教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（精選31篇）

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　各位老師：

　　我們?nèi)�年組選擇的網(wǎng)課軟件是騰訊會(huì)議。

　　經(jīng)過(guò)幾周的上課實(shí)踐，證明騰訊會(huì)議是經(jīng)得起考驗(yàn)的直播上課首選互動(dòng)軟件，不卡頓，上線方便，不需要加群，只需要一個(gè)會(huì)議號(hào)就可以進(jìn)入各科老師的會(huì)議室上課。這款軟件靈活度較大——基于其“屏幕共享”功能，可以實(shí)時(shí)盤活所用計(jì)算機(jī)設(shè)備上的各種資源，如視頻——錄播授課、ppt講解授課。我們選用的云課堂是國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，這里的教學(xué)視頻符合教材，教師講解通俗易懂。

　　我們?cè)趥湔n時(shí)，加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，能夠有效提高學(xué)生網(wǎng)課的注意力，保證網(wǎng)課的效果。提問(wèn)、討論、交流等環(huán)節(jié)要比日常課堂多，一有合適時(shí)機(jī)，就要進(jìn)行課堂互動(dòng)。另外，學(xué)生上網(wǎng)課必須開攝像頭和麥克風(fēng)，保證能夠隨時(shí)跟老師交流。教師也需要打開攝像頭，讓每個(gè)學(xué)生看到自己。我們也做了互動(dòng)嘗試，點(diǎn)擊一些小裝飾，比如給學(xué)生戴上眼鏡等，這個(gè)可以獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)好的學(xué)生，提高學(xué)生在課堂上的積極性。我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課時(shí)，比較好用的一項(xiàng)功能就是共享白板，由于第二單元是筆算除法，很多時(shí)候都需要學(xué)生列豎式計(jì)算，所以利用這一功能就可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生板演的效果，其他學(xué)生可以觀看計(jì)算的過(guò)程，還可以鍛煉學(xué)生講題的能力。

　　當(dāng)然剛開始線上教學(xué)時(shí),我們也有很多的擔(dān)心。擔(dān)心孩子們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽講走神，不按時(shí)完成作業(yè)，是否能及時(shí)改正錯(cuò)題。為此我們年組四人群策群力想出各種方法。比如，把我們的小組合作繼續(xù)延用，孩子們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，就有相應(yīng)的加分，如果小組的D成員正確回答問(wèn)題，相應(yīng)的加分就多，每周一評(píng)比，小組成績(jī)第一的會(huì)得到全組免作業(yè)一次，這樣孩子們上課的專注力就增強(qiáng)了。還有就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，只要孩子們有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，提高孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)也要多關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，課堂上多注意他們表情上的變化，當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，課下通過(guò)微信及時(shí)與之溝通，讓他們感受到，老師一直和他一起面對(duì)！有了心與心的相連，才會(huì)激發(fā)動(dòng)力！

　　課下的作業(yè)我們是利用班級(jí)優(yōu)化大師完成的，孩子們每天按時(shí)上傳作業(yè)，我們也及時(shí)批閱，有錯(cuò)誤要訂正再上傳，遇到普遍性的易錯(cuò)點(diǎn)，我們年組四個(gè)會(huì)及時(shí)溝通，通過(guò)練習(xí)課講解，有時(shí)也會(huì)錄制視頻講解，我們不拋棄、不放棄每一個(gè)孩子。

　　當(dāng)然在這一段的直播教學(xué)中也存在很多問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)練習(xí)的時(shí)間不夠，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，雖然利用優(yōu)化大師改錯(cuò)訂正，但是和在教室里面對(duì)面的批改還是有巨大的差距，有些偷懶溜號(hào)的孩子作業(yè)改錯(cuò)不及時(shí)，上課的注意力也是越來(lái)越不集中，班主任們每天也是從早到晚一直在屏幕前盯著，但是效果不大。

　　雖然不能參加抗疫一線的工作，但是我們會(huì)盡力把自己的本職工作做好，讓孩子們安心，讓家長(zhǎng)放心！

　　以上就是我們年組網(wǎng)課期間的的一些心得體會(huì)，還有許多地方需要改進(jìn)，我們也在慢慢摸索軟件中的其他功能，也會(huì)和其他年組學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　以我班學(xué)生為例，文科優(yōu)班的孩子重知識(shí)，重內(nèi)容，他們不在乎形式的花里胡哨，很在乎一堂課的質(zhì)量和內(nèi)容。他們聽得進(jìn)去話，聽得進(jìn)去說(shuō)教，會(huì)留意老師的說(shuō)教和建議，并會(huì)在下次作業(yè)過(guò)程中直接體現(xiàn)出來(lái)；他們很關(guān)注被老師關(guān)注的感覺，你課上多幾次提問(wèn)她，她就會(huì)在課下增加對(duì)你的提問(wèn)和溝通機(jī)會(huì)，你課上多指正他的幾次錯(cuò)誤，他就會(huì)在作業(yè)書寫過(guò)程中十分留意此類知識(shí)點(diǎn)。

　　鑒于此，我也非常重視自己的備課質(zhì)量，能在課前備好，就絕不在課上耽誤彼此時(shí)間臨時(shí)起意。正值網(wǎng)課期間，為了持續(xù)保持學(xué)生的注意力，我一直在思考如何發(fā)揮出屏幕的最大效果，讓學(xué)生在專心用眼睛看的時(shí)候能一直被吸引進(jìn)去，我想到了一個(gè)最傳統(tǒng)的辦法，那就是關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題，把學(xué)生個(gè)體的問(wèn)題通過(guò)作業(yè)展示或者是提問(wèn)環(huán)節(jié)充分暴露出來(lái)，教師再順勢(shì)將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)圖片或事例展示出來(lái)。這樣每個(gè)學(xué)生總會(huì)被自己的問(wèn)題所吸引，最關(guān)注他的人也一定是她自己。

　　對(duì)于政治學(xué)科而言，主觀題的講解是一大難關(guān)。而網(wǎng)課則給了我們充分批改學(xué)生作業(yè)的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)生主觀題作業(yè)分成幾類，比如優(yōu)秀作業(yè)分為一類、書寫內(nèi)容不全的一類、書寫內(nèi)容跑題的一類、書寫格式不對(duì)并有錯(cuò)別字的一類。在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)就直接將主觀題的答案用課件截圖的方式回饋給學(xué)生，讓學(xué)生先自行分析。待上課時(shí)，我會(huì)將主觀題的材料和答案融為一體，并將材料、答案、格式和文字的展示效果提前用課件設(shè)置好，盡量向?qū)W生全面真實(shí)地還原我的做題和講題過(guò)程，答案講解過(guò)后，我會(huì)集中展示剛才提到的幾類學(xué)生的問(wèn)題，她被展示的次數(shù)多，她也會(huì)感覺不自在，也會(huì)在平時(shí)寫主觀題時(shí)格外用力分析，以期達(dá)到完美的呈現(xiàn)效果。這對(duì)其他學(xué)生也有警示作用，警示不要犯此類錯(cuò)誤。

　　此外，我會(huì)利用七天網(wǎng)絡(luò)或者是問(wèn)卷星給學(xué)生制作選擇題、填空題和判斷題，題量不多，較基礎(chǔ)，主要是用來(lái)查缺補(bǔ)漏，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的記憶與再現(xiàn)能力。學(xué)生填完當(dāng)時(shí)就能看到答案，必要時(shí)在出題時(shí)也可以將答題解析穿插進(jìn)去，供學(xué)生答完參考。

　　總之，網(wǎng)課不比線下上課輕松，因?yàn)槎嗔艘环輰?duì)每個(gè)學(xué)生關(guān)照的責(zé)任感，學(xué)生也期待與老師之間的溝通與互動(dòng)，但但凡老師累一點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多，效果也事半功倍。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　各位老師：

　　大家下午好！

　　一、從資源的選擇：

　　我們年組將國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和吾課網(wǎng)相結(jié)合使用。國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)中的教學(xué)視頻理念新，教學(xué)重點(diǎn)抓的好，新課的授課我們用國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)中的視頻進(jìn)行教學(xué)。但是云平臺(tái)中有些教學(xué)視頻聲音小，我們就選吾課網(wǎng)中的視頻進(jìn)行教學(xué)。吾課網(wǎng)中的書后習(xí)題講解比較細(xì)，所以我們就用它來(lái)作為習(xí)題課講解的視頻。

　　二、信息技術(shù)的使用：

　　我們年組用騰訊會(huì)議＋微信直播的形式。新課講授都是用騰訊會(huì)議。習(xí)題講解有所不同，有的班級(jí)講習(xí)題用騰訊會(huì)議中的白板進(jìn)行教學(xué)，有的班級(jí)用微信直播講解練習(xí)冊(cè)習(xí)題，連麥功能隨機(jī)提問(wèn)。授課效果都比較直觀，可以隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。

　　三、課堂教學(xué)：

　　課堂教學(xué)中，我們年組的老師都以自己的方式關(guān)注因防疫工作，家長(zhǎng)不在家的孩子。我們和學(xué)生一對(duì)一連線，電話、視頻溝通。

　　在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)根據(jù)網(wǎng)課的特點(diǎn)，我們將課程進(jìn)行調(diào)整。比如數(shù)學(xué)，把平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、三角形這些比較容易理解的課先講。像運(yùn)算定律和小數(shù)比較難的后講。難理解的本來(lái)1課時(shí)，將它細(xì)化，分成多個(gè)課時(shí)來(lái)完成，以達(dá)到最佳授課效果。語(yǔ)文第三單元的綜合性學(xué)習(xí)是一課時(shí)，我們把它分散開，開展線上朗誦活動(dòng)。

　　學(xué)生的上線率很好，全員參與。但是個(gè)別學(xué)生的注意力不夠集中。

　　教學(xué)時(shí)間把控不夠好，出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。有組織紀(jì)律、學(xué)生開麥關(guān)麥等客觀因素，還有我們老師自身對(duì)視頻的消化理解不夠充分。什么時(shí)候暫停提問(wèn)、問(wèn)題的設(shè)置以及視頻內(nèi)容取舍不當(dāng)?shù)戎饔^因素。

　　就此問(wèn)題，我們進(jìn)行整改；我們每位老師備課時(shí)在什么時(shí)候暫停，具體到幾分幾秒記錄下來(lái)，精心設(shè)計(jì)關(guān)鍵性的問(wèn)題，不問(wèn)瑣碎的問(wèn)題，只在重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥。

　　四、線上教學(xué)的組織和管理：

　　在學(xué)生簽到后有的班級(jí)播放音樂，有的班級(jí)播放朗讀視頻和聽寫、訂正作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　為了豐富線上教學(xué)，下周利用綜合性學(xué)習(xí)在學(xué)生簽到后的時(shí)間開展線上詩(shī)歌朗誦，以小組為單位，一天4人朗誦自己收集積累的現(xiàn)代詩(shī)歌。

　　我們年組老師不定時(shí)線上答疑，大約利用下午或者晚上的時(shí)間講解作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，時(shí)間在20分鐘左右

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　各位老師：

　　大家下午好！

　　一、教學(xué)資源，我們選擇資源是人教版小學(xué)體育1至6年級(jí)的居家體能訓(xùn)練，我們根據(jù)孩子的年齡，體質(zhì)等因素，制定不同的教學(xué)視頻和動(dòng)作，還有時(shí)間的長(zhǎng)短。

　　二、信息技術(shù)的使用，體育組對(duì)騰訊會(huì)議的用，基本能夠掌握，但不夠熟練，例如，尋思孩子們的訓(xùn)練情況，有時(shí)找不到知名孩子。

　　三、課堂教學(xué)的問(wèn)題，最大的問(wèn)題是孩子們的找各種理由不開視頻，我們看不到孩子們的表現(xiàn)，學(xué)生注意力不集中，不認(rèn)真，有同學(xué)開了視頻鏡頭前也沒有人，很多學(xué)生，根本不做動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)多次效果不明顯。

　　四、線上教學(xué)的組織和管理，在教學(xué)過(guò)程中，由于時(shí)間關(guān)系，組織教學(xué)時(shí)顯得不夠緊湊，教學(xué)計(jì)劃雖然能按教學(xué)常規(guī)來(lái)完成，可沒達(dá)到我們預(yù)期的效果，在管理上，我們想做到對(duì)每一名同學(xué)都有點(diǎn)播，可由于平臺(tái)功能和學(xué)生的表現(xiàn)無(wú)法做到，所以我們體育組針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了幾次討論，也嘗試了幾種方法，效果不理想。

　　五、提出問(wèn)題

　　1、如何改變學(xué)生不開視頻。

　　2、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，

　　3、怎樣才能把線上教學(xué)更好地進(jìn)行？

　　該如何改變現(xiàn)在，存在著這樣和那樣的問(wèn)題。

　　以上是我們體育組匯報(bào)的內(nèi)容，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指導(dǎo)，提出寶貴意見。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

　　大家下午好！我們二年組將從四方面與大家進(jìn)行交流。

　　一、資源的選擇。

　　我們開始選的是吾課，也用了一段時(shí)間，本周，孫校長(zhǎng)聽了方雪老師的課，建議使用云平臺(tái)，當(dāng)天方雪老師就及時(shí)向我們年組轉(zhuǎn)達(dá)了這一建議，我們也認(rèn)真地研討，對(duì)比了吾課與云平臺(tái)。及時(shí)地對(duì)資源的選擇進(jìn)行整改。今后在備課時(shí)，我們會(huì)把云平臺(tái)和吾課的視頻都看一遍，看看哪個(gè)更適合我們，擇優(yōu)而用。

　　例如，數(shù)學(xué)第五單元混合運(yùn)算的解決問(wèn)題，吾課在新授課上講了例題，帶了做一做，還有練習(xí)十二中的五道習(xí)題。而云平臺(tái)這節(jié)課只講了例題和一道做一做，講解的非常細(xì)致，還向?qū)W生介紹了什么是“中間問(wèn)題”，這是吾課沒有的，所以在二者中，我們會(huì)選擇云平臺(tái)。

　　但是，在“練習(xí)課視頻”的選擇上，我們會(huì)選擇吾課。他把書上的7道解決問(wèn)題都進(jìn)行了講解。而云平臺(tái)只講了3道，帶了兩道自己收集的稍有難度的習(xí)題。而在他遺漏的習(xí)題中，有的題是學(xué)生做起來(lái)有困難的，雖然我們有早晨答疑時(shí)間，但是為了照顧到班級(jí)后面的孩子，我們還是想讓孩子先把書上的題學(xué)會(huì)。特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　二、信息技術(shù)使用。

　　新授課時(shí)，我們播放視頻，采用線上面對(duì)面問(wèn)答形式進(jìn)行教學(xué)。

　　習(xí)題鞏固和答疑時(shí)，我們利用白板，直觀的演示進(jìn)行細(xì)致的講解，時(shí)間也會(huì)控制在25分鐘以里。

　　作業(yè)的批改，我們利用釘釘?shù)匿浺艄δ�，�?duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行講解

　　三、線上教學(xué)的組織

　　每天早晨08:10開始，我們利用這段，課前時(shí)間，會(huì)對(duì)前一天作業(yè)中出現(xiàn)的比較集中的問(wèn)題進(jìn)行答疑，或是聽寫，或是晨讀，這要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況需要而定。每次進(jìn)群時(shí)，我們會(huì)要求學(xué)生提前十分鐘登錄，然后核對(duì)人數(shù)，對(duì)不能準(zhǔn)時(shí)上線的同學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)電話溝通，保證學(xué)生能在上課時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂，不落一人。

