優(yōu)秀的小學(xué)生發(fā)言稿（通用4篇）
優(yōu)秀的小學(xué)生發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
�。ň瞎┙裉欤液軜s幸能登上這個(gè)講臺(tái)。在這里，我將向大家展示一個(gè)真實(shí)的我。我有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)，讓我有信心將獲得這個(gè)榮譽(yù)：
首先，我關(guān)心班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)。我是班級學(xué)習(xí)兼紀(jì)律委員。學(xué)習(xí)上，我以身作則，勤奮踏實(shí)，每當(dāng)同學(xué)有不懂的，我都會(huì)耐心的講解，直到他們弄懂為止。管理上，我注意工作方法，做到公正，負(fù)責(zé)，無私，我不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷地完善自己，同學(xué)們都很喜歡并信任我，班級的學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最受稱贊的班級之一。
其次，我樂于探究，勤奮刻苦。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次奧數(shù)比賽，我總是一等獎(jiǎng)。語文方面，我也一直名列前茅，作文多次入選雛鷹雜志。而我的英語在年段也是數(shù)一數(shù)二的.，每次校級以上的英語競賽，不管是演講的還是筆試的，都有我的份，而且佳績頗豐。當(dāng)然，這一切都離不開我正確的學(xué)習(xí)方法，我會(huì)勞逸結(jié)合，文理搭配，我堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
我做題目都是認(rèn)真思考后再下筆，所以我做題效果很好。而且,我比較自覺。在家時(shí)，我不會(huì)僅僅完成老師的作業(yè)，而是給自己增加任務(wù)，比如，打打博文或思考一些奧數(shù)題，有空還會(huì)讀讀新概念英語和聽力。同樣的，在學(xué)校里，我不但要求自己把每件事做得盡善盡美，中午，別人都出去玩的時(shí)候我經(jīng)常還留在教室里研究自己感興趣的問題。
最后，我興趣廣泛，知識面廣。班級里，我是個(gè)小百科。每次同學(xué)在課外有不懂的，都來問我，我都能給他們滿意地回答這是我喜歡看課外書的結(jié)果。
當(dāng)然，我不會(huì)只是死記硬背書上的知識，而是進(jìn)行仔細(xì)推敲，思考，并靈活運(yùn)用，這學(xué)期，班里的每次百家講壇我?guī)缀醵际侵髦v，辯論賽上我都是最佳二辯. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師和家長的辛勤培育下，我堅(jiān)信我將做得更好。謝謝
優(yōu)秀的小學(xué)生發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是六(3)班的白景瑞。還不到兩個(gè)月我就要離開這個(gè)美麗的校園了，但親愛的母校，您的一草一木，老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。
母校，您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光，猶如帶來生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們無盡的.歡樂和希望。美好的童年時(shí)光，是您見證了我們的成長，是您像媽媽一樣和我們肩并肩，陪伴著我們，與我們分享歡樂，與我們分擔(dān)煩惱。夏天的夜晚，蟬兒不時(shí)鳴叫，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)�？窗�!老師們身伏案頭，爭分奪秒地備課，改作業(yè)，手中的筆一刻也不肯停下!敬愛的老師，您辛苦了!沐浴春風(fēng)后的小草含笑招手，感謝春風(fēng)給它帶來了生機(jī);布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的美好。而我們，又該怎樣感謝老師您呢?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟燭，默默地將知識傳遞，毫無怨言地耐心教導(dǎo)，渴望我們早日成才。親愛的母校，感謝您用辛勤的汗水孕育著我們。是語文老師教我們寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章;是數(shù)學(xué)教師毫不厭煩地教我們做出一道道難題;是英語老師讓我們打開了一扇對外交流的窗口;是美術(shù)老師引導(dǎo)我們用美麗的圖畫去描繪生活的色彩;是音樂老師教會(huì)我們用最動(dòng)聽的歌去打動(dòng)人的心靈......
親愛的母校，我們是多么舍不得您啊!親愛的母校，您給予了我們太多太多!十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘!六年的小學(xué)時(shí)光，留給我們太多太多美好的回憶。親愛的母校，敬愛的老師，我們不會(huì)忘記您!
謝謝大家!
