家長會家長育兒經(jīng)驗發(fā)言稿匯編（通用3篇）
家長會家長育兒經(jīng)驗發(fā)言稿匯編 篇1
說實話，我不能算是一個優(yōu)質(zhì)媽媽，讓我介紹育兒經(jīng)驗，是趕鴨子上架，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長過程中的喜怒哀樂。
我和孩子爸爸對工作的高度投入使我們成為高齡父母。孩子上學(xué)之前，一直是保姆照顧，我們沒有傾心傾力地培養(yǎng)他，而且深有體會的是，即便有一顆20多歲的心，也已經(jīng)沒有了20多歲的精力。所以，孩子屬于開發(fā)比較晚的，一直到他上學(xué)后，我們才意識到，孩子是真的輸在起跑線上了。
我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對他的思想沒有太多的限制，甚至鼓勵他堅持自己的觀點，因此目前我們也面臨著考驗—小朋友個性很強。但是我們?nèi)匀粓猿宙?zhèn)壓加引導(dǎo)，并不因為他“翻翹”就忽視他的意見，盡可能跟他講道理，哪怕現(xiàn)在不懂，也要讓他記住“沒有規(guī)矩不成方圓”。等他長大，他自然會體會的到。
我也曾暢想，孩子上了學(xué)，我一定要做個有耐心有愛心的媽媽，好好輔導(dǎo)他的功課,做到有問必答�？墒钦嬲搅撕⒆尤雽W(xué)以后，我卻經(jīng)常處于抓狂的狀態(tài)，我的耐心被這個小家伙一點點啃噬掉，每天因為他完成作業(yè)的情況，讓我這個暴脾氣，腦壓、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓。磨磨蹭蹭、答非所問、超自由發(fā)揮，簡直就是天馬行空，為所欲為。一度我都絕望了，想著不管他了，他愛咋地咋地吧！冷靜下來我又開始尋找，尋找能讓孩子和我不會兩敗俱傷的可行的方法。
入學(xué)后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷，我簡直欲哭無淚，他卻是一臉云淡風(fēng)輕。我們用了很長的時間告訴他，考試就是在規(guī)定的時間內(nèi)把試卷做完做對。于是我們在家反復(fù)訓(xùn)練，我從不追求他名列前茅，但至少他能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這期間，感謝呂老師給予我的鼓勵，她經(jīng)常安慰我說：“你看，他做完的都是對的，說明他掌握了方法，速度只是一個熟練的過程，不影響他的理解能力，不急，慢慢來。”現(xiàn)在，小朋友的速度經(jīng)過這兩年的錘煉已經(jīng)有保證了，只是品質(zhì)仍然有待提高，但是就算這樣，我已經(jīng)很滿足。只當(dāng)我的孩子是只笨鳥，讓他先飛，僅僅是為了不掉隊。通過我們一步一個腳印的努力，他的進步是顯而易見的，我會因為他的每一次進步而欣慰。
孩子在我這里經(jīng)常會有很強的挫敗感，我是個要求很高的人嗎？我一直覺得我對他要求并不高，但是張老師對我說：“其實我們都會不由自主，對自己的孩子要求很高，只是要求的點不一樣而已。你希望他一切按照你說的做，實際上，就算我們這些成年人也很難做到極致的好。你平靜一點，他壓力小一點，效果會不會好一點呢？我們試一試。”于是，我聽張老師的建議，放低身段，放慢腳步，不夸張的說，已經(jīng)是匍匐前進了。果然他能主動改變一些壞的習(xí)慣，能主動克制自己的天馬行空了。這期間，我還是有失控的時候，我們倆經(jīng)常會過招，當(dāng)然，多以我總結(jié)錯誤在哪里并承諾改正。當(dāng)然，小家伙這些個許諾偶爾還是會爽約，我只好每天重復(fù)每天提醒，以至于他會叫我“復(fù)讀機”。其實他只是沒有發(fā)現(xiàn)，媽媽這臺復(fù)讀機，現(xiàn)在開機的時間越來越少了。他已經(jīng)在不知不覺中成長起來了。
家長會家長育兒經(jīng)驗發(fā)言稿匯編 篇2
說實話，我不能算是一個優(yōu)質(zhì)媽媽，讓我介紹育兒經(jīng)驗，是趕鴨子上架，但是我愿意與大家分享，分享孩子成長過程中的喜怒哀樂。
我和孩子爸爸對工作的高度投入使我們成為高齡父母。孩子上學(xué)之前，一直是保姆照顧，我們沒有傾心傾力地培養(yǎng)他，而且深有體會的是，即便有一顆20多歲的心，也已經(jīng)沒有了20多歲的精力。所以，孩子屬于開發(fā)比較晚的，一直到他上學(xué)后，我們才意識到，孩子是真的輸在起跑線上了。
