第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文（通用24篇）

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位、老師們：

　　您好！

　　在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位、老師在這里共度，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級對我的信任和老師們對我的支持。

　　今天在這里，首先，我代表全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)委、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮(zhèn)委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水！

　　在過去的一年中，我們全面貫徹的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養(yǎng)高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠！

　　在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每一個學生全面素質的發(fā)展和良好修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業(yè)道德。

　　各位，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，在你們的下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應有的力量。

　　各位，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲；做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量！

　　最后，祝各位、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

　　大家好!很榮幸也很高興，自己能在來臨之際，代表年輕教師們在此發(fā)言。

　　其實，自己很糾結應該選取何種方式、哪些內容，才最能抒發(fā)自己對樹德前輩們滿滿的心意。想了良久，發(fā)現(xiàn)了語文組珍藏的這樣兩張照片：照片中的樹德前輩，有的已經(jīng)退休了，有的此刻奮戰(zhàn)在大樹德別的校區(qū)，有的因為身體原因在家休養(yǎng)……照片中的人可能在那一刻，定格在這方寸之間，但照片背后的故事以及傳承的樹德精魄與樹德文化，卻在一直延續(xù)……

　　組上的人都會親切地叫我一聲“丹妹兒”，因為我確實是語文組年齡最小的一員�？赡苷�是因為這個原因，樹德前輩們給予了我們這些年輕人最給力、最實在、最立體的幫助與引導，這可能正是對樹德魂、樹德文化的一種印證與體現(xiàn)吧!

　　一、專業(yè)知識，傾囊相授。

　　如果沒有記錯，8年之前是李校、潘俊老師、楊小全老師把我從西南師范大學領到了樹德這個大家庭。從那一刻開始，自己作為一個語文人的生涯才算是全面開啟。

　　剛來那會兒，我發(fā)現(xiàn)這里的學生比自己都懂得多，想得深，做的好!!就更別提這里的老師前輩了!!我的內心相當惶恐啊!覺得自己很有可能被學生的問題問倒，覺得自己隨時都會被前輩老師抓去訓話，覺得自己每天都如履薄冰!倍感痛苦!所以，我消瘦了，瘦了20斤，瘦到生命還能勉強承受之輕——80斤。

　　在度日如年地過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種沉重的感覺是自找的，因為周圍的前輩不但不是自己在惡夢中所看到的那種猙獰僵尸般的面容，反而是一種讓人無比自在、宛如親人般的引導與關懷：師傅李靜老師永遠都是活潑可愛地教導我上課不要趕，其實大家都不急，就你一人在趕課;袁學民老師總會在我賽課、比課時揚起嘴角的微笑，來一句：丹妹兒，你去!然后全程跟蹤聽課，最后總能精準點撥，點石成金;鐘群老師以“小蜜蜂”的形態(tài)，身體力行地教會我要勤勞：早早兒到校，提前準備，隨時書寫生活，保持語文人的手感。還有楊小全老師的儒雅，李英老師的氣質，潘俊老師的嚴謹?shù)鹊取�…他們都是我教學生涯中的一盞盞指明燈，光澤被身!

　　二、德育工作，言傳身教。

　　一年前，很榮幸，我當班主任了。除了語文老師這層身份之外，我又多了一重身份，多了一份責任。

　　工作時間的碎片化，各項事務的零碎化，讓自己每天在學生、老師、家長當中來回焦灼。驀然回首，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)純粹的語文教學是多么可愛，讓人回味。所以，我長白頭發(fā)了，不多，就幾根!有時，我甚至在想，頭發(fā)就這樣一直一“白”不振可該怎么辦，干脆去染個板栗色吧還好，周圍的前輩班主任們沒有給我這個機會，染啥子頭發(fā)，年紀輕輕的，遇到事情可以這樣這樣考慮，這樣這樣處理嘛，遇到疑難雜癥，隨時交流就是了!

　　確實是這樣的，大家都手把手地引導我，如何當好這個班主任：師傅鄧西紅老師總會現(xiàn)身說法，教我這類敏感被動的學生該如何與之交流互動;王萬祥老師總會嚴密而周全地教會我們如何將班上的紀律氛圍調整到剛剛好;趙書蘭老師也會傾囊相授，班委干部該如何選拔鍛煉……還有賴富彬老師在10班推行的情智熏陶，李桃老師隨時分享的德育美文、劉維堯老師的謙虛大度，王繼蓉老師的精英德育，肖莉老師的雷厲風行等等，讓我漸漸在德育工作捉襟見肘之時，變得更加的從容、條理，而且自信…………

　　三、生活經(jīng)驗，共享共用

　　談工作，樹德前輩們的洪荒之力，源遠流長;談生活，樹德前輩們的閑情雅致，傳承至今。

　　王萬祥老師會在工作之余會教我們這群不知油鹽醬醋的年輕人——泡洗澡泡菜：壇子的挑選，酸水的制作，蘿卜皮的利用，紅油的使用等等，他在教我們生活情趣;鄧西紅老師會在空暇之時，傳授一些經(jīng)濟學知識，用深邃精準的眼神，摸清理財脈搏，她在教我們生活的精簡;在食堂在吃早餐時碰到組上的李丹老師，便會大飽口福，油酥花生米顆顆飽滿酥酥脆，DIY的榨菜也很是爽口，工作繁忙之際，她在教我們生活的`境界;肖莉老師羽毛球、游泳、潛水，樣樣精通，是她告訴我運動與旅游的意義，讓我發(fā)現(xiàn)原來不會游泳的人也可以考取潛水證兒，年紀輕輕的，要多運動，小小的身體積滿了洪荒之力，她在教我們生活的精彩……

　　漸漸地，我胖了，白了，長到過將近160斤。進學校大門時，值日學生直接將我屏蔽的感受真的很好!樹德養(yǎng)顏的傳說其實一直都在。

　　偶爾發(fā)呆的時候，會回望一下自己在樹德走過的8年，有過坎坷，有過淚水，有過苦痛。但這些都無法掩蓋住一個樹德人充實而幸福的感覺。這份幸福當中，永遠無法刪減的部分就是：一輩又一輩的樹德人所秉持的那一份薪火相傳的樹德文化，一代又一代的樹德人言傳身教、傾囊相授、諄諄引導的樹德精魄。正是這般，樹德中學迎來了屬于自己的輝煌與擔當。

　　照片中的人可能隨著時間的流逝，辭舊迎新，發(fā)生改變，但照片中的樹德與品質會隨著時光的流淌歷久彌新，傳承秉持。此時，我以我一路以來傲人的體重證明：樹德年輕人正在茁壯成長!當然最重要的是與文化的成長!

　　感謝樹德前輩們的教誨與引導。因為一路有你，我們方可自信從容;因為一路有你，我們必當放心遠行。

　　最后，祝愿所有的老師身體康健，幸福和美!教師節(jié)快樂!謝謝大家!

