教師節(jié)上的教師講話稿（精選33篇）

教師節(jié)上的教師講話稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：

　　大家下午好，很榮幸能在教師節(jié)這個(gè)專屬于我們的日子里跟大家說說心里話，如果非要給今天的發(fā)言確定一個(gè)主題的話，那就是“回首感恩，相愛前行”。

　　從去年的教師節(jié)到今年的教師節(jié)，我們跟我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)，一起走過了一段難忘的崢嶸歲月，回首往事，思緒萬千。有人說：老師是春蠶，春蠶到死絲方盡;有人說：老師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干;有人說：老師是人類靈魂的工程師;有人說：老師是太陽底下最光輝的事業(yè)……可是今天我不想訴說偉大，我只想說一說過去一年里我所看到的我身邊平凡的人、平凡的事。

　　請(qǐng)?jiān)试S我先從我們可親可敬的班主任說起。王悅老師用自己的人格魅力贏得了一班所有學(xué)生的愛戴。班里有的孩子，一時(shí)甚至不能理解父母給予他的愛，卻在語文課上真誠(chéng)的說：“我覺得我們的班主任可好了�！笔前。�這樸素的話語背后，不知隱藏了王老師多少的付出!因?yàn)闆]有時(shí)間看材料、跑工地，她婚房的裝修都是一邊改作業(yè)一邊電話遙控指揮完成的。

　　再說說我們的劉麗閣老師，為二班，她來的早、走的晚，找學(xué)生談心，與家長(zhǎng)溝通，幾乎每一節(jié)課我們都能看到她站在窗外的身影，傾盡心血，雖然有時(shí)還要忍受暫時(shí)不被學(xué)生理解的委屈，卻依然無怨無悔，滿心期待的都是自己的學(xué)生、自己的班級(jí)越來越好。開學(xué)第一天的中午我在食堂截住了劉老師，因?yàn)槲蚁敫嬖V他二班學(xué)生馬東豪的一句話，他說：“我覺得我們很對(duì)不起劉老師，她為我們付出了那么多，現(xiàn)在才理解了她的良苦用心，我很慚愧，我一定會(huì)努力，不辜負(fù)她的期望!”這也許是我們老師最大的安慰了。

　　新任的二班班主任張瓊老師，不顧自己新婚燕爾，每天蝸居學(xué)校，陪學(xué)生早操，陪學(xué)生上晚自習(xí)，甚至中午值日她也守在班里，她朋友圈里說的話、曬的照片全都是學(xué)生，她用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)向?qū)W生證明她愛他們，會(huì)和他們并肩前行。她說“好難，好累，但堅(jiān)持是唯一的選擇!”這其中的各種滋味我們懂得!

　　三班的班主任玫羽更是讓新來的老師們大惑不解，她們問：“你這么年輕，學(xué)生干嘛叫你姚媽媽?”是啊，從軍訓(xùn)開始，她就晚上不睡覺，為學(xué)生縫縫補(bǔ)補(bǔ);她年紀(jì)輕輕，下班了不去約會(huì)，卻在跟學(xué)生談心，婆婆媽媽，春風(fēng)化雨;她把男生叫兒子，她把女生叫閨女，一聲聲“姚媽”，不正是學(xué)生對(duì)她最大的肯定嗎?

　　再說說四班學(xué)生心目中的男神、大家口中的培哥，有一天放假，我搭他的順風(fēng)車回家，當(dāng)時(shí)時(shí)間下午四點(diǎn)半，培哥突然滿臉疑惑的說：“今天的天怎么這么不正常?”我問：“怎么不正常?”他說：“我覺得太亮!”聽起來好笑，但細(xì)想?yún)s是心酸，每天起早貪黑，披星戴月，不知多久沒有見過太陽?雖然常常無緣陽光普照，但此時(shí)此刻，我卻覺得他自帶光環(huán)!這就是我們最最可愛的班主任老師!

　　其實(shí)在過去的一年里，讓我每每感慨的還有我們的青年教師們，我常常說他們顛覆了我對(duì)許多學(xué)科老師的看法：音樂老師靚文會(huì)寫一手漂亮的新聞稿，生物老師康康會(huì)做會(huì)計(jì)還會(huì)做面包，校醫(yī)冰冰會(huì)看病還會(huì)帶學(xué)生跑操;體育老師榮斌會(huì)站在廁所門口深沉的說：“最近，我的教學(xué)遇到了瓶頸”;足球小王子秋濤老師兼職司機(jī)，每周伴我們八中教研;頗愛古典美的穎新，每天穿的裊裊婷婷去跟各種電線打交道;學(xué)識(shí)淵博的春陽化身為鉗子，才華橫溢的程帥變成了扳手，哪里需要哪里到;為了學(xué)校大局，亞利不懼艱辛，遠(yuǎn)赴扶溝支教;賀菊、平平前往八中學(xué)習(xí)工作，勇挑重?fù)?dān)，猶記得她們離開時(shí)的眼淚!她們每一個(gè)人都為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的青春熱血，請(qǐng)相信，你們用心做過的'每一件事都記下了你們成長(zhǎng)的印記。不是嗎?婷婷認(rèn)真努力、頗具悟性，初登講臺(tái)就靠著自己的實(shí)力一舉奪得金水區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的一等獎(jiǎng);利華、小倩廢寢忘食、嘔心瀝血，終于換取了數(shù)學(xué)成績(jī)的突飛猛進(jìn);我們的何小鳥不知為教學(xué)、為學(xué)生留下了多少眼淚，而今她已然成為學(xué)生心目中最喜歡的老師，她臉上堅(jiān)強(qiáng)而自信的笑容告訴我這只小鳥正在展翅高飛!我親愛的弟弟妹妹們，你們真的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)一道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景線!

　　除了一線教師，我們不能忘了另外一群人，那就是各個(gè)處室的主任們，李主任、張主任、賈主任、付主任、陳主任、王主任，還有身懷六甲的蘇主任，他們?yōu)榱烁鱾�(gè)部門工作的順利開展，出主意想辦法，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，常常深夜，他們還在開會(huì)研究，而校園里總能看到他們忙碌的身影，雖然我們無法看到他們工作的全部，但我知道他們不容易!所以，我們私底下想：“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有什么好，連個(gè)暑假都沒有!”這又何嘗不是對(duì)他們奉獻(xiàn)付出的一種贊美呢?

　　我們的倪校長(zhǎng)除了甘當(dāng)知心大姐，為我們排憂解難，更是我們專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)路人，婷婷的公開課正是倪校長(zhǎng)的一個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)亮了整個(gè)課堂。我們的李書記雷厲風(fēng)行，是我心中的女漢子，暑假里為我補(bǔ)交黨費(fèi)的事，她多次協(xié)調(diào)教育局和我的原單位，更讓我看到了她的親力親為、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的張校長(zhǎng)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)這艘航船的總舵手，“五讓五能”是他對(duì)課堂的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，“班級(jí)組建設(shè)”“分層走班”“翻轉(zhuǎn)課堂”是他走改革創(chuàng)新之路的決心。他關(guān)心我們的生活，今年暑假為解決教師子弟的入學(xué)問題，他跑前跑后，為我們解除了后顧之憂!

　　新來的李校長(zhǎng)，雖然接觸不多，但他溫文爾雅，待人和善，親切的微笑早已深入人心。還有今年新加入我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)大家庭的各位新同事，請(qǐng)?jiān)�諒因�(yàn)榻佑|不多，我無法將你們的事跡一一陳述，但我相信在新的一年里你們一定能書寫更加輝煌的樂章!比如，新加入我們年級(jí)的四香和趙媛老師，短短兩周，已經(jīng)贏得學(xué)生的深深喜愛;鯤鵬老師為工作放棄了帶孩子來上學(xué)的計(jì)劃;麥玲老師升旗儀式上的發(fā)言，坦陳工作中的巨大壓力，對(duì)于家人的虧欠，對(duì)于學(xué)生的期待，若不是切身體會(huì)，又怎能數(shù)度哽咽?還有我們幾位生活老師24小時(shí)的全程陪伴，等等、等等。我親愛的新同事們，你們那么優(yōu)秀，又那么努力，一年后的今天，我將坐在這里傾聽你們的故事，見證你們的業(yè)績(jī)!

　　是的，我們的工作瑣碎而又平凡，有時(shí)候各種問題真的讓我們身心疲憊，曾經(jīng)我也想到過逃離。但幾番掙扎之后，我在日記里寫下了這樣一段話：想想看，世界上還有哪一種職業(yè)可以讓你離知識(shí)很近，離孩子很近，離純真很近，離幸福很近!當(dāng)親戚為了孩子上學(xué)凌晨三點(diǎn)起來排隊(duì)，而我卻可以走綠色通道，讓孩子輕松入學(xué)，我覺得我是幸福的，有組織真好!當(dāng)孩子們精心策劃了慶祝教師節(jié)的班會(huì)，被鮮花、笑臉、蛋糕、禮物包圍時(shí)，我是幸福的，有學(xué)生真好!當(dāng)你們一聲聲的叫我“曉曉姐，你沒時(shí)間我們幫你接孩子”，這時(shí)我是幸福的，有同事真好!

　　冰心先生說“愛在左，情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”親愛的兄弟姐妹們，讓我們相愛同行，收獲桃李芬芳;親愛的老師們，祝我們節(jié)日快樂!天天快樂!

教師節(jié)上的教師講話稿 篇2

　　親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!

　　在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。今天，我們隆重召開慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)。值此機(jī)會(huì)，我代表彭村鄉(xiāng)黨委、政府向辛勤耕耘在我鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的'敬意!向在百忙中蒞臨大會(huì)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志和關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!

　　同志們，這次大會(huì)的主要任務(wù)是：以全面深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)新課程改革為目的，認(rèn)真總結(jié)一年來我鄉(xiāng)教育工作取得的成績(jī)，安排部署本期工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一學(xué)年來在縣、鄉(xiāng)各項(xiàng)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)單位和個(gè)人。會(huì)上，縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)還要作重要講話。望大家自覺遵守大會(huì)秩序，確保會(huì)議達(dá)到預(yù)期的目的。

　　過去的一年，全鄉(xiāng)教職員工貫徹黨的教育方針，以高度負(fù)責(zé)的精神，努力辦好讓黨和人民滿意的教育事業(yè)，積極推進(jìn)新課程改革，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　在新的學(xué)年里，讓我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的大力支持下，團(tuán)結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作新局面!

　　最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利!

　　預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!

　　謝謝大家!

