小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文（精選31篇）

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作，特別是我工作的支持。對(duì)您的到來(lái)，我表示熱烈的歡迎。為了我們今天的家長(zhǎng)會(huì)能夠開得圓滿而又成功。請(qǐng)各位家長(zhǎng)手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為震動(dòng)。

　　今天我主要想從兩個(gè)方面和大家交流交流。一個(gè)介紹我已做的工作，一個(gè)是我需要你們配合的工作。

　　半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在我和何老師的精心管理下，班級(jí)建設(shè)初見成效，特別是一大批班干部，如：伍書萌，錢劉一凡，王九安，何李可人，肖韓宇，唐為敏等，我不在教室的時(shí)候，他們就充當(dāng)了班主任的角色，將班級(jí)的衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律管得井井有條，除此之外，孩子們很有禮貌，只要是見到他們認(rèn)識(shí)的老師，他們老遠(yuǎn)便會(huì)給老師點(diǎn)頭打招呼，看到老師在搬東西，他們會(huì)主動(dòng)走過去幫忙，很多老師都幾乎認(rèn)識(shí)我們班的孩子。他們還非常愛班集體，每次升旗的時(shí)候，只要是我們班拿到了“流動(dòng)紅旗”，他們便會(huì)自主鼓起掌來(lái)，在這次期中考試中，我們班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考得不錯(cuò)，語(yǔ)數(shù)班平均分都在同年級(jí)名列第一，其中語(yǔ)文有6個(gè)滿分，數(shù)學(xué)有一個(gè)。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)并不重要，孩子的身上還有著無(wú)窮的潛力，我真心希望在座的各位家長(zhǎng)能與我攜手共進(jìn)，將孩子身上的各方面的潛能都發(fā)揮出來(lái)。今天由于時(shí)間的關(guān)系，我不可能面面俱到地將我所做的每一項(xiàng)工作與各位家長(zhǎng)交流，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來(lái)各國(guó)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)�，人的品德基本上是好�?xí)慣組成的，好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞習(xí)慣是通向失敗敞開的門。在長(zhǎng)期的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們的身上經(jīng)驗(yàn)具有許多良好的習(xí)慣，如愛看課外書，上課聽講認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)按時(shí)完成等，而一些讓家長(zhǎng)和老師頭疼的學(xué)生，他們的身上也往往存在著一些不良習(xí)慣，如上課注意力不集中，自制力差等，所以一年級(jí)最重要的不在于考試的分?jǐn)?shù)是多少？如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，今天的90分就是明天的100分，如果沒有良好的行為習(xí)慣，今天您孩子的100分將會(huì)變成明天的60分，所以我希望家長(zhǎng)們能及時(shí)配合我，從現(xiàn)在開始，一起努力讓每一個(gè)孩子形成良好的行為習(xí)慣。下面我就著重談?wù)勎疫@學(xué)期側(cè)重于孩子哪些習(xí)慣的培養(yǎng)，是怎樣培養(yǎng)的？

　　一、著重于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲

　　求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，激望獲得知識(shí)和不斷追求真理并自有強(qiáng)烈情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個(gè)“是什么？”“為什么？”都想知道，都想懂得，這是求知欲的表現(xiàn)。

　　孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地探究，主動(dòng)、愉快地去學(xué)習(xí)，所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師。作為孩子的數(shù)學(xué)老師和班主任，我是怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲的呢？首先盡量把每一堂課上課生活、活潑有趣，如在進(jìn)行位置教學(xué)時(shí)，為了讓學(xué)生清楚上下左右前后，我讓他們自編兒歌，如頭在上，腳在下，臉在前，背在后等等，讓他們通過指一指，猜一猜等活動(dòng)掌握位置，為了鞏固復(fù)習(xí)，我常常用踩地雷、抓特務(wù)、搖扇子、玩撲克牌等游戲，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)還用比賽激勵(lì)法，給每一大組加紅旗等，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，孩子們都說(shuō)：“我喜歡每一門課程，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)我都喜歡�！苯�(jīng)常有媽媽和我說(shuō)，孩子每一次放學(xué)回家都要媽媽教他，好讓他明天上課舉手回答問題，為了他們這一組爭(zhēng)得紅旗，我們教室后面的比一比誰(shuí)最棒顯示的就是每周獲勝的冠軍組。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生上課前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講的習(xí)慣，一年級(jí)小朋友，他們單純、可愛，又貪玩好動(dòng)，如何讓孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣呢？接手本班，我就用3天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，告訴他們一些最基本的課堂常識(shí)，并把課堂規(guī)編成歌謠讓學(xué)生牢記于心，如：“上課鈴聲響，快速進(jìn)課堂，書本放桌上，做個(gè)好學(xué)生�！薄袄蠋熣f(shuō)話坐看老師，同學(xué)說(shuō)話眼睛看學(xué)生，耳朵是錄音機(jī)，老師說(shuō)話牢記于心”等等，然后，用這些歌謠來(lái)指導(dǎo)自己的行為，久而久之，就形成了習(xí)慣，現(xiàn)在，只要上課鈴一響，我們班的值日班長(zhǎng)就會(huì)走向講臺(tái)，指揮同學(xué)坐好，將本節(jié)課要上課的教材拿出來(lái)，同學(xué)們都會(huì)端端正正地坐好等老師上課。當(dāng)然，小孩子畢竟是小孩子，他們的自制力還不夠，要想他們上課40分鐘完全認(rèn)真聽課，需要有很強(qiáng)的自制力，為了激勵(lì)他們上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，我還施行了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施。對(duì)于積極舉手回答問題的同學(xué)由開始獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)票，5張獎(jiǎng)票兌換一次獎(jiǎng)品，再到加分，依據(jù)加分多少評(píng)出行為規(guī)范明星，如作業(yè)明星，發(fā)言明星，語(yǔ)文明星，數(shù)學(xué)明星，進(jìn)步明星，衛(wèi)生明星等等。然后在教室后面的明星榜上張貼出來(lái)。這些激勵(lì)措施都極大地激勵(lì)了學(xué)生上課回答問題的積極性，起到了事半功倍的效果。不過，細(xì)心的家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)月我沒有評(píng)行為規(guī)范明星，這是怎么回事呢？這我是故意考察他們，想不通過獎(jiǎng)勵(lì)讓他們認(rèn)真聽講，看他們已經(jīng)形成了認(rèn)真聽講的行為習(xí)慣沒有。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。俗話說(shuō)，“字如其人”，一個(gè)人的字能反映出這個(gè)人的性格與它對(duì)待事情的態(tài)度，一個(gè)學(xué)生作業(yè)如果能書寫工整，認(rèn)真完成，那么有利于學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，我首先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的握筆姿勢(shì)。即牢記“三個(gè)一”；“眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌面一拳遠(yuǎn)。”對(duì)寫字姿勢(shì)好的同學(xué)，我經(jīng)常給他們加分，并常常表?yè)P(yáng)他們?yōu)樽顜洝⒆蠲赖暮⒆�，在寫字時(shí)，我又讓他們養(yǎng)成觀察后書寫的習(xí)慣，即先觀察書上每一個(gè)字的筆順，在田字格中的占格，以便使他們對(duì)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)做到胸有成竹，然后再讓他們動(dòng)手書寫，并盡量做到橫平堅(jiān)直，把字寫得勻稱、美觀，每個(gè)字一筆呵成，不涂改，保持卷面整潔、美觀，不在本子上亂寫亂畫，對(duì)于書寫習(xí)慣好的學(xué)生，將他們的作業(yè)拿出來(lái)給全班同學(xué)展示，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班大部分孩子的書寫習(xí)慣都有了大的改觀。家長(zhǎng)可以看到，在我們班的教室后面對(duì)那些字寫的好作品都有展示，這其中有毛筆字，有鋼筆字。在學(xué)校這學(xué)期舉行的寫字比賽中，我們班有如下同學(xué)獲了獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)學(xué)校設(shè)有三個(gè)，我們班有兩個(gè)獲獎(jiǎng)，分別是于越，萬(wàn)詩(shī)軼。二等獎(jiǎng)：羅雨欣，高靖宇。三等獎(jiǎng)：伍書萌，劉杏。當(dāng)然，良好的書寫習(xí)慣并不是一下子就能培養(yǎng)成的。由于孩子年齡小，有時(shí)做作業(yè)免不了有些馬虎，急于求成等現(xiàn)象，翻開您孩子的作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)格式不正確。以數(shù)學(xué)作業(yè)為例，有些孩子常常不寫反面，有的孩子一面只寫一兩行，有點(diǎn)就密密麻麻的寫，不空行。有些孩子甚至還在作業(yè)本上亂涂亂畫，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多提醒，配合我們一起幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

　　首先要說(shuō)說(shuō)為什么要閱讀。閱讀有諸多好處，

　　1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，在讀中自然而然地能認(rèn)識(shí)許多漢字；

　　2、在讀中能豐富學(xué)生的想象力，學(xué)生能一邊讀書，一邊想象著書中的畫面;

　　3、在讀中能積累自己的語(yǔ)言。

　　學(xué)生讀書讀多了，自然而然地就將所學(xué)的知識(shí)熟背于腦中，并會(huì)把書上的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言了，上次語(yǔ)文公開課上，我們班的學(xué)生就能一下子說(shuō)出很多春天的詞匯。這些都是將書上的語(yǔ)言運(yùn)用變成自己的語(yǔ)言。所以說(shuō)，現(xiàn)在就讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣非常有必要。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀，課內(nèi)閱讀，根據(jù)學(xué)校安排有早讀，中午經(jīng)典誦讀，每周一節(jié)的閱讀課。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣泛地開展課外閱讀，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面，豐富孩子的語(yǔ)言積累。因而我跟何老師策劃成立了圖書角，這個(gè)柜子是由我們班36名同學(xué)捐款買來(lái)的，里面現(xiàn)有一套價(jià)值三百多元的新書，是由王九安媽媽捐贈(zèng)的，其余的是由本班同學(xué)捐贈(zèng)的。圖書角已經(jīng)初具規(guī)模。同學(xué)們已經(jīng)可以在下課和周末時(shí)間借閱。之后我將在本班開展“朗讀比賽”，

　　“班級(jí)背兒歌比賽”“講故事比賽”“班級(jí)背古詩(shī)比賽”等，讓學(xué)生評(píng)點(diǎn)書中人物，講書中故事，為內(nèi)容配插圖……這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)讀書的成功喜悅，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子終身有益。然而，“冰凍三尺非一日之寒”，要想讓課外閱讀成為您的孩子自覺的行為，做到有量有質(zhì)的閱讀，還需要我們做家長(zhǎng)的和我們做教師的有心，用心地去培養(yǎng)。

　　今天開完家長(zhǎng)會(huì)回家就可以送一本書給孩子禮物！也可以為孩子訂一份報(bào)紙如《少兒畫報(bào)》，而且我們學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)時(shí)都會(huì)向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書目（介紹雜志訂閱）

　　二、在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣方面

　　1、首先培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

　　我們通過開展一系列的活動(dòng)和班會(huì)課，讓孩子知道自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存，生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。同時(shí)還培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)，自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)間該做什么事并一定做好，什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。我經(jīng)常利用班會(huì)課讓學(xué)生說(shuō)自己的品行，說(shuō)自己的長(zhǎng)處與短處，讓他們看到自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處，或找學(xué)生個(gè)別談話，及時(shí)幫他糾正不良習(xí)慣，知道自己做錯(cuò)了事情，是自己沒有管好自己，應(yīng)當(dāng)自己懲罰自己。如有一次我們班幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樽�傷了別人而到我辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤，我問他該怎么辦？他說(shuō)他要為其它同學(xué)掃地，為班集體做好事來(lái)糾正它的錯(cuò)誤，我聽了，會(huì)心的點(diǎn)頭微笑。此時(shí)，我有些驕傲，為我能教出這樣懂事的孩子而感到驕傲。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　我每天都要求學(xué)生把課桌整理好，飯前便后洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不咬衣服，挖鼻孔，不亂涂亂畫，亂滾亂爬，不隨地大小便等。尤其是星期五的大掃除，每項(xiàng)衛(wèi)生分工到人，做到事事有人承包，每個(gè)同學(xué)衛(wèi)生搞完后，必須經(jīng)勞動(dòng)委員檢查后，才可離開，因?yàn)槊總�(gè)人都肩負(fù)著把一（三）班衛(wèi)生搞好的責(zé)任和義務(wù)，誰(shuí)沒有把衛(wèi)生搞好，誰(shuí)就是個(gè)不做事，不負(fù)責(zé)任的人，就得不到老師和同學(xué)對(duì)他的信任，下次就沒有誰(shuí)愿意選他當(dāng)班干部。所以，當(dāng)好一天的值日生，搞好一次衛(wèi)生是足夠能夠體現(xiàn)一個(gè)孩子有沒有責(zé)任心的。另外，我們學(xué)校我還開展了“文明禮儀”活動(dòng)，如果誰(shuí)亂丟亂扔，就會(huì)給班級(jí)扣分，誰(shuí)看見地上有紙屑，就會(huì)彎腰將地上的紙屑撿起來(lái)，這樣，就會(huì)給班級(jí)加分。當(dāng)然，我們班的同學(xué)會(huì)自然而然地將地上的紙屑撿起來(lái)丟到垃圾桶里，這樣就可以為班級(jí)加分呀！上次在公園里春游，很少有人亂丟，他們都自覺將垃圾丟到垃圾桶里去了。但有時(shí)，由于孩子貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，他們常常忘記整理自己的課桌，希望家長(zhǎng)在這方面多提醒。

　　3、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣

　　要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、與人友好相處、平等待人、不逞強(qiáng)、不霸道。要控制自己的行為，不能打架罵人；教育孩子關(guān)心和愛護(hù)班集，遵守班級(jí)的紀(jì)律；培養(yǎng)拾金不昧、助人為樂的品德。上次，本班歐怡昕同學(xué)撿到一張100元，就一直呆在教室等著我來(lái)，親手交到我手里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那100元是何老師掉的。

　　4、培養(yǎng)孩子與他人交往的良好行為習(xí)慣

　�。�1）隨著要求孩子在集體活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師叫老師好，見到客人要叫叔叔或阿姨好，學(xué)會(huì)禮貌待人，家里來(lái)了客人要知道端茶送水搬凳子等。

　　（2）要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，不逞強(qiáng)，不霸道，不自私，要控制自己的行為，不能打架罵人；要想別人和你做朋友，你先要對(duì)別人付出，才能有回報(bào)，在與他人交往中，要講謙讓，凡事不能光想著自己，要多為他們著想，多幫助他人，不斤斤計(jì)較，多贊美他人。這樣，你才能找到好朋友，成為受人歡迎的人。在學(xué)校，如果交了許多好朋友，孩子就會(huì)更加覺得幸福和快樂。

