教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文（精選31篇）
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個天轉(zhuǎn)涼，秋送爽，碩果香的日子里，我們共同迎來了第36個教師節(jié)。很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我向在上一學年中取得進步的同學表示熱烈的祝賀！向關心支持我們的校領導表示最誠摯的敬意，向和我朝夕相處的同事們道一聲：節(jié)日快樂！
9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣偉大！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師！世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，承載著千家萬戶的希望和夢想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人�！蔽覀兊纳砩铣休d著萬千家庭的希望和夢想，因此，做為教師是光榮而神圣的
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個講臺上已經(jīng)有10個年頭了，回望過去的歲月，有過年輕氣盛的躁動，有過不眠不休的焦慮，有過屢遭挫折的痛楚，但更多的是峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，淺嘗甘霖的雀躍，甚至擁有孩子們對你一生一世的信任和愛戴，因為，只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。
我們實驗中學有一個團結(jié)向上的領導班子，有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師。在他們中，有燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有犧牲自我扶持后學的“人梯”，還有不計報酬無私奉獻的“園丁”。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花�！睆乃麄兩砩衔艺J識到教育原來也如此美麗。作為實驗中學的一員，我倍感幸運。
我們實驗中學為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習環(huán)境，為教師提供了良好的工作平臺。校園內(nèi)姹紫嫣紅，碩果累累，教室里書香四溢，書聲瑯瑯，老師們在此“海闊憑魚躍，”學生們在此“天高任鳥飛”。
我們實驗中學有一批批充滿生機與活力的孩子們，因為你們，我們的工作才有價值。從踏入校園時的懵懂幼稚，到離開校園時的風華正茂，實驗中學記載了你人生中最美好最純真的時光。你們課堂上專注的眼神，求知的臉龐；你們課下活潑的身影，矯健的身姿，都深深印刻在老師們的腦海中。
我相信，我們的實驗中學會蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！因為我們有一批師德高尚，學識淵博的老師！
我相信，我們的老師會辛勤耕耘，勇于創(chuàng)新！因為我們有一群聰穎好學，充滿活力的孩子！
我相信，我們孩子會學業(yè)有成，實現(xiàn)夢想。因為你的老師定會使出洪荒之力，助你展翅翱翔，搏擊長空！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的楊書記、楊鎮(zhèn)長，各位領導、教師同仁們：
下午好！
秋風送爽、丹桂飄香，沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里，我們又迎來了第31個教師節(jié)。今天，能夠作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，同時也十分感謝鎮(zhèn)領導籌備并親自出席教師節(jié)表彰會。作為一名一直堅守在xx中學20多年的年長一點的教師，我想與大家共同分享從教以來的三點體會。
體會一，教師工作的靈魂是責任心。
xx中學在全市十幾所初中里一直是一所教育教學質(zhì)量較高、社會聲譽良好的學校，創(chuàng)造過“十戰(zhàn)十捷”、中考團體總分連續(xù)幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一、連續(xù)兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡。見證輝煌成績的同時，我由衷地敬佩這些年來我校涌現(xiàn)的一批批敬業(yè)奉獻的教師群體，他們當中有早上五點多摸著樓梯出家門，晚上十點多摸著樓梯進家門的班主任、畢業(yè)班老師；有黑夜里跑遍全鎮(zhèn)許多角落家訪的老師；有苦口婆心動員流生返校的老師；有午飯后爭著進班輔導的老師；有長期帶病堅持工作的老師……盡心盡責的老師們說出了最樸實的一句話：教師吃的是良心飯!
體會二，教師最好的回報是榮譽感。
社會上有人認為，教師最愛斤斤計較，最愛談錢，其實這是社會對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽。拿破侖曾說，給我足夠的勛章，我將征服整個世界。士兵最愛的不是金錢而是榮譽，教師又何嘗不是呢！借今天這個機會，我想請我們的校長、領導對教師多一點理解，多一點寬慰，多一點賞識�；蛟S您不能改變教師的待遇，但您可以改變教師的心態(tài)。作為一名教師，我的收入并不算高，但每當我的學生自豪地說起，我是xx老師的學生，每當畢業(yè)20年、XX年、XX年，或者即將邁入大學校門的學生向我發(fā)出邀請的時候，我覺得，我比工人幸福，比商人幸福，比其他職業(yè)的人都幸福，因為那是學生頒發(fā)給我的“勛章”，送給我的榮譽。
體會三，教師最應感激的是好時代。
教師這個群體，命運可謂幾經(jīng)坎坷，直到改革開放以后，教師才真正迎來了一個幸福時代：1985年，教師有了屬于自己的教師節(jié)；1993年，出臺了《教師法》；1995年，國家正式實施科教興國戰(zhàn)略，把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出來“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的口號。改革開放37年來，教師的政治地位全面提高，經(jīng)濟待遇不斷改善，以我為例，工作23年，工資從170元漲到4000多元。最近國務院又做出決定，全面推行中小學教師職稱制度改革，1200多萬中小學教師中的佼佼者也有機會評上“教授級”職稱，進一步提升廣大教師的社會地位。
好時代煥發(fā)活力，好時代凝聚人心。今天借這個機會，請允許我代表xx中學一百多名教師向xx鎮(zhèn)領導和5萬民眾表個態(tài)，我們一定兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、苦練內(nèi)功、外樹形象、立德樹人、服務社會，一定像對待自己的孩子一樣教好每一個孩子，對學生的前途負責，對家長的期望負責，竭盡全力為實現(xiàn)汽車名鎮(zhèn)、教育強鎮(zhèn)目標及兩個百年目標而努力工作！
最后，祝各位教師節(jié)快樂！
謝謝！
xx中學
二〇一五年九月十日
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇3
師愛無限
