一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文（通用18篇）

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長:

　　你們好！ 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。 孩子在幼兒園，家長最關(guān)心的是他們的生活。然而孩子在上小學(xué)的第一天開始，學(xué)習(xí)則成了他最為重要的事情。此時家長的“望子成龍”的心理也越來越突出，同時家長們也承受著越來越大的壓力，孩子的學(xué)業(yè)剛剛起步，學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀還是一個未知數(shù)，學(xué)習(xí)未定，孩子前途未卜。如果孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，會讓我們家長感到他們充滿希望。而此時的孩子面臨非常陌生的環(huán)境，心理也發(fā)生了微渺的變化，以前在幼兒園的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難適應(yīng)現(xiàn)在一年級的學(xué)習(xí)。孩子們需要家長和老師的共同幫助，幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們班絕大多數(shù)家長不是在企業(yè)上班就是自己做生意。大家都知道上班的人工作時間長，做生意的人忙起來沒時間�，F(xiàn)在請大家做一個選擇，是忙于自己所謂的事業(yè)，還是教育照顧好孩子。我們想一想工作丟了，還可以再找到一個新工作，做生意近段時間不賺錢，以后可能發(fā)財。耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，很難迷補(bǔ)，我們輸不起。同時只有家校合理分工，才能達(dá)到好的教育效果。所以今天我們就“共同托起我們的太陽”走在了一起。（課件1出示）下面我從這四個方面和大家一起交流（課件2出示）

　　一、班級管理：

　　1、作息時間上午：8：00－11：30 下午：2：00－4：20(春秋作息時間) 家長們需要特別注意的幾點(diǎn)：

　�。�1） 每月第一個星期的星期一升旗，要求學(xué)生準(zhǔn)時到校，穿校服、帶紅領(lǐng)巾。

　�。�2） 上學(xué)不遲到。有事要和老師聯(lián)系請假。

　　2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到校門口或是紅綠處，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學(xué)生放學(xué)一般都送到大門口，我們學(xué)校考慮到一年級學(xué)生特別小，為了他們的安全才送到紅綠燈處。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點(diǎn)：（1）囑咐孩子在固定的地點(diǎn)等，一定等到家長來，才能走。不能自己亂走。天氣不好盡量到校門口來接。（2）如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。（3）在接孩子的時候請各位家長盡量少開車。請家長每天接送孩子把交通工具停在校外，家長接送學(xué)生車輛不要進(jìn)學(xué)校主干道，向三中方向沿河道路返回.

　　3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。

　　我們學(xué)校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食。吃零食不僅破壞校園環(huán)境，而且影響孩子的學(xué)習(xí)。孩子有了零化錢容易養(yǎng)成賴惰、貪圖享受、攀比的壞習(xí)慣。幾元錢是小事，它會鑄成孩子大錯。所以敬請各位家長不要給孩子過多的零花錢。另外，希望做家長的早起一會給孩子做好飯，保證孩子能吃上早飯。孩子要錢在外面吃，是他的零花錢的主要來來源之一。他幾頓飯不吃，節(jié)省不來買一些亂七八糟的東西。長期這樣對孩子的身體也不好。大多數(shù)家長早晨上班都比較緊張，大多數(shù)孩子早晨起來不愿意吃飯或吃的很少，上了兩節(jié)課以后感覺很疲憊。

　　4、在家做好家務(wù)，在校干好值日。讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。其實(shí)孩子做作業(yè)的時間很短，大部分時間還是玩或者是看電視，所以孩子做家務(wù)并不影響學(xué)習(xí)。只不過孩子有時會拿學(xué)習(xí)做擋箭排抵擋 一下。讓孩子經(jīng)常做家務(wù)活，在鍛煉了他生活技能的同時，也讓他體會到了自己爸爸、媽媽下班以后做家務(wù)的

　　艱苦。從而對他做了一次無聲的思想教育。我覺得做家務(wù)是小，鍛煉孩子，教育孩子才是我們真正的目的。所以非常有必要讓我們的孩子做一些力所能及的家務(wù)活。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等，不要因?yàn)楹⒆有。�做的慢或做不好，礙手礙腳，就不讓他做。這些基本的生活技能還是應(yīng)該讓孩子學(xué)會的。

　　5、養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。在家里要讓孩子愛護(hù)自己的書、練習(xí)本、書包、玩具，在學(xué)校里要學(xué)讓生愛護(hù)公物。（教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學(xué)校：花草樹木）對孩子來說，不愛惜自己東西的人，是絕對不會愛護(hù)公物的。所以，讓孩子愛護(hù)公物，是我們老師和家長的共同責(zé)任，需要我們共同努力。文具要簡單實(shí)用，書包大小合適。

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受益；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易，就像大人戒煙一樣。

　　1、學(xué)會看課程表，做好上學(xué)前準(zhǔn)備。

　　上學(xué)前的準(zhǔn)備：上什么課帶什么東西。一年級的學(xué)生年齡小，容易忘事，識字少，不會看課程表。家長教會孩子看課程表。會看課程表，學(xué)生在家自己才能收拾書包，在學(xué)校才能做好課前準(zhǔn)備。開始的時候，每天晚上學(xué)生做完作業(yè)后，家長要根據(jù)孩子的課程表先幫助他們準(zhǔn)備好明天上課用的東西，以后讓孩子自己看課程表，整理書包。必須帶的有每個學(xué)科的課本、練習(xí)本和鉛筆盒（鉛筆6支、尺子、橡皮），除此以外，還要特別提醒孩子，老師還讓準(zhǔn)備什么東西（老師會有特別的要求如數(shù)學(xué)“有時”需要帶數(shù)學(xué)學(xué)具：美術(shù)有時需要帶水彩筆等等）。如果學(xué)生東西帶不全，會影響他們的學(xué)習(xí)。

　　2、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

　　一年級小學(xué)生年齡小，自我約束能力差，自己管不住自己，不會聽老師講課，這是他們的特點(diǎn)。如何讓學(xué)生學(xué)會聽課，解決這個問題是最重要的。如果孩子沒有一個良好的聽課習(xí)慣，會直接影響他們的學(xué)習(xí)。我們家長和老師必須共同教會他們聽課。讓學(xué)生用耳朵聽，用眼睛看，用腦子想，用手寫，用嘴巴回答問題也就是說讓學(xué)生眼、耳、手、腦、嘴并用，各種器官共同參與學(xué)習(xí)聽課，才能達(dá)到最好的效果。話說起來非常簡單，但做起來卻非常非常的難。不要認(rèn)為，孩子上了一年級，到了學(xué)校里就全部推給學(xué)校和老師。孩子的教育問題應(yīng)該是我們老師和家長的共同責(zé)任。只有家長與老師互相配合才能把孩子教育好。讓他們養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、學(xué)生作業(yè)：

　　在一般情況下老師會把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容（也就是重點(diǎn)內(nèi)容）或?qū)W習(xí)難點(diǎn)（學(xué)生容易出錯的地方）作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一年級學(xué)生認(rèn)字很少，作業(yè)的要求與作業(yè)的內(nèi)容弄不清楚自己無法獨(dú)立完成作業(yè)，這就需要我們家長陪同孩子一起做作業(yè)。要求家長給孩子讀題。家長一邊讀，孩子一邊做。孩子寫作業(yè)時，要在同一個地點(diǎn)，同一個時間，非常安靜的環(huán)境里完成。寫作業(yè)時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長可根據(jù)自己的工作性質(zhì)，給孩子確訂做作業(yè)的時間（6：00－－8：00）。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。第一次作業(yè)忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補(bǔ)上，下午交上。第二次忘了做，家長將孩子領(lǐng)回家完成作業(yè)再來上學(xué)。

　　4、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　學(xué)生從入學(xué)的第一天起，就開始學(xué)習(xí)讀書，這也就涉及到一個讀書習(xí)慣養(yǎng)成的問題。從這時起，就應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生做到三個“到”，即：手到、口到、心到的讀書方法。反之，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，要糾正就難了，而不良的閱讀習(xí)慣將嚴(yán)重影響兒童的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。老師會利用早晨的時間讓學(xué)生去讀書。家長可以利用晚上時間讓孩子去讀書。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣。

　　要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，并養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發(fā)他們?nèi)�尋找答案，然后共同討論，各自發(fā)表自己的見解。老師家長應(yīng)適時點(diǎn)播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會有進(jìn)步，興趣才會高漲，敢于發(fā)表自己見解的好習(xí)慣才會逐步養(yǎng)成。

　　6、讓孩子堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在放學(xué)的路上問一問孩子今天語文數(shù)學(xué)課上學(xué)的什么？讓學(xué)生說一說，盡管說的不完整，這也是一次簡單的復(fù)習(xí)。

　　7、讓孩子學(xué)一定特長：學(xué)特長不但不影響學(xué)習(xí)而且對學(xué)習(xí)有利，提高審美能力，提高孩子的整體素質(zhì)。學(xué)特長提高孩子素質(zhì)，增強(qiáng)自信。

　　三、生活習(xí)慣：

　　1、早睡早起，生活有規(guī)律。留時間讓孩子午休。

　　2、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間�？措娨暼菀椎媒�視。小學(xué)生如果多看電視的話會導(dǎo)致視力下降。在8～15歲的兒童中，因看電視致近視的占全部患者的55％以上。看電視導(dǎo)致小學(xué)生成績下降。小學(xué)生如果多看電視的話也會導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。因?yàn)樾�學(xué)生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節(jié)目一般在黃金時間播出。比如說六點(diǎn)半至九點(diǎn)半，而這些時間我們應(yīng)該用來學(xué)習(xí)的。如果我們沒做完作業(yè)，到電視演完了再寫，也是九點(diǎn)半以后了。因?yàn)橥砩纤�眠不足，第二天精力不充沛，學(xué)習(xí)不專心，就會造成學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象。除周六周日可以適當(dāng)看一看電視以外，周一至周五絕對不允許看電視。

　　3、講究衛(wèi)生，衣著整潔。

　　4、小飯桌問題：一年級學(xué)生不能在小飯桌寫作業(yè)。

　　5、建立飛信，便于聯(lián)系。

　　最后，需要提醒各位家長，孩子年齡小，自我約束能力差，會經(jīng)常犯錯誤。錯了改，改了再犯，反反復(fù)復(fù)，在教育過程中要有愛心、耐心，和恒心。每個家長都有愛心，部分家長有耐心，極少數(shù)家長有恒心。只有同時擁有三顆心的家長，你的孩子才是優(yōu)秀的，這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國特級教師說過：“不管你的孩子多么差，家長只要不放棄，孩子就有希望，孩子最終有一天一定會成才。”我最欣賞的一話是“人不怕輸在起點(diǎn)，而怕輸在終點(diǎn)”人的起點(diǎn)是無法選擇的，但終點(diǎn)是可以選擇的。不管你的孩子開始多么差，關(guān)鍵是看誰是最后的勝利者。因此說，孩子的教育是一個漫長的過程，需要我們老師和家長共同努力。

　　四、語文學(xué)習(xí)

　　這學(xué)期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實(shí),我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點(diǎn))

　　1、寫字

　　大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了,但是我還是要提醒家長,學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫.

　　2、書面作業(yè)

　　一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做書面作業(yè).所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ).

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.

