在小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上的講話
�。�8）每日按課表整理書包的習(xí)慣。另外每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。經(jīng)常有小孩說書本沒帶，有的說是我媽媽沒收拾好，有的說是保姆沒收拾好，推卸責(zé)任。我們應(yīng)該要讓小孩自己學(xué)會(huì)收拾書包，讓他自己承擔(dān)沒有帶書本的責(zé)任。
�。�9）上課專心聽講的習(xí)慣。上課眼觀耳聽，知識(shí)才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識(shí)呢。
所以，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái)，督促、幫助孩子養(yǎng)成以上10種必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為此，我們的家長(zhǎng)不能“放羊”，不能把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上10條要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬(wàn)不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。
希望我們的家長(zhǎng)都能成為盡責(zé)的好家長(zhǎng)。
�。ǘ⿷�(yīng)該注意哪些問題
1、抓住教育的“關(guān)鍵期”
所謂教育的“關(guān)鍵期”是指人生學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。在這個(gè)年齡階段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣成效最大。如果在這個(gè)年齡階段對(duì)孩子實(shí)施某種教育，可以事半功倍，而一旦錯(cuò)過這個(gè)年齡階段，再進(jìn)行這種教育，效果就明顯差多了，有時(shí)不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補(bǔ)。
國(guó)內(nèi)外近半個(gè)世紀(jì)有關(guān)研究表明：
6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼的關(guān)鍵期；
8個(gè)月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期；
2至3歲是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的第一個(gè)關(guān)鍵期；
3到8歲是學(xué)習(xí)外 國(guó)語(yǔ)的關(guān)鍵期；
5至6歲是掌握詞匯的關(guān)鍵期；
9到10歲是孩子行為由注重后果到注重動(dòng)機(jī)的關(guān)鍵期；
小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的關(guān)鍵期；
小學(xué)3到4年級(jí)是紀(jì)律分化的關(guān)鍵期；
小學(xué)3到4年級(jí)，初二、高二是邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期；
小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期，是記憶的換金時(shí)代；
初中是意義記憶的關(guān)鍵期。
可見，小學(xué)一二年級(jí)是小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的非常重要的時(shí)期。你這幾年辛苦點(diǎn)，一旦好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好了，后面就輕松了。
2、多和學(xué)科教師溝通，做到家校一致
多和學(xué)科教師溝通好處之一是：可以隨時(shí)了解到小孩的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，有利于及時(shí)幫助糾正。
多和學(xué)科教師溝通好處之二是：會(huì)及時(shí)得到老師更多的關(guān)注。關(guān)注多了，小孩就會(huì)產(chǎn)生這樣的意識(shí)：老師很喜歡我，我肯定是很優(yōu)秀的，我應(yīng)該要表現(xiàn)更好，讓老師表?yè)P(yáng)我。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。這就是著名的“期待效應(yīng)”。
多和學(xué)科教師溝通好處之三是：家庭教育與學(xué)校教育保持一致。如果各吹各的調(diào)，互相矛盾，教育力量就會(huì)抵消，甚至造就學(xué)生思想混亂年，無(wú)所適從�！斑@就如同雕刻匠雕刻大理石，如果大家都按自己想象中的形狀你一鑿、我一鑿，誰(shuí)也不顧誰(shuí)，這塊大理石就會(huì)一塊廢料。只有大家都按同一藍(lán)圖去雕刻，大理石才會(huì)成為一個(gè)美麗的形體�！�
3、防止反復(fù)，耐心堅(jiān)持，不吝鼓勵(lì)
小孩畢竟是小孩，肯定有其頑皮或者貪玩的一面。有的時(shí)候肯定會(huì)出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候價(jià)值更要有耐心，不要?dú)怵H，要堅(jiān)持不懈。并且應(yīng)該多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)小孩，據(jù)資料調(diào)查，把100名成功人物中進(jìn)行調(diào)查，這些有成功人物中一年內(nèi)得到過表?yè)P(yáng)或者不同程度的表?yè)P(yáng)？次，平均到?jīng)]月？次，平均每天得到鼓勵(lì)0.7次。