鎮(zhèn)中學(xué),然而考試卻同樣的試卷,在這種情況下我們怎么能與其他學(xué)校同競爭呢?而面對著激勵競爭,我們不能不思考,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績?這是我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,家長們共同關(guān)心的問題。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心支持九年級段的工作,并作為重點工作來抓,在科任教師安排方面給予認(rèn)真考慮,你們要對我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級有六個班級,學(xué)生都是來源于農(nóng)村還有一些外來民工子女,有些父母忙于生計,對孩子的關(guān)心、教育也不夠,沒有很好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況,目前升學(xué)競爭情況等,別人都在不斷努力,擠時間并由家長委員會出面請老師組織學(xué)生進行課外輔導(dǎo)工作,而我們在這方面還做得不夠,這給我們教育帶來了難度,也影響中考競爭的優(yōu)勢,今天來參加家長會的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長,你們對孩子的教育相對來說可能重視些,這很好,九年級這一年是非常關(guān)健的一年,我們必須教育孩子要努力拼搏,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),在學(xué)習(xí)上、教育投資上要給予大力支持。重點高中、普通高中正取的學(xué)生數(shù)指標(biāo)也不是很多,要想你的孩子考上重點高、普高正取上線,也不是一件容易的事,需要孩子們要有良好的'學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮,提高自己綜合素質(zhì),提高自己的成績,并且還要有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)考技能才能取勝,我想今天來參加會議的家長們,你們的孩子相對來說都比較優(yōu)秀,明年升學(xué)考試希望更大,只要家長們在這一年中多關(guān)心孩子,多關(guān)心教育,充滿自信,不斷激勵孩子,你們的孩子成功希望會更大的,借此機會談五點要求與建議:

  一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣

  對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要重視,對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,關(guān)注與品行不正的人交朋友沒有,在校是否遵規(guī)守紀(jì),是否經(jīng)常在家打游戲,長時間的看電視,看一些不良書籍沒有,如果存在嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)的不良行為,家長要給予批評教育,并努力糾正其不良行為。

  二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

  孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

  往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對孩子的學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)督管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。

  三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要,班級也一樣,沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境勢必影響著學(xué)習(xí)效率。比如有個別家長在孩子關(guān)健時刻,兩人有時吵吵鬧鬧,家庭不和睦,影響孩子的情緒,這樣當(dāng)然影響孩子學(xué)習(xí),或者房間外面很吵,嗓音很大也會影響孩子學(xué)習(xí)的。

  四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。

  要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流,不僅與班主任交流還要有科任老師交流,有空也可來學(xué)校與老師談?wù),如果忙也可通過電話與老師交流一下,了解孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、班級中的位置與及段里的位置,每次考試完后,你們都要問一問孩子的學(xué)習(xí)情況,家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況,以便更好的鼓勵與監(jiān)督孩子,促進孩子更好地進步。

  五、建立家長委員會,與班主任商討是否能組織開展課外輔導(dǎo)

  我們知道,一些城鎮(zhèn)中學(xué)的九年級教師都在加班加點地與部分家長協(xié)助,組織學(xué)生的課外輔導(dǎo),比如星期六,有些還有在外面辦晚自學(xué),還有些家長送孩子去請家教,而我們農(nóng)村學(xué)校,條件限制,這些都沒做,雖然教育部門對教師的這么做不支持,但是人家都這么地去做了,而我們?nèi)绻稽c沒反映,中考又是一樣,同樣的試卷,怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮,所以今天請大家過來,想大家與班主任商討商討,有沒有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點,有沒有必要開展一些課外輔導(dǎo)讓學(xué)生多學(xué)點,進行一些交流與探討。

  六、有關(guān)收費問題

  各位家長,學(xué)生在九年級學(xué)習(xí)中,我們各科任老師能要配一些練習(xí)資料和配套的復(fù)習(xí)書之類的,比如上個學(xué)期未我們九年級由于提前教一部分九年級教材,都配了一些復(fù)習(xí)配套教材,費都還沒收的,如果科任老師收取的話要給予配合支持,如果覺得孩子騙你,你可與有關(guān)收費的老師聯(lián)系證實一下到底是多少?防上個別孩子騙家長。明明收20的,騙家長說收30元等情況。我們段里的一些收費都要經(jīng)過認(rèn)真考慮的,到時這個學(xué)期有什么收費一點的希望家長務(wù)必給予支持,希望你們配合我們的工作,有利于我們班主任及段工作的順利開展。

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,讓我們架起學(xué)校與家長溝通的橋梁,共同關(guān)心孩子的成長!

  最后,祝大家工作順利,身體健康,祝你的孩子健康快樂地成長!謝謝!

  結(jié)束語:各位家長,感謝你們來學(xué)校參加家長會,今天你們的到來,也體現(xiàn)了你們對教育的重視、對孩子的關(guān)心,謝謝你好!接著請各位家長跟你們孩子的班主任到各自的教室去,由班主任主持,談?wù)劙嗉壍囊恍┣闆r,成立家長委員會,對如何更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量進行一些商討,對是否要必要組織一些課外輔導(dǎo)(比如星期六)進行一些探討。

  最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,祝你們的孩子學(xué)業(yè)有成!我們?nèi)w集中到此結(jié)束!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位家長同志們:

  大家好。首先我代表七班全體師生歡迎你們的到來以及對班主任工作的支持和對孩子教育的關(guān)心。

  今天家長會的主要議題,一是向家長同志們匯報一下我們九年級半個學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是畢業(yè)年級的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,給大家一些建議和要求。三是請家長代表發(fā)言,最后讓優(yōu)秀學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗報告。

  首先向家長們匯報年級教育教學(xué)工作:

  從整個九年級來看,半個學(xué)期以來,在全體師生的共同努力下,各項工作均取得了很大的進步。開學(xué)之初,我們首先對學(xué)生進行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員。通過整頓,目前有了一個良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

  九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點,新添了化學(xué)這個主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化開始進一步加大。可以說九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,八位班主任老師一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。所以我代表九年級全體教師請家長們放心,九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。

  本周,期中考試剛剛結(jié)束。期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,更不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試,總分760分,其中700分以上的全年級35個,我們班有8人,600—700分有16人,450—600分有11人,450以下有12人。其中,七班大部分學(xué)科在全年級八個班中平均分都排在前面,總分一直排在前四名。本次考試,所有同學(xué)都基本沒有大的后退,這說明孩子的學(xué)習(xí)基本已經(jīng)平穩(wěn)。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,但是還有一部分同學(xué)進步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結(jié)束后向班主任了解具體情況。

  同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

  大部分學(xué)生都想提高成績,但學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)上三分鐘熱度,往往堅持兩天就不再堅持了,毅力不夠,一遇困難就放棄,其實還是學(xué)習(xí)動力不夠,或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,做到融會貫通,舉一反三;再就是不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,不知道積累錯題,而是老做無用功,做一遍又一遍,考到原題還是出錯;另一個表現(xiàn)是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),昨晚就萬事大吉,不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。還有一種情況是壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。

  2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一直不理想的學(xué)生,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

  3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

  4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,具體情況家長可以會后具體了解。這種孩子潛力巨大,希望家長要引起重視。

  學(xué)生管理方面,特別是針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作:

  一、希望家長注意孩子的儀容儀表等。

  1.服裝要穿戴整潔,樸素大方。不許穿奇裝異服。讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來校亂買亂花,我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動,增強他們的體質(zhì)。

  2.按照學(xué)校要求,學(xué)生不得留長發(fā)。

  3.學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。

  5.嚴(yán)禁學(xué)生佩帶手機、電話、MP3、MP4等,實際上多數(shù)學(xué)生都用于上網(wǎng),聽歌,上課發(fā)短信,下課聊天,考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng),聚會。(具體講解)

  二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點,給家長提幾條建議:

  1、學(xué)生處于發(fā)展成長的轉(zhuǎn)型時期,好習(xí)慣很容易養(yǎng)成,壞習(xí)慣也很容易學(xué),

  建議家長騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間,周末或假期給孩子規(guī)定專門的學(xué)習(xí)時間。一些心理的想法可以給孩子交流,要多交流。

  2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不施加壓力,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

  3、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且能成就一番事業(yè)。

  4、生活上貼心照顧:孩子思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),不鼓勵晚上開夜車,否則白天沒精神,只能導(dǎo)致功課沒長進,身體也垮了。這個時候,家長也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合。

  5、心理上熱情疏導(dǎo):要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  不要期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考600分”、“一定要上重點之類的話掛在嘴邊,其實這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有很大變化,因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁!”“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講家里發(fā)生的一些好的事情,讓孩子輕松一下。

  在孩子成長的過程中,有三個方面對其起著重要影響作用,即學(xué)校、家庭和社會。在這三個方面中,如果我們能有效地抓住前兩個,對學(xué)生進行教育,那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,在對學(xué)生教育中,教師和家長的目的是一致的,家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系,家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸,只是單方面聽學(xué)生的評價,可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長;蛟S我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子,實際上不是這樣,現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,將來釀成大錯,可就更丟面子了,現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,孩子就是你們家庭的全部,你們所做的一切都是為了孩子。家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。各位家長,孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,為孩子的健康成長而共同努力!