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好！

　　假如我們能搏擊長空，那是老師給了我們飛翔的翅膀，假如我們能奮勇?lián)衾�，那是老師給了我們弄潮的力量，假如我們能成為明亮的火炬，那是老師為我們將智慧的火種點燃。誰也不容否認，我們的每一次進步都必須凝鑄著老師付出的艱辛;我們的每一點成長都記錄著老師殷切的希望。

　　“筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花�！碑斘覀円惶焯�，一年年在教師的培育下茁壯成長的時候，我們深深懂得您付出的豈止是涓涓的心血，還有那寶貴的青春。您從不在意自身的得失，始終將熱情和朝氣融鑄于神圣的使命和職責。在此，我們全體附中學子將千言萬語凝聚成一句最誠摯的祝�！�—老師們，祝您們節(jié)日快樂，幸福安康！

　　教師是崇高的，“天地君親的牌位，永遠將您置于敬仰的殿堂，還在于追求真理，淡泊名、功利”，將睿智，剛毅鑄成自身的形象；教師的偉大還在于燃燒自己照亮別人，將自己作為階梯，承載著求知者追求人生的夢想。誠然，教師也平凡，為幫助學生探尋便捷的分析思路苦思冥想；為學生的大膽創(chuàng)欣喜若狂。呵！老師，您的平凡，折射著您的敬業(yè)的風范，您的偉大，展示著您價值的光芒；您的崇高，標識著您靈魂的偉岸。

　　如果把您是春蠶，那一批批成才的學子是您用智慧的銀絲織亮他們自信，無畏的目光。如果說，您是園丁，哪一個個茁壯成長的學子是您用汗水培育他們擁有活力和希望；如果說您是溶爐，那一根根支撐民族的棟梁是您用灼熱的情懷鍛造出他們的剛強。

　　敬愛的老師��！面對您的培育和溫暖，我們唯有心存感激。在此，我們想說的是：我們決不會負老師們的希望，在人格和品質的錘煉中，堅強而不固執(zhí)，果斷而不草率，活潑而不輕佻，嚴肅而不呆板，溫和而不怯懦，威勇而不恃強，自信而不剛愎自用，謹慎而不優(yōu)柔寡斷。

　　“金風送爽萬象新，桃李坐果吐真情。”在這教師節(jié)來臨之際，我們全體同學衷心地祝愿老師們青春長駐，萬事如意，幸福吉祥。

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！我是來自xx幼兒園的楊，在第xx個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康！向對關心、支持我們教育事業(yè)的政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常激動！此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝！感謝給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝領導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵。今天我能夠評為20xx年度的先進教師，要歸功于這六個字”信任”、”幫助”、”支持”。談到信任，就是要感謝各位領導及同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進步是與她平日里的幫助、指導和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作、學習中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。

　　在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地吸收養(yǎng)分，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著�？捎捎谀菚r由于我是剛剛實習，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調配協(xié)助，所以滿腔的抱負也只有隨之轉冊。剛來到xx幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學不完的東西。對每一件事情、每一項領導安排的臨時任務我都會認真、努力、及時去去完成，那時的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說”吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領導的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅持學習新東西，通過努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業(yè)務學習，并取得好成績。

　　由于我的努力，幼兒園同事及家長的肯定和好評，這時，我當上了藝術二班的配班教師。我深刻明白，學習任務又來了，成為了班級教師，首先，我必須在最短時間內熟悉幼兒的名字，還得在最短時間內讓幼兒適應幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必須熟練掌握教學技法，熟悉教材，并訂出合理的計劃，還必須熟悉班級教師，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師、保育員合作。

　　藝術二班幼兒年齡較小，還沒有真正達到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進入藝術班的學習，在很大程度上都會有些不適應。很多孩子不愿意上藝術課，一進舞蹈室就開始哭鬧，當時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進步了。能夠順手的進行每一次的教學活動，也能夠獨立完成自己的工作，就在學期末，我被評為園內”優(yōu)秀”自然我也成了一名”優(yōu)秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進步，讓我有了更多的成績。

　　孩子是祖國的未來，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個比較特殊的孩子——孫，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班老師沒有不認識他的，無論是在幼兒園還是在家里，他都不愛講話，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有交流，不管是老師還是家人跟他說話，他就好像聽不見一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴重的問題，他明天再幼兒園都會尿床，班上小朋友還給他起了個外號——”老佛爺”。家人也拿他沒有辦法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他打開心扉。于是我到孫家里做了家訪，詳細了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來的很長一段時間里，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話題，生活中，也經(jīng)常走訪他家，與他做好朋友，慢慢的，他開始找我說話了，他家人也感覺到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了，經(jīng)過大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個人，現(xiàn)在的他開朗、活潑、陽光，跟誰都能說上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化。家長也紛紛到幼兒園表示感謝，送來了鮮花、感謝信。

　　進入中班下學期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責，從一個配班教師到一個主班教師的轉變，讓我深深的感受到了責任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時刻銘記自己心中的使命。管理好一個班級并不容易，需要你具備多方面的能力。業(yè)務素質不用說，起碼的做人道理要懂，因為管理的是人，雖然就那么2個人，但也著實需要有一定的水準。在這個崗位上，我曾經(jīng)因為經(jīng)驗不足而犯錯，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒有當初的失敗又怎會有今天的成功？當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我：”人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學習與奮進，才是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當。工作之余又多次參加了市內學前教育專家、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學習，這也為我以后的教學奠定了扎實的基礎。此外，在教學之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學經(jīng)驗與成果，當然這與日常的努力是分不開的。

　　晉升為主班教師后，我依然本著一顆為家長、為孩子服務的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設寬松自如的學習環(huán)境，使幼兒在游戲中學到了知識本領。我班的數(shù)字教學一直走著幼兒園其它中班的前面，英語教學也突發(fā)猛進。孩子在我班學到了很多知識，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個個都比較活潑、陽光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝，因為孩子在我們的帶領下確實進步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無話不談的好朋友，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。

　　這就是作為一位老師的驕傲��！曾經(jīng)為了擔心孩子的學習而寢食難安，為了擔心得不到家長的配合而心急如焚�，F(xiàn)在想來，一切都是事在人為！原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。

　　在輔導幼兒舞蹈時，我認真教學，踏實工作，與孩子們相處融洽，得到家長們的一致好評。而我也曾多次被評”月先進”在過去的一、兩年中，我曾多次參加我們教育機構組織的各項活動，并獲得一些好的成績，去年的9月，在機構組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中，我也獲得了”二等獎”。接下來也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學習，并獲得優(yōu)異成績，我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)”五星班級”。這是個光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進的動力。當然眼前這些成績，僅僅是我作為一名年輕教師的一點榮譽。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。再次感謝，感謝給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝領導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵，我會不忘教訓，奮勇向前，爭取更大的進步，我相信，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮艷、更加精彩。謝謝大家！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位領導，親愛的各位老師:

　　大家上午好！首先請允許我代表新教師向在座的各位領導、各位老師致以問候！向對我們新老師在過去的一年來給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能同我們鎮(zhèn)的領導和老教師們在一起開這個會議，并在此代表新教師發(fā)言我感到十分榮幸！

　　轉眼一個夏天又過去了，來到這個學校教學也有一年的時間了，回想這過去的一年的時間，我真是感慨萬分。

　　人們都說：教師是太陽底下最光輝的事業(yè)！上學的時候我總是用羨慕的眼神看著我的老師，那時候我對自己說將來我也要當個像我老師一樣的老師。懷著這個夢想，高中畢業(yè)時我毫不猶豫的選擇了師范類的專業(yè)，去追逐我的夢想。在大學里我瘋狂的汲取著知識，以求為我以后的教師生涯打下堅實的專業(yè)知識基礎。歷經(jīng)四年，艱辛磨劍，帶著我的夢想和美好的憧憬我離開了我的大學，開始了我的教師生活。

　　來之前就聽說了這里的條件比較差，我也做好了充分的思想準備，我的前輩也是農民。我對農村的孩子有無限的熱愛和期許。讓孩子們快樂、輕松的學習是我的心愿，孩子們的進步、健康成長是我最大的欣慰。但是農村小學的艱苦還是讓我吃驚。還記得剛來到的時候，王校長熱情地握住我們的手，激動地說：“你們來了，孩子們能學到不少呀�！毙ｉL給我們講述了這個學校的歷史，觸動了我們每一個人。接著，我們參觀了校園，看到簡單的一排教學樓，陰暗、潮濕、的宿舍讓我體會到了住宿環(huán)境的簡陋，教師極度缺少，全校有400多個孩子，僅有30名教師。我?guī)е�小學六個年級的美術課，同時還要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)下面的一個小學帶著課……我感受到了農村教育資源的匱乏，當初那顆火熱的心頓時有了些許退縮，這與我心中所想的差距有點太大，真有點不能接受。