優(yōu)秀的小學(xué)生發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
爸爸常常對我講雷鋒的故事。因?yàn)樽约汉苄〉木壒�，故事的�?nèi)容不很愿意進(jìn)頭腦，終于進(jìn)去的，也是嘮叨的結(jié)果。因此，我知道了有這么一個(gè)人和他做的一些事。并在心里生出一個(gè)想法：每個(gè)人都會(huì)這么地做，是不算什么的。
但有一件事，著實(shí)改變了我。五年級時(shí)，有一天，我陪爸爸去上街。在市民廣場，見許多人圍成一個(gè)大圈，我們就擠進(jìn)去。里面跪著一個(gè)乞討的大爺。大概他餓了許久，樣子顯得很憔悴，說話的氣力也小。大人們只是在看，就像在廟會(huì)上欣賞一只正表演的猴子。也有小聲議論的，多是嘲諷他是個(gè)騙子。大爺?shù)椭鴿M是白發(fā)的頭，手不停地顫抖。我的心很難受。這時(shí)，爸爸毫不猶豫地掏出一張五十元，走上前，放在大爺面前的瓷碗里，并牽著我的手轉(zhuǎn)身離去，之后隱約傳來“傻子……”
一路上，我們都沉默。
回到家，我問爸爸為什么這么做。他簡單地回答：“如果每個(gè)人都能對別人多一些真誠，少一些自私，貢獻(xiàn)一份力量，那么這個(gè)世界將會(huì)變得美麗與可愛。”我深深地記住了。
于是，從此，我也試著做好事，比如：撿別人丟棄的垃圾，幫老人做事，給別人推車……每次，我的心里，都會(huì)涌出一絲甜蜜。
我漸漸地長大，眼前的世界也變得越發(fā)真實(shí)起來。人們之間缺少真摯的情感和關(guān)愛，容易見到的多是些冷眼與漠然，似乎連微笑也虛假的可以。而我，卻能在不經(jīng)意地幫助他人的時(shí)候得到一種幸福感，真真切切地體會(huì)到溫暖。
每當(dāng)看到別人有困難的時(shí)候，一雙小手就會(huì)代表我的心。
爸爸時(shí)常對我說：“雷鋒精神是體現(xiàn)一個(gè)人高尚的`美德，它不會(huì)被時(shí)間所沖淡，不會(huì)被冷漠所壓制，它是一顆大星，永遠(yuǎn)都會(huì)在深邃的太空中閃爍純潔的光芒�！�
是的，我要向雷鋒學(xué)習(xí)。一點(diǎn)一滴，永不停止。許多年后，等我老了，再回頭看看自己所走過的步伐，那留存在記憶深處的，或許正是我一生追求的價(jià)值吧。
優(yōu)秀的小學(xué)生發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“雷鋒”是一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他不怕苦、不怕累，樂于助人，他的精神品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，每個(gè)人都需要雷鋒精神，只有我們自己去發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，這樣我們才能得到別人的尊重。
去年學(xué)校開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，媽媽幫我從書店里買回了《雷鋒故事》，這樣我就認(rèn)識了雷鋒，知道他出生貧苦家庭，學(xué)也沒上幾年，但他熱愛讀書，吃苦耐勞，樂于助人還不求回報(bào)。這本書深深的吸引了我，我決心向雷鋒學(xué)習(xí)，從小事做起，全心全意為人民服務(wù)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
星期三學(xué)校組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，這天天氣晴朗，太陽高照，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵悠閑地白云。在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到校門外，然后我們兩人一組分頭行動(dòng)，我和高鶴溥一組，我倆看到校園外面的馬路旁邊的樹坑里，有許多煙頭、廢紙，還有樹枝上落下來的枯樹葉，就爭先恐后地跑過去，彎腰撿了起來，不一會(huì)兒，樹坑里的垃圾被我們一掃而光。雖然我們覺得很累，但是看到每個(gè)干凈的`樹坑，心里都美滋滋的。
接下來，我倆來到校園外面的自行車停放場地，有好多自行車停放的東倒西歪，影響路人行走，我和同伴不約而同的跑上前，把它們扶起來，一個(gè)個(gè)按順序擺放得整整齊齊，過往的行人都在不�？湮覀儭�
雖然這只是生活中的一些小事，但我們的身心得到了鍛煉，也感到快樂。我們要學(xué)習(xí)雷鋒，要有吃苦耐勞、助人為樂的精神品質(zhì)，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要讓這種精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。