　　良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視,上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書,看報,這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的氛圍。

　　最后，需要提醒各位家長，孩子年齡小，自我約束能力差，會經(jīng)常犯錯誤。錯了改，改了再犯，反反復(fù)復(fù)，在教育過程中要有愛心、耐心，和恒心。每個家長都有愛心，部分家長有耐心，極少數(shù)家長有恒心。只有同時擁有三顆心的家長，你的孩子才是優(yōu)秀的，這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國特級教師說過：“不管你的孩子多么差，家長只要不放棄，孩子就有希望，孩子最終有一天一定會成才�！蔽易钚蕾p的一話是“人不怕輸在起點(diǎn)，而怕輸在終點(diǎn)”人的起點(diǎn)是無法選擇的，但終點(diǎn)是可以選擇的。不管你的孩子開始多么樣，關(guān)鍵是看誰是最后的勝利者。因此說，孩子的教育是一個漫長的過程，需要我們老師和家長共同努力。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家下午好！

　　我姓，這學(xué)期，由我擔(dān)任我們一（1）班的班主任和數(shù)學(xué)老師。在此我感謝各位家長百忙中抽空準(zhǔn)時參加這個家長會，同時也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。今天這個家長會的主題是：《合作才能雙贏！》

　　一、明確職責(zé)——轉(zhuǎn)變觀念，不推卸責(zé)任，不互相依賴，不互相指責(zé)

　　毛主席曾經(jīng)說過一句話：我們是為了一個共同的目標(biāo)走到一起來的。那我們的共同目標(biāo)是什么呢？沒錯，是孩子們！一切都是為了孩子！

　　那怎樣才能教育好孩子呢？作為家長，您應(yīng)該知道：即便是您把孩子送到了學(xué)校，孩子還是你的，不是學(xué)校的，更不是老師的。學(xué)校只是幫助您去教育您的孩子，您自己在教育過程中，一定要引起重視，積極配合學(xué)校，配合老師，在這個關(guān)鍵的啟蒙階段，希望所有孩子們都能夠健康快樂的成長！

　　二、開學(xué)初的準(zhǔn)備及要求

　　孩子上學(xué)后，家長總要為孩子準(zhǔn)備一些必備的學(xué)習(xí)用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議：

　　1、水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

　　2、在家準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，2塊橡皮，不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；

　　3、帶紙巾方便上廁所，不要帶玩具、漫畫書、零食等。

　　4、在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。書包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

　　5、環(huán)保塑料袋：每人準(zhǔn)備一個塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。

　　6、記住三表：作息表、值日表、課程表

　　作息表：做好孩子的接送工作，開學(xué)第一周，請家長們盡量接送，讓孩子適應(yīng)一下新環(huán)境，做到定時、定人、定點(diǎn)。若是請假早退，請務(wù)必聯(lián)系老師！

　　課程表：每天晚上家長和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。練一段時間后，這些事情就放手讓孩子自己來完成。經(jīng)常整理書包，做到不重不漏！

　　值日表：本周我已經(jīng)初步安排好孩子的值日時間，有可能還會在調(diào)整變動，請家長們在家指導(dǎo)孩子掃地拖地擦桌子等勞動技能，讓他們盡早的開始校園生活，獨(dú)立完成打掃任務(wù)！在此我尤其要表揚(yáng)昨天值日的小朋友，都很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的獨(dú)立完成自己的任務(wù)。

　　三、習(xí)慣培養(yǎng)

　　在這里，我想問大家一個問題：你覺得孩子一年級什么是最重要？成績并不是最重要的，習(xí)慣才是最重要的！包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等！

　　（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、寫：避免邊寫邊吃，或邊寫邊玩——注意力不集中、注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。

　　2、聽：對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當(dāng)重要的，

　　這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式。

　　3、讀：平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。

　　作為家長應(yīng)該認(rèn)真傾聽。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。

　　4、說：平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，

　　一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為培養(yǎng)孩子的表達(dá)。

　　5、監(jiān)督：每次完成作業(yè)后，家長對各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行檢查并簽上自己的名字。而在此我希望家長們，回去為孩子們準(zhǔn)備一本小本子，可以抄寫老師布置的任務(wù)，當(dāng)然我們還會通過其他渠道再次通知，比如校訊通和微信群。有微信的家長可以加我的微信，也是我的手機(jī)號碼！

　　再者，作為數(shù)學(xué)老師，我也說幾點(diǎn)我數(shù)學(xué)課的要求：在本學(xué)期我會為孩子們購買三本練習(xí)：課堂作業(yè)本、名師測控、口算。（三本練習(xí)要求）

　　（二）生活習(xí)慣

　　1、早睡早起，生活有規(guī)律，9點(diǎn)之前必須睡覺，每天保證十小時睡眠。

　　2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。

　　3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。

　　4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。

　　5、勤儉，不亂花錢，無必要，請不要讓孩子帶錢來學(xué)校。

　　6、同時，請家長們注意孩子的生活安全：食品安全和玩水安全等，路邊的三無食品不要吃，若孩子游泳玩耍，請?jiān)诩议L陪同下進(jìn)行！同時，請不要在天氣惡劣的情況下，讓孩子們獨(dú)自出門。

　　四、家校合作的建議

　　1、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　2、孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學(xué)話可能有偏差，如果您有疑問，要及時和我交流。如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病，一定與老師溝通，不能藏著掖著，我會盡量幫助孩子。同時也希望家長們理解，孩子們從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，還是學(xué)習(xí)心態(tài)的改變，需要一定的適應(yīng)時間，在這個過程中，少不了家長們的重視和關(guān)心，家長們有任何問題都可以與老師聯(lián)系，讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應(yīng)環(huán)境！

　　3、成立家長委員會

　　小學(xué)教育，既是起點(diǎn)教育，也可以說是終身教育。說他是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗�一切從現(xiàn)在開始，說它是終身教育，因?yàn)榻裉鞗Q定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的心情，不要只把目光聚焦在成績上，優(yōu)秀不只是分?jǐn)?shù)，更是孩子的成長。希望大家把目光放長遠(yuǎn)，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展�？释�您的支持，愿我們合作愉快！

　　謝謝大家！

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

　　一、班級情況

　　全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。

　　1、學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀

　　苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟(jì)民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。

　　2、進(jìn)步很大的孩子

　　危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。

　　3、上課紀(jì)律最好、坐姿最棒

　　苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。

　　4、回答問題最積極

　　宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。

　　5、最有禮貌

　　宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認(rèn)識他，因?yàn)樗�見到每一個老師總是很熱情地問好。

　　6、拾金不昧

　　劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。

　　7、熱愛集體的孩子

　　廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實(shí)用的掃把、書、水盆等物品。

　　8、我的左膀右臂

　　苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。

　　上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。

　　二、班級管理辦法

　　孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男�學(xué)生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室可以說一切都得從0開始，面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此，我采取了這樣一些辦法：

　　1、四人小組負(fù)責(zé)制

　　按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組，實(shí)行4人小組負(fù)責(zé)制。也就是說這4個人就成了一個小團(tuán)隊(duì)，而且遵循 “人人有事做，事事有人做”這個原則，共設(shè)置了“語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、4個職位――語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè)；紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行，同時管理好自己組里的紀(jì)律；衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生，并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑，提醒同學(xué)撿起，維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生；根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，委派適合他自己的職務(wù)，4個人每個人都是班干部，管理本小組的日常事物。 培養(yǎng)得力助手：

　　我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長，你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢？是不是更自信了，更大方懂事了？

　　2、紀(jì)律方面：喊口令

　　一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長時間保持認(rèn)真的狀態(tài)，因此我用口令來提醒孩子們，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”，我說：456，孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　我覺得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具，并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認(rèn)真聽講，聽講的坐姿，想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時要認(rèn)真聽，不能接茬，下課時，把書放進(jìn)書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等。 衛(wèi)生方面：

　　注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長專門管清潔衛(wèi)生，檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。

　　4、獎勵機(jī)制：

　　學(xué)習(xí)：練習(xí)冊、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星，累計滿

　　十顆星換一次獎品；單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品；

　　紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。

　　好事：主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長，每做一件，得一張小獎狀；

　　學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護(hù)環(huán)境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計10顆得換一次獎品。獎狀累計三張換一次獎品。

　　雖然上個學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。但是，這個獎勵機(jī)制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時，培養(yǎng)了習(xí)慣和能力，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步！

　　三、語文學(xué)科教學(xué)情況

　　本班共有學(xué)生62名，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800――1000字左右。每生能寫漢字100字――150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，但有3――4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。

　　1、針對期末測試，談幾點(diǎn)體會：

　　考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬�(nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象。另外，按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章，幾個突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯（郭家毓、苗曉芳、趙丹）。不會檢查試卷，有個別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀（苗蘭、曾銳、廖志軍）。語文平均90.5分。數(shù)學(xué)平均91分， 名雙優(yōu)的學(xué)生。

　　2、存在的問題

　　在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān)，背望天書（請家長關(guān)注孩子背書識字情況）等。

　　3、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：

　　一是繼續(xù)鞏固拼音，二是背課文識字，三是寫字、聽寫詞語，四是看圖寫話，五是指導(dǎo)閱讀課外書。

　　四 家庭教育講座

　　我是孩子的老師，但是我還是認(rèn)為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。

　　美國人常用兩個家族為例，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學(xué)家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員，1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強(qiáng)盜。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位家長、各位新同學(xué)：

　　大家好！

　　今年我將擔(dān)任本班的班主任及語文老師。作為一年級四班的班主任，我首先真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)！

　　下面我來點(diǎn)一下名，點(diǎn)到的同學(xué)答"到". （點(diǎn)名，沒來的作好記錄）

　�。▌倓偫蠋熥⒁獾接袔孜煌瑢W(xué)坐得特別端正，背挺得很直，小手也安靜地放在自己胸前，腳也放平了，比如……現(xiàn)在我們來比賽，看那位新同學(xué)坐得最端正！大家做的真好，真是聰明的孩子，老師一點(diǎn)就透！現(xiàn)在我們再來看看哪位同學(xué)能豎起耳朵，認(rèn)真聽老師講話，因?yàn)槔蠋熃酉聛砀�爸爸媽媽講的可是很重要的哦）公布語數(shù)英老師電話：數(shù)學(xué)于老師 英語孫主任

　　各位家長，繁瑣的話我也不多說，相信大家都知道孩子對一個家庭的重要性。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子，我們都要做好各自的一半。

　　新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

　　一、接送時間及地點(diǎn)：

　　學(xué)生早晨7:30到校，周一有升旗儀式，需要7:20到校，周一必須穿校服，現(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，所以校服還沒發(fā)。中午11:30放學(xué)。下午2:10到校，4:50放學(xué)。需要注意的'是，第一周家長中午11:20來接孩子放學(xué)，下午4:40來接，也就是提前10分鐘。為什么呢？因?yàn)樵蹅兊暮⒆臃艑W(xué)要站路隊(duì)，而孩子剛來，站隊(duì)還不會，所以要浪費(fèi)一些時間，等孩子適應(yīng)了，第二周就可以按正常的時間來接送孩子了。（板書：7:30 11:30 2:10 4:50）一會兒需要咱們家長配合老師一起排好放學(xué)的路隊(duì)。

　　放學(xué)后，集體站隊(duì)，然后老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，請家長在接送區(qū)接孩子，不要在校門口等候，以免堵塞校門，影響孩子們放學(xué)。接送區(qū)具體在哪兒呢？就是出了校門往東走的孩子一直排著隊(duì)走到小區(qū)前面十字路口的地方，往西走的孩子一直走到西邊那個路口。關(guān)于放學(xué)路隊(duì)的問題，咱們老師和家長一會兒給孩子排好隊(duì)讓孩子走一遍，讓他們熟悉一下，確保放學(xué)時候的安全就可以了。（放學(xué)路隊(duì)）

　　考慮到有的孩子可能沒找到家長，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因?yàn)槲覀冞�要開會或有備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，如果孩子沒有找到家長，一定要回學(xué)校來找老師，或者在傳達(dá)室等候。以前發(fā)生過這樣的情況，孩子見不到家長，在校門口哭得很傷心，或者有的孩子干脆自己回家，結(jié)果迷了路，幸虧最后終于找到了那個孩子。 （板書：放學(xué)安全）

　　下面我接著說，孩子因事、病不能到校，應(yīng)由家長到學(xué)�；虼螂娫捪虬嘀魅卫蠋熣埣�。學(xué)生進(jìn)校后不得隨便離開學(xué)校，有事出校門要征得老師同意，持班主任便條并有家長來接方可離開。

　　二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求：

　　1、文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

　　2、水杯：不要使用玻璃的，以免發(fā)生危險。普通塑料杯保溫杯就好，不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。水杯要放在班主任指定的位置。

　　3、準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，鉛筆只需要削好一端，如果另一端也削得尖尖的，只怕孩子寫字的時候戳到眼睛，橡皮準(zhǔn)備普通的就可以了，如果太花哨，容易吸引孩子的注意力，那他上課就可能不認(rèn)真聽講了。

　　4、下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

　　5、不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

　�。ò鍟�：文具盒、水杯、鉛筆橡皮、雨披、不帶玩具）

　　最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用中性筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

　　三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

　　1、生活習(xí)慣：

　�。�1）養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

　　（2）引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強(qiáng)。

　�。�3）培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項(xiàng)技能。（板書：自己的事情自己做、勞動）

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　�。�1）認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣：每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