　　四、課堂教學(xué)

　　備課時(shí)，我們會(huì)將課堂上要說(shuō)的話都寫出來(lái)，課堂上注意自己的言行，畢竟線上的另一端，也有同學(xué)是家長(zhǎng)在陪同下學(xué)習(xí)的，我們會(huì)充分備好課程內(nèi)容。提前看視頻，將本課的重點(diǎn)梳理出來(lái)，精選問(wèn)題，在讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會(huì)的同時(shí)，盡量減少拖堂的時(shí)間。如有拖堂情況，我們也會(huì)給學(xué)生中間休息的時(shí)間。

　　四周的線上教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)下課真的很難做到，課上要做題，即使已經(jīng)對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選，選典型題而做，可時(shí)間還是在這一過(guò)程中存在浪費(fèi)的情況。有的學(xué)生回答的問(wèn)題錯(cuò)的離譜，沒有認(rèn)真聽題，如果老師不做點(diǎn)撥，這部分學(xué)生就得落下，所以，課上本不想多說(shuō)，這個(gè)時(shí)候還是要說(shuō)，不僅如此，授課過(guò)程中，我們還會(huì)關(guān)注學(xué)生的坐姿、寫字姿勢(shì)、是否吃東西、是否和身邊的人講話以及一些小動(dòng)作等，盡量讓學(xué)生找回在校上課的狀態(tài)，以保證教學(xué)的質(zhì)量。所以拖堂問(wèn)題在我們年組是存在的。

　　我們二年組在今后的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)存在的問(wèn)題會(huì)及時(shí)研討，整改。今天，我們也會(huì)向大家多學(xué)習(xí)，盡量完善我們的教學(xué)。以上是我們二年組的交流。謝謝大家。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　同志們：

　　在省旅游局和市政府的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)充分醞釀和精心籌備，并經(jīng)市民政局核準(zhǔn)登記，襄樊市旅游協(xié)會(huì)作為全市性的`旅游行業(yè)社會(huì)團(tuán)體，于今天正式成立了。這是我們旅游界值得慶賀的一件喜事，也是我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的一件大事。今天的協(xié)會(huì)成立大會(huì)暨第一屆會(huì)員大會(huì)，通過(guò)了協(xié)會(huì)章程和有關(guān)公約，產(chǎn)生了協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，標(biāo)志著我市旅游事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。由于大家的信任，我榮幸地當(dāng)選為市旅游協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)。在此，我謹(jǐn)代表協(xié)會(huì)班子的全體成員，向大家表示衷心的感謝！為不辜負(fù)大家的信任和重托，我們將立足發(fā)揮協(xié)會(huì)“自我服務(wù)、自我約束”的宗旨，竭心盡智，恪盡職守，努力開創(chuàng)協(xié)會(huì)工作新局面，推動(dòng)全市旅游經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。關(guān)于協(xié)會(huì)今后的工作，馬市長(zhǎng)助理將給我們作重要指示，請(qǐng)大家認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我先講三點(diǎn)意見。

　　一、充分認(rèn)清有利形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做好協(xié)會(huì)工作的信心

　　改革開放以來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速發(fā)展，人民生活水平日益提高，廣大人民群眾的旅游需求也越來(lái)越旺盛。隨著“假日”經(jīng)濟(jì)的蓬勃興起，使我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)前所未有的黃金時(shí)期。從全國(guó)旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)看，1998年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議正式提出將旅游業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)旅游業(yè)進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)定位；1999年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議進(jìn)一步重申這一方針；20__—20__年，國(guó)務(wù)院先后三次在北京召開全國(guó)旅游發(fā)展工作會(huì)議，并在20__年首次提出在今后20年把中國(guó)建設(shè)成為旅游強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。總理破例出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。為保證加快旅游發(fā)展，幾次會(huì)議分別有針對(duì)性、有重點(diǎn)地制訂了包括國(guó)辦發(fā)46號(hào)和國(guó)發(fā)9號(hào)文件在內(nèi)的一系列推動(dòng)和促進(jìn)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，為旅游業(yè)加快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　特別是黨的__大提出在本世紀(jì)前20年全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，為我們旅游業(yè)到20__年建成世界一流旅游業(yè)強(qiáng)國(guó)帶來(lái)了重大機(jī)遇。同時(shí)，旅游業(yè)作為能夠向第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)輻射的新型產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和促進(jìn)再就業(yè)工作中已引起各級(jí)政府的高度重視，紛紛被全國(guó)各地確立為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和擴(kuò)大就業(yè)的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，給予了大力扶持和全力支持。旅游業(yè)的發(fā)展環(huán)境將進(jìn)一步優(yōu)化。此外，中國(guó)的入世、西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，也為商務(wù)旅游和國(guó)際旅游的延伸和發(fā)展提供了更加廣闊的空間和良好的機(jī)遇；從全省旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)看，“九五”以來(lái)，省委、省政府一直把旅游業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行培育，旅游業(yè)發(fā)展步伐不斷加快�！笆�五”計(jì)劃又把旅游業(yè)作為湖北國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新興支柱產(chǎn)業(yè)、重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭進(jìn)行了設(shè)計(jì)和定位，提出到20__年將湖北建設(shè)成為旅游經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省。

　　在去年召開的全省旅游發(fā)展工作會(huì)議上，省政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自作大會(huì)主題報(bào)告，各地市主要領(lǐng)導(dǎo)參加，其規(guī)格之高、參會(huì)范圍之廣、影響之大是湖北省旅游業(yè)發(fā)展史上的第一次。這都充分表明了省委、省政府發(fā)展旅游的決心，勢(shì)必有力地推動(dòng)包括我市在內(nèi)的旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展。從我市旅游業(yè)發(fā)展形勢(shì)看，市、縣兩級(jí)黨委、政府高度重視本地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展，在全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，付明珠市長(zhǎng)對(duì)發(fā)展我市旅游業(yè)的目標(biāo)及其措施做出了明確部署。各縣（市）區(qū)也紛紛提出了把旅游業(yè)作為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)和新興支柱產(chǎn)業(yè)予以培植和發(fā)展的戰(zhàn)略定位，并出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持其發(fā)展。特別是自去年舉全市之力開展聲勢(shì)浩大的優(yōu)秀旅游城市創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，我市旅游發(fā)展的各個(gè)要素之間聯(lián)系更加緊密，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，行業(yè)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。截止20__年底，全市共有對(duì)外開放的景區(qū)景點(diǎn)29處，其中A級(jí)景區(qū)（點(diǎn)）17處，旅行社18家，星級(jí)賓館51家，旅游團(tuán)隊(duì)接待推薦單位20家，旅游從業(yè)人員達(dá)到1.5萬(wàn)人，20__年，全市接待海內(nèi)外游客695.89萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游總收入28.39億元，今年“十一”黃金周期間，全市共接待海內(nèi)外游客42.58萬(wàn)人次，旅游收入首次突破億元大關(guān)，創(chuàng)黃金周歷史記錄。這些，充分表明我市旅游業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展的條件業(yè)已成熟，旅游業(yè)發(fā)展春天已經(jīng)到來(lái)；同時(shí)，也充分表明，以推動(dòng)和促進(jìn)旅游發(fā)展為目的旅游協(xié)會(huì)的工作空間無(wú)比廣闊，旅游協(xié)會(huì)的工作大有可為。因此，我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，堅(jiān)定信心，充分利用各種有利條件，依托旅游協(xié)會(huì)所具有的人才、技術(shù)和機(jī)制優(yōu)勢(shì)，充分挖掘旅游業(yè)發(fā)展的各種潛力，為我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、明確職責(zé)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的作用

　　市旅游協(xié)會(huì)成立以后，要以全國(guó)、全省、全市旅游發(fā)展工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全市旅游業(yè)發(fā)展的總體思路和目標(biāo)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)和特殊作用，努力實(shí)現(xiàn)旅游行業(yè)嚴(yán)格自律、旅游市場(chǎng)秩序規(guī)范、旅游服務(wù)水平提高的工作目標(biāo)，促進(jìn)全市旅游業(yè)持續(xù)、健康、有序發(fā)展。具體說(shuō)，要努力發(fā)揮好以下四個(gè)作用：

　�。ㄒ唬┲�力調(diào)研，發(fā)揮參謀和助手作用。我市旅游協(xié)會(huì)組成人員，有關(guān)心旅游事業(yè)的專家學(xué)者，有長(zhǎng)期工作在旅游戰(zhàn)線上的工作者，有管理經(jīng)驗(yàn)豐富、理論功底深厚的高級(jí)管理員，可謂群英薈萃、人才濟(jì)濟(jì)。因此，我們協(xié)會(huì)的重要任務(wù)之一，就是充分發(fā)揮旅游人才的優(yōu)勢(shì)，著力開展調(diào)研，充分發(fā)揮高層智囊團(tuán)的作用，為我市旅游業(yè)決策的科學(xué)化、民主化提供參謀和意見。一方面，要針對(duì)我市旅游規(guī)劃在執(zhí)行中暴露出來(lái)的問(wèn)題和不足，超前調(diào)查研究，提出建設(shè)性意見，為今后旅游規(guī)劃修編做準(zhǔn)備；另一方面，要協(xié)助市旅游局貫徹執(zhí)行全國(guó)、全省、全市發(fā)展旅游業(yè)的方針、政策的同時(shí)，針對(duì)旅游業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展調(diào)查研究，為政府和主管部門在解決旅游發(fā)展中所出現(xiàn)的問(wèn)題提出意見和辦法。

　　（二）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。旅游業(yè)是一個(gè)綜合性很強(qiáng)，關(guān)聯(lián)度很廣的產(chǎn)業(yè)，“食、住、行、游、購(gòu)、娛”幾大要素之間“一榮俱榮、一損俱損”，它的建設(shè)和發(fā)展，不僅需要政府的主導(dǎo)，更需要全市各個(gè)部門的支持與配合。因此，我們協(xié)會(huì)要以充分利用社會(huì)團(tuán)體組織的特有優(yōu)勢(shì)，及時(shí)反映會(huì)員的愿望和要求，積極向會(huì)員宣傳有關(guān)政策、法規(guī)，努力做到下情上達(dá)和上情下達(dá)；要積極協(xié)助市旅游局加強(qiáng)和政府有關(guān)部門的聯(lián)系和合作，協(xié)調(diào)旅游業(yè)同行業(yè)間、旅游業(yè)與其它行業(yè)和有關(guān)部門之間的關(guān)系，爭(zhēng)取社會(huì)方方面面的理解和認(rèn)識(shí)，取得全社會(huì)的支持和配合，推進(jìn)全市旅游業(yè)的社會(huì)聯(lián)動(dòng)，逐步化解、打破旅游業(yè)瓶頸制約，使企業(yè)利益、行業(yè)利益、社會(huì)利益實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一。

　�。ㄈ�）密切聯(lián)系，發(fā)揮合作和服務(wù)作用。首先，協(xié)會(huì)要與旅游系統(tǒng)內(nèi)部各部門、各企事業(yè)單位密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)行業(yè)間的矛盾和問(wèn)題，做好服務(wù)工作，使協(xié)會(huì)真正成為我們旅游企業(yè)自己的大家庭。其次，協(xié)會(huì)要與上級(jí)協(xié)會(huì)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)銜接和配合，積極爭(zhēng)取上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門及上級(jí)旅游協(xié)會(huì)的指導(dǎo)和支持，拓寬合作領(lǐng)域，提升合作能力。第三，協(xié)會(huì)要與周邊地市和省外的旅游協(xié)會(huì)建立聯(lián)系，交流經(jīng)驗(yàn)，互通信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。同時(shí)，還可以進(jìn)行自我宣傳，擴(kuò)大我市旅游業(yè)的影響，把我市旅游產(chǎn)品推介出去，開拓市場(chǎng)。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化自律，發(fā)揮監(jiān)督和約束作用。從總體上看，我市旅游企業(yè)能夠遵章守紀(jì)、依法經(jīng)營(yíng)，但是也有少數(shù)企業(yè)違法亂紀(jì)、惡性競(jìng)爭(zhēng)，直接危害了我市旅游市場(chǎng)健康、有序發(fā)展。因此，協(xié)會(huì)要本著促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展的原則，開展誠(chéng)信服務(wù)，強(qiáng)化行業(yè)自律，要積極探索一整套行之有效的辦法和途徑，幫助企業(yè)樹立自律意識(shí)，強(qiáng)化自律能力。同時(shí)，要杜絕和自覺抵制行業(yè)違規(guī)經(jīng)營(yíng)。對(duì)違反行業(yè)公約者進(jìn)行監(jiān)督和約束，規(guī)范旅游市場(chǎng)秩序，凈化旅游市場(chǎng)環(huán)境。今天通過(guò)的'會(huì)員自律公約，就是發(fā)揮監(jiān)督和約束作用的集中體現(xiàn)，希望大家共同遵守，互相監(jiān)督，模范執(zhí)行。

　　三、抓住重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)協(xié)會(huì)工作開門紅

　　我市即將被命名為中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。我市今年旅游業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是一、二、三、四：即突出荊山生態(tài)一個(gè)重點(diǎn)，做好襄樊旅游交易會(huì)和旅游專列兩個(gè)亮點(diǎn)，打牢宣傳開發(fā)、行業(yè)管理和市場(chǎng)秩序三個(gè)基礎(chǔ)，扭著旅游開發(fā)、宣傳促銷、行業(yè)管理和隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)關(guān)鍵。今年是我市協(xié)會(huì)工作成立之年，我們要從協(xié)會(huì)自身特點(diǎn)出發(fā)，理清工作思路，抓住工作重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)協(xié)會(huì)工作開門紅。

　�。ㄒ唬┳ズ谜{(diào)查研究，在發(fā)揮協(xié)會(huì)的社會(huì)作用上下功夫。當(dāng)前我市旅游工作存在著不少困難和問(wèn)題，如體制和管理問(wèn)題、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入問(wèn)題、觀念更新和服務(wù)水平問(wèn)題等。這些問(wèn)題一方面要靠政府行為加以解決，另一方面也有賴于充分發(fā)揮群團(tuán)組織的作用。我們要充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的人才、網(wǎng)絡(luò)、體制等方面的優(yōu)勢(shì)，廣泛開展社會(huì)調(diào)查，集中各方面的智慧和力量，提出有見解的建議和意見，并力爭(zhēng)成為政府決策的依據(jù)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的社會(huì)職能作用。當(dāng)前協(xié)會(huì)要提出2—3個(gè)重點(diǎn)課題，將會(huì)員按賓館飯店、旅行社、景點(diǎn)景區(qū)等專業(yè)進(jìn)行分工，深入開展調(diào)研活動(dòng)，形成有價(jià)值調(diào)研成果，為市領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。

　�。ǘ�）抓好培訓(xùn)工作，在提高服務(wù)水平上下功夫。協(xié)會(huì)擬建立兩個(gè)基地：一個(gè)是在中安達(dá)旅游服務(wù)學(xué)校建立旅游從業(yè)管理人員理論培訓(xùn)基地，一個(gè)是選擇1—2家有綜合實(shí)力的星級(jí)酒店建立操作人員實(shí)習(xí)基地。通過(guò)有組織、有計(jì)劃的開展業(yè)務(wù)競(jìng)賽、技能比武等活動(dòng)，提高從業(yè)人員的服務(wù)技能和水平，做到學(xué)以致用，適應(yīng)當(dāng)前旅游業(yè)的發(fā)展。

