教學(xué)骨干表彰會(huì)發(fā)言稿
尊敬的連局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家好！參加縣教學(xué)骨干評(píng)選并有所提高，首先感謝咱教體局領(lǐng)導(dǎo)，為全縣教師搭建了教學(xué)技能水平大比拼的舞臺(tái)，為全縣老師搭建展示風(fēng)采的良好的平臺(tái)，提供了互相交流，相互學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。
其次感謝所有幫助和支持我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的人們，畢竟任何成功都是集體智慧的結(jié)晶。
我是95年從新鄉(xiāng)師專(zhuān)歷史系畢業(yè)的�！盀閹煵荒苷`人子弟的師訓(xùn)”提醒初登講臺(tái)的我：一定把課上好，上精彩，能吸引學(xué)生，能讓學(xué)生學(xué)到東西，考出好成績(jī)。、
因此我努力做到以下四點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹤浜谜n，盡最大努力把課上出彩
我們都從學(xué)生時(shí)代走過(guò)，學(xué)生印象最深的往往是講課能吸引學(xué)生的老師。剛畢業(yè)有的是時(shí)間，精力，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭(zhēng)每節(jié)課都寫(xiě)詳案，備好課后，主動(dòng)請(qǐng)老師，校長(zhǎng)聽(tīng)課，自己主動(dòng)請(qǐng)他們，把他們的椅子先搬到教室，讓他們?yōu)樽约禾峤ㄗh，工作的頭6年，我任全校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的歷史，三個(gè)課頭。說(shuō)不清向總務(wù)主任多要了幾次教案本，有時(shí)為了備好一堂課，騎單車(chē)到教研室找歷史教研員張老師請(qǐng)教，去縣一中找老師請(qǐng)教，找學(xué)兄請(qǐng)教，幾易教案。16年前教學(xué)條件，資源有限，就自己動(dòng)手繪制七—九年級(jí)6本教科書(shū)重要掛圖30余張，至今仍使用。寫(xiě)過(guò)的教案，大都保存，擺在一塊恐怕早已超過(guò)我的身高。有時(shí)為了解決教學(xué)中的難題，為了幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的障礙，深更半夜起床寫(xiě)下心得，記下靈感，同事時(shí)常戲稱(chēng)“教個(gè)歷史課，小小副科，犯得上那么認(rèn)真。但更多流露出的是對(duì)我工作態(tài)度的敬服。
為提升自己專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，我除修完本科，自訂歷史教學(xué)雜志3份，XX年我用近一年的時(shí)間，編寫(xiě)了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)同步訓(xùn)練一書(shū)。全書(shū)11萬(wàn)字，04、XX年由陜西師大、鄭州大學(xué)出版社出版，面向全省公開(kāi)發(fā)行，該書(shū)的編寫(xiě)是我個(gè)人業(yè)務(wù)水平的又一次提升。我稱(chēng)之為自己的一次綜合大備課，是自己專(zhuān)業(yè)水平的一次拔高。
（二）積極參加作課比賽，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己的授課水平
從95年到99年連續(xù)5年參加鎮(zhèn)、縣、市、省作課比賽。XX年參加省歷史新課程骨干教師培訓(xùn)，并做示范課；XX年作為首位也是唯一一位農(nóng)村初中教師，代表新鄉(xiāng)市參加河南第六屆初中歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽；XX年在蒲東二中做歷史觀摩課；XX年參加省第七屆省優(yōu)質(zhì)課大賽；XX年參加縣初中歷史學(xué)科帶頭人評(píng)選；XX年在市三中作有效歷史觀摩課；XX年參加河南省教學(xué)標(biāo)兵作課比賽。
每次講課，每次比賽，對(duì)自己教學(xué)水平都是一次不同程度的鍛煉，都是一次重要的難得的交流與學(xué)習(xí)；教學(xué)目標(biāo)的制定。教法的采用，語(yǔ)言的垂煉，課堂流程的設(shè)計(jì)，課堂活動(dòng)的預(yù)設(shè)，學(xué)生的統(tǒng)組、知識(shí)的準(zhǔn)備等方面，無(wú)一不是對(duì)自己全方位的提高，正是一次次的參賽，使我走出了職業(yè)的倦怠，使自己的課堂水平不斷進(jìn)步。
（三）把上好一節(jié)課視作為師的幸福
由于備課認(rèn)真，每節(jié)課我都盡最大努力認(rèn)真上，決不隨意，不放松對(duì)自己的要求。99年參與了學(xué)校管理，同樣沒(méi)有降低對(duì)自己課堂的要求，XX年到XX年，我一直擔(dān)任九年級(jí)歷史，政治雙科教學(xué)，4個(gè)畢業(yè)班的課，一周16節(jié)課，XX年擔(dān)任業(yè)務(wù)副職后繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的歷史，加上輔導(dǎo)，一周8節(jié)。個(gè)人認(rèn)為，作為參與學(xué)校的管理者，更沒(méi)有理由不把課上好，把成績(jī)提上去。已所不欲，勿舍與人，否則在老師面前說(shuō)不起話(huà)，難以服眾。自己上不好課，上不成課，再對(duì)別人的課堂指點(diǎn)。別人也是面服心不悅。更談不上對(duì)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)了。