主持發(fā)言稿（精選33篇）

主持發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！今天我很榮幸的在這里代表我們學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向提供此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在日后將對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　新學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一個(gè)多月了，我們?cè)诿β抵惺斋@著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷

　　作為XX學(xué)校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們?nèi)狈�教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導(dǎo)和幫助，并期待在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)，成為一名合格的、并具有創(chuàng)新意識(shí)的人民教師。

　　我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學(xué)工作中去。

　　學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特的、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。

　　俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人。”在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，更主動(dòng)的去向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)；有問題及時(shí)向師傅們請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅們咨詢。同時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法；在學(xué)習(xí)師

　　傅們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學(xué)生，請(qǐng)您們?cè)谌蘸蟮墓ぷ�、學(xué)習(xí)、生活中給我們多提意見，多批評(píng)幫助，我們一定會(huì)虛心接受，努力改正，以取得進(jìn)步。

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅們，我們年輕教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發(fā)努力，我們一定能在XX學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！為XX學(xué)校添光增彩！

　　謝謝大家。

主持發(fā)言稿 篇2

　　男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活，

　　男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

　　女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

　　男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨

　　女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷

　　女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。

　　男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的.陽(yáng)光長(zhǎng)大！

　　女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始

　　男：首先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，歡迎校長(zhǎng)講話。

　　第二項(xiàng)：真情告白（匯報(bào)課）

　　女：我們的進(jìn)步離不開班主任無(wú)微不至的關(guān)懷，接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們和語(yǔ)文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。

　　第三項(xiàng)：情況簡(jiǎn)介

　　男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得

　　女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得

　　男：俗話說，金無(wú)足赤，人無(wú)完人

　　女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足

　　男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓

　　女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)

　　男：今天，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步

　　女：接下來(lái)請(qǐng)班主任張老師具體介紹班級(jí)及每一位學(xué)生的具體情況。

　　第四項(xiàng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊

　　女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)

　　男：我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血

　　女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)

　　男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。

　　男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　第五項(xiàng)：感恩父母

　　男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。

　　女：感恩是一種美德，做一個(gè)知恩感恩的人，就會(huì)贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會(huì)受到眾人的愛戴。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，我們的人生就會(huì)希望無(wú)限、精彩無(wú)限！

　　男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》

　　第六項(xiàng)：互動(dòng)交流

　　今天我們相聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近半年的時(shí)光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面我結(jié)合本班的實(shí)際情況，冒昧地給家長(zhǎng)們提一些建議，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的，其中有：

　　1）督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。

　　2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

　　3）讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　4）現(xiàn)在是五年級(jí)了，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。

　　5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會(huì)將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　6）正確理解、看待學(xué)校的收費(fèi)問題。

　　接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點(diǎn)，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

　　要說出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從我接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)，我就給孩子們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，要求學(xué)生每天都要堅(jiān)持讀書，至少要讀短短的一篇文章，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學(xué)生自己買書，組建圖書角、到圖書館借書，有時(shí)還把我買的好書借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗麄儠?huì)覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。另外呢，無(wú)論孩子讀多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)字寫得特別潦草，當(dāng)我和他們的家長(zhǎng)談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，及時(shí)地與我們反應(yīng)、聯(lián)系、溝通。

　　在此，我真誠(chéng)地、鄭重地感謝各位家長(zhǎng)兩年多來(lái)的支持、配合，讓我平庸的生命，因?yàn)楣ぷ鞫�精彩。我特別要感謝我們班45老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。

　　個(gè)可愛的孩子們，因?yàn)橛辛诉@些孩子，我過得充實(shí)而快樂；因?yàn)檫^得充實(shí)而快樂，我感到非常的幸福和滿足。今后，我將一如既往地在各位家長(zhǎng)的理解、支持、配合下，繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己！

　　謝謝大家！

主持發(fā)言稿 篇3

　　青海_建設(shè)工程有限責(zé)任公司

　　20_年度總結(jié)表彰暨20_年度工作部署大會(huì)會(huì)議議程

　　時(shí)間：20_年3月30日上午9時(shí)

　　地點(diǎn)：水磨正平辦公樓五樓會(huì)議室

　　主持人：金豐公司綜合辦主任談耀銳

　　金豐公司20_年度總結(jié)表彰暨20_年度工作部署大會(huì)正式開始，首先我給大家介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有

　　股份公司管理委員會(huì)副主任委員、總裁助理邱忠先生 股份公司管理委員會(huì)秘書長(zhǎng)劉宗祥先生

　　股份公司管理委員會(huì)副主任委員、金豐公司總經(jīng)理宋其忠先生

　　股份公司管理委員會(huì)執(zhí)行委員、設(shè)備總監(jiān)張景榮先生 股份公司管理委員會(huì)執(zhí)行委員、行政總監(jiān)郭新志先生 股份公司管理委員會(huì)執(zhí)行委員、物流總監(jiān)馬進(jìn)良先生金豐公司管理委員會(huì)執(zhí)行委員、副總經(jīng)理袁鐵君先生

　　股份公司人事調(diào)動(dòng)，加入金豐公司的共玉A7標(biāo)項(xiàng)目管理委員會(huì)主任馬安成先生

　　讓我們用最熱烈的掌聲歡迎今天到會(huì)的股份公司各位領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目部管理委員會(huì)委員及受表彰的優(yōu)秀員工。 會(huì)議議程

　　1、金豐公司副總經(jīng)理袁鐵君先生宣讀股份公司文件《關(guān)于表彰20_年度先進(jìn)單位、先進(jìn)集體、優(yōu)秀員工的決定》 正路司【20_】3號(hào)文

　　2、頒獎(jiǎng)儀式

　　請(qǐng)受公司表彰的優(yōu)秀員工上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：逯啟斌、高鵬、陳海福、崔玉平、許燕、彭有偉

　　3、金豐公司總經(jīng)理宋其忠先生做20_年度工作總結(jié)暨20_年度工作部署報(bào)告

　　4、簽訂20_年度目標(biāo)責(zé)任書

　　請(qǐng)金豐公司總經(jīng)理宋其忠先生與共玉A7標(biāo)項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理李萬(wàn)林先生簽訂20_年度目標(biāo)責(zé)任書

　　總經(jīng)理宋其忠先生與西藏亞崗B標(biāo)項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理王作圣先生簽訂20_年度目標(biāo)責(zé)任書(由于業(yè)主要求做零號(hào)變更批復(fù)，王作圣經(jīng)理在西藏沒有到會(huì)，請(qǐng)主管西藏項(xiàng)目的副總經(jīng)理袁鐵君代簽)

　　總經(jīng)理宋其忠先生與S312線珍稱A標(biāo)項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理李文海先生簽訂20_年度目標(biāo)責(zé)任書

　　由于G214線保通項(xiàng)目部產(chǎn)值業(yè)主到目前沒有定，今天不簽訂目標(biāo)責(zé)任書，只簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書

　　總經(jīng)理宋其忠先生與G214線保通項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理馬倉(cāng)先生簽訂20_年度安全目標(biāo)責(zé)任書

　　由于時(shí)間原因，其它項(xiàng)目部的安全目標(biāo)責(zé)任書會(huì)后再簽

　　5、股份公司與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)做重要指示

　　6、會(huì)議總結(jié)

　　今天的會(huì)議有以下3個(gè)亮點(diǎn)

　　一、通過此次表彰大會(huì)，要求各部室、各項(xiàng)目部員工以先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人為榜樣，在全公司展開學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的工作風(fēng)氣，帶動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性，以飽滿的熱情投入工作崗位。

　　二、結(jié)合總經(jīng)理的講話精神，在20_年的工作中，公司全體員工要本著高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高要求、高效率的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，按質(zhì)按量完成目標(biāo)產(chǎn)值，努力開創(chuàng)金豐公司的新局面。

　　三、今天與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)給我們做了重要指示，公司總經(jīng)理安排部署了20_年度的工作，會(huì)后我們要認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)，在股份公司五個(gè)統(tǒng)一的原則下，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，開拓創(chuàng)新，給股份公司上交一份滿意的答卷，給各位股東一個(gè)滿意的交代。最后，各位參會(huì)人員即將踏上新的征程，在這里預(yù)祝各項(xiàng)目部業(yè)績(jī)蒸蒸日上，各位員工身體健康，工作愉快。 停頓(問領(lǐng)導(dǎo)是否有交代)

　　宣布散會(huì)

主持發(fā)言稿 篇4

　　親愛的老師、親愛同學(xué)們：

　　大家好！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不知不覺中別已有多年了，世間有這么一種情感，雖然不能時(shí)時(shí)相聚，但卻能一見如故，這就是同窗之情。忘不了那個(gè)七月流火的日子，依稀還記得那個(gè)告別的晚會(huì)，依稀還記得宿舍樓前那些整裝待發(fā)的行李，還有那分別時(shí)的擁抱和淚水，帶著年輕的夢(mèng)想，帶著和同窗離別的傷感揮別了學(xué)校，踏上了社會(huì)，誰(shuí)知這一揮手就是許多載。

　　相聚是短暫而又歡欣的，在充滿激情的聚會(huì)之后，互道珍重，又要各奔東西了，之后又將是長(zhǎng)長(zhǎng)的別離，但友情的芬芳會(huì)給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽(yáng)光。數(shù)xx年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會(huì)，方知校園生活的美好；經(jīng)過洗禮，才知道惟有同學(xué)友情的可貴。美好的學(xué)生時(shí)光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一同走過的日子，回憶起那段激情燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！

　　親愛的同學(xué)，讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的心，將那段芳香的記憶讓大家分享，把真摯的祝福寫在臉上，把珍藏的友誼帶在身邊。我們相信，這份真誠(chéng)的情懷，這瓣帶露的花心，會(huì)把你的生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩！讓同學(xué)感受你的快樂，分擔(dān)你的煩惱，分享你的幸福！聚會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)，也是新的開始。讓我們舉杯，共同祝愿：祝長(zhǎng)者身體康健、萬(wàn)事順心！祝同窗事業(yè)發(fā)達(dá)、生活美滿！祝下一代健康成長(zhǎng)、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！不要問我們何時(shí)再相逢，也不要說天下沒有不散的宴席，我們期待著下一次的重聚，期待著到老的時(shí)候，還能象今天一樣年輕！

主持發(fā)言稿 篇5

　　大家下午好！特別感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛！你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和親密協(xié)作，是對(duì)學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的最大鼓舞和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的詳細(xì)表現(xiàn)。期望您能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，更期望能得到您的理解、支持和鼓舞。在家長(zhǎng)會(huì)開頭之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨便走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。今日的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段是年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分別由學(xué)校副校長(zhǎng)劉昌福同志就學(xué)校過去的一年學(xué)校所取得的成果做簡(jiǎn)要匯報(bào)、家長(zhǎng)代表發(fā)言以及史承灼校長(zhǎng)做重要講話。

　　第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，部分老師和你們見面交流。下面就有請(qǐng)劉校長(zhǎng)為大家講話。

　�。▌偛艅⑿ｉL(zhǎng)對(duì)我校的過去的一年工作狀況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。劉校長(zhǎng)是我校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四十八中學(xué)一定會(huì)取得更優(yōu)異的成果。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。）家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育除了我們?nèi)�體老師的不懈努力以外，更離不開社會(huì)各界的支持，尤其是家長(zhǎng)您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成果與家長(zhǎng)的協(xié)作是密不可分的，下面有請(qǐng)上屆優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表鄭浩哲家長(zhǎng)講話。

　�。�家長(zhǎng)朋友們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的將來(lái)、期望交給我們，這是對(duì)我們最大的信任和支持。期盼你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作，感謝大家！）家長(zhǎng)朋友們，現(xiàn)在有請(qǐng)Y市知名資深校長(zhǎng)校長(zhǎng)做重要講話。

　　各位家長(zhǎng)朋友們：我們清醒地熟悉自己的不足，一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來(lái)說，可能只有幾非常之一的遺憾；但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的絕望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱忱傾注到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順當(dāng)走好人生的每一步。

　　特殊是即將到來(lái)的九年級(jí)，在社會(huì)飛速發(fā)展的今日，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能相互溝通、相互合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，布滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康開心地成長(zhǎng)。

　　一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的將來(lái)！四十八中學(xué)九年級(jí)全體教職員工衷心的祝您：合家歡快，身體健康。祝福您的孩子在明年的夏天有一個(gè)滿足的結(jié)局！

　　接下來(lái)請(qǐng)各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)課任老師到班與家長(zhǎng)見面交流。感謝大家！初三家長(zhǎng)會(huì)主持發(fā)言稿第3篇各位叔叔阿姨們：

　　你們好。我是。是這次的家長(zhǎng)會(huì)的主持人。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，都已在學(xué)習(xí)的緊急和充實(shí)中被壓抑和收斂，種種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著我們，好像在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。

　　首先，歡迎我們的高校長(zhǎng)為本次的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講話。（講話過程中…）

　　感謝校長(zhǎng)賜予我們的確定與勉勵(lì)。

　　每當(dāng)我們伏案寫作業(yè)時(shí)，父母的囑咐總回蕩在耳邊；每當(dāng)我們考試不抱負(fù)時(shí)，父母的寬慰總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血。我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)。

　　接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表——母親上臺(tái)發(fā)言。大家歡迎！（我?guī)ь^鼓掌）

　�。ㄖv話過程中…）

　　感謝阿姨為我們帶來(lái)的'演講。

　　如何把握正確學(xué)習(xí)的方法，與我們成果的優(yōu)異和差劣有著親密的關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)上，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)心得。下面發(fā)言的五位同學(xué)們，都在各自的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)上有著獨(dú)特的見解與心得。

　　現(xiàn)在與我們共享。

　　有請(qǐng)為大家敘述他的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎！（我?guī)ь^鼓掌）

　�。ㄖv話過程中…）

　　接下來(lái)有請(qǐng)為大家敘述她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎�。ㄎ�?guī)ь^鼓掌）

　�。ㄖv話過程中…）

　　讓我們請(qǐng)為大家敘述他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。大家歡迎！（我?guī)ь^鼓掌）

　�。ㄖv話過程中…）

　　下面請(qǐng)為大家敘述他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎�。ㄎ�?guī)ь^鼓掌）

　�。ㄖv話過程中…）

　　最終讓為大家敘述她的歷史學(xué)習(xí)方法。大家歡迎�。ㄎ�?guī)ь^鼓掌）

　　（講話過程中…）

　　感謝他們的精彩演講。

　　有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和。有一個(gè)人，期望是那樣的真誠(chéng)，鞭策是那樣的有力。她在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光、愛的雨露。她就是我們可親可敬的班主任。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)講話。大家歡迎�。ㄖv話過程中…）

　　優(yōu)異的成果離不開學(xué)生自己的勤奮努力，離不開父母的循循善誘，離不開老師的諄諄告誡。難免在學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)遇到些挫折，但這更需要每一位家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)。期望各位叔叔阿姨與我們一起努力，共同見證收獲的時(shí)刻！各位叔叔阿姨對(duì)自己孩子還有哪些學(xué)習(xí)上的不解之處或?qū)ξ覀儗W(xué)校有哪些建議，可以留下來(lái)與班主任和任課老師一同探討。

　　再次感謝各位叔叔阿姨的蒞臨，感謝！

主持發(fā)言稿 篇6

　　n:各位家長(zhǎng)

　　t:小朋友們

　　合：大家晚上好

　　n:今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里

　　t：在這里，我們認(rèn)識(shí)了許多的小伙伴

　　n：在這里，我們練就了過硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)

　　t:在這里，我們變得更加活潑開朗

　　n:在這里，我們有了進(jìn)步

　　t:在這里，我們有了成功

　　n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅

　　t：在這里，讓我們共同見證孩子的成功

　　n:今天的成功只是開始，希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上能夠勇往直前，繼續(xù)向前沖，全體stand up

　　讓我們一起向前沖(此時(shí)輔助老師上臺(tái)一起跳舞)

　　t:下面我宣布，頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始

　　n:首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單

　　請(qǐng)看大屏幕，他們是請(qǐng)念到名字的同學(xué)走到臺(tái)前來(lái)。

　　我們臺(tái)下的小朋友已經(jīng)按奈不住自己喜悅的心情了，因?yàn)槲覀冞�有小朋友沒有拿到禮物呢，我們接下來(lái)要頒發(fā)的是------

主持發(fā)言稿 篇7

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　很榮幸我作為師傅的代表在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)把培養(yǎng)青年教師的重?fù)?dān)交給了我們，這是一份信任、一份囑托，更是我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，它承載的是一份肯定、一份使命、一份擔(dān)當(dāng)，從簽下師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議的那一刻起，“師傅”兩字讓我倍感責(zé)任重大。說實(shí)在的，自己并不是什么名師，也沒多少水平，只是比新教師多一些工作上摸爬滾打的經(jīng)歷而已。更何況，我的徒弟不管是在個(gè)人素質(zhì)還是教學(xué)態(tài)度方法上，好多地方都比我優(yōu)秀得多。但既然接受了這一使命，我就想千萬(wàn)不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，也不能因?yàn)樽约旱牟艑W(xué)疏淺而耽誤了年輕教師的成長(zhǎng)，于是我就下決心要好好努力，認(rèn)真完成這項(xiàng)使命。所以，我給自己定了如下要求：一、以德服人；二、平等互助。