　�。ㄈ�）抓好考察工作，在開闊會(huì)員的視野上下功夫。計(jì)劃今年4月份組織會(huì)員考察全市部分重點(diǎn)旅游景點(diǎn)和星級(jí)飯店，8月份組織一次赴外地學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。要通過(guò)各種考察活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相切磋，以達(dá)到增長(zhǎng)見識(shí)、擴(kuò)大視野、提高素質(zhì)的目的。

　�。ㄋ模┳ズ米陨斫ㄔO(shè)，在壯大協(xié)會(huì)組織上下功夫。我們本著熱忱歡迎的態(tài)度對(duì)待每一位申請(qǐng)入會(huì)單位，按照“入會(huì)自愿，手續(xù)完備，理事推薦，常務(wù)會(huì)議批準(zhǔn)”的原則，接納每一個(gè)會(huì)員。在壯大協(xié)會(huì)組織的同時(shí)，要積極創(chuàng)造條件籌備成立旅行社、星級(jí)飯店和景區(qū)（點(diǎn)）等行業(yè)分會(huì)，完善內(nèi)部體系和服務(wù)功能。有條件的縣（市）、區(qū)，也要成立協(xié)會(huì)分會(huì)組織。各位會(huì)員要嚴(yán)格遵守協(xié)會(huì)章程和內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)定，在享受權(quán)利的同時(shí)，認(rèn)真履行義務(wù)。要通過(guò)大家的共同努力，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的聚集力和戰(zhàn)斗力，樹立協(xié)會(huì)良好的社會(huì)形象。

　　同志們，旅游協(xié)會(huì)的責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮的，隨著中國(guó)市場(chǎng)化程度的加深，其作用將日益為社會(huì)所重視，但旅游協(xié)會(huì)在我市尚屬新生事物，如何運(yùn)作還需要我們共同在實(shí)踐中探討。讓我們攜起手來(lái)，以敢為天下先的精神，不斷探索、努力開拓，為我市旅游業(yè)的早日騰飛和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的跨越發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！非常感謝學(xué)校、老師們能給我這次機(jī)會(huì)讓我談?wù)勎业慕虒W(xué)。回顧自己這十幾年在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在，有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經(jīng)驗(yàn)，算作是和大家的探討和交流吧。

　　一、建立良好的學(xué)風(fēng)

　　管理一個(gè)班級(jí)首先要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)。教一門課，一樣要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)。校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)管理對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，那么紀(jì)律是學(xué)習(xí)管理的必不可少的一部分。雖然這幾年來(lái)我沒有擔(dān)任班主任工作，但我仍然堅(jiān)信良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，班級(jí)的進(jìn)步是非常重要的。平時(shí)和其他老師談起來(lái)的時(shí)候，大家都有同感：一般情況下，哪個(gè)老師的課堂紀(jì)律好，學(xué)生學(xué)習(xí)注意力就集中，哪個(gè)老師所教的.學(xué)生的成績(jī)就好，但也不是絕對(duì)的。嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。因此，新學(xué)期開學(xué)，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，用一些最能打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的話來(lái)喚起他們學(xué)習(xí)的激情。比如這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，在師生很陌生的情況下，為了消除一部分學(xué)生心中的恐懼，也就是害怕新老師知道自己的過(guò)去，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了這樣一番話：“同學(xué)們，我很高興今年能教你們的語(yǔ)文，早就聽說(shuō)班同學(xué)腦子聰明，上進(jìn)心強(qiáng)，通過(guò)這幾天的接觸，我感覺到了。老師不愛打聽你們的過(guò)去，我只看重今天，不管以前你表現(xiàn)怎樣，那已經(jīng)成為過(guò)去，從今天開始，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，我相信我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有進(jìn)步的�！边^(guò)了一段時(shí)間師生彼此熟悉了，一部分不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)上課不好好聽講，有想搗亂的趨勢(shì)，這時(shí)候我就對(duì)他敲響警鐘：誰(shuí)好好學(xué)習(xí)我們就把誰(shuí)當(dāng)朋友，不好好學(xué)習(xí)，上課搗亂就是我們共同的敵人，對(duì)待朋友要像春天般的溫暖，對(duì)待敵人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：誰(shuí)擾亂課堂就是不道德的，應(yīng)受的批評(píng)指責(zé)。警鐘一敲把一部分學(xué)生身上的刺就敲下去了。紀(jì)律保障了就為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。

　　二、給學(xué)生洗腦，樹立自信心。

　　自信心是每個(gè)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的前提條件之一。拿破侖說(shuō)過(guò)，“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡。”新學(xué)期一開始我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)沒有差生，只要你們努力、勤奮，都可以學(xué)好語(yǔ)文。以前的語(yǔ)文成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，“笨鳥先飛”的道理大家都知道；你們通過(guò)學(xué)習(xí)之后，今天哪怕你考了60分，但明天你考了65分，這都是不錯(cuò)的進(jìn)步”。同時(shí)，我還舉一些小時(shí)候往年一些語(yǔ)文成績(jī)不好，但通過(guò)自己的努力在中招考試中語(yǔ)文取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)的例子，，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，在他們心里樹立起一個(gè)自信心。只要學(xué)生有了這樣的激情和自信心，洗腦工作就算大功告成了。在期中考試過(guò)后的家長(zhǎng)會(huì)上我仍然告訴學(xué)生及家長(zhǎng)：對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)沒有差生，只要想學(xué)就可以學(xué)好，關(guān)鍵是態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定成敗，決定命運(yùn)，這句話一點(diǎn)都不假；并列舉了我班語(yǔ)文進(jìn)步最大的陳靜靜同學(xué)，升級(jí)時(shí)79分，期中105分，進(jìn)步了26分，這是努力的結(jié)果，成績(jī)是用汗水換來(lái)的。

　　三、平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透、拓展語(yǔ)文知識(shí)

　　在學(xué)習(xí)生字詞時(shí)，凡是遇到的多音字、形似字，我都會(huì)把這些字一一列舉出來(lái)，讓學(xué)生查字典記憶、掌握。例如：學(xué)習(xí)“強(qiáng)聒不舍”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)強(qiáng)是讀第幾聲，同時(shí)要掌握“強(qiáng)”的另外兩個(gè)音，并組詞，堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)。學(xué)習(xí)“笨拙”這一詞語(yǔ)時(shí)，讓學(xué)生掌握“相形見絀”的“絀”字等等。通過(guò)滲透讓學(xué)生不僅掌握了書本中的生字詞，同時(shí)也掌握了與之相關(guān)的生字詞，比較記憶，記得更準(zhǔn)。這樣可以達(dá)到牢固掌握生字詞的目的，因?yàn)槊看慰荚嚨谝淮箢}的第一、二小題總是辨別字音、字形題，每題至少2分。學(xué)習(xí)名著單元時(shí)適當(dāng)滲透一些與人物相關(guān)的故事情節(jié)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又讓學(xué)生掌握了名著知識(shí)，何樂而不為呢？

　　四、團(tuán)結(jié)協(xié)作是制勝的法寶

　　這學(xué)期我們學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)行小組合作，因?yàn)楹献骺梢詫?shí)現(xiàn)雙贏、共贏，共同進(jìn)步。去年我們學(xué)校實(shí)行了真正意義上的集體備課，目的就是希能發(fā)揮集體智慧，合作共贏。我確實(shí)感受到了集體備課給我們帶來(lái)的好處：寫省力了，課備的更精了，上課效率提高了。這就是發(fā)揮集體智慧的結(jié)果。我平時(shí)也經(jīng)常告訴學(xué)生要多于同學(xué)交流、探討，你有一個(gè)智慧，我有一個(gè)智慧，兩個(gè)人交換就是兩個(gè)智慧。發(fā)揮集體智慧，就需要大家做到為集體著想，沒有私心。我們九年級(jí)語(yǔ)文組的三個(gè)老師做的都很好，誰(shuí)下載了名著、課件等大家共同用，每周一個(gè)人寫，真正做到了統(tǒng)一，統(tǒng)一，進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。我清楚的記得，我在我校的博客中對(duì)高老師、躍鋒的“工作”的評(píng)論中寫到：如果新學(xué)期學(xué)校允許的話我還愿意與你們兩個(gè)繼續(xù)合作，與你們合作我感到很愉快。

　　“一份耕耘一分收獲”。只要我們用心去工作，用心去感受，我們也一定會(huì)收獲很多的快樂。老師們，為了我們的學(xué)生，為了我們的事業(yè)，讓我們用心忙碌吧！

　　謝謝大家！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　各位家長(zhǎng)，老師，你們好!

　　在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，甚至?xí)�影響到孩子的一生�?/p>

　　我認(rèn)為，教育孩子，首先便要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己是一個(gè)聽話的孩子。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次要耐心教導(dǎo)。我們可以通過(guò)講道理，使孩子明白一些“主見”，克服自己的`毛病，逐步走向成功之路。同時(shí)鼓勵(lì)孩子踴躍參加各種文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　在家里讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。

　　在學(xué)校多開展親子閱讀活動(dòng)，通過(guò)親子閱讀增進(jìn)了父母與孩子之間的情感交流，及時(shí)了解孩子的心理活動(dòng)，能有效培養(yǎng)孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語(yǔ)言理解能力。幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想和熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。

　　作為孩子，每個(gè)人都希望是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無(wú)論成不成功，都無(wú)所謂。”我只求女兒腳踏實(shí)地做好每一件事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，這就是我的目的!

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　各位、各位來(lái)賓、新聞界各位朋友：

　　下午好！

　　歡參加我市就業(yè)服務(wù)的開通儀式發(fā)布會(huì)。在此，我代表市勞動(dòng)局向前來(lái)參加發(fā)布會(huì)的各位、各位來(lái)賓，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　為貫徹落實(shí)市委、市政府十項(xiàng)民心工程，推動(dòng)促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作的開展，市勞動(dòng)局從去年10月開始，投入開發(fā)“就業(yè)服務(wù)”。今天，我市就業(yè)服務(wù)能夠正式開通，得到市委、市政府的高度重視，有賴于市財(cái)政局、信息中心等部門的大力支持和幫助。在此，向他們表示衷心感謝。

　　某市就業(yè)服務(wù)，是勞動(dòng)就業(yè)部門開展就業(yè)服務(wù)的信息窗口，向社會(huì)就業(yè)政策法規(guī)查詢、公共就業(yè)服務(wù)援助、用工信息上發(fā)布等服務(wù)，利用最新的互聯(lián)技術(shù)，為求職人員和在我市注冊(cè)的用人單位搭建起一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。通過(guò)就業(yè)服務(wù)，用人單位和求職人員足不出戶，就可以方便、快捷地進(jìn)行招聘和求職。今后，我們將繼續(xù)完善就業(yè)服務(wù)的功能，增加上職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)登記等服務(wù)，進(jìn)一步提高公共就業(yè)服務(wù)的效率。

　　今天的發(fā)布會(huì)，只是就業(yè)服務(wù)推廣的開始。接下來(lái)，我們還將舉辦主題招聘會(huì)、講座、咨詢等活動(dòng)，組織企業(yè)人員和業(yè)務(wù)人員開展分批培訓(xùn)，下發(fā)宣傳光盤、小冊(cè)子、系統(tǒng)使用指南等宣傳資料。通過(guò)推廣使用“就業(yè)服務(wù)”，帶動(dòng)全市勞動(dòng)力市場(chǎng)信息聯(lián)，推動(dòng)全市公共就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)。

　　最后，祝大家工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！

　　多謝大家。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　一位教師朋友滿心苦惱的告訴我，他班上有一部分學(xué)生非常調(diào)皮，不但上課走神，交頭接耳，做鬼臉，搞小動(dòng)作，而且下課也經(jīng)常惹是生非。開始時(shí)只是幾個(gè)學(xué)生而已，教師尚能“控制局面”，但到后來(lái)就慢慢演變成一個(gè)調(diào)皮學(xué)生小團(tuán)體，因?yàn)檫@個(gè)小團(tuán)體的存在，最后這個(gè)班竟然成了學(xué)校有名的“亂班”。有一次在學(xué)校廣播操比賽時(shí)，竟有兩個(gè)學(xué)生在隊(duì)伍中動(dòng)手打起架來(lái)。這位老師采用了各種辦法進(jìn)行整治，包括口頭警告，調(diào)換座位，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助----，各種手段都用過(guò)了，但似乎效果不大。

　　看到這位教師憂心忡忡的面容，我深深理解他的心情。但當(dāng)時(shí)年輕的我，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，也不能給他很好的建議和解決方法，也慶幸自己的班級(jí)上沒有出現(xiàn)這樣的“小團(tuán)體”，否則我也如這位教師一樣深陷其中，不知道如何是好。

　　的確，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，除了教學(xué)的壓力，教師工作的煩瑣與復(fù)雜還在于對(duì)學(xué)生的管理。管理學(xué)生是教育教學(xué)中的基本工作，有時(shí)教師在學(xué)生管理上所花費(fèi)的心血與精力甚至超出了教學(xué)方面所花費(fèi)的，每一個(gè)教師都不能回避這一點(diǎn)，因?yàn)闆]有管理就沒有教育教學(xué)。但有時(shí)因?yàn)榉椒ú坏靡�領(lǐng)，簡(jiǎn)單的要怎樣，不要怎樣，往往使班級(jí)管理的成效甚微。

　　帶著這些困惑，我一直在尋找著-------

　　最近，我看了《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》一書，縈繞我心中多年的困惑終于得到了詮釋

　　提到管理，我們往往會(huì)想到紀(jì)律、守則、規(guī)范、懲罰、批評(píng)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，等等，在學(xué)生管理這個(gè)問(wèn)題上，或許沒有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功，他注重實(shí)在的建設(shè)，反對(duì)虛化的要求與規(guī)定，在對(duì)待許多教育教學(xué)實(shí)踐中那些非常辣手的問(wèn)題上，蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點(diǎn)，更提供了翔實(shí)的例證和有效的解決方法。在對(duì)待學(xué)生管理這一問(wèn)題上，他反對(duì)清規(guī)戒律，認(rèn)為建立在清規(guī)戒律基礎(chǔ)上的教育，實(shí)際上會(huì)把兒童變成孤獨(dú)的人，會(huì)使他對(duì)周圍世界失去人應(yīng)有的情感反應(yīng)，。他強(qiáng)調(diào)不應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”、“禁止”意味著什么，更應(yīng)當(dāng)使學(xué)生能夠確信什么是“應(yīng)當(dāng)”的和“必須”的。

　　有一個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)孩子沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲而苦悶不已。后來(lái)他禁止孩子上網(wǎng)，不給孩子一分零用錢，規(guī)定孩子放學(xué)后必須馬上回家，孩子回家后，他便把孩子關(guān)在房間里，以為這樣就萬(wàn)事大吉了。可是后來(lái)，這位家長(zhǎng)卻痛苦的發(fā)現(xiàn)，孩子竟然偷了同學(xué)的錢，逃學(xué)去了學(xué)校附近的網(wǎng)吧。我想如果這位家長(zhǎng)除了禁止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲，可否同時(shí)幫助孩子在其他領(lǐng)域?qū)ふ乙恍�樂趣�?比如，給孩子推薦一些好書，帶孩子去看幾場(chǎng)好的電影，培養(yǎng)孩子對(duì)某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，或者在音樂、美術(shù)等領(lǐng)域做一些嘗試，等等

　　蘇霍姆林斯基在他的書中這樣寫道：不要這樣教訓(xùn)孩子：“不許摘校園的花�！倍鴳�(yīng)當(dāng)這樣對(duì)他們說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在校園里載一株花，精心地去照料他。”的確，假如一個(gè)孩子在校園里栽下了一株玫瑰，他給它灌溉、施肥，為它發(fā)出的每一顆幼芽而驚喜，為即將開放的每一個(gè)花苞而歡欣，他會(huì)隨意地去采摘那些花嗎?當(dāng)然不會(huì)，我想這就是教育的藝術(shù)。

　　這種教育的藝術(shù)必須溶入我們每一個(gè)教師的血液當(dāng)中去，點(diǎn)燃我們教育之路上的一盞明燈，讓路不斷向遠(yuǎn)方延伸。

　　盡管這需要時(shí)間和閱歷的浸潤(rùn)，但慶幸的是，?中的老師們已經(jīng)搖曳在追尋的航程中

　　老師曾告訴我，他班上的孩子喜歡偷偷打籃球，生物、地理馬上要會(huì)考了，但不少孩子們卻一點(diǎn)都不緊張......