　�。�2）培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行的姿勢。堅(jiān)持三個"遠(yuǎn)":眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)，筆尖距離手指一寸遠(yuǎn)，胸前距離桌子一拳遠(yuǎn)。絕不躺著看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時間后提醒孩子眺望遠(yuǎn)處，以作休息。我教過高年級，戴眼鏡的很多，為了讓孩子有一雙明亮的眼睛，我們一定要讓孩子保持正確的坐姿。具體的要求是：頭正、腰直、腳放平。（馬上教給家長正確的寫字姿勢，可放幻燈片）

　　四、幾點(diǎn)建議：

　　1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

　　2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

　　3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

　　4、最后，作業(yè)問題一定要重視，必須一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，家長要給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓孩子邊看電視邊寫作業(yè)，不要讓孩子邊玩邊寫，不要一開始就養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣。孩子如果寫得不認(rèn)真，家長一定不能手軟，給他撕掉重寫，讓他知道你很重視他的學(xué)習(xí)，他自己也就不敢疏忽了。家長每天監(jiān)督孩子寫完作業(yè)之后必須簽字，不管您多忙，再忙也要忙孩子，可以在作業(yè)下面寫點(diǎn)想說的話，第二天孩子交上本來我會給家長們反饋。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。

　　本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動的孩子比較多。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%。最高的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級學(xué)生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分；“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣，還不明白“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地擴(kuò)大這方面教育的知識面。

　　一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，理解我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了�！袄蠋�，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭�。”“我�(guī)湍�去拿本子吧�！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

　　一個好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1.專心致志。孩子由于好動，自控潛力、自學(xué)潛力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的潛力。

　　3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與職責(zé)感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文 時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，期望家長配合我做好這項(xiàng)工作。

　　6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的資料，擴(kuò)大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

　　接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學(xué)生會認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績就要落后了。另外，此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅僅是練筆的好機(jī)會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。

　　此刻，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制潛力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講，行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì)，行為習(xí)慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，能夠這樣說，培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程，也就是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個性的發(fā)展與構(gòu)成，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學(xué)生壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣.（比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛；上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。）

　　下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。

　　1有上課專心聽講的習(xí)慣

　　2有用心思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

　　3有不懂就問的習(xí)慣。

　　4有獨(dú)立按時完成作業(yè)的習(xí)慣

　　5有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時，家長要隨時觀察。

　　6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

　　7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣

　　8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。

　　9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。

　　10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

　　11有晚上8點(diǎn)按時睡覺的習(xí)慣。

　　12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動，家長加以指導(dǎo)。

　　另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學(xué)生參加比賽。之后，又要有體育節(jié)活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并期望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會跳的學(xué)生。一個人的潛力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

　　這天的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著完美的憧憬，去迎接完美的明天吧！

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，我是這個班的班主任也是數(shù)學(xué)老師，我姓張。因?yàn)楹⒆�，我們有幸相識；因?yàn)楹⒆�，我們將攜手走過3年的時光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項(xiàng)要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

　　孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了一個多星期了，這一個多星期來，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾點(diǎn)：

　　1、上課聽講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)�，如果學(xué)習(xí)用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)，文具一定要簡單實(shí)用，切忌玩具化、高檔化。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長平時什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學(xué)具。在這里希望家長，孩子在家時在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉?biāo)⒀�，睡覺要定時，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時。從學(xué)�；丶业谝患�事就是讓孩子做作業(yè)。自己還要學(xué)會疊被子、整理床鋪等等。希望家長們配合，讓孩子有著良好的習(xí)慣。

　　3、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。有的孩子需要我們重復(fù)多遍他們才能聽得懂，如拿書后其他孩子能馬上坐好，而有的孩子卻對老師的

　　要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書后就在那里摸書角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當(dāng)然也有個別的能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們在學(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時間和精力來慢慢

　　糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會一天天成長進(jìn)步的。

　　孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。

　　第一個時期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。

　　第二個時期是厭倦期。開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

　　第三個時期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

　　下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長說明一下

　　1、家庭作業(yè)

　　提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認(rèn)為這么小的孩子哪會檢查，是的，正因?yàn)楹⒆有〔乓�慢慢讓他學(xué)會，時間長了也就成習(xí)慣了，那他將會受益終身。在做題時一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個學(xué)期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時一定要讓孩子學(xué)會用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長也能積極配合。

　　2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

　　口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練

　　習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

　　3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長

　　有些數(shù)學(xué)知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識。我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻�、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐�力就會從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過一段時間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認(rèn)識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。

　　4、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。

　　語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

　　對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤�…所以……”。要求孩子說完整的話。數(shù)學(xué)書中的實(shí)際問題小朋友都要能在老師或家長引導(dǎo)下看書說出其中的意思。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評反饋就夠了。

　　5、把孩子推上講臺，和孩子分享功課

　　培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩

　　子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式。

　　最后做幾點(diǎn)說明

　　1、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個別調(diào)整。每周左右前后都滾動式調(diào)換。

　　2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛煉的機(jī)會。現(xiàn)在先暫時任命，以后會有調(diào)整，要實(shí)行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮。

　　3、請假要求：不隨意缺課，生病不來上課要提前請假，不幸染了傳染病一定請及時報告，不能因?yàn)榈⒄`課而隱瞞。既對自己孩子負(fù)責(zé)，也對其他同學(xué)負(fù)責(zé)。如果我沒有接聽您的電話說明我正在上課，如果是急事請發(fā)短信告知。下課后我會根據(jù)電話回?fù)苓^去。請電話有變動時要及時和我們講。

　　4、學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)入學(xué)校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進(jìn)入學(xué)校。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。放學(xué)后，請家長按時來校接孩子，建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，若遇到特殊情況不能及時接孩子，及時和我們老師聯(lián)系。

　　5不要給孩子零花錢或者帶零食到學(xué)校來，也不能帶玩具到學(xué)校來。

　　6、孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品希望家長能及時為孩子辦齊，如書沒有包書皮的一定要為孩子包好，否則孩子會弄得臟兮兮的，孩子每次放學(xué)抄的家庭作業(yè)，家長來接時一定要問一下孩子抄了沒有，特別是星期五的家長接孩子后要進(jìn)教室看一下，了解下個星期要準(zhǔn)備的東西。

　　7、早上7:50預(yù)備，要在50分以前到校，11:00接孩子，下午2:30分，星期一4:40接孩子，星期二到星期五4：00接孩子，西望望準(zhǔn)時來接，不要總是推遲一個小時，以后在校門口接孩子，我是沒法一個一個通知你了，自己掌握好時間。

　　8、現(xiàn)在國道正在修路，交通比較危險，孩子很小，請你們一定要到學(xué)校來接，請你一定不要讓孩子自己回家，這是很危險的事情。

　　1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)

　　用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

　　3、不要過分的保護(hù)孩子。

　　比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

　　老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)椋�我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習(xí)！

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的各位家長朋友：

　　上午好！今天是你們的小寶貝入學(xué)后的第一次家長會，很榮幸，我成為了你們寶貝的第一位小學(xué)班主任。請記住，您寶貝所在的班級是一（2）班，中隊(duì)名是“小蜜蜂中隊(duì)”，口號是“勤勤懇懇，勇攀高峰”。我希望我的孩子們都能學(xué)習(xí)勤勞的小蜜蜂，做勤快的人，當(dāng)勤奮的好學(xué)生，有強(qiáng)烈的集體主義精神，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，不斷攀登高峰。

　　我先自我介紹一下，我姓x，教孩子們語文。我們班數(shù)學(xué)老師姓x。先給大家留下我們的聯(lián)系方式。希望各位也能留下最新聯(lián)系方式，號碼如有變動，還請及通知我們，以便隨時能聯(lián)系到您。

　　下面介紹我們班級情況。全班36個小朋友，其中男生20人，女生16人；外地戶口小朋友19人，本地小朋友17人。

　　開學(xué)才兩周，時間不長，卻發(fā)生了幾件令我感動的事。

　　第一件：小小紙巾帶來的感動�？紤]到小朋友在學(xué)校需要生活用紙，于是我建議小朋友輪流帶紙巾來共用，本來按順序只輪到第一組的小朋友帶，結(jié)果很多小朋友都帶了，小朋友還帶了一大袋，足有10小包吧！當(dāng)我讓家長留下一包，其余的帶回家里用時，爸爸呵呵一笑說：“不用，留著給小朋友用好了�！倍嗪玫募议L，在外打工并不容易，帶包紙不是大事，但家長對我工作的支持真的令我感動。當(dāng)然，我們班像爸爸這樣的家長還有很多，就不一一列舉了。

　　第二件：教師節(jié)禮物給我的感動。每年都能收到孩子們的禮物，除了現(xiàn)在教的，還有教過的，甚至有正在遠(yuǎn)方念大學(xué)研究生的學(xué)生送來的禮物。今年是我交流到第一年。9月10日的早晨，我像平時一樣來到學(xué)校。走進(jìn)校門前，我沒有感到這天與往日有何不同，只是個再平常不過的星期一罷了�？僧�(dāng)我走進(jìn)教室時，居然看到講臺上擺著許多包裝精美的花朵，小朋友送給我一幅畫，告訴我這是她和媽媽合作完成的；送來了兩個小盆栽，里面小小的植物生機(jī)勃勃，展示著它們那頑強(qiáng)的生命力，其中一盆居然還開出了幾朵小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，真美！孩子們紛紛說著祝老師節(jié)日快樂，許多家長發(fā)來了祝福短信，那一刻，我感動了。

　　第三件：甜甜的潤喉糖給我的感動。雖然學(xué)校給我配備了小蜜蜂，但我的嗓子還是很不爭氣地在星期四那天明顯嘶啞了，牙齦也紅腫發(fā)炎，苦不堪言。星期五早上，小朋友還沒來得及放下書包，就給我送來了一包潤喉糖，并對我說：“老師，含點(diǎn)潤喉糖，你的喉嚨會舒服點(diǎn)�！苯舆^那包潤喉糖，我感動了。多懂事的孩子��！也很感謝家長把孩子教育得這么好，讓他從小就知道關(guān)心別人，懂得感恩。

　　我和孩子們相處的時間越長，就越能發(fā)現(xiàn)他們身上的可愛。好的開始是成功的一半，不過，孩子畢竟是孩子，自律、自覺性都不高，要想打好基礎(chǔ)，還需要老師和家長的共同努力。下面我想給家長提幾點(diǎn)建議，請您能適當(dāng)記錄下來：

　　1、四個不：

　　①接送孩子不進(jìn)校門。

　　②不給孩子的鉛筆卷兩頭。

　�、鄄唤o孩子帶玩具和零食。

　�、懿唤o孩子用可以玩的文具。

　　2、四個給：

　�、俳o孩子準(zhǔn)備1根繩和1個毽。

　�、诮o孩子準(zhǔn)備1個水杯。

　�、劢o孩子準(zhǔn)備1個復(fù)讀機(jī)。

　�、芙o孩子鉛筆貼上名字。

　　3、四個知道：

　　①抄下課表，知道當(dāng)天帶什么。（如美術(shù)用品）

　�、谂囵B(yǎng)時間觀念，知道遲到是不對的。

　　③培養(yǎng)責(zé)任意識，知道自己的值日時間，值日當(dāng)天能主動打掃。

　�、苤�道先完成作業(yè)才能玩。

　　4、請和孩子同步學(xué)習(xí)。

　　為了孩子能掌握正確的漢語拼音發(fā)音，我今天還想花一點(diǎn)時間講講拼音知識，請大家耐心聽一聽。

　　漢語拼音是學(xué)習(xí)生字的工具。如果孩子能熟練掌握拼音，就能自己閱讀，學(xué)到更多的知識。漢語拼音共有聲母23個，讀得又輕又短（列舉），24個韻母讀得又響又長（列舉）。韻母中單韻母6個（列舉），復(fù)韻母8個（列舉），特殊韻母1個（列舉），鼻韻母9個，其中前鼻韻母5個（列舉），后鼻韻母4個（列舉）。什么叫音節(jié)？音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，多數(shù)音節(jié)有聲母，少數(shù)音節(jié)沒聲母，稱為零聲母音節(jié)。多數(shù)音節(jié)帶聲調(diào)，少數(shù)音節(jié)沒聲調(diào)，叫做輕聲音節(jié)（如：爸爸的第二個爸，要把前1個字讀得又重一點(diǎn)，音拖長一點(diǎn)）。拼讀音節(jié)時要帶調(diào)讀。（舉例）

　　5、有條件的每天收看學(xué)習(xí)頻道，聽錄音跟著拼讀。

　　6、拼音、識字、學(xué)筆畫同步進(jìn)行。

　　啰嗦了這么多，希望大家常聯(lián)系，有意見或建議能及時和我溝通。謝謝！

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、還有可愛的小朋友們：

　　大家下午好！

　　今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”

