小學(xué)生畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿(精選3篇)
小學(xué)生畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿 篇1
親愛的同學(xué)們:
從六年前踏入清華附小的那一刻,就注定,她永遠成了你的母校。今天的畢業(yè)典禮,作為校長、教師的我們,就好比母親,看到自己的女兒要出嫁,心中格外不舍。尤其是你們這個年級,成為了母校心中的念想——我們記得,每周一升旗儀式中,六年級的儀仗隊是那么令人肅然起敬,那挺拔的身姿,那鏗鏘的腳步,留在了全校近1500名師生的腦海中,也留在了這雅靜的書香校園里……是你們,留給母校一份莊嚴與神圣!
我們記得,去年秋季開學(xué)典禮上,你們?yōu)橐荒昙壭律魃闲〖t花,把“啟程護照”送到了一年級小同學(xué)的手中,并俯下身子擁抱他們……是你們,留給母校一份呵護與友愛!
我們記得,今年一年級同學(xué)的入隊儀式上,你們雙手托起紅領(lǐng)巾,帶領(lǐng)他們從清華的二校門穿過,駐足在日晷前,走到清華大禮堂門前,親手為他們佩戴上紅領(lǐng)巾,讓他們懂得“選擇了清華,就選擇了一生的責任!”……是你們,留給母校一份“擔當”!
我們還記得,新年聯(lián)歡會上,你們七彩律動的青春曼妙舞姿;你們作為學(xué)校金帆民樂團的主力,到亞洲、歐洲演出獲得的贊譽;你們代表學(xué)校輪滑隊,獲得北京市七連冠;你們在今年“小升初”的“推優(yōu)”、“特長”選拔中取得的驕人成績!……是你們的全面發(fā)展、學(xué)有所長,留給母校這么多念想!
那么,我親愛的同學(xué)們,母校給你們留下了什么念想?
你們是否記得學(xué)校提供的新的自主午餐的形式?你們是否體會到了校園加固與改造后的不同?當你穿梭在如園林般的校園,漫步在華宇池的戲水棧道上、坐在丁香書院的長凳上閱讀時,你的心靈是否也有一番觸動?還有,每一天的課堂生活,你是否體驗到了新的小組化學(xué)習方式?
呵呵,也許,你留下的是因為一次作業(yè)沒有完成,向老師撒了謊的記憶;你留下的是,每次國歌奏完后國旗有多少次正好停在了桿頂;你也許留下的是為什么考試定的是60分及格而不是50或者59分的幽默討論?……
凡此等等,一定還有很多很多。
但最值得我們思考的是,母校究竟是一個什么樣的地方?
那是你們不可能再重新選擇一次的地方——清華大學(xué)附屬小學(xué)!
正如童年只有一次,生命不能重來一樣,清華附小,這位教育學(xué)意義上的母親,孕育了你的莊嚴神圣、勇于擔當、感恩與愛、全面發(fā)展……
你們是多么幸運,有六年的時光能在清華園里的附小度過。無論你承認或不承認,無論你愿意還是不愿意,無論你是升入哪所中學(xué),你們是從清華附小畢業(yè)的,這般緣分就意味著,當你們從母校走出去后,你的履歷表上永遠都寫著清華大學(xué)附屬小學(xué)畢業(yè),這就意味著你的言行舉止,你的學(xué)業(yè)成績與氣質(zhì)修養(yǎng)都會與之聯(lián)系,與之呼應(yīng)——“選擇了清華就選擇了一生”的責任,已經(jīng)是你們無法抹去的印記。
因此,你們離開母校,不是結(jié)束,而是成為你們的念想。
今天,你們將帶著母校給予你的“莊嚴神圣、勇于擔當、感恩與愛”出發(fā),明天母校的這些“念想”,一定會成為你安身立命、立業(yè)、立國的滋養(yǎng)與榮光!