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：

　　大家晚上好，我是20xx級(jí)7班的劉碩，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)是交流其實(shí)更多的是自我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽�在下面的�?9級(jí)的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長(zhǎng)，這兩位大神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、聽他們兩位介紹經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我受益匪淺。

　　其實(shí)說(shuō)到自己，回顧兩年多的大學(xué)時(shí)光，收獲了很多，但也走了不少?gòu)澛罚�其�?shí)還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆�活、談�(wù)劯星�。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛?cè)雽W(xué)便深感迷茫？課沒好好聽，書沒好好念，整天無(wú)所事事，沒學(xué)到任何東西，毫無(wú)充實(shí)感。入學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ)也煙消云散，沒了外部的約束力，自制力差的有時(shí)自己都會(huì)產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動(dòng)。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責(zé)感和羞愧感無(wú)處不在。

　　其實(shí)這樣一個(gè)心態(tài)幾乎每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生都會(huì)遇到，其中最主要的`原因莫過(guò)于高中學(xué)習(xí)生活和大學(xué)的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過(guò)渡到大學(xué)松散的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)變了。高中階段，一所好大學(xué)便是我們整日奮斗的目標(biāo)，為之我們可以整日埋頭苦讀�？墒莵�(lái)到大學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)大學(xué)不過(guò)如此，目標(biāo)的多元化更是會(huì)讓人無(wú)所適從。我們的學(xué)習(xí)方式也變了。高中時(shí)期，

　　老師會(huì)不厭其煩的重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，而且總是以一種壓迫者、對(duì)立者的身份出現(xiàn)在我們的生活中，強(qiáng)迫和督促著我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后，院里優(yōu)秀的教授、副教授只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，講完課掂課本走人。從授之以魚到授之以漁轉(zhuǎn)變，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時(shí)候會(huì)倒下一大片，剩下幾個(gè)未倒下的還在其樂融融的玩著手機(jī)，打著游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會(huì)空著給老師座，而自己會(huì)大公無(wú)私的坐在后面幾排；不知道你們是不是課上不會(huì)主動(dòng)發(fā)言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，也是蜷縮著自己的小胳膊，乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為，于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無(wú)所作為。

　　為解決上述問(wèn)題，我覺著首先要擺正心態(tài)，給自己一個(gè)明確的定位。大學(xué)階段，特別是大一期間，有著充足的課余時(shí)間，所以如何支配如此充沛的課余時(shí)間，就顯得至關(guān)重要。你可以去當(dāng)個(gè)學(xué)霸，整天開啟學(xué)霸模式，沉醉于圖書館、自習(xí)室；你也可以加入校會(huì)、院會(huì)、各色社團(tuán)，來(lái)鍛煉各方面的能力；你也可以做個(gè)文藝青年，感悟生活，記錄生活；當(dāng)然你也可以選擇做個(gè)2b青年，此處省略n個(gè)字。所以說(shuō)對(duì)自己有一個(gè)明確的定位就顯得至關(guān)重要，基于此才會(huì)有努力的方向，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，不會(huì)迷茫，不會(huì)頹廢。

　　其次我想說(shuō)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)有力的

　　助推器。它不要求是多么高雅，多么時(shí)尚或者新鮮的，適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自己學(xué)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人適用，僅供。 大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)的地基無(wú)疑就是大學(xué)里的專業(yè)課程。但是對(duì)于剛接觸法學(xué)教育的你們來(lái)說(shuō)，缺乏一種法律的思維，所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果你對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)充滿激情，你就會(huì)全身心為之付出。現(xiàn)如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子，也許你會(huì)慶幸能進(jìn)入這個(gè)集體，當(dāng)然這樣都是好事。但也許你會(huì)后悔自己選錯(cuò)了或者被選擇了法學(xué)專業(yè)，以至于對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣。其實(shí)存在即合理，和談戀愛或者婚姻一樣，既然不能“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所選”。選擇不同的切入點(diǎn)去培養(yǎng)對(duì)法學(xué)的興趣，如果從案例入手、從新聞時(shí)事入手、從假期實(shí)習(xí)入手，都是很好的方法。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把握住每門課程的體系。相比于書本的宏長(zhǎng)論對(duì)目錄的研讀確實(shí)是一條捷徑。目錄是對(duì)整本書體系最完全的概括，熟悉目錄的內(nèi)容，可以從宏觀上把握整本書的知識(shí)體系，以便在圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒有任何頭緒的時(shí)候，記記目錄，記記大標(biāo)題、小標(biāo)題，對(duì)你系統(tǒng)掌握知識(shí)體系或許會(huì)起到意想不到的效果。第三點(diǎn)，初次接觸法學(xué)，特別是法律、法邏這些比較糾結(jié)的課程，即使你課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、做筆記、做習(xí)題、外加

　　課后復(fù)習(xí)，也未必能理解糾結(jié)的法律術(shù)語(yǔ)的概念。對(duì)此，不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實(shí)實(shí)靜心讀一些東西，記一些東西，時(shí)間久了，自然了熟于心。這個(gè)階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，記得在復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)vb考試的時(shí)候，剛開始做編程題真的是神馬都不懂，沒有辦法，就硬著頭皮做，做的多了，記得多了。漸漸地，碰見題就會(huì)潛意識(shí)的知道應(yīng)該這樣寫，問(wèn)我什么這樣寫，真的是只能回答它就應(yīng)該這樣寫。又堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，就會(huì)對(duì)復(fù)雜的編程有一個(gè)深入理解。所以，有人用這樣的一段話來(lái)行為看書的境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山還是山，看水還是水”。我覺著如想達(dá)到第三境界在于能耐得住寂寞，沉下心來(lái)，仔細(xì)研究，唯如此，才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，掌握核心要領(lǐng)。

　　第三個(gè)大方面我只想說(shuō)一下，如何應(yīng)對(duì)豐富多彩的校園生活。面對(duì)著眾多自己掌握的時(shí)間，無(wú)所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛無(wú)疑是當(dāng)代大學(xué)生的通病。所以，多參加一些校園活動(dòng)，加入年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生會(huì)干部，如果時(shí)間和金錢運(yùn)行的話，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)會(huì)合理分配自己的時(shí)間，列一個(gè)清晰合理的計(jì)劃表，把“必須做的事”和“盡量做的事”分開，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當(dāng)時(shí)事，當(dāng)時(shí)完成。如若不然，事情多了，堆在一起，更會(huì)不知所措。壓力大，很大程

　　度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個(gè)地方，一個(gè)是自習(xí)室，另一個(gè)便是圖書館。當(dāng)別人在享受生活、談戀愛的時(shí)候，而你一個(gè)人默默地在圖書館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)，可能是孤獨(dú)的，但是一股充實(shí)感是別人無(wú)法體會(huì)到的。而這正是對(duì)付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。

　　路是自己一步一步走出來(lái)的，所以大學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個(gè)腳印的去感悟，去，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，45度仰望著天空，我們都還年輕。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！我叫，來(lái)自**公司運(yùn)行二公司第三班組。很高興，能夠站在這里和大家交流工作，也很感謝公司能為我提供這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)能夠說(shuō)一說(shuō)作為一名班組長(zhǎng)的心里話。

　　——我想說(shuō)的第一句心里話是：班組長(zhǎng)管得事情小，但是肩上責(zé)任大

　　作為**公司的一名班組長(zhǎng)，我們的崗位在車上，我們的工作在路上。工作中，我們管得事情很小，小得都不值一提，但正是這不值一提的小事，對(duì)公司安全生產(chǎn)運(yùn)行卻有著重要的意義。雖然我們操心的都是一些瑣碎的小事，但是我們卻肩負(fù)著公司安全生產(chǎn)的重任。

　　記得有一次在到貨場(chǎng)的拉運(yùn)任務(wù)中，車輛行至太行關(guān)時(shí)，我組織大家對(duì)車輛進(jìn)行例行的自檢互檢，當(dāng)檢查到同組新司機(jī)小王的車輛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的車有輕微的漏氣現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，我告訴小王，他的車不能再繼續(xù)前進(jìn)，必須原地等待修理。但是，小王根本不聽，他認(rèn)為不就是輕微漏氣嗎？等拉了這一趟回去修也不遲呀？至于小題大做嗎？小王不聽我的勸阻，氣呼呼地上了車執(zhí)意要啟動(dòng)車輛繼續(xù)前進(jìn)�？吹竭@一情況，我著急了，上了小王的車，拔掉了他的車鑰匙。一看我這樣，小王和我急眼了，對(duì)我吼道：“焦建明，你憑什么讓我停車？你不就是個(gè)班組長(zhǎng)？有什么了不起的？”

　　面對(duì)在氣頭上的小王，我知道和他說(shuō)什么他都聽不進(jìn)去。只是告訴他：反正你是不能走，必須等修理廠的人來(lái)，我和你一起等。等修理工來(lái)了之后，小王還和修理工發(fā)牢騷說(shuō)：不就是個(gè)輕微漏氣，至于嗎？當(dāng)修理工告訴他：“可別忽視這個(gè)輕微漏氣，如果不及時(shí)進(jìn)行修理，就可能導(dǎo)致剎車失靈，特別是在太行關(guān)這樣彎多坡多的路段，后果不堪設(shè)想呀�！甭犃诵蘩砉さ倪@番話，小王明白了我是為他好。那個(gè)時(shí)候，我打心眼兒里高興，因?yàn)槲野l(fā)揮了一名班組長(zhǎng)的作用，我用自己的一份力量，保障了企業(yè)的安全運(yùn)行。那個(gè)時(shí)候，我也感受到了，作為一名班組長(zhǎng)，肩負(fù)責(zé)任的重大。

　　——我想說(shuō)的第二句心里話是：班組長(zhǎng)“官”雖小，表率作用不能差

　　作為一名班組長(zhǎng)，處在兵頭將尾的特殊位置，在工作中我并沒有因?yàn)檫@個(gè)班組長(zhǎng)的“官”小，降低對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)。

　　作為**公司運(yùn)行公司的一名班組長(zhǎng)，我們首先是一名駕駛員。在工作中，我認(rèn)真做好車輛的檢查、維護(hù)、隱患排查。作為一名班組長(zhǎng)，對(duì)于新知識(shí)、新理論要求自己先學(xué)先會(huì)，因?yàn)槲疑羁痰孛靼�，自己不做好表率，如何去管理他人？班組長(zhǎng)這個(gè)“官”雖小，但是表率作用不能差。

　　——我想說(shuō)的第三句心里話是：班組長(zhǎng)有付出，但付出再多也值得

　　每次出車，到了深夜大家停車休息的時(shí)候，我卻不能像其他司機(jī)一樣安心休息。因?yàn)�，我的肩上還有責(zé)任，對(duì)其他同事負(fù)責(zé)、對(duì)公司安全運(yùn)行負(fù)責(zé)的那份責(zé)任。我總要下車逐一檢查車輛的停放是否安全到位、燈光是否正常開啟�，F(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，晚上停車休息時(shí)蚊蟲挺多，為了大家�？繒r(shí)能夠休息好，公司還為我們每部車配備了蚊香等防蚊蟲物品。查車的時(shí)候我也會(huì)仔細(xì)檢查每一輛車是否有蚊香、蚊香的放置又是否有安全隱患。

　　工作中，我也難免會(huì)遇到不理解、不配合。一次交班檢查車的時(shí)候，一位與我工齡相當(dāng)?shù)鸟{駛員很不情愿的接受檢查，還說(shuō)了很多不理智的話。正好在檢查中，發(fā)現(xiàn)他的車后左轉(zhuǎn)向燈不亮，我告訴他必須先開回單位修理廠修好后才能出車，他頓時(shí)火冒三丈，嫌我多管閑事，說(shuō)什么也不肯將車開回修理廠進(jìn)行修理。面對(duì)這個(gè)駕駛員的反常舉動(dòng)，說(shuō)實(shí)話我也很生氣，可我想我是班組長(zhǎng)，工作中應(yīng)該多一份擔(dān)當(dāng)、多一份忍讓，于是我將他的車開回修理廠進(jìn)行修理。后來(lái)，我專門到這位駕駛員家里走了一趟，看到我登門，他很是意外。不好意思地告訴我，那天正好家里遇到了不痛快的事情，所以面對(duì)檢查才會(huì)有情緒。其實(shí)，他也知道我那樣做是為了他好，但是當(dāng)時(shí)心里窩火，才把氣撒到了我身上。

　　作為一名班組長(zhǎng)，我知道這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就意味著要比其他駕駛員要多一份付出，多一份辛苦，但是我覺得只要我的付出能夠換來(lái)公司車輛的安全運(yùn)行，再多的付出也值得。

　　——今天，我想說(shuō)的第四句心里話是：雖然我被評(píng)為優(yōu)秀班組長(zhǎng)，但是榮譽(yù)是對(duì)過(guò)去工作的肯定，以后的工作中我會(huì)一如既往，當(dāng)好班組長(zhǎng)這個(gè)“小官”，發(fā)揮好班組長(zhǎng)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的大作用！

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　大家好! 　　期中考試結(jié)束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當(dāng)初”呢?然而，許多事情都是一樣的，要想達(dá)到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但也是一個(gè)本人的一些見解。 　　我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手，所以我今天就拿它來(lái)做個(gè)例子。對(duì)于語(yǔ)文，我主要注意兩個(gè)方面，一是古詩(shī)文，二是作文。 　　古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩(shī)文不在其本身，而要體會(huì)它的意境，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。 　　在作文方面，有時(shí)候，有的同學(xué)一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結(jié)果往往事與愿違。其實(shí)，在我看來(lái)，寫作文要一氣呵成!把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自己心中想說(shuō)的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以當(dāng)作家的。 　　我想，別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語(yǔ)文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能，比如數(shù)學(xué)，有些人肯定會(huì)想，以后工作用得到嗎?肯定用不到，難道會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題，如何去解決問(wèn)題而已。 　　在考前，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)，總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳，混個(gè)眼熟，考試的時(shí)候就有個(gè)印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設(shè)想�？催^(guò)地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉，到時(shí)候挽救就來(lái)不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的，它可以鞏固你的知識(shí)，也可以彌補(bǔ)你的過(guò)失，從而使你更有信心地去面對(duì)考試。 　　考場(chǎng)上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng)，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，最后也只落得一個(gè)大專�？荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣�？记白⒁庑菹⒑�，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力。考試時(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會(huì)就放過(guò)，別擔(dān)心，因?yàn)榧热皇请y題，那就肯定大家都難，怕什么!只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。 　　其實(shí)，說(shuō)了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn)，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。最后，我用李白的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的講話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海! 　　然后寫吧! 　　祖國(guó)在我心中 　　在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性;在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放;在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成熟…… 　　我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)! 　　沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國(guó)的富饒與遼闊，看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越;在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，看祖國(guó)崇高與巍峨，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河…… 　　給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光;盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出! 　　這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó);這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。 　　這就是我今天要說(shuō)的，謝謝!

