家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

　　四、培養(yǎng)孩子的 努力進(jìn)取的精神和對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度。

　　一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個(gè)一名初中生。我一直對(duì)孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對(duì)之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。對(duì)于一名十幾歲的孩子，培養(yǎng)她們對(duì)待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要，對(duì)孩子的疑問，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問題的渠道。這樣的話，時(shí)間一長就會(huì)多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者，對(duì)一些容易出錯(cuò)的方面，應(yīng)時(shí)刻加以提醒，或有針對(duì)性的多做多練，對(duì)改善其馬虎、粗心的態(tài)度會(huì)有很大幫助。相信，只要對(duì)事情抱以認(rèn)真的態(tài)度，就沒有什么做不好的事情。

　　五、 引導(dǎo)孩子合理安排自己的時(shí)間。

　　我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動(dòng)，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動(dòng)畫片，由于動(dòng)畫片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開始時(shí)我們強(qiáng)行讓她寫作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會(huì)專心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來經(jīng)過商量決定，在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問題上，我們尊重她的選擇，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間寫作業(yè)什么時(shí)間看一會(huì)兒電視，這樣到時(shí)候她就要履行約定，寫作業(yè)時(shí)也不會(huì)再想著看電視的事情了。

　　 六、教育孩子正確對(duì)待失敗，在成績面前要多夸獎(jiǎng)。

　　這也就是咱們學(xué)校主張的賞識(shí)教育。在對(duì)待孩子考試成績的問題上，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)我們不會(huì)過于責(zé)怪她，而是以鼓勵(lì)為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會(huì)成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，同時(shí)要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問題時(shí)，她自己就知道怎樣去應(yīng)對(duì)了。

　　以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點(diǎn)心得體會(huì)，關(guān)于教育孩子，老師們是專家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。