　　（3）教育孩子關(guān)心和愛護(hù)集體，遵守班級(jí)的紀(jì)律和快樂，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)，如果孩子在校表現(xiàn)好，天天受到老師的表?yè)P(yáng)，這時(shí)他在同學(xué)心中就自然而然地樹立了威信，同學(xué)們都愿意和他打交道了，這樣，來(lái)找他玩的朋友就會(huì)很多，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)過精心的教育和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活，他們都找到了自己的好朋友，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，尤其是上次的春游活動(dòng)中，很多同學(xué)都帶了零食，也有一部分同學(xué)沒有帶零食，他們都很自覺地三個(gè)一群、五個(gè)一伙，將零食分給其他同學(xué)吃，很多同學(xué)還將自己的零食塞到帶隊(duì)老師的嘴里，讓老師先吃，自己才吃，多懂事的孩子呀！在玩游戲時(shí)，他們便會(huì)自覺排隊(duì)，盡量讓別的同學(xué)先玩，如果有的同學(xué)插隊(duì)了，其他同學(xué)就會(huì)批評(píng)他，你插什么隊(duì)呀，反正玩前玩后都是一個(gè)樣！這時(shí)那些插隊(duì)的同學(xué)也羞愧地低下了頭。真的，有時(shí)我覺得我們班的七十個(gè)孩子就像七十個(gè)可愛的天使一樣。

　　三、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制

　　如教室的后墻上張貼了“棒棒，我最棒”“明星榜”

　　“碩果展示”每天班干部都負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)表現(xiàn)好的同學(xué)，并在星期五的最后一節(jié)課頒發(fā)獎(jiǎng)品，讓他們將獎(jiǎng)品帶回家，與爸爸媽媽一起分享成功的喜悅。這樣就激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)取在各個(gè)方面有好的表現(xiàn)，教室里的紙屑主動(dòng)撿的同學(xué)越來(lái)越多了，上課舉手回答問題的同學(xué)也越來(lái)越多了。作業(yè)也越寫越清楚了，除此之外，我還實(shí)行班干部輪換制來(lái)促使他們約束自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，根據(jù)我以往的帶班經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行班干部輪換制是最能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，改掉自身不良習(xí)慣，樹立自信心的最好的方法，誰(shuí)要想當(dāng)班干部，就時(shí)時(shí)刻刻要約束自己的行為，爭(zhēng)取好的表現(xiàn)，讓同學(xué)充分信任他，給他投票。一年級(jí)小朋友都好表現(xiàn)，人人都希望當(dāng)上一名光榮的班干部，為了當(dāng)好班干部，同學(xué)們都會(huì)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為了班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)著自己的一份力量。同時(shí)，我還實(shí)行“留任制”和“淘汰制”，即對(duì)班級(jí)管理得特別好的同學(xué)，我繼續(xù)留任，對(duì)自己表現(xiàn)不好或不負(fù)責(zé)的班干部，我將實(shí)行淘汰制。這樣，那些調(diào)皮的學(xué)生一旦當(dāng)上了班干部，就變得懂事多了，而那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就特別地羨慕那些班干部，在這時(shí)，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予他們鼓勵(lì)，告訴他們，只要他們表現(xiàn)有所進(jìn)步，我就會(huì)給他們當(dāng)上班干部，這樣，那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就會(huì)利用一切可以表現(xiàn)的機(jī)制表現(xiàn)好，爭(zhēng)取早日當(dāng)上班干部，班干部輪換制極大地促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

　　當(dāng)然，學(xué)生良好習(xí)慣的形成是一項(xiàng)不間斷的系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三方通力合作，常抓不懈，形成合力，才能收到良好的效果。下面我就來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)需要配合的工作：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、督促孩子按時(shí)上學(xué)，現(xiàn)在是按照秋季作息時(shí)間上課，早上8點(diǎn)以前到校，中午2點(diǎn)半之前到校，3點(diǎn)40放學(xué)，放學(xué)要按時(shí)回家，家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，不能讓孩子在校園內(nèi)逗留，因?yàn)槲覀儗W(xué)�，F(xiàn)在在搞基建，孩子逗留就有安全隱患。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)在玩耍的習(xí)慣。

　　這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以學(xué)習(xí)總動(dòng)員和基訓(xùn)為主，每天寫1-2面，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面，一般不會(huì)超過10分鐘。在小學(xué)一年級(jí)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。我是這樣建議的，首先讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？

　　檢查完作業(yè)一定要簽字。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。”設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。

　　我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)老師作業(yè)在哪里的習(xí)慣，孩子問過一次，就會(huì)問第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。家長(zhǎng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正，我就會(huì)找家長(zhǎng)，為什么家長(zhǎng)沒有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會(huì)讓孩子受益無(wú)窮。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。

　　3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子查看課表、整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品。要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。

　　4、放學(xué)后多與孩子交流在學(xué)校今天學(xué)了什么，多問課堂上提了多少問題舉了多少次手？督促孩子們更好的學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)交際能力。時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

　　5、保護(hù)好眼睛，注意孩子的讀書寫字正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡負(fù)擔(dān)。

　　6、注意個(gè)人衛(wèi)生，給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水，請(qǐng)交待孩子，跟老師說(shuō)，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。每周一必須穿校服。

　　7、支持孩子參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。（關(guān)于訂奶的問題）

　　8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要把玩具零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　二、我的數(shù)學(xué)課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

　　1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績(jī)的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái)。

　　2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具，尺子，三角板，草稿本等。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。

　　3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時(shí)，用尺子畫線。

　　4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

　�。�1）口算題，鼓勵(lì)多樣化的算法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法，都給以鼓勵(lì)。

　�。�2）操作題，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，不要幫忙。

　�。�3）遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說(shuō)出來(lái)，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。

　�。�4）為熟悉題型，父母應(yīng)多看書，看書中的要求。

　　5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。

　　特別的每次做總動(dòng)員的練習(xí)題，最后一題基本上是開拓思維題，每天要求孩子獨(dú)立思考，如果孩子通過自己獨(dú)立思考做出來(lái)了，家長(zhǎng)可以在題旁畫一個(gè)笑臉，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比，畫星星。

　　6、教孩子學(xué)會(huì)檢查。

　　7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時(shí)，帶孩子看標(biāo)價(jià)。等等。等過一段時(shí)間，我會(huì)經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽，全對(duì)的記百分，貼星星來(lái)激勵(lì)孩子們。

　　三、補(bǔ)充

　　1、不要在孩子面前評(píng)論老師。作為家長(zhǎng)，對(duì)老師、學(xué)校有什么意見的話，千萬(wàn)不要在孩子面前批評(píng)任何老師，避免給孩子造成“保護(hù)傘”的感覺，你不尊敬老師，無(wú)形中你孩子也會(huì)學(xué)會(huì)不尊敬老師，學(xué)會(huì)不尊敬人，那以后難保你孩子會(huì)尊敬你。這對(duì)孩子的教育是百害而無(wú)一利。如你對(duì)老師有什么建議的話可到辦公室交流，也可以通過電話、寫信等方式進(jìn)行聯(lián)系。

　　2、關(guān)于編座位問題。身高、平時(shí)表現(xiàn)、成績(jī)進(jìn)步程度。

　　5：3：2的比例進(jìn)行處理并總合。個(gè)別特殊情況可以和我說(shuō)。

　　3、請(qǐng)假問題。

　　最后希望家長(zhǎng)能與我經(jīng)常交流，及時(shí)反饋您孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。讓我更有針對(duì)性地去教育每一個(gè)孩子，在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子，如果您及時(shí)與我溝通、交流，我也會(huì)把您孩子的閃光點(diǎn)及特長(zhǎng)在全班表?yè)P(yáng)，繼而提高他在同學(xué)心中的威信，為您的孩子在競(jìng)選班干部、參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)等方面提供強(qiáng)有力的條件，如果您告訴我您的孩子在哪些方面存在不足，我會(huì)及時(shí)對(duì)癥下藥，開出良方，讓您的孩子馬上改過來(lái)。比如上次有位學(xué)生的媽媽打電話給我說(shuō)他在家不愛搭理人，我在學(xué)校里就特別關(guān)注他，只要一有機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)他，讓他心情愉快，覺得有很多高興的事情要與他人交流，漸漸地，他性格開朗了許多，上課回答問題也很積極了，目前我們班有王靖媽媽經(jīng)常與我交流，在此對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持表現(xiàn)深深的謝意，同時(shí)也希望今后有更多的各位家長(zhǎng)能與我交流。

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。我想，只要在坐的各位家長(zhǎng)與我同心協(xié)力，一起培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，那么，每一位學(xué)生都將會(huì)成為棟梁之才的！

　　最后祝各位家長(zhǎng)工作愉快，祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇2

　　各位家長(zhǎng)：

　　今天，沒有來(lái)的家長(zhǎng)，老師能夠理解，的確這次家長(zhǎng)會(huì)有些倉(cāng)促，我們也沒有比家長(zhǎng)知道這件事的時(shí)間要多少，今天到來(lái)的家長(zhǎng)，謝謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持，既來(lái)之，則安之，希望您不會(huì)白來(lái)，而我不會(huì)白講！學(xué)校安排此次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)，一來(lái)總結(jié)本學(xué)期工作，二來(lái)進(jìn)行期末考前動(dòng)員！我在上學(xué)時(shí)，到期末這個(gè)時(shí)候是比較糾結(jié)的，盼望趕快考試放寒假，痛痛快快地玩，又害怕期末考試，因?yàn)榭疾缓昧�，那可是很丟人的，七大姑八大姨什么的，會(huì)把你的差成績(jī)傳的整個(gè)村都知道，自己不好受之外，父母也跟著丟人！一年級(jí)的孩子比較小，自制力差，所以在當(dāng)下他們需要有人去幫助他們，竭盡自己所能做到最好！而今天能幫助他們的父母來(lái)了，所以他們也是幸運(yùn)的！

　　時(shí)間過得真快，感覺昨天才召開過一年級(jí)的入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，今天就召開期末家長(zhǎng)會(huì)了，恍若隔世！在這一學(xué)期，一一班的孩子幾乎都實(shí)現(xiàn)了幼小的平穩(wěn)過度：剛開始入班時(shí)撒潑打滾，無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，你說(shuō)，他們跟你搶著說(shuō)，你的嗓門總是比不過他們的嗓門，剛安靜一會(huì)兒，又是渴了喝水的，又是上廁所的……現(xiàn)在懂得了什么是規(guī)矩！知道了該做什么不該做什么，雖然有時(shí)行為跟不上思維，但是人家確實(shí)是守著規(guī)矩了！說(shuō)真話，我最難熬的時(shí)間在開學(xué)入學(xué)教育，你們總遠(yuǎn)不會(huì)知道，白天精力幾盡全無(wú)，送過路隊(duì)回到班上，看到地上一片一片碎紙，桌子擺放的歪七扭八，還有一些潔癖的我是多么崩潰，干吧，掃地，擺桌子，拖地。每天回到宿舍累得不想說(shuō)話，后來(lái)教他們打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在你只要一聲令下，3分鐘就會(huì)讓你心花怒放，這是他們的進(jìn)步，他們變得干凈了，不僅不亂扔，而且隨手打掃，這是一個(gè)好習(xí)慣！在學(xué)習(xí)方面一次次作業(yè)，一次次預(yù)習(xí)，一次次背誦，確實(shí)這些小孩子就是記憶力好，很多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，出來(lái)學(xué)校，自己名字都不認(rèn)識(shí)，更別談會(huì)寫字了，我們從拼音到課文識(shí)字寫字，從最簡(jiǎn)單的橫開始寫起到現(xiàn)在最難的字，我們學(xué)到了許多知識(shí)，你我都看著：他們?cè)谶M(jìn)步著！

　　的確是這樣子的，偶爾一些小錯(cuò)誤，但是遮不住他們的一些光芒：這學(xué)期一些孩子的努力，認(rèn)真，踏實(shí)，老師也看到了眼里，在我們班，有些孩子是優(yōu)秀的管理之星，我們班的小干部和組長(zhǎng)，有些是書寫很漂亮的書寫小明星！在這里，我也要給這些家長(zhǎng)發(fā)一張獎(jiǎng)狀，這些家長(zhǎng)有的是為一一班所有孩子付出的家長(zhǎng)，有的是為自己孩子付出很多的家長(zhǎng)！正是這些家長(zhǎng)的配合和培養(yǎng)，我們一一班才取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)！

　　在這之前我們一直都努力做到更好，所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力，注重家校溝通，讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績(jī)，為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！在這里，老師會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn)，方法進(jìn)行指導(dǎo)，希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽并做好記錄，回家做好輔導(dǎo)！

　　在畫重點(diǎn)的時(shí)候可能有的家長(zhǎng)會(huì)想，老師的活怎么都派給家長(zhǎng)了？那老師干什么？那您的態(tài)度就和前一段時(shí)間網(wǎng)上很火的帖子家長(zhǎng)很像：“控訴老師把作業(yè)都布置了家長(zhǎng)，而老師只是拿錢不干活的閑散人員！”在這里，我想給家長(zhǎng)再明確一下：“孩子是您的，不是老師的，孩子成才了，成器了，在坐的你們才是孩子教育的最終受益者，而不是我們老師；孩子不成才了，不成器了，而您也需要為他們買單，風(fēng)險(xiǎn)和收益是同時(shí)存在的，而老師所扮演的角色是一位幫助者，是在幫助你們?nèi)ソ逃�你們的孩子，僅此而已，希望家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)！”

　　孔子學(xué)生千余人，而成才的也不過幾余人，老師能力也有限，我不能保證我教的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀！我不能保證我能通過一節(jié)班會(huì)課就能讓你們的孩子把壞習(xí)慣給改變掉，我不能保證我通過我的一節(jié)語(yǔ)文課就能讓他們學(xué)到所有知識(shí)！在這種情況下，想要培養(yǎng)出高質(zhì)量的孩子，家校聯(lián)合就顯得尤為重要了，您的課外輔導(dǎo)也是很有必要的！

　　在我還未真正踏上教師生涯時(shí)，我一直天真地認(rèn)為教師多輕松啊，不就是上上課，改改做業(yè)嗎？可當(dāng)我成為一名教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚，曾經(jīng)我最多的一天課，我從早上8：00進(jìn)班，一直到下午4：15把最后一個(gè)同學(xué)送走，我才有喘息之機(jī)，我們需要改作業(yè)，我們需要教研，我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯（有的家長(zhǎng)您帶著一個(gè)孩子去外面吃飯就覺得很吃力，而我們是1：48的比例），處理矛盾一節(jié)課，處理生病發(fā)燒之類的事情一節(jié)課又沒有了，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間說(shuō)句實(shí)話，都給了你們的孩子，我們的工作，比如批改課堂作業(yè)之類的，備課之類的都是晚上加班完成的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們！我們和你們一樣，都是為了孩子！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話，我看著一（二）班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。

　　一、班級(jí)總體狀況介紹

　　班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生比較個(gè)性以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭趕上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，期望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

　　期中考試成績(jī)總結(jié)：

　　本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆]來(lái)得及復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)能夠評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我期望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況