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　各位：

　　大家好！

　　學(xué)習(xí)是輕盈的翅膀，陪伴我一同飛翔;學(xué)習(xí)是香濃的咖啡，等待我品嘗;學(xué)習(xí)是埋藏著的金子，期待我的發(fā)掘;學(xué)習(xí)是一道彩虹橋，成功就在彼岸。

　　想把學(xué)習(xí)搞好，我認(rèn)為不能蠻干，要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。我的一些學(xué)習(xí)，現(xiàn)在拿出來(lái)跟同學(xué)們分享：

　　第一，要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”孔子教導(dǎo)我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課和知識(shí)，做到“吾日三省吾身”，時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習(xí)過(guò)程，堅(jiān)持做到課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就更是得心應(yīng)手。

　　第二，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯(cuò)，沒有興趣，就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢？對(duì)于自己不喜歡科目，或者是弱勢(shì)科目，我們不能放棄，或者產(chǎn)生畏懼心理，反而要想辦法加倍去“愛”它。我會(huì)把這些不喜歡的科目當(dāng)作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲，把聽課當(dāng)作在做游戲。如果我覺得自己在課堂上做好了，就給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。久而久之，興趣也就慢慢培養(yǎng)出來(lái)了。

　　第三，堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。我深深懂得：偉人所保持的高度，不是一下子就達(dá)到的，而是在同伴們都睡著之后，一步一個(gè)腳印，艱辛地爬上去的。我感覺英語(yǔ)成績(jī)不夠理想的時(shí)候，我就會(huì)每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文;我知道我數(shù)學(xué)不好，我就多做練習(xí)題;我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成績(jī)，我就多讀課外書，多練筆，多背古文古詩(shī)，多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的努力，最終會(huì)換來(lái)好收獲;同時(shí)，我也深深的明白：如果我不這么努力的，我肯定連現(xiàn)在成績(jī)也保持不了！

　　最后，祝大家的生活能被學(xué)習(xí)所充實(shí)，在這色彩斑斕的世界里，讓學(xué)習(xí)作為翅膀，帶你，帶我，帶所有熱愛學(xué)習(xí)的人，飛向陽(yáng)光，飛向夢(mèng)想！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　我是來(lái)x學(xué)校的六年級(jí)數(shù)學(xué)教師，今天很榮幸地能夠在這里學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上，只說(shuō)一說(shuō)在工作中的一點(diǎn)感受，也就是數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的策略，希望能夠與大家共勉。

　　小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，總復(fù)習(xí)不同于單元復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)容量多，跨度大，時(shí)間長(zhǎng)，所學(xué)的知識(shí)遺忘率高，對(duì)老師來(lái)說(shuō)則感到時(shí)間緊，內(nèi)容多知識(shí)的綜合性強(qiáng)，難以在短時(shí)間內(nèi)取得明顯的復(fù)習(xí)效果，因此這個(gè)過(guò)程的優(yōu)化對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納與總結(jié)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺漏，使數(shù)學(xué)知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，從而掌握各部分知識(shí)的重點(diǎn)和關(guān)健，使學(xué)生學(xué)以致用，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和郊果。

　　1、充分了解學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的興趣

　　六年級(jí)學(xué)生到了總復(fù)習(xí)時(shí)，很多學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)思想混亂，厭學(xué)情緒，出現(xiàn)這種情況原因很多，如學(xué)生心理和生理的變化，使得他們思想上有了變化，集中不了精力學(xué)習(xí)，還有的認(rèn)為總復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，不必再聽，也有學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，怎么學(xué)也趕不上別人，所以得過(guò)且過(guò)，無(wú)心學(xué)習(xí)針對(duì)這些情況，我們老師必須要做好學(xué)生的思想工作，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中樂意學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到討論，動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)，大膽嘗試等活動(dòng)，無(wú)論學(xué)生做得是否正確，都予以肯定，表彰他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而讓學(xué)生自然地達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。

　　2、注重指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

　　復(fù)習(xí)前，教師認(rèn)真鉆研教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)說(shuō)明，讓學(xué)生明確畢業(yè)考試的方向，內(nèi)容和題型，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定復(fù)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生心中有譜，克服盲目性，我教學(xué)時(shí)，首先用一半以上的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本的內(nèi)容，重在復(fù)習(xí)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，考點(diǎn)和疑點(diǎn)，方法是教師指導(dǎo)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)生在復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，教師注重解疑和檢查，然后再用四分之一的時(shí)間進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，比如數(shù)的復(fù)習(xí)，幾何知識(shí)的復(fù)習(xí)等，結(jié)合不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，確定不同的重點(diǎn)難點(diǎn)，分類整理梳理，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，選擇有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和其內(nèi)在聯(lián)系的把握，做到梳理、訓(xùn)練拓展有序發(fā)展，提高復(fù)習(xí)效果，最后用四分之一的時(shí)間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)各種題型等等全面開展訓(xùn)練。

　　3、注重教法，讓復(fù)習(xí)省時(shí)、高效

　　老師要準(zhǔn)備好每一堂課，不管是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)還是復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及要點(diǎn)，也不管是專題訓(xùn)練還是試卷講評(píng)，老師對(duì)所授內(nèi)容認(rèn)其分析，精心準(zhǔn)備，把握教材內(nèi)容，提煉歸納教材的知識(shí)要點(diǎn)和訓(xùn)練重點(diǎn)，把握知識(shí)的廣度和深度，重視對(duì)教材的使用，一般的復(fù)習(xí)課我采用以下一些教學(xué)課型：

　�。�1）回憶式復(fù)習(xí)

　　課前，布置給學(xué)生具體的復(fù)習(xí)要求，一是復(fù)習(xí)回憶基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。二是記錄與此相關(guān)的問(wèn)題和提問(wèn)，如在復(fù)習(xí)《倍數(shù)與周數(shù)》時(shí)，教材只呈現(xiàn)“關(guān)于倍數(shù)和周數(shù)，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，請(qǐng)你整理一下？”由于課前已布置了學(xué)生回憶《倍數(shù)與周數(shù)》相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生結(jié)合自己喜歡的方式進(jìn)行歸類整理，教學(xué)過(guò)程中，教師抽查部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的整理情況，同時(shí)讓學(xué)生口述重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師予以指導(dǎo)補(bǔ)充。接下來(lái)就要要求學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)在小學(xué)階段是怎樣運(yùn)用的，以前在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到什么問(wèn)題？如分?jǐn)?shù)的約分通分等都需運(yùn)用《倍數(shù)與周數(shù)》的.知識(shí)。

　�。�2）“幫扶式”復(fù)習(xí)課

　　教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師則起到引導(dǎo)的作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，在老師的引導(dǎo)下梳理知識(shí)和鞏固練習(xí)，即以歸納整理帶練習(xí)，即先整理再練習(xí)。我邊整理知識(shí)邊練習(xí)，也可練習(xí)為主，整理為輔，就是先練習(xí)，在練習(xí)冊(cè)中整理知識(shí)。

　�。�3）“融通式”復(fù)習(xí)課

　　這一類復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)素材都是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的思想。圍繞一個(gè)主題，以問(wèn)題解決為中心。貫穿全課，模式是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景—探索解決問(wèn)題方法—再現(xiàn)和整理所學(xué)知識(shí)—提高發(fā)展。創(chuàng)新如在復(fù)習(xí)圓柱體的相關(guān)知識(shí)時(shí)，可以先出示，要挖一個(gè)直徑為10米深5米的蓄水池，然后讓學(xué)生自己根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并且提取一些有關(guān)系的問(wèn)題加以分析、解決。

　　4、精心編排練習(xí)題

　　我認(rèn)為精心編排練習(xí)題是實(shí)施教學(xué)論斷和反饋的好方法，每天布置適量的習(xí)題作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生集體討論，并且利用課余時(shí)間針對(duì)問(wèn)題個(gè)別糾正。使復(fù)習(xí)行之有效。因此，編排練習(xí)注重以下幾點(diǎn)，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，融合知識(shí)的復(fù)習(xí)于技能訓(xùn)練中，強(qiáng)化學(xué)生的內(nèi)功，向練習(xí)要質(zhì)量。二是加強(qiáng)一題多解的訓(xùn)練，尋找多種解題途徑，擇其精要解題方法，逐步提高創(chuàng)新能力。三是對(duì)�？家族e(cuò)題多講多練，提高學(xué)生的鑒別和分析能力，加深知識(shí)的理解，提高學(xué)生的答題正確性。

　　總之，小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺后，他們的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)會(huì)得到提高，想念會(huì)有好的收效。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　親愛的：

　　你們好！

　　學(xué)生干部需要一種高效的溝通。例如，今年學(xué)校下發(fā)了關(guān)于開展歌詠比賽的通知，在我們年級(jí)，周日接到通知，并且各個(gè)負(fù)責(zé)人一起在會(huì)議上做了詳細(xì)的記錄，但在下一個(gè)周日，問(wèn)年級(jí)沒有當(dāng)學(xué)生干部的同學(xué)，有部分知道有個(gè)歌詠比賽，有部分同學(xué)對(duì)此事一無(wú)所知。還有一件事，在上學(xué)期期中考過(guò)后的一個(gè)星期，在上課回來(lái)的路上無(wú)意中遇到某個(gè)班的組織委員，她和我聊到她們班的組織混亂、團(tuán)日活動(dòng)分工做得極其不明確，當(dāng)時(shí)我很驚訝，在例會(huì)上各班班長(zhǎng)支書發(fā)言的時(shí)候，并沒有反應(yīng)出這個(gè)問(wèn)題。這兩件事前一件暴露了下行信息的堵塞，后一件暴露了上行信息的滯后。信息上傳下達(dá)無(wú)法順暢，必然導(dǎo)致團(tuán)學(xué)工作無(wú)法順利開展。

　　不僅僅是以上兩個(gè)例子，甚至與學(xué)院部門間，學(xué)生與指導(dǎo)老師間都存在許多溝通上的問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，我們同學(xué)們?nèi)狈σ环N對(duì)溝通的正確認(rèn)識(shí)，以及一種積極的心態(tài)。在當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，比較缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通意識(shí)。另外，我們這一代孩子的父母對(duì)孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)也不夠到位，通過(guò)觀察不難發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)在臺(tái)下很會(huì)說(shuō)話，尤其是玩笑話，但是一旦到了正式的場(chǎng)合需要發(fā)言時(shí)候就磕磕巴巴。也許這些是造成溝通不暢的一些原因，但是溝通是一種能力，尤其是擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)一定要注意培養(yǎng)溝通能力。

　　我認(rèn)為，工作中溝通至少要做到以下幾點(diǎn)：

　　一是學(xué)會(huì)了解。

　　在接手一項(xiàng)工作之前，一定要問(wèn)清楚，做這件事情的時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、目的、意義、注意事項(xiàng)等，在接手的時(shí)候，最好能再腦子里過(guò)一遍流程，仔細(xì)考慮出可能出現(xiàn)的狀況和不明白的流程細(xì)節(jié)。這樣工作才能做到自己心里有數(shù)，否則在具體布置任務(wù)的時(shí)候只能自己亂下判斷，造成活動(dòng)狀況百出。

　　二是學(xué)會(huì)請(qǐng)示。

　　在工作中，不少事情是需要與輔導(dǎo)員溝通，或是某些決定需要輔導(dǎo)員下達(dá)的時(shí)候，學(xué)生干部要注意輔導(dǎo)員并不是完全了解你所做活動(dòng)的全部背景、狀況，這時(shí)候我們就需要事先準(zhǔn)備好針對(duì)要解決問(wèn)題的答案，并給出每個(gè)答案的優(yōu)劣對(duì)比和可能出現(xiàn)的后果，盡力讓老師有對(duì)比有選擇。這樣可以節(jié)約雙方的時(shí)間、提高辦事的效率。

　　三是學(xué)會(huì)解釋。

　　不是所有的同學(xué)都會(huì)理解文件上生澀的名詞，做為學(xué)生干部在下達(dá)通知和宣傳活動(dòng)的時(shí)候，例如我們年級(jí)有開戰(zhàn)略研討會(huì)，很多同學(xué)就只能知道這是一個(gè)會(huì)，戰(zhàn)略研討會(huì)究竟是做什么的，有什么目的的，這些疑問(wèn)就需要學(xué)生干部來(lái)解釋。學(xué)生干部在通知的時(shí)候解釋得越貼切，到開展活動(dòng)的時(shí)候就會(huì)越順暢。

　　四是學(xué)會(huì)傾聽。

　　聽是溝通的關(guān)鍵，我們?cè)诮M織工作的時(shí)候，對(duì)待同學(xué)的說(shuō)法要有耐心，并且從同學(xué)們的語(yǔ)句里聽出關(guān)鍵信息，例如“我們班也不知道什么回事，團(tuán)日活動(dòng)寫策劃，定校車，出去踩點(diǎn)都是副班長(zhǎng)主導(dǎo)”，很明顯這個(gè)班級(jí)里存在明顯的分工問(wèn)題，從這一點(diǎn)出發(fā)，再咨詢其他同學(xué)這個(gè)情況是否在該班級(jí)里存在，才可以向班長(zhǎng)支書求證并和他們討論、提出自己的觀點(diǎn)和建議。同時(shí)在傾聽的時(shí)候，不要有批評(píng)和打斷，要集中精神，激發(fā)對(duì)方說(shuō)話的欲望。

　　五是學(xué)會(huì)反饋。

　　做完事情后一定要給老師一個(gè)反饋，給同學(xué)一個(gè)交代。例如，一個(gè)部門做活動(dòng)做完，就需要給分管常委、老師反饋，然后常委要和其他非分管該部門的常委一個(gè)反饋。部門反饋（要先自己做過(guò)總結(jié)）的內(nèi)容有：活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，已經(jīng)改進(jìn)的措施。常委之間的反饋主要在于活動(dòng)缺點(diǎn)及其他活動(dòng)可能出現(xiàn)該活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及討論預(yù)防的措施，常委這里要起到一個(gè)高度總結(jié)的作用，總結(jié)出年級(jí)兩委的現(xiàn)狀，以及如何進(jìn)一步指導(dǎo)部門工作。最后，常委會(huì)將常委討論內(nèi)容整理好匯報(bào)給指導(dǎo)老師，并在例會(huì)上提出總結(jié)中對(duì)部門的改進(jìn)。

　　六是學(xué)會(huì)交材料。

　　交材料這項(xiàng)工作，很多同學(xué)以為只是把一疊文件交給收件人就結(jié)束任務(wù)了，我覺得不然。總結(jié)了交材料的經(jīng)驗(yàn)，主要有這么幾點(diǎn)：

　　①材料要按順序排好，一看就神清氣爽。

　　②可以在材料最上方附上一張紙條，上面寫清楚這份文件大概是什么內(nèi)容，可能需要如何處理，以及各個(gè)文件之間的不同。這樣，收到文件的人拿起文件第一眼就可以了解里面的內(nèi)容，再大致翻一翻就可以開始下一步工作，省去了每個(gè)經(jīng)手人都要嘔心瀝血地看，節(jié)約了大量的時(shí)間，提高了工作的效率。

　　七是其他一些想法。

　�、倜看螘�(huì)議必須有詳細(xì)的記錄，最好是電子檔，要發(fā)送給沒有到場(chǎng)的成員。

　　②主要學(xué)生干部要和同學(xué)了解信息下達(dá)情況，如果有發(fā)現(xiàn)信息傳達(dá)不完整的，必須讓下面負(fù)責(zé)通知的同學(xué)重新通知一遍，堅(jiān)持幾次一定會(huì)對(duì)信息傳達(dá)過(guò)程中減弱的現(xiàn)狀有所改善。