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學生服務的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學生：“要勞逸結(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而我的學生也不斷地感受到幸福。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現(xiàn)代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關鍵。“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。
我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位領導，各位同仁、同學們：
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。天高氣爽，碩果飄香的秋天來了。在這激情燃燒的歲月有著激情燃燒的時刻。我懷著激情來到主席臺和大家一起分享激情、分享成功、分享快樂、分享收獲。值第二十三個教師節(jié)到來之際，首先請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀，祝賀大家節(jié)日快樂，幸福美滿。
其次，我向獲獎的同學表示熱烈的祝賀，祝愿你們百尺竿頭，更進一步。但也提醒你們，付出總有回報，獲獎莫要炫耀，心中不要驕傲，防止被人打倒。
再次，我想對沒有獲獎的同學說一聲，親愛的，我們是最有潛力的，最有動力的，最有希望的，同學們，對不對？
送給所有同學一段話，成功的花兒人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初他的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不能控制機遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現(xiàn)在，我們不知道生命有多長，卻知道自己該怎么選擇生活；我們左右不了天氣，卻可以調(diào)整心態(tài)，每天給自己一個希望，我們的人生就不會失色。為了那燭光了的媽媽，為了那常坐田頭的父親，為了那企盼的眼神，同學們，奮斗吧。向語數(shù)外發(fā)起挑戰(zhàn)，向政理化寫下戰(zhàn)書，向史地生發(fā)起挑釁，為音體美標出喝彩的音符。生命誠可貴，青春價更高；若為學習故，兩者皆可拋。為我們的未來努力吧，因為，我能行，我能行！
各位領導，各位老師，年輕的我?guī)е欠莩瘹鈦淼叫捱h，對自己的'人生，工作始終堅持用心去大造，用愛去梳理。談到優(yōu)秀班主任，我確實感到慚愧，但在班級管理中，我堅持做到：
用一顆野心去帶領學生
不愿做將軍的士兵的士兵不是好士兵。作為班主任如果沒有讓班級成為模范帶頭班級的心態(tài)，那么，他永遠沒有工作的熱情和積極性，因為心態(tài)決定動力，責任決定成敗。
用一顆愛心去呵護學生
一個班級就是一個團隊，班主任就是這個團隊的將軍，不愛自己士兵的將軍永遠不是好將軍。所以，我們要用充滿愛的心情去對待我們自己的孩子，愛你就像大米愛老鼠。
用一顆狠心去打造學生
我們要用慈母的愛心，后娘的狠心去對待我們的孩子。鐵的拳頭慈母的心，沒有嚴明的紀律就塑造不了過硬的隊伍。對于一個學生的學習，就是和命運抗爭的戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中最需要的是毅力。培養(yǎng)孩子的毅力就是給孩子戰(zhàn)爭中最有力的武器。所以，我們不要把愛生當成寵生，要讓孩子挑戰(zhàn)極限，但不可超越極限。
用一顆恒心去教育學生
教育是個繁瑣、細致的工作。在教育的全過程中我們要用一顆百問而不厭，千教而不倦的精神，只有這樣我們才能把教學工作做扎實。
用一顆耐心去教育學生
引導學生樹立正確的人生觀，價值觀是我們的德育責任。能否正確的引導學生樹立各種觀念關系到學生的一生，民族的希望。所以我們要有足夠的耐心引導是很有必要的。
用一顆細心去觀察學生
班級管理的關鍵是對其運作流程的監(jiān)管和控制。這就需要我們注重細節(jié)的管理，處處觀察，時時注意。這樣我們能把一些問題處理在發(fā)生之前，由此可以大大減輕我們班主任對瑣事的處理負擔，從而從繁瑣的事務中抽出來，站在更高點把握班級全局的運作。
用一顆童心去賞識學生
我們的孩子都有閃光的地方，關鍵是我們怎么去發(fā)現(xiàn)，怎么去引導。蹲下來看孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，其實我們的孩子都很可愛。
做孩子知心的親人
經(jīng)常和我們的孩子溝通，為他們指引迷路的方向，為他撐起遮雨的大傘，為他充當避風的港灣。讓孩子跟著你有安全感，親情感使其親其師，才能信其道。
老師們，我們捧著一顆紅心，只要我們能誠心和學生談心，真心給學生貼心，用一顆責任心，處處小心，用一顆無悔的心時時給學生關心；事事為學生操心，人人為教育獻心，工作本著進取心，這樣我們的管理才不費心，越干越有信心；工作不會感到力不從心，你的生活才會順心；社會才能更放心，家長才能更安心，育人也能對的起良心。學生們，只要我們學習有信心，痛下決心，有一顆不死的心，為了那報答父母的心，付出我們的艱辛，我們的成績一定能悅目賞心。我的講話但愿能給大家?guī)黹_心，掌聲響起我們都很歡欣，謝謝大家的熱心。
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好！
去年的九月份，我已走出了大學的城墻，略帶著學生的稚嫩，懷揣著一腔的熱忱走上了教師崗位。初為人師的我從學生時代蹣跚走來，許多學生時代的情景還是歷歷在目，當時諸多的不理解與困惑在成為教師的這一年里變的日益清晰。在這將近一年的時間里，有一個信念一直在支撐著自己：既然選擇了，便只顧風雨兼程。
自打走上這三尺講臺開始，我曾多次告訴自己，去感受并學習陶行知先生“捧得一顆心來，不帶半根草去”的博大情懷，雖然到目前為止，我還并未能做到完全如此，但是當汗水伴著點滴喜悅，艱辛中伴著些許成功，自己便會覺得內(nèi)心寬慰了不少。指間溜走的歲月流逝了時間，但抹不去當初的那份心境。記得剛開始的一個月里，心頭這份阿Q式的自我安慰，可以讓自己一時地減少很多煩惱，但是閑暇之余，自己不禁陷入沉思：自己該怎樣做老師？該做怎樣的老師？對于這個問題的答案，我也慢慢地有所理解和體會了；站在了三尺講臺，與孩子們互換眼神的時候，我開始慢慢有所感悟……
剛步入這個行業(yè)，對于這陌生的一切，自己感到十分棘手，期間有過家長對自己工作的不理解產(chǎn)生的落寞，也有過因孩子們不聽話而帶來的失望，這些不愉快的記憶伴隨著不適應感的到來�，F(xiàn)在回首這段歲月，自己的這份不適應主要源于缺乏經(jīng)驗，在工作當中也難免出現(xiàn)一些不如意的事。教學方面缺乏經(jīng)驗，讓自己在課堂方面的“度”把握不好；管理學生方面經(jīng)驗匱乏，讓自己對于每天蜂擁而至的種種告狀、課堂種種突發(fā)狀況措手不及。記得最初的時候，上課期間很多孩子不理我，也沒多少人舉手回答問答，學生的不配合是一個老師最大的悲哀；孩子在上課、下課途中的不斷地告狀，仿佛在說著自己的管理是多么地不好；班級特別調(diào)皮的學生兩天一小亂，三天一大亂，讓自己忙得不可開交……總之種種狀況讓自己措手不及。雖然開始的一兩個月里很多這樣的日子，但是自己那時候就對自己說：未來的路都是靠自己一步一個腳印慢慢走出來的，現(xiàn)在的這些狀況都可以讓自己學著去處理，以后就可以多一些經(jīng)驗了。
