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六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿

發(fā)布時(shí)間:2023-08-18

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿(精選4篇)

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1

  各位家長(zhǎng):

  大家下午好!很高興,大家今天來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)!和這個(gè)班級(jí)的孩子,我們相處一年多了。對(duì)他們每個(gè)人,我應(yīng)該是比較了解的。今年,他們進(jìn)入了關(guān)鍵的六年級(jí),每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到六年級(jí)的升學(xué)壓力。有些家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn):自己的孩子和以前相比,自覺懂事了,學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了。從這一點(diǎn)上說(shuō)名你的孩子已經(jīng)意識(shí)到壓力了,而這些壓力來(lái)源于自己的親身感受,并不是我們家長(zhǎng)、老師強(qiáng)行灌輸給他們的。其實(shí),這樣的壓力,才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。對(duì)于這一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是幸運(yùn)的,因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了六年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對(duì)于還沒(méi)有進(jìn)入這些主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),我們家長(zhǎng)、老師無(wú)疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起,讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。

  先說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期我的感受?傮w而言,大部分學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的重要性,上課能認(rèn)真聽講,這些同學(xué)有: ?扇匀挥胁糠滞瑢W(xué)上課自由散漫了,心神不定,有些雖然看起來(lái)聽得認(rèn)真,可突然請(qǐng)他起來(lái)回答問(wèn)題,就是回答不出個(gè)所以然。英語(yǔ)作業(yè)方面, 同學(xué)作業(yè)情況完成較好,而一部分同學(xué)作業(yè)經(jīng)常不交,他們是:。每個(gè)單元學(xué)習(xí)完之后,我都會(huì)進(jìn)行單詞聽寫測(cè)驗(yàn),有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待,積累了單詞量,但還有部分學(xué)生卻聽寫不出,也不去記憶。作為老師,我為他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣擔(dān)憂,但同時(shí)又感到深深不安,每個(gè)相對(duì)落后的孩子都是可以通過(guò)課外的努力提高上來(lái)的,所以我懇請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)和我一起努力,關(guān)注孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。

  我想強(qiáng)調(diào)的是:英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,基于平日的多讀、多背、多默,只有平時(shí)熟能生巧,才能一步一個(gè)腳印,收獲成功的果實(shí)。最后我想說(shuō):您的孩子已經(jīng)六年級(jí)了,讓她養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的主人,老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,家長(zhǎng)作為督促者,真正讓孩子學(xué)得扎實(shí)、有效!

  最后,歡迎你們對(duì)我的教學(xué)工作提出意見和建議。

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2

  各位家長(zhǎng):

  大家好!

  今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  今天,我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠(chéng)的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

  從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。

  當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng),自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、愛罵人、愛打架;有人有什么事愛悶在心里,整天沒(méi)精打采,沒(méi)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的激情……品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P,走神,老師講的沒(méi)弄懂也從來(lái)不問(wèn);

  2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,玩性太大,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成,有的同學(xué)基本上就沒(méi)完成過(guò)幾回家庭作業(yè);

  3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡。

  4、沒(méi)有學(xué)好的打算,沒(méi)有樹立正確的榮辱觀,考差了也覺得無(wú)所謂。

  另外,還有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象:就是一到星期天,有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差,還有個(gè)別學(xué)生作業(yè)都不做完,而是星期一到學(xué)校來(lái)補(bǔ)。()一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了。可以看出,這些孩子星期天在家缺少家長(zhǎng)的管理,把學(xué)習(xí)拋到腦后了。所以,對(duì)于指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得猶為重要了。

  下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

  我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況。最高分86.5分,最低分30分,平均分52.1分,這一成績(jī)我感到很不滿意,有很多同學(xué)連題目都沒(méi)有審清楚,就亂做一氣,那么考得分?jǐn)?shù)也就是很不理想了。我要和這些同學(xué)一起找找存在的原因,加以改正。

  同學(xué)都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),發(fā)言稿《小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。希望每一名同學(xué)都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的: 等。

  上課積極發(fā)言的有: 等。

  但是這個(gè)班基礎(chǔ)之差也是令人難以想象的……

  我希望家長(zhǎng)要努力做到以下幾點(diǎn):