　　首先說說師德引領(lǐng)。

　　當(dāng)今社會(huì)對(duì)師德要求很高，師德問題也是個(gè)比較敏感的話題。對(duì)新教師，師德教育猶為重要。因?yàn)樵谔こ鲂�園滿懷憧憬之后，工作中的種種困惑很快會(huì)讓他們熱情降溫，然后，慢慢地也隨波逐流，失去了青年教師該有的工作熱忱。平日，我常對(duì)小呂說：教師的職責(zé)，說白了就是一個(gè)良心活，在什么樣的位置上就要履行什么樣的職責(zé)，這樣才對(duì)得起自己的良心。家長(zhǎng)把孩子送到我們手里，也就在我們身上寄于很高的希望。我們雖然不能做到名人那樣大愛無(wú)疆，但起碼要在本職工作上盡自己的最大努力�！蔽乙彩峭�齡孩子的家長(zhǎng)，我常把我作為家長(zhǎng)的想法、期望說給她聽，讓她理解父母的心聲。同時(shí)作為師傅，我也以身作則做給她看。我要求自己敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作；認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課；并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)夠得上“教師”這一稱呼的人。我想，只要我做到了，我的徒弟就會(huì)看到，她看到了，自然也會(huì)照師傅那樣去做。現(xiàn)在，小呂常常有感而發(fā)的那句“師傅，真佩服你工作這么多年了還這么認(rèn)真有激情，真不知道我象你那個(gè)年齡時(shí)會(huì)是個(gè)什么樣子？”這說明她看到了我們應(yīng)該有的工作態(tài)度和干勁，也在把這種認(rèn)真、勤奮的精神納入自己了工作中。上學(xué)期，有好幾天小呂都在我面前感嘆，說她對(duì)不起一個(gè)學(xué)生。她因?yàn)樽约簩?duì)一個(gè)人人都已放棄的學(xué)生的不耐煩而自責(zé)悔恨。她說：“別人雖然都已經(jīng)放棄了，但我是她的班主任，我怎么能放棄她�。俊焙�(jiǎn)短的幾句話道出了他們班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。

　　再說說教學(xué)業(yè)務(wù)。

　　我覺得我們現(xiàn)在的師傅，已不是完全意義上的師傅了，應(yīng)該說是工作中的好伙伴，但一些個(gè)人的做法和觀點(diǎn)我總是愿意拿出來(lái)曬一曬的。長(zhǎng)期的共處，小呂已經(jīng)非常了解我的為人，所以我并不擔(dān)心在她面前曬我的觀點(diǎn)、做法會(huì)被認(rèn)為是自我標(biāo)榜。譬如，我告訴她：在一冊(cè)新書拿到手以后，你要利用假期的時(shí)間仔細(xì)把教材前后看一遍，并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)抓一抓，相關(guān)習(xí)題做一遍，做到心中有數(shù)，千萬(wàn)不能做現(xiàn)上轎現(xiàn)包腳的事。因?yàn)檫@些知識(shí)你雖然會(huì)，但并等于你會(huì)教，如何把前后的知識(shí)融會(huì)貫通，科學(xué)合理的處理教材，把知識(shí)點(diǎn)用最淺顯易懂的方法讓學(xué)生掌握是我們要面對(duì)的。所以對(duì)教材你必須熟悉，教起來(lái)才能得心應(yīng)手。一些方面我們都達(dá)成了共識(shí)，也都一起照著做了。在每一單元的教學(xué)之初，我們都會(huì)在一起交流自己的教學(xué)設(shè)想，我會(huì)告訴她我以前在教這部分時(shí)遇到了什么問題，要注意什么，商討如何解決等等；然后是每一節(jié)課的課前課后交流、結(jié)果對(duì)比等等充溢著我們的辦公生活。

　　在聽課方面，我給她三點(diǎn)建議：

　　1、要帶著問題去聽課。也就是你想在這堂課中有什么收獲？是對(duì)教材的處理、重點(diǎn)的地突出、難點(diǎn)的突破、教學(xué)的機(jī)制、對(duì)課堂的掌控等等，無(wú)論如何一定要有針對(duì)性的有重點(diǎn)的去聽。如果一時(shí)不知道怎樣找尋自己的問題，我建議小呂先上課，針對(duì)課堂出現(xiàn)的問題再聽老師或者其他教師的同一課。

　　2、要做到每堂課都要反思，即使不用文字的形式表述出來(lái)，隨時(shí)隨地回想一下自己的課堂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己課堂上的困惑或者不滿意的地方，這就是問題。然后帶著這個(gè)問題看看老教師是怎么處理的，這樣你就會(huì)有收獲。

　　3、多聽常態(tài)課、隨堂課，聽不同人的課。剛剛步入課堂，需要學(xué)習(xí)的東西很多，如果只是一味的聽一個(gè)人的課，會(huì)囚禁了自己的視線。每個(gè)老師都會(huì)有自己的風(fēng)格，自己的長(zhǎng)處。多學(xué)多聽多看，才能采得百花終成蜜。這些建議，小呂聽進(jìn)去了，也認(rèn)真做了，從她課堂教學(xué)水平的快速提高就說明了這一切。

　　作為師傅，我是榮幸的，因?yàn)橥降苁且粋�(gè)個(gè)人素質(zhì)很高、很有悟性、工作很投入、很有愛心的教師。相處不到兩年，她的很多地方都讓我感動(dòng)。作為一個(gè)年輕人，她敢于擔(dān)當(dāng)——不管是辦公室的衛(wèi)生還是工作中的一些繁雜瑣事，她都主動(dòng)承擔(dān)，“我來(lái)吧”是她最常用的口頭語(yǔ)，有了她，很多常規(guī)工作都不用我們?cè)俜中�；作為年輕人，她謙虛好學(xué)，勇于創(chuàng)新——如何有效管理課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行自我管理、自主學(xué)習(xí)方面她都廣泛學(xué)習(xí)，大膽嘗試，都是我做師傅自嘆不如的；作為年輕的班主任，她熱情、有愛心，富有號(hào)召力——當(dāng)她因某一個(gè)同學(xué)而傷感，當(dāng)同學(xué)們因某一件事而集體對(duì)她流淚并痛下決心要努力時(shí)，我知道后在心底是冒出的是羨慕和佩服……

　　最后，我代表在坐的師徒們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、互相促進(jìn)的平臺(tái)。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，沒有絕對(duì)的師傅，也沒有絕對(duì)的徒弟。相信我們師徒能通過結(jié)對(duì)活動(dòng)建立起真摯的友誼，同舟共濟(jì)，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！祝愿我們古寨中學(xué)的明天更美好！

　　謝謝大家！

主持發(fā)言稿 篇8

　　各位老師：

　　我們進(jìn)入初三已經(jīng)半個(gè)學(xué)期，也就是說初三的工作歷程我們已經(jīng)走完了四分之一。半學(xué)期以來(lái)，從日常教育教學(xué)工作中，我們能明顯地覺察到，我們初三年級(jí)老師是飽滿熱情的，工作是專注投入的，學(xué)校的無(wú)數(shù)工作，大家都在專心做，竭力做。大家的這種值得肯定。

　　開學(xué)第二周，我們9個(gè)班，齊刷刷地開始對(duì)各班學(xué)生舉行長(zhǎng)跑、跳繩訓(xùn)練。學(xué)生人手一條中考專用繩。從這里我們可以看到我們班主任非常強(qiáng)的執(zhí)行力。再?gòu)奶�繩這件事情上講，1班呂冬琴老師開學(xué)第一次跳繩就安排了學(xué)生組成小組，學(xué)生一一固定組合，組織得非常嫻熟，學(xué)生配合非常默契，效果也很明顯。8班柳金娣老師，把跳繩安排得非常緊湊，什么時(shí)候齊跳，什么時(shí)候分組跳，什么時(shí)候個(gè)體跳，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生訓(xùn)練的強(qiáng)度明顯要高。6班王蕾老師，是新班主任，一開始組織得不夠嫻熟，但她善于觀看、善于反思，并能積極聽取徐卓婭組長(zhǎng)的建議，很快地調(diào)整訓(xùn)練辦法，關(guān)注整體，提高了訓(xùn)練的效果。從一個(gè)小小的活動(dòng)組織中，呈現(xiàn)出了我們工作的態(tài)度，工作的經(jīng)驗(yàn)，工作的策略，同理，在其他不同的工作中，我們同樣需要這樣的能力。

　　再說上周五我們各班級(jí)搞的活動(dòng)�；顒�(dòng)是周三布置的，時(shí)光很緊。我們正在舉行期中考試，考場(chǎng)、監(jiān)考、閱卷，老師們已經(jīng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，但是我們依舊可以把這個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色。從學(xué)生臉上、家長(zhǎng)的神色上，我看到的全是歡樂和滿腳。我知道，周五那一天，最累的是我們的老師們，是我們的9位班主任。但是，雖然很辛苦，我依舊能看到班主任們也很滿腳，老師與學(xué)生的距離明顯更近了，孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系明顯更融洽了。今天早晨我在批2班學(xué)生寫的隨筆，一位學(xué)生細(xì)致描寫了周五的活動(dòng)過程，表達(dá)了很強(qiáng)烈的熱愛初三2班的情感。一位學(xué)生通過活動(dòng)中老師與她隨意的談天，改變了曾經(jīng)對(duì)老師片面的誤解，并一下子喜歡上了這位老師，喜歡上了這位老師教的這門學(xué)科。我想說，這就是我們要搞活動(dòng)的目的，無(wú)數(shù)我們磨破嘴皮子的大道理抵不上活動(dòng)中的幾句閑聊。我也在這里表態(tài)，以后，我們每一次考試結(jié)束，那2個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我們不再用來(lái)講道理，評(píng)試卷，全部用來(lái)搞活動(dòng)。也希翼我們?nèi)�體老師能積極參與我們年級(jí)、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生如何為人處世，在活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解，在活動(dòng)中拉近師生的心靈距離。

　　上周五下午英語(yǔ)考試是3：00結(jié)束的，我們年級(jí)英語(yǔ)老師人數(shù)比較少，5位老師馬不停蹄地奮戰(zhàn)閱卷，向來(lái)到晚上7：30才完工。高強(qiáng)度、高密度、高效率的工作狀態(tài)，讓我們所有老師肅然起敬。我們各班班主任老師也非常關(guān)懷英語(yǔ)老師，活動(dòng)中不斷地給英語(yǔ)老師送餛飩、送水果，這很讓人感動(dòng)。由于，初三期中考試的答案沒有及時(shí)拿到，備課組長(zhǎng)魏建春老師周六工會(huì)活動(dòng)回來(lái)，到晚上9：00多做自己好聽力答案，周日早晨再到學(xué)校，和教務(wù)員曹忠其老師一起把英語(yǔ)成績(jī)匯總出來(lái)。

　　這腳以證明我們的英語(yǔ)備課組是一支有著非常高的凝結(jié)力和戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只要所有成員心連心，只要大家都能為集體，，為整體質(zhì)量考慮嗎，就沒有克服不了的困難，沒有達(dá)不成的目標(biāo)。我希翼我們所有備課組都能像英語(yǔ)看齊，團(tuán)結(jié)一心，為整個(gè)備課組的進(jìn)步一起努力！

　　本學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在，我的工作和原來(lái)比，要多一些，頭緒也變得雜一些。有時(shí)候，可能對(duì)年級(jí)工作考慮得有失周全。但是，我們無(wú)數(shù)備課組長(zhǎng)、班主任和任課老師都能站在年級(jí)的角度思量問題，并及時(shí)向我提己的想法和建議。這一點(diǎn)，真的很讓我感動(dòng)。宋志軍老師，第一年做備課組長(zhǎng)，但是他思量問題非常全面，不斷和組員商討培優(yōu)的優(yōu)化，有想法及時(shí)和我商議溝通，王蕾老師也是新備課組長(zhǎng)，兩個(gè)班化學(xué)，一個(gè)班班主任，信任備課組長(zhǎng)，壓力很大，工作頭緒無(wú)數(shù)，但她能很快調(diào)整心態(tài)，積極投入到各個(gè)角色中，在備課組工作中有疑惑、有建議，能第一時(shí)光與我探討商議，很好地表現(xiàn)出了一位優(yōu)秀備課組長(zhǎng)的素養(yǎng)。

　　我記得本學(xué)期第一次走進(jìn)物理辦公室，萬(wàn)東生老師就直接向我建3 議輔導(dǎo)安排可以再優(yōu)化，聽到他們的建議，我真的很開心。所有這些，我都很感動(dòng)，感動(dòng)的原因不僅僅是大家給我建議、給了我點(diǎn)子，給了我?guī)椭�，最重要的是，大家能站在整個(gè)年級(jí)的高度思量問題，站在怎樣更有利于學(xué)生、怎樣更有利于提高年級(jí)工作實(shí)效的高度去思量問題。這半學(xué)期來(lái)，對(duì)于我們初三年級(jí)，我有很強(qiáng)烈的“大家庭”溫暖感覺。我也相信，這種溫暖的感覺，是我們陪伴學(xué)生舉行中考大戰(zhàn)，取得勝利的最大的保障。

　　對(duì)于我們的初三年級(jí)工作，我也在不斷地觀看、不停地反思，現(xiàn)在，我把我一些的'想法和思量與大家一起分享：

　　一、現(xiàn)狀與心態(tài)

　　幾乎所有教過這一屆學(xué)生的老師都明顯地感覺到這一屆學(xué)生與往屆不同。我想起，在初一第一次教師會(huì)議上，我就跟當(dāng)初初一的老師們講過，我們要立腳現(xiàn)狀，調(diào)整心態(tài)。今天到了初三，我依舊要講這個(gè)話題。差生多，已是事實(shí)，念叨再多，埋怨再多，也不可能立刻改變現(xiàn)狀。所以，不如我們改變心態(tài)，用積極的心態(tài)去面對(duì)問題。底子差，提高的空間相對(duì)就大，底子差，我們劉校長(zhǎng)也沒有給我們中考成績(jī)達(dá)到江陰前幾，澄西片前幾的壓力。既然這樣，我們各備課組不如靜下心來(lái)好好思量，如何在現(xiàn)有狀態(tài)下，尋覓新的突破口。方法總比困難多，想方法，大膽嘗試，盡全力去改變現(xiàn)狀，假如日復(fù)一日地重復(fù)原來(lái)的教育教學(xué)辦法，那是一定不可能改變現(xiàn)狀的。另外，從心理學(xué)上講，經(jīng)常念叨差勁，真的有可能導(dǎo)致更差勁，這個(gè)叫心理暗示。

　　我們一定對(duì)學(xué)生講過這個(gè)心理暗示，所以我們也要用積極的心理暗示來(lái)引導(dǎo)我們自己。我們對(duì)年級(jí)的學(xué)困生，我們從心理上對(duì)他們落低要求，我們應(yīng)該為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而感到歡樂，欣慰。也惟獨(dú)這樣，我們才有可能在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)步和提高。所以，我希翼在各備課組、各辦公室，大家放棄和歷屆學(xué)生舉行比較，放棄無(wú)休止的抱怨，放棄對(duì)學(xué)困生、對(duì)學(xué)困生家長(zhǎng)的不滿，對(duì)學(xué)生，我們多用積極的心理暗示，尤其對(duì)后進(jìn)生，我們對(duì)他們多一些耐心，多一些引導(dǎo)的辦法，多一些鼓舞和肯定，我想，這樣一定會(huì)故意想不到的改變。

　　二、經(jīng)驗(yàn)與反思

　　我們初三的老師，都是有經(jīng)驗(yàn)的老教師。無(wú)數(shù)老師是遵循著經(jīng)驗(yàn)在舉行教育教學(xué)工作的。不可否認(rèn)，經(jīng)驗(yàn)是在大家在工作中摸索積存起來(lái)的，曾經(jīng)讓大家獲得成功的好的做法。有的經(jīng)驗(yàn)值得我們好好借鑒，甚至推廣。比如在我的教學(xué)中也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，多年以前，我從我們學(xué)校轟轟烈烈的小組合作課改模式中，獲得了小組競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和課堂活力的經(jīng)驗(yàn)，我在語(yǔ)文教學(xué)中以小組合作為手段，很好地訓(xùn)練學(xué)生專注聽的能力，大聲說的能力，主動(dòng)回答問題能力，大膽質(zhì)疑的能力。在這幾個(gè)方面，無(wú)數(shù)學(xué)生自己也明顯地感覺到了自己的進(jìn)步。

　　我覺得這樣的經(jīng)驗(yàn)值得我在以后的教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用，并不斷改善、完善，使小組合作競(jìng)爭(zhēng)的手段發(fā)揮出更大的作用。但有的經(jīng)驗(yàn)，隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生的認(rèn)知的改變，已經(jīng)對(duì)當(dāng)前的學(xué)生不再適用，但我們有的老師還沒有跟上學(xué)生的步伐，照搬照用原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)浮現(xiàn)問題。

　　因此，反思，在我們的日常教學(xué)中起著非常重要的作用。反思不僅僅是在每次大型考試后，而應(yīng)該在每一節(jié)課后，在每一天工作后，在每一周階段后。惟獨(dú)時(shí)時(shí)反思，我們的教育教學(xué)能力才干提升，我們的教育教學(xué)效果才干顯著。不反思教學(xué)過程，不反思教育行為，不研究學(xué)生，不研究當(dāng)前考試，只顧埋頭拉車，不抬頭看路，那么我們將會(huì)干得辛苦卻毫無(wú)成效。因此，我們的7個(gè)備課組，我們9位班主任，我們38位初三任課老師，都要很好地傳承有效經(jīng)驗(yàn)，不斷反思教學(xué)行為。

　　三、規(guī)劃與實(shí)施

　　學(xué)期過半，我們的各備課組可以開始超前規(guī)劃起我們后期工作了。本學(xué)期我們是否需要把下學(xué)期的課程拿過來(lái)上一部分，上多少。我們周邊兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度是怎樣的。到了下學(xué)期，我們的大致要用多長(zhǎng)時(shí)光完成新課教學(xué)，用多少時(shí)光舉行一輪復(fù)習(xí)。我認(rèn)為本學(xué)期期中考試后，就可以開始舉行規(guī)劃了。究竟，時(shí)光過得真的很快，第三次月考過后就進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，假如我們不規(guī)劃，漫不經(jīng)心走，往往到下學(xué)期就有可能亂了陣足。所以，超前的，清楚的規(guī)劃是每個(gè)備課組必須謹(jǐn)慎考慮的重點(diǎn)。規(guī)劃，方向是明晰的，但細(xì)節(jié)相對(duì)來(lái)說線條還比較粗。