  最后祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位老師、各位家長朋友們:大家下午好!

  今天,承蒙校方信任,能有機會和在坐的各位家長一起切磋交流,非常榮幸。

  小女江子昂,在今年中考中取得優(yōu)異成績,得益于四中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護,也與她自己本人的頑強拼搏是分不開的。做為家長,在這過程中扮演的可能是"教練員"和"場外指導(dǎo)"的角色。我覺得,初中第三年,倒并沒有什么特別的指導(dǎo)方法。整個三年,都是以一貫之的。

  我想,正如每個人的指紋不一樣,每個孩子的特質(zhì)也不一樣。因此,針對每個孩子的教育方法,可能也不完全相同,即所謂因才施教、因人而異。但從另一個方面說,也有一些基本的、相通的道理。在這里,我拋磚引玉,就自己的一些心得體會和各位分享。

  我主要從四個方面來談,就是:

  1、家長注重治本,孩子才有預(yù)期之標(biāo);

  2、家長有定力,孩子才有張力;

  3、家長有彈性,孩子才有韌性;

  4、家長能夠?qū)捜,孩子方能兼容并蓄?/p>

  下面,我就逐一具體介紹。

  一、家長注重治"本",孩子才有預(yù)期之"標(biāo)".

  所謂治"本",是解決孩子的思想問題,思想決定行動。俗話說的"有沒有悟性、開沒開竅",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。

  "本"之一,興趣和愛好,是孩子保持旺盛求知欲的源泉。尊重孩子的興趣愛好,就是順從她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什么都不香了。家長不要預(yù)先為孩子設(shè)定上什么學(xué)校、走什么路、從事什么職業(yè);不要強迫孩子課外上什么興趣班(諸如美術(shù)、音樂、舞蹈、奧賽等),藝術(shù)特長啟蒙之后,就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來從事的工作與她(他)的興趣愛好程度的契合,就是的成功,也最有幸福感。

  "本"之二,家長的言傳身教、孩子的耳濡目染,將塑造孩子基本的人生價值觀。一個人,在學(xué)習(xí)、生活和成長過程中,會時時處處面臨選擇,需要作出抉擇。那么,價值觀將決定著她(他)作出何種選擇,也決定著她(他)將與誰為伍、和誰同行。不少家長可能都有認(rèn)識上的誤區(qū),認(rèn)為孩子小,和她講大道理沒有用。其實不然。女兒牙牙學(xué)語之時,我就開始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長的過程中,每每遇事,總是幫助她分析利害、權(quán)衡得失,提供幾套參考方案,供其選擇。久而久之,孩子遇事皆有自己的主見,既非常自信,又有相當(dāng)?shù)男睦沓惺苣芰。比如,她?dāng)初的選擇四中、現(xiàn)在的選擇文科。

  "本"之三,怎樣學(xué)(學(xué)習(xí)方法)是次要的,關(guān)鍵是孩子是否明白"為什么學(xué)"和"為誰學(xué)".這個"閥門開關(guān)"問題解決了,孩子在學(xué)習(xí)上就有了主觀能動性,就會從"被動學(xué)"轉(zhuǎn)向"主動學(xué)",從"接受式"學(xué)習(xí)進入到"自主式"學(xué)習(xí)。孩子用"心"了,她自然就會去琢磨學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率也會隨之提高。

  試想,解決了這樣三個"根本"問題,孩子的成績(所謂的"標(biāo)")就不會太差,我們又有何多慮的呢?

  二、家長有定力,孩子才有張力。

  孩子從小學(xué)到高中,時間延展12年,應(yīng)該說是個馬拉松長跑項目。沖過終點紅線,能得名次固然好;但中途不離場、不掉隊,堅持順利到達終點也是不容易的。

  江子昂,小學(xué)畢業(yè)于人民路小學(xué),班主任是語文老師吳彬彬。應(yīng)該說,她小學(xué)的基礎(chǔ)很扎實,基本保持在全年級前10名。進入初中后,我給她的要求是保持年級前50名,而實際上她基本保持在前30名,中考前成績是全年級第3名。我經(jīng)常提醒她,保持在"第一方陣"就好,不要刻意計較是否考了第1名,如總是頂在最前面,遇到的"風(fēng)阻力"就會大一些。

  我以為,每個孩子在各個階段,可能處在不同的"方陣",家長應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),盡力而為、量力而行。家長尤其要有定力,不要把焦躁、糾結(jié)的情緒傳染給孩子,妨礙孩子保持耐力、釋放張力。

  今年中考體育測試前一個多月,女兒每天放學(xué)后去操場練跑步,總耽心過不了關(guān),有些糾結(jié)。我當(dāng)時開導(dǎo)她:即使扣幾分也沒什么,在文化課上再撈回來,不必多耽心。測試結(jié)束,結(jié)果只扣了1分,女兒如釋重負(fù),接著全身心投入文化課的復(fù)習(xí)備考。

  三、家長有彈性,孩子才有韌性。

  所謂彈性,是家長要有所為、有所不為。凡是孩子自己能搞定的,家長盡量不插手;凡是孩子克服困難能夠完成的,家長只提供建議和幫助,不大包大攬。

  記得,初二時班上有8名同學(xué)首批入團,需要進行團支部選舉。女兒征求我意見,是否參加團支部書記競選?我支持她、鼓勵她參加競選,并幫助她擬定競選發(fā)言提綱。后不出意外,如愿當(dāng)選。

  初中三年,每學(xué)期的期中期末考、特別是中考,如果說孩子們不認(rèn)真對待那是假話,存在不同程度的緊張情緒,是再正常不過的。好比體育比賽,有預(yù)賽、復(fù)賽,最后是決賽,賽程有一個時間段,把孩子最興奮的時間節(jié)點調(diào)到?jīng)Q賽之中,是的。我了解,女兒是個慢熱型選手。我們盡量保持平常平淡心態(tài),不能比女兒還興奮,否則會壓抑她的興奮。

  臨近中考的時候,女兒經(jīng)常對我說:"爸爸,我好怕".我跟她開玩笑:"你這是賭徒心態(tài),想贏怕輸!"(即"想考好、又怕考不好")。并且安慰她:"不管結(jié)果如何,也不管是什么情況,爸爸永遠愛你、永遠是你最堅強的后盾!".女兒凝望著我,微笑點頭。我知道,她是自信滿滿的。

  從以上兩個事例可看得出,我們是有意讓女兒鍛煉自己處理學(xué)習(xí)生活中所遇問題的能力,既要積極爭取好的結(jié)果,又同時做好接受不如意結(jié)果的心理準(zhǔn)備,期望她做到"勝不驕,敗不餒",逐步煉成堅強的韌性。

  四、家長能夠?qū)捜荩⒆臃侥芗嫒莶⑿睢?/p>

  孩子們的成長,就是一個不斷犯錯、不斷改正錯誤缺點的循序漸進過程。當(dāng)然,諸如誠實不撒謊、要強不虛榮、羨慕不妒嫉、寬容不刻薄等等,是要求孩子更是家長應(yīng)該模范遵守的底線。簡言之,寬容,能為孩子營造一種有利于成長的人文環(huán)境。憑借于此,孩子往往能夠多維度思考不劍走偏鋒、點到為止不鉆牛角尖、左右逢源而豁然開朗、不拒涓流能海納百川,孩子們也才有可能成為開放式的復(fù)合型人才。

  家長在與孩子的互動中,更值得把自己的煩惱、憂慮及不如意介紹給孩子,間接地豐富她的人生閱歷,使之了解世道的艱辛。家長,甚至不必掩飾自己曾經(jīng)的缺點和教訓(xùn),用對自己的寬容來彰顯對孩子寬容的更為應(yīng)當(dāng),從而能起到更好的警示作用。

  又如,初中階段正值青春期,男女生有好感很正常。我跟女兒談心,如果有哪個男生特別關(guān)注你(寫紙條之類的),不要反應(yīng)過敏、一驚一乍的。如果信任,可告知爸爸,定會幫助她應(yīng)對處理,既尊重對方的善意表達,又曉之以理節(jié)制情感,化解于無形與未然。

  7月上旬,中考成績出來后,我寫了幾句話贈送給女兒,這里一并介紹給大家:不懼歲月蹉跎,何妨風(fēng)雨兼程。遍嘗苦辣酸甜,笑對成敗得失。做人堅守底線,行事追求精細(xì)。不卑不亢,寵辱不驚;有理有節(jié),克己容人。