  1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

  升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯?汲踔,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),學(xué)生感到非常疲勞;氐郊依,他們多么需要父母的關(guān)愛!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上,家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。

  2、給子女多一點(diǎn)安寧。

  我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,就不要多說(shuō)話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

  3、給子女多一點(diǎn)約束。

  俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

  4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

  六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

  我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

  6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

  要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。

  另外,我還要向家長(zhǎng)們介紹我們六年級(jí)的科任老師:

  數(shù)學(xué)老師是我們毛中來(lái)支教的許志軍老師,許老師曾經(jīng)是原魯?shù)晷W(xué)的教導(dǎo)主任,長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)把關(guān)老師,毛李中學(xué)火箭班的班主任,初中數(shù)學(xué)也是把關(guān)教師,教學(xué)能力是來(lái)用置疑的。英語(yǔ)老師也是毛李中學(xué)來(lái)支教的宋宏貴校長(zhǎng),多年的初中英語(yǔ)教學(xué),長(zhǎng)期擔(dān)任毛李中學(xué)實(shí)驗(yàn)班把關(guān)老師的重任,今年所帶班級(jí)統(tǒng)考成績(jī)居全縣第二名,大家可以想象宋校長(zhǎng)的教學(xué)實(shí)力有多強(qiáng)?茖W(xué)老師是朱舉青老師也是一位多年戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的教學(xué)老手,很多家長(zhǎng)或許都認(rèn)識(shí),對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用相信每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)領(lǐng)略過(guò)了。

  各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3

  各位叔叔阿姨:大家下午好!

  我叫盛延偉,是六(4)班的班長(zhǎng),今天有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言,我感到非常光榮。讓我代表全班同學(xué)來(lái)介紹一下我們班級(jí)吧。

  我們班級(jí)共有61個(gè)學(xué)生, 位男生, 位女生,每天大家在一起學(xué)習(xí)游戲, 就像一個(gè)溫暖快樂(lè)的大家庭。我們的班集體勤奮向上,團(tuán)結(jié)活潑,在老師的辛勤培育下,我們學(xué)到了豐富的知識(shí),懂得了很多道理,就像小樹苗沐浴著陽(yáng)光雨露,茁壯成長(zhǎng)。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體,獲得了不少令人稱贊的榮譽(yù), 在校內(nèi)外各項(xiàng)比賽中,我們班更是捷報(bào)頻傳。這些驕人的成績(jī)是我們5年4班每位老師同學(xué)努力的結(jié)果,是大家用汗水換來(lái)的。我們5年4班的口號(hào)是“在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先”。我們班同學(xué)都為達(dá)到這個(gè)境界而不懈努力,讓我們看看我們的清潔區(qū)吧,整潔干凈,一切都井然有序?赡苁且?yàn)槊刻煲驋咝l(wèi)生吧,大家都特別珍惜你我的勞動(dòng)成果,在不知不覺中,養(yǎng)成了一種良好的生活習(xí)慣。事事都得自己做,再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍,使得我們?cè)诓唤?jīng)意中成長(zhǎng),在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng)。升上五年級(jí)后每位同學(xué)都以一個(gè)嶄新的面貌告訴大家“我長(zhǎng)大了” .聽操場(chǎng)上奔跑的聲音,看籃球場(chǎng)上跳躍的身影。我媽總是說(shuō)我黑了不少,但是我卻覺得我身體棒了不少。一個(gè)星期二節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間,我們不會(huì)再被囚禁在鳥籠一樣的教室里,我們可以在操場(chǎng)上找尋屬于自己的藍(lán)天。在這里我可以告訴每個(gè)人“在學(xué)校在這個(gè)集體里我很快樂(lè)”。 老師那幽默,風(fēng)趣而不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂同樣吸引著我們,老師那豐富的詞語(yǔ)引著我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)殿堂,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)中的風(fēng)景。 有人說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)太緊,沒(méi)有放松的時(shí)間,其實(shí)我們覺得學(xué)習(xí)生活就應(yīng)該是這樣的,使我們?cè)诰o張的生活里感到無(wú)比充實(shí),活潑而又不乏嚴(yán)明的紀(jì)律。