　　課堂上愛動(dòng)腦筋思考，用心舉手發(fā)言的有：劉洋、明明、小麗；成績(jī)優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：曉婷、韓磊、羅游新；頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：小華、向星、展鵬；還有一些同學(xué)十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：招供、小樣、志敏。

　　三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經(jīng)中也說(shuō)：“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)才是孩子一生的老師。

　　下面是孩子們現(xiàn)階段需要注意的幾點(diǎn)：

　　（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)：

　　我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫錯(cuò)了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)，正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

　　2、學(xué)會(huì)整理書包

　　教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)（反）思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（這天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心，以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了。整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒分開放；如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來(lái)，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。

　　3、愛惜學(xué)習(xí)用品

　　教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　（二）行為習(xí)慣

　　1、不亂扔垃圾

　　我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí)；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。

　　2、講禮貌懂禮貌

　　教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你和孩子之間的感情。

　　3、按時(shí)休息

　　家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐

　　以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

　　6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，這樣家長(zhǎng)也省心。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后必須會(huì)如意的。

　　7、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

　　四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

　　學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是：

　　1、在讀的方面：每篇課文，孩子也務(wù)必會(huì)指讀，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀的目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)。）教會(huì)學(xué)生讀書不要拖，讀書每一天都務(wù)必簽字。

　　2、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀。平時(shí)生活培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

　　3、作業(yè)要求：

　�。�1）家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè)。

　　由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決了，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易發(fā)生許多不應(yīng)發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

　�。�2）仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。

　　孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查，看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的`家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。

　�。�3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。

　　如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣。

　　（4）培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：

　　多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣。

　�。�5）注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。

　　豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

　　（6）要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　五、最后給大家講一則寓言故事

　　教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過這樣一個(gè)寓言：

　　一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的�！�

　　這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

　　第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會(huì)兒，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

　　教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢！明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

　　以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地期望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。

　　最后我想送給家長(zhǎng)兩句話，期望能與家長(zhǎng)共勉。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！

　　謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇4

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了！在這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的母的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校情況，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問題。下面，我把孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

　　一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生情況

　　我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時(shí)候，絕大多數(shù)孩子都無(wú)法堅(jiān)持住40分鐘上課時(shí)間，說(shuō)話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。上課時(shí)也越來(lái)越認(rèn)真，都積極回答問題，不再亂說(shuō)話，不再下位；放學(xué)了與老師再見，而且還能自己獨(dú)立完成值日了。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定。

　　大家可以看到前面的滿天星評(píng)比欄，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明，因?yàn)槔锩姘�括了學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生，尤其是學(xué)習(xí)一欄，課上認(rèn)真聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星，湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí)。

　　另外我們還以組為單位，進(jìn)行小組比賽，從衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。

　　孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)和老師密切配合。存在的問題是：

　　（一）綜合方面：

　　這學(xué)期已經(jīng)過半，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng)。課上不遵守課堂紀(jì)律，不聽課，隨意做小動(dòng)作，甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽講，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多，可以說(shuō)，女生相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好管教的，出現(xiàn)問題的也只不過是個(gè)別男生�？梢哉f(shuō)，老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象就是這幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，希望家長(zhǎng)們能配合老師做好孩子的工作。

　　（二）學(xué)習(xí)方面：

　　從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語(yǔ)文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試�；�本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平�？梢哉f(shuō)，大多數(shù)孩子的成績(jī)還是很理想的，每次考試100分的學(xué)生很多，其實(shí)一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，考試成績(jī)應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績(jī)。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成績(jī)說(shuō)明孩子的課堂聽課效率極差，很簡(jiǎn)單的知識(shí)就遇到了困難了，這應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視了，家長(zhǎng)應(yīng)該在家對(duì)于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固。

　　（三）其他方面：

　　剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段。還有個(gè)別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，課堂學(xué)習(xí)效率低；課下作業(yè)寫不對(duì)，有時(shí)侯還忘記改；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心；個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事，有時(shí)不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負(fù)面影響，我希望家長(zhǎng)們?nèi)绻�發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時(shí)想辦法糾正，讓我們一起努力及時(shí)把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、期中檢測(cè)分析

　　相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)的情況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加，語(yǔ)文A等53人，B等2人；，（A等90—100分，B等80—89分，C等60—79分，D等60分以下）。那么借這次家長(zhǎng)會(huì)，我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語(yǔ)文期中檢測(cè)情況。總體來(lái)說(shuō)，這次語(yǔ)文檢測(cè)，題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們發(fā)揮得不錯(cuò)。我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長(zhǎng)們聽了能督促孩子“有則改之，無(wú)則加勉”。

　　1、基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)掌握不到位。

　　像第一題歸類題，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào)，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào)。其實(shí)這就是知識(shí)掌握不牢固，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會(huì)形成一種條件反射，是不容易出錯(cuò)的。所以，我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能只以粗心來(lái)總結(jié)，而應(yīng)該透過錯(cuò)題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的，相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧耍�所以我錯(cuò)了�！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì)，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒。所以家長(zhǎng)老用粗心來(lái)總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　2、識(shí)字較少，組詞能力欠缺。

　　像第六、七題連線題，考查的是學(xué)生的識(shí)字能力和組詞能力，有的學(xué)生對(duì)生字不熟悉，導(dǎo)致連線錯(cuò)誤；有的學(xué)生生字認(rèn)識(shí)但組詞時(shí)就開始張冠李戴。例如打球、騎車，這說(shuō)明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠，需要平時(shí)多多積累。

　　3、不理解題意，組織句子能力較弱。

　　本張?jiān)嚲黼y點(diǎn)是最后一題，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來(lái)的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時(shí)前后混亂，不通順，不懂得做題技巧。

　　三、語(yǔ)文新階段要求

　　（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、作業(yè)

　　現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣，我們也要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)教育局要求，一二年級(jí)不布置書寫作業(yè)，那家長(zhǎng)就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，每天保證按時(shí)簽字。

　　前一段時(shí)間布置寫的作業(yè)時(shí)，個(gè)別孩子出錯(cuò)很多，家長(zhǎng)卻簽字通過，我覺得家長(zhǎng)不應(yīng)該為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí)，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)題錯(cuò)字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣，另外是家長(zhǎng)的疏忽造成的，希望家長(zhǎng)真正負(fù)起責(zé)任來(lái)，提高正確率。因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤有時(shí)需要幾次才能糾正過來(lái)，我們不能讓孩子的錯(cuò)誤越來(lái)越清晰。

　　2、預(yù)習(xí)

　　大家都知道預(yù)習(xí)很重要，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過：一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí)，即理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí)，為聽課掃清障礙。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實(shí)踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　語(yǔ)文課我們要求做到：

　　1、生字———從帶拼音讀過渡到直讀，藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識(shí)字技巧（偏旁、部首等）。

　　2、書空生字———把田字格里要求書寫的生字，先說(shuō)筆順再看占格位置。

　　3、熟讀課文———提前預(yù)習(xí)課文，分出自然段，并理解課文內(nèi)容。對(duì)于不理解的詞語(yǔ)，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號(hào)為界，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來(lái)回讀一遍，這樣才能對(duì)句逐漸有概念。其次是拿書讀，當(dāng)孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)先要了解今天所學(xué)內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟（背誦課文必須背過）。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解，也是對(duì)孩子一種語(yǔ)感的培養(yǎng)。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩(shī)歌，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說(shuō)話往往也很有感召力。

　　（二）生活習(xí)慣

　　我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，鉛筆提前削好。家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具、圖書、課本要?dú)w類放置。我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

　　四、家校配合

　　一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十五分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

　　您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合起來(lái)，做好以下工作：

　　1、安全問題

　　對(duì)于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)教給孩子正確的處理辦法，切記：領(lǐng)著孩子告老師。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來(lái)找老師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個(gè)不會(huì)人際交往、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任、遇到問題不會(huì)解決、有事只會(huì)找家長(zhǎng)的孩子。孩子之所以會(huì)發(fā)生矛盾，雙方都有責(zé)任，我們經(jīng)常說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來(lái)，一般是兩個(gè)人的責(zé)任。其實(shí)家長(zhǎng)們?nèi)绻�遇到孩子有什么事，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題。

　　2、不要過分保護(hù)孩子

　　比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

　　3、生活方面

　　冬天到來(lái)，天變得越來(lái)越冷，請(qǐng)適時(shí)地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。如果孩子生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請(qǐng)假。從本周開始，我們一年級(jí)的孩子也加入到跑操的隊(duì)伍中，請(qǐng)給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子，以防跑時(shí)摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操，請(qǐng)告訴我，可以讓孩子在教室里。另外，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐，家長(zhǎng)一定注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，盡量不要帶孩子去人口密集的場(chǎng)所，預(yù)防各種傳染病。

　　五、注意問題

　　1、上、放學(xué)時(shí)間。冬季作息時(shí)間為早上7：40到校，11：20放學(xué)；中午1：40到校，3：30放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格按照作息時(shí)間接送孩子。

　　2、提醒孩子不帶零食來(lái)校，不給孩子零花錢，不亂買零食。

　　4、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥你U筆盒橡皮上寫上名字，這樣容易找到主人。

　　5、個(gè)別孩子沒有直尺、墊本請(qǐng)盡快解決。

　　3、每次收費(fèi)請(qǐng)家長(zhǎng)配合，準(zhǔn)備一個(gè)信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量給孩子正好的錢。

　　最后我以卡拉·詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離、”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇5

　　各位家長(zhǎng)朋友，大家好！

　　十一月份的即將過去，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、收獲快樂的同時(shí)又取得了可喜的進(jìn)步。

　　本月初，我們迎來(lái)了入學(xué)后第一次期中考試，不少同學(xué)取得了良好成績(jī)。在此老師表示衷心的祝賀，同時(shí)也希望同學(xué)們不斷努力，期待下一次的好成績(jī)。這個(gè)月在同學(xué)們努力配合下，學(xué)校對(duì)廁所、教室的門窗以及操場(chǎng)進(jìn)行了改建，重新裝修后的廁所、教室門窗、操場(chǎng)煥然一新，校園環(huán)境得到了很大改善。同學(xué)們的日常生活更加方便了。學(xué)校為我們的生活提供這樣好的環(huán)境，我們一定要好好愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施。隨著冬季到來(lái)，我校一年一度的跳繩比賽也漸漸拉開了序幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子們表現(xiàn)得很積極，孩子們互相鼓勵(lì)，也為同伴一起加油，會(huì)跳的孩子跳得越來(lái)越熟練，不太會(huì)跳的同學(xué)也不厭其煩的進(jìn)行練習(xí)。在跳繩的活動(dòng)中體會(huì)到了“我成功了”的快樂！無(wú)論學(xué)會(huì)與否，參與活動(dòng)的過程中孩子們都有收獲。我相信我們一4班的同學(xué)們，只要有熱情，積極參與鍛煉，學(xué)會(huì)跳繩的同學(xué)一定會(huì)越來(lái)越多。

　　結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動(dòng)是我們學(xué)校的一項(xiàng)教育特色。本月，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，開展了“我為爸爸媽媽寫感謝信的活動(dòng)”。當(dāng)孩子們用他們稚嫩的小手寫出他們對(duì)爸爸媽媽的感謝時(shí)，孩子們懂得了應(yīng)該感謝父母、感謝親人對(duì)自己的養(yǎng)育之恩；感謝老師、感謝周圍人對(duì)自己的教育、幫助之恩。

　　這個(gè)月，在語(yǔ)文課上我們基本完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，孩子們認(rèn)識(shí)了400個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫100個(gè)生字，并能用學(xué)過的生字組詞。孩子們練習(xí)組詞的興趣很高，課堂上爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，唯恐大家聽不到自己組的新詞。由此我建議各位家長(zhǎng)朋友，從現(xiàn)在開始，可以在家陪孩子玩一玩詞語(yǔ)接龍的游戲，這樣可以豐富孩子的語(yǔ)言積累、提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。近一個(gè)月來(lái)，孩子們?cè)跐h字書寫方面的進(jìn)步真可以用“突飛猛進(jìn)”這個(gè)詞來(lái)形容，生字本上的字跡越來(lái)越漂亮。

　　數(shù)學(xué)已經(jīng)基本結(jié)課。要達(dá)到的目標(biāo)是：

　　1、學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)的加法以及10以內(nèi)的減法。做到每天堅(jiān)持練習(xí)，達(dá)到5分鐘60道題。

　　2、學(xué)生夠正確理解圖意，并且提出問題，列式解決問題，并會(huì)用語(yǔ)言表述。

　　3、學(xué)生要能夠正確辨認(rèn)出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。能區(qū)分出立體圖形和平面圖形。

　　4、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)，還要能夠正確畫出整時(shí)和半時(shí)的時(shí)針和分針。在生活中，多讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

　　5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

　　6、學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽講、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　在期末復(fù)習(xí)期間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予孩子們更多的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通。

　　相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)以更加飽滿的熱情，健康快樂地投入到下一階段的學(xué)習(xí)、生活之中去。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇6

　　各位家長(zhǎng)：

　　很高興又有機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面地交流。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里，我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學(xué)到了一些新的知識(shí)，和我的配合也越來(lái)越默契了。他們每天都給我?guī)��?lái)驚喜和快樂。

　　剛才許多家長(zhǎng)都看到了孩子們的表現(xiàn)。他們互相幫助，互相配合，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，并且非常自信大膽地展示。在短短兩個(gè)多月里，孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明，也很努力。這也離不開各位家長(zhǎng)的大力配合。所以請(qǐng)給我們的孩子，也給我們自己一點(diǎn)掌聲吧。

　　我們知道，攀登英語(yǔ)是北師大的一個(gè)最新的研究成果，學(xué)校為了引進(jìn)這一項(xiàng)目投入大量的人力物力。為了教好攀登英語(yǔ)，我們要經(jīng)常參加省里，市里組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。每節(jié)課前，我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中，編排動(dòng)作和孩子們一起又唱又跳。我們盡量創(chuàng)造一個(gè)輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學(xué)，投入地學(xué)。

　　在課堂上，我們建立有效的激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予表現(xiàn)好的孩子獎(jiǎng)勵(lì)，給予表現(xiàn)不夠好的孩子以鼓勵(lì)，同時(shí)還要提醒個(gè)別愛開小差的孩子集中注意力。獎(jiǎng)勵(lì)孩子們的小貼紙只要積滿三十個(gè)，就可以到我這邊來(lái)?yè)Q禮物。每個(gè)月我們會(huì)評(píng)選最佳小組和攀登之星發(fā)獎(jiǎng)品。到學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校會(huì)給孩子們發(fā)禮物。以上是我們分享給大家的一些激勵(lì)孩子的經(jīng)驗(yàn)。如果家長(zhǎng)們有更好的建議，可以和我分享，我們大家一起來(lái)共同努力為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。

　　接下來(lái)我還想再講一下家長(zhǎng)的配合工作。我們都知道，孩子學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。攀登英語(yǔ)非常注重家長(zhǎng)的陪伴學(xué)習(xí)。在平時(shí)孩子在家觀看家庭VCD的時(shí)候，如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以和孩子一起觀看，并讓孩子當(dāng)小老師，教唱歌曲童謠和進(jìn)行日常英語(yǔ)的對(duì)話。在學(xué)習(xí)記錄里有專門的欄目給家長(zhǎng)填寫孩子在家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