教師節(jié)上的教師講話稿 篇3

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　今天是第xx個(gè)教師節(jié)。今天是我十多年來第一次跟一中、老師們一起過教師節(jié),覺得非常有意義。我剛才想,坐在嘉賓席上的家長(zhǎng),他們會(huì)想什么呢？可能是想這樣一件事情，就是我把孩子送到一中、送到XX中學(xué)，這件事做對(duì)了。他們?yōu)槭裁催@樣想？因?yàn)槲覀冇羞@么好的老師。所以，我借此機(jī)會(huì)，向所有的一中和XX中學(xué)的老師們致以節(jié)日的問候！

　　任校長(zhǎng)讓我講話，說給我十分鐘。我跟他通了一個(gè)電話，說十分鐘太少；他說那么就半小時(shí)。我覺得，這么精彩的一個(gè)會(huì)議，說什么都是多余的。因?yàn)槲覀円恢小⒎浅＞�彩，所以我想盡量地減少我的講話時(shí)間。

　　我講兩點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，我對(duì)第一中學(xué)、XX中學(xué)很欣賞。

　　在我記憶中，一中是什么樣的，我總結(jié)了一下。

　　首先，一中是一個(gè)溫馨的學(xué)校。為什么說它溫馨？我知道，我們一中有一句響亮的口號(hào)，叫做“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)�！�。我們兩校一共有4700位學(xué)生，有4700個(gè)整個(gè)的學(xué)校，這么多的責(zé)任擔(dān)在我們450位老師身上。這個(gè)口號(hào)不是哪個(gè)學(xué)校都能喊的，所以我覺得非常溫馨，原來每一個(gè)孩子在學(xué)校老師的心中是那么重要！我還知道，第一中學(xué)給一些家庭有困難的孩子和家庭發(fā)放一些慰問品，這些東西，是放在傳達(dá)室的。任校長(zhǎng)告訴我，為什么這樣做？因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生，不管他們的家庭多么貧困，他們的人格都是平等的。你看，這多么溫馨。我還知道，像袁守義那樣的老師，站在寒風(fēng)中，為學(xué)生輔導(dǎo)；整個(gè)寒假，不要學(xué)生一分錢，義務(wù)輔導(dǎo)，不是極個(gè)別老師。據(jù)我所知，一中有一個(gè)“軍大衣”的故事，就是一中的老師們?cè)诶洗髽抢铮ó?dāng)時(shí)新大樓還沒建起來），高三的老師和初三的老師，站在寒風(fēng)中為學(xué)生輔導(dǎo)。校長(zhǎng)說為什么不進(jìn)教室輔導(dǎo)？老師說不能進(jìn)教室，在教室里我講話的聲音大，影響同學(xué)的自習(xí)。所以任校長(zhǎng)說，趕快去買軍大衣，每人一件。像這樣的故事，一直留在我的腦海中。我還知道，XX中學(xué)和一中共攜手，愛心播撒大別山。因?yàn)槲沂浅Ｖ菔屑t十字會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，曾帶了兩個(gè)企業(yè)家，到了四川，去辦兩個(gè)紅十字學(xué)校。那兩個(gè)企業(yè)家說，我們還在大別山做了好事，那個(gè)地方叫金寨。那個(gè)地方有一中和愛心播撒。所以在我的心目中，第一中學(xué)是溫馨的。

　　我還知道，一中是有教育理想的。這種理想不是喊出來的，不是寫在墻上的，是一個(gè)學(xué)校慢慢地隨著時(shí)間，跟著歷史的長(zhǎng)河在這里積累，在這里積淀，然后形成自己的特色。一中的教師發(fā)展目標(biāo)就非常好：業(yè)務(wù)精湛，合作和諧，增效減負(fù)，深受歡迎。在這個(gè)教師目標(biāo)號(hào)召下，老師為此而努力，才能有那么多的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。其實(shí)，我想，有些老師雖然還沒上臺(tái)，其實(shí)可能也有很多過人之處。學(xué)生的奮斗目標(biāo)也非常獨(dú)特，是“陽光心態(tài)、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、國(guó)際視野、領(lǐng)袖素質(zhì)、一流口才、明顯特長(zhǎng)”。我們看到一中的學(xué)生特別陽光、特別自信、特別具有領(lǐng)導(dǎo)才能。

　　第三個(gè)，在我的眼中，一中是一個(gè)主動(dòng)發(fā)展的學(xué)校。我們一中的學(xué)生追求“三自發(fā)展”：自我設(shè)計(jì)、自我診斷、自我完善；教師追求主動(dòng)發(fā)展。近幾年來，學(xué)校把繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，圍繞“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)�！钡暮诵慕逃�理念，通過共同管理、增效減負(fù)、學(xué)生“三自發(fā)展”、教研組主動(dòng)發(fā)展等四個(gè)抓手，使學(xué)校獲得了全面、科學(xué)的發(fā)展。我在報(bào)紙上看到XX中學(xué)的一個(gè)學(xué)生，在美國(guó)讀大學(xué)，叫徐可。他的媽媽總結(jié)在XX中學(xué)學(xué)到了什么，她說：對(duì)孩子要“散養(yǎng)”，不要“圈養(yǎng)”，學(xué)校要給學(xué)生提供自由發(fā)展的空間。所以我們一中也成了清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍人才計(jì)劃首批優(yōu)秀生源基地，我們的老師因?yàn)橹鲃?dòng)發(fā)展也培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學(xué)子。過去，我們有數(shù)學(xué)名師任千里，赫赫有名；但是到了今天，我們已經(jīng)有了教授級(jí)（也是特級(jí)教師）七人、名師工作室的領(lǐng)銜人四人、五級(jí)梯隊(duì)的老師超過一百人。

　　第四個(gè)，我想說，我們一中是一個(gè)有成就的一中，非常有成績(jī)、非常值得自豪。

　　首先，我們是“機(jī)器牛人”，我們的機(jī)器人是世界錦標(biāo)賽現(xiàn)場(chǎng)操作的冠軍，三次由我們一中和學(xué)生取得，清華大學(xué)和南理工都跟我們簽訂了協(xié)議。

　　我們是“體育美人”。剛才的那個(gè)健美操跳的多好�。∪涡ｉL(zhǎng)跟我說，希望我們4700位同學(xué)都去學(xué)健美操。我們的健美操隊(duì)五次獲得省賽冠軍，兩項(xiàng)獲全國(guó)冠軍；排球隊(duì)獲得省錦標(biāo)賽冠軍，所以我們是“體育美人”。

　　還有就是“奧賽超人”。今年我們奧賽一等獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)達(dá)到了60多人，有16人獲得了保送資格。在今年的信息學(xué)全國(guó)聯(lián)賽當(dāng)中，參加復(fù)賽的24位同學(xué)全部獲得了省一等獎(jiǎng)。20xx屆學(xué)生已經(jīng)有兩人提前被清華大學(xué)錄取，有一人被北大錄取，有兩人被復(fù)旦提前一年錄取。所以我們是“奧賽超人”。

　　我們還是“高考紅人”。歷次高考，我們一中都處于全市的前茅，位于全省同類學(xué)校前列。今年考上清華大學(xué)的有6人。20xx年高考的理科大市狀元高天和市區(qū)的文科狀元潘明聰還是XX中學(xué)的畢業(yè)生。

　　我們一中還是“減負(fù)強(qiáng)人”。在全省第一個(gè)提出了“增效減負(fù)”口號(hào)，現(xiàn)在已經(jīng)成為江蘇省中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)基地，由江蘇教科院組織的“全國(guó)課改典型高中名校名師特色課堂現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)暨全國(guó)高中名校名校長(zhǎng)高層論壇”一行140多人，來到一中參觀訪問。

　　我這五個(gè)“人”，第一是機(jī)器牛人，第二是體育美人，第三是奧賽超人，第四是高考紅人，第五是減負(fù)強(qiáng)人！這是一中的自豪！為什么有這么好的成績(jī)？剛才健美操跳得非常好，我說，任校長(zhǎng)，是不是因?yàn)橛幸粋�(gè)好教練；任校長(zhǎng)說，什么事做好了，都因?yàn)橛幸粋�(gè)好老師。所以，這個(gè)“五人”，沒有我們470多名教職員工，這個(gè)“五人”是不可能的。如果沒有我們這么好的老師，我們的學(xué)生都不會(huì)成為“超人”，所以我欣賞一中！

　　我還認(rèn)為，一中有“三好”：第一，有一個(gè)好校長(zhǎng)；第二，有一支好的教師隊(duì)伍；第三，有一個(gè)好的學(xué)校風(fēng)氣，這是我想說的第一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)，我想對(duì)大家說，我很期待。

　　第一中學(xué)是“一”，這個(gè)“一”很重要，但是我希望不要成為“唯一”，要成為“第一”�！拔ㄒ弧焙汀暗谝弧钡膮^(qū)別是，“第一”是排頭兵，是示范和引領(lǐng)作用，所以我希望我們第一中學(xué)能夠創(chuàng)造更多的第一，使我們一中的教育成為全市的全省的全國(guó)的排頭兵。

　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，下面我說說我講話的'綱要。我希望今后一中在“三個(gè)一”方面來下功夫。

　　首先是教師第一。我建議大家去抽時(shí)間看一本書，叫《海底撈你學(xué)不會(huì)》，這本書講的是四川有一個(gè)火鍋店，店開到了北京，人家寧可排兩小時(shí)隊(duì)都要在這里吃一次火鍋。我不講其中的好的事跡了，但有一個(gè)道理，因?yàn)樗麄兊睦砟钍恰懊恳粋�(gè)員工都是管理者”。我希望我們的第一中學(xué)進(jìn)一步樹立“教師第一”的理念，讓每一位員工都成為學(xué)校的管理者，能夠把我們的主動(dòng)發(fā)展、“三自發(fā)展”做得更加精致。

　　第二，眼光第一。我希望我們老師們?nèi)プx三本書。20xx年以來，世界有三本暢銷書，第一本叫《世界是平的》，第二本叫《世界是彎的》，第三本叫《世界又熱又平又?jǐn)D》，說的是：全球化讓我們整個(gè)世界成為一個(gè)地球村。關(guān)住門搞經(jīng)濟(jì)，關(guān)住門搞教育，那是沒有出路的。每一個(gè)學(xué)生將來都要成為地球村的公民，我們給予他們什么，請(qǐng)大家去讀讀這三本書，然后使我們的眼光更寬廣、視野更廣闊。

