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小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文

發(fā)布時間:2024-03-17

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文(精選34篇)

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇1

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對你們的到來表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長會。有些家長,我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)更會有自信。

  首先,我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習(xí)情況向家長們做個匯報。

  我們班共49人。經(jīng)過近三個月的共同學(xué)習(xí)和生活,我覺得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習(xí)品行還是學(xué)習(xí)成績均呈上升的趨勢。

  1、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,能夠按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時上學(xué),不遲到,也不早退;有事有病能夠主動請假;放學(xué)后能夠排隊(duì)回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)過好同學(xué)的幫助,有些同學(xué)的成績有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作,使整個班集體有良好的凝聚力。

  2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)該說,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀,中午能夠自主地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。課間活動有序,打鬧少了,做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講,做小動作的學(xué)生很少,能夠做好筆記,及時做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時完成。在這次期中考試中,由于學(xué)生們的努力,語文和科學(xué)在同年級七個班中名列第一。

  當(dāng)然,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題,表現(xiàn)在:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業(yè)不認(rèn)真,錯誤率高,學(xué)習(xí)成績難以提高。部分學(xué)生書寫質(zhì)量差。不是字太潦草,就是少做。個別學(xué)生有丟三落四的毛病,不是忘帶書本,就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。

  2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中,下不了苦功夫,不是書背不出,就是聽寫未完成;要求當(dāng)天要完成的,部分學(xué)生一拖再拖;個別學(xué)生得過且過,拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒有及時背出,部分同學(xué)要拖到下個星期才能背出,個別學(xué)生要在老師的反復(fù)地督促下才能勉強(qiáng)背出。

  3、部分學(xué)生上課不專心聽講,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時,書寫不夠端正,書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪,作業(yè)中的錯誤率相當(dāng)高,作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時完成,尤其是訂正不夠及時。同步練習(xí)更加不及時,完成的質(zhì)量太差。

  4、部分學(xué)生由于以前沒有學(xué)好,導(dǎo)致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒有理解,該背出沒有背出,該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯,在做小數(shù)的乘法時,計(jì)算錯誤率很高。由于功課跟不上,學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重。好的學(xué)生四門功課總失分在10分左右,差的學(xué)生四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。

  5、部分學(xué)生沒有及時復(fù)習(xí)。回家后,沒有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣,更沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞,學(xué)生如果沒有及時復(fù)習(xí),往往會遺忘,因此,要多讀多聽磁帶。

  五年級是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。如果這時期學(xué)習(xí)松懈了,那么,不僅前面的知識得不到及時的鞏固,而且后面的知識就無法學(xué)習(xí)。因?yàn)槲迥昙壍闹R不管是在量上,還是在質(zhì)上,比三四年級的知識,都要深和廣。反之,在五年級時,把孩子的學(xué)習(xí)管好,只要學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,方法正確了,那怕六年級的知識再難,也能學(xué)得好。

  眾所周知,家長是學(xué)生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對孩子的影響是潛移默化的,可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長一起聊聊如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高孩子的學(xué)業(yè)成績。

  下面,我和家長談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)?

  首先,要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五年級上冊,小數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復(fù)習(xí),重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

  其次,要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué),一定要注重練習(xí)。只有量的保證,才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習(xí),要注重書上的二十四個練習(xí)?纯醋优膯栴},進(jìn)行有針對性的練習(xí)。如果學(xué)生不太會解簡易方程,一定要讓子女多看看簡易方程的解法,多做做簡易方程。

  再次,要針對子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。如果子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不太扎實(shí),那么,重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ),多做一些基礎(chǔ)的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎(chǔ)知識扎實(shí),那么,除了做一些基礎(chǔ)題目外,還可以做做一些難題,有利于成績的提升!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇2

  尊敬的各位家長:

  下午好!我是四(1)班班主任仲老師,和有些家長還是第一次見面,請?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉問題:

  一、什么是素質(zhì)教育?

  素質(zhì)教育是指,依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主動精神,注重開發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特征的教育。是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。它體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、宗旨與任務(wù)。提倡素質(zhì)教育,有利于遏制目前基礎(chǔ)教育中存在著的“應(yīng)試教育”和片面追求升學(xué)率的傾向,有助于把全面發(fā)展教育落到實(shí)處。從教育面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來的要求看,素質(zhì)教育勢在必行。這是我們基礎(chǔ)教育改的時代主題和緊任務(wù)。

  二、我們家長教育孩子在上學(xué),放學(xué)回家的路上,應(yīng)該注意哪些安全常識?

  1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德;

  2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;

  3、當(dāng)我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;

  4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

  三、孩子進(jìn)入中年級的變化,以及家長老師該為他們做些什么

  小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從三年級升入四年級,其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師家長的幫助,要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化,我個人認(rèn)為有這樣幾個變化:

  1、學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語文課為例來講,低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非;A(chǔ)的知識,如拼音、生字、詞語,平時只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),肯下功夫讀記一般不成問題。但是,現(xiàn)在有很大的不同,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,比如課外知識的積累,動物成語、數(shù)字成語,什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言名句啦,再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),說實(shí)話這些閱讀題、作文平時根本就不可能復(fù)習(xí)到的,考試時就看學(xué)生的語文底蘊(yùn)和臨場發(fā)揮了。(分析試卷:我想問大家一個問題,當(dāng)您拿到試卷后,您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么,我要談的話題就是請分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷!每一個孩子,無論他是活潑的,還是靦腆的,他們的自尊心都是非常強(qiáng)的。考試成績很理想,對孩子是一種鼓勵,這時您是針對分?jǐn)?shù)實(shí)行獎勵還是攤開試卷,和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會誤導(dǎo)孩子,使他們認(rèn)為成功只為了獎勵,只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。

  當(dāng)然,如果您能將二者結(jié)合起來,將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢?您會很生氣,您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了,您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的家長會和孩子一起打開試卷,分析每一道錯題,總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長,才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長,在這樣家庭里出來的孩子,肯定是一個樂觀、自信的孩子。事實(shí)上他是多么渴望家長能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長還是比較負(fù)責(zé)的,另外一些家長連試卷都不看,他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎?負(fù)責(zé)的家長往往會讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩希瑥默F(xiàn)在起,我們相信在座家長一定能做到!需要提醒家長的是,不以分?jǐn)?shù)論英雄,要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說的,是我針對這次考試對所有家長提的一點(diǎn)小小的要求,在今后的教學(xué)中,我們班每一位老師,也將會在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺,更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。)

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子批評不得,越批評越有逆反的心理,做的越差,這是孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要以勢壓人,而應(yīng)該以理服人。批評時先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。確實(shí)對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo)。

  3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  四、對家長的建議

  教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

  2、教育孩子遵守紀(jì)律。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我們班級的學(xué)生比較多,我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。希望家長能做到以下幾點(diǎn):

 、僦С掷蠋煹墓ぷ,提出寶貴的意見及建議;

  ②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

 、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書;

 、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  最后,再次感謝各位家長的到來,本次家長會所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法,如有不妥之處,請各位家長批評指正。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇3

  家長同志們:

  大家好!

  作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,初中三年,初一是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵,初二是心智成熟的關(guān)鍵,初三是人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里,不僅要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來,健康而不叛逆,穩(wěn)重而不浮躁,爭取在明年中考中取得令人滿意的成績。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),就要靠我們老師和家長的通力配合,根據(jù)不同孩子的習(xí)性,有針對性的加以引導(dǎo)和教育,使他盡快改掉自己身上的不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法,不妥之處,請各位家長批評指正。

  一、我們的教育以學(xué)會做人為核心。

  有這樣一個故事:一個在日本的中國留學(xué)生,課余為日本餐館洗盤子以.......取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定,即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的,這位留學(xué)生計(jì)上心頭,洗盤子時少洗一兩遍。果然,勞動效益便大大提高,工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請教技巧。他毫不隱諱,說:“你看,洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛!比毡緦W(xué)生聽后,與他漸漸疏遠(yuǎn)了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠,并責(zé)問我們這位留學(xué)生時,留學(xué)生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不誠實(shí)的人,請你離開。”為了生計(jì),他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子,再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,不僅如此,他的房東要他退房,原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)榕滤绊懥藢W(xué)校的生源……萬般無奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生:“在日本洗盤子,一定要洗七遍呀!”

  還有一個故事,說的也是一名中國學(xué)生在德國留學(xué),畢業(yè)時成績優(yōu)異,卻在求職時處處碰壁,連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學(xué)生看了一份記錄,記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分子三)。

  這兩個故事,都告訴我們,當(dāng)前中國教育的缺失,那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育,特別是班會課和夕會課上,對學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。我們圍繞“仁、義、禮、智、信,溫、良、恭、儉、讓”八個字,對學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進(jìn)行品德教育。以后的每次班會我還準(zhǔn)備由學(xué)生準(zhǔn)備、主持,讓他們在準(zhǔn)備班會的過程中就接受了一次教育。

  同時對學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學(xué)的行為習(xí)慣,每天表揚(yáng)常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué),統(tǒng)計(jì)表彰好人好事。

  二、從嚴(yán)治班,愛在細(xì)微處。

  開學(xué)初,我們就制定了《902班日常管理細(xì)則》。我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化,實(shí)行量化管理,從生活到學(xué)習(xí)、從值日到勞動、從校內(nèi)到校外的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學(xué)生知道怎樣做是對的,怎樣做是不對的。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,同時,也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,我們實(shí)行班干部輪換制度,很多孩子與老師談心,做好班干部真不容易!孩子們在感覺管理有難度的同時,自己也相當(dāng)于接受了一次非常深刻的紀(jì)律教育。

  對于每周扣分最多的學(xué)生,我們要求他積極反思,并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言,分析犯錯原因,找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善,學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。一個聰明的孩子,如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個勤懇踏實(shí)的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生競爭中脫穎而出,再加上良好的人際關(guān)系、處世原則,更會讓他如虎添翼。

  1987年1月,75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué),哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答:“在我家里!薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯了事要歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子!彼倪@番話,從根本上說,就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會了生活,學(xué)會了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。

  三、家庭教育,孩子成長的沃土。

  家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事,這里說出來同大家一起分享。

  有一位母親,她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上,幼兒園的阿姨對她說:“你的孩子有多動癥,他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生!蹦赣H沒有說話,她低下頭。走在回家的路上,她的眉頭皺得緊緊的,她在想,該怎么和兒子說呢?回到家里,她恢復(fù)了平日燦爛的笑容,她抱住兒子,說:“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘,現(xiàn)在,你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時,母親發(fā)現(xiàn),兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,而沒有像平時那樣要她喂。幾年后,兒子上小學(xué)了,母親又去開家長會,家長會上,兒子的老師對她說:“你的兒子有弱智,你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生!彼膬鹤涌剂巳嗟59名。母親低下頭;氐郊依,她對兒子說:“老師夸你進(jìn)步非常大,如果你努力,你一定可以超過你的同桌。他考了第21名!蹦赣H發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,緊鎖的眉頭開始舒展開來,驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。

  兒子上了初中,母親又一次去開家長會。奇怪的是,這次家長會上,老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣,家長會一結(jié)束,她就急急地追上老師問道:“怎么沒有點(diǎn)我兒子的名字?”老師對母親說:“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險。”母親回到家里,對兒子說:“老師說了,你非常有實(shí)力,如果你再努力一點(diǎn),就可以考上重點(diǎn)中學(xué)。”后來,她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué),幾年后,他竟然順利地考取了清華大學(xué)。

  這位母親不是職業(yè)老師,卻勝似老師。在孩子成長的路上,她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵,他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥,就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,把孩子推向相反的方向。

  教育怎樣進(jìn)行呢?教育就在生活的點(diǎn)滴中。

  生日時對孩子來說,生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時,不要忘了生日贈言。生日贈言,既可是書面的,也可是口頭的。贈言應(yīng)使孩子明白一些道理。

  就餐時。就餐時,就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會禮貌和謙讓。

  交際時應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會,培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。

  旅游時給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時,有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山,不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。

  家務(wù)勞動時培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣,可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手,然后隨年齡增長而“加碼”。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇4

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好!今天晚上,大家又一次聚到一起,讓我們深深體會到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們,關(guān)心我們的班級體,我們也有了信心,相信我們遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長,同時我們也盡我們所能,努力教好這一班學(xué)生。

  不知不覺中,我已伴隨著你們的孩子度過了近一年學(xué)習(xí)生涯,感謝大家在這一年中對我們工作的幫助和支持。我們離期末考試還有三周的時間,那么本次的中心和主題也是關(guān)于期末考試的。

  我主要從以下四方面與大家聊聊:

  一、本學(xué)期活動及班級管理

  1、本學(xué)期開展的活動

  本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動有隊(duì)列隊(duì)形體操比賽(我班第一名)、春季運(yùn)動會(精神文明班級)、陽光體育系列比賽、校園義賣會、六一兒童節(jié)文藝匯演(我班同學(xué)表演了《爸爸去哪兒》)

  2、班級管理

  1)大力培養(yǎng)小干部,協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)

  2)人人有事干,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

  3)加強(qiáng)早讀前和中午到校后的紀(jì)律,培養(yǎng)孩子自主讀書和習(xí)字的意識

  4)加強(qiáng)路隊(duì)管理

  二、期末考試。

  6月30號和7月1日進(jìn)行期末考試,我們共有三周的復(fù)習(xí)時間。

  現(xiàn)在我們提出素質(zhì)教育,但不是不要分?jǐn)?shù)。還有不論是哪一次考試,都是對孩子近階段的學(xué)習(xí)的一個總結(jié)。期末考試更是對孩子這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的一個總結(jié),是非常重要的;蛟S有的家長認(rèn)為成績不是很重要,我也是這么認(rèn)為的。但是大家都經(jīng)過了學(xué)習(xí)、努力,最后我們都要有一個滿意的交代,分?jǐn)?shù)往往能夠說明一些問題。

  但是取得好的分?jǐn)?shù)并不是靠著運(yùn)氣或者別的什么,主要還是考查學(xué)生的思維能力,注意力、觀察力以及理解能力等綜合素質(zhì),也就是孩子在平日就養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能夠正常發(fā)揮。

  三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

  在這里我特別要強(qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們班級整體的成績不是很理想,經(jīng)過這半個學(xué)期的了解,我發(fā)現(xiàn)主要問題就是出在不會聽講,注意力不集中,不會預(yù)習(xí)等方面。現(xiàn)在就簡單的說一說養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)是多么重要。

  專家研究表明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣要想扎下根來就難多了

  孩子學(xué)會學(xué)習(xí),必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,家長們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  *按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃,應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排,學(xué)習(xí)是其中的重要部分。

  孩子的計(jì)劃包括每天的時間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡明,什么時間干什么,達(dá)到什么要求。

  每天的計(jì)劃安排,星期一至五除了上課之外,要把早自習(xí)及放學(xué)回家以后的時間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識,放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí),應(yīng)該有玩的時間和勞動的時間。

  周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿,否則影響效果。

  暑假時間較長,除了完成假期作業(yè)之外,要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學(xué)習(xí)吃力,應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。

  訂計(jì)劃要發(fā)揮孩子積極性,對于低年級的孩子家長可指導(dǎo)協(xié)助,但不能完全代替。計(jì)劃制定后,要督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以。調(diào)整,不可放棄。

  *專時專用、講求效益的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí),應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在規(guī)定的時間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理,更需要認(rèn)真訓(xùn)練。由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中腦力的時間長短不一樣,要從實(shí)際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,一旦坐到書桌前,就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  有些家長,只要求學(xué)習(xí),恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè),沒有休息與放松的時間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。

  *獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。

  鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。

  指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中,多問自己幾個“為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多,孩子往往滿足于知識是什么就過去了,很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后,給自己提一個、兩個“為什么”的問題,動腦筋去思考,想出合理的答案。

  孩子考家長,家長考孩子。安排一個時間,全家人坐下來,就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準(zhǔn)備,誰提出問題,自己必須有準(zhǔn)確答案。

  鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè),常常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時,只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想,還有沒有別的答案,別的方法。時間允許,可以寫在另外的紙上或本上。

  以上幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長可聯(lián)系孩子實(shí)際有針對性地進(jìn)行教育培養(yǎng)。能不能給孩子提出符合實(shí)際的合理的要求,能不能認(rèn)真地進(jìn)行督促引導(dǎo),能不能持之以恒而不半途而廢,同時也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗(yàn)。

  四、語文學(xué)習(xí)要求

  (一)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)情況介紹:

  上課:是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,如王云龍、張淑雯、常凱樂段雨昊、張慧楠、王安琪等,還有一部分同學(xué)上課太沉默,有辛華隆、李瑾妍、秦一菡,有的同學(xué)上課經(jīng)常開小差,如侯英婕、畢研萌、劉巖、李瑾妍,因此思維跟不上,作業(yè)出錯也就多了。

  高效作業(yè):作業(yè)是對學(xué)生知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業(yè)書寫認(rèn)真且出錯率低的有宋曉雨、王佳薇、李佳旭、常藝思、王安琪、楊澤龍、辛華隆、常凱樂、趙夢潔、劉子航、王嘉億;近期進(jìn)步較大的有王云龍、王子恒、陳思淼、于興旺、張偉康、張家瑞、張慧楠、白依桐、李誠意,出錯較多且不會主動改錯的有郭浩然、侯英婕、與他們上課經(jīng)常開小差就很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡馬虎的畢研萌、時陽昊和李誠意,應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,上課時能積極發(fā)言,但成績總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。再就是作業(yè)的整潔,家長可以自己看看。

  (二)本學(xué)期語文學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

  1、識字、寫字

  本學(xué)期的識字量、寫字量與上學(xué)期相比,數(shù)量和難度明顯增加。要求認(rèn)識的字有550個,其要求會寫的有250個。在上學(xué)期抽寫生字時,幾乎全班同學(xué)都能輕松過關(guān)。但是現(xiàn)在,部分孩子明顯有些吃力。這一部分學(xué)生需要在復(fù)習(xí)階段鞏固生字,因?yàn)樯质腔A(chǔ),必須掌握。

  2、背誦、積累語言

  每個孩子的接受能力和勤奮努力的程度不同,所以,背誦積累量差別很大。那些接受能力較強(qiáng)或接受能力一般但特別勤奮好學(xué)的學(xué)生,幾乎全冊課文都會背誦,還背誦大量小詩歌、小短文;那些接受能力稍微弱一些或不太愿意背誦的孩子,只會背誦其中的一部分課文,一部分小詩、短文。

  3、寫話、寫日記

  從本學(xué)期開始訓(xùn)練孩子寫話、寫日記。

  為了讓孩子們喜歡寫日記,也不害怕寫日記,我花了很多心思,尋找孩子們喜歡的話題,讓孩子們有話可寫。不輕易說孩子寫的不好,主要是培養(yǎng)孩子大膽表達(dá)的意思。但是,在寫日記的過程中,也存在一定的問題:部分學(xué)生寫起來很困難,往往是別人都寫完了,她還在愁眉苦臉,不知如何下手。分析一下原因:一方面是語言感悟能力不強(qiáng),天生就對語言不太敏感;另一部分原因是語言積累量太少,詞不達(dá)意,不知道怎樣表達(dá)自己的心里話。

  針對這種情況,我們可以幫孩子的做到只有監(jiān)督做好一下幾點(diǎn):

  盡量多閱讀課外書籍,開闊視野,培養(yǎng)語感;

  盡量多背誦課文、短文和小詩,積累語言;

  多給孩子提供口語表述的機(jī)會,讓孩子多說話,會說就會寫了。比如:經(jīng)常問問孩子喜歡哪個小朋友,為什么?今天在特長班都學(xué)了什么,你有什么收獲?

  如果堅(jiān)持一段時間,孩子肯定就會寫了。

  表揚(yáng)日記寫得好的學(xué)生:楊澤龍、宋曉雨、王佳薇、潘博雅、趙夢潔、常藝思、常凱樂、石宇凡、辛華隆、王安琪

  4、讀書指導(dǎo)

  家長要鼓勵孩子大量閱讀,讀各類書籍。

  學(xué)生的識字量和理解能力有了很大的增加,有了一定的閱讀能力,為大量閱讀提供了前提,建議家長陪孩子一起讀書。逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。具體做法,您可以上網(wǎng)查查,可以邊做邊積累。但是,一定要先行動起來!想辦法克服時間問題。(當(dāng)場調(diào)查哪些家長陪孩子讀過書。)

  建議給孩子買各類書籍,例如童話類、科普類、魔幻類、社會百科類等等。但是,一定要適合孩子的年齡。各類書籍中都有孩子能汲取的不同的養(yǎng)分,都能滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心世界,豐富孩子的精神家園。各類書籍都是一種互補(bǔ)。例如:每個女孩子都喜歡安徒生給他們構(gòu)建的豐富多彩的童話世界,喜歡漂亮的白雪公主、善良的美人魚,但是細(xì)細(xì)想來似乎缺少一點(diǎn)什么,缺少一點(diǎn)真實(shí)的、理性的東西。孩子的精神世界應(yīng)該是多面的,不可能想童話世界一樣單純,讀一些科普類的書籍,會讓她們增加一些科學(xué)知識的同時,培養(yǎng)理性思考能力。

  要讓書籍成為點(diǎn)燃孩子思維的火把,讓孩子帶著思考走出書,不僅僅停留在故事里,可以談?wù)勛x后的感受;還可以問幾個為什么;也可以給家長講講書中的內(nèi)容。

 。ㄈ┱Z文復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議:

  1.本冊復(fù)習(xí)時家長需明白的重點(diǎn):課文朗讀及背誦,課后練習(xí)題會做,語文園地的題型需掌握,生字表一中的生字能熟練認(rèn)讀,生字表二中的字正確帶詞語聽寫,并能書面組詞。

  2、重視生字默寫的檢查

  在上學(xué)期抽寫生字時,幾乎全班同學(xué)都能輕松過關(guān)。但是現(xiàn)在,部分孩子明顯有些吃力。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只要在課堂上專心聽講,掌握方法,課后稍加練習(xí),成績就不會差。可以這么說,語文學(xué)習(xí),重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到,前一天還會默寫的字,第二天孩子又忘記了。其實(shí),這種現(xiàn)象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經(jīng)常寫,加強(qiáng)記憶。

  建議:每天家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來進(jìn)行抽寫。前兩周,根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度,可以每天聽寫兩三課的生字,錯了讓孩子訂正3遍,這樣基本上字詞就不會有太大的問題。

  3.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

  在對作業(yè)的督查方面,很多家長往往有錯誤的認(rèn)識,只重視書面作業(yè)的檢查,而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn),書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,而古詩、課文的朗讀有的孩子雖說完成了,但檢查時卻發(fā)現(xiàn)撇字漏字。

  建議:課文需要重新背誦一遍,復(fù)習(xí)期間早讀會加強(qiáng)練習(xí),家長也可以每天晚上查兩課,提高要求,一字不差。

  4.重視孩子的書寫態(tài)度

  書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo),一個孩子的字跡書寫態(tài)度,直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問:作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級,孩子的手部肌肉開始發(fā)育,這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo),會取得很好的效果。指導(dǎo)時,要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀,因?yàn)橐粋字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以,寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  5.強(qiáng)調(diào)要檢查,而且要會檢查

  作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),還要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的速度。如:有的…如果時間充足的話,應(yīng)該讓孩子自己檢查一下,同時也要交給檢查的方法。如:看拼音寫詞語。然后家長再幫他檢查,因?yàn)橐尯⒆用靼鬃鲱}時要細(xì)心,檢查也很重要。平時養(yǎng)成了習(xí)慣,那考試時自然而然地就知道檢查了。

  總之一句話,希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

  多數(shù)孩子能自己完成,但有相當(dāng)一部分孩子仍需要家長的協(xié)助和監(jiān)督,本學(xué)期有個別家長一次都沒有簽名,是哪些孩子,我相信家長都心里有數(shù),我就不點(diǎn)名了。

  如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):不完成作業(yè),因?yàn)榧议L不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯誤,比如一個生字的書寫,出現(xiàn)錯誤,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著工作,掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位.