  我們五年4班的每位同學(xué)都非常團(tuán)結(jié),把班級(jí)當(dāng)作自己的家,彼此如同親姐妹、親兄弟,可能有時(shí)會(huì)有不同的意見而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但是我們班每位同學(xué)都知道珍惜這份能做同學(xué)的緣分,在這里沒(méi)有父母的呵護(hù)卻有同學(xué)如同陽(yáng)光般的關(guān)懷,無(wú)論是誰(shuí),在班里都是平等的,都是班級(jí)不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級(jí)而驕傲,明天五(4)班將為我們而自豪。

  在這個(gè)集體里活潑與嚴(yán)謹(jǐn)并存,競(jìng)爭(zhēng)與友誼共生,將謙虛與自信為一體,融紀(jì)律與自由為一身。雖然我們不是最好的,但是我們會(huì)是最自信的。

  在我的發(fā)言結(jié)束之前,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”請(qǐng)?jiān)试S我向各位叔叔阿姨也說(shuō)一聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)向你們匯報(bào)。我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。

六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!我是六年一班的~~。

  今天能夠站在這里,是我的榮幸。希望能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì),與各位叔叔阿姨同學(xué)進(jìn)行探討和交流。

  我認(rèn)為,在小升初階段,學(xué)生自己的努力和老師、家長(zhǎng)的支持是關(guān)鍵,尤其是家長(zhǎng)方面,所以,我想就我們學(xué)生與家長(zhǎng)的配合,談以下三點(diǎn)。

  第一點(diǎn), 就是“心理”。

  在這一點(diǎn)里,我還要談兩個(gè)方面,一個(gè)是我們學(xué)生的情緒,另一個(gè)是面對(duì)學(xué)習(xí)的心態(tài)。

  首先,學(xué)生的情緒。我們這個(gè)年齡,既渴望獨(dú)立,又不想缺少家人的關(guān)懷;我們既討厭家長(zhǎng)啰嗦,又希望家長(zhǎng)能對(duì)我們的問(wèn)題發(fā)表看法;我們既不愿說(shuō)出自己的小秘密,又想有一個(gè)耐心的聽眾;面對(duì)我們這種“矛盾結(jié)合體”,希望家長(zhǎng)能夠更關(guān)心、更耐心。

  在家里,每次一回家,我都會(huì)和姥姥姥爺說(shuō)今天一天發(fā)生的事情,而姥姥姥爺也聽得很仔細(xì),會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)表一些看法。好事情,他們也和我一起開心;壞情況,就會(huì)對(duì)我進(jìn)行開導(dǎo)。

  我們這個(gè)年齡所遇到的,家長(zhǎng)們一定都遇到過(guò),都是一些短暫的傷心、氣憤,發(fā)泄出來(lái)就會(huì)輕松許多,再加上家長(zhǎng)們的開導(dǎo),一會(huì)兒就煙消云散了。關(guān)鍵就在于在情緒爆發(fā)的最高點(diǎn),家長(zhǎng)是如何做的。

  這時(shí),我的家長(zhǎng)并不會(huì)馬上反駁我的觀點(diǎn),而是舉一件他們自己身上發(fā)生的、相似的事,并闡述自己的想法。邊聽他們講的同時(shí),我自己也在控制情緒,等他們講完,我的情緒也平穩(wěn)下來(lái)了。

  有時(shí)候,真的遇到不公平、不合理的事情,家長(zhǎng)就會(huì)順著我的話說(shuō)下去。有了理解自己的人,我的心情自然會(huì)好受許多了。

  另外,我們也會(huì)有一些秘密。我的家長(zhǎng)允許我有一些小秘密,但告訴我不論發(fā)生什么事都要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)。我的家長(zhǎng)也非常尊重我的隱私,但正因如此,我才更愿意把秘密說(shuō)給他們聽。

  每天睡前半個(gè)小時(shí),我和媽媽都會(huì)躺在床上聊聊天,我會(huì)講一些學(xué)校發(fā)生的事,她會(huì)講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語(yǔ)言,很多事情我連最好的朋友也不說(shuō)但是會(huì)跟媽媽說(shuō),媽媽就像我的閨蜜一樣,了解我的所有心事。