　　最后一個(gè)第一叫“希望第一”，我也推薦一本書叫做《別賣產(chǎn)品，賣欲望》，說的是這個(gè)世界上的職業(yè)有千萬種。其實(shí)在我看來，這個(gè)職業(yè)只有一種，那就是推銷。想不通？我舉幾個(gè)例子，生產(chǎn)企業(yè)推銷什么，產(chǎn)品；做生意推銷什么，商品；談戀愛、找工作推銷自己；這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)推銷什么？觀念。我們?nèi)涡ｉL(zhǎng)每做一次報(bào)告，都要灌輸我們老師一些理念。教師推銷什么？推銷希望。如果這個(gè)學(xué)生看清楚了前方，有了希望，什么困難都能夠克服。沒有知識(shí)可以學(xué)、有挫折能頂住，但是希望最重要。所以前天我去參加楊裕前教育思想研討會(huì)，楊老師有一句話：“老師在課堂上，千萬別說‘你錯(cuò)了’”。原因就是，希望是明燈，希望是力量，有希望的孩子才有希望，所以我衷心的希望我們一中為了學(xué)生的明天，有更多的老師給學(xué)生更多的“希望”。

　　有哲人說，教育是“明白”人，教人明白。有人說，教育有高低之別，關(guān)鍵在于境界。境界是一部階梯，走上一步就翻開一重天。我衷心祝愿一中的明天境界更高，創(chuàng)造出更多的第一！

　　謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇4

　　尊敬的各位老師、同志們：

　　在這個(gè)秋風(fēng)送爽、花果飄香的季節(jié)，我們滿懷喜悅、歡聚一堂，熱烈慶祝第2x個(gè)教師節(jié)，隆重表彰全縣“十佳校長(zhǎng)”、“十佳班主任”和“十佳教師”，共同展望我縣教育事業(yè)發(fā)展的美好前景。在此，我代表縣委，特別是代表　　縣委歷來高度重視教育事業(yè)和教師工作，堅(jiān)持把教育作為全局工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)來抓，特別是新一屆縣委、政府班子組成后，把促進(jìn)教育均衡發(fā)展列入“十大民生工程”，制定實(shí)施了“高中教育振興戰(zhàn)略”，出臺(tái)了“三項(xiàng)優(yōu)惠政策”，教育投入不斷加大，免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，教師績(jī)效工資穩(wěn)步實(shí)施，全縣教育事業(yè)取得了可喜成績(jī)，突出地表現(xiàn)為“三個(gè)新突破”：一是辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了新突破。全縣籌資4750萬元，實(shí)施了縣職教中心綜合實(shí)訓(xùn)樓、縣一中學(xué)生公寓樓、x中學(xué)多功能餐廳、x鎮(zhèn)x小學(xué)、縣特教康復(fù)樓等新建工程，教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)邁出了扎實(shí)步伐。二是資源配置實(shí)現(xiàn)了新突破。今年以來，完成了15所中小學(xué)撤并工作，學(xué)區(qū)一體化辦學(xué)模式進(jìn)一步鞏固，教育資源配置水平進(jìn)一步提高。三是高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了新突破。今年普通高考一本、二本上線人數(shù)，職業(yè)教育對(duì)口高考本科上線率，與去年相比實(shí)現(xiàn)了重大突破，打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗，極大地提振了信心，鼓舞了士氣，重塑了形象，為進(jìn)一步提升高中階段教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　這些成績(jī)的取得，離不開各級(jí)黨委政府的高度重視，離不開全縣人民的關(guān)心支持，更凝聚著廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。長(zhǎng)期以來，作為人類靈魂工程師的廣大教師和教育工作者忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，不講條件優(yōu)劣，不論待遇高低，以高度的責(zé)任感，辛勤耕耘，教書育人，為教育工作傾注了滿腔熱情，付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在這里，我代表縣委，再次對(duì)你們的辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　下面，結(jié)合教育工作實(shí)際，我代表縣委、縣政府講四點(diǎn)意見。這四點(diǎn)意見，可以概括為“四個(gè)一”，即：一個(gè)核心、一個(gè)關(guān)鍵、一個(gè)保障、一種氛圍。

　　第一，緊緊抓住提高質(zhì)量這個(gè)核心

　　提高教育質(zhì)量，是教育工作的立足點(diǎn)和生命線，是教育工作的永恒主題，是辦人民滿意教育最直接、最現(xiàn)實(shí)的體現(xiàn)。提高教育質(zhì)量，就是要以建設(shè)“教育強(qiáng)縣”為目標(biāo)，牢固樹立“質(zhì)量生存、質(zhì)量發(fā)展、質(zhì)量興校”的理念，大力實(shí)施“三項(xiàng)工程”：一要實(shí)施“名師工程”，打造一支師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、善于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的名師群體，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高;二要實(shí)施“名校長(zhǎng)工程”，抓好校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè)，培育一支精通教育、治校有方的高素質(zhì)、專業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍;三要實(shí)施“名校工程”，創(chuàng)建一批在全市、全省叫得響的示范幼兒園、示范小學(xué)、示范初中和示范高中，建立包括學(xué)前三年教育、九年義務(wù)教育和高中三年教育的十五年優(yōu)質(zhì)教育體系，真正叫響自己的教育品牌，讓全縣的孩子在家門口就能上好的學(xué)校，就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　第二，始終突出改革創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵

　　前段時(shí)間，一個(gè)國(guó)際教育組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果顯示，中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，而想像力是倒數(shù)第一，創(chuàng)造力是倒數(shù)第五。國(guó)內(nèi)一個(gè)教育家憂慮地表示，正是傳統(tǒng)的'教育觀念束縛了孩子的想像力，扼殺了孩子的創(chuàng)造力�？梢哉f，國(guó)家和民族的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們的教育事業(yè)要在新的競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)、實(shí)現(xiàn)突破，就必須增強(qiáng)創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，加大改革創(chuàng)新力度，切實(shí)推進(jìn)“三大創(chuàng)新”：一要?jiǎng)?chuàng)新教育觀念。根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革發(fā)展的新任務(wù)和學(xué)生思想教育的新情況，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神;二要?jiǎng)?chuàng)新教育形式。把課堂教學(xué)、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐、校外教育結(jié)合起來，把知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成結(jié)合起來，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制。建立健全科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓優(yōu)秀教師和學(xué)生脫穎而出。

　　第三，不斷強(qiáng)化教育投入這個(gè)保障

　　加大教育投入，是教育發(fā)展的必要保障。目前，我縣的教育與先進(jìn)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)縣區(qū)相比，仍然存在投入不足的差距。因此，全縣各級(jí)各部門要本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)抓好“三個(gè)優(yōu)先”，即：在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先考慮教育，在財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育，在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育，真正做到謀劃上提前、投入上傾斜、保障上有力。教育部門和學(xué)校也要破除“等靠要”思想，鼓勵(lì)企業(yè)捐資助學(xué)，支持社會(huì)力量投資辦學(xué)，多渠道、多形式加大教育投入力度，努力形成政府與社會(huì)合力辦學(xué)的新機(jī)制，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間和環(huán)境。

　　第四，努力營(yíng)造尊師重教這個(gè)氛圍

　　百年大計(jì)，教育為本。教育事業(yè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。教育的改革發(fā)展，離不開全社會(huì)的關(guān)心和支持。全縣各級(jí)各部門，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，突出“三個(gè)更加”：一要更加關(guān)注教育，及時(shí)解決影響教育改革發(fā)展的突出矛盾和問題;二要更加支持教育，把支持教育作為份內(nèi)的職責(zé)，積極為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)、辦實(shí)事;三要更加崇尚教育，大力宣傳捐資助學(xué)、興教助教的先進(jìn)事跡，大力宣傳教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀典型，在全社會(huì)形成尊師重教的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。

　　同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育興衰，系于教師。回首過去，我們?yōu)閤縣教育的光榮歷史而感到自豪;展望未來，我縣對(duì)x縣教育的美好前景充滿信心。當(dāng)前，x縣的教育發(fā)展正處在一個(gè)繼往開來的關(guān)鍵時(shí)期，縣委、縣政府和全縣萬父老鄉(xiāng)親，對(duì)教育寄予厚望，對(duì)教師寄予重托。希望廣大教師發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，勤奮工作，敢為人先，大膽創(chuàng)新，為推動(dòng)我縣教育的跨越式發(fā)展譜寫出新的篇章!

　　最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!祝愿我縣教育事業(yè)的明天更加美好!也相信我縣教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好!

　　謝謝大家。

教師節(jié)上的教師講話稿 篇5

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　能夠在這個(gè)特殊的日子里代表教師發(fā)言，感到非常榮幸，在這里我也再次祝我的同行們節(jié)日快樂！

　　于漪老師曾說“教育事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越了親子之愛、友人之愛，因?yàn)樗�包蘊(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感�！贝_實(shí)，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬家庭的希望和夢(mèng)想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，有人說，選擇了教師，就是選擇了崇高。當(dāng)然這崇高的職業(yè)背后，是我們無限的責(zé)任。作為教師的我們會(huì)不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，立足于本職崗位，做一名對(duì)得起社會(huì)期望，對(duì)得起家長(zhǎng)囑托，更對(duì)得起學(xué)生的教師。

　　有人說，一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書，一個(gè)多彩的世界，每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都是獨(dú)一無二的。親愛的同學(xué)們，面對(duì)你們，我們會(huì)認(rèn)真的去讀懂你們，一點(diǎn)點(diǎn)去領(lǐng)悟，體現(xiàn)師愛的真諦，也品嘗亦師亦友的無窮樂趣；面對(duì)你們，我們將繼續(xù)秉承同濟(jì)一附中“愛、實(shí)、精、活”的教風(fēng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材；面對(duì)你們，我們會(huì)認(rèn)真研究你們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，

　　教師是我們的職業(yè)，更是我們一生追求的`事業(yè)。回首從教歲月，其實(shí)我們也有年輕氣盛的躁動(dòng)、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過程，苦樂自知。但是每日聽到同學(xué)們那句“老師好”，心中總是無比寬慰；當(dāng)自己的的教學(xué)能夠得到同學(xué)們的肯定，心中無比歡喜；當(dāng)親自送別一批批學(xué)生畢業(yè)離校，心中無限不舍；當(dāng)面對(duì)一批批學(xué)生的回校看望，心中無限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè)，我們必會(huì)用真心去愛每個(gè)學(xué)生，我們必會(huì)用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的需求，我們必會(huì)用耐心去解答每個(gè)學(xué)生的問題，我們會(huì)更用恒心去關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。

　　最后我再次祝老師們節(jié)日快樂，身體健康！也祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！

　　謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇6

　　尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　明天是第x個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候!

　　教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，農(nóng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。

　　作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。

　　教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)希望：一、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。二、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

　　為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。

　　祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!

　　光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第x個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因?yàn)�，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的'園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!

　　回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)�；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿�，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃�這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!!

　　我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見證著它的發(fā)展。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

　　我們愛自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾�，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!

　　一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情�！肮⒐�園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!

