教師會(huì)發(fā)言稿匯編（精選21篇）
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的42個(gè)孩子向你們表示深深的謝意！俗話說“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相逢。”為了孩子，我們相逢、相識(shí)、相知了；為了孩子，我們今天相聚在這里，共同探討孩子的教育問題。說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們最關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一步都需要我們耐心的引導(dǎo)和精心的呵護(hù)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。接下來我向家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期的工作。
我們班是個(gè)積極向上、朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的班集體�，F(xiàn)有學(xué)生42人，26名男生，16名女生。我深知，這42張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好的憧憬，我定會(huì)竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)！
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。在這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己了，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，要堅(jiān)持坐四十分鐘，學(xué)會(huì)了放蚊帳、自己洗襪子和小短褲，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，最令人高興的是他們積極向上，樂于參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)�？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的繼續(xù)全力支持和配合。
一介紹學(xué)校的特色
二介紹各科任老師
數(shù)學(xué)老師是陳慧琳，英語(yǔ)老師是陳蘭，生活老師是熊淑蘭，副班主任是莫愛平老師。關(guān)于我的搭檔。
我很高興在教學(xué)上能與兩位陳老師搭檔，他們是非常有耐心、非常有方法的兩位老師。尤其是英語(yǔ)幾乎是從0開始。但兩位老師用他們的耐心，用他們的責(zé)任一點(diǎn)一滴地教育孩子們，每天吃完晚飯把學(xué)生叫到辦公室給孩子補(bǔ)課，有時(shí)用一些副課給孩子補(bǔ)課要，有時(shí)下晚自習(xí)后還在給孩子補(bǔ)課，英語(yǔ)老師更是每周離校、來校都守在校門口給每個(gè)孩子過關(guān)。
我很榮幸能和熊老師搭檔，開學(xué)初，當(dāng)我得知我下來帶一年級(jí)的時(shí)候，我第一時(shí)間就是要求領(lǐng)導(dǎo)分一個(gè)教齡長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)的最好的，而且能確保中途不會(huì)走的生活老師給我。~~~
我要說，我很幸運(yùn)與他們搭檔；我敢說，咱們的孩子有這樣的老師，他們很幸運(yùn)！讓我們給這三們老師一些掌聲表示感謝！
三、班級(jí)介紹課件我們班共有學(xué)生42人，由16個(gè)活潑可愛的女生和26個(gè)聰明好動(dòng)的男生組成的。我們班的孩子純真善良、活潑可愛。入學(xué)以來，通過老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力配合，孩子能講文明、懂禮貌，能使用英語(yǔ)主動(dòng)問好；能尊師長(zhǎng)，孝父母，與同學(xué)和睦相處能積極參與班級(jí)管理，是老師的得力助手。學(xué)會(huì)了放蚊帳、自己洗襪子和小短褲，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)孩子自主學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣都有了很大的養(yǎng)成。他們?cè)谡n堂學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的坐姿、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)一筆一劃地寫字，學(xué)會(huì)小組合作，學(xué)會(huì)有感情的朗讀課文？？最令人高興的是他們積極向上，樂于參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)有了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，我們班也多次被評(píng)為“文明班級(jí)”，這都是孩子們辛勤的汗水換來的�，F(xiàn)在他們已經(jīng)由一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)前兒童轉(zhuǎn)變成為一個(gè)在日常行為規(guī)范和自主學(xué)習(xí)態(tài)度、獨(dú)立生活能力方面都有很大改變和進(jìn)步的小學(xué)生了，我們應(yīng)該感到由衷地高興，并為他們喝彩：孩子，終于長(zhǎng)大了。
表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生
自理能力最強(qiáng)的孩子：王超彭昱博劉志文李海琦陳馨雅雷家欣趙嘉慧肖宇陽(yáng)彭衛(wèi)恒最關(guān)心集體的孩子：高綾彭澤濤寧軻肖宇陽(yáng)彭昱博楊智捷丘雅萱雷家欣張藍(lán)丹黃隆鑫黃徳雅丁己恒秦榮凱
方嘉韻
書寫最漂亮的孩子：譚喆王超黃徳雅梁慧儀李思雨肖武生方嘉韻卿敏尹穎欣趙嘉慧張藍(lán)丹李鳴
勞動(dòng)最積極的孩子：張博威王勃溫梓健羅冉坤吳敏鑫劉景榮蔡樂
最有禮貌的孩子：袁滿曾梓倫鄭浩蔡筱桐劉雨馨張蕓
四、班主任工作其次，我來談?wù)劚緦W(xué)期對(duì)孩子的管理和培養(yǎng)：
著名教育家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們。
42個(gè)孩子來自四十二個(gè)家庭，由于每個(gè)家庭的教育環(huán)境和方法不同，“十個(gè)手指有長(zhǎng)有短”，每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來的性格特點(diǎn)和能力差異是不一樣的。有的活潑，有的文靜，有的貪玩，有的聽話，有的聰明，有的踏實(shí)，有的愛打鬧，有的會(huì)謙讓，有的愛學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)等等。不管你的孩子2
是哪一種類型的，在我的班級(jí)里，我都會(huì)耐心地去引導(dǎo)他們，教育他們。我常常對(duì)孩子們說，103班是一個(gè)大家庭，42個(gè)同學(xué)是來自不同家庭的兄弟姐妹，老師就是你們的媽媽，遇到困難了，老師和你們?cè)谝黄鹑タ朔鞓返臅r(shí)候大家一起分享喜悅。每天早上我都會(huì)對(duì)孩子的身體進(jìn)行檢查，看看有沒有不舒服的，~~~遇到孩子想家了，會(huì)時(shí)時(shí)安慰她，在班上表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)他，關(guān)注他的動(dòng)向。這個(gè)時(shí)期，我就著重注重孩子們的安全。課間十分鐘，我從來都不會(huì)坐在辦公室，而是來到教室，來到孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地，一起與他們轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子。讓孩子們出現(xiàn)在我的視線范圍內(nèi)，開學(xué)初就給他們規(guī)定了玩耍的范圍，并安排了安全管理員，時(shí)刻提醒他們不奔跑、不打架、玩文明游戲。對(duì)于性格內(nèi)向的孩子這個(gè)時(shí)候是最孤單的，安排幾個(gè)性格開朗、交際能力比較強(qiáng)的孩子帶著她去打水、去廁所、主動(dòng)與她們聊天、一起去做游戲。
我的口袋里隨時(shí)帶著梳子，幫他們梳頭、扎頭發(fā)，剪指甲，彎下身子，幫他們系鞋帶，整理衣服等。每一天的午飯晚飯，我都和孩子們一起，我都是快速吃完飯，然后走到孩子面前，了解他們每個(gè)孩子用膳情況，喂喂他們吃飯我總要告訴學(xué)生：“少說話，多吃點(diǎn)飯、肉要吃青菜也要吃！”。學(xué)生下課出去時(shí)，我總要囑咐一句：”去喝水、上廁所、別奔跑�！碧鞖忾_始冷了，路隊(duì)中我總要嘮叨一句：“手別放口袋，摔跤了沒得撐！”我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們小紅花，口頭表?yè)P(yáng)，偶爾物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭、抱一抱等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、高興，還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。開學(xué)的一個(gè)月，我每天晚飯后必定下宿舍，換上拖鞋，挽上衣袖，親自給孩子洗澡、洗頭。同時(shí)教他們?cè)鯓硬拍馨焉碜印㈩^發(fā)洗得更干凈。怎樣把身子抹干凈。指引他們這樣收拾擺放生活用品。這樣，小朋友們會(huì)更信任我，跟我親熱起來了。同時(shí)，良好的生活習(xí)慣也養(yǎng)成了
英國(guó)作家薩克迪曾說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”由此可見，習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。所以我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，教他學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)小組合作。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了糾正一些學(xué)生不良姿勢(shì)和習(xí)慣而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。我們一年級(jí)的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上嚴(yán)中有愛，獎(jiǎng)罰分明。獎(jiǎng)勵(lì)措施：上課時(shí)認(rèn)真聽講、積極回答、遵守紀(jì)律的，每天都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，貼在后面的評(píng)比欄“比一比我最棒”里，集齊了10個(gè)貼紙就可以得到一種獎(jiǎng)品，到期末的時(shí)候評(píng)比。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
3開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？挑選班委會(huì)成員，小老師、宿舍長(zhǎng)、組長(zhǎng)、班干部等。對(duì)于有情緒的孩子讓他當(dāng)當(dāng)官，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，安排他做一些力所能及的事，如收發(fā)作業(yè)、幫老師去辦公室拿東西、打水、檢查小朋友學(xué)習(xí)物品的擺放等，讓他們感覺到老師需要我，同學(xué)需要我，我要加油，我要起榜樣作用！
五、語(yǔ)文的教學(xué)
這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字，會(huì)寫一百個(gè)字，讀，背課文、看圖寫話，寫一句或幾句完整的話，不會(huì)的字用拼音代替。課堂上，我們采用的是生本教育理念，大膽進(jìn)行課堂改革。生本教育課堂的最大特點(diǎn)是先做后學(xué)，先會(huì)后學(xué)，先學(xué)后教，不教而教。所以，我們看到的生本課堂到處是學(xué)生的探索研究。生本教育的課堂有四個(gè)基本流序，即課前預(yù)習(xí)或前置性作業(yè)（不固定，比較靈活）；小組合作學(xué)習(xí)，4—6人小組交流討論，這是一個(gè)顯著特點(diǎn)；班級(jí)交流，有小組代表交流，也有學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的互動(dòng)；教師引導(dǎo)點(diǎn)撥，教師在傾聽的基礎(chǔ)上點(diǎn)撥，讓學(xué)生的思維進(jìn)行碰撞，讓智慧之火熊熊燃燒。
1、拼音音是一種抽象的表音符號(hào)，它難讀、難記、易混、易忘。要求一年級(jí)新生在入學(xué)后一個(gè)多月內(nèi)既要讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，又要學(xué)會(huì)拼讀，是比較困難的。特別是我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，同一個(gè)符號(hào)比如H~~~
從開學(xué)初到現(xiàn)在，許多孩子由不會(huì)拼拼音到會(huì)拼拼音，不會(huì)寫拼音到會(huì)寫拼音，其中凝聚了老師、家長(zhǎng)和孩子共同努力的心血。
但是沒有學(xué)好拼音對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作也會(huì)帶來很多不便。所以我每天采用多種教學(xué)方法，早讀帶讀、背誦，課堂上用生字卡片進(jìn)行郵遞員送信或者開火車等等很多識(shí)字游戲來檢查孩子的拼音，總的來說，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步很大了。
2、識(shí)字寫字
——教學(xué)中的識(shí)字指導(dǎo)
識(shí)字是一切知識(shí)探求的第一步，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的開始，是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)以識(shí)字教育為重點(diǎn)，教學(xué)中，老師會(huì)根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。
以【一去二三里】為例，介紹老師本課需要掌握的知識(shí)要點(diǎn)，以便家長(zhǎng)在家中有目的有方向地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。語(yǔ)文書p44
本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確、姿勢(shì)規(guī)范。正確認(rèn)讀十四個(gè)生字。
2.在寫字過程中，初步認(rèn)識(shí)“橫、橫折、橫折鉤、橫折彎鉤、豎、豎彎鉤、撇、捺”等八種基本筆畫。
3.借助漢語(yǔ)拼音正確、流利地朗誦課文，盡量做到有感情。
4.感悟詩(shī)歌內(nèi)容，品味其所描繪的意境。
其中認(rèn)讀生字為P45上方的十二個(gè)生字，要求：認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，理解字的意思。
田字格里的生字要求：
1能正確讀寫生字的拼音
2認(rèn)準(zhǔn)字形
3會(huì)正確的筆畫
4能正確地占格
識(shí)字教學(xué)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，提高識(shí)字能力，進(jìn)而促進(jìn)閱讀、習(xí)作及思維能力的發(fā)展。就寫字來說，我要求孩子不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字一筆一劃地按照筆順寫美觀。也許有的家長(zhǎng)覺得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開端，如果4
一旦成形就很難改正過來了，所以課堂上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫，一直到寫漂亮為止。
3、口頭作業(yè)
口頭作業(yè)，也就是讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)這周要學(xué)的課文，把課文讀熟，圈出生字，給生字表里的生字注音等，復(fù)習(xí)前面所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作只要認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，那么孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。
4書面作業(yè)
一年級(jí)的小孩子，認(rèn)識(shí)的漢字有限，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以在學(xué)校寫同步練習(xí)、卷子上的題，我們老師都要讀題，領(lǐng)著做；回到家也希望家長(zhǎng)一樣。像背誦，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒布置，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。有些家長(zhǎng)覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)在周末擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
課外閱讀的重要性
讀書對(duì)拼音的認(rèn)知，識(shí)字的數(shù)量都有極大的推動(dòng)作用，而且能大量增加孩子的詞匯量。而且大量的閱讀，對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力都有好處。
那么如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的故事：
四、針對(duì)月考、期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：
重視過程，考試不是目的。月考期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目，進(jìn)行了講解。通過看試卷相信你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。
五、需要你配合的方面。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)�，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。老師面對(duì)80多個(gè)孩子，工作中難免會(huì)有失誤，家長(zhǎng)有任何問題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系，心平氣和進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！祝寶寶們健康成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)！
對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇2
同志們：
大家好！
今天是新一屆董事會(huì)接管三中后的第二次全體教師會(huì)，以后，開會(huì)的時(shí)間挪到周日的晚上，每四個(gè)禮拜召開一次，其他三次分別是備課組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、級(jí)段活動(dòng)。今天，我講以下幾個(gè)問題：
1、要堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)學(xué)校的決議。
比如今天是第一次使用新的時(shí)間表，從學(xué)生起床的速度看，學(xué)生基本上沒有思想問題。可是，有幾個(gè)班主任跟不上步伐，沒有實(shí)現(xiàn)起在學(xué)生前頭，睡在學(xué)生后頭的設(shè)想。午飯后，本來是午休，可學(xué)生在校園里到處跑，有的占到走廊里，把大好的時(shí)間浪費(fèi)了，午休時(shí)間，學(xué)生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的（包括班主任、學(xué)校的、都要到位，政教處要考核）。
2、要自覺完成一定量的工作：
連同上課在內(nèi)，每天上班的時(shí)間定為6個(gè)課時(shí)不算多，教務(wù)處從明天起，要考核，作為董事會(huì)的參考。每天11節(jié)的時(shí)間。王校長(zhǎng)安排，把每一個(gè)教師的上課輔導(dǎo)標(biāo)示清楚，你就是兩個(gè)地方，這兩天我發(fā)現(xiàn)有的教研組里不是備課，而是拉閑話，