  各位家長朋友們,簡要談了以上四個方面的認(rèn)識和體會,可能失之粗淺。如果作為"經(jīng)驗"的話,可能不一定適用于所有的孩子,僅供各位參考。最后,我真誠地祝愿九年級同學(xué)們明年中考都能取得優(yōu)異成績,共同為我們安慶四中贏得榮譽。

  謝謝!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。

  初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個轉(zhuǎn)折點,可以說初三這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,各科老師一有空就往教室跑,對學(xué)生進行輔導(dǎo)。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。請各位家長放心,我們有能力有信心,也能夠把我們的教育教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。

  俗話說:機不可失,時不再來。中考全州有幾萬名考生,可謂千軍萬馬過獨木橋,誰沖在前就能過河,稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習(xí)時間里,我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心,孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。

  我先匯報一下近來學(xué)生的大致情況:現(xiàn)在班上的大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講,積極動腦筋。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互了解,同時,學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了較強的班級榮譽感,大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心集體,以劉雅蓉趙寒露閻召維王雨淋劉俊康劉翔代高雄楊玉琴蘇袁軍為代表。但也存在著下面幾種傾向一種是成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做;另一種是知道要好,但學(xué)習(xí)不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實還是學(xué)習(xí)動力不夠;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,做到融會貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高;驂毫^重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。

  10月7、8、9號,學(xué)校組織了考試。對這段時間學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果不是很滿意,但我們不會放棄,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。每個分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,但是還有一部分同學(xué)進步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請各位家長等會議結(jié)束后向各科老師了解。

  根據(jù)我們了解的情況,感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū):

  誤區(qū)一:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,給孩造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,積極性。

  誤區(qū)二:過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠,總以為孩子十分優(yōu)秀,過分放心,過分大意,經(jīng)常聽孩子的一面之詞,或不問不理。

  誤區(qū)三:只注重孩子的成績,對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康,與孩子溝通少。如:有些孩子在日記中寫道:我是一個孤獨無助的人,是一個本來就多余的人。

  針對上面那些現(xiàn)象在最后階段,我們家長該做些什么呢?

  我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手,并分兩步走:

  三方面入手:

  1、思想上鼓勁加壓;(目標(biāo)、要求)相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

  2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)

  3、心理上熱情疏導(dǎo)。(交流、寬松)

  兩步走:

  1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴。

  2、中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

  具體注意以下幾個方面:①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考600分”話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”

 、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),如請假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

 、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判摹W孕判哪茏尶忌熏F(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時,一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

 、芮屑蓢Z叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。

  備考五注意

  一創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛

  有家長對我說我一直寬慰孩子,考不上沒什么,可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時語言是蒼白的,嘴上盡管說沒什么,但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,這是一種隱性的壓力。把6月份平;蚱拗g以及與孩子之間和平常一樣輕松,以幽默做調(diào)味劑,讓家里少些備戰(zhàn)氣氛,多些陽光和歡笑,這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用

  二保持樂觀愉快的情緒

  家長首先要克服自己的緊張情緒,一位學(xué)生對我說我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣想想看,如果我們比孩子還焦慮,那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港,是安全島,是加油站,做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài),把擔(dān)憂放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強他的自信

  三無條件地支持和鼓勵

  考前考生的信心和情緒波動大,最需要心理支持,尤其是一模二模成績不理想時,容易自卑,此時他們需要的不是責(zé)備和道理,而是理解鼓勵,更需要切實的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補缺另外由于長時間艱苦學(xué)習(xí),孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持,做永遠的后盾。

  四多多和孩子交流溝通

  聽本身就是對孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時坐下來聽他說說話,不要打斷和評判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長,針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo),消除他們的各種顧慮,減輕來自家庭方面的壓力

  五重視孩子的心理健康

  醫(yī)學(xué)有句話叫藥補不如食補,食補不如神補,因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵,讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食加強營養(yǎng)還更重要

  各位家長,相信在我們共同努力下,我們的學(xué)生會在今年中考中取得勝利,考出如意的成績!

  謝謝大家!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇9

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  首先,對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

  初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,時間緊,任務(wù)重,學(xué)生壓力大,又新添了化學(xué)學(xué)科,學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)?梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生的前途命運。

  一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

  中考牽動著千家萬戶。初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:

  1、調(diào)配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作。初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是學(xué)校的教學(xué)骨干力量,也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

  2、加強備課組的建設(shè)。備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

  3、開學(xué)第一周,學(xué)校先后召開了初三教學(xué)工作會議和初三年級家長會,明確工作重點,加強家校溝通,達成共識,形成合力。

  二、初三學(xué)生特點及管理措施

  初三學(xué)生面臨畢業(yè),特別是日益迫近的中考,思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性,認(rèn)真研究分析這一時期學(xué)生的特點,采取科學(xué)有效的措施,對促進初三教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。

  通過開學(xué)一周以來的觀察以及與老師們交流,發(fā)現(xiàn)整體上學(xué)生比較穩(wěn)定?赡墚厴I(yè)班的角色使學(xué)生重新給自己定位,使他們多多少少都要考慮一下自己的出路,所以普遍沉穩(wěn)了一些,學(xué)習(xí)的心態(tài)都有一定積極的變化,但也有差異。

  具體分析如下:

  1、學(xué)生存在三種類型

 、傩判男

  這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠大的理想,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,有良好的心理素質(zhì),基礎(chǔ)扎實,方法科學(xué),各科均衡發(fā)展,歷次考試成績穩(wěn)定,對考試充滿信心

 、谇榫w型

  這部分學(xué)生渴望上高中,但由于基礎(chǔ)不扎實,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),或者學(xué)科發(fā)展很不平衡,成績經(jīng)常波動,從而導(dǎo)致思想不穩(wěn),當(dāng)成績不進步或下降時,有時思想消極,自感考高中的難,對升學(xué)感到迷茫,情緒上搖擺不定。

 、鄯艞壭

  這部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,或者行為習(xí)慣太差,考學(xué)無望,以致有時自暴自棄,“破罐子破摔”。這一部分學(xué)生即所謂的“問題生”,最容易給教學(xué)帶來麻煩。

  三、如何應(yīng)對初三孩子的心理特點和行為

  1、仔細(xì)觀察

  你若仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生的情緒變化,像春天的天,一會兒陽光明媚,一會兒細(xì)雨綿綿。因初三學(xué)生處在高度緊張的學(xué)習(xí)之中,情緒變化很大。孩子比以前更關(guān)心自己的內(nèi)心世界,有時變得沉默,不愿把自己的內(nèi)心透露在外表。

  家長要通過細(xì)微的觀察去了解孩子,必須要有一定的敏感性,但絕不是捕風(fēng)捉影,家長的這種敏感是可以在實際鍛煉中提高的。不妨從捕捉孩子的變化線索入手:

  語言:孩子說話聲音忽然變輕,或聲調(diào)不如平時自然,或故意把某些詞說得讓你聽不清楚,或講話語無倫次,說明他是否隱瞞了什么或因為撒謊而心虛。

  表情:主要是眼睛,說話時不敢看你,或避開你的眼睛,表情一反常態(tài),或緊張或焦慮不安。

  行為:行為古怪,躲躲藏藏,做事心神不寧,一看到家長就想停止他正在做的事。

  夢:孩子告訴你他的夢的內(nèi)容,比如做的噩夢,也許是他有什么很壓抑緊張的事所致。

  繪畫:孩子在草稿紙上的信手涂鴉有時也能反映一些信息。

  要細(xì)心觀察孩子,學(xué)會與孩子對話。家長每天與孩子朝夕相處,不可能對孩子的言行熟視無睹。孩子的內(nèi)心隱秘總會通過種種跡象顯示出來。初三的孩子不再像兒童那樣把喜怒哀樂寫在臉上,而喜歡把“秘密”藏在心里,但這正是孩子由幼稚走向成熟的表現(xiàn)。因此,做父母的要多關(guān)心孩子,多了解孩子,隨時把握孩子的思想動機,才能與孩子一起克服生理、心理上種種矛盾,順利地走過第二次斷乳期,順利地走過初三,做到防患于未然。

  2、平等尊重加強交流

  假如你能夠走進孩子的世界,到最后形成“多年父子成兄弟的家庭”,就是成功交流的家庭。初三的家長經(jīng)常問的就是“作業(yè)做完了嗎?考試得多少分”,很少有家長會問“你今天心情怎么樣?你們班級發(fā)生些什么事?”孩子興高采烈地和你講學(xué)校的事情,你要么冷漠的不當(dāng)一回事,要么就是拐彎抹角回到學(xué)習(xí)的主題;氐剿呀(jīng)累了一天的學(xué)習(xí)上,孩子會怎么想呢?例:不能分享學(xué)生的喜悅和失敗,考得不好,自然是一頓批評,考得好了,家長會很嚴(yán)肅的告誡他,不要驕傲,還有人比你更優(yōu)秀。家長要讓孩子愿意聽你的話,要么就是他對你的話題感興趣,要么就是你的話說到他心坎里了,讓他感覺到他的心思被你摸透了,愿意洗耳恭聽。然而現(xiàn)實生活中我們很容易忽略這個道理,有意無意地用家長這一天然權(quán)威來替自己助威。