教師節(jié)上的教師講話稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　今天國(guó)旗下講話的題目是《老師，我們向您致敬！》

　　當(dāng)晨曦第一縷陽光撒進(jìn)校園，你是否記得9月10日教師節(jié)即將到來。在此，我預(yù)祝直塘小學(xué)全體老師們工作順利，節(jié)日快樂！

　　老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師無限的深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的艱辛。

　　我們總以為老師是一座寶庫(kù)，貯藏著無盡的珍寶，可老師總是謙虛地?cái)[擺手說，他不過是開啟寶庫(kù)的一枚鑰匙；我們總以為老師是一片森林，生長(zhǎng)著參天的古木，可老師總是笑著搖搖頭說，他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師把生命溶進(jìn)講臺(tái)，那沿著黑板緩緩下落的粉塵就是他們的青春年華。

　　然而在現(xiàn)如今，老師神圣的光環(huán)已有些許黯淡，不和諧的音符也會(huì)或多或少地出現(xiàn)：有時(shí)老師就站在講臺(tái)上，卻有同學(xué)昂首闊步從后門直接闖入教室；老師精心布置的作業(yè)，有些同學(xué)不能按時(shí)完成；老師剛宣布放學(xué)，有的同學(xué)便拔足飛奔，沒有跟老師說一聲“再見”，同學(xué)們，對(duì)老師的尊敬實(shí)際上體現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：看到老師主動(dòng)問聲好，提問時(shí)善于使用“請(qǐng)”字；得到解答后及時(shí)說一聲“謝謝”；進(jìn)入教室讓老師先行；對(duì)老師布置的任務(wù)都認(rèn)真對(duì)待努力完成。這就是對(duì)老師工作最大的肯定與尊敬。

　　教師節(jié)即將來臨，同學(xué)們一聲親切的問候，一句祝福的話語，一次漂亮的作業(yè)，一個(gè)精彩的回答……就是教師節(jié)同學(xué)們帶給老師們的快樂和敬意！

　　最后，再次祝福全體老師幸�？鞓�，全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇8

　　親愛的老師們：

　　你們好！

　　教師節(jié)來臨之際，總想和大家說說心里話，向大家表示內(nèi)心的美好祝福。可提起筆來，千言萬語，總是難以下筆。

　　我們此生選擇志于教育，我們的生命，已經(jīng)與學(xué)校、與學(xué)生、與同伴、與教育融為一體，我們?cè)诠餐�追求著把我們賴以生活著的這個(gè)園子建設(shè)成生命茁壯成長(zhǎng)并自由綻放的地方。為此，我們?cè)谙嗷�喚醒著彼此的生命，我們�(cè)谙嗷コ删椭�彼此的生長(zhǎng)，我們?cè)谙嗷ビ绊懼�彼此的靈魂。為了實(shí)現(xiàn)提升生活幸福品質(zhì)、提高生命精彩能力、鑄造使命擔(dān)當(dāng)精神的共同價(jià)值追求，我們義無反顧地承擔(dān)起了奠基、引航、鑄魂的歷史使命，披星戴月，勤耕不輟，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，手挽手、肩并肩地行走在追求生命自覺的.大道上！

　　人生之樂，繁繁雜雜，而君子之樂在孔顏之樂，我為有你們這樣志同道合的朋友而樂：我們?cè)谝黄饦返馈⑽虻�、行道、布道。此生，我為能與你們的生命融合而驕傲、而自豪！

　　祝親愛的老師們節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事勝意！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同行：

　　大家好！

　　首先感謝大家給了我這個(gè)難得且珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)！

　　今天，空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息，第xx個(gè)教師節(jié)又悄然而至。做為老師，，一股強(qiáng)烈的職業(yè)自豪感油然而生。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我做為教師代表向關(guān)心、支持教育事業(yè)，關(guān)愛教師工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以最誠(chéng)摯的感謝！

　　師道尊嚴(yán)從來都是一個(gè)崇高的主題。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個(gè)美麗而神圣的稱謂獻(xiàn)給教師。我們鐵廠的鄉(xiāng)村教師們恪守著樸素的職業(yè)道德，與學(xué)生為伴，教書為樂。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，教師的收支是不平衡的。因此，難免有人對(duì)自己的責(zé)任和使命感產(chǎn)生困惑，但令人欣喜的是，我們的教師群體依然在維系著并實(shí)踐著“道之所存，師之所存”這一為師之道，依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責(zé)。因?yàn)椋�我們知道學(xué)生是我們最大的財(cái)富與工作的動(dòng)力源泉；因?yàn)椋�我們知道，少一點(diǎn)功利的求成，就多一份育人的樂趣。

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。這話不僅是對(duì)教師職業(yè)的高度頌揚(yáng)，更是一種責(zé)任的傳達(dá)，一種信念的鞭策。是的，教師的天職是樹人，是引導(dǎo)每一位學(xué)生成為一個(gè)大寫的人，做站直了的中國(guó)人。我們有的老師長(zhǎng)年駐扎在學(xué)校，成天扎在學(xué)生堆中；有的老師是風(fēng)里來，雨里去，奔波在教育戰(zhàn)線上。我們正在用自己平凡的工作來詮釋和演繹對(duì)這一理念的解讀。

　　這期，開校以來，為了留住我們的學(xué)生不再外流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，工作精益求精，以嶄新的思路開拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情，旺盛的斗志，投入到教育教學(xué)中。老師們默默無聞，安貧樂道，耕耘不輟，無怨無悔。

　　當(dāng)然，我們并未做到盡善盡美，但我們相信在更多的支持和關(guān)懷下，我們會(huì)盡力而為；我們會(huì)樹立教學(xué)相長(zhǎng)的謙虛品格，我們會(huì)逐步熟練精湛的從教技能，我們會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造，也會(huì)為人師表，我們會(huì)為鐵廠的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　最后祝各位來賓工作順利，身體健康，祝老師們節(jié)日快樂！

　　謝謝！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇10

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月的天空飄溢著收獲的喜悅，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。老師，是這個(gè)季節(jié)的主題。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向敬愛的老師致以崇高的敬意與節(jié)日的祝福。讓我們道一句“老師，您辛苦了�！睆墓胖两瘢�尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)，都離不開老師的諄諄教誨；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勤奉獻(xiàn)。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳；有人說，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。

　　可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課；有多少次，老師給我們一遍又一遍的講解難題；有多少次，老師承受著各種壓力，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。是您，在我們困惑的時(shí)候，用淵博的知識(shí)帶領(lǐng)我們走出困境；是您，在我們孤獨(dú)無助時(shí)，用體貼入微的心，給我們溫馨的港灣和前行的力量；又是您，在我們傷心難過時(shí)，用細(xì)致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空。

　　我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩�活在愛的海洋里。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而師愛，讓我們享受到了只知給予，不求回報(bào)的無私。

　　同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，回報(bào)老師。優(yōu)異的成績(jī)是送給老師最好的禮物。我們將謹(jǐn)記老師的諄諄教誨，以百倍的求知熱情，奮力拼搏，努力爭(zhēng)取進(jìn)步，做和諧、健康、陽光的涇中人。

教師節(jié)上的教師講話稿 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀�(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄�，共同慶祝第38個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。

　　人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。

　　從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！

　　我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇12

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　明天是第xx個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候！

　　教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今日，農(nóng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今日，能夠說目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。

　　作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。

　　教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)期望：

　　一、要認(rèn)識(shí)到自我肩負(fù)的教書育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是理解各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀構(gòu)成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。

　　二、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝頭腦。做到，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

　　為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號(hào)，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一齊，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。

　　祝教師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇13

　　尊敬的老師

　　大家好：

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房�！毙�時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺得上口，后來背著書包上學(xué)了，有了知識(shí)，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚�，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。

　　人們常說，兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)別人放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳�尺講臺(tái)，開始了一天的早自習(xí);當(dāng)別人在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。

　　有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我的快樂。多么樸實(shí)的話語，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩�得：祖�?guó)的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏�默的耕耘著�?/p>

　　靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。

　　此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說，閑暇的時(shí)候，�；匦？纯矗�常到老師那兒坐坐，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。

教師節(jié)上的教師講話稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

　　大家好！

　　相信在這個(gè)特殊的接日子，這個(gè)隆重的場(chǎng)合溫暖著每位教師的心。

　　在我鎮(zhèn)這個(gè)教育的百花園里，在座的各位要么是挺拔的參天大樹，要么是絢麗的鮮花，而我只是一顆平凡的小草，大樹的挺拔讓小草望塵莫及，鮮花的絢麗讓小草相形見卓，這里有干勁十足充滿銳氣的新教師，更有老驥伏櫪志在千里的老教師。新教師的熱情和銳氣、老教師的執(zhí)著與豐富的內(nèi)涵，正是我所缺少的。

　　今天，這個(gè)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)給了我太多的體會(huì)和反思，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和希望，體會(huì)到了同事對(duì)我的謙讓和包容，反思走過的路，有僥幸的成功、也有深刻的失敗。以后我會(huì)以失敗為墊腳石，以成功為階梯，在教育教學(xué)的長(zhǎng)河中“向青草跟更青處漫溯”！

　　最后借著名作家路遙的一句話和大家共勉：“只有初戀般的熱情和宗教般的意志，才能成就某種事業(yè)�！�

　　謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好：

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。雖然，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛辛私處煿?jié)而讓人充滿期待。再過幾天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第36個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身體健康，工作順利，和家幸福！

　　教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)椋�這個(gè)美好的節(jié)日不僅僅是在贊美教師，最重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師是崇高的職業(yè)，老師，是神圣的`字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透著老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。可以說每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

　　高一的同學(xué)們，從初中到高中，你們實(shí)現(xiàn)了人生一次重要的跨越，高中三年更是你們?nèi)松�旅途中極為關(guān)鍵的三年。九年義務(wù)教育的結(jié)束，意味著以后的路，真的要靠你們自已去走。這三年，你們將由十五、六歲的花季，走向十八、九歲的成熟；這三年，博興高中將與你們同行，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師也與你們同在。

　　老師們，同學(xué)們，乘著九月的秋風(fēng)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天下。我們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間。

教師節(jié)上的教師講話稿 篇16

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國(guó)出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。

　　教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的.大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

　　師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇17

　　尊敬的各位、同事們、老師們：

　　大家好！

　　今年，教師節(jié)又要到來了。我很慶幸：自從我研究生畢業(yè)、成為一名大學(xué)教師，一路上有著教師節(jié)伴隨著我。作為一名普通教師、一名時(shí)代的幸運(yùn)兒，一路感受著社會(huì)對(duì)我們教師的尊重，我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教師、并作為教師代表，在我們這個(gè)教師慶祝大會(huì)上發(fā)言，更是倍感激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們教師：向關(guān)心、支持我們教師的社會(huì)各界表示敬意！向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學(xué)校各個(gè)部門、各位同事、各位表示衷心感謝！向我們同在一個(gè)戰(zhàn)壕、互相支持、相互幫助的老師們說一聲：節(jié)日快樂！