　　首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：

　　1、請校長講話，大家歡迎！

　　2、請副校長講話，大家歡迎！

　　3、請教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！

　　4、請語文老師講話，大家歡迎！

　　其次班主任講話：

　　孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。

　　小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段�；�礎(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識�！叭f丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習(xí)和認(rèn)識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關(guān)心。

　　再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進(jìn)行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@�！碧釂栒咩蹲×�，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲�！焙⒆觽儊淼轿覀儼嗌�，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。

　　學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭�！�”這哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。

　　對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強(qiáng)的時候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準(zhǔn)孩子扇畫、打珠子等自由活動�！蔽铱梢�說：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發(fā)展思維的一種活動。別禁止他們�！辈贿^要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發(fā)展到孩子的思維�！卑馐种赣嬎阍趧偨佑|計算時是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進(jìn)行計算，如果還用扳手指計算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉(zhuǎn)到抽象的知識上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。

　　現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。

　　“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)�！庇械募议L說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。。”實(shí)際上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：

　　一、出勤方面

　　1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進(jìn)校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進(jìn)教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。

　　2、生病、有事要請假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。

　　二、安全方面

　　1、在上學(xué)放學(xué)的路上，不準(zhǔn)乘坐非營業(yè)的車輛，不準(zhǔn)坐超載的車、船等運(yùn)輸工具；如果遇到壞人要大聲呼救，勇敢地和壞人斗爭，用牙咬壞人；不要和陌生人一起回家；不私自走親戚，不私自到同學(xué)家玩耍；

　　2、在公共場所，不準(zhǔn)騎自行車、玩滑板車等；不準(zhǔn)玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）

　　3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；

　　4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；

　　5、要防火、放電、防水、防車：不帶火源進(jìn)山；不亂插、亂接電源；不準(zhǔn)在河邊、堰塘邊耍，更不準(zhǔn)私自下河、堰塘洗澡；不準(zhǔn)追車、爬車（過馬路要走人行道，注意紅燈停、綠燈行）；

　　6、不準(zhǔn)亂刻亂畫，要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；

　　7、要愛惜糧食，不亂花錢，不損壞東西，損壞東西要照價賠償，不隨便拿別人的東西，更不準(zhǔn)偷別人東西；

　　8、集會、課間操、打水、打飯要排隊(duì)有秩序，做到“快、靜、齊”，上課期間不私自出校門；

　　9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；

　　三、生活、學(xué)習(xí)、常規(guī)紀(jì)律、文明禮儀方面

　　1、早上6:30起床，起床后整理、梳洗，準(zhǔn)備、檢查好上學(xué)所用的書包以及學(xué)習(xí)用具、用品等；

　　2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8:30睡覺；

　　3、尊敬師長、孝敬父母，要有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、有集體榮譽(yù)感；見到老師和長輩要問好，不直呼名字；誠實(shí)守信，說話文明，講普通話，會用禮貌語言，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，不說粗話、臟話，不辱罵別人，不打架斗毆，有客人來校不圍觀尾隨；

　　4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；

　　5、能堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播操和眼保健操，注意坐、立、行、走、讀書、寫字姿勢正確；

　　6、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便吐痰，不亂丟果皮、紙屑等；灑水掃地，教室內(nèi)、外門窗干凈、無臟物；地面無垃圾；教室內(nèi)桌椅擺放整齊；桌面上的書本文具整齊擺放在右上角；講桌整潔干凈；衛(wèi)生角用具擺放整齊；飯盅飯盒子擺放在指定的位置；墻上的張貼物整齊、無損壞、無灰塵；墻上無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵；

　　7、學(xué)生要儀容儀表端莊，穿著得體，干凈整潔；不燙發(fā)、染發(fā)；不染指甲，不化濃妝；冬天擦點(diǎn)寶寶霜之類的以保護(hù)皮膚；

　　8、學(xué)生不閱讀觀看不健康的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，不進(jìn)“三室一廳”和網(wǎng)吧，無吸煙，喝酒，參與邪教等不良行為；

　　9、住校生：

　　（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時清倒。

　�。�2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。

　　對上期期末考試的分析：總的來說是很不錯的。但存在一定的不足：

　　1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；

　　2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個月后都有作業(yè)的。

　　3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。

　　有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲�！边@，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬�！备F也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導(dǎo)知識的時候?qū)�孩子們都是一視同仁的，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽(yù)，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計回報，從不計較得失的，更不計仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時間和晚上的時間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：

　　1、為了家長外出打工掙錢的方便，減少擔(dān)憂孩子上學(xué)問題，以及加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能的發(fā)展的牢固性，學(xué)校實(shí)行住校；

　　2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時間用在學(xué)習(xí)上；

　　3、在老師的輔導(dǎo)下能鍛煉孩子們的自理和自覺能力，消除孩子懶惰思想，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約和講究衛(wèi)生好習(xí)慣；

　　4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實(shí)找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。

　　孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。。。。�！绷硗�，有的家長在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好�。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮��！焙伪匕讯�老分開呢？老倆口都想互相有個照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”

　　說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖。“自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級口號、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級有超強(qiáng)的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭��；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。

　　總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。

　　總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。

　　以上說的有不當(dāng)之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！

　　謝謝大家！

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　非常感謝各位能按時參加這次家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，

　　下面向家長匯報一下學(xué)校情況，以便大家對學(xué)校有初步了解，也想與各位就一些問題交流一下，便于我們共同協(xié)手，教育好我們的學(xué)生。

　　一、學(xué)校簡介

　　濟(jì)南市八里橋小學(xué)始建于1960年，原名濟(jì)南市交通�？茖W(xué)校附屬小學(xué)。1978年改為地方教育部門主管，更名為濟(jì)南市八里橋小學(xué)。學(xué)校位于天橋區(qū)西部，交校路12號，占地面積約3960平方米。1996年學(xué)校完成了校舍改造，總建筑面積4312.4平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個，附設(shè)幼兒園開設(shè)大、中、小班。

　　目前，在校教職工50人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。（本科17人，�？�30人，）近年來，學(xué)校辦學(xué)以“為學(xué)生生命發(fā)展奠基，為教師終生成長鋪路”為總目標(biāo)。在學(xué)科教學(xué)、家校聯(lián)教和德育教育中注重心理健康教育，讓學(xué)生在一個寬松和諧、積極向上、以人為本的學(xué)習(xí)氛圍中愉快成長。和諧的心育教育環(huán)境為每一個學(xué)生的發(fā)展了良好的條件。全國首批少年科學(xué)院小院士之一蔡浩宇就這所學(xué)校，xx年吳憲強(qiáng)同學(xué)以電腦動畫制作之長，被命名為“濟(jì)南市科技小博士”稱號。學(xué)校先后被授予“省科普示范�！薄⑿抡n程改革實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)學(xué)校，“優(yōu)秀組織”，“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、 “濟(jì)南市綠色學(xué)�！�，“區(qū)規(guī)范化學(xué)�！保�“濟(jì)南市機(jī)器人工作室”，“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、濟(jì)南市“三星級規(guī)范化學(xué)�！睗�(jì)南市語言文字示范學(xué)校、濟(jì)南市總工會模范職工之家、濟(jì)南市三星級少先隊(duì)、區(qū)巾幗文明崗、青年文明崗……涌現(xiàn)出市區(qū)教育科研、工會和財務(wù)等先進(jìn)教師，又有兩人被評為區(qū)教學(xué)能手，教師幾十人次分別在市區(qū)比賽中獲獎，心育教師在省級心理健康課獲得一等獎，班隊(duì)會獲得全國二等獎；學(xué)生幾十人次在全國省市區(qū)機(jī)器人、航模、美術(shù)書法、聲樂各項(xiàng)比賽中分別獲一、二等獎……

　　二、一年級分班及任課老師簡介我校今年招收一年級新生采取按性別隨機(jī)分班的方法，學(xué)校積極落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)施，從確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個孩子都健康成長出發(fā)，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子交給我們，請您放心！

　　三、新生入學(xué)心理準(zhǔn)備和習(xí)慣培養(yǎng)的問題。

　　孩子即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，這是一件值得高興的事，同時也是一件十分重要的事。孩子們即將邁出的這一步是人生的重要一步，是正式接受學(xué)校教育的開始，對他們以后的學(xué)習(xí)生涯會造成一定的影響。這一步邁好了，對他一生都有益。這一步邁不好，將可能會影響他今后的發(fā)展。今天我還要在這里和大家談?wù)勑�學(xué)新生入學(xué)心理準(zhǔn)備和習(xí)慣培養(yǎng)的問題。

　　入學(xué)后，孩子要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由入學(xué)前的松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子做好入學(xué)后的心理輔導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)。

　　第一話題孩子的入學(xué)心理輔導(dǎo)

　　（一）重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。比如經(jīng)常和他們談?wù)撘恍�學(xué)習(xí)的事，告訴他學(xué)習(xí)會使人有知識、有本領(lǐng)。講講自己讀書時開心的事。另外，無論在何時何地，家長都要熱情、耐心的回答孩子提出的“為什么”。孩子感興趣的東西才會繼續(xù)鉆研探索，才會記得牢。孩子提問難免膚淺，不貼切，甚至幼稚可笑，作為家長千萬不要譏笑孩子，而應(yīng)熱情鼓勵，給予恰如其分的回答。當(dāng)然家長回答時，不能隨口瞎說。因?yàn)楹⒆邮翘煺娴�，他們對家長往往是崇敬而信服的，對家長的信口回答也會當(dāng)真，牢牢記在心里，形成不正確的觀念。更千萬別流露出“我以前學(xué)習(xí)也不好，現(xiàn)在混得照樣不錯”或者“遺傳，沒關(guān)系的�！币�?yàn)楹⒆訒�有很多年的書要讀，這樣的言論會讓他迷茫，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。言者無心，聽者有意。

　　家長各有各的本職工作，對孩子的影響，主要是靠親情呵護(hù)養(yǎng)育監(jiān)督，以自身的日常言行、創(chuàng)造的家庭氣氛潛移默化地進(jìn)行。如果家長從吃飯開始打開電視機(jī)，一直看到夜晚，卻叫一個剛?cè)雽W(xué)的孩子自己看書做作業(yè)，對他不理不睬，我想無論什么天大的理由孩子也不會信服，看書比看電視更有趣。

　　（二）幫助孩子建立學(xué)習(xí)責(zé)任感

　　學(xué)習(xí)是要下功夫去完成的，是一件苦差事�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在他們的頭腦中，只有父母長輩事事為他，也許從未想過自己身上也有某種責(zé)任，因而很多孩子對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)缺乏負(fù)責(zé)的態(tài)度。比如有的孩子事事要父母包辦代替，動作拖拉，學(xué)習(xí)效率很低。如果事事依從孩子，無疑是剝奪了孩子對事物負(fù)責(zé)的機(jī)會。平時，家長要讓孩子對自己的生活瑣事負(fù)責(zé)，系系鞋帶，書包，平時小事都要放手。對新入學(xué)的孩子，你不要覺得書包特別沉，一定要幫著拎。我們家長每天回家要有意識的問問孩子在學(xué)校的情況，幫助他們回顧一下上課所學(xué)的知識。要讓孩子懂得，父母工作、照顧家庭、撫養(yǎng)孩子是他們的責(zé)任，而上學(xué)讀書是孩子身上的責(zé)任，跟自己學(xué)習(xí)有關(guān)的事要盡自己的努力去做好。在家長的正確引導(dǎo)下，孩子才會擺脫依賴，逐步明白自己才是學(xué)習(xí)的主人。

　　（三）培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們體驗(yàn)成功

　　缺乏自信心的人決不會成功。一些已經(jīng)在家中接受超前教育的孩子相比較，有些會顯得不那么出色，這會使孩子喪失一些信心�；蛘�，有的孩子盡管希望獲得老師的表揚(yáng)，但自控力差，不能夠獲得多次表揚(yáng)，也會覺得沒有信心。

　　家長可以多向孩子別人，特別是教師對他們的正面信息，以幫助他們增強(qiáng)信心（期待效應(yīng)）。另外，幫助孩子以積極的補(bǔ)償手段來正確對待自己的缺點(diǎn)，以勤補(bǔ)拙，揚(yáng)長避短，讓孩子意識到自己也有強(qiáng)與別人的地方，別人能成功，自己同樣能成功（紅花、紅旗、五角星獲得）。