　　因此，我們要依據(jù)我們本屆初三學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)我們授課的實(shí)際情況，在實(shí)施規(guī)劃的過程中不斷地優(yōu)化、調(diào)整我們的教學(xué)思路和步驟。在這個(gè)過程中，探究和反思缺一不可。絕對(duì)不能心中惟獨(dú)計(jì)劃，只想著完成任務(wù)，一定要思量清晰，怎樣做，教學(xué)更有效果，怎樣做，學(xué)生受益最大。哪些習(xí)題，學(xué)生必須做，哪些習(xí)題，部分學(xué)生可以做，哪些習(xí)題，絕對(duì)不需要在上面白費(fèi)時(shí)光。實(shí)施的過程，是不斷思量的過程，也不斷優(yōu)化改進(jìn)的過程。

　　四、優(yōu)生與差生

　　關(guān)于中考，上級(jí)和社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一是優(yōu)秀學(xué)生，而是平均分。關(guān)于這兩段學(xué)生，大家也都向來(lái)在努力著。培優(yōu)，我們的密度也很高，補(bǔ)差，下午的輔導(dǎo)，老師們也很盡心竭力。甚至課間，我也看到我們一些老師也利用起來(lái)了，把差生叫到辦公室舉行單獨(dú)輔導(dǎo)。

　　我認(rèn)為無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生還學(xué)困學(xué)生，對(duì)大部分學(xué)生而言，心理引導(dǎo)和指導(dǎo)應(yīng)該放在首位。優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法基本沒有大的問題，他們身上的主要問題在于不能堅(jiān)持不懈持之以恒去努力，沒有拿出初三應(yīng)該有的拼搏來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，也就是說耐力不腳。而，學(xué)困生，他們身上有太多的問題，學(xué)習(xí)辦法有問題，學(xué)習(xí)底子相對(duì)薄弱，他們與優(yōu)秀學(xué)生想比，更加缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因此，我們首先要做的是調(diào)動(dòng)這兩段學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。年級(jí)正在做的是，數(shù)學(xué)能力比賽，兩次考試對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰，期中考試后，請(qǐng)五個(gè)備課組都積極動(dòng)起來(lái)，安排至少一次針對(duì)優(yōu)秀生或?qū)W困生的學(xué)習(xí)比賽，我們把獲獎(jiǎng)的學(xué)生大力表?yè)P(yáng)。而且，我計(jì)劃，在學(xué)期期末時(shí)候，各班舉辦一次盛大的頒獎(jiǎng)典禮，我們要求這些優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng)，邀請(qǐng)我們學(xué)校的，到班級(jí)去，把學(xué)生的獲獎(jiǎng)?wù)掌�頒發(fā)贈(zèng)送給他們，激活他們的斗志，在他們努力的道路上為他們打氣加油。

　　這個(gè)是年級(jí)的思量，到各個(gè)班級(jí)，我相信，我們的班主任一定會(huì)有自己的點(diǎn)子，比如，現(xiàn)在有的班主任就對(duì)優(yōu)秀學(xué)生舉行問問題的要求，每天必須去問老師一到兩個(gè)問題，在班內(nèi)形成善于思量，積極好問的學(xué)習(xí)氣氛。這也是一個(gè)非常好的辦法。再說，學(xué)困生，對(duì)于班內(nèi)的絕對(duì)學(xué)困生，我們要保證不讓他們睡覺，假如單給他們布置任務(wù)，他們未必能完成，有的老師對(duì)差生舉行兩兩組合，舉行競(jìng)爭(zhēng)，每節(jié)課布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)課下來(lái)，對(duì)兩位同學(xué)舉行抽查，比一比，誰(shuí)厲害，對(duì)獲勝的學(xué)生，舉行鼓舞，甚至獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)困生的動(dòng)力也激發(fā)出來(lái)。但我們更應(yīng)該思量的是，那一段學(xué)生的學(xué)習(xí)提升空間最大，那絕對(duì)不是班級(jí)最后一段學(xué)生，我想應(yīng)該是中等偏下一些的學(xué)生，我們不能眼睛里只能最前面和最后面的，也要關(guān)注要中等以及中等偏下的，這些學(xué)生專心地去引導(dǎo)，他們上升的空間還是很大的。我們從各備課組質(zhì)量分析表上，可以非常明確地看到，有的班級(jí)均分高，主要是因?yàn)橹泻蠖蔚膶W(xué)生少。

　　五、職業(yè)與事業(yè)

　　這是一個(gè)虛的話題。但我還是想說一說。每逢放假前夕，我們都能看到我們?cè)��?jīng)教過的學(xué)生回�？赐�我們，我不知道此時(shí)此刻，我們老師們會(huì)有何感想。我所觀看到的是，被學(xué)生包圍，笑聲最多的那個(gè)老師，臉上掛滿了幸福、滿腳，還有自豪。而此時(shí)，其他老師往往會(huì)有那么點(diǎn)艷羨，那么點(diǎn)失降。我這里只是舉個(gè)小小的例子，我想說的是，假如我們把愛、把心給了學(xué)生，也一定能收獲學(xué)生的愛戴和感恩。記得有這樣一句老話：種瓜得瓜，種豆得豆。假如你對(duì)學(xué)生是盡心竭8 力，不求回報(bào)地付出，那么，你必定會(huì)收獲學(xué)生對(duì)你的尊重愛戴，銘記感恩，你也必定會(huì)收獲更多的人對(duì)你的肯定，你的心將是歡樂而充實(shí)的。反之，假如你僅僅把這份工作作為養(yǎng)家糊口的職業(yè)，馬馬虎虎地對(duì)付過去，那么最終結(jié)的果實(shí)也一定不如別人的大，不如別人的甜。

　　我認(rèn)為，你來(lái)到學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè)把工作當(dāng)成事業(yè)是一天，渾渾噩噩把工作當(dāng)成職業(yè)也是一天，兢兢業(yè)業(yè)的一天可以給讓你充實(shí)，讓你有成就感，渾渾噩噩的一天，也是一天，身體上可能獲得了相對(duì)的輕松，但上絕對(duì)是空虛的蒼白的。

　　假如你能給學(xué)生帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，你能幫助一個(gè)家庭成就一個(gè)孩子的將來(lái)，假如你真的能成為某個(gè)孩子，某幾個(gè)孩子，甚至更多的孩子生命的貴人，那是多么故意義的事情！

　　我們初三的老師都是我們學(xué)校骨干教師，我希翼我們每一位老師，不管年長(zhǎng)的，還是年輕的，都能把我們的工作當(dāng)成我們?nèi)松�的事業(yè)去做，充實(shí)地過每一天，然后收獲用汗水澆灌而成的碩大的果實(shí)。

　　以上是我對(duì)我們平時(shí)工作中一點(diǎn)的思量，我也希翼我們?nèi)�體老師包括我自己好好反思，盡可能把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)投入工作，以獲得最佳的成效。為明年六月的中考最好最充分的預(yù)備。

主持發(fā)言稿 篇9

　　同學(xué)們，四年前，你們進(jìn)入法大，成為法大學(xué)子，給法大注入了新的活力。四年來(lái)，你們通過努力學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的法大畢業(yè)生，為法大增添了絢麗的光彩�，F(xiàn)在，你們將離開法大，成為法大校友，讓法大依依難舍、無(wú)盡牽掛。四年的法大生活無(wú)疑是你們?nèi)松�的重要階段。這四年法大生活的耳濡目染，讓你們和我們有了一個(gè)共同的名字，那就是“法大人”。從今往后，無(wú)論你們走到哪里，哪怕是天涯海角，哪怕是外層空間，法大人是你們永久的身份。什么人才是法大人？大家可以簡(jiǎn)單地理解為在法大學(xué)習(xí)和工作過的人。但這還不全面。真正的法大人還應(yīng)該是具有法大精神的人，有法大氣質(zhì)的人。

　　中國(guó)政法大學(xué)自1952年建校以來(lái)，至今已近一甲子。這么多年來(lái)，法大歷經(jīng)坎坷，但始終向前，在全體法大人的共同努力中，逐漸積淀了大家認(rèn)同的法大精神：那就是“以人為本，尊重人權(quán)”的人文精神，那就是“實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)”的科學(xué)精神，那就是“自強(qiáng)不息，追求卓越”的學(xué)術(shù)精神，那就是“艱苦奮斗，堅(jiān)忍不拔”的奮斗精神，那就是“和睦相處、和衷共濟(jì)、和而不同、和諧發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)精神，還有“經(jīng)國(guó)緯政、法澤天下”的氣度，“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬(wàn)邦”的情懷，“公平至上，正義優(yōu)先”的價(jià)值觀，“可奪法大名，不泯法大志”、“只向真理低頭”的骨氣，“凡我在處，便是法大”的身份文化認(rèn)同，等等。

　　這些精神可以說已濃縮在我�！昂竦�、明法、格物、致公”的校訓(xùn)之中。大家不難看出，法大的精神有大氣、大度和大愛的特質(zhì)。正是在這些精神的激勵(lì)、支撐和傳承中，我們法大走出了一條特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、國(guó)際化發(fā)展、跨越式發(fā)展之路，融入國(guó)家高等教育主流，榮登國(guó)家法學(xué)教育之巔，成為近十年來(lái)中國(guó)進(jìn)步最快的大學(xué)之一。

　　同學(xué)們，盡管你們?cè)谒哪昵叭雽W(xué)時(shí)，可能對(duì)法大沒有什么深刻的認(rèn)識(shí)，但今天不同了，你們已經(jīng)擁有了法大的背景，烙上了法大的印記，浸潤(rùn)了法大的特質(zhì)，今后還要承載起法大的榮耀。畢業(yè)典禮的結(jié)束，意味著你們要做出這樣的選擇，是僅僅背負(fù)“中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)生”的稱號(hào)，還是融入傳承和弘揚(yáng)法大精神的法大人行列？我相信大家都會(huì)選擇后者。法大精神是一面旗幟，現(xiàn)在這面旗幟到了你們手里。我希望大家能像一批又一批、一代又一代法大校友那樣，扛起這面旗幟，恪守“家風(fēng)”，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們身居何處，無(wú)論你們富貴還是貧窮，你們都要牢牢記住法大的精神，堅(jiān)守法大的精神，做真正的法大人，成為卓爾不群的法大人。

　　要成為卓爾不群的法大人，需要終生學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，智惠天下。大家知道，小學(xué)和中學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)啟蒙知識(shí)，大學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而進(jìn)入社會(huì)之后則主要是學(xué)習(xí)靈魂知識(shí)，接受靈魂的教育，這就需要你們?cè)谏鐣?huì)歷練中“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”不斷進(jìn)行反思、積淀與揚(yáng)棄。

　　要成為卓爾不群的法大人，需要常懷感恩之心，惻隱之心，仁愛天下�，F(xiàn)在社會(huì)上，存在著太多“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的現(xiàn)象。這是因?yàn)樗麄儾欢�得，照亮社�?huì)的光明，不僅發(fā)自太陽(yáng)，更來(lái)自我們的內(nèi)心。希望大家今后不但要立足本職，腳踏實(shí)地，“獨(dú)善其身”，還要以己所學(xué)，盡己所能，“兼濟(jì)天下”。

　　要成為卓爾不群的法大人，需要珍視你們的天賦、品德，誠(chéng)走天下。在同學(xué)們的四年法大生活中，在與同學(xué)們相處的時(shí)間里，我能從你們身上發(fā)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)、聰明、自強(qiáng)、勤奮、堅(jiān)韌和開朗等優(yōu)秀品質(zhì)，這使我對(duì)你們充滿了信心。我細(xì)想過我所認(rèn)可的偉大人物，沒有一個(gè)人的身上不凸顯這些優(yōu)秀的品質(zhì)。正是這些品質(zhì)，使他們成就了事業(yè)，贏得了尊敬，散發(fā)出迷人的魅力。同學(xué)們，我深信你們現(xiàn)在具有的這些優(yōu)秀品質(zhì)會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，希望大家能將它們視為成功信條，堅(jiān)守之，篤信之，踐行之。

　　要成為卓爾不群的法大人，需要具有超群氣度，勇闖天下。法大人的氣度就是“天生我材必有用”的自信豁達(dá)，就是“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的淡定從容，就是“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，就是“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”的凜然意氣，就是“違千夫之諾諾，作一士之諤諤”的浩然正氣，就是“我不下地獄，誰(shuí)下地獄”的無(wú)畏勇氣。江平先生有句名言：“只向真理低頭”，大家耳熟能詳。說得真好，法大人都應(yīng)該有這種氣度。

　　我國(guó)著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊�先生在戊戌變法失敗后�?900年，寫了一篇叫做《少年中國(guó)說》的散文，其中有兩句話令人印象深刻：“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)；美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”他歌頌了少年的朝氣蓬勃，寄托了對(duì)“少年中國(guó)”的熱愛和期望。我把這兩句話轉(zhuǎn)送給大家，以此寄望大家成為卓爾不群的法大人。

　　卓爾不群的法大人，就應(yīng)該超逸脫俗，氣度不凡，學(xué)識(shí)出眾；卓爾不群的法大人，就應(yīng)該相互激勵(lì)、相互扶持，去幫助每個(gè)法大人追求更高境界的成功；卓爾不群的法大人，就應(yīng)該為國(guó)家鞠躬盡瘁，對(duì)人民死而后已，堅(jiān)定捍衛(wèi)法治精神，把知識(shí)和才華融會(huì)于中華民族的偉大復(fù)興征程；卓爾不群的法大人，就應(yīng)該把命運(yùn)掌握在自己手里，勇攀高峰，努力在平常的生活中、在崎嶇的道路上，成就充實(shí)而幸福的人生。

　　同學(xué)們，今天是你們?nèi)松�的“�?dú)立日”，你們將從依賴走向獨(dú)立，從校園走向社會(huì)。走出校門，你們就完成了人生的轉(zhuǎn)換，什么都得靠你們自己了，要獨(dú)自感受通脹、樓價(jià)帶來(lái)的生活壓力，人情世故導(dǎo)致的情緒變化，激烈競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的事業(yè)困惑。但我想你們并不孤獨(dú)，因?yàn)樵谀銈兊纳砗�，有父母家人，有親朋好友，還有法大及所有法大人。同學(xué)們，當(dāng)你們奮力打拼的時(shí)候，請(qǐng)一定好好維系、呵護(hù)這些親情和友誼，它們必將是你們無(wú)盡的寶藏。

　　同學(xué)們，今天同時(shí)是母校的惜別日，母校對(duì)你們將從直接的關(guān)愛、教育與保護(hù)，轉(zhuǎn)為遙望、思念與支持。四年的相濡以沫，我們共同度過了“為一體，如膠結(jié)；同艱難，共歡悅”的寶貴歲月。今天過后，正如當(dāng)年你們上法大時(shí)你們的父母送別一樣，我們也將看著大家漸行漸遠(yuǎn)的背影。我想告訴大家的是：我和母校師生會(huì)想念你們，你們今后的一舉一動(dòng)，都會(huì)成為我與母校師生的掛念。我和母校師生會(huì)守望你們，見證你們，并及時(shí)為你們的幸福與成功喝彩。我和母校師生還會(huì)支持你們，無(wú)論你們遇到什么艱難困苦，法大及全體法大人始終是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我和母校的全體師生都有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，就是和你們一起努力，用我們大家的雙手，把幸福和榮譽(yù)的桂冠戴在你們的頭上。請(qǐng)你們記住，你們今后不是一個(gè)人在奮斗！

主持發(fā)言稿 篇10

　　各位敬愛的叔叔阿姨：

　　望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

　　一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……

　　所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說，問起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，

　　四、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂！

　　五、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。

　　六、積極配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

　　各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的。以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡批評(píng)指正�？粗�孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

主持發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很久不見，想必大家現(xiàn)在都很好吧！已經(jīng)差不多五年沒有見面了，我們也從——學(xué)院畢業(yè)了五年了。現(xiàn)在很多同學(xué)已經(jīng)有了自己的家庭，有的同學(xué)有了自己的公司，大家都在往好的方向前進(jìn)，我為大家感到非常開心。我現(xiàn)在呢，還是單身，有一份穩(wěn)定的工作，也一直在自己的理想路上行走。聽起來(lái)有些孤獨(dú)，但是日子還是有所期盼的。這一路上，有很多同學(xué)依舊和我保持著聯(lián)系，我也很感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝各位。

　　這次見面，其實(shí)我真的很激動(dòng)。雖然說我是這次舉辦的主辦人之一，但是還有一些人更加渴望見到大家，那就是我們學(xué)院的各個(gè)老師，讓我們用掌聲歡迎他們的到來(lái)。大家還記得我們最后的那一堂課嗎？就是—老師給我們上的最后那一堂展示課。至今為止，我的印象都是非常深刻的。用潔白的空間作為最后的結(jié)束，我想著是對(duì)我們所有人最后的祝福吧！

　　剛步入社會(huì)的時(shí)候，我們都是一直空白，但是這些年我們一直都在往上添一些東西，劃掉一些東西。這些年來(lái)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到成熟是一件很痛苦的事情，它讓我逐漸失去了自己，又找到了自己�，F(xiàn)在的我，依舊是孤孤單單一個(gè)人在追求著自己的理想，在繪畫的這條路上，我想我有很多很多的盼望，我甚至愿意用自己一生的時(shí)間去追尋、去迷戀。

　　大家還記得我們第一位素描老師對(duì)我們說的那一句話嗎？她說，“有線條的地方就有潔白，就有簡(jiǎn)單�！睂�(duì)于我們的一生來(lái)說，何嘗不是一條條的線在相互交錯(cuò)呢？其實(shí)走過這五年，我便發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，明明白白的。當(dāng)自己的眼睛是雪亮的時(shí)候，路也就干凈沒有任何阻礙了。

