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2023年期中家長會班主任發(fā)言稿

發(fā)布時間:2023-08-13

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿(精選19篇)

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位家長、親愛的同學們:

  大家好!

  對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加一年一度的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  轉(zhuǎn)眼間,開學兩個多月了,孩子們不但能夠很快地適應環(huán)境,而且都能夠在這里快樂地生活和健康的成長?吹竭@些,老師們感到由衷的喜悅和幸福,那么在以下的時間里我們一起分享孩子們獲得成功的快樂。在此期間,我們進行新生報到與軍訓、心理、飲食健康講座、田徑運動會、月考、期中考試、月考總結(jié)表彰大會、秋游活動、素質(zhì)教育課、數(shù)學競賽等很多大型活動。在每次活動中同學都能夠維護班級榮譽、團結(jié)一心,增長和見識和技能,取得了優(yōu)異的成績。并且在各位家長的長期密切配合下,在校領導和各位任課教師的悉心教育下,孩子們的學習、思想道德、行為表現(xiàn)、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的進步。

  召開這次家長會的目的是:為了加強老師與家長、家長與學校、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流與溝通孩子們在校及在家的情況,了解孩子身上的優(yōu)缺點,以便老師能夠更有針對性的實施教育和教學,家長能更好教育自己子女如何做人做事,家校聯(lián)合把孩子們打造成為合格的國家人材。

  一、班級基本情況介紹

  1、學生情況介紹

  我們班共有學生32人,其中男生16人,女生16人

  男寢四個225、226、228、229;女寢四個208、209、210、211

  2、教師情況介紹

  班主任、語文老師——王霜;手機:13840994

  英語老師:平行班老師——王潔花

  提高班老師——趙雪松

  數(shù)學老師:——高成平

  這兩個月班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)好,積極樂觀向上,懂事聽話。班干部發(fā)揮帶頭和表率作用,對班級工作的極其負責。還有部分不是班干部的同學,熱心班級活動,老師交辦的任務認真完成。如王晨昊、劉昱博、劉銘楊、劉潤琦、王可昕、劉舒博、鄧昱桐、楊雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲國權(quán)、包欣鷺、牛士天、向英博、董雨桐。

  班級男生英語基礎普遍較薄弱,但經(jīng)過老師和同學,特別是幾位小老師的努力,兩次考試班級同學學習成績較以往比等方面有了明顯的提高。但個別學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識,比較懶惰,不愿動腦子,只想聽老師講,不愛動筆,不愛記,不愛背誦,做什么事情只是完成任務,不求熟、不求精?记跋虿糠帜型瑢W發(fā)火了,要求背誦的單詞近一個月也背不下來。個別學生周末的學習質(zhì)量部高,時間抓得不緊,不能有效的完成雙休日任務。

  二、下半學期工作要點

  1、學習方面:

  (1)、嚴抓課堂聽課紀律,對于個別經(jīng)常溜號、開小差的同學進行嚴厲的批評和教育,屢次不改者可能需要家長到校解決。

 。2)、強化作業(yè)質(zhì)量,學會獨立完成老師規(guī)定的內(nèi)容,需要合作交流的東西是交流后的整理,而不是照抄照搬,應付了事。

 。3)、配合所有科任老師,在抓好主科的同時,不能忽視對副科學習,因為將來走入社會,除了專業(yè)技能外的其他知識都有用武之地。

 。4)、課代表和班級干部發(fā)揮在學習中的模范帶頭作用,一切應走在普通同學前面。

 。5)、認真對待每一次大小考試,總結(jié)經(jīng)驗與教訓,及時整改,找到差距與不足。

  (6)、晨讀、雙十活動要及時,希望負責的同學要及時開展,認真負責,其他同學也要服從領導,完成當天任務。

  2、生活區(qū)與活動方面

 。1)、全面貫徹學校開展的軍事化管理。

 。2)繼續(xù)嚴格執(zhí)行:手機管理、現(xiàn)金管理、飯卡使用規(guī)定、三好考核制度、班級衛(wèi)生管理等規(guī)定。

 。3)、組織好校內(nèi)外大型活動,鍛煉同學們的心智和體魄。

 。4)、積極開展讀書活動,定期舉行讀書成果匯報會。

  (5)、做好個人衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生檢查。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇2

  各位家長:

  下午好!

  首先,我代表學校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來,既是對子女成長的關心,更是對學校教育工作的大力支持。我們有共同的目標,那就是“一切為了學生”。希望我們能以這次家長會為契機,達成共識,共同教育好我們的每一個孩子。

  首先,我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式,采用小組合作學習的方法,課前有自主預習,課上有小組探究,課后有檢測鞏固。課前,給學生分發(fā)“導學案”,要求學生完成自主預習;課堂上,獨學、對學、群學相結(jié)合,探究學習,通過課堂檢測鞏固當堂知識。課后完成各科作業(yè),上交老師批改。同時,我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習安排練考,統(tǒng)一發(fā)卷,按時收卷,通過課堂探究展示,學生的表達能力、邏輯推理能力得到了提高。

  第二,談一談我的教育理念。我認為,做事先做人,樹人先樹德。所以,我非常注重對學生的行為習慣教育和品德教育,要求學生樹立“標桿意識”,身處的班級,就要以的標準來要求自己,樹立集體觀念,做到“自律”,強調(diào)個性發(fā)展,注重“盡力”,規(guī)規(guī)矩矩做人,踏踏實實做事。優(yōu)秀,不止表現(xiàn)在學習方面,更要在各個方面,都要力爭上游、敢為人先,做有責任、有擔當?shù)娜恕?5歲,正是青少年心理急劇變化、迅速成長的時期。他們渴望獨立,卻又離不開父母的呵護,他們追求自由,卻又容易迷失自我。在這個特殊的年齡段,如何做好孩子的護航者,成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是:

  一、生活習慣方面:

  注重外表的整潔衛(wèi)生,每天三晌到校,檢查校服穿戴是否整齊,桌面和抽屜的物品是否擺放整潔,提醒學生常洗頭、常洗澡,每周回家清洗校服。愛干凈、講衛(wèi)生。按時打掃本班教室及區(qū)域的衛(wèi)生,保證讓自己生活在一個整潔干凈的環(huán)境中。

  要求學生在校必須說普通話,剛開學的時候,很多學生都適應不了,他們就盡量不和我說話,可是有些事情躲避不開要和我說話時,他就不得不說了,漸漸的,學生們就都習慣了,F(xiàn)在,普通話交流已經(jīng)基本沒有什么問題了。強調(diào)這一點,是因為我們終究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的,方言顯然是不適用的。

  二、思想意識方面:

  在成人化的過程中,努力做到愛表達、愿溝通,遇事不慌,盡自己努力想辦法處理,處理不了及時求助,遇事多想,做到三思而后行,不冒進、不焦躁,不壓抑、不苦悶。樹立遠大的理想,朝著目標不斷奮斗。要既有大理想,又有小目標,樹立“不怕錯,及時改”的意識,認真反思,找到問題癥結(jié),提出改進措施。學習的時候要盡力,休息的時候要放松,無論做什么事,都力求讓自己全身心投入。

  三、班務方面:

  在班級管理中,我相信,一份付出,總有一份回報,努力做到勤跟嚴管,注重細節(jié)管理。開學之初,我們一起制定班規(guī)、班訓,家長們在“曉黑板”上看到的那個小老虎圖片就是我們的班規(guī),“心有猛虎,細嗅薔薇”,期望通過我的引導,讓學生們成為“心有壯志,熱愛生活”的人。堅持做到“學生來校我進班,學生離校我再走”。

  最后,作為老師和家長,我們當然都是愛孩子的,但愛的表現(xiàn)方式卻各有不同。想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,使我們共同的目標,在家庭教育中,我給家長們幾點建議。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  我們班51名學生,每位學生各有特色。調(diào)動學生的思想積極性,充分挖掘他們的內(nèi)在潛力,通過學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,使班級很快進入良性循環(huán),在最短的時間內(nèi)形成良好的班風——是我作為班主任義不容辭的責任。通過和學生朝夕相處及兩次高規(guī)格的考試——月考、期中,我認為我們班已經(jīng)進入了良性運轉(zhuǎn)。

  我這樣對班級進行管理:

  一、布置良好的班級文化環(huán)境

  七年級開學之初,我和全體學生一起動手,將教室布置成作品展覽室、學習園地、競爭舞臺等綜合場所。教室的環(huán)境建設是班級管理的最重要內(nèi)容。優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感,促進學生奮發(fā)向上,增強班級的凝聚力,使班級學生的精神面貌具有和諧的氣氛。我與建文老師一起書寫了五個大字——靜、凈、竟、敬、兢、張貼在教室四個角落及后墻正中央。教育學生做到保持教室干凈,安靜、同學之間相互尊敬、互相競爭、全體學生對待活動一定兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。另外我對學生寄語:“拼搏無極限,爭取機會,不要等待機會”。班級提出了班級的總目標:“創(chuàng)新思想,超越自我,積極進取,合作競爭,做最好的自己,創(chuàng)最優(yōu)的班級”。給班級確立明確目標,要求同學們?yōu)楣餐繕硕。學生分組設計布置了“歷史文化長廊”、“世界各地”、“神奇的生物圈”、“數(shù)學奧秘”、“繽紛英語”等有著自己小組特色的板報專欄……他們自己搜集資料,歸納整理。全體學生在整個活動中自己親自參與,不僅對所學知識進行歸類總結(jié),而且還收集了來自課外讀物,輔助資料及網(wǎng)上一些有用知識。他們在整個活動增長了知識,提高了綜合能力。學會了合作互助,體驗了付出后的成功的喜悅。民慧,大龍、小東、超菲、海龍、鵬波,一龍、石云超徐楚浩等還有班級的好多女生都付出來很大的努力。我專門在外置黑板提出來表揚。同學們覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室,而是一個溫暖的家。他們用自己的心思美化班級,熱愛班級的環(huán)境。愛護班級環(huán)境衛(wèi)生,更加熱愛班集體。外置黑板讓學生輪流坐莊對班級各小組做出公平公正評價。每周評出合作最佳,進步就快小組。小組里評出最棒展示明星。小黑板成了大家每周末最關注的一塊小天地。

  二、建立一支高效班級自主管理隊伍。

  班干部是班主任管理班級的得力助手,是班級管理取得較好效果的保證。7(3)班之所以能很快良性運轉(zhuǎn),我認為各位班委起到了關鍵作用。小東積極熱誠,精力充沛、慷慨大方、事無具細。和同學團結(jié)互助,關鍵一點他成績相當優(yōu)秀。為同學們樹立了良好地榜樣。馬晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲這五位女生成績優(yōu)秀、踏實上進在各科中均能起到卓越領先的作用。晉琦、超菲、彬麗、澤芳、郭曉鈺、付瑩瑩、美萍、張揚、程麗青茹等組長態(tài)度端正,穩(wěn)步提升,責任心強,在小組里起到了舉足輕重的作用。另外王瀟蕭、魏秦航、唐國良郭培棟、朱瑩瑩等同學有優(yōu)勢學科,我督促他們?nèi)¢L補短,把弱勢學科補上來。在全班同學你追我趕良好態(tài)勢下,趙敏慧,馬玉龍,劉振,桑振宇,馬青勇有了大幅度提升。在班委組長管理班級的同時,我設立了學生一日責任制。讓每位學生輪流參與班級管理。在班干部和學生的共同管理中加強學生對班級的責任感。形成了一種在班主任的統(tǒng)一管理下,班長、班委和同學的共同管理機制,這種多層次、全方位的管理機制,不僅加強班級工作透明度,而且增強了學生的責任意識。