花的光彩背后有著日夜的翹首等待，葉的榮耀身后有著日夜的認真工作，根的幸福背后有著自己對花與葉的不斷付出，自己的積極面對也讓自己獲得了很多。在此期間，我在辦公室同事、我的師傅的指導下，以及自己與學生不斷打交道的過程中，自己在慢慢成長。這跟自己的初衷一致，一直以來，自己就希望能夠跟班級的孩子一樣，都能夠每天進步一點點。每天的工作不慍不火地進行著，久而久之，自己心頭也有了一些感觸。慢慢地發(fā)現(xiàn)：教育學生，光有愛、有熱情是不夠的，有時候自己發(fā)現(xiàn)學生并不領情，這個“不領情”主要體現(xiàn)在他們體會不到老師的那份苦心。感觸較深的首先是要讓孩子們養(yǎng)成良好的習慣，期間自己也要不斷去強化他們的學習習慣，當他們坐姿不端正時，我會去輕輕地用手撫摸他們的脊背；當他們上課開小差時，我會去提醒某某某同學眼睛沒有看著老師了；當他們上課時，我會用眼神去注視著他們；當他們故意起哄時，我會引導他們怎樣在課堂上發(fā)表觀點才能夠發(fā)出最動聽的聲音，現(xiàn)在的他們，已經(jīng)慢慢有了遵守課堂紀律的意識，雖然有時候也會有一些想開小差的心思，但是只要自己一個眼神，他們就知道自己應該怎樣做了。其次要學會盡量多用鼓勵的方法去教育孩子。我在班上上課時，只要自己說：我們班的某某同學背挺得直直地，坐姿真優(yōu)美，刷的一下子班上很多孩子馬上背挺直了，如果這時候自己再贊美那些學會坐端正的孩子：我們班的某某同學真是個會學習的孩子，老師一說背挺直的孩子坐姿真優(yōu)美，他們立刻就跟著坐好了，他們會覺得心里很受用。而對于課堂開小差情況，自己會適當?shù)眠x擇表揚一些做得好的學生來讓那些做得不夠好的孩子認識到自己的錯誤。有時侯僅是一句鼓勵的話語或是善意的眼神，就能給學生傳遞一種鼓勵的信息，給他們帶來自信和力量。讓學生感受到老師的愛和關注，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人，把這種愛轉(zhuǎn)化為對學習的熱愛。當然更重要的一點是自己要學會讓自己的課堂變得更為有趣味，更為嚴謹。在聽師傅的課的時候，自己置身于她的課堂教學當中，感慨良多。她的課堂很嚴謹，情景的導入、都是那么合理，流暢。她總是“把問題拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”，這些看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。她的教學語言、她的教學手法、她的教學技巧，總是充滿著激勵性，對孩子們充滿著期待，她的一言一行，娓娓道來，總讓孩子們一直跟隨著她的思維前行。自己也必須要在這方面多花工夫，設計好每一個環(huán)節(jié)，讓他們聽講，讓自己的教態(tài)、自己的語言去吸引他們，做到簡潔、準確、清晰，但是卻能夠把問題講清楚。
于我而言，學生時代的事情還未遠去，工作中的種種感受如期而至，只是在面對這些的時候，我想對自己說：既然選擇了做教師，就要多去思考怎樣的方式才是學生會接受的；只有自己內(nèi)心充滿了陽光，才能溫暖孩子幼小的心靈，未來的教學之路是漫長的，我相信，我會勤于學習、勤于思考、勤于實踐、勤于，我愿自己風雨兼程，更愿自己：選擇我所愛的事業(yè),愛我所愛的事業(yè)！未來，我將且行且思且歌！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位，親愛的老師、同學們：
大家好！第一次在表彰會上作為教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。常言道“學海無涯苦作舟�！睅煹酪嗳�。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。
xx年的九月，我懷著對教育事業(yè)的真誠，踏上了教育事業(yè)這片熱土，成為庫山鄉(xiāng)小學的一名教師。懷著熱情與憧憬，我開始了我的教學工作。擔任六年級班主任及數(shù)學老師，我知道擔子之重大，為此，我曾有過無所適從的困惑，有過不眠不休的焦慮，也曾彷徨無助過，但我從未退縮過，因為我明白我身上所肩負的重任，我知道我的職業(yè)是多么的神圣，我沒有理由不努力，于是我付出了大量的時間和精力，我虛心向前輩們學習各種教學經(jīng)驗，設計每一個教學，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，不放棄任何一個孩子，盡管每天很苦很累，但看到學生不斷成長的那一刻我是快樂的，我是幸福的。
新學期，新開始，新起點，先挑戰(zhàn)。作為庫山鄉(xiāng)中心小學中的一員:學高為師，身正為范。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業(yè)。我們只要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識影響學生，才能成為學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。各位、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。
選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，多次被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足。在今后的日子里，我將和更加優(yōu)秀的教師們團結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。最后，感謝校對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。祝各位、老師身體健康！工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!在這秋高氣爽、丹桂飄香、果實累累的金秋時節(jié)!我們迎來了第_個教師節(jié);
今天，我們歡聚一堂，慶祝這個屬于我們教師的節(jié)日，我謹代表學校向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的問候，并通過你們對你們的家屬表示衷心的感謝!
隨著學校的發(fā)展，我們泰甫學校今年又引進了數(shù)名新教師，為學校的發(fā)展注入了新的活力，但我校的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍。我校當前和今后相當長時期面臨的迫切任務仍然是如何迅速提高師資隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)造就一批合格、優(yōu)秀的教師。值此教師節(jié)之際，向老師們提幾點希望：
第一、用我們對學生的愛心，創(chuàng)造教育的奇跡;用我們的真情，成就偉大的教育事業(yè)。
第二、做有先進教育思想的教師，適應新課程的需要，適應教育教學改革的需要。
第三、進一步提高師德水平，端正教育風氣�！皩W高為師，身正為范”，我們要進一步加強師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操。
第四、努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。
第五、立足民辦教育的特點，希望廣大教師要積極為學校的發(fā)展獻計獻策、出力流汗，為學校的進一步發(fā)展做出更多的貢獻。
最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福!
