家長會小組組長發(fā)言稿（通用3篇）

家長會小組組長發(fā)言稿 篇1

　　各位家長,老師：

　　我是八組的代表，張玉平。我們組始終信奉的一句話是你不努力，誰也給不了你想要的生活,很通俗，但是卻很有道理。

　　首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習為主，互相交流的比較少，還有就是組內學習的積極性不太高。我認為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調動我們組的積極性。

　　雖然我們組的成績不是最好的，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因為我們始終都相信一句話，那就是：我們以為的終點或許是別人的起點,所以我們更要加倍地努力。

　　月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準備了。我們組要發(fā)揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。

　　謝謝在做的各位聽我的演講。

家長會小組組長發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位家長：

　　大家早上好！

　　首先，我代表覺民中學初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達了對他們的關愛。

　　下面，就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹：

　　我們年級共有學生445人，7個班級，老師24人，很多老師都是我校對應學科的骨干老師，具有豐富的教育教學經驗。

　　1、 學生分析：初二級學生處在一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有初一學生對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期，沖動是他們的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。

　　2、老師分析：我們初二級組的全體老師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學生的教法與學法，廣泛收集資料，努力提高老師的業(yè)務能力，他們的目標是認真的備課，有效地上課，進而取得優(yōu)秀的教學效果。同時，我們級組的老師也非常重視學生的心理健康輔導，每位班主任都能關注學生的.心理健康，因為我們的老師知道任何事情的發(fā)生都是有根源的，學生所作的任何事情都不是空穴來風。所以 ，我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進行有的放矢的教育。

　　3、提出一點建議：

　　學校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學校教育永遠離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學校的工作，我相信，在學校、老師、家長、學生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進步。

　　最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家！

家長會小組組長發(fā)言稿 篇3

　　親愛的叔叔阿姨，老師，各位同學們：

　　大家好！

　　我是八組的組長白雅靜。轉眼間期中考試已經結束，也就意味著距開學已經過去了半個學期。人們常說“距離產生美”，可我卻覺得，只有當我們彼此接觸時，才可以互相深入的了解對方。所以當我們因為一種奇妙的緣分而相聚的兩個月中，我也發(fā)現了許多同學們的優(yōu)點。

　　比如我們組的陽光少年，陳贊旭同學。作為我們組唯一一個男生，他很有擔當。每次值日時，他從不會因為宿舍離得遠而遲到，反而每次都是來的最早的。拖地，倒垃圾，打水，他都一力承擔，而且做的盡心盡力。即使被記，他也不為自己找理由，勇于承擔責任。在小組合作時，他也毫不懈怠，每一次交給他的任務，他都能認真完成。在一次校刊的活動中，她積極配合交稿，排版，打印，無論結果如何，他所付出的努力，我們都有目共睹。在學習上，雖然成績有些不如意，但他會取長補短，希望他可以保持自己對學習的熱情，認真改錯，相信總有一天會功夫不負有心人，取得滿意的成績。

　　再比如我們組的小岳岳，岳栩彤同學。剛開學時，以為他是一個沉默寡言的人，還為如何與他相處而煩惱了一陣。卻沒想到她不但樂于助人，做事還很有條理。就在期中考試的復習階段，她不急不躁，每一件事都可以高質量，高效率的完成，有了課余時間也不放松休息，而是做資料書或復習小科目。歷史和地理的復習資料，還是她自己一筆一畫寫下來的。她從不自私，主動給我們每個人都打印了一份。當我們有什么不會的地方問她時，她積極的幫助同學，主動把自己的知識分享給別人。她有著一顆陽光的心，還可以寫一手漂亮的好字，如果她可以多主動和他人交流，提升自己的口才，她一定會更加優(yōu)秀。

　　李星欣同學作為我們組的開心果，在學習方面也是刻苦努力。離其中考試還有一個多月的時間，她就已經準備好了復習資料，有空的時候就開始復習，甚至中午不睡覺的完成作業(yè)。她的心胸也十分寬廣，從不在意別人對她的玩笑，頗有一種“走自己的路，讓別人說去吧”的風范。星欣有一個聰明的腦袋，只要她能獨立完成作業(yè)，獨立改錯，把時間都用到更有意義的事上，她一定可以激發(fā)出自己的潛能，成為有獨特魅力的星欣。

　　億萬人中，我們相聚在同一個國家，同一個城市，同一所學校，最后相聚在同一個班的同一個組里，縱然有再多困難，我們都會以笑容去面對，無論結果，只要努力便什么都可以克服。希望我們可以每天以笑容面對別人，以樂觀面對挫折，以美好面對明天，做一個積極向上的陽光少年。最后我想說。權力就是責任，責任就是擔當，我會盡我的努力幫助每一個組員，讓八組步步走向優(yōu)秀，讓每一個成員都更加優(yōu)秀。

　　謝謝大家。