  三、利用各種活動不斷地強化和弘揚健康文明的班級精神文化。

  開展和組織好主題班會,是班級精神文化建設的最重要途徑之一,與學生一道開展班級主題班會活動,可以更好地讓學生在活動中展示學生風采、提高學生思想水品及道德教育有效方式。我開學兩個月以來,我班共召開了五次高規(guī)格的主題班會。一:共建和諧班級,放飛美麗夢想。二人人為我,我為人人。三生命第一,敲響安全警鐘四感悟青春,暢想未來。五打開文學大門。每次開班會大家踴躍發(fā)言,提出寶貴建議。大家為班級共同發(fā)展出謀劃策。在以后的學生生活中,我還會以不同主題對學生進行思想勵志教育。

  班級團隊活動對于形成健康向上、團結(jié)進取的班級起很大作用。因此,諸如升旗、課間操、學校衛(wèi)生大檢查等系列學生集體活動過程中,注意培養(yǎng)學生責任感和團隊意識;培養(yǎng)班級凝聚力;班級內(nèi)部的活動培養(yǎng)同學們自信團結(jié),好學上進的意志品質(zhì)。我班每天上午下午分別進行英語、語文美文勵志演講。不僅使學生提高語言表達能力,同時更使他們在參與演講的過程中感悟人生,意識到堅強、努力等良好的意志品質(zhì)的可貴,并努力養(yǎng)成這些意志品質(zhì)。有了這些情感的潛移默化,同學們一個個熱情高漲,很快就形成了同學間團結(jié)互助,學習上你追我趕的良好班風。今后希望家長能配合我們通過各種實踐活動的開展,可以幫助學生了解社會、開闊視野,養(yǎng)成良好品格,提高學習能力,增強素質(zhì)本領。在進下來的藝體周我們還會通過各類文化體育活動的開展,讓學生積極參與,提高個人能力,另外可以起到增強團隊合作,提高班級凝聚力的作用。

  學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀。我非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。希望在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇4

  各位家長:

  首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學已經(jīng)半學期了,在座各位呢,有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  下面我具體介紹一下本班的情況:半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學校時的學習,學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多,這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  針對孩子出現(xiàn)的問題,我在學習方面提出以下幾個建議,也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛病。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:

  1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;

  2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題!苯裉,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

  2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置臥室,自己去整理教室,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下單詞,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位家長、親愛的同學們:

  大家好!

  對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加一年一度的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  轉(zhuǎn)眼間,開學兩個多月了,孩子們不但能夠很快地適應環(huán)境,而且都能夠在這里快樂地生活和健康的成長。看到這些,老師們感到由衷的喜悅和幸福,那么在以下的時間里我們一起分享孩子們獲得成功的快樂。在此期間,我們進行新生報到與軍訓、心理、飲食健康講座、田徑運動會、月考、期中考試、月考總結(jié)表彰大會、秋游活動、素質(zhì)教育課、數(shù)學競賽等很多大型活動。在每次活動中同學都能夠維護班級榮譽、團結(jié)一心,增長和見識和技能,取得了優(yōu)異的成績。并且在各位家長的長期密切配合下,在校領導和各位任課教師的悉心教育下,孩子們的學習、思想道德、行為表現(xiàn)、寄宿生活中自理自立自律方面都有很大的進步。

  召開這次家長會的目的是:為了加強老師與家長、家長與學校、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流與溝通孩子們在校及在家的情況,了解孩子身上的優(yōu)缺點,以便老師能夠更有針對性的實施教育和教學,家長能更好教育自己子女如何做人做事,家校聯(lián)合把孩子們打造成為合格的國家人材。

  一、班級基本情況介紹

  1、 學生情況介紹

  我們班共有學生32人,其中男生16人,女生16人

  男寢四個225、226、228、229;女寢四個208、209、210、211

  2、 教師情況介紹

  班主任、語文老師——王霜;手機:13840994

  英語老師:平行班老師——王潔花

  提高班老師——趙雪松

  數(shù)學老師:——高成平

  這兩個月班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)好,積極樂觀向上,懂事聽話。班干部發(fā)揮帶頭和表率作用,對班級工作的極其負責。還有部分不是班干部的同學,熱心班級活動,老師交辦的任務認真完成。如王晨昊、劉昱博、劉銘楊、劉潤琦、王可昕、劉舒博、鄧昱桐、楊雅婷、倪湘涵、朱昱同、曲國權(quán)、包欣鷺、牛士天、向英博、董雨桐。

  班級男生英語基礎普遍較薄弱,但經(jīng)過老師和同學,特別是幾位小老師的努力,兩次考試班級同學學習成績較以往比等方面有了明顯的提高。但個別學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識,比較懶惰,不愿動腦子,只想聽老師講,不愛動筆,不愛記,不愛背誦,做什么事情只是完成任務,不求熟、不求精?记跋虿糠帜型瑢W發(fā)火了,要求背誦的單詞近一個月也背不下來。個別學生周末的學習質(zhì)量部高,時間抓得不緊,不能有效的完成雙休日任務。

  英語方面:進步較大的有牛海垚、劉舒博、鄧昱桐、李尚澤、劉茗楊、任航、佟藝聞

  數(shù)學方面:進步較大的有王晨昊、向英博、包欣鷺

  特別是馮南翔、陶李其鴻、劉昱博同學經(jīng)過自身努力已經(jīng)解除了試讀。一對一結(jié)對子

  數(shù)學:

  老師 學生

  楊雅婷 向英博

  倪湘涵 張庭瑞

  孫豐偉 牛士天

  劉昱博 鄧昱桐

  劉舒博 任炫睿

  崔敬翊 李璦成

  英語:

  老師 學生

  楊雅婷 向英博

  朱昱同 任航

  牛士天 孫豐偉

  鄧昱桐 劉昱博

  劉潤琦 陶李其鴻

  任炫睿 劉舒博

  王可昕 徐日鍵

  崔敬翊 李璦成

  二、下半學期工作要點

  1、 學習方面:

 。1)、嚴抓課堂聽課紀律,對于個別經(jīng)常溜號、開小差的同學進行嚴厲的批評和教育,屢次不改者可能需要家長到校解決。

  (2)、強化作業(yè)質(zhì)量,學會獨立完成老師規(guī)定的內(nèi)容,需要合作交流的東西是交流后的整理,而不是照抄照搬,應付了事。

 。3)、配合所有科任老師,在抓好主科的同時,不能忽視對副科學習,因為將來走入社會,除了專業(yè)技能外的其他知識都有用武之地。

  (4)、課代表和班級干部發(fā)揮在學習中的模范帶頭作用,一切應走在普通同學前面。

 。5)、認真對待每一次大小考試,總結(jié)經(jīng)驗與教訓,及時整改,找到差距與不足。

  (6)、晨讀、雙十活動要及時,希望負責的同學要及時開展,認真負責,其他同學也要服從領導,完成當天任務。

  2、生活區(qū)與活動方面

 。1)、全面貫徹學校開展的軍事化管理。

  (2)繼續(xù)嚴格執(zhí)行:手機管理、現(xiàn)金管理、飯卡使用規(guī)定、三好考核制度、班級衛(wèi)生管理等規(guī)定。

  (3)、組織好校內(nèi)外大型活動,鍛煉同學們的心智和體魄。

 。4)、積極開展讀書活動,定期舉行讀書成果匯報會。

  (5)、做好個人衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生檢查。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇6

  尊敬的家長朋友:

  你們好!首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會,我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們,謝謝你們對我工作一如既往地支持。

  此次家長會,我想和大家談談這樣幾個問題:

  一、說說三年級

  小學一般分為三個階段,即:一二年級為低年級階段,三四年級為中年級階段,五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強,也開始有了獨立意識,可是往往做事情又達不到要求,男孩子變得更加調(diào)皮,女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時,進入三年級以后,各科教材上的要求有所提高,難度有所增加,以語文為例,教學內(nèi)容除了字詞句積累,同時又增加了閱讀理解,作文的篇幅也增多了,并且英語也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉(zhuǎn)折期,跳躍期,也是一個困難期,如果孩子不好好學習,就會和他人拉出明顯的差距,這也是進入三年級以來很多孩子考試分數(shù)偏低的一個原因。包括這次期中考試也是。

  二、聊聊這次期中考試

  這次期中考試,綜合來看,大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡,個別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績都不好,只能說明我們的孩子方法有問題,或者態(tài)度不認真,再者就是沒養(yǎng)成好的學習習慣。那么我們就應該從這幾個方面著手去輔導孩子。如若有一門偏低,那么說明我們的孩子不是不聰明,而是對某一科缺乏興趣,或者學習上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時的學習及復習中,我們更應該及早加強練習。

  下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說:這次語文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣三塊,一是字詞句積累的基礎知識,二是課內(nèi)外閱讀,三是作文。其中,以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認真閱讀短文,不會閱讀不會思考的現(xiàn)象。像課外閱讀的第四小題口語交際,很多孩子把短文中的宋慶齡當成了注釋中宋慶齡的孫女,也或許是出題老師寫的“宋慶齡奶奶”引起了歧義,但我覺得最主要的還是孩子們沒認真去讀題。因為還是這篇短文,我卻只是幫孩子們大聲讀了一遍,很多孩子馬上就找到了正確答案。相比之下,課內(nèi)閱讀要好得多,因為所選語段孩子們熟悉。作文上,則出現(xiàn)了很多孩子不會審題的現(xiàn)象,讀不懂作文要求,包括平時單元測試卷也是如此,以至于很多孩子寫跑題,如把寫景的文章寫成人或事,把寫玩具的文章寫成動物等,實在令人頭疼。當然也有一些孩子錯別字太多,標點符號加不清楚,句子寫不通順,這些都是寫作的一般要求,有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎知識掌握不牢,平時抄個生字詞都出現(xiàn)錯誤,所以考試時自然考不出理想的成績。

  三、談談家庭輔導

  因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉(zhuǎn)折期,所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導。如果可以,那么就要針對各科學習中孩子學習中的弱點加強輔導,比如語文、英語聽寫、背寫中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學習上的弱點及困難點,輔導時可以幫助或指導孩子分析總結(jié)經(jīng)驗教訓,把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經(jīng)常性的反復復習,加強記憶。如果輔導不了,最根本的要監(jiān)督孩子每天按時認真完成老師布置的家庭作業(yè),養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。不要忽視簽字的作用,那是對孩子認真寫作業(yè)的一種肯定和督促。