  交流有兩種情況:一種是孩子主動找你談話,若他能對你建立相當(dāng)?shù)男刨嚫,孩子會把他遇到的困難和你述說。另一種是你主動找孩子談話。此時,你只能先以試探性地的隨便談?wù),問他學(xué)習(xí)上的情況、同學(xué)之間的情況、老師的情況。在談話中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“觸痛點”。家長與孩子談話要注意以下幾個方面偏差:

  場合不當(dāng)比如在飯桌上訓(xùn)斥,或在人多的時候揭孩子的短處,數(shù)落孩子的不是。

  愿望錯誤

  希望孩子全盤接受你的觀點,或按照你的要求發(fā)展,其實孩子和你在某些問題的認(rèn)識上不一致是正常的,家長一定要讓孩子無條件認(rèn)同你,顯然會加劇親子矛盾。

  態(tài)度錯誤

  要么和孩子不說,要么一說就是責(zé)罵、訓(xùn)斥、諷刺的口氣。一個出走的孩子說,“我再也受不了我媽,她每天都在數(shù)落我的不是,好像我是他的出氣筒!彼杂性捯煤谜f。出走信案例,每次放長假別人總是高高興興的,而我卻是提心吊膽,你每天做完家務(wù)總要責(zé)備我?guī)拙,傷害了我的自尊心,弄得我很不愉快。其實,我已?jīng)夠乖了,我總是先把我力所能及的家務(wù)做完,然后就做作業(yè)、看書,可你就是不開心,我到底哪里得罪你了。你總是說你太累了,是發(fā)泄。可你總不見的做完繁瑣的工作,便向你的老板、同事、朋友發(fā)泄吧?我也是人,我也有我的自尊心,不是你要說就說的,我希望你能盡快改正這個缺點。我漸漸長大了,而你臉上的皺紋也越來越多了,你別為我多操心,愿你能永葆青春,永遠健康,永遠快樂,我走了。

  內(nèi)容錯誤

  只看到孩子的缺點,忽略孩子的優(yōu)點,孩子會覺得自己在父母眼里一無是處,很有失敗感。想想有個人每天就挑自己的刺,誰愛聽啊。

  方式錯誤

  單方面說教,不給孩子說話的機會,其實這也是家長不自信的表現(xiàn)。孩子正處在發(fā)展中,他們的成長具有起伏性,反復(fù)性,有的家長太急于求成,與孩子談話失去耐心,談上幾句就不歡而散。

  3、不斷鼓勵

  隨著中考的不斷迫近,學(xué)生們埋頭苦讀,盡心盡力,奮發(fā)用功,同時又在一次次的模擬考試中飽受著挫折與痛苦。他們在矛盾和失敗中渴望得到老師和家長的理解、關(guān)愛、支持和幫助。每個學(xué)生都希望自己能在民主、友好、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。因此,家長應(yīng)當(dāng)采用點頭、微笑、傾聽,與學(xué)生心理溝通,給學(xué)生以積極的評價,適時點撥、鼓勵和引導(dǎo)。尤其對于學(xué)習(xí)效果不太理想的學(xué)生,要經(jīng)常不斷地積極評價,以喚起他們的自信心,提高學(xué)習(xí)效率。多一點和自己的縱向比較,少一點和他人的橫向比較,不要說“你看誰誰都比你考得好,你怎么辦?”這類打擊信心的話語。在孩子取得點滴進步時,都不要不忘記給一點鼓掌、給一點喝彩(但應(yīng)適度)。

  4、適度壓力適度焦慮

  壓力產(chǎn)生焦慮,焦慮可以變?yōu)閯恿,但前提是適度。人沒有壓力會“不思進取”,但過度的壓力會打垮人的身心。對于不少青少年而言,目前唯一的任務(wù)就是讀書。中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,常給他們帶來沉重的心理壓力,因為學(xué)習(xí)壓力而陷入痛苦的孩子屢見不鮮。這其中不乏重點學(xué)校成績優(yōu)秀的學(xué)生,這種壓力的產(chǎn)生是老師、家長對學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不滿和不恰當(dāng)?shù)谋容^,不能接受孩子的現(xiàn)狀,過分注重結(jié)果,而使其體會不到學(xué)習(xí)的興趣。誠然,整個社會、整個學(xué)校都在比較的氛圍中,要家長、學(xué)生真正做到放棄比較,接納自己的確不易。

  面對各種考試成績,為克服焦慮心理,家長要讓孩子首先看自己是不是有點進步。每一次考試失利之后都會出現(xiàn)情緒上的波動、郁悶、煩躁。這種狀態(tài)至少損失一周的安靜復(fù)習(xí)時間,對復(fù)習(xí)而言無疑是雪上加霜。中考前的每一次考試都是進步的機會,發(fā)現(xiàn)問題,改善復(fù)習(xí)策略,減少錯誤才是根本。其次,家長和孩子要理智地面對實際水平,訂立合適的目標(biāo)。目標(biāo)的訂立不僅僅使我們明確前進的方向,更要起到幫助我們堅強信心的作用。具體來說就是:

  ★跟上老師復(fù)習(xí)進度,全面掌握知識;

  ★保持個人相對獨立,查漏補缺;

  ★以平常心態(tài)做題目,不求全、不求多、不求難,弄懂過程才是根本目標(biāo);

  ★有準(zhǔn)備地進入每一堂課,帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。準(zhǔn)備什么呢?就是根據(jù)課程的安排,有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程,預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的`內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的。由此確定出聽課的重點,課后再總結(jié)一下,歸納出所講知識的框架,然后做相關(guān)練習(xí)。

  ★消除不好意思的心理,多和同學(xué)們交流,在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài);這種近距離的交流會使你和大家融為一體,學(xué)習(xí)心理壓力會減輕,你的學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松,聽課效果會很快提高。

  四、家長如何做好初三孩子的“配角”

  面對學(xué)習(xí)這件事,毫無疑問孩子是“主角”,父母只是“配角”、那么如何當(dāng)好“配角”,是整個初三一年中,家長要仔細(xì)研究的。

  1、耐心傾聽孩子的話語

  要讓孩子先說想法,然后再一起探討。家長要讓孩子感受到父母的誠意,如果父母把孩子當(dāng)作朋友、和孩子平等地交流,孩子才會把父母當(dāng)成朋友。在孩子的成長過程中,一定會有不少令父母不滿意的地方,這是再正常不過的,家長要正確看待孩子成長中的不足,少一些抱怨,多為孩子創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,多給孩子積極的鼓勵,不斷地讓他們?nèi)L試,甚至適當(dāng)?shù)臅r候,父母也可以在孩子面前表現(xiàn)自己的不足,這樣反而能提高孩子的自信心。

  2、共同制定計劃很重要

  計劃要要詳細(xì)。學(xué)習(xí)效率的高低不在于學(xué)習(xí)時間的長短,而在于學(xué)習(xí)時的用心程度;ハ嘟涣鞫贫ǖ挠媱潓⒆佣允潜容^容易實施的,也更具有實效性。

  3、恰當(dāng)使用羅森塔爾效應(yīng)

  期望和贊美能產(chǎn)生奇跡。“羅森塔爾效應(yīng)”產(chǎn)生于美國著名心理學(xué)家羅森塔爾的一次有名的實驗。1960年,哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士和助手來到加州的一所小學(xué),聲稱要進行一個“未來發(fā)展趨勢測驗”,并煞有介事地以贊賞的口吻,將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關(guān)教師,叮囑他們務(wù)必要保密,以免影響實驗的正確性。其實他撒了一個“權(quán)威性謊言”,因為名單上的學(xué)生根本就是隨機挑選出來的。8個月后,奇跡出現(xiàn)了,凡是上了名單的學(xué)生,個個成績都有了較大的進步,且各方面都很優(yōu)秀。這表明信心需要不斷地培養(yǎng)、暗示。

  4、幫助孩子學(xué)會耐壓抗挫

  在初三階段,一個顯著的變化就是“三多一少”,即課程多,作業(yè)多,考試多,休息時間少。除了質(zhì)檢考、模擬考、畢業(yè)考和升學(xué)考外,小考小測月月有,甚至周周有,天天有,這時同學(xué)們難免會有成績不理想的情況出現(xiàn),很容易情緒波動,對自己產(chǎn)生懷疑。