　　我有和孩子們約定，只要是家長(zhǎng)有寫下評(píng)語(yǔ)的，老師都會(huì)再獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。大多數(shù)家長(zhǎng)都有在孩子的學(xué)習(xí)記錄簽名和留言。有些家長(zhǎng)寫的留言非常好，我這里想給大家分享一下，這對(duì)一些不知該怎么給孩子留言的家長(zhǎng)應(yīng)該有一些啟示。由于時(shí)間關(guān)系，我就不一一念下去了。我們有些家長(zhǎng)只給孩子簽名，卻沒有評(píng)價(jià)，可能是不知道說(shuō)什么，那么你們可以象以上家長(zhǎng)的那樣，夸一夸孩子具體哪里做得好，還有哪里需要改進(jìn)等。還有那么個(gè)別家長(zhǎng)，相當(dāng)少的一部分，是從來(lái)沒有給孩子哪怕是簽一個(gè)名的。

　　我知道有些家長(zhǎng)確實(shí)很忙，但是我想再忙總不會(huì)連孩子觀看家庭VcD的時(shí)候都沒有時(shí)間觀察一下，寫幾個(gè)字吧。這里我想給大家看一看幾張圖片（PPT展示）。爸爸媽媽沒有空給我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸尊姓大名都寫上了，這里我就不一一展示了。孩子是多么渴望象其它孩子一樣被爸爸媽媽關(guān)注。這是誰(shuí)的孩子？我這里不說(shuō)，你們可以自己回去看一看孩子的學(xué)習(xí)記錄。我想對(duì)這些家長(zhǎng)說(shuō)，千萬(wàn)不要傷了孩子小小的自尊心。

　　孩子現(xiàn)在才剛剛上一年級(jí)，他們還不是可以讓你們放手的年齡。在孩子最需要陪伴的年齡，還是請(qǐng)家長(zhǎng)能夠多抽出一點(diǎn)時(shí)間給孩子，不要在孩子的心里留下遺憾。開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我就有講過攀登英語(yǔ)的1＋1＋1指導(dǎo)與評(píng)價(jià)措施，這里我再一次請(qǐng)家長(zhǎng)們：每天提醒一次！檢查一次！鼓勵(lì)一次！

　　好了，我今天的發(fā)言就到這里了。接下來(lái)的時(shí)間還是留給班主任和大家好好交流吧。

　　謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇7

　　今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

　　作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

　　2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

　　比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的，不知道家長(zhǎng)是否每天檢查了孩子的書包。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯(cuò)的。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

　　有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

　　4、加強(qiáng)聯(lián)系。

　　孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。

　　零碎事：

　　1、安全問題是最重要的

　　2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時(shí)和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通

　　3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯

　　4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。

　　最后送給家長(zhǎng)們一句話：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。我希望每一個(gè)孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我們都知道，孩子的教育離不開社會(huì)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。孩子們作為小學(xué)生已經(jīng)有半期了，為了讓各位家長(zhǎng)更充分地了解我們的學(xué)校，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，也為了讓家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合支持老師的工作，所以我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　一、班級(jí)情況介紹：

　　我給大家介紹一下本班的情況，本班共有66名學(xué)生，34名男生、32名女生。語(yǔ)文老師是我，數(shù)學(xué)老師是張老師。通過半期對(duì)孩子們的觀察發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子特別活躍，也很有禮貌，學(xué)習(xí)積極性也很高。但有些孩子還沒養(yǎng)成讀書生活的好習(xí)慣。

　　二、習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。其實(shí)比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)：

　　1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

　　家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早上8：00到校，下午2:00到校。同時(shí)要保證孩子充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床。

　　2、培養(yǎng)孩子的生活自理能力

　　生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家只要他們能做的事盡量讓他們自己做，如掃地、擦桌子、自己洗頭、洗澡、女孩子早上要學(xué)會(huì)自己梳頭等。要叫孩子學(xué)會(huì)自己收拾書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具，檢查一下書、本子、作業(yè)、文具是否帶齊。凡事都有一個(gè)過程，沒有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做事，做家長(zhǎng)的一定不要什么事都包辦，否則很容易使他們養(yǎng)成依賴心理。

　　3、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

　　①、家庭作業(yè)的監(jiān)督：

　　對(duì)于孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要起到監(jiān)督檢查作用：

　　第一：每次做作業(yè)時(shí)一定要讓孩子養(yǎng)成檢查、改正前一課的錯(cuò)題的習(xí)慣。

　　第二、孩子在做題過程中，要讓孩子先認(rèn)真思考，然后再下筆去做，一定不能取代小孩，幾下就把答案跟他說(shuō)出來(lái)，叫他寫好就是，這樣對(duì)孩子毫無(wú)幫助，相反還會(huì)培養(yǎng)孩子的惰性思想。

　　第三：養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成作業(yè)的習(xí)慣，不能將時(shí)間拖得太長(zhǎng)。

　　第四：作業(yè)完成后，家長(zhǎng)要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，看看是否有做錯(cuò)的、做漏的題。

　　第五：希望家長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，看看孩子的作業(yè)是否做完，是否做對(duì)，而且在檢查完作業(yè)后一定還要簽上自己的名字。

　�、�、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。

　　要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不看電視、不玩玩具、不吃東西、不講話。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了，殊不知，習(xí)慣就是從小開始培養(yǎng)，所以希望家長(zhǎng)再忙都要抽時(shí)間來(lái)督促自己的孩子。這樣，一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就輕松多了。

　�、邸⑴囵B(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。

　　我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。

　　三、半學(xué)期考試成績(jī)公布：

　　全班66人，90分以上的有53人，80分以上的有9人，80分以下的有4人。對(duì)于考得差的孩子，希望家長(zhǎng)多加教育、指導(dǎo)。在這半期來(lái)，我們班有不少同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，值得去表?yè)P(yáng)。其優(yōu)秀學(xué)生表?yè)P(yáng)名單如下：（多媒體展示）

　　當(dāng)然孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也有不足之處：

　　1、上課聽講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書本，講話，坐不住，東張西望。

　　2、動(dòng)作慢。有時(shí)我們叫他們拿一本書、拿一本本子，都要花較長(zhǎng)時(shí)間。3、自控能力差。

　　學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)慢慢糾正，家長(zhǎng)也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì)一天天成長(zhǎng)進(jìn)步的。

　　四、在語(yǔ)文方面：

　　因?yàn)橐荒昙?jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫字教學(xué)，對(duì)于拼音教學(xué)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，而我們的拼音的學(xué)習(xí)，時(shí)間緊，任務(wù)多，所以有些小朋友掌握起來(lái)比較困難，拼讀或多或少都還存在一些問題，但希望家長(zhǎng)不要著急，一定得有耐心，不會(huì)讀，多練習(xí)，我想，隨著后面的識(shí)字教學(xué)的推進(jìn)，有些同學(xué)慢慢就會(huì)拼讀了。對(duì)于識(shí)字教學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間緊，要趕進(jìn)度，所以老師沒有時(shí)間做到課課都監(jiān)督學(xué)生認(rèn)讀生字、聽寫、背誦，所以希望家長(zhǎng)每課都能認(rèn)真監(jiān)督孩子認(rèn)讀生字、聽寫、要求背誦的課文一定要背誦并簽字。（展示臺(tái)展示）

　　五、下面我還要做幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　（一）學(xué)校的作息時(shí)間表：每天早晨8:00來(lái)校，中午2:00來(lái)校。星期一、五下午的放學(xué)時(shí)間是4:10分，星期二、三、四下午的放學(xué)時(shí)間是5:00。

　�。ǘ�）中午，下午排隊(duì)放學(xué)的注意事項(xiàng)：

　　1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要到指定地點(diǎn)去接小孩，不能中途將孩子接走，以免次序混亂。

　　2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)來(lái)接自己的孩子，因?yàn)椋?/p>

　�、偃绻�不準(zhǔn)時(shí)，就是我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)，有些小孩一放學(xué)還是心慌，他就不管那么多，小區(qū)里面隨便一個(gè)人只要叫他跟著走，他就走了，家長(zhǎng)來(lái)后又沒見著人，肯定就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　②每天中午的時(shí)間又短，希望家長(zhǎng)多理解，不要讓老師久等，特別是星期一下午，老師又要開周前會(huì)，開會(huì)時(shí)又不方便聯(lián)系，所以希各位家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。

　　③、在孩子上學(xué)時(shí)最好跟孩子交代清楚今天中午、下午由誰(shuí)來(lái)接，其他任何人接都不走。如果家長(zhǎng)沒來(lái)，叫他不要走，不然容易出錯(cuò)。如果下午在指定地方?jīng)]接著小孩，就到教室里邊來(lái)接。

　　④、家長(zhǎng)最好親自來(lái)接，而且盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，一定注意不要讓小孩獨(dú)自回家，因?yàn)楹⒆幽挲g太小，希望家長(zhǎng)一定要有安全意識(shí)，如果家長(zhǎng)確有事，一定要將孩子托付跟親人接送。不然，一旦有安全事故發(fā)生，后果由家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。

　　3、不要過分的保護(hù)孩子：

　　比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。如果我們一味慣著孩子，寵著孩子，作業(yè)不認(rèn)真，算了，孩子還��；作業(yè)忘記做了，沒關(guān)系，孩子還小；這樣，孩子下次作業(yè)還能認(rèn)真嗎，孩子下次的作業(yè)還能完成嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

　　4、關(guān)于孩子的座位：排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排，而且都實(shí)行左右前后都滾動(dòng)式調(diào)換。

　　5、請(qǐng)假要求：不隨意缺課，生病不來(lái)上課希望家長(zhǎng)一定要跟班主任老師請(qǐng)假。

　　6、不要給孩子零花錢或者帶零食到學(xué)校來(lái)。

　　7、重視安全。家長(zhǎng)一定要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)。如：凡是尖利物品都不能入口、不玩危險(xiǎn)玩具，危險(xiǎn)游戲。

　　8、因?yàn)閷W(xué)校沒準(zhǔn)備水，希望家長(zhǎng)能給孩子們準(zhǔn)備好水杯（冬天盡量跟孩子買保溫杯），讓他們每天都有放心安全的飲用水喝。

　　9、另外，有些家長(zhǎng)反映校訊通作業(yè)信息有誤，希你們直接與校訊通聯(lián)系，其電話號(hào)碼是：

　　老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，因?yàn)椋�我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里健康、快樂地成長(zhǎng)。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　各位家長(zhǎng)，十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話，我看著一（二）班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。

　　一、班級(jí)總體狀況介紹

　　班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生個(gè)性以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及，所以我這天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，期望這天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

　　期中考試成績(jī)

　　本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆]來(lái)急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)能夠一下孩子的程度。同時(shí)，我期望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況

　　課堂上愛動(dòng)腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績(jī)優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

　　頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：

　　這些同學(xué)十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：

　　三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比�字經(jīng)中也說(shuō)：“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰�！笨梢娂彝ソ逃�的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。

　　一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)：

　　我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫錯(cuò)了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)。正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

　　2、學(xué)會(huì)書包

　　教會(huì)孩子書包，堅(jiān)持讓孩子自己，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，書包的過程是一個(gè)（反）思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（這天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦構(gòu)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落

　　在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了———————書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來(lái)，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。

　　3、愛惜學(xué)習(xí)用品

　　教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　二）、行為習(xí)慣

　　1、不亂扔垃圾

　　我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。

　　2、講禮貌懂禮貌

　　教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。

　　回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。

　　3、按時(shí)休息，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，個(gè)性是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

　　6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)也省心。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后必須會(huì)如意的。

　　4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲爭(zhēng)論、看電視等。

　　四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

　　學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是：在讀得方面：

　　1、讀書要求：每課文，孩子也務(wù)必會(huì)指讀，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的。）教會(huì)學(xué)生讀書不要拖。讀書每一天都務(wù)必簽字。

　　2、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀。默上兩條綠線只要讀上。平時(shí)生活也能夠培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

　　3、作業(yè)要求：

　�。�1）家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不就應(yīng)發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

　�。�2）仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查，能夠看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。個(gè)性是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。

　�。�3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和潛力。

　　5、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀潛力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

　　6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　五、最后講一則寓言故事

　　教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過這樣一個(gè)寓言：

　　一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的�！�

　　這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

　　第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會(huì)兒，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

　　教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)這天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從這天開始為孩子多撿一些卵石呢明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

　　以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地期望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。

　　最后我想送給家長(zhǎng)兩句話，期望能與家長(zhǎng)共勉。

　　第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇10

　　我是一年級(jí)（3）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓蘇。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題！

　　第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

　　目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8點(diǎn)，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)25分。下午上課的時(shí)間是2：40分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)55分。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　　（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點(diǎn)鐘之后到校。過早到校，學(xué)校大門未開，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在門口非常不安全。

　　（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了，一（3）班有位同學(xué)家長(zhǎng)還未來(lái)接，所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

　�。�3）接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校大門口接孩子，不要隨意進(jìn)出校門。

　　（4）一年級(jí)的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　　（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

　�。�2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上10點(diǎn)之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，中午家長(zhǎng)一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。

　　第二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

　�。�1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本、數(shù)學(xué)本。

　�。�2）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

　　2、生活用品

　　每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，昨天跟孩子說(shuō)過以后，還看到有孩子帶水果吃。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊炸了麻辣串之類的東西，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。

　　第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

　　良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　希望各位家長(zhǎng)每天堅(jiān)持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、作業(yè)

　　整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，兩門作業(yè)一般不超過一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說(shuō)明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

　　給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

　　1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

　　4、座位問題

　　由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識(shí)，我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì)妥善處理。等相處一段時(shí)間以后，我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調(diào)整。如果有的孩子是近視眼，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子佩戴眼鏡。希望家長(zhǎng)不要在座位問題上挑剔，我們會(huì)綜合考慮的，并時(shí)常會(huì)調(diào)整的。

　　我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天。希望您的孩子每天高高興興地上學(xué)，輕輕松松地學(xué)到知識(shí)。我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在我們學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇11

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，自開學(xué)以來(lái)，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái)，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍）；有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等）；有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢(mèng)琪）。

　　在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對(duì)各位表示衷心的感謝！

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

　　一、簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋）。

　　開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：

　　（1）、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

　　（2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

　�。�3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

　　（4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長(zhǎng)的名字。

　　這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

　�。�1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，不要用含糊的詞語(yǔ)（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。

　　（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍�寫的作業(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

　　由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長(zhǎng)朋友鑒于學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)劚舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書，與他們交流。）

　　家長(zhǎng)朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心，不要覺得麻煩、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請(qǐng)把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學(xué)得會(huì)跑呢？