3、遺留問題的處理。
凡是原來三中欠你賬的，散會(huì)后憑條到任群偉處登記，沒有條子的，口述。相信新一屆董事會(huì)會(huì)給你處理好的。新聘沒有入編的教師，從本月起學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)給你發(fā)放，補(bǔ)助是補(bǔ)助，讓你有尊嚴(yán)的生活，有尊嚴(yán)的工作。我知道當(dāng)臨時(shí)工的味道。
4、各個(gè)口要各司其職：
下午我來的時(shí)候，有兩個(gè)學(xué)生截住我說，二四班的英語(yǔ)一個(gè)星期沒有教師了，也沒有人代課。我覺得學(xué)生的要求并不高，有人代課就行了。這是教務(wù)上的失職！以后，不能在出現(xiàn)如此的情況。今后，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的紀(jì)律、處分、衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室，保衛(wèi)科，評(píng)先晉職等，教務(wù)處負(fù)責(zé)與教學(xué)有關(guān)的所有內(nèi)容，包括外出聽課，油印室，微機(jī)室，教學(xué)檔案室教師進(jìn)修等，總務(wù)處負(fù)責(zé)物資供應(yīng)、購(gòu)買、基建、學(xué)生食堂、保管室、小賣部。各個(gè)工作屋內(nèi)的衛(wèi)生要始終保持清潔。屬于那個(gè)口的那個(gè)口要檢查。不用的東西通知后勤弄走，不該放的東西堅(jiān)決清除。
5、改善辦公條件：
這是大家的要求，也是董事會(huì)的共識(shí)。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調(diào)，購(gòu)買好教師辦公用椅。遠(yuǎn)期看，還要建辦公樓，把各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施添置到一定的標(biāo)準(zhǔn)，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來稱心。有好的人文環(huán)境，有好的工作環(huán)境。規(guī)劃內(nèi)，給各個(gè)班級(jí)安裝空調(diào)，這不是吹牛，而是在規(guī)劃之內(nèi)。喝水有兩種方案，一是喝自己的水，學(xué)校提供水桶和熱水器，二是喝外面的水，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個(gè)我們就用那個(gè)。
6、要印刷練習(xí)題。
我聽說高一二學(xué)生手中資料非常少，從本周開始，數(shù)學(xué)每周6頁(yè)，物理每周四頁(yè)，化學(xué)三頁(yè)，政治兩頁(yè)，歷史、地理分別一頁(yè)，語(yǔ)文有作文，外語(yǔ)有小作文，每個(gè)學(xué)科每個(gè)禮拜要測(cè)試一次。教務(wù)處要配合好、統(tǒng)計(jì)好！
7、著手招生的宣傳：
今年打算：初中8個(gè)班，高中46個(gè)班，其中高一16，高二14、高三13加3、近期規(guī)劃，明年初中12個(gè)班，后年18個(gè)班。高中明年50個(gè)班，后年60個(gè)班。初中招生有訾校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，高中招生有王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。兩天內(nèi)交出各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招生宣傳小組名單，包括成員。
8、努力提高課堂授課水平。
一節(jié)課好比寫一篇作文，每一個(gè)環(huán)節(jié)都重要。我覺得首先要靠自身的形象，這里不是說人的長(zhǎng)相，而是魅力。周立波長(zhǎng)得好看嗎？但他有吸引力，靠語(yǔ)言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲�？朔诓。瑢�(duì)不對(duì)、是不是等無用的語(yǔ)言堅(jiān)決克服。盡量使用普通話。
9、完成教師基本情況的登記工作。
凡是沒有上班的暫時(shí)不登記，不準(zhǔn)代填，以便學(xué)校掌握相關(guān)情況并且是真實(shí)的情況。因?yàn)橄聜�(gè)學(xué)期我們的教師缺口很大，大家下去后要宣傳，來的新教師，按照國(guó)家規(guī)定發(fā)工資外加課時(shí)補(bǔ)貼，可以考研、招教等。
10、作業(yè)的布置要分層次。
用三個(gè)三分之一把學(xué)生分開，全做的，做一大部分的，做一小部分的。讓每一個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)上有成就感。批改的時(shí)候，要按照高考的標(biāo)準(zhǔn)，不要再使用幾十年的對(duì)錯(cuò)號(hào)，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿分是多少就是多少。作業(yè)每周的次數(shù)為：數(shù)學(xué)6、物理4、化學(xué)3、其它1（八開紙一張）
11、教務(wù)處要切實(shí)做好教學(xué)的相關(guān)工作。
每周一次的45分鐘測(cè)試，每周的綜合科目測(cè)試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評(píng)卷，一次給學(xué)生提供答案。聽課規(guī)定如果原來有，如果沒有，每周有級(jí)段組織聽一次課，你再聽一節(jié)，總會(huì)有進(jìn)步。要生存就要有本領(lǐng)。
12、實(shí)行級(jí)段管理。
高一段暫時(shí)有付永輝兼職，高二段李麥勞老師，高三段王建濤老師，初中段訾校長(zhǎng)。這一周的周六各班召開主題班會(huì)。全面治理三具，收學(xué)生的東西交到學(xué)校后，要想法通知家長(zhǎng)，告知危害，體現(xiàn)關(guān)心。
13、全面實(shí)行值班制度。
學(xué)校的分別是：智海松、張學(xué)師、周建國(guó)、王振營(yíng)、付永輝、任群偉、許文松。每個(gè)級(jí)段午飯后都要有值班的（教學(xué)樓），寢室里是服務(wù)員的，校園里是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書面表格形式匯報(bào)給學(xué)校總值班。
14、全校掀起整理衛(wèi)生的高潮。
衛(wèi)生有嚴(yán)賢德具體負(fù)責(zé)。家里衛(wèi)生不用多說，校園衛(wèi)生分開，細(xì)化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個(gè)人拉走，以后不準(zhǔn)再有垃圾滯留，無論是哪里的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責(zé)任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。
15、要讓學(xué)生背誦東西。
早讀，早自習(xí)，甚至某些輔導(dǎo)時(shí)間也可以抽出5———15分鐘讓學(xué)生背誦。根據(jù)學(xué)生的`建議，晚自習(xí)前兩節(jié)還是老師輔導(dǎo)為好，最后一節(jié)讓學(xué)生自習(xí)，這樣，我們大部分老師就可以在第二節(jié)課后自由，唯有班主任要在第三節(jié)去，我覺得這也符合教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)間總結(jié)反思等。
最后，與大家共享：
【杰出人士的六個(gè)好習(xí)慣】
1、凡事第一反應(yīng)：找方法而不找借口。
2、寫下來，不要太依靠腦袋記憶。
3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。
4、恪守誠(chéng)信說到做到。
5、不管任何方面每天必須“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
6、每天在下班前15分鐘的時(shí)間做一天的整理工作。
希望大家從六個(gè)好習(xí)慣里悟出點(diǎn)兒東西來，沒有做到的，從今天開始堅(jiān)持做到！
謝謝大家！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇3
老師們：
大家好，今天是正式開學(xué)的第一天，我們一家人新春之后第一次這么全的聚在一起，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校校委會(huì)，黨支部，也代表我本人給大家拜個(gè)晚年：祝大家16年身體健康，家庭幸福，平安如意，萬(wàn)事隨心。
從今天開始，我們16年的工作就全面展開了，展望一下下一步的工作，我們可謂是時(shí)間緊，任務(wù)重，工作頭緒多，具體的需要細(xì)化落實(shí)得多。這就需要我們?cè)谧龅耐緜儽M快的從假期中走出來，從年中走出來，更重要的是從有點(diǎn)紊亂的生物鐘中走出來，統(tǒng)籌謀劃好我們一學(xué)期的工作，引導(dǎo)我們學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，在較短的時(shí)間內(nèi)讓我們的學(xué)生成績(jī)有一個(gè)較大進(jìn)步。
其實(shí)我們有很多同志早就開始了16年的工作。正月初就開始，我們有部分同志已經(jīng)開展了相關(guān)的工作，而且這種工作一直持續(xù)到昨天。在祥和的假期中犧牲休息時(shí)間，這些同志值得表?yè)P(yáng)。正月初十初三級(jí)部研究了家訪方案，正月十一校委會(huì)全體成員，初三全體班主任分7組進(jìn)行了家訪，家訪涉及到了有學(xué)生的50多個(gè)行政村，取得了良好的效果。正月十八全體領(lǐng)導(dǎo)干部到歷城五中參加了區(qū)初中教學(xué)工作會(huì)。今年的歷城區(qū)教學(xué)工作會(huì)我們學(xué)校綜合排名，分項(xiàng)排名都有了一個(gè)較大進(jìn)步，可以說比去年又上了一個(gè)新臺(tái)階。老師們，這很不容易，全區(qū)21所初中學(xué)校，在當(dāng)前的教育環(huán)境下都卯足了勁干，在這種情況下你想超越對(duì)手，你就必須比別人跑得更快，就要付出更多，今天我們可以很欣慰地說：x年，我們付出了，我們收獲了，我們得到應(yīng)有的認(rèn)可和尊重了。今年分析會(huì)的幾大欣喜：
我們學(xué)校終于有老師上了區(qū)教研員分析報(bào)告中的光榮榜，這是我們教師的進(jìn)步，也是我們學(xué)科建設(shè)的進(jìn)步，更是學(xué)校的進(jìn)步。
我們學(xué)校在總分析報(bào)告中的成績(jī)有了新的進(jìn)步，在個(gè)學(xué)科教研員報(bào)告中，我們學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)步很大，有些學(xué)科的有些領(lǐng)域我們已經(jīng)走到了全區(qū)的前列，這是很值得欣喜的。
我們的王局長(zhǎng)在發(fā)言中對(duì)我校的進(jìn)步給予了充分的肯定，這是我們?nèi)＝搪毠に谂蔚模覀兊母冻鲇辛耸斋@，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯，是我們學(xué)校全體教師的大喜事。
本學(xué)期，我們除了常規(guī)的安全，黨務(wù)，工會(huì)，團(tuán)隊(duì)，校園文化，體育衛(wèi)生等工作外，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、創(chuàng)建示范學(xué)科，設(shè)立示范學(xué)科創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)基金
�。�1）對(duì)于該學(xué)科被授予全區(qū)示范學(xué)科的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
�。�2）在創(chuàng)建示范學(xué)科中做出突出貢獻(xiàn)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
（3）在示范學(xué)科各領(lǐng)域（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)、教研）有突出表現(xiàn)，進(jìn)入全區(qū)前十名的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）各教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行示范學(xué)科創(chuàng)建。對(duì)于創(chuàng)建不利的教研組進(jìn)行整改整頓。各教研組長(zhǎng)拿出切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃，教導(dǎo)處組織研究可行后實(shí)施。
（5）具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法教導(dǎo)處制定。
2、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)
今后教師參加各類評(píng)選活動(dòng)：
�。�1）學(xué)科帶頭人組織人力幫助初期準(zhǔn)備
�。�2）教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，大組內(nèi)共同研討，交流改進(jìn)
�。�3）教研組長(zhǎng)邀請(qǐng)相關(guān)專家（主要指教研員、區(qū)內(nèi)名師）現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，校務(wù)辦負(fù)責(zé)接待。
�。�4）參賽時(shí)，教研組長(zhǎng)陪同或派人陪同、幫助。
�。�5）對(duì)不熱衷于幫助本學(xué)科組成員的學(xué)科帶頭人，教研組長(zhǎng)進(jìn)行談話甚至調(diào)整
3.繼續(xù)搞好“三評(píng)一競(jìng)”活動(dòng)
(1)優(yōu)秀班主任評(píng)比，一學(xué)期一次，政教處組織，上學(xué)期試評(píng)選收尾工作本學(xué)期前兩周完成。
�。�2）優(yōu)秀辦公室評(píng)比，一學(xué)期一次，校務(wù)辦組織，上學(xué)期的試評(píng)選收尾工作本學(xué)期前兩周完成。
（3）優(yōu)秀級(jí)部評(píng)選，本學(xué)期開始嘗試進(jìn)行，只評(píng)選不公布，不獎(jiǎng)勵(lì)。目的積累經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)處組織。
�。�4）班主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人一年一次競(jìng)聘上崗，黨支部組織。
4.搞好工會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)教師身體健康
�。�1）每月最后一周周五提前一節(jié)課放學(xué)，進(jìn)行全校教職工活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)按三個(gè)級(jí)部、后勤四部分比賽形式進(jìn)行。
�。�3）學(xué)習(xí)出，在工會(huì)計(jì)劃中初步擬出相關(guān)活動(dòng)，有準(zhǔn)備的參加。
�。�4）因天氣和重大事情不能正常進(jìn)行時(shí)通知，不下通知就按計(jì)劃進(jìn)行，不能正常進(jìn)行的推遲一周進(jìn)行，還無法舉辦的取消。
�。�5）每次活動(dòng)設(shè)小獎(jiǎng)品一份，以增加活動(dòng)的娛樂性，競(jìng)爭(zhēng)性。
5.繼續(xù)執(zhí)行被動(dòng)花錢的財(cái)務(wù)政策
即不是非買不可（辦公用品、實(shí)驗(yàn)用品）、不是非修不可（機(jī)器設(shè)備等）、不是非辦不可先不辦。
�。�1）本學(xué)期還清欠教師本人的債務(wù)及利息。
�。�2）本學(xué)期維修操場(chǎng)西院墻，綜合樓西院墻和東樓東院墻。
�。�3）本學(xué)期餐廳、宿舍、校園其他角落設(shè)監(jiān)控設(shè)備。
�。�4）本學(xué)期維修加固和適當(dāng)新添校園照明設(shè)備。
6.全力以赴做好初三工作
�。�1）第二周前半段召開百日誓師大會(huì)。
（2）每周一升旗增加一項(xiàng)議程初三學(xué)生宣誓。
�。�3）每天上操學(xué)生呼喊誓詞。
�。�4）全力做好理化考試、體育考試、微機(jī)考試、職專分流、生物地理補(bǔ)考、三輪復(fù)習(xí)、學(xué)考報(bào)名工作。相關(guān)老師提前安排、提前準(zhǔn)備。今年學(xué)校只組織好，不再參與相關(guān)具體考試各有關(guān)教師提前做好準(zhǔn)備。
�。�5）兩周內(nèi)制定初三學(xué)考奮斗目標(biāo)及相關(guān)政策討論后實(shí)施。
7.初二、初一規(guī)范管理，全面提升質(zhì)量
（1）規(guī)范教師管理，讓老師敬業(yè)。
�。�2）規(guī)范學(xué)生管理，讓學(xué)生樂學(xué)。
�。�3）改進(jìn)考試評(píng)價(jià)和命題：
A、初一、二實(shí)行主科兩率一均評(píng)價(jià)，副科及格率評(píng)價(jià)。目的是控制輟學(xué)，提升整體質(zhì)量。
B、認(rèn)真研讀課標(biāo)，降低試題難度，調(diào)整試題結(jié)構(gòu)，讓大部分學(xué)生考及格（這是本學(xué)期重點(diǎn)做和檢查的），每次考試及格率必須達(dá)到一定比例。
（4）學(xué)校除個(gè)別學(xué)科個(gè)別特殊教師外，力爭(zhēng)實(shí)行大循環(huán)。但是自身工作不努力，讓學(xué)校、級(jí)部、任課老師、學(xué)生不放心的，那沒辦法，該換就換。（級(jí)部不要、班主任不要、任課老師不要，只能埋怨自己）
8.認(rèn)真復(fù)習(xí)、加強(qiáng)研究
�。�1）x版《課程標(biāo)準(zhǔn)》義務(wù)教育階段19門，各教研組長(zhǎng)必須拿出專門時(shí)間學(xué)習(xí)，三個(gè)年級(jí)教師都要熟悉各自和相互的標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真分析并組織學(xué)習(xí)各科教研員的評(píng)價(jià)報(bào)告，找出做的好的，認(rèn)為不足的，本學(xué)期從能改的不足改起。教研計(jì)劃：通過研究評(píng)價(jià)報(bào)告，哪方面好、如何發(fā)展、哪方面差、原因是什么、如何改進(jìn)。附上切實(shí)可行的教研活動(dòng)的時(shí)間、主持人、地點(diǎn)。
�。�3）教導(dǎo)處、各級(jí)部深入研究教研室總視導(dǎo)報(bào)告，針對(duì)問題開展工作，并在此基礎(chǔ)上形成我校師范學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。
�。�4）老師們，非常時(shí)期我們采取非常措施（兩率主張教師發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性）�，F(xiàn)在想發(fā)展，教師離開教研活動(dòng)不行，教師離開學(xué)校不行，單打獨(dú)斗越來越會(huì)沒有市場(chǎng)，不僅在學(xué)校在區(qū)里更是。希望教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)好本組成員，努力為組內(nèi)成員服務(wù)，為我校示范學(xué)科創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，在這里，我們隆重舉行20xx屆高考百日誓師大會(huì)。我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福！
尼采曾說過：“一棵樹，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！�"更深入黑暗"意味著要忍受更多的孤獨(dú)寂寞，經(jīng)受更多的磨礪考驗(yàn)。而今天的你們就應(yīng)像一棵樹，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，倔強(qiáng)而巍然地挺立。
高考，將翻開你生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程多彩似錦，讓你的生命優(yōu)美若詩(shī)！而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！今天的你，或許會(huì)為自己的不夠優(yōu)秀而擔(dān)心，為自己的粗心大意而懊惱，為自己的內(nèi)心不夠強(qiáng)大而憂慮，為自己的知識(shí)不夠系統(tǒng)而焦急�？墒�，你們是否記得自己報(bào)考育明時(shí)立下的壯志？是否記得參加競(jìng)賽時(shí)描畫的藍(lán)圖？是否記得教室里無數(shù)次的揮汗如雨？世上有很多路，只有一條路不能走，那就是放棄。所以，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)癥下藥，請(qǐng)有的放矢。