  另外,我們學(xué)生要端正學(xué)習(xí)的心態(tài)。心態(tài)是學(xué)習(xí)之本。從小,我的家長(zhǎng)就教育我,學(xué)習(xí)首先要端正自己的心態(tài)。所以我一直堅(jiān)持做一個(gè)自信、陽(yáng)光的女孩,明白自己是為自己而學(xué)的,要為自己努力。并且不管學(xué)習(xí)上、生活上發(fā)生了什么事,我都始終要保持一個(gè)向上的心態(tài)。

  我這個(gè)年齡階段的孩子比較固執(zhí),說(shuō)白了就是不管對(duì)錯(cuò)地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),相信各位家長(zhǎng)也深有體會(huì)。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)提出的什么建議,明知道他們說(shuō)得對(duì),還死要面子地不認(rèn)錯(cuò),這就是態(tài)度問(wèn)題了。所以,首先要保持好的心態(tài),端正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  第二點(diǎn), 就是方法。

  我一直認(rèn)為,沒(méi)有什么事情是做不到的,沒(méi)有什么難題是解不開的,但要講究方法。

  比如語(yǔ)文的方法就是:多讀----有兩層意思,一層是從上學(xué)以來(lái)老師就強(qiáng)調(diào)的“三讀”:一讀,大聲讀,標(biāo)出自然段序號(hào),讀通讀順,了解大意;二讀,小聲讀,在書上做批注,圈出讀懂的字詞句,并把意思寫在旁邊;三讀,不出聲地默讀,概括文章內(nèi)容,體會(huì)寫作手法和中心思想,以及完成課后習(xí)題。

  第二層是多看書,擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我們家里,到處都是書,每個(gè)人閑下來(lái)時(shí)都在看書,在這樣的氛圍下,我從小就熱愛閱讀。從一歲多開始背唐詩(shī),到現(xiàn)在算得上是博覽群書,詩(shī)詞、名著、傳記、政治、小說(shuō)等都是我所愛,尤其喜愛《紅樓夢(mèng)》。我讀一本書從不是一遍就罷的,總是要反復(fù)讀上很多遍,爛熟于心。特別是《紅樓夢(mèng)》,看了不下十幾遍,很多詩(shī)詞、人物對(duì)話都可以倒背如流了。只有多讀書、讀好書,才能積累知識(shí),學(xué)好語(yǔ)文。

  多思,帶著問(wèn)題讀書,不僅僅要讀進(jìn)去,也要讀出來(lái)。讀進(jìn)去,是指把文章的內(nèi)容完全、徹底地消化、理解,也就是讀懂文章本身;讀出來(lái)是指不僅僅局限于從書中得到知識(shí),更要學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際、學(xué)會(huì)聯(lián)想,把它轉(zhuǎn)化為自己的東西,不單汲取已有的死內(nèi)容,更要在這個(gè)基礎(chǔ)上思考出自己的新東西。讀書就要多思考,多推敲。

  多表達(dá),例如說(shuō)、寫,都是表達(dá)的方法。要能夠適當(dāng)表達(dá)出自己的想法,與大家交流。我們家里,不管是看新聞、看書籍,大家都會(huì)發(fā)表自己的看法,共同交流、討論;還有家中的一員講了發(fā)生的某件事,所有人都會(huì)對(duì)此事有自己的看法,并說(shuō)出來(lái)給大家聽。

  另一個(gè)方面是寫。不管是寫幾句話,寫些片段,寫篇文章,或是構(gòu)思故事等等,要有自己的創(chuàng)作與思路。我喜歡用生活中的細(xì)微小事點(diǎn)燃靈感,構(gòu)思出許多故事,講給大家聽。除了學(xué)校布置的作文以外,我自己在課外也會(huì)有感而發(fā)寫一些文章和小詩(shī)。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好,迄今已十三萬(wàn)字。