  面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境,家長要鼓勵孩子樹立起一種吃苦意識、學(xué)習(xí)意識、中考意識,做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。其實,在大考前充分暴露自己的失誤是件好事,問題暴露得越多越好,發(fā)現(xiàn)了漏洞就及時補上?荚囍,看一下哪些不該丟分的地方丟分了,可以將這些題抄到一個錯題本上,將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來,反復(fù)思考、練習(xí)。不必太過于計較分?jǐn)?shù)和名次。在課堂上都要緊跟著老師的節(jié)奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時問,不留問題過夜。

  5、合理讓步,做一個睿智的監(jiān)督者

  初三的學(xué)習(xí)生活是緊張而忙碌的,而玩的誘惑也是很強烈的。所以,家長要深刻領(lǐng)會勞逸結(jié)合的含義。學(xué)習(xí)固然重要,但適宜的玩耍以及交友,對他們的學(xué)習(xí)生活最有益的。何況,青春期的孩子本來就是以適度的玩耍和交友來釋放一部分情緒并獲得人生的體驗。比如:有的孩子喜歡玩電腦,那就和孩子約定周六、周日有幾個小時可以盡情玩;有的孩子喜歡打籃球,那就放孩子出去半天,與自己熟悉的球友馳騁球場;有的孩子喜歡看電視,那就在固定的時間讓他看上一段自己喜歡的節(jié)目……

  凡事要有度,這個度就是在孩子合理要求的情況下,家長與孩子交流之后做出一些合理的讓步。這樣既滿足了孩子的某些愿望,又不至于使監(jiān)督失控,還會使孩子覺得父母通情達理,拉近雙方的距離。

  6、相信學(xué)校相信老師

  到了初三尤其是下學(xué)期,家長更要相信學(xué)校相信老師。學(xué)校、老師、學(xué)生的目標(biāo)是一致的,學(xué)校和老師甚至比家長更關(guān)注學(xué)生的成長,只是方式上不一致。家長經(jīng)常到年級里找老師聊聊,聽聽所有任課老師對學(xué)生的建議或評價,可能有助于你在幫助孩子時做出準(zhǔn)確的判斷,同時也有助于進入良好的家;印R粋良好的充滿理解的互相支持的氛圍,必定會給學(xué)生帶來許多益處。我做初三班主任以來多年的經(jīng)驗告訴我,家長給學(xué)校和老師一個支持,學(xué)校和老師會給學(xué)生及家長更大的支持。孩子在初三的成績很重要,但做人、做事的基本要求還是不能松。發(fā)生不愉快的事情及早作全面了解,家長千萬不要情緒化。

  7、搜集中考信息

  孩子平時忙于各科學(xué)習(xí),家長們要多看報紙和電視,多關(guān)注、了解最新的中考形勢,并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長,因為對學(xué)校了解不夠,導(dǎo)致孩子升學(xué)后,又覺得學(xué)校不適合,只得轉(zhuǎn)學(xué)。在每年四五月份的時候,許多學(xué)校都會舉辦招生咨詢會,家長要留意參加,會上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料,實地了解高中學(xué)校的情況,并分析是否適合自己的孩子報考。

  此外,孩子學(xué)習(xí)時間緊張,沒有太多時間看課外讀物,家長平時讀書看報時,還可幫孩子搜集作文素材。

  有一點可以肯定,任何一個學(xué)生,只要上了初三這座橋,就沒有不愿意一步一個腳印地走到終點的。這就意味著不管是什么水平的學(xué)生,面臨嚴(yán)峻的中考,人人心里都有一個上緊了的發(fā)條。只要家長和老師能夠換位思考,時時給予鼓勵和信任,他們就會“量力而行,盡力而為”,在中考中實現(xiàn)自身的價值。

  家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

  各位家長,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

  祝大家身體健康、工作順利,愿我們的孩子們健康成長,學(xué)業(yè)有成。家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇10

  尊敬家長同志們:

  大家好。

  今天召開初三學(xué)生家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

  今天家長會的主題,一是和家長同志們匯報一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

  下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況。開學(xué)之初,我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象;鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

  初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科,生物、歷史又面臨著會考,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重;A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象;A(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。

  可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。

  家長同志們,可以說在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,我這里就談幾點個人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。

  一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。就開學(xué)來和我碰過面的家長就很少。

  我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

  另外,有關(guān)國慶安全問題,有必要提一下,學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書,這里就不具體談了,只是提醒大家提高安全意識。

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

  編者寄語:做一個負(fù)責(zé)任的教師,當(dāng)然不會認(rèn)為一次集中的家長會,就可以解決所以要求家長配合,或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進,將有助于教師和家長的真正了解,以獲得更好的家長配合。

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇11

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  我是九年147班班主任,首先,請允許我代表九年147班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會,單從這一點,就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢?因為對于學(xué)生來講,他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。如果說家長會成功的話,你們的到來,我們的家長會就成功了一半。

  召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn):

  我班現(xiàn)有學(xué)生36人,男生9人,女生27人。是升入初三新組建的班級,但大部分任課教師都是從初一跟班上來的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,而且?guī)熒P(guān)系融洽,對教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績論英雄,著眼學(xué)生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵,及時表揚。在師生共同的努力下,現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,班級學(xué)生集體榮譽感很強,已經(jīng)初步建立了良好的'班風(fēng)。當(dāng)然班級也存在一些問題,需要和家長共同攜手來解決。

  最后,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇12

  各位家長晚上好:

  我是咱們孩子的物理老師,借家長會的時間和各位家長匯報一下孩子在學(xué)校物理學(xué)習(xí)的情況,以及對孩子最近物理學(xué)習(xí)感覺到吃力的原因分析和應(yīng)對策略。

  期中考試的孩子的成績想必大家已經(jīng)知道,咱們班總成績相當(dāng)出色,單就物理一科來說孩子考得很好,比預(yù)計的結(jié)果要好。取得這么好的成績不僅是孩子的努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,更是班主任的辛勤付出和嚴(yán)格管理的結(jié)果。個別孩子的成績突飛猛進,也有個別孩子成績有所倒退,絕大部分的孩子屬于正常發(fā)揮。為了孩子盡快的找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,我先讓孩子總結(jié)了自己的物理學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗,接著在班級上讓部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,成績進步突出的孩子作了經(jīng)驗介紹,對部分孩子說應(yīng)該有所啟發(fā)和領(lǐng)悟。

  孩子最近電學(xué)部分學(xué)習(xí)起來感覺到吃力,我想這與我的教學(xué)起點和教學(xué)要求有一定的關(guān)系。我認(rèn)為電學(xué)是培養(yǎng)和提升孩子邏輯思維能力的很好的素材,是初、高中物理學(xué)習(xí)思維能力銜接最好的一章,從長遠計,應(yīng)該抓住機會給孩子做高中物理學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。通過成績和試卷分析看,孩子基本上度過了“糊涂”階段,漸漸“再明白”了。在接下來的一章學(xué)習(xí),再堅持、再加強,以后的高中物理學(xué)習(xí)應(yīng)該降低了不小的難度。以上是我從教育的角度做的要求,這也僅僅在新授課上的要求。在以后的復(fù)習(xí)課上,我會降低難度到中考的要求,孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)上有居高臨下的感覺,提高自信。

  鑒于以上的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,現(xiàn)階段學(xué)習(xí)應(yīng)對策略有以下幾點。第一,遇到困難應(yīng)該和孩子坐下來分析原因,根據(jù)孩子的個性,可以多鼓勵孩子利用大課間到辦公室問問題,或者利用放學(xué)后的`一段時間到辦公室問問題;可以鼓勵孩子多和同學(xué)交流,遇到不會的問題及時問會的學(xué)生;有條件的可以針對電學(xué)找輔導(dǎo)。第二,及時完成回家作業(yè);丶易鳂I(yè)都是針對性鞏固訓(xùn)練。第三,建議買本課外輔導(dǎo)資料,針對性的做一部分練習(xí),強化、熟練基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。物理的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科,要達到熟練應(yīng)用,必要的練習(xí)是不能少的,尤其是難的知識點,不要大量的訓(xùn)練。只有做一定量的練習(xí),才能總結(jié)出規(guī)律,才能加深知識點的理解。

  希望對各位家長和孩子有幫助。

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位家長:

  下午好!