請(qǐng)記�。号R陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。在接下來的88天里，老師對(duì)你會(huì)有更高的要求，有更嚴(yán)格的管理，有更艱苦的訓(xùn)練。但我們相信，我們的期盼你會(huì)用真心體會(huì)！我們的付出，你會(huì)用優(yōu)異回報(bào)！珍惜這88天，成功跨越這最后的征程。我知道，時(shí)光會(huì)見證你們的卓爾不群！我們不為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但我們會(huì)為高考而戰(zhàn)斗！
古人云："行百里者半九十。"縱使寒窗十余載，至今也只算走過了一半。剩下的一半就是這最后的88天，最艱難的88天，也是決定勝負(fù)的88天。為了老師殷切的希望，為了父母期待的目光，為了自己遠(yuǎn)大的理想，你們要挑戰(zhàn)，你們要沖鋒。有一首歌唱得好："再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。"作為你們的老師，我們將與你們風(fēng)雨同行，我們?cè)笧槟銈內(nèi)σ愿�。有疑難，我們幫你解決；有心事，我們聽你傾吐；有痛苦，我們與你分擔(dān)。當(dāng)然，我們更想分享你們成功的幸福！我們?cè)福翰幌砩细啵髑С呙�；我們�(cè)福鸿F肩擔(dān)重任，汗水化時(shí)雨；我們?cè)福盒臑槠諠?jì)橋，身為攀云梯；我們?cè)福盒訅瞎K不悔，潤(rùn)出桃李滿園紅！
說到這里，我想問大家一個(gè)問題：今年是什么年？而今年的農(nóng)歷五月是什么月？今年的農(nóng)歷五月即陽(yáng)歷6月5日到7月3日恰是兔年馬月。一直以來，人們認(rèn)為所有的夢(mèng)想都得兔年馬月才能實(shí)現(xiàn)。而我們將在這段時(shí)間戰(zhàn)高考，候佳音。那么，親愛的同學(xué)們，你們趕上了最好的天時(shí)，這就預(yù)示著：你們的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
高考是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，你們以筆為刀槍。智慧為你們插上翅膀，父母為你們保駕，老師為你們護(hù)航，同學(xué)與你們互助互幫。奮斗88天，讓雄心與智慧在六月閃光！奮斗88天，讓理想與豪情在六月翱翔！奮斗88天，讓我們一起鑄就育明高中新的輝煌！
謝謝大家！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇5
各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子，我們有幸聚在一起共商教育之大計(jì)，作為龍溪小學(xué)一名普通教師，我真心歡迎你們的到來，真心感謝你們對(duì)教育的支持和關(guān)愛！
古人云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。”此話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)教育的重要性，今天我想借此機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)同志聊聊學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生的事情，父母是孩子們第一任教師的話題。
家長(zhǎng)同志們，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題，也是我們一輩子的事，這就是我們常說的人活到老學(xué)到老。當(dāng)一個(gè)具有生命的人的機(jī)體形成之時(shí)就開始了學(xué)習(xí)。為什么這樣說呢？由于各種原因，經(jīng)濟(jì)的滯后，物質(zhì)生活的低下，我們可能還沒感覺到，隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，物質(zhì)生活水平的提高，我們的精神水平也提高了，人們?cè)絹碓礁械綄W(xué)習(xí)的重要，越來越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的早期性和終生性。如今，我們所了解的胎教，不就是一個(gè)很好的例證嗎？
當(dāng)一個(gè)生命的胚胎形成時(shí)，這個(gè)小寶寶還比較安靜地躺在媽媽的肚里時(shí)，父母就開始讓她聽音樂，年輕的爸爸開始貼著年輕媽媽的肚子給這個(gè)小生命講故事……當(dāng)這個(gè)稚嫩的小生命成熟了，分娩了，從母親肚里呱呱墜地，來到人世間，第一聲哭叫，就開始了一種本能的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哭，學(xué)習(xí)吃奶，學(xué)習(xí)喝水，學(xué)習(xí)坐、立、行，哪樣本領(lǐng)不是學(xué)習(xí)的結(jié)果，這些無不是在父母及其他人有意無意地訓(xùn)練，熏陶中而學(xué)會(huì)的？就拿學(xué)習(xí)走路來說吧，當(dāng)你的孩子剛學(xué)習(xí)站立時(shí)，你是多么的高興，此時(shí)的你是不停地鼓勵(lì)孩子站，當(dāng)他開始學(xué)著朝前邁步時(shí)，你是一再地鼓勵(lì)他邁出第一步，第二步，第三步……還有很多相似的例子，這里就不展開說，我要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)同志們，我們就是孩子的第一任老師！家庭是孩子第一所學(xué)校，當(dāng)你的孩子到了入學(xué)年齡時(shí)，我們將孩子送入托兒所、幼兒園，再送入小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到孩子參加工作，我們把他送入社會(huì)這所大學(xué)，所以我要說，學(xué)習(xí)是人一生的事。我們的'家長(zhǎng)可能認(rèn)為學(xué)齡前，父母是孩子的老師，以后就不是了，其實(shí)這也是錯(cuò)誤的，我們永遠(yuǎn)都可以說是孩子們的老師，孔子不是說“三人行必有我?guī)煛眴�？他們學(xué)習(xí)的環(huán)境也隨之發(fā)生了變化，我們要放大眼光來看待學(xué)習(xí)和教育，這是一個(gè)廣泛的概念，它不僅僅局限于學(xué)校這個(gè)范圍，無論是從發(fā)展縱向來看，還是從橫向來看，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者是一個(gè)相互聯(lián)系又相互區(qū)別的有機(jī)整體，我們就生活在這樣一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)之中。作為家長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)正確處理好這三者的關(guān)系，才能很好地配合學(xué)校、社會(huì)完成教育教學(xué)任務(wù)。
家長(zhǎng)同志們：你們望子成龍，望女成鳳的愿望是美好的，這和我們老師有恨鐵不成鋼的思想多么相近，但是請(qǐng)大家想想，這個(gè)世界有多少鳳又有多少龍？絕大多數(shù)是普通人，但他們必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)求發(fā)展，成為一個(gè)合格的社會(huì)公民呀，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，重慶市委，巫山縣委聯(lián)合發(fā)文，統(tǒng)一要求學(xué)校開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)性教育，同進(jìn)制定了服務(wù)性收費(fèi)政策。我們先不談服務(wù)性收費(fèi)，先作個(gè)對(duì)比，城里的孩子除了和農(nóng)村孩子同樣多的書外，家長(zhǎng)給他們買了課外讀物，訂閱了課輔資料，而且家長(zhǎng)真正承擔(dān)了家庭輔導(dǎo)的責(zé)任，家長(zhǎng)自己不行的，就請(qǐng)家教，或者委托教師。再說說重慶市土家族自治縣臨溪鎮(zhèn)中心校教育案例吧，這個(gè)暑假，有學(xué)生家長(zhǎng)再三邀請(qǐng)一教師為他們的孩子補(bǔ)課。當(dāng)然我們巫山縣也將根據(jù)家長(zhǎng)們的自愿情況，于9月20日開始開展課外活動(dòng)。這些措施旨在培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的能力，豐富學(xué)生的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
孩子們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求發(fā)展，成為龍成為鳳成為一個(gè)合格的社會(huì)公民，是你我共同的心愿，是時(shí)代的需要，是社會(huì)的需要。如何來教育孩子，幫助孩子，是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，家長(zhǎng)與教師的溝通交流，共同探討教育顯得何等的重要！家長(zhǎng)同志們，龍溪小學(xué)支部委會(huì)成員，愿意義務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)，通過舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，辦專題講座，書信交流、電話聯(lián)系等方式為家長(zhǎng)服務(wù)，小組成員將耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)們?cè)谟朔矫娴碾y點(diǎn)疑點(diǎn)，與家長(zhǎng)同志們一道共同研究教育話題，請(qǐng)自愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)到各班班主任處報(bào)名，我們將根據(jù)報(bào)名情況，確定編班和準(zhǔn)備講座內(nèi)容。
最后，祝孩子們健康成長(zhǎng)，祝我們每一個(gè)家庭和睦安康！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！x年的第二場(chǎng)雪又將眷顧蘭城，寒流再度南下，但寒流抵不住大云山下兄弟姐妹的熱情，寒流擋不住能仁塔下前進(jìn)的步伐。站在二中的歷史畫卷上，回望，我們又度過了平淡但不平凡的一年。為了梳理過往，檢點(diǎn)得失，面向未來，本人簡(jiǎn)要小結(jié)如下，請(qǐng)諸位評(píng)議。
一、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
眾所周知，x年中考是我市實(shí)施零擇校新政的第一批畢業(yè)生考試。零擇校新政實(shí)施，蘭溪二中首當(dāng)其沖。在現(xiàn)行的高中招生體制下，定向分配名額主要考量學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，我校學(xué)區(qū)日益老化，生源逐步萎縮的弊端已是每一位二中人的心頭之憂，除了聚仁學(xué)校之外，x年市區(qū)初中畢業(yè)生人數(shù)為：蘭八中495人，育才中學(xué)367人，實(shí)驗(yàn)中學(xué)365人，蘭二中355人，中考定向分配名額為：蘭八中30人，實(shí)驗(yàn)中學(xué)27人，育才中學(xué)26人，蘭二中23人，聚仁學(xué)校22人，二中的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)消耗殆盡。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我與大家共守一個(gè)戰(zhàn)壕，共擔(dān)一份責(zé)任，共同經(jīng)歷了一路的風(fēng)雨、一路的寒流、一路的辛酸。中國(guó)有句古話叫“置之死地而后生”。我們的教師團(tuán)隊(duì)忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，以八年級(jí)科學(xué)全市抽測(cè)第一名、七年級(jí)語(yǔ)文全市抽測(cè)第二名、蘭一中提前招生13人、金華一中正取4人、蘭一中正取59人、全市初中教育教學(xué)質(zhì)量考核二等獎(jiǎng)的優(yōu)良成績(jī)奪回了二中的尊嚴(yán)，彰顯了敢打敢拼、奮發(fā)圖強(qiáng)的二中精神。在此，我向一年來堅(jiān)守在中考教學(xué)崗位的所有初三班主任、初三任課老師致以崇高的敬意，向所有關(guān)心支持二中教育教學(xué)事業(yè)的各位兄弟姐妹表示由衷的感謝！因?yàn)槟銈�，二中才像沙漠里的胡楊——生而不死，死而不倒，倒而不朽�?/p>
二、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越
送走了x年中考，x年的中考硝煙又已經(jīng)彌漫沙場(chǎng)，“蕩氣沙場(chǎng)劍回腸，風(fēng)云殘敗破夕陽(yáng)。留的千年好美名，一招只為破爾槍。”我們看到，堅(jiān)守在x中考崗位上的初三教師早已厲兵秣馬，斗志昂揚(yáng)，旌旗獵獵，亮劍在手。國(guó)忠、蔣嵐黃金搭檔，趙卓、巧良女漢子遭遇拼命三郎，伍彩、周霞磨刀霍霍向豬羊，偉星怒目金剛、少貞古道熱腸，軍東、小玲勇猛不減扈三娘！還有所有備戰(zhàn)x中考的初三任課老師，你們精誠(chéng)協(xié)作，無怨無尤，為初三教學(xué)事業(yè)恪盡職守，讓我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊！
三、萬(wàn)丈高樓平地起，初一初二一條心
有位名人常常引用一句古話叫“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。是的，沒有初一初二的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，就沒有初三的巍峨豐碑。在座的七八年級(jí)教師、教輔人員、后勤服務(wù)者，你們?cè)谧约翰煌膷徫簧献龊米约�，做�?qiáng)自己，就是對(duì)二中教育教學(xué)的最大支持。二中的榮譽(yù)需要榮辱與共、風(fēng)雨同舟，我希望大家都要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，支持學(xué)校、幫助學(xué)校，為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為二中的可持續(xù)發(fā)展盡心盡責(zé)。
最后，祝福的話還有很多，如果只允許我選擇一句祝福的話，那我只想祝你——身體健康！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇7
一、現(xiàn)狀分析：
我校20xx級(jí)共有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生612人。從開校以來的情況看，各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多，但學(xué)習(xí)兩級(jí)分化較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來看，六年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體，老師們團(tuán)結(jié)一心，力爭(zhēng)把每一次工作都做到最好。組內(nèi)統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一測(cè)試，從而提高畢業(yè)班的總體實(shí)力。
二、具體工作：
半期來，我們主要抓了以下幾方面工作：
1、工作部署“早”
學(xué)校把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。暑假期間，行政即對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行商議，9月初確定了“團(tuán)結(jié)一致，均衡發(fā)展，共同前進(jìn)”的指導(dǎo)思想，明確在城區(qū)小學(xué)中“保二爭(zhēng)一”的目標(biāo)，決定采取以下措施抓好畢業(yè)班出口：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化師資、學(xué)科均衡、提高效率、常規(guī)研討、分段推進(jìn)、抓兩頭促中間。
一、二、四周分別召開了畢業(yè)班老師、畢業(yè)班家長(zhǎng)、畢業(yè)班學(xué)生三個(gè)會(huì)議，學(xué)校在人、財(cái)、物方面適當(dāng)向畢業(yè)班傾斜，行政人員采取分班蹲點(diǎn)的辦法，與畢業(yè)班教師一道共同研究教材、商討對(duì)策、解決實(shí)際問題。教導(dǎo)處制訂了畢業(yè)班工作計(jì)劃，分析畢業(yè)班情況，完善《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度》。
2、師資力量“強(qiáng)”
對(duì)畢業(yè)班教師的安排，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，作深入研究通盤考慮，選派工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。教科室主任、語(yǔ)文數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)等分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)師資力量，同教研組長(zhǎng)一起，組織指導(dǎo)全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，既腳踏實(shí)地努力工作，又積極主動(dòng)建言獻(xiàn)策，使畢業(yè)班工作走上正軌，漸入佳境。
開展了同伴互助、共同成長(zhǎng)的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。六年級(jí)組內(nèi)及校內(nèi)教師相互簽訂了“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書，結(jié)對(duì)師徒相互聽課，并以各種形式交流探討，共同提高。
本期先后派出畢業(yè)班教師3人次到成都、內(nèi)江等地參觀、學(xué)習(xí)、聽課。外出學(xué)習(xí)的老師回校后匯報(bào)、交流，使全組老師得到共同提高。
3、教學(xué)安排“全”
除了學(xué)校制訂的計(jì)劃外，我們要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃，如學(xué)科學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況制訂。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)。
4、教學(xué)過程“實(shí)”
“我思故我在，我行故我能”，六年級(jí)組的教師們積極開展“有效課堂教學(xué)”的探究，提煉出了落實(shí)有效課堂要素的“1＋1＋1”模式：即“課前有效策劃＋課中有效實(shí)施＋課后有效反思”，確立了落實(shí)有效課堂要素的實(shí)施策略：樹立學(xué)生的主體地位，確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的全新教學(xué)理念，采取各種有效課堂教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解，做到用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，11月上交相關(guān)論文16篇。
本學(xué)期畢業(yè)班以“新課程、新理念、新教師”為指導(dǎo)思想，探討如何構(gòu)建個(gè)性化、人文化、和諧民主的課堂教學(xué)，以“教研合作小組模式”的形式開展主題獻(xiàn)優(yōu)課活動(dòng)，每位獻(xiàn)優(yōu)課教師均填寫了“獻(xiàn)優(yōu)課記實(shí)表”，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、深刻反思。同時(shí)以教研沙龍的形式，對(duì)各堂課進(jìn)行相互議課。獻(xiàn)優(yōu)課活動(dòng)中推薦出的2節(jié)課參加市、縣研討活動(dòng)均獲好評(píng)。
5、教學(xué)科研“活”
結(jié)合畢業(yè)班教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，六年級(jí)組“科科有課題，人人搞研究”，促進(jìn)教師活教、學(xué)生活學(xué)。其中語(yǔ)文縣級(jí)課題的研究，已取得階段性成果。
6、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)“新”