  寫還有記的意思,課前預(yù)習(xí)、課上筆記也尤為重要,我始終相信,用筆記下來(lái)遠(yuǎn)比用腦子背下來(lái)要保險(xiǎn)。

  數(shù)學(xué)就是多思考,上課時(shí)不光要跟著老師的思路走,更要自己想一想,才能牢固掌握;也要多做題,有錯(cuò)誤也不怕,要從中吸取教訓(xùn)、領(lǐng)悟方法,有些同學(xué)在家里和興趣班上就偷懶,用計(jì)算器或抄答案、抄其他同學(xué)的,這沒(méi)有任何意義,因?yàn)樽约鹤鲆槐楸嚷犚磺П槎加杏玫亩?還有很重要的一點(diǎn),新學(xué)的內(nèi)容和重要或難懂的例題,要聽老師講了、自己看了、然后再做一遍,并當(dāng)個(gè)“小老師”,給同學(xué)或家長(zhǎng)講一遍,才會(huì)透徹理解,因?yàn)橹v題必須要每一個(gè)細(xì)節(jié)都十分清晰,自己原本懵懵懂懂,一講題就思路清晰、方法明了了,這個(gè)方法立竿見影。我所在奧數(shù)班,老師一直要求用這個(gè)方法,我也把它運(yùn)用到了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)中,對(duì)它的效果深有體會(huì)。

  英語(yǔ)就是聽說(shuō)讀寫都要積極,要明白,現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都是為未來(lái)打基礎(chǔ),英語(yǔ)是未來(lái)不可或缺的工具。并且要在生活點(diǎn)滴作積累。有時(shí)候,中性筆、文具盒上也會(huì)有一兩句簡(jiǎn)單的英文,可以嘗試著理解它的意思;隨時(shí)隨地看到不懂的單詞要懷有好奇心,去查找它的意思;嘗試著和家人、朋友在日常生活中用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話;聽一些英文歌,看一些英文電影,模仿其發(fā)音。英語(yǔ)課上也要認(rèn)真,聽老師講,聽磁帶,多說(shuō),多交流,多朗讀,多閱讀英文短文,多寫英文單詞、句子、作文等。我相信,方法和結(jié)果總是成正比的。

  第三點(diǎn), 我要說(shuō)說(shuō)“壓力”二字。

  每個(gè)人都有來(lái)自學(xué)習(xí)、生活上的壓力,各位叔叔阿姨也很清楚。在這里,我想說(shuō)的并不是勸各位家長(zhǎng)放松對(duì)我們的要求,我想說(shuō)的是,希望家長(zhǎng)適當(dāng)施壓。人生需要壓力,踏入社會(huì)我們會(huì)面臨更多壓力,如果我們連著這點(diǎn)壓力都承受不了,如何成長(zhǎng)呢?

  有壓力才有動(dòng)力,沒(méi)有壓力的人生是不精彩的,家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)我們學(xué)生太過(guò)寵愛與放縱,也不應(yīng)該對(duì)我們太嚴(yán)厲、提出不現(xiàn)實(shí)的要求。所以我要強(qiáng)調(diào)“適當(dāng)”二字。我的家長(zhǎng)并沒(méi)有要求我考試第幾名、每門功課多少分,但是要求我學(xué)得有意義、有方向。

  很多家長(zhǎng)在無(wú)意間就過(guò)度施壓了,比如在我們面前說(shuō)某某某考上名牌大學(xué),他(她)爸媽真幸福;某某某成績(jī)真好啊,要是我家孩子就好了。還有某種許諾,比如:考上90就獎(jiǎng)勵(lì)你吃肯德基;得第一就送你一只小狗等。很多許諾都不太現(xiàn)實(shí),是我們不可能達(dá)到的,比如剛剛所說(shuō)的后者,對(duì)于成績(jī)不太理想的學(xué)生簡(jiǎn)直是天方夜譚。

  家長(zhǎng)所給予的壓力,可能激勵(lì)孩子,也可能壓垮孩子。這里的適當(dāng)施壓,是指定一個(gè)合理、可行的目標(biāo),對(duì)我們嚴(yán)格要求但不嚴(yán)厲,讓我們有壓力,也有動(dòng)力。

  小升初,就將是我們學(xué)生人生路上的第一個(gè)扣,如果扣錯(cuò)位置,后面都會(huì)跟著歪斜。所以,我希望能夠在最后一個(gè)階段,與家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們一起努力沖刺!

  最后,感謝大家給我這個(gè)與各位叔叔阿姨同學(xué)探討與交流的機(jī)會(huì),以及學(xué)校、老師和我的家長(zhǎng)六年來(lái)的辛苦栽培!

  謝謝大家!

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