　　周末回到家里，我向母親說了我們這個學校的狀況，母親心疼的直抹眼淚，對我說：回家來吧，我和你爸爸找找關系，看能不能給你把工作調動一下，回到咱家這邊來，咱不在那邊上班了。最不濟咱不教書了，我和你爸還能養(yǎng)的起你。晚上，躺在床上我久久不能入睡，我想到了剛到學校的時候，一下車，村民們就馬上圍上來問寒問暖，學生們歡天喜地的幫我們搬東西，家長們那種滿是期待的眼神；王校長那種喜悅的眼神，給我們買了新床和席子的時候那種無私的關心我們生活的表情，想到了當初離開大學校園時的豪言壯語，想到了“愛崗敬業(yè)，熱

　　愛學生，以身作則，為人師表，誨人不倦，無私奉獻”的師德觀，想到了陶行知先生在《我們的信條》中指出的，“我們從事鄉(xiāng)村教育的同志，要把我們整個的心獻給我們的農民，我們要向著農民燒心香，我們心里要充滿那農民的甘苦�！边@句話；想到了汶川大地震的時候，向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋……這些為了孩子的安全將自己的生命置之度外的、數(shù)不清的可親可敬的師者，想到了在貴州執(zhí)教的女大學生為支教而獻身的光輝事跡，想想學校里那些留守孩子孩子們天真的笑臉，稚嫩的聲音，還有那一雙雙對知識渴望的眼睛、期待的眼神……心中不免有些傷感、一縷酸澀，有種想哭的沖動，我的心里感到一陣陣的慚愧，我堅定了我當初的信念，于是我在當天的日記中寫到：我為我的選擇而驕傲，我要為農村教育奉獻的的那一份微弱的光亮，看著他們健康快樂的成長，我要讓我的愛流遍每個農村孩子的血液，我要用我的努力、我的愛、把我所學的這些知識盡數(shù)傳授給這些可愛的孩子們，讓這些農村的孩子們走出這個貧窮落后，閉塞的農村，把他們托到最理想的彼岸，成為一個對社會有用的人……周一的時候我毅然踏上了來學校的路！

　　回到學校里，我積極的備課，一絲不茍的上課，用我最大的熱情投入到教學工作中。真正開始了我的教師生涯。在教學過程中，在平時生活的點點滴滴中，我才發(fā)現(xiàn)農村孩子那種樸實，那種可愛。在教學中，考慮到農村的孩子在美術方面起點低，底子薄，針對這個實際情況，首先我鼓勵學生們大膽模仿，夸獎他們細心、善于觀察，然后，我用幾幅簡單的線描畫引起他們的興趣，告訴他們你也能畫出這樣美麗的畫來。學生們都倍受啟發(fā)，紛紛拿起他們手中的鉛筆，躍躍欲試。并且畫得格外認真，這對我是很大的鼓舞。我充分利用我們身邊可以利用的素材入手從《寫生文具》開始，后來到《寫生書包》，一直到《鞋子》《寫生同桌》《運動中的人物》、《校園里的花》、《教學樓》、《村里的房子》《學生自己的自行車》《昆蟲》我們進行了一系列的寫生練習。讓他們養(yǎng)成認真觀察，并進行愛護公物保護有益的昆蟲的德育，手工制作發(fā)明，從鉛筆盒、賀卡到房屋設計再到后來的輪船火箭大炮，印象最深的當一幅幅生動的作品出現(xiàn)在我面前時我震驚了，趕忙用相機把這珍貴的場面拍攝來。

　　我們從室內寫生到了室外，學生的興趣更加濃厚，常常不等上課鈴響就自動坐在場地上畫起來，這樣的寫生練習我整整堅持了半年多的時間，我們的作品也成了校園文化建設和裝點教室的素材，并且還專門為此舉辦了一次畫展，學校領導看見了，班主任看見了，各任課教師、全體學生都看見了，家長露出了滿意的笑容，我的成績受到了縣領導和學校領導的肯定，得到了家長的好評！看到了這一年來的成績，我慶幸自己當初沒有選擇離開，也更加堅定了我留在這兒繼續(xù)教這些孩子的決心。

　　記得還有一次下雪了，兩個學校的校長都給我打電話通知我今天天氣不好，雪下的這么大，路滑不好走，讓我就不用去就上課了。聽到這些話，我的心里如同清晨的第一縷陽光，感到暖融融的，感受到了領導對我的關懷，再想到每次去上課都有許多學生在大門口迎接我，看到我的那種喜悅的表情，我頓時堅定的我的想法：無論風雪多大，我一定要給學生上完我的美術課，不辜負領導的關懷，不讓期盼的孩子失望。

　　曾經(jīng)有人問我，要是你覺得不如想象中那么好，你會選擇離開嗎？經(jīng)歷了當初的心路旅程，經(jīng)過這一年的教學生活，還有和孩子們相處的日日夜夜，感謝社會給了我這么一個美麗的舞臺，去體味做為一名教師的酸甜苦辣，我在這里得到了鍛煉，我在這里成長，我在這里成熟。教師是個偉大的職業(yè)，帶著希望，帶著微笑，帶著關愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻，走進小學學校，走進學生，走進老師，走進社會。我們在這里學習，交友，豐富生活，積累生活經(jīng)驗。我明白了一個道理：有一種生活沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的快樂，有一種快樂你沒有享受過，就不知道其中的純粹。我會大聲的回答那個人：毫無疑問，這是不可能的，因為這是我的事業(yè)！我的事業(yè)！

　　心血汗水敘寫著事業(yè)的輝煌，黑板講臺見證著無私的奉獻！我決心用自己對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，默默地耕耘、勤奮地工作、為農村學生獻出自己的愛！做到“與時俱進”，營造:好學上進、為人師表、誨人不倦、無私奉獻的風氣和氛圍，忠誠人民教育事業(yè)，真正成為一位優(yōu)秀的人類靈魂工程師。我深信，陶行知先生提出的“倘使個個鄉(xiāng)村教師的心都經(jīng)過了農民甘苦化，我深信他們必定能夠叫中國個個鄉(xiāng)村變?yōu)樘焯�，變作樂園。”在我們新時代鄉(xiāng)村教師的共同努力下終將變成現(xiàn)實。

　　我的演講完畢，請各位領導批評指正，謝謝！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇6

　　各位、各位同仁：

　　大家好！

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了第39個教師節(jié)。首先，請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候！向對我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　人生如夢。和我同齡的老師們，二十四年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第39個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十四年前的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過十多年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！沿著十多年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們動力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移多動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為爭創(chuàng)一流的成績和實現(xiàn)大周莊教育高位均衡發(fā)展而奉獻自己的力量，為早日把我校辦成全市初中強校而揮灑無悔的激情！

　　“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，不管是過去的，還是現(xiàn)在的，以及將來的，所有的所有教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：   

　　大家下午好!    

　　首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。    

　　“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。    

　　學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心 競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。   

　　作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學工作時間并不長，xx年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。

　　今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!    