20xx年9月，我�！敖鹕@網(wǎng)”建成并投入使用。通過學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)新的平臺(tái)，六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)可以足不出戶，在網(wǎng)上查詢班級(jí)學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、成績(jī)檢測(cè)、畢業(yè)復(fù)習(xí)資料等，并可與教師互動(dòng)交流，質(zhì)疑問難，師生溝通、家校聯(lián)系更為方便、快捷。
三、工作安排：
下半期及第二學(xué)期，我們做到抓學(xué)校總體目標(biāo)措施：堅(jiān)持做到“兩個(gè)兩手”、“六個(gè)狠抓”。即學(xué)校兩手“抓”：一手抓思想工作，一手抓業(yè)務(wù)指導(dǎo)；教師“兩手抓”：一手抓學(xué)生發(fā)展，一手抓學(xué)生提高。1、狠抓思想工作
抓教師思想工作，多與教師交心談心，教師思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的高度，職業(yè)熱情激發(fā)出來了，就會(huì)以十足的信心，事半功倍地提高教學(xué)效率。
為了提高整體育人水平，使畢業(yè)生的思想認(rèn)識(shí)、道德水平、文化知識(shí)同步提高、和諧發(fā)展，學(xué)校要按“分層督促，整體推進(jìn)”的策略，每月召開一次研討會(huì)，召開分類學(xué)生座談會(huì)。對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，或樹立遠(yuǎn)大理想，或激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，或幫助建立自信，采用學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等方式，加強(qiáng)學(xué)生思想工作。考前8周、考前1周，分班蹲點(diǎn)的行政要分別召開各班的小型學(xué)生座談會(huì)（10—15人），力爭(zhēng)做到進(jìn)步的'道路上“一個(gè)都不能少”。
2、狠抓復(fù)習(xí)內(nèi)容
六年級(jí)教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準(zhǔn)各班學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。每節(jié)復(fù)習(xí)課都精心設(shè)計(jì)、精心安排，使學(xué)生一課一得。
3、狠抓家校聯(lián)系
如果僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，往往不能取得預(yù)期的效果，因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同，所以家長(zhǎng)跟學(xué)校的密切配合不容忽略。每期要召開兩次畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況，重點(diǎn)對(duì)如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想，從中也傾聽他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，通過個(gè)別交談、電話、短信、電子郵箱、qq、金色校園網(wǎng)等，加強(qiáng)家長(zhǎng)的緊迫感和責(zé)任感。
四、狠抓教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
校長(zhǎng)帶頭抓，教務(wù)處具體抓，教師具體落實(shí)。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考查與檢測(cè)。其中提高教學(xué)的有效性是重中之重。
五、狠抓措施落實(shí)
1、周一至周五下午第3節(jié)，語(yǔ)、數(shù)老師輪流進(jìn)班，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)精講活練，活教活學(xué)，每堂課教師指導(dǎo)與學(xué)生活動(dòng)原則上各占50%，“講”到位“練”到點(diǎn)。3、語(yǔ)文每個(gè)單元、數(shù)學(xué)每一章結(jié)束后，由組內(nèi)教師輪流出題進(jìn)行檢測(cè)。
4、本期末、下期半期、考前一學(xué)月，學(xué)校組織進(jìn)行單人單桌實(shí)戰(zhàn)練兵，統(tǒng)一閱卷，并做好試卷分析，查缺補(bǔ)漏。
5、分班蹲點(diǎn)行政人員每月至少聽聯(lián)系班級(jí)語(yǔ)、數(shù)“推門課”各1節(jié)，了解情況、交流探討、督促提高。
6、下學(xué)期8-10周進(jìn)行“提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效益”主題研討活動(dòng)。
7、將畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容分解、滲透到平時(shí)的教學(xué)中，開展“一月板塊，一周一主導(dǎo)，一天一練習(xí)”的雙基復(fù)習(xí)。如語(yǔ)文學(xué)科，12月進(jìn)行“詞語(yǔ)”板塊復(fù)習(xí)，每周主導(dǎo)內(nèi)容分別為“近義詞、反義詞、一詞多義、詞語(yǔ)的感情色彩”，每天一個(gè)練習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
8、語(yǔ)文方面：
（1）提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)期間，學(xué)生會(huì)有面對(duì)困難的壓力，會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮，會(huì)覺著“累”，這些消極的心理因素需要得到釋放和渲泄。采用的方式是多樣的，譬如“個(gè)別面談”，“書信交流”，“座談會(huì)”……等等方式給予關(guān)注，以人為本，關(guān)注學(xué)生心理健康。
復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學(xué)生就會(huì)覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過程中習(xí)得語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識(shí)活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí)，提高能力，進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動(dòng)性”，設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式，為枯燥的復(fù)習(xí)帶來一點(diǎn)生動(dòng)的意味。
（2）注重教材文本，適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的，但絕不能拋開課文。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對(duì)詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，變換課文類型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
（3）抓住要點(diǎn)難點(diǎn)，切忌平均用力。
就語(yǔ)文的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，可以做一些專題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化，注意系統(tǒng)性。
（4）關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段，往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高，而往往忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。如寫字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規(guī)范，答問的完整習(xí)慣等等，都應(yīng)該給予關(guān)注，提出要求，適度訓(xùn)練。
9、數(shù)學(xué)方面
（1）研讀教材
要求畢業(yè)班的8位教師認(rèn)真研讀本學(xué)期數(shù)學(xué)教材，找出與老教材、西師版教材之間的差異，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，商討教學(xué)方法，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。如新教材沒有分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和解決問題這一單元，只有分?jǐn)?shù)乘、除法，與以前的老教材，西師版教材相比，難度降低了，老師們?cè)撛鯓影盐者@個(gè)度。教材中沒有工程問題這部分內(nèi)容，是否需要補(bǔ)充，新增數(shù)學(xué)廣角中的雞兔同籠問題該講到怎樣的難度等等。經(jīng)過學(xué)習(xí)商討，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
（2）開展教研課活動(dòng)
根據(jù)教材的變化，要求六年級(jí)數(shù)學(xué)老師相互商討，以分?jǐn)?shù)乘、除法解決問題為主題，開展教研課活動(dòng)。全組的數(shù)學(xué)老師要課前談構(gòu)思，并認(rèn)真上課、聽課，課后開展議題活動(dòng)，通過教研課，促進(jìn)教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
�。�3）開展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)生個(gè)體之間存在差異，為了讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，學(xué)校要求六年級(jí)數(shù)學(xué)組在開校初，給學(xué)生們講，本學(xué)期將進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽，主要以書上、練習(xí)冊(cè)上的思考題、星號(hào)題為主，讓學(xué)有余力的學(xué)生朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)。
我校六年級(jí)學(xué)生人數(shù)多，班額大，學(xué)困生的總量也大，因此，要求各位數(shù)學(xué)教師在作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，課堂提問，作業(yè)布置等請(qǐng)多方面要特別關(guān)注學(xué)困生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，要多鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，多個(gè)別輔導(dǎo)，樹立他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
�。�5）開展集體備課活動(dòng)。
每周二下午，是學(xué)校集體備課時(shí)間，單周分年級(jí)進(jìn)行，要求六年級(jí)組的教師，將兩周來教學(xué)中遇到的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)掌握不夠好的地方，在組內(nèi)提出來，教師們互相商議，共同研討解決的辦法，充分發(fā)揮集體的智慧。
�。�6）充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。
學(xué)校要求六年級(jí)數(shù)學(xué)組，在上完每個(gè)單元后，認(rèn)真出好單元檢測(cè)題，出題時(shí)先分析近幾年的畢業(yè)檢測(cè)題，把它與單元檢測(cè)題有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)行單元檢測(cè)，檢測(cè)后各班根據(jù)檢測(cè)情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，想辦法，添措施，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生多個(gè)別交談、交心、談心，促進(jìn)他努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮單元檢測(cè)的評(píng)價(jià)激勵(lì)作用。
六、狠抓考核獎(jiǎng)勵(lì)。
1、適當(dāng)考慮畢業(yè)班教師每月的輔導(dǎo)費(fèi)。
2、畢業(yè)班教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：畢業(yè)班文化素質(zhì)檢測(cè)獲城區(qū)小學(xué)綜合考核（平均、及格、雙科優(yōu)生率）評(píng)比第一名、第二名，學(xué)校按等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每位畢業(yè)班教師。
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
有了高三意識(shí)和高三行動(dòng)，才能談到第二個(gè)問題。高三的安排和注意的問題。三個(gè)問題：信念與堅(jiān)持、目標(biāo)與規(guī)劃、主動(dòng)與自控。
信心與堅(jiān)持。今天是8月1日，離明年高考還有十個(gè)月。史主任一語(yǔ)中的：高三不是一場(chǎng)速戰(zhàn)速?zèng)Q的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)有計(jì)劃有策略的戰(zhàn)役。因此，這場(chǎng)戰(zhàn)役中，信心就特別重要。你要相信，通過這十個(gè)月的努力，你一定能夠心想事成！無論遭遇什么樣的挫折和打擊，只要高考沒有結(jié)束，你的努力就不能停止，你都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。舉個(gè)身邊的例子，我們20xx屆2班，是個(gè)文科班，因?yàn)楸痴b多，學(xué)生從高二一分科，早上6：00都到班開始背書，整整兩年，無論冬夏，還是寒暑假，都是這樣，從未間斷。高三的大小考試，這個(gè)班有考的好的也有考的不好，但學(xué)生心中有信念，不到高考不罷休，結(jié)果，高考是他們班在所有考試中考得最好的一次，一本十幾個(gè)，文化課過線都有九個(gè)，從來沒上過一本
的也過了一本線了，從來沒上過二本的上二本了，所有的學(xué)生都上三本。
人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍�。只有相信自己，你才能�?jiān)持，而你的堅(jiān)持努力，將會(huì)讓在明年的今天，看到優(yōu)秀的你，看到讓你自己都佩服的你！
記住尼采的一句話，哪里缺少意志，哪里就亟不可待的缺少信念。
目標(biāo)與規(guī)劃。散學(xué)典禮時(shí)，我談過一個(gè)詞，叫夢(mèng)想。夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是我們行動(dòng)的方向。
你的高考目標(biāo)是什么？（考多少分?jǐn)?shù)？上什么學(xué)校什么專業(yè)？）
大目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)組成的。要談目標(biāo)，先談高三十個(gè)月考試時(shí)間安排，以便大家進(jìn)行一年的規(guī)劃。明年6月7號(hào)8號(hào)考試，5月初高三三測(cè)（離高考一個(gè)月），4月5號(hào)6號(hào)是鄭州市二測(cè)（離高考三個(gè)月），二測(cè)是全市統(tǒng)一改卷統(tǒng)一劃線，是離高考最近的一次大型考試。離高考還有兩個(gè)月，還有很大變數(shù)。元
月4號(hào)6號(hào)是鄭州市高三一測(cè)，這是第一次全市正規(guī)的排隊(duì)，你看到自己上什么線，在什么位次，因此大家都很重視一測(cè)。我們從現(xiàn)在開始，到元月份的第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)，這寶貴的五個(gè)多月是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪時(shí)間最長(zhǎng)，最基礎(chǔ)也最關(guān)鍵。沒有好一輪復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練都會(huì)寸步難行。一輪復(fù)習(xí)主要是依據(jù)課本、課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱進(jìn)行的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)，是對(duì)熟悉知識(shí)進(jìn)一步提升的復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，你有多少書需要看？多少題需要?jiǎng)邮秩プ�？多少錯(cuò)題需要?dú)w納找出問題？同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中，課前一定要預(yù)習(xí)，知識(shí)是否掌握要?jiǎng)邮致鋵?shí)在試題上，克服眼高手低，一聽就會(huì)，一做就錯(cuò)的問題。如果你知道自己目標(biāo)和任務(wù)，哪里還有時(shí)間說閑話、做閑事，當(dāng)閑人呢？
說個(gè)題外話，好多好單位招工要看第一學(xué)歷。為什么呢？比較一致的認(rèn)識(shí)是，高中是最該學(xué)習(xí)的時(shí)候，擴(kuò)招還這么厲害的時(shí)候，如果都沒有上好學(xué)校，
這個(gè)人要么是該努力時(shí)不知道努力的人，是大事不清楚的人，要么是自控能力差的人。
大目標(biāo)可以稍高遠(yuǎn)點(diǎn)，制定小目標(biāo)和如何實(shí)現(xiàn)是要認(rèn)真規(guī)劃的。小目標(biāo)是要重實(shí)效、可檢測(cè)。如在高考語(yǔ)文卷中拿滿分，就要有計(jì)劃的背誦64篇課文。今天背20分鐘課文是不夠具體的，用20分鐘熟背并默寫這篇課文，是具體和重效果的目標(biāo)。又如，每周多做一套數(shù)學(xué)高考卷，每三套高考進(jìn)行一次歸類分析，找出進(jìn)一步復(fù)習(xí)的方向。這是策略和規(guī)劃。
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)，讓我坐在這里，和大家一起對(duì)未來進(jìn)行憧憬和設(shè)想。很感謝領(lǐng)導(dǎo)們，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)著所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個(gè)學(xué)期，也盤算起下個(gè)學(xué)期的一些計(jì)劃和目標(biāo)。
掐指一算，來到天妃幼兒園，已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，這里有親切、人性化管理的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這里有一個(gè)個(gè)溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會(huì)讓我開懷一笑。特別對(duì)于我來說，雖然我已任教7年，但是，來到天妃，我一直覺得我是一個(gè)新教師、一個(gè)年輕老師，因?yàn)檫@里的老師們好學(xué)、勤奮、有時(shí)候我真怕自己的惰性上來，就跟不上集體的.腳步和節(jié)奏。所以我努力著，并且嘗到了快樂地收獲，我的教育論文《音樂有聲，浸潤(rùn)無聲》送平參評(píng)，并得到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這是我7年來，第一次有機(jī)會(huì)送到平，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰(zhàn)勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開所有老師的幫助和指導(dǎo)，也讓我感覺到教育生活的另外一種境界。在這里，想對(duì)你們說一句：謝謝！