  單獨談談語文輔導。由這次期中考試我們可以看出,要想提高孩子們的語文成績,必須從基礎知識,課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手,尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力,我想這也是大家在了解孩子的考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實際具體談一談,我們該怎么做。

  基礎知識。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主,大致包括生字詞,多音字,近反義詞,各類成語,仿寫句子,名言警句,古詩詞,優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心,并且養(yǎng)成寫后馬上自檢的好習慣。掌握不好的要反復練習記憶。

  課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂,課堂上認真聽講。如本次出現(xiàn)的如何聯(lián)系上下文或者查字典解詞,如何總結(jié)課文主要內(nèi)容,體會文章表達的情感,還有找出文中的重點詞句,填寫一些常用的標點符號(三年級上冊主要是人物對話的標點符號)等等。這些在平時的課文學習中,我們都有專門的訓練。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導時,遇到課外閱讀題目,盡量讓孩子獨立完成,出現(xiàn)了錯誤也指導孩子通過反復讀短文來解決。正如古人所說:書讀百遍,其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍,督促孩子課外閱讀,提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句,多問幾個為什么,以此增強語感,提高閱讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書,讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與,孩子讀書的積極性會更高,在潛移默化中,孩子的閱讀理解能力也會得到提高。

  寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題,無論是平時的習作還是單元測試以及期中測試上的習作都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。所以,在寫作之前,我們要教會孩子學會認真閱讀習作要求,多讀幾遍,仔細審題。審好題之后,先統(tǒng)盤構(gòu)思,想想寫作思路,然后再落筆,或者先簡單列一個寫作提綱,然后按綱去行文。除了審題,還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求,敘述不具體,語句不通順,標點符號不正確,錯別字太多。對于這樣的孩子,我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆,認真寫好老師布置的每一篇周記,習作時爭取達到習作的一般要求。與此同時,家長可在平時引導孩子多觀察、勤練筆,寫完之后通過反復大聲朗讀來完成習作修改。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。

  第四,給大家?guī)讞l建議。

  1、一定重視讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。三年級孩子目前應該具備的好學習習慣有:按要求預習的習慣,用心寫作業(yè)的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣,提筆即練字的習慣,寫完作業(yè)后自檢的習慣,課上課下積極動腦思考的習慣,自主閱讀的習慣,學完后或是考試前自主復習的習慣,自覺觀察周圍事物大膽發(fā)表自己看法的習慣等。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位家長,親愛的同學們:

  大家上午好!

  我是xx班的班主任我叫,大家也不陌生,這學期的家長會我們有一次的來到了這里,雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義,但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的情況,這是一點首要的一點,平時各位家長的工作可能是比較忙,沒有太多的時間注意孩子,這樣對自己的孩子就也了解的不多,在校的一些情況,也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的,家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點,我呢作為xx班的班主任有義務為大家教導,看管孩子,同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況,這也是對大家的負責。

  首先呢,我們班這學期的學期情況是很可觀的,相比以往是有很大的進步,作為班主任我很高興,學生進步是我們做老師的最大的成功,最大的教學驕傲,各位家長們也應該為自己的孩子感到驕傲,學期大多數(shù)的同學還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,為班級做出了很大的貢獻,這學期的表彰大會我們班就有好幾個同學的名字在內(nèi),這是一種榮譽,值得表揚。

  在一個就是學習上面的事情了,學生在學校還是主要為了學習,對于學習要嚴抓,各位家長最關注的也是自己孩子學習上的情況了,首先呢我要問一下各位家長,平時在生活當中沒沒有關注自己孩子的學習呢,學生在校需要老師來關注,在家里就是需要家長來注意了。

  對于學習上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學的,比如說xx同學,他是我們班的學習委員,表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,相信xx同學的家長也很欣慰,這學期xx同學各科的成績都在班上名列前茅,這次期中考試是班上的第一名,平時的言行舉止也很規(guī)范,表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,這是值得全體同學去學習的,平時要都多多看齊xx同學,大家應該向x同學靠攏,在平時的休息時間我經(jīng)常看到xx同學在刻苦學習,這也是他成績好的原因之一。

  再一個呢,我要特別說一下xx同學,為什么呢,相信大家應該都知道,他在上學期的考試中在成績并不顯著,一直以來成績也不怎么優(yōu)秀,但是這學期他發(fā)生了很大的改變,成績進步的非?,平時我也特別注意一xx同學,確實改變了很多,學習變得更加刻苦了,更加主動了,這次考試中成績進步的很快,一度上升了十五個名次,這是相比上學期考試的一個進步,這是值得表揚的,相信xx同學的進步大家也有目共睹。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  我是高一(10 )班的班主任。首先,我代表高一(10)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!

  現(xiàn)在我就高一(10)班的教育教學工作,學生情況向各位家長作個匯報,也有幾點想法和大家交流。

  一、學生分析

  我班現(xiàn)有學生93人,其中男生76人,女生17人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時期,人生觀世界觀;思維方式,對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長,但緊要處只有幾步,走好走壞,都會深深地影響他們的一生,高中,正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期,是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是人生最重要一個分水嶺。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;

  他們正處在人生的突變時期,思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,認識還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,喜歡爭論,希望得到別人的認可,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,

  2.逆反心理比較重;

  當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  二、我們的工作

  (一).以教師為主導,通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務。

  1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),自己作到以度的責任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投入到班級管理中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。

  2.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成,作到統(tǒng)一認識,統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的教師集體,語文周老師,化學馬老師 ,物理李老師都是常年帶高三的把關老師,教學上勤,細,教學經(jīng)驗豐富。工作認真負責,英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,英語老師口語達專業(yè)八級,生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強,教學敢于創(chuàng)新,教學實力得到師生的一致好評!

  3.加強各學科的作業(yè)和考練檢查,全面督促學生投入學習。

  (二).以學生為主體,通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。

  一是樹立紀律觀念。高一時期,學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理。通過耐心細致的思想工作,要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度,達到紀律好,學風濃,班風正。

  二是樹立時間觀念。對于高一學生來說,時間就是分數(shù),在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,時時有收獲,天天有進步。

  三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭,高考競爭尤為激烈,所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理,心理指導的同時,要求學生立足自我超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”,“人生能有幾回搏”,“梅花香自苦寒來”的道理,要敢于吃大苦,攻難關,要力爭上游,奮勇當先,這樣才能全面促進整體水準的提高。

  3.我們的班級管理

  本學期來,我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念,不斷加強和改進班級管理,提高教育教學質(zhì)量,使每個學生的個性特長進一步得到張揚,10班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步。

  英國教育家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡是教育缺乏愛的地方,無論學生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發(fā)展! 是的,被教師所喜愛的學生,常常會充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了,但對班級管理絲毫也沒有放松,一如既往地到宿舍去看看,經(jīng)常和孩子們聊天,關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望,他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽,完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

  我們的班級管理規(guī)范而科學。以李浩 余承鵬 方涵為主要成員的班干部集體工作主動出色。絕大部分同學在紀律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀,如束依 彭倩去 張雨婷 韓標 曾釬 江龍等同學。這些同學從來沒有違紀紀錄。正是在這樣一批品學兼優(yōu)的同學的帶領下,我們班學習風氣濃厚,比學趕幫在我班蔚然成風。同學們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛,

  老師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列措施提高教學質(zhì)量,加強個性化輔導,防止兩極分化。在平時的教學中,我們一直強調(diào)課堂上關注后進生,并加強課后的疏導。培優(yōu),補差等各種類型個性化輔導全面開花,真正落實科學的育人理念。

  三、我們的目標

  我們的教學理念是先成人后成材,學會勞動,學會自理,學會感恩,學會思考,學會學習,學會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn),讓能跑的學生跑得更快,讓能飛的學生飛得更高!

  四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

  教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領。說實話,我對學生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學,我熱愛好人。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

  ① 教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

  不少家長抱怨,孩子長大后對自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責,卻沒有想過,過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。

 、 要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母、長輩,在學校就要尊重老師,少數(shù)同學對老師和家長的教育反感,頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味,能夠理解老師、家長的良苦用心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人,學會團結(jié)同學、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。要懂得感恩,感謝社會,感謝家長,感謝老師。

 、 教育孩子要正直、單純,做一個心胸開闊的人,不要斤斤計較。生活要勤儉節(jié)約,不要大手大腳花錢。交友要慎重,不要與外界保持過多的聯(lián)系,不要允許他們參加同學生日等聚會。

 、 重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格

  決定命運、決定人生,好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的,并會受益終生。需要家庭和學校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣, 首先要合理利用時間,時間對每個人等都是公平的,大家都在比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習,也差不多了。我時常對學生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師同學請教。

 、 理智愛子的問題

  大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連母雞都能做到這一點!闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的.物質(zhì)需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢侈浪費,這不是好事,古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合,自我任班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是我們在正確批評學生的時候,家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語,各位的通情達理讓我非常感動。

  五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

  (一)保證孩子正常的學習生活所需,不要讓學生帶手機或是mp3到學校來,手上也不能留太多的錢!

  我要提醒各位家長:讓學生和別人比學習、比努力、比進步,而不是比穿得好,用得好。對于住讀的學生,我建議每兩周生活費不超過200元,對于走讀的學生每兩周過早零用錢不超過80元。不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等,并且留心孩子有沒有向同學亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3、mp4,因為這都會無形中影響孩子的學習,讓他們分心,并且形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學校來。

  (二)關注孩子的衣食住行與身體的健康。

  對于走讀的學生,每天能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘,強調(diào)學生不能遲到,培養(yǎng)學生的時間觀念和責任意識,每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚,這段時間比較長,以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。

  對于在校外租住的學生,如果沒有家長陪讀的話,我建議,回學校宿舍住。去年我?家槐镜148名學生中有90多名住讀生,30多名家長陪讀生,各自在外租住的學生不足10人,我校高三近兩年的火箭班六七十人中,近五十人是住讀生。去年考入清華大學和人民大學的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女,在校住讀相對而言可能會苦一點,但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高,讓學生能更快更好的成長,我們的孩子終久會飛出父母的庇護,獨自撐起一方天空,這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會,可以讓學生有更多的時間和精心,心無念的投入到學習中去。因為我們的孩子自覺性不是很強,在外面有時不自覺地就拖到十一二點,有的甚至上網(wǎng)玩通宵,很不安全,也會對學習有很大的影響。如果是在親戚家住,有人管,能很盡心地負責您孩子的飲食起居,那當然行!但是絕大部分都是兩廂為難,不一定能對學生的學習起很好的幫助!

  家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學生在緊張的學習的同時,也承擔著巨大的心理壓力,如升學壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學生免疫力低下,精神差,容易生病。.有部分學生時常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學習,能堅持也沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學習,少看一些雜書,少玩一些電腦,少看一些電視,督促孩子們把握時間,不要遲到,路上注意交通安全。

  (三)相信各鼓勵自己的孩子。

  作為家長,首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子,他們能跳過義務教育的“濾網(wǎng)”走進高中的大門,在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生,本身就是三分之二的勝出者,而且能成為八中的一員,應該就是一粒含金的沙!