  以上呢就是我針對語文方面講的幾點(diǎn),如我有說的不對或不好的地方,請你們批評指正。真的我也和你們一樣,希望你的孩子在我們的共同關(guān)注下健康成長!我不想讓一個孩子掉隊(duì),希望每一個孩子都能在我們的共同幫助下茁壯成長!最后,再一次感謝大家對我工作的支持!祝你們?nèi)疑眢w健康,幸?鞓!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇5

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好!

  時間如白駒過隙,真快,上學(xué)期家長會的情景還歷歷在目,本學(xué)期的家長會又如期而至。首先,請?jiān)试S我代表五9班的68個孩子和全體科任教師對大家的到來表示衷心的感謝:謝謝對孩子的關(guān)心,謝謝對我們工作的支持!

  說到愛孩子,我想到了一句話:天底下沒有不盡心的老師,沒有不愛孩子的父母,但“愛自己的孩子,母雞都會”,怎樣的愛更利于孩子的成長,怎樣的愛更能促進(jìn)孩子的進(jìn)步?相信在座的家長都有自己獨(dú)特的見解,許多同樣工作在教育戰(zhàn)線的家長,更是有較深的造詣,今天,我借此機(jī)會談一下自己淺薄的認(rèn)識,希望起到拋磚引玉的作用。

  愛有許多誤區(qū),愛得不得法,就害了孩子;愛得不明白,就步入了誤區(qū):

  一、是伺候孩子還是使用孩子?

  糊涂的父母情愿做孩子的保姆:穿衣、疊被等事事包辦,久而久之,孩子全然不把父母的辛苦放在眼里,反而認(rèn)為父母為自己服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。智慧的父母會巧妙使用孩子,給孩子委以重任,凡是孩子力所能及的事,會鼓勵孩子自己干,這樣既培養(yǎng)了孩子的自理能力,又教會了孩子理解和體貼父母。終究有一天,孩子會離開我們的視野,將來上中學(xué)了,住校了,習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的孩子又怎么會適應(yīng)呢,與其那樣,為何不趁著孩子在我們身邊的日子,培養(yǎng)他得自理能力呢?

  二、是指責(zé)孩子還是鼓勵孩子?

  苛刻的父母容不得孩子犯錯誤,面對犯錯的孩子非打即罵,由此孩子學(xué)會了逃避,學(xué)會了推卸責(zé)任。理智的父母明白:孩子都是在不斷地犯錯——知錯——認(rèn)錯——改錯的過程中成長和進(jìn)步的。當(dāng)孩子糾結(jié)于對與錯之間時,他最需要的就是溫暖的鼓勵,當(dāng)孩子掙扎于錯誤的漩渦時,他最需要的就是你伸出溫暖的雙手。指責(zé)只會讓孩子自我感覺越來越糟糕,而鼓勵則會讓孩子越來越自信。如此一來,在孩子犯錯時,你還對孩子頤指氣使嗎?你還吝嗇你溫暖的鼓勵嗎?

  三、是放縱孩子還是管教孩子?

  愚蠢的父母認(rèn)為:愛孩子就是對孩子百依百順,給孩子世界上最好的,這樣長此以往,孩子就會變得目中無人,無法無天。孩子在家時,親人可以擔(dān)待他,可一旦走出家門,他得這種蠻橫霸道就會處處碰壁,不利于孩子的。聰明的家長認(rèn)為:孩子是需要的不是百依百順的溺愛,而是充滿智慧的大愛。同時也清醒地懂得:規(guī)矩是需要學(xué)習(xí)的,孩子是需要管理的。

  那么,如何管理孩子呢,就學(xué)校教育給家長提幾點(diǎn)要求:

  第一、抓作業(yè)。

  要明確告訴孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查,口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率!現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,工作壓力這么大,我很理解家長們繁忙的工作,但工作再忙也不能怠慢了孩子的進(jìn)步和成長。我們每天的語文作業(yè)都包括書面作業(yè)、早讀、閱讀三部分。

  1、書面作業(yè)。要求家長檢查并簽字,能檢查作業(yè)是一種能力,更是一種態(tài)度,有時候,態(tài)度比能力更重要!隨著孩子年級的升高,可能你對檢查孩子的作業(yè)有點(diǎn)力不從心,但孩子的書寫是否整潔規(guī)范,咱家長總能辨別出來吧,只要你真正關(guān)系孩子的學(xué)習(xí),孩子就會真切體會到,久而久之,你的這種態(tài)度就會轉(zhuǎn)化為孩子上進(jìn)的動力。

  2、早讀。一般讀背語文課本上的內(nèi)容,預(yù)習(xí)需要至少讀五遍課文,背誦段落和課文要求盡量一字不差。早讀作業(yè)建議盡量別安排在晚上,堅(jiān)持早起讀書也是意志的磨練。早讀作業(yè)每天都要求家長寫條,把當(dāng)天的讀書內(nèi)容寫清。

  3、閱讀。語文就是要培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力,學(xué)生一旦具備了一定的語文能力后,對于學(xué)好其他學(xué)科和走向社會就奠定了良好的基礎(chǔ),但語文是一門博大精深的學(xué)科,需要孩子博覽群書。我要求孩子每天讀5000字即15頁以上課外書。讀完一本書,勞煩家長寫個證明條,我會把書目記到孩子的閱讀記錄本上,并加分,以此來定期推選“閱讀之星”,激發(fā)孩子的閱讀興趣。一個多學(xué)期以來,涌現(xiàn)出了許多愛讀書的孩子,好多孩子才半個學(xué)期就讀了十多本:韓旭16本、肖晴18本、王之潤16本、王芊芊11本、李澤宇12本、邢紀(jì)琛10本、韓林言10本、高藝軒10本、張妍10本、侯宇韜12本、索冰玉14本、焦之賢33本、李書涵12本、郝瀚13本、閆如玉7本、石巖9本、蘇涵6本、張凌宇8本、于妍8本、時譽(yù)航7本、于騰淵8本、王詩怡10本、張璇11本、呂庚霏8本

  孩子半個學(xué)期能有這么豐富的閱讀量,跟家長的輔導(dǎo)十分不開的。也常聽家長這樣數(shù)落自己的孩子:孩子啊,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢?爸媽這么辛苦勞累地上班掙錢,為的是什么?還不都是為了你嗎,你怎么就不體諒父母呢?那請問各位家長:當(dāng)你這樣教育的時候,你是否想到了,除了給他豐衣足食,你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢?你的孩子寫作業(yè)的時候,你認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)過嗎?你知道孩子當(dāng)天學(xué)得什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?我這樣說對于大多數(shù)家長來說是不公平的,因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)家長都是那么優(yōu)秀,在此我要表揚(yáng)郝瀚的家長,前兩天孩子忘了帶讀書條,從單位請假火急火燎地專門來給孩子送,能說這樣的家長不配合學(xué)校的工作嗎?而且,郝瀚同學(xué)除了做學(xué)校的作業(yè),家長在家還準(zhǔn)備了一套卷子,家長輔導(dǎo)孩子做,給孩子批改。這樣優(yōu)秀的家長,孩子不優(yōu)秀也難啊,這次語文考試,郝瀚同學(xué)脫穎而出,遙遙領(lǐng)先。相比之下,哪些整天忙得無暇顧及孩子學(xué)習(xí)更別說給孩子每天簽字寫條的家長,你是否從孩子落后的成績背后悟出了點(diǎn)什么呢?

  第二、抓態(tài)度。

  有句話說得好:態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能達(dá)到的高度,孩子的態(tài)度決定著成績所能達(dá)到的高度。從一個人的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣,態(tài)度是否端正,詢問老師和同學(xué)是一種途徑,翻看孩子的課本和作業(yè)本頁不失為一種方便快捷的途徑:如果孩子課本上批注認(rèn)真、詳細(xì)、有條有理,作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔,則說明孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,反之,如果課本上批注簡單、沒有條理,作業(yè)潦草、馬虎,那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草,是時候該做孩子的思想工作了。所以,請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本,隨時了解孩子的思想動態(tài),早發(fā)現(xiàn),早解決。

  第三、抓方法。

  我經(jīng)常給孩子們說這樣一句話:會學(xué)習(xí)的同學(xué)能事半功倍,不會學(xué)習(xí)的同學(xué)則事倍功半。會學(xué)習(xí)與不會,學(xué)習(xí)方法很重要,會輔導(dǎo)孩子不會,方法同樣很重要,怎樣把孩子培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬拍兀?/p>

  首先,生活方面,珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長都由于工作原因,不能天天跟孩子在一起,有的一星期才見一兩次面,孩子在全托部的家長就更別提了,兩星期才見孩子一次,所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠(yuǎn)孩子,孩子也難免有些孤獨(dú)感,所以建議大家在每個星期內(nèi)努力做到“五個一”:給孩子一個擁抱、說孩子一個優(yōu)點(diǎn)、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務(wù)。

  然后、學(xué)習(xí)方面,采取行之有效的方法:如果條件允許的話,孩子做作業(yè)時,家長幫忙計(jì)時:根據(jù)作業(yè)量限定時間,如果孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),給予一定獎勵,這樣既激發(fā)了孩子的興趣,又幫孩子養(yǎng)成了做事全神貫注的好習(xí)慣;建立糾錯本,把平時作業(yè)中的或考試中的錯題整理到糾錯本上,反復(fù)地聯(lián)系,直到能舉一反三為止,這樣就會起到立竿見影的效果。

  最后,我想說,培養(yǎng)一個學(xué)生是艱苦而長久的工作,教學(xué)是個良心活,孩子來到學(xué)校,我們會竭盡所能給他們創(chuàng)造一個適合孩子成長進(jìn)步的環(huán)境,孩子回到家里,也懇請各位家長對孩子的輔導(dǎo)要不遺余力,常抓不懈,相信有了我們的家校聯(lián)合,孩子就會擁有美好的明天!

  此致

  敬禮

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇6

  時間過的很快,初一到此刻,接近兩年了,兩年的時間里,發(fā)生了很多很多的故事,也一個一個見證了孩子們的成長。成長,意味著有了更多的職責(zé)擔(dān)當(dāng),也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗,但無論是哪一種,這些都是時光贈予的,最好的禮物。

  新的學(xué)期,組成了以易博為班長,葉姿為團(tuán)支書的新的班團(tuán)委會。成員有紀(jì)律委員羅晨,體育委員張燁、付達(dá),衛(wèi)生委員楊俊歆,文娛委員湯小雨,安全委員童嘉晨,宣傳小組付妍、湯潔云,日常管理員潘楊,還有郭芷如、葉姿、何雅芳、盧少川、方清瑜、郝裕鋮、王磊、陳宇軒、蒯曼琪、羅晨等各科課代表,郭芷如、彭思睿、陳未芳、蔣思語、段少龍等各小組長,徐勝、郝裕鋮、譚金鑫、吳楊、葉姿、郭芷如、湯小雨等各個寢室長。

  正是因?yàn)檫@些愿意奉獻(xiàn)的班級管理者,使得整班級在各方面均取得了不一樣程度的提高。學(xué)期先進(jìn)班級、優(yōu)勝班級、優(yōu)秀團(tuán)支部、愛心團(tuán)支部等等榮譽(yù)接踵而來,這些榮譽(yù),屬于全體1708班學(xué)生。

  本學(xué)期的期中考試,盡管最終的結(jié)果并沒有到達(dá)預(yù)期,但也涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)秀的孩子,姚一佳、葉姿、方清瑜、陳雪怡、童青、吳楊、易笑、付達(dá)、黎宇軒、何雅芳、高誠旎、王磊、郝裕鋮、陳未芳、劉沛然、黃子仁、陳怡琳、徐勝等等均受到學(xué)校表彰。蔣昱煊、朱鈥鋒、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學(xué)也收獲了不小的提高,期待有更大的跨越。榜樣,永遠(yuǎn)都是一面旗幟,它帶給孩子們的是無盡的朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。

  本學(xué)期組織的各項(xiàng)活動中,包括主題班會、衛(wèi)生打掃比賽、愛心義賣、生活技能比賽、寢室文化建設(shè)比賽、手抄報比賽、作文大賽、藝術(shù)節(jié)等。周勁、王嘉俊、羅焱、廖雪瑩、李澤錦、周懷陽、王施儀、劉沛然、何雅芳、付妍、蔣思語、葉姿、易博等同學(xué)積極參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,既為班級爭得了榮譽(yù),又使得自身得到了長遠(yuǎn)的提高。

  我一向認(rèn)為,存在即合理,每個孩子都是天生的藝術(shù)家,都會有自我的人生價值,只是現(xiàn)階段的分?jǐn)?shù)評價體系影響了整個的參與感。

  蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到:決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績,而是健全的人格修養(yǎng)!教育最重要的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是建筑孩子的人格長城。

  健全的人格包括這八個方面。家長們需有意識地去培養(yǎng)。

  第一,樂觀向上的心態(tài)

  1、理解現(xiàn)實(shí)是走向樂觀的第一步

  2、培養(yǎng)樂觀的性格,讓孩子坦然地應(yīng)對生活中的不幸

  3、讓孩子堅(jiān)持一顆平常心

  4、不要讓孩子把很多的精力耗費(fèi)在焦慮上,因?yàn)榻箲]多了,就不能發(fā)揮其固有的本事

  5、幽默感看似『小伎倆』,實(shí)則『大本事』

  第二,直面挫敗的勇氣

  1、孩小子是脆弱的,要勇于正視失敗

  2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

  3、對挫折感到陌生的孩子,很難融入社會

  4、用自信代替自卑

  5、總是責(zé)備孩子的失敗,孩子將會變得『無能』

  6、對孩子進(jìn)行夸獎,但不要過度

  第三,感恩寬容的心

  1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

  2、擁有愛心,就有了求知求美的動力

  3、惡作劇會『惹禍』,及時引導(dǎo)孩子改正

  4、及時消除孩子的殘忍行為

  5、懂得感恩,才會成長

  第四,良好的溝通技巧

  1、懂得社交禮儀的孩子,能夠擁有好人緣

  2、孩子善于談吐,最能弓l起別人的興趣和注意

  3、尊重他人,就是尊重自我

  4、孩子勇于承認(rèn)錯誤,則錯誤已經(jīng)改了一半

  5、合作本事比知識更重要

  6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力

  第五,自我保護(hù)

  1、教會孩子一些安全常識,冷靜應(yīng)對傷害

  2、依靠父母的孩子,總免不了挨摔

  3、孩子缺乏處世本事,隨時都會有被生活吞噬的危險

  4、過分地保護(hù),就等于『傷害』

  5、提高孩子的『免疫力』,從容應(yīng)對誘惑

  第六,敢于夢想

  1、有夢想才有創(chuàng)造

  2、不要訓(xùn)斥孩子的『夢話』

  3、孩子有夢想時,催促他向夢想邁進(jìn)一步

  4、拒絕孩子問的『為什么』,就等于剪斷了他思維的翅膀

  5、善待孩子的興趣

  6、善于創(chuàng)造的孩子,往往具有一個奔馳的頭腦

  第七,合理使用錢財

  1、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢,長大后就越容易賺到錢

  2、正確處理孩子的.壓歲錢

  3、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣,讓孩子終生受益

  4、授之于魚,不如授之于漁

  5、糾正孩子盲目攀比的心理

  第八,正確認(rèn)識自我

  1、鼓勵孩子主動與人交往,消除孩子的孤僻

  2、長期處在害羞之中,孩子容易產(chǎn)生自卑感

  3、學(xué)會欣賞別人,才會欣賞自我

  4、讓孩子每一天發(fā)現(xiàn)一個自我的優(yōu)點(diǎn)

  5、懂得『舍』才會有所『得』

  話又說回來,既然成績起不了決定作用,那成績就不重要了嗎?并不是這樣,事實(shí)上,素質(zhì)教育喊了很多年,到如今為止,還是沒有實(shí)質(zhì)性改變。因?yàn)榻逃蟓h(huán)境就是這樣,高等教育,是呈一個寶塔型的,千軍萬馬過獨(dú)木橋,可能有一些夸張,但重點(diǎn)大學(xué)僅有這么多,意味著能夠享受優(yōu)質(zhì)高等教育的只會有一部分人。從概率上看,越好的大學(xué),成材率越高。

  分享一個發(fā)生在我身邊的故事,這個故事我在很多場合都提到過。20xx年,華為在湖南只設(shè)了一場招聘會,設(shè)在了湖南大學(xué),我們學(xué)校旁邊,我有一個玩的好的,想去試試,結(jié)果怎樣樣,招聘會門都沒進(jìn)去,是門都沒有進(jìn)去,因?yàn)樗恼衅干系牡谝痪湓捠牵徽?85高校,也就是說,全國僅有39所大學(xué)的畢業(yè)生有資格去參加面試,同樣是國家重點(diǎn)的211大學(xué)畢業(yè)生連門都沒有進(jìn)去。學(xué)歷不能說明全部,但卻是進(jìn)入社會前,你擁有的,最重要的一塊敲門磚。

  在班上我一向講這個觀點(diǎn),即使你再才華橫溢,再滿腔熱血,也需要一個大的平臺去展示自我。作為學(xué)生,能夠做的,就是盡可能的去使自我的平臺更大,起點(diǎn)更高。

  從概率上看,越好的高中,大學(xué)升學(xué)率越高。

  這個學(xué)期,整個初二年級面臨生地會考,這也是孩子們參加的第一次大型的,可能會長時間影響人生軌跡的考試。岳陽市的中考有別于其他地級市,有些地方生地作為等級考試,有的地方生地只作升學(xué)參考,岳陽市的生地,卻是1:1計(jì)入中考總成績,也就是說,四十天后的會考,多考一分,初三就會多一份競爭力。換句話說,初二的生地會考沒有考好,初三心態(tài)就會有變化。因?yàn)槟慵词剐盐蜻^來再怎樣努力,事實(shí)上也已經(jīng)落后了,心態(tài)真的很重要。

  這次的期中考試,姚一佳同學(xué)生地拿到了195分,童青、方清瑜、郝裕鋮、葉姿、吳楊、黎宇軒、陳雪怡、徐勝等同學(xué)均在180分以上。班上共27位同學(xué)在160分以上,但還有10位同學(xué)低于140分。生地的成績,很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點(diǎn)高中。

  生地畢竟是開卷考試,資料都能夠在書本上找到依據(jù)?墒莾H僅一個小時的考試時間,是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的。

  所有知識點(diǎn)的運(yùn)用,都是建立在記憶的基礎(chǔ)上。生物地理的背誦,就顯得尤為重要,異常是生地成績還不夠夢想的孩子。

  教師和家長要統(tǒng)一認(rèn)識,現(xiàn)階段,生地壓倒一切。切合實(shí)際的目標(biāo),加上扎實(shí)的復(fù)習(xí)備考,是能夠迎來滿意的結(jié)果的。期待這個碩果累累的六月。

  我的講話完畢,多謝各位家長。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇7

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先請讓我代表八年級全體教職工對各位在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心感謝!