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇8
尊敬的各位領導、老師們：
您好！
在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領導、老師在這里共度第xx個教師節(jié)，尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進教師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這里，首先，我代表全體鎮(zhèn)先進教師感謝鎮(zhèn)黨委、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮(zhèn)黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級領導對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水！
在過去的一年中，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，以提高國民素質(zhì)為己任，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業(yè)的忠誠！
在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每一個學生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個性修養(yǎng)的培養(yǎng)，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。
各位領導，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，在你們的領導下，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻我們應有的力量。
各位領導，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲；做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚；做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量！
最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位，親愛的老師們：
大家下午好！
又是一年流光溢彩，又是一年桃李芬芳。在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，在這幸福、溫馨而又令人激動的時刻，我代表全校的莘[shēn]莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的幸福學校全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
敬愛的老師們，是你們?yōu)槲覀冮_啟了智慧之門，是你們?yōu)槲覀冎敢斑M的方向，你們是我們?nèi)松飞嫌肋h的導師！
敬愛的老師們，你們像一支一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！你們講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇扇窗，讓我們看到了一個又一個色彩斑斕的新世界……敬愛的老師們，有了你們，祖國的花園才這般艷麗，大地才充滿春意！春蠶一生沒說過自詡[xǔ]的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師們，你們從未在別人面前炫耀過自己，但那盛開的桃李，就是對老師最高的。
老師啊！千言萬語 ，也說不盡我們對您的感激之情！為了回報老師，回報所有關愛我們的人，新的學期，新的起點，我們一定會發(fā)揚努力拼搏的，自尊自律、勤奮學習、團結(jié)協(xié)作，為成為一名優(yōu)秀的學生而努力奮斗，我們要讓你們驕傲，讓你們自豪！
最后，請允許我再次祝愿在座各位、老師們——節(jié)日快樂、身體健康、生活幸福，祝愿你們永遠年輕！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位領導、親愛的各位同事：
你們好！
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。
還記得以前教師節(jié)的時候，當聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花；操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘……當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。
老子說：“上善若水�！蔽覀兘處熛袼粯�，甘居于下；像水一樣，潤物無聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅韌；像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學子不管離開母校多久，都會回來看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀；孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅；孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄�，凝聚力量，再接再厲，共�?chuàng)孔集小學之騰飛！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！在這個秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里，一起慶祝第xx個教師節(jié)。作為一名小學老師，能在這里發(fā)言，感覺非常榮幸。這些年來，我付出了辛勤的勞動，得到了領導和組織的鼓勵和表彰，謝謝各位領導的關懷和組織的信任。
教師要學農(nóng)民——尊重個性，精耕細作
農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。
教育何嘗不是如此？
教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足；這些心理因素對他們?nèi)〉眯碌某煽冇制鸬搅诉M一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。
提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示
小的時候?qū)W習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創(chuàng)造力與藝術匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術，更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。
埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
教育是慢的藝術——蝸牛和智者散步
有一天，上帝給智者一個任務，叫智者牽著一只蝸牛去散步�？墒俏伵Ｅ赖脤嵲谑翘耍钦卟粩嗟拇叽偎�，嚇它，責備它。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說：“我已經(jīng)很盡力了！”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來干脆趴在那里不動了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢？
又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步�？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收獲多多。
“教育是慢的藝術”是生命化教育課題的一個重要理念�！敖逃且粋�‘慢活’、‘細活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘—潤物細無聲’，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細作式的關注與規(guī)范’�！边@本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關鍵詞”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細節(jié)”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應包含在整個教育過程中，從這樣一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關注教育對象，以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關注生命的成長。
再好的榮譽都只能代表過去，在以后的生活中會充滿各種挑戰(zhàn)，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，不會辜負領導對我的期望。最后，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位，各位同仁， 親愛的同學們：
大家下午好！
今天是教師節(jié)，站在這里，作為學校高級教師的代表發(fā)言，心情格外的激動，同時也感到非常的榮幸。首先，請允許我向在座各位、各位 正在為曙光中學的今天和明天辛勤播種、揮灑汗水的全體同仁們致以節(jié)日的問候！祝我們大家教師節(jié)快樂！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，自己走上教學崗位已經(jīng)整整29個年頭，其中有十五年的春夏秋冬是在曙光中學這片具有光榮革命歷史的土地上度過的。如今在不知不覺之中，我已步入老教師的行列，而且已經(jīng)是學校如今仍站在講臺上的最年長的教師。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠都是年輕的，永遠都不會改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應該在各個方面都起到率先垂范的作用，為年輕的教師帶好頭，為學校青年教師的成長和發(fā)展做己應有的貢獻。就像我跟我的學生們說的那樣，“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位，但我的教育理念，教育不會落伍。我把自己看作是學校最有活力的教師之一。 ” 其實，我們在座的每一位教師，當我們不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種時，我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦，而我們卻義無反顧地選擇了它，因為我們深信，教師雖不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師雖不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望。
沿著近三十年的教壇之路走來，我也曾像今天的青年教師一樣，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業(yè)，我知道作為教師，我們肩上所肩負的責任和重擔。正是這份責任和重擔決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，也正是這份責任和重擔決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻。