　　1986年研究生畢業(yè)后，我選擇在大學(xué)當(dāng)一名教師，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)29年、差不多30年了。我現(xiàn)在說我這一輩子選擇當(dāng)老師，應(yīng)該是真話和事實(shí)了。

　　選擇當(dāng)老師，心中少不了一種擔(dān)憂和基本目標(biāo)，那就是：如何做一個(gè)合格老師？如何做一個(gè)合格的大學(xué)老師？不知大家什么感覺？這么多年，我大多數(shù)時(shí)候的感覺是離老師的要求還差不少、離學(xué)校的要求還差不少。所以，我內(nèi)心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法，希望能夠那一年合格才好。

　　30年，在學(xué)校鞭策，同事、關(guān)心、支持和幫助下，現(xiàn)在回想和對(duì)比起來，也確實(shí)提高、進(jìn)步了一些。

　　剛當(dāng)老師的時(shí)候，不說自己知識(shí)和專業(yè)能力，就連話都沒有多說的、熟知我的長(zhǎng)輩都懷疑我還能當(dāng)老師？總之，大家可以想象吧。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)看到我通過簡(jiǎn)短的課程，能讓學(xué)生快速掌握一些我當(dāng)年花很多年才明白和有所領(lǐng)悟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，避免他們走我所走過的哪些彎路，能比較有效地引導(dǎo)和教學(xué)生的時(shí)候，感覺自己有點(diǎn)像個(gè)老師了；

　　當(dāng)用自己的科研能力和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生的學(xué)習(xí)成功設(shè)計(jì)和制作一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到廣泛使用和取得較好效果時(shí)，感覺自己具有了一點(diǎn)高校教師的基本能力；

　　當(dāng)看到我所帶的學(xué)生，在全國(guó)、或地方的專業(yè)學(xué)科比賽中，站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓包括清華、北大，或那些排名在大學(xué)前面的大學(xué)學(xué)子們?cè)谂_(tái)下仰慕我們學(xué)生的時(shí)候，感覺為湖大爭(zhēng)了一點(diǎn)光、出了一點(diǎn)力，應(yīng)該算我合格了一點(diǎn)吧；

　　當(dāng)把自己的教學(xué)理念和，通過探索、組織和實(shí)施，讓教學(xué)內(nèi)容和方法得到了改進(jìn)，讓被教的學(xué)生受益，讓合作的年輕教師得到了經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)在某一點(diǎn)上出現(xiàn)改變和起色，感覺有點(diǎn)像一個(gè)從教了30年的教師。

　　這一點(diǎn)點(diǎn)，感覺自己往合格的大學(xué)老師距離在拉近。

　　在大學(xué)當(dāng)教師是我的選擇，當(dāng)一名合格的大學(xué)教師就是我心中的愿望。我深知評(píng)我為大學(xué)優(yōu)秀教師是和同事們給我榮譽(yù)、對(duì)我信任、鼓勵(lì)和鞭策。我會(huì)為能最終成為一名合格大學(xué)教師繼續(xù)努力。

　　各位老師、各位同事：我愿大家工作更有成效、做得比我好。我愿跟大家一起，努力工作，不愧對(duì)那些選擇來大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們。各位老師、各位同事：愿我們一起努力，把大學(xué)辦成我們心目中的那所大學(xué)。

　　最后，再次感謝大家對(duì)我信任、鼓舞和鞭策！再次祝福大家：節(jié)日快樂！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇18

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!帶著對(duì)假日生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了20__年的秋學(xué)期，我們走進(jìn)了20__年的秋學(xué)期。今天，我們又迎來了我國(guó)的第31個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!并衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!同時(shí)對(duì)剛到我校就讀的初一新生表示最熱烈的歡迎!

　　過去的一年，我校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，在教育教學(xué)、硬件提升、德育工作、教學(xué)研究、校園文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)。尤其今年的中考，我校有兩名同學(xué)進(jìn)入豐大市前十名，有51人被豐大市高級(jí)中學(xué)公費(fèi)錄取，圓滿完成了學(xué)校既定的教育教學(xué)目標(biāo)，贏得了上級(jí)主管部門的肯定和社會(huì)較高的美譽(yù)度。高三年級(jí)在有50%以上的同學(xué)被高一級(jí)公辦大專順利錄取。

　　成績(jī)代表過去，新學(xué)年注定是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)又充滿希望的一年：我們將科學(xué)調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，穩(wěn)步推行初、高中分區(qū)管理;我們將啟動(dòng)德育基地建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，開展以“三愛一踐行”、“美德少年”、“八禮四儀”等為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè);我們將以創(chuàng)建“綠色校園”、“節(jié)水型學(xué)校”為抓手，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。暑期，學(xué)校已對(duì)食堂餐廳進(jìn)行了全面改造，為了同學(xué)們能夠健康就餐，營(yíng)養(yǎng)就餐，從本學(xué)期開始，學(xué)生吃飯將實(shí)行打卡分餐制。我們還將推進(jìn)小班化教育試驗(yàn)，完善教學(xué)常規(guī)量化考核制度，改革教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。為此，新學(xué)期伊始，我要向同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)希望：

　　一要守規(guī)矩

　　俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是我們健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的保障。因此，我希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里首先要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺守紀(jì)的習(xí)慣，相互提醒，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生�！安灰陨菩《�不為，不以惡小而為之”，社會(huì)的和諧靠秩序，賽場(chǎng)的勝負(fù)靠規(guī)則，人生的精彩靠規(guī)矩，校園的文明靠大家。讓我們行動(dòng)起來，共同營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　二要明責(zé)任

　　責(zé)任是什么?責(zé)任就是完成自己應(yīng)該完成的事情，就是承擔(dān)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命�！叭丝梢圆粋ゴ�，但不可以沒有責(zé)任心。”這是微軟公司矢志不渝的名言。那么，作為學(xué)生的我們，責(zé)任又在哪里呢?社會(huì)上，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)文明是一個(gè)公民的責(zé)任;學(xué)校里，聽從教誨、孜孜不倦是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任;在家里，孝順長(zhǎng)輩、感恩父母是做兒女的責(zé)任。生活中，處處都有責(zé)任，不同的角色，有不同的責(zé)任。責(zé)任，會(huì)使我們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力;責(zé)任，會(huì)讓我們的生活更加美麗。

　　三要有夢(mèng)想

　　現(xiàn)在，大家經(jīng)常談?wù)撝袊?guó)夢(mèng)。作為學(xué)生，要把這種為國(guó)家振興、民族富強(qiáng)的責(zé)任和個(gè)人的人生理想結(jié)合起來，建立起個(gè)人的未來發(fā)展藍(lán)圖。青少年正是立志的季節(jié)，錯(cuò)過這樣的年齡就錯(cuò)過了播種的季節(jié)。我相信，每一位同學(xué)都有敢于夢(mèng)想的勇氣，更有敢于追求夢(mèng)想的行動(dòng)。

　　四要會(huì)學(xué)習(xí)

　　作為學(xué)生，最主要的任務(wù)當(dāng)然就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是成才的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是成才之要。美國(guó)未來學(xué)家托夫勒在《未來的沖擊》一書中指出：未來的文盲不再是那些目不識(shí)丁的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要保持自己的好奇心、求知欲;要掌握適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法;要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念;還要既勤學(xué)書本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)，善讀社會(huì)的“百科全書”。

　　在這里，我還要強(qiáng)調(diào)的是初、高三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望，開始最后一學(xué)年的沖刺，“人生能有幾回搏”，這是你們?nèi)松�的關(guān)鍵一搏。希望你們今天穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。明天以優(yōu)異的成績(jī)向父母、老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷。

　　對(duì)于老師們，我想說，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和民族的未來，我們只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。我們要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。我希望我們二中的每位教師都能成為學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

　　千里之行，始于足下。老師們，同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的起跑線正在我們的腳下延伸。讓我們一起努力，共同放飛心中的夢(mèng)想，共同書寫二中更加絢麗多彩的篇章!

　　最后，祝愿各位老師工作順利、幸福安康!祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)!

教師節(jié)上的教師講話稿 篇19

　　尊敬的老師們：

　　一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了教師節(jié)。此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

　　也許，你們還在思考明天的那堂課怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算班里的計(jì)劃怎樣才能訂得全面周詳；也許，你們什么都沒有想。教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

　　在這個(gè)節(jié)日里，我最想做的一件事就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

　　老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說話！忘了嗎？老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽著聽著，思想開了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說：“梓雯，你怎么做小動(dòng)作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的頭腦里。

　　老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動(dòng)的淚水，充滿了小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學(xué)的眼圈都紅了。

　　老師，您別動(dòng)，快畫好了。缺點(diǎn)什么呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我系過紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過我的頭……

　　老師，您的像畫好了。這是學(xué)生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心、一片熾熱的愛。

教師節(jié)上的教師講話稿 篇20

　　一年一度，秋風(fēng)款款，金風(fēng)玉露再相逢，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，值此，我謹(jǐn)代表曹家灣鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)今天的慶祝大會(huì)表示熱烈的祝賀！對(duì)一直以來為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展嘔心瀝血的曹中全體教職員工，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！過去的一年來，曹中全體教師用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)蒸蒸日上，你們?nèi)〉玫娘@著成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可和人民的好評(píng)。

　　我們深知，教育發(fā)展的每一步，離不開廣大教育工作者的恪盡職守、頑強(qiáng)拼搏。尤其是廣大一線教師，躬身教壇，不計(jì)名利，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，成為我鎮(zhèn)服務(wù)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀代表，對(duì)你們的付出，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府感謝你們！曹家灣人民感謝你們！老師們，教育事業(yè)，功在當(dāng)今，利及千秋。我期望你們能夠與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、為推進(jìn)我、鎮(zhèn)教育事業(yè)更好更快發(fā)展，做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　最后祝：全體教師節(jié)日愉快、闔家幸福、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇21

　　尊敬的：

　　不知道為什么，我最偏愛綠色，也許是綠色的事物給人清新的感受，又也許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛那一片片綠蔭。從19歲那年起，我?guī)е鴿M腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來到了這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲椋�終于，我找到藍(lán)天下的綠蔭，找到了我生命的價(jià)值，于是，我有了一個(gè)新家——幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。

　　記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透底的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：“老師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！”孩子們的話就像一簇簇火苗，把我燒得暖和和的。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在