下個(gè)學(xué)期，伴隨著兔年，虎虎生威，我還是這么一句話：向努力的方向前進(jìn)！我相信在座的各位老師，都是懷著自己的夢(mèng)想來到天妃，因?yàn)橥粋�(gè)夢(mèng)想，所以我們從這里起飛！我相信努力的背后，一定會(huì)有所收獲！我將追逐自己的夢(mèng)想，一步一步走向成熟和幸福！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我們20xx年高考還有190天，190天一切皆有可能，190天可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡，190天可以鳳凰涅槃，190天可以實(shí)現(xiàn)你人生的第一個(gè)目標(biāo)。
針對(duì)同學(xué)們?cè)诟呷跗诖嬖诘囊蓡栁蚁胝務(wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
1、高三苦不苦？
這是一位大學(xué)生寫下的一段話：大家總以為大學(xué)生活很自由，殊不知大學(xué)生是多么懷念高中單純的生活，那時(shí)的目標(biāo)只有一個(gè)——高考。我們活得簡(jiǎn)單就沒有太多煩心事，總會(huì)有老師學(xué)校在規(guī)定你什么時(shí)候干什么�？墒谴髮W(xué)不一樣，自由給得多了人反而就迷茫了，就開始懷念高中時(shí)期雖然緊張但是充實(shí)的生活。所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時(shí)光，別給自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會(huì)上，到了大學(xué)里都來得及，惟一來不及的就是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。很多人上了大學(xué)感嘆自己高中時(shí)基礎(chǔ)沒有打好，以至現(xiàn)在成績(jī)不理想，從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好。
有人說，高三是地獄，也有人說，高三是火爐，沒完沒了的試卷，無窮無盡的考試，我想說這些話的人肯定不是我們正定中學(xué)的學(xué)生，他只想把你嚇到，來顯示他的厲害。
我們渴望大學(xué)的自由生活，卻又感懷于高中三年那孤獨(dú)的夜晚。或許，這就是人生，獲得總是意味著失去，追逐而又逃不脫懷念的人生；在獲得中失去，在懷念里追逐。將來的充滿著變數(shù)，已經(jīng)逝去的的永不可追回。我們就永遠(yuǎn)在這得與失，來與去之間徘徊、生存、痛并快樂著。人生只在呼吸間，幸福也只在呼吸間。
回想我自己的高三，身在普通高中，教學(xué)質(zhì)量一般無法與正中相比，每天晚上12點(diǎn)甚至一點(diǎn)睡覺，早上不到5點(diǎn)起床，中午趴在桌子上睡半個(gè)小時(shí)。經(jīng)歷無數(shù)次失敗，但是從未被擊倒，我清楚的記得當(dāng)時(shí)對(duì)自己說的一句話：能順利走過高三，我今后什么也不怕。大家覺得我苦不苦，我不苦，我把這段生活當(dāng)做我一生的財(cái)富，我憑借自己的努力考上了大學(xué)成為全家乃至全村的驕傲！
高中的生活并不苦，只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三生活也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，所以是快樂的高三，充實(shí)的高三！此刻你難道沒有感到心中熱血在沸騰嗎？此刻你難道不期待這樣的生活嗎？熱愛可以創(chuàng)造奇跡。如果我們熱愛登山，我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛文學(xué)，我們可以廢寢忘食，夜燈長(zhǎng)明；如果我們熱愛高考呢？那么，一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧！
2、高一高二學(xué)習(xí)不好，高三還能趕上嗎？
能不能決定不在我，在你自己，你說能就能。
需要你比別人付出更多一些，更努力一些，更高效一些，只要不高考就有機(jī)會(huì)。但是實(shí)事求是的說：一輪復(fù)習(xí)是我們20年高考前最好的的一次機(jī)會(huì)！現(xiàn)在就像決戰(zhàn)前的等待，我們積蓄力量，準(zhǔn)備彈藥，一輪復(fù)習(xí)開始就是沖鋒號(hào)響，我們就要奮不顧身，奮勇向前，不怕苦累、不怕犧牲，向著67號(hào)高地發(fā)起3輪攻勢(shì)，第一輪就是要大掃蕩，摧毀敵人的有生力量，形成毀滅性打擊；第二輪攻勢(shì)就是要重點(diǎn)打擊，消滅負(fù)隅頑抗之?dāng)�；第三輪就是要一鼓作氣，�?zhēng)取全殲敵人，占領(lǐng)67號(hào)高地！取得高考的成功！在整個(gè)戰(zhàn)役結(jié)束后獲得勛章的是那些充滿智慧、毅力、不怕困難險(xiǎn)阻、敢于挑戰(zhàn)自己的勇士們！一切皆有可能！
3、高三是什么樣子的？
高三是一部傳奇的小說，敘述著主人公的悲歡離合；
高三是一篇抒情散文，抒寫著考生們激情燃燒的歲月；高三是一冊(cè)悲壯的史書，記載著創(chuàng)業(yè)者的艱難坎坷；
高三是一道充滿未知數(shù)的數(shù)學(xué)題，答案取決于解題過程的對(duì)錯(cuò)；高三是一場(chǎng)體育比賽，優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)殘酷而激烈；
高三是一個(gè)生死存亡的戰(zhàn)場(chǎng)，勝利靠的是頑強(qiáng)的拼搏！迎考是一個(gè)快樂的過程，須經(jīng)歷破繭是劇烈的陣痛，只要你耐心的堅(jiān)持，終能自由飛舞天空。
迎考是一個(gè)冶煉的過程，須經(jīng)歷烈火與鍛造的折磨，只要你經(jīng)得住考驗(yàn)，鋼鐵就是這樣煉成。迎考是一個(gè)登山的過程，須經(jīng)理曲折和坎坷的困境，只要你不停地登攀，就會(huì)盡情享受美景。這里不是戰(zhàn)場(chǎng)，沒有炮火硝煙，卻似乎看到一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn)；沒有戰(zhàn)鼓錚鳴，卻仿佛聽見一陣陣吶喊！這里就是戰(zhàn)場(chǎng)，迎考就是作戰(zhàn)，老師在前線指揮，家長(zhǎng)后方來支援。堅(jiān)定必勝信念，何懼重重難關(guān)。
4、有同學(xué)問：我能考上大學(xué)嗎？
當(dāng)然能！今年河南省高考錄取率78.2%，我們學(xué)校能到100%，你肯定能上。這個(gè)錄取率包括一本，二本，三、專科。
5、有的同學(xué)問：我不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡高考。缺乏動(dòng)力，怎么辦？
高考是現(xiàn)階段最公平的方式，所有的學(xué)生不分貧富出身，站在同一的平臺(tái)上進(jìn)行比拼，對(duì)每個(gè)人都是公平的。完全決定于我們自身的努力，與其他無關(guān)。
一天，一位老師聽到一位高三學(xué)生母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時(shí)這位老師對(duì)這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，我認(rèn)為這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打到自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的.自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位同學(xué)：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？愛或者不愛，高三就在前方；想或不想，高考總會(huì)來臨。
既然這樣，就不用再想喜不喜歡學(xué)習(xí)，喜不喜歡高考的事了。也不要再把不想學(xué)習(xí)當(dāng)做成績(jī)不好的借口了！
有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因?yàn)樗幕蓿℉UI）澀，等我們從里面走出來看看天的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
如果有一天你回憶高三生活，想起來是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅(jiān)持著走下來了。
如果想起來是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。
可能高三的時(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。同學(xué)們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。想像坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，同學(xué)們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時(shí)，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
雖然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但是無論做何事，態(tài)度決定一切！
在世上，其實(shí)沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實(shí)是人生的幸福，因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界同學(xué)你們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，努力準(zhǔn)備人生的第一個(gè)大考，圓滿完成人生的第一個(gè)大考。
高三帶給每個(gè)人的深刻思考、刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。所以請(qǐng)同學(xué)們享受高三吧！我們一起用心吶喊：決戰(zhàn)高三決不言敗！決戰(zhàn)高三，志在必得！決戰(zhàn)高三，青春無悔！無悔青春！�。�
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行中考動(dòng)員大會(huì)。從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響！意味著我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和后悔！在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬于我們的未來和輝煌！
同學(xué)們，請(qǐng)相信：七個(gè)月的汗水可以換來一輩子的幸福，七個(gè)月的安逸也許會(huì)留下終生的遺憾。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。大學(xué)是創(chuàng)建精彩人生的重要一步，而高中是創(chuàng)建發(fā)展平臺(tái)的關(guān)鍵一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們不能浪費(fèi)任意的一分一秒；任何可以用來圓夢(mèng)的時(shí)間我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的力量！其實(shí)你不是不能，只是你肯不肯！給自己幾個(gè)月的努力，為自己打開一扇未來的門！
現(xiàn)實(shí)的成功，依賴著我們的夢(mèng)想而前行。因此，永遠(yuǎn)不要低估夢(mèng)想的力量，永遠(yuǎn)不要嘲笑懷抱夢(mèng)想的自己。中考不單單是知識(shí)的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅(jiān)信自己的能力，一定要堅(jiān)信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞臺(tái)就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！
同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)；在中考沖刺階段，我們與
你們同在！我們一同體會(huì)拼搏的日子，一同品嘗奮斗的樂趣。接下來的幾個(gè)月里面，也許對(duì)你們會(huì)更加苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，甚至是嚴(yán)厲的批評(píng)。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃！為了大家能夠成為祖國(guó)的棟梁之才！因?yàn)�，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
我們的校領(lǐng)導(dǎo)在為你們能夠金榜題名而運(yùn)籌帷幄，全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無私奉獻(xiàn)、樂此不疲，你們的父母為了你們能夠?qū)W有所成而殷殷期待、辛苦付出。老師希望你們不負(fù)重望，用遠(yuǎn)大的理想戰(zhàn)勝惰性，用堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)抗挫折，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，那么明年的六月對(duì)你來說將是燦爛無比的六月，因?yàn)槟阏嬲α耍憔筒粸樘摱饶耆A而悔恨，因?yàn)槟愀冻隽耍憔筒粸槁德禑o為而羞愧。同學(xué)們！人生能有幾回搏？用刻苦學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，用頑強(qiáng)拼搏成就未來！
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們！還看禮中學(xué)子！讓我們師生并肩作戰(zhàn)，以精銳之師的強(qiáng)大實(shí)力，以銳不可當(dāng)?shù)膫ゴ髿馄�，把沒希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向披靡、舍我其誰(shuí)的士氣！“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”。用優(yōu)異的成績(jī)，續(xù)寫禮明莊中學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
受胡校委托，借此機(jī)會(huì)，跟大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
剛才徐靜主任就我們這屆初三，在初一初二時(shí)的成績(jī)做了簡(jiǎn)單分析，可見本屆初三在初一初二時(shí)在全區(qū)一直在高位行走，現(xiàn)在已是初三，無論是家長(zhǎng)還是社會(huì)都寄予很大的期望，學(xué)校也對(duì)我們高度關(guān)注。從另一方面說，為了老公的奧迪，老婆的迪奧，寶寶的奧利奧也得不遺余力。在校行政會(huì)議上，徐校長(zhǎng)也提出了新的要求，要在原有高位的基礎(chǔ)上，保位提升。學(xué)校重視，家長(zhǎng)期待，社會(huì)關(guān)注。新的環(huán)境，新的形勢(shì)更由不得我們慢步行走，作為20xx屆的初三任課老師，每位老師都應(yīng)不辱使命。下面我主要從兩大方面談?wù)�，和大家共勉�?/p>
一、外部環(huán)境
棲霞名校近年如雨后春筍般涌現(xiàn)，名校接踵而至，對(duì)民辦校的沖擊尤其明顯。我個(gè)人記得剛到時(shí)候，那時(shí)候?qū)W生素質(zhì)較好，公辦校也沒多少競(jìng)爭(zhēng)壓力，可轉(zhuǎn)眼幾年，我們眼前的附中仙林似乎一夜之間由落湯雞變成了火鳳凰，伯樂、海門堯化，如今也對(duì)我們虎視眈眈，可以說我們現(xiàn)在是在夾縫中艱難求生，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，在座的每位老師都應(yīng)有憂患意識(shí)。
二、內(nèi)部環(huán)境
環(huán)境，它直接影響或間接影響著我們辦公過程。對(duì)于我們這些普通的“上班族”來說，每周有四十多個(gè)小時(shí)呆在辦公室里，占據(jù)了工作相當(dāng)大的部分，為了盡可能地減輕精神疲勞，獲得較高的辦公效率，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)環(huán)境，個(gè)人狀態(tài)都很重要。
�。ㄒ唬﹤湔n組環(huán)境
1、組員與組員之間應(yīng)該相互協(xié)調(diào)，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有年富力強(qiáng)的中年教師，還有精力充沛的年輕教師，大家一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，合力而為。
2、加強(qiáng)集體備課研究，研究考綱，研究教材，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。如XX屆第九節(jié)“提優(yōu)輔差”課，胡校就要求要有明確計(jì)劃，每節(jié)課有講義，要將“提優(yōu)輔差”落在實(shí)處，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為就是多一節(jié)課。這些我認(rèn)為都要發(fā)揮我們備課組的力量，凝聚大家的智慧，同組其他成員不做旁觀者。
3、貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)六認(rèn)真計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，強(qiáng)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。初三每次考試后，教務(wù)處都要求我們每位老師結(jié)合自己所教學(xué)生的特點(diǎn)，分析教學(xué)中的得與失，按時(shí)上傳質(zhì)量分析表，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。像XX屆中考結(jié)束后，胡校仍然要求我們質(zhì)量分析，在我印象之中，在以往的畢業(yè)班中考后再召集專門的中考質(zhì)量分析是沒有的。
（二）個(gè)人層面
1、敬業(yè)、樂業(yè)。初三工作壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度大，身臨其中的每個(gè)人時(shí)而會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，出現(xiàn)慵懶散思想。有句話說“思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺”，這時(shí)就需要我們?cè)谧總�(gè)人應(yīng)該對(duì)我們所從教的事業(yè)，保持“敬業(yè)、樂業(yè)”之心，不松懈，不懈怠。
2、力促尖子生，抓好邊緣生，不放棄差生。班主任要做好班級(jí)學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，對(duì)偏科的學(xué)生要進(jìn)行指導(dǎo)等。從20xx屆看，我認(rèn)為尖子生和差生都較以往有突破，本屆初三我想更是如此，在抓好兩頭同時(shí)，對(duì)于中檔學(xué)生我們絲毫也不能放松。各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。
3、調(diào)整好心態(tài)。27號(hào)初三就上課了，班主任、任課老師，在要求學(xué)生收心的同時(shí)，自己也得收拾心情面對(duì)新學(xué)期的工作。尤其是初三工作背負(fù)著社會(huì)的關(guān)注，家長(zhǎng)的囑托，領(lǐng)導(dǎo)的期待，學(xué)生的渴求，在這一年過程中，焦慮、無奈、痛苦等或許都會(huì)伴隨著我們，這就要求我們自身要調(diào)整好心態(tài)，以良好的心態(tài)投入到每一天的工作中去。
各位老師，我們的目標(biāo)已明確，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，但我相信，在學(xué)校的重視、胡校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有各位老師的通力合作，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)，為20周年校慶獻(xiàn)上一份豐厚的大禮包。
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
彈指一揮間，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長(zhǎng)大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任！
現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上出現(xiàn)！
只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！剩下的這段時(shí)間，我們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給自己一張滿意的答卷。