　　孩子是需要激勵的，我們要在孩子的心田里播下自尊、自信的種子，讓它們生根、開花，長成參天大樹，還可以經(jīng)常用名人奮斗的故事開導(dǎo)孩子，使他們懂得，自古至今，成功者無不是自信者、奮斗者。

　　（四）培養(yǎng)孩子注意，教會他們專心

　　兒童的神經(jīng)系統(tǒng)有自己的特點(diǎn)，他們不能像成年人那樣長時間將注意力集中于某一事物上。一般情況下，六七歲的孩子注意力可持續(xù)20——30分鐘左右，其間，以無意注意為主，有意注意逐步發(fā)展起來。

　　學(xué)校從一年級開始，每節(jié)課的時間是40分鐘。也就是說，孩子的注意要在40分鐘內(nèi)作有意的、合理的分配。這對剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，確實(shí)是有一定難度的。因此，我們要根據(jù)孩子的心理發(fā)展水平，根據(jù)學(xué)校的要求，培養(yǎng)他們的注意力。

　　首先，家長可以有意識的安排一些需要一定意志努力的活動，如下棋、畫畫、拼圖、練琴等，讓孩子經(jīng)過努力完成任務(wù)，鍛煉他們注意的集中性和持久性，而不是強(qiáng)迫孩子。其次，家長要培養(yǎng)孩子從小做事有始有終的習(xí)慣。別人的交談、門外的響聲、做事過程中的障礙與困難等等，都會使孩子中斷正在進(jìn)行的事情。家長應(yīng)幫助孩子克服障礙與困難，排除外界干擾，并督促孩子在一定時間內(nèi)完成某事。使孩子感受到成功的喜悅，而千萬不能在孩子投入做某件事時，用其他事情去干擾他，打斷他的活動，分散他的注意。再次，家長要做孩子的榜樣，生活與工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、專心致志。要知道一個做事總是丟三落四的家長是培養(yǎng)不出一個認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆由系摹?/p>

　　有的孩子在讀幼兒園時就已養(yǎng)成了注意力不集中、不專心的壞習(xí)慣，家長千萬不能性急和灰心，更不能把他看成是孩子多動癥。而應(yīng)根據(jù)孩子注意發(fā)展的特點(diǎn)施以得當(dāng)?shù)慕逃�，給予更多的關(guān)心。有的孩子確實(shí)特別愛動，對于這種孩子，家長不能輕易給其下結(jié)論，而應(yīng)帶孩子到兒童心理咨詢部門作一些測查和咨詢，聽一聽的意見。

　　第二話題是新生習(xí)慣培養(yǎng)

　　孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，從心理上來說，他們是愉快的、樂意接受的，但又要有一個適應(yīng)的過程。在孩子入學(xué)的這一個星期內(nèi)，老師已經(jīng)對孩子進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。但是習(xí)慣是要通過長期的練習(xí)才能形成。家庭教育的作用是學(xué)校教育所不能取代的。

　　（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、看書習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　對于低年級學(xué)生來說，要養(yǎng)成愛護(hù)書本，喜歡書本，愛看畫冊等良好習(xí)慣。

　　家長根據(jù)這點(diǎn)出發(fā)，可以經(jīng)常有意識的引導(dǎo)孩子接觸書。當(dāng)孩子接觸書的時候，應(yīng)該讓他們知道，要按照書頁順序一頁一頁認(rèn)真地看下去，不要養(yǎng)成亂翻和跳頁的壞習(xí)慣。否則接受的知識是支離破碎的�？磿鴷r，家長可以通過講、說、讀的指導(dǎo)，使孩子專心的聽，了解書的主要內(nèi)容。隨著閱讀能力的逐步提高，要求孩子養(yǎng)成獨(dú)立、安靜地看一些淺顯易懂的書，看完以后還會向家長提出一些問題或者能敘述幾段書中印象最深的情節(jié)和畫面�？赐陼�后能把書收放整齊，不隨處亂扔，不隨便撕書頁或用筆亂圖。有條件的家庭還可以為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，在家庭中營造一種看書的環(huán)境。訂閱一些雜志、報紙既能幫助家長營造一個看書的環(huán)境，同時也能激起孩子閱讀文章的興趣。不僅如此，還應(yīng)該給孩子訂閱他喜歡的報刊。

　　父母帶頭學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)。

　　2、寫字習(xí)慣的培養(yǎng)

　　入小學(xué)后孩子都要會寫自己的名字，而且要有一定的速度，根據(jù)老師的要求，買有棱的鉛筆（中華繪圖鉛筆hb或2h），便于握筆。寫字要墊16k大小的襯板。東西不必多和花哨，夠用就行，養(yǎng)成節(jié)約的意識。

　　剛學(xué)習(xí)寫字家長就要嚴(yán)格要求孩子。1、要右手握筆，握筆的姿勢要正確。2、寫字時的姿勢要正確。寫字身體姿勢要端正，要做到“三個一”，即身體離桌子要一拳；眼睛離書面要一尺；握筆處離筆尖要一寸。注意孩子的用眼衛(wèi)生。3、寫字的筆順要正確。從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，先入內(nèi)后關(guān)門。平時多看看孩子業(yè)有沒有倒筆順。4、書寫的卷面、作業(yè)要整齊干凈，盡量與書面印刷體的結(jié)構(gòu)比例、擺放位置一致，不要隨意涂改或經(jīng)常用橡皮擦抹。5、家長要鼓勵孩子按時完成老師布置的作業(yè)，不東張西望、不咬鉛筆頭，不玩學(xué)習(xí)用品。作業(yè)完成后要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。文具盒用完后和作業(yè)本一起收拾好。從小養(yǎng)成做事有始有終和井井有條的好習(xí)慣，能夠促使認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的形成。

　　3、聽說習(xí)慣的培養(yǎng)

　　在小學(xué)孩子主要的學(xué)習(xí)形式是在課堂聽老師講課，然后在與老師同學(xué)的互動過程中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展情感意志。這就要求孩子認(rèn)真地聽，聽清老師講的是什么內(nèi)容，講的是什么道理，聽清聽懂了，然后積極思考，用自己的語言回答老師的提問。同時，還要聽同學(xué)們的發(fā)言。這實(shí)際上也是給孩子提出了會聽、會想、會說的要求。因此，家長要在日常生活中讓孩子學(xué)會認(rèn)真地、耐心地聽別人，學(xué)會用自己的語言大膽的表達(dá)。

　　可以經(jīng)常和孩子一起游戲，與孩子一起交談、討論，因?yàn)檫@些活動充滿了雙方共同的、相互的、積極的思維與語言交流。而耐心傾聽、大膽表達(dá)包含了注意力集中、自己控制、有禮貌、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等很多內(nèi)涵。缺乏經(jīng)驗(yàn)的家長才讓自己成為演講者，讓孩子當(dāng)聽眾。這是不利于培養(yǎng)孩子的聽說能力的。

　　4、養(yǎng)成虛心好學(xué)的習(xí)慣

　　在周圍生活范圍里，我們也常�？梢钥吹揭恍�驕傲的孩子，他們過于自信，過高的估計自己，對老師和家長的指導(dǎo)總是心不在焉，與小朋友相處表現(xiàn)得很傲氣，只愛聽表揚(yáng)的話和贊美的話，參加競賽只能取勝不能失敗。這些孩子的確也是一些接受能力較強(qiáng)、領(lǐng)悟力較高的孩子。造成這樣情況的往往是家長表揚(yáng)過多、過高，有一點(diǎn)長處經(jīng)常喜歡在眾人面前表現(xiàn)出來等等原因造成的結(jié)果。但是對這些孩子來說，驕傲?xí)�阻礙他們獲得知識，影響他們各方面能力得到提高。因此，家長對孩子的表揚(yáng)要適當(dāng)，平時交給他們的學(xué)習(xí)任務(wù)要有一定的廣度和難度，使他們經(jīng)過較大的努力才能獲得成功。當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)困難時，家長要幫助他們分析原因，使他們認(rèn)識到自己知識的不足，必須努力學(xué)習(xí)來豐富和充實(shí)，提高心理承受力。

　　在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，還應(yīng)鼓勵孩子在日常生活中進(jìn)行自己檢查、自己教育，特別要激發(fā)他們向自己提出鍛煉的任務(wù)和要求。如做事善始善終，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會逐步養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)起來會感到是自己的需要和滿足，會感到省力、輕松，學(xué)得快，記得牢。

　　（二）行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　一進(jìn)入小學(xué)以后，有的老師馬上會發(fā)現(xiàn)有些孩子的行為習(xí)慣有些問題。比如說，坐姿不正、上課會隨隨便便地站起來；會把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上；下課喜歡在教學(xué)區(qū)內(nèi)奔跑、撞倒其他同學(xué)；甚至有的孩子還有自殘行為，看看鉛筆劃破皮膚、小刀割破手指會怎樣等等。遇到這樣的情況，老師往往要花上很多的工夫去糾正，還要聯(lián)系家長一起教育。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上述提到的問題，我覺得你應(yīng)該先行對孩子進(jìn)行教育。比如，規(guī)定時間練坐，走路時不奔跑的教育等等。還要進(jìn)行下述行為的培養(yǎng)。

　　1、愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。教育孩子講究公共衛(wèi)生，包括不隨地大小便（有的孩子在廁所的地上，水池里小便），不亂拋紙屑；講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，不在地上爬，衣服要保持整潔。千萬不可自己做“小邋遢”，還以邋遢為榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生。

　　家長在孩子面前要克服小節(jié)無害的，以自身的模范行為去影響孩子，引導(dǎo)孩子去克服錯誤習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。還有，孩子的用眼衛(wèi)生，是需要家長常常提醒的，不在床上看書，要認(rèn)真做眼保健操，保護(hù)視力。家長也應(yīng)該在家中教一教孩子掃地，因?yàn)樾�學(xué)里每個孩子要做值日生（不要在孩子做值日生的日子遲到，也不要灌輸掃地是保姆做的事的）。

　　2、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。安全問題是學(xué)校管理中一個非常敏感的問題。學(xué)校里一般不允許在樓梯拐彎處、過道里、教室里跑步，防止孩子撞倒、跌倒、受傷。孩子剛?cè)雽W(xué)，一下子要記住很多規(guī)章制度是不太可能的。而且有的孩子比較玩劣，并不把規(guī)章當(dāng)回事。護(hù)導(dǎo)老師的一雙眼睛也不可能把所有的學(xué)生都看過來。出了事，老師和家長都不開心。所以，學(xué)校一般都非常希望家長能常告誡剛?cè)雽W(xué)的孩子，在操場等活動區(qū)域才能奔跑，不要因?yàn)檎n間奔跑受傷吃苦。教育孩子不要隨隨便便打人，孩子之間的矛盾要化小。

　　一年級孩子離校都要家長接送，離開時要與班主任老師或副班主任打招呼；以免孩子丟失。孩子開開心來，平平安安的離開，這是我們學(xué)校老師和家長的希望。

　　（三）養(yǎng)成規(guī)律性生活的好習(xí)慣

　　上小學(xué)不僅孩子要進(jìn)行一番生活習(xí)慣、生活內(nèi)容的調(diào)整，同時也是整個家庭生活中的一次重要轉(zhuǎn)折。因此，在孩子入學(xué)的第一年里，家長也要從孩子的日常生活里安排自己的時間，盡可能與孩子的時間保持一致。不要把孩子全部交給老人或保姆。

　　1、培養(yǎng)時間觀念。掌握孩子上下學(xué)的鐘點(diǎn)、有無課后興趣活動、放心班等。家長一定要讓孩子盡快掌握學(xué)校的時間規(guī)律，準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動，和孩子一起樹立“時間”觀念（例子）。作業(yè)規(guī)定半個小時完成就一定要完成，不拖拉，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。在家期間，要安排好孩子的作息時間：早上不遲到，幾點(diǎn)做作業(yè)，幾點(diǎn)檢查，協(xié)助孩子準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品、書籍，幾點(diǎn)洗漱，幾點(diǎn)上床睡覺，培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活，不能隨便。對于很多孩子來說，這些不是一下子全能做到的。但是只要堅(jiān)持不懈，讓孩子在家長督促下逐步學(xué)會控制自己、約束自己，就回成為習(xí)慣。即使父母受里有急事要處理或家里有客人時，也盡量不要打亂孩子的生活規(guī)律。