  高中的課堂教學和教育方式較之初中已有了很大的差距,在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠遠高于初中,初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維,高中知識的學習對學生的思維能力,學習品質(zhì),學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應該統(tǒng)一一個認識,學習成績只是衡量孩子的一部分,道德品質(zhì),行為習慣,待人接物,為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關重要,孩子將來能否成大氣,這些都必須要協(xié)調(diào)好。

  (四)正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦。

  我們很關心孩子的分數(shù),我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分數(shù)的因素很多,分數(shù)是孩子的學習基礎 學習方法 個人努力的綜合顯示,家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,但成績出來已是事實,我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

  教導孩子敢于吃苦,樂于吃苦。其實三年高中不苦,它很人生最充實最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學習應該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高中生活,充實的高中生活,有意義的高中生活!

  (五)加強與老師與您的孩子的溝通。

  我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬,認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的一萬次請教,就擔心學生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法,因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來談或是與任課老師直接談,這才是解決孩子問題的上上策!

  (六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事,態(tài)度決定一切!

  在八中,最底限只要能每次考試能進入前一千名,至少可以上一個本科哪怕是三本,每次考試能在全校一百五十名就可以上一本,能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。 不是說考上大學或者考上大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

  當然,我們工作中也許還有很多不足,我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標,就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想,步入理想的大學,雕琢自己的人生,過上幸福的生活,這也是我們老師的幸福!我們在這里鄭重承諾:我們絕不會放棄任何一名學生,我們不會辜負你們的信任和支持!

  你們把孩子送到學校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注,便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力,老師和家長的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點,再累一點,再傾心一點;為了孩子一生的幸福,請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路,放飛他們的夢想!

  最后,祝愿各位家長家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇9

  各位家長:

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝.

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學已兩個半月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的`聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  一、班級介紹

  1、教師情況

  首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師,我是這個班級的班主任,教數(shù)學;語文張華老師;英語徐曉燕老師,我們的任課老師工作責任心都很強,每一堂課都精心準備,每一位學生的作業(yè)都認真批改,及時反饋,每天中午都放棄休息時間到教室或在辦公室單獨輔導,我們深知責任重大,都在千方百計把教育學生的工作干好,想方設法要把學生的學習成績搞上去,這一點請家長們放心,我代表一(2)班的所有的任課老師表示。我們會盡力把我們的教學工作做得更好,把你們的子女、我們的學生管理教育好,使他們不斷進步

  2、班級情況

  本班有學生37人,我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,本班的小干部張怡佳、劉亞南、沈靜怡、柳逸、沈懿延等同學工作積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,學習風氣日漸濃厚。在學校的各項常規(guī)評比中一直名列前茅。但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習慣。如上課走神發(fā)呆、做小動作、傳紙條等。當然我列舉的是一些不良習慣,個別學生有這樣的毛病,不是很多。

  下面我就將我班學生在校表現(xiàn),對家長做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

  二、期中分析

  我們先談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。到目前為止,我們共進行了二次全校統(tǒng)測,9月份的月考、10月份期中考試,這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。就拿本次期中考試來說,在各任課老師的認真工作和同學們的努力下,取得了很好的成績。語文平均分與其他兩個班級不相上下;英語平均分比一班高出4分多;數(shù)學平均分比其他兩個班級也高出4分。并且我班有13為同學進入年級前30名;他們分別是,有5名同學進入前10名,張怡佳年級第一名、錢瀟雨年級第二名、劉亞南年級第四名。期中有些同學相對于學期初取得了很到的進步:陳靜、柳志杰、張俊強,他們?yōu)槲野鄬W生營造了良好的學習氛圍,成為我們班級學習上的領頭羊。另外,在各類比賽中,我班學生也取得了不菲的成就,作文比賽、校運動會在全體學生的努力下、運動員的拼搏下取得了年級第一,這也說明我班學生有很強的集體榮譽感和凝聚力。但是,我特別要提一下的是那些讓我心疼的同學,盡管他們也付出了與別人一樣的努力,甚至比別人更辛苦,但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績,他們的努力也應該得到肯定,比如潘翌輝、劉穎等。但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習慣。特別是某些對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣,在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

  從表面上看,這似乎是學生的學習態(tài)度問題,但我認為,這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進入中學以后,學習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時間也少了,但學習方法還改變不了。

  在中學,學生應該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。

  我總有一個美好的愿望,想讓同學們配合老師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要?拷處熝a,想有出色表現(xiàn),難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟,最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。

  學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合。

  根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關愛學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。

  給家長的建議:

  一、做一個榜樣型的家長。

  配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  二、做一個監(jiān)督型的家長。

  作業(yè)督促:每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,有的家長無力指導,看對錯,你只要看看孩子是否完成作業(yè)。

  三、家長要正確對待孩子

 。1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且能成就一番事業(yè)。

 。2)科學的分析子女的成績檔案,不與其他同學作比較,而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。如果跟其他同學做比較,很容易增強學生的逆反心理,效果可能會相反。

 。3)不要過分保護孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學習。不要過分干涉,否則會適得其反,如果對子女的期望值過高,超過子女的實際水平,也容易挫傷子女的自信心。

 。4)重視子女的心里健康。初中的學生正處在青春期,他們的心理變化大,而他們的思想又不成熟,而且他們又不與大人溝通,這樣就會容易使我們的工作難度加大,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,于是隔膜會越來越大。所以,我們應該多關注他們的思想動向,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,與他們多溝通,那就更好了。

  五、隨時與學校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告。我們學校每天都是家長的接待日,歡迎家長來校交流。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

  各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇10

  各位家長:

  大家好!

  這個學期是小朋友在幼兒園的最后一個學期,是告別幼兒園、準備升入小學的關鍵學期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉(zhuǎn)入以學習為主的小學生活,是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關心和幫助。

  我們已開始進入幼小銜接的主題,將從"我要上小學啦"、"畢業(yè)倒計時"、"暢想心中的小學"、"參觀小學"、"學做小學生"、"我們守規(guī)則"、"書包的秘密"、"回顧幼兒園生活"、"再見幼兒園"、"我們畢業(yè)了"幾方面課程入手,讓幼兒有個全方面進入小學,當小學生做準備。在這個過程中,我們要重點把握好什么是"幼小銜接",因此,我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。

  "幼小銜接"的真正含義是培養(yǎng)幼兒有入學的愿望和興趣,向往小學的生活,具有積極的情感體驗,初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范,對各類學習活動產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學習習慣,生活能力,建立初步的規(guī)則意識,任務意識。行為習慣的培養(yǎng):

  學習習慣:養(yǎng)成每天回去都要復習學習內(nèi)容的習慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本。算術本可以每天做一些算術題。可以填空,可以聽寫,各位也可以出點習題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應用題,20以內(nèi)的加減等等。語文本可以學習寫名字,學習寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關的東西。要求幼兒自己學會整理,家長可以在旁邊指導并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力?梢宰層變郝牴适聫褪觥F綍r做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

  規(guī)則意識:

  “讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學會遵守規(guī)則變得十分重要。

  注意力的培養(yǎng):

  孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。

  要讓孩子學會承受挫折

  教育孩子正確面對挫折。將來如小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產(chǎn)生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  家長需配合的地方

  心理指導:以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學生活的積極地情感,比如說在路上看到小學生可以很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學學更多的本領了,真棒!切忌以小學生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,馬上到小學里去讓小學老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負面的影響,讓孩子對小學生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

  家庭配合:

 。1)遵守接送時間,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加集體活動,不要無故缺席或遲到早退。

 。2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。

 。3)帶領孩子一起收拾小書桌、房間等,增強孩子的自理能力。

 。4)交給孩子一些力所能及的家務活,培養(yǎng)孩子的責任意識以及為他人服務的能力。

  (5)本學期,我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。

  (6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅持使用接送卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

  總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。

  再次感謝大家的到來。希望在最后幾個月時間里,我們兩位老師能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學!

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇11

  各位家長:

  下午好!

  又到了我們一學期一次的家長會,也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎,對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

  今天家長會的主要內(nèi)容有:簡單總結(jié)上學期的各項工作的完成情況;簡單介紹本學期的各項教學計劃;關于幼小銜接的有關問題;需要家長配合的若干事宜。

  一、上學期的各項工作的完成情況。首先,對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:

  小班上學期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時,又加入了拼音教學,數(shù)學的有關書寫任務。開始時,有部分家長比較擔心,不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,對于孩子來說,添加內(nèi)容的學習對他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里,對他們來說的確不容易。通過小班一個學期的學習,孩子們的進步是非常大的,現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。

  具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會保管自己的學習用品,整理自己的外套和書包,會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。

  上學期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項:教育教學、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。

  在教育教學方面,我們?nèi)焕蠋煼e極配合,各負其責,按時完成了學期初制定的教育教學計劃。上學期主要從以下幾方面入手:加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享等方面的能力。

  對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習,提前做好幼小銜接工作。

  在主題教育活動中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個主題教學。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

  我們還對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,更要玩的安全。

  衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則,積極做好各類消殺工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強了,同時,我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,做些力所能及的事情,也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面:我們和家長聯(lián)系工作通過當面交流、電話、網(wǎng)絡等交流家園方面的問題。

  本學期,我們班雖然取得了一定的成績,但也存在著一定的不足之處:如,有個別孩子自我中心比較嚴重,不喜歡主動幫別人做事,缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好,上課不專心,個別孩子主動學習的意識比較差,需要老師三番五次的督促才能完成學習內(nèi)容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些,回到幼兒園經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個。

  二、本學期的各項教學計劃;

  本學期的教育內(nèi)容還是重慶版教材:語言、藝術、科學、數(shù)學、社會、健康五大領域。

  拼音這期由于何老師受傷住院,由我進行拼音的教學。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。等會兒劉老師給大家介紹數(shù)學教學內(nèi)容。這學期拼音學習復韻母,整體認讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀,也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來,貼在本子上,然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。

  三、關于幼小銜接的有關問題。

  小班下學期是幼小銜接的關鍵期,在這個學期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

  1、讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀,介紹相關的小學生活,讓孩子產(chǎn)生想當小學生的愿望。

  2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的,而上小學以后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。

  3、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

  4、加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。

  5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

  6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。

  7、要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。

  對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時,孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,或者變得更加任性,不能面對現(xiàn)實問題,甚至朝著相反的方向:更加自負,盲目自大。所以家長的評價要具體,要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點,認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標,鼓勵孩子完成目標。

  其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學后,老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示:沒有表揚我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵:比如把自己的畫展出來,家長即使不經(jīng)常表揚孩子,但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注,并感到自豪和驕傲。

  其三,教育孩子正確面對挫折。將來如小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,大人小的時候也遇到過這些事情,它沒有什么了不起的,不必太在意。隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  四、本期需要家長配合的方面:

  1、踏青節(jié)(發(fā)放調(diào)查表,請家長填寫好后于下周星期一上交。)

  2、藝術節(jié)(表演服裝費用由家長負擔,如不愿意參加可提出要求。)

  藝術節(jié)可由班級家長與幼兒進行親子表演。提前報名并審查節(jié)目。通過后可在藝術節(jié)中展示。

  3、課題

  我園開展了重慶市級課題民間游戲與文學啟蒙。家長可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學啟蒙的片段錄或者照下來發(fā)到班級群里。

  4、班費開支

  上期所余費用用于班級區(qū)角玩具與書籍的購買。本期是否收取,聽取家長意見。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇12

  各位家長:

  大家下午好!