下面，對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語(yǔ)文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做的內(nèi)容�？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ�，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個(gè)旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺交流探討問題，特別是成績(jī)差的學(xué)生更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對(duì)難題、活題你就不會(huì)束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識(shí)歸類整理，形成知識(shí)體系，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的知識(shí)點(diǎn)必須要牢牢掌握，靈活運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問題。
4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟�！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無成，成為社會(huì)的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進(jìn)取。
相信自己我能行，侯王小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生沒有不行的。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記�。骸澳愀冻龆嗌伲蜁�(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！�
同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向家長(zhǎng)、學(xué)校、老師更是向自己交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的！。
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
你們好！
今天我作為教師代表發(fā)言十分激動(dòng)，發(fā)言內(nèi)容水平所限，還望大家海涵。
在20xx年中考中，我校取得可喜成績(jī)，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)和考驗(yàn)又壓到了我們的肩上。在此，我代表發(fā)言表態(tài)如下：
一、我們既有憂患意識(shí)，又有必勝的信心。
盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆屆學(xué)生基礎(chǔ)底子并不厚，班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成不強(qiáng)，并且本身存在一些問題，但是我們有信心抓好這一屆，這信心來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、來自于剛剛組合的結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)的教師隊(duì)伍，還有我們認(rèn)真的工作態(tài)度。
二、我們既有堅(jiān)定的決心，又會(huì)有方法。在教學(xué)方面我決心做到：
1、我們一定加強(qiáng)集體備課，制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；弘揚(yáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，發(fā)揮集體的力量。
2我們也一定會(huì)在在重視知識(shí)傳授的`同時(shí)又要重視學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)；在關(guān)注學(xué)科成績(jī)的學(xué)生同時(shí)不忘關(guān)心學(xué)生心理健康，以防發(fā)生意外。
3、在我們教師學(xué)生之間我們會(huì)相互溝通聯(lián)系；進(jìn)步拓寬信息渠道，集思廣益。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，信息作用越來越重要。在這一年中，我們盡量地避免盲目蠻干，我們不會(huì)去摸著石頭過河，因?yàn)橐郧霸S多畢業(yè)班的老師們已經(jīng)給我們做好了榜樣，我們會(huì)順著他們已經(jīng)鋪好的石頭過河，更快，更準(zhǔn)。這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方法，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等等都值得我們?nèi)W(xué)校。
我們每位教師其實(shí)都可以將利用一切關(guān)系互相協(xié)助，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我們自己所用。
我們?cè)趺磳?duì)待工作，工作會(huì)以什么樣的結(jié)果對(duì)待我們；我們以怎樣的態(tài)度對(duì)待我們班中的學(xué)生，我們的孩子將會(huì)被別人以什么的態(tài)度來對(duì)待。
所以我相信我們懷著一顆如同愛自己的孩子一樣的仁慈之心對(duì)待班中的每一個(gè)學(xué)生，加之努力去教學(xué)，相信在明年中考中我們定會(huì)取得新的成績(jī)，為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們x中人隆重聚會(huì)，既是畢業(yè)典禮，又是戰(zhàn)前誓師。在此，我謹(jǐn)代表高三年級(jí)全體教師向所有即將畢業(yè)的高三學(xué)子獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝賀：祝賀你們即將順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。同時(shí)，也為你們即將出征走向高考戰(zhàn)場(chǎng)而壯行！
自從踏入x中校園，三年來，為了追逐夢(mèng)想，縱有風(fēng)吹霜打，日曬雨淋，可你們矢志不渝，發(fā)奮攻讀，遨游學(xué)海，攀登書山，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的青春腳印。時(shí)間在消逝，你們的知識(shí)卻得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅(jiān)強(qiáng)！轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響
畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音饒梁，將甜美與苦澀的故事，編織為熱淚盈眶的欣悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。無論是古人的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國(guó)為家”；無論是朱自清寧死不食美國(guó)的救濟(jì)糧，還是抗洪戰(zhàn)士誓死捍衛(wèi)大堤；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國(guó)籍換大獎(jiǎng)”等，都體現(xiàn)了中華兒女對(duì)母親亙古不變的愛。只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳契合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。所以，我要告訴你們：今后不管你們是走向社會(huì)，還是繼續(xù)負(fù)笈求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí)，更要把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)！
同時(shí)，老師也真心希望，每位同學(xué)都能在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，張開你自強(qiáng)的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵(lì)語(yǔ)。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優(yōu)異成績(jī)的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行！
同學(xué)們：長(zhǎng)叮嚀、短囑咐，萬(wàn)語(yǔ)千言難以訴盡老師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對(duì)你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢(mèng)想成真！學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。老師堅(jiān)信你們的生命會(huì)因?yàn)槟銈兙实囊卉S而燦爛奪目，一中的歷史會(huì)因你們奮力的一搏而更加輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師--周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。
第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題--這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！"因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的棲霞名校近年如雨后春筍般涌現(xiàn)，名校接踵而至，對(duì)民辦校的沖擊尤其明顯。我個(gè)人記得剛到時(shí)候，那時(shí)候?qū)W生素質(zhì)較好，公辦校也沒多少競(jìng)爭(zhēng)壓力，可轉(zhuǎn)眼幾年，我們眼前的附中仙林似乎一夜之間由落湯雞變成了火鳳凰，伯樂、海門堯化，如今也對(duì)我們虎視眈眈，可以說我們現(xiàn)在是在夾縫中艱難求生，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，在座的每位老師都應(yīng)有憂患意識(shí)。
二、內(nèi)部環(huán)境
環(huán)境，它直接影響或間接影響著我們辦公過程。對(duì)于我們這些普通的“上班族”來說，每周有四十多個(gè)小時(shí)呆在辦公室里，占據(jù)了工作相當(dāng)大的部分，為了盡可能地減輕精神疲勞，獲得較高的辦公效率，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)環(huán)境，個(gè)人狀態(tài)都很重要。
�。ㄒ唬﹤湔n組環(huán)境
1.組員與組員之間應(yīng)該相互協(xié)調(diào)，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有年富力強(qiáng)的中年教師，還有精力充沛的年輕教師，大家一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，合力而為。
2.加強(qiáng)集體備課研究，研究考綱，研究教材，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。如XX屆第九節(jié)“提優(yōu)輔差”課，胡校就要求要有明確計(jì)劃，每節(jié)課有講義，要將“提優(yōu)輔差”落在實(shí)處，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為就是多一節(jié)課。這些我認(rèn)為都要發(fā)揮我們備課組的力量，凝聚大家的.智慧，同組其他成員不做旁觀者。
3.貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)六認(rèn)真計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，強(qiáng)化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。初三每次考試后，教務(wù)處都要求我們每位老師結(jié)合自己所教學(xué)生的特點(diǎn)，分析教學(xué)中的得與失，按時(shí)上傳質(zhì)量分析表，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。像XX屆中考結(jié)束后，胡校仍然要求我們質(zhì)量分析，在我印象之中，在以往的畢業(yè)班中考后再召集專門的中考質(zhì)量分析是沒有的。
�。ǘ﹤�(gè)人層面
1.敬業(yè)、樂業(yè)。初三工作壓力大，勞動(dòng)強(qiáng)度大，身臨其中的每個(gè)人時(shí)而會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，出現(xiàn)慵懶散思想。有句話說“思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺”，這時(shí)就需要我們?cè)谧總�(gè)人應(yīng)該對(duì)我們所從教的事業(yè)，保持“敬業(yè)、樂業(yè)”之心，不松懈，不懈怠。
2.力促尖子生，抓好邊緣生，不放棄差生。班主任要做好班級(jí)學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，對(duì)偏科的學(xué)生要進(jìn)行指導(dǎo)等。從XX屆看，我認(rèn)為尖子生和差生都較以往有突破，本屆初三我想更是如此，在抓好兩頭同時(shí)，對(duì)于中檔學(xué)生我們絲毫也不能放松。各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。
3.調(diào)整好心態(tài)。27號(hào)初三就上課了，班主任、任課老師，在要求學(xué)生收心的同時(shí)，自己也得收拾心情面對(duì)新學(xué)期的工作。尤其是初三工作背負(fù)著社會(huì)的關(guān)注，家長(zhǎng)的囑托，領(lǐng)導(dǎo)的期待，學(xué)生的渴求，在這一年過程中，焦慮、無奈、痛苦等或許都會(huì)伴隨著我們，這就要求我們自身要調(diào)整好心態(tài)，以良好的心態(tài)投入到每一天的工作中去。
各位老師，我們的目標(biāo)已明確，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，但我相信，在學(xué)校的重視、胡校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有各位老師的通力合作，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)，為xx20周年校慶獻(xiàn)上一份豐厚的大禮包！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里，我將談?wù)劰ぷ饕荒陙砩睢⒐ぷ魃系囊稽c(diǎn)體會(huì)！我覺得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：
一、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)
在工作中盡職盡責(zé)，努力成為一名優(yōu)秀的體育教師。
二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
在日常的教學(xué)過程中自己有不懂之處及時(shí)向嚴(yán)老師及體育組其他幾位教師請(qǐng)教，在老師們的指導(dǎo)下榮獲協(xié)作體“同課異構(gòu)”教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。
三、多讀書，多學(xué)習(xí)，做個(gè)智慧型教師
在帶領(lǐng)校足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，通過看書與老師們的交流來加強(qiáng)足球?qū)I(yè)知識(shí)：足球規(guī)則、隊(duì)員的'站位、如何進(jìn)攻、如何防守。并在去年的宜昌市足球比賽中榮獲第六名。
四、鉆研業(yè)務(wù)、勤思考，擅積累，做個(gè)反思型教師
在足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，通過每一次的教學(xué)比賽來發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)行自我反思：如何做好后面的訓(xùn)練工作？
五、增進(jìn)和學(xué)生的交流
在上課或訓(xùn)練中，和學(xué)生溝通了解學(xué)生的想法，因材施教并進(jìn)行指導(dǎo)。
通過這一年的工作我在逐漸成長(zhǎng)，希望在以后的工作中能取得更輝煌的成績(jī)。
最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇18
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、學(xué)校的基本情況
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建于19xx年，是xx省唯一一所公辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。20xx年加入全國(guó)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校工作研究會(huì)。20xx年晉升為全國(guó)第26家“合格外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！薄�
建校以來，在市教育行政部門的政策扶持和關(guān)懷下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)和支持下，從最初面向全市招收的預(yù)備、初一兩個(gè)年級(jí)x個(gè)教學(xué)班近x名學(xué)生，發(fā)展到今天的xx個(gè)教學(xué)班x余名學(xué)生，學(xué)校無論是辦學(xué)規(guī)模還是辦學(xué)質(zhì)量都實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了突出成績(jī)，樹起了全省公辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一面旗幟，成為教育特色辦學(xué)的閃亮名片。
20xx年7月，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)，招收獨(dú)立后的第一屆高中生，創(chuàng)建了高中部，形成集初、高中于一體的發(fā)展格局，使創(chuàng)辦高水平、高質(zhì)量、國(guó)際化特色學(xué)校的目標(biāo)進(jìn)一步明確，從根本上解決了原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展瓶頸與管理障礙，具備了較為顯著的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
獨(dú)立一年來，我們梳理和確定更為清晰的辦學(xué)思路。確立一個(gè)目標(biāo)即建設(shè)高質(zhì)量、高品位；現(xiàn)代化、信息化；多元化、國(guó)際化；全國(guó)一流、國(guó)際知名的學(xué)校。構(gòu)建兩個(gè)模式即國(guó)內(nèi)發(fā)展模式和國(guó)際發(fā)展模式。努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)示范即素質(zhì)教育示范校、國(guó)際合作示范校、課程改革示范校。打造四個(gè)特色即外語(yǔ)特色、課程特色、升學(xué)特色、文化特色。尤其是高中部的各項(xiàng)工作有章有序、科學(xué)發(fā)展，業(yè)已形成較為顯著的辦學(xué)特色和發(fā)展模式。
在剛剛結(jié)束的20xx年高中招生工作中，我校取得了統(tǒng)招段全市第二、自費(fèi)段全市第一名的好成績(jī)，可以說，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校基本走出創(chuàng)業(yè)期間的艱難摸索，進(jìn)入特色發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展、高速發(fā)展的嶄新階段。