　　二、重視生活細(xì)節(jié)，才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、

　　促使一個(gè)人的成功，最重要的是他重視細(xì)節(jié)。你嫌他貪玩，你嫌他懶散，你嫌他不懂事，你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚(yáng)……這些問題是從什么時(shí)候開始形成的呢？有些家長(zhǎng)朋友會(huì)不停地在和我交流、質(zhì)問。你們希望我能針對(duì)這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正。很抱歉，面對(duì)這些問題，我只能說(shuō)我會(huì)想辦法慢慢幫他們改掉。但是，我希望家長(zhǎng)能冷靜下來(lái)好好反思一下，問問自己，孩子為什么會(huì)成為今天這個(gè)樣子。

　　他貪玩，你是怎么教育的。是任其發(fā)展？暴力了事？還是說(shuō)服？他懶散，你是怎么幫助他的。是想辦法？還是犀利批評(píng)？他膽小，你是怎么鼓勵(lì)的。是絮絮叨叨說(shuō)他？還是不厭其煩的鼓勵(lì)？……

　　看看孩子的課本，有的折角、有的破爛、有的當(dāng)成畫紙；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片，有的鉛筆短小，連筆頭都快看不到了；看看他的小手，有的臟兮兮；看看他的指甲，有的長(zhǎng)里藏灰；看看他的衣服，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉？午睡時(shí)，有些孩子的小腳臭氣熏天，連襪子破了、臟了都無(wú)人問津，最后，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗。

　　家長(zhǎng)朋友，這些細(xì)節(jié)，你們都留意了嗎？要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣，要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須注重對(duì)孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　“子不學(xué)，父之過�！薄敖滩粐�(yán)，師之惰�！苯逃�不是立竿見影，讀書是厚積薄發(fā)。教育孩子，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標(biāo)。作為教育工作者，我們能給家長(zhǎng)朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo)，但作為家長(zhǎng)，希望您有計(jì)劃，有目標(biāo)的認(rèn)真教育孩子。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打，把孩子放在一個(gè)與你平等的視角去關(guān)注他。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影，他的成功需要您辛勤的鋪墊。

　　謝謝！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！真誠(chéng)的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)，相信你們的心情也同樣的激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著自己的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會(huì)議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時(shí)期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見，并積極配合班級(jí)工作。非常感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持，希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)��?lái)一些收獲。

　　一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

　　我們班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人，大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下，在老師的教導(dǎo)中，能夠一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步。下面我說(shuō)一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)：

　　1、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。

　　2、上課思維敏捷，積極回答問題的同學(xué)：張、元、李、侯、郝、侯、侯。

　　3、學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周（粗心，老感覺自己會(huì)了，不用學(xué)。）、王、靳（學(xué)習(xí)習(xí)慣不好）、田、林。

　　4、書寫好的孩子：林、高、李、藺、閆x、慕、閆、朱。

　　5、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張（成績(jī)還不錯(cuò)）、任、王（成績(jī)比較好）、馮、張、韓、徐（成績(jī)較好）。

　　6、有進(jìn)步的孩子有：靳、高（拼音測(cè)試成績(jī)較差，但孩子本人較努力，進(jìn)步明顯�。�、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。

　　7、家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)孩子盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)有：徐家長(zhǎng)、衛(wèi)家長(zhǎng)、元家長(zhǎng)、韓家長(zhǎng)、焦銥煊家長(zhǎng)、朱焯斌家長(zhǎng)。

　　8、上課經(jīng)常低頭，搞小動(dòng)作，注意力不集中的孩子有：金（成績(jī)還可以），魏，王（成績(jī)會(huì)不錯(cuò)）、崔。

　　二、班主任工作方面

　　每周一班會(huì)課，我都會(huì)圍繞以下幾方面來(lái)上班會(huì)課：

　　1、強(qiáng)調(diào)安全，安全是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲，愿孩子們高高興興上學(xué)，平平安安回家！

　　2、衛(wèi)生，包括班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛(wèi)生要求手臉干凈來(lái)上學(xué)，勤換衣服。

　　3、教育學(xué)生不遲到。

　　4、回家第一件事先寫作業(yè)。

　　5、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　6、教育孩子學(xué)會(huì)忍讓，遷就別人，不斤斤計(jì)較等。

　　三、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

　　為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　下午好！

　　感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到高興。在學(xué)校里，我將用我的愛心、責(zé)任心來(lái)呵護(hù)您的孩子，與他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)用我的知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，我也盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主要環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，首先跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。

　　一、班級(jí)情況介紹。

　　本班學(xué)生有48人，其中男生26人，女生22人。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。

　　二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。

　　1、重心定位。

　　剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

　　2、關(guān)系定位。

　　教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃�上是一種合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

　　3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好�！把詡魃斫獭笔侵袊�(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

　　4“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。

　　常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的.孩子，說(shuō)實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

　　激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

　　5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

　　要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我講一個(gè)故事周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來(lái)，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做？真是了不起�；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這么，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

　　三、需要家長(zhǎng)配合的工作

　　1、安全問題。

　　2、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。

　　3、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？

　　4、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

　　每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是一年的班主任蘇老師。首先感謝各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的工作能得到大家的理解支持和配合。

　　下面我說(shuō)一下幾方面的要求：

　　第一方面是關(guān)于作息時(shí)間

　　1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

　　9月1日正式上課，早晨到校的時(shí)間是8：00到8：10，中午放學(xué)時(shí)間是周一11：15，周二到周五10：50中午到校時(shí)間1：40，下午放學(xué)時(shí)間4：00。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

　　接孩子時(shí)不要來(lái)得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

　　來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)止步線外接孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，到止步線外您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。我們每天會(huì)將孩子送到固定的位置等待您來(lái)接，這樣會(huì)很方便您接孩子，也保證安全。希望各位家長(zhǎng)能大力配合。

　　一年級(jí)的孩子還小最好由家長(zhǎng)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急，再就是讓孩子記住不論遇到什么情況一定先找班主任，讓孩子在傳達(dá)室門口等候，一定不要自己隨意走動(dòng)，直到家長(zhǎng)來(lái)接，不要跟陌生人走。

　　合理的安排好孩子的午休時(shí)間，一年級(jí)中午沒有小飯桌，一定要安排好孩子的飯吃飯和休息。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　�。�1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩，一開始孩子寫作業(yè)就要求寫認(rèn)真，寫不好就重寫，千萬(wàn)不要讓孩子糊弄作業(yè)，寫不好也交上，我還讓他重寫。你每天能看一看他的作業(yè)，檢查一下并給孩子簽上字。聽一聽孩子讀、拼音、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

　�。�2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

　　第二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)生活用品

　　1、學(xué)習(xí)用品：

　�。�1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，漢語(yǔ)拼音本、生字本、寫字練習(xí)、小演草。每本書給孩子把書包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名。本子上也寫好班級(jí)姓名。把本子夾在大本中。（解釋大本小本、作業(yè)記法意思）

　　（2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。不要帶削筆刀、削筆器，刀子。剪刀不要隨便帶，美術(shù)課上要求帶，要帶圓頭剪刀，不帶尖頭的。

　�。�3）為孩子準(zhǔn)備一本記事本記作業(yè)、記要求，每天查看孩子記事本上的內(nèi)容，并按記事本上的內(nèi)容檢查作業(yè)、做好第二天的準(zhǔn)備。

　�。�4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品，一定別忘了作業(yè)。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。每天把本子角書角整理平壓好，把小本夾在語(yǔ)文書中。

　　2、生活用品

　　每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、帶一瓶水（在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)、姓名）。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶傘。自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，周一升旗上身穿白色衣服襯衣，下身傳黑褲子或深色衣服。女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

　　為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布，留作每天清掃時(shí)使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。

　　第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，有些題還需要家長(zhǎng)讀題才能做。尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

　　3、為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。針對(duì)一年級(jí)孩子識(shí)字量還不多的特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫報(bào)等，閱讀的范圍應(yīng)該廣一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在孩子過生日時(shí)，家長(zhǎng)可以將書作為生日禮物送給孩子，兩周帶孩子去一次書店，體驗(yàn)讀書的快樂，閱讀能力增強(qiáng)了，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、作文都大有益處。

　　第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

　　1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　2、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。有什么事及時(shí)給我打電話。家長(zhǎng)應(yīng)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系。讓孩子記住家長(zhǎng)的電話，家庭住址。

　　我的電話號(hào)碼是：

　　王老師電話：

　　打電話或發(fā)短信都行。不能隨便不打電話發(fā)短信就不來(lái)上課。

　　開學(xué)典禮統(tǒng)一服裝：上身白色襯衣衣服，下身黑色或深色衣服。

　　感謝家長(zhǎng)參加新學(xué)期的第一冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)，在以后的工作中，希望能得到你們的支持和配合，謝謝。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇15

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。在座的各位，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多，特別是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生，也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)別，所以劃錯(cuò)了。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的知識(shí)面。

　　一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng)，離不開老師的教育，更離不開家長(zhǎng)的教育，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個(gè)多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了�！袄蠋�，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭�。”“我�(guī)湍�去拿本子吧�！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對(duì)他們的稱贊，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

　　一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫作文時(shí)，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

　　接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì)，自管自做小動(dòng)作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績(jī)就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來(lái)，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫作素材，這對(duì)中高年級(jí)寫作文有很大好處。

　　現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說(shuō),培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個(gè)性形成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來(lái)抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解，共同配合教育。

　　1有上課專心聽講的習(xí)慣

　　2有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

　　3有不懂就問的習(xí)慣。

　　4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

　　5有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察。

　　6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

　　7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

　　8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。

　　9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。

　　10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

　　11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺的習(xí)慣。

　　12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動(dòng)，家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。

　　另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著，又要有體育節(jié)活動(dòng)，到時(shí)，人人要參加比賽。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并希望家長(zhǎng)加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來(lái)的，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求。希望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光，使他們更加自信，健康成長(zhǎng)。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　各位家長(zhǎng)，十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話，我看著一（二）班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。

　　一、班級(jí)總體狀況介紹

　　班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生比較個(gè)性以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭趕上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，期望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

　　期中考試成績(jī)總結(jié)垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。

　　2、講禮貌懂禮貌

　　教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)�；氐郊抑鲃�(dòng)跟家長(zhǎng)問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你和孩子之間的感情。

　　3、按時(shí)休息

　　家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐

　　以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

　　6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，這樣家長(zhǎng)也省心。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后必須會(huì)如意的。

　　7、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

　　二、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

　　學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是：

　　1、在讀的方面：每篇課文，孩子也務(wù)必會(huì)指讀，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀的目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)。）教會(huì)學(xué)生讀書不要拖，讀書每一天都務(wù)必簽字。

　　2、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀。平時(shí)生活培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

　　3、作業(yè)要求：

　�。�1）、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決了，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易發(fā)生許多不應(yīng)發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

　�。�2）、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查，看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。

　�。�3）、要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣。

　�。�4）、培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣。

　�。�5）、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

　�。�6）、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。

　　三、最后給大家講一則寓言故事

　　教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過這樣一個(gè)寓言：

　　一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的�！�

　　這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

　　第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會(huì)兒，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

　　教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢！明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

　　以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地期望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。

　　最后我想送給家長(zhǎng)兩句話，期望能與家長(zhǎng)共勉。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇17

　　各位家長(zhǎng)：

　　十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。

　　一、班級(jí)總體狀況介紹

　　班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生個(gè)性以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及，所以我這天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，期望這天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

　　本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆]來(lái)急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)能夠評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我期望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況

　　課堂上愛動(dòng)腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績(jī)優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

　　頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：

　　這些同學(xué)十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：

　　三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　俗話說(shuō)：土地不種荒一年，子女不教誤一生。三字經(jīng)中也說(shuō)：子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰�？梢娂彝ソ逃�的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫錯(cuò)了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

　　2、學(xué)會(huì)整理書包

　　教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)(反)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(這天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦構(gòu)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落

　　在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來(lái)，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。

　　3、愛惜學(xué)習(xí)用品

　　教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　二)、行為習(xí)慣

　　1、不亂扔垃圾

　　我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。

　　2、講禮貌懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。

　　回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問好，這也是明白孝敬父母的'一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。

　　3、按時(shí)休息，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，個(gè)性是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

　　6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)也省心。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后必須會(huì)如意的。

　　4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

　　四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

　　學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求.我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是:在讀得方面:1，讀書要求：每篇課文，孩子也務(wù)必會(huì)指讀，(這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的)教會(huì)學(xué)生讀書不要拖。讀書每一天都務(wù)必簽字。

　　2，識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀.默上兩條綠線只要讀上。平時(shí)生活也能夠培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

　　3作業(yè)要求：

　　(1)、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不就應(yīng)發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

　　2、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查，能夠看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。個(gè)性是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。

　　(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和潛力。

　　5、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀潛力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：自己看!最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

　　6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了自己學(xué)習(xí)力，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的自己培育力，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話，我看著一（二）班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。

　　一、班級(jí)總體狀況介紹

　　班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生個(gè)性以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及，所以我這天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，期望這天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

　　本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆]來(lái)急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)能夠評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我期望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況

　　課堂上愛動(dòng)腦筋思考，用心舉手發(fā)言的有：成績(jī)優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

　　頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：

　　這些同學(xué)十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：

　　三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比�字經(jīng)中也說(shuō)：“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰�！笨梢娂彝ソ逃�的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。

　　一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)：

　　我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫錯(cuò)了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)。正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

　　2、學(xué)會(huì)整理書包

　　教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)（反）思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（這天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦構(gòu)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了——整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來(lái)，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。

　　3、愛惜學(xué)習(xí)用品

　　教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　二）、行為習(xí)慣

　　1、不亂扔垃圾

　　我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí)；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。

　　2、講禮貌懂禮貌

　　教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。

　　回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。

　　3、按時(shí)休息，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，個(gè)性是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

　　6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)也省心。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后必須會(huì)如意的。

　　4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

　　四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

　　學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是：在讀得方面：

　　1，讀書要求：每篇課文，孩子也務(wù)必會(huì)指讀，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的。）教會(huì)學(xué)生讀書不要拖。讀書每一天都務(wù)必簽字。

　　2，識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀。默上兩條綠線只要讀上。平時(shí)生活也能夠培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

　　3、作業(yè)要求：

　�。�1）家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不就應(yīng)發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

　　（2）仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查，能夠看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。個(gè)性是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。

　　（3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和潛力。

　　5、注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀潛力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

　　6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　五、最后給大家講一則寓言故事

　　教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過這樣一個(gè)寓言：

　　一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的�！�

　　這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

　　第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會(huì)兒，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

　　教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)這天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從這天開始為孩子多撿一些卵石呢明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

　　以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地期望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。

　　最后我想送給家長(zhǎng)兩句話，期望能與家長(zhǎng)共勉。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！