　　現(xiàn)在我們畢業(yè)了五年，很多同學(xué)開始走向成功，也有很多同學(xué)依舊還在迷惘。請(qǐng)大家不要著急，慢慢走，就一定能夠找到屬于自己的那個(gè)方向的。這次聚會(huì)，希望我們能夠彼此擁抱，這五年不見，我們還有很多很多的話要說吧！社會(huì)生活帶給了我們很多的壓力，但是今天在這一份——的'情誼中，讓我們忘記過去，找回那個(gè)美好——里的自己吧。同學(xué)們，感謝你們的到來(lái)，今天就讓我們和喜愛的老師們一起度過一個(gè)美好的夜晚吧，祝福大家今后開開心心，自由無(wú)憂！

　　此致

　　敬禮

主持發(fā)言稿 篇12

　　同學(xué)們、老師們大家：

　　早上好！今天我要講的題目是《感謝母親》

　　我先講一個(gè)故事：有一個(gè)孩子和媽媽鬧了矛盾，離家出走了。他剛出走了不久，就饑寒交迫。這時(shí)，一位好心的店主給他下了一碗面吃，那個(gè)孩子立刻就給店主跪下了，說著感謝的話。當(dāng)?shù)曛髅靼琢耸虑榈膩?lái)龍去脈后，說：“孩子啊，我真后悔給你吃了那碗面！你想想，你母親辛辛苦苦把你撫養(yǎng)大，給你付出了那么多，我才給了你一碗面，你就這么感謝我，你怎么就不知道感謝你的母親呢？”那孩子聽了，趕緊跑回了家，而母親正為他急得病在了床上。

　　今天是五月十日星期一，同學(xué)們都知道昨天是母親節(jié)。

　　有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)站在你內(nèi)心最深處，她愿意用自己的一生去愛你；有一種愛，她讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……。這個(gè)人，叫母親；這種愛叫母愛。

　　母親節(jié)是我們天底下無(wú)數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。

　　母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；母親給予我們教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激。在我們的生命里，總會(huì)有困難和挫折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，所以我們更應(yīng)該感激。

　　有段電視公益廣告《媽媽洗腳》，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生的人的一點(diǎn)關(guān)懷而銘記于心，卻對(duì)母親的博愛熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，耐心地開動(dòng)教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)給予我們支持和鼓勵(lì)。

　　同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗一洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧！

　　可能會(huì)有同學(xué)很快想到，我要給媽媽買一份禮物，媽媽一定會(huì)喜歡的。這想法是不錯(cuò)的。但是，我們還沒有出來(lái)工作，現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢，買禮物給媽媽，這顯然不是表達(dá)自己對(duì)媽媽的孝心的最好方式。其實(shí)，有時(shí)候，表達(dá)孝意只需一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在去上學(xué)的時(shí)候，向媽媽道一聲“媽媽，我上學(xué)去了�！痹诨氐郊业臅r(shí)候，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來(lái)了。”在媽媽做了好菜給我吃的時(shí)候，別忘了說一聲：“媽媽，你燒的菜真好吃�！庇袝r(shí)候，表達(dá)孝心只需一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：吃飯時(shí)先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)一下家務(wù)，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時(shí)候，認(rèn)真做好我們自己，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績(jī)，對(duì)媽媽來(lái)說，就是多一份欣慰。也有時(shí)候，多一點(diǎn)和媽媽談?wù)勑�，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對(duì)媽媽來(lái)說，就是一種溫暖。

　　我相信，只要我們能回家試試，你的媽媽一定會(huì)為你感到而驕傲，你一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的`快樂。同學(xué)們，從今天開始就趕緊行動(dòng)吧！相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱贊。

　　走進(jìn)母愛，請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng)；

　　走進(jìn)母愛，請(qǐng)感覺情感的熾熱；

　　走進(jìn)母愛，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴；

　　走進(jìn)母愛，請(qǐng)?bào)w貼寬容的博大；

　　當(dāng)你孤單，你會(huì)想起母親，她是你傾訴的口袋；

　　當(dāng)你委曲，你會(huì)想起母親，她是你避風(fēng)的港灣；

　　感激母親，她每天清晨把你叫醒，感激母親，她認(rèn)真負(fù)責(zé)地為你檢查作業(yè)。

　　喜歡是淡淡的愛，愛卻是深深的喜歡。

　　一個(gè)人不會(huì)因?yàn)楂@得許多愛而覺得生命有意義，卻會(huì)因?yàn)椋�付出了許多愛而越發(fā)肯定生命的價(jià)值。

　　如果說我的生命是一顆樹，學(xué)業(yè)是樹上結(jié)出的果實(shí)的話，那么母愛就是樹上飄落的片片落葉。沒有著片片落葉的滋養(yǎng)，生命之樹即將逐漸枯萎死亡，更談不上開花結(jié)果。

　　母親愛你，她愿意不惜一切地愛你，你愛你的母親嗎？只有愛到深處才會(huì)心存感激。

主持發(fā)言稿 篇13

　　親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經(jīng)分別了太久太久，屈指一算整整12年，寒來(lái)暑往恰恰一個(gè)輪回。想當(dāng)初，我們懵懵懂懂進(jìn)入益店，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長(zhǎng)成熟。今天回想起來(lái)，那時(shí)代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動(dòng)不已！可記得當(dāng)年睡過的大通鋪，可記得半夜起來(lái)我們一起打老鼠，可記得排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)吃上一碗“素素面”依然喜氣揚(yáng)揚(yáng)？可記得教室里那做不完的試卷，聽不完的老師的諄諄教導(dǎo)？可記得傍晚的操場(chǎng)埋藏著我們多少深深淺淺的心事？可記得校園的銀杏樹下鐫刻了多少少男少女的情懷，還有你的初戀，我的暗戀，他的沒有說出的話，她的藏在心里的愛，等等等等。

　　那3年發(fā)生的故事，沉淀了12年依然那么新鮮，那么讓人感動(dòng)，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當(dāng)我們走上社會(huì)，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺歲月和同學(xué)之間真誠(chéng)、質(zhì)樸的情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。那種經(jīng)過艱苦歲月沉淀的xx同學(xué)友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣，就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜，多少歡笑、多少故事、校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，多少次出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里，閃現(xiàn)在我們眼前。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)��?jīng)無(wú)法聯(lián)系，由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。因此，一個(gè)月前，一位同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)出聚會(huì)的倡議，一下子激活了大家沉默的心，一拍即合，一呼百應(yīng)，相思之情，想念之火燃成了今天這場(chǎng)激情相約的燎原之勢(shì)，

　　12年來(lái)的xx同學(xué)的首次大規(guī)模聚會(huì)終于成功了！

　　在這里，我代表聚會(huì)籌備組向能拋開工作家庭負(fù)累毅然出席本次聚會(huì)的各位同學(xué)表示最衷心的感謝，特別是向從趕來(lái)的30多位同學(xué)表示熱烈的歡迎，向?yàn)楸敬尉蹠?huì)奔波勞碌的'同學(xué)表示崇高的敬意！向遠(yuǎn)在、同學(xué)，向因種種原因未能到會(huì)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的問候和美好的祝愿，參加聚會(huì)的每個(gè)同學(xué)，都在想念著你們！

　　如果說，xx年才能修得同船渡河的緣分，那么同窗幾載應(yīng)該有一萬(wàn)年的親近。祝愿今天我們的聚會(huì)，成為親如兄弟姐妹般的同學(xué)情的碰撞、同鄉(xiāng)誼的升華。讓我們?cè)谶@重逢的二十多個(gè)小時(shí)里，坦誠(chéng)相待，真心面對(duì)，不問收入多少，不問職務(wù)高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地說說心里話！讓我們拋開種種的顧慮，放下所有的恩恩怨怨，傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠(chéng)，共浴xx年明媚的陽(yáng)光！讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情吧！讓我們狂歡勁舞，重新抓住青春的尾巴吧！讓我們的聚會(huì)成為一道讓人羨慕的風(fēng)景線，讓我們的聚會(huì)成為一種美麗的永恒！

　　最后，讓我用一段詩(shī)句來(lái)結(jié)束：

　　憶往昔，同窗共讀，朝夕相伴，情意地久天長(zhǎng)！

　　分別之后，念天各一方，嘆音信飄渺

　　人生沉浮十幾載，同學(xué)情義始最真。

　　百般努力終重逢，執(zhí)手相看，感慨何止萬(wàn)千

　　思念更要想見，訴衷腸，情更濃

　　共祝愿，手和手相握，心和心靠近

　　今日得歡聚，他日常聯(lián)系

　　謝謝大家！

主持發(fā)言稿 篇14

　　各位、各位教育工作者：

　　大家好！

　　我是幼兒園教師唐燕春。

　　來(lái)臨之即，我們滿懷喜悅、歡聚一堂、共慶佳節(jié)；我身為教育工作者深感幸福和自豪。

　　我所在單位是市局幼兒園，我的工作是平凡、又是很有意義的。每天面對(duì)的是活潑、可愛的孩子們，在他們的“老師、老師”的甜甜的叫聲中我快樂地工作著；并深深地愛著、尊重著他們。和他們成了無(wú)話不談的好朋友。作為幼兒人生最開始成長(zhǎng)階段的啟蒙教師，我深感自己肩上的責(zé)任重大。只有在工作中熱愛教育事業(yè)、樹立為服務(wù)的意識(shí)，才會(huì)成為一名合格的幼兒教育工作者。

　　幼兒園在局、部各級(jí)的大力支持下，成為了市級(jí)示范園。并在每年都要接受區(qū)教委學(xué)前科的考核，我做為幼兒園的一名普通教師經(jīng)歷著幼兒園從“傳統(tǒng)式”到“花園式”幼兒園的轉(zhuǎn)變，我也從曾經(jīng)的幼稚變得成熟，曾經(jīng)的忐忑變成穩(wěn)健，無(wú)論多少成績(jī)和功勞，都是幼兒園這個(gè)大家庭給予的。為此我要衷心地說一聲謝謝！我為我在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里感到驕傲。

　　我在專業(yè)上取得了好的成績(jī)，在服務(wù)上也要爭(zhēng)創(chuàng)一流。我園雖然為幼兒24小時(shí)服務(wù)，但與公安們晝夜維護(hù)北京一方平安辛勤付出相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)們帶著疲憊的身影來(lái)接孩子時(shí)看到孩子們那親切的笑臉，家長(zhǎng)們感謝的話語(yǔ)與神情。讓我們教師、職工的付出都顯得那么微不足道，做好后勤保障工作是我們神圣的職責(zé)，能夠保證在一線做好工作解除他們的后顧之憂是我們最大的安慰。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我做為一名幼兒教師能在教師這個(gè)崗位上工作感到無(wú)比欣慰與幸福。我園的服務(wù)宗旨是：為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為工作服務(wù)。

　　這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，使我們親身感受到各級(jí)對(duì)我們的親切關(guān)懷與問候，也正是局各級(jí)的大力支持與幫助使我們幼兒園工作才會(huì)蒸蒸蒸日上，我們的教育事業(yè)步入輝煌成就夢(mèng)想。

　　我代表幼兒園全體教職工祝大家教師節(jié)快樂！

主持發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　大家好!

　　時(shí)間過得飛快，20xx年轉(zhuǎn)眼到了尾聲，回首過去，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給過了我許許多多的關(guān)心和幫助，加上自身的不懈努力，使得我在工作的各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。展望未來(lái)一年，我想我會(huì)更嚴(yán)格地要求自己把將來(lái)的工作做好，這是對(duì)我工作的一種鞭策。我相信，沒有壓力，就沒有動(dòng)力，在新的一年里我會(huì)更加努力!

　　我是公司的一名老員工，在這多年的工作當(dāng)中，我親身感受到了公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大，不斷的發(fā)展，在管理上不斷的完善，并最終成為一家上市公司，身為公司的一員，我也感到無(wú)比的驕傲與自豪，也正是這份自豪，讓我時(shí)時(shí)充滿信心。我工作中的格言是：勤謹(jǐn)做事，踏實(shí)做人，桃李不言，下自成蹊。

　　正是一名老員工，我才深切的體會(huì)到公司創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難的道理，所以在工作中，我時(shí)常把公司的節(jié)約放在第一要位，特別是平時(shí)工作中的易耗品，小到一塊擦機(jī)布，大到一個(gè)工作中必不可少的直桿模、芯軸、碗模上沖，下沖，我都時(shí)常的告誡自己，把我平時(shí)自己積累的挑選、使用小經(jīng)驗(yàn)告訴他們，告誡他們要省著用，節(jié)約無(wú)小事，從身邊的點(diǎn)滴開始做起。作為是公司的一名基層，我深深地的知道，員工，其實(shí)也是公司的主人，需要有將公司當(dāng)成家的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真是整個(gè)工作的主導(dǎo)，為公司做事其實(shí)就是為自己做事。

　　我們要記住只有公司的發(fā)展，才有我們小家的幸福，只有公司的輝煌，才有我們事業(yè)的輝煌，我們每個(gè)人都是與公司緊密相連的，我們要用感恩的心把公司的利益放在第一位，其次要做感恩的事回饋于公司，還應(yīng)有良好的態(tài)度服務(wù)于社會(huì)，這才能體現(xiàn)出自身的價(jià)值。雖然有一些小成績(jī)，但我深知，我還有很多不足之處，也還有很多東西需要學(xué)習(xí)。

　　我會(huì)在以后的工作當(dāng)中，加快腳步，緊跟公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升工作技能，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的微薄之力。展望未來(lái)，我相信公司在董事長(zhǎng)及公司所有同仁齊心努力之下，公司的明天會(huì)更好!相信明年的這個(gè)時(shí)候就是我們公司又一次豐收的時(shí)刻!

主持發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　今日，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參與我們組織召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間，來(lái)我校參與家長(zhǎng)會(huì)表示熱情地歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校的行動(dòng)表示衷心地感謝。

　　初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本打算每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。今日的家長(zhǎng)會(huì)，目的一是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況；二是讓家長(zhǎng)了解孩子初中的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，幫助他們走好初中畢業(yè)這一重要旅程。

　　今日的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：第一個(gè)環(huán)節(jié)，全體家長(zhǎng)在此開大會(huì)，聽取學(xué)校的報(bào)告；第二各環(huán)節(jié)，各位家長(zhǎng)分別到指定地點(diǎn)（稍后告知）參與班級(jí)交流會(huì)。

　　現(xiàn)在開頭第一環(huán)節(jié)。

　　首先由學(xué)校教務(wù)處x主任就“如何開展家校合作，幫助孩子搞好畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)迎考”做主題講話，大家歡迎！

　　感謝x主任！x主任就如何開展家校合作，幫助孩子搞好畢業(yè)升學(xué)復(fù)習(xí)迎考提出了很多自己的看法，我想對(duì)我們很有幫助。另外，x主任還就學(xué)校針對(duì)九年級(jí)學(xué)生采取的一些管理措施與各位家進(jìn)步行了交流，在此，我真誠(chéng)地期望能得到各位的協(xié)作！

　　接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)x校長(zhǎng)講話，掌聲有請(qǐng)！

　　感謝x校長(zhǎng)！x校長(zhǎng)說的對(duì)，在孩子的教育問題上，作為老師，我們盡心盡力，那么作為家長(zhǎng)，期望你們也能盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)校提出的一些意見和建議，期望你們多聽取，多理解。

　　家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們的期望，幫助他們順當(dāng)走好人生的每一步是我們共同的責(zé)任。但是，孩子人究竟才是他們?nèi)松�道路的主宰，他們�?duì)自己的將來(lái)怎么想，怎么看，我們或許無(wú)法約束。下面，就讓我們一起靜下心來(lái)聽聽孩子們的心里話。有請(qǐng)學(xué)生代表xx同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

　　感謝xx同學(xué)！聽得出來(lái)，她的聲音在發(fā)顫，告知我她很緊急。但我想，她這個(gè)緊急肯定不是因?yàn)榻袢杖硕喔械娇膳�，而是因�(yàn)樗龑?duì)自己目前的學(xué)習(xí)壓力感到緊急。xx同學(xué)的發(fā)言，表明白自己學(xué)習(xí)的決心，成長(zhǎng)的渴望，也流露了對(duì)老師的理解以及對(duì)家長(zhǎng)的期盼，她那質(zhì)樸的話語(yǔ)，讓我很感動(dòng)，這樣的孩子即使成果不精彩，但至少可以確定的是她做人很成功，我真為她感到自豪！

　　在工作十年，我接觸過許多家長(zhǎng)。讓我慶幸的是家長(zhǎng)朋友特別熱心，很是真誠(chéng)，明事理。今日，我們特別榮幸地請(qǐng)到了一位家長(zhǎng)朋友為我們介紹他的育兒經(jīng)驗(yàn)。掌聲有請(qǐng)x班xx同學(xué)家長(zhǎng)！

　　感謝家長(zhǎng)的精彩發(fā)言。感謝您對(duì)我校的支持與信任，我們會(huì)倍加努力的。

　　在學(xué)校，老師與孩子們朝夕相處，對(duì)于他們的狀況，我估計(jì)許多家長(zhǎng)都不太那么清晰。如今，他們的人生即將步入第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)一定也會(huì)壓力不小吧。接下來(lái)，我們有請(qǐng)教師代表xx老師上臺(tái)，請(qǐng)她談?wù)勊�所了解�?我們的學(xué)生目前是個(gè)什么樣的狀況。掌聲歡迎！

　　感謝x老師！x老師的發(fā)言代表了全體老師的心聲，我們一定會(huì)全心全意地去關(guān)心我們的學(xué)生，讓他們健康歡樂地成長(zhǎng)。

　　大會(huì)的最終一項(xiàng)議程，讓我們以熱情的掌聲歡迎學(xué)校x校長(zhǎng)講話！

　　感謝x校長(zhǎng)！x校長(zhǎng)結(jié)合我們的生活實(shí)際，舉了許多的例子，對(duì)我們?nèi)绾慰茖W(xué)地教育子女提出了中肯的建議，讓我們受益匪淺，特別感謝！

