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關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿

發(fā)布時(shí)間:2023-10-30

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿(通用21篇)

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇1

  尊敬的各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這草木豐盈的季節(jié),在這碩果累累的金秋,第38個(gè)教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來(lái)。

  回顧過(guò)去一學(xué)年,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我們學(xué)校在大力實(shí)施素質(zhì)教育方面,取得了顯著成績(jī)。鶴城一小獲得“20xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校”的稱(chēng)號(hào)、“20xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)”、省級(jí)德育課題《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育與時(shí)代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題,教學(xué)成績(jī)排在全鎮(zhèn)首位。

  正是有了廣大教職工的`團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力,才有我們學(xué)校良好的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的發(fā)展前景。與此同時(shí),為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),彰顯教育戰(zhàn)線(xiàn)的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象,xx市教育局對(duì)在20xx—20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進(jìn)行了表彰及舉行了隆重而簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式。我校獲得鶴山20xx—20xx學(xué)年度先進(jìn)教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進(jìn)青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員李少芬老師;先進(jìn)德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。

  在此,讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線(xiàn),為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的祝賀,向受到表彰的七位先進(jìn)典型教師表示由衷的敬意!正是因?yàn)橛辛怂麄,和全體教職工的不懈努力,鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱,做鶴城一小光輝未來(lái)的奠基者,我們以他們?yōu)楸砺剩瑘F(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,為開(kāi)創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

  最后,讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),默默奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的老師,說(shuō)一句:老師,節(jié)日快樂(lè)!老師,您辛苦了!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇2

  各位老師、同志們:

  你們好!

  今天,大家歡聚一堂,隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日,在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,并以我個(gè)人的名義,向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職員工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家歡樂(lè)!

  中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,民間就有“一日為師,終身為父”之說(shuō)。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò):“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”。有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,奉獻(xiàn)是主語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)語(yǔ);也有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)根號(hào),一茬茬學(xué)生為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方?梢(jiàn),培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理,啟迪學(xué)生的智慧,傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng),為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責(zé)。因此,教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。

  同志們,我院已經(jīng)走過(guò)了九年的發(fā)展歷程。在九年的風(fēng)雨奮斗中,全院領(lǐng)導(dǎo)、教職員工克服重重困難,自立自強(qiáng),艱苦創(chuàng)業(yè)。建院九年以來(lái),我院發(fā)生了翻天覆地的變化,為社會(huì)輸送了一批又一批的有特色的高技能專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才。我們欣喜地看到,自學(xué)院成立以來(lái),在有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的大力關(guān)懷、支持下,學(xué)校得到了飛速的發(fā)展,辦學(xué)條件得到了巨大改善,學(xué)生規(guī)模由最初的99人發(fā)展到3000多人。辦學(xué)伊始連續(xù)八屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之百、高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組對(duì)我院的特色辦學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)給予充分肯定,并一致認(rèn)為我院的人文素質(zhì)教育走在全省高職院校的.前列。這些成績(jī)的取得,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工功不可沒(méi),尤其是評(píng)估期間,全體山信人不計(jì)勞苦,不求回報(bào),任勞任怨的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神得到了全體評(píng)估專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)和全院學(xué)生的無(wú)限敬重。

  老師們,成績(jī)僅代表過(guò)去,我希望全體教職員工不要為“風(fēng)馳電掣三千日,一路風(fēng)雨一路歌”和“九年九串新故事,九步九個(gè)深腳印”的歌聲所陶醉,更要在《數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)》的校歌中去追尋飛速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)新技術(shù);在《我們是信息時(shí)代的排頭兵》的歌聲中踩穩(wěn)技能和人文素質(zhì)教育的平衡點(diǎn),去叩尋我們的責(zé)任和使命,,我們必須從零開(kāi)始,在新的一年中,我們要在創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校規(guī)劃的指引下,以誨人不倦、孜孜以求的敬業(yè)精神,以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,以持之以恒、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;以淡泊名利、忘我無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,“一身正氣,自強(qiáng)不息”,奮發(fā)有為,開(kāi)拓進(jìn)取,注重內(nèi)涵發(fā)展,使學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上再上新的臺(tái)階。

  最后,再次祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,萬(wàn)事如意!

  謝謝大家。

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇3

  我是一名普通的一線(xiàn)教師。從xx7年參加工作,至今也有7個(gè)年頭。從事幼兒教育教學(xué)工作已有6年了。每天面對(duì)天真無(wú)邪的孩子們,讓我對(duì)工作有了眷念與激情;貞涍@6年的幼兒教育教學(xué)工作,雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié),但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。

  主題活動(dòng)“幼兒園里朋友多”的第一個(gè)活動(dòng)是以“我和老師做朋友”為切入點(diǎn)進(jìn)入主題的。在孩子們的眼里,老師總是高高在上的,不敢和老師有更親密的接觸。常常有父母向老師反應(yīng)說(shuō):“在家一旦孩子不聽(tīng)話(huà),就用老師來(lái)嚇唬他們,他們立馬就會(huì)很聽(tīng)話(huà)”原來(lái)在孩子面前老師的角色是這么的權(quán)威。如何讓幼兒與老師有一種親密無(wú)間的情感呢?那先從近距離地了解老師入手!f(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、看看老師的故事。