　　謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇19

　　各位家長(zhǎng)：

　　下午好。

　　很謝謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。我姓黃，是本班的班主任兼語(yǔ)文老師。

　　這次我們學(xué)校請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)開會(huì)，主要是為了老師和家長(zhǎng)能得到一定的交流。尤其是我們一年級(jí)學(xué)生，不知不覺中從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了。如果家長(zhǎng)們自己仔細(xì)想一下，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子從剛開始什么都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個(gè)合格的小學(xué)生了。（我的感觸也是很深的，這18位孩子剛開學(xué)那段時(shí)間很多都不知道怎么做：跳繩、排隊(duì)、掃地、做眼保健操、上課舉手的習(xí)慣等等，但是慢慢的，他們已經(jīng)熟悉了這些。尤其是個(gè)別同學(xué)，比較愛哭，但是慢慢的也把愛哭的毛病改了。這說(shuō)明我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了、懂事了。）雖然，孩子慢慢的長(zhǎng)大、懂事了，但是在他們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)中各位家長(zhǎng)是很重要的。尤其是一年級(jí)學(xué)生，剛開學(xué)，智力差不多，知道的知識(shí)也相差不大。但是，到期末，學(xué)生各方面差距就很明顯了，這主要是看平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成重不重視。所以，希望家長(zhǎng)能從“

　　習(xí)慣養(yǎng)成”和“學(xué)習(xí)”兩部分來(lái)進(jìn)行。

　　一、習(xí)慣培養(yǎng)。

　　很多家長(zhǎng)也許會(huì)覺得孩子只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了，對(duì)習(xí)慣不太重視。其實(shí)，習(xí)慣就是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣都不好的學(xué)生，成績(jī)是很難提高的。

　　而我指的習(xí)慣具體來(lái)說(shuō)比如：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（衣服、頭發(fā)、指甲，尤其是指甲，在班里是比較重視的，大部分學(xué)生都能按時(shí)剪掉，但是還是有幾個(gè)學(xué)生要提醒好幾次才去剪；有些人的手也很臟，這在學(xué)校我會(huì)強(qiáng)調(diào)，但是在家就需要各位家長(zhǎng)的督促了。）；文明習(xí)慣（上學(xué)的時(shí)候�；蘸托↑S帽是要求戴的，�；帐俏覀儗W(xué)校學(xué)生的標(biāo)志，小黃帽是為了學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中的安全，但是也是有個(gè)別學(xué)生老是忘記戴，或者弄丟、弄破了，這也是不好的習(xí)慣。試想，連這兩樣基本的東西都不帶好，那在學(xué)習(xí)上也不會(huì)很好的用心去學(xué)。）學(xué)習(xí)習(xí)慣（我這里說(shuō)的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”指的是學(xué)生在回家做作業(yè)的寫字習(xí)慣，以及準(zhǔn)備鉛筆、橡皮等文具習(xí)慣。我開學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào)過，每天來(lái)上學(xué)至少準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆，但是班上有個(gè)別學(xué)生在早上第一節(jié)課的時(shí)候鉛筆就很粗了，說(shuō)明在家根本沒準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備鉛筆這一工作在剛開始希望家長(zhǎng)能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了為止；還有就是在家做作業(yè)寫字的習(xí)慣，我們就一兩個(gè)學(xué)生回家寫字不真，其他學(xué)生都很清楚，我相信這也是有家長(zhǎng)的很大功勞的。吃零食習(xí)慣（孩子吃零食是難免的，但是也要盡量吃得健康。在我們班里中午不許孩子買東西，只能下午掃地課的時(shí)候才能買；我也是不允許他們買辣條吃。當(dāng)然，買零食是要有錢，希望家長(zhǎng)們平時(shí)在給孩子零花錢時(shí)不要超過1元，也不一定每天給，偶爾給他們一點(diǎn)。）

　　二、學(xué)習(xí)。

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是各位家長(zhǎng)最重視的，其實(shí)在一年級(jí)，如果家長(zhǎng)很重視，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是不會(huì)差的。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)一年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容無(wú)非是拼音是生字。

　　一年級(jí)剛開學(xué)學(xué)的是拼音，拼音其實(shí)是很難的，但是班上學(xué)生大部分已經(jīng)能夠熟練的拼讀了，說(shuō)明已經(jīng)掌握了，但是還是有些學(xué)生在拼拼音時(shí)有點(diǎn)慢，或者會(huì)拼錯(cuò)，這就需要家長(zhǎng)引起重視。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不用著急，拼音本來(lái)就要在不斷讀不斷讀中掌握。這學(xué)期我們班買了《日有所誦》這本兒歌，這里面的兒歌都是比較簡(jiǎn)單、有趣的，我要求學(xué)生每天回家背誦一首，在背兒歌的過程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字家長(zhǎng)不要馬上告訴孩子，讓他自己拼拼音，這樣拼音就會(huì)越拼越熟，在背誦過程中認(rèn)識(shí)的字也會(huì)越來(lái)越多。

　　除了拼音就是識(shí)字，一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量大的話在學(xué)習(xí)課文、考試做試卷中很容易看出來(lái)。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候老師是不讀題目的，如果字認(rèn)識(shí)的很少，那連題目都讀不懂，更不用說(shuō)做題目了�，F(xiàn)在我們班里，學(xué)生跟學(xué)生之間識(shí)字量差距已經(jīng)是有點(diǎn)大了，像班上有些同學(xué)認(rèn)識(shí)了很多字，但是有些同學(xué)學(xué)過的生字過幾天去讀又忘記了。我們一年級(jí)課文很緊，所以平時(shí)沒有很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，希望家長(zhǎng)平時(shí)每天帶著孩子復(fù)習(xí)一下前面的生字，不用很多，每天復(fù)習(xí)兩三課就行。其實(shí)這一點(diǎn)的話我們班汪詩(shī)瑤的媽媽做的是很好的。剛開學(xué)的時(shí)候汪詩(shī)瑤字認(rèn)得比較慢，但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè)，每天讓她在家練寫學(xué)過的生字，這樣我們學(xué)過的字就記得很牢了。

　　為了能讓學(xué)生多認(rèn)識(shí)字，我在前段時(shí)間發(fā)給學(xué)生一本本子用來(lái)剪貼字（這些字可以是包裝袋上、報(bào)紙上）的。漢字在生活中是隨處可見的：飲料罐上、包裝袋、汽車、小店牌子等等。但是孩子平時(shí)不會(huì)刻意去讀，這就要家長(zhǎng)在生活中帶著孩子多認(rèn)認(rèn)（比如說(shuō)吃零食時(shí)讓孩子讀讀包裝袋上的字，到街上去看到店的名字指給孩子讀讀，這樣孩子慢慢的就會(huì)有一種意識(shí)去認(rèn)字）；現(xiàn)在班里讓大家貼字的也是需要家長(zhǎng)多指導(dǎo)的，因?yàn)楹⒆釉诩糇帧①N的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)困難。這一作業(yè)我班上有幾個(gè)學(xué)生坐得很好，也是家長(zhǎng)的功勞占很大部分的。

　　其實(shí)想要孩子學(xué)好語(yǔ)文有一條最簡(jiǎn)單的路——看課外書（這“課外書”指的是除了語(yǔ)文書以外的書，主要是故事書之類的）。剛開始孩子不可能都喜歡看書的，也需要家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，帶著多讀。也許有很大家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆犹珢劭措娨暥�頭疼，怎么樣才能讓孩子少看電視呢？就是讓孩子愛上看故事書。

　　三、孩子的性格

　　別看一年級(jí)孩子小，但是一個(gè)個(gè)孩子性格上還是有很多特點(diǎn)，班上有幾個(gè)學(xué)生的脾氣也不好。當(dāng)然，在孩子耍脾氣或者不聽話的時(shí)候我是希望家長(zhǎng)們能用“語(yǔ)言”——就是說(shuō)話來(lái)好好交流，而不是一不聽話就打、罵。其實(shí)跟孩子好好交流，孩子還是能聽進(jìn)去的。

　　上面我零零碎碎地講了那么多，希望對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃�孩子的過程中有幫助。也希望各位家長(zhǎng)從孩子一年級(jí)的時(shí)候就開始重視她的學(xué)習(xí)和習(xí)慣，這樣在以后的三四五六年級(jí)中你就不會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)或者不聽話而苦惱了。我們每位孩子都很好，只要家長(zhǎng)們能好好栽培，當(dāng)然作為老師的我也會(huì)盡我所能讓孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)提高、并且養(yǎng)成好的習(xí)慣。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇20

　　各位家長(zhǎng)朋友，你們好：

　　感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，自開學(xué)以來(lái)，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái)，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍）；有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等）；有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢(mèng)琪）。

　　在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對(duì)各位表示衷心的感謝！

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

　　一、 簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋）。

　　開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：

　　（1）、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

　�。�2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

　　（3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

　�。�4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長(zhǎng)的名字。

　　這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

　　（1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，不要用含糊的詞語(yǔ)（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。

　�。�2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會(huì)適當(dāng)?shù)腵布置一些寫的作業(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

　　由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長(zhǎng)朋友鑒于學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)劚舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書，與他們交流。）

　　家長(zhǎng)朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心，不要覺得麻煩、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請(qǐng)把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學(xué)得會(huì)跑呢？

　　二、 重視生活細(xì)節(jié)，才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、

　　促使一個(gè)人的成功，最重要的是他重視細(xì)節(jié)。你嫌他貪玩，你嫌他懶散，你嫌他不懂事，你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚(yáng)……這些問題是從什么時(shí)候開始形成的呢？有些家長(zhǎng)朋友會(huì)不停地在和我交流、質(zhì)問。你們希望我能針對(duì)這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正。很抱歉，面對(duì)這些問題，我只能說(shuō)我會(huì)想辦法慢慢幫他們改掉。但是，我希望家長(zhǎng)能冷靜下來(lái)好好反思一下，問問自己，孩子為什么會(huì)成為今天這個(gè)樣子。

　　他貪玩，你是怎么教育的。是任其發(fā)展？暴力了事？還是說(shuō)服？他懶散，你是怎么幫助他的。是想辦法？還是犀利批評(píng)？他膽小，你是怎么鼓勵(lì)的。是絮絮叨叨說(shuō)他？還是不厭其煩的鼓勵(lì)？……

　　看看孩子的課本，有的折角、有的破爛、有的當(dāng)成畫紙；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片，有的鉛筆短小，連筆頭都快看不到了；看看他的小手，有的臟兮兮；看看他的指甲，有的長(zhǎng)里藏灰；看看他的衣服，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉？午睡時(shí)，有些孩子的小腳臭氣熏天，連襪子破了、臟了都無(wú)人問津，最后，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗。

　　家長(zhǎng)朋友，這些細(xì)節(jié)，你們都留意了嗎？要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣，要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須注重對(duì)孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　“子不學(xué)，父之過�！薄敖滩粐�(yán)，師之惰�！苯逃�不是立竿見影，讀書是厚積薄發(fā)。教育孩子，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標(biāo)。作為教育工作者，我們能給家長(zhǎng)朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo)，但作為家長(zhǎng)，希望您有計(jì)劃，有目標(biāo)的認(rèn)真教育孩子。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打，把孩子放在一個(gè)與你平等的視角去關(guān)注他。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影，他的成功需要您辛勤的鋪墊。

　　謝謝！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇21

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，今天到會(huì)的家長(zhǎng)足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的�？梢哉f(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

　　一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

　　一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；�礎(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

　　二、匯報(bào)班級(jí)工作

　　我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

　�。ㄒ唬�、班級(jí)具體情況

　　首先說(shuō)一下班級(jí)的具體情況。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：潘志蕊、徐欣夢(mèng)。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生：韓浩彬、裴俊雙、來(lái)賜賢、崔文峰。還有少部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

　�。ǘ�）學(xué)生方面

　　1、學(xué)習(xí)方面

　　（1）課堂表現(xiàn)

　　一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強(qiáng)。

　�。�2）其他方面

　　有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

　　2、作業(yè)方面

　　開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐�。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，一會(huì)兒語(yǔ)文老師會(huì)說(shuō)到。

　　所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

　　三、匯報(bào)考試情況

　　雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

　　一年級(jí)學(xué)生注意力穩(wěn)定時(shí)間短，識(shí)字少導(dǎo)致理解能力差，還有考試時(shí)普遍存在的問題，做題速度快，不會(huì)檢查，導(dǎo)致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人，滿分的有一人，全部及格。這次成績(jī)相比較上次期末成績(jī)，普遍偏低，一方面上學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)，進(jìn)行了長(zhǎng)期、大量題的復(fù)習(xí)，本學(xué)期時(shí)間短，這次考試前沒進(jìn)行復(fù)習(xí)�？荚嚦煽�(jī)不理想的家長(zhǎng)希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

　　總之要提高成績(jī)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。

　　四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

　　一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的三十分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　�。ㄒ唬�、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話等等有關(guān)安全方面的教育。

　�。ǘ�）、學(xué)習(xí)方面

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　�。ㄈ�）、生活方面

　　1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

　　在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

　�。�1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽校園廣播�，F(xiàn)在下午上四節(jié)課5：20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

　　（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

　�。�3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。還有家長(zhǎng)要讓孩子記住自己的手機(jī)號(hào)，以防學(xué)生在校有突發(fā)情況，家長(zhǎng)能及時(shí)通知家長(zhǎng)。

　　尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們的工作離不開你們的熱情地、大力的支持。很高興與您攜手教育咱們的孩子，為使各項(xiàng)工作做得更好，我衷心期望今后能得到各位尊敬的家長(zhǎng)的支持和幫助。我祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。

　　在開學(xué)將近一周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將凳子放回原位，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，我們老師心里也非常高興！在短短的時(shí)間里，孩子們一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！

　　正是因?yàn)檫@些孩子，我們和各位家長(zhǎng)走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標(biāo)：那就是讓您的孩子能快樂成長(zhǎng)，將來(lái)成為有用的人，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們會(huì)竭盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的！如果你有什么疑問，我們定當(dāng)幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！希望各位家長(zhǎng)能給自己在孩子的教育過程中一個(gè)準(zhǔn)確的定位！所以，我們針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育提出下面的建議：

　　1、注意自己的言行舉止。

　　“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；

　　設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。（例如：學(xué)生的名片、拼音卡片）。如果你愛看電視，那么他更愛看電視，還有電腦游戲。教育孩子需要言傳身教。

　　其實(shí)，身教比言傳更重要，家長(zhǎng)自己做的什么都好，長(zhǎng)期熏陶，孩子一定很優(yōu)秀！

　　2、注意教育的細(xì)節(jié)

　　生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有很大成功的把握，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

　　老師給父母?jìng)兊?個(gè)忠告

　　一個(gè)孩子，輸不起！教好一個(gè)，造福三代！

　　賞識(shí)使孩子越來(lái)越好

　　大拇指，豎起來(lái)，多鼓勵(lì)孩子

　　教育孩子是快樂的事

　　多留點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起

　　3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫�，切記要“循序漸進(jìn)”。

　　也就是要一步一步的來(lái)。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。有時(shí)侯孩子欲言又止，比如讀拼音，他是害怕說(shuō)錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。

　　4、重視孩子的習(xí)慣。

　　一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會(huì)在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來(lái)的發(fā)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。

　　5、家庭作業(yè)方面請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做到：

　　（1）記作業(yè)本，大一點(diǎn)