在座的各位同仁都知道，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，青年教師需要這樣去做，有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我、不斷地自我完善，我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉，使自己寶貴的經(jīng)驗和智慧之星過早地隕落。
我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其是如今，瞬息萬變的社會、多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更需要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造曙中教育的新領域、新境界。
各位同仁，前輩教師用他們的辛勤汗水打造了曙中輝煌的昨天，但曙中更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創(chuàng)。
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的各位領導、各位老師們：
大家好!在第xx個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是因為有了鎮(zhèn)領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鎮(zhèn)領導、校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
最后，祝老師們節(jié)日快樂！家庭幸福！身體健康！幸福平安！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇14
各位同事：
大家節(jié)日好，辛苦了!
能在教師節(jié)這個特殊的節(jié)日里發(fā)言我感到無比的榮幸!
記得喬校長曾在大會上說過：”作任何事情要干在實處，走在前列”這句話我感觸很深，我覺得尤其在教育教學上更應該如此.要做到以身作則，從我做起.
喬老師曾要求我們在教學工作中要嚴、謹、細、實。“嚴”：不止是對學生，更是對自己。在教學過程中對學生：要嚴格要求、耐心教導，不挖苦、諷刺學生。要熱情、真誠的對待學生;對自己：要認真完成各教學環(huán)節(jié)、要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，在平時教學中及時檢查學生的練習作業(yè)，有批改記錄、有反饋，對學生的作業(yè)做到心中有數(shù)，對優(yōu)秀的學生給予獎勵，對落后的學生給予忠心的鼓勵，使學生能夠在學習上不斷提高;對于新轉(zhuǎn)入的學生進行良好的學習習慣培養(yǎng)。
精神的動力是無窮盡的，學生嶄新的學習面貌使我思考了下一步的教學行動：全身心的投入教學，勇于創(chuàng)新、認真有序的開展教學工作，抓學習、促學習，提高學生的學習競爭力。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，作為一名教師的我也一定要好學不厭、勤奮刻苦，把教學質(zhì)量放在第一位，為了明天的教育事業(yè)，教好今天的學生。
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
在秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的溫馨九月，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，喜迎共慶我國第__個教師佳節(jié)，在此，我僅代表教練組的全體教練員向辛勤耕耘的園丁，甘為人梯的人類靈魂工程師——我們的老師們表示最真摯的祝賀，祝老師們節(jié)日快樂。
文成武精，德藝雙全是我校的辦學宗旨，為實現(xiàn)文成武精，德藝雙全的目標，我們?nèi)w教練員在今天——新學期開學典禮暨慶祝教師節(jié)大會上向全校師生表示，決心做到：以身做責，為人師表，盡職盡責，在教學中耐心指導每一位學生，使學生能夠掌握動作要領，刻苦訓練，爭取在各項比賽中取得優(yōu)異的成績。全體教練員將會在武術教學之余，主動承擔起學生宿舍、食堂、紀律等一些日常工作，將學校這個大家庭裝扮得更加和諧。
明確各方面工作目標，宿舍衛(wèi)生要清潔，床鋪整齊干凈，物品擺放有序，更要抓好宿舍紀律，保證給學生一個安靜舒適的休息時間，要引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，要求學生就餐時做到井然有序，并要求學生用餐過程中不得吵鬧，在各個方面做好監(jiān)督指導工作。
我們?nèi)w教練員會切記校長的教導，沒有規(guī)矩不成方圓，所以請領導、老師、同學們相信我們一定會兢兢業(yè)業(yè)，不辜負所有人對我們的信任與期望。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇16
尊敬的、敬愛的老師：
大家好�。ň炊Y）今天我萬分榮幸能在這兒與大家共享，來自教師節(jié)的這份快樂與榮光，祝大家節(jié)日快樂！就在這兒此時此刻，激動萬分的我有幾個小故事與：
他，一位27年教齡的資深教師，沒有倚老賣老，擔任不同年級三個班的地理教學和學校報賬員的繁重工作，無怨無悔。他是誰？他就是我們敬愛的沈紅軍老師，學校資深帥哥一枚。
他，來也匆匆，去也匆匆。兩個班的歷史課，班主任，學校食堂團長。時光匆匆，十年如一日，青蔥歲月回眸已不惑。他是誰？懇請我們親愛的鄧海冰老師起來亮亮相三？
帥哥兩名故事完畢！
四朵金花隆重登場：
她，學校英語教研組組長，把自己廢寢忘食準備的導學稿、，無私的與，“獨樂樂不如眾樂樂”，榜樣的力量是無窮。眾志成城鑄就了英語縣優(yōu)秀教研組的美譽。她就是無私奉獻者-----我們的韓麗萍老師。
南國有佳人，三年磨一劍，今朝鋒芒現(xiàn)。一千多個日日夜夜，全班每一個學生，每一本作業(yè)本，每一本練習冊，每一道練習題，一一過目，她追求的是盡善盡美-----百分百的過關率。嗟夫！天道酬勤，全縣第二名的優(yōu)秀成績成就不一樣的輝煌！她就是我們的“圖圖”-----涂衛(wèi)容老師。
試問是誰締造__x中學的奇跡：縣統(tǒng)考，33名學生29名優(yōu)生，有誰相信他們就是咱__x一群鄉(xiāng)下的孩子。一分耕耘，一分收獲，甘苦她自知。本奇跡發(fā)明人-------溫柔、嫻靜的李慶容老師。
今天壓軸金花------請聽詩歌謎語：“風雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”她？八零后徐艷梅老師。翻遍__x中學電腦共計5臺，老師備課都手寫�？伤宦愤^關斬將，從片區(qū)到縣上到市上，力挫群雄，抱得沉甸甸的市課件現(xiàn)場制作比賽一等獎旖旎凱旋。一個字“�！� ！
帥哥與金花，六顆璀璨新星匯入__x中學燦爛星空，共同成就__x中學教學灼灼光華：級參加全市統(tǒng)考斬獲全縣第六名的殊榮，七、八年級亦毫不遜色，綜合位次第五名、第六名�；仡欁蛱欤D辛猶在，展望未來，星光燦爛。
無奈歲月染芳華，今日我們霎那成花甲。敬愛的離退休老師，歲月染白了你的雙鬢，流不走你對教育的摯愛。敬愛的離退休老師，請相信我們正盡情揮灑兩袖粉筆，奮力躬耕三尺杏壇�！跋﹃枱o限好”，恭祝各位身體安康！
學校如春日小草，離不開沃土與陽光。__x父老鄉(xiāng)親就是這片養(yǎng)育學校的沃土，沒有你們的信任、理解與默默地支持，就沒有今天蒸蒸日上的__x中學。謝謝，我的父老鄉(xiāng)親！政府的支持就是滋潤小草的春日暖陽，沒有你們的關心、支持，就沒有我們今天工作的輝煌，讓我們把最誠摯的謝意送給你們，尊敬的__x鄉(xiāng)各位，謝謝！
窗外，陽光正芬芳；屋內(nèi)，融融春滿堂。我相信在我們的教育行家沈書記的英明下，各位老師的共同努力下，__x中學的教育定會翻開新的章！
惟愿歲歲有今朝，再次恭祝大家節(jié)日快樂！闔家歡樂！
謝謝大家�。ň炊Y）
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇17
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
在這個充滿豐收喜悅的季節(jié)里，我們迎來了第三十三個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到慚愧，也感到十分榮幸，在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默奉獻的老師，在此，我要深深的感謝各級領導對我的鼓勵和厚愛，感謝我的學生對我的理解和信任。
大塘是一片充滿著濃郁人情味的熱土。近幾年，在打工浪潮的沖擊下，大部分家長為改善家庭經(jīng)濟條件選擇外出務工，許多孩子成了留守兒童。物質(zhì)上的日漸豐裕與精神心理上的嚴重缺失形成了極大的反差，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變，大塘教育的發(fā)展成了鎮(zhèn)領導和全鎮(zhèn)各位老師的挑戰(zhàn)和考驗。懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬，我們扎根于大塘這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音引導學生學會用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想，和學生一同成長，放飛了一個又一個的希望。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家、社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽，譜寫大塘教育事業(yè)的華麗樂章。
最后，請允許我代表全鎮(zhèn)教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節(jié)日快樂！身體健康、工作順利！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早晨好!
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第_個教師節(jié)。在此，我謹代表重慶市北碚區(qū)_中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學的跨越發(fā)展。20_—20_學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收獲的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學年。這一學年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學;這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學年，學校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善;這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區(qū)級以上骨干教師達到29人。
這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠遠超過了聯(lián)招學校，尤其是20_級高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優(yōu)異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮!
老師們、成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點中學的_中學的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的追求。新學年已經(jīng)開始，創(chuàng)重成功只是學校發(fā)展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創(chuàng)新”的良好校風。
希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好!
讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!
謝謝!