　　第一，說：“老師說的，老師說的。”那一刻，我才深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色（地位）現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個(gè)字就是責(zé)任，是愛心，是奉獻(xiàn)。這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無怨無悔。這塊圣潔而快樂的天地，在經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹葉黃了又綠，我就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，我生命的綠啊，帶著我的夢(mèng)，我的歌和我所摯愛的孩子們，帶出明天的太陽，帶出新的希望！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇22

　　生A )當(dāng)鮮花悄然綻放的時(shí)候

　　我就想起

　　應(yīng)該用它為我們的老師祝福

　　菊花靜靜地

　　綻放在花園的深處

　　我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里

　　成為人們仰望的高度

　　(女)輕輕地，我來了，帶著飛揚(yáng)的青春，懷著美好的憧憬，走上了三尺講臺(tái)。輕輕的教鞭，是我的音樂指揮棒，讓知識(shí)化作一串串美妙的音符，組成一曲曲宏大的樂章，帶著我的愛與熱情，滋潤(rùn)一顆顆求知的心靈。

　　生B). 九月，屬于老師

　　在九月的高處

　　我們的老師手持著教鞭

　　以講課的方式默默地行走

　　雖然說登上講臺(tái)

　　只有一步

　　但就是這一步

　　使三尺講臺(tái)

　　從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路

　　(男)每當(dāng)太陽高高亮亮的升起

　　當(dāng)我聽到孩子們脆生生的問候

　　我的心中會(huì)剎那間開滿了春天的花朵

　　當(dāng)我看著孩子們天真的笑臉

　　我的心里會(huì)剎那間充滿太陽的光芒

　　喜歡孩子星星一樣晶亮的眼睛

　　喜歡孩子花朵一樣可愛的笑臉

　　喜歡孩子金子一樣純凈的心靈

　　我喜歡和孩子們?cè)谝黄鸢?/p>

　　喜歡那個(gè)比童話還要斑斕的五彩天地

　　生A)老師的一生

　　注定以那方黑色的夜空為背景

　　被許多渴求的眼睛

　　讀成一種崇高和神圣

　　當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空

　　從她的手指間

　　如流水般變幻出

　　一串串童話似的夢(mèng)

　　女)我喜歡和孩子在一起

　　愛因斯坦曾說過熱愛是最好的老師

　　因?yàn)闊釔畚覀冞x擇了孩子的世界

　　因?yàn)闊釔畚覀冞x擇了一種快樂而又辛勞的職業(yè)

　　我相信，一句充滿真情與關(guān)愛的話語就能讓火山爆發(fā)，讓瀑布飛流。

　　我相信，當(dāng)我心系顆顆童心的時(shí)候，我會(huì)收獲別樣的精彩。

　　生B)

　　四季在教室外

　　變換著不同的色彩

　　老師在講臺(tái)上

　　帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海

　　九月，屬于老師

　　老師，屬于九月

　　我們對(duì)老師的愛

　　猶如一朵朵的菊花美麗地盛開

　　男)

　　夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒;

　　屈原求索，留下的是后人無盡的敬仰;

　　我愿堅(jiān)守在講臺(tái)上，

　　用我沙啞的歌喉，唱響心靈最深處的祝愿，

　　期待著又一次桃李芬芳，又一個(gè)收獲的意滿心歡!

　　生AB)讓我們一起喊出我們的教風(fēng)：

　　合)德高 樂教 善誘 多能

　　師男女)讓我們一起分享我們的學(xué)風(fēng)：

　　合) 善學(xué) 慎思 敦行 尚美

　　生A)敬愛的老師們，

　　生B)親愛的同學(xué)們，

　　女)讓我們以市八初中為船，

　　男)讓我們以“勤樸”校訓(xùn)為帆，

　　向著美好的教育夢(mèng)----

　　合)展示市八初中新時(shí)代的斑斕色彩!

教師節(jié)上的教師講話稿 篇23

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　去年教師節(jié)的升旗儀式上，是我們的老教師站在這兒談?wù)勊麄儚慕?0年的心聲。記得老師們說，在他們的教師生涯中，最深刻的體會(huì)就是一名教師必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己。我們的老教師們，他們以教書育人的人本精神，精益求精的治學(xué)精神，扎實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，和終身從教的獻(xiàn)身精神，托起了我們的學(xué)校，創(chuàng)造了民立的輝煌。我是學(xué)校教師隊(duì)伍中年輕的一員。

　　三年前從大學(xué)畢業(yè)，帶著緊張與興奮踏上三尺講臺(tái)。短短幾年，從懵懵懂懂的學(xué)生變?yōu)榻虝�育人的老師，無論在心理上還是言行上，我們這些年輕教師都經(jīng)歷了巨大的改變，因?yàn)槲覀儾辉偈菃渭兊膶?duì)自己負(fù)責(zé)，或?qū)δ臣�事情�?fù)責(zé)，而是要對(duì)一群少年的成長(zhǎng)施加影響擔(dān)負(fù)責(zé)任。正像前輩們說的那樣，必須時(shí)時(shí)刻刻約束自己。在學(xué)校和老師們的關(guān)心幫助下，我們順利的完成了角色轉(zhuǎn)換，更從中感受到了百年老校深厚的歷史積淀和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)，感受到了老師們愛崗、敬業(yè)、樂教、善教的師德修養(yǎng)和親切氛圍，感受到了學(xué)生蓬勃的活力、出色的能力和無限的潛力。作為一名青年教師，我熱愛這個(gè)職業(yè)，也熱愛這所即將跨過百年的'學(xué)校。但當(dāng)我面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴，面對(duì)未來教育的挑戰(zhàn)，面對(duì)新學(xué)校新百年的期待，倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想，會(huì)有許多青年教師和我一樣，時(shí)常自問：今天我做了些什么？學(xué)到了什么？盡心盡力了嗎？因?yàn)閷W(xué)校不僅僅是教師謀職求生，學(xué)生讀書上課的地方，更應(yīng)該是我們師生共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和生命夢(mèng)想的家園。

　　我們青年教師閱歷不深經(jīng)驗(yàn)不足，時(shí)常會(huì)有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財(cái)富。在教師節(jié)即將來臨之際，在百年校慶即將拉開帷幕之時(shí)，我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾：我們會(huì)用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者；我們會(huì)以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會(huì)開拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實(shí)踐者；我們會(huì)育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者。相信百年老校將在我們的共同同努力下，成為一位有著豐厚積淀、優(yōu)良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來的百歲青年。

教師節(jié)上的教師講話稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的金色九月，我們?nèi)�校師生在這里隆重聚會(huì)，歡慶第36個(gè)教師節(jié)。在這激動(dòng)人心的美好時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的祝�！�—老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

　　是誰，三尺講臺(tái)辛勤傳授知識(shí)播撒汗水?是誰，書籍作業(yè)叢中伏案勾畫潛心批閱?是誰，教室內(nèi)外無數(shù)次耐心輔導(dǎo)諄諄教誨?是誰，求索路上披星戴月傾心相伴?是你，為了一屆又一屆學(xué)生不辭勞苦無私奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)們。在過去的兩年時(shí)間里，我深切地感受到了酒中老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷和無私的付出，這份感激之情，難以用言語表達(dá)，在這里，我只想再次向各位老師們深情地說一句：“老師，您辛苦了”。

　　敬愛的老師，您用畢生的心血，引領(lǐng)我們描繪自己未來的藍(lán)圖，都說老師是園丁，是蠟燭，是橋梁，我想說老師是我們心中最可愛的人。是您，用心靈的陽光，撒向每一片新綠;是您，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;是您，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是您，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗;是您，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人的心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng);是您，用溫暖撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是您，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的樂章。

　　當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，您用母親般的關(guān)愛，給我們希望和勇氣，讓我們走出陰霾，帶著自信，重新踏上征程。

　　當(dāng)我們有疑問時(shí)，您孜孜不倦地為我們講解，讓我們清晰思路，勇面困難。

　　當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您耐心地教我們做人的道理，讓我們?cè)诮窈蟮纳�活中多了一份沉穩(wěn)，多了一份責(zé)任。

　　船帆感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗�遠(yuǎn)航，森林感恩雨水，因?yàn)橛晁�滋�?rùn)它成長(zhǎng)，而我們，要感恩老師。課堂上，一次認(rèn)真的聽講，一道投入的目光，是感恩;下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

　　酒泉中學(xué)，老牌名校青春依舊。她有著著良好的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、務(wù)實(shí)淳樸的學(xué)風(fēng)，有甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、誨人不倦、敬業(yè)愛崗的老師;有精神飽滿、奮發(fā)向上、德行高尚的莘莘學(xué)子。高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，祝賀你們又邁入了人生新的征程。大家要知道：高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實(shí)的;高中的學(xué)習(xí)或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的，你們現(xiàn)在正處在人生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，你們可要努力啊，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)、早日成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材而努力。撐開你們堅(jiān)硬的翅膀，去迎接風(fēng)雨、展翅翱翔吧吧。

　　親愛的高三同學(xué)們，或許你我已經(jīng)熟識(shí)，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因?yàn)槲覀兌紤阎�相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作�?zhàn)的同志。走進(jìn)高三，學(xué)習(xí)將化為時(shí)刻縈繞于耳的音符，時(shí)時(shí)處處對(duì)你的意志進(jìn)行考驗(yàn)與磨煉。在這里，無數(shù)學(xué)子，和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來”，在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進(jìn)高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，我們將深深地體會(huì)到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個(gè)需要用堅(jiān)實(shí)的足印將她羽化為現(xiàn)實(shí)的酣夢(mèng)。走進(jìn)高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運(yùn)的恩賜。當(dāng)數(shù)年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時(shí)光時(shí)，你會(huì)嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進(jìn)高三，就攀上了不斷進(jìn)取和向上的階梯，在這充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的年代，我們的每一個(gè)夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)，但是，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開我們的奮斗和付出。朋友，走進(jìn)高三，請(qǐng)你牢記：學(xué)海無涯，書山有徑，艱辛過后便是甜蜜，人生有岸，毅力無窮。風(fēng)雨之后終見彩虹。

　　作為高中的學(xué)生，我們身上承載了父母、老師殷切的期望，我們會(huì)靠自己的執(zhí)著的努力夢(mèng)圓理想大學(xué)，為校爭(zhēng)光。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力。讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

　　最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ父魑焕蠋煿?jié)日快樂，工作順利、合家幸福!祝愿美麗的酒泉中學(xué)在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上、欣欣向榮、再創(chuàng)輝煌!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

　　此致

　　敬禮

教師節(jié)上的教師講話稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　我們今天歡聚一堂，共慶我們的節(jié)日——第30個(gè)教師節(jié)。作為工作20年以上的教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向朝夕相處的老師們說一聲：節(jié)日快樂！