  “有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”今天我們相聚在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校,懷揣著相同的心愿,為了達(dá)到一個共同的目標(biāo)——那就是:讓我們緊密攜手,共同托起明天的太陽!太陽光芒四射,充滿激情與活力,她代表著美好的未來與希望,八年級學(xué)生家長會議發(fā)言稿。我們的學(xué)生,你們的孩子,他們就是太陽,是我們中華民族的希望,是我們每個家庭的未來,將是我們家族的榮耀,為了這個光輝燦爛的太陽的升起,今天我們走到一起來了。

  “路遙知馬力,日久見人心。”回顧孩子們來到華美的這一年半來,我感觸萬千,在座的家長與我們這個年級有一個相識-理解-信賴的過程。大家還記得,去年初一開學(xué)的時候,我們年級在流沙新校區(qū),那時候,新校區(qū)才剛剛創(chuàng)建啟用,很多家長不放心,少數(shù)家長還到校要求給孩子退學(xué),但更多的家長朋友給予了我們充分的理解,最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀。我很受感動,同時我也跟同事們一道立下心愿:我們要努力,我們要?dú)椌咧牵欢ㄒ押⒆咏毯,絕不讓家長后悔自己的選擇,絕不辜負(fù)家長對我們的信任和殷切寄望!通過我們在新校區(qū)一年的共同努力,終于以優(yōu)秀的教育教學(xué)效果贏得了家長的信賴,在此,我代表年級教師對家長們的理解、支持與信賴表示衷心感謝。ㄆ鹆⒐恼疲

  下面請讓我就八年級的教育教學(xué)情況向各位家長作一個簡要匯報。

  我們八年級現(xiàn)有學(xué)生1830名,分設(shè)36個教學(xué)班,其中內(nèi)宿班14個,走讀班22個,每班人數(shù)為50人左右,屬中等班額。本年級有專任教師99人,基本為大學(xué)本科以上學(xué)歷,取得中、高級教師職稱的中青年教師,教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)業(yè)績突出,是一支學(xué)歷達(dá)標(biāo),團(tuán)結(jié)、安教、樂教、善教的精良教師隊(duì)伍。

  從去年至今,我們年級在華美實(shí)驗(yàn)學(xué)校總校長詹創(chuàng)豐校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在初中部常務(wù)副校長黃秉順副校長的具體指導(dǎo)下,秉承華美教育的優(yōu)良傳統(tǒng),從嚴(yán)治校,規(guī)范管理,科學(xué)育人,大膽創(chuàng)新,堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,踐行詹創(chuàng)豐校長提出來的華美學(xué)生養(yǎng)成教育十六字方針“守時守紀(jì),循規(guī)專注,文明禮貌,衛(wèi)生健體”,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);我們年級還非常重視持之以恒開展教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德修養(yǎng),規(guī)范教師教育教學(xué)行為,深入開展新課改,推行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式,全面提高教學(xué)成績,為華美教育的品牌增光添彩。

  在德育管理方面,我們成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃、組織實(shí)施年級的德育工作,落實(shí)學(xué)校總體德育工作任務(wù),創(chuàng)設(shè)“人人是德育工作者,處處是德育工作基地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,形成“管理育人,教書育人,服務(wù)育人”的全員德育工作體系;

  我們要求教師做到愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,恪守職業(yè)道德,老師與學(xué)生保持一種人格上的平等,相互學(xué)習(xí),相互尊重,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象,學(xué)校將給予嚴(yán)肅查處,絕不姑息遷就。學(xué)校經(jīng)常性地舉行教師崗位培訓(xùn),定期舉行班主任工作交流會,提高教師的思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野;

  我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用,強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透,充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,使學(xué)生在掌握知識的同時,潛移默化地受到思想道德的熏陶;我們充分利用主題班會,校園廣播站,宣傳黑板報等陣地,發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的作用和育人的功能;

  我們注重加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,自主管理的能力,培養(yǎng)好班級干部,加強(qiáng)班級建設(shè),使班集體成為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”,形成團(tuán)結(jié)守紀(jì),民主創(chuàng)新的班風(fēng);

  我們狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,堅(jiān)持每日常規(guī)檢查制度,每日檢查的內(nèi)容有:早晚自習(xí)、兩操、頭發(fā)、校服、校卡、路隊(duì)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課件紀(jì)律以及就餐和就寢紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生及時進(jìn)行批評教育,進(jìn)行整改;

  我們要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到少批評、多鼓勵,少指責(zé)、多幫助,發(fā)言稿《八年級學(xué)生家長會議發(fā)言稿》。后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有措施,勤總結(jié),重落實(shí);

  我們重視對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)美德的教育,針對現(xiàn)代孩子以自我為中,不善于體諒別人,自私冷漠,遠(yuǎn)離感動的道德缺失,我們開展了一系列感恩教育活動,有軍訓(xùn)時在德育基地進(jìn)行的感恩主題報告,有邀請演講師蘇醒老師到校主講的專題演講會,還有每周二、四常規(guī)進(jìn)行的“感恩的心”手語操,我們還在家庭的積極配合下開展了兩個卓有成效的學(xué)生社會綜合實(shí)踐活動,第一個是“感恩孝道,擔(dān)當(dāng)責(zé)任”第二個是“追憶家族先人,感恩幸福生活”。這兩個活動,一個目的在于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,學(xué)會關(guān)心長輩,尊老愛老,以實(shí)際行動給長輩以關(guān)懷和溫暖,在為長輩送溫暖的行動中樹立承擔(dān)家庭與社會責(zé)任的信念,感受孝敬長輩的快樂。另一個是利用清明節(jié)祭祖追思、緬懷先人的濃厚氣氛,結(jié)合時代特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育,繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德;通過搜集、整理家族、鄉(xiāng)里先人的故事,學(xué)習(xí)先人勤儉持家、艱苦創(chuàng)業(yè)、周濟(jì)同鄉(xiāng)、孝敬長輩、本分為人等優(yōu)良品德,感恩今天幸福生活;通過與家族長輩訪談了解的方式,加強(qiáng)不同年代家族成員之間的溝通。上述活動得到了學(xué)生的踴躍參與,也得到了家長們的支持和認(rèn)可。

  我特別想在這里與各位家長分享一下孩子們在這些活動中的一些感人的片段:

  因時間關(guān)系,我無法一一列舉這么多的令人感動的事例。

  我們積極開展學(xué)生的心理健康教育,青春期教育,在本學(xué)期開展了“真誠溝通,從心開始”的主題書信活動,采用了師生互通書信,家長寄語的形式,建立師生、家校溝通有效渠道,架設(shè)心靈相通的友誼橋梁,對有心理問題傾向的學(xué)生及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時還定期利用校園網(wǎng)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,收集學(xué)生們對老師們教學(xué)方法方式、工作態(tài)度、師德修養(yǎng)等方面的意見與建議,及時與教師交流反饋,促進(jìn)師生思想溝通,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)教育效果。

  教學(xué)是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,這些年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們深刻認(rèn)識到:學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng)新才能絕處逢生,只有遵循教育規(guī)律,學(xué)生才能學(xué)有所成。從去年開始,我們在校長的倡導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)下,除了認(rèn)真抓好備、教、批、輔的常規(guī)教學(xué)管理外,還開展了全員參與的轟轟烈烈又扎實(shí)有效的“學(xué)洋思,促課改”的課堂教學(xué)改革活動,創(chuàng)設(shè)高效課堂,取得了顯著的成效。

  從去年開始,每個學(xué)期都開展了大型賽課活動,所有教師全員參賽,從科組內(nèi)的初賽到全校性的復(fù)賽,老師們在不斷的講、聽、評活動中相互觀摩,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。學(xué)生們在“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式下,思維得到了切實(shí)的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)能力得到了切實(shí)的培養(yǎng),抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象少了,自主學(xué)習(xí)的人多起來了,同學(xué)之間的相互討論既促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提高,同時也密切了同學(xué)的關(guān)系,增進(jìn)了同窗友誼,同學(xué)之間的矛盾大幅度減少了。

  在常規(guī)教學(xué)管理方面,我們做到認(rèn)真細(xì)致,科學(xué)高效。每個學(xué)科組每周一、四兩個晚上舉行集體備課,討論審定每個課時的課件,精心選定作為自學(xué)檢測和當(dāng)堂訓(xùn)練的精典習(xí)題;每周每個科組要舉行兩個至三個教研課,全組教師均要參加聽課評課,一個學(xué)期下來,每位老師聽課評課達(dá)20節(jié)以上;每周各個學(xué)科組均要設(shè)計(jì)印發(fā)定量雙休日作業(yè),讓孩子們在學(xué)習(xí)上放假不放松,雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時第一時間上交老師查閱,盡量減少作業(yè)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生;每次考試我們都周密部署,嚴(yán)格按中考要求進(jìn)行監(jiān)考、查卷、分析、評比、獎勵,對于個別違規(guī)舞弊的考生,我們不僅給予思想教育,還采取了取消成績,當(dāng)天留校補(bǔ)考,請家長到校協(xié)助教育等嚴(yán)正考風(fēng)的教育措施,所以我們學(xué)生的分?jǐn)?shù)可以說是100%的真實(shí)不含水份,能提供真實(shí)可靠的教學(xué)效果反饋,反映學(xué)生各個時期的學(xué)習(xí)情況;每次考試結(jié)束后,經(jīng)語文科任老師推薦和點(diǎn)評,我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場作文及時匯編成冊,至今已出版了8個優(yōu)秀考場作文專輯,這個舉措極大激勵了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語文,掌握祖國文字,為孩子們種下了文學(xué)寫作的種子。

  尊敬的各位家長,“駑馬十駕,功在不舍。鍥而不舍,金石可鏤”,只要我們有滴水穿石的精神,假以時日,華美的教育改革一定會取得更為優(yōu)異的成績,為社會所認(rèn)可推崇,那么享受這一成果的受惠者,就是華美的莘莘學(xué)子。

  尊敬的各位家長,這一學(xué)期馬上又到尾聲了,這些年來我每天目睹著老師們忙碌的身影,目睹著他們雖身心疲憊卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,目睹著他們親人有病,卻毅然撇下親人走上講臺的堅(jiān)定神情,我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動,今天借此機(jī)會,我想把我的這份感動與大家一起分享,讓家長們更多的了解我們的老師。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇8

  尊敬的家長朋友們:

  大家上午好。首先,請?jiān)试S我代表初一6班全體老師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準(zhǔn)時到會。感謝兩個多月以來,您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中,不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信、打電話,通報孩子的健康情況,為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻(xiàn)。謝謝!

  召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好的教育子女健康成長。

  我的發(fā)言主要分以下四個方面:

  一、是向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況;

  二、是向大家介紹我們的教學(xué)改革所取得的成績;

  三、是向您匯報我的班級管理理念和開學(xué)以來我們班的總體狀況;

  四、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。

  一、我校的辦學(xué)成果與特色。

  北大附中河南分校建校九年,走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,我想應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮,多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么,我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學(xué)習(xí)生活中了呢?下面我就來簡單介紹我校的辦學(xué)成果和教育特色。

  (一)、我校的優(yōu)異辦學(xué)成果:

  1。建校以來,憑借雄厚的師資力量和良好的教學(xué)環(huán)境,我校共計(jì)向北大、清華和香港地區(qū)大學(xué)輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。向國內(nèi)百余所重點(diǎn)大學(xué)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校因此而被數(shù)十所大學(xué)評為“優(yōu)秀生源基地”。

  2。我校的藝體教育取得了豐碩的成果。20xx年,我校40余名學(xué)生分別通過了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等全國頂尖級藝術(shù)院校專業(yè)考試。體育教育也是成績斐然,就在幾天前傳來捷報,我們年級的五名參加在四川舉行的“中學(xué)生自由越野賽”的同學(xué)均取得了不俗的成績。

  (二)、我校的辦學(xué)特色:

  1。嚴(yán)格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng),也是九年來學(xué)校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學(xué)全面的學(xué)生管理?xiàng)l例外,還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴(yán)格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學(xué)生日常德育管理之中。學(xué)校實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制。一個年級就如一個學(xué)校,年級主任如同校長,年級所有的管理工作均由本年級的老師來負(fù)責(zé)。如初一年級, 20余位老師每個人都有具體的管理工作,各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。

  2。素質(zhì)教育。我校的素質(zhì)教育不僅體現(xiàn)在課堂上,還展現(xiàn)于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質(zhì)教育課程——如信息、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,四十余種包含體育、藝術(shù)、文化課培優(yōu)補(bǔ)差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩,對發(fā)展學(xué)生特長、促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用,孩子們十分喜歡。

  3.校園文化和班級文化。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的新型人才,我校向來注重對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)。為此,學(xué)校成立了學(xué)生四大管理組織——校傳媒中心,校學(xué)生會、校團(tuán)委及生活區(qū)管理委員會。(此處可簡單舉例說明,如周末文化廣場等)素質(zhì)教育“十個一工程”——每人承擔(dān)一個管理項(xiàng)目、每天一次自我總結(jié)與反思、每天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參加一次演講、辯論或表演、每學(xué)期參加一次網(wǎng)絡(luò)研究性學(xué)習(xí)、每學(xué)期參與一個校本課程、每學(xué)年學(xué)習(xí)一門實(shí)用技術(shù)等。還有體現(xiàn)我校校訓(xùn) “孝敬” 思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話、每月給家長寫一封家書、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時,送給父母一個禮物、每個假期做一件有益的家務(wù)事。通過這個活動,培養(yǎng)孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質(zhì)教育構(gòu)成了校園生活的多彩篇章,使學(xué)生在我校相對封閉的環(huán)境中,能夠享受到開放而全面的教育,為將來更好的適應(yīng)社會,提前打好基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)改革開展情況。

  學(xué)校是教學(xué)育人的地方,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)。下面就給大家談?wù)勎倚5慕虒W(xué)改革情況。我校在教育理念和教學(xué)方式上堅(jiān)決否定很多重點(diǎn)中學(xué)奉行的單一精英教育和應(yīng)試教育,而推行全面型的教育,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個人特長,充分考慮家長和孩子的需求,真正體現(xiàn)了以人為本的教育理念,因材施教,提倡和實(shí)施自主學(xué)習(xí)的“北附新課堂”教學(xué)改革。新課堂之“新”的內(nèi)涵

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇9

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  今天召開這個學(xué)期最后一次的家長會,也是到了期末了,對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,也是來做一個回憶,讓大家對于自己的孩子這學(xué)期的表現(xiàn)有一個全面的了解,同時也是希望家長們在假期里面去對孩子的作業(yè)予以監(jiān)督,并且要注意孩子在假期里面的平安。

  這學(xué)期以來,孩子們的成績變化不是很大,雖然也是有在家上網(wǎng)課的一段日子,但是并沒有落下來,反而是讓孩子們更加主動的去學(xué)好了知識,回到學(xué)校之后,我們老師也是看到孩子們對于學(xué)習(xí)的渴望更多了,也是更加的主動,這也是之前我們沒有預(yù)料到的,沒想過到本來擔(dān)憂的事情反而變成了驚喜,覺得孩子在家會有一些不好的習(xí)慣或者學(xué)習(xí)松懈,但是也是家長們監(jiān)督的好,積極的配合我們老師的工作,反而讓孩子們得到進(jìn)步,而回到學(xué)校,我們老師也是積極的去做好教學(xué),一學(xué)期下來,看到孩子們的成長,我們老師也是特別的快樂和驚喜,我想家長們也是拿到了各自孩子的成績表,看到了他們的表現(xiàn),確實(shí)有些孩子是有起伏的,但是這些起伏卻僅僅只是大家的進(jìn)步幅度問題,而比照之前他們自己的學(xué)習(xí)來說都是有進(jìn)步了的。

  假期來臨,我想孩子們也是可以好好的放松了,不過假期的作業(yè)也是希望家長們有了解并且也是要催促孩子去完成好,當(dāng)然我也是知道家長們在假期有些也是給孩子報了興趣班的也是希望孩子們能收獲更多,同時也是要注意休息,孩子們的成長急迫不得,而且也是希望我們的.家長在孩子玩耍的過程之中去注意好孩子的平安問題,不要單獨(dú)去玩水,不要做一些危害自身平安的事情,這些我們老師也是和孩子們說了,但是假期老師也是不在身邊無法及時的照顧和監(jiān)督了,這也是需要各位家長的幫助,來讓孩子們平安的去度過這個暑假。以更好的面貌在下學(xué)期來到學(xué)校。

  此次家長會,我也是特別的感謝各位家長到來,大家都是對于自己的孩子很負(fù)責(zé)任,我們老師也是感到快樂,和大家一起配合,都是為了孩子,讓孩子能去進(jìn)步,更好的成長而做一些工作,學(xué)期的結(jié)束,也是孩子們的學(xué)習(xí)告一段落,也是希望他們在這個假期過得快樂開心,同時也是愿家長們工作順利。謝謝!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇10

  各位家長:

  大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說,好的開端是成功的一半。今天,我們請來了各位家長,目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!作為一年級的班主任和語文老師,下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流:

  一、班級情況

  全班共有62個孩子,其中男生33人,女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。

  1、學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀

  苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟(jì)民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子,他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。

  2、進(jìn)步很大的孩子

  危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。

  3、上課紀(jì)律最好、坐姿最棒

  苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。

  4、回答問題最積極

  宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。

  5、最有禮貌

  宋科平同學(xué),全校幾乎所有的老師都認(rèn)識他,因?yàn)樗姷矫恳粋老師總是很熱情地問好。

  6、拾金不昧

  劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等,他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。

  7、熱愛集體的孩子

  廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體,還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實(shí)用的掃把、書、水盆等物品。

  8、我的左膀右臂

  苗曉芳、張佳佳,上學(xué)期她們是我最得力的助手。

  上學(xué)期剛開始還有人打鬧,這學(xué)期基本沒有了,這就是好的開始,我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。

  二、班級管理辦法

  孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生,怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本,怎么整理書包、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開始,面對60多人的一個大班,既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此,我采取了這樣一些辦法:

  1、四人小組負(fù)責(zé)制

  按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組,實(shí)行4人小組負(fù)責(zé)制。也就是說這4個人就成了一個小團(tuán)隊(duì),而且遵循 “人人有事做,事事有人做”這個原則,共設(shè)置了“語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、4個職位――語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則,約束自己的言行,同時管理好自己組里的紀(jì)律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生,并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑,提醒同學(xué)撿起,維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),委派適合他自己的職務(wù),4個人每個人都是班干部,管理本小組的日常事物。

  培養(yǎng)得力助手:

  我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手,雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事,但已經(jīng)幫了我的大忙了,而且這些孩子的家長,你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不是更自信了,更大方懂事了。

  2、紀(jì)律方面:喊口令

  一年級的孩子注意力是非常有限的,不能長時間保持認(rèn)真的狀態(tài),因此我用口令來提醒孩子們,每當(dāng)我說123.孩子們就說:“靜下來”,我說:456,孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  我覺得想要孩子學(xué)得好,首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具,下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具,并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認(rèn)真聽講,聽講的坐姿,想要回答問題必須舉手,別人在回答問題時要認(rèn)真聽,不能接茬,下課時,把書放進(jìn)書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等。

  衛(wèi)生方面:

  注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng),勤剪指甲勤洗澡、換衣服,3號組長專門管清潔衛(wèi)生,檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。

  4、獎勵機(jī)制:

  學(xué)習(xí):練習(xí)冊、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星,累計(jì)滿十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品;

  紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理等方面每周評一次,優(yōu)秀得一張小獎狀。

  好事:主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長,每做一件,得一張小獎狀;

  學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護(hù)環(huán)境”等事件,每做一件,得3到10顆星不等,累計(jì)10顆得換一次獎品。獎狀累計(jì)三張換一次獎品。

  雖然上個學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。但是,這個獎勵機(jī)制的建立,很快能成為班主任老師的得力小助手,你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力,在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時,培養(yǎng)了習(xí)慣和能力,為建立良好的班風(fēng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步!

  三、語文學(xué)科教學(xué)情況

  本班共有學(xué)生62名,經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右,其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800――1000字左右。每生能寫漢字100字――150字之間,少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。漢語拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確,但有3――4人因身體原因及習(xí)慣不良,需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好,閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間,再加大閱讀量。

  1、針對期末測試,談幾點(diǎn)體會:

  考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解,現(xiàn)在要求我們家長看到試卷,一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題,從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納,重難點(diǎn)比較突出?疾榈膬(nèi)容是非常廣泛的,語文認(rèn)讀的字

  詞,要求會寫的字詞,句子、寫話,各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清,平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象。另外,按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章,幾個突出問題:粗心、不認(rèn)真,簡單、會做的題反而出錯(郭家毓、苗曉芳、趙丹)。不會檢查試卷,有個別學(xué)生字跡不干凈,書寫不美觀(苗蘭、曾銳、廖志軍)。語文平均90.5分。

  2、存在的問題

  在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè),上課遲到,回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩,叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān),背望天書(請家長關(guān)注孩子背書識字情況)等。

  3、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn):

  一是繼續(xù)鞏固拼音,二是背課文識字,三是寫字、聽寫詞語,四是看圖寫話,五是指導(dǎo)閱讀課外書。

  四、家庭教育講座

  我是孩子的老師,但是我還是認(rèn)為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。

  美國人常用兩個家族為例,來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學(xué)家愛德華,他不僅自己德高望重,深受人們敬仰,也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中,有13位大學(xué)校長,100多位教授,80多位文學(xué)家,20多位議員,1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的`酒鬼和賭徒,名叫珠克,他自己是一個萬人不齒的惡棍,在他的“熏陶”下,八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐,7個殺人犯,60多個強(qiáng)盜。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇11

  親愛的父母:

  下午好!首先,我代表學(xué)校和高一一班的全體老師,向所有家長表示熱烈的歡迎。你的到來不僅是對孩子成長的關(guān)心,也是對學(xué)校教育的有力支持。我們有一個共同的目標(biāo),就是“一切為了學(xué)生”。我希望我們能以這次家長會為契機(jī),達(dá)成共識,共同教育我們的每一個孩子。

  首先,我想介紹一下我們學(xué)校的課程改革。我校正在推行“兩個主課堂研究、展示、實(shí)踐”的模式,采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,課前自主預(yù)習(xí),課內(nèi)小組探究,課后檢測鞏固。課前,將“指導(dǎo)案例”分發(fā)給學(xué)生,要求他們完成自己的預(yù)習(xí);在課堂上,將自主學(xué)習(xí)、對立學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),通過課堂測試鞏固課堂知識。課后完成各科作業(yè),交老師批改。同時我們還安排了周一到周四第一節(jié)晚自習(xí)的練習(xí)考試,統(tǒng)一發(fā)卷,按時卷卷。通過課堂探究和展示,提高了學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。

  第二,說說我的教育理念。我覺得,提前做人,先修身。因此,我非常重視對學(xué)生行為習(xí)慣和品德的教育,要求學(xué)生樹立“標(biāo)桿意識”。在他們生活的班級里,要用新的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,樹立集體觀念,做到“自律”,強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展,注意“盡力”,舉止得體,做事踏實(shí)。優(yōu)秀,不僅在學(xué)習(xí)上,在各方面都要努力做到最好,做第一人,負(fù)責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)。15歲是青少年心理變化迅速,成長迅速的時期。他們渴望獨(dú)立,但沒有父母的照顧他們活不下去。他們追求自由,卻容易迷失自我。在這個特殊的時代,如何做好孩子的陪護(hù),成為擺在我們面前的首要問題。我的方法是:

  一、生活習(xí)慣:

  注意外表整潔,每天三點(diǎn)到校,檢查校服是否穿戴整齊,桌面和抽屜上的物品是否擺放整齊,提醒學(xué)生勤洗頭洗澡,每周回家清洗校服。愛干凈衛(wèi)生。按時打掃教室和班級區(qū)域,確保你生活在一個干凈整潔的環(huán)境中。

  學(xué)生在學(xué)校被要求說普通話。開學(xué)的時候,很多同學(xué)都適應(yīng)不了,就盡量不和我說話。然而,當(dāng)有些事情無法避免時,他不得不和我說話。漸漸地,學(xué)生們習(xí)慣了。現(xiàn)在普通話交流基本沒有問題。我們強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),是因?yàn)槲覀儺吘挂押⒆铀偷礁鼜V闊的世界,方言顯然不適用。

  二,意識形態(tài)方面:

  在成年的過程中,我們努力表現(xiàn)出來,愿意溝通,遇事不慌張,盡力想辦法處理,卻不能及時處理。發(fā)生事情要三思,不要咄咄逼人,不要焦慮,不要抑郁,不要抑郁。樹立遠(yuǎn)大理想,爭取目標(biāo)。既要有大理想,又要有小目標(biāo),樹立“不怕錯,及時改變”的意識,認(rèn)真反思,找出問題癥結(jié),提出改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)的時候努力,休息的時候放松,做什么都努力投入。

  三、班級事務(wù):

  在班級管理中,我相信每一次努力都會得到回報,努力做到勤快嚴(yán)謹(jǐn),注重細(xì)節(jié)管理。開學(xué)的時候,我們一起制定班規(guī),一起訓(xùn)練。家長在“小黑板”上看到的老虎的圖片是我們的班規(guī)!靶闹杏谢,玫瑰聞之!蔽蚁Mㄟ^我的引導(dǎo),學(xué)生們成為有遠(yuǎn)大抱負(fù)、熱愛生活的人。堅(jiān)持“學(xué)生到校我就進(jìn)班,學(xué)生離校我再走”的原則。

  最后,作為老師和家長,當(dāng)然我們都是愛孩子的,只是愛的表達(dá)方式不同。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,讓我們共同的目標(biāo),我在家庭教育方面給家長一些建議。

  第一,父母要懂得管理情緒。

  請相信,如果你把雨、憂郁、黑暗、悲觀帶給你的孩子,他們也會帶著雨、憂郁、黑暗、悲觀來報道;如果你把快樂、喜悅、光明和溫暖奉獻(xiàn)給你的孩子,他們也會給他們快樂、喜悅、光明和溫暖。