  老師的故事當(dāng)然要從小時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起,于是在活動(dòng)前我精心挑選了幼兒期、兒童期、少年期的照片;顒(dòng)一開(kāi)始便拿出了我最小的一張照片,讓孩子猜測(cè)她是誰(shuí)“是王稚涵、是田又元、是況哲豪……”男孩女孩,各種答案層出不窮。于是,第二張照片緊接著呈現(xiàn)在孩子們的面前,“哎?她又是誰(shuí)呢?”“是張津塵、楊雅涵……”孩子們從外表上判斷著。“告訴你們一個(gè)秘密,其實(shí)這個(gè)都是xx老師小時(shí)候的照片,這張是我一歲時(shí)候的,這張是我兩歲時(shí)候的照片!碑(dāng)我揭曉答案的那一刻,孩子們頓時(shí)發(fā)出驚訝的聲音:“這原來(lái)是xx老師!”孩子們的臉上不由自主地散發(fā)出陣陣笑意。

  “想不想再看看我的其他照片呢?”“想”孩子們異口同聲,個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的,目不轉(zhuǎn)睛的注視著,從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué),再?gòu)闹袑W(xué)到中專(zhuān),大學(xué),旅游的照片、學(xué)習(xí)的照片、工作的照片、還有我和以前班級(jí)小朋友拍的照片,一張張呈現(xiàn)在孩子們的眼前,邊看邊述說(shuō)著我的故事,孩子們聽(tīng)得津津有味,專(zhuān)注的神情跟著我走過(guò)每一個(gè)時(shí)光歲月,我的故事更讓孩子們了解到了真實(shí)的xx老師。尤其是一張上一屆孩子的畢業(yè)照吸引住了孩子們的眼球,“這些是誰(shuí)呀?他們?cè)诟墒裁囱剑俊薄斑@些都是xx老師以前教過(guò)的孩子,他們馬上要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了!薄澳撬麄?yōu)槭裁匆扪剑俊币驗(yàn)樗麄兩岵坏美蠋,舍不得同學(xué)。”此時(shí)孩子們的心情似乎也跟著變得沉重起來(lái),教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

  突然我話(huà)鋒一轉(zhuǎn),“這些是xx老師以前拍的各種照片,那你們想不想看看我結(jié)婚時(shí)的照片和錄像呢?”“想”突然教室里沸騰起來(lái),孩子們迫不及待地等待著,喃喃自語(yǔ)道:“太好了,我們要看xx老師結(jié)婚的照片了!薄肮x老師在哪里結(jié)婚的呀?”“她和誰(shuí)結(jié)婚的呢?”孩子們的期盼與好奇之心溢于言表。隨著序幕的拉開(kāi),結(jié)婚大典閃亮登場(chǎng)。于是在動(dòng)感的背景音樂(lè)伴奏下一幅幅結(jié)婚當(dāng)天的畫(huà)面呈現(xiàn)在孩子們的眼前。“我也參加過(guò)婚禮的!薄皒x老師可真漂亮呀!” “等我長(zhǎng)大了我也要結(jié)婚!薄澳莻(gè)小哥哥和小姐姐是誰(shuí)呀?”——他們是xx老師以前的學(xué)生,婚禮當(dāng)天做我的小花童。邊看邊講邊說(shuō),關(guān)于結(jié)婚的話(huà)題接連不斷,在每個(gè)孩子的心目中都構(gòu)造出了屬于我和孩子們自己的“老師的故事”,完完全全為孩子們呈現(xiàn)了真實(shí)的自己。

  平時(shí)的教學(xué)活動(dòng),我們更多的是聽(tīng)到孩子給我們?cè)V說(shuō)他們的故事,老師的故事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)似乎有些神秘有些遙不可及。這次的教學(xué)活動(dòng),完全以老師的故事為線(xiàn)索,向幼兒展示了我童年、少年、青年以及結(jié)婚時(shí)的故事。從中看出孩子們的好奇、欣喜、驚訝與興奮之情一次次釋放在他們稚嫩的小臉蛋上!霸瓉(lái)老師小時(shí)候是這樣的”,“原來(lái)xx老師也上過(guò)幼兒園”,“原來(lái)xx老師結(jié)婚的時(shí)候這么漂亮”,“我也要快快長(zhǎng)大就可以像xx老師那樣結(jié)婚了”。當(dāng)我傳閱照片時(shí),孩子們個(gè)個(gè)湊著腦袋,迫不及待。當(dāng)我播放結(jié)婚錄像時(shí),一次次的驚呼、鼓掌發(fā)自于孩子們的內(nèi)心。此時(shí),老師與孩子的距離是那么的近,老師與孩子的交流是那樣的真切,老師與孩子的心靈又是那樣的相通,以往高高在上的那個(gè)老師已經(jīng)蕩然無(wú)存。其實(shí),老師在孩子們心目中的地位不必那么的權(quán)威,不必那么的神圣,多一份真,多一份實(shí),多一份情,更能譜寫(xiě)與孩子們的一段情、一份愛(ài)。

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  突然,依米花想起了昨天風(fēng)伯伯告訴她白光是流星時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà),流星是天上的石頭,你看見(jiàn)的是它留在這個(gè)世間最美麗的一剎那,是它用生命開(kāi)出的花,那是它生命的智慧——在僅擁有一次的生命中綻放出最美麗的花。你們好!