　�、蹖W(xué)生干部溝通要記得微笑，切忌講話語(yǔ)氣生硬，帶有命令的感覺。

　　學(xué)生干部在溝通方面一定要多加注意，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)講的貼切、得體，這樣同學(xué)們?nèi)菀捉邮芪覀兊南敕ǎ�體諒學(xué)生干部的難處，有利于工作開展。感謝這位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　下面我談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟與老師們探討和交流。

　　一：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的內(nèi)在興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)大動(dòng)力。小學(xué)階段是學(xué)生為中學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要階段，而小學(xué)生所處的年齡決定了他們以形象直觀思維為主的思維模式，單純的知識(shí)傳授會(huì)把數(shù)學(xué)課堂變得枯燥乏味，如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？我想起很久以前曾在書上看到過(guò)的一句話:“學(xué)生的頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。”數(shù)學(xué)教學(xué)就是要點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情的火把，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣，學(xué)生才能品味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣，才會(huì)有展示自我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的欲望。

　　二：重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　建立規(guī)范的課堂常規(guī)，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，上課前，要求每一位學(xué)生都要擺放好課本，課堂本，口算本，草稿本，并且不能打開數(shù)學(xué)課本。小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終身受益，我對(duì)學(xué)生提出的最基本的要求是：會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)聽講，會(huì)做作業(yè)。會(huì)學(xué)習(xí)：包括仔細(xì)觀察，獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，認(rèn)真做事，善于總結(jié)，不懂就問(wèn)，合作學(xué)習(xí)等，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而會(huì)聽講又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，所以我講課時(shí)要求學(xué)生不能做任何與課堂無(wú)關(guān)的事情，必須

　　認(rèn)真聽講，會(huì)做作業(yè)：先審清題目再做，不亂涂亂畫，我布置作業(yè)少而精,要求書寫規(guī)范力爭(zhēng)全對(duì)，這樣學(xué)生做起來(lái)也不覺得困難,慢慢的學(xué)生養(yǎng)成了做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。

　　三：嚴(yán)謹(jǐn)施教，認(rèn)真把握好課堂40分鐘。

　　向40分鐘課堂要質(zhì)量，要實(shí)現(xiàn)高效課堂就得巧妙安排好課堂40分鐘，把握好上課前20分鐘，這一時(shí)段是小學(xué)生注意力集中最佳時(shí)機(jī)，要讓學(xué)生注意力高度集中，上課時(shí)做到：

　　1、注意創(chuàng)設(shè)情境，從身邊熟悉的問(wèn)題開始，在濃濃的情感交流中導(dǎo)入教學(xué)很自然，很親切。

　　2、思維嚴(yán)謹(jǐn)、理性。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，才能保證學(xué)生們學(xué)到正確系統(tǒng)的知識(shí)。

　　3、教材分析的深入透徹，教法靈活多樣。在組織和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究方面也作了很大的努力。

　　4、善于利用多媒體、學(xué)具等各種手段輔助教學(xué)，使同學(xué)們接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)，多媒體運(yùn)用的適時(shí)恰當(dāng)，較好的擴(kuò)充數(shù)學(xué)的信息，發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用。 5、教態(tài)親切，在課堂上能輕松正確的進(jìn)行授課，做練習(xí)題時(shí)，有一定坡度，遵循由易到難原則，同時(shí)練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成練習(xí)，對(duì)書上的練習(xí)內(nèi)容處理恰當(dāng)，有說(shuō)有寫，對(duì)重復(fù)的可略去不做，簡(jiǎn)單的題讓學(xué)生口答或說(shuō)給同學(xué)聽，對(duì)有難度的或容易出錯(cuò)的一定要學(xué)生動(dòng)筆做，再談?wù)勈窃趺聪氲模瑧?yīng)注意什么，讓大家各抒己見，最后再安排學(xué)生獨(dú)立的做一兩道題，然后互相交流，馬上訂正，立刻出結(jié)果，這樣當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化，正確處理好講與練的關(guān)系，原則上是學(xué)生能講的教師不講，學(xué)生能做的教師不做；需要教師引導(dǎo)的，教師就引導(dǎo)，上課時(shí)把難點(diǎn)講清講透，其次，

　　在課堂上以訓(xùn)練為主，把學(xué)生放在主導(dǎo)的.地位上，讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆，多動(dòng)口，圍繞重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)，做到巡視并給予必要的指導(dǎo)。

　　三：口算要堅(jiān)持天天練。

　　口算是筆算的基礎(chǔ)，也是人們?nèi)粘Ｉ�活中必備的能力�？谒悴粌H要有正確性，還要有一定的速度，小學(xué)一年級(jí)20以內(nèi)的加減法和二年級(jí)的表內(nèi)乘除法，都是運(yùn)用的口算。只有學(xué)生學(xué)會(huì)了口算，才能順利地學(xué)會(huì)筆算，如：計(jì)算37＋58=筆算時(shí)，每個(gè)數(shù)位上的數(shù)相加，都用的是口算。因此低年級(jí)口算能力的培養(yǎng)是十分重要的。我在課堂教學(xué)中，每節(jié)課，都有口算題的練習(xí)，在每節(jié)課前2至3分鐘內(nèi)進(jìn)行口算練習(xí)，形式多樣，效果顯著。如：

　�。�1）直接口算、學(xué)生做在口算本上，按照老師的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的題，循序漸進(jìn)，由少到多，做后集體訂正。

　�。�2）、聽算、教師讀題，學(xué)生做在練習(xí)本上。

　�。�3）視算、教師逐一出示題目，學(xué)生依次寫出答案。在教學(xué)中堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈地練習(xí)，逐步提高學(xué)生的口算能力。

　　四：合理布置作業(yè)。

　　布置具有代表性的題目才能達(dá)到事半功倍的效果，作業(yè)量不能太大，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，少量的作業(yè)是鞏固知識(shí)所必須的，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的主要舉措，使學(xué)生以一種輕松愉快的心情在短時(shí)間內(nèi)去完成，保證學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生騰出了大量的時(shí)間，使學(xué)生能夠有時(shí)間和精力去思考,去回味,使知識(shí)系統(tǒng)化。

　　讓學(xué)生喜歡自己，喜歡上數(shù)學(xué)課，不隨意在全班同學(xué)面前批評(píng)學(xué)生，不傷害學(xué)生的自尊心，讓每一位學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的省旅游業(yè)協(xié)會(huì)張先安會(huì)長(zhǎng)、景區(qū)點(diǎn)分會(huì)花澤飛會(huì)長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

　　上午好!

　　值此“云南省旅游業(yè)協(xié)會(huì)景區(qū)點(diǎn)分會(huì)20xx年工作研討會(huì)”在我州舉行之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表大理州人民政府和全州旅游系統(tǒng)廣大干部職工向出席年會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，并對(duì)會(huì)議的召開表示衷心的祝賀!

　　近年來(lái)，在省旅游局和省旅游業(yè)協(xié)會(huì)的大力支持下，我州立足于得天獨(dú)厚的旅游資源優(yōu)勢(shì)和地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，確立了旅游產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用，經(jīng)過(guò)“七五”起步，“八五”打基礎(chǔ)，的大發(fā)展，“十五”提質(zhì)增效四個(gè)發(fā)展階段，旅游基礎(chǔ)設(shè)施和接待服務(wù)條件不斷完善，產(chǎn)業(yè)體系基本形成，品牌形象逐步樹立，知名度和美譽(yù)度日益提高，經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境生態(tài)效益同步增長(zhǎng)，支柱產(chǎn)業(yè)地位初步顯現(xiàn)。具體表現(xiàn)在：一是強(qiáng)化了以交通為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，旅游通達(dá)條件明顯改善，發(fā)展后勁增強(qiáng)。二是以文化為內(nèi)涵，恢復(fù)、改造、提升了大理古城、蝴蝶泉、崇圣寺三塔等一批精品景區(qū)景點(diǎn)，吸引力不斷增強(qiáng)。三是整合資源，創(chuàng)新機(jī)制，做大做強(qiáng)了大理旅游集團(tuán)等一批旅游企業(yè)。四是使文化與旅游緊密結(jié)合，打造了以《蝴蝶之夢(mèng)》、《三道茶》等一批文化旅游精品。五是引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)，初步做大了大理石工藝品、大理扎染工藝品等一批旅游商品。六是強(qiáng)化了隊(duì)伍建設(shè)，旅游從業(yè)人員隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷提高。七是采取政府行業(yè)管理與協(xié)會(huì)自律監(jiān)管“雙輪驅(qū)動(dòng)”的有效方式，進(jìn)一步整頓和規(guī)范旅游秩序，旅游行業(yè)提質(zhì)增效取得了階段性的成果。八是以企業(yè)為主體，強(qiáng)化了宣傳促銷，提高了知名度和影響力。20xx年，全州接待國(guó)內(nèi)旅游者765.63萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)12.9%;國(guó)內(nèi)旅游收入52.45億元，同比增長(zhǎng)14.4%;接待海外旅游者21萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)20.3%;旅游創(chuàng)匯5705.76萬(wàn)美元，同比增長(zhǎng)31.8%;旅游社會(huì)總收入57.20億元，同比增長(zhǎng)15.63%。旅游業(yè)在拉動(dòng)消費(fèi)、增加創(chuàng)匯、脫貧致富、增加就業(yè)等方面發(fā)揮了積極的作用，為富民興州、建設(shè)小康社會(huì)作出了重大貢獻(xiàn).

　　期間，按照省州黨委、政府的統(tǒng)一部署,我州將進(jìn)一步圍繞把大理建設(shè)成為“滇西中心城市”和“國(guó)內(nèi)一流，世界知名的旅游勝地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以政府為主導(dǎo)，以企業(yè)為主體，以市場(chǎng)為中心，以文化為靈魂，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動(dòng)力，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，建設(shè)大項(xiàng)目，打造大基地，形成大企業(yè)，全面提高服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)管理水平，精心打造旅游精品，樹立大理旅游品牌，增強(qiáng)吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)大理州旅游產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)。

　　期間,我州所確定的工作重點(diǎn)：一是加快旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，在發(fā)展的模式上，要從“政府主導(dǎo)型”逐步向“政府引導(dǎo)，市場(chǎng)主導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變;在增長(zhǎng)方式上，要從“數(shù)量型”向“質(zhì)量效益”型轉(zhuǎn)變;在開發(fā)建設(shè)上，要從“粗放型”向“集約型”轉(zhuǎn)變;在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上，要以“觀光型”為主向“觀光和休療度假并重型”轉(zhuǎn)變;在企業(yè)結(jié)構(gòu)上，要從“小散弱差”向“大而強(qiáng)、小而精、小而特、小而�！鞭D(zhuǎn)變;二是努力打造州內(nèi)和滇西北兩大精品旅游線路，豐富旅游活動(dòng)內(nèi)容，延長(zhǎng)游客滯留時(shí)間，提高旅游消費(fèi)水平，實(shí)現(xiàn)區(qū)域合作，整體聯(lián)動(dòng)，共同發(fā)展;三是著力打造休療度假基地、大理會(huì)展中心和大理影視產(chǎn)業(yè)基地，著力培育度假、會(huì)展、影視等高端旅游產(chǎn)品，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);四是重點(diǎn)開發(fā)好蒼山、雞足山、巍寶山、石寶山四座名山，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)擴(kuò)規(guī)模、上檔次;五是做大做強(qiáng)大理旅游集團(tuán)、大理旅行社經(jīng)營(yíng)管理集團(tuán)、大理影視產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、鶴慶新華村旅游集團(tuán)、大理演藝公司集團(tuán)五個(gè)旅游企業(yè)，充分發(fā)揮企業(yè)在市場(chǎng)中的主體和引導(dǎo)作用;六是做大做好下關(guān)普洱茶、大理石工藝品、扎染工藝品、鶴慶新華村銀銅器手工藝品、劍川木雕制品、珠寶玉石工藝品六類旅游商品，提高旅游產(chǎn)業(yè)的整體綜合效益;七是切實(shí)抓好大理古城的保護(hù)與開發(fā)、喜洲古鎮(zhèn)開發(fā)、西洱河旅游文化長(zhǎng)廊、蒼山大索道、洱海月碼頭、大理大劇院、蒼山申報(bào)“世界地質(zhì)公園”和崇圣寺三塔創(chuàng)建“5A”等重點(diǎn)項(xiàng)目的提升和建設(shè)，增強(qiáng)大理旅游的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，全面實(shí)現(xiàn)云南省滇西北旅游現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)上提出的“做精大理，提升旅游產(chǎn)品的品牌質(zhì)量”的總體要求。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今后幾年，將是我州乃至全省旅游深化改革，提質(zhì)增效，加快發(fā)展，實(shí)施旅游二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期。全省旅游行業(yè)上下應(yīng)該統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，以加快發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展。我們相信，“云南省旅游業(yè)協(xié)會(huì)景區(qū)點(diǎn)分會(huì)20xx年工作研討會(huì)”的召開，必將有助于提高旅游景區(qū)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有助于加快旅游景區(qū)點(diǎn)的開發(fā)建設(shè)步伐，推動(dòng)全省旅游景區(qū)景點(diǎn)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

　　最后，預(yù)�！霸颇鲜÷糜螛I(yè)協(xié)會(huì)景區(qū)點(diǎn)分會(huì)20xx年工作研討會(huì)”取得圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，身體健康、工作順利、旅途愉快。

　　謝謝大家!