  今天,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們學(xué)校工作的支持,同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

  初中三年級,是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。所以,召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天,我主要講以下幾個問題:

  一、學(xué)校簡介:

  經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗,西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)!钡幕A(chǔ)上,20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學(xué)!钡尿炇铡_@樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施,還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

  二、畢業(yè)班工作

  (一)工作的重要性

  畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié),又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以,上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,下至任課教師、學(xué)生和家長,都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

  (二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

  1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),具體抓好各項工作。

  2、嚴(yán)格管理,依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點強化了紀(jì)律教育,強化時間觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生請假。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使學(xué)生形成自主自動學(xué)習(xí)的良好氛圍。進行專項整治,凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題,堅決杜絕。

  3、加強思想教育,增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強了,學(xué)習(xí)也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動員發(fā)動工作,明確自己努力的方向,使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實時把握學(xué)生的思想動態(tài),穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對思想有波動的學(xué)生,通過談心,進行及時的溝通和心理疏導(dǎo),使其安心學(xué)習(xí),穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng),減少兩極分化。

  4、,學(xué)校在教師配備上,安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作。

  5、既要全面抓,又要重點抓。今年初三年級共160人,一個學(xué)生就是年級的160分之一,這是微不足道的,但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,有重點、有計劃地展開各項工作,為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠更好的.學(xué)習(xí),日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁,因材施教。

  6、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),一是學(xué)會做人,二是學(xué)會學(xué)習(xí)!耙龊檬,首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

  7、安全警鐘長鳴。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,也是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個別家長不能保證每天接送)等隱患,希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

  8、在教學(xué)上,注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,我們加強了過程管理,經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況,通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在“嚴(yán)”、“實”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

  重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。

  9、初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí),把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,對學(xué)生進行細(xì)致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)興趣濃厚。

  三、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

  (一)學(xué)生現(xiàn)狀:

  面對今年的升學(xué),我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學(xué)生們的不足。

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

  2、學(xué)習(xí)自覺性較差,極容易分心,也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,有老師在,就學(xué)一會兒,沒老師在,就講小話去了,就瘋?cè)チ。老師如果不加以督促,學(xué)習(xí)任務(wù)就落實不了。

  3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來既苦又累,可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真,課后顯得很刻苦,那也是事倍功半的做法。

  4、一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的科目就用功,不感興趣的科目就隨波逐流,甚至自暴自棄。

  5、還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足。俗話說:月光+星光+考試=成才,所謂孤燈黃卷,家長應(yīng)該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),這也是不無道理的。可有些學(xué)生因為缺乏明確目標(biāo),在學(xué)校沒有有效地利用時間,在家里又不愿意看書復(fù)習(xí),知識得不到鞏固,困難越來越多。

  當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)習(xí)成績有好有差,學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差,教師教學(xué)難度可想而知!所以,在你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績,就必須付出更多的心血。

  四、對家長的期望和要求

  讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點希望:

  1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),把你的信任送給孩子。

  教書是老師的事情,做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,這并不是說他不在乎父母,孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,如果交流的大門被關(guān)上,我覺得責(zé)任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊。

  好多孩子不愿與家長交流,為什么?比如,孩子上次數(shù)學(xué)考了90分,這次考了80分。其實上次90分,排在班里20名,而這次考了80分,卻排在班里第10名。家長有時不懂,不了解這個情況,他本來進步了,需要得到你的肯定,你卻不問青紅皂白,給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎?

  現(xiàn)在的問題是,孩子的苦水往往無處傾訴。同學(xué)們都是獨生子女,都有一種以自我為中心的傾向,也不大會勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以,孩子可以吐苦水的知心人,其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水,就麻煩了,甚至向異性朋友傾訴。所以家長應(yīng)該多傾聽,讓孩子敢跟你談。

  有的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)成績的好壞,簡單地歸結(jié)為聰明不聰明,用功不用功?墒,多年從教經(jīng)驗告訴我:對大多數(shù)孩子來說,學(xué)習(xí)成績差,不是智力因素出了問題,而是非智力因素出了問題,就是在心理上。所以,我一直認(rèn)為,幫助孩子調(diào)適心理,比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。

  2、飲食問題:生活要有保障

  3、住宿問題

  4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,時刻關(guān)注學(xué)生,及時掌握他們的思想動態(tài),穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強對思想波動學(xué)生的教育,使其安心學(xué)習(xí)。爭取問題早發(fā)現(xiàn),早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。針對小部分學(xué)習(xí)較投入,有一定競爭力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外,主動跟家長聯(lián)系,盡早找到對策。此外要求學(xué)生主動到任課教師那里尋找?guī)椭,為他們目?biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

  4、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng),不能放縱,監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時間。

  5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。

  6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在?记安灰o孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績,否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力。考生輕輕松松上考場,認(rèn)認(rèn)真真做答卷。

  7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

  9、與孩子確定可行的目標(biāo)。幫助孩子設(shè)計一條正確的路

  初中時代,尤其初三,是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,它決定著孩子的一生,F(xiàn)在正是設(shè)計孩子一生的最佳時期。當(dāng)一個孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后,這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,其實很簡單,就是反其道而行之,讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,他就變好了。

  當(dāng)時過境遷之后,往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的未來。我接到過一位家長的電話,他是一個知識分子,卻不知道該怎么設(shè)計孩子的人生。等孩子到了高三,即將參加高考,他看到別人的孩子成績好,于是他就著急了。其實他的孩子很聰明,可是到了高三再做的努力,已經(jīng)來不及了。

  那么應(yīng)該什么時候努力?

  就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。

  中考時選擇適合自己的學(xué)校,才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點,不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒,影響考試成績,但考前,家長不要和孩子談志愿的事。

  學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),要求具體分析自己的實際能力,借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況,鼓勵學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗。

  各位家長,我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此,我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴(yán)承諾,我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,憑良心教書,用愛心育人,為教師自己,為家長,為社會交上一份無愧于心的答卷!其實,無論是孩子,家長還是老師,只要我們做過種種努力,只要我們每個人都盡力而為了,無論結(jié)果怎樣,我們都不會感到遺憾!

  最后,我再次希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

  謝謝大家!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇14

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,我謹(jǐn)代表我們xx班全體同學(xué)向各位家長說一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"

  我是六組的代表。我們組的成員有龐、趙、王、尹、張。就這次月考來看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均,但為了讓期末考試的成績讓家長,老師和自己都滿意,我們會選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,讓弱者變強,強者更強!

  組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值,每一個人都不是全能的,所以需要我們每一個人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個全能的團隊,在學(xué)習(xí)上營造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭搶回答問題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開始時間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。

  算算時間,我們已經(jīng)一起度過了一年多了,雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結(jié)、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄,但我們對她不放棄。我們說:"失敗應(yīng)該讓人更堅強",我們的團隊必定是在困境中長大,然后最終開花結(jié)果!

  我們六個人,四個是藝術(shù)生,一個美術(shù)生,一個舞蹈生,兩個音樂生,另外兩個女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因為上藝術(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。

  我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個人的每一份情誼;

  我們應(yīng)該感恩,感恩家長與老師的每一句教誨;

  最后,再次感謝各位家長的到來。

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇15

  尊敬的家長同志們:

  上午好。

  今天召開初三學(xué)生家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

  今天家長會的主題,一是和家長同志們匯報一下我們半個學(xué)期以來的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。

  首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任,教數(shù)學(xué);語文老師叫張煥珍,英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師,化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師,歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強,對學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心,我代表初三7班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。

  下面我匯報一下開學(xué)來我的工作和取得的進展情況。開學(xué)之初,我首先加強對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時到校,每節(jié)課能提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績看,還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進步較大的學(xué)生。(略)

  但初三新添了化學(xué)這門主科,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動搖、疲于應(yīng)付等問題。

  可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。家長同志們,可以說在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  下面第二個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,比如鐘喻的家長。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗。)我這里就談幾點個人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。

  一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  對于一個國家來說,孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題!督逃龝r報》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):55%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個問題,90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問題,可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  我是初三年級74、75兩班的數(shù)學(xué)老師x老師。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付,由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言。

  首先,十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。其次,想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。

  第一:教學(xué)內(nèi)容的安排。

  因本學(xué)期時間較長,初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時間短、任務(wù)重,所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點。

  第二:家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

  你可以和數(shù)學(xué)老師打電話,或到學(xué)校找老師了解,也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,錯誤及時認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,考試成績必定是很好的。反之,說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績也肯定不會令人中意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習(xí)、筆記本,就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,也能督促孩子平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

  第三:家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。

  要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做題——這是大多數(shù)家長的看法。因此,每到開學(xué)初,家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學(xué)生很忙,基本沒時間去掃瞄它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實在各科均學(xué)有余力,可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進行提高。

  第四:家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

  有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時,經(jīng)常對他們說:"世界上有些事情可以讓人代替你做,此時你要做個智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃、喝、拉、撒、睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習(xí)其實也是如此!"因此作為家長,你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督、督促的責(zé)任,督促他及時按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習(xí)中的錯誤,并不斷進行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)很重要!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇17

  各位家長、各位老師:

  大家好!

  熱烈歡迎各位家長在百忙之中來我們學(xué)校參加九年級部分家長座談會,共商教育教學(xué)大計,在此我代表九年級段全體老師對你們的到來表示忠心的感謝!