　　最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：

　　大家好！

　　在第39個教師節(jié)來臨之際，我首先 祝各位 老師節(jié)日愉快，身體健康！向對關心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導 和 老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！ 作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。

　　沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家上午好！我是xx市xx區(qū)機關第一幼兒園的韓。今天，我很榮幸，作為先進工作者代表坐在這里，與大家分享我的工作體會。

　　一、情懷

　　“仰望星空，腳踏實地，心系幼教，無私奉獻”，是我20__年成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員的承諾。從1998年畢業(yè)至今，扎根在xx區(qū)機關第一幼兒園，已經(jīng)23年了，用愛與堅守，用行動來詮釋自己對幼兒教育事業(yè)的責任與擔當�！靶闹杏行叛�，腳下有力量”。是呀，教育事業(yè)是一項偉大的事業(yè)，幼兒園教育是其中重要的組成部分，從黨的十八大到十九大，中央關于學前教育發(fā)展的部署，充分體現(xiàn)了黨和國家對學前教育的關懷與支持。作為一名80后學前教育工作者，我牢記育人使命，用生命去影響生命，用實干帶領著團隊，為幼兒提供優(yōu)質的學前教育服務。

　　二、專業(yè)

　　首善，教育先行。近年來，xx區(qū)政府、教育主管部門高度重視教育，加大了對學前教育扶持的力度：從增學位、調結構到關注教育內涵、均衡發(fā)展；從穩(wěn)定教師隊伍到培育優(yōu)秀師資，到名師團隊的茁壯成長；作為xx區(qū)的幼教人，我們共同見證了xx區(qū)學前教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。我園的陽光教育也在這片浸潤的土壤中生根發(fā)芽，依照xx區(qū)教育局的創(chuàng)新舉措，實施“名園+分園”集團化辦園模式，用陽光教育理念推動金色里程分園的教育質量的提升。

　　一年來，兩個園區(qū)都各自爭創(chuàng)了xx省學前教育“新課程”保教示范項目參與園，立項兩個區(qū)級課題研究項目，全體教師參加區(qū)級論文評選，獲獎率達到83%，里程園教師參加市級學前教育專題征文比賽榮獲一、二等獎，參加xx市首屆美育教師基本功比賽榮獲繪畫一等獎并被推薦參加省復賽等，呈現(xiàn)了重質量講專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢。一切的負重前行都是值得的，在教育前行的路上，行路不易，但心有明燈，自可乘風破浪，我對幼兒園未來的發(fā)展充滿信心。

　　三、引領

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們立足內涵建設，以科研興園、文化育園的理念，創(chuàng)建優(yōu)質示范園，并作為共同體領銜園，通過園所管理、課程建設、后勤保障等系列幫扶措施，帶領8間幼兒園共同實現(xiàn)高質量發(fā)展。近幾年，幫扶共同體園區(qū)級小課題項目立項共10個項目，幫扶共同體三個園所創(chuàng)建市級幼兒園，并幫扶一所省級幼兒園成為共同體領銜園。

　　有一種精彩，叫“幼師”，有情懷、強專業(yè)，善引領，作為一名教育人，我將繼續(xù)堅守教育報國的初心，牢記使命，踐行擔當，為打造高品質的教育高地，作出自己應有的貢獻！

　　謝謝大家！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：

　　大家下午好!?

　　首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。?

　　“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。?

　　學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心 競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。? ?

　　作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學工作時間并不長，__年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。

　　今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!?

　　最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好！

　　天天月月，歲歲年年，在第39個教師節(jié)來臨之際，我謹代表全校教職員工和廣大同學們向可愛可敬的老師們表達節(jié)日的濃濃祝福和深深問候，或許此時，千言萬語抵不過一句話，真真切切開出了一粒芽，因為我相信，值此佳日，清爽的秋風會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”

　　在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，因為我們是光榮的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因為我們是人類靈魂的工程師。“三尺講臺，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點燃智慧之火；百年樹人，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學生的熱愛用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁�；蛟S，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。

　　雄鷹用翱翔來回報藍天，是因為藍天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情；鮮花用盛開來回報大地，是因為大地給了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，奉獻給教育事業(yè)才能無愧于教師這個光榮的稱號。

　　正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽光，懵懂渴求的同學們才聆聽到了知識的聲音，激勵他們帶著遠大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵，我們的教育事業(yè)才在百年樹人的夢想中更加生機勃勃，蒸蒸日上；正是因為我們所有教師殷殷努力，諄諄教誨，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

　　所以，從踏上講臺的第一天起，我們就身負重任，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻和愛心的贊歌。

　　最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，恪守職責，盡心盡力，不斷進取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇12

　　親愛的領導，老師們：

　　大家好！在此，我謹祝大家節(jié)日快樂！給予我個人關懷，幫助和培訓的領導和老師，表達了我最誠摯的感激和衷心的祝福！

　　剛剛加入這項工作的老師，今天能夠站在這里，表達我對未來的衷心愿望和尷尬，我感到非常榮幸和尷尬。因為我真的不知道該說些什么。談談結果？不多，但嘗試做你應該做的事情;談談經(jīng)驗？最初從老師那里學到的;談談貢獻？想想你短暫的教學生活和幾十位老師。與今年不知疲倦的薪酬相比，它實在太小了。想一想，我恐怕只能談談自己的感受了。

　　作為高士的本地人，我曾經(jīng)是這里的學生�，F(xiàn)在我已經(jīng)成為我們家族的一員，我已經(jīng)成為這個班級的一員。

　　在這個特殊的日子里，我也借此機會向老師表達我的意見。謝謝你，你是我學習生涯的導師，現(xiàn)在你是我工作中的榜樣。因此，我可以更深入地了解，要成為一名合格的高士中心學校教師，應該用什么樣的標準來問問自己。讓我們簡要回顧一下這兩年的經(jīng)驗和理解。請帶領領導和老師批評指導。

　　我仍然清楚地記得我的第一次混亂，當我第一次走進電腦室時，清楚地記得我內心的感受。 25臺計算機中只有12臺計算機可用于正常教學。當現(xiàn)狀與理想之間存在差距時，不可避免會陷入心情的低谷，但當我開始帶孩子進入計算機房的信息課時，面對這樣一種新型紀律，他們的好奇心和激情讓我感動，心中的責任感不僅栩栩如生，“我只修復一臺電腦，就可以讓三十個孩子上電腦上課。 “這一比例為1到30，強烈支持我找到修復這些故障計算機的方法，以及計算機房硬件中學校領導的一些支持。計算機房中的每臺計算機現(xiàn)在都在運行�；仡櫘敃r的辛勤工作，我覺得非常值得。這是一直存在的困難。我經(jīng)歷過現(xiàn)在，除了奠定我現(xiàn)有的專業(yè)基礎，我也磨練了我的意志，豐富了我。教學經(jīng)驗。

　　如果學生的課堂紀律不好，那么整個團隊將進入計算機房。如果學生水平不均衡，那么將實施分層教學。如果學生沒有動力，那么創(chuàng)造一個情境并與小組合作。堅持“培養(yǎng)信息興趣，建立信息素養(yǎng)”的教學宗旨，為了豐富教學經(jīng)驗，要好好照顧每一堂課，謙虛地向老教師求助。為了提高您的專業(yè)知識，只要您從事自己的職業(yè)，即使您沒有，也要學會更多。

　　我了解到很難教育人們�；仡欉^去兩年的教學道路，我有很多情緒。我有年輕人的熱情，第一次品嘗甘霖的喜悅，屢次挫折的困惑，以及無盡的無盡。思緒，過程中的過程，苦苦掙扎。孩子們的熱情給了我信心;同事們的微笑給了我鼓勵;學校領導的肯定給了我力量;父母的信任給了我斗志，讓我勇敢地面對困難，體驗教育的真諦，感受工作的快樂。?我知道我還有很多不足之處。在未來，我將更加努力地向老教師學習，以更高的標準問自己，讓學�；貓蟾�好的工作表現(xiàn)，并回報關心我的領導和老師。

　　最后，我衷心祝愿所有老師身體健康，工作順利，快樂！

　　謝謝！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇13

　　各位，各位同仁:

　　上午好!我是來自順河中心小學的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開花。

　　我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學。在來到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已�？晌腋�加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉(xiāng)村老師才是這個世界上最美的人。

　　年8月，我選崗到了順河中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點多出發(fā)，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第39個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才39歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你。”就這樣，我在和家長面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。

　　人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。

　　在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯大賽獎。在鄉(xiāng)村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和。作為一所鄉(xiāng)村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發(fā)表，在市級大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。

　　在學生進步的同時，我的個人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內外進行、閱讀教學研討，開設公開課，十余論文獲得國家、省、市級獎勵。年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。

　　有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。

　　我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現(xiàn)笑臉�！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。

　　最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結束我的發(fā)言�！安槐赜枚询B的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇14

　　大家好！

　　很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日，借此機會，請允許我向一直給予我無私幫助和關懷的領導、老師們表示衷心的感謝！并祝全校老師節(jié)日快樂，幸福安康！

　　在這個特殊的日子里，有幸在這里發(fā)言，心里既激動，又緊張。激動的是，能被評為優(yōu)秀班主任，這是學校領導和同事給予的認可和鼓勵，緊張的是，自己距離“優(yōu)秀”的標準實在是有一定的差距，這份榮譽權當做是一份鞭策和鼓舞，用以激勵我在教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加努力地工作，以不辜負領導和各位老師的期望。

　　作為老師來說：“教育是一份良心活兒”它與其它的事業(yè)不一樣，是做人的工作，可能會影響孩子一生。作為班主任我們的身上承載著無數(shù)個家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個孩子一生的前程，沖擊一個家庭的幸福。因此，做為教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。教育又是一項奉獻愛心的事業(yè)。

　　從教16年來，我?guī)缀趺磕甓际前嘀魅�，在這期間我有過開懷大笑，也有過黯然傷神。我一直尊重孩子，充分發(fā)揮學生的主動性，每一次活動都閃耀著集體智慧的光芒。譬如班級文明公約，班級制度，優(yōu)干，優(yōu)生都是孩子自己參與制定并評選。放手讓他們自己管理自己，營造出一種民主、和諧、輕松、愉悅的班級氛圍。

　　我也是媽媽級的人，我一直把學生視為自己的孩子，愛他們，理解他們，我們班有幾個“小有名氣”的孩子——-等等。他們雖聰明但也很頑皮。記得在上4年級時，課堂上與一位老師發(fā)生了沖突，當時雙方都很不愉快，我知道情況后，當天裝著什么事兒都沒發(fā)生，等待孩子是否意識到自己的不對，但遺憾的是沒等來，過了兩天，我實在忍不住了，把他叫辦公室，一直不提那事，就與談心，談學習，談課內外，談了大約10多分鐘，邊談邊觀察孩子的表情，孩子眼里的神情躲閃，談著談著，他忽地跪在地上，說：“高老師，我有個事兒一直沒跟你說。”他把前前后后的經(jīng)過都說了，和他這幾天的心理煎熬，我想孩子已經(jīng)意識到自己的不對與錯誤，我沒忍心再批評他，當時他向我承諾：“高老師，我不會再這樣，我也不想說得太多，看我的行動吧�！钡膮s從那以后，他像變了一個似的，不管在與同學，老師交往中溫和了許多。

　　還有一件事兒，上學期中午午休的時候，我班朱嬌突然頭痛，頭暈，那時我已經(jīng)睡下了，張?zhí)鹛饋韴蟾�，我一聽，頭都沒來得及梳就到了寢室，當時孩子臉色煞白，我沒想太多，背起她就往醫(yī)院跑，為了搶時間，我脫掉腳上的鞋子，以最快的速度到醫(yī)院。在醫(yī)院搶救很長時間都沒效果，那時，我的心都懸在嗓子眼上了，又急又疼，一個剛剛活蹦亂跳的孩子，一下就這樣了，誰個的心都不好受，急得眼淚都出來了，當時真的很感謝江校，不然的話，以我一個人的力量與資源是不會得以順利的解決，孩子送縣醫(yī)院得救了，我心中的一塊石頭落地了，才頓覺得好累好累。老師能給學生一個微笑，學生必將會回報老師一個溫暖的春天。

　　今年5月18日發(fā)生的一件事兒說出來與大家共享，我在講課時突然頭暈目眩，幾乎暈了過去，但我強忍著，雙手撐在講臺上，勉強不讓自己倒下，卻被幾位細心的孩子發(fā)現(xiàn)了，那時我清晰地記得是巫洋打斷我的課，對我大聲說：“高老師，別講了，我看您臉色很不對勁，快休息一下吧！”幾個孩子一下沖上講臺把我扶住，倒的倒水，拿藥的拿藥，幾個女生還在不停地“責備”我。那時我流淚了！說實在的我感謝我的孩子們。還有20__年12月我母親病重，那時的我很無助，覺得愧對孩子們，沒辦法一頭是給了我無數(shù)快樂與溫暖可愛的孩子，一頭是生我養(yǎng)我的母親，并且危在旦夕，我人在病床前服侍著母親，心卻在學校，那時的我內心的感受真的沒法用語言來形容。在那件事上感謝學校領導和老師對我的關心與幫助，記得當時林校和江校在電話對我說學校的事兒你放心好了，別擔心！當孩子們得知此事，哭了，孩子們很懂事，在電話里像一個個大人似的安慰著我，讓我安心照顧奶奶，他們一定會聽話的……感謝孩子們的一路的理解與寬慰��！一路走來像這樣讓我感動與欣慰的事兒太多了，現(xiàn)在想來我無悔16年前的選擇。

　　回首16年走過的路，我自己感覺很幸運，幸運是有這么好的領導與同事關心、幫助、陪伴著我，讓我人生路上充滿了歡笑。在我每一次人生低谷時，是集體給了我溫暖，是同事一次又一次的`勸慰，讓我走出了那段最灰暗日子，這些，必將成為我一生的財富。

　　最后，再次衷心祝愿各位領導和全體老師萬事順心、永遠開心！

　　謝謝大家�。�

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇15

　　大家上午好！

　　非常榮幸能有機會向領導和老師們匯報工作。

　　唐朝文學家韓愈說過：師者，傳道授業(yè)解惑也！他的話，點出了教師的職業(yè)要求。教師自始至終擔負著傳遞人類文明的重要職能。我們一路與教育同行，一直行走在教育的路上。以下是我的工作粗淺體會：

　　一、熱愛課堂，走在愉快教學的路上：教師的職責便是傳道授業(yè)解惑，教無定法但必有良法，我一直追求讓讓學生樂于接受知識。為此，不斷的改變自己的教學方法，期待能夠找到并建立讓學生在輕松愉悅的情況下愉快學習的良方。目前已經(jīng)取得一些成效，自己所教學科的成績連已經(jīng)連續(xù)取得全鎮(zhèn)第一。自己還被邀請擔任萊城區(qū)歷史優(yōu)質課評委、萊城區(qū)達標課評委、萊蕪市歷史優(yōu)質課評委，并在暑假教研中多次發(fā)言。

　　二、積極參與，行走在新教育的路上：很幸運，我們正好趕上了新教育的浪潮席卷萊蕪大地的契機。新教育，讓我們對教育有了一個全新的認識。我也很快的加入到了新教育的學習中，建立了屬于自己班級特色的班級名稱、班歌、班徽、班級博客。原先我?guī)Ш擦职�，�?chuàng)立了翰林班的班級博客，建立了教師自己的個人博客。截止到9月1日，我們的翰林班博客訪問量已經(jīng)達到接近10000次，多次受到教育局王俊相副局長的贊揚，孩子們也從中提高了自己，用博客記錄下了自己的學校生活，我們翰林班的班級總評在本級部中也是居于前列。今年上半年，被推薦參加新教育卓越課程評選。最后是獲得市級二等獎�，F(xiàn)在，很遺憾由于工作的原因，不再擔任翰林班的班主任，但，我會繼續(xù)沿著新教育的道路行走下去。