　　彈指一揮間，我已工作了二十三年，盡管經(jīng)歷坎坷，但在今天這特殊的日子里，我可以自豪的說：我是一個(gè)老師！但我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)。

　　我今天發(fā)言的題目是：真心待人，盡心工作

　　真心待人，我覺得：第一，誠(chéng)信立人。誠(chéng)信是一個(gè)人的處世之道�！熬�子修身，莫善于誠(chéng)信”，這是古人對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知�！罢嬲\(chéng)換真心，誠(chéng)信值千金”，這是現(xiàn)代人對(duì)誠(chéng)信的理解。誠(chéng)信的`重要性不言而喻，“誠(chéng)信”是做人的最基本的道德底線。

　　第二，正直為人。正直是一個(gè)人的立身之本。人生在世，只有把自己的“人”字寫正了，才會(huì)有服眾的底氣和受人尊重的資格。為人處事要出于公心，客觀地了解、看待和處理問題。待人接物要有愛心，要誠(chéng)懇待人，善待他人。做人要讓人感覺你真誠(chéng)可信，必須保持一種坦率的態(tài)度。同事間交往不要顯得城府太深，給人捉摸不定的感覺。討論問題表態(tài)發(fā)言，要敢于表明自己的觀點(diǎn)，不要含糊其詞。總之，公正坦率地待人，誠(chéng)懇耿直地處世，是做人最明智的選擇。

　　第三，寬厚待人。寬厚是為人之要，是一種胸懷。有句名言：世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。越是寬容他人，就越容易得到他人尊重。因此我們不管是和同事之間，還是和學(xué)生之間大家應(yīng)互相尊重、互相諒解、互相支持，才能齊心協(xié)力把我們教與學(xué)工作做好。

　　做好了自己，再去盡心做好工作。人活在世上，總要做事，雖職責(zé)不同、崗位不同、方式不同，但目標(biāo)只有一個(gè)，就是盡力把工作做好。

　　盡心做好工作：第一，低調(diào)做事。低調(diào)做事，就是遵循規(guī)律、扎扎實(shí)實(shí)，這既體現(xiàn)了一個(gè)人的作風(fēng)，又反映了一個(gè)人的心境，踏實(shí)地做好每一件事情。才能一步一步走向成功。

　　第二，用心做事。就是盡心盡力做事，這既反映了一個(gè)人對(duì)待事業(yè)、對(duì)待工作的態(tài)度，也反映了一個(gè)人的工作能力和水平。用心做事，要有激情，激情是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，激情飽滿的人才會(huì)有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任和充沛的創(chuàng)造欲望，能執(zhí)著地去爭(zhēng)創(chuàng)一流。當(dāng)然用心做事要有方法，做事的方法得當(dāng)，就會(huì)收到事半功倍的效果。

　　總之，做人、做事兩者是辨證統(tǒng)一的，做人是根本，做事是關(guān)鍵，讓誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的做人之道，體現(xiàn)在我們踏踏實(shí)實(shí)的優(yōu)良工作作風(fēng)中。

　　最后再次祝各位同仁身體健康，全家幸福，節(jié)日快樂！謝謝大家。

教師節(jié)上的教師講話稿 篇26

　　崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。

　　在我們國(guó)家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃�事業(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國(guó)熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長(zhǎng)者與學(xué)者風(fēng)范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的'××老師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤(rùn)學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn)，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高�；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是學(xué)生歡迎的教師之一。

　　×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤(rùn)物無聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

　　大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師，他的名字叫譚秋千，20xx年5月12日，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震！譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓

　　著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……

　　這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

　　教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。教師們的愛不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。

　　教育是人類崇高的事業(yè)，每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠(chéng)摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”

教師節(jié)上的教師講話稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　一年一度的教師節(jié)又將來臨，今年是教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂！

　　人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實(shí)如此，尤其是幼兒教師，帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，家長(zhǎng)要求越來越高，孩子的越來越強(qiáng)的社會(huì)背景下，確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(zhǎng)有自主選擇權(quán)，教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的信任，才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下來。

　　這些年，正因的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個(gè)特殊的階段，當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人的觀念，來自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，來自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，接受著考驗(yàn)。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。

　　其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，這個(gè)家，是需要我們?cè)谧�每一位共同來營(yíng)造才會(huì)繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能夠抵御外界對(duì)我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營(yíng)造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會(huì)一天比一天更好！

　　最后，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇28

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老教師，親愛的同仁們：

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過天，我們將迎來中華人民共和國(guó)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；

　　放學(xué)了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩；

　　你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào)，也是老師的欣慰。

　　今天中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往；以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步。

　　初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。

　　老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！�—老師，節(jié)日快樂！

　　謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　非常榮幸能有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)工作。

　　唐朝文學(xué)家韓愈說過：師者，傳道授業(yè)解惑也！他的話，點(diǎn)出了教師的職業(yè)要求。教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能。我們一路與教育同行，一直行走在教育的路上。以下是我的工作粗淺體會(huì)：

　　一、熱愛課堂，走在愉快教學(xué)的路上：教師的職責(zé)便是傳道授業(yè)解惑，教無定法但必有良法，我一直追求讓讓學(xué)生樂于接受知識(shí)。為此，不斷的改變自己的教學(xué)方法，期待能夠找到并建立讓學(xué)生在輕松愉悅的情況下愉快學(xué)習(xí)的良方。目前已經(jīng)取得一些成效，自己所教學(xué)科的成績(jī)連已經(jīng)連續(xù)取得全鎮(zhèn)第一。自己還被邀請(qǐng)擔(dān)任萊城區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)委、萊城區(qū)達(dá)標(biāo)課評(píng)委、萊蕪市歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)委，并在暑假教研中多次發(fā)言。

　　二、積極參與，行走在新教育的路上：很幸運(yùn)，我們正好趕上了新教育的浪潮席卷萊蕪大地的契機(jī)。新教育，讓我們對(duì)教育有了一個(gè)全新的`認(rèn)識(shí)。我也很快的加入到了新教育的學(xué)習(xí)中，建立了屬于自己班級(jí)特色的班級(jí)名稱、班歌、班徽、班級(jí)博客。原先我?guī)Ш擦职�，�?chuàng)立了翰林班的班級(jí)博客，建立了教師自己的個(gè)人博客。截止到9月1日，我們的翰林班博客訪問量已經(jīng)達(dá)到接近10000次，多次受到教育局王俊相副局長(zhǎng)的贊揚(yáng)，孩子們也從中提高了自己，用博客記錄下了自己的學(xué)校生活，我們翰林班的班級(jí)總評(píng)在本級(jí)部中也是居于前列。今年上半年，被推薦參加新教育卓越課程評(píng)選。最后是獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，很遺憾由于工作的原因，不再擔(dān)任翰林班的班主任，但，我會(huì)繼續(xù)沿著新教育的道路行走下去。

　　三、潛心鉆研，行走在教科研的路上：俗話說無常規(guī)不穩(wěn)，無科研不興！在教科研的道路上。我更是認(rèn)準(zhǔn)了一條道一直走下去。在學(xué)校的大力支持下，我們大王莊中學(xué)歷史組選擇的鄉(xiāng)土歷史文化這一主題，進(jìn)行課程資源的開發(fā)和探究，取得了預(yù)期的成果。首先是《大王莊地名考》的出版，（這個(gè)已經(jīng)有很多老師和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)見過并得到好評(píng)）其次，我們以此開發(fā)的研究性學(xué)習(xí)獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，開發(fā)的課程資源獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，研究性學(xué)習(xí)獲得暑期綜合實(shí)踐展示區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。所撰寫的論文在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)教師》上發(fā)表；今年7月份，在濟(jì)南召開的省課題會(huì)議上。我們大王莊中學(xué)《農(nóng)村中學(xué)鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)和探究》被列為省級(jí)課題。這對(duì)我們來說是個(gè)莫大的鼓舞。在今年暑假區(qū)教研室召開的學(xué)科培訓(xùn)會(huì)上，我們的研究性學(xué)習(xí)作為典型代表進(jìn)行了發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

　　四、積極寫作，行走在新聞宣傳的幸福之路上

　　除了平時(shí)的教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任了新聞宣傳報(bào)道的工作。對(duì)新聞宣傳報(bào)道，我時(shí)刻保持新聞從業(yè)者的敏銳性，發(fā)現(xiàn)工作中的點(diǎn)滴有報(bào)道價(jià)值的事件，去撰寫稿件，并積極在各級(jí)平臺(tái)上投稿。這樣，連續(xù)幾年，我們大王莊中學(xué)的新聞錄用量在全鎮(zhèn)穩(wěn)居第一位�！度R城區(qū)教育網(wǎng)》、《萊蕪市教育網(wǎng)》經(jīng)�？吹轿覀兊膱�(bào)道，在《萊城教育報(bào)》、《魯中晨刊》、《中國(guó)教師報(bào)》上也發(fā)表過文章。盡管我個(gè)人覺得這些努力微不足道，但領(lǐng)導(dǎo)給了我很高的榮譽(yù)，我先后獲得了萊城區(qū)新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人和萊蕪市新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。

　　老師們，成績(jī)的取得是和領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，正是有了他們的支持，我的各項(xiàng)工作才得以順利開展下去，在此深表感謝。中國(guó)古代大思想家孟子也說過：君子有三樂：得天下英才而教育之。在今后的道路上，在今后的道路上，希望我們都能找到屬于自己的幸福教育生活，找到適合于自己的幸福教育道路，為共享幸福完整的教育生活讓我們繼續(xù)努力！

　　最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們生活愉快，工作幸福！

　　謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇30

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們：

　　你們好！

　　在今天這個(gè)太陽正晴的日子里，我們這些從事太陽底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導(dǎo)、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。

　　“教師節(jié)”是我們?cè)谧�的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現(xiàn)在不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競(jìng)相贊美，祝賀她，激情滿懷！此時(shí)此刻，令人感觸良多。

　　自古至今，教師是社會(huì)文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數(shù)以億萬計(jì)的人才，推動(dòng)著人類的進(jìn)步、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來的教書生涯，我們一直情系教壇，真誠(chéng)執(zhí)教，無論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執(zhí)著追求。

　　然而，當(dāng)今社會(huì)的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒有改革開放的意識(shí)，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業(yè)、家庭的重負(fù)，甚至還可能會(huì)經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執(zhí)著的信念，投身于大改革、大開放、大建設(shè)的熱潮，以突出的奉獻(xiàn)無愧于這“太陽底下最光榮的職業(yè)”。

　　特別讓人難忘的是過去的一年里，伴隨著我們xx學(xué)校的成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我們先后迎送了四次各個(gè)級(jí)別的檢查團(tuán)。尤其是九月中旬，內(nèi)蒙古自治區(qū)“兩基”評(píng)估驗(yàn)收工作組的到來，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，內(nèi)容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實(shí)效，做到了一次驗(yàn)收合格，并獲得檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，“普九”工作終于結(jié)出了豐碩的成果。它極大地調(diào)動(dòng)了全體教職員工的能動(dòng)性，形成了辦學(xué)合力，增強(qiáng)了學(xué)校依法治校，依法治教的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。

　　今天，在這個(gè)雙喜臨門的日子里，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟(jì)；今天，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會(huì)創(chuàng)造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報(bào)三春之暉！

　　謝謝大家！

教師節(jié)上的教師講話稿 篇31

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　早上好!