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇19
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
在一年前的教師節(jié)上，我坐在下面傾聽臺上老師發(fā)表師徒帶教感言的時候，那時的我就在想我將來的帶教老師會是什么樣的呢？如今雖已時隔一年，但我仍然清晰的記得那天陳丹老師放下電話微笑的告訴我“學校任命我擔任你的班主任師傅”的情景。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話：“我雖然是你的師傅，但是我們要相互學習，共同進步！”短短的幾個字，卻讓我感受到師傅身上的魅力，在今后一年的工作中，我處處能感受到師傅的謙虛、熱情，以及對我無微不至的關懷。
一開始接班時，我對這群頑皮的小孩完全沒有辦法。班上說過的話，總有學生忘記。為此，我一度覺得很苦惱。陳老師知道了，邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的，他們頑皮、好動、缺乏自覺性。對待他們一定要有耐心，不要怕反復，有些東西要不斷的強調(diào)。聽了師傅的話，我忽然覺得茅塞頓開。這些孩子不是大人，也不是電腦機器，忘記老師的要求是正�，F(xiàn)象。從這以后，我擺正了自己的位置，也更愿意去了解學生了。在一些細節(jié)問題上，對學生進行了反復的強調(diào)，果然在今后的班級事務處理上取得了較大的進步。
由于我的年齡比較年輕，班中有些學生稱我“大哥哥”，同事有時也戲稱我是“孩子王”。對于這點陳老師有著自己的看法，“做為一個班主任，就是要融入到學生中去！了解每一個學生”，師傅是這樣說的，同時自己也是這樣做的。每天早上的廣播操經(jīng)常能看見她和學生們一起做。師傅的行為也影響了我，讓我也成為了廣播操中的一員。在平時的學習生活中，我也經(jīng)常會參與到學生的各種活動中，和他們一起鍛煉打球，和她們一起探討黑板報，有時空下來還會和他們一起默寫英語單詞，來一個師生競賽。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)學生和我的距離近了，而學生的一些不好的習慣也改掉了，究其原因，學生們這樣回答道：有時達不到陳老師的要求，會覺得很不好意思。聽到這些話，我感到很欣慰。
“一個孩子對于一個老師來說只是一個百分數(shù)，他可能只是1%甚至更少，但對于一個家庭，對于他的父母來說就是100%�！边@句話我很早就聽說過，但是對這句話有深刻的感悟和理解還要從我?guī)煾嫡f起。在陳老師班上有一個特殊的學生，他不和別人說話，總是生活在自己的世界里，是我們俗稱的“自閉癥”。每次我上課讓他回答問題時，他只會用一雙無辜的眼睛死死的看著你。面對這樣的學生我束手無策�？墒且粋�學期下來，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他竟能主動舉手發(fā)言了。而其他學科的老師也有同樣的發(fā)現(xiàn)。原來，我?guī)煾翟诒澈竽淖隽撕芏喙ぷ�，她不時的關心他，在學習上和生活上都給他很多幫助。使他在一個學期的時間里，不僅學習上有了很大的進步，性格上也變的開朗很多，從自己封閉的世界中走了出來。整個過程中，陳老師并沒有就此事傳授我如何對待學生，可是我卻從她的行動當中感受到了作為一個教師對學生無私的愛。有了這件事做借鑒，我對班級中隨班就讀的學生也傾入了更大的工作熱情，一年下來，不僅學生本身在語文和數(shù)學上有了明顯的進步，孩子的家長也感到了明顯的變化，在新的一掄智商測試中，她的智商提高了3個百分點。
陳老師不僅在工作上給了我很好的指導，在生活上也對我關愛有佳。每逢天氣轉(zhuǎn)冷回暖，她都會提醒我要更替著衣，照顧好自己。在一次上班途中，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道后，每天都會詢問我的恢復情況。這讓我感到深深的溫暖。對我來說師傅不僅教會我怎么樣工作怎么樣帶班，更在用實際行動影響我，教會我怎樣關心身邊的人。每當看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時；每當下雨天，接過師傅手中的雨傘時；當看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶；當翻開師傅送來的生日賀卡時，那是一種溫馨，更是一種感動！
最后，還要感謝校領導給我將近一年的班主任工作的機會，也很感激我的班主任指導老師。她的愛心、細心、耐心、關心和恒心，強烈的責任感、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實踐的能力，無一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時間，但是已經(jīng)使我受益匪淺，希望今后我還能和各位經(jīng)驗豐富的班主任教師好好學習。
我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師�，F(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責任，在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的'學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇20
在又一個教師節(jié)到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一向你對我們說的第我不會忘記，向著人類禮貌進發(fā)。領著我在知識的海洋里暢游，
一句話是：“高樓萬丈平地起�！彪m然，我當時不太明白它的含義，你卻一向在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的這天，我們成了一個個有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業(yè)生，并且為進一步深造打下了堅實的基礎。
我們的每一點進步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學習困難的學生講課輔導。也不會忘記，我們生病時你關切的目光，遇到困難時你親切的問候、及時的幫忙，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑�？傊阆裎覀兊母改�，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時常在心里說：“我長大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進步，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風華正茂的'老師，這天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永久是那么完美，那么高大。
有人說我們校園設備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們校園不是重點，而我卻要說，我們校園是最好的校園。因為那里有敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學生。他們這高超的教學潛力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時候，對老師的恩情，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學習時間，把學習搞得更好，在畢業(yè)時考出好成績，給老師、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人，我們校園是最好的校園。
母校，我永久引以為豪的母校，那里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇21
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個天轉(zhuǎn)涼、秋送爽、碩果香的日子里，我們大家歡聚一堂，共同慶祝！在此，我謹代表石板巖學區(qū)的全體教師向長期以來關心、支持我們的表示衷心的感謝，也衷心地祝愿所有奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的老師們節(jié)日快樂！
去年9月，因工作需要，在小學教學崗位上工作了11年的我，懷著對中學教學生活的憧憬，邁進了林州八中的校門，踏上了中學教學的講臺，圓了我的中學教師夢。一年來，我在八中這個搖籃中不斷成長，八中先進的辦學理念，細化的教學管理，務實的工作作風，奮進的團隊，濃厚的校園文化……都深深地吸引著我，感染著我，激勵著我。作為一名和八中一起成長的教師，我親身經(jīng)歷著八中從艱難到今日譽滿林州的一個個日日夜夜，領略著八中的氣度和勤懇，目睹著八中教師的敬業(yè)和艱辛，同時，也分享著一次次成功的喜悅！
今年9月，再次因工作需要，我被調(diào)離八中，重新回到了小學。但是八中的“讓人民滿意，讓家長放心，讓學生成才”的辦學宗旨，“圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學生轉(zhuǎn)，一切圍著教學轉(zhuǎn)”的管理理念，“把小事做到極致”的工作，“學生的事就是天大的事”的責任意識，“找不到問題就是最大的問題”的危機意識，將更加激勵著我前進！我將會把八中的管理理念和團隊，帶到我工作的每一個地方，影響到我身邊的每一位教師，讓八中在石板巖學區(qū)生根發(fā)芽、開花結(jié)果！
最后，我代表學區(qū)的全體教師做出鄭重承諾：我們會用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學習者；我們會以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會開拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實踐者；我們會育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻者。我們相信，在各位的關心支持下，在全體教師的共同努力下，我區(qū)的教育事業(yè)一定會蒸蒸日上，我區(qū)的教學成績必將步步輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇22
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領導、老師和同學們共同分享教師節(jié)的快樂！謝謝你們！
作為教師，能夠從事自己所熱愛的教育事業(yè)，我們是幸福的。
我們幸福地忙碌著：備課、上課、聽課、判作業(yè)；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通……我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問……不記得，有多少次，為了家長和學生的不理解，我們的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)；為了提高教學質(zhì)量，參加各種各類教學競賽，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！