我想說，各位新同事，你們是幸福的，生活在了蓄勢(shì)調(diào)整、上升發(fā)展的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，你們更是負(fù)載壓力的，每一位教師站在新的人生起點(diǎn)，要認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去。慶外的輝煌就是你們的輝煌，慶外的持續(xù)發(fā)展將是你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成名成家的基石與保障。
二、認(rèn)清兩個(gè)形勢(shì)
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢(shì)和整體教育發(fā)展對(duì)新教師的必然要求。在xx省，教育走在了前列，我校又是xx省特色教育的一大品牌。我們創(chuàng)辦的是一流名校，我們打造的是一流團(tuán)隊(duì)，我們實(shí)施的是一流管理，我們倡行的經(jīng)典文化。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭(zhēng)做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績(jī)，早立新功。
二是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換與長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從；多一份堅(jiān)守，少一些觀望；多一份熱愛，少一些倦�。欢嘁环莘�(wěn)重，少一些輕率；多一份責(zé)任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開新局面，才能在新人中脫穎而出，進(jìn)而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可，享受教育的快樂。同時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個(gè)成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長(zhǎng)的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
三、堅(jiān)守一個(gè)本色
堅(jiān)守一個(gè)本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時(shí)刻牢記這一條，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長(zhǎng)默默耕耘。
同時(shí)，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，時(shí)刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長(zhǎng)的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長(zhǎng)的信任為前提的。要以國(guó)家的需要為己任，只有從對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，教育才能真正適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽(yáng)光大道上。
四、扮好五個(gè)角色
在慶外教師提靚工程中，我們提出慶外教師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學(xué)識(shí)、負(fù)責(zé)的行為、儒雅的氣質(zhì)、陽(yáng)光的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、合作的意識(shí)、奮進(jìn)的豪情。要做到提靚九條，我希望新教師努力做好以下五種角色：
一是要做一名“行者”——行者無疆
在精彩365的畫冊(cè)年鑒中，武校長(zhǎng)全校師生的時(shí)候，有這樣一句話：我們一直在路上，精彩從未停止。做教師要用思想丈量學(xué)生的人生。讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態(tài)上，才能時(shí)刻充滿激情，才能全面掌控信息，才能密切與學(xué)生聯(lián)系，才能科學(xué)做出決策。
二是要做一名“樂者”——樂者無憂
教師的.職業(yè)快樂在理想達(dá)成的路途上：在于看到一張張學(xué)生的笑臉，在于看到一份份滿意的答卷，在于看到學(xué)生一天天的快樂成長(zhǎng)，在于看到桃李滿天下。我們做的職業(yè)無以復(fù)制，一名醫(yī)者是神圣的，因?yàn)樗梢哉纫粋�(gè)人的生命；而我們是偉大的，因?yàn)槲覀兛筛淖兊牟恢皇且粋�(gè)人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂觀學(xué)生則樂觀，我們豁達(dá)學(xué)生則豁達(dá)，我們胸懷天下學(xué)生則放眼世界，我們高瞻遠(yuǎn)矚學(xué)生則海納百川。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。在創(chuàng)業(yè)期間，遇到挫折是難免，有困難是正常的，有了煩憂多想未來，困難是暫時(shí)的，前景是光明的。只有不以物喜，不以己悲，才能做大事，成大業(yè)。
三是要做一名“學(xué)者”——學(xué)者無限
首先解決向誰(shuí)學(xué)的問題，包括幾大類：有經(jīng)驗(yàn)的老教師、優(yōu)秀的同輩、甚至是學(xué)生，都可以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。其次是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，一要謙虛、二要真誠(chéng)、三要學(xué)以致用。再就是學(xué)什么的問題。
第一，要學(xué)扎實(shí)的基本功
一名教師首先具備的基本功是普通話和三筆字，還應(yīng)具有設(shè)計(jì)教學(xué)、組織教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、及時(shí)反思、深入教研的專業(yè)基本功。所以說，教師既是演員又是主持人，又是詩(shī)人。
第二，要學(xué)完備的知識(shí)素養(yǎng)
可以概括為以下幾方面：
人文素養(yǎng)：學(xué)習(xí)掌握豐富的文化知識(shí)，上知天文，下知地理，在教學(xué)中得心應(yīng)手。
教育素養(yǎng)：積極倡導(dǎo)民主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
科學(xué)素養(yǎng)：教師對(duì)自然科學(xué)的某些知識(shí)掌握到相當(dāng)?shù)纳疃群蛷V度，做到文理滲透、中外滲透、古今滲透。
創(chuàng)新素養(yǎng)：營(yíng)造民主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，培植自信心和主動(dòng)意識(shí)，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)，激活想像力和創(chuàng)新思維。
信息素養(yǎng)：掌握一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技能，學(xué)會(huì)使用常用的工具性軟件，開發(fā)和利用網(wǎng)上信息資源為教學(xué)服務(wù)。
美學(xué)素養(yǎng)：以較高的美學(xué)素養(yǎng)去關(guān)注并培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
實(shí)踐素養(yǎng)：加強(qiáng)課程內(nèi)容與課外、與生活的聯(lián)系與溝通，變讀書、答問的單調(diào)形式為課堂上充盈多彩的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，讓討論、欣賞、評(píng)價(jià)進(jìn)入課堂，使學(xué)生身臨其境地體會(huì)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。
第三，要學(xué)完善的課程理念
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校目前實(shí)施高效課堂工程，鼓勵(lì)學(xué)生多質(zhì)疑多反思，會(huì)預(yù)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)，教師成為合作者、引領(lǐng)者，達(dá)到課堂教學(xué)的大容量快節(jié)奏高效益。在日常教學(xué)中，要目光盯在課標(biāo)上，方法用在預(yù)習(xí)上，功夫花在備課上，精力用在選題上，時(shí)間砸在課堂上，智慧用在講評(píng)上。根據(jù)學(xué)情，實(shí)施教學(xué)分層，努力做到低起點(diǎn)、多落點(diǎn)、高終點(diǎn)。使課堂教學(xué)變成學(xué)生生命的狂歡、知識(shí)的超市。進(jìn)而達(dá)到100%升學(xué)，高質(zhì)量的培養(yǎng)國(guó)際化多元化的復(fù)合型人才。
四是要做一名“智者”——智者無惑
教學(xué)過程是學(xué)生知識(shí)構(gòu)建的過程，是師生人際關(guān)系融洽的過程，是人文關(guān)懷的傳遞過程，更是教師適時(shí)適事地調(diào)控教學(xué)進(jìn)程的過程。這就需要教師要有機(jī)動(dòng)靈活的人性化的教學(xué)機(jī)智。
第一、要培養(yǎng)靈動(dòng)的教育智慧
現(xiàn)代教學(xué)論指出，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。那些只有教學(xué)的形式表現(xiàn)而無實(shí)質(zhì)性交往發(fā)生的“教學(xué)”是假教學(xué)。在交往過程中能夠相互認(rèn)同和理解，并在此基礎(chǔ)上形成共同的理解。具備了這一理念，才能提升你們的教育智慧，收到良好的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
第二，要逐步形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格
教師的教學(xué)風(fēng)格是一位教師教學(xué)藝術(shù)成熟的標(biāo)志。要形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，必須做到：
1、站高望遠(yuǎn)，縱橫馳騁。對(duì)文本向深度挖掘，向橫向拓展；對(duì)學(xué)生知識(shí)水平適當(dāng)把握，對(duì)課堂心理精細(xì)分析。
2、收放自如，水到渠成。教學(xué)內(nèi)容安排有序，課堂節(jié)奏調(diào)控有效，積極促進(jìn)課堂生成。
3、儀表端莊，感情真摯。使深厚的素養(yǎng)與真摯的情感外化為優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)呐e止與自信自主的氣質(zhì)。
4、觀點(diǎn)鮮明，風(fēng)格天成。課堂技能日趨嫻熟，教學(xué)信念更加堅(jiān)定，見解力求深刻，使課堂教學(xué)凸顯個(gè)性化風(fēng)格。
形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，是一個(gè)艱苦而又長(zhǎng)期的探索、實(shí)踐的過程。希望各位新教師潛下心來，俯下身去，堅(jiān)持走風(fēng)格化成長(zhǎng)之路。
五是要做一名“讀者”——讀者無礙
要做一名優(yōu)秀的教師，就要養(yǎng)成“深度閱讀”的習(xí)慣。
要讀當(dāng)下社會(huì)，緊跟時(shí)代步伐，與學(xué)生同步。
要讀教育形勢(shì)，搶占新鮮資訊，與信息同行。
要讀專業(yè)書籍，豐富職業(yè)素養(yǎng)，與教學(xué)相長(zhǎng)。
要讀班級(jí)學(xué)生，掌握學(xué)情學(xué)力，與智慧并肩。
各位新教師，善之本在教，教之本在師。你們面臨著前所未有的大好形勢(shì)，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢(shì)，提高成才愿望。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)高平臺(tái)，提高每個(gè)人入職起點(diǎn)；外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺(tái)，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
身體健康，
工作順利，
生活愉快！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
首先，我對(duì)本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
20xx-20xx學(xué)年度上期期末監(jiān)測(cè)情況：
通過比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分；通過對(duì)比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會(huì)的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。
1）通過前階段的`教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強(qiáng)，要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促；小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動(dòng)的組織。初中三年級(jí)一班要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。初中三年級(jí)二班要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。
其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時(shí)做出糾正的，要通報(bào)批評(píng)，并按學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例實(shí)行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)分析。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測(cè)，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對(duì)月考成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位，檢測(cè)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)班級(jí)的學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。小六1語(yǔ)文：彭益、數(shù)學(xué)：楊晨；思品自然科學(xué)：小六2語(yǔ)文：莫林、數(shù)學(xué)：白凱；思品自然科學(xué)：中三語(yǔ)文：數(shù)學(xué)：英語(yǔ)：物理：化學(xué)：思品：歷史：
4、堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)調(diào)課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細(xì)化班級(jí)管理，實(shí)行量化考核，將班級(jí)管理落到實(shí)處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
7、堅(jiān)持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行一次問卷調(diào)查，了解班級(jí)管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時(shí)開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長(zhǎng)滿意。
8、建立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的積極性。為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性特?cái)M定了《帶河二小教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》、《評(píng)優(yōu)評(píng)先考核辦法》、《中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》等。與畢業(yè)班教師簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。為了順利完成上級(jí)分配的畢業(yè)班工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？傮w目標(biāo)，特?cái)M定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書，將學(xué)校總體目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實(shí)。
最后，全體畢業(yè)班教師討論制定《帶河二小畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》。
祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優(yōu)異的成績(jī)！
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇20
老師們：
各位好！
我于20xx年7月?lián)味薪炭剖抑魅�，至今已有五年多了。我的工作得到學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這不是我有多能，是二中這個(gè)平臺(tái)好。學(xué)校走的是內(nèi)涵式發(fā)展道路，全體校領(lǐng)導(dǎo)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，給予了我工作強(qiáng)大的行政支持。承蒙局教管科領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，我從個(gè)人工作態(tài)度和工作的價(jià)值取向兩個(gè)方面將我校教師管理工作向同志們做一個(gè)簡(jiǎn)要地做匯報(bào)。
一、聽領(lǐng)導(dǎo)的話，當(dāng)政策忠實(shí)的執(zhí)行者
我們作為教管工作者，要為教師服好務(wù)，既要聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話，也要聽市教育局教師管理科的話，他們是政策的掌握者，我們聽他們的話，按他們的要求辦，才能吃透政策，才能在工作中不犯錯(cuò)、少失誤。在我們的工作中國(guó)培計(jì)劃的申報(bào)、優(yōu)秀教師的推薦、教師資格的認(rèn)定、教師職稱的評(píng)定等工作都是政策性很強(qiáng)的工作，我以教師職稱的評(píng)定為例介紹一下我在這方面的工作情況。
1、摸清教師基本情況。我擔(dān)任教科室主任后，在按照局教管科要求完成教師職稱摸底表時(shí)，迅速熟悉教師隊(duì)伍的基本情況，某位教師何時(shí)可以參評(píng)何種職稱，哪些教師的學(xué)歷和普通話還需要再提升都建立了臺(tái)賬。到了時(shí)間我就通知教師要參加計(jì)算機(jī)考試、水平能力測(cè)試，為參評(píng)職稱做準(zhǔn)備。
2、職評(píng)工作公平透明。這幾年我校的職稱評(píng)審方案經(jīng)教代會(huì)通過后，除了與上級(jí)的政策相抵觸的修訂外，基本上是穩(wěn)定的。以前職評(píng)的評(píng)委都是由參評(píng)者在學(xué)校的評(píng)委庫(kù)里抽簽確定，現(xiàn)在我們?cè)谠u(píng)委會(huì)中增加了參評(píng)者，讓參評(píng)者自己擔(dān)任評(píng)委，參與評(píng)審工作，全程監(jiān)督評(píng)審過程，職評(píng)工作公平、透明。
3、耐心做好解釋宣傳。在這一點(diǎn)我說三個(gè)內(nèi)容：