　　本周三是9月10日，我們將迎來第30個(gè)教師節(jié)。國(guó)家大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。老師是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的。韓愈在《師說》中說道，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”也就是說，老師是為我們傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。老師，是一座知識(shí)的寶庫(kù)，里面有讓你望而生敬的人生財(cái)富，采擷一二，也許你就會(huì)頓悟人生，受益終身;老師，是一把探求真理的金鑰匙，為你開啟無邊際的知識(shí)殿堂，讓你遨游其中，其樂無窮;老師，是我們求知道路上的明燈，點(diǎn)點(diǎn)光輝，為迷失方向的我們照出光明大道。老師，是初春的雨水，滋潤(rùn)著我人生與成才們的心田;老師，是盛夏涼爽的清風(fēng)，為我們驅(qū)走煩躁不安;老師，是金秋流動(dòng)的浮云，為我們開敞心扉;老師，又是嚴(yán)冬傲立的雪梅，為我們送來絲絲暗香……

　　教書育人是老師的天職。我們向老師學(xué)到的第一個(gè)或許不是知識(shí)，而是做人的道理。老師教會(huì)我們真誠(chéng)，引領(lǐng)我們以一顆善心待人待物待世;老師教會(huì)我們自信自強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息” 。在挫折、困難和失敗面前，是我們的老師諄諄地教誨我 們不怨天不尤人，能生強(qiáng)敵者，先自勝者也。老師教會(huì)我們廉恥。知恥近于勇，一個(gè)人有了廉恥之心，才能臨財(cái)不貪，臨難不屈，才能謙和退讓，取舍有度。總之，是老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何處世�?/p>

　　我們北郊那些愛崗敬業(yè)的園丁們，不僅是我們的良師，更是我們的益友。一個(gè)生命需要另一個(gè)生命的指導(dǎo)與安慰。在人生旅途中，能與老師為友是我們莫大的幸福。玻璃與金子相會(huì)，便會(huì)有寶石的光澤，常人與智者接近，也會(huì)變得聰明。要交益友，交智友，那就與師者為友吧。為師者，積富于心，博學(xué)睿智， 可求教，可切磋，智慧共享;師友一體，學(xué)問感情融合，乃是人生最大的快樂。與師為友，會(huì)有內(nèi)蘊(yùn)的才富滋潤(rùn)你，足以在交流中獲得力量與靈感。“一位好教師，勝過萬本書”，與師為友，我們的生命之中就有了一輪太陽，那光，那熱，溫暖心靈，相伴人生;與師為友，轉(zhuǎn)惑為智，即迷而悟，以他山之玉來攻石。“經(jīng)師易求，人師難得”，與師為友，定要珍惜!

　　我相信，我們北郊的所有老師，在教書育人的過程中，雖辛苦，但也快樂著。面對(duì)青春的臉龐，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力;面對(duì)渴望知識(shí)的眼神，你們也一定體驗(yàn)到了自己事業(yè)的偉大;面對(duì)專心致志的面孔，你們一定也感觸到了本文來自人生與成才網(wǎng)自己工作的神圣。也許，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡(jiǎn)單的問候，一張單薄的賀卡，還有滿意的成績(jī);明年，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書。這就是我們北郊高三學(xué)子對(duì)你們的感激。等到多年以后，我們離開母校，步入社會(huì)，再次回想起這段時(shí)光，我們送上的是深深的敬意，還有那濃濃的懷念之情。

　　今天，在教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)向老師們送上一份感謝。是你們睿智的眼神，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力;是你們溫和的話語，撫慰我們年輕的心靈;是你們嚴(yán)厲的要求，鞭策我們上進(jìn)的步伐。

　　祝我們北郊的老師們，祝普天之下的老師們，節(jié)日快樂，萬事如意!

教師節(jié)上的教師講話稿 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)： 

　　大家下午好! 

　　今天是20xx年9月10日——中國(guó)第30個(gè)教師節(jié)。 

　　我非常榮幸能夠代表礦總院各專業(yè)所有實(shí)習(xí)同學(xué)祝在座的各位老師教師節(jié)快樂。

　　中國(guó)有悠久的尊師重道傳統(tǒng)。西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”�！秴问洗呵�·尊師》有云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”在中國(guó)幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，各位老師做的貢獻(xiàn)何其巨大。任何的感恩，贊美，與各位老師的付出相比都是微不足道的。 在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)之前我就聽過這樣一句話：學(xué)不貫古今，識(shí)不通天人，才不近仙，心不近佛者，斷不可作醫(yī)以誤世。我想這意思大概是說：若非神人切不可習(xí)醫(yī)吧。那么醫(yī)者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。 

　　帶著這樣的疑問，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地走進(jìn)了醫(yī)學(xué)殿堂的大門。開學(xué)典禮上就跟著老師宣誓：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，救死扶傷。。。”懵懵懂懂間感覺這樣的儀式過于形式化，心中并無深刻體會(huì)。直到寒窗苦讀醫(yī)學(xué)四年，方知醫(yī)道為“至精至微之事”習(xí)醫(yī)之人“必須博極醫(yī)源，精勤不倦”。 

　　幾乎每個(gè)老師都對(duì)我們說過，學(xué)醫(yī)是一輩子的事情，要活到老學(xué)到老，我想著就是對(duì)此最通俗的解釋了吧! 

　　這點(diǎn)從各位老師在課堂上的口如懸河，對(duì)所有教學(xué)重點(diǎn)，同學(xué)疑問應(yīng)付的游刃有余，各種相關(guān)方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個(gè)老師都是學(xué)富五車，才華橫溢，可是即便如此，各位老師還是在不斷學(xué)習(xí)，提高自身知識(shí)儲(chǔ)備和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，實(shí)在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學(xué)汗顏。古人云“世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治;及治病三年，乃知天下無方可用。”故學(xué)者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉。老師們用更通俗的話語告訴我們，醫(yī)者不可自大，馬虎不得! 

　　在礦總院已實(shí)習(xí)三月余，跟隨各位老師面對(duì)病榻上被疾病折磨的患者，方才切身體會(huì)到孫思邈先生的《大醫(yī)精誠(chéng)》：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，怨親善友”。     

　　幾個(gè)月的相處學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，到今天各位老師仍然恪守“大醫(yī)精誠(chéng)，厚德懷仁”的古訓(xùn)。各位老師用行動(dòng)告訴我們：大醫(yī)精誠(chéng)，精于高超醫(yī)術(shù)，誠(chéng)于高尚的品德。二者缺一不可，方成就大醫(yī)。 

　　醫(yī)者不只是一種安身立命的職業(yè)，更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個(gè)老師都是如此心系患者，治療過程中考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹(jǐn)記于心，在現(xiàn)今醫(yī)療環(huán)境下老師們?cè)诮弑M全力做到最好，看到那一張張憔悴的面孔，我想說老師，您辛苦了! 

　　在礦總院，我們見到的是各位老師全心全意為病人的付出，再苦再累，各位老師面對(duì)病人都是一副溫暖的笑臉，查房時(shí)對(duì)病人噓寒問暖，完全把病人當(dāng)做自己至親之人，老師說醫(yī)生要給病患信念、希望和關(guān)懷，做他們戰(zhàn)勝疾病的精神支柱。“人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之， 德逾于此。”心術(shù)不正，見利忘義之人是做不了好醫(yī)生的。此為醫(yī)德，各位老師用平實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們展現(xiàn)何為醫(yī)者。  

　　我所疑惑的醫(yī)者，在這里——礦總院，各位老師為我做出了最真實(shí)，最貼切的解釋，你們不是神人，你們只是在努力做到“大醫(yī)精誠(chéng)，厚德懷仁”恪守著心底那份作為醫(yī)者的驕傲罷了。 

　　在我們此類教學(xué)醫(yī)院，各位老師即為人醫(yī)又為人師，醫(yī)者，懸壺濟(jì)世者;師者，傳道授業(yè)解惑者。各位老師，正是這二者的完美結(jié)合。 

　　在繁雜的工作中老師們并沒有對(duì)我們的幼稚問題和錯(cuò)誤感到不耐煩，仍然悉心教導(dǎo)，工作教學(xué)中對(duì)我們的嚴(yán)厲，平時(shí)生活中對(duì)我們的關(guān)懷，我們都看在眼里記在心里，我們已無數(shù)次在心中對(duì)您說，謝謝老師! 

　　有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們見識(shí)到不求回報(bào)、無私關(guān)愛的博大。 

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說過：“我的心在你的眼里找到了天空”我們也在各位老師那里找到了供我們飛翔的天空。  

　　我們不知道如何表達(dá)內(nèi)心深處對(duì)各位老師的感激，在這特別的日子里，或許只有讓各位老師看著你們親自培養(yǎng)出的我們成長(zhǎng)進(jìn)步，暗暗發(fā)誓在將來的某一天能在事業(yè)上做出成就，成為一名真正的醫(yī)生，能夠在即將面對(duì)的數(shù)十載醫(yī)者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼見，持一顆仁者心，握一把千秋劍。才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物吧。

教師節(jié)上的教師講話稿 篇33

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。

　　我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。

　　我那是還是x年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

　　這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說我們是祖國(guó)的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師。

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日。在今天，在將來，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！

　　大家好！

　　今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”

　　回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的'關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。

　　好老師會(huì)受眾人的歡迎，好老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛這份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習(xí)，勤專一門，創(chuàng)出自己的特長(zhǎng)，鍛煉自身的膽量，增強(qiáng)自信。

　　作為一名幼兒教師，面對(duì)的是一群孩子，和孩子說話的機(jī)會(huì)很多，這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù)，語言技巧，這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了，你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。在我們引領(lǐng)孩子的過程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。

　　有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮”。因此，不管是哪個(gè)班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)！

　　當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，聽的歌兒獻(xiàn)給你。

　　當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！

　　謝謝大家！