  非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

  您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

  老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們,懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢兀?/p>

  可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

  敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇5

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老教師,親愛(ài)的同仁們:

  上午好!

  值此第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我把最美好的祝福送給大家,衷心地恭祝各位節(jié)日快樂(lè)!

  x年—x年學(xué)年度是學(xué)校高速發(fā)展的一年。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指揮下,全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,眾志成城,取得了跨越式的發(fā)展。我作為一名青年教師,在這樣的團(tuán)隊(duì)里工作,感受到的是:志氣、勇氣、奮斗與成就。

  歌德說(shuō):“你若喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!毖巯,學(xué)校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,進(jìn)一步則海闊天空,退一步則萬(wàn)丈深淵。而正是在這樣的時(shí)期,也為我們每一位教師提供了發(fā)展和奮斗的空間。我們不要怕?lián)?dāng),因?yàn)椤俺袚?dān)就意味著成長(zhǎng)!蔽覀儾灰吕щy,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了磨難,我們才能蛻變得更為堅(jiān)強(qiáng)有力。

  作為一名教師,時(shí)代的發(fā)展賦予教師這份職業(yè)更為專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵。教師要不斷地拓寬我們自身的“眼界”,因?yàn)榻處煛把劢纭钡纳疃取挾群透叨,不但決定了教育的厚度、亮度和弧度,也決定了教學(xué)的精度、量度和質(zhì)度,更決定了學(xué)生對(duì)教師的感知度和愉悅感。作為教師,要想教出有思想、有信仰、有積極向上生活態(tài)度地學(xué)生,我們首先要是這樣的人。

  作為電大的一員,我深感我的幸運(yùn),因?yàn)槲业念I(lǐng)導(dǎo)、我的學(xué)校為我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)良的教學(xué)平臺(tái),我相信,只有在一種尊重教學(xué)、重視教學(xué)的環(huán)境中才能孕育出有創(chuàng)造力精神的教師。

  作為電大的一員,我深感我的幸運(yùn),因?yàn)槲业耐,我的工作伙伴們(yōu)槲覀儬I(yíng)造了一種和諧美好的工作氛圍,我相信,只有在一種相互支撐、相互鼓勵(lì)、相互贊許的團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人才能擁有快樂(lè)的工作狀態(tài),從而煥發(fā)出旺盛的工作激情。

  在今天這樣一個(gè)隆重的集會(huì)上,我想以一顆感恩的心慎重承諾:我將憑借敬業(yè)和奉獻(xiàn),堅(jiān)持不懈地追求自己的教育理想,以“愛(ài)、誠(chéng)、勤、新”為追求的境界,以“心存感恩,超越自我”為努力的目標(biāo),致力于打造出真正的“魅力課堂”,以此向在座各位交出一份滿(mǎn)意的答卷。

  謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同仁:

  今天,是第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里,我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心教育事業(yè),關(guān)愛(ài)我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺(tái),給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,表示最誠(chéng)摯的祝福!用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),是我對(duì)教師的注解。教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩(shī)篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對(duì)話(huà),教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!

  我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。面對(duì)孩子,我首先要求自己是嚴(yán)師,嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親,我要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,使他們健康成長(zhǎng);再次是朋友,我經(jīng)常站在學(xué)生的角度,耐心傾聽(tīng)他們的心聲。我愛(ài)我的班級(jí)。每接任一個(gè)班級(jí),我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上,因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體,形成了良好的班風(fēng)班貌。

  我更愛(ài)我們這個(gè)厚于德,誠(chéng)于信,敏于行的充滿(mǎn)正能量的團(tuán)隊(duì)。可以毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁耄^(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿(mǎn)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇7

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  “一年一度秋風(fēng)到,同喜同賀教師節(jié)!”