  首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長對孩子健康成長的關心和無微不至的愛護,而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾。

  相信每一位家長把孩子送到學校里來都是想讓孩子有個好的發(fā)展,而不僅僅是把學校當做看孩子的場所,我也一樣,所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點:今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級現(xiàn)象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思,我只是本著對孩子、對你們負責的態(tài)度,希望咱們能及時發(fā)現(xiàn)問題,幫著孩子及時糾正一些不良習慣,讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展,所以請你們不要誤解我的意思。

  我也希望可以借這次家長會相互交流一下學生在校及在家的情況,增進老師與家長或者家長與家長、家長與學生之間的溝通與聯(lián)系,以便我們能夠更有針對性的實施教育,更好地教育子女做人與成才。

  今天的會議我主要講以下幾個問題:

  一、期中考試成績分析;

  二、介紹班級基本情況;

  三、家長需要關注的問題及幾點提醒和建議。

  一、期中考試成績分析(具體分析見平臺)

  首先,分析這次期中考試的成績。請各位家長看孩子的試卷。語數(shù)外三科滿分是120,物理滿分100分,政史地生每科100,折成50,總分660分,年級前三十名我們班有4名。年級前50名我們班有8名。和上次比較少3名,全班總成績優(yōu)生居全學年第一,其中數(shù)學,地里,歷史。這幾科成績居于全學年第一。英語,物理第二,語文相對來說要弱些績都一般。我班任毅等同學在考前狠抓學習,搞好復習,并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績?荚嚦煽兛淳碜印

  2、本次考試的進步生:

  進步最大的是,進步生還有:學習一直很努力的有:以上提到的這些孩子的共同點:認真聽講,認真做好筆記,大家看一下。作業(yè)認真完成,能做到在完成作業(yè)的情況下,去主動復習,學習習慣好。

  要看到孩子的點滴進步,以此為契機進行鼓勵教育,培養(yǎng)孩子的自信心。

  3、結(jié)業(yè)學科地理。

  地理生物是結(jié)業(yè)學科。

  5、暴露出的問題:

  第一,部分學生偏科現(xiàn)象嚴重,首先希望引起家長的重視,尤其是成績較為靠前、有升學希望的,提醒或督促孩子在這些學科上多下勁,及早彌補偏科現(xiàn)象。同時還應看到孩子未來的上升空間大,有潛力可挖。

  第二,個別學生成績退步較為嚴重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。

  二、班級基本情況介紹

  優(yōu)點:

  與孩子們相處近兩年了,我對咱們班學生的總體表現(xiàn)評價是:總體來說都比較乖巧聽話,同學之間能團結(jié)友愛,大部分學生上課能認真聽講,按時完成學校、老師布置的任務,團結(jié)、和諧的班級氛圍越來越好。我應該感謝長期以來為班級服務的班委成員:像班長衛(wèi)生委員(一直以來每天負責考勤紀律的值日班長。

  所有的課代表以及班級各個小組的小組長等,因為他們大都做到了對班級工作認真負責,他們比普通同學為班級的穩(wěn)定付出了更多的時間和精力,但同時他們也在這個過程中明白了什么是責任,學會了怎樣為他人付出,我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。

  但問題同時也是存在的:

  1、部分同學學習還不夠積極主動,上課質(zhì)量不高。

  走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講,懶于動腦,極少發(fā)言,課堂活動不積極,這些不良習慣都導致聽課效率極低,直接影響到作業(yè)的完成。

  2、部分學生完成作業(yè)較被動,應付心理較重。

  具體體現(xiàn)在:不及時完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫,作業(yè)書寫潦草,出錯不及時訂正,不能按照老師要求寫作業(yè),晨讀來學校補作業(yè)或抄作業(yè),有個別同學甚至既不補也不交,希望家長引起重視并予以督促。

  3、部分學生學習目的性不夠明確,學習不積極不主動,做什么事都要老師看著,趕著,比如課前預備時間時候,老師不進門、不要求,就只知道大眼瞪小眼,隨意聊天、講話、玩鬧,要求完成的背誦任務總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

  4、部分學生的學習習慣和方法不好,如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,上課隨意講話、書寫字跡較潦草;

  5、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置,貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡,青春期早戀,上課狀態(tài)不好,作業(yè)完成不佳,成績下滑嚴重。

  6、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,有的同學得過且過,思想懈;有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好;有的同學對班集體漠不關心;有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時溝通,幫助孩子改掉這些缺點,讓孩子真正成人,成為正直的、勇于承擔的、有責任感的人。

  總歸一點,良好成績的取得絕不是輕而易舉的,而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出,需要保持積極主動的進取心,今天的我們作為成年人早已明白,而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會到這一點,也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育,以你們的辛苦付出去激勵孩子的學習斗志。

  三、家長需要關注的問題及幾點提醒和建議:

  1、到校離校時間:早上6點50到校(晨背地理,生物背每天都有內(nèi)容,帶好書,但就是有人不帶,希望家長督促代書)中午11:15放學;中午1點40開校門,4點30放學,F(xiàn)在有部分學生到校過早,都聚集在校門口,是容易發(fā)生爭執(zhí),個別學生遲到頻率較高,希望家長提醒孩子按時到校。

  2、舊話重提,學校要求不準帶手機,由于這樣那樣的原因你讓學生帶手機進校了,學校肯定不會翻身,但是只要學生在校內(nèi)使用或玩手機即予以沒收,除非家長來領取才予以歸還。

  3、如果孩子在校內(nèi)與其他學生出現(xiàn)矛盾糾紛,請先告知我或?qū)W校領導,不要自行私下解決,否則一旦出現(xiàn)問題后果自負。

  4、現(xiàn)在班內(nèi)個別女生的變化較大,希望家長予以重視。

  5、接下來一個月的時間督促孩地理生物的學習。結(jié)業(yè)的成績要納入中考成績,家長一定要重視。

  6、希望各位家長積極支持配合學校和班主任開展工作,如:家長到校聽課、作業(yè)家長檢查簽字、學生不能按時到校請及時電話通知我、學生上學期間因病因事請假請家長到校來接以免路上發(fā)生意外等。

  7、幾點建議:

 。1)學會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。

 。2)工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學習情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學校保持聯(lián)系,互通情況,共同尋求教育孩子的最好辦法。

 。3)電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告我。

 。4)讓孩子多讀書,讀好書,培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài),有自己的追求。讀書會讓人更智慧。

  總之,所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,他們想法設法督促學生的學習,他們的目的和愿望只有一個,那就是盡最大努力提高孩子們的學習成績,盡最大努力讓每一個孩子成人成才。

  因此作為班主任我也希望各位家長認真聽取各位任課老師的意見和建議,包括平時他們通過打電話或是考評向你反映孩子的日常表現(xiàn),都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習慣。

  還是那句話:學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,更不能缺少家長對子女的關心和教育。我相信只要我們攜起手來,相互配合,一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學習成長。

  再見,謝謝!

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇13

  各位家長同志:

  上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(x)班的班主任兼語文教師,我叫。

  首先,我代表高一(x)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,轉(zhuǎn)達學校領導對你們的深深地謝意,感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學就讀,感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班,所以不能一一列席,望各位家長見諒。

  今天的會議有三項議程,一是請xx中學教導處主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,談談家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學生實際,就自己感興趣的話題進行自由交流。

  我們班共有xx名同學,其中男同學有xx人,女同學有xx人;住宿生一共 人,其中男同學有x 人住宿,女同學有xx人住宿。

  作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了四個多月的時光,四個多月來,每一個學生在我們的心中都留著深深的印象:你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績,是我們孫疃中學的光榮,更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績,眾所周知,本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點。基于這一點,從一開學,我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識,要心往一處想、勁往一處使,爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經(jīng)過這四個多月的努力,我們高一(x)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,

  學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  一、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導。在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題,關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

  二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  三、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  四、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”!拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度,那時侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點

  五、要教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  六、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  七、不嬌慣孩子、學會對孩子說不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

  八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

  1. 不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

  2. 胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  3. 遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。

  各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇14

  各位家長:

  大家好!

  這學期是小朋友在園的最后一個學期,只有短短的四個月時間,六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,即將進入小學。這學期既是過渡期也是關鍵期,這學期我們的任務很重,不僅要進行正常的教學活動,還要做好有效銜接工作,讓孩子初步了解小學生活與教學模式,這是我們這學期的工作重點。

  一、做好入小學的思想準備工作

  在幼兒園我們會有“走進小學”的主題活動,通過談話讓孩子意識到自己將成為小學生,并會帶領幼兒參觀小學,了解小學,了解小學生的課程及一日作息,了解小學與幼兒園的區(qū)別。

  二、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力

  1、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,知道什么時間做什么事情,學會自我監(jiān)督、自我控制和自我管理。

  2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。增強獨立解決問題的能力。生活學習不能完全依靠老師,要學會自己的事情自己做,在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題,實在解決不了再向老師求助幫忙,這學期我們要要求孩子自己整理自己的物品,管理好自己的物品,自己喝水不要老師提醒,自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子,目前還有個別孩子被子還不會疊。

  3、培養(yǎng)孩子的自我服務能力。如自己記作業(yè),這學期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務意識,有些作業(yè)任務我們會口頭跟孩子說,讓孩子自己記住老師布置的任務并能順利完成,提高孩子的自我服務能力。這學期我們繼續(xù)進行每天播報新聞,每天值日生準備好新聞并于同伴分享。這學期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,每天由值日生來分發(fā)餐具,或?qū)W習用品,進行自我服務于他人服務。

  三、學習方面的準備

  1、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如不遲到早退,不隨便請假,如生病要及時與老師請假,如請假超過一周需要寫好請假條,一周以內(nèi)可以口頭請假。超過一個月需要向幼兒園請假并上報。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,養(yǎng)成良好的傾聽習慣與良好的注意力。

  2、知識經(jīng)驗的積累可以進行前閱讀和前書寫的準備,引導孩子多看書,會寫自己的名字,注意孩子的正確握筆姿勢。

  3、數(shù)學方面的滲透這學期我們會認識時鐘,日歷,家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點,今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。

  四、這學期的重大活動

  1、參觀小學,做好幼小銜接工作。

  2、三八婦女節(jié)活動。

  3、清明節(jié)掃墓活動。

  4、畢業(yè)匯報活動。

  五、需要家長配合的事情

  1、遵守幼兒園規(guī)章制度。

  2、不要無故缺席。

  3、活動材料的收集問題,開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,所以會需要家長的配合和幫助。學期開始我們的自然角需要大家的幫助,上學期拿回家的植物請大家再拿回來,也可以帶魚、烏龜?shù)刃游,如果自己的植物已?jīng)壞了請大家再重新帶回一樣植物,寫上自己的名字放在自然角。

  4、成長冊、筆帶、跆拳道課程、周一穿園服等事宜。

  5、這學期事情會比較多,請大家隨時要關注qq通知。

  6、戶口有變更的請與老師說明。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇15

  各位家長大家好!一晃眼,半年過去了。孩子們長高了,思想變成熟了,他們正在慢慢蛻變著。晏王可懿,這個樸實無華小姑娘,上課時精神抖擻,聚精會神,仿佛身體里有一股使不完的力量,她向上的態(tài)度,讓她一次一次超越他人,一次次超越自己。卜夢琦,這個四年級才轉(zhuǎn)入班里的小姑娘,不再是剛來時怯生生的模樣,上課能積極舉手發(fā)言,作業(yè)越寫越好,學生們常議論,英語老師和語文老師在課堂愛表揚她。各位家長,孩子一個學期的變化你會關注嗎?你關注到了嗎?你關注到他什么樣的變化?是積極的還是消極的,你采取了相應的措施嗎?