　　2、家長要集中處理好家務(wù)。利用孩子晚間休息及早上沒有起床的時間，處理好一天的家務(wù)。早一點(diǎn)起來，做好早餐，吃比不吃好。要管好孩子的一日三餐，特別是早餐。因?yàn)樯衔缡且惶熘袑W(xué)習(xí)任務(wù)最重的時候，沒有課間餐，不準(zhǔn)帶零食，空空的肚子會使孩子沒有學(xué)習(xí)。放心班結(jié)束，時間比較晚，家里應(yīng)該備一點(diǎn)點(diǎn)心，這樣即可以讓孩子少喊幾聲餓，也能讓家長稍喘口氣做飯。有老人照顧會好很多。

　　3、在孩子剛剛?cè)雽W(xué)的這一年，父母至少要有一人能把精力更多的放在孩子身上。

　　家長發(fā)現(xiàn)了孩子有什么新的動態(tài)，要及時與班主任聯(lián)系，以免在對孩子的教育問題上產(chǎn)生分歧，作為班主任都是很歡迎家長有意見直接提，坦誠相處。有問題還可以反映給年級組長，家長委員會。學(xué)校也會把學(xué)生的在校的受教育情況反映給家長，比如家長開放日等。

　　作為獨(dú)生子女一年級小學(xué)生的父母，因?yàn)楹⒆拥�、�?jīng)歷，可能還會遇到各種各樣的問題，會有忙中有錯，力不從心的感覺。隨著孩子一天天長大，對學(xué)校生活的熟悉，孩子和家長都會感到輕松些，這時您就可以適當(dāng)撒開手，讓孩子自己管理自己的生活和學(xué)習(xí)，騰出時間和精力去做自己想做的事。希望家長在關(guān)心孩子的健康和學(xué)習(xí)的辛苦中，能和孩子一起感到上學(xué)是一件甜美的事。

　　故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子��？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機(jī)上所有的人”。

　　這位主持人是一個善于傾聽者，由于他的細(xì)膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。

　　我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的.一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。其實(shí)，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的神圣感比大人強(qiáng)，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥，獵人開槍打死一只，還有幾只？結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒有了，因?yàn)槎紘樑芰�，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答，還有三只，因?yàn)槲逯圾B是一家人，打死了爸爸，嚇跑了媽媽，還剩下三只不會飛的鳥寶寶。新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。

　　故事是《家長孝心的故事》。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

　　今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

　　故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的，二號線是由人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時間后，二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎，而二號線卻沒有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎，使得一號線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號線。再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是，二號線站臺，乘客稍不注意,就會過于靠近軌道，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

　　我講這個故事，其實(shí)我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握。地鐵如此，教育也是如此。在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的各位家長朋友：

　　晚上好！

　　首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到您的支持。

　　絕大多數(shù)家長應(yīng)該都不是第一次見我，我姓丁，叫丁玲，從教17年的一個特點(diǎn)是這是我第二次帶一年級，除了剛剛送走的一屆，就是本班，以往都是從四年級開始接班，第二個特點(diǎn)是第一次帶名字叫“二”的班級，在一小十幾年都是一班，所以不但我自己不習(xí)慣，甚至連本校老師也經(jīng)常搞錯，說了半天才反應(yīng)過來我現(xiàn)在不帶一班，不過我個人認(rèn)為寓意不錯：“二班”不就是“不一般”么。

　　再來介紹一下咱們一年級二班，我班總共有55名學(xué)生。其中29位男生，26位女生。男生比女生多3個。男女生比例還是比較正常的。孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，所以每位家長都要在思想上和行動上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　第一方面關(guān)于作息時間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

　　目前我們實(shí)行的是夏季作息時間，早晨上課時間是8點(diǎn)，上午放學(xué)時間是11點(diǎn)20分，下午上課時間是2：30，下午放學(xué)時間是4：55。

　　在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　�。�1）每天不要太早到校，但也不要踏著鈴聲進(jìn)課堂，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。

　　送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。開學(xué)這段時間以來有家長不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

　�。�2）接孩子時不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以，家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子，不要讓孩子等您。

　�。�3）接孩子的家長請?jiān)冢簩W(xué)校大門口接孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，整隊(duì)后解散時，您再招呼自己的孩子回家，同時要跟老師打好招呼。不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門。請大家理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。

　�。�4）孩子有病事假或是在校時要臨時外出，家長一定要事先向老師請假。同時也要讓孩子能夠記住家里常用的電話號碼，現(xiàn)在家長這方面意識比較強(qiáng)，但我發(fā)現(xiàn)我們班有個別孩子不知道爸爸媽媽的號碼，希望反復(fù)教導(dǎo)孩子記住你的號碼，以便能夠及時聯(lián)系到您。

　　（5）拼音學(xué)完以后，我們班要開始每天10到20分鐘的練字，午睡時間不能占用，我的要求是每天早上7點(diǎn)35到到40孩子已經(jīng)在座位上坐好，拿出字帖，老師示范完，學(xué)生開始練字。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

　　（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把作業(yè)寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)之前，把喝水、上廁所、吃東西全部解決完再寫，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　　（2）您要控制好孩子休息的時間。前幾天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。

　　第二方面關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)習(xí)用品：

　�。�1）每本書都要包上書皮，我稍微檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們要用一學(xué)期的作業(yè)也要包書皮，比如語文的《課堂練習(xí)》和數(shù)學(xué)《啟東》，要用一個學(xué)期的，也請你給它包上書皮。

　　（2）文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備簡單實(shí)用的。5支削xiao好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮，還有一個寫字時用的墊板。

　　文具上都要粘好孩子的班級姓名，以免丟失。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆尺子打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。

　　班上有個別孩子的文具過于高級，比如說文具盒功能多，尺子上有個迷宮，橡皮是個變形金剛……這些東西都很容易使孩子上課分心，建議您換成簡單實(shí)用的。

　�。�3）為孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)的便簽本，慢慢讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的好習(xí)慣。這樣可以每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

　�。�4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

　　2、生活用品：

　　每天都要帶的生活用品有—餐巾紙、一杯水。白開水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀、零食和零花錢帶到學(xué)校，教育孩子不要在周圍攤子上買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。比如學(xué)校附近買雞柳之類的油炸食物，這些東西不但不衛(wèi)生，而且會讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。

　　要注意衣服的整潔，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，尤其是體育課，要提醒孩子穿上運(yùn)動鞋、運(yùn)動褲。以后校服來了周一升旗儀式穿校服。

　　第三方面關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！笨梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。

　　1、寫的習(xí)慣，在做作業(yè)之前，辦理好一切雜物，如喝水、上廁所等等，在書桌上不要擺放和些作業(yè)無關(guān)的用品，尤其是玩具要收拾干凈，給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還要提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐，握筆，距離等）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

　　2、聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。

　　3、讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。尤其是對于膽子不夠大、上課不敢發(fā)言的學(xué)生，在家練習(xí)大聲讀書尤為重要。拼音教學(xué)還沒有結(jié)束，我知道，我們班已經(jīng)有四分之一的家長開始和孩子共同讀書了。我相信，這些走在前面的家長，他們的孩子，也必定會走在全班同學(xué)的前面。負(fù)責(zé)任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個豐富的精神世界。家長也許有讀過《傅雷家書》的，如果沒有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，治家也不例外。這本書收集了傅雷寫給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬字，字字愛意涌動。每一個讀過的人，無不為傅雷先生愛子、教子情之深切所感動。傅雷的兒子傅聰在70歲的時候說，他不敢看家書，因?yàn)槊恳淮慰炊家�太激動，太動感情，整天都沒辦法工作。

　　我們每—個做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財富？當(dāng)然，我們不可能像傅雷那樣，寫出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆拳拳愛子之心。教育，就是要讓人越來越熱愛生命、珍愛生命、敬畏生命。教育是無處不在的，學(xué)校、家庭、社會，處處都有，這也是我希望家長共同參與的原因。在第一封信里我就說，真正決定孩子將來的，在于家庭。孩子的成功99%靠的是家庭，是家長的堅(jiān)持。建議沒讀過《好媽媽勝過好老師》的家長買來讀一讀。（補(bǔ)充介紹上一屆學(xué)生的實(shí)例）今天在這里，我們來設(shè)想一下，我們班的部分家長，我當(dāng)然是希望全部，能不能做到在孩子積累一定的識字量以后跟我們孩子一起寫日記，然后組成一套書，這套書的名字就叫《愛的旅行》，至于書的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長記錄孩子成長的文字，一部分是孩子自己的文章。家長的文章隨時寫，隨時夾在里面。如果你愿意，可以讓孩子帶到學(xué)校，合適的，我會讀給孩子聽。用文字，留住我們和孩子共同走過的童年。這是我的夢想。

　　平時在家的時候，家長可以和孩子一起看書看報，讓孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還可以擴(kuò)大她的知識面。

　　4、說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，同時也為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

　　5、靜的習(xí)慣，“定能生慧，靜納百川。”“靜如處子，動如脫兔�！边@些古語告訴我們：靜心──靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。

　　學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲��？“聰明”──耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。

　　聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了──至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說話。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。

　　一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大約因?yàn)槟阏f的是老一套，你的話孩子早就厭煩了；說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生：而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。都說孩子服教師。一個重要原因，就是因?yàn)榻處熣Z言相對豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處？是讀書──日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著──你該讀書了。

　　愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。

　　試試看吧，先做讀書人，然后談教育──和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。

　　好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。我們可以慢慢來，堅(jiān)持做，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律�，F(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了，以后您就會越來越省心了。

　　第四方面關(guān)于輔導(dǎo)作業(yè)方面：

　　孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的'姿勢（書寫三個一：一拳頭、一尺、一寸）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊，對其耳提面命。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。

　　一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子，但是我畢竟精力有限，如果能有您的配合，相信您的孩子一定會很出色。

　　3、作業(yè)（重要）。作業(yè)的評價一般是三個等級——凡是作業(yè)正確，工整又漂亮的，我會給一個100分兩個五角星。作業(yè)完成比較好的，是100和一個五角星。再次一點(diǎn)的，只有分沒有五角星，作業(yè)沒有達(dá)到老師要求的，沒有分。

　　在改作業(yè)時，如果遇到錯題，我會給學(xué)生畫圈，等學(xué)生改對了，再把對號補(bǔ)上。如果您看到這樣的圈，就要督促孩子把錯題及時改過來。

　　整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，兩門作業(yè)如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。在此，我再強(qiáng)調(diào)一次《課堂練習(xí)》上的寫的作業(yè)不用你簽名，需要簽名的是背誦，讀或說的題目，口頭作業(yè)要認(rèn)真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。千萬不要把家長簽字當(dāng)作一種形式，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。

　　寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

　　第五方面今日交流與建議：

　　1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長千萬不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系；

　　2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師；老師不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式。如果您有任何的意見和建議都可以通過心平氣和的溝通來解決，您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影；

　　3、每次給孩子買書的時候，您也給自己買一本；

　　4、如果你家電視，音響聲音一向很大，請立刻擰校噪音是兒童智力最兇惡的殺手；

　　5、如果想跟孩子講什么道理，試著用小故事、兒歌來說明；

　　6、打掃衛(wèi)生問題，輪到孩子值日那天，家長可以進(jìn)校園，幫助孩子值日，但要盡快教孩子自己學(xué)會值日，此外，我再強(qiáng)調(diào)一遍，值日不僅是掃地，桌椅、勞動工具的擺放一定要整齊，椅子掃完地后一定要放下來；

　　7、關(guān)于班費(fèi)問題，學(xué)�，F(xiàn)在不發(fā)給班級費(fèi)用的，但班級不可能沒有費(fèi)用，所以我打算每個學(xué)期收取10元的班費(fèi)，這個錢交到班級的家長委員會的手中，選出來的家長委員會主要是為班級服務(wù)的，班費(fèi)用以購買垃圾袋和班級布置以及刻錄音樂等，孩子在練字和默讀的時候我會放上一段音樂，因?yàn)橐魳纺苁谷税察o；

　　8、拼音學(xué)完以后，我們班會購買一批圖書，爭取做到人手一本，看完再交換，一來可以節(jié)約成本，二來家長也可以了解到別的孩子讀書的情況。這些書就到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上去買，比實(shí)體書店便宜許多，我們班有網(wǎng)購達(dá)人，也是交給家長委員會去完成；

　　9、建議家長目前一定要讀完兩本書《傅雷家書》和《好媽媽勝過好老師》。

　　最后，希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會內(nèi)容，希望我們共同努力，能把我們的孩子培養(yǎng)成一個有知識的人，有品位的人，有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，再次感謝各位家長的合作！