我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年齡做什么年齡的事兒，對他的思想沒有太多的限制，甚至鼓勵他堅持自己的觀點，因此目前我們也面臨著考驗—小朋友個性很強。但是我們?nèi)匀粓猿宙?zhèn)壓加引導(dǎo)，并不因為他“翻翹”就忽視他的意見，盡可能跟他講道理，哪怕現(xiàn)在不懂，也要讓他記住“沒有規(guī)矩不成方圓”。等他長大，他自然會體會的到。
我也曾暢想，孩子上了學(xué)，我一定要做個有耐心有愛心的媽媽，好好輔導(dǎo)他的功課,做到有問必答�？墒钦嬲搅撕⒆尤雽W(xué)以后，我卻經(jīng)常處于抓狂的狀態(tài)，我的耐心被這個小家伙一點點啃噬掉，每天因為他完成作業(yè)的情況，讓我這個暴脾氣，腦壓、血壓忽高忽低，家里的氣氛也總是低氣壓。磨磨蹭蹭、答非所問、超自由發(fā)揮，簡直就是天馬行空，為所欲為。一度我都絕望了，想著不管他了，他愛咋地咋地吧！冷靜下來我又開始尋找，尋找能讓孩子和我不會兩敗俱傷的可行的方法。
入學(xué)后的第一次口算考試，看著只做了一半的試卷，我簡直欲哭無淚，他卻是一臉云淡風(fēng)輕。我們用了很長的時間告訴他，考試就是在規(guī)定的時間內(nèi)把試卷做完做對。于是我們在家反復(fù)訓(xùn)練，我從不追求他名列前茅，但至少他能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這期間，感謝呂老師給予我的鼓勵，她經(jīng)常安慰我說：“你看，他做完的都是對的，說明他掌握了方法，速度只是一個熟練的過程，不影響他的理解能力，不急，慢慢來�！爆F(xiàn)在，小朋友的速度經(jīng)過這兩年的錘煉已經(jīng)有保證了，只是品質(zhì)仍然有待提高，但是就算這樣，我已經(jīng)很滿足。只當(dāng)我的孩子是只笨鳥，讓他先飛，僅僅是為了不掉隊。通過我們一步一個腳印的努力，他的進步是顯而易見的，我會因為他的每一次進步而欣慰。
孩子在我這里經(jīng)常會有很強的挫敗感，我是個要求很高的人嗎？我一直覺得我對他要求并不高，但是張老師對我說：“其實我們都會不由自主，對自己的孩子要求很高，只是要求的點不一樣而已。你希望他一切按照你說的做，實際上，就算我們這些成年人也很難做到極致的好。你平靜一點，他壓力小一點，效果會不會好一點呢？我們試一試�！庇谑牵衣爮埨蠋煹慕ㄗh，放低身段，放慢腳步，不夸張的說，已經(jīng)是匍匐前進了。果然他能主動改變一些壞的習(xí)慣，能主動克制自己的天馬行空了。這期間，我還是有失控的時候，我們倆經(jīng)常會過招，當(dāng)然，多以我武裝，鎮(zhèn)壓為結(jié)束。但是我力爭每一次的斗爭，都要讓他從中受益，于是每次沖突之后，我們還要適時進行親切交談，給他解釋、申訴的機會，然后動之以情，曉之以理，要他總結(jié)錯誤在哪里并改正。當(dāng)然，小家伙這些個許諾偶爾還是會爽約，我只好每天重復(fù)每天提醒，以至于他會叫我“復(fù)讀機”。其實他只是沒有發(fā)現(xiàn)，媽媽這臺復(fù)讀機，現(xiàn)在開機的時間越來越少了。他已經(jīng)在不知不覺中成長起來了。
孩子也許并不出色，但是他善良、樂觀、堅強、寬容。他每天都在發(fā)現(xiàn)美好的事情，他欣賞優(yōu)秀的人，不吝惜詞匯夸贊自己的伙伴，他每天記得喂小區(qū)里的一只流浪狗，他會主動牽弟弟妹妹的手上下樓，他會跟小區(qū)里每一個認(rèn)識的人主動問好，他會主動分擔(dān)我手上的重物，他除了自己的事情自己做，還會幫我做家務(wù)事（當(dāng)然，有些是需要我付費的），他會每天親吻我們，并且情真意切地說：“爸爸媽媽，我很愛你們�！痹谖已劾�，這都是他成長過程中積攢下來的閃光點，會讓他受益一生。
任何學(xué)習(xí)不外乎堅持，我想我在堅持用一種積極向上的態(tài)度陪伴他成長，我只是想把我的這種堅持悄悄傳遞給他。堅持上課專心聽講每天進步5分鐘，堅持口算在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確的完成，堅持每天閱讀一段文字，堅持每天聽英語，堅持每天用英語跟爸爸媽媽簡單溝通，堅持每天的詞語接龍，堅持每天做兩道奧數(shù)題，堅持每天陪媽媽走1000步，堅持每個周末去游泳。
