教學能手代表的發(fā)言稿（通用3篇）

教學能手代表的發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家中午好！今天，我們共聚一堂，共同舉行“xx省級優(yōu)秀教學能手工作站啟動儀式暨開題儀式，作為工作站成員的一份子，我感到十分榮幸！在此，請允許我代表工作站全體成員向關(guān)心、支持我們成長的領(lǐng)導、老師們表示最誠摯的感謝！

　　“xx省級教學能手工作站”匯集了來自不同學校、不同地區(qū)的優(yōu)秀骨干教師，它為我們搭建了一個很好地學習與交流的平臺，為我們個人的專業(yè)成長提供了有力的保證，能榮幸地成為“xx省級優(yōu)秀教學能手工作站”的成員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。作為成員代表，我做如下承若：

　　1、在做好幼兒園本職工作的基礎上，認真服從站內(nèi)成員的各項要求和制度，提高思想認識，積極主動地參與工作站的各項學習和工作任務；

　　2、不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教育理念，認真學習，團結(jié)協(xié)作，積極進取，認真搞好教學與教研；

　　3、充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，積極送教下鄉(xiāng)，熱情發(fā)揮傳、幫、帶的作用，幫助更多的老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園迅速成長。

　　4、扎實有效的做好課題研究，解決教育教學實踐中的共性問題，及時把課題成果轉(zhuǎn)化為教育教學行動，提高科研的實效性，促進教育效果的進一步提高。

　　5、及時做好網(wǎng)絡宣傳工作。工作中及時反思保教工作中遇到的問題及時記錄、分析調(diào)研、交流探討，并把自身總結(jié)提煉出的學科經(jīng)驗和成果及時上傳工作站網(wǎng)站，供幼兒園教師借鑒。

　　總之，xx老師能取得這樣的成績，是她勤于鉆研，努力付出的結(jié)果，我們大家有目共睹；xx老師是我們眾多老師成長的榜樣、前行的動力。作為“優(yōu)秀教學能手工作站”的成員，我們將在站長的帶領(lǐng)下，在專家的引領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)揚勤于鉆研、善于反思的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身教科研水平，幫助更多的教師共同進步。

　　最后，衷心祝愿“優(yōu)秀教學能手工作站”能取得豐碩的成果！謝謝大家！

教學能手代表的發(fā)言稿 篇2

　　敬愛的老師們、同學們：

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。伴隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風景。

　　無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學手段，當把它應用到我們的日常教學中時，會讓我們的教與學如虎添翼，教學相長，相得益彰。

　　在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運用到我們的教學活動中，為學生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實而生動起來。

　　在教學活動中，學生永遠是學習的主體，教師只是學生學習過程中的合作伙伴，是教學的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)則是教師搭建在教與學之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運用多媒體進行組織教學活動，其目的都是為了更加積極有效地推動和促進學生的自主、合作和探究的學習精神。如果我們忽略了這個前提，我們的教學則如無本之木、無源之水，表面的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學本質(zhì)的空洞與脆弱。

　　誠然，多媒體技術(shù)在教學中的合理運用，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學之中，引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的.無窮魅力！

　　讓多媒體這種先進的教學手段走進我們七彩的課堂，走進學生多元的學習，走進我們沸騰的生活。讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠守望著一生的純真、美好與善良！

教學能手代表的發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位參賽選手：

　　大家下午好！在這春光明媚的四月天，在這充滿團結(jié)、奮進氛圍的美好時刻，能作為教學能手大賽的評委代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我謹代表全體評委對組委會的信任表示衷心的感謝，對教學能手大賽的隆重開幕，表示熱烈的祝賀！

　　此刻站在這里，真是感慨萬千，回想20xx年，我也是參賽選手中的一員，如各位老師一樣，懷著忐忑不安而又激動喜悅的心情一路走來。這是一個艱辛的歷程，甚至可以說是一種煎熬，嚴酷的比賽規(guī)則有著許多的未知性，心理壓力大，需要準備的太多，但同時慶幸，正是這樣的規(guī)則，才更加體現(xiàn)出比賽的公平性和嚴謹性。記得當時我和好友相互勉勵：盡最大努力闖過每一關(guān)，拿到省級教學能手，以后就可以笑看風云了。20xx年5月在上海參加優(yōu)秀教學能手培訓期間，回憶那段經(jīng)歷，我們都認為那是投入了最多努力的一段時光，也是專業(yè)成長最快的一段時光，而這段經(jīng)歷也已沉淀為人生路上一段親切的懷戀。

　　今天用這段經(jīng)歷與各位選手共勉，我是想說，每一位經(jīng)歷過賽教的老師背后都是一路艱辛，而今天在座的許多評委也都是從這條艱辛的道路上一路走來。比賽即將開始，面對風云我們并不輕松，更多的是沉甸甸的責任，我們對每一位選手的艱辛和期待都感同身受。

　　在此，我謹代表75位評委向大賽組委會、向各位參賽選手莊重表態(tài)：在比賽中認真、嚴謹?shù)芈牶妹恳惶谜n，堅持標準、公平公正打分；評審期間服從組織安排，排除干擾，集中精力投入工作；自覺做好保密工作，確保評選活動在同等條件下公平競爭，按時、高質(zhì)量地履行好評委職責，并自覺接受大家的監(jiān)督。

　　最后，衷心祝愿各位選手發(fā)揮最佳水平，展示最優(yōu)秀的一面，愿你收獲20xx年xx市教學能手的榮譽，更愿你未來能站在省級教學能手的賽場上展示別樣的風采！預祝20xx年xx市教學能手大賽圓滿成功！謝謝大家！