　　（2）檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè)，并在記作業(yè)本上、課本上、課外書上簽名。

　�。�3）檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？有沒有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯(cuò)了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長(zhǎng)一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請(qǐng)不要太花，會(huì)影響孩子的注意力。

　�。�4）做拼音卡片，在家家長(zhǎng)協(xié)助孩子寫好，這些卡片主要是在家用。

　　用法：每天請(qǐng)家長(zhǎng)跟寶寶讀拼音卡片，一開始先按順序，寶寶認(rèn)

　　識(shí)了，再打亂順序，讓寶寶繼續(xù)認(rèn)讀，寶寶真正掌握了這個(gè)拼音，那么就把這個(gè)卡片拿出來(lái)，放在一邊，不要跟不認(rèn)識(shí)的拼音卡片混淆。這樣，每天表?yè)P(yáng)寶寶，讓他快速認(rèn)讀所有的拼音，如果您這樣用心，孩子怎會(huì)不優(yōu)秀？（出示田子健的拼音卡片）

　�。�5）家長(zhǎng)朋友，課外閱讀非常重要，凡從小就有大量課外閱讀的孩子，他的'智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。孩子想學(xué)好語(yǔ)文卻不重視課外閱讀，到了高年級(jí)就會(huì)顯得力不從心，到那時(shí)再來(lái)重視閱讀，孩子已經(jīng)輸在了起跑線上。所以，現(xiàn)在就“誘惑”你的孩子喜歡閱讀吧！

　　與家長(zhǎng)一起逛書店。（培養(yǎng)孩子獨(dú)立選書的能力，引導(dǎo)其感受書海世界的童趣。），每天督促他完成讀課外書1530分鐘，保證孩子的書包中每天都有一本自己喜歡閱讀的課外書，方便隨時(shí)閱讀。在校我們會(huì)集中組織孩子進(jìn)行課外閱讀。有些同學(xué)寫作業(yè)比較快，沒事干，也可以看課外書。

　　有的孩子已經(jīng)會(huì)讀書了，差距太大。有數(shù)據(jù)說(shuō)，人智力發(fā)展的速率是一歲達(dá)20%，四歲達(dá)到50%，7歲時(shí)達(dá)到80%，也就是說(shuō)，人的智力的四分之三是在小學(xué)前形成的，通過幾天的學(xué)習(xí)，孩子們的差距很大。所以希望在幼兒園落下的孩子，家長(zhǎng)抓緊補(bǔ)一補(bǔ)，畢竟是落下了一兩年科課程。（出示相片）

　　（6）關(guān)于鉛筆、橡皮的準(zhǔn)備。

　　6.溫馨提示

　　（1）本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　9月份：學(xué)拼音

　　10月份11月初

　　1、2單元

　　期中考試

　　11月———12月中旬：學(xué)36單元

　　12月下旬：復(fù)習(xí)

　　大約1月9日期末考試（其中元旦休三天，1月7、8號(hào)是周末）

　　（2）關(guān)于試卷（建議家長(zhǎng)從我的博客上打�。�

　�。�3）關(guān)于作業(yè)本

　　拼音本、四線方格本

　�。�4）《弟子規(guī)》

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇23

　　各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　感謝你們的到來(lái)，我們班每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)召開的次數(shù)不多，希望開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，最好是孩子的爸爸、媽媽過來(lái)，有時(shí)家長(zhǎng)比較忙正好今天沒有時(shí)間，那么我希望你可以給老師打聲招呼說(shuō)明原因，找個(gè)空閑的時(shí)間我們?cè)賮?lái)交流，這是我的一點(diǎn)要求。

　　一.期中考試成績(jī)

　　首先，我們來(lái)說(shuō)一下這次的數(shù)學(xué)成績(jī)，這次期中考試是我們學(xué)校自行組織的考試，所以，大家也都看到了，這次的數(shù)學(xué)試卷字跡不是太清晰，圖片模糊，還有一處錯(cuò)誤，比如（第二題的第2小題），但是無(wú)論是模糊的，不清的，統(tǒng)統(tǒng)老師又再一次的給孩子們說(shuō)明，所以這并不影響孩子們的答題。這份試卷整體簡(jiǎn)單，它考驗(yàn)孩子們的計(jì)算能力，細(xì)心等。這次我們班孩子失分的地方，主要是第一、三、四、五題。一三題主要考孩子們的計(jì)算能力，計(jì)算題應(yīng)該都會(huì)做，但是一直有孩子做錯(cuò)，就是因?yàn)闆]有檢查的習(xí)慣。所以，我在這里建議，以后做完作業(yè)，一定先讓孩子自己檢查，如果他檢查不出來(lái)，可以細(xì)化，比如檢查第二大題，如果他還沒有檢查出來(lái)，就再說(shuō)是哪一道小題，這樣慢慢的他就學(xué)會(huì)檢查。第五題是我們班失分最多的地方，他們還是沒有學(xué)會(huì)怎樣來(lái)分類，怎樣來(lái)用數(shù)據(jù)表格的形式來(lái)做這道題。其實(shí)這道題練習(xí)冊(cè)上有，當(dāng)時(shí)咱們班的劉浩奇的媽媽告訴過我說(shuō)，許老師我發(fā)現(xiàn)，我兒子在做這些題時(shí)有難度，他知道怎么分類，但是卻不知道該怎樣用表格的形式來(lái)做。我在家已經(jīng)給孩子們講過了，許老師你能不能再講講？是呀，這道題人家媽媽發(fā)現(xiàn)這道題是孩子的短板，就給孩子講了，再由我講是不是就加深印象了？但咱班有的孩子家長(zhǎng)卻沒有給孩子講解，結(jié)果孩子就聽我講了一遍，印象不深，自然就錯(cuò)了。為什么說(shuō)家校結(jié)合才是最理想的教育，你的孩子在學(xué)校有老師的教導(dǎo)，在家里有你的熏陶，這樣的孩子才是最優(yōu)秀的。

　　二.作息時(shí)間的變動(dòng)

　　從下周開始，由于天氣炎熱，我們學(xué)校的作息時(shí)間有所變動(dòng)，主要是下午時(shí)間，學(xué)校下午2點(diǎn)20大門才開，也就要求我們班的孩子們一定不要早到，就2點(diǎn)20從家里出來(lái)，要讓孩子在家里午休，5點(diǎn)半放學(xué)，那么中午在午托部的孩子在這段時(shí)間可以說(shuō)是最無(wú)所事事的，大家都知道我們11點(diǎn)半就放學(xué)了，到2點(diǎn)20差不多有3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，如果你的孩子在這個(gè)時(shí)間里做點(diǎn)我們大人意想不到的事是有可能的，比如（你的孩子早出門了，馬路上的安全就要注意，如你的孩子沒有午休了，下午他的集中力一定會(huì)有影響的。)家長(zhǎng)要好好想想，這段時(shí)間該怎么和午托部協(xié)商，既要讓孩子午休，又要保障孩子的安全。

　　三.路隊(duì)要注意什么

　　我們學(xué)校眾所都知就是學(xué)生人數(shù)特別多，人數(shù)多就有一定的煩惱，學(xué)校門口擁堵不堪，我希望我們的家長(zhǎng)能夠做到在我們一六班的接送點(diǎn)去接孩子，孩子能遵守了，但有些家長(zhǎng)卻不能遵守，站到大門口就喊：我在這里。殊不知你這一句喊，把我們學(xué)校的制度也給改了，把我們班的規(guī)矩也給費(fèi)了。路隊(duì)這個(gè)情況，我不在多說(shuō)，因?yàn)�，我們都是成年人，只要告知就好了�?/p>

　　四.習(xí)慣的養(yǎng)成

　　時(shí)常有些父母在班級(jí)圈里跟我抱怨，孩子的壞毛病太多，如回家不是先做作業(yè)，整天黏著電視、看電腦等。父母說(shuō)自己幾乎天天訓(xùn)斥他們，可是孩子就是改不了。我相信父母說(shuō)的，你的孩子之所以這樣，可能是被會(huì)習(xí)慣一道道繩索束縛住了。就如我們成年人一樣，如果你一天沒有拿手機(jī)，是不是就覺得心里癢癢的？而之所以癢癢的，就是因?yàn)榱?xí)慣在起作用。根據(jù)美國(guó)心里學(xué)家拉施里的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，行為主義心理學(xué)認(rèn)為，一種動(dòng)作和行為重復(fù)21天就會(huì)初步成為習(xí)慣，90天的重復(fù)就可能形成穩(wěn)定的習(xí)慣。就是說(shuō)堅(jiān)持的越久，習(xí)慣養(yǎng)成的程度越牢固。

　　教育家葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。想想就是這樣，習(xí)慣好了，你還怕你孩子的成績(jī)不好嗎？如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償不完它的債務(wù)。我們?cè)谛�學(xué)階段將兒童習(xí)慣培養(yǎng)確定在學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)三大方面，具體在這十二點(diǎn)。1.做人：真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)。2.做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費(fèi)。3.學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。其中，做人的核心是誠(chéng)信，做事的核心是規(guī)則，學(xué)習(xí)的核心是創(chuàng)新。

　　誠(chéng)實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。誠(chéng)信色習(xí)慣具體包括以下內(nèi)容：1.遵守諾言、說(shuō)話算數(shù)的習(xí)慣，2.實(shí)事求是的習(xí)慣3.真誠(chéng)待人接物的習(xí)慣4.守時(shí)的習(xí)慣。在這里，我可以說(shuō)自己做的還是挺好的，我們班的班風(fēng)就是“誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人”其中“誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)習(xí)慣，我認(rèn)為自己做的是挺好的，但是需要家長(zhǎng)和我的配合。比如：咱班一名小女孩她在下課拿走了班級(jí)里一名同學(xué)的物品，當(dāng)別人把這件事告訴我，我問她她時(shí)候，她不承認(rèn)，因?yàn)樗�害怕老師的指�?zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，我在教室里就說(shuō)，我班的班風(fēng)是誠(chéng)實(shí)守信，你如果能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說(shuō)出實(shí)話，無(wú)論你做對(duì)了還是做錯(cuò)了，老師都不會(huì)批評(píng)你，下次不要再犯錯(cuò)就好。但如果這件事家長(zhǎng)知道了，還批評(píng)孩子，那我做的前面工作就前功盡棄了。所以在此，再次給大家說(shuō)一次，我們只有讓說(shuō)真話的孩子得到鼓勵(lì)，而讓說(shuō)假話的孩子受到懲罰，并持之以恒，才會(huì)讓孩子逐步養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣不是一蹴而就的，需要我們共同的配合努力，謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇24

　　各位家長(zhǎng)：

　　很高興又和大家見面了！開學(xué)已經(jīng)二十多天了，每天我都能看到孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，相信你們也有同樣的感受！今天我著重從以下三點(diǎn)來(lái)談：

　　第一、“四環(huán)節(jié)”課堂叢書的使用。

　　這本書既是一本教師用書，也是一本學(xué)生用書，它涵蓋了課前、課中、課后的整個(gè)環(huán)節(jié)，而且有明確的項(xiàng)目目標(biāo)，教師知道課堂要完成什么，學(xué)生知道自己是不是達(dá)到這些要求。而且假期我們還進(jìn)行了“四環(huán)節(jié)”項(xiàng)目書的使用培訓(xùn)。每位老師能更好的發(fā)揮它的作用。

　　第二、本學(xué)期我想著重培養(yǎng)孩子們兩個(gè)習(xí)慣。

　　一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一年級(jí)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，我認(rèn)為首先要從書寫、改錯(cuò)、計(jì)算和作業(yè)四方面抓起，養(yǎng)成他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

　　書寫要干凈、整潔、規(guī)范，雖然是小小的數(shù)字1、2、3、4，是不起眼的大于小于號(hào)，我都要求孩子們占對(duì)格，寫規(guī)范、寫漂亮。只有剛開始寫漂亮了，之后他們的數(shù)字才會(huì)越寫越好看，寫出來(lái)才會(huì)很漂亮。

　　其次是改錯(cuò)，改錯(cuò)一定要及時(shí)，孩子們剛開始還做不到，所以就要求家長(zhǎng)每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節(jié)書，如果我上面標(biāo)注了分?jǐn)?shù)和日期，那表示上面沒有錯(cuò)誤了，如果只有日期那就是還有錯(cuò)沒有改，請(qǐng)督促孩子及時(shí)改錯(cuò)，并告訴他第二天再找老師來(lái)看改正的題。希望家長(zhǎng)能配合好這一點(diǎn)。

　　再有就是計(jì)算，上次家長(zhǎng)會(huì)我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過計(jì)算的重要性，現(xiàn)在就不多說(shuō)了。相信大家也都知道它起著舉足輕重的作用。

　　最后說(shuō)作業(yè)，一年級(jí)幾乎不給孩子留書面的作業(yè)，但老師留的作業(yè)孩子一定要完成，我差不多每天查作業(yè)，目的就是希望孩子能養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。不希望孩子在一年級(jí)就習(xí)慣了老師查作業(yè)時(shí)他沒完成，這是一種非常不好的心里暗示，經(jīng)常這樣孩子會(huì)不愛做作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)大打折扣，所以請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出時(shí)間陪孩子完成作業(yè)，您會(huì)辛苦一年，輕松很多年，但如果您輕松這一年之后，可能會(huì)辛苦更多年。

　　二是自主性的養(yǎng)成。

　　家長(zhǎng)們可能意識(shí)到了，我會(huì)給孩子們留回家看書的作業(yè)，看學(xué)過的知識(shí)和預(yù)習(xí)沒學(xué)過的知識(shí)，其實(shí)，這就是在培養(yǎng)孩子們的一種自學(xué)意識(shí)。而且每節(jié)課我都給他們獨(dú)立思考的空間。獨(dú)立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們?cè)趺礃印胺瘩g”和“補(bǔ)充”怎樣進(jìn)行小組合作，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)有了小組合作的意識(shí)。而且當(dāng)“小老師”的興致很高。

　　第三、希望家長(zhǎng)配合

　　1、關(guān)注孩子的書寫和改錯(cuò)，以課本和四環(huán)節(jié)書為主。

　　2、學(xué)習(xí)用品要帶全（課本、四環(huán)節(jié)書、鉛筆、橡皮這是必備的，還有就是上課有時(shí)會(huì)用到的小花片和直尺也要準(zhǔn)備好）

　　3、仍然關(guān)注孩子的計(jì)算（一年級(jí)下學(xué)期有每月的口算考核）

　　4、鼓勵(lì)孩子上課舉手發(fā)言（2個(gè)成功案例），只有孩子自己體會(huì)到發(fā)言并不可怕，發(fā)言其實(shí)很好，他們才會(huì)做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。

　　以上就是我要說(shuō)的，感謝家長(zhǎng)們這些天來(lái)對(duì)我工作的支持，為了孩子們，咱們共同努力！最后祝大家中秋節(jié)快樂！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇25

　　各位家長(zhǎng)：

　　感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，個(gè)性是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)推薦：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦。

　　1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15：20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們必須要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每一天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)習(xí)狀況：方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來(lái)，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方號(hào)。再讀課文找出你懂的.地方打上問號(hào)，把課文讀熟，也能夠到達(dá)會(huì)背。并簽字證明。復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞。在聽寫，要求寫能會(huì)寫的詞語(yǔ)。

　　3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我推薦列一張每一天必帶必需品表貼在顯眼處，每一天對(duì)照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

　　4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際潛力。

　　5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

　　二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。

　　1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

　　2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我推薦家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

　　3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫忙，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（此刻的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的此刻是再所難免的，期望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

　　4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉潛力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

　　5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

　　三、補(bǔ)充推薦：

　　1、學(xué)生安全問題

　　孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外，針對(duì)這些狀況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動(dòng)不能做，但是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：

　　一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。

　　二、路上安全，必須要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀�了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫忙孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

　　3、調(diào)整時(shí)間。

　　小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節(jié)課，能夠說(shuō)孩子是十分累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，如果您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

　　此刻開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、職責(zé)心呵護(hù)您的孩子，與他們一齊學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

　　老師和家長(zhǎng)的情緒一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)的。

　　四、其他事情：

　　給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)狀況。

　　愛勞動(dòng)的有：等同學(xué)。

　　遵守紀(jì)律的有：等同學(xué)。

　　上課用心舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。

　　書寫認(rèn)真的有：等同學(xué)。

　　講禮貌的有：等同學(xué)。

　　愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。

　　經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué)。

　　要求家長(zhǎng)個(gè)性輔導(dǎo)的有：等同學(xué)。

　　謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇26

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書報(bào)，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然，這一切也離不開各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了，但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些不足之處，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望家長(zhǎng)給予配合!