　　家長(zhǎng)朋友們，剛剛我在背投幕布上看到了這樣幾行字：學(xué)生是船，教師是漿，家長(zhǎng)是帆，我很有感受！我在想，學(xué)生這艘船能否順當(dāng)?shù)竭_(dá)彼岸，離不開學(xué)生的自主進(jìn)取，離不開老師的辛勤培育，也離不開家長(zhǎng)的支持鼓舞。我們相信，我們期盼，在大家的相互合作、努力協(xié)作下，您的孩子，我們的學(xué)生一定會(huì)取得令人滿足的成果。

　　好，家長(zhǎng)會(huì)的第一環(huán)節(jié)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，衷心祝福大家身體健康，萬(wàn)事如意！

　　下面我們進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)參與分班交流會(huì)：x班在此地，x班的家長(zhǎng)請(qǐng)移步到一樓會(huì)議室。

　　感謝大家！

主持發(fā)言稿 篇17

　　各位尊敬的老師、各位親愛的同學(xué)：

　　帶著渴望，帶著期盼；懷著激情，懷著敬意，我們八六屆高47/48班的同學(xué)們又回到了闊別多年的母校陽(yáng)邵縣第二中學(xué)。校園還是當(dāng)年的校園，教室還是當(dāng)年的教室，但是我們已不是當(dāng)年的我們。

　　今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，重溫二十年前高中學(xué)生時(shí)代那段美好的時(shí)光。這次聚會(huì)是二十年來(lái)的第一次大聚會(huì)，我提議為我們師生的再度重逢熱烈鼓掌！

　　這次聚會(huì)是在肖棟梁、蔣順才等幾位熱心同學(xué)積極倡導(dǎo)、積極籌辦下才得以實(shí)現(xiàn)的。同學(xué)聚會(huì)這個(gè)想法一提出來(lái)就得到了幾乎所有同學(xué)的響應(yīng)，一拍即合，一呼百應(yīng)，真是令人歡欣鼓舞。二十年了，時(shí)光雖然在我們的臉上刻下了許多皺紋，我們也不再是二十年前的我們，但是，歲月的流逝并沒有磨滅我們同學(xué)之間那純真的友情，在大家的臉上仍然能找到當(dāng)年的笑貌音容。

　　老師們，同學(xué)們，昨天的回憶讓我們珍惜，因?yàn)樗�曾留下了我們青春的足跡和身影；今天的相聚讓我們銘記，因?yàn)樗�又增添了我們師生真摯的友誼；明日的憧憬更讓我們向往，因?yàn)槊魈斓奈覀儗��?huì)變的更加聰明，更加成熟，更加年輕。

　　久別重逢的師生們，讓我們盡情地談笑風(fēng)聲，暢敘友情吧！讓我們狂歡鼓舞，重拾青春吧！

主持發(fā)言稿 篇18

　　各位老師：

　　下午好！

　　今天我結(jié)合著這次的期中考試就八一班的前世、今生、未來(lái)談?wù)勛约旱膸�點(diǎn)看法。

　　第一，我擔(dān)任八一班的班主任是上了鬼子的當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。據(jù)我所知，尚磊老師走后，這個(gè)班的班主任找不到人，而我又不禁勸。另外，得知我擔(dān)任班主任后，很多朋友都說我不該趟這趟渾水。在這里我真心謝謝關(guān)心我的朋友，這是我一生的財(cái)富。

　　第二，基礎(chǔ)差，讓八一班遭遇了期中考試的滑鐵盧，英語(yǔ)老師的更迭，數(shù)學(xué)胡振金老師為了讓更多的學(xué)生聽得懂、聽的會(huì)數(shù)學(xué)，他特別注重慢趕進(jìn)度補(bǔ)以前的缺漏，所有在考試時(shí)我班的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)地進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于考試要求的進(jìn)度。

　　第三，接在我給各位同事介紹一下八一班的今生。八一班的今生用充滿活力、充滿希望來(lái)形容。首先、八一班的紀(jì)律發(fā)生了質(zhì)的變化，這一點(diǎn)變化，所有代課老師都有切身感受。其次、班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢(shì)，表現(xiàn)在：

　　a、班里學(xué)習(xí)的人多了，而且占據(jù)了班級(jí)的'主流，期中考試的語(yǔ)文成績(jī)充分證明了這一點(diǎn)。

　　b、主動(dòng)問問題的學(xué)生多了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，我們八一班在晚自習(xí)在班里加時(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)在20位左右，需要說明的是這是學(xué)生自發(fā)的行為。

　　第四，說說我班的未來(lái)，我班的未來(lái)不是夢(mèng)。理由，首先，我們的學(xué)生已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了。其次，學(xué)校的大力支持。再者、學(xué)生的家長(zhǎng)理解和全力支持。最后一點(diǎn)也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，我們八一班的代課老師隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、負(fù)責(zé)、講奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。

　　最后謝謝所有關(guān)心八一班成長(zhǎng)的、同事和朋友。

主持發(fā)言稿 篇19

　　各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)光如梭，專業(yè)之間xx年的時(shí)間已經(jīng)過去了，xx年如一日，今天到場(chǎng)的也不是所有同學(xué)，這次能夠聯(lián)系到的就是在座的所有人，我們?cè)趚x年后今天能夠繼續(xù)聚在一起，此刻相信大家內(nèi)心都是無(wú)比的感慨，現(xiàn)在大家都是各個(gè)行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域的精英人才，這也讓我內(nèi)心感覺無(wú)比的自豪，能夠有這么一群同學(xué)，這讓我思緒萬(wàn)千，xx年眨眼就過去，匆匆時(shí)光，在大家身上留下來(lái)歲月的痕跡。

　　這次大家聚在一起，瞬間我想起來(lái)xx年前，我們同窗學(xué)習(xí)，那個(gè)時(shí)候的我們也是翩翩少年，也是躊躇滿志，也是總有夢(mèng)想的青年，而如今歲月的流淌，在大家的身上展現(xiàn)了出來(lái)，現(xiàn)在大家也都是步入了中年，也有了家庭子女，自己的還是也上了，真的是感嘆時(shí)間獲得很快，歲月不曾停步，現(xiàn)在在一起確實(shí)讓我感覺非常的激動(dòng)，雖然過去了xx年的時(shí)間，但是當(dāng)大家坐在這里的時(shí)候，我還是能夠一眼就認(rèn)出來(lái)，一一的叫出名字，想必大家也是有這種感覺，仿佛xx年前的畫面，就似在昨天一樣，真的是讓我充滿無(wú)限的感慨。

　　同學(xué)們，還有一些同學(xué)，因?yàn)楦鞣N原因沒能到來(lái)，雖然有些遺憾，但是部分沒能夠到來(lái)的同學(xué)，確實(shí)也是抽不開身，非常的感激大家能夠一一的到來(lái)，作為這次聚會(huì)的召集者，我也感覺非常的開心，通過各種渠道聯(lián)系到了大家，有些是我一直有聯(lián)系的，有些是沒有聯(lián)系的，很是慶幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)召集這么多的同學(xué)，大家利用這次聚會(huì)好好的敘敘舊，好好的談?wù)撘幌逻@些年來(lái)的經(jīng)歷，那屬于我們的青春一直都在，一只都沒有消失，就想此時(shí)此刻一樣，雖然大家都已步入中年，但是方面的風(fēng)采依舊，似乎讓我有一種錯(cuò)覺，覺得自己現(xiàn)在還是學(xué)生時(shí)代，這種感覺真的是非常的真實(shí)，希望大家能夠在這次聚會(huì)中玩的開心。

　　最后還有一件事情就是我們的老師x老先生這次因?yàn)樯眢w不便，就沒能夠到來(lái)，但是我們還是可以送上一句祝福給他老人家?guī)н^去，錄下視頻向他問好，幾年他為了我們做了很多事情，在我心里是非常德高望重的，想必大家也是非常的認(rèn)可，這次聚會(huì)雖然沒能夠到來(lái)，但是我們應(yīng)該要記得x老師的，授業(yè)之恩，下面大家盡情的吃喝，暢談一番。

主持發(fā)言稿 篇20

　　郭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　劉：親愛的老師們

　　合：大家早上好!

　　劉：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時(shí)光

　　郭：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪

　　劉：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

　　郭：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

　　劉：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激情滿懷、心潮澎湃

　　合：現(xiàn)在我宣布，201#年郭杜街道中心幼兒園表彰大會(huì)現(xiàn)在開始!

　　劉：首先有請(qǐng)李園長(zhǎng)為我們致辭。

　　郭：感謝園長(zhǎng)精彩的致辭，讓我們繼續(xù)有請(qǐng)園長(zhǎng)為我們宣讀年終獎(jiǎng)勵(lì)決定。

　　劉：接下來(lái)要進(jìn)行的是頒獎(jiǎng)儀式，有請(qǐng)李副園宣讀獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)李園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。(音樂)

　　郭：感謝李園長(zhǎng)和李副園為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)，讓我們把掌聲獻(xiàn)給臺(tái)上的這些老師，臺(tái)下的老師你們也辛苦了!

　　劉：光陰荏苒，201#年依依不舍的腳步漸漸遠(yuǎn)去

　　郭：彈指一揮間，201#年熱情洋溢的向我們走來(lái)

　　劉：回首往事，我們滿懷豪情

　　郭：展望未來(lái)，我們重任在肩

　　合：現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我們宣布201#年郭杜街道中心幼兒園教師文藝匯演正式開始!

主持發(fā)言稿 篇21

　　各位敬愛的叔叔阿姨：

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

　　一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃�的方法及其重要性，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持

　　二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法

　　三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

　　成績(jī)回顧

　　我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。

　　老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們?cè)O(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的都是最好的證明。

　　同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。

　　學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕�。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　班級(jí)管理

　　沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī)。

　　在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑�道：班�?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有的人。

　　在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣，有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

　　根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對(duì)這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

　　當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合

　　首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。

　　個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。

　　從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

　　在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。

　　我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀�識(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

主持發(fā)言稿 篇22

　　尊敬的各位來(lái)賓，朋友們、女士們。大家中午好。

　　這里我謹(jǐn)代表雙方家人以及新人向各界朋友的大駕光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。奉新郎新娘之命，我來(lái)主持今天的婚禮。為什么新郎新娘一定要我做主持人呢？--前幾天討論誰(shuí)做婚禮主持人最合適的時(shí)候，準(zhǔn)新郎對(duì)我說：“你長(zhǎng)得很安全，不會(huì)讓新娘子在舉行婚禮時(shí)走神，更不會(huì)對(duì)我的美男形象構(gòu)成威脅。你做主持人.我放心！”然后，準(zhǔn)新娘對(duì)我說：”你長(zhǎng)得很謙虛，新郎與你一起站在臺(tái)上，所有來(lái)賓都會(huì)夸我有眼光。你做主持人，我滿意！”

　　我向各位來(lái)賓匯報(bào)一下新郎新娘的羅曼史。

　　先說“癡心漢堅(jiān)持不懈鳳求凰”，真是：一見之后，二目發(fā)光--三百情書，四萬(wàn)余言--五心零亂，六神不安--七謀盡出，八仙過海--久(九)追不舍，十分努力！再看“多情女萬(wàn)般考驗(yàn)始許身”，卻是：一見傾心，二懷不亂--三思而行，四平八穩(wěn)--五設(shè)巧計(jì)，六出奇謀--七縱七擒，八方考察--久(九)久考驗(yàn)，十分滿意！終于“事業(yè)愛情齊豐收，戀人成伴侶”，正是：一見鐘情，兩廂情愿--三生有幸，四李同心--五子登科，六順事成--七星報(bào)喜，八面呈樣--久(九)久長(zhǎng)長(zhǎng)，十分美滿！

　　這是一段情真意切的水晶之戀，這是一段蕩氣回腸的一世情緣，這是一段龍鳳呈祥的真實(shí)寫照，這是一段郎才女貌的愛情新篇。他們的結(jié)合是人間絕配，他們的結(jié)合是珠聯(lián)碧合，他們的結(jié)合是真情的碰撞，他們的結(jié)合是新時(shí)代愛情的贊歌。朋友們，掌聲祝福他們。

　�。ㄐ吕缮蠄�(chǎng)）1

　　下面我們就隆重的請(qǐng)出今天的男主角，也就是今天的新郎李輝先生閃亮登場(chǎng)。

　　大家看新郎是真高雅，英俊小生真瀟灑，濃眉大眼，滿頭黑發(fā)，工作上見困難就上，難不倒拖不垮威風(fēng)凜凜指哪打哪，論學(xué)習(xí)有才華，聰明過人，心胸豁達(dá)，看儀表美觀大方，毫不摻假，實(shí)行三包附代信譽(yù)卡，不好包換，一個(gè)換倆--------開句玩笑別當(dāng)真。

　　（迎新娘）2

　　那么下面就有請(qǐng)新郎去迎接他漂亮的新娘。

　�。〒肀В�3

　　有請(qǐng)新郎在這個(gè)非常的場(chǎng)合，張開你的臂膀。擁抱你面前可愛而又美麗的新娘。

　�。ㄐ氯松蠄�(chǎng)）4

　　下面就有請(qǐng)一對(duì)新人肩并著肩、手挽著手。踏入這神圣的婚禮殿堂。

　　看新娘長(zhǎng)得靚，皮膚白皙體態(tài)修長(zhǎng)，一頭青絲如墨染，兩個(gè)酒窩把微笑藏，就象那初開的玉蘭，怒放的水仙，潔白芳香的茉莉，雍榮華貴的牡丹。新郎啊，這媳婦您算娶著了，五大洲難尋，四大洋難遇，就是在人杰地靈的神州大地，那也是百里挑一。

　　請(qǐng)問新郎，您是否愿意娶你身邊漂亮的孫培培女士為妻，無(wú)論今后疾病健康、貧窮富貴，一生一世直到永遠(yuǎn)嗎？

　　請(qǐng)問新娘，你愿意嫁給你身邊的這位英俊的小伙子李輝先生為夫，無(wú)論今后疾病健康、貧窮富貴，一生一世直到永遠(yuǎn)嗎？

　　（新郎對(duì)新娘唱的歌）5

　　結(jié)婚之前��！一對(duì)新人都錄制了自己的歌曲要送給對(duì)方。下面就請(qǐng)音箱師準(zhǔn)備好。首先是新郎對(duì)新娘唱的歌曲。

　�。ㄐ履飳�(duì)新郎唱的歌）6

　　新娘對(duì)新郎唱的歌曲。

　　沒有人會(huì)比我更愛你！這是一對(duì)新人的心聲。讓我們用熱烈的掌聲祝福他們吧�。ㄗC婚人證婚）

　　下面有請(qǐng)證婚人。

　�。ㄖ骰槿酥骰椋�7

　　同樣有請(qǐng)來(lái)自：

　　為一對(duì)新人主婚。

　�。ㄏ銠壦�）8

　　有請(qǐng)一對(duì)新人走到香檳塔旁。共同拿起香檳酒。注入香檳塔中。香檳塔起源于西方，她象征著甜蜜愛情的堅(jiān)實(shí)鞏固，更象征著美滿姻緣的永恒紀(jì)念。

　　這迷人的香檳象絢麗的愛情之花，更象潺潺的溪水，涓涓的河流；只要你們用真誠(chéng)去澆灌，用愛情去播種，一定能夠開出美麗的鮮花，結(jié)出甜蜜的果實(shí)來(lái)；我代表親朋好友向你們祝福：祝福你們愛河永浴、早生貴子！

　　請(qǐng)攝影師、攝像師留下這溫馨浪漫的一刻，留下這詩(shī)一般羅曼蒂克的美麗畫卷！你們要共同托舉著香檳瓶倒入香檳塔；請(qǐng)記住我的這句話——夫妻同心，打鐵成金！”我們?cè)僖淮蔚淖８＿@對(duì)新人：祝福他們有情人終成眷屬；祝福他們海枯石爛，永結(jié)同心！

　　（交杯酒）9

　　請(qǐng)你們倆端起這杯象征著甜蜜生活的酒，相依相擁，共同飲下這愛的瓊漿!一飲而盡。有苦、有辣、有酸、有咸、有甜，五味俱全，這就叫幸福生活酒，還沒有上市，只是想通過這杯酒告訴你們，今后的生活不只是充滿陽(yáng)光的幸福和甜蜜，也會(huì)有各種各樣的艱辛，但不管怎樣，無(wú)論遇到任何困難，都要齊心合力的共同走過。要用今天喝這杯酒的態(tài)度去面對(duì)生活。不管遇到任何艱難困苦，都要手挽手、肩并肩、齊心合力的為幸福的明天去努力、去奮斗。

　�。ㄔS愿）10

　　有請(qǐng)一對(duì)新人，把你們的右手共同舉起、緊緊的握在一起。面對(duì)著燭臺(tái)許下你們的愿望。

　�。�點(diǎn)燃燭臺(tái)）11

　　現(xiàn)在你們可以拿起點(diǎn)燭器點(diǎn)燃主煙火。這也是點(diǎn)燃你們的洞房花燭。焰火象征著你們婚姻的甜蜜和你們后代香火的延續(xù)。

　�。ń粨Q信物）12（答謝來(lái)賓）13（拋花）14（接花者上場(chǎng)）15（接花者送給新人的祝福）16（雙方父母上場(chǎng)，新人給老人行禮）17（合影全家福）18（新人送給老人的歌）19（夢(mèng)中的婚禮—禮成）20

主持發(fā)言稿 篇23

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好!我是一(1)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!