　　三、潛心鉆研，行走在教科研的路上：俗話說無常規(guī)不穩(wěn)，無科研不興！在教科研的道路上。我更是認準了一條道一直走下去。在學校的大力支持下，我們大王莊中學歷史組選擇的鄉(xiāng)土歷史文化這一主題，進行課程資源的開發(fā)和探究，取得了預期的成果。首先是《大王莊地名考》的出版，（這個已經(jīng)有很多老師和區(qū)里的領導見過并得到好評）其次，我們以此開發(fā)的研究性學習獲得區(qū)級一等獎，開發(fā)的課程資源獲得省級一等獎，研究性學習獲得暑期綜合實踐展示區(qū)級一等獎。所撰寫的論文在國家級刊物《中國教師》上發(fā)表；今年7月份，在濟南召開的省課題會議上。我們大王莊中學《農村中學鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)和探究》被列為省級課題。這對我們來說是個莫大的鼓舞。在今年暑假區(qū)教研室召開的學科培訓會上，我們的研究性學習作為典型代表進行了發(fā)言，受到與會領導和老師的好評。

　　四、積極寫作，行走在新聞宣傳的幸福之路上

　　除了平時的教學工作之外，我還擔任了新聞宣傳報道的工作。對新聞宣傳報道，我時刻保持新聞從業(yè)者的敏銳性，發(fā)現(xiàn)工作中的點滴有報道價值的事件，去撰寫稿件，并積極在各級平臺上投稿。這樣，連續(xù)幾年，我們大王莊中學的新聞錄用量在全鎮(zhèn)穩(wěn)居第一位�！度R城區(qū)教育網(wǎng)》、《萊蕪市教育網(wǎng)》經(jīng)�？吹轿覀兊膱蟮溃�在《萊城教育報》、《魯中晨刊》、《中國教師報》上也發(fā)表過文章。盡管我個人覺得這些努力微不足道，但領導給了我很高的榮譽，我先后獲得了萊城區(qū)新聞宣傳工作先進個人和萊蕪市新聞宣傳工作先進個人的稱號。

　　老師們，成績的取得是和領導的支持分不開的，正是有了他們的支持，我的各項工作才得以順利開展下去，在此深表感謝。中國古代大思想家孟子也說過：君子有三樂：得天下英才而教育之。在今后的道路上，在今后的道路上，希望我們都能找到屬于自己的幸福教育生活，找到適合于自己的幸福教育道路，為共享幸福完整的教育生活讓我們繼續(xù)努力！

　　最后，祝領導和老師們生活愉快，工作幸福！

　　謝謝大家！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好!

　　小時候，我覺得老師很偉大，從進入學校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結出了果實我也成了一位老師。夢想的實現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實道理。

　　教師是很平凡的'，也是很普通的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很嗦，仿佛就好像給學生上上課，批改批改作業(yè)。其實不是的，在給學生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

　　我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標。為了這個目標，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。

　　說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家!俗話說：不打無準備的仗，在每一堂課之前，我都會精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會將學生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學校現(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎，為做一名合格的數(shù)學教師而努力。

　　老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇17

　　各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　在這個秋高氣爽的日子里，在這個詩意的季節(jié)里，我們又迎來了收獲的季節(jié)。今天，所有的老師都聚集在一起慶祝我們的節(jié)日。我相信你和我一樣興奮。

　　我還記得，在過去的教師節(jié)上，當我聽到“尊師重教”時，我的眼睛突然濕潤，產(chǎn)生了前所未有的興奮和自豪感，一股強大的力量召喚著我。轉眼間，我在這條路上走了十多年。在我的教育和教學生涯中，我也曾猶豫和沮喪，我也曾在復雜的世界中觀察，但我最終找到了我自己和生命命運的坐標教學、育人和當老師。正是學校平靜的港灣，讓我始終如一地對變化做出反應，笑潮起潮落，堅守內心的寧靜。在那里，藝術與美學交匯，知識與智慧碰撞，語言與思維騰飛，生命的舞臺也有聚光燈下最耀眼的光芒。

　　我還記得我生病的時候，學生們給操場送花，我和學生們一起喊。在課堂上，我和每個學生一起探索科學的奧秘。當這張明信片從一所外國學校寄來時，學生們向我表示感謝，并說因為你，一路上我感到非常富有，我流下了一滴汗水，我獲得了很多感動：學生們的成長和成功回報了我所有的努力。

　　我相信任何職業(yè)都有其獨特的美。人們可能很難選擇自己的生活和職業(yè)，但每個人都可以選擇生活的幸福，如果你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和體驗生活和職業(yè)的美麗，你一定會幸福。（勵志生活）老師們，用一支粉筆在他們的廟宇上，在一個三英尺高的平臺上度過春秋，但我們很享受，因為舒德的老師們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造并體驗了教師職業(yè)的獨特之美：在我們心中，教師不僅是一種職業(yè)，也是一種職業(yè)，教育的對象不僅是學生，也是朋友，教育不僅是科學，也是藝術，教育不僅要關注今天，更要關注明天。因此，舒德的老師們是幸福的。我們可以自豪地說，教師不僅是陽光下最輝煌的事業(yè)，也是陽光下最美麗的事業(yè)。

　　老子說：；最好的就像水,“我們的老師如水，愿意生活在下面，像水一樣，默默滋潤著萬物。我們如涓涓細流，浩瀚如江海，像水一樣，執(zhí)著、頑強、博大、無私。我們愿意與生命的涵洞一起暢游，在沉默中成為一項偉大的事業(yè)，幾千年。無論孔吉學生有多長離開母校后，他們會回來看望老師。在他們看來，孔吉的老師是一首詩，含蓄而不晦澀�？准�的老師是一幅油畫，輕盈卻很優(yōu)雅�？准�的老師是一棵松樹，誠實但不庸俗。

　　在過去的幾年里，它讓我們相信，人生最大的魅力在于事業(yè)。教育事業(yè)使我們永遠年輕。像學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們團結起來，凝聚力量，再接再厲，共創(chuàng)xx小學的騰飛！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇18

　　選擇教師“我無悔”

　　當?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一百多個渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。

　　從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。每當這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學府。在付出的同時，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認識的問題。學習習慣不好，學習方法不正確，生活習慣懶散，成為了學生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對他們的弱點進行了解。“學高為師，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻的人，我感到老師的責任很重很重。

　　當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇19

　　各位教職員工：

　　又是一年金桔飄香的時刻，我們迎來自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。我僅代表學校黨總支、行政，向辛勤耕耘在XX市七中這片充滿希望的沃土上的廣大教職員致以節(jié)日的問候和良好的祝愿。向各級各類關心七中發(fā)展的領導表示衷心的感謝和祝福。

　　20xx年，我們全體七中人，深入貫徹黨的十八大精神，扎實開展“學創(chuàng)”活動，克難奮進，銳意進取，取得了豐碩的辦學業(yè)績。學校管理理念進一步提升，校園環(huán)境進一步美化。行評工作有條不紊，主題德育異彩紛呈，高效課堂碩果累累。20xx年高考取得歷史性突破，校園建設三大工程相繼啟動。聚集正能量，實現(xiàn)新跨越，七中夢正在我們的手中描繪。

