在家上網(wǎng)課班會(huì)發(fā)言稿范文（精選3篇）
在家上網(wǎng)課班會(huì)發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
因?yàn)樘厥庠�，我們停課，沒(méi)有在去學(xué)校學(xué)習(xí)，沒(méi)有按時(shí)開(kāi)學(xué)，但是我們的學(xué)習(xí)卻從不停止，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)。在任何地方我們都能夠好好的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用靠我們自己，需要我們自己抓住。
在聽(tīng)課的階段，我們學(xué)校為了方便我們學(xué)習(xí)，給我們開(kāi)設(shè)了網(wǎng)課，讓我們不去學(xué)校也能夠?qū)W到只是，老師們百忙之中，抽出時(shí)間開(kāi)啟直播，給我們直播教學(xué)。很多老師都沒(méi)有直播經(jīng)驗(yàn)，但是為了讓我們能夠?qū)W的更好，讓我們有更好的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)直播的同時(shí)還不忘叮囑我們好好上課。
有了條件，有了機(jī)會(huì)，哪怕沒(méi)有帶書(shū)回家，一樣可以好好學(xué)習(xí)，雖然課程停了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)就不停，我們度過(guò)了最長(zhǎng)的寒假，在家中該玩的也完了，該休息也休息夠了，現(xiàn)在是該我們努力的時(shí)候。不要耽誤時(shí)間，也不要因?yàn)樵诩抑芯筒徽J(rèn)真學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過(guò)程中，老師為了讓我們學(xué)的好，經(jīng)常備課，準(zhǔn)備好教材，準(zhǔn)備好知識(shí)點(diǎn)，只為了讓我們上課的時(shí)候能夠明白。雖然我們是頭一次開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)課，雖然，我們停止了去學(xué)校上課，但是學(xué)習(xí)卻一直都可以。
在家中沒(méi)有老師的監(jiān)督，這就需要靠我們自己努力。更要靠我們自己堅(jiān)持和加油，不要總是忘記自己的任務(wù)，和身份，我們是學(xué)生，就要以學(xué)習(xí)為重，在家中沒(méi)有來(lái)世教導(dǎo)，我們有資料，有作業(yè)，可以在家中自學(xué)，網(wǎng)上有很多課程更方便了我們自己學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間，做好安排，按時(shí)學(xué)習(xí)就能夠讓我們?cè)诩抑幸材軌驅(qū)W到很多知識(shí)，不要給自己借口。
人是有惰性的，借口多了只會(huì)讓我們逃避。時(shí)間不在充裕，我們必須要珍惜自己的每一分鐘，不能忘記自己的基本責(zé)任，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了才能夠保證有一個(gè)不錯(cuò)的未來(lái)。夢(mèng)想再好也要靠著我們知識(shí)來(lái)開(kāi)啟，未來(lái)再美也要知識(shí)建立通天大橋才能到達(dá)。
既然我們有時(shí)間有精力，我們更應(yīng)該利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)而不是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力去做沒(méi)有必要的游戲和完了。我們現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦，以后就會(huì)多一分機(jī)會(huì)，現(xiàn)在累，換來(lái)以后的輕松，換來(lái)未來(lái)光明前程，又和不好呢。不要被一時(shí)的懶惰擊敗，在家中我們也要自學(xué)，學(xué)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而不是靠著學(xué)校老師的監(jiān)督推動(dòng)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們讓我們一起努力在家中學(xué)習(xí)吧。謝謝大家！
在家上網(wǎng)課班會(huì)發(fā)言稿范文 篇2
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
20xx年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間遲遲未定下來(lái)，面對(duì)一再延長(zhǎng)的寒假，家長(zhǎng)、老師、孩子，我們只有盡心盡力地去開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。
到今天，網(wǎng)課正好進(jìn)行了一個(gè)月，這一個(gè)月里，我們雖不能面對(duì)面交流，但網(wǎng)絡(luò)增加了我們的聯(lián)系，通過(guò)微信群和家長(zhǎng)進(jìn)行了更多的溝通。
孩子們，老師每天依舊在陪伴你們學(xué)習(xí)，我欣喜地看到，一個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，你們沒(méi)有因不在課堂學(xué)習(xí)而偷懶，孩子們，看看你們一個(gè)月的練習(xí)紙，已經(jīng)有厚厚的一沓了吧？你們的字越寫(xiě)越漂亮了，知識(shí)也增長(zhǎng)了許多，自己是不是覺(jué)得有收獲的成就感？所有努力的孩子，你們真棒！