小學(xué)生畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿 篇2
老師們,親愛的同學(xué)們:
首先請允許我提議用掌聲向為我們孩子辛苦操勞的老師們表示感謝。
受申老師之邀,有機會與大家在一起交流孩子的教育心得,很是榮幸。我問申老師,說點啥呢?于是申老師命題三個:一是怎樣與孩子相處;二是如何注重孩子人品的培養(yǎng);三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明,所講僅是自己的一些片面見解,不正之處敬請大家批評指正。怎樣與孩子相處。
與孩子如何相處?我想這應(yīng)該是大家很頭疼的一個問題,都覺得孩子現(xiàn)在不好管了,叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常,只有你覺得正常了,才能心態(tài)平和的去觀察孩子,才會想辦法交流。我家如此,孩子媽媽常被氣的`說,當初知道這么生氣就不要你了。
家長要想與中學(xué)生更好地交流,那首先要了解中學(xué)生的心理狀況。中學(xué)生是屬于青少年時期,是屬于青春期,即是從小孩子長成大人的主要發(fā)展階段。在這個階段中在各個方面都發(fā)生了很大的變化。在認知上能夠運用邏輯思考去判斷是非,在情緒上開始有各種不同性質(zhì)的情緒反應(yīng),但情感方面仍然保持過去幼小時的特點,比較敏感、容易激動等。雖然表達能力提高了,但還沒有完全以成人的方式思考問題。這時候反抗行為比較明顯,有了自我的主見,想獨立;不相信“權(quán)威”了,也不喜歡與“權(quán)威”接近或透露內(nèi)心事。小時候不管什么壞了都是“爸爸修修”,父母是萬能的,現(xiàn)在不是了,幾乎是一文不值。這時的年青人喜歡關(guān)注自我,比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學(xué)喜歡與否等。我家兒子每次出門總是在鏡子前打量一下自己,友人送我一個潔面套裝,沒用一次,前幾天發(fā)現(xiàn)居然被兒子使用完畢,還愛美了。
如果你知道這些,在與孩子交流的時候注意一些方式,可能會避免一些誤會。例如:他不喜歡“權(quán)威”,喜歡聽“朋友”的意見,你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處,避免使用管理式的語言,評價式的語言。
在有“沖突”的時候,要多聽孩子為什么“說不”,要體會他的想法。你要知道,不管什么,能對你說點就已經(jīng)不錯了,問題是很多孩子什么也不說。如果孩子自己能處理的事情,就讓他自己解決好了,表面上讓他獨立自主,不要太干涉,但當需要幫忙時,能及時伸手,給予協(xié)助與支持。這時他會覺得你很夠“朋友”。同時要經(jīng)?渲v、贊賞孩子的成功,肯定孩子的成熟,哪怕只是一點點進步,都要表現(xiàn)出對自己孩子的欣賞,是因為他的優(yōu)秀,成熟帶來的。對缺點也要用鼓勵的方式進行批評,不要一棒子打死,形成對立面,你就不好收拾了。你要是做到這些,你要是做到這些,我想交流是很簡單的事了。
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特,他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的,就是每天回來跟女兒聊十分鐘,只聊四個問題,就完成了他的家庭教育。這四個問題是:
1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?
2、今天你有什么好的表現(xiàn)?
3、今天有什么好收獲嗎?
4、有什么需要爸爸的幫助嗎?
看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義:
第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀,了解她心里面覺得哪些是好的,哪些是不好的;
第二個問題實際上是在激勵女兒,增加她的自信心;
第三個問題是讓她確認一下具體學(xué)到了什么;
第四個問題則有兩層意思,一是我很關(guān)心你,二是學(xué)習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題,包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面,事實上也證明很有效。
這幾句話一直是我和孩子交流的模式,吃飯的時候、晚上回來洗腳的時候,陪他洗澡的時候,故作不經(jīng)意的問幾句。記住,讓孩子感覺是不經(jīng)意的問很重要,但是我們知道是刻意問的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè),大多數(shù)孩子住校,一周才回去一趟,作業(yè)和準備吃喝其實都是次要的,找個借口,問問上邊這四句話吧。
在教育理念中,要把孩子教育好,最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對的責任,孩子相信家長無條件地愛著自己,相信家長所有批評、表揚的出發(fā)是為了自己好,如果孩子在潛意識里對此達到完全相信,那么這種關(guān)系是良性的,是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下,所有教育孩子的最簡單的事情,用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是,現(xiàn)實生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的,或者說是扭曲的,孩子并不能真正信任家長。
誰家的父母都是愛自己的子女的,但中國98%的家長錯把愛的方式當成了愛。比如給孩子最好的東西吃,最好的衣服穿,這只是一種愛的方式,并不是愛本身。而家長們的愛也經(jīng)常是有條件的,比如會出現(xiàn)只要這次考試得了前三名,就帶你去哪里玩等等。
愛是一個生命喜歡另一個生命的感情,是一種平等的關(guān)系,是無條件的,是一種整體接納的,是要讓對方接收到的,要真正做一個好家長并不難,要教育好孩子一定要注意下面幾句話:
1、絕對禁止高壓/打罵孩子的做法,建立平等的關(guān)系。
2、真正地無條件愛孩子,給予孩子精神意義上的愛。
3、一定要尊重孩子的獨立人格。
4、用正面的方法教育孩子,時常對其鼓勵表揚。
5、調(diào)正親子關(guān)系,這是最重要的一點。
6、要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話,教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作業(yè)我很少檢查,對大多數(shù)家長來說你也沒有空檢查,因為孩子一周都不在你身邊。
再說一個敏感的話題。
異性吸引是孩子現(xiàn)在年齡階段必然出現(xiàn)的問題,作為初中生的家長,怎樣與孩子的異性朋友相處?我想也有很多家長;奧基弗,她走進沙漠,描繪花瓣、枯骨、樹皮。她引領(lǐng)我們從細微處發(fā)現(xiàn)大美:巖石之堅,羽毛之柔!
“孩子,我可曾說過,你是多么聰明?你用奇思妙想去編織偉大的創(chuàng)意。有一個人,名叫阿爾伯特·愛因斯坦,他把心中的圖畫變成巨大的科學(xué)進步,他用能量和光改變了世界!