�。�1）政策先吃透。申報(bào)高級(jí)職稱的教師，必須有一年的農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。我校的情況很復(fù)雜，20xx年二中和x中實(shí)行一校制管理，中校區(qū)成為二中實(shí)驗(yàn)部，20xx年兩個(gè)學(xué)校又深度整合，中校區(qū)成為一個(gè)年級(jí)。我面臨的主要問題：一是——20xx年原二中首批赴中校區(qū)任教的教師視為薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷，原五中教師——20xx年留在中校區(qū)任教是否視為薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷；二是20xx年二中到中校區(qū)任教是否還視為薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。我把這些問題解決了，才是把政策吃透了。
�。�2）執(zhí)行不走樣。以前小高要轉(zhuǎn)中一后才能參評(píng)中高，我校在《高級(jí)職稱評(píng)審方案》中將小高與中一是區(qū)別對(duì)待的，打分時(shí)，將中一記1分，小高記0。5分。20xx年，市教育局教師職評(píng)方案變了，小高和中一都?xì)w并為一級(jí)教師，可以直接參評(píng)高級(jí)職稱，我校在修訂學(xué)校職評(píng)方案時(shí)也予以了同等對(duì)待，小高和中一打分時(shí)，都記1分。
（3）解釋有依據(jù)。在教師的理解和政策有差距時(shí)，我依據(jù)局教管科的解釋向老師們一一講解、答復(fù)。如在解釋教師職評(píng)中的任職年限問題，我詳細(xì)的講解，一位教師20xx年12月任二級(jí)教師，20xx年12月，任滿4年，20xx年才可以申報(bào)一級(jí)教師。
二、務(wù)師訓(xùn)之實(shí)，做教師發(fā)展的促進(jìn)者
“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”是教師管理工作的職責(zé)，也是我們工作的價(jià)值取向。就我校的教師培訓(xùn)工作我講兩個(gè)方面：
1、建設(shè)教研文化
仙桃二中將教師的教學(xué)教研和培訓(xùn)全程融合，在實(shí)踐中逐漸形成了完善的教研規(guī)范，職責(zé)明確、管理順暢。
�。�1）管理體制。教科室負(fù)責(zé)組織“三月教學(xué)常規(guī)管理月”、暑期教師全員培訓(xùn)、“十月教科研月”等全校性和名師講壇、主題沙龍等大型教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，各備課組負(fù)責(zé)本組的集體備課、校本研訓(xùn)等教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。
�。�2）考評(píng)機(jī)制。在學(xué)校教代會(huì)通過的教師績(jī)效考核方案中，教師每學(xué)期參與教研活動(dòng)的表現(xiàn)和成果與教師績(jī)效考核掛鉤，并在派出培訓(xùn)、評(píng)先表模和推薦參加市級(jí)以上教學(xué)比武等方面向在教研活動(dòng)中成績(jī)突出的教師傾斜。
�。�3）團(tuán)隊(duì)建設(shè)。文化的核心是精神，建設(shè)教研文化重點(diǎn)是抓好教研組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓教師在集體中獲得提升。學(xué)校堅(jiān)持在業(yè)務(wù)素質(zhì)好、組織能力強(qiáng)、工作熱情高的教師中選聘教研組長(zhǎng)，每位教研組長(zhǎng)就是該組教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)者與實(shí)施者，學(xué)校各學(xué)科還成立了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的中心教研組，指導(dǎo)和支持各學(xué)科教研活動(dòng)的順利實(shí)施。我們所構(gòu)建的教研文化，就是要打造積極進(jìn)取、真誠(chéng)合作、求真務(wù)實(shí)、協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
2、服務(wù)教師成長(zhǎng)
學(xué)校將師訓(xùn)與教學(xué)、研究相融合，引導(dǎo)教師“為自己的教學(xué)進(jìn)行研究，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行研究，在自己的教學(xué)中進(jìn)行研究”。集體備課、名師講座、青藍(lán)工程、師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等這些校本研修形式和內(nèi)容很可能絕大部分學(xué)校都有，我說幾個(gè)可能是我校特色的做法。
一是我校成立了徐芝斌名師工作室，集中全校的優(yōu)秀英語(yǔ)教師，采取名師一對(duì)一、多助一，學(xué)員相互交流探討等多種形式集中培訓(xùn)英語(yǔ)教師。近年來，我校英語(yǔ)教師多次在省市級(jí)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)，成效顯著。
二是堅(jiān)持用課題研究引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，通過提出問題、指明研究方向，讓教師在思考、探究、實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)，變解決問題的過程為專業(yè)素質(zhì)提升的過程。近年來，我校主要在做“健康課堂研究”、“學(xué)生厭學(xué)問題對(duì)策研究”、“生成性視野下的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)現(xiàn)狀反思”的課題研究。
三是將課改注入校本研修，為了解決教師在“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”中的困惑，近年來，我校除了在校內(nèi)舉辦課改講壇，集思廣益外，還連續(xù)派遣課改骨干赴課改名�？疾臁⑴c當(dāng)?shù)氐慕處熋鎸?duì)面交流，也多次邀請(qǐng)外校教師來我校傳經(jīng)送寶。
四是利用�？断商叶薪逃罚ìF(xiàn)已出版51期）發(fā)表教師教育教學(xué)隨筆，提煉、推廣、展示優(yōu)秀的教研成果，給教師提供交流、提升的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀成果的示范輻射作用，促進(jìn)教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展，提升教師團(tuán)隊(duì)的整體水平。
五是我校在校本研修活動(dòng)時(shí)，重視活動(dòng)評(píng)價(jià)，一方面是通過評(píng)價(jià)手段促進(jìn)教師在教研活動(dòng)中獲得提升；另一方面能讓活動(dòng)的組織者準(zhǔn)確掌握教研活動(dòng)的實(shí)效，知曉活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的目的，找準(zhǔn)活動(dòng)改進(jìn)的著力點(diǎn)。我校的評(píng)價(jià)方式主要有學(xué)生問卷評(píng)價(jià)反饋、教師填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)回執(zhí)、教研組長(zhǎng)撰寫活動(dòng)綜述等。
六是建立教師培訓(xùn)資源庫(kù)，開發(fā)培訓(xùn)資源。作為全省的國(guó)培校長(zhǎng)、教師的跟崗培訓(xùn)基地，我們讓所有本校參加國(guó)培的教師和來我校參訓(xùn)的教師都成為我校教師培訓(xùn)的資源。在我校，凡參加國(guó)培計(jì)劃外出培訓(xùn)的教師回校都是要做報(bào)告的，通過放大培訓(xùn)收益，實(shí)現(xiàn)“一人培訓(xùn)，全校受益”。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是一個(gè)永恒的教育話題，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，在促進(jìn)教師成長(zhǎng)中，我扮演的角色是一名具體的實(shí)施者、督促者（如我校參加國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師，我是全程督促），只是在努力把本職工作做好，用心履職，更好地服務(wù)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師會(huì)發(fā)言稿匯編 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們把大家召集在一起，就如何提高我校畢業(yè)班的教育質(zhì)量共想計(jì)謀，說實(shí)在的，作為學(xué)校教學(xué)的一個(gè)管理人員，我倍感欣慰，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教育教學(xué)的重視，同時(shí)更感謝辛勤耕耘在畢業(yè)班教學(xué)最前沿的在座的各位，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝，老師們，謝謝你們！今天是4月10日，離畢業(yè)統(tǒng)考僅僅兩個(gè)月多一點(diǎn)時(shí)間，除去雙休日，真正有效的教學(xué)工作日也只有40多天，兩個(gè)月以后，我們的這些學(xué)生就要離開我們，告別母校，進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，他們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)和生活了6年，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)離開我們，告別母校，同時(shí)也讓他們對(duì)自己母校留下些許美好的記憶。今天座談會(huì)的議程有四項(xiàng)：第一項(xiàng)是由我通報(bào)一下我們畢業(yè)班第一次檢測(cè)情況，把畢業(yè)班的現(xiàn)狀與大家做個(gè)交流，第二項(xiàng)是由中心學(xué)校分管教育教學(xué)的校長(zhǎng)胡校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)講話，第三項(xiàng)由我們畢業(yè)班的教師代表就如何抓好畢業(yè)班的教育質(zhì)量談?wù)勛约旱母惺芎拖敕�，為提高我�?zhèn)畢業(yè)班的教育質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，第四項(xiàng)是謝校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)作指示性的講話。下面就進(jìn)入今天會(huì)議的第一項(xiàng)議程，由我通報(bào)一下畢業(yè)班第一次檢測(cè)的情況，對(duì)畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)分析。
老師們，說到畢業(yè)班的現(xiàn)狀，我想從兩個(gè)方面著手，一是縱向權(quán)衡，針對(duì)我校畢業(yè)班自身狀況做個(gè)分析，二是橫向比較，就我校第一次檢測(cè)的情況與兄弟學(xué)校——**小學(xué)的對(duì)比，分析一下我們面臨的形式。
首先是縱向權(quán)衡。我們學(xué)校畢業(yè)班現(xiàn)有五個(gè)班級(jí)，中洲小學(xué)一個(gè)班，大灣小學(xué)兩個(gè)班，中心學(xué)校本部?jī)蓚�(gè)班，在這5個(gè)班級(jí)中，中洲小學(xué)的六年級(jí)和本部的六年級(jí)學(xué)生數(shù)均突破了50人。下面針對(duì)我校08-09學(xué)年度的五年級(jí)統(tǒng)考和本次的月考，把各班的學(xué)生成績(jī)情況，縱向權(quán)衡一下。
語(yǔ)文方面：首先談?wù)勂骄郑?8-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績(jī)是70.02分，全鎮(zhèn)有三個(gè)超過了全鎮(zhèn)平均數(shù)，這三個(gè)班分別是中心學(xué)校本部的602班，平均分是75.04分，超過全鎮(zhèn)平均分5.02分，中洲小學(xué)六年級(jí)，超過全鎮(zhèn)平均分4.91分，還有，中心學(xué)校本部的601班，超過全鎮(zhèn)平均分0.04分，大灣小學(xué)的兩個(gè)班級(jí)都在全鎮(zhèn)平均分以下， 602班人均分低于全鎮(zhèn)人均3.41分，601班低于全鎮(zhèn)人均分11.17。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算，上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí)，中心學(xué)校602平均分是75.04，最低分的班級(jí)是大灣小學(xué)601班，人均分是58.85，兩個(gè)班級(jí)相差16.19分，大灣小學(xué)602班也與第一的班級(jí)相差8.43分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是67.29分，全鎮(zhèn)仍是三個(gè)班級(jí)超過全鎮(zhèn)平均分，分別是，中洲小學(xué)六年級(jí)超過6.64，中心學(xué)校本部602班超過1.21，中心學(xué)校本部601班超過0.41分，其它兩個(gè)班級(jí)，大灣小學(xué)601班和602分別低于全鎮(zhèn)人均分8.61分和3.29分，與上學(xué)年度比較，分別進(jìn)步了2.56分和0.12分，在最高分和最低分方面大灣小學(xué)601班與中洲小學(xué)六年級(jí)相差15.25，較上學(xué)年進(jìn)步了0.94分，在平均分方面，進(jìn)步最大的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí)，一舉進(jìn)入第一名，并超過第二名5.43分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)語(yǔ)文共有176名學(xué)生及格，及格率是83.02%，而本次的及格率只有81.36%，比上學(xué)度略有下降，各個(gè)班級(jí)自身比較，及格率也有所下降，及格率下降說明了什么呢？說明了我們的差生有所增加，本次月考全鎮(zhèn)有41名學(xué)生語(yǔ)文不及格，其中40分以下15人；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有61名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是28.77%，而本次月考80分以上的僅有34人，其中中洲小學(xué)六年級(jí)就有19人，占了全鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生的一半以上，而有個(gè)別班級(jí)80分以上一個(gè)都沒有，本次月考的優(yōu)秀率是15.45%，較上學(xué)年比較，下降了13.32個(gè)百分點(diǎn)，這一切又說明了什么呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師在培優(yōu)方面可能有所疏忽。
數(shù)學(xué)方面：在08-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績(jī)是64.76分，全鎮(zhèn)只有兩個(gè)班級(jí)超過了全鎮(zhèn)平均數(shù)，他們是本部601班，平均分是66.49分，超過全鎮(zhèn)平均分1.73分，還有中洲小學(xué)六年級(jí)，平均分是72.10分，超過全鎮(zhèn)平均分7.34分，其余各班級(jí)的人均分都比全鎮(zhèn)人均分低，中心學(xué)校本部602班低4.67分，大灣小學(xué)601班低4.27分，大灣小學(xué)602班低1.74分。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算，上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí)，平均分是72.1，最低分的班級(jí)是中心學(xué)校本部602班，人均分是60.09分，兩個(gè)班級(jí)相差12.01分，大灣小學(xué)601班與第一的班級(jí)相差11.61分，大灣小學(xué)602班與第一的`班級(jí)相差9.08分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是71.15分，全鎮(zhèn)有兩個(gè)班級(jí)超過全鎮(zhèn)平均分，分別是，中心學(xué)校本部601班，超過6.95分，中洲小學(xué)六年級(jí)超過0.08分，其它三個(gè)班級(jí)，中心學(xué)校602班、大灣小學(xué)601班、602班分別低于全鎮(zhèn)人均分0.77分、1.46分和6.59分，在最高分和最低分方面，大灣小學(xué)602班與中心學(xué)校601班相差13.54分，在平均分方面，進(jìn)步最大的班級(jí)是中心學(xué)校601班，一舉進(jìn)入第一名，并超過第二名6.87分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)共有150名學(xué)生及格，及格率是70.75%，本次的及格率達(dá)到了76.36%，比上學(xué)度進(jìn)步了5個(gè)多百分點(diǎn)，各個(gè)班級(jí)自身比較，除個(gè)別班級(jí)，各個(gè)班級(jí)的及格率均有所提升，即便如此我們也不能疏忽后面的差生，本次月考我們?nèi)?zhèn)有仍有53名學(xué)生數(shù)學(xué)不及格，其中40分以下27人，30分以下17人，不能看出差生轉(zhuǎn)化對(duì)于我們數(shù)學(xué)老師仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有56名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是26.42%，本次月考80分以上的學(xué)生有108人，本次月考的優(yōu)秀率是49.09%，較上學(xué)年比較，進(jìn)步了一點(diǎn)，雖說有所進(jìn)步，但我們還是不能大意，畢竟本次考試說明不了什么，對(duì)我們來說，起到的作用也僅僅只是摸摸底。
好，這里說的這么多是縱向權(quán)衡，下面我們來看看橫向比較。我們本次月考是和**小學(xué)聯(lián)考的，下面我把我校和比較情況和大家交流一下。語(yǔ)文方面：本次月考，全鎮(zhèn)人均分是69.43分，比我們高出2.14分，及格率是84.19%，比我們高出2.83個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率是22.2%，比我們高出6.65個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)學(xué)方面，和我們幾乎持平，人均分、及格率、優(yōu)秀率3個(gè)方面，有的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開的差距不是很大，準(zhǔn)確的說我們是奇虎相當(dāng)，差上不差下。綜合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的成績(jī)，我們整體水平比還是差了一大截，但我們絕不能只和比，為什么這么說呢？我們?nèi)h27個(gè)學(xué)校，在去年的畢業(yè)班全縣統(tǒng)考中，我們漳湖和語(yǔ)數(shù)單科成績(jī)都在全縣的20名以后，比我們更差，因而說，整體教育水平和我們也是一樣，也是比較差的。
綜合以上，不難看出我們畢業(yè)班面臨的形式是嚴(yán)峻的，不容樂觀，但我想，即便如此，我們也無需氣餒，相反我們更應(yīng)該積極地面對(duì)，在這最后的兩個(gè)月時(shí)間里，在這最后的緊要關(guān)頭，利用一切有利的因素，發(fā)揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的最后一棒槌也是有效的。*
老師們，“革命尚未成功，未來還需努力”，畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極地面對(duì)我們面臨的的形式，充分把握我們今天會(huì)議的目的，克服一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，特別是各班級(jí)、各學(xué)科優(yōu)等生，我們一定繼續(xù)做好培優(yōu)工作，對(duì)于臨界生我們一定盯住不放，對(duì)于差等生，我們更要做好差生轉(zhuǎn)化工作，同時(shí)我們還要根據(jù)學(xué)生情況，分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，且不說為了祖國(guó)的未來和花朵，且不說為了漳湖的明天，為了漳湖的下一代，就說是為了我們手中捧著的這個(gè)飯碗，為了我們肩上所扛著的這一份責(zé)任吧。對(duì)此，我深表感謝。
最后，預(yù)祝我們今年的畢業(yè)統(tǒng)考取得較好成績(jī)，收獲圓滿成功！同時(shí)也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！