　　老師們，教師這個職業(yè)平凡而崇高，因為我們，懵懂少年吮吸著知識的甘露，健康成長;因為我們，教育事業(yè)生機勃勃，蒸蒸日上;同樣因為我們，中國夢才如此熠熠生輝，燦爛輝煌。我們全體教師本著“修德、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的校訓，堅持“為學生一生發(fā)展奠基”的理念，愛崗敬業(yè)，扎實工作，涌現(xiàn)湖北省“學生最喜愛的好老師”陳，XX市“明星班主任”黃進，XX市“師德標兵”鄭，XX市教育局優(yōu)秀黨員何、杜、陳，XX市高效課堂優(yōu)質課一、二等獎劉、姜以及今天受學校表彰的一大批優(yōu)秀教師代表。在此也代表學校向受表彰的教師致以熱烈的祝賀。

　　學校要發(fā)展關鍵在教師，我們七中正是有這樣一支甘于奉獻，勇于創(chuàng)新的教師隊伍，學校才能跨越式發(fā)展。為此提出三點希望，我們全體同仁共勉。

　　一、堅守教育的理想，忠誠于黨的教育事業(yè)，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)。

　　二、鑄就高尚的師德，做學生成長的引路人，敬業(yè)愛生，教書育人。

　　三、練就扎實的本領，做學者型的人民教師，終生學習，提升素養(yǎng)。

　　老師們，我們正處在XX市加快現(xiàn)代化特大城市建設，XX市教育激情跨越的歷史機遇下，每一位教師要積極投入到“學習貫徹十八大，爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績”的實踐活動中來，愛崗敬業(yè)，扎實工作，為學生的成長、辦人民滿意學校、實現(xiàn)七中的夢想而努力拼搏，以我火熱青春，換明天桃李芬芳;以我兢兢業(yè)業(yè)，換明天春色滿園。

　　最后，祝全體教職工教師節(jié)日快樂，合家幸福，萬事如意!

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇20

　　尊敬的領導、各位同仁：

　　大家好！

　　我想在座的各位都曾經(jīng)讀過這樣的一段話：我們要孩子是為了什么，是為了傳宗接代？養(yǎng)兒防老？都不是，是為了參與一個生命的成長，她（他）不用替我們爭門面，不用為我們傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老，我們只要這個生命存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我們有機會和她（他）同行一段——這原本是寫給天下父母的感人至深的一段話，但今天我要說，作為一名幼兒教師，我們也是這樣幸運的人，因為我們也同樣能與小天使們同行一段美妙的人生旅程！這段旅程，只有經(jīng)歷過的人才知道它的美好和珍貴。

　　我叫張，20__年畢業(yè)于高等師范專科學校學前教育專業(yè)，同年被聘于xx市xx縣幼兒園任教。20__年，由于工作努力、成績突出，以一名合同制教師的身份光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在20__年xx縣學前事業(yè)編公考中我以全縣第二名的好成績，走進了xx縣幼兒園這個溫暖的大家庭，根據(jù)工作需要，被分到分園任教。

　　分園是一所以“長托為主，日托為輔”的全日制寄宿制幼兒園，教育對象主要是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村的孩子。這些孩子多為留守兒童，大部分孩子只能在周末回家，甚至有些孩子一個月或者幾個月都不能回家。我想“長托”這個詞，應該是一個很悲傷很無奈的字眼。想想那么小的孩子就被父母留在幼兒園，慢慢成長，慢慢獨立，真的是很讓人心酸的。面對她們小小的身影，她們單純的或者孤單的眼神，我下決心我要把這些孩子當成自己的孩子一樣愛！

　　我們班有個長托孩子，他的父母離異后都在外地打工，由于奶奶家在交通不方便的偏遠農村，孩子只有放十一長假時和寒暑假才能回一次家。由于遭遇家變，剛來到班級時，他幾乎一句話不說，別的孩子爭搶著拿玩具玩兒，他卻坐那一個人發(fā)呆。每次看著別的孩子被家長接走，那可憐巴巴的小眼神看著都讓人心疼，每當這個時候我就把他摟到懷里，告訴他：，還有我陪你，我就是你的老師媽媽。剛開始這樣說時，孩子的反應是不大的，但經(jīng)過一時間的陪伴，變了，經(jīng)常把頭偎在我的懷里，當媽媽的人可能都會體會過，當孩子的小臉貼著你的臉，當孩子的小腦袋頂在你的胸口，那是一種什么樣的感覺？是的，那個時刻我是心酸而幸福的。

　　到換季時節(jié)，根本沒有應季的衣物可以更換，有一天他爸爸打來的電話，說：“張老師，我在外地打工離家遠，不能給孩子買換季的衣服，我媽膽子小還沒文化，沒在縣里買過衣服，你有時間時能不能幫忙帶著我媽去街里給孩子買幾件衣服啊？”說著，他爸爸的語音有些哽塞了。我當時立刻就答應下來。剛掛斷電話我愛人就生氣了，說：“人家買兩件衣服怎么就得你去�。磕阋粋�老師咋啥都管呢？”我知道，老公這是吃醋了，我笑著對他說：“孩子們都叫我老師媽媽，我不管誰管？”周五中午剛要進行午餐時，奶奶來了，這個質樸的老人看著我支支吾吾地想說什么又不好意思，我立刻明白了，于是我放下剛端起來的飯碗，帶著老人去街里給孩子買衣服。路上老人家要付車錢，我沒讓，買完衣服老人家又非要請我吃飯，我更是不能同意了。老人家緊緊地拉著我的手對我說：謝謝你，你真是個好孩子！那一刻我真的感到了身為幼兒教師的光榮和驕傲。

　　有一天，媽媽給我打來了電話，向我詢問孩子的近況，想讓我告訴孩子：媽媽并沒有不要他，媽媽一直愛他。第二天，我來到幼兒園，抱著孩子轉達了他媽媽的話，孩子聽了后摟著我的脖子放聲大哭，他說：老師，媽媽她還愛我，她還會回來嗎？我鼻子酸了，眼睛模糊了。我不愿意用什么善意的謊言去哄騙孩子，我怕在孩子編織美麗的夢以后，現(xiàn)實會將他的夢擊碎。后來，在我的溝通下，孩子媽媽答應假期將孩子接在身邊。我想不管這份母愛能維系多久，但對來說，都是他那顆幼小的心中一絲最溫暖的光茫。

　　參加工作之初我家在瞻榆鎮(zhèn)，每天上班早出晚歸跑通勤，有一段時間園里缺夜班老師，領導征詢我的意見，我二話沒說接受了這個任務，白天帶白班，晚上值夜班。記得一個雨天，班里一個女孩于賀半夜發(fā)起了高燒，在吃過退燒藥后沒多久，高燒反復。我想起了遠在鄉(xiāng)下的女兒，每次生病哭鬧不休，再看這個孩子她嘴唇干涸、身體發(fā)熱，整個人安安靜靜的，我這心里酸酸的。于賀是留守兒童，父母在外地打工，爺爺奶奶在鄉(xiāng)下，這個時候這樣的天氣是不能來接她去就醫(yī)的。于是我和另一名夜班老師商量了一下，退燒藥是不能再吃了，那就做物理降溫吧！我從保健室取來酒精和脫脂棉，用酒精棉在孩子的手心和后背反復地搓著，時間已經(jīng)沒有概念，在其他孩子的酣睡聲中，我的意識在逐漸渙散，突然孩子用她干啞的聲音對我說：“老師，你去睡覺吧！”我回應著：“老師不困，你睡吧！”我挪了一張小床蜷縮著身體挨著她坐，拉著她的小手不敢放松，每隔一小時就測下體溫。直到清早，雨停了，孩子的爺爺奶奶來到幼兒園，眼含熱淚對我說：老師，太感謝你們了！