  第二,父母要好好說話。

  有些父母經(jīng)常通過先教孩子,傷害孩子的自尊和安全感。明明想幫助孩子改正錯誤,卻從來不去顧及孩子的想法。但其實(shí)很多孩子分不清言外之意,會單純的相信父母對自己的評價而轉(zhuǎn)變成自己的想法,會陷入強(qiáng)烈的自我懷疑和自我否定,向錯誤的方向發(fā)展。

  第三,父母要懂得放下。

  兒童成長的過程是一個社會化的過程,這一過程的顯著特征之一就是實(shí)踐性。他們可以通過親身經(jīng)歷理解很多道理,父母也要盡可能的給孩子提供體驗(yàn)的機(jī)會!翱欣献濉钡某霈F(xiàn)讓所有人都很難過,但是沒有一個孩子愿意以后成為啃老族。父母應(yīng)該學(xué)會讓孩子感受到學(xué)習(xí)和生活的快樂和艱辛,這樣他們才能成為一個負(fù)責(zé)任的人。

  第四,家長要在家里營造讀書氛圍。

  如果父母喜歡讀書,孩子不會抗拒讀書,如果孩子從小在愛讀書的氛圍中長大,讀書就和吃飯呼吸一樣正常。根據(jù)中國教育科學(xué)院進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查,父母在業(yè)余時間經(jīng)常閱讀書籍和報紙的家庭成績優(yōu)異。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  教育,是用真誠彈撥靈動的音符,奏響一曲生命樂章;教育,是用智慧凝聚明亮的色彩,漸變成一道炫麗的彩虹;教育,是用師愛托起璀璨的繁星,持守一片成長的天空。彈指一揮間,我已立于講臺二十二載,擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來,我始終堅(jiān)持用愛浸潤學(xué)生的心靈,用文化為學(xué)生打好人生的底色,在活動中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德,求真知,說真話,辦真事,做真人。

  正如在教學(xué)上我們要“因人而異,因材施教”一樣,在班級管理上我們也應(yīng)“因師而異,因班施策!卑嘀魅螒(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略,故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是:文化管理鑄班魂,不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要,也是班級管理的最高境界,它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的,它的作用不在于灌輸,不在于命令,而在于熏陶與浸潤,在于體驗(yàn)與感悟,在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。

  “文治”的理念決定了我班“文治”的思路,即“以文載道,以文育人,創(chuàng)新方法,打造特色”。具體來說就是:以精神文化浸潤學(xué)生的心靈,以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操,以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行,以行為文化潤澤學(xué)生的成長。

  思路是良好的開端,關(guān)鍵還在行動。為了將班級管理工作落到實(shí)處,我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長”的班訓(xùn),設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理,營造了一個簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度,再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實(shí)。

  當(dāng)然,孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動!白跃幹贫雀琛焙拖盗兄黝}班會活動幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級成長日記》等活動培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心;“班級新聞聯(lián)播”、“1+1手拉手”、“團(tuán)隊(duì)爭章”等活動培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語”、“教師寄語”等活動則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道,集合教育力量,我們鼓勵學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境,我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》,申請了班博“靜聽花開,欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空,他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識,鍛煉了寫作、審美、評價的能力。兩年來,我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報》、《渤海早報》等刊物發(fā)表、獲獎。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面,從而形成良性循環(huán),促進(jìn)了全面發(fā)展。

  豐富新穎的班級活動讓孩子們得到了更多的歷練,同時也得到了家長們的大力支持與高度認(rèn)可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下,鍛造了一種“桃李不言,下自成蹊”的育人環(huán)境,逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍,孩子們的團(tuán)體意識、感恩意識和集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論,有8篇德育論文獲獎或發(fā)表,并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮,在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績。

  面對繁雜的教育教學(xué)工作,我慨嘆班主任工作的平凡與偉大,更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動,我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài),守住一片心靈的寧靜,在師愛的真諦中延伸生命,在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗,生命因持守而永恒。今生的我,愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇13

  家長朋友:

  大家下午好!首先對大家能犧牲休息時間來參加這次家長會表示感謝,其次我更要對入學(xué)以來所有的關(guān)心、支持、配合我們學(xué)校和班級工作的家長表示感謝,是你們信任我們,支持、配合我們的工作,才使孩子們越來越進(jìn)步,只要學(xué)校老師要求做到的,大多數(shù)家長都盡快、盡力地去做到,可謂是密切合作。

  先跟大家介紹咱們班的教師團(tuán)隊(duì):今年丁老師來教數(shù)學(xué)。我對孩子們說:一年級有王老師和孫老師愛大家,現(xiàn)在我們又多了一份愛——丁老師的愛。愛就是力量,教我們的`老師越多,我們的成長就越快。丁老師年輕、時尚,熱情、開朗,充滿激情,無比敬業(yè),并且經(jīng)驗(yàn)豐富,很快和孩子打成一片。丁老師也多次說,很愿意到咱班來上課。

  還有輔導(dǎo)員孫老師,心靈手巧,聰慧能干,每天幫我打掃衛(wèi)生、晨檢、送路隊(duì)、帶課間操隊(duì),為班級管理付出很多。每周三開隊(duì)會,還擔(dān)任二年級的誦讀課和校本剪紙課程。畢竟是青年,辦事干脆利索,課上得很扎實(shí)。其他老師基本沒變。

  下午的會議分三項(xiàng)內(nèi)容:先請丁老師講關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,再由我來匯報班級管理和語文學(xué)科方面的情況,最后發(fā)放家長委員會聘書。

  現(xiàn)在先請丁老師講關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。

  下面由我來匯報班級管理和語文學(xué)科方面的情況。

  自從孩子進(jìn)入**小學(xué)以來,這已經(jīng)是第四次開家長會了。才上二年級,就已經(jīng)開了四次,看來咱們家校確實(shí)合作密切。但這次會議和以往三次不同。前三次都是一年級,這次是二年級,進(jìn)入二年級,孩子們確實(shí)長大了,各方面的能力都有所提高,尤其是以前學(xué)習(xí)吃力的幾位同學(xué),現(xiàn)在明顯地進(jìn)步了,這讓我很欣慰,也很有成就感,但我并沒有感覺輕松多少;因?yàn)檫@次我是以班主任的身份跟大家見面的,感覺比前三次有壓力。以前當(dāng)輔導(dǎo)員、教語文,就好比是家中的媽媽,當(dāng)了班主任是既當(dāng)?shù)之?dāng)娘,所以就覺得有許多話要跟大家交流,大約得四十分鐘左右,首先感謝大家耐心聆聽。

  一、先談安全和健康。安全、健康(包括身體健康和心理健康)第一,學(xué)習(xí)排在第二位,這是我管理班級的指導(dǎo)思想。安全和健康是學(xué)習(xí)的前提。在日常班級管理中,幾乎天天和孩子們講安全,小到課堂上的鉛筆運(yùn)用,大到出學(xué)校外的家居安全。

  要想保障學(xué)生的校內(nèi)安全,首先要抓好學(xué)生秩序。為抓好學(xué)生秩序,開學(xué)初我的策略是“泡”班,“占領(lǐng)”三段時間:早晨、中午、課間,抓好晨讀、午練和課間游戲!耙惶熘H在于晨”,早晨早早到校迎接他們,雖然家離單位比較遠(yuǎn),但由于搭了同事的車,我往往是前幾名到校的,有時甚至是第一個到校的,真是應(yīng)了那句話“遠(yuǎn)路趕早集”。來到教室,有三兩個總是早到校的孩子已經(jīng)在開始讀書了。其中ym同學(xué)到校最早,早在一年級時我就囑咐她帶頭讀書,我跟她說:不管別人讀不讀,你自己先讀,起帶頭作用。幸虧雨蒙同學(xué)聽話,每次都能堅(jiān)持讀。別班的老師有時早到校,看到偌大的教室里就一個小女孩在那里讀書,都很佩服。后來的同學(xué)一進(jìn)入這種氛圍,即使不讀書,也能夠安靜地坐在那里發(fā)發(fā)呆,不至于喧鬧起來。等晨讀班長到位領(lǐng)讀了,ym就給讀書認(rèn)真的同學(xué)印紅花,于是響亮的讀書聲就蕩漾在教室。我只要專心享受他們的讀書聲就可以了。晨讀期間,是絕對不收作業(yè)的,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬很容易分散,一有走動,他們就容易受影響,就是專心晨讀。這短短十分鐘的晨讀效果極佳,許多家長反映孩子背課文很快,我自豪地以為與這有很大的關(guān)系。晨讀結(jié)束,由晨讀班長總結(jié)。所以,晨讀秩序很好。晨讀八點(diǎn)就結(jié)束,順便說一句,有兩個到八點(diǎn)才來的同學(xué),這寶貴的十分鐘就拉下了。晨讀結(jié)束,離上課還有十分鐘,這段時間,小組長迅速收齊作業(yè),我則作好晨檢,填好記錄,上交校醫(yī)。早晨這段時間平穩(wěn)度過,有了一個良好的開端。

  中午飯空,我仍然“迎接”他們,由于中午不回家,一點(diǎn)二十我就來到教室,寫好午練內(nèi)容。早到的同學(xué)一看有老師在,又有午練作業(yè),自然就靜靜地開始寫字,早寫完并且認(rèn)真的同學(xué)又可以得到給其他同學(xué)印紅花的權(quán)利。晚來的同學(xué)進(jìn)入這種安靜氛圍,自然就被同化。當(dāng)然,也加了一點(diǎn)小懲罰,說話的同學(xué)和不說話在卻磨蹭的同學(xué)要多寫一遍的,這樣恩威并用,中午練字的秩序也是良好的。

  最富挑戰(zhàn)的就是課間了,課間不能把孩子管得太死,又得保證安全。好在學(xué)校一直倡導(dǎo)陽光游戲,要求孩子文明有序地在活動區(qū)域活動。課間堅(jiān)決制止瘋跑,瘋跑是危險根源。但是男孩子是多么喜歡跑呀,而且跑時根本不看路,別看他們都瞪著眼睛跑,其實(shí)就像無頭蒼蠅,亂撞。在本班活動區(qū)域跑人員還少點(diǎn),危險性沒那么大。但一進(jìn)入樓道還跑的話,就太危險了,所以學(xué)校倡導(dǎo)樓內(nèi)右行,走路輕輕?墒,總有那幾個同學(xué)就是抬腿就跑。怎么辦呢,批評幾乎沒有用,不批評更糟糕。我采用的辦法是,發(fā)現(xiàn)誰在樓道里跑,就請他重新走一趟,從哪里跑的就從哪里重走,這時語氣要平和而堅(jiān)定,孩子就乖乖地重新走一趟。這種辦法效果極好,跑的現(xiàn)象有效地得到遏制。嚴(yán)格要求并不一定非要厲聲喝斥,總是喝斥反倒效果不好,容易“皮條”。嚴(yán)格要求的科學(xué)做法是態(tài)度緩和,立場堅(jiān)定。

  為保證安全,最重要的一點(diǎn)是杜絕打架現(xiàn)象,我個人很痛恨打架。我跟孩子們說,咱們一個班的就是一家人,同學(xué)就是兄弟姐妹,就得團(tuán)結(jié);即使有什么矛盾,也得用智慧解決問題,而不是用拳頭。正好現(xiàn)在演《三國演義》動畫片,我就拿著張飛和諸葛亮說事,孩子們很容易接受。開學(xué)以來,處理過兩次打人事件,我的目標(biāo)是爭取以后一次也沒有。

  校內(nèi)安全,班主任和各科老師全力以赴。交通安全更是一個大問題,特別是放學(xué)接送點(diǎn)上,車多,人多,存在很大的安全隱患。尤其不遵守交通規(guī)則的人也不少。北邊路口十字路口處,我就看到過好幾次闖紅燈的。我囑咐孩子,一定要密切注意來往車輛。請?jiān)蹅兗议L也提醒孩子,尤其是自己步行上學(xué)的。

  再說健康。說到健康,不得不提甲流感。甲流形式嚴(yán)峻,新一輪甲流高峰已轉(zhuǎn)移到中小城市。咱們?nèi)照帐写髮W(xué)、中學(xué)、小學(xué)都已經(jīng)有了病例,有的甚至一個班級有二十多例。這是我們每天在校晨檢、午檢,在家量兩次體溫的主要原因。晨檢、午檢主要采取看和問的辦法,看看小手,問問有沒有不舒服的地方。體溫超過37、5度就要在家休息?墒,每天收體溫記錄表總有帶不來的,為收這個就會耽誤很長時間。這一點(diǎn)還需要咱們家長的幫助。孩子想著當(dāng)然好,孩子如果忘記,就請家長提醒他。每天兩次測量是挺麻煩,但小麻煩能避免大的麻煩。萬一班中有一例,整個班級就要放假,那才真麻煩呢。周四晚上看《焦點(diǎn)訪談>報道,北京航空大學(xué)疫情嚴(yán)重,又有死亡病例。手機(jī)報上則說:現(xiàn)在的流感有百分之八十是甲流病例,很讓人驚慌。所以,請大家高度重視這件事,咱們齊心合力,爭取咱二四班,五十個孩子,包括咱們家長,這一大家子平平安安。還有一個秘方跟大家分享:聽說冬天吃幾只雞,能夠保證一個冬天不感冒,雞湯抗感冒病毒。這是小珊媽媽傳授的,大家不妨一試。

  除了可怕的甲流要嚴(yán)加預(yù)防外,孩子們到了冬天,還會有一種常見病,肚子疼?赡苁锹阅c淋巴結(jié)炎,最怕受涼,吃涼東西。開始,數(shù)量少,我還能扮演“神醫(yī)”的角色,搓熱兩手,捂在孩子肚臍眼上,上上熱敷,不知是心理作用,還是真的有用,反正捂上那么幾下,肚子就不疼了?墒呛髞矶亲犹鄣脑絹碓蕉,我根本治不過來,我懷疑有的孩子無病呻吟。所以,我就說,以后誰肚子疼,我就不治了,還要批評他,怪他沒照顧好自己。這樣一說,肚子疼的少了,不知是肚子疼的真少了,還是不敢跟我說。跟大家說這些,是請大家更密切關(guān)注孩子身體狀況,如果早晨他說不舒服就別送他來了,來也學(xué)不進(jìn)去,白在這受苦。我們在這里照顧肯定不如大家在家里照顧的好。再讓你來接,把時間全浪費(fèi)在路上了。平時一定注意調(diào)理好飲食,把飯做得宜當(dāng)?shù),孩子營養(yǎng)全面了,體質(zhì)增強(qiáng)了,才不容易生病。

  再講講吃零食、花零錢的問題,平時不要讓孩子帶零錢,也不讓孩子天天跑小賣部。只要孩子心思轉(zhuǎn)到這方面了,學(xué)習(xí)不可能用心。孩子太容易受影響了,一個買,全班都饞,必須堅(jiān)決制止。開學(xué)以來,有兩個女同學(xué)經(jīng)常買一些小物品帶到學(xué)校,其他同學(xué)紛紛告狀,在全班同學(xué)的監(jiān)督下,終于剎住了這個風(fēng)。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇14

  各位家長:

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。

  在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走在學(xué)校前列。

  召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議有四項(xiàng)議程:

  一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報,并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕M玫礁魑患议L的理解、配合和支持

  二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法(xx97、94、100分)

  三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

  四是我受孩子們的托付,幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,能夠在家和在學(xué)校一樣開心,幸福,健康的成長。

  一、成績回顧

  我們班現(xiàn)共有學(xué)生63人。班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學(xué)相長的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導(dǎo),使我們班基本形成了一個有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體。

  老師工作嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,態(tài)度認(rèn)真,他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個問題,其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。

  同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。

  學(xué)生在成績進(jìn)步的同時,其它各方面的能力也有了較大的提高,從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。各種社團(tuán)活動、文化節(jié)、班會,公開課等各種活動都積極參與,學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng),在活動中,他們所表現(xiàn)的精神令人感動,所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,也展示了他們的才能,為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我相信,我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進(jìn)步。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇15

  尊敬的各位家長::

  大家好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆莹。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

  一、認(rèn)識四年級

  中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果無視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常根底的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,根底必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他快樂了就會把自己的心里話和你說說、不快樂就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情〞了,他怕“丟面子〞了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比擬滿意的成績,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而是一種主動學(xué)習(xí)。

  但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比方,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)〞,而不是“要我學(xué)。〞因此,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。〞那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)〞這句話是不成立的。

  老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖,所以會出現(xiàn)一局部同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一局部同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一局部同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化〞。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一局部學(xué)生的思維是相當(dāng)活潑的,每個問題都能積極思考答復(fù),如:姚冬雪,姚勇任,李虎林,武軒妃等同學(xué),這一局部孩子課堂效率比擬高。但也有一局部學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話〞,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  5、成績方面

  雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

  6、其他方面

  轉(zhuǎn)折時期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反響為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反響都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)柴任午等同學(xué)的家長她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向開展。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來催促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。

  二、匯報班級工作

  我們班共51人。大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比擬差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  〔一〕品德方面

  我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的。比方誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

  〔二〕學(xué)習(xí)方面

  我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著根底、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班51同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約15人,較好的約14人,一般的約13人,較不理想的約9人。

  三、存在問題

  當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比方,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;局部男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,平安問題令老師擔(dān)憂。局部學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

  1、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會答復(fù):“我寫好了!〞而實(shí)際上呢,他可能一個字也沒有寫。這樣做,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我覺得校訊通是一個老師與家長溝通的良好渠道,通過校訊通我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。

  而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一局部同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了那時,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

  以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:局部學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題

  一局部同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。

  3、自信心嚴(yán)重缺乏

  特別是一局部學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成

  個別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖那么拖,能漏那么漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能催促子女在家合理的安排自己的`學(xué)習(xí)時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)槊Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,懊悔就晚了。

  四、期中考試

  我作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有51名學(xué)生,女生31名,男生15名?偡种档挠1人,90分以上的有5人,85分以上的有10分,80分以上的有8分,70分以上的有15人,60分以上的有9人,60分以下的有9人,有些同學(xué)成績有所下滑。另外,由于各種原因,這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

  下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因:主要是時間短,任務(wù)重,沒進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時間非常短。知識的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成,白天講的新知不能及時的得到穩(wěn)固。從而越學(xué)越吃力,越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。

  大家都知道,數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,也許我這個比喻不是太恰當(dāng),但當(dāng)一節(jié)斷了,很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,乘法就好學(xué)了,乘法熟練了,除法就簡單了。在課堂上,我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全,講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),到達(dá)真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。

  總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個字:一個是“勤〞,另外兩個就是“堅(jiān)持〞。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  五、對家長的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、平安工作是一切工作的重中之重

  是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,平安工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的平安工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

  2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意

  〔1〕對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:50前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,清掃衛(wèi)生;下午1:40到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到。

  〔2〕要保證孩子有充足的睡眠時間,每天睡覺時間不少于8小時,最好到達(dá)10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。

  3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果

  催促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意催促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即時改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題

  有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個電話過來也行,我們都會虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

  6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

  學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)穩(wěn)固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的表達(dá),如果現(xiàn)在就無視,那將來肯定會落伍的,希望我們家長要引以為重視。

  7、其他方面

  〔1〕提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  〔2〕保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

  〔3〕教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  〔4〕每六、七名同學(xué)一組,輪到值日時,一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。

  〔5〕晨檢。學(xué)校要求每天上午7:30前要測量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個學(xué)校要開展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心保護(hù)學(xué)生,給我們提出珍貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。〞我們以此和各位家長共勉。

  謝謝大家!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇16

  同學(xué)們:

  說到帶班,我也不會帶,我覺得最重要的還是要按學(xué)校對班主任工作的要求去做,帶班中要努力做到"勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)"。下方我把自我在帶班中的一些做法和我借鑒到的在座班主任的做法提出來,咱們一齊來交流探討。

  一、給三個層次的學(xué)生都指出期望和目標(biāo),用目標(biāo)來鞭策,用期望來激勵。

  要求學(xué)習(xí)好的學(xué)生以較高的分?jǐn)?shù)考上高中,而不僅僅僅滿足于考上高中,用他們刻苦的學(xué)習(xí)、良好的習(xí)慣來感染和帶動其他學(xué)生。

  要求學(xué)習(xí)中間的學(xué)生努力考上高中,利用班會或談心等機(jī)會,逐個和他們設(shè)想考上高中的喜悅和考不上高中的難腸,在前面牽引,在后面推動。

  難點(diǎn)在于調(diào)動差生的學(xué)習(xí)用心性,要求學(xué)習(xí)差的學(xué)生也要考上高中,畢竟三年時間,一切皆有可能!退一步來說,即使上技校、打工和種果樹,也需要知識。經(jīng)常給差生強(qiáng)調(diào),既使差也要認(rèn)真學(xué),這其實(shí)也是在培養(yǎng)一種認(rèn)真做事的好習(xí)慣、好性格,而習(xí)慣和性格決定著命運(yùn),三百六十行,行行出狀元,以后步入社會,也會有所作為的。

  記得以前和仁老師搭檔帶班,他常說的一句話使我深受啟發(fā),他說如果一個班差生能把主要心思和精力用在學(xué)習(xí)上,那么這個班的管理和紀(jì)律問題就已解決了一大半。

  二、班干部是班主任的左膀右臂,給班干部撐腰壯膽,讓他們各司其職。

  班干部尤其是班長,在管理時一方面要理直氣壯,一方面要講究方式。比如晚自習(xí)老師不在,一旦有個別學(xué)生吵鬧,班長要及時管理,如果遲了大家都吵,就比較難管理了。我給班干部管理時安頓,先小聲提醒、然后善意勸告,萬一還不行,班長要記錄下具體狀況,及時匯報給我,我在第一時間進(jìn)行教育。這樣時間長了,學(xué)生都會明白班長的一聲提醒后面可能緊跟的就是班主任批評教育。當(dāng)然,還要做好全班學(xué)生的思想工作,讓每個學(xué)生都體會到班干部的難處,讓每個學(xué)生都認(rèn)識到班干部管理不是耍二或顯威風(fēng),而是真真實(shí)實(shí)地為了大家,為了班級,這樣學(xué)生就少了些抵觸情緒,而多了些理解和支持。

  三、成立值周小組,三個人一組,協(xié)助班干部管理,這個做法我是從上屆王老師班上學(xué)來的。

  這樣做不僅僅減少了班干部的工作量,而且也讓每個學(xué)生都有機(jī)會管理,都有機(jī)會當(dāng)班長。學(xué)生輪流管理時,體會了管理的難處,增強(qiáng)了好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律的主動性,同時還調(diào)動了學(xué)生的班級主人翁意識,增加了班級的凝聚力,可謂好處多多。

  四、建立學(xué)生記錄卡,將學(xué)生在課堂、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題,班主任教育完后,最后在記錄卡上進(jìn)行記錄,這個做法是從呂老師班上學(xué)來的。