我始終覺得我們才是孩子的第一個老師，我們的行為、態(tài)度，處理事情的方式方法等等，都會潛移默化的影響孩子。比如說：如果你有很強的時間觀念，你的孩子也會做到準(zhǔn)時；如果你凡事認(rèn)真，你的孩子也會認(rèn)真做事；如果你樂觀開朗，你的孩子也會樂觀開朗；如果你不輕言放棄，你的孩子就會堅持不懈。所以，我能做到的也就是配合老師，找到適合的方法，做好示范和監(jiān)督工作。
最后，我想說的是，每一個孩子非常優(yōu)秀，孩子的成長關(guān)鍵在于老師的培養(yǎng)和家長的引導(dǎo)。作為家長來說，我們應(yīng)該成為孩子最無怨無悔的陪練，緊緊拉著孩子的小手，陪著她（他）一起成長！
家長會家長育兒經(jīng)驗發(fā)言稿匯編 篇3
各位家長：
你們好！很高興你們能來和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活。
一、分析成績
大家已經(jīng)看到孩子的成績單，其實成績并不能決定什么，但是它確實能反映出孩子的很多問題。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文同學(xué)，一聽這名次，家長可能比較滿意，可是仔細(xì)分析你會發(fā)現(xiàn)，還是有很多欠缺，總分400分，他考了372，原來的班級第一名總分是在390分以上，更何況其他同學(xué)呢？差距又有多少？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù)。有很多家長說，孩子都會，就是粗心，請家長記住，再也不要這樣說了，錯了就是錯了，會的做不對是能力問題。再看一下科學(xué)成績，這科成績上下懸殊相當(dāng)大，最高分43，最低分4分，也許有些家長并不重視科學(xué)和品社，可是這些科目最能反映孩子的能力問題。我接過這個班，全部學(xué)生平等對待，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
說到能力，我自從接過這個班級感受最深的就是課代表和小組長的能力有待于提高，我去年所教的那個班，王英蓓和張軒瑞兩個班長，每天都能按時把作業(yè)交上，并準(zhǔn)確地統(tǒng)計出作業(yè)的數(shù)量，和沒交作業(yè)的名單�？墒歉魅握n老師反應(yīng)這個班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能準(zhǔn)確說出具體的數(shù)量。還有一次，班長說交齊了，可是我一數(shù)竟然差5份作業(yè)。
能力是天生的嗎？不是！如何培養(yǎng)孩子的能力呢？我們首先要做到，一些事情放手讓學(xué)生自己去做，比如收拾書桌，有計劃地復(fù)習(xí)等。
知道嗎？家長們，我們班孩子聰明、陽光、善良，我非常喜歡他們，但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個帶頭的人，積極回答問題的，學(xué)習(xí)主動的，組織能力強的，班里目前沒有這樣的孩子，但是這個孩子很快就會脫穎而出，會是誰呢？光靠老師努力是不行的，還需要家長的配合。
三、微信、電腦
各位家長，要說配合，先要從微信、電腦上來說，現(xiàn)在是高科技不斷發(fā)展的社會，班級微信群是一大趨勢，微信中可以接收視頻、圖片、語音等，電腦能查到很多有用的資料，而且現(xiàn)在素質(zhì)教育要求翻轉(zhuǎn)課堂，也就是很多知識孩子在家里學(xué)習(xí)，課堂上解決問題，微信，網(wǎng)絡(luò)班級很快就會普遍。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽之任之，所以家長的監(jiān)督作用很重要。如果在家中你無法控制好孩子上網(wǎng)的時間，手機微信上學(xué)習(xí)的時間，我也無能為力，因為他不是和我一起生活的，我只能在班里要求，無法走進每個家庭去管理孩子的上網(wǎng)時間。所以家長的配合是很關(guān)鍵的。
四、語文方面
下面我從語文方面說幾點，作文等于二分之一語文，所以作文好的孩子語文都好，古時候考狀元就憑一篇文章來決定，這不難理解。因為不會生字不會句子不會分析不會理解文章的孩子是不會寫作文的。但是如何能讓孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是讀書，讀什么書呢？山東教育報刊社總編輯、編審，中國教育報記者陶繼新老師曾引用論語中一句“取法乎上，得乎其