　　當然，作為一名幼師，也有非常有趣的時候�，摤撘彩俏覀冮L托班的一個孩子，有一次，我對孩子說“我是你們的老師媽媽，想媽媽的時候就來抱抱我�！蔽艺f完很多孩子都笑著沖上來抱住我，只有瑩瑩站在原地看著我們。我對她招手說：“快來老師媽媽這里�！彼龘u搖頭，剛開始我會好奇地問她：“為什么？”她說：“老師，我媽只有我一個孩子，我不能當你的孩子�！甭犕晡倚α耍�故意使勁抱了抱她，聰明的瑩瑩也笑了。還有一個我現(xiàn)在帶的小班孩子特別有趣，有一次我們一起在操場上玩，孩子們都在爬滑梯，孩子們玩高興了，有的孩子說，老師，我要給你買蛋糕，有的說，老師，我要給你買飲料，這時，一個孩子爬上最高的滑梯，大聲對我說，老師，我上飛機啦，再見，你要保重好你的身體！

　　像這樣的事在我們的園里經(jīng)常發(fā)生，幼兒園的工作就是平凡瑣碎的，瑣碎到你不知道從哪一件開始講起。我們每天都重復著幫孩子擦鼻涕、系鞋帶、整理衣服、梳頭、蓋被子、清理被糞便污染的衣褲等等，如果你要是在孩子剛入園那一周來到幼兒園，你更會聽到哭聲一片，看到的是老師們左手抱一個，右手摟一個，然后還會有四五個孩子圍著你哭，求抱求安慰場景。因為天使不僅有純真的笑臉，她們也會有悲傷，有眼淚。

　　但是，作為一名幼兒教師，光有愛是不夠的，還要有淵博的學識和科學的育兒方法，縣幼兒園多年來一直堅持把最前沿的育兒理念分享給我們的家長和孩子。因為我們這個團隊，并不只是一個充當媽媽或者保姆角色的團隊，我們負責的是孩子們人生的起點，保育、養(yǎng)育，更是培育！39歲看大，39歲看老，這些老話是忠言更是真理。只有這個起點正確，他們的未來才能少經(jīng)歷一些錯誤，只有這個起點光明，他們的未來才能更加燦爛，只有這個起點有愛，他們才能學會在未來向世界播撒更多的愛和溫暖。人生至關重要的前六年，孩子們品格形成的重要時期，心理成長的關鍵時刻，交由在我們幼兒教師手里，我想我們真的能做好，一定要做好！同時，我也代表廣大幼兒教師們，謝謝社會對我們的關注，謝謝你們對我們的支持和任可！

　　讓我們一起希望，我們的孩子一生豐滿自由，快樂無憂！我們更希望讓我們自己未來的某一天，在回首這段旅程的時候，欣慰的對自己說，我曾經(jīng)用真誠和愛呵護過那些純潔的心靈，我曾經(jīng)用臂膀托起過那些起飛的靈魂，過去無悔亦無憾，終其一生，愿有歲月可回頭！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇21

　　又是一個金風颯颯的的秋日，又是一個碩果累累的今朝。當我們回眸桃李飄香，感受豐收喜悅的時候，第39個教師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來。

　　回顧多年的風雨歷程，一路拼搏，一路歡歌。我們的領導精誠團結，率先垂范；我們的老師以校為家，敬業(yè)愛崗；我們的學生刻苦努力，負重拼搏，取的了一個又一個的光輝成就。近幾年我們的中考成績穩(wěn)居全縣普通學校第一名。我們的學校在短短的十年里，就實現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今，我們的學校:領導信任，家長信服，學生向往。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血。

　　回首過去，我們心情激蕩，展望未來，我們任重道遠。國運興衰，系于教育。百年大計教育為本。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水

　　我們可以把學生從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長。

　　我們可以為學生插上知識的翅膀，為祖國的明天點亮希望。

　　我們可以，把簡陋的粉筆賦予生命的活力，描繪出祖國廣闊的明天。

　　我們可以，在三尺講臺，揮灑生命，播下文明的種子。

　　我們可以，用自己日益發(fā)白的銀絲，編織學生生命的彩錦。

　　我們可以，用自己日益彎下的脊背，用自己的青春熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的未來。

　　也許，我們的生活過于清苦，但是我們卻以為國分憂為榮，也許我們過于平凡，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生。

　　也許，我們沒有華麗的道具，沒有熱情的掌聲和艷麗的鮮花，但是我們的一只粉筆可以指點江山，我們的一張嘴可以激揚文字，我們的一個手勢就是最引人注目的航標。加減乘除就可以譜寫出滿園春色，詩詞歌賦就可以托起枝 頭的輝煌。

　　誰說教師職業(yè)苦，清風袖里有乾坤。為了祖國的明天，我們無怨無悔。

　　作為教師，我可以自豪的說，我們是天底下最光輝的職業(yè)。雖然有時候我們會接受來自社會上的一些誤解。，但是我們問心無愧，我們會用實際行動，用我們的激情點燃希望，用我們汗水譜寫華章，向社會交上飽蘸心血的答卷，用驕人的成績向祖國的六十大典獻禮！

　　如今，我們經(jīng)歷的是一個改革開放大潮洶涌澎湃的偉大時代；我們面臨的.是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我們一定會再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌#中的輝煌。

　　如今，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)，忠于職守，精誠團結；言傳身教，以身作則；腳踏實地，刻苦鉆研；甘于奉獻，燃燒激情，在新的學期乘風破浪、揚帆遠航。情有獨鐘 ！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　上午好！

　　在第xx個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。

　　作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

　　作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后。作為一名教師，我愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

　　老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：

　　一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

　　二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

　　三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

　　四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　老師們，同學們，我們的前途是光明的，道路是曲折的，盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)。盡管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但只要我們只要緊密的團結起來，我們有信心，有決心也有能力實現(xiàn)我們百年樹人的目標，共同創(chuàng)建我們樹人學校光輝燦爛的明天。

　　最后祝各位領導身體健康，萬事如意！預祝老師們節(jié)日快樂！

　　謝謝大家！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇23

　　尊敬的各位、各位來賓、老師們、同學們：

　　大家好！今天，在這喜慶祥和的美好時刻，我們全校師生共同迎來了教師節(jié)——慶祝我校新的輝煌。能在這樣一個特別的日子里，代表全體教師表達心聲，心情倍感激動。首先，請允許我代表學校全體教師，向出席今天大會的各位和同學們表示衷心的感謝！向為學校的建設和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的全體教職員工致以崇高的敬意！

　　不知不覺，我校已走過了80年的風雨歷程。作為一名工作了20多年的教師，我親眼目睹了淄博四中這20多年的巨變。今天的四中無論是教學設施的硬件，還是老師們的教育理念，都發(fā)生了翻天覆地的變化。而淄博四中的教師們，更是懷著對太陽底下最光輝事業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬，扎根于淄博四中這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。

　　沿著這些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有遭受挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的面對，去領悟教育生命的真諦。

　　教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。

　　瞬息萬變的社會、多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

　　老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。今天，讓我們鄭重承諾：各位、各位家長，你們放心吧，學校騰飛，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，把新學期作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

　　最后祝、老師們節(jié)日快樂，祝同學們健康向上！謝謝大家！

第39個教師節(jié)教師發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位領導，老師們，同學們：

　　大家好！

　　在這個碩果累累的九月，我們迎來了第xx個教師節(jié)，也是我校建立以來的第x個教師節(jié)！我有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動！

　　今天，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的`說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，更無愧于自己的稱號！

　　有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，每一位教師的模范行為都能譜寫成一首首感人的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！

　　正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的.步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負領導的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

　　最后，祝愿老師們節(jié)日快樂，同學們學業(yè)有成！

　　謝謝大家！