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇11

　　各位家長：

　　大家下午好！

　　開學(xué)五周了，一直期待著大家的見面，今天終于見到了各位家長，我很開心，因?yàn)榇蠹业某鱿�，代表了對孩子教育的重視，也代表了對我工作的支持，謝謝大家！

　　自從孩子走進(jìn)了八班，我們就從陌生人變成了需要熟悉起來親密起來的伙伴們，我們有了共同的目標(biāo)：讓孩子成長的更好！那我首先介紹一下自己，讓大家對我熟悉起來。我叫尚書，現(xiàn)任七八班班主任。畢業(yè)于華東師范大學(xué)，雙學(xué)位：英國語言文學(xué)學(xué)位和應(yīng)用心理學(xué)學(xué)位。高考時我以高于北大錄取分?jǐn)?shù)線一分的成績完成了從差生到優(yōu)等生的逆襲。請家長相信我，孩子來到我們八班，我一定會和家長一起幫助孩子完成逆襲。

　　介紹一下我們的主要學(xué)科任課老師，語文老師，祁知雁老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對待學(xué)生耐心細(xì)致；數(shù)學(xué)老師，邱思佳老師，重點(diǎn)大學(xué)西南大學(xué)，免費(fèi)師范生畢業(yè)，年輕有活力，同時也是隔壁七班的班主任。英語老師就是我。

　　每一位家長把孩子送進(jìn)學(xué)校，都有同樣的一個愿望：希望孩子能夠進(jìn)步，能夠成績好，品質(zhì)好。如果你是這樣想的，那我告訴你，今天你來對了！因?yàn)槟闵磉叾际怯兄�和你一樣想法的人，包括我。咱們這么多人在一起，做一件事情，一定能把它做好。因?yàn)椴还芏嗬щy的大事情，我們把它拆分成許多件小事情，一點(diǎn)一點(diǎn)的去做，一定能做的更好！最關(guān)鍵的是，咱們一定要齊心協(xié)力，勁兒往一處使！而且家校齊心，還體現(xiàn)在我們互相鼓勵，給孩子正面的積極的引導(dǎo)，老師教育孩子知道感恩，家長也要教育孩子感恩，這樣，孩子不管在哪邊，接受的都是正面的積極的信息，這樣的環(huán)境下，孩子的品質(zhì)會越來越好！

　　想讓孩子成績好，品質(zhì)好，就從兩個方面一個重點(diǎn)抓起。兩個方面：課堂和課下。課堂上要效率，課下要功夫。效率要求聽的準(zhǔn)，記得清，回應(yīng)積極。功夫要求作業(yè)限時認(rèn)真完成，復(fù)習(xí)及時系統(tǒng)，預(yù)習(xí)要準(zhǔn)備充足，自學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時詢問。在這些過程中，家長會說我們參與不進(jìn)來呀，不，這里的每一個環(huán)節(jié)，家長都可以隨時關(guān)注，及時詢問，及時指導(dǎo)，及時鼓勵，孩子會覺得家長重視：我一定要好好做，做得更好！一個重點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，相信我們于校長已經(jīng)在報告會上講了很多，因?yàn)槠吣昙壘褪橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，所以這里針對咱們班情況，我也要說一下。習(xí)慣分為學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和思考習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成更艱難，我們一定要共同堅(jiān)持。

　　我先說一下學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)業(yè)繁重，要求孩子必須合理的安排時間，有計劃地去完成各科作業(yè)，并及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，同時，還要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。真正的教育就是教會孩子去自我教育。家長配合學(xué)校要做的就是督促——各方面的督促：督促孩子按時寫作業(yè)，督促寫作業(yè)的質(zhì)量包括字體，督促孩子及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，鼓勵孩子自學(xué)。生活習(xí)慣上家長能做的就更多了：一定要讓孩子在家吃早餐，不管家里有什么困難，一定要讓孩子吃上營養(yǎng)健康的早餐，這樣孩子的身體和上午的學(xué)習(xí)才能有好的保障，也減少了孩子吃零食的機(jī)會；再有就是一定要給孩子準(zhǔn)備好水杯，讓孩子多喝開水，少喝飲料。學(xué)校禁止孩子攜帶手機(jī)，如果真的有什么事情，哪怕咱們麻煩一點(diǎn)親自過來，也要給孩子樹立一種意識：學(xué)習(xí)時候?qū)Ｐ闹轮荆�手機(jī)絕對不能掌控他的生活。晚上孩子的休息時間更要保證，有計劃地做完作業(yè)，提醒孩子及時睡覺，不要玩手機(jī)看電視。早睡早起，鼓勵家長帶領(lǐng)孩子鍛煉。思考習(xí)慣非常重要，尤其是進(jìn)入初中高中之后，孩子一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立答題，獨(dú)立做事的習(xí)慣，自立獨(dú)立，家長所能參與的一定是陪伴和引導(dǎo)，而不是代替。

　　這里我也想說一下和孩子的溝通問題，很多家長恨鐵不成鋼，對孩子的教育以斥責(zé)和批評為主，我能體諒家長的急切，但我真的很不贊同這種方法。你們對孩子的愛，誰都不能否認(rèn)，但是，咱們要表達(dá)愛，要有方法。我愛你，才這么去管教你，你看大路邊誰管你？這樣的話我相信在座的家長都說過，但是，孩子在斥責(zé)的愛中長大，他會以為，這樣子的愛才是正常的，他會不會長大？會不會愛你們？肯定會。他怎么愛呢？大聲呵斥你為什么不多穿衣服？為什么生病？我講了多少遍了你都不聽，我這么愛你，你為什么不聽？這個時候你會不會很欣慰：��！我孩子這么罵我，是因?yàn)樗麗畚摇?/p>

　　家長是孩子的第一任教師，也是一直在身邊陪伴的家庭教師。請家長一定要謹(jǐn)言慎行，做好對孩子的正面的引導(dǎo)。多去鼓勵孩子，鼓勵的時候，也要有方法，譬如孩子這一次做的很好，你要表揚(yáng)：你真棒，媽媽為你而驕傲。這個時候，你應(yīng)該在加上一句：我相信，你下次一定會更棒！因?yàn)闆]有最好，只有更好！想讓孩子不斷往前走，你就要用鮮花和掌聲不斷的去鼓勵他前行，而不是棍棒和指責(zé)。

　　我相信大家對孩子成長的迫切愿望，我也請大家相信我咱們一起攜手努力，讓孩子的每一天都是新的一天，每一天都是充實(shí)的一天，每一天都是進(jìn)步的一天。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　新學(xué)期，新氣象。新，就是與舊不同；新，就是變化；新，就是發(fā)展；新，就是創(chuàng)造。在新的學(xué)期，我們要不斷求新，求變化，求進(jìn)取，求發(fā)展，求創(chuàng)造，更要無所畏懼。作為一名高中生，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)知識、積極鍛煉身體、努力提升素質(zhì)，爭取在新學(xué)期里，有新的氣象、新的成績、新的進(jìn)步！詩人席慕容曾說過：“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本極為拙劣的書”。然而，書可以掩蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠(yuǎn)，不如踏進(jìn)河水，哪怕讓雙腳沾滿草屑和泥濘，也好感受爽朗和清涼；與其為花兒退去殘紅懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心壓下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。同學(xué)們，我們有著心中的目標(biāo)，已經(jīng)開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向?qū)W習(xí)的高峰奮勇沖擊。花謝去，有青春的果實(shí)在枝頭；水流去，有濕濕的波紋在河床。新的學(xué)期是新的起點(diǎn)。我們猶如一株的嫩芽，植入校園這春天的土地……俗話說，一年之計在于春，好的開頭是成功的一半。在這個大地復(fù)蘇、生機(jī)漸濃的季節(jié)，我們要開好這個頭，以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。為此，同學(xué)們要做好“四個心”：

　　一是收心。要盡快從假期的自由散漫狀態(tài)過渡到緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)中去。

　　二是決心。我們每一個人不僅要有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，更要有近期的目標(biāo)方向，有了近期的目標(biāo)，才能知道自己每天應(yīng)該做什么，怎么做，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)理想。

　　三是恒心。明確了目標(biāo)，就要付諸行動并持之以恒。我們要時刻提醒自己，要有持之以恒的精神！

　　四是信心。有人說：人生最大的敵人就是自己！是的，只要我們內(nèi)心足夠強(qiáng)大，頑強(qiáng)拼搏，以堅(jiān)強(qiáng)的信念、必勝的信心向著目標(biāo)努力，就一定能獲得成功。

　　同學(xué)們，讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。

　　家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子，同樣，一個人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”

　　本學(xué)期期末考試后，有的學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿�盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

　　要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子大多數(shù)同學(xué)還是能夠認(rèn)真對待這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地聽，認(rèn)認(rèn)真真的寫，家長也認(rèn)認(rèn)真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字。

　　三、針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議

　　(1)務(wù)必有很強(qiáng)的職責(zé)心

　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

　　(3)要多了解孩子

　　(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的潛力

　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境

　　(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

　　(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們務(wù)必一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇14

　　各位家長朋友：大家好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

　　【學(xué)校介紹】：多謝各位家長把孩子送到三中來就讀，謝謝您對三中的信任。大家可能看到了，我們的學(xué)校雖然不大，但三中人一直努力要把學(xué)校辦成一個精品學(xué)校，就硬件設(shè)施來說，我們有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，有標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，每個班里都有投影儀，有電腦，這個暑假整修了操場，新鋪設(shè)了塑膠跑道等，可見，學(xué)生們可利用資源并不比其他學(xué)校遜色，由于學(xué)校的學(xué)生人數(shù)不多，所以，人均占有資源數(shù)是城區(qū)中學(xué)中最多的，各位家長把您的孩子送到德州三中就讀是一個不錯的選擇，因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。

　　【科任老師】我們5班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師了。數(shù)學(xué)老師由我擔(dān)任，我是91年參加工作的，到今天已經(jīng)21年了。是市講課比賽一等獎獲得者；外語老師是陳桂芹老師，90年參加工作，比我還早一年；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。趙巖老師擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)工作，同學(xué)們已經(jīng)和她見過面了，她的女兒從這兒畢業(yè)后，現(xiàn)在在一中讀高三。兒子今年在我們學(xué)校讀初一。

　　其它各科老師年令也比較大，大家可以以后慢慢認(rèn)識。

　　【班級介紹】本班目前有50位學(xué)生，其中女生19位，男生31位。軍訓(xùn)這幾天下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，好多同學(xué)給我留下了深刻的印象。我們班有一批做事認(rèn)真，仔細(xì)、負(fù)責(zé)的同學(xué)如潘蕊、鄭茂松、魏學(xué)超，劉晨，王澳華，康銘鳳，王瑞淼等，有常博員，翟立曄，曲俊彥，張世龍，等一批熱愛班級的班干部。還有幾個同學(xué)性格比較內(nèi)向，如孟文月，梅志賢，呂雅杰，包金剛等。還有的比較外向，熱情豪放，如龐月壯，林金超，張辰雨等同學(xué)。

　　當(dāng)然，問題也照樣存在的：

　　1、我們班有幾位常好動的同學(xué)，注意力不集中，動作總是遲半拍，小動作不斷，一會這樣，一會兒那樣，總是不能集中精力做好一件事，并且影響其它同學(xué)。

　　活潑好動是孩子們的天性，但我覺得有幾位同學(xué)，動的有點(diǎn)過了，這樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，可能會影響到他的學(xué)習(xí)成績，并且對孩子的成長非常不利，真的要引起家長的重視。這幾個同學(xué)主要是男生，尤其是幾個個子并不太高的同學(xué)。

　　2、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在！

　　【治班策略】根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生背誦中學(xué)生日常行為規(guī)范，德州三中一日常規(guī)五字經(jīng)，弟子規(guī)等。這些都是為了讓孩子們從一進(jìn)校就開始形成一個良好的行為習(xí)慣。讓學(xué)生在盡可能短的時間內(nèi)能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣形成后，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

　　【初中小學(xué)區(qū)別】初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大

　　【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

　　在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點(diǎn)。

　　分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也可能是班級第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄�，�?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷

　　正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對成績失望，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時成績好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇15