  個別難管理的學(xué)生他記錄的多了,而別的學(xué)生沒有記錄或記錄的很少,他就會逐漸認(rèn)識和反思。如果他好幾周都沒有問題,就把他以前的記錄撤銷一次,用這種方法來鼓勵他;如果屢教不改,就及時聯(lián)系家長和學(xué)校共同教育。

  五、在班上訂一個班級日記本或班級反思本,大家都在這個本子上寫著進(jìn)行反思。

  可寫一句話也可寫一段話,可寫學(xué)習(xí)也可寫紀(jì)律,可寫缺點(diǎn)也可寫優(yōu)點(diǎn),可每一天一寫也可幾天一寫。在上幾屆的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),這一做法能增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的自覺性。

  六、扎實(shí)開好班會,從言舉動等細(xì)小處入手,常抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  (原創(chuàng))仁大中學(xué)初一六班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-滄浪客-歲月無聲認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《仁大中學(xué)學(xué)生行為一日常規(guī)》和《仁大中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理暫行規(guī)定》。開班會時還要將學(xué)校政教年級的要求認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)給學(xué)生,總結(jié)上一周,尤其是要解決上周發(fā)現(xiàn)的問題,給學(xué)生下一周的學(xué)習(xí)加油打氣,最后教育學(xué)生要樹立安全意識,杜絕安全事故。班會完后,如有必要,將學(xué)習(xí)、紀(jì)律或其他方面還存在問題的學(xué)生叫到宿舍,和學(xué)生坐下來暢開心扉、平心靜氣地交流談心,多一些鼓勵,多一些關(guān)愛。

  七、初中學(xué)生年齡小,好動,容易吵鬧,為了讓他們能夠安靜學(xué)習(xí),班級要求他們:

  課堂上要"聚精會神、全神貫注";課間不能"追逐打鬧、大喊大叫";晚自習(xí)上"人要能坐下來,心要能靜下來";中午管理期間上半小時的中午自習(xí)。

  為了避免將學(xué)生管得過死而失去應(yīng)有的生機(jī)和活力,班級提倡和鼓勵學(xué)生玩耍。

  班上給第四名同學(xué)購置一付羽毛球拍、數(shù)根跳繩,還鼓勵學(xué)生將他們的沙包、捻子和皮筋帶來,在課外活動時,只要在不感冒和過分疲勞的前提下,讓學(xué)生們盡情玩耍,這樣他們的煩惱、壓力會一掃而光,他們的好動吵鬧被釋放出來,耍好了玩夠了,其他學(xué)習(xí)時間會很容易安靜下來。

  八、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,在期中期未考試獎勵中設(shè)立進(jìn)步獎,哪怕是最差的學(xué)生只要取得必須的進(jìn)步便可獲得相應(yīng)的獎勵。

  由于初中學(xué)生的年齡特征,班級一個小小的獎品,老師一個微微的肯定,也許會讓一個學(xué)習(xí)差的學(xué)生重新點(diǎn)燃期望、重新樹立信心。

  九、多和課任教師、學(xué)生家長交流溝通,多向?qū)W校反映匯報,避免單打獨(dú)斗,構(gòu)成齊抓共管。

  班主任透過課任教師、科代表了解到的問題和他們反饋來的問題,必須要處理教育,不然積少成多,便會構(gòu)成班主任效應(yīng),學(xué)生只聽班主任的話,只學(xué)班主任的課。抄上一份學(xué)生家長電話單,便于在學(xué)生學(xué)習(xí)、請假、違紀(jì)、周末表現(xiàn)等問題上和家長進(jìn)行溝通。

  十、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,構(gòu)成了人文、民主、和諧的班級氛圍。

  學(xué)生生病了、感冒了、有了煩惱、遇到困難、父母吵架、家庭單親或離異、生活貧困等,班主任老師此時給學(xué)生一句關(guān)懷的話、一個微小的幫忙,就有可能溫暖學(xué)生的心。

  鼓勵學(xué)生以無記名紙條的形式指出班主任工作中的缺點(diǎn)和錯誤,這樣做不但能夠認(rèn)識并改正自我工作中的失誤和不足,而且還可聽到那些無意間被班主任冷落、委屈甚至是錯誤處理的學(xué)生的心聲,以便進(jìn)行談心安撫。

  最近我在班上做了這樣一次無記名調(diào)查,結(jié)果學(xué)生提出的意見很多,有的還十分尖銳,這就充分說明我在帶班上還存在著很多的問題和漏洞,因此,我以后要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做,虛心向各位班主任學(xué)習(xí),努力把班帶好。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇17

  尊敬的各位家長朋友們:

  大家好!

  我姓李,是8年級9班的班主任老師。歡迎大家在百忙之中前來參加我們組織召開的家校聯(lián)系會議,我代表學(xué)校及學(xué)校全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣,學(xué)習(xí)成績怎樣,班級的管理如何,以及這個的任課教師如何。下面我就這些方面和大家談?wù)劇?/p>

  一、介紹任課教師情況。

  首先請家長們放心,教我們班的老師都是最優(yōu)秀,最棒的。我們的語文,同時也是我們學(xué)校的后勤主任,他姓劉,叫劉剛,他教學(xué)非常有經(jīng)念,人非常幽默風(fēng)趣,教學(xué)方法多,他的課很有趣,他對學(xué)生又好,很多學(xué)生都很喜歡他,特喜歡上他的課。因?yàn)橄矚g所以肯定學(xué)生的成績不會差。每次考試我們班的語文的成績都是前三名。

  我們的數(shù)學(xué)老師,是一位年輕的富有激情的經(jīng)念豐富,很有責(zé)任感,對學(xué)生盡職盡責(zé)女老師。我們班的數(shù)學(xué)也列居前茅。

  我們班的英語由我在教。為了改變學(xué)生一開始就怕的現(xiàn)狀。初一的基礎(chǔ)整得很扎實(shí)。每次考試我們班的英語成績平均分比學(xué)校其他班高出20多分,F(xiàn)在學(xué)生對學(xué)英語一點(diǎn)都不怕,很感興趣。

  這學(xué)期新開了物理這門新課。教我們班物理的是個干工作很踏實(shí),很有辦法讓學(xué)生喜歡他的課的好老師。這次考試,他所教的三個班分別是學(xué)校前1、2、3名,很不簡單的哦。我也經(jīng)常督促學(xué)生學(xué),所以別擔(dān)心他們的物理成績。

  我們班的政治是我們學(xué)校的龍主任教。歷史是我們學(xué)校的賴校長教。生物是專門的生物系畢業(yè)的老師教。所以家長們請你們相信教我們班的老師是全校最好的。我們班也是最好的。很多老師都想教都教不到我們班哦。

  二、班級管理,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析,學(xué)生情況介紹。

  作為班主任,我初一開始接手他們。就想盡各種辦法,比如制定班規(guī),組建好班委,開好每次班會課。每周抓學(xué)生一個好習(xí)慣,比如上課前做好裝備;教室保持干凈;上課前的預(yù)習(xí);課后的復(fù)習(xí)……很多聽起來很簡單,其實(shí)學(xué)生每天、每節(jié)課都堅(jiān)持得很好就不那么容易了。需要老師不斷的提醒。大家有可能不很清楚,學(xué)習(xí)成績的好壞不僅跟智力有一定關(guān)系,最主要的是跟這個人習(xí)慣的好壞,勤奮的程度有很大的關(guān)系。所以我堅(jiān)信,只有他們有好的習(xí)慣,再加上他們的勤奮,他們肯定會有進(jìn)步,會比較好的。所以我在思想,在習(xí)慣,在學(xué)習(xí),在紀(jì)律方面要求他們很嚴(yán)格。他們很怕我。但,在生活上,我盡最大的努力幫助他們。比如生病的時候帶他們就醫(yī),哪怕深更半夜。他們憂愁時給他們鼓勵和開導(dǎo)……所以很多同學(xué)都覺得我們班很好。很多同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力,思想上也要求上進(jìn)。班委干部工作認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),做事積極主動,是老師的得力助手。正因?yàn)橛形覀兊膰?yán)格管理,有我們那么多優(yōu)秀老師的付出,有我們班班委干部的努力,我們班每次考試都列居年級第一。每次考試前100名,我們班都要占20多名(全年級13個班,每班70人左右)。前200名,我們班占40多人。我們班在700、800名以后的學(xué)生很少。

  我們班總的說來老師優(yōu)秀,學(xué)生很棒。你子女能在新生中學(xué)讀書你應(yīng)該感到驕傲,能在8年級9班,你應(yīng)該感到放心和自豪。請你們相信我們會把他們當(dāng)著自己的一樣去對待。

  三、家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合。

  雖然我們學(xué)校,我們班級很好,但不是把你們的孩子送到學(xué)校就是老師的事情了。你應(yīng)該知道孩子是你們的,他們是你們的后半輩子的依靠和幸福。我們只是幫你們管好他們,教育他們而已。所以你們也應(yīng)加強(qiáng)教育。有些人說老師我確實(shí)不知道怎樣教育他,他光和我唱反調(diào),我說話沒有你們老師管用。試想一下,你只管一個,我們要管76個。不同的年齡,不同的性格…、那我們辛苦不辛苦,我們又怎樣去管呢。所以你們要去,而且想辦法管好他,才是你應(yīng)該做的。

  孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  二、教他們尊敬你們,體貼。有好習(xí)慣。

  1、如果連自己媽老黑都不孝敬,不體貼,不心疼的人,長大又有好多責(zé)任心,你老了的時候他一定會供養(yǎng)你嗎?你現(xiàn)在還在工他吃同他穿,他都覺得你不順眼,那他養(yǎng)你的時候又會怎樣呢?你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情。不要怕累著他,這是對他的鍛煉,也只有這樣他才會理解你們的不容易,他才會珍惜你們給他的學(xué)習(xí)的機(jī)會。要不然當(dāng)你叫他幫忙做事的時候他要做作業(yè),不叫他做事的時候他就玩。什么都沒有做好。什么生時候做作業(yè)?你們看電視,你們休息的時候。

  2、有好習(xí)慣。比如吃飯時,做作業(yè)時不看電視,做作業(yè)時不吃零食,不邊做作業(yè)邊玩,邊玩邊做作業(yè)。每天在家起床要疊被子,每天起床后先洗臉,再吃飯。每天最多看一小時電視……

  3、大人有檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣。

  有可能你不知道他究竟做正確沒有,但你知道他書寫得好不好,不好,說明他根本沒有認(rèn)真?梢越兴刈。也可以經(jīng)常翻翻他的作業(yè)本,看他得的鉤鉤多嘛,叉叉多,如果以前鉤鉤多,現(xiàn)在叉叉多,說明他現(xiàn)在成績下降,也不要急于打罵,你應(yīng)該問問為什么,和他共同想辦法解決。反之,你應(yīng)該鼓勵他,讓他繼續(xù)加油。應(yīng)為他們也希望他們心里有他,而不是象有些家長,只知道自己每天打麻將,哪幾塊錢給他,隨他抄。你想一個成天只知道自己打麻將的家長給子女的榜樣是什么呢?自己打麻將天黑才回家,然后問孩子作業(yè)做好沒。孔龅玫讲话?他肯定要說做起了哦,哪怕他沒有做起。你知道是不是你要走他就看電視,聽到你的腳步聲才關(guān)的電視?還是你前腳走,他吼叫就走,就去上網(wǎng),難哥難弟耍到只比你先回來一步呢?所以要加強(qiáng)教育,不要到初三畢業(yè)才知道你孩子成績一塌糊涂,思想早就走柳了,那就來不及了哦。電視可不可以看,可以。但應(yīng)該規(guī)定看的時間1個小時,還是2個小時,還要規(guī)定節(jié)目類容。最好是增長知識的,比如開心辭典,第二起跑線,快樂英語,法治在線,幸運(yùn)52等等。白天不準(zhǔn)他看,晚上和你一起看,你選節(jié)目內(nèi)容,你掌握時間,時間一到,他就應(yīng)該睡覺。如果他不答應(yīng),以后每周就不讓他看。現(xiàn)在很多是婆婆爺爺在家?guī)O子,怕說,更怕打。不讓看就是不讓看。你可以把閉路線拔掉,藏起來鎖到。辦法很多,就看你去不去想。你要相信他是你們的希望,不是別人的。

  3、多和老師聯(lián)系。家庭和學(xué)校共同教育。

  每個家長應(yīng)該把班主任老師的電話號碼存在自己的手機(jī)里面。經(jīng)常了解你孩子在學(xué)校的情況,他回家后,針對這些情況加強(qiáng)教育。比如有些家長到現(xiàn)在還不知道自己的孩子在幾年級,哪個班,班主任叫啥名字,我說城頭的家長為了自己的孩子被老師重視經(jīng)常給老師送禮,請老師吃飯。這說明他想自己的孩子成才。我們的要求不高,只是叫你經(jīng)常了解。比如孩子請你到學(xué)校拿減免的單子蓋章,他說莫忙著,我谷子還沒有打完。你想教育局的會不會等到你一兩個人?為了你的子女你就那么不著急?還有就是你孩子有可能在學(xué)校不聽話,或?qū)W校有什么事情需要家長的配合,老師打來電話,掛掉之后,你應(yīng)該理解,然后馬上打轉(zhuǎn)來,問問什么事情。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學(xué)校,你要即時,不要拖沓。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子?那孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題了,你還不著急,那什么事情你才著急?

  4、尊重老師

  無論是我們家長還是我們的.孩子都要尊重老師。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的,說明做老師的尊重。我們不說要把我們供起,但尊重是起碼的嘛。這是人與人交往的最起碼的準(zhǔn)則。有些家長紅不說白不說什么都是老師的不對,學(xué)校的不對。老師錯在哪?辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝。孩子出小問題叫他,他忙,不來。不配合教育。孩子出大點(diǎn)的問題了,他就來找老師扯皮來了,來論老師不對了。其實(shí)在家孩子就調(diào)皮搗蛋的他也知道,他不管,他也管不到,他也不請教怎樣來管。出了事情就全是老師的責(zé)任。這樣的家長能教出好孩子嗎?難!

  5、不溺愛孩子。過分的護(hù)孩子。

  我們都知道孩子是媽媽的心頭肉。很多家長不敢說孩子,哪還敢打哦。在家里是孩子說了算。孩子要什么就買什么,也不管對孩子的危害如何。比如游戲機(jī),比如高檔的名牌衣服(自己吃孬點(diǎn),穿舊的無所謂)為什么不教育孩子量體裁衣,艱苦樸素?

  一個教育,另一個護(hù)短。這些都要不得?梢砸粋唱黑臉,另一個唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是為了你好。

  老師在學(xué)校教育,特別是那些不聽話的孩子,本來對老師教育他就不高興,有點(diǎn)看法,然后回到家就向家長訴說老師如何如何整了他。有些家長就聽孩子的一面之詞,跑到學(xué)校向老師興師問罪。試想想,老師也是人,也是做家長的,會不會不知道輕重的對你的孩子?還有,你這樣一鬧誰還敢管你了孩子、那老師那不管了可能你的后半輩子也沒有什么幸福可言了。因?yàn)闆]有什么比子女的成才更幸福的事情了哦。

  今天我說了很多,有可能有和你的想法和看法不一致的地方,但我相信我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了你的孩子,也是我們的學(xué)生。你們一輩子的希望和幸福。為了他們我們共同努力。最后祝愿各位家長的教育都取得成功,祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信,我們的學(xué)校由全體師生的共同努力,由位家長的配合支持他們會取得不斷的新的進(jìn)展。成績也會邁上新的臺階。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇18

  尊敬的各位家長:

  大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況;感謝您按時走進(jìn)孩子的教室,關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn);提醒您將自己的手機(jī)放置震動狀態(tài),因?yàn)檫@是您對老師的一種尊重。期待著我們每一位家長能夠處處關(guān)注到自己對孩子的影響,處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。相信,有了您的大力支持,孩子在各方面會有更大的提高。

  在過去的一年里,在全校教師的共同努力下,在家長的大力支持下,學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績,被評為撫順市學(xué)雷鋒標(biāo)兵單位,撫順市三八紅旗集體,遼寧省規(guī)范漢字書寫示范學(xué)校。我校教師在各級教學(xué)大賽中取得了佳績。其中,劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開發(fā)區(qū)做了教學(xué)觀摩;段洋老師參加撫順市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得第七名;年輕的王博老師到北京參加集團(tuán)校的賽課,得到了專家們的高度評價。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,也是每一位實(shí)小的家長對學(xué)校所有活動的鼎立支持。運(yùn)動會上,家長們?yōu)榘嗉壏e極出力;大雪過后,一二三四年級的家長們主動清掃積雪,保證了學(xué)生的出行安全。

  家長朋友們,學(xué)校發(fā)展的生命線在課堂。一年來,我校積極構(gòu)建課堂文化,積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。通過開學(xué)近一個月的班級課堂展示,我們欣喜地看到了孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn),從精彩的課堂兩分鐘開始,每一個學(xué)生都得到了鍛煉,肯請家長們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機(jī)會,鼓勵孩子到圖書、網(wǎng)絡(luò)中找資料,從而培養(yǎng)書本以外的能力;還希望家長能夠關(guān)注孩子的課前預(yù)習(xí),因?yàn)槲覀兲岢⒆幼灾鲗W(xué)習(xí),帶著問題走進(jìn)課堂,這樣有助于學(xué)生形成思考習(xí)慣,能夠適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)。一直以來,我們都在關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和書寫能力,通過豐富多彩的活動調(diào)動學(xué)生的積極性,希望家長在家里也能多給孩子提供說話的機(jī)會,鼓勵他大膽地說,自信地說,有表情的說,要樂于表現(xiàn)自己。有條件的可以鼓勵孩子參加主持人和書法班的學(xué)習(xí),使孩子形成受用一生的能力。

  除了表達(dá)能力和書寫能力之外,我們還關(guān)注學(xué)生運(yùn)動能力的培養(yǎng)。去年10月,我校30名師生及家長組成的隊(duì)伍前往北京參加了集團(tuán)校運(yùn)動會,取得了優(yōu)異的成績,幾名運(yùn)動健將脫穎而出,他們?yōu)閷W(xué)校爭了光,為開發(fā)區(qū)爭了光,也為撫順爭了光。

  我們真誠地希望每一位家長能夠高度重視孩子的家庭教育,關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng),嚴(yán)格要求孩子,從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,希望每一位家長能從嚴(yán)格要求孩子完成每天的作業(yè)開始,讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習(xí)慣。

  安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山。為了確保學(xué)校的安全,希望全校家長配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn):

  1.要按時接送孩子。

  學(xué)生早晨上學(xué)時間是7:40,下午放學(xué)時間是16:00;(周三12:30放學(xué))。學(xué)生在校門口及附近等待、逗留是非常不安全的,請家長根據(jù)學(xué)校的作息時間,確定好接送孩子的時間,不要讓孩子過早到校,過遲離校,以免發(fā)生意外。

  2.給孩子一些安全常識,幫助孩子學(xué)會保護(hù)自己。

  3.學(xué)生因事、因病不能到校一定要請假,以免處于家校兩不知的監(jiān)護(hù)真空。如果要讓孩子提前離校,家長必須寫假條,并親自到校接孩子。

  4.為了貫徹上級教育主管部門關(guān)于校門管理規(guī)定,保證學(xué)生在校人身安全,學(xué)校將嚴(yán)格控制外來人員入校。需入校人員必須出示有效證件,經(jīng)傳達(dá)室保安登記,與被訪人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門,希望家長理解并支持學(xué)校的規(guī)定。

  5.接送孩子必須到指定地點(diǎn),校門口嚴(yán)禁逗留,摩托車也要停在安全線之外,以防止不安全事故的發(fā)生。

  6.請家長提醒乘坐校車的學(xué)生要注意乘車安全,不損壞車內(nèi)設(shè)施,坐車時保持車內(nèi)的安靜,上下車要注意安全。

  新的學(xué)期里,我們愿意和家長一起,關(guān)注每一個孩子的健康成長,致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),讓方大實(shí)小的每一個孩子更自信、更陽光、更智慧。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇19

  尊敬的各位家長及親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次以“感恩·我們同行”為主題的班會暨家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的之一是教會學(xué)生感恩,在思想上明白感恩的重要意義,在生活中用實(shí)際行動去回報父母、社會、師長、他人及自然的恩情,在今后的時間里我們還要開展“小手拉大手”活動,啟發(fā)并帶動周邊的人懂得感恩、學(xué)會感恩、去感恩,從而爭做一個“樸實(shí)、吃苦、感恩”的巴中人;二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。如我們班的:趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀(jì)律,做好清潔衛(wèi)生,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有:趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。愛勞動,學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:何東、陳超瓊、向清等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。

  馬上要進(jìn)行期末考試了,相信各位家長都很在乎孩子們每門功課的分?jǐn)?shù)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

  各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題!苯裉,我們召開本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。“十年樹木,百年樹人”,希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  一、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

  教育孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;教育孩子尊老愛幼、互幫互助,養(yǎng)成良好的社會公德;教育孩子珍惜時光,奮發(fā)圖強(qiáng),養(yǎng)成良好的人生觀;教育孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當(dāng)涌泉相報,養(yǎng)成良好的思想品德。特別是“感恩”精神的教育,要身體力行的為孩子做好榜樣,讓孩子“一粥一飯當(dāng)思來之不易;半思半縷,恒念物力維艱”,讓孩子知道家人的艱辛,懂得用實(shí)際行動去減輕家人的負(fù)擔(dān),明白他人的不易,懂得尊重他人,最終用實(shí)際行動去感恩。

  二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

  有些家長肯定會這樣認(rèn)為:孩子來學(xué)校之后,就是學(xué)校的事情了,就是老師的事情了,而自己要做的事情就是期末看分?jǐn)?shù),而很少關(guān)注過孩子是否在學(xué)習(xí),是怎樣學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)上有什么困難等這些問題。有些家長總以自己忙為借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出10—20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,初中學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。不過在此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

  三、關(guān)于安全教育。

  由于學(xué)校地處集鎮(zhèn)中心地帶,交通混亂,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué)放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,不乘坐“三無”車輛、不單獨(dú)乘坐車輛、不乘坐超限車輛,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,更是國家的希望。

  最后,我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇20

  家長們:

  我就從“愛”、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說說我的班主任工作情況:

  一、關(guān)愛每一個學(xué)生,教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花,讓所學(xué)知識得以致用。

  “愛自己的孩子是人,這是人的本能,而愛其他人的孩子你就是神”,“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!币虼,我想,要做一個問心無愧的班主任,就要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個教師要做到愛學(xué)生并不困難,難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生,包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中,要平等的對待每一位學(xué)生,絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),真心地鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處,其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn),關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。例如,我有一個學(xué)生在作文中給我寫道:說單老師,雖然我的成績不好,但你一點(diǎn)都沒有責(zé)怪我,我很愛這個班集體,很喜歡你們兩位老師,我雖然不能取得好的成績,但我每天都會認(rèn)認(rèn)真真的對待我的工作,每天我都會把班級的地面打掃干凈。當(dāng)時看了,我心里很受感動。的確是這樣,教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光,一句鼓勵的話語,一聲親切的問候,哪怕是一個小小紀(jì)念品,他們都會倍受感動,并銘記在心。

  絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級,而且還要教好一門學(xué)科,如果在平時的教學(xué)當(dāng)中,能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育,那么你的學(xué)生會更加崇拜你,會更加喜歡你所教的學(xué)科?梢酝ㄟ^這些教學(xué)的活動,拉近了師生之間的距離,使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師,信其道,感其誠”。

  二、細(xì)處著手,工作更上一層樓

  (1)詳細(xì)了解觀察細(xì)

  學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時全面地了解學(xué)生,平時就要注意觀察學(xué)生的變化,這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。

  我利用班會和課余時間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好,甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱,觀察他們的喜怒哀樂。對班級大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好基本了解了,這樣就連那些平時沉默寡言,對我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對我暢所欲言,和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提,開展班級工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (2)量化管理制度嚴(yán)

  在對學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后,我就會根據(jù)班級目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,花費(fèi)一定的時間,制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī),我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布,并征求班級每個學(xué)生的意見,只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來,沒有的通過的規(guī)定全部去掉,這樣一來,其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣,他們自己同意的制度,他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理,不會有一絲的抵觸情緒,有的只是后悔和羞愧。

  (3)分工到位落實(shí)細(xì)

  仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個學(xué)生,在進(jìn)行班級工作分配時,我的分工很細(xì),根據(jù)學(xué)!耙蝗粘R(guī)檢查和要求,細(xì)到學(xué)校檢查的每一個項(xiàng)目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救,每天常規(guī)檢查二次,兩個大課間補(bǔ)救一次。

  1、衛(wèi)生方面,衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”!翱臁笔侵甘昼妰(nèi)必須完成;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo),我把班級衛(wèi)生工作分成了一個“特區(qū)”和三大片區(qū):一個“特區(qū)”,我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當(dāng)作特區(qū)。因?yàn)榻淌业孛,不管你打掃得多干凈,只要下課后,你到班上轉(zhuǎn)一圈,在地面上或本班走道上,總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等,每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后,下課你再看一看,保證不是原來的整齊樣子,怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢?針對小學(xué)生這個群體,只有一個辦法:就是每節(jié)課后以及放學(xué)時,每位同學(xué)先進(jìn)行自檢,檢查自己座位旁邊的地面是否干凈,是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊,然后各自及時處理不良現(xiàn)象;另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。因?yàn)榈孛娴母蓛舯3峙c課桌的整齊保持是一個頑疾,是一個特別難管理但又特別重要的一個區(qū)域,因此戲稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū),分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊,由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé),,打掃完畢,由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作,;第二片區(qū)為擦洗片區(qū),由黑板、講臺、瓷磚、門窗、圖書柜、等五塊,各有一人負(fù)責(zé),各人完成自己的工作后必須請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作;第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等,工作方法同前。我經(jīng)常對本班學(xué)生說,本班沒有大掃除但也可以說天天都有大掃除,講究衛(wèi)生就是擁有健康。

  2、紀(jì)律方面,總要求是安全,做到“快、靜、齊”,這里的“靜”是指安靜、靜心。說到紀(jì)律,它的范圍很廣,涉及到的內(nèi)容較多,小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面,我想主要抓好以下兩個方面的工作,要求不要太多,但要注意實(shí)用:第一是課前準(zhǔn)備要靜心,上課預(yù)備鈴聲響時,學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室并立即靜息,靜待老師來上課,只有靜下心來才能集中注意力認(rèn)真上好課。每節(jié)課下了以后,首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情,并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角,文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點(diǎn),開學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進(jìn)行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動要安全:提倡開展有益的娛樂活動,但不能在教室里;不做危險的游戲;下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩,不劇烈運(yùn)動,做到“輕聲漫步過走廊,輕聲細(xì)語作交流”。

  三、嚴(yán)格管理,養(yǎng)成習(xí)慣

  1、突出班主任在班級中的地位

  都說一個班級就是一個家,那班主任就是這個家的家長,家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨,班主任就是班級的主心骨,主心骨不能軟!所以,我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”,只有讓學(xué)生對老師有了一種敬畏,才能真正落實(shí)班級的各項(xiàng)規(guī)定,做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長,我想,這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主,該專政時就專政。

  2、重視開始,爭取主動

  一般情況下,相對調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個新班后,總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住,以后他就老實(shí)了;否則,他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點(diǎn),一般我在接手一個新班的時候,上來總是盯緊靠牢,重視學(xué)生行為細(xì)節(jié),必要時非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個大大的下馬威。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變,要有耐心,剛開始多一些付出,日后就省勁了,對此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。

  以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生,用“細(xì)”觀察學(xué)生,還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然,對學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度,愛而有方”,這樣才會收到良好的教育效果,實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn),我將問心無愧!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇21

  尊敬的家長朋友們:

  大家好!

  很高興今天我們又相聚在這里,共同來感受孩子成長的歷程。又一次的相聚,又一次的攜手,只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,愉快的學(xué)習(xí)。首先,我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝。

  經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活,在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的精心教育下,我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

  作為老師,我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會,因?yàn),每一次的交流都會使我們的心的貼的更近,使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致,我希望通過我們今天的交流,能使您更多的了解我們的教育教學(xué),班級管理,同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪。從而使你我在理念上,思想上,行為上能達(dá)成共識,使家校之間形成真正的合力。

  今天的家長會我的安排如下:1、本學(xué)期班級活動介紹,分享孩子們的成長快樂。2、期末考試情況分析; 3、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議4、假期閑暇作業(yè)布置5、假期安全

  一、本學(xué)期班級活動介紹,分享孩子們的成長快樂。

  1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

  和這幫孩子們相處半年了,不知不覺中,我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,通過半年的相處,我見證了他們的喜怒哀樂,見證了他們的成長成熟,我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

  剛剛接手這個班時,因?yàn)樽约褐安]有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作,所有還是有些壓力的。一是因?yàn)樾W(xué)起步階段,孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅U{(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,依賴性特別強(qiáng)。經(jīng)過半年,孩子們的各方面都有了長足的進(jìn)步:他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,男孩雖然還很調(diào)皮,但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,課堂氣氛活躍,發(fā)言積極,不發(fā)言、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了,這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步,所以,在本學(xué)期的各項(xiàng)活動中,我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說:

  上課發(fā)言積極的同學(xué)有:

  課堂聽講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有:

  作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有:

  作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有:

  學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有:

  班級中還存在著一些不足,比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動等。但我相信:他們這種現(xiàn)象是暫時的,每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心,對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

  2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,并取得優(yōu)異成績。

  本學(xué)期,我校的各項(xiàng)活動比較多,像:母語節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機(jī)比賽)、英語節(jié)(英語歌曲展示、英語節(jié)家長開放日)、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,在活動中每個孩子都參加了。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片,每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎名單、越野比賽獲獎名單、跑步比賽一等獎、黑板報展示一等獎

  以上成績的.取得與各位家長的支持和幫助是分不開的,在此對各位家長表示衷心的感謝! 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

  二、期末考試情況分析

  本次考試情況分析

  通過一個學(xué)期的努力,我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步,但通過考試,我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題:

  1、個別孩子上課不能專心聽講,拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不太好,有時甚至不預(yù)習(xí)。

  2、部分孩子寫作業(yè)不用心,有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性,沒有形成習(xí)慣,閱讀理解能力不高。

  怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上,首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,有的孩子是為了檢查而檢查,所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查,逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,自理能力強(qiáng)的孩子,粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的,現(xiàn)在的孩子,幾乎個個聰明,差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累,學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促,高興時興趣高漲,不高興時,懶懶散散,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。而且,有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,前段時間非常好,這段時間卻總讓人煩心,這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

  在學(xué)習(xí)中,智力固然重要,而頑強(qiáng)的毅力,良好的習(xí)慣,進(jìn)取的精神,健康的身體與健全的心理,終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,這些都和聰明同等重要。在我們班,還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,我想,等他以后知道要好了,只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,到了中高年級,他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

  所以,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

  三、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

  愛=傾聽+付出+尊重+寬容

  有位專家說,給自己一段與孩子獨(dú)處的時間,這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說,父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課,給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括:表達(dá)意見時,對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受,而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機(jī);與孩子一同討論,尋找合適的解決之道等。“比如當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了,你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷,拍拍他的肩膀,用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過,并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。”專家認(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是:開心地多陪伴,多欣賞,多贊美!昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

  (一)要掌握孩子特點(diǎn),與孩子進(jìn)行交流。

  在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。

  (二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  這種評估不能過高,也不可過低,錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

  (三)要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的有力后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.

  (四)教育孩子遇事多做自我批評。

  教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。如果真的不管了,那就可怕了。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  (五)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。作為老師,我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,我們會全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。

  以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師,共同教育好孩子.

  四、假期閑暇作業(yè)布置

  假期原則:

  控制看電視的時間。

  轉(zhuǎn)移孩子注意力。

  多帶孩子到戶外運(yùn)動。

  多讀課外書,培養(yǎng)孩子的閱讀能力,

  拓寬孩子的知識面。

  五、假期安全

  六、班級家長委員會主任發(fā)言、家長交流

  七、給家長的真心話:

  小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

  所以,我個人認(rèn)為,身為家長有必要多抽出一些時間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心了。

  即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢,即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將,即使您現(xiàn)在少看了一會電視,即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎? 家長們,我們的學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長的期望還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

  各位家長,為了孩子們的美好明天,讓我們攜起手來吧! 我的講話完畢,謝謝大家!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇22

  各位家長們:

  教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作,不過看著孩子一天天地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長會的內(nèi)容主要有以下幾個方面:

  一、情況介紹

  二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想

  三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習(xí)慣及矯正

  四、經(jīng)驗(yàn)交流。

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生42人,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本有了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣了,特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,特別是早晨到校后,在班長的帶領(lǐng)下,能夠自覺地朗讀課文,這是一個不小的進(jìn)步,說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了。

  二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,取得最佳教育效果。

  1、讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會

  從本期開始,我將讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會,讓每個孩子都有機(jī)會走上講臺,發(fā)表自己的見解,可能有的孩子會講的不太好,但只要堅(jiān)持,孩子們肯定會有一個大的進(jìn)步,孩子們只要會講了,那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,單憑老師一個人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會,不要什么都為孩子代勞,為孩子做主,要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,允許孩子有自己的見解,甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機(jī)會。

  2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

  時代不同了,我們的教育觀念也要跟這改變,在這個知識激

  增的時代,要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

  那么作為家長,怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力?我們很多家長每天工作很忙,沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實(shí)踐和調(diào)查,我個人認(rèn)為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

  家長可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅(jiān)持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績,他會認(rèn)同這種做法,以后,自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此

  過程中,為了一個目標(biāo)去努力,去完成一個又一個小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

  小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。

  事實(shí)正是如此,習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),該玩的時候玩,自覺性極強(qiáng),不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主

  地|去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

  四、針對孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  開學(xué)時,我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

  我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,特別喜歡寫字,喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

  3、孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子

  4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,可能是孩子依賴性過強(qiáng),當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  5、不要讓孩子長時間看電視,這里要特別提醒家長,千萬不能讓孩子玩電腦游戲,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。特別提醒:千萬不能讓孩子玩電腦游戲,電腦游戲一旦玩上癮,就像毒癮一樣戒不掉,孩子這一輩子就完了。

  6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

  7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

  8、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

  為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

  我相信,我能行!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇23

  尊敬的家長朋友們:

  對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我,不代表我做的不好。

  我們班帶手機(jī)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,如果只是為了家長不放心,我覺得可以理解。但是現(xiàn)在個別學(xué)生上課玩手機(jī)游戲,上課手機(jī)零聲響了,對課堂都造成了一些不良的影響。每當(dāng)這種情況,我們會沒收學(xué)生的手機(jī),也請家長們能夠諒解。

  學(xué)生的高考,從小的方面說是為了自己,從中等的方面說為了家庭,從大的方面說為了國家。是需要學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會全員參與的一場戰(zhàn)斗。為此,需要家長做好以下幾方面的工作。

  大家好!我是高二年級主任_—x,非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,讓我代表_一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,祝所有母親們身體健康,合家幸福!

  今天的家長會還是分兩段,先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作,然后再由班主任和_老師跟家長們交流。

  首先,我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學(xué)分科后,可以用三個詞來概括:穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定,表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,學(xué)生1890人,教師108人,理科班18個,文科班12個,選科人數(shù)變化極小,僅有個別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康,表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個性發(fā)展上,好學(xué)、上進(jìn)是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面,自分科以來,同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,奮斗目標(biāo)更加清晰,努力方向更加明了。我們年級仍然實(shí)行月考制,每學(xué)期有四次大型考試,同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),又能彼此對照、彼此競爭,促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。

  家長會對于班主任來說是一學(xué)期中一場重要的會議,那么在家長會上班主任的發(fā)言稿要說什么呢?本文是為大家整理的托班家長會班主任發(fā)言稿,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。

  這次中段考試情況:六科總分,理科最高654分,是高二(16)班_—x,其次是(15)班的_—x,653分。文科最高634分,是高二(22)班_,其次是(22)班的_—x,629分。600分以上,理科46人,文科13人。550分以上,理科有182人,文科有131人;500分以上,理科有466人,文科有347人。以上三個分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外,450分以上(平均及格以上),理科有768人,占67%,文科有544人,占72%;300分以下,理科有26人,文科有5人,這部分學(xué)生算是年級的“學(xué)困生”,更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。

  在學(xué)校里,學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容、大氣,他們不僅不會受到同學(xué)的欺負(fù),反而會擁有更多的伙伴,在班里的威信也較高。有些孩子小心眼,你打了我一下,我就得還你一下,不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,或者成了孤僻的一類,不能和別人正常交往。還有一類孩子比較懦弱,發(fā)生了什么事也不說話。對于第三類,老師會給予更多的關(guān)愛,一般說來,這樣的孩子不會受委屈的。其實(shí),這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執(zhí),或是頑皮孩子的惡作劇。

  結(jié)合年級特點(diǎn),我們今學(xué)期的獎勵方案,在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵,和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學(xué)冒尖,并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,是高二(16)班的_—x同學(xué),文科綜合最高分是261分,是高二(22)班的_同學(xué)。

  書山學(xué)海,寒暑春秋,九年磨礪,今朝放歌。你們以聰慧的心志、理性的思維、誠實(shí)的態(tài)度,修身養(yǎng)性,勤學(xué)上進(jìn),勇敢地接受了青春的洗禮,即將迎來人生中第一次重要的選擇——報考一所你心儀的高中。從而,帶著求知的渴望和成才的理想,攀登更高的學(xué)識之峰,開始譜寫人生更加壯麗的華章。

  第二,存在問題及分析。目前,我們高二年級總體形勢是不錯的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求,找出差距,爭取在高二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足,讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

  1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證,沒有足夠時間的投入,學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間,仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中,把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光白白浪費(fèi)掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。

  我們首先展示一下我們孩子的作品:前面這里是孩子們粘,涂,畫的作品展示;后面是孩子們粘,折,畫的作品展示。

  2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,平時也看不出有什么不良習(xí)慣,在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖,但就是不見進(jìn)步。究其原因,往往就是專注程度不夠,有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),毫無動力,做一天和尚,撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫,造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等。(勸學(xué))里面有這么幾句:蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。

  3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非?炭啵〞r間、精力往往比其他同學(xué)都多,但就是成績不見長,心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué),往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,好像對時間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識點(diǎn)的把握等等方面,沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。

  感謝您的閱讀,祝您生活愉快。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇24

  各位家長:

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下方我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報:

  一、認(rèn)識四年級

  中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)資料上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:

  1、學(xué)習(xí)資料

  從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)資料變了。低年級主要是一些十分基礎(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不一樣角度去思考問題。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自我的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。此刻的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫忙他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表此刻作業(yè)上。這主要表此刻低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎樣做我就怎樣做,很少有自我的主張和想法,那么此刻進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生就應(yīng)是自我主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“這天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谀抢镂乙材軌蛎鞔_的告訴在座的每一位家長,“這天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每一天都布置有必須量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自我也有一些其他作業(yè)等著去完成,如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料,也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或

  者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從那里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,十分重要。所以我十分重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能用心思考回答,如:牛利娜,牛玉嬌,陳雨等,同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不用心思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我期望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自我訂下目標(biāo),從而提高自我的學(xué)習(xí)效率。

  5、成績方面:

  雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況。在那里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不就應(yīng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是就應(yīng)耐心地、心平氣和地與孩子一齊分析錯誤的原因,幫忙他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上能夠說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫忙他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

  7、其他方面

  轉(zhuǎn)折時期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的狀況,和老師一齊努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),孩子這么小,還是就應(yīng)和父母在一齊,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些能夠說,都是不負(fù)職責(zé)的做法。

  二、匯報班級工作

  我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的完美明天!

  (一)品德方面:我就應(yīng)很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)幫忙他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)構(gòu)成了用心向上的好風(fēng)氣。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約8人,較好的約7人,一般的約12人,較不理想的約6人。

 。1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如:陳雨,陰儷華,陳寧,陳震,董文軒,張?jiān)戚x等同學(xué),學(xué)習(xí)一向讓家長和老師很省心,他們在嚴(yán)格要求自我的同時還用心幫忙有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績,不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五,段佳佳全鄉(xiāng)第九,陳寧全鄉(xiāng)排行14,陳震第15名,陰科龍第32名,董文軒第33名,魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也期望以上各位家長再接再勵,爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。

 。2)聽講專心,發(fā)言用心的同學(xué):牛利娜,牛玉嬌,陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課,用心回答問題,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

 。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),顧碩、陳雨,陰儷華,陳寧,董文軒等同學(xué)。

  (4)進(jìn)步快的同學(xué):陰浩雨,張?jiān)戚x,李靜文,魏夢逍,牛利娜等同學(xué)。

 。5)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動,用心參與群眾活動。

  三、存在問題

  當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自我,不僅僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,自我約束潛力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自我的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表此刻:

  1、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的狀況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎樣還會少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時,有一些有惰性的孩子就會回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不明白孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。因此,我決定對個別同學(xué)我會把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),必須要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,超多的閱讀,查找資料等等。

  而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫妫瑢W(xué)習(xí)缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時候是成績一路下滑。應(yīng)對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自我的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎樣不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

  以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

  所以,我懇請各位家長,必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。

  3、自信心嚴(yán)重不足:個性是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,期望家長配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有構(gòu)成:個別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),期望家長能督促子女在家合理的安排自我的學(xué)習(xí)時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

  四、期中考試

  作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)狀況。我們四年級有33名學(xué)生,男生較少,但調(diào)皮卻較多。有些同學(xué)受個別學(xué)生的影響,成績有所下滑。另外,由于各種原因,這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

  下方我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因:主要是時間短,任務(wù)重,沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時間十分短。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完,需要每一天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間,更別說復(fù)習(xí)了。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成,白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力,越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。

  大家都明白,數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,也許我這個比喻不是太恰當(dāng),但當(dāng)一節(jié)斷了,很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很簡單。加減法熟練了,乘法就好學(xué)了,乘法熟練了,除法就簡單了。在課堂上,我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全,講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),到達(dá)真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,家長就不必再作輔導(dǎo)。您此刻在家只幫忙孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就能夠了。

  總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。那里要做到的就是三個字:一個是“勤”,另外兩個就是“堅(jiān)持”。要做到這三個字都需要花超多的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時間的,身為父母務(wù)必在孩子身上花費(fèi)時間,而不是越省越好!也送給我自我,和大家共勉。

  五、對家長的幾點(diǎn)期望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。

  2、嚴(yán)格管理時間,科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意:

 。1)對于孩子的到校時間,我們規(guī)定早上在7:20前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午1:30到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時間,每一天睡覺時間不少于8小時,最好到達(dá)10小時。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注;

  3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每一天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自我做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)榇丝碳议L素質(zhì)提高了,能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,期望家長和老師配合,一齊努力,想出更好的教育方法,幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之構(gòu)成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多、比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長就應(yīng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自我檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校必須要互相配合,幫忙孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩。

  5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不一樣意見能夠當(dāng)面給老師說說,或者打個電話過來也行,我們都會虛心理解,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都能夠當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

  6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自我完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長必須都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自我孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子務(wù)必回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果此刻就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,期望我們家長要引以為重視。

  7、其他方面:

  提醒孩子每一天佩戴紅領(lǐng)巾。

  保證孩子每一天的早飯要吃好吃飽,它是每一天學(xué)習(xí)的保證。

  教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  每六、七名同學(xué)一組,輪到值日時,必須要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。

  晨檢。學(xué)校要求每一天上午7:30前要測量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個學(xué)校要發(fā)展和生存,務(wù)必有家長們的關(guān)愛,期望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的推薦和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。多謝大家!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇25

  各位尊敬的家長:

  你們好!

  歡迎各位能準(zhǔn)時參加家長會。

  非常感謝您在忙碌的工作時間中,到我們東風(fēng)路小學(xué)四三班開家長會。

  今天家長會我主要從以下幾個方面展開交流:家長交流、教材分析和教學(xué)設(shè)想,作業(yè)設(shè)置和要求,幾點(diǎn)提醒。

  一、家長經(jīng)驗(yàn)分享交流

  二、新學(xué)期狀況

  1.作業(yè)方面

  2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題

  3.自信心嚴(yán)重不足

  4.學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成

  三、教學(xué)設(shè)想

  教學(xué)設(shè)想:本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我們繼續(xù)提前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組合作、分享展示學(xué)習(xí)方式的開展,從上學(xué)期我們的開展情況看,孩子們學(xué)習(xí)積極性大大提高,思維得到了拓展,教學(xué)效果明顯,但也出現(xiàn)了兩極分化,一部分家長輔導(dǎo)不到位的孩子沒能積極進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí),在課堂明顯的落后于其他孩子。另外希望孩子的自學(xué)能提升個高度,在自學(xué)中能發(fā)現(xiàn)問題,深入思考,而不是只看個熱鬧,停留在表面。

  現(xiàn)狀:少部分孩子能自覺自學(xué)、探究、深入思考,并能提出問題,大部分孩子存在惰性,敷衍了事,或者自學(xué)只是停留在表面,不能深入的思考問題。

  四、作業(yè)設(shè)置

  1、學(xué)練優(yōu)

  2、家庭作業(yè)本

  3、七彩課堂(孩子自學(xué)的輔助工具,同時做好每天的復(fù)習(xí)鞏固)

  4、同步口算(督促孩子隨時跟上)

  5、同步課堂(周末孩子進(jìn)行一周練習(xí)自我檢測)

  6、錯題本的使用。

  (做好每天的錯題整理,及時整理,幫助孩子查漏補(bǔ)缺。)

  五、幾點(diǎn)提醒

  1、學(xué)校作息時間的變動

  (早8:00預(yù)備,8:10第一節(jié)正課)

  2、周一、周五下午學(xué)生兩節(jié)課后放學(xué)。

  3、多關(guān)注孩子、勤溝通老師、及時了解孩子狀態(tài)。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇26

  尊敬的、老師、學(xué)生:

  晚上好!