  今天的家長會,我將孩子在學校近一個學期的情況做個整體的總結(jié)并針對還在即將面臨的升學問題作幾點簡要分析。我主要從班級管理、期中成績分析、主要問題、近期目標說。希望對你關注孩子的變化并采取相應的措施起到積極的作用。

  一、班級管理

  目前班級總?cè)藬?shù)是62人,男生38人,女生24人。為了營造積極向上的班風、學風,本班根據(jù)班級實際情況制定了班訓、班規(guī),并建立了相應的獎懲制度。本學期仍采用的是班干部競選,讓學生各盡其能。在這其中涌現(xiàn)了一批出色的班干部,如組織能力強的班長楊婕、樊雨哲、體育委員晏梓琴,積極負責,有口皆碑的衛(wèi)生委員劉彬、郭云昭、龍婧、殷煉,才藝雙全的宣傳委員、文藝委員丁嘉琳、吳妮。不怕臟不怕累的就餐管理員,婁曉宇、曹陽健、歐陽民。同時我鼓勵學生并創(chuàng)造機會參加學校、班級各種活動,20__元旦匯演、經(jīng)典書香誦讀、英語口語比賽、寫字比賽,鍛煉了學生的能力,豐富了學生的生活,展示了學生的特長。元旦匯演中,主持新人殷煉機智可愛,讓人耳目一新;表演魔術的劉丹迪從容不迫,表演讓人目不暇接,驚嘆連連,當場就贏得了一群粉絲。合作表演小品的包順資、黃勇兩人一改平日的膽小靦腆,在場上不慌不亂,讓全班同學刮目相看。還有楊婕、丁嘉琳參加蘆淞區(qū)英語口語比賽獲一等獎,丁嘉琳、袁希杰、周鈺馨在全校寫字比賽高年級組中分獲一、二、三等獎,還有唐云潔正在參加株洲市作文比賽前一百名的角逐。孩子在班級中要利用各種機會鍛煉和展示自己,獲得自身全面、健康的發(fā)展。

  通過在半個多學期的生活學習,學生階段的測試成績怎樣呢?下面我就本次期中考試成績情況做一個簡要說明。

  二、期中成績分析

  本次期中考試試題由蘆淞區(qū)統(tǒng)一命題,試題難度適中。這些同學在本次期中考試中居班級前十名:晏王可懿、劉丹迪、丁嘉琳、宋姍嶼、譚菲、楊婕、侯靄芹、樊雨喆、晏梓琴、龍振江、朱國圳、胡水洋、楊尉苗。語文最高分丁嘉琳95,數(shù)學最高分晏王可懿98,英語最高分宋姍嶼100分。我將本次期中考試與上學期期末考試做了一個對比,以下一些同學三科總分進步很大。張卓帆進步20個名次,包順資進步19個名次,周鈺馨進步14個名次,易蔣晨陽進步10個名次,曾文燕進步9個名次,黃勇進步6個名次。其次還有黃志偉、朱國圳進步也很大。當然還有一部分學生退步是明顯的。結(jié)合平時的觀察和本次期中考試分析,目前班上學生普遍存在以下問題。

  三、主要問題

  1、學習態(tài)度懶散

  態(tài)度決定一切!孩子馬上將進入六年級,明年的這個時候?qū)⒁獏⒓痈鲗W校的小升初考試,沒有端正的學習態(tài)度為基礎,如何升入理想的初中?在考試面前,學習必須要下功夫,端正學習態(tài)度是第一位。如何幫助他端正學習態(tài)度?家長們就要想方設法多跟孩子溝通交流,幫助孩子認清形勢,認識自我,樹立目標。

  2、各科發(fā)展失衡

  越往高年級走,學生偏科現(xiàn)象越來越嚴重,如果不采取積極的措施,如何順利升學?隨著時間推移,將會給孩子以后的學習帶來更深遠的不利影響,更大的困難。你的孩子有這一現(xiàn)象嗎?如果有,你采取了相應的措施嗎?他有所改觀嗎?你是否找孩子談話一起尋找原因,找出對策?課外是否針對他薄弱的一個科目進行輔導?

  四、近期目標

  今天,我只就班上普遍現(xiàn)象做個簡單的說明,每個個體都不一樣,還要家長你多關注孩子學習、思想動態(tài),對癥下藥。但有幾點是一樣的:接下來這一年您要嚴格管教孩子,并擠出時間監(jiān)督孩子的學習;其次要積極各科任老師交流,及時獲得孩子在學校學習情況;家長們做好了前面兩點,如果需要老師的幫助,老師們還是樂意提供幫助。目前株洲小升初考試形勢如何呢?我簡要的和大家做個交流。株洲幾所好一點學校景炎、景宏、外國語、體育路中學小升初時間一般在三、四、五月期間,各學校自命考題。以目前株洲市實力強一點的景炎中學今年舉行的小升初考試為例。總分270,人文素養(yǎng)150分,包括語文100分,人文10分,英語40分;科學素養(yǎng)120分,包括數(shù)學100分,科學素養(yǎng)20分。分數(shù)錄取線為176。如果人文素養(yǎng)達到100分以上,科學素養(yǎng)達到80分以上,會有希望!叭宋乃仞B(yǎng)”方面突出考察孩子的人文底蘊和閱讀的積累, 值得一提的是其中科學素養(yǎng)考的是學生科學常識與思維,其實就是奧數(shù)。

  五、幾點建議:

  最后就如何準備小升初考試,我提出個人的幾點建議:

  1、確定目標,越早越好

  考慮到不同中學選拔考試風格不同,所以越早確定自己的目標,就可以根據(jù)大致的目標有針對性地進行準備。小升初擇校,尤其是對那些現(xiàn)在水平并不高的學生,時間非常寶貴,有目標,有針對性更是非常重要。

  2、選擇適合自己的輔導班

  畢竟小升初還是考成績說話,真實力才是好學?粗氐摹S绕涫且恍┽槍W校的輔導班針對性非常強,相對來說不僅節(jié)省了孩子的時間而且減輕了孩子的負擔,對家長來說也是很好的選擇。但是選擇小升初輔導班一定要適合自己,根據(jù)自己的需求進行選擇。

  3、留心各種信息

  盡早準備,幫孩子打探個重點中學的信息。招生信息,試題資料,校風校貌,一個都不能少。

  4、提高成績是最重要的

  只要孩子實力達到,所有學?荚嚾渴д`絕對是非常偶然的情況,最終絕大部分學生是一定有一個好結(jié)果的。對于成績相對較差的學生,我們認為機會還是有的,盡管一些知識可能來不及再學,但是考慮到入學考試畢竟是一次應考,如果有針對性地去學習,對于小升初考試的知識還是有機會彌補上的。

  5、養(yǎng)成好的學習習慣很重要,訓練考試技巧

  很多學生都有這樣的問題就是,平常學得還可以,考試成績卻不理想。原因可能有幾個:一是平時學得比較“浮”,題目經(jīng)常是有人提醒,或者聽老師講懂得,平?雌饋磉可以,其實他恰恰卻缺少了考試時最重要的東西:獨立思考和平時的訓練。這樣的孩子考試時經(jīng)常找不到解題思路,出來別人一說又恍然大悟。二是平常比較馬虎,做題態(tài)度一直不認真,經(jīng)常得出一個答案,然后錯了又趕忙改一個,這樣的孩子考試時沒有人告訴對錯,就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧,一上來一個難題一下就懵了,以后會的也不會了。

  小升學作為選撥考試肯定有難度,我認為平時把基礎打牢,學好奧數(shù),孩子是能順利升入理想的中學的。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇16

  各位家長:

  大家好!

  孩子從幼兒園進入小學學習,是他們成長中的一件大事,生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進入小學,自信獨立地面對小學生活,進入小學后能夠盡快適應一年級的學習,這成了家長、幼兒園和小學三方面共同關注的問題。我們一休幼兒園在幼小銜接這方面,我覺得是做得相當不錯的。我知道每一年幼兒園都會組織小班的孩子走進小學,參觀校園環(huán)境,進入課堂,和一年級的哥哥姐姐一起上課;還會請小學老師進入幼兒園,給孩子們上課,讓孩子對小學的校園生活有初步的感知。這一系列的活動其實對孩子適應小學生活有著很大的幫助。那么作為我們家長,可以為孩子做些什么呢?我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學,哪些方面發(fā)生了改變?

  一、正確認識幼兒園與小學的主要差異

  首先,孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個方面。一個方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后,孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了。比如說:孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,而且男女廁所分開了。平時,孩子們的音樂課啊,美術課啊,也許還要到其它專用教室上課,上大操場去做操、上體育課等等。所有這些,對孩子來說都是全新的體驗。因此,有機會的話,我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學逛逛、看看,熟悉熟悉新環(huán)境。早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事,可以讓孩子獨立從幼兒園大門進去,讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進小學做好過渡。

  第二個方面是班級環(huán)境的變化。幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師360度的保護和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學教師主要精力放在教學上,每門課程都有不同的老師執(zhí)教,所以師生個別接觸時間少,新入學的幼兒可能會感到生疏。在小學的教室里,我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子,但是基于孩子的成長需要和教室的實際情況,我們一般將兩張桌子合在一起,即讓兩個小朋友成為同桌。因此,一個教室一般由4個大組(8個小組)構(gòu)成。這樣的班級環(huán)境變化,無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。其次,作息時間發(fā)生了變化。

  幼兒園里一般是8:10早飯,如果起床遲了,那遲點就遲點,沒什么關系。但進入一年級,就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們在7點45分左右到校,一年級的老師每天都會早早地等候在教室,迎接小朋友們的到來,并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時,不遲到。否則孩子會不適應上小學后的每天早起。一年級上半學期,老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學習時間,通過各種形式,幫助孩子復習鞏固已學的拼音。因此希望每個小朋友都能準時到校,參加早讀。

  上午,一般設有早操、40分鐘的大課間和3節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作、上廁所和適當?shù)男菹ⅰI险n的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。早晨到中午這一段時間之間,是不安排餐點的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣,保證用早餐的時間,吃飽、吃好,以確保上午近四個小時的身體與學習的基本需要。(建議以后幼兒自帶水、衛(wèi)生紙)第三,教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。

  幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,學習形式以輕松活潑的游戲為主,適合兒童身心特點。而進入一年級后,學習有了明確的任務、目的,而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,一年級開設的主要課程有:語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育、品德與生活等。這就要求學生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學習任務,掌握一定量的知識,并且以測驗的形式加以檢驗。

  家長們朋友們,聽了我剛才的介紹,你可能會心情緊張,或者說有點擔心。怎么有這樣多的變化,我那年幼的孩子能適應嗎?其實大家不必有太大壓力,更不要把這種壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上,使他們對升學感到畏懼、害怕。有時候,當孩子比較調(diào)皮時,我們可能會跟孩子開玩笑:“你呀,好日子要過完了!”“看你到了小學還能不能這樣開心地玩了?”聽到這樣的話,孩子或多或少在心理上會產(chǎn)生畏懼,有時候也許會問:“媽媽,是不是上小學很苦的?”“爸爸,是不是到了小學要做很多作業(yè)?”這時候,我們應該幫孩子樹立信心。激發(fā)孩子對新校園生活的向往。

  二、激發(fā)孩子對新校園的向往之情。(心理準備)

  一般說來,孩子到了六、七歲的年齡,心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段,由于環(huán)境、家庭、學校的影響,兒童開始羨慕小學生的生活,羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒,羨慕紅領巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,使他們產(chǎn)生了上學讀書的強烈愿望,時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。

  所以此時,作為家長應該和孩子一道,以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如,(張哲誠)“誠誠長大了,真了不起,再過一學期馬上就能成為一名真正的小學生了!弊尯⒆赢a(chǎn)生當小學生的光榮感、自豪感。且不可說某某學校不好,某某學校的老師不好,這樣學生聽到了心里會有一定的陰影。所以,不管上那所學校,你應該對小孩講,這所學校是最好的,這所學校的老師是最好的。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信,感覺到自己能在這樣的學校讀書感到驕傲。再如,利用節(jié)假日或散步的機會,帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熟悉熟悉環(huán)境,乘機誘導孩子:“這所學校多美麗,多干凈呀!這里的老師可有學問啦,他們教小朋友認字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學知識。在這里讀書,你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干。”再如,當孩子拿著書,纏著你講故事時,你乘機告訴他:“等你上學了,自己就能讀故事了。到那時,你就可以當爸爸、媽媽的老師,可以講故事給爸爸、媽媽聽了!币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。再加上后來幼兒園開展了一系列的活動,讓小班的孩子走進一年級的教室,和小學生一起上課。這都能激發(fā)孩子對小學生活的向往。

  三、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準備)

  我們知道,孩子在幼兒園里,過的是一種集體生活,整天都有老師跟班,生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會及時得到老師的及時幫助。進入小學后,孩子過的是一種相對獨立的學習生活,像系鞋帶,上廁所,準備學習用品等問題,都得靠孩子自已,孩子動作慢,能力差,勢必會影響他的學習。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn),小學階段,學習成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學生。所以,對于我們家長來講應該做好以下幾點:

  1、首先,對于幼兒園布置的任務,家長應積極配合完成,(為小學天天作業(yè)做好鋪墊,數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成)。

  2、做事的時候要一心一意,不能邊做邊玩,在規(guī)定時間內(nèi),不拖拉;(例:小學家作:時間差距大,作業(yè)質(zhì)量低,養(yǎng)成粗心的習慣);

  3、做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,自主學習知識的表現(xiàn)。),努力把事情做好。(良好的學習習慣和方法的培養(yǎng))

  4、其次,家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境,將幼兒房間的玩具慢慢收起來,置辦寫字臺、書架、臺燈等,給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境。

  四、學習上的準備(習慣準備)

  (閱讀能力的培養(yǎng)、傾聽能力的培養(yǎng)、注意力的培養(yǎng)等)注意力和傾聽能力的培養(yǎng)低年級學生剛?cè)雽W最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上,有時甚至頭枕在手臂上,手里小動作不斷,玩橡皮、玩鉛筆、玩書角,和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本,本來就沒有知識積累的人就跟不上了。)確實,讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,這是相當困難的。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。(例:幼兒園時間的變化;玩“木頭人”的游戲。走飛行棋,彈子跳棋)

  上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講,聽同學講),一個善于傾聽,能獨立思考的孩子,她的上課效率往往更高,學的更好。所以在平時,培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。(例:;1、家長要求孩子完成一個任務時,提醒孩子要看著家長的眼睛,1:能更明確說話的要求。2:也是對對方的尊重。2、聽故事,復述)

  閱讀能力的培養(yǎng)說道閱讀,首先提到的應該是識字,F(xiàn)在的小學新教材中,對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學拼音,一邊還要識字,是挺累的,其實很多字,孩子平時的生活中就可以學習了。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學,而是可以通過各種方法,潛移默化中來學習。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”。(逛街、超市里的識字。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關,提手旁和手有關)“故事中識字”(家長看書講故事,看的多了,有個別字也會認得)從我的教學體會中,感覺到識字量大的孩子,(幫老師分發(fā)作業(yè)本,孩子自己更自信了,班干部人選)孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。引導由單純地聽過渡到看書講故事。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用,印象更深。

  興趣:聽故事—看書(例:幼兒園圖書室。)再有,我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,以此來代替讓孩子看電視,那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽,到讓孩子聽了以后自己來講一講,最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書)。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱)。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成,就會使自己的詞匯更豐富,無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,對將來的寫作也會有很大的幫助。

  五、熱點探討(寫字,拼音,數(shù)學)寫字能力與習慣

  我們有些家長望子成龍心切,提前教孩子認字、寫字,往往忽視了孩子寫字的姿勢。在長期的教學中,我感覺到,現(xiàn)在的學生寫字方面最大的問題不是寫不好字,而是寫字姿勢不正確,有60%以上的學生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,“先入為主”,壞習慣形成了,就很難糾正。錯誤的寫字方法,既影響字體美觀,又影響寫字速度,對學生的學習極為不利。

  比較常見的問題有:寫字時身體趴在桌上,眼睛離書本太近,手腕往里摳、手指離筆尖太近希望家長們讓孩子完成一定的小任務時,要特別注意留心孩子的寫字姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解:正確的握筆姿勢)。(另外教的時候一定要教正確了,特別是一些筆順,如果錯誤的內(nèi)容先入為主了,那改過來就更麻煩。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢,也應該是硬度適中的木桿鉛筆,我們建議您購買2B的。橡皮呢,一般選用比較軟的。學習拼音注意點一年級上半學期語文學習難度相對較大的就是拼音學習,因為在一個多月的時間內(nèi),要學會所有的聲母、韻母,還要能夠熟練拼讀拼音文字,確實是時間緊、任務重,孩子身上所感受到的困難和壓力比較大,老師也感到壓力很大。所以不少家長就存在這是否應該提前學習拼音的考慮。不學怕到時候跟不上,學了,又怕以后上課不要聽。

  其實我是這樣認為的:

  如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習慣,能專注地做一件事(聽課習慣好)的前提下(幼兒園老師那兒反饋孩子的聽課習慣),在老師發(fā)音標準的前提下,提早學期拼音是也是有一定好處的。(起點高了,學得更輕松了,可以成為班中的領頭雁。(至于是否會上課不聽,心理上的優(yōu)勢,更敢于舉手)今后會以一個好學生的要求來要求自己,不斷促使自己進步。但如果還靜不下來,還不善于傾聽,那么這時候培養(yǎng)習慣比教授知識更重要。只有好習慣養(yǎng)成了學習才能事半功倍。如果顛倒的話,反而適得其反。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的,那么請各位在幼兒園最后一學期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。數(shù)學學習中存在的誤區(qū)進入小學時,孩子們的數(shù)學計算能力是稱此不齊的。有的都會算100以內(nèi)的拉,有的可能10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導孩子在生活中學數(shù)學(如:吃飯了,3個人吃飯要拿幾個碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,吃掉一塊,問問還有幾塊?這樣滲透數(shù)學是生動的,有內(nèi)容的數(shù)學。而如果一開始就問2+2+2=?孩子是無從下手的)。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會做100以內(nèi)的加減法了,所以家長就認為我的孩子數(shù)學應該不成問題。

  其實,大家所說的加減法只是數(shù)學學科中的“計算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級第一學期,在計算上只要求會做20以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容,還有其它需要理解的東西(比多比少,如果不理解,連算式也寫不出,就算是會算再大的數(shù)字,也無濟于事)平時可以,買買小東西(對元角分有初步的了解),有要求地拿東西(對方向有所了解),吃水果時算算共有幾個、還剩幾個,平時可以看看整點時間(對時鐘有所了解)搭搭積木(對圖形的了解)這些都是數(shù)學范疇里的。

  以上談了一些我個人的一些拙見,有不到之處,還請指正。在座的家長都是關心教育、對孩子的成長抱著殷切的期望,更有很多家長對教育深有研究。我相信,讓每一個孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿,只要我們家園合力、家校合力,就一定能實現(xiàn)我們的這個共同心愿。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇17

  各位家長:

  下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面,作為班主任我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報:

  一、匯報前半學期學生的學習情況

  我們班共41人。大部分同學學習積極努力。但有個別學生的自我約束力仍舊比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同協(xié)商,采取適當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹:

  這學期已過一半,大部分同學表現(xiàn)良好。但仍有部分學生對小學的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律,課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習狀況大不如從前,很多學生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱,很多孩子把心思都用到了玩上,上課狀態(tài)特別的不好。導致成績直線下滑。如:張?zhí)镯崱堉欣、邵雨暢等同學。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學生不但上課注意力不集中,課下也無法按時完成作業(yè)。經(jīng)過個別了解才知道,這些同學由于父母忙于其他事情,忽視了對學生的管理,導致成績下降。

  大家都知道學習如逆水行舟,不進則退。一年級的學生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的,他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。

  二、匯報期中考試

  雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。這次考試基本上反映了學生的真實的學習水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。

  對待孩子的考試成績,我還是上一次講的老話:請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。

  這次期中考試我班的成績考的并不是很理想。孩子之間有差距,看著孩子們的成績,我們真的該好好想想下一步應該怎么辦了。不管如何,亡羊補牢,為時不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學習離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責,各司其職。在學校歸老師管,在家歸家長管。各自盡各自的義務。為了孩子們的學習我希望你們能嚴把家庭作業(yè)關。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。我想說一說語文方面的作業(yè),經(jīng)常輔導孩子業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記,經(jīng)常是老幾樣。寫生字,背課文,做教材全練。這些作業(yè)中書業(yè)都好檢測,我每天都會批改,有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè),由于班上人多,我不可能讓每一位學生都能及時給我背誦。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話,給孩子聽寫一下生字,讓他們多讀讀課文,鞏固一下以前學過的知識。

  三、對家長的幾點希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

 。ㄒ唬、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校,平平安安地回家。

 。ǘW習方面

  請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。希望家長每天保證孩子7;50準時坐在教室里。望家長們配合別讓孩子遲到。