“孩子,我可曾說過,你是多么勇敢?有一個人名叫杰基·羅賓森,他是一位棒球運動員,他用球場上的表現(xiàn)告訴每一個人,怎樣把恐懼化為尊重,把尊重化為愛。他舞動球棒,帶著獅子般的優(yōu)雅和力量,把勇敢的夢想傳遞給其他追夢人。”
“孩子,我可曾說過,你是一個心靈的醫(yī)者?西延·布爾是蘇部落的良醫(yī),他治愈了受傷的心靈,使破碎的承諾兌現(xiàn)。他說,人和人之間是不同的,這不是一件壞事,蒼鷹不必變成烏鴉才有和平。他雖曾一度入獄,但他的精神在這片廣袤的土地上自由翱翔,他的智慧代代相傳!
“孩子,我可曾說過,對別人的犧牲表達敬意是何等重要?有一位女士名叫林瓔,她設(shè)計了越戰(zhàn)紀念碑,紀念那場戰(zhàn)爭的死難者,她設(shè)計了民權(quán)紀念碑,向為平等而戰(zhàn)的人致敬。他認為公眾空間應(yīng)該充滿藝術(shù),那樣我們就能夠徜徉其中,緬懷過去開創(chuàng)美好未來!
小學(xué)生畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、可愛的小朋友們:
大家好!
今天我們相聚在這里,舉行20xx屆中心小學(xué)畢業(yè)典禮。這標志著你們120名學(xué)生順利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè),即將奔赴新學(xué)習征程。在此,我代表學(xué)校的全體師生向你們表示真誠的祝賀!
同學(xué)們,你們在猴石中心小學(xué)學(xué)習的六年間,經(jīng)歷了學(xué)校六年的巨大變化。你們是學(xué)校發(fā)展變化的見證者。你們在危險的教室里學(xué)習過,受過煙熏火燎,光線暗淡。
如今教學(xué)樓拔地而起,泥濘的操場早已變成硬鋪蓋。你們能在教學(xué)樓里享受與城里孩子一樣的學(xué)習環(huán)境,班級的電化教學(xué)的使用,給你們增長知識奠基。學(xué)校的圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、語間室、科學(xué)實驗室、微機室、音樂室都留下你們學(xué)習的足跡。操場上留下你們運動的汗水,銅管樂器奏出你們快樂的樂章。軍鼓敲出你們前進的樂曲。每年的六一活動,是你們展示才華的平臺。這些都是學(xué)校辦學(xué)條件改善給大家?guī)淼母R簟?/p>
20xx年,學(xué)校做為全縣“三疑三探”教學(xué)改革實驗校,學(xué)初開始,全體師生、家長積極投入課改,課堂上質(zhì)疑之星、合作之星、讀書之星、解疑之星等大量涌現(xiàn)。
近幾年學(xué)校辦學(xué)條件,校園環(huán)境明顯改善,學(xué)校成為師資水平、設(shè)施管理,教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。這些成績的取得,是全校教師團結(jié)拼搏,無私奉獻的結(jié)果。也凝聚著全體同學(xué)的努力與熱情。你們的習慣、學(xué)習、活動、生活、品質(zhì)會給在校學(xué)生留下美好的印像。是在校學(xué)生學(xué)習的榜樣,師生不會忘懷。
全體畢業(yè)生同學(xué)們,你們即將跨入初中學(xué)習。在成長的路上邁出堅定的一步。在新的學(xué)校里你們面臨新的學(xué)習環(huán)境,作為你們的校長、老師、朋友,我想給大家提幾點希望。
1、希望你們要有遠大的理想。理想是火炬,理想是燈塔。沒有理想的人生就沒有活力,就沒有生機。同學(xué)們,你們是祖國未來的建設(shè)者和接班人,肩負著實現(xiàn)偉大的中國夢的歷史重任,你們一定要有遠大的志向,從我做起,從現(xiàn)在做起,樹立遠大的理想。
2、希望你們養(yǎng)成良好的品質(zhì)。新入初中后可能會出現(xiàn)暫時的不適應(yīng)。希望大家遵守學(xué)校紀律,樹立自主學(xué)習的習慣,認認真真做事,踏踏實實做人。展示“三疑三探”課堂學(xué)習氛圍,苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。展示自我,勤奮努力,自強向上。
3、希望你們有感恩的精神,希望你們在中學(xué)團結(jié),共同前進。你們
一是要感謝父母的養(yǎng)育。父母為你們創(chuàng)造了舒適的生活和學(xué)習的基礎(chǔ)。
二是要感謝老師的教導(dǎo)。老師使你們的生命變得更精彩。
三是要感謝同學(xué)的幫助。同學(xué)的關(guān)心,使生活變得豐富。
四是要感謝中國共產(chǎn)黨。為我們的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
4、希望你們不忘母校。你們是母校的姣姣者,你們是在校師生的表率,母校永遠不會忘記你們。衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)校里,新的環(huán)境中,取得新的成績。我們在這里傾聽你們的佳音。也衷心地希望120名同學(xué),在未來的學(xué)習、未來的工作中為母校增光。
同學(xué)們,努力去鑄就自己未來的輝煌吧!
謝謝大家。