我們幸福地成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創(chuàng)新思維，營造民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng)意、有情趣、有收獲的學習生活，這，是我們的教學信念。
我們幸福地收獲著：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了家長的普遍認可和肯定，同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一條條熱情洋溢的短信和那一個個深情親切的電話……這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子！當老師，真好！
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
老師們，面對領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力前行�？焖侔l(fā)展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！奔热贿x擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟。最后，我代表我所有的同事，說一聲：我是老師，我自豪！謝謝！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇23
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
金風送爽，桃李飄香。在這個處處洋溢著豐收喜悅的9月，我們共聚一堂，同慶第xx個教師節(jié)，此時此刻，我的心情無比激動，在此，我謹代表我們新來一年的14位老師對各位領導的到來表示熱烈的歡迎；對你們帶給我們節(jié)日的慰問表示衷心的感謝！更對我校校領導及各位同仁一年來的關懷表示誠摯的謝意！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們來到xx學校這個溫暖的集體工作生活已經(jīng)整整一年的時間了，一年前，我們懷著對“名�！钡难瞿脚c憧憬，懷著對教育事業(yè)的一顆赤子之心，更懷著我們年輕的夢和希冀，義無反顧地投進了它的懷抱。因為這兒就是成就我們一個個普通教育工作者的搖籃，這兒就是英雄的戰(zhàn)場，是滋潤著我們幸福成長的愛的土壤，一經(jīng)春風化雨，必將煥發(fā)生機，吐露芬芳�！傲记輷衲径鴹t臣擇主而事，良師擇校而安”我們雖不是“良師”，但我們很幸運，來到了這樣的一所“名�！�，它以中考成績“十連冠”的英名而享譽周邊，引無數(shù)學子“折腰”，更誘惑著我們的眼球……一年后的今天，回首在這兒生活的每一天，總有一種暖暖的感覺溢滿心房，我們除了感動，還是感動！雖說學校班大人多，每個老師的工作量都很大，但是我們常常會感受到一種辛苦著并快樂著的滿足，感受到一種耕耘后的喜悅和成就感，感受到的是一種為人師的驕傲與自豪。人常說“于細微處見品格”，來到“列電”最大的感受就是人性化的管理和領導無微不至的關懷以及同志們之間的齊心協(xié)力，心心相惜。
這兒的“領導”似乎沒有一個人把自己當作“領導”，在日常相處中平易地更象我們的長輩，我們可親可敬的兄長，可以看出他們比我們更忙更累，教務處、政教處等都是單槍匹馬，而且他們都擔任著初三年級的重要的課程，可謂日理萬機。即就是這樣他們還時常關心著我們的生活，最難忘，每一個大小節(jié)日我們的校長要為我們每人發(fā)來一個個慰問祝福的信息，更難忘，就連我們自己都常常在被忽視的生日里我們的黨支部、校委會、校工會為我們送來的生日蛋糕、生日的慰問……忘不了有經(jīng)驗的“老教師”對我們工作的循循善誘，忘不了大家相聚時的分分秒秒，忘不了……點點滴滴，歷歷在目，無時無刻無不讓我們感受著這個大家庭的溫暖，愛的溫馨，讓我們從未感受到初來一個陌生環(huán)境的孤獨、無助。有這樣的好集體，好領導，我們還有什么理由不認真地工作呢？在此，我真的好想再說一聲：真的很感謝！我們的組織，我們的領導，我們朝夕相處的同事們！
“躬身教壇心無悔，丹心一片寫春秋”。各位領導，各位老師，一年來我們已經(jīng)熟悉了新校園的環(huán)境，我們更深地了解了我們的學校，更加深深地愛上了它，在今后的工作中我們將會更加努力、勤奮，繼續(xù)以蜜蜂采蜜的辛勞、螞蟻搬家的執(zhí)著、飛蛾撲火的熱情、春蠶吐絲的忘我，全身心地投入到緊張而熱烈的教育教學工作中，力創(chuàng)xx學校新的輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇24
尊敬的各位、老師：
大家上午好!
在來臨之際，我作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業(yè)的蘆頭鎮(zhèn)委政府的、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們發(fā)展平臺和機會的校表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪地說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次放棄午休時間給學生補課。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，
還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了家長的肯定。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學科質(zhì)量監(jiān)測以及中考中，我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力，的魄力，老師的能力。不錯，正是蘆頭這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之詩呢？
老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。四是要淡泊名利、志存高遠。
各位、各位老師，會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現(xiàn)在以尹校長為首的班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學習，用青春和熱血為蘆頭教育再創(chuàng)新的章!我們堅信蘆頭教育事業(yè)的明天會更加輝煌!
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇25
尊敬的各位、辛勤的各位老師、可愛的同學們：
大家下午好！
今天我們?nèi)熒奂诙袕V場，歡迎，并隆重舉行本學期的開學典禮。我作為教師代表，向多年來辛勤耕耘在第二中學這片沃土上的的學校、教育前輩、各位教師致以節(jié)日的問候和衷心的祝福，像剛剛結(jié)束軍訓并表現(xiàn)出色的高一同學表示熱烈歡迎，祝賀你們成為海爾中優(yōu)秀的組成部分。向為我校70年校慶奉獻精彩演出的高二同學致以深深的敬意，你們書寫了二中永不磨滅的一頁。向積極備戰(zhàn)高考揮汗如雨的高三同學道一聲——辛苦了，20xx年是你們的地盤，由你們做主，由你們主宰！
當我每天走在二中校園里的時候，我常想，我們要感謝二中。對許多人來講，二中既不是人生的起點，也不是終點，但他終究會成為你生命中最難忘的一點。我幸運，年成為二中的一名教師。這里讓我找到了一個老師最感到幸福、最需要的東西---讓你著迷、讓你欣賞、讓你自豪、更讓你敬畏的東西！那就是你們，親愛的同學！現(xiàn)今世界，不是沒有路，而是多歧路，令人迷茫；不是沒有色彩，而是流光溢彩，令人目眩；不是沒有選擇，而是太多，讓我們手足無措。感謝自己，感謝父母，感謝二中，你有了一個正確的選擇！當別人向你投去羨慕的目光時，感謝二中，她給了你做人的尊嚴；當你擁有鮮花和掌聲時，感謝二中，她給了你一個人生的舞臺；當你茫然無助心灰意冷時，感謝二中，她有一個讓你找到方向重新振作的70年；當你人生漂泊或者白發(fā)蒼蒼，感謝二中，她是你生命中�？康募业母蹫�。
讓我們懷著一顆感恩的心，踏上本學期的征程，請相信，風雨中，有一把傘，跌倒時，有一雙手，前行時，有鼓勵的么光，受挫時，還有一顆寬容的心。他們當中有你的父母、你的同學、你的老師、我們的母校！各位同仁，各位同學，讓我們一起感謝二中，感恩母校，一路走好！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇26
尊敬的各位老師 各位，同學們：
下午好：
又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園叮有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我代表全校學生向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇27
尊敬的各位領導，同事們：
大家晚上好！
此時此刻，站在這個舞臺上，我內(nèi)心十分激動與忐忑。激動的是，學校、年級領導和老師們對我的信任，能非常榮幸地代表獲獎教師發(fā)言。忐忑的是，我僅僅做了點教書、育人的本職工作，沒取得什么成就，與矢志不渝為學校發(fā)展日夜操勞的領導們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專業(yè)知識的教師們相比，無論是思想上還是實際行動上，都有很大的差距。盡管只是"筠中人"里面的普通一員，但我可以像老師們一樣坦蕩地對家長們說一聲："把孩子交給我，你們放心，我一定管好，不讓一個掉隊！"
工作六年來，我由剛開始時的懵懂、緊張，專業(yè)知識不熟練、教育學生少方法的教育"新兵",逐漸成長為專業(yè)知識較為全面、能熟練解決各類學生問題的合格班主任。現(xiàn)在，學習上，我主動引導學生，不僅幫助他們答疑解惑，更重要的是幫助他們找到解決問題的方法、培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力；生活中，幫助學生們排憂解難，解決后顧之憂，讓他們專心學習。有時學生生病，即使凌晨也要帶她們?nèi)タ赐瓴〔拍芑丶野残娜胨�。更重要的是，我能及時關注學生們的思想動態(tài)，充分利用課間、晚上、周末等課余時間，和學生們談心、聊天，建立亦師亦友的良好關系，為他們的青春迷茫解惑，引導他們沿正確的軌道成長。
上述成績的取得，是底蘊豐厚、環(huán)境優(yōu)美的筠連中學給我提供了這個展示自我的平臺，讓我安心工作；是學校領導的關心、鼓勵與大力支持，讓我砥礪前行；是同事們知無不言、言無不盡地傳授我教學、管理經(jīng)驗，讓我教育教學水平不斷提高；更是筠中"嚴謹敬業(yè)、務實創(chuàng)新、樂學勤奮、深思進取"的良好氛圍不斷激勵、鞭策著我，讓我快速成長；是學生和家長對我工作的理解、支持、參與和配合，讓我信心十足、感受到了付出與收獲帶來的喜悅。
感恩的心一直在，請允許我真誠地說聲"謝謝！"
我清醒地認識到，取得的成績只代表過去，筠中比我工作努力、貢獻大的人何其多，在今后的工作中，我將一如既往、認認真真、踏踏實實做好本職工作；虛心向全體教師學習，繼續(xù)刻苦鉆研專業(yè)知識；本著對每一位學生負責的態(tài)度，全心全意，做一個稱職的人民教師，讓把孩子交到筠中的每一位家長安心！
最后祝愿全體教師安康如意，青春永葆！祝愿筠連中學的未來更加輝煌！
謝謝！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇28
敬的各位教師：
大家好!