  今天會議議程安排:

  1、由我主持本次會議,談?wù)劸拍昙壍默F(xiàn)狀及對家長的希望

  2、請我校副校長兼教務(wù)主任**老師講話

  3、請校長講話

  4、會議結(jié)束后,各班家長到自己孩子教室去由班主任主持成立家長委員會并商討有關(guān)事宜。

  各位家長,孩子的成功,需要我們共同創(chuàng)造,老師的認(rèn)真教學(xué)、家長對孩子的支持與關(guān)心這兩點是很重要的。今天我們召開這次家長會的目的是為了想加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,架起我們溝通的橋梁,分析我校九年級現(xiàn)狀以及奮斗目標(biāo),努力爭取明年的中考取得優(yōu)異成績,要求各班建立家長委員會,希望家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來,形成家校攜手,共同商討教育大計,共同承擔(dān)教育責(zé)任,讓學(xué)生們有個安全、舒適的環(huán)境進行學(xué)習(xí),努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

  九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個階段,也是他們一個轉(zhuǎn)折點,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化,可以說九年級的一年中學(xué)生努力與否,家長是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習(xí),孩子學(xué)習(xí)成績是否有進步,直接影響著明年升學(xué)考試的成功與失敗。

  大家知道我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué),學(xué)生生源、家長對孩子的關(guān)心、孩子受教育時間,往往不如城鎮(zhèn)中學(xué),然而考試卻同樣的試卷,在這種情況下我們怎么能與其他學(xué)校同競爭呢?而面對著激勵競爭,我們不能不思考,如何提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績?這是我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,家長們共同關(guān)心的問題。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心支持九年級段的工作,并作為重點工作來抓,在科任教師安排方面給予認(rèn)真考慮,你們要對我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級有六個班級,學(xué)生都是來源于農(nóng)村還有一些外來民工子女,有些父母忙于生計,對孩子的關(guān)心、教育也不夠,沒有很好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況,目前升學(xué)競爭情況等,別人都在不斷努力,擠時間并由家長委員會出面請老師組織學(xué)生進行課外輔導(dǎo)工作,而我們在這方面還做得不夠,這給我們教育帶來了難度,也影響中考競爭的優(yōu)勢,今天來參加家長會的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長,你們對孩子的教育相對來說可能重視些,這很好,九年級這一年是非常關(guān)健的一年,我們必須教育孩子要努力拼搏,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),在學(xué)習(xí)上、教育投資上要給予大力支持。

  重點高中、普通高中正取的學(xué)生數(shù)指標(biāo)也不是很多,要想你的孩子考上重點高、普高正取上線,也不是一件容易的事,需要孩子們要有良好的`學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮,提高自己綜合素質(zhì),提高自己的成績,并且還要有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)考技能才能取勝,我想今天來參加會議的家長們,你們的孩子相對來說都比較優(yōu)秀,明年升學(xué)考試希望更大,只要家長們在這一年中多關(guān)心孩子,多關(guān)心教育,充滿自信,不斷激勵孩子,你們的孩子成功希望會更大的,借此機會談五點要求與建議:

  一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣

  對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要重視,對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,關(guān)注與品行不正的人交朋友沒有,在校是否遵規(guī)守紀(jì),是否經(jīng)常在家打游戲,長時間的看電視,看一些不良書籍沒有,如果存在嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)的不良行為,家長要給予批評教育,并努力糾正其不良行為。

  二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

  孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

  往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對孩子的學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)督管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。

  三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要,班級也一樣,沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境勢必影響著學(xué)習(xí)效率。比如有個別家長在孩子關(guān)健時刻,兩人有時吵吵鬧鬧,家庭不和睦,影響孩子的情緒,這樣當(dāng)然影響孩子學(xué)習(xí),或者房間外面很吵,嗓音很大也會影響孩子學(xué)習(xí)的。

  四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。

  要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流,不僅與班主任交流還要有科任老師交流,有空也可來學(xué)校與老師談?wù),如果忙也可通過電話與老師交流一下,了解孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、班級中的位置與及段里的位置,每次考試完后,你們都要問一問孩子的學(xué)習(xí)情況,家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況,以便更好的鼓勵與監(jiān)督孩子,促進孩子更好地進步。

  五、建立家長委員會,與班主任商討是否能組織開展課外輔導(dǎo)

  我們知道,一些城鎮(zhèn)中學(xué)的九年級教師都在加班加點地與部分家長協(xié)助,組織學(xué)生的課外輔導(dǎo),比如星期六,有些還有在外面辦晚自學(xué),還有些家長送孩子去請家教,而我們農(nóng)村學(xué)校,條件限制,這些都沒做,雖然教育部門對教師的這么做不支持,但是人家都這么地去做了,而我們?nèi)绻稽c沒反映,中考又是一樣,同樣的試卷,怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮,所以今天請大家過來,想大家與班主任商討商討,有沒有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點,有沒有必要開展一些課外輔導(dǎo)讓學(xué)生多學(xué)點,進行一些交流與探討。

  六、有關(guān)收費問題

  各位家長,學(xué)生在九年級學(xué)習(xí)中,我們各科任老師能要配一些練習(xí)資料和配套的復(fù)習(xí)書之類的,比如上個學(xué)期未我們九年級由于提前教一部分九年級教材,都配了一些復(fù)習(xí)配套教材,費都還沒收的,如果科任老師收取的話要給予配合支持,如果覺得孩子騙你,你可與有關(guān)收費的老師聯(lián)系證實一下到底是多少?防上個別孩子騙家長。明明收20的,騙家長說收30元等情況。我們段里的一些收費都要經(jīng)過認(rèn)真考慮的,到時這個學(xué)期有什么收費一點的希望家長務(wù)必給予支持,希望你們配合我們的工作,有利于我們班主任及段工作的順利開展。

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,讓我們架起學(xué)校與家長溝通的橋梁,共同關(guān)心孩子的成長!

  最后,祝大家工作順利,身體健康,祝你的孩子健康快樂地成長!謝謝!

  結(jié)束語:各位家長,感謝你們來學(xué)校參加家長會,今天你們的到來,也體現(xiàn)了你們對教育的重視、對孩子的關(guān)心,謝謝你好!接著請各位家長跟你們孩子的班主任到各自的教室去,由班主任主持,談?wù)劙嗉壍囊恍┣闆r,成立家長委員會,對如何更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量進行一些商討,對是否要必要組織一些課外輔導(dǎo)(比如星期六)進行一些探討。

  最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,祝你們的孩子學(xué)業(yè)有成!我們?nèi)w集中到此結(jié)束!

  謝謝大家!

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位家長:大家上午好!

  我是五年級二班的班主任郭盼,感謝各位家長在百忙之中抽空參加我們的家長會,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,也正是因為你們的支持,才能使我們的工作能夠順利完成,才能使孩子更上一層樓! 而我們召開家長會的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校和在家的情況,以便我們老師能夠及時的調(diào)整策略,提高教學(xué)質(zhì)量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn)。雖然我們很少見面,但我們的目的是一樣的,都是為了孩子健康成長。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進入六年級,一切都會有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行有善指導(dǎo)才能使孩子健康成

  長。 今天,借著家長會這個機會,我想我們應(yīng)該敞開心扉,共同地討論和交流孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  作為班主任我先介紹一下學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)情況。寄宿學(xué)校和國辦學(xué)校有很大的不同,老師不僅要教會孩子成才,還要教會他們做人!而我作為班主任的我更加義不容辭。每天在教孩子們知識的同時,我還注重對孩子思想方面的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中還要隨時關(guān)注孩子的健康,讓他們在這里快樂學(xué)習(xí)健康成長,讓家長也能放心把孩子交給我們!