中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是選書時要選擇好的.，選中國名著，世界名著，不要選那種簡化的，兒童版的，沒用，讀了也是白讀。記得有一次咱班寫作文，一處奇特的景觀，好幾個學(xué)生不會寫，沒辦法，我說你拿你的作文書來吧，老師幫你選一篇來背誦，當(dāng)然這是最沒辦法的辦法了。下午，孩子拿來了，其中兩個孩子拿的是小學(xué)一二年級看圖說話，我看了很心酸，家長你到底為孩子做了什么？
有的家長說，老師我家好多書，只是孩子不讀啊，我沒辦法呀，家長我想問問，孩子讀書時你在做什么？看電視？看電腦？看手機？還是在做別的？不愛看書的孩子很多，這時家長要付出一些了，那就是和孩子共讀一本書，我曾經(jīng)教過的一個孩子叫喬可欣，學(xué)習(xí)成績好，尤其是作文，細(xì)膩，想象力豐富，有一次我去家訪，得知家長在有空的時候就讀孩子正在讀的書，然后與孩子一起交流，這樣拉近了母女之間的感情，也讓孩子越來越喜歡讀書，那孩子在上六年級之前向我借了《紅樓夢》讀了兩遍，后來又用自己的零花錢自己買了一套放家里，小學(xué)六年的時間她已經(jīng)讀過很多名著了。
還有家長可能要說了，我覺著孩子讀了書，可是記不住怎么辦？試想一下，我們讀一遍能記住嗎？如果能，那是神童，讀書是在潛移默化地影響孩子，不要讀了一本書就要讓孩子一定要獲得什么。
另外，孩子表現(xiàn)好的時候你獎勵孩子什么？好吃的？還是錢？我建議當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候帶孩子去書店選一本喜歡的名著來讀，而且每次帶孩子出門時間允許的話我希望家長帶孩子多去書店逛逛，不一定要買，但是要讓孩子感受一下書香氣。
學(xué)好語文除了讀書就是寫作，還是剛才提到的陶繼新老師曾說過，你要想讓孩子在寫作上有所成就，除了廣泛的閱讀就是要寫呀，每天一千字，記錄生活中的點點滴滴，堅持一年，無論你是寫的流水賬還是什么，當(dāng)一名小作家是很輕松的。我原來教過的張倩如同學(xué)，四年級的時候?qū)?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/rijidaquan/">日記，大約堅持了一個學(xué)期，現(xiàn)在不知道還有沒有堅持，如果能繼續(xù)堅持，前途無量。她已經(jīng)能做到給個新題目也能下筆如有神了。
最后，在其他方面我想給家長朋友們提一點兒要求：①盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。②教會孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會和別人溝通，并解決問題。③分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了金錢獎勵，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)�。看到孩子試卷的時候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂，理解孩子。4、還有更重要的一點，就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見，我建議你到學(xué)校來，我們可以坐在一起交流一下，沒什么問題不能解決的�？墒悄阋�(dāng)孩子面說老師這不好、那不好，那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢？說了一大堆，完事了，你又不見老師的面，可孩子就慘了，家長說了老師一大堆不是，當(dāng)孩子上課時，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？
最后，我希望每個家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份
訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。