　　各位家長朋友們：

　　首先非常感謝你們能夠參加這次的家長會，同時也很感謝大家對學(xué)校和班級工作的支持和配合，借這個機(jī)會，希望家長能夠從中多了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我們也需要加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，從孩子取得更大的進(jìn)步。下面我會從幾個方面來談一下。就是班級情況，我們的年級是二年級，對比一年級來說，他們經(jīng)過了一年的成長之后，明顯懂事了許多，在各個方面都已經(jīng)獲得了提升和進(jìn)步，也形成了一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體。讓我感到開心和驕傲的是，我們班的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的，在每次行為規(guī)范評比之中總是能夠得到流動紅旗，這離不開每個人的努力。

　　在學(xué)校運(yùn)動會的時候，一共有七個比賽項(xiàng)目，其中五個項(xiàng)目我們班級都取得了好的名次。機(jī)里面的整體的課堂紀(jì)律是比較好的，大部分的同學(xué)都能夠認(rèn)真聽講，不會做小動作，也不會說悄悄話，這養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但是個別同學(xué)的自己約束能力還是不夠強(qiáng)，需要有待改進(jìn)。跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)注意的安全事項(xiàng)問題，大部分學(xué)生也都是能夠做到的，但是在時間，一方面，一段時間久的話就容易忘記，所以也需要家長朋友們在家的時候，能夠時不時的提醒他們，鞭策他們。教育還是在學(xué)校和同學(xué)們友好相處，學(xué)會禮讓，學(xué)會友善，如果同學(xué)之間發(fā)生了無法解決的矛盾，那么我們就會通過自己的介入，幫助他們解決矛盾。

　　跟學(xué)生們的習(xí)慣養(yǎng)成要有文明，不能夠給同學(xué)起綽號，當(dāng)同學(xué)回答錯的問題的時候，不能夠起哄，不能夠嘲笑。要誠實(shí)守信，說明白了就要努力去做，確實(shí)難以完成的應(yīng)該說明原由，用誠摯的態(tài)度獲得對方的諒解。愛惜學(xué)習(xí)用品，不能夠在課本上亂寫亂畫，不能夠隨意撕扯作業(yè)本，要珍惜兩室，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。還有一些給家長的建議，每天要檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，每天要和孩子進(jìn)行親切的交流，要鼓勵孩子多思考勤用腦。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。

　　今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝！

　　首先，我簡要介紹學(xué)校近一年來的概況：

　　一年來，我校在各級政和教育主管部門的關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下，現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量穩(wěn)步提高，活動有聲有色。一學(xué)年來各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績：教學(xué)質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過區(qū)局要求；尤其是05屆畢業(yè)班語數(shù)總成績名列全x區(qū)第三名，并有2人（、）獲市賢鑾獎。共榮獲九塊獎牌：“區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、“區(qū)少先隊(duì)金獎單位”、“x區(qū)綠色學(xué)校”、“x區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”、“豐澤區(qū)體育道德風(fēng)尚獎”、“豐澤區(qū)敬老可風(fēng)先進(jìn)集體”、“市少先隊(duì)金獎單位”、“x市綠色學(xué)校”、“x市示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號；一學(xué)年學(xué)校的信息發(fā)布量位居x區(qū)局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀(jì)念抗日戰(zhàn)”歌詠比賽獲得三等獎。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的x市x區(qū)第二中心小學(xué)已成選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn)，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向著創(chuàng)建“名校”的方向不懈努力。

　　學(xué)校高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)在以下的三個方面：

　　①選派了六位優(yōu)秀的高級教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué)，他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長（六⑴班48人，當(dāng)班主任，教語文；教數(shù)學(xué)。六⑵班51人，教語文；當(dāng)班主任，教數(shù)學(xué)。六⑶班47人，當(dāng)班主任，教語文；副教導(dǎo)主任教數(shù)學(xué)。三個班146位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長足的進(jìn)步，學(xué)科成績均有顯著的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請?jiān)谧�的各位家長盡管放心。

　�、谠俅瓮度肓�萬多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的19個教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的21個教學(xué)班，學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出6萬5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒體設(shè)備添置。

　�、蹞寱r間，抓質(zhì)量。學(xué)校于上周即9月13日下午召開了06屆畢業(yè)班任課教師會議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求，決定從本周六開始無償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，請?jiān)谧�的每一位家長和學(xué)校、教師緊密配合，確保每位學(xué)生安全、健康、快樂成長。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇17

　　敬愛的各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天邀請大家來，和老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長而共同努力。

　　今天的會議主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：第一有我匯報以下班級情況;第二語文數(shù)學(xué)老師談?wù)効捶?第三學(xué)生家長發(fā)言談?wù)劷逃�孩子的方法�?/p>

　　下面我先匯報班級工作：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行合理的引導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容：

　　一、孩子進(jìn)入中年級的變化。

　　小學(xué)五年一般可分為三個階段：一、二年級為低年級;三、四年級為中年級;五年級為高年級。那么您的孩子進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！痹蹅儼喱F(xiàn)在還有一位同學(xué)什么作業(yè)都沒有交，我不知道家長是否知道這個情況，那么，今天在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置的作業(yè)可能就是一個兩個的題目，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖�，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長常說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。需要指出的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　二、重視家庭教育。

　　家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子已經(jīng)很勁力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他的是鼓勵、使他樹立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補(bǔ)什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

　　2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家規(guī)，校有校紀(jì)。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

　　三、班內(nèi)的一些情況：

　　當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。甚至老師請了好幾次都沒有來和老師交流你孩子的情況。

　　四、請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。

　　要做好下半個學(xué)期的工作,我想還需要家長和我們一起配合做好以下幾個方面的工作。

　　一是幫助孩子消滅錯別字。學(xué)生有些字錯得離奇，總起句變成了豆起句，山巒變成了山戀，孩子變成了孩了，吃了飯變成了吃子飯，開懷大笑變成了開杯大笑，大家都變成了酒鬼。要想擺脫錯別字的糾纏，一要靠孩子自己得睜大眼睛，動動腦筋，第一次認(rèn)識生字的時候就看清他的真面貌，記在腦子里。我們孩子在抄寫生字的時候也有個方法問題，要提醒孩子先讀一讀，難寫得字要一筆一劃寫一寫。而不要只顧完成任務(wù)，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白浪費(fèi)時間。要是開始不小心，以后你就會吃盡錯別字的苦頭。有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的語文書，作業(yè)本，特別是作業(yè)記載，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了錯別字要督促孩子及時訂正。有空的話，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字，不要多，每天10到20個，真正把它寫正確，一年積累下來，也是很可觀的。

　　其次是要鼓勵孩子和書交朋友。莎士比亞說過：“書是全人類的營養(yǎng)品�！敝袊�也有幾句關(guān)于書的古訓(xùn)：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。我們每個人身邊都有幾本課外書，六十多人，就是一百多本，相當(dāng)于一個小書店。大家可以互相交換讀物。不過，千萬別當(dāng)書販子，書販子大家懂不懂?就是把爸爸媽媽為他買的書從家里一本本拿來，借給別人看，自己瞧都不瞧一眼，家長花了錢，知識進(jìn)了別人的腦袋，聰明了別人，多不合算。因此，別人向你借書，你一定要讓他拿書來跟你交換。有些家長說，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學(xué)家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉，不專心，習(xí)慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認(rèn)真聽，因此作業(yè)不會做，花費(fèi)的時間當(dāng)然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯誤多，就是因?yàn)樗麜�讀得少，理解能力不強(qiáng)，更要讓他多讀書，才能更聰明，學(xué)習(xí)才會輕松。家長簽字;必須簽字，書寫作業(yè)時是否完成?是否寫的工整、正確;讀書時是否讀熟;備課文史是否把課文背過，并且背熟。

　　第三是關(guān)于寫圓珠筆、鋼筆字。本學(xué)期開學(xué)初各個班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)——寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現(xiàn)錯誤很難修改和無法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應(yīng)該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費(fèi)力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。此外，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時，手腕向外翻出，手心向內(nèi)，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫出來的字，特別難看。這種情況必須及時糾正。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。

　　第四是關(guān)于寫作。開學(xué)第一天，我就和學(xué)生說了，三年級最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因?yàn)橛辛俗魑模�三年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢?

　�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)。

　　為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)�，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學(xué)習(xí)總--分---總的寫法，提高學(xué)生的寫作水平。

　�、谡n外閱讀注意積累。

　　多看課外書其實(shí)對寫作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書中的好詞好句，每天學(xué)生按學(xué)號輪流在黑板上積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

　�、劢佑|生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

　　作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

　　第五是鼓勵孩子和生活交朋友。

　　生活就是孩子周圍的一切，包括大自然和孩子經(jīng)歷的一切。和生活結(jié)為朋友，作文就不愁沒話可說�；钔习�，你們見過沒有，沒有，是兩個同學(xué)在玩打仗的游戲，一會兒你中槍倒下，一會兒他又壯烈犧牲，地面上被他兩滾得發(fā)亮，灰塵全到兩個同學(xué)衣服上、臉上去了，兩個三花臉依然玩的起勁。吃飯有趣不有趣，沒勁，一天三頓，吃膩了，可是在有的同學(xué)眼里吃飯不叫吃飯，叫吃飯秀，吃飯的人變成了表演吃像的模特;同學(xué)怕地上有紙屑被扣分，把紙屑踢給了別人，踢紙屑成了特殊的足球賽，今天，班上兩個同學(xué)吵架，提醒大家注意安全，矮個子擦黑板，樣子挺滑稽，也有寫頭。正像有句話說得那樣，留心處處皆學(xué)問。和生活交學(xué)問，保證寫作素材源源不斷。家長要做的是不斷引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)生活中可寫的東西，即使現(xiàn)在用不上，但這些情感的體驗(yàn)儲存再大腦里，終有一天會迸發(fā)出來。

　　各位家長，最近強(qiáng)調(diào)的比較多的是減負(fù)。我想這有益于孩子的身心健康。

　　對于學(xué)習(xí)好的無疑有更多的發(fā)展空間。但對于基礎(chǔ)不太好的學(xué)生來說，再少的作業(yè)量，也是個負(fù)擔(dān)。因此，如何合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間，提高作業(yè)的質(zhì)量，需要家長重視�，F(xiàn)在8點(diǎn)到校，取消了早讀課，孩子的背誦任務(wù)就更需要靠家長配合。

　　各位家長，教育好孩子是家長和老師的共同責(zé)任，是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的任務(wù)。需要我們共同配合，有什么問題，要求請及時跟老師練習(xí)，工作忙的，你可以打個電話。當(dāng)然更歡迎當(dāng)面交流。我們希望這種交流是經(jīng)常性的，坦誠的。把和老師交流看成是一種正常的溝通，不要等到出現(xiàn)了問題才來溝通。

　　最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長足的進(jìn)步，謝謝大家。

一年級入學(xué)第一次家長會發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的各位家長：

　　首先說說昨天家長會的幾點(diǎn)感動：

　　一、感動于所有的家長按時參會。

　　會前我跟孩子們交流過，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來參會（提出這個要求，是為了強(qiáng)化父母的責(zé)任，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶），很多家長都做到了。熊雯靜同學(xué)是請姑姑來參會的，姑姑還帶著上初中的小朋友。李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會的。姚辰王胤的家長，克服了困難來參會。肖寓之的媽媽就在學(xué)校，但爸爸還特別趕過來參會……一切的一切，說明了家長對孩子教育的重視。

　　二、感動于兩位發(fā)言家長的準(zhǔn)備。

　　萬媽媽是幾易其稿，反復(fù)修改了幾次。從萬媽媽的發(fā)言看得出，這個媽媽不僅重視兒子的教育，還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，真正做到了和兒子一起成長。這樣做法和不僅值得孩子學(xué)習(xí)，更值得我們所有家長和老師學(xué)習(xí)。其次是李爸爸，稿情真意切，既有理念奠基，又有家長們可以借鑒的做法。而且，媽媽還告訴我，媽媽也為積極出謀劃策，但是爸爸說，老師要我的，我要親自寫稿（有句話是我杜撰的，大家猜猜是哪句）！真的，千言萬語，只能化成一個詞——感謝！

　　三、感動于孩子們的不斷進(jìn)步。

　　前一天放學(xué)時，我才將電子稿發(fā)給家長，讓兩位小主持人在家里練習(xí)練習(xí)。第二天一大早，兩個寶貝拿著稿子在我辦公室里試講，讓我眼前一亮，這兩個娃娃太給力了！其實(shí)，驚喜在后面，家長會的時候，兩個寶貝的表現(xiàn)更有“范”，簡直是驚艷全場。每個娃娃都在不斷進(jìn)步，都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣，這就是為人父母為人師的幸福。