謝謝所有的家長(zhǎng)們！你們扮演好老師的“助教”的角色，跟老師相互配合，讓孩子學(xué)習(xí)得更加順暢了。我們班的許多家長(zhǎng)感動(dòng)著我們：主動(dòng)配合我們，指出孩子們作業(yè)錯(cuò)誤、答疑解惑，分享學(xué)習(xí)資料；有的家長(zhǎng)不僅僅管理自己孩子，還在群里善于發(fā)現(xiàn)其他孩子優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。喜歡自己的孩子，欣賞他人孩子，這是有大愛(ài)的家長(zhǎng)。孩子們?cè)谝粋�(gè)班集體里，每個(gè)孩子都是我們孩子的好伙伴，其他孩子優(yōu)秀了，我們的孩子和他們?cè)谝黄鹨矔?huì)受到影響，所以說(shuō)，我們應(yīng)該為所有孩子的成長(zhǎng)而鼓掌！……我們感謝所有正能量的聲音和行為！
有的家長(zhǎng)在陪伴孩子的過(guò)程中，知道帶一兩個(gè)孩子還這么費(fèi)勁，懂得換位思考：老師一個(gè)人每堂課帶幾十個(gè)孩子，管理得多么辛苦？有家長(zhǎng)說(shuō)，趁此機(jī)會(huì)自己好好學(xué)習(xí)，一年級(jí)的知識(shí)原來(lái)有這么多，學(xué)習(xí)了，為以后輔導(dǎo)孩子增加知識(shí)儲(chǔ)備……
家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。努力的家長(zhǎng)帶不出偷懶的孩子，父母越嚴(yán)格，孩子成績(jī)?cè)絻?yōu)秀；父母越守時(shí)，孩子越會(huì)遵守紀(jì)律；父母一直陪伴，孩子幸福感就越強(qiáng)。
我認(rèn)為，品德比學(xué)習(xí)更重要。所有的孩子都得長(zhǎng)大，我們首先得培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。小學(xué)階段，是知識(shí)積累的階段，同時(shí)也是人格鍛煉養(yǎng)成的階段，我們?cè)试S孩子不優(yōu)秀，但不應(yīng)該允許孩子不努力。老師們懂得，不是所有的孩子都能培養(yǎng)成棟梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有優(yōu)秀的品質(zhì):該做什么事的時(shí)候，盡力而為就好。我請(qǐng)家長(zhǎng)們記住這句話：你不能嬌慣孩子一世，就不要嬌慣孩子一時(shí)！學(xué)習(xí)哪有快樂(lè)？只有是辛苦的付出，才能有收獲。
老師們理解家長(zhǎng)養(yǎng)家顧不上管孩子，而因疫情都待在家里時(shí)，許多家長(zhǎng)為了自己玩手機(jī)，為了怕麻煩，不管孩子！因?yàn)樵瓉?lái)從來(lái)沒(méi)在孩子的教育上付出過(guò)多少，一旦讓他們靜下心全天陪伴孩子，家長(zhǎng)急了、崩潰了！或者怨聲載道或者放棄，請(qǐng)大家記住：教育孩子是漫長(zhǎng)的過(guò)程，一定堅(jiān)持下去！
不得不說(shuō)，最令我們老師著急的現(xiàn)象依舊存在：家長(zhǎng)陪孩子和老師玩“捉迷藏”，潛伏在群里，不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè)！有的時(shí)候,我們?nèi)虩o(wú)可忍，點(diǎn)孩子名字。請(qǐng)大家記住，為人父母，不僅僅是稱呼，更是責(zé)任，不要用一句“孩子不愛(ài)學(xué)，我有啥法”推脫責(zé)任。
為人父母，不該放縱孩子，眼睜睜看著孩子走下坡路，而是要適當(dāng)?shù)亍氨啤焙⒆右话�。父母的逼迫可能�?yán)厲，卻可以讓孩子成為更好的自己。很多雞湯告訴你：“你想要的，歲月都會(huì)給你”！但是它沒(méi)告訴你“你想要的，歲月憑什么白白給你”！所有的逆襲，都是拼搏而來(lái)！
父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，他現(xiàn)在不愿意吃學(xué)習(xí)上的苦，怎么吃得了生活的苦？還有的部分孩子是跟爺爺奶奶的，那么請(qǐng)您記得不能聽(tīng)任孩子，怎么高興怎么成長(zhǎng)。看我們班李奕蒙同學(xué)，是爺爺奶奶教育的孩子，她居然能背誦連小序在內(nèi)的871字的《琵琶行》，以后孩子再背小學(xué)古詩(shī)，她會(huì)覺(jué)得難嗎？孩子就在于家長(zhǎng)的培養(yǎng)啊！
下面回到我們的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文四大素養(yǎng)是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，圍繞這四點(diǎn)，我建議家長(zhǎng)做到:
一、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不會(huì)聽(tīng)課的孩子，一定是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，那么在日常生活中家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子“聽(tīng)”的能力，可以和孩子溝通講一件有趣的事，或者小故事，讓孩子聽(tīng)完后，復(fù)述，這就是鍛煉孩子“說(shuō)”了，聽(tīng)他是否能清楚流暢表達(dá)情況，看他聽(tīng)了沒(méi)有。有的家長(zhǎng)說(shuō)，孩子聽(tīng)網(wǎng)課不如課堂上專心，你想家長(zhǎng)“一對(duì)一”守著，他不好好聽(tīng)課，你以為他在幾十個(gè)人的課堂上會(huì)專心致志嗎？只不過(guò)你眼不見(jiàn)為凈罷了……