  在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表我們五三班全體同學(xué)向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲:謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂(lè)!光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已升入五年級(jí)了,在我們下牛小學(xué)已整整度過(guò)四個(gè)美好的春秋。再有兩年就要離開(kāi)這個(gè)母校了。所以,我要利用這次演講的機(jī)會(huì),來(lái)說(shuō)出埋在我心里已久的話(huà)。老師,我想對(duì)您說(shuō):老師,您就像一本百科全書(shū),帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋;您就像一縷陽(yáng)光,使我們感到無(wú)比的溫暖;您就像黑暗中的一盞明燈,讓我走向正確的道路。老師,在您的辛勤培育下,我們的成績(jī)不斷提高,在您的陪伴下,我們度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光。像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及和您相處的時(shí)光,我的心情就會(huì)無(wú)比的舒暢。老師,謝謝您,謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹(shù),無(wú)私的為別人奉獻(xiàn)自己,卻從不抱怨。

  老師,還記得我剛轉(zhuǎn)入您的班級(jí)的時(shí)候,又哭又鬧,媽媽還沒(méi)轉(zhuǎn)身走,我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉下來(lái),是您像媽媽般疼我、愛(ài)我。把我從一棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵健康的大樹(shù)。

  老師,謝謝您為我們做的這么多,我們將終生難忘。在教師節(jié)來(lái)臨的今天,我祝您節(jié)日快樂(lè)!祝全校師生節(jié)日快樂(lè)!

  謝謝老師!謝謝大家!我的發(fā)言完畢!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇8

  敬愛(ài)的老師們:

  送走一批老生,又迎來(lái)一屆新生;9月,金風(fēng)送爽,丹桂飄香;9月,春華秋實(shí),碩果累累。在這慶祝豐收的季節(jié)里,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,學(xué)校向全體教職員工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

  學(xué)校教職工由建校之初的100名,發(fā)展至今天的200多名。十五年來(lái),全體教職工無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,為學(xué)生的成才、學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)槊恳晃唤搪毠さ木ぞI(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔,才會(huì)有一批又一批的青年才子從我校走出;也正是因?yàn)閰R聚了每一位教職工的無(wú)窮力量,學(xué)校的事業(yè)才會(huì)蓬勃發(fā)展,欣欣向榮!

  今天的學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,教師就是打造這支隊(duì)伍的筑夢(mèng)人。學(xué)為人師,行為世范。希望全體教師忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)做指引學(xué)生健康成長(zhǎng)的擺渡人,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校集團(tuán)化發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  感謝全體教職工為學(xué)校發(fā)展付出的辛勞和努力!希望你們今后一如既往地支持學(xué)校各項(xiàng)工作,用你們的聰明才智和工作激情,續(xù)寫(xiě)北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加美好的明天!

  最后,祝愿全體教職員工節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利,生活幸福!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇9

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,在這個(gè)特別的日子里,我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心教育事業(yè),關(guān)愛(ài)我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺(tái),給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,表示最誠(chéng)摯的祝福!用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),是我對(duì)教師的注解。教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩(shī)篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對(duì)話(huà),教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!

  我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。面對(duì)孩子,我首先要求自己是嚴(yán)師,嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈;其次是父親,我要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,使他們健康成長(zhǎng);再次是朋友,我經(jīng)常站在學(xué)生的角度,耐心傾聽(tīng)他們的心聲。我愛(ài)我的班級(jí)。每接任一個(gè)班級(jí),我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí)管理上,因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集體,形成了良好的班風(fēng)班貌。

  我更愛(ài)我們這個(gè)厚于德,誠(chéng)于信,敏于行的充滿(mǎn)正能量的團(tuán)隊(duì)。可以毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁耄^(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿(mǎn)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇10

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們:

  大家好!金秋沃野,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會(huì),全鎮(zhèn)教師歡聚一堂,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全鎮(zhèn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!向在大會(huì)上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!

  激蕩人心的會(huì)場(chǎng)氛圍,是對(duì)我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),內(nèi)涵深刻,激勵(lì)中包含著企盼,企盼中蘊(yùn)含著等待。因此,全鎮(zhèn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)已抑制不住心潮的激動(dòng),強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感,容不得我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),在已屬于昨天的成績(jī)中徜徉。在這一時(shí)刻,我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的重大。借今天教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì),16所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)向在座的全體教師特表如下誠(chéng)意:

  一、更新理念,明確現(xiàn)代教育思想。

  新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育,對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言,只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法,才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),就要堅(jiān)持解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn),準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新,按照“質(zhì)量是根本,教師是關(guān)鍵,學(xué)生是中心”的思想,堅(jiān)持“以人為本,創(chuàng)新發(fā)展,以質(zhì)興校,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念,用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí),特長(zhǎng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。

  二、加強(qiáng)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題,要以改革課堂教學(xué)模式為突破口,把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”。在學(xué)習(xí)方法上,注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,因人施教,因才施教,充分利用課外活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),建立完善興趣小組,開(kāi)辟第二課堂,定期舉辦各項(xiàng)比賽,讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所成,學(xué)有所用。

  三、提升管理水平,完善科學(xué)管理。

  管理是一門(mén)科學(xué),一門(mén)藝術(shù),一所學(xué)校辦得好壞,管理是關(guān)鍵,全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性,加大管理力度!耙蚬芾硪|(zhì)量,向管理要效益,以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為,把學(xué)校管理好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是其重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展,能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是其崇高責(zé)任。

  四、找差距準(zhǔn)定位,發(fā)展壯大自己。

  一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想,對(duì)姜各莊鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō),今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦,積極找差距,改進(jìn)和完善自己,努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力,去影響和帶動(dòng)全校師生,創(chuàng)造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地。

  “大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨”,這就是全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.風(fēng)范、全鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的情懷與精神!