  高三在我們的關(guān)注中如約而至,高考的號角已經(jīng)響起。如果我們鄭州四中的八角樓永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗的前線,那么我們八角樓的高三。九班應(yīng)該是兵家必爭之地,但是我們九班曾經(jīng)是一個令人不屑的代名詞。

  進(jìn)入高三已經(jīng)一個月了。在新老師的帶領(lǐng)下,我們九班呈現(xiàn)出新的學(xué)風(fēng)、新的氛圍、新的面貌。隨著高三各項(xiàng)工作的不斷開展,程先生提出并實(shí)施了一系列有效措施,如有效早讀、安靜班、復(fù)習(xí)、鞏固、充實(shí)、完善,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離,但高三面對高考的挑戰(zhàn),九班的每一位成員都沒有恐懼、退縮、灰心、氣餒,有的只是跌倒后站起來的毅力和毅力!

  據(jù)說高中三年級是殘酷、無聊、困難的。是的,我們已經(jīng)充分感受到了六月火藥的味道,但逃避可能無法避免,面對不一定是最不舒服的,然后讓我們堅(jiān)持到底,全力以赴!因?yàn)楣陋?dú)不一定不快樂,失去不一定不再有,然后讓我們快樂,堅(jiān)持!

  長期以來,我認(rèn)為我們的九班是一簇燃燒的火焰,有燎原的潛力。只要再加一把火,就會像歌一樣烈火,太陽的光輝也會黯淡。這個柴火人是我們在座的,程先生和我們的同學(xué),因?yàn)榛鸬拿纸行叛龊托判模?/p>

  最后,我們相信,天道酬勤,有志者,事競成,苦心人,天不負(fù)。

  看吧,高考來了,我們的勝利還會遠(yuǎn)嗎?

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇27

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入四年級已快3個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走向正規(guī)。

  召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  今天的會議議程:一、班長、副班長介紹本學(xué)期內(nèi)本組的情況;二、由部分優(yōu)秀學(xué)生的家長做典型發(fā)言。三。期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;四、學(xué)生生活片段瀏覽;

  有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

  二、作業(yè)方面

  開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。比如說:每星期的家庭作業(yè),有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,其實(shí)就是沒做,希望你們在家督促孩子完成作業(yè),學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。如:背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

  四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外,閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn),作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識,所以要求有些基礎(chǔ)的知識,家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,家長能聽寫最好,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,在預(yù)習(xí)時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個詞語的旁邊,家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀,有些家長給孩子買了些資料,資料上的閱讀題試著讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書,檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習(xí)作時能借用也行。

  檢查作業(yè),有的孩子不用管,特省心,自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊,家長就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其發(fā)展,孩子的成績很可能會越來越糟糕,這是你我都不愿看到的。

  三、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。

  四、學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇28

  尊敬的各位家長朋友:

  您好!

  感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,相信我們能有共同的話題,我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。借這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好!

  一、明確家長與教師的關(guān)系

  教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。家長在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果學(xué)生在校的表現(xiàn)情況有問題時我會及時反饋給各位家長,我也希望在家里學(xué)生有問題時家長們也可以主動聯(lián)系我,大家一起想辦法解決。我雖然不是什么教育,我也知道各位家長朋友對于教育孩子這方面上有很多妙招,但是如果遇到問題我非常愿意盡自己最大的努力跟在坐的各位一起去找方法解決。

  二、了解家長對孩子的影響

  (1)榜樣的作用

  我們知道:“言傳身教”是家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學(xué)你。所以在家里不要評論老師。如果你在家評論老師的水平差,說老師怎樣怎樣不好,他就會上課不聽講,心里會瞧不起老師,一句話,老師的水平差,我不用聽,聽了有啥用?總的來說就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

 。2)家庭環(huán)境對孩子的影響

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。家庭環(huán)境好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);

  2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

 。3)學(xué)會欣賞自己的孩子。

  要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始。七歲上一年級,第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒管,而是把那一道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來,她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎么又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,孩子就認(rèn)為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起;蛘哒f:你昨天做錯了3道題,今天只錯了兩道,有進(jìn)步!這樣,改變說法,情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

  三、班級近況

  本班共有66位孩子,女生36人,男生30人?傮w上說,孩子們非;顫姷模脛拥暮⒆颖容^多,當(dāng)然也極其聰明。一年半個學(xué)期下來,上課時容易開小差、搞小動作的小朋友有所減少。其中守紀(jì)律:蘇紫、何碧妍、林星宇、陳玉婷、賴枝璐、黃秋瑩、黎巧樺、馬港榮、祝日銘、寧春妍、王燕盈、鐘愛靈、張小月等同學(xué)。

  積極回答問題:溫承霓、劉俊希、蘇紫、林星宇、何碧妍、陳玉婷、廖國琨、張學(xué)林、邱芳霖、賴晴榮、馬港榮、鐘靜梅、祝日銘、王燕盈、黃彬、李曉菲、張小月、鐘家琳等。

  寫字好:覃潔、林星宇、黃彬、張?zhí)炀、蘇紫、溫承霓、潘秋萍、鐘愛靈、黃秋瑩、符日泯、張小月、馮煒、賴晴榮、祝日銘、李雪芳等。

  有進(jìn)步:王燕盈、劉祥宇、譚家洲、李曉菲、謝紫洇、寧家名、勞佳霖、寧思暢。

  四、給家長的幾點(diǎn)建議

 。1)對孩子的進(jìn)行禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩,看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。

  (2)對孩子的進(jìn)行合群教育,教孩子學(xué)會與同學(xué)相處。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,應(yīng)及時與老師聯(lián)系。

  (3)每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

 。4)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象有時存在,請家長給予關(guān)注。

 。5)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時和我溝通。

 。6)不要過分的保護(hù)孩子。

  學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育也不可少,望家長重視,積極配合我們的工作。比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

 。7)學(xué)會與孩子溝通。一年級學(xué)生需要關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!要多鼓勵,少責(zé)罵。

 。8)培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。多讓孩子做一些簡單的家務(wù),培養(yǎng)動手能力,讓孩子自己的事情自己做。

 。9)每天給孩子定時做早餐。早餐要吃得好,孩子早餐吃得好不好,直接決定他上課的效率。

  五、需要家長配合的.工作。

  1、關(guān)于作息時間:上午7:30開校門,8:00開始上早讀課,八點(diǎn)后才到學(xué)校算是遲到,11:40放學(xué)。中午2:00開校門,下午2:30開始上課,下午上兩節(jié)課的話是4:05放學(xué),周二下午上三節(jié)課是4:50放學(xué)。同時為保證每位孩子的安全,建議家長在早上和中午不要送孩子來學(xué)校太早。如果有那位家長朋友因上班每次一定要送孩子來很早的話請跟我說,我就把名單交上去,方便值日和值日老師工作。如果沒什么事的話,只要在早上八點(diǎn)鐘之前把孩子送到學(xué)校就行。至于每天下午放學(xué)我都安排有學(xué)生值日,所以請你們記住哪天是輪到你孩子值日,你就在那一天下午比放學(xué)時間遲十幾分鐘來接,這樣你們就不用等太久。教室的值日我只安排在每天下午放學(xué)后,中午是不安排的,早上放學(xué)就請各位家長朋友按時來接孩子回家。

  2、安全問題。在學(xué)校,有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,我們制定了班級安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動不能做,可是活潑好動是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,

  這里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,比如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧。不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣問題,教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪里可丟哪里不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔果皮紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,使我班衛(wèi)生保持較好。上學(xué)時最好給每個孩子準(zhǔn)備一個水杯裝水來學(xué)校喝。如果有時要喝熱水,請交待孩子,跟老師說,到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

  4、時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如數(shù)學(xué)課可能用到的練習(xí)本、計(jì)數(shù)棒等。

  5、書包;要讓孩子自己學(xué)會書包,家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。還要學(xué)會自己的小房間,學(xué)會學(xué)習(xí)用品,愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。每次測驗(yàn)后我一般都把試卷發(fā)回給孩子,會愛護(hù)的孩子疊得很好,復(fù)習(xí)時都能找到考過的試卷,相反,有些孩子不到幾天就不見試卷了或者是弄得鄒巴巴的、壞了。

  6、關(guān)于編座位問題。可能會有人說我家誰誰誰都沒得做過前面的位置呢,這個問題我也考慮過了,也在努力讓孩子們輪著坐前面,當(dāng)然,學(xué)生有高有矮,高的就很難安排到前排來了。對于座位問題我會盡量考慮周全,如果你的孩子有什么特殊情況,比如近視等,就請你主動跟我聯(lián)系,我會想辦法調(diào)整的。

  7、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會讓孩子一生受益

  8、業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)一年級,是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。下面我就針對家庭作業(yè)提出幾點(diǎn)建議:

  六、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

 。1)為孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

 。2)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。養(yǎng)成按時完成作業(yè),不拖拉的習(xí)慣。

 。3)把握好孩子業(yè)所用的時間,千萬不要讓孩子養(yǎng)成業(yè)拖拉的習(xí)慣。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

  (4)家長每天拿起孩子的作業(yè)時,記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),如果有錯誤,一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,我就會找學(xué)生,讓他改正。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了,也會讓孩子受益無窮。

 。5)在業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。能獨(dú)立完成的,不要幫,要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如語文的聽寫、數(shù)學(xué)題里沒學(xué)過的字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊里面帶星星的難度較大題目等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚(yáng),注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚(yáng),并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如:“今天聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨天有進(jìn)步了!

 。6)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,先讓孩子自己檢查,然后家長抽出一點(diǎn)空再給學(xué)生檢查一下,或者監(jiān)督一下。孩子寫完作業(yè)要看一下是否落題、是否工整,希望家長多關(guān)注孩子的寫字的質(zhì)量,讓孩子對作業(yè)本封面保持整潔,不亂涂、亂撕等。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校記事本上和

  作業(yè)本上都要簽。布置有寫練習(xí)冊的就在當(dāng)天布置練習(xí)冊的那一頁上簽字,簽誰誰誰已經(jīng)完成作業(yè)。

  (7)、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒聽清,要嚴(yán)厲批評,不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,孩子問過一次,就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。

 。8)不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。我布置寫到哪里就寫到哪里,我沒布置的堅(jiān)決不要讓孩子寫。否則在課堂給時間他們寫的時候,那些提前學(xué)完的孩子就認(rèn)為自己寫完了,沒事干了,人家認(rèn)真做題他就在那里玩東西說話。如果認(rèn)為這點(diǎn)習(xí)題太少了還想要寫多一些,那么請寫自己買的書。

  這些都是家長必須要做到的,萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

  七、我的數(shù)學(xué)課,對孩子們的要求和對家長的要求。

  1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題,也就是分?jǐn)?shù)的問題,數(shù)學(xué)成績好不好,不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好,要到三年級才能真正看出來。期中試卷我已經(jīng)發(fā)給孩子們拿回去了,想必大家已經(jīng)了解自己孩子的成績情況了。

  2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,尺子、三角板、練習(xí)本、數(shù)學(xué)計(jì)算棒等。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題:鉛筆最少2—3支、橡皮、尺子、練習(xí)本。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,看他的學(xué)習(xí)用具是不是備齊了。每次叫拿出練習(xí)本時常有幾個學(xué)生沒有的。還有上次我布置孩子回家要準(zhǔn)備10捆小棒,說好上課要用到的,可是到第二天一檢查,發(fā)現(xiàn)只有幾位學(xué)生能拿出10捆綁得整整齊齊的小棒擺在桌面。其余的都是一堆沒綁好的小棒散亂的擺在桌面。這樣就影響到了課堂教學(xué)的。所以我希望我的工作能得到各位家長的配合,你們的配合對我的工作很重要。

  3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時,用尺子畫線。畫正方形長方形也用尺子畫。

  4、關(guān)于數(shù)學(xué)練習(xí)中的各種題型。

  (1)口算題,鼓勵多樣化的算法。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算,學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法,都給以鼓勵。

  (2)操作題,鼓勵孩子自己動手,不要幫忙。

  (3)遇到圖文應(yīng)用題,應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來,充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。

 。4)為熟悉題型,父母應(yīng)多看書,看書中的要求。

  5、孩子遇到不懂的問題,鼓勵孩子獨(dú)立思考,哪怕是多給一點(diǎn)時間。特別的每次做數(shù)學(xué)練習(xí)冊里的練習(xí)題,最后一題就是帶有星的題大多是開拓思維題,有一定的難度,每天要求孩子獨(dú)立思考,如果孩子通過自己獨(dú)立思考做出來了,家長可以在題旁畫一個笑臉做為獎勵。如果孩子想不出來也不要緊,畢竟每位孩子的思維能力有強(qiáng)弱,這就需要我們家長慢慢指導(dǎo)。

  6、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板,培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時,帶孩子看標(biāo)價。等等。等過一段時間,我會經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,全對的記百分,貼星星來激勵孩子們。

  7、最好有一個錯題本,就是把平時的作業(yè)、試卷、練習(xí)冊、課本里做錯的題收集起來。考試時復(fù)習(xí)就方便多了。

  8、我想增加一個家庭作業(yè),就是家長出題考孩子,孩子寫完后家長來批改。目前我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)類型主要有讀課本、課堂作業(yè)、寫練習(xí)冊、寫試卷等,但我覺得我布置的這幾類作業(yè)是面對全體學(xué)生的,針對性不強(qiáng)。家長出題考自己的孩子這樣的作業(yè)才有針對性。家長可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況出題,對于基礎(chǔ)知識好的孩子可以出些有難度的題目考考他,對于基礎(chǔ)知識不扎實(shí)的孩子就多出書本上的知識考他,特別是他常寫錯的那些題,多出給他練,直到全對為止。能做到這點(diǎn)的話,基礎(chǔ)知識學(xué)不好都難。

  我的幾點(diǎn)要求就是以上這些了。今晚各位家長朋友坐在這個教室里,其實(shí)就是在配合我的工作了,所以,我要對你們說一聲:謝謝你們,謝謝你們對我工作的支持。我也一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇29

  首先感謝各位家長在百忙中抽出時間,來參加我們六(一)班的家長會,也許會是我和呂老師和家長交流的最后一個家長會。孩子們馬上面臨進(jìn)入中學(xué)。今天仍然是抱著一個學(xué)習(xí)交流的心態(tài)和大家交流兩點(diǎn)內(nèi)容:

  一、六年級的重要性:

  首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

  第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

  第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的,真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí)。

  我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

  二、家長們?nèi)绾螀⒓雍煤⒆拥募议L會?

  作為家長,我們肯定不止一次地參加過孩子的家長會,我們可以了解學(xué)校的發(fā)展,班級的管理情況,成績情況,還有孩子的學(xué)習(xí)生活情況,那么我們在參加家長會時要注意什么問題呢?

  家長會是學(xué)校為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù),更好地促進(jìn)家校合作,更有針對性地教育孩子而有計(jì)劃地召開的。家長會的召開學(xué)校都是預(yù)先計(jì)劃好,并做好了充分的準(zhǔn)備,對孩子的教育也是非常重要的。因此我們家長注意以下幾點(diǎn)。

  1、再忙,也要參加。孩子的事是最大的事,除非工作走不開,但即使這樣也要有父或母參加,或者其他親屬參加,最好是爸爸或者媽媽。能在百忙中參加,可以對孩子是一個促進(jìn):孩子,你真的很重要,一定要加油!可以對老師是一個督促:我的孩子很重要,你要費(fèi)心哦!

  2、在穿著打扮上要給老師和其他家長留下第一眼的好印象,千萬不要蓬頭垢面地出現(xiàn)在家長會上,但也不需穿名牌、著流行服飾。你的穿著整潔、大方,會給你的孩子在老師,同學(xué)面前加分的。

  2、一定要守時。既然參加了,我們就要按時去,不要把平時拖拉的習(xí)慣和習(xí)性帶到孩子的學(xué)校和班主任老師面前,讓老師對我們的印象大打折扣。

  3、遵守會議要求,認(rèn)真地聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師的報告,這些報告,可以說是他們的精華篇章,不知道準(zhǔn)備了多久,這樣有價值的講座,不花錢能聽到為什么不好好聽呢。

  4、保持平和的心態(tài),老師在總結(jié)班級的情況時,不可避免地要肯定一些孩子的進(jìn)步,也要指出一些孩子存在的問題,但家長們也有虛榮心,好面子。一聽沒表揚(yáng)自己的孩子,臉就變色了,對孩子不滿意,對老師有意見,甚至挑老師的刺。這是非常忌諱的。

  5、和老師交流注意文明禮貌和尊重。不管老師是年紀(jì)大的德高望重的.,還是年輕初出茅廬沒有經(jīng)驗(yàn)的,我們都要尊重他們,因?yàn)槊總人都從年輕中走來,況且他們都有著一顆上進(jìn)的心。其實(shí)他們更需要我們家長的理解和尊重,你的一句表揚(yáng),也是會讓他更大限度地發(fā)揮潛力,我們做家長的要善于調(diào)動老師的能動性。

  6、客觀地評價自己的孩子,不刻意貶低,也不盲目夸張。對孩子取得的成績我們高興,對孩子存在的問題我們高度重視,和老師一起探討解決的途徑。這也是參加家長會的非常重要的目的。

  7、取長補(bǔ)短,促進(jìn)家長之間的交流。家長會,可以說是人才薈萃,每個家長都是一座資源庫,我們要善于和周圍的家長交流,吸取人家教子的經(jīng)驗(yàn),反思自己的方法和技巧,更好地教育孩子。

  小故事:

  孩子上幼兒園時,老師在家長會上說:"你的兒子有多動癥,在板凳上三分鐘都坐不了.你最好帶他到醫(yī)院看一看。"回家的路上,她一想起兒子是全班表現(xiàn)最差的,想起老師表現(xiàn)出的不屑,差點(diǎn)流下淚來。然而,她還是告訴兒子:"老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。小學(xué)時老師說:"全班50名同學(xué),數(shù)學(xué)考試你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙。您最好能帶他去醫(yī)院查一查。"回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)回到家里,她對兒子說:"老師對你充滿信心。

  他說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌。"兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué),兒子比平時都要早。孩子上了初中,他的名字沒有在家長會上出現(xiàn),最后在她的詢問下,老師告訴她:"按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險。"她驚喜萬分,在路上甜蜜的扶著兒子的肩膀:"班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。"高中畢業(yè),兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里的時候突然大哭:"媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您"她悲喜交加。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇30

  各位親愛的家長朋友:

  晚上好!

  又是一年一度的家長會,有的家長咱們已經(jīng)很熟了,僅有個別幾張新面孔,在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激,感激你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感激你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景,以便教師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的`一個根本出發(fā)點(diǎn)。今日您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

  一、談班級基本情景:

  (一)、學(xué)生情景:本班現(xiàn)有學(xué)生44人,本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人,女生21人。

  (二)、教師情景:語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅教師擔(dān)任,英語教學(xué)由蘇新燕教師擔(dān)任,還有科學(xué)教師是朱晴雨,體育教師是李增梅,信息技術(shù)是錢曉鋒教師,教美術(shù)的是杜其華教師,音樂是桑顯榮教師。任課教師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),平時也常一齊交流,對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

  (三)、本班開學(xué)初存在的問題

  學(xué)生自信心不足,班級不夠團(tuán)結(jié),尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,班級榮譽(yù)感不強(qiáng),開始有自我的主見,對教師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。

  針對以上問題,經(jīng)過團(tuán)體的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級奮斗目標(biāo),班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),班級警語(人人有事做,事事有人做),班級獎懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生十分十分重視,也十分十分愿意執(zhí)行,那就是師生互罰制度,比如教師平時說土話,沒有按時上課,下課,作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,認(rèn)真完成學(xué)生自我出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說土話,為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,其中做錯了一題,還被批評,訂正。雖然自我有時真的覺得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過來想想,學(xué)生在督促教師言行的時候,是對行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給教師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,學(xué)生在批教師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自我犯錯誤時也心甘情愿受罰,比如,規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個或加倍完成。

  二、談習(xí)慣。

  我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

  三年級與一年級相比真的大不一樣,絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠及時保質(zhì)保量地完成教師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周教師都有向我反映不錯,這也讓我很欣慰。上課準(zhǔn)備工作,課堂紀(jì)律都很自覺,就是發(fā)言不夠進(jìn)取,總是那么幾個人。那里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學(xué),他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時時發(fā)生。教師時常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情景稍有好轉(zhuǎn),但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對教師的話感到厭煩,而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,教師尋求了家長的幫忙,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認(rèn)為這是教師在向其推卸職責(zé),故對教師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,并且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢?

  我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

  孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在學(xué)校內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī),能夠有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,主動為班團(tuán)體出力。例如:每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作,學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,如:學(xué)校里開展了評選三項(xiàng)競賽評比,連續(xù)兩個月都拿到了示范班,每個月全校僅有三個班,這是大家合作,努力的功勞?墒且灿幸恍┦伦屓祟^痛不已,有個別學(xué)生無論如何跟他講道理,總是把教師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生,上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,我只想在那里跟各位家長說,孩子這個年齡段說懂事卻不怎樣懂事,說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應(yīng)當(dāng)家校合作,不厭其煩地教育他們,并注意自我的言行。俗話說得好“身教重于言教”,讓我們用自我的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個善良的人,做個樂于助人的人。

  三、談教學(xué)

  進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得簡便,是家長和教師的共同心愿。并且這也必須是雙方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo),所以也要請家長同志對學(xué)校和教師的工作多加支持。下頭我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長,不明白你們是否了解三年級是一個爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多教師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上教師的更換交替,有的家長就開始抱怨自我的孩子沒有攤上一個好教師,是不是這個考試不會教,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對教師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。不僅僅是農(nóng)村學(xué)校,城里的學(xué)校情景也是這樣貌,可是那里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),如果成績下降很厲害那就危險了。

  我是教語文的,在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。此刻我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá),所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),每一天閱讀半個小時。孩子每一天都堅(jiān)持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀必須要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)明白一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,并且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我提議你與孩子一齊讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥晕易x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。此刻班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,并且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,

  不免有作業(yè),F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。可是,孩子的自律本事還是有異常差的。再加上其他原因,所以到此刻,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。異常需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)異常的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每一天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,并且到此刻為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和教師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。期望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫忙他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。

  四、談本責(zé)工作

  最終讓我們一齊來探討一下該如何做好自我的本責(zé)工作吧!

  1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上能夠說是幸福的,但你們明白孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

  2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不期望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會三題!焙尾挥霉膭畹脑拋碚f:“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了!