二、每天一定讓孩子拿出二十到三十分鐘時(shí)間讀書(shū)，首先是把課文讀熟，班容量太大，孩子單獨(dú)讀書(shū)的機(jī)會(huì)很少，一定在家里給孩子充分讀書(shū)機(jī)會(huì)。“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。課文還讀不熟的孩子，他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)字，明白課文意思？識(shí)字量小，是學(xué)習(xí)困難的孩子的通病�，F(xiàn)在有家長(zhǎng)陪伴，一定提高孩子識(shí)字量，多讀多記。讓孩子適當(dāng)讀些課外書(shū)，建議家長(zhǎng)增加孩子課外閱讀量。
三、孩子每次作業(yè)，建議家長(zhǎng)一定看，我們理解家長(zhǎng)有的已經(jīng)上班了，不要求家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò)，起碼看孩子是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，孩子知道家長(zhǎng)看，就不會(huì)像“道士畫(huà)符”那樣亂寫(xiě)了，最起碼看看孩子當(dāng)天作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有。
不要存在“孩子在家湊合學(xué)學(xué)，開(kāi)學(xué)有老師管著再學(xué)吧”的想法，疫情何時(shí)結(jié)束，我們誰(shuí)也不知道，如果學(xué)完半本書(shū)后去學(xué)校追，孩子怎么會(huì)追得上嗎？珍惜現(xiàn)在是最正確的！
四、如何提高孩子寫(xiě)作能力？文章組成是“字詞句段篇”，小學(xué)階段是循序漸進(jìn)的過(guò)程，從最基本“字詞句”的抓起，再去寫(xiě)成段、篇。一年級(jí)的孩子可以從簡(jiǎn)單的造句練習(xí)開(kāi)始，堅(jiān)持經(jīng)常一定會(huì)有進(jìn)步。
親愛(ài)的孩子們，一個(gè)月的網(wǎng)課，每天用手機(jī)，記得保護(hù)視力，不學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定克制自己不玩手機(jī)。有的同學(xué)爸媽已經(jīng)上班，自己在家學(xué)習(xí)，一定要自律，自律就是在該做的時(shí)候，不管喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的事情。請(qǐng)你們?cè)跁?huì)議中聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀同學(xué)的發(fā)言，一定向他們學(xué)習(xí)！
我親愛(ài)的孩子們，通過(guò)這次疫情，我們看到鐘南山爺爺這些科學(xué)家為國(guó)家做出的巨大貢獻(xiàn)，希望你們懂得讀書(shū)是一種責(zé)任，今日的認(rèn)真學(xué)習(xí)，是為明日的為國(guó)解憂做準(zhǔn)備的，努力吧，可愛(ài)的孩子們！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
在家上網(wǎng)課班會(huì)發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)起課，大家一定都不陌生，可人們對(duì)它的褒貶不一。
我個(gè)人認(rèn)為，課是一把雙刃劍，好處挺多，壞處也不少。那就先說(shuō)說(shuō)好處吧！第一，我們可以擁有更多的時(shí)間吃飯。通常，同學(xué)們?cè)诩业娘埩窟h(yuǎn)大于在學(xué)校食量的飯量，并且，在家里想吃什么用一兩雙手就能搞定，而在食堂卻只能吃那食譜上的幾道菜，有時(shí)還會(huì)售空，這使我在一周之內(nèi)暴瘦5斤。其次，在家里可以更好地休息。在校時(shí)，我們總是被強(qiáng)制午休，且只能趴在桌子上；而在家里，中午困的時(shí)候可以躺在床上，放松放松身體，多是一件美事！還有，在政治課上，我們能更清晰地看到時(shí)政播報(bào)的內(nèi)容，也受到了政治老師的“五星好評(píng)”。你別看好處有那么多，壞處也是有的。課期間，久坐會(huì)非常傷身體，絡(luò)卡頓等設(shè)備問(wèn)題會(huì)造成課堂進(jìn)度緩慢，最重要的是不能與同學(xué)一起聊天，一起玩耍，一起歡笑了，這會(huì)導(dǎo)致一些同學(xué)很少綻放笑容�？傊�，我對(duì)于課既感到歡喜，又感到很失落。
當(dāng)我采訪媽媽時(shí)，媽媽補(bǔ)充了一些觀點(diǎn)，可只有一個(gè)是好處，就是能夠使同學(xué)們更加安全，阻止一些病毒與細(xì)菌的傳播。說(shuō)到壞處，那聽(tīng)得我腦子都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)：視力下降，運(yùn)動(dòng)量減少，上課效率低，無(wú)法正�；�(dòng)等等，媽媽主要是認(rèn)為課的弊大于利。
無(wú)論課對(duì)我們好還是不好，我們都希望這次疫情早些過(guò)去，早些與老師，同學(xué)們見(jiàn)面，讓我們共同期待！