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn),充分施展抱負(fù)和才華,傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,為姜各莊鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩!

  最后,祝老師們節(jié)日愉快,萬(wàn)事如意!謝謝!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇11

  親愛(ài)的老師、尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  在這個(gè)金秋的時(shí)節(jié)里,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這天,我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體同學(xué)向所有此刻和以前工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的老師們道一聲:老師,節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)向關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲:你們辛苦了!

  過(guò)去的一年,在黨和政府英明領(lǐng)下,在盧校長(zhǎng)及老師們的辛勤努力下,校園排除了安全隱患,我們學(xué)習(xí)了各種安全知識(shí),貧困同學(xué)有了生活保障,留守家庭的孩子得到了無(wú)微不至的關(guān)懷,學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大改善,學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝你們!

  老師,多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)荷香十里,你們永久是使者。將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆,能點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津,三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路,一塊黑板,記下你們無(wú)限深情,一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛,父母給了我們身軀,你們卻給了我們靈魂,千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一聲:謝謝!

  為報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們的恩情,我們將刻苦努力,勤奮學(xué)習(xí),向著自已的夢(mèng)想奮斗。

  尊敬的老師,你們?cè)谖覀冃闹杏谰檬侨疾槐M的蠟燭,擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的你們?cè)谖覀冃闹杏兄e足輕重的地位,我們感激你們!在那里,祝你們身體健康,萬(wàn)事如意!最后,再次祝福全天下的老師:節(jié)日快樂(lè)!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家上午好!

  我叫李稻芬,是平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校的一名初中數(shù)學(xué)老師。作為獲獎(jiǎng)教師代表在此表達(dá)心聲,我心情倍感激動(dòng)。首先,我要向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府和各支教單位領(lǐng)導(dǎo),以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

  近幾年來(lái),在各級(jí)黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及扶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地地變化,教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)可謂蒸蒸日上,日新月異。在此,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)、支持我們學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,我作為一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,這既是我們體會(huì)到作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。

  作為教師,我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師! 著名作家馬克。土溫也說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)!比绻覀兡軓摹皩(zhuān)心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

  最后,我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為炎陵教育和平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇13

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”

  每次唱這首歌,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

  您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是神奇的。

  我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

  在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  九月是金色的季節(jié),也是溫馨的季節(jié),更是收獲的季節(jié),因?yàn)?月10日是教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的節(jié)日即將到來(lái)之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、忘我工作的全體老師道一聲:“老師,您辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!”

  尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個(gè)人的成長(zhǎng)不包含著教師的辛苦?哪一項(xiàng)創(chuàng)造,不蘊(yùn)含著老師的心血?老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師,不管是年輕的還是年長(zhǎng)的,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思?特別是在推進(jìn)新課程改革的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤于學(xué)習(xí),勇于挑戰(zhàn),不斷更新教育觀念,他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔,照亮我們求知的風(fēng)帆。

  老師雖然沒(méi)有誘人的權(quán)利,沒(méi)有令人羨慕的萬(wàn)貫家財(cái),但你們用自己的美麗人格和道德力量,通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開(kāi)智慧花。讓我們虛心向老師請(qǐng)教,尊敬老師,聽(tīng)從教誨,用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),獻(xiàn)給我們最敬愛(ài)的老師。

  同學(xué)們,新的學(xué)期又開(kāi)始了,你肯定早已為自己制定了新的目標(biāo)和理想。但千里之行,始于足下,在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí),讓我們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)、新的更高的平臺(tái)上,從現(xiàn)在開(kāi)始,從新學(xué)期開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。

  同學(xué)們,在教師節(jié)到來(lái)之際,作為學(xué)生的你、我、他,準(zhǔn)備了什么樣的禮物來(lái)給老師呢?一張親手制作的賀卡?一朵美麗的鮮花?一聲節(jié)日的問(wèn)候?一次尊師聯(lián)歡會(huì)?但對(duì)老師來(lái)說(shuō),最好的禮物是你的進(jìn)步和成功!因?yàn)槌扇顺刹攀菍W(xué)生對(duì)老師最好的回報(bào)。

  最后,在9月10日教師節(jié)即將到來(lái)之際,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!再次預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè),身體康健,工作順利,合家幸福!

  謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇15

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

  大家晚上好!在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,很榮幸能代表全班同學(xué)在這次班會(huì)上發(fā)言。

  古人云:“教不嚴(yán),師之惰!弊怨乓詠(lái),老師就背上了教書(shū)育人的重?fù)?dān)。初到,經(jīng)歷了一周的軍訓(xùn)、一周的學(xué)習(xí),我們結(jié)識(shí)了許許多多為人和藹、幽默風(fēng)趣的老師,這些老師,不僅給予我們知識(shí),更在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn),教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览,即將迎?lái)一年一度的教師節(jié),讓我們對(duì)老師們說(shuō)一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

  說(shuō)到老師,首先就要說(shuō)到我們的班主任——曹老師。大家還記得軍訓(xùn)的時(shí)候嗎?曹老師常去開(kāi)會(huì),但每次只要和我們?cè)谝黄,曹老師總?huì)拼命地掩飾自己的疲勞。在參加活動(dòng)時(shí),替同學(xué)們加油鼓勁;唱軍歌時(shí),曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來(lái)。整整一個(gè)星期,只要曹老師陪在我們身邊,總是生龍活虎,掩飾得非常好,無(wú)人看得見(jiàn)她的疲憊,甚至于晚上來(lái)查寢,我還覺(jué)得奇怪,老師為什么總是這么有精神?直到軍訓(xùn)最 后一天的晚上,聽(tīng)了另一個(gè)老師的講述,我才明白,原來(lái)老師一直都是在強(qiáng)打精神陪我們軍訓(xùn),甚至連家里的孩子都無(wú)法照看;連一個(gè)像樣的電話(huà)都無(wú)法和家里打,是為了空出時(shí)間和我們?cè)诩依飸n(yōu)心忡忡的父母溝通……這一切的一切,我們竟都毫無(wú)察覺(jué),有時(shí)甚至還在不停地抱怨軍訓(xùn)的艱苦,直到明白了事情的真相,才知道老師的付出,比我們?yōu)⑾碌暮顾喑錾习俦丁?/p>

  這一周,同學(xué)們都已見(jiàn)過(guò)了所有的任課老師,每個(gè)老師在課堂上都是非常輕松活潑、幽默自得,我們總是在笑聲中輕松地完成一節(jié)又一節(jié)課的學(xué)習(xí)……然而,誰(shuí)知道老師為了上好這一堂課,花費(fèi)了多少的心血,費(fèi)盡了多少的心機(jī),只為讓大家理解或?qū)W會(huì)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),為此,還要翻閱大量的教案,還要制作幻燈片,有的老師還要經(jīng)常在不同的班級(jí)之間徘徊,忙碌地講課,課下還要認(rèn)真地批改堆積如山的作業(yè),許多老師都近視了,這是為什么?許多老師經(jīng)常嗓子啞了,這是為什么?許多老師經(jīng)常失眠,這是為什么?是為了我們能夠理解那每節(jié)課精心挑選的一個(gè)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),滾瓜爛熟,活學(xué)活用。書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)堆積如山,老師要為此付出多大的努力啊!我們還忍心再為老師增加負(fù)擔(dān)嗎?只有努力學(xué)習(xí),才不至于讓老師的心血白費(fèi),不至于讓老師的辛苦努力付之東流!

  老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè),人的一生中,除了生養(yǎng)我們的父母,最 應(yīng)該感謝的就是從精神上哺育我們的老師。一年一度的教師節(jié)又臨近了,在這個(gè)神圣的節(jié)日,或許,一個(gè)言語(yǔ)上的難以表達(dá)我們的心意,無(wú)言的努力,未來(lái)的成功,才是我們能給予老師最 好的祝福!

  今天,在這里,我代表全班同學(xué),向?qū)⒁惆槲覀內(nèi)甑睦蠋焸冋f(shuō)一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

  謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇16

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  早晨好!

  九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿(mǎn)!一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的.點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

  你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用努力換來(lái)的成績(jī),克服困難取得的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。

  今天主席臺(tái)下多了一批新的面孔,這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),歡迎你們!來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上,你們首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往;以新的行為規(guī)范要求自己,“邁好初中的第一步”。

  新初二同學(xué)們:初二是個(gè)關(guān)鍵的階段,你們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,因目標(biāo)而努力,因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二,展望未來(lái)初三,我們還有很長(zhǎng)的路要走,前途一片美好。親愛(ài)的初三“大哥哥大姐姐們”,你們即將走完初中的最后一段路程,人生從這里張開(kāi)翅膀。初三,意味著放棄,放棄游戲和電視;初三,意味著爭(zhēng)取,爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。上學(xué)期

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇17

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家上午好!我是來(lái)自新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的一名普通教師——周福軍,在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我非常榮幸能夠作為教師代表和大家分享這份喜悅。在這個(gè)光榮的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我向我的老師和我老師的老師們表示誠(chéng)摯的祝賀和美好的祝愿。今天,作為一名老師和醫(yī)生,我想借此機(jī)會(huì)和大家交交心,說(shuō)幾句心里話(huà)。

  1990年金秋,我踏入新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院新校區(qū),開(kāi)始了我的醫(yī)學(xué)生涯。在老師們的悉心教導(dǎo)下,逐漸領(lǐng)悟到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的特殊性,醫(yī)生不僅要有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,更要具備醫(yī)德;不僅要熟練掌握醫(yī)學(xué)理論,更要擁有一顆同情的心。工作后,我順利地成為了一名醫(yī)生,還成了一名教書(shū)育人的老師。無(wú)論是學(xué)生時(shí)代,基層工作,還是求學(xué)深造,以及重返母校,到一附院工作,這些人生履歷都讓我深深懂得,成為一名合格的臨床教師,必須做到:敬畏醫(yī)學(xué),擁抱共情!