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　大家好！很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家一起交流、學(xué)習(xí)。在此，我想和大家說(shuō)一說(shuō)我在工作中的點(diǎn)滴做法和感受。

　　一、熱愛學(xué)生。

　　作為生活老師首先熱愛學(xué)生，要讓孩子能體會(huì)到你很愛他們，尊重孩子的想法，對(duì)做錯(cuò)的孩子不能一味的批評(píng)、責(zé)備，要真心幫孩子分析原因，找到癥結(jié)，孩子才能心服口服，才會(huì)真心服從管理。因此，熱愛學(xué)生是我們工作的思想基礎(chǔ)。用我們的愛心、細(xì)心、耐心、真心去澆灌孩子們，就能找到通向?qū)W生心靈的鑰匙。只有讓學(xué)生體會(huì)到生活老師對(duì)他們是真心的愛，才會(huì)使師生之間形成和諧的關(guān)系，學(xué)生才會(huì)尊敬老師，信賴?yán)蠋煟�進(jìn)而聽老師的話，管理工作才能順利進(jìn)行。實(shí)踐證明，教育活動(dòng)離開了“愛”一切都將變得蒼白無(wú)力。不愛學(xué)生，就沒有真正的教育。

　　二、熱愛工作。

　　熱愛生活老師這份工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)是生活老師的思想核心，只有這樣，才會(huì)在工作中不斷創(chuàng)新和不斷前進(jìn)。生活老師的職責(zé)是密切配合班主任老師完成教育任務(wù)，所以生活老師必須遵守校規(guī)，服從領(lǐng)導(dǎo)，掌握和了解學(xué)生在校的生活規(guī)律和生活習(xí)慣，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生要采取不同的教育和管理方法。比如低年級(jí)的學(xué)生要教、要幫，低年級(jí)孩子年齡小，很多事情還不會(huì)做，我們就要幫助他們，不是代替他們做，而是手把手地教，一次不行，兩次，兩次不行，三次，直到孩子會(huì)做為止。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生要有耐心，教會(huì)學(xué)生自己做，不能代替，培養(yǎng)他們的獨(dú)立生活能力和良好生活習(xí)慣。對(duì)做得好的`學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)，這樣既培養(yǎng)了孩子的自信心，又帶動(dòng)了其他學(xué)生的積極性，還給孩子們樹立了榜樣。此外，對(duì)學(xué)生的教育要嚴(yán)而有格，愛而有度，嚴(yán)而有愛，愛中有嚴(yán)，切忌簡(jiǎn)單急躁，真正做學(xué)生的知心人。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。在工作中專心、耐心，讓孩子開心，家長(zhǎng)放心。

　　三、學(xué)會(huì)溝通。

　　作為生活老師與家長(zhǎng)密切聯(lián)系和溝通尤為重要。對(duì)家長(zhǎng)要尊重和熱情，及時(shí)互通學(xué)生在校的生活情況和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生。引導(dǎo)孩子讀書明理，學(xué)會(huì)謙讓，教育學(xué)生言而有信，言行一致，表里如一，做好學(xué)生。只有取得家長(zhǎng)的理解和支持，我們的工作才使順利進(jìn)行，孩子們才能學(xué)得開心，生活如意。

　　以上只是我個(gè)人的看法和感受，還望大家多多指教。謝謝！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是，來(lái)自宜春學(xué)院。考研初試分?jǐn)?shù)是400分，現(xiàn)已被地質(zhì)大學(xué)（北京）錄取.。作為16年考研大軍中的一員，我非常榮幸在這里和大家來(lái)分享我的考研經(jīng)歷，希望能夠有所幫助。

　　“著意耕耘，自有收獲�！毙�率相當(dāng)?shù)那闆r下，你花的時(shí)間就是你的分?jǐn)?shù)，你前期的投入，就是你后期的收獲。你的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，效率的高低也都與你的心情與體力密切相關(guān)，我們能做到就是投入，就是花時(shí)間，將這一年的精力全部放在書本上，心無(wú)旁騖。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，往往是自己在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中慢慢摸索出來(lái)的。書會(huì)越讀越薄，在一段長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，你才能進(jìn)入一種最佳的狀態(tài)，來(lái)完成與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　回想去年今日，迷�？謶�，覺得自己可能考不上。不要害怕有這樣的想法，因?yàn)槿巳硕加羞^(guò)這樣的想法�，F(xiàn)在翻看那些考研期間自己每錄下來(lái)的文字，讓人忍俊不禁，某一天信心滿滿，第二天卻又徘徊不前，自我否定。如此矛盾，卻耐人尋味：

　　首先是目的和心態(tài)。隨著剛進(jìn)入大學(xué)的新鮮感的不斷減退，當(dāng)我們從一些社團(tuán)和其他活動(dòng)抽出身來(lái)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們竟有大把時(shí)光，這是以前的學(xué)生時(shí)代不曾有的時(shí)間感受，新奇又充滿恐懼，我們開始更多的思考，關(guān)于人生，關(guān)于未來(lái)。我大一大二就有考研的想法，真正開始接觸是大二下學(xué)期，那個(gè)時(shí)候?qū)�考研一無(wú)所知，就知道英語(yǔ)不能放下，所以睡前堅(jiān)持看考研詞匯。考研要乘早，能比他人更早進(jìn)入狀態(tài)。考研的決定并不是我心血來(lái)潮，也不是隨大流，更不是逃避就業(yè)，它是我長(zhǎng)大后做出的第一個(gè)人生決定，是我對(duì)更高世界的追求，是對(duì)未來(lái)之路的一個(gè)選擇。把考研當(dāng)作自己能力進(jìn)階的一個(gè)跳板，全力以赴。每個(gè)人都不能真正的認(rèn)識(shí)自己，甚至低估自己，這就要我們調(diào)整好心態(tài)，真正確定了考研，便要義無(wú)反顧。在備考的一年中，我們?cè)谀程鞎?huì)突然覺得很累，不想看書，不要害怕，這是備考中的正常反應(yīng)，在此時(shí)，就丟開書本，在校園里走走，一個(gè)人，單純的散步，抑或是給自己一天充足的睡眠，放空大腦，抑或是去聽一個(gè)勵(lì)志演講，看看他人的努力。第二天第三天你會(huì)重新恢復(fù)狀態(tài)。

　　其次是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和收集信息。同樣花一個(gè)星期時(shí)間，同學(xué)們的學(xué)習(xí)量可能會(huì)大不相同。記筆記，用自己的話把理解的的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述下來(lái)，采用科學(xué)的記憶方法，溫習(xí)昨日學(xué)到的知識(shí)，三天一，七天一大結(jié)，珍惜睡前和剛醒來(lái)的二十分鐘，這是大腦記憶的最佳時(shí)間，筆記單詞隨身帶。去年今日，當(dāng)我得知我上一屆的直系學(xué)姐考到了地大，我特別開心，和他們交流是最直接的獲取信息的途徑，就在那時(shí)我就下定了決心考地大，內(nèi)心想著，學(xué)姐可以，我也一定可以，就這樣，我邁出了考研第一步，就是樹立自信。偶爾翻翻考研論壇，可以看到很多的考研人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激勵(lì)自己。

　　再次是制定計(jì)劃和作息規(guī)律。從今年三月開始，就要全面進(jìn)入備考狀態(tài)，除了一些課程，其余時(shí)間都要用來(lái)準(zhǔn)備考研�？佳械纳�活單調(diào)枯燥與否，都取決于每個(gè)人的心態(tài)。我當(dāng)時(shí)天不亮就起床，室友都在酣睡之中，抹著黑快速的穿衣洗漱下樓吃飯，那時(shí)從不愿在這些生活小事上花太多時(shí)間，以至于連鏡子都沒看過(guò)幾眼。清晨在湖邊讀英語(yǔ)閱讀真題，風(fēng)吹楊柳，蛙聲鳥聲回響耳畔，至今仍懷念那一個(gè)個(gè)寧?kù)o又充實(shí)的早晨。大塊的時(shí)間，我會(huì)用來(lái)做英語(yǔ)真題，分析詳解。我要考數(shù)學(xué)，所以數(shù)學(xué)的時(shí)間花的最多。數(shù)學(xué)英語(yǔ)重基礎(chǔ)，專業(yè)課政治重理解記憶。備考上半年是大三下學(xué)期，課程也比較緊張，我那時(shí)候的作息是每天晨讀，上課，做數(shù)學(xué)練習(xí)一個(gè)星期復(fù)習(xí)一章，英語(yǔ)真題閱讀練習(xí)并精讀，精讀從詞匯，句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法，長(zhǎng)難句，整翻譯入手，這些都相當(dāng)耗時(shí)，意味著我們不能再花精力在一些無(wú)關(guān)緊要的事情上。專業(yè)課和政治的復(fù)習(xí)從七八月的一兩個(gè)小時(shí)，到?jīng)_刺要增加到三四個(gè)小時(shí)，記憶類的科目要準(zhǔn)備筆記本，先把握整體結(jié)構(gòu)，宏觀框架熟記于心，再?gòu)木唧w內(nèi)容入手，進(jìn)度因人而異，一天一節(jié)或兩節(jié)，將重點(diǎn)定義內(nèi)容記下來(lái)，根據(jù)自己理解勾畫斷句，圈出幾個(gè)關(guān)鍵詞記憶，最后做到熟讀課本，用關(guān)鍵詞來(lái)記整段文字。剛開始進(jìn)度會(huì)很慢，一旦進(jìn)入狀態(tài)，速度無(wú)形中就會(huì)加快。

　　然后是復(fù)習(xí)最佳時(shí)間和地點(diǎn)和研伴。找到最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，我當(dāng)時(shí)的安排是清晨六點(diǎn)半開始讀英語(yǔ)，上午八點(diǎn)左右做數(shù)學(xué)，中午十二點(diǎn)摘抄政治，一點(diǎn)午休，下午兩點(diǎn)半寫英語(yǔ)真題，傍晚六半點(diǎn)閱讀記憶專業(yè)課，晚上八點(diǎn)再進(jìn)行

　　數(shù)學(xué)練習(xí)，九點(diǎn)半去跑步，十一點(diǎn)睡覺，睡前二十分鐘我會(huì)選擇看看筆記或單詞。在學(xué)校的時(shí)候我一般在圖書館看書，對(duì)于自律性不強(qiáng)的同學(xué)，圖書館是很好的選擇，我有時(shí)還會(huì)到教室一個(gè)人看書，暑假我沒留在學(xué)校，而是決定回家看書，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱囊懔ψ銐驁?jiān)定，考研的信念足夠強(qiáng)大�；氐郊遥�加上父母的支持，我依舊按作息計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，暑假兩個(gè)月沒出過(guò)門，沒看過(guò)電視，當(dāng)時(shí)心里全是緊張的備考，滿腦子想方設(shè)法珍惜時(shí)間。我更喜歡一個(gè)人看書，我有一個(gè)研伴，他每天早上睡到八點(diǎn)，看書看一會(huì)就瞌睡，隔幾天就給自己放個(gè)假，感覺他是為了考研而考研，今年他沒考上，他的學(xué)習(xí)態(tài)度注定了他名落孫山。

　　最后全靠毅力與自信。確定學(xué)校，準(zhǔn)備考試書目，收集信息，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活作息，然后一條路走下去，相信自己潛力無(wú)窮，自己選擇的路就算跪著也要走完，明年今日就會(huì)有另一種風(fēng)景，是滿滿的收獲，是在一年辛勤耕耘之后的碩果累累。我鼓勵(lì)大家看看一些相關(guān)科目的教學(xué)視頻，幫理解一些知識(shí)點(diǎn)，我看了一些老師的英語(yǔ)單詞長(zhǎng)難句，張宇的高等數(shù)學(xué)十八講，到論壇找專業(yè)課歷年真題。完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，一周，一個(gè)月，一年，我們永遠(yuǎn)不知道自己的毅力可以如此強(qiáng)大。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　各位、老師：

　　大家好！

　　今天，要我作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧�的有比我工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的`汗水是不會(huì)收獲的。

　　勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級(jí)中去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)生昨晚或星期二、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問(wèn)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

　　在班級(jí)管理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的學(xué)生�！泵恳晃粚W(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)是多么的必要。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如，我班王子豪同學(xué)，原來(lái)是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不好好遵守紀(jì)律，經(jīng)常與同學(xué)打架。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步，我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。過(guò)后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)注意聽講了，學(xué)習(xí)也努力了。我想，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　大家下午好，我是來(lái)自13級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班的葉秀秀，今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過(guò)去一年多里的學(xué)習(xí)方法，狀態(tài)和思路。

　　首先，興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些東西我是感興趣的，比如西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，老師上課的方式可以吸引我，抓住我們的眼球，這樣一來(lái)，慢慢的就會(huì)去喜歡這門課，肯花精力去鉆，還有英語(yǔ)，從接觸它以來(lái)，就覺得挺好玩的，多掌握一門外國(guó)語(yǔ)言以后就多一條路。但是，很多時(shí)候我也會(huì)覺得有些課不對(duì)口，這時(shí)，我會(huì)自己給自己找樂子，所謂的樂子也就是自己看書自己自習(xí)，不讓自己因?yàn)橥庠诘脑�因而討厭它�?/p>

　　其次，平常大家會(huì)用的基本的學(xué)習(xí)方式我也會(huì)用，比如，課前翻翻書預(yù)習(xí)，這樣可以幫助自己理清思路，和老師有所互動(dòng)，理解吸收的也會(huì)快些，上課時(shí)，認(rèn)真聽，也許會(huì)有走神的時(shí)候，也許也會(huì)覺得老師上課很乏味，但無(wú)論怎樣，要聽，記得我高中老師有一次和我們說(shuō)"無(wú)論你們是聽得懂還是聽不懂，想聽還是不想聽，你都要聽，一節(jié)課下來(lái)，除了你要學(xué)習(xí)的知識(shí)外，也許你可以聽到一些為人處世的道理，這樣的收獲有時(shí)并不亞于書本上的東西。"所以，請(qǐng)保證一節(jié)課下來(lái)，你會(huì)有所得。課后，學(xué)會(huì)積累和鞏固，練習(xí)并不是為了專門應(yīng)付考試的，是加深你的印象，就算有一天你忘記了，那是暫時(shí)的，因?yàn)楫?dāng)你想要撿起它來(lái)時(shí)也就變得相對(duì)輕松點(diǎn)了。

　　其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法是堅(jiān)持是努力，在返校之前，奶奶和我說(shuō)‘"現(xiàn)在做什么都累，你讀書也累，但要堅(jiān)持下來(lái)，就像你爸爸，年紀(jì)大了，為了你們兩個(gè)讀書，也得堅(jiān)持。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺得自己很努力了，因?yàn)楸饶銋柡Ρ饶闩�力的人枚不勝舉。一個(gè)習(xí)慣，四個(gè)星期就可以養(yǎng)成，吃飯睡覺是自然，那學(xué)習(xí)也可以成為自然，大學(xué)里，自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，所以，當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時(shí)，你會(huì)覺得自己有時(shí)候真的是支潛力股，這就是一點(diǎn)一滴的量變，也叫不鳴則已，一鳴驚人。

　　另外，狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)也是很重要的。我不能保證時(shí)刻都是抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場(chǎng)戰(zhàn)斗來(lái)打，我想所有人也是，但是要在你狀態(tài)好的時(shí)候去做對(duì)于自己而言有挑戰(zhàn)性的事，發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，方式有很多，看電影，聽歌，當(dāng)然這個(gè)情緒不能持續(xù)太久，學(xué)習(xí)忌諱煩躁，所以心態(tài)要好。

　　思路好比一條主線，帶著你學(xué)習(xí)，首先，明確目標(biāo)很重要，就像讀一本書，觀察目錄，知道個(gè)大概，然后分章節(jié)閱讀和深究，不懂的，及時(shí)請(qǐng)教老師，也可以和同學(xué)討論，最后便是實(shí)踐，練習(xí)題目次再鞏固。

　　是我的分享，謝謝大家。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　尊敬的、教師們：

　　大家好！說(shuō)實(shí)話，讓我做語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語(yǔ)文教學(xué)的行家里手，對(duì)于小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠(chéng)的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)做得更好我是在四年級(jí)接任這個(gè)班的語(yǔ)文課，并兼任該班班主任，剛接手這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學(xué)生紀(jì)律差，語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，我心理壓力大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認(rèn)真分析班情和每個(gè)學(xué)生的性格特征，有針對(duì)性地開展工作，從一點(diǎn)一滴抓起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)工作開展的有聲有色，教學(xué)工作也逐步走上正軌，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)快速提升。我就自己在工作中的一些具體做法向與會(huì)的各位和同事們作以交流，有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

　　一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從班風(fēng)轉(zhuǎn)變著手

　　我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是保證。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每一個(gè)學(xué)生息息相關(guān)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，僅有學(xué)生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀(jì)律，才能提高教學(xué)效率。為此，我利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)班上出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)常在課間開展師生對(duì)話，經(jīng)過(guò)說(shuō)理教育，不但讓學(xué)生明白自己做錯(cuò)了，并且明白錯(cuò)在了哪里。這樣，天長(zhǎng)日久，在學(xué)生中構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣、積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，教學(xué)成績(jī)提升了。

　　二、找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要幫忙學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在完成一般的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對(duì)新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學(xué)習(xí)掌握。

　　三、找對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)，重視課堂教學(xué)