　　我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

　　大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：

　　第一方面是關(guān)于……：

　　一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

　　1、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子：

　　2、表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的孩子：

　　3、表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的孩子：

　　二、注意孩子安全

　　上學(xué)放學(xué)路上的安全。

　　1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：40上班，學(xué)生是8：00前到校。下午3：20分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　　(1)要有固定的家長(zhǎng)來(lái)接小孩，家長(zhǎng)不要來(lái)得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。

　　(2)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免混亂，而讓有的小孩走丟，下雨天除外。

　　課間的'安全。

　　教育孩子課間不要奔跑，打鬧。鉛筆不要兩頭削，要做好記號(hào)。

　　三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　習(xí)慣，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映，可以說它涵蓋了人的語(yǔ)言行為、思想道德各個(gè)方面，習(xí)慣，嚴(yán)重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”(美)約凱恩斯說“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”巴金說：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！薄�…可見，向?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的，而更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，這將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。

　　1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　(1)、自讀課文，讀正確，讀通順。

　　(2)、自學(xué)生字新詞。

　　(3)、讀書要做記號(hào)。

　　2、多看課外書，讀書要有選擇。

　　2、關(guān)于日記。(講講班級(jí)博客)

　　3、關(guān)于回家作業(yè)。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))

　　1、上課習(xí)慣

　　上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先輕輕敲門，喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　良好的聽課習(xí)慣，是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣，才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中，要教學(xué)生會(huì)聽課，養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

　　聽課習(xí)慣要求：會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說。

　　會(huì)聽：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

　　除了會(huì)聽老師講的課，還要學(xué)會(huì)聽同學(xué)的發(fā)言。我要求學(xué)生聽課的時(shí)候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，我常故意走來(lái)走去，訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要安靜聽，有不同意的地方要舉手告訴老師，不可以插嘴。

　　會(huì)看：低年級(jí)的教材是圖文并茂的，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思。

　　會(huì)想：會(huì)想，首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。我常利用開火車的游戲，要求每個(gè)同學(xué)挨著回答，一組同學(xué)都回答過問題，那組同學(xué)才算開動(dòng)火車。

　　會(huì)說：聽、看、想，要通過“說”這一點(diǎn)來(lái)突破。要說就得去想。會(huì)想，就得認(rèn)真聽，細(xì)心看。抓了會(huì)說，就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

　　2、作業(yè)習(xí)慣

　　仔細(xì)審題習(xí)慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學(xué)完拼音后，我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字，寫完再讀一遍。

　　其次，我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫習(xí)慣。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào)：“學(xué)寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真要工整�！�

　　我還要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整潔。

　　3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

　　我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請(qǐng)家長(zhǎng)簽好字，學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來(lái)。

　　4、文具的整理和使用習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)用品，我的觀點(diǎn)是——簡(jiǎn)單實(shí)用。購(gòu)買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2H或者HB鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標(biāo)簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來(lái)。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。

　　四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　1、每天帶好抹布和餐巾紙。

　　2、教會(huì)孩子整理好書包。書本要學(xué)會(huì)愛護(hù)，包好封皮。

　　3、注意個(gè)人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。

　　4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。

　　5、教會(huì)學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級(jí)衛(wèi)生。

　　6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。

主持發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位：

　　大家好。

　　早幾天接到教研室朱主任的電話，要我在這個(gè)會(huì)上發(fā)言，我推辭了好久，真的，我是沒有資格站在這里談所謂的經(jīng)驗(yàn)的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校雖然兩次聯(lián)考成績(jī)相對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)好那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是，我們的人數(shù)不多，才40多人，考試是我們自己組織，由任科老師閱卷，雖然我們也要求盡量真實(shí)，但成績(jī)有多少水分，我也是心中無(wú)數(shù)，我們沒有高分，二次聯(lián)考最高分都不超過600分，特別讓我感到無(wú)地自容的是，期中考試數(shù)學(xué)合格率為0，這是得受到處罰的。既然無(wú)法拒絕的堅(jiān)持，那就硬著頭皮談?wù)勎疑弦粚W(xué)年在冷水中心校任副校長(zhǎng)和來(lái)九疑中心校工作后。主抓畢業(yè)班工作的一些做法吧。

　　要想在畢業(yè)會(huì)考時(shí)取得好的成績(jī)，無(wú)外乎調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師二個(gè)方面的積極性。對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，要對(duì)不同的學(xué)生采取不同的激勵(lì)措施。學(xué)習(xí)成績(jī)好的，我們通過評(píng)選學(xué)習(xí)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)之星是未來(lái)讀高中上大學(xué)的苗子，不能偏科，所以我們?cè)u(píng)選學(xué)習(xí)之星首先設(shè)定一個(gè)門檻，那就是各科及格，然后再看總分，平均80分，85分、90分分別評(píng)為三星學(xué)習(xí)之星、四星學(xué)習(xí)之星、五星學(xué)習(xí)之星。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)中等或中低偏下的，我們?cè)O(shè)立了進(jìn)步之星，凡在期中期未考試中科平分提高10分，15分、20分的，分別評(píng)為三星、四星、五星進(jìn)步之星，進(jìn)步之星也和學(xué)習(xí)之星一樣給予相同的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。所以每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)和出名的機(jī)會(huì)，這項(xiàng)措施對(duì)調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是有作用的。

　　第二點(diǎn)，讓學(xué)生有充分的展示的機(jī)會(huì)。農(nóng)村初中學(xué)校的生源注定我們會(huì)有一大批學(xué)生困難的學(xué)生。如何穩(wěn)定他們并且將他們的精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，是個(gè)值得研究的課題。我的想法就是激發(fā)他們的表現(xiàn)欲，給他們展示的機(jī)會(huì)。我們?nèi)绻�只把目光集中到學(xué)習(xí)成績(jī)的比拼上，那么只有少數(shù)學(xué)生有去比拼的興趣和能力，大多數(shù)學(xué)生只能作陪客，久而久之，他們會(huì)因在學(xué)校找不到自己的位置而厭學(xué)退學(xué)。而學(xué)習(xí)成績(jī)比拼落后的學(xué)生，往往有體育藝術(shù)、組織管理、動(dòng)手操作、社會(huì)交際等能力，所以要多為他們展示他們的才能與特長(zhǎng)機(jī)會(huì)。學(xué)校開展各種活動(dòng)，如大課間、演講賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝表演會(huì)等活動(dòng)，為他們展示才能舞臺(tái)。我們充分吸收學(xué)生參與學(xué)校管理，學(xué)生會(huì)、廣播站、宿管員、衛(wèi)生監(jiān)督員、全部由學(xué)生自由參與。相信學(xué)生，給學(xué)生展示機(jī)會(huì)，我們就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)。開學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事，讓我記憶深刻。因?yàn)槲倚�廣播站的學(xué)生基本上是九年級(jí)學(xué)生，馬上畢業(yè)，急需選出新的播音員，委托團(tuán)支書，他說最好等演講會(huì)后再定，我建議他讓老播音員去選新的.播音員，當(dāng)這個(gè)信息傳出去，同學(xué)們踴躍報(bào)名，老播音員還像模像樣的組織了初選、復(fù)選，不到一周，就選出了10名播音員。其中有1名學(xué)還是班主任的眼中“問題學(xué)生”。除了評(píng)選學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星外，還評(píng)選文明之星、體藝之星、勞動(dòng)之星，每學(xué)期結(jié)束，我們會(huì)發(fā)很多獎(jiǎng)狀出去，很多沒有被評(píng)上的同學(xué)，也給他機(jī)會(huì)，只要是自己覺得可以獲得獎(jiǎng)狀的，可以提出申請(qǐng)，條件是說出獲獎(jiǎng)理由，有超過四分之一的同學(xué)認(rèn)可就可以。有很多從來(lái)沒有領(lǐng)過獎(jiǎng)狀的學(xué)生獲獎(jiǎng)了，有些老師心中的所謂“差生”能拿到獎(jiǎng)狀，不解和質(zhì)疑不是沒有，但我堅(jiān)持認(rèn)為，我們的一張獎(jiǎng)狀，一次認(rèn)可，或許能讓他們找到自信，或許會(huì)改變他的一生。另外還有那么一些學(xué)生成績(jī)差底子薄，家長(zhǎng)和學(xué)生根本就沒想到要讀書讀出個(gè)什么樣子來(lái)，他們對(duì)成績(jī)也根本不在乎，這類學(xué)生我相信各個(gè)學(xué)校都有，到初三了，對(duì)付他們的最好辦法是尊重他們，保護(hù)他們的自尊心，怎么尊重，最好的辦法就是多準(zhǔn)備幾頂高帽子，否則，他們可能就是其他同學(xué)前進(jìn)道路上的阻力。當(dāng)然，除了調(diào)動(dòng)積極性，方法指導(dǎo)也必不可少，臨近會(huì)考，我們都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間，到五月份，就會(huì)增加政治、歷史老師下班輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生記憶背誦，因?yàn)檫@兩個(gè)科目相對(duì)容易得分，這兩科考得好，對(duì)拿畢業(yè)證是的。對(duì)于調(diào)動(dòng)老師的積極性，我們有如下幾個(gè)做法：

　　一是帶頭，我們學(xué)校四個(gè)行政成員，有三個(gè)擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)：教導(dǎo)主任教九年級(jí)語(yǔ)文，擔(dān)任九年級(jí)班主任，副校長(zhǎng)任教九年級(jí)品德，政工處主任任教八年級(jí)地理。他們的工作量都很大，且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果好，今年上期和去年上期比，我們學(xué)校學(xué)生增加70多人，老師減少了5名，但是由于挑了重?fù)?dān)，所以老師們都樂于為學(xué)校排憂解難，我校黃妮愛老師任教九年級(jí)英語(yǔ)和七年級(jí)二個(gè)班英語(yǔ)，共任教三個(gè)班英語(yǔ)，蔣艷芳任教九年級(jí)物理，八年級(jí)生物兩個(gè)會(huì)考科目外，還任教七年級(jí)生物并擔(dān)任七年級(jí)班主任！其他教師的工作量都比以前多了不少，但大家沒有怨言。

　　認(rèn)真搞好教學(xué)質(zhì)量分析，到了九年級(jí)，我們的每一次考試，不管是月考，還是期中期末考試，每考一次，都必須召開二個(gè)會(huì)議，開一次學(xué)生會(huì)。開一次教師質(zhì)量分析會(huì)，九個(gè)老師坐在一起來(lái)分析考試情況，尋找存在的問題，探求提高成績(jī)的辦法。開會(huì)是實(shí)實(shí)在在的分析，找問題，找差距，交換信息，交流經(jīng)驗(yàn)，每一次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)老師都是一次提高。

　　實(shí)行整體。整體就是把一個(gè)年級(jí)、一個(gè)科目的老師視為一個(gè)整體，年級(jí)成績(jī)好，大家分高，反之則低。對(duì)于有幾個(gè)畢業(yè)班的學(xué)校來(lái)說，實(shí)行教學(xué)成績(jī)捆綁式，有利于調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促使教師之間合作而非競(jìng)爭(zhēng)。有些老師可能不怕得罪，但怕教差了對(duì)不住同年級(jí)同科目教師，因?yàn)橥�年�?jí)同科目中，肯定有他的朋友。這樣逼著他去把本人任教科目搞上去。學(xué)校制定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，也是對(duì)學(xué)校整體排名設(shè)定目標(biāo)，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)才可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行整體，還有一個(gè)好處，就是讓教得好的老師成為受人尊敬的合作伙伴，能夠促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

　　各位，各位同志，我們學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量做了一些工作，成績(jī)卻還有很大差距，但請(qǐng)各位相信，縣委政府如此重視教育，教育局如此看重教學(xué)質(zhì)量，我們一定會(huì)努力的，寧遠(yuǎn)教育的又一個(gè)春天，一定會(huì)很快到來(lái)的。謝謝！

主持發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!

　　清風(fēng)送爽金秋美，楓葉流丹碩果香。金秋十月，正是收獲喜悅，播種希望，放飛夢(mèng)想的時(shí)節(jié)。在過去的一學(xué)年，全校師生團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，各項(xiàng)工作扎實(shí)、細(xì)致、優(yōu)質(zhì)、高效，取得了優(yōu)異的成績(jī)。今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重集會(huì)，舉行20--——20--學(xué)年度學(xué)生表彰大會(huì)。下面有請(qǐng)學(xué)生處繆育群主任宣讀表彰決定。

　　祝賀獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和同學(xué)。他們用努力拼搏證明了自己的實(shí)力，用刻苦奮斗書寫了年度的輝煌。下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　首先請(qǐng) 為獲得先進(jìn)班集體、標(biāo)兵班級(jí)、全勤班級(jí)光榮稱號(hào)的集體頒獎(jiǎng)。

　　他們以刻苦詮釋拼搏，用奉獻(xiàn)鑄就卓越;以勤奮詮釋追求，用團(tuán)結(jié)描繪夢(mèng)想。他們是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，銳意進(jìn)取，友愛互助，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，每一個(gè)成員都將這個(gè)集體視為學(xué)習(xí)和生活的家園，每一個(gè)成員都在這個(gè)集體里盡情施展自己的才華。他們?cè)趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅，他們用實(shí)際行動(dòng)打造出屬于自己的輝煌。

　　接下來(lái)請(qǐng) 為獲得三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)生代表頒獎(jiǎng)。

　　青春因短暫而珍貴，人生因拼搏而精彩。他們志存高遠(yuǎn)，激流勇進(jìn);他們惜時(shí)勤奮，思維敏銳;他們關(guān)愛同學(xué)，熱愛集體;他們挑戰(zhàn)自我，追求卓越;他們自強(qiáng)不息，蓬勃向上。他們攀登書山，澹泊以明志;他們遨游學(xué)海，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。習(xí)慣決定命運(yùn)，思維決定成就。相信并祝福他們：今天的成績(jī)燦爛在未來(lái)，明天的創(chuàng)新造福于人類。

　　最后請(qǐng) 為獲得單項(xiàng)明星獎(jiǎng)、飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀住宿生、優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)的同學(xué)代表頒獎(jiǎng)。

　　他們，勤奮刻苦，執(zhí)著攀登學(xué)習(xí)的高峰;他們，善良誠(chéng)懇，用心播撒友誼的馨香;播撒汗水，。努力拼搏，收獲碩果，繪就藍(lán)圖，他們用智慧與勤奮的鑰匙打開成功之門。在追求理想的路上，自信是他們的動(dòng)力，自強(qiáng)是他們的性格，自立是他們的追求。面對(duì)困難，他們從容不迫;面對(duì)挫折，他們永不言棄;他們是智者的化身，他們是強(qiáng)者的典范。

　　讓我們?cè)俅斡脽崃艺坡曄颢@獎(jiǎng)與同學(xué)表示熱烈的祝賀!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們要堅(jiān)信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌。今天的成績(jī)是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯!下面有請(qǐng)三好學(xué)生標(biāo)兵代表劉佳妮發(fā)言。

　　感謝劉佳妮的發(fā)言，的確，優(yōu)秀可以成為托起我們?nèi)松�輝煌的習(xí)慣，而信仰是鑄就成功的強(qiáng)大的力量。為成功而努力，為夢(mèng)想而努力，一切奇跡都可能發(fā)生，一切困難也都會(huì)讓路。讓我們永遠(yuǎn)不讓前進(jìn)的腳步停息，不斷超越自我，用青春、用熱血，用辛勤、用智慧譜寫出一曲曲催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。

　　在二實(shí)這片成長(zhǎng)的沃土上，多少夢(mèng)想的種子長(zhǎng)成了參天大樹。在每一位同學(xué)成功的背后，有全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工的的殷殷期待與默默付出。下面有請(qǐng)李雅萍副校長(zhǎng)講話。

　　非常感謝李校長(zhǎng)講話，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)牢記李校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“每人，每天，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，因?yàn)檫M(jìn)步就是優(yōu)秀!夢(mèng)想成真的關(guān)鍵就是做好最細(xì)微的地方，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成我們的美好未來(lái)!