  (三)、生活方面

  春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié),現(xiàn)在又出現(xiàn)了禽流感。學校對此事十分關注,每天會及時給孩子們測量體溫,教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學習環(huán)境。希望家長們也行動起來關注此事。天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系、溝通。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位家長:

  非常感謝大家能在百忙中抽空參加這次家長會,對各位家長的到來表示歡迎,也借這次機會,與各位家長一下孩子的在校學習情況交流。

  一、班級基本情況。

  本班現(xiàn)有學生70人,一個半學期以來,大多數(shù)學生已經(jīng)能適應學校生活,初步養(yǎng)成了良好的學習習慣,知道遵守紀律,上課能專心聽講。

  家庭作業(yè)完成好,書寫工整的孩子有:趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如

  上課認真、專心傾聽的孩子有:趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如

  書寫方面還需嚴格要求的有:周自瑜 安趙偉 吳高原 孫宇 徐亞洲 儲子翔

  二、班級現(xiàn)存的四個迫切需要解決的問題:

  1.家庭作業(yè)效果差,部分同學書寫不夠認真,應付了事,對讀書和預習的作業(yè)不夠重視,錯誤不能及時訂正。

  2.個別孩子注意力不集中,做小動作,東張西望,課堂上聽課效果不理想。

  3.小部分孩子書寫姿勢、習慣、書寫效果不好。

  4.課間活動不文明,仍有打鬧現(xiàn)象。

  三、給家長的建議

 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣。

  1、作業(yè)不拖拉、不磨蹭,認真完成作業(yè),不在課本上亂涂亂畫。

  2、自己的事情自己做。自己看課表,自己書包,不丟三落四。

  3、為孩子購買的書包文具簡單實用,不花哨。

  4、鼓勵孩子多讀書,多閱讀課外書籍。

 。ǘ╆P于家庭作業(yè)的建議:

  1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,準備好學習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要離開書桌。

  2、作業(yè)認真獨立完成,讓孩子自己獨立讀題、做題,自己檢查并改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,先不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。實在弄不懂的,家長再給孩子講解。

  3、家長要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習慣,作業(yè)寫完后主動把作業(yè)送來檢查的好習慣。

  四、安全和衛(wèi)生教育

  1.生病、身體不舒服要及時告訴老師,有事情家長要電話請假。

  2.不讓孩子帶小刀、打火機、尖銳的物品等到學校

  3.不帶、不買零食到學校。

  4.告訴孩子在校園里不能追逐打鬧,文明有序的進行課間活動。

  5.告訴孩子家長沒及時來接時原地等候,不亂走,更不能跟不熟悉的人走。

  6.天氣逐漸炎熱,讓孩子多喝水,不喝冷飲不吃冰棒。

  7.及時為學生增減衣物,洗手洗腳,勤換鞋襪。

  五、其他方面

 。ㄒ唬╆P于同學之間的小摩擦

  1、先要了解清楚事情的真相,理智幫孩子分析對錯。

  2、孩子的壞習慣要及時提醒,與之談心,讓其改正。

  3、老師家長合作解決。

 。ǘ╆P于表揚與批評

  一年級的孩子重在表揚與激勵,但只表揚不批評的教育是不完整的,適當?shù)呐u與懲罰是必要的。

 。ㄈ╆P于作息時間:

  上午:7點30分-7點40分到校

  下午:2點10分-2點20到校(中午要靜校)

  六、送給家長的話

  《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話,如果只靠老師在學校單方面的付出,孩子只能做一個中等生,一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。

  如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。

2023年期中家長會班主任發(fā)言稿 篇19

  今天家長會可分為兩大塊。首先我談談期中考試成績、班級存在問題以及假期安全三個方面內(nèi)容,然后剩下時間由各位家長自由發(fā)言,對我的工作提出合理意見或要求,也可交流教育孩子的心得或困惑。

  一、期中成績分析

  這次考試班級整體成績未如我所愿。作為班主任,我首先應該檢討,這與我最后管理失策有很大關系。原一年二班學生非常習慣周老師的人性化管理。剛接手這個班,我恰恰嚴格限制了他們原先的部分自由。起初他們雖然也不習慣,但隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學基本上能夠適應了。政治、歷史、生物和地理學科期中考試結(jié)束后,由于將近元旦,學生都有些放松,這時我就怕他們會如放手的野馬,一放而難以收回,因此在元旦前一周,我還禁止學生寫賀卡以及排演節(jié)目等。元旦那周,我覺得應該讓學生放松一下了,所以這周學生徹底找到了當年的感覺。元旦回來后,我就發(fā)現(xiàn)班級有些散亂。這時離期中考試還有一周了,盡管我嚴格限制,可已很難收回他們放飛的心,這是部分同學成績倒退的主要原因。因此下學期,我必須從嚴管理。

  成績的進步和倒退都是很正常的事情,關鍵是我們?nèi)绾稳ヒ龑W生分析進步和倒退的原因,否則以后還會在同樣的地方摔倒。進步時,我們不僅僅是和他們樂在其中。退步時,我們也不是和他們悲觀失望,更應該冷靜下來分析原因,恰恰我認為這是教育的最佳契機。從成績很容易看出,除了雅、如、佳和靈不是因為偏科導致成績下降外,其他都是因為偏科所致。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進步比較大,而這幾個同學最讓老師擔心,因為他們外語都還不足50。因此要想提高學習成績,并使成績穩(wěn)定,必須重視各學科均衡發(fā)展。

  這次由于政策規(guī)定,在這里我就不公布學生在年級或班級排名了,只是給各位一個成績單,希望家長理解。

  二、發(fā)現(xiàn)問題

  1、偏科現(xiàn)象嚴重。通過成績單,很容易看出你們的孩子哪門學科存在偏科。假期的時間是最好的查漏補缺時間。如果家長能夠督促他們從基礎抓起,并跟蹤到位,大部分學生都是有機會重新找回學習的感覺的。初二是個轉(zhuǎn)折期,如果這個時期不注意,估計以后就很難挽回了。語文要鼓勵孩子多閱讀,多積累,至于物理我有方法讓他們主動去學,大部分家長大可放心。數(shù)學和外語是亟待解決的學科,如果基礎不好,以后真是寸步難行。

  2、早戀。現(xiàn)在孩子感情豐富,如果沒有可釋放或寄托感情的地方,他們就很容易將這種感情依賴于相近的年齡的異性,這可能是正常異性交往,但無疑增加了早戀的幾率。所以我希望各位家長能多給予孩子關心,讓你們成為孩子感情寄托的港灣。據(jù)我了解,我們班已經(jīng)有兩位同學好像是進行時,但我沒有確鑿證據(jù),但在這里提出來,每位家長都要注意了。

  3、借讀生。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生,不知從哪里了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢。有些成績好的借讀生認為反正考上考不上都要交錢,就現(xiàn)在這成績花錢肯定能上,因此而不思進取,安于現(xiàn)狀;成績相對差一些的借讀生心想,努力考上了還要交那么多錢,更何況差距這么大,努力還不一定能考上,還不如初三分流走呢!這導致一些同學不再能安心學習了。就這件事情,我還想說,有些事情不是孩子這個年齡需要知道的,最好別讓孩子知道。

  4、請假過于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服,自己給我打電話請假。遲鵬偉、喬寬往往無故曠課。對于一些確實生病的同學,最好家長親自、及時電話請假。如果你們能主動電話聯(lián)系班主任,在你孩子不在的時候,我可以主動給你們電話,否則我工作也很困難。

  5、兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。這在相對優(yōu)秀的學生身上表現(xiàn)最為突出。我經(jīng)常聽到有家長說,孩子只要好好學習,其它任何事情我都不讓他做。其實你這種教育是有欠缺的。真真優(yōu)秀的學生不會因為學習,而啥事不做的。這主要表現(xiàn)在不關心班集體,對于班級瑣事能躲則躲。這與家庭教育有很大關系。我問一學生,在家你自己的衣服自己洗嗎?她說我不洗,都俺媽幫我洗。我說父母能給你洗一輩子嗎?她說長大了她要找保姆。聽了這話,我不知該說什么,我只說,自己事還是自己做的好!有些話真不好和孩子說。

  6、正確對待學生間、師生間的矛盾。這學期我發(fā)現(xiàn)兩個例子。當然這不是在我們班出現(xiàn)的。一學生打另外一位同學。被打的學生家長到學校就就要找打人學生,要教訓教訓他。這被班主任制止了。等會打人的學生家長來了,家長間又吵吵起來了。這樣的結(jié)局只有一個,兩個孩子之間矛盾勢必要加深。新虧這是被班主任制止了,要不然你成年人打孩子,就不那么簡單了。還有就是一學生和老師發(fā)生矛盾,家長一來火氣沖天,和老師大吵,你想這最后害的是誰?這只能增加學生對老師的敵視。如果家長把這件事協(xié)調(diào)好,老師也不可能因為這事就對孩子有偏見。學生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾,都是很正常的事情。矛盾的產(chǎn)生,雙方都難免有責任。作為家長不是要追究誰對誰錯,而更應該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關系。

  7、手機使用。有關手機使用,我第一次已經(jīng)告知各位家長,而現(xiàn)在又過之而無不及。作為班主任我有告知各位家長義務,至于家長如何選擇,我干涉不了。但我要問各位家長,你給孩子買手機的目的是什么?孩子處于何種目的要手機?如果你和孩子的目的,在你看來是利大于弊,那你繼續(xù)。

  三、安全教育

  1、煤氣安全。旅順發(fā)生兩起比較嚴重的煤氣爆炸事故,已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。因此我們必須防范于未然,要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項。

  2、交通安全。我親眼看見,一學生為追三路車,而不顧過往車輛。我看那司機剎車的痕跡很清晰,真是觸目驚心。如果司機剎車不及時,結(jié)局可想而知。中國道路交通事故死亡人數(shù)連續(xù)十年排在世界首位。你說我們還能不重視嗎?

  3、燃放煙花爆竹安全。為烘托節(jié)日氣氛,各家都要燃放鞭炮,這項工作不要讓孩子燃放。同時還要教育孩子遠離摔炮、擦炮等,畢竟這些東西里都含有火藥,非常危險。

  4、甲型H1N1流感安全。假期要注意流感預防,如果出現(xiàn)甲流疑似癥狀要及時和班主任或?qū)W校聯(lián)系。

  安全無小事。只要我們提高安全防范意識,一些事故是完全可以避免的。所以希望家長要經(jīng)常教育孩子的安全。新年在即,真誠的祝愿每位家長新年快樂,全家幸福安康!

  今天家長會另一個主題就是想聽聽家長朋友們對我工作的要求和建議,無論措辭嚴厲與否,我都會很樂意接受,因為我們有著共同目的,既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議,對我后期工作一定會起到不可或缺的指導意義。希望各位家長,能敞開心扉。當然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗和困惑。還有不少家長朋友們,沒有發(fā)言,會后也希望你們能寫在紙上。我會耐心等待你們寶貴的意見和建議,因為我非常需要!

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