  3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自我的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合教師做好查閱工作,如有特殊情景,可書面或電話通知教師,與教師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。

  4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的構(gòu)成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自我的一言一行,讓自我的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自我真正成為孩子生活中的教師。

  父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫忙。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。

  各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今日,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、進(jìn)取性大大搞高,家長對子女教育的職責(zé)心、使命感顯著增強(qiáng)。可是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。所以,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。所以,營造一個健康的家庭環(huán)境,絕不是一個家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的職責(zé)感。

  各位家長,教書育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無止境,我們必須會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和提議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇31

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!首先,感謝你們能在百忙中抽時間參加我們的家長會。對于你們的到來我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L,分得清只有孩子的事才是天大的事,只有孩子的未來才是你們一生奮斗的動力。在此,我代表水塘初級中學(xué)的全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的開展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!這次家長會請各位家長來,主要目的是就我們共同關(guān)心的中職問題進(jìn)行交流和溝通。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,你們的子女馬上就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí),進(jìn)入來到他們?nèi)松牡谝粋十字路口。孩子是進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí),還是選擇去職業(yè)學(xué)校深造,還是畢業(yè)后進(jìn)入社會打工,面對自己子女的進(jìn)步成長,可能你們家長在欣喜之余心中也有些茫然:快樂的是自己的子女通過幾年的刻苦努力,在老師與你們的辛勤培育下,將順利完成義務(wù)教育階段,人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是,面對國家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整,下一步,究竟應(yīng)該如何讓自己的子女選擇適合自己人生開展的道路?選擇職業(yè)教育還是普通教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒有開展前途呢?

  孩子是祖國的未來,是民族的希望,是我們每位家長生命的延續(xù),理想的寄托。望子成龍是每個家長的共同心愿,那么,何為成才,怎樣培養(yǎng)孩子“成才〞?這個問題不僅是家長們的一塊“心病〞和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。

  改革開放三十年中,我們在座的各位家長都實(shí)實(shí)在在的感受到了我們周圍、自身的經(jīng)濟(jì)收入的增長、精神文化的豐富多彩,同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會劇烈的競爭中能占有一席之地,如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路,是我們每位家長需要共同關(guān)注、急需破解的一個首要問題。

  初三是孩子成長的關(guān)鍵期,是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運(yùn),因此作為家長,我們首先要有正確而清醒的認(rèn)識,能盡力為他們的未來當(dāng)好參謀,做出正確的抉擇。

  今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位,為孩子的未來謀求更好的開展〞。

  近幾年來,我發(fā)現(xiàn)在眾多家長中有這樣一種錯誤的認(rèn)識和傾向,那就是家長不切實(shí)際的逼迫子女上高中,奔大學(xué)?梢哉f家長的這種寧可自己吃苦受累,全力支持孩子接受更高層次的`教育是無可厚非的,是值得尊敬的?墒菗Q一個角度來說,這種做法其實(shí)存在著巨大的盲目、風(fēng)險和隱患。對于初中階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢的學(xué)生來說,想在高中和大學(xué)階段去趕超的難度是相當(dāng)大的,那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象,即使能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步,但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數(shù)做法都是違背孩子意愿的,他們很難像我們家長所想象的那樣去主動刻苦的讀書,即使上了高中,很多學(xué)生都是在應(yīng)付家長,毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求,F(xiàn)在在高中大家經(jīng)常會看到或聽到一些學(xué)生存在的不良品行就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費(fèi)了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好時光,荒廢了學(xué)業(yè),埋沒了孩子在x些方面突出的聰明才智,這反而繼續(xù)成為家長的更大的心病。因此作為家長,我們必須要對當(dāng)今社會和教育形勢進(jìn)行客觀的分析和準(zhǔn)確判斷,從而做出正確的抉擇。

  一、職業(yè)準(zhǔn)確定位是實(shí)現(xiàn)成功人生的前提條件。

  世上三百六十行,行行皆可出狀元。人沒有上下貴賤之分,只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不管從事什么工作,只要對社會開展有益的、自己喜歡、發(fā)揮自身特長,那就是快樂的人生,實(shí)現(xiàn)自身價值的一生。人的一生共有二萬多天,在以億計(jì)的歷史長河中,每個人都可謂是匆匆的過客。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中,準(zhǔn)確選擇職業(yè)定位,又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。

  社會行業(yè)有分工、人的智商有上下,人的興趣、愛好、專長也不盡相同,人們所從事的職業(yè)也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會開展需要的一份職業(yè),對社會開展做出自己的一份奉獻(xiàn),社會就會有一個立足的位置,社會也會給與相應(yīng)的報酬。

  現(xiàn)在人們在職業(yè)的定位上長期存在一個誤區(qū)——一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門類選白領(lǐng)〔事業(yè)、機(jī)關(guān)單位〕,其結(jié)果造成我國普通高中教育的畸形開展,全日制高中過度膨脹。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢是大學(xué)畢業(yè)生和簡單的體力勞動者均出現(xiàn)過剩局面。請大家聽下這樣的一個數(shù)字:據(jù)統(tǒng)計(jì),隨著我國大學(xué)實(shí)施擴(kuò)招以來,目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國大學(xué)畢業(yè)生就有100多萬人不能走向工作崗位〔今年的大學(xué)畢業(yè)生是近617萬人〕,F(xiàn)在很多人埋怨大學(xué)生就業(yè)思想有問題,一些教育專家提出大學(xué)生為什么不能當(dāng)工人。但是上百萬的大學(xué)生沒有就業(yè),就不僅僅是思想的問題了。就拿大學(xué)生當(dāng)工人這個例子來說,大學(xué)生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と恕槭裁?其?shí)即便思想教育做通了,還存在職業(yè)技能的問題。有的人疑惑,一個大學(xué)畢業(yè)生難道就不如你一個大學(xué)都考不上的人。絕對一點(diǎn)講,事實(shí)上就是如此,不具有職業(yè)教育培養(yǎng)的技能,就無法完成工人需要很多技術(shù)技能來完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能,大學(xué)生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想,認(rèn)可去當(dāng)工人,但這樣的工人又有幾個企業(yè)能要!

  因此,這些年出現(xiàn)的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要大學(xué)生的現(xiàn)象就不奇怪了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的大學(xué)生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當(dāng)中選擇,企業(yè)當(dāng)然選擇后者。因此近年來還出現(xiàn)了這樣一種“怪〞現(xiàn)象,很多大學(xué)生畢業(yè)后,又重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí),要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書,然后重新去找工作,人們形象地稱之為“回爐〞現(xiàn)象。

  據(jù)文摘報到:四川一所中等職業(yè)學(xué)校一年來已接收150多名大學(xué)生到校培訓(xùn),很多大學(xué)生認(rèn)識到“讀大學(xué)是解決文憑問題,讀技校是解決就業(yè)問題。〞大學(xué)生都能放下架子,更何況我們呢!很多從技校走出去的大學(xué)生說:“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后,感覺做技能型人才更實(shí)在些。〞為什么產(chǎn)生大學(xué)生“回爐〞上職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)象呢?其實(shí)很好理解,企業(yè)說:“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人,不是要來坐著享受的,不是要不干活就發(fā)工資的〞。目前大學(xué)教育內(nèi)容與社會需要有很大差距,課程理論性強(qiáng),實(shí)踐性差,培養(yǎng)出的大學(xué)生,不適應(yīng)社會需要,因此高等教育中的很多大學(xué)也正在向職業(yè)教育開展,以后一半以上的學(xué)生上高中、考大學(xué),也是進(jìn)高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的學(xué)生從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn),是先走了一步,就業(yè)的機(jī)遇會更大,前景會更好,而且為家庭節(jié)省了很多資金。

  二、知識改變命運(yùn),技能提高待遇。

  所以我們家長一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會,也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工,在身心還沒有健全的時候走向社會,受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí),也要根據(jù)他們的實(shí)際情況,選擇適合他們的學(xué)校,讀適合他們的書,走適合他們成長的路。初中生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處:

  〔一〕、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費(fèi),除了交生活費(fèi)和住宿費(fèi)幾百元錢,沒有別的收費(fèi)工程,另外國家每年補(bǔ)助1500元,強(qiáng)有力地減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。

  〔二〕、就業(yè)有優(yōu)勢。注重實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);畢業(yè)可以拿“雙證〞。可以由學(xué)校直接安置就業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),至20xx年2月底,應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)率缺乏30%、失業(yè)率超過30%,而同期中職畢業(yè)生安置率到達(dá)100%,高級技工的失業(yè)率根本為零,高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外,升入職高后,孩子的初中學(xué)籍仍然保存,初中畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。

  〔三〕、可對口考大學(xué)。升學(xué)考試,考試科目簡捷,競爭力小,方案單列,升學(xué)容易,是考取大學(xué)的捷徑。從20xx年開始,國家開通了高職本科“直通車〞,這是局部學(xué)生曲線升本的最正確選擇。學(xué)生對口大學(xué)畢業(yè)后,就是高級技工或技師。事實(shí)上有很多例子當(dāng)年上了普通高中的最后什么也沒考上,而上職高的卻考上了很好的大學(xué);一同中考的,升普通高中的還讀高三呢,而上職高的卻上大學(xué)走了,升入普通大學(xué)的考入的大學(xué)倒不錯,大學(xué)畢業(yè)了分配不了,而在職高中就讀考上的是大學(xué)院校,分配的崗位卻很好。

  各位家長,你們的子女正處在人生開展的關(guān)鍵十字路口。為此,我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念,不能把“職業(yè)教育〞看成“二流教育〞,不能把讀中職看成低人一等的選擇,更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣〞,適合自己子女開展的道路才是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸:“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變,不一定要都走讀普通高中、讀普通大學(xué)的路。

  可以先接受中等職業(yè)教育,然后找一份好工作,也可對口升大學(xué)。〞千軍萬馬都去擠普通中考和普通高考那個獨(dú)木橋,總有很多人會掉下來,過不去的,那我們的子女為何不選擇既能考大學(xué)又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?

  家長們,請一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的開展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好,選擇好職業(yè),并認(rèn)真選擇專業(yè)、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)開展。最后再次感謝各位家長的光臨,希望大家一如既往的支持和關(guān)注水塘中學(xué)的開展,并為我們提出好的建議和意見。

  謝謝大家!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇32

  尊敬的各位家長:

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,感謝大家一直以來對我們學(xué)校工作及班級工作的支持與幫助。這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,面對面的交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們對孩子的了解更加全面,也為了幫助我們更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時更加真誠地期待家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

  一、班級整體情況

  經(jīng)過兩年多的相處,我和孩子們相處越來越融洽與默契,我能感覺到孩子們一天天長大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。整體來看,班級學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛越來越濃,正如我們上學(xué)期班級共同的學(xué)習(xí)目標(biāo):惜時、勤學(xué)、善悟。家庭作業(yè)完成情況已經(jīng)基本上不再成為問題,孩子們上課發(fā)言也表現(xiàn)越來越積極。學(xué)校多次聽課后老師們反饋的情況就是感覺我們班孩子很有自己的思想,有主見,敢于提出自己的意見及建議。學(xué)習(xí)氣氛濃郁,班級風(fēng)氣也很正氣。有人說班里孩子很單純,我認(rèn)為是因?yàn)樗麄兪欠怯^念清楚,沒有過多束縛,在他們心中黑白分明,所以對待問題有了強(qiáng)烈的求知欲,喜歡問為什么。而這種執(zhí)著的精神也是一個人進(jìn)步不可缺少動力。上學(xué)期班級語文成績位于年級前列,英語成績也在改善和提高之中。數(shù)學(xué)上面對新老師很多學(xué)生不適應(yīng),家長及時和我溝通,使我能夠及時與任課老師聯(lián)系,調(diào)整了教學(xué)方法,孩子也能在家長和老師的教育下轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。這些工作都是家長和老師共同完成了,我們都是為了孩子能在學(xué)校收獲到更多。借這個機(jī)會也向家長們表示感謝,有了大家的理解與支持,相信我們班級的工作會越來越好。

  二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

  在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。對錯是理解問題,書寫工整與否是態(tài)度問題。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時,我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問。其實(shí),現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時間,可以幫助他默寫一下詞語,溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

  家長們,省什么,別省錢不買書給孩子;沒什么,別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,卻很難堅(jiān)持做下去,它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。您的付出,必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

  三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

  為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。做作業(yè)時,總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,基本做到有條有理。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。

  我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。(校會上已經(jīng)聽吳強(qiáng)同學(xué)介紹了他在家庭中,父親是如何幫助他改變不良習(xí)慣,逐漸形成了良好的習(xí)慣)

  四、要相信鼓勵孩子,對孩子的教育是個長期堅(jiān)持的過程。

  父母對孩子的成長付出了太多的心血,有些時候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌颍鲆暳撕⒆拥膶W(xué)習(xí)?墒窃捳f回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時,我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒進(jìn)步,不免會急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵他一番,我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求,同時又要相信孩子,鼓勵孩子。今天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè):回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)?渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

  五、家長的榜樣作用十分重要

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時,憤怒的質(zhì)問孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長,是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢⒆拥膶W(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了,每天對孩子的作業(yè),知識掌握情況,和同學(xué)的交往情況,孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師,你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長,都要給孩子做表率。

  六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

  作為語文老師兼任班主任的我,接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,F(xiàn)在的孩子很會"說",有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找他感興趣的內(nèi)容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。學(xué)校也開放了閱覽室,圖書借閱制度也使孩子能接觸更多的課外書。課間、午休時間看到很多孩子捧著心愛的書籍閱讀,我覺得那是非常美的畫面。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀一定會寫得很美。因?yàn)椋安环e跬步,無以致千里”,量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累,學(xué)生是無法寫好作文的。

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇33

  尊敬的各位家長,孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步,很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛護(hù)和耐心教育,可以說,沒有你們良好的家庭教育,就不會有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步。然而,由于中考升學(xué)責(zé)任重大、關(guān)系重大,因此針對備戰(zhàn)中考的您的孩子,班級再次強(qiáng)調(diào)各位家長應(yīng)主要做到以上幾個方面:

  1,由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時間就至少占了10小時,而他們正是長身體、增智力的時候。因此家長應(yīng)注意讓孩子供足營養(yǎng),而事實(shí)上:有學(xué)生早餐吃得不好,一般是白開水加饅頭或餅子,應(yīng)盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋,科學(xué)研究表明這兩樣對大腦發(fā)育是最好的。還有學(xué)生晚上甚至中午回家吃不上飯,于是下午就干脆不回家,直到第二個晚自習(xí)下后才吃飯,這對身體發(fā)育是很不好的。

  2,天氣寒冷,流感在大面積傳染,要讓學(xué)生把衣服穿暖和,尤其是住宿生,天氣特別冷,家長應(yīng)給孩子及時送來厚被褥等。

  3,要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀于一旦,付諸東流。各位家長請注意,學(xué)生上網(wǎng)一般有三個時間:一是星期六、星期日周末,二是周內(nèi)利用中午和晚上時間上,還有就是在第二個晚自習(xí)下后上,三是謊稱有病有事請假后上網(wǎng),我認(rèn)為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。

  4,各位家長請注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車或開三輪車,學(xué)校也不提倡家長騎摩托車或開三輪車送學(xué)生,一定要送,要萬分小心。

  5,各位家長每周至少要和孩子談心一次,了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想動態(tài)等在校表現(xiàn)。

  6,個別經(jīng)常犯錯的學(xué)生家長要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,班級實(shí)行的是犯錯記錄和累加制度,對屢教不改或接連犯錯的,班主任電話匯報給家長,或責(zé)令學(xué)生叫家長。如果犯錯次數(shù)累加太多,或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的,交給家長和學(xué)校,在學(xué)校處理和家長教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課。不這樣處理就無法向其它學(xué)生交待,就無法向?qū)W校交待,就無法向其它家長交待。

  7,家長應(yīng)隔一段時間來查看孩子的住宿情況,看住的安全嗎,學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等。

  8,家長還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往,稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了,就會讓家長有操不完的心。

  9,家長要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系,加強(qiáng)溝通,交換信息,不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為;發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈;發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動大等情況時,家長應(yīng)及時給班主任t打電話,一起商量著解決處理。

  10,本學(xué)期班級費(fèi)用清算

  11,上學(xué)期每生欠4元(讓學(xué)生拿出上學(xué)期的賬單給家長看)

  開學(xué)時收20元/生

  上交作業(yè)本費(fèi)11元/生

  因此開學(xué)多收學(xué)生5元/生

  2,各科資料費(fèi)(全級統(tǒng)一)84,84元/生

  一診試卷費(fèi)7.1元/生

  班費(fèi)12,5元/生

  (副班長高慧敏記賬,生活委員李鵬陽保管發(fā)票,兩人全權(quán)負(fù)責(zé)班費(fèi)的清算)

  上周收100元/生

  因此學(xué)生欠5元/生

  3,開學(xué)多收的5元和最近欠下的5元相抵銷為0。

  4,記錄家長的反映要求和意見

  尊敬的各位家長,盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑,然而工作中還存在著不少問題,懇請各位在填寫完調(diào)查表離開前,有要說的話要安頓的事,讓我一一記在筆記本上,家長會后馬上解決處理。

  我的發(fā)言結(jié)束,有不當(dāng)處敬請諒解,謝謝大家!

小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿范文 篇34

  各位家長:

  上午好,感謝來參加今天的家長會。

  關(guān)于孩子們的語文學(xué)習(xí),我想先介紹一下目前情況,再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋觯趤砟耆〉煤贸煽,?dāng)然還少不了各位家長朋友們的大力支持,因此最后我還要提幾條具體的建議。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是比較討人喜歡,沒有特別讓人頭疼的,我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了,真舍不得這些小家伙,他的心理我也能體會。

  從學(xué)習(xí)上講,這些孩子幾乎都很努力,看他們那么累,有時候真的很心疼,可是又不能放松要求,今天我們不逼他們,將來生活會把他們往死里逼。

  所以他們即使表現(xiàn)不錯,我們的也不敢一味地表揚(yáng),生怕他們得意忘形,在下一場考試中失利。你們是不是也是這樣想的呢?

  比如說我們3班語文上次考試成績,總體來看還是不錯的,年級12個班,平均分排在第四,但是拿到卷子時,我還是不輕不重地批評了幾句。其實(shí)第四也確實(shí)沒有什么值得驕傲的,因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)上還存在著一些問題,如果解決了這些問題他們完全可以做得更好。

  這些問題表現(xiàn)在平時作業(yè)馬虎,寫字亂涂亂畫,周記字?jǐn)?shù)不夠,做閱讀理解題不能全身心投入等等。

  字的問題我反復(fù)講反復(fù)講,很多同學(xué)或家長還是不關(guān)心。平時周記很多同學(xué)不認(rèn)真對待,一提到往往會找借口,寫不好,寫不了那么多字,可是你真的重視了嗎?不談?wù)路ǎ瑔问亲侄疾荒芎煤脤,并且字(jǐn)?shù)都寫不夠!

  數(shù)理化大家都覺得重要,也很重視,那么我們就把語文和這幾門課比較比較吧。數(shù)學(xué)大題目十幾分,孩子們做不好丟分覺得心痛,語文卷面分5分,實(shí)際情況是你字寫的好重復(fù)加分,寫得不好重復(fù)扣分,卷面分如果不高,這里里外外不就相當(dāng)于數(shù)學(xué)那道大題目嗎?暑假孩子們寫的周記,去補(bǔ)數(shù)理化英語上興趣班,就沒有人寫到去補(bǔ)語文的,或者去補(bǔ)去補(bǔ)閱讀理解的,孩子們講補(bǔ)習(xí)班沒有補(bǔ)的,看來大家都認(rèn)為語文不重要,連補(bǔ)習(xí)班都不拿他當(dāng)回事

  那么,語文到底重要不重要,請聽我分析,其實(shí)卷面分丟了就相當(dāng)于你失了數(shù)學(xué)一個大題目,55分加個卷面分總共60分等于化學(xué)一門課的分值。物理化學(xué)加一起150分等于語文一門,我們家長花費(fèi)精力財力送孩子去輔導(dǎo)班,甚至請老師一對一輔導(dǎo),而語文呢?為什么最起碼的監(jiān)督孩子好好寫字都做不到呢?

  目前沒有月考,我們年級語文組打算一直上新課,計(jì)劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排,我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下,順帶復(fù)習(xí)古詩文,平時加大訓(xùn)練的力度,同時督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進(jìn)行歸納。

  最后我想給家長朋友們提幾條建議,也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸c(diǎn):

  一、每天檢查他們有沒有認(rèn)真對待作業(yè),如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里。

  二、監(jiān)督認(rèn)真寫周記。周記現(xiàn)在改成抄,中考字?jǐn)?shù)要600字以上,我們平時要求多寫200字。

  三、準(zhǔn)備專門的閱讀理解積累本,記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對照筆記先把之前提到的歸納歸納,今后要及時記錄,我也會隨時檢查。

  四、古詩文默寫周末是在家里完成的,家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字,一筆一劃地寫,檢查完了簽字。

  好了,就到這里,有需要,班級群里再溝通,再次感謝大家支持工作!

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  • 班主任家長會發(fā)言稿范文1500字(精選30篇)

    尊敬的各位家長:您們好!首先請?jiān)试S我代表初二(12)班全體師生感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開這次家長會的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了了解在座的各位子女在;蛟诩业谋憩F(xiàn),以便老師能...

  • 2024二年級下學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿范文(精選30篇)

    尊敬的各位家長:你們好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。今天,我們又因?yàn)楹⒆泳墼谝黄,很高興和大家一起來交流孩子的教育問題。...

  • 2024班主任家長會發(fā)言稿(精選31篇)

    尊敬的各位家長:大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況;感謝您按時走進(jìn)孩子的教室,關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn);提醒您將自己的手機(jī)放置震動狀態(tài),因?yàn)檫@是您對老師的一種尊重。...

  • 班主任家長會經(jīng)典發(fā)言稿(精選31篇)

    親愛的家長朋友:你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級,在這一年里,我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,為精彩的明天注入無窮的力量!...

  • 班主任家長會演講稿集錦(精選3篇)

    各位尊敬的家長:你們好!我是六(2)班班主任。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,...

  • 班主任家長會發(fā)言稿范文(精選34篇)

    尊敬的各位家長朋友:大家好!我是xx學(xué)校高26班的班主任。首先,感謝你們對我們學(xué)校的關(guān)心和保護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心...

  • 2024小學(xué)生班主任家長會發(fā)言稿(精選30篇)

    尊敬的各位家長:大家好!首先,對你們的到來表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長會。有些家長,我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工...

  • 2024優(yōu)秀班主任家長會發(fā)言稿(通用33篇)

    尊敬的各位家長:大家好!今天召開這個學(xué)期最后一次的家長會,也是到了期末了,對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,也是來做一個回憶,讓大家對于自己的孩子這學(xué)期的表現(xiàn)有一個全面的了解,同時也是希望家長們在假期里面去對孩子的作業(yè)予以監(jiān)督,并且...

  • 小學(xué)三年級上學(xué)期班主任家長會發(fā)言稿(精選32篇)

    尊敬的家長朋友們:大家好!很高興今天我們又相聚在這里,共同來感受孩子成長的歷程。又一次的相聚,又一次的攜手,只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,愉快的學(xué)習(xí)。...

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