　　希望全體受表彰的同學(xué)以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，再接再厲。鮮花和掌聲只代表過去的輝煌，成功之路依然漫長(zhǎng);也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，刻苦努力，奮勇直追。用辛勤的汗水去澆開成功之花，用穩(wěn)健的雙腳去走出錦繡前程。

主持發(fā)言稿 篇26

　　合（ABCD）：親愛的老師，同學(xué)們，大家新年好！

　　A：新的鐘聲

　　B：新的祝福

　　C：新的希望

　　D：新的未來(lái)

　　合（ABCD）：新的一年邁著豪邁的步伐向我們走來(lái)了！

　　A：回首20xx，我們感動(dòng)感恩

　　B：感謝老師們的默默奉獻(xiàn)和辛勤耕耘

　　C：展望20xx，我們期許期待

　　D：希望我們的明天更加燦爛美好

　　A：祝愿我們可敬的老師們?cè)谛碌囊荒昀?/p>

　　B： 身體健康，萬(wàn)事如意

　　C： 祝愿我們可愛的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?/p>

　　D： 學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上

　　A：讓我們用最動(dòng)聽的歌聲

　　B：唱出新年最美的旋律

　　C：讓我們用最動(dòng)人的舞姿

　　D：跳出新年最炫的節(jié)拍

　　合： 讓我們共用享受這段美好的時(shí)光，5年3班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！

主持發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心支持沈丘教育事業(yè)的各位表示衷心的感謝！向各位同行致以節(jié)日的祝福：祝大家節(jié)日快樂！

　　今天，我有幸代表全縣7位市級(jí)“教學(xué)名師”和各位、同志們一起共同慶祝教師節(jié)，感到十分榮幸。我深知，“市級(jí)名師”這個(gè)榮譽(yù)的獲得是來(lái)之不易的，也是倍受關(guān)注的，所以，在這里，我想和各位及同志們分享一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　首先，我認(rèn)為我的成長(zhǎng)離不開我們的學(xué)�！�—紙店一中給我的一次次鍛煉的機(jī)會(huì)。多年來(lái)，紙店一中順應(yīng)時(shí)代對(duì)教育的要求，每學(xué)期都舉辦一些諸如朗讀比賽、演講比賽、中考動(dòng)員會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)、元旦文藝匯演、評(píng)比反饋會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等第二課堂活動(dòng)，這些大大小小的活動(dòng)，我參與主持了不少，鍛煉了自己的膽量和靈活機(jī)智的應(yīng)變能力，也對(duì)我的課堂教學(xué)起到了很好的幫助作用。

　　其次，我的進(jìn)步得益于縣教育局組織的各種公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)。我正是在一次次參加優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課的聽課、講課活動(dòng)中，以優(yōu)質(zhì)課老師為榜樣，以精典案例為動(dòng)力，深鉆業(yè)務(wù)、苦練本領(lǐng)、扎實(shí)工作、獨(dú)創(chuàng)新法、銳意改革，才有了從評(píng)選縣級(jí)名師到市級(jí)名師的捷報(bào)頻傳。

　　第三，我的成長(zhǎng)離不開各級(jí)的賞識(shí)和栽培。從校到中心校到教育局，我對(duì)所有關(guān)心、支持、培養(yǎng)我的人都懷有一顆感恩的心。我很難忘年11月份在紙店舉行沙北片公開課教學(xué)活動(dòng)中，王樹才校長(zhǎng)和老師們對(duì)我真誠(chéng)無(wú)私的幫助；很難忘年參加縣級(jí)名師講課時(shí)鄒振營(yíng)等評(píng)委老師給予的掌聲；很難忘在市教育局參加市級(jí)名師的抽課答辯時(shí)那位不知名的女的微笑；很難忘去洋思中學(xué)考察的間隙里王德洪主任那慈祥的教導(dǎo)；更難忘年12月份教育局馬局長(zhǎng)對(duì)我的勉勵(lì)我胡建平，這么平凡的一個(gè)人，學(xué)歷不高（第一學(xué)歷中師），又無(wú)任何背景，有的只是對(duì)工作的一腔熱情，對(duì)學(xué)生的拳拳愛心，對(duì)講臺(tái)的無(wú)比眷戀，我能由一個(gè)普普通通的老師成長(zhǎng)為一名名師，我要感謝的人真的還有太多太多但我卻無(wú)力報(bào)答他們，所以，我只有加倍努力工作，做出優(yōu)異成績(jī)，讓一中多出人才，出好人才，才不愧于對(duì)我的厚望。

　　第四，我想說，我作為一名名師兼班主任教師，我會(huì)想方設(shè)法讓自己的班級(jí)管理更加有聲有色。多年來(lái)的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比如在班內(nèi)推行量化積分評(píng)比制，班干部輪流值日制，制定嚴(yán)格的班規(guī)、班紀(jì)等。但我更懂得教育工作是一門藝術(shù)，而且，我們所面對(duì)的是一群最為獨(dú)特、最為復(fù)雜、最富于變化、最具可塑性的人。所以，僅靠老經(jīng)驗(yàn)是不行的。于是，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，用愛去感染一切學(xué)生的原則，每學(xué)期都在比較成熟的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行改進(jìn)，為班集體注入新鮮的血液。本學(xué)期，我又為學(xué)生制定了“十佳明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”、“十佳小組評(píng)選辦法”。我相信，該方法一定能為我的班級(jí)管理起到積極作用。平時(shí)，我要求學(xué)生每日“四省”吾身：即早、上午、下午、晚上四次自我反�。灰�求學(xué)生學(xué)習(xí)要“四到”，即：眼到、口到、手到、心到，我稱這種方法為“一四四”自我教育法。我還要求學(xué)生進(jìn)教室要“三凈”，這“三凈”，一曰干凈，二曰安靜，三曰競(jìng)爭(zhēng)。我還在實(shí)踐中出了培育優(yōu)等生“四法”即：“另開小灶”法、“明爭(zhēng)暗賽”法、“考前激將”法、“考后家訪”法，和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生“四計(jì)”即：“欲擒故縱”計(jì)、“雪中送炭”計(jì)、“借風(fēng)使船”計(jì)、“調(diào)虎離山”計(jì)，想方設(shè)法讓迷途的孩子早日浪子回頭�？傊�，我時(shí)刻心里想的是教學(xué)，腦子里裝的是學(xué)生，茶余飯后談的是班級(jí)管理。事實(shí)證明，說到不如做到，付出總有回報(bào)。多年來(lái)，我所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)跉v次評(píng)估中均名列前茅，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

　　第五，我想通過在座的各位同行向全縣廣大一線教師們傳達(dá)我的心聲：我們正走在一個(gè)教育理念不斷更新、教育方式不斷變革、教學(xué)藝術(shù)不斷創(chuàng)新、教育智慧不斷迸發(fā)的教育新時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，光榮與責(zé)任同在，只要你肯努力，人人都能成為名師，人人都能成為優(yōu)秀班主任。不要報(bào)怨自己懷才不遇，要相信伯樂就在自己身邊，要先練就了“金鋼鉆”，再去攬那“瓷器活”，要珍惜學(xué)校為自己的每一次展示機(jī)會(huì)，把學(xué)校布置的聽課、講課、說課等工作扎扎實(shí)實(shí)做起來(lái)，不推諉、不應(yīng)付，日積月累，你也一定會(huì)在不知不覺中成為一名名副其實(shí)的教學(xué)名師。

　　各位和老師，我很明白，今天我能在這里發(fā)言，得益于過去取得的一點(diǎn)成績(jī)。面對(duì)榮譽(yù)，我感到更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更大的挑戰(zhàn)已經(jīng)來(lái)臨了，它將鞭策著我不斷前進(jìn)，我會(huì)把一切成績(jī)和榮譽(yù)都看成自己不懈追求的動(dòng)力，為了心中那份神圣的事業(yè)甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為沈丘教育事業(yè)的輝煌譜寫出更新更美的樂章。

　　我的發(fā)言完畢，再次祝各位工作順利，各位同行節(jié)日快樂！謝謝大家！

主持發(fā)言稿 篇28

　　下午好！首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)，在這里我代表大（1）班的兩位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。通過三個(gè)月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情，同樣我們和家長(zhǎng)之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持。我先說一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一。大班幼兒的教育目標(biāo)二。大班幼兒的年齡特點(diǎn)三。孩子在園的表現(xiàn)四。家園合作的情況及對(duì)家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。

　　一.大班幼兒教育目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┙】�

　　1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。

　　2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí)。

　�。ǘ�）語(yǔ)言

　　1、會(huì)說普通話。

　　2、樂意與人交談。

　　3、能清楚說出自己想說的事。

　�。ㄈ�）科學(xué)

　　1、能積極主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

　　2、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　（四）社會(huì)

　　1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。

　　2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助，合作，分享，有同情心。

　　3、能努力做好力所能及的事。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)

　　1。積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)。

　　2。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。

　　二.大班幼兒年齡特點(diǎn)：

　　大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了；他們好學(xué)多問，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。

　　三.孩子在園表現(xiàn)

　　我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時(shí)在幼兒園，孩子們能用普通話進(jìn)行交流，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力較強(qiáng)，以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法�，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的——孩子成長(zhǎng)的情況，來(lái)說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長(zhǎng)活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀、謝迪、吳苑、李嘉欣、陸江赟、周涵、張慧、宗雨安、蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會(huì)十分主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事。

　　到了大班我們比較重視孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展，我們會(huì)通過多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子上課積極回答問題等，我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來(lái)回答問題�，F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。如陸江赟、湯意、何子涵、徐晨陽(yáng)、張宇嬌、孫佳璐、馮奕鴻、李劍、湯欽雅。謝佳儀。湯蒙丹等。另外大班的數(shù)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說也十分重要，一學(xué)年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成；10以內(nèi)的加減；看圖編應(yīng)用題，并列式計(jì)算；還要認(rèn)識(shí)一些基本的形體。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，提供相應(yīng)的操作材料，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來(lái)促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué)。我班的蔣海鵬。薛兆能。湯意。何子涵。湯天宇。湯恩欽。謝迪。王孟佳等人對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對(duì)。而還有一些小朋友在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步，像是周亮亮、周哲鵬、蔣晗、謝玲、孫銘成、施葭穎、張怡、王偉、湯宇鋮、黃蘇、單希賢、朱晨茜、花駿南、吳馨怡。喻碩。潘錦楓。史明輝。張嘉憶等。雖然本學(xué)期幼兒園沒有開展實(shí)驗(yàn)繪畫和中國(guó)舞的興趣班，可我們每周都會(huì)輪流組織一次實(shí)驗(yàn)繪畫和集體舞。小朋友畫的畫越來(lái)越大膽，涂色越來(lái)越均勻，如何可盈、單雪涵、馮奕鴻、湯雯雯、張心怡、吳靜、湯恩欽、何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞，節(jié)奏感也越來(lái)越強(qiáng)了。每次上完集體舞課他們都會(huì)說很開心，還問我們什么時(shí)候再來(lái)跳。除了跳舞，小朋友還很喜歡唱歌，像是湯沸、王明宇、王曉曉、朱迪、湯亞茹等

　　總之，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我想給我三天時(shí)間也說不完，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來(lái)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)使他更有自信。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差，上課時(shí)沒坐相，不能認(rèn)真聽講，對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會(huì)繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子。

　　四.家園合作情況

　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開的，本學(xué)期我們就有10個(gè)主題，已經(jīng)完成了7個(gè)主題，還有3個(gè)主題。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作，去學(xué)習(xí)，而這些材料有大部分需要家長(zhǎng)和孩子共同去收集，在收集的過程中對(duì)于幼兒來(lái)說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。而本學(xué)期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會(huì)想辦法去找來(lái)，在這里我要向大家說聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。

　　為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

　　1、《家園聯(lián)系冊(cè)》是家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫，及時(shí)反饋，以便于我們有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

　　2、本學(xué)期我們?cè)黾拥淖鳂I(yè)本主要是用來(lái)記錄孩子所學(xué)到的知識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)能夠按時(shí)完成并上交，以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長(zhǎng)大都比較負(fù)責(zé)，對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成。）

　　3、天氣越來(lái)越冷，請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣，不隨便缺課，做到有事先請(qǐng)假。

　　4、關(guān)心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語(yǔ)言，讓孩子學(xué)會(huì)用完整的言語(yǔ)去表達(dá)自己的想法。

　　5、關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。

　　6、平時(shí)多表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步！

　　7、為了孩子的安全請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子�？傊�，對(duì)于幼兒園教育方面的疑問，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越豐富，我們的孩子會(huì)越來(lái)越棒。

　　最后祝大家工作順利，天天快樂！

主持發(fā)言稿 篇29

　　一、開場(chǎng)白：

　　軒：親愛的爸爸，媽媽

　　怡：親愛的爺爺，奶奶

　　合：親愛的老師， 親愛的小朋友， 大家好！

　　軒：彩旗在飛揚(yáng)，鳥兒在歡唱，

　　怡：陽(yáng)光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，

　　軒：他們像在表達(dá)對(duì)我們的衷心祝福；

　　怡：他們也象在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無(wú)盡留戀！

　　軒：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂的成長(zhǎng)。

　　怡：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，

　　軒：讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的心聲。

　　怡：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，爺爺、奶奶來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮！ 與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂。

　　合：“放飛夢(mèng)想，美好明天”坦直幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

　　軒：全體起立，念畢業(yè)詩(shī)�！�…請(qǐng)坐！

　　怡：自從我們?nèi)雸@以來(lái)，幼兒園的園長(zhǎng)、阿姨、老師都在關(guān)心著我們的一切，現(xiàn)在，有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽，為我們說幾句話，鼓掌歡迎！

　　怡：感謝園長(zhǎng)媽媽、老師、阿姨多年來(lái)的辛勤培育，下面有請(qǐng)孩子代表向坦直幼兒園園長(zhǎng)媽媽獻(xiàn)上代表我們心意的錦旗！感謝幼兒園的多年培養(yǎng)。

　　軒：幼兒園是我們成長(zhǎng)的天地，在我們即將離園的時(shí)刻，向關(guān)心了我們?nèi)�年的老師表達(dá)一下我們的一點(diǎn)小小心意。(向老師送禮物)

　　怡：幼兒園是一片沃土，老師是辛勤的園丁，如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這片土地，家長(zhǎng)心中充滿對(duì)他們的感激和敬意，請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話，大家掌聲歡迎！

　　軒：我們馬上就要畢業(yè)了，將要離開和藹可親的老師，離開朝夕相處的伙伴們了，我們想對(duì)老師說。

　　合：親愛的老師，您們辛苦了。

　　二、家長(zhǎng)代表講話

　　怡：爸爸媽媽，馬上你們的孩子要上一年級(jí)了，我們知道你們也有很多話想和我們說，下面有請(qǐng)大2班的家長(zhǎng)代表陸月的媽媽說說爸爸媽媽心中的話。

　　三、節(jié)目表演：

　　怡：非常感謝園長(zhǎng)媽媽和陸月媽媽，我們一定會(huì)牢牢記住你們的話，做一個(gè)合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，讓老師、家長(zhǎng)放心。沈一軒你知道嗎，為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友還精心準(zhǔn)備許多精彩的節(jié)目哦。

　　軒：是嗎，那大家可要仔細(xì)看咯！瞧，大一班的孩子正踏著輕柔的步子，手拿著充滿江南韻味的紙傘像我們走來(lái)，請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙��?lái)的舞蹈《江南俏小妞》。

　　怡：欣賞完優(yōu)美的舞蹈之后，有請(qǐng)大二班為我們帶來(lái)俏皮可愛的《草帽舞》，掌聲歡迎。

　　軒：愛我你就陪陪我愛我你就親親我，愛我你就夸夸我愛我你就抱抱我，20xx年的春晚，林妙可演繹的愛我你就抱抱我被觀眾所喜愛，沒錯(cuò)，每個(gè)孩子都是掉落到人間的天使，每個(gè)孩子都值得被寵愛，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)，請(qǐng)欣賞大三班孩子給我們帶來(lái)的《愛我你就抱抱我》。

　　怡：每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們小孩子也有夢(mèng)想哦！沈瑞軒，你的夢(mèng)想是什么呢?

　　軒：我的夢(mèng)想啊，是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家。

　　怡：那你可要好好學(xué)習(xí)咯。

　　軒：那是一定的啦。

　　怡：那你知道小魚的夢(mèng)想是什么嗎?

　　軒：小魚的夢(mèng)想?

　　怡：是啊，不知道了吧，那就聽聽由大一班演唱的《小魚的夢(mèng)》

　　怡：節(jié)目精彩嗎?相信接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目肯定會(huì)讓你們打開眼界，特別是男孩子都非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)欣賞由大二班閔杰為我們帶來(lái)的跆拳道表演。

　　軒：閔杰帶來(lái)的跆拳道表演實(shí)在是太厲害了，前段時(shí)間，我們和老師都忙著情景劇《小豬的婚禮》的排練，今天有請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)檢驗(yàn)我們的排練成果，請(qǐng)欣賞情景劇《小豬的婚禮》。

　　怡：幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我們留下了深厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師說聲“再見”，全體起立唱響畢業(yè)歌吧！(鋼琴伴奏)

　　王老師：今天，我們是一只只快樂的小鳥，要從這里起飛；今天，我們是一只只幸福的小船，要從這里揚(yáng)帆；親愛的老師、阿姨這是最后一次在這里與你們分享快樂，但是我們會(huì)深深記住這個(gè)我們生活了三年的大樂園，祝所有的老師永遠(yuǎn)健康快樂，今天我們就要畢業(yè)了，請(qǐng)老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證。

　　四、結(jié)束：

　　怡：美好的時(shí)光是短暫的。

　　軒：再見了，親愛的老師

　　怡：但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)橛變簣@

　　是我們永遠(yuǎn)的樂園。

　　軒：我們會(huì)深深記�。何覀�?cè)�在這個(gè)大家園里快樂的生活過！

　　合：親愛的老師，我們從心里感謝您！寫作模板

　　怡：再見吧，老師，以后我們一定會(huì)來(lái)看您，向您們報(bào)告我們的成長(zhǎng)足跡！

　　軒：再見吧，親愛的小朋友！讓我們以后都好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　怡：大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

主持發(fā)言稿 篇30

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家上午好!

　　春天是萬(wàn)象更新、充滿希望的季節(jié)!在此之際我們召開以“___”為主題的20_年度工作總結(jié)及表彰大會(huì)。本次大會(huì)主要目的是總結(jié)20_年度各項(xiàng)工作，表彰在工作中取得顯著成績(jī)的優(yōu)秀個(gè)人，做好20_年的工作動(dòng)員與部署，讓我們?cè)俳釉賲�，�?chuàng)造新的輝煌!下面有請(qǐng)董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理___先生致辭

　　非常感謝___的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)

　　下面有請(qǐng)

　　下面有請(qǐng)

　　下面有請(qǐng)

　　下面讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)___宣布20_年度優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)名單

　　下面有請(qǐng)優(yōu)秀員工獲得者_(dá)__上臺(tái)發(fā)言

　　我們這次大會(huì)，既是一次回顧過去的總結(jié)大會(huì)，又是一次展望未來(lái)，再創(chuàng)佳績(jī)的動(dòng)員大會(huì)。我們相信，有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，在全體員工的共同努力下，公司一定能夠乘勢(shì)而上，我們的明天一定會(huì)更美好。非常感謝各位的到來(lái)，20_年___總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束。接下來(lái)我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐盛的午餐，用餐地點(diǎn)：在___，希望大家度過開心、愉快的一天。謝謝大家!