  我們敬愛(ài)的錢(qián)惠茵老師,53年默默奉獻(xiàn),從青絲變白發(fā),兢兢業(yè)業(yè),躬耕三尺講臺(tái),勤勉盡責(zé),守護(hù)患兒健康。老人家退休返鄉(xiāng)時(shí),傾城含淚相送,依依惜別。究竟她擁有什么“魔力”使得“一個(gè)人感動(dòng)一座城”?那就是,錢(qián)老師數(shù)十年如一日,對(duì)醫(yī)學(xué)的敬畏和對(duì)病人的共情。她從嚴(yán)治學(xué),對(duì)學(xué)生的小錯(cuò)誤洞察秋毫;她勤懇鉆研,不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備;她不舍得讓病人多花一分錢(qián),結(jié)成了許多親戚。做教師是身教,用生命影響生命。央視主持人白巖松說(shuō):在道德的范疇里,只有兩種職業(yè)有專(zhuān)屬的名稱(chēng),一個(gè)是醫(yī)德,一個(gè)叫師德。“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去”,在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院,這樣的老師不勝枚舉。他們猶如一盞盞燈塔,照亮了一代代醫(yī)者的夢(mèng)想。

  醫(yī)學(xué)實(shí)踐來(lái)自點(diǎn)滴的積累,邏輯思維來(lái)自不停的反思。老師們大醫(yī)精誠(chéng)的醫(yī)者風(fēng)骨、師者風(fēng)范,耳濡目染中我反復(fù)的告誡自己:沉下心來(lái),像老師們一樣學(xué)做太行崖柏。作為一名醫(yī)生,面對(duì)生死病患,要有敬佑生命之心;作為一名教師,面對(duì)青澀學(xué)生,要有言傳身教之舉。對(duì)待行醫(yī)、教學(xué)、科研,要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,不茍不且;對(duì)待學(xué)生、病人,要有共情之心,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

  20xx年,我發(fā)起了公益醫(yī)療志愿服務(wù)小分隊(duì),建立了旨在強(qiáng)化基層繼續(xù)教育的“手機(jī)醫(yī)學(xué)院”,24小時(shí)在線(xiàn)疑難解惑、應(yīng)急會(huì)診;在團(tuán)隊(duì)成員的積極努力下,我們克服困難,自籌資金,自帶設(shè)備,利用休息日禮拜天,行走在偏遠(yuǎn)山區(qū);自掏腰包,帶頭捐款,為基層百姓免費(fèi)義診,為基層醫(yī)生帶去了兼具理論、技能、思維的教學(xué)方式。時(shí)間推移,公益不止,期望能夠把常見(jiàn)病留在基層,能夠讓老百姓看病哪怕節(jié)省一塊錢(qián)。中央一套《不平凡的醫(yī)生》給予了特別報(bào)道。去年,我作了《醫(yī)人醫(yī)事醫(yī)德,我的座右銘》的師德主題演講,獲得了一等獎(jiǎng)。今年又以《勞動(dòng)最光榮---時(shí)間都去哪了?》獲評(píng)“最美教師”。

  以上所取得的種種榮譽(yù),是光環(huán),是榮耀,更是一種責(zé)任。“明德 博學(xué) 至愛(ài) 致用”時(shí)刻激勵(lì)著我要內(nèi)外兼修,“仁心仁術(shù) 博濟(jì)惠民”時(shí)刻提醒著我,肩負(fù)著人類(lèi)最偉大的重任——塑造靈魂,守護(hù)生命。我們每個(gè)人懷揣著一顆夢(mèng)想的種子,我們的新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院正是滋養(yǎng)生命、讓種子破土而出蓬勃生長(zhǎng)的沃土!

  敬畏醫(yī)學(xué),擁抱共情,是支撐我前行的“左右腳”。任憑世事紛擾,不為繁素心,與生命同行,從容且堅(jiān)定。

  謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇18

  敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!

  在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第二十一個(gè)教師節(jié)。

  這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的`感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

  記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

  轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來(lái),同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)

  日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。

  敬愛(ài)的老師啊,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,您辛苦了,我們真誠(chéng)地感謝您!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行,親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  在這喜慶,祥和,美好的時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在這里我用最純真,最真摯,最熱烈的心,祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè),幸福健康!同時(shí)代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

  沿著這些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一代偉人恩格斯說(shuō)“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對(duì)話(huà)。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。

  有人說(shuō)老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。所以我說(shuō),選擇教師這一職業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔…

  最后,我想用這樣一段話(huà)來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。

  老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)。祝我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌,燦爛!

  謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇20

  親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你的笑臉上,當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入你的耳膜,你還記得今天是9月10日,是我們最喜歡的老師的節(jié)目嗎?