　　作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看，孩子們的進(jìn)步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：(錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的'孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步，比如(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步;還有，像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等，每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面，那么投入，讓我很感動(dòng)�？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)，在古詩(shī)文誦讀活動(dòng)中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)、并被評(píng)為校級(jí)書香班級(jí)。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，獲得更喜人的成績(jī)。

　　我們要認(rèn)識(shí)到：一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

　　謝謝!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇27

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，自開學(xué)以來(lái)，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái)，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。

　　和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍）；有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等）；有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢(mèng)琪）。

　　在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對(duì)各位表示衷心的感謝！今天的家長(zhǎng)會(huì)，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

　　一、達(dá)標(biāo)分析

　　這次的拼音達(dá)標(biāo)卷，每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過了，在這里我不會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排名次，首先，學(xué)校不允許，其次，我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評(píng)價(jià)學(xué)生。往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用，而今年，一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革。另外，這次檢測(cè)每班交換老師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式，教室氛圍比較嚴(yán)肅、緊張，所以測(cè)試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意。

　　但是，冷靜下來(lái)，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握程度，會(huì)發(fā)現(xiàn)：

　　1、 學(xué)生只會(huì)死記，而不會(huì)靈活運(yùn)用。

　　2、 沒有理解題意，就胡亂填寫。

　　3、 做完之后，沒有檢查的習(xí)慣。

　　根據(jù)以上分析，我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么，家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí)。比如：

　　1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整的話。

　　生活中多于學(xué)生交流對(duì)某些事物的不同看法，注意孩子在表達(dá)時(shí)語(yǔ)句是否通順，語(yǔ)言是否完整，不要含糊其辭。家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

　　2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性，在家多做家務(wù)。

　　執(zhí)教這幾年里，我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子，往往是那些會(huì)干活的。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在學(xué)習(xí)中，他們會(huì)舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn)，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超能力。所以，家長(zhǎng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做，只有多干活，他才會(huì)“越干越靈活”。

　　二、簽字本。

　　開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：

　�。�1）、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

　　（2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。

　�。�3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

　　（4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長(zhǎng)的名字。

　　這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

　�。�1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況并予以評(píng)價(jià)，不要用含糊的詞語(yǔ)（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。

　�。�2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍�寫的作業(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

　　由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長(zhǎng)朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)勀銈儽舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書，與他們交流。）

　　家長(zhǎng)朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心，不要覺得麻煩、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請(qǐng)把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學(xué)得會(huì)跑呢？

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇28

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　各位家長(zhǎng)，十分歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話，我看著一（二）班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。

　　一、班級(jí)總體狀況介紹

　　班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個(gè)學(xué)生比較個(gè)性以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭趕上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總�(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，期望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。

　　期中考試成績(jī)總結(jié)

　　本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆]來(lái)得及復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長(zhǎng)能夠評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí)，我期望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況

　　課堂上愛動(dòng)腦筋思考，用心舉手發(fā)言的有：劉洋、明明、小麗；成績(jī)優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：曉婷、韓磊、羅游新；頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：小華、向星、展鵬；還有一些同學(xué)十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：招供、小樣、志敏。

　　三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比�字經(jīng)中也說(shuō)：“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰�！笨梢娂彝ソ逃�的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)才是孩子一生的老師。

　　下面是孩子們現(xiàn)階段需要注意的幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)：

　　我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫錯(cuò)了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍，持之以恒。家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)，正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。

　　2、學(xué)會(huì)整理書包

　　教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)（反）思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（這天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心，以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了。整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí)，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒分開放；如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來(lái)，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角、本角弄卷。

　　3、愛惜學(xué)習(xí)用品

　　教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。

　　（二）行為習(xí)慣

　　1、不亂扔垃圾

　　我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人班級(jí)；為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。

　　2、講禮貌懂禮貌

　　教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng)，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)�；氐郊抑鲃�(dòng)跟家長(zhǎng)問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你和孩子之間的感情。

　　3、按時(shí)休息

　　家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力，對(duì)他們都是不簡(jiǎn)單的，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

　　4、吃好早餐

　　以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

　　5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

　　6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，這樣家長(zhǎng)也省心。

　　習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后必須會(huì)如意的。

　　7、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)是，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

　　四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

　　學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求。我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是：

　　1、在讀的方面：每篇課文，孩子也務(wù)必會(huì)指讀，（這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀的目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)。）教會(huì)學(xué)生讀書不要拖，讀書每一天都務(wù)必簽字。

　　2、識(shí)字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識(shí)，會(huì)讀。平時(shí)生活培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣。

　　3、作業(yè)要求：

　�。�1）家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái)，要讓孩子自己邊想邊做。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決了，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易發(fā)生許多不應(yīng)發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。

　�。�2）仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)必須要檢查，看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí)，孩子不認(rèn)識(shí)字，家長(zhǎng)務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè)，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要。

　�。�3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說(shuō)不出這天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終，天天堅(jiān)持下去，構(gòu)成習(xí)慣。

　　（4）培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)理解知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣。

　�。�5）注意督促、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典、一本成語(yǔ)工具書。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。

　�。�6）要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　五、最后給大家講一則寓言故事

　　教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過這樣一個(gè)寓言：

　　一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的�！�

　　這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

　　第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會(huì)兒，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

　　教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢！明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。

　　以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地期望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼。

　　最后我想送給家長(zhǎng)兩句話，期望能與家長(zhǎng)共勉。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

　　我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　我是一年級(jí)（3）班的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)到嘉匯城**學(xué)校，成為一（3）班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長(zhǎng)的講話，大家對(duì)嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的�！吧�本教育”是我們學(xué)校的特色教育，我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長(zhǎng)會(huì)主要分成以下幾個(gè)部分：

　　一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式

　�。ㄒ唬┱�(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：

　　1、點(diǎn)開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；

　　2、點(diǎn)開通訊錄界面第二個(gè)選項(xiàng)“掃一掃”；

　　3、掃描屏幕上的二維碼；

　　4、點(diǎn)擊“加入該群聊。

　�。ǘ�）互留聯(lián)系方式

　　一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把《學(xué)習(xí)日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個(gè)人信息和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補(bǔ)充完整。

　　二、介紹主要課程與學(xué)科要求

　　（一）一年級(jí)主要開設(shè)的課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。

　�。ǘ�）語(yǔ)文學(xué)科的要求

　　1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；

　　2、多說(shuō)：看圖說(shuō)話、講故事、說(shuō)身邊的事；

　　3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；

　　4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢(shì)與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

　　三、明確學(xué)習(xí)與生活要求

　　（一）家長(zhǎng)每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學(xué)，14：00上學(xué)）。

　　（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：早餐零食；玩具；錢。

　�。ㄈ�）一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊(cè)、中方格5本、拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽(yáng)帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(jī)（可讀光盤）等。

　�。ㄋ模┱n堂要求：安安靜靜聽，大大方方說(shuō)。

　　（五）繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。

　�。�六）午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個(gè)星期的午餐和午休。

　　（七）一年級(jí)小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個(gè)習(xí)慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準(zhǔn)時(shí)上學(xué)；勤做家務(wù)；定時(shí)作業(yè)；親子閱讀；整理書包；提早計(jì)劃；文明有禮；安全自護(hù)。

　　四、家�；�動(dòng)

　　學(xué)校的建設(shè)需要各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把對(duì)學(xué)校的建議或?qū)�學(xué)校存在的問題寫在家委會(huì)的申請(qǐng)表上。

　　在此，希望各位家長(zhǎng)多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作，及時(shí)向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。

　　祝各位家長(zhǎng)工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！我姓，是這個(gè)班的班主任，同時(shí)代這個(gè)班的數(shù)學(xué)課。非常感謝大家對(duì)我們學(xué)校的信任，把孩子送到了臨鋼小學(xué)，幸運(yùn)的是因?yàn)楹⒆游覀冏�在了一起，希望我們之間能成為朋友。我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能珍惜這份緣份，咱們相互尊重，相互信任，相互理解，共同努力，一起為孩子們的成長(zhǎng)鋪康莊大道。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，但家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

　　接下來(lái)，我就一年級(jí)新生入校后的一些問題和大家做一下交流，希望大家聽好、記好，不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)�諒�?/p>

　　一、入學(xué)準(zhǔn)備

　　孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好這個(gè)階段的銜接工作十分重要。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在課堂上認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格、認(rèn)真。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理、心理造成一定的影響，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過這個(gè)關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　二、關(guān)于作息時(shí)間。

　　1、學(xué)校的作息時(shí)間

　�。�1）請(qǐng)您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué)，盡量不要遲到，但也不要送的過早，因?yàn)樾ｉT沒開之前孩子得不到監(jiān)護(hù)，存在一定的安全隱患。希望各位家長(zhǎng)以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀念，要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到家長(zhǎng)止步線，讓孩子自己走進(jìn)校門，并指導(dǎo)孩子靠右行走，鍛煉孩子的自理能力。

　　（2）接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嘀付ǖ牡攸c(diǎn)等待，等孩子們排隊(duì)走出校門，過了家長(zhǎng)止步線您再招呼自己的孩子不要在隊(duì)伍中就把孩子拉出去，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門。請(qǐng)大家理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。

　�。�3）如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子，請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家。

　�。�4）孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出，家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假。我的手機(jī)號(hào)是

　　2、在家的作息時(shí)間。

　　一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)之前，要讓孩子睡覺。因?yàn)楹⒆觿偵弦荒昙?jí)，作息時(shí)間可能會(huì)有些不適應(yīng)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子樹立時(shí)間觀念，同時(shí)也為了保證第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中精力充沛。

　　三、關(guān)于孩子的座位問題。

　　前兩、三周，因?yàn)楸阌诶蠋熣J(rèn)識(shí)學(xué)生，所以暫時(shí)不換位，之后，在沒有特殊情況下我們會(huì)定時(shí)輪換，孩子會(huì)前后換，同時(shí)也會(huì)左右換。提醒各位家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆拥淖�位問題找關(guān)系，在我這每個(gè)孩子都是平等的，希望大家多理解，不然我們的工作會(huì)很難做。

　　四、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。

　　1、文具盒。盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多。

　　2、筆袋里的文具。建議家長(zhǎng)盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具，同時(shí)又是功能最簡(jiǎn)單的文具。不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)椋�如果學(xué)習(xí)用具太過花俏，會(huì)分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。孩子每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，注意削鉛筆時(shí)千萬(wàn)不要兩頭削，（不要讓孩子帶削筆刀）一塊好用的橡皮，一把刻度清晰的直尺。對(duì)于自己的物品要教育孩子一定要保管好。學(xué)具上最好貼上孩子的名字，以免丟失找不到或無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。

　　3、學(xué)具準(zhǔn)備。

　　五、數(shù)學(xué)方面：

　�。�1）用皮筋捆好的20根小棒（10根捆一捆，共2捆）。

　�。�2）0——20的數(shù)字卡片希望各位家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備，不要到用的時(shí)候再準(zhǔn)備有時(shí)怕來(lái)不及，

　　其他學(xué)科，如美術(shù)課，只要老師要求準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具，家長(zhǎng)要提醒孩子按老師的要求帶齊相應(yīng)的學(xué)習(xí)用具，以免學(xué)生在課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)和上課。

　　4、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記錄本，以便記錄每天的作業(yè)。

　　5、準(zhǔn)備一張課程表，每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。練一段時(shí)間后，這些事情就應(yīng)放手讓孩子自己來(lái)完成。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿范文 篇31

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人，男生17人，女生13人，家長(zhǎng)們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要教好他們也實(shí)在不容易。

　　存在問題

　　在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是30個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

　　教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人，30個(gè)人就有30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　給家長(zhǎng)的建議

　　學(xué)生年齡尚小，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否問過他今天老師教了哪些知識(shí)，你又學(xué)會(huì)了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供一個(gè)安靜，舒適，學(xué)習(xí)娛樂的小天地。尤為重要的是，應(yīng)給孩子設(shè)立一個(gè)書櫥，購(gòu)置充分的適合兒童閱讀的書刊，以便拓展學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。

　　2、多給孩子一點(diǎn)信心，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想怎樣才能把他的成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

　　3、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么好習(xí)慣，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真細(xì)致、勤于動(dòng)腦、勤于檢查、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　4、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化中對(duì)孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語(yǔ)言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個(gè)人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時(shí)間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實(shí)想法，實(shí)際行動(dòng)中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽從你的教導(dǎo)，朝著好的方向去發(fā)展。

　　5、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀，說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師，造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

　　推薦幾點(diǎn)做法：

　　家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。這樣做是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。所以我推薦家長(zhǎng)們務(wù)必做好下列事情：

　　第一、抓作業(yè)。

　　要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。

　　第二：抓"聽寫"。

　　關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。30個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。

　　如果小孩在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè)。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對(duì)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。

　　第三：抓"背書"。

　　有很家長(zhǎng)放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字又那么多。對(duì)于一個(gè)7歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難�？墒窃嚼щy的事，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn)。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當(dāng)于2年級(jí)的水平拉。要鼓勵(lì)學(xué)生背書，在家的時(shí)候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。其實(shí)開學(xué)時(shí)，我就要求學(xué)生在家必須讀書15分鐘，然后簽名。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬(wàn)別隱瞞。

　　第四：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全，孩子只有一個(gè)，我們都希望孩子能健健康康的成長(zhǎng)。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。我們要爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！