主持發(fā)言稿 篇31

　　親愛的老師、親愛同學(xué)們：

　　大家好！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。不知不覺中別已有多年了，世間有這么一種情感，雖然不能時(shí)時(shí)相聚，但卻能一見如故，這就是同窗之情。忘不了那個(gè)七月流火的日子，依稀還記得那個(gè)告別的晚會(huì)，依稀還記得宿舍樓前那些整裝待發(fā)的行李，還有那分別時(shí)的擁抱和淚水，帶著年輕的夢(mèng)想，帶著和同窗離別的傷感揮別了學(xué)校，踏上了社會(huì)，誰(shuí)知這一揮手就是許多載。

　　相聚是短暫而又歡欣的，在充滿激情的聚會(huì)之后，互道珍重，又要各奔東西了，之后又將是長(zhǎng)長(zhǎng)的別離，但友情的芬芳會(huì)給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽(yáng)光。數(shù)——年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會(huì)，方知校園生活的美好；經(jīng)過洗禮，才知道惟有同學(xué)友情的可貴。美好的學(xué)生時(shí)光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一同走過的日子，回憶起那段激情燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！

　　親愛的同學(xué)，讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的心，將那段芳香的記憶讓大家分享，把真摯的祝福寫在臉上，把珍藏的友誼帶在身邊。我們相信，這份真誠(chéng)的情懷，這瓣帶露的花心，會(huì)把你的生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩！讓同學(xué)感受你的快樂，分擔(dān)你的煩惱，分享你的幸福！聚會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)，也是新的開始。讓我們舉杯，共同祝愿：祝長(zhǎng)者身體康健、萬(wàn)事順心！祝同窗事業(yè)發(fā)達(dá)、生活美滿！祝下一代健康成長(zhǎng)、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！不要問我們何時(shí)再相逢，也不要說天下沒有不散的宴席，我們期待著下一次的重聚，期待著到老的時(shí)候，還能象今天一樣年輕！

　　此致

　　敬禮

主持發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

　　你們好，國(guó)文學(xué)校歡迎您的到來(lái)，您的到來(lái)，體現(xiàn)了您對(duì)孩子教育的重視，在你們的身上，我看到了你們的孩子成才的希望！

　　首先，我先介紹一下自己和我自己開辦的國(guó)文學(xué)校。我叫袁繼文，省級(jí)語(yǔ)文骨干教師，中學(xué)高級(jí)教師，在第十中學(xué)工作了二十年，曾任十中教導(dǎo)主任，連續(xù)十六年擔(dān)任班主任，曾經(jīng)帶過十個(gè)畢業(yè)班，每屆畢業(yè)班成績(jī)均為學(xué)校最好，包括學(xué)科成績(jī)和班級(jí)成績(jī)，20xx年所帶畢業(yè)班有65人考入重點(diǎn)高中，其中全市前四名均我們班級(jí)，楊鑫勇和叢瑞并列狀元。多年被評(píng)為市優(yōu)秀教師，現(xiàn)任桃山區(qū)作家協(xié)會(huì)理事。20xx年末我開辦了七臺(tái)河市唯一的一所以語(yǔ)文為專業(yè)的七臺(tái)河袁繼文國(guó)文學(xué)校，本著服務(wù)社會(huì)的原則，本著讓學(xué)生淵博起來(lái)的宗旨，本著提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)、進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣、為中考和高考保證的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行著扎實(shí)的教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)過的家長(zhǎng)普遍反映，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)了，知識(shí)面廣了，答題的規(guī)律技巧多了，有方法了，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，上進(jìn)心提高了。目前，很多優(yōu)秀的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)，初三年級(jí)我們國(guó)文學(xué)校7人進(jìn)入年組前十名，初四年級(jí)九中年組前十名在這6人，十中年組前十名在這6人，四中1人，初一年級(jí)九中、十中的年組第一名都在這里學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動(dòng)著大家學(xué)習(xí)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，吸引著更多的學(xué)生前來(lái)學(xué)習(xí)。

　　下面的話題是：初中了，讓您的孩子盡快優(yōu)秀起來(lái)。

　　哪個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)牽動(dòng)著千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的心，怎樣能讓孩子優(yōu)秀起來(lái)，我教過幾屆初一，在上也看過心理學(xué)的講座，在這方面有一些經(jīng)驗(yàn)，在這里與各位家長(zhǎng)共同探討。

　　一、學(xué)習(xí)

　　1、要堅(jiān)定讓孩子優(yōu)秀起來(lái)的信念，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。自信心來(lái)源于小學(xué)的知識(shí)全都結(jié)束了，現(xiàn)在是一個(gè)新的開始，初中的知識(shí)，跟小學(xué)關(guān)系不是很密切，只要堅(jiān)持把每天學(xué)習(xí)的知識(shí)都學(xué)會(huì)，就一定會(huì)把成績(jī)趕上來(lái)。務(wù)必要努力做到，升入初中的第一次考試，要考出好成績(jī)，這是自己的信心，老師也會(huì)更加重視你。

　　2、初中階段的科目比小學(xué)多了很多，很多學(xué)生并沒有意識(shí)到這個(gè)問題，不會(huì)統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠，缺少這些方面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生成績(jī)迅速下降，失去了優(yōu)秀起來(lái)的信心。初一階段會(huì)開設(shè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、生物、思品、還有一些非考試科目，怎樣學(xué)得好，學(xué)得輕松，上課的學(xué)習(xí)效率最重要。

　　3、作業(yè)量會(huì)增大很多。因?yàn)楦骺贫加凶鳂I(yè)，很多科目的很多東西都需要背誦，有的時(shí)候?qū)W生寫這些東西就要寫到十多點(diǎn)鐘，有的時(shí)候還要補(bǔ)課，時(shí)間就更緊張了，怎么辦呢，抓住閑散時(shí)間，不能拖拉，學(xué)會(huì)分配時(shí)間，抓緊時(shí)間完成作業(yè)。

　　4、初中階段老師要求的會(huì)更加嚴(yán)格一些，有的時(shí)候會(huì)有一些懲罰，家長(zhǎng)和學(xué)生需要正確看待。最好是能夠很好地完成各天的任務(wù)，不受罰，受了罰要樂觀的去完成，不要喪失了學(xué)習(xí)的信心。

　　5、做好預(yù)習(xí)工作。上了中學(xué)，學(xué)習(xí)方法要有改變，優(yōu)秀的學(xué)生必須要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是老師講課之前就把講課的內(nèi)容先看一遍，做到心中有數(shù)，上課的時(shí)候，有針對(duì)性的去聽課，重點(diǎn)記住，難點(diǎn)突破。預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)就可以了。

　　6、做好復(fù)習(xí)工作。我認(rèn)為復(fù)習(xí)最重要，一天的內(nèi)容結(jié)束了，把一天的知識(shí)梳理一下特別重要，即使再忙也要搞好復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)包括：看書、作業(yè)、背誦�；氐郊�，先把課本看一遍，一本一本看，先看主科，先看主科中最薄弱的科目，然后再看其他科目，全都看完之后，再完成作業(yè)，這樣業(yè)的時(shí)間會(huì)減少，效率會(huì)提高。強(qiáng)烈建議：一天一次小復(fù)習(xí)，一周一次大復(fù)習(xí)，一個(gè)月再全面復(fù)習(xí)，堅(jiān)持下來(lái)沒有學(xué)不好的課。

　　7、家長(zhǎng)的堅(jiān)持特別重要。孩子學(xué)習(xí)有很大一部分要看家長(zhǎng)的韌性，家長(zhǎng)們都經(jīng)歷過孩子在外面學(xué)習(xí)文化課或者特長(zhǎng)，孩子堅(jiān)持不住的時(shí)候，家長(zhǎng)的堅(jiān)持往往會(huì)使孩子堅(jiān)持下來(lái)，接送，寒來(lái)暑往，多不容易，我經(jīng)歷過，我知道那個(gè)滋味，有的家長(zhǎng)回家再考孩子，真是很不容易，但是堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)收獲就越大啊。上中學(xué)后，有很多內(nèi)容要家長(zhǎng)考，簽字，家長(zhǎng)是真的考了還是應(yīng)付了事，反正是一分耕耘一分收獲。

　　8、幫助孩子多。很多科目的知識(shí)，有一些規(guī)律和技巧，掌握了這些就會(huì)事半功倍，比如，英語(yǔ)單詞的記憶方法，英語(yǔ)句子的組合方法，英語(yǔ)詞形的變換方法，語(yǔ)文各種類型閱讀題的答題方法，方法，語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的規(guī)律，漢字字形組合規(guī)律，數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用規(guī)律，解答各種各種類型方程題的方法。老師們會(huì)很多，要讓孩子學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)記錄，要是這一點(diǎn)做不到，就一定要找好的老師補(bǔ)課。

　　9、養(yǎng)成聽課記錄的習(xí)慣。小學(xué)老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)寫到黑板上，中學(xué)老師不會(huì)很詳細(xì)的去板書，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)記錄自己把握不好的知識(shí)，方便自己今后復(fù)習(xí)。

　　10、要有兩個(gè)本：積累本和錯(cuò)題本。文科是積累的學(xué)科，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，要有積累的習(xí)慣，因?yàn)槲目浦�識(shí)點(diǎn)零散，一下子把所有的都記住很不容易，記下來(lái)平時(shí)翻一翻會(huì)是一種很舒服的感覺。理科要有錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)的題寫到本子上，考試之前看一看，一定會(huì)。

　　二、良好人格的培養(yǎng)

　　1、增強(qiáng)心理承受力。中學(xué)了，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，壓力就大了，有時(shí)候，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)他們也會(huì)有不理解、要求高、教育方法不對(duì)等現(xiàn)象出現(xiàn)，導(dǎo)致有一些孩子心理壓力過重，有的甚至離家出走甚至輕生，家長(zhǎng)要注意觀察，細(xì)心分析，多跟孩子溝通交流，不要完全受孩子制約，也不要完全凌駕于孩子之上，具體事情具體分析，做事要有原則，不要出現(xiàn)不愉快的情況。

　　2、教育孩子學(xué)會(huì)處理各方面的關(guān)系。在學(xué)校有師生關(guān)系、有同學(xué)之間的關(guān)系，社會(huì)上，有鄰里間的關(guān)系，家庭內(nèi)有長(zhǎng)輩晚輩的關(guān)系，這是一個(gè)人必備的能力，是將來(lái)走上社會(huì)必須具備的能力，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)教育孩子，嚴(yán)于律己，寬以待人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)委婉地處理一些事情。

　　3、家長(zhǎng)要注意教育孩子的方法。小時(shí)候，家長(zhǎng)很多時(shí)候是粗暴的教育方式，孩子也害怕，但是隨著孩子年齡的增大，自主意識(shí)增強(qiáng)，家長(zhǎng)教育孩子的方式就要與時(shí)俱進(jìn)，我不主張家長(zhǎng)嬌寵孩子，也不喜歡過于嚴(yán)厲，要掌握一個(gè)合理的度，要曉之以理，動(dòng)之以情，不要過于嘮叨，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情，什么事情怎樣才不為過。

　　4、男孩子一定讓他大度一點(diǎn)。斤斤計(jì)較的男孩子最遭人煩，不要什么事都婆婆媽媽，沒完沒了，跟女同學(xué)相處大大方方，有了場(chǎng)合該說話就說話，該表現(xiàn)就表現(xiàn)，叫大家都感到有活力，有感召力。

　　5、女孩子要穩(wěn)重一些。男孩子最討厭的女生，老師最不喜歡的女生是“大象”型的：愛摻和事，愛拉幫結(jié)伙，愛跟男孩子往一塊扯，愛東家長(zhǎng)西家短，愛表現(xiàn)出大姐大的樣子。

　　6、注意觀察孩子男女生之間的交往，手機(jī)是這個(gè)方面的最大的敵人。

　　7、讓孩子有一個(gè)最欣賞、最值得信任的老師。正確的引導(dǎo)很重要，親其師信其道，有一個(gè)給孩子指引的老師，應(yīng)該是一件多么幸福的事情。跟老師會(huì)很好的溝通，將來(lái)到社會(huì)上就會(huì)很輕松的跟社會(huì)溝通。

　　8、學(xué)著試著培養(yǎng)孩子多方面的能力。組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，交往能力。

　　9、管住孩子的電腦。先進(jìn)的電腦技術(shù)，給孩子帶來(lái)了很多新鮮的東西，但是對(duì)孩子的危害也很大，上了中學(xué)，學(xué)上上，已經(jīng)不簡(jiǎn)單的就是游戲了，有了交往的目的了，有了好奇的心理了，怎么管住電腦，家長(zhǎng)們要三思。

　　10、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟老師溝通，溝通學(xué)習(xí)，更溝通孩子的為人。孩子強(qiáng)大了，家長(zhǎng)在老師面前才會(huì)更加鎮(zhèn)定自若。

　　11、讓孩子多接觸社會(huì)，哪怕是最陰暗的東西，也要告訴給孩子，不要讓孩子的心過于純凈，讓他們學(xué)會(huì)辨別真善美，假丑惡，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)他，面對(duì)這樣的一個(gè)個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該怎么做。這樣做，也是幫助孩子尋找素材，培養(yǎng)他們閱讀的一個(gè)手段。

　　三、家長(zhǎng)幾個(gè)忌諱

　　1、不信任孩子：學(xué)習(xí)上的，做人上的，偷看孩子所謂的隱私。

　　2、對(duì)孩子過以強(qiáng)硬或軟弱

　　3、經(jīng)常組織各種成人活動(dòng)，直接或間接影響孩子學(xué)習(xí)精力。

　　4、把麻將局帶回家，在家里談?wù)撡�博技巧

　　5、不給孩子學(xué)習(xí)空間，地方狹小，空氣緊張

　　6、把孩子打扮的過于成人化

　　7、整天趴在電腦上、電視上

　　8、經(jīng)常跟老師打小報(bào)告，借刀殺人

　　9、不讓孩子參加勞動(dòng)，養(yǎng)成書呆子型學(xué)生

　　10、跟老師提過分要求

主持發(fā)言稿 篇33

　　尊敬的老師、各位同學(xué)：

　　你們好！

　　天高云淡，迎回燕子飛；綠樹紅花，舉頭聞鵲喜。滿懷渴望，滿懷激動(dòng)，甚至滿懷焦灼，我們迎來(lái)了期盼已久的日子x月x日。我們山東礦業(yè)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，相逢在花團(tuán)錦簇的x月，相逢在馳名中外的泰山腳下，相逢在我們的母校今日的xx科技門前！同學(xué)們，這個(gè)日子，我們整整等了xx年！此時(shí)此刻，我內(nèi)心非常激動(dòng)，這次聚會(huì)把我們的內(nèi)心的熱烈愿望變成了現(xiàn)實(shí)。我自告奮勇，談一下個(gè)人的感受，為聚會(huì)助助酒興。

　　浮云一別后，流水已數(shù)載。xx年，為了探索，我們相聚城，兩度春秋，兩度寒暑，我們發(fā)憤忘食，樂以忘憂，任泰山云來(lái)云往，樓前花開花落，兩耳不聞窗前事，一心苦讀圣賢書。在學(xué)業(yè)上鑄就了自身發(fā)展的平臺(tái)。xx年畢業(yè)后，為了理想，我們各奔前程，奮斗四方。成立家庭，為人父母，體驗(yàn)生活苦辣與酸甜；奉獻(xiàn)單位，勇挑重?fù)?dān)，感悟人生平坦或坎坷。我們或嘔心瀝血，育人子弟，為當(dāng)人類

　　靈魂工程師而自豪；或樹立威信，成為公仆式的領(lǐng)導(dǎo)受人愛戴；或走南闖北，心胸開闊，見解非凡；或干保險(xiǎn)為人祈禱平安；或在銀行財(cái)政點(diǎn)數(shù)鈔票；或者干脆別開生面，白手起家，自創(chuàng)大業(yè)，善于經(jīng)營(yíng)，成為腰纏萬(wàn)貫的老板？？總之，各條戰(zhàn)線都有我們奮斗的雄姿，都有我們驕人的成績(jī)，都有我們事業(yè)的輝煌！今天在此相會(huì)，讓我們共同分享成功的喜悅吧！

　　回憶當(dāng)初，浮想聯(lián)翩�？拼蟮慕淌�，讓我們感到魂?duì)繅?mèng)繞；科大的草木，讓我們感到情韻悠長(zhǎng)；科大的老師，讓我們肅然起敬！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”當(dāng)年，我們同爬泰山，同觀日出，望云海蒼茫變換，盼人生雄壯激越�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碑�(dāng)年，我們勤奮刻苦，攀登書山，力爭(zhēng)上游。“詩(shī)酒趁年華�！碑�(dāng)年，我們?cè)谏�活的海洋里培養(yǎng)自己不凡的意趣和高尚的情操！

　　目睹今日，久別重逢，歡聚一堂，促膝話舊，慰離情，敦友誼，良辰美景，談笑風(fēng)生，興高采烈，熱情洋溢。

　　暢想未來(lái)，信心百倍！我們剛進(jìn)入之年，富有激情和自信，我們能夠而且也應(yīng)該在各自的事業(yè)上展示我們的膽識(shí)和剛毅，充分發(fā)揮聰明才智，以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)取為自己、也為家庭當(dāng)然也是為國(guó)家創(chuàng)立更美好的未來(lái)！

　　相見時(shí)難別亦難，聚散離合都是緣！相知相親的同學(xué)，彈指一揮間，昨天的記憶讓我們珍惜，因?yàn)樗�留下了我們青春的蹤跡和身影；今天的相聚，讓我們銘記，因?yàn)樗�進(jìn)一步鞏固了我們的同窗情；明天的憧憬更令我們神往，因?yàn)槊魈斓某��?yáng)更為輝煌，更為絢爛！

　　相知相親的同學(xué)，難得相聚在這繁花似錦的世界里，有首歌唱得好：“友情向梅花開過，冷冷冰雪不能淹沒�！边@次聚會(huì)就是感情的紐帶、友誼的橋梁，愿全體同學(xué)進(jìn)一步加深昔日的感情；愿我們的友誼之花越來(lái)越散發(fā)出清香和芬芳；愿我們的幸福生活蒸蒸日上，芝麻開花節(jié)節(jié)高；愿我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，在各條戰(zhàn)線上，心想事成。

　　相知相親的同學(xué)，相距雖短暫，友情卻永遠(yuǎn)，讓我們倍加珍惜這一難忘的時(shí)刻，讓我們笑得開懷，玩得開心，談的熾熱，說的坦誠(chéng)，唱得盡興，跳得痛快，現(xiàn)在我建議，為了諸位同學(xué)的家庭幸福，事業(yè)順利，也為我們今天難得一聚!干杯！