  回顧過(guò)去,我花了十幾年的時(shí)間學(xué)習(xí),一路有老師陪伴。也許,我們停留時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)地方是家和學(xué)校。毫不夸張地說(shuō),學(xué)校是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們找到了的源泉,我們進(jìn)入了一個(gè)幸福的世界。同時(shí),我們也踏上了夢(mèng)想的道路。這個(gè)家最努力付出最多的“父母”,是我們敬愛(ài)的老師。

  老師是我們心中最神圣的。他們總是認(rèn)真善良,在教學(xué)中面帶微笑,讓我們時(shí)刻感受到溫暖,不斷走向美好的未來(lái)。正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d,我們才能快樂(lè)地學(xué)習(xí),蓬勃地成長(zhǎng)。老師就像一把滿(mǎn)弓,把我們的希望之箭射向藍(lán)天,追尋藍(lán)色的夢(mèng)想;老師,像一股清泉,在炎熱的日子里帶給我們清涼,穩(wěn)定我們心中的起伏;老師就像永遠(yuǎn)照耀的紅太陽(yáng),給我們帶來(lái)光明和希望,讓我們充滿(mǎn)激情。

  老師,你為你的學(xué)生付出了太多。當(dāng)你的計(jì)劃到來(lái)時(shí),你仍然在你的辦公桌前為新學(xué)期做計(jì)劃,“春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣它們的燈芯!庇腥苏f(shuō)你像蠟燭,燃燒著自己,卻點(diǎn)亮了學(xué)生的光明未來(lái);有人說(shuō)你像一只蜜蜂,努力工作,為學(xué)生醞釀著甜蜜的生活;有人說(shuō)你像一個(gè)園丁,用汗水澆灌含苞待放的花蕾;我說(shuō),老師,你就像一個(gè)不知名的擺渡人,把我們從知識(shí)的這一邊擺渡到成功的另一邊,永不疲倦。老師更像是傳播愛(ài)的天使。這種師愛(ài)超越了父母子女朋友的愛(ài)。陶行知老師的“抱一顆心,不帶半根草”,是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

  教育是一塊神圣的土地,老師們?cè)谶@里努力工作,奉獻(xiàn)自己的生命,奉獻(xiàn)自己的青春,奉獻(xiàn)自己的努力和智慧,訓(xùn)練我們成長(zhǎng),成才,成才。如果藍(lán)天教鳥(niǎo)飛翔,大海教魚(yú)游泳,那么老師,你不僅教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們做人,你用你的汗水澆灌了我們;你用無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們;你用真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們。在這里,我代表我所有的同學(xué),對(duì)親愛(ài)的老師們說(shuō):“老師,你們辛苦了!”

  同學(xué)們,感恩伴隨著我們的進(jìn)步,讓我們成熟,讓我們的內(nèi)心因感受到恩典而震撼。

  謝謝大家!

關(guān)于教師節(jié)的講話(huà)稿 篇21

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  親愛(ài)的老師啊,在這里,你們就像父母一樣,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。我們的學(xué)習(xí)之路因?yàn)橛辛四銈兌辛斯饬,我們的人生之路因(yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí)。但,正因?yàn)槟銈兊膼?ài)已經(jīng)融入了我們的生活,有時(shí)候,我們竟然變得有些麻木,不知珍惜,個(gè)別同學(xué)還經(jīng)常埋怨老師管得太多,甚至還會(huì)沖著老師耍脾氣,現(xiàn)在想一想,我們是多么的任性,多么的不應(yīng)該啊!但是,老師啊,你們卻從不計(jì)較,總是對(duì)我們動(dòng)之以情,曉之以理,總是輕輕一笑,讓那些不愉快悄悄飄散。

  老師啊,是你們,培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是你們,塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是你們培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。感謝你們!

  老師啊,感謝你們!感謝你們?cè)趥鞯、授業(yè)、解惑的同時(shí)傳授給我們做人的道理,感謝你們,在緊張而忙碌的工作之余還為我們指點(diǎn)迷津,感謝你們,在逆水行舟的學(xué)海中給我們?cè)丛床粩嗟牧α俊M瑢W(xué)們啊,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”;當(dāng)我們常以春蠶,蠟燭比喻我們的老師時(shí),你是否想過(guò)該如何報(bào)答我們的老師呢?其實(shí),我們都懂得老師想得到的回報(bào),不是金錢(qián)和榮譽(yù),而是我們每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步,看到他培養(yǎng)的學(xué)生步入社會(huì)時(shí),能成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。

  老師啊,請(qǐng)你們放心,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,不管我們以前是多么不懂事,如今我們不會(huì)讓你們的心血付諸東流,我們一定會(huì)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,我們要立大志,吃大苦,忍受住大委屈,經(jīng)受住大考驗(yàn),最后成為祖國(guó)的棟梁!

  最后,讓我們共同祝愿我們的老師身體健康,工作順心,合家歡樂(lè)!

  祝愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展,教學(xué)爭(zhēng)先,明年的中考、高考再創(chuàng)輝煌!

  祝愿所有的仙源學(xué)子,在老師的關(guān)心呵護(hù)下,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),為成為祖國(guó)棟梁,積蓄充足的力量!

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