在這充滿喜悅和豐收的金秋里，我們歡聚一堂，共同慶祝第37個教師節(jié)。在此，我謹代表學校向辛勤耕耘在高牛小學的全體教職工致以最崇高的敬意!向支持我們工作的教師家屬們表示最衷心的感謝!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因為我們是人類靈魂的工程師，將"9月10日”這個平淡的日子，變得偉大而神圣。面對我們自己的節(jié)日，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海里更是回播著一幕幕感人的畫面：當許多人還在甜蜜的夢鄉(xiāng)的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上，幾十年如一日;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難：有的抱病堅守在三尺講臺;工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心。一年365天，你們?yōu)閷W生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。你們對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。在學生一天天成長的過程中，記錄了我們每一個老師工作的艱辛。
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水嗎?你們用巨大的犧牲鋪設偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們用青春的經(jīng)緯編織著學生美好的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
我無數(shù)次地被感動著，正是這些時時刻刻感動著我的同事們，在用雙手、用信念編織著未來的理想教育之夢，讓我也時時感受著工作的快樂與幸福!千言萬語匯成一句話：我要感謝——我要感謝我們所有的教職工，我們學校這幾年走過的歷程，取得的成績，是因為有了大家，我們才會有燦爛的今天，“謝謝各位，高牛學校因為有你們的拼搏而輝煌!”教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐碑。作為一名教師是光榮的，也是幸福的。新學期，我希望，廣大教師繼續(xù)弘揚‘敬業(yè)、愛生、奉獻'的精神，盡心盡責地把工作做好。真愛就是付出，真愛就是責任，老師們，讓我們在每一天的工作學習和生活里，認真餞行這句格言吧。在教育成長路上，讓我們攜手并肩，不斷探討和學習，讓我們在教育教學活動中充分展現(xiàn)出自己的風采，成就出個性鮮明的自我，真正創(chuàng)出一流的業(yè)績，創(chuàng)出自己的品牌!讓我們共鑄教育明天的輝煌!
最后，祝全體教師節(jié)日快樂，工作順利，生活幸福!
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇29
無愧于選擇
人的一生中，會面臨很多選擇。朋友，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢?
工作的這幾年里，我也一直在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇!
朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇30
尊敬的各位領導，各位同行：
大家好！
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個36個教師節(jié)到來之際，在這難忘的喜慶時刻，在這里隆重集會。作為一名教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了同行們的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！可以說，每一份承諾，都是善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表所有的班主任老師，對關心和支持教育的領導，對辛勤工作在一線的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我加入班主任行列十八年了，從十八年前顛簸的土路那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著學校翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒鸵蝗盏拇颐�。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都被班主任教導過，如今，很多領導都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子都必將送到班主任那里！這個最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著！
快樂首先是一份責任。
每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家長談話，都需要我們?nèi)ト乃妓�，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負責任，在我們學校，班主任在帶病不肯休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅持課，這真的不是做秀，是責任心在驅(qū)使，當你詢問時，她們往往能笑著說：“放不下這些孩子啊，誰讓咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，這只是我們六中教育戰(zhàn)線的一個縮影吧，因為在這片沃土，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當學生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學生的收獲，快樂著學生的快樂。只要老師能給學生一個微笑，學生必然會回報老師一個溫暖的春天。
快樂是一份師愛。
對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的定義里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。對于后進生，挖掘他們的閃光點；家長在外地的，為他們安排時間表；生病的學生，就親自去探望。真的，很累，但是我們放棄過嗎？不，絕不！因為，我們是班主任。面對孩子，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣；當他們迷惘時，要指引方向；當他們疲憊時，要給他力量；當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人！
做一名教師，這是我們今生無悔的選擇。我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間，但愛賜給我們力量，它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風，粉塵染白雙鬢，當勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，親愛的同行們，讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節(jié)教師代表上臺發(fā)言稿范文 篇31
尊敬的各位來賓、領導、老師們、同學們：
大家好！
在這秋高氣爽、果實飄香、桃李金黃的九月，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第37個教師節(jié)和新高一十一個班的全體新同學。在此，請允許我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意；祝在二中就讀的各位同學心情愉快，學業(yè)順利；同時，熱烈歡迎高一新同學的到來！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮，同時也倍感肩上責任重大。溫前幾天會見教師代表時說：教師是心靈的使者，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關，這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。
有時我們看著學生不學習生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續(xù)繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學生成器，成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚，才可能有學生心靈之純潔。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學生學好自己的學科，必須先讓學生認同你，進而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來越不好當了，社會和家長對教育的要求越來越高，孩子的個性越來越強，叛逆心理越來越重，學校對老師的量化越來越細，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也需要點亮自己。我們需要不斷追求自身的進步，只有這樣，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福，只有教師教的快樂和幸福，學生才能學的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內(nèi)提素質(zhì)，進而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實的內(nèi)功。作為一個普通的教師，除鉆研業(yè)務外，更要借助學校社會提供的機會與同行們學習、切磋、交流，擴大在本學科內(nèi)的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節(jié)課。讓學生因喜歡教師而喜歡學科。每當教過的學生私底下叫我“昝哥”我都歡樂無比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領導的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領導和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。
親愛的新同學，此刻我也想對你們說幾句話，感謝你們對二中的選擇，因為你們信任二中；祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃，同時充滿人文關懷的二中。二中是成長的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個性，也需要聽從教師的指導。種子要自己長出，也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長，長成參天大樹。
尊敬的各位領導，老師們，同學們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李，我們無怨無悔；民族復興，我們責無旁貸！
最后請允許我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾：我們都有一個家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學們能成才，大家都快樂！
謝謝大家！我的演講完畢！