  身為班主任不僅要管理好班級,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),我們還要和學(xué)生同吃同住時刻關(guān)注學(xué)生的生活,放學(xué)時班主任要帶隊進入餐廳和學(xué)位生一同就餐,午休和晚休班主任必須進入宿舍指導(dǎo)和督促學(xué)生休息,保證每一位學(xué)生休息后再離開。作為班主任我們傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生,營造一個積極向上的班級,能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉,做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

  在學(xué)習(xí)方面,作為班主任我們積極和各科老師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,安排后進生的補習(xí)工作,讓他們的成績盡快提高上來,經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)生的成績都有了明顯的提高(五年級的李洪遠、柴云龍、張洪睿、蘇旺、蔣凱樂、宋培倩、馮悅、陳倩、程寶雪、張承、李子

  恒等同學(xué)),我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),但我們不只以成績論英雄,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,我都會找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因為我知道:班級管理的對象是學(xué)生,而學(xué)生是有情感有思想的人。只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就及時鼓勵,及時表揚(我班的蔣金、王運)。 學(xué)生在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了較大的提高,從他們參加的各種活動就可以明顯的看出來。“小百靈”合唱團(全校都有參加,班主任指導(dǎo)排練),“小孔雀”舞蹈比賽(五一班的尤坤、杲朋、孫金玉、簡雪玲等四年級的王金玲 等同學(xué)),器樂比賽(五年級的劉洋、王海、蔣洪杰、杜超 等同學(xué)笛子吹得非常棒),“小神筆”書法比賽等各種活動都積極參加,學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強,在活動中,他們所表現(xiàn)的精神令人感動,所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。 父母是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合,班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合,對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。 各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血與汗水,盡了最大的努力,也取得了不錯成績,但我們的工作肯定也存在問題,我們虛心聽取各位家長的合理建議,百尺竿頭,更進一步,我們力爭把工作做得更好。 總之,在這里我們會竭盡所能的照顧好您孩子的學(xué)習(xí)和生活。孩子的成長離不開家長和老師的密切配合,希望各位家長多多支持。讓我們共同努力,為孩子的美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。最后,我想說:要相信孩子的潛力;不要對孩子失望;決不吝嗇你的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請家長們記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  謝謝大家。

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇19

  各位家長:

  你們好,能夠抽出時間來參加我們的家長會,足以證明你們對孩子的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我相信,通過家校合作、老師和家長的共同努力,會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

  首先,就這次期中考試,全班的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?5分以上優(yōu)秀的人數(shù)為22人,不及格的學(xué)生有5人。那么對于孩子來說,多多少少都存在一些學(xué)習(xí)上的問題,這就需要老師和家長共同努力,在以后的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、 做孩子學(xué)習(xí)的促進者,重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  作為四年級的孩子,大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包,準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧、丟三拉四,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,有心的家長發(fā)現(xiàn)孩子真的忘帶了,會送到學(xué)校來,但也有孩子一整天不帶書,或不帶本子,或不帶筆,孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了。

  2、 正確對待孩子的作業(yè)。

  不能當(dāng)成任務(wù),要用心對待。孩子還小,抽時間過問一下,尤其是幾個自律性比較差的孩子。簽個字,一是表示關(guān)心,二是一種督促。其實也是和老師的一種交流。我每天都布置家庭作業(yè),大約10到20分鐘就能做完,我們班大部分孩子做得很好,孩子做完作業(yè)后,家長再檢查一下,看孩子是否做完,寫的規(guī)矩不規(guī)矩,再囑咐孩子收拾書包。當(dāng)然也還有個別孩子,回家和家長說沒有數(shù)學(xué)作業(yè),有不做、漏做、錯做的現(xiàn)象,家長還不知道,我認(rèn)為任何的借口都是推卸責(zé)任。俗話說,一份辛勤一分收獲,桌面上的試卷,我認(rèn)為就能基本上反映出孩子半學(xué)期的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況。

  3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

  孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的。本學(xué)期教學(xué)的重點是三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算,這對計算能力提出了更高的要求。數(shù)學(xué)計算包括口算、估算。計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算的程度,正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。特別是學(xué)生在計算乘法時,口算能力強可以幫助學(xué)生提高計算速度。

  4、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績。

  分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少?不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。

  所以,要想使每一個孩子即成才又成人,都能身心健康成長,單靠老師、光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家長和老師經(jīng)常聯(lián)系,家、校結(jié)合,互相配合,共同努力,攜手并肩,才能為孩子們的成長撐起一片藍天,使他們不斷進步,收獲一個美好的明天。

有關(guān)于九年級家長會發(fā)言稿 篇20

  親愛的家長朋友們:

  大家好!

  首先,我代表xx級1班的全體老師,對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!時光如水,轉(zhuǎn)眼間,我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年,再過幾個月,他們將離開這里,步入高一級的學(xué)府,作為他們的老師,我又欣慰又百感交集。

  首先,我要感謝在坐的各位家長,你們把一群活潑可愛的孩子送到我的手里,在和他們朝夕相處的四年時光里,我發(fā)現(xiàn)他們每個人身上都有值得我欣賞的閃光點。聰明大方,能夠獨擋一面的班長穆亞迪,渾身正能量,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L穆緒鵬,聰慧有靈氣的魏巍,飽讀詩書,見多識廣的李俊強,正直大氣的趙蕾蕾,聰明質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯,乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶,書生氣十足的楊英遠,文才卓越的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu),不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣,也是我們老師家長的驕傲。那么下面就請優(yōu)秀的學(xué)生家長代表李洋洋的爸爸,跟他在教育孩子方面的體會,掌聲歡迎!

  感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言,每一個優(yōu)秀的孩子背后都有一對優(yōu)秀的父母,李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長是幸福的,但也肩負(fù)了更大的責(zé)任!但在這里,我還想問一下在座的家長,你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢?你有沒有想過怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點努力呢?如果你們這些優(yōu)秀學(xué)生的家長,完全不知道孩子為什么優(yōu)秀,也沒有參與到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話,我敢說,有一天,孩子如果落后了,你也完全束手無策。

  所以,我想對這些優(yōu)秀的學(xué)生家長說,您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀,而應(yīng)該有居安思危的意識,應(yīng)該為孩子保持或取得更好的成績而體現(xiàn)出一點家長的價值。具體怎么做呢?多跟孩子溝通,在溝通中強化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感,繼而對他提出更高的要求。比如,可以很謙虛地問孩子,別人都向我取經(jīng)說,你們家孩子學(xué)習(xí)那么好,有什么秘訣啊,你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧。這樣引導(dǎo)孩子他在學(xué)習(xí)中的好的做法,他能出來,以后會踐行得更好。然后問他,有什么樣的目標(biāo),打算怎樣實現(xiàn)自己的目標(biāo),過一段時間,再問他達到自己的目標(biāo)了沒有。給孩子傳達你對他的關(guān)注。

  我們班還有一批偏科的同學(xué),(屏幕顯示他們的名字),針對這些同學(xué),家長首先肯定他們優(yōu)秀學(xué)科的努力,然后鼓勵他們在劣勢學(xué)科上不放棄不畏懼,盡自己所能地往前趕。

  我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的同學(xué)(屏幕顯示他們的名字)。這些同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯,但現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,學(xué)習(xí)動力不足,意志力不強,導(dǎo)致成績忽高忽低或都只下不上。對于這些同學(xué),溝通是最重要的。如果當(dāng)面溝通效果不佳,可以選擇書信溝通。書信溝通比語言溝通有更好的效果,家長不妨試一試。

  我們班還有一批因為基礎(chǔ)差,或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的同學(xué),他們有些是隱性放棄,表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說話,但是總是神游,“人在曹營心在漢”。有的是顯性放棄,表現(xiàn)在上課說話,不交作業(yè),作業(yè)應(yīng)付,注意穿衣打扮,帶手機等違反班級制度的行為上。針對這些同學(xué),家長要認(rèn)真思考孩子的何去何從問題,可以和孩子好好談?wù)動袥]有再坐高中的三年冷板凳的準(zhǔn)備。如果確實在學(xué)習(xí)上有困難,并非一定要擠中考的獨木橋,可以考慮走職專類學(xué)校,學(xué)一門技術(shù),立足社會,也未必是一件壞事。

  中考是學(xué)生面臨的一次重要人生選擇,如果孩子還很茫然,家長要及時幫助孩子把握航標(biāo)。中考在即,最后的沖刺階段也是極為重要的,如果把握住這一段最寶貴的時光,孩子可以會有一個質(zhì)的飛躍,希望家長能和孩子一起肩并肩,手拉手,打贏這場攻堅戰(zhàn)!

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    尊敬的各位家長:下午好!我是初三年級74、75兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托,由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言。首先,十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。...

  • 初中初三九年級家長會發(fā)言稿(通用11篇)

    尊敬的各位家長:下午好!今天,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹(jǐn)代表xx中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們...

  • 九年級家長會發(fā)言稿(精選11篇)

    一、九年級學(xué)生心理及對策九年級學(xué)生身上少了七年級學(xué)生的幼稚,八年級學(xué)生的頑皮,多了一份對未來世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近,他們的思想、心理、行為等都出現(xiàn)了一定的多變性、復(fù)雜性和特殊性。...

  • 九年級家長會發(fā)言稿格式(精選13篇)

    尊敬的各位老師、各位家長朋友們:大家下午好!今天,承蒙校方信任,能有機會和在坐的各位家長一起切磋交流,非常榮幸。小女江子昂,在今年中考中取得優(yōu)異成績,得益于四中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護,也與她自己本人的頑...

  • 九年級家長會發(fā)言稿教師發(fā)言稿(精選13篇)

    各位家長:大家好!大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。今天的會議有四項議程,一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對這一階段學(xué)生的情況...

  • 初中初三九年級家長會發(fā)言稿(通用16篇)

    各位家長,大家好:我是孩子的物理老師,我姓季。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會,可見大家對孩子的學(xué)習(xí)非常重視,對學(xué)校的工作萬分支持。...

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