　　我深深地體會(huì)到，教學(xué)效果的好與壞，教學(xué)成績(jī)的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，所以我歷來(lái)十分重視備課。對(duì)于各種資料的教學(xué)，我在備課時(shí)都要做到“明確目標(biāo)任務(wù)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”，整節(jié)課始終圍繞目標(biāo)任務(wù)和重、難點(diǎn)開展教學(xué)。例如，在字詞教學(xué)中，就把識(shí)字作為教學(xué)的重點(diǎn)，把字詞的應(yīng)用作為教學(xué)的難點(diǎn)來(lái)安排；在閱讀教學(xué)中，方法和情感教育是重點(diǎn)，應(yīng)用是難點(diǎn)；教學(xué)中，構(gòu)思是重點(diǎn)，是難點(diǎn)，等等。同時(shí)，對(duì)于同一類型的不一樣節(jié)次，教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)也不盡相同，我在備課時(shí)都會(huì)根據(jù)情景進(jìn)行設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)課堂上解決問(wèn)題，課后不留“尾巴”。

　　四、找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，作業(yè)設(shè)計(jì)

　　練習(xí)是課堂教學(xué)的手段之一，練習(xí)的目的是鞏固提高�？茖W(xué)合理的練習(xí)題，能使課堂教學(xué)到達(dá)事半功倍的效果。練習(xí)要講究“發(fā)展性”，因?yàn)檎Z(yǔ)文教學(xué)的目的是進(jìn)行“字、詞、句、段、聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練；發(fā)展性目標(biāo)則是開發(fā)學(xué)生心智，交給學(xué)生方法，從而到達(dá)“教是為了不教”的目的，所以課堂練習(xí)中要重視發(fā)展性的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，尤其復(fù)習(xí)時(shí)更要做到一題多練。就拿句子練習(xí)來(lái)說(shuō)吧，比如：“這是我們偉大的祖國(guó)�！币�求在不改變?cè)�意的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生改成反問(wèn)句，改成感嘆句，改成雙重否定句�？傊�，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)必須以落實(shí)雙基、發(fā)展智力、提高語(yǔ)文素質(zhì)為目標(biāo)，必須依據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平來(lái)設(shè)計(jì)。僅有這樣，課堂教學(xué)質(zhì)量才會(huì)大大提高，學(xué)生才能每課均有所得，從而真正構(gòu)成知識(shí)的內(nèi)化，促成學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高。

　　五、落實(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺

　　上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到堂堂清、課課清，同時(shí)還要做好復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺工作。本冊(cè)教材共八單元，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個(gè)主題設(shè)置了兩精讀課文和三閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)，日積月累及口語(yǔ)交際三大板塊。對(duì)于本期教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學(xué)任務(wù)，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)。在上新課的過(guò)程中，除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)課文的理解，開拓視野。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，一般的生字詞語(yǔ)只作為檢測(cè)資料，把重點(diǎn)放在句型教學(xué)上，而句型教學(xué)的重點(diǎn)又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問(wèn)句與肯定句的互換、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換、縮句擴(kuò)句上，這些都是學(xué)生的薄弱之處，同時(shí)，段落教學(xué)也是復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。

　　總之，要提高教學(xué)質(zhì)量：一要抓班風(fēng)，二要求真務(wù)實(shí)，三要多奉獻(xiàn)。用愛心、耐心和職責(zé)心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落、不放棄任何一個(gè)差生。找對(duì)方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力，就會(huì)結(jié)出累累碩果。

　　以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，期能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改善，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī)、更出色的表現(xiàn)！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！根據(jù)教研室的安排，今天我們聚在這里進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革的探討，一起分享教育工作帶來(lái)的苦與樂。領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)言，其實(shí)我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，因?yàn)樵谧�的大都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩，碩果累累，而我教齡較短，所以談不上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就跟大家分享一下我這幾年來(lái)從事教育事業(yè)的一點(diǎn)膚淺的體會(huì)，這些想法也許會(huì)很幼稚，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。

　　這幾年來(lái)我主要擔(dān)任財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化這兩門課程的教授和培訓(xùn)，也參加了院里20xx和20xx兩屆省會(huì)計(jì)技能大賽的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，我系兩屆大賽分別獲得得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績(jī)，同時(shí)在多年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，會(huì)計(jì)電算化這門課程的通過(guò)率較高，所以下面我側(cè)重介紹一下我從中獲得的一些體會(huì)。

　　首先是上課的體會(huì)，我認(rèn)為要想上好課，完成課程設(shè)定的目標(biāo)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效課堂，作為教師，可以從以下方面努力：

　　1、充分的課前準(zhǔn)備，必要的課后總結(jié)

　　要構(gòu)建高效的課堂，就不能打無(wú)把握之戰(zhàn)，不能由于自己預(yù)設(shè)得不充分、目標(biāo)掌握得不明確，造成課堂的調(diào)控不力而浪費(fèi)時(shí)間。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，要想用好課堂四十五分鐘的每一抄，在備課的階段我們教師就必須多下功夫，熟練把握教情和學(xué)情，注意教學(xué)中的取舍，努力減少無(wú)效勞動(dòng)，做到“四個(gè)到位”：精心備課到位，準(zhǔn)確講解到位，能力訓(xùn)練到位，學(xué)法指導(dǎo)到位。上課過(guò)程中，把師生碰撞發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，分析一下，記下來(lái)，課后還要備“課后課”，進(jìn)行課后總結(jié)，這樣通過(guò)課堂反思與課堂教學(xué)的有效結(jié)合，一節(jié)完整的課才算備好，也才能促進(jìn)課堂效率的提高。也就是說(shuō)，將備課這一日常教學(xué)工作通過(guò)準(zhǔn)備、實(shí)踐、再加上反思解決，就上升到了教學(xué)研究的高度，很自然的也就實(shí)現(xiàn)了教研與備課、上課的有效統(tǒng)一。

　　2、活躍課堂狀態(tài)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法

　　會(huì)計(jì)專業(yè)的課程一般都枯燥無(wú)趣，生硬難懂，如何在課堂上讓學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)，自發(fā)探索知識(shí)并試圖將剛獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，進(jìn)而愛上會(huì)計(jì)課程的教學(xué)呢?這就需要我們教師善于進(jìn)行課堂調(diào)控，具體講就是：根據(jù)實(shí)際教育情景，靈活創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用多種教學(xué)方法，時(shí)刻牢記學(xué)生才是課堂的主角，目的就是：活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，使教和學(xué)都生動(dòng)有趣，事半功倍。比如，生活情境法的應(yīng)用，生活情境法是把抽象難懂的教育理論轉(zhuǎn)化為具體的生活內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化教學(xué)情境，使復(fù)雜難懂的教學(xué)內(nèi)容變成簡(jiǎn)單有趣的生活體會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并獲得成功，提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)課程的自信心。

　　比喻在講述基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的財(cái)務(wù)成果分配業(yè)務(wù)的核算時(shí)，可以設(shè)想成是一個(gè)地主家的家事。地主家的老爺子叫利潤(rùn)分配，產(chǎn)業(yè)很多，家境富裕，由于年事已高，每到期末專門聘請(qǐng)一個(gè)叫本年利潤(rùn)的人幫他計(jì)算當(dāng)期的盈虧情況。計(jì)算出盈虧后立馬交給大兒子未分配利潤(rùn)，然后就功成身退。

　　3、科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)募��?lì)機(jī)制

　　俗話說(shuō)：“予人以魚，惠其一時(shí)，授之以漁，惠其一世”。教師在注重傳授知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生舉一反三和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，為構(gòu)建高效課堂提供重要的保障。為了教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，我們要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣。

　　我們面對(duì)的是一群興趣不同、接受能力也不同的當(dāng)代大學(xué)生，他們聰明有余而耐力不足，一般在課堂上坐了十幾分鐘就不耐煩了，所以我們除了要活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)高效課堂外，還要采用適當(dāng)?shù)募��?lì)機(jī)制引導(dǎo)他們長(zhǎng)期的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且樂在其中。比喻在上每節(jié)會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)課時(shí)，我都給他們布置今日上機(jī)任務(wù)，一般都有5、6條，按順序完成，顯示在幻燈片上，完成的同學(xué)可以在成績(jī)冊(cè)上進(jìn)行記錄并增加平時(shí)分，許多同學(xué)都積極完成，你追我趕，相互交流，下課時(shí)完不成的，紛紛拿出手機(jī)進(jìn)行拍照，準(zhǔn)備課后完成。

　　構(gòu)建高效課堂是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和完善的過(guò)程，既需要教師不斷提高自身的素養(yǎng)，練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，熱愛教育事業(yè)，對(duì)課堂有高超的駕馭能力和變通能力，還需要學(xué)生積極配合，樹立崇高的人生目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)生習(xí)慣。

　　在帶隊(duì)參賽過(guò)程中，我與其他院校指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，看到了我們技能教育水平的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這些都激勵(lì)著我以后要不斷提高自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平，以上是我關(guān)于技能大賽的淺顯認(rèn)識(shí)，以及帶隊(duì)參加技能比賽一些心得體會(huì)，請(qǐng)大家批評(píng)指正！謝謝！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)組對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝，同時(shí)也感謝大家三年來(lái)對(duì)我們工作的大力支持與幫助。

　　歲月如歌，青春如畫，轉(zhuǎn)眼間20xx年中考悄悄向我們走來(lái)，回顧近三年所走過(guò)的'路，感慨萬(wàn)千。同學(xué)們，你們?nèi)松�舞臺(tái)的燈光已經(jīng)點(diǎn)亮，夢(mèng)想領(lǐng)著大家走向戰(zhàn)場(chǎng)，流過(guò)的淚水和汗水，必將讓你閃閃發(fā)光。證明你們的日子就在九十天后中考考場(chǎng)，加油吧，老師在這里為你們吶喊助威！

　　今天在這，我代表初三全體老師給整裝待發(fā)的你們，在厚厚的行囊中裝上幾條錦囊妙計(jì)。

　　第一、排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。

　　中考是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，必須講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這不但浪費(fèi)自己的時(shí)間，也將辜負(fù)父母和老師的期望。希望同學(xué)們要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我。

　　一分汗水，一分收獲，機(jī)會(huì)和成功總是眷顧對(duì)理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累，有所松懈。勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。

　　第三、合理安排時(shí)間，講究方法，提高效率。

　　要講究學(xué)習(xí)方法。大家要多思考：我怎樣復(fù)習(xí)才最有效呢？我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候要讓每門功課的均衡發(fā)展，不能偏科，更不能憑著自己興趣，只復(fù)習(xí)有興趣的學(xué)科，相反我們更要努力加強(qiáng)自己薄弱學(xué)科。那些弱的科目，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識(shí)還是心理，應(yīng)該采取什么措施。

　　謝謝大家！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家上午好！今天我的心情很激動(dòng)，現(xiàn)在我更感到無(wú)比的榮幸，我有幸在此發(fā)言，是由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛，給了我這個(gè)與大家一起交流、一起探討的平臺(tái)。下面請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)就如何抓小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，談幾點(diǎn)膚淺的做法與感受，如果有談到不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

　　我的課堂教學(xué)“四注重”

　　一、注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)

　　我總認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再?gòu)?qiáng)，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，毫無(wú)一點(diǎn)益處。因此，我每接觸一個(gè)新班級(jí)，第一措施就是了解學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的情況，針對(duì)實(shí)際情況，事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)補(bǔ)救，從而為新課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。

　　二、注重對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程教學(xué)

　　在教學(xué)中，我從不把問(wèn)題的答案直接告訴給學(xué)生，而是通過(guò)一系列的操作、推理、引導(dǎo)、啟發(fā)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，得出結(jié)論。如果只是單一地、機(jī)械地把知識(shí)傳授給學(xué)生，那學(xué)生只知其然，而不知其所以然。學(xué)生也只會(huì)機(jī)械地去死記方法、答案、硬背定律、公式——其實(shí)把要記的“東西”，背得滾瓜爛熟了，也達(dá)不到自行解決問(wèn)題的能力。因此，我每教學(xué)一個(gè)問(wèn)題，總是讓學(xué)生明白“為什么是這樣”，“這是怎么來(lái)的。”下面試舉我的兩個(gè)不成熟的教學(xué)案例，與大家一起來(lái)探討：

　　案例二：教學(xué)“圓錐的體積”，我為學(xué)生準(zhǔn)備了四組圓柱和圓錐體學(xué)具：等底不等高、等高不等底、不等高不等底、等底等高，讓學(xué)生親自去做盛水實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們知道只有等底等高的圓柱和圓錐才有聯(lián)系，并且得出了結(jié)論：圓錐體積等于和它等底等高的圓柱體積的，從而推出了圓錐的體積公式：v=sh。這樣的教學(xué)，學(xué)生理解透徹，記憶深刻，不用死背公式。

　　三、注重對(duì)差生的培養(yǎng)

　　差生是普遍存在的，每個(gè)班都有，只是程度不同，人數(shù)多少而已。教育的技巧和藝術(shù)在于，使每一個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。教學(xué)中，我從來(lái)不歧視和冷落差生，而是通過(guò)耐心的教育、精心的指導(dǎo)、愛心的感化，使他們逐漸進(jìn)步，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在差生面前，我常用的話就是“好樣的.，這次作業(yè)你沒全錯(cuò)�！薄凹佑�，你的成績(jī)會(huì)提高的�！�

　　四、注重自身的言行舉止與素質(zhì)的提高

　　事先舉兩個(gè)教育有誤區(qū)的案例：

　　案例1：我的一位同事是班主任，在教室里要求學(xué)生：“同學(xué)們，你們上課不能穿拖鞋。”可一位調(diào)皮的男孩答到：“老師，你自己不也穿著拖鞋嗎？”同事回答：“我能吸煙，你能吸煙嗎？我能喝酒，你能喝酒嗎？我能結(jié)婚，你能結(jié)婚嗎？我有兩千多塊錢一個(gè)月，你有嗎？”

　　案例2：同事是一位快退休的老教師，他把平行四邊形的面積公式這樣教給學(xué)生：平行四邊形的面積=邊長(zhǎng)×高。課后，一位女孩來(lái)問(wèn)我：“鄒老師，平行四邊形的面積等于邊長(zhǎng)乘高，到底是哪一條邊長(zhǎng)乘高？因?yàn)樗�有四條邊呀？”

　　試想：要求學(xué)生不穿拖鞋，自己正穿著拖鞋？想要學(xué)生取好成績(jī)，自己又不精通所任教學(xué)科，講起課來(lái)，學(xué)生似懂非懂，甚至把知識(shí)錯(cuò)誤地傳授給學(xué)生——這樣的教育能成功嗎？我們應(yīng)該知道：老師的思想品德、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣等時(shí)刻處于學(xué)生的監(jiān)督之下，老師對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的。這就要求老師在教育活動(dòng)中，乃至一言一行、一舉一動(dòng)，凡是要求學(xué)生做到的自己首先要做到，并以更高的品德水平為學(xué)生作出表率。

　　將近20年的教學(xué)生涯，我時(shí)刻以“為人師表、熱愛學(xué)生、善于育人、精于教學(xué)”這16字自己座右銘來(lái)定位自己、要求自己、衡量自己、檢查自己、提高自己。走上講臺(tái)，我看到純真的學(xué)生；走近學(xué)生，我看到閃亮的雙眸；走近雙眸，我看到潔凈的心靈；走近心靈，我看到活潑的心跳；聽著心跳，我看到鮮活的生命。

　　我的工作經(jīng)驗(yàn)直接告訴我：作為一名老師要想把工作做好，必須嚴(yán)格要求自己，身體力行，各方面在學(xué)生面前做出表率，要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到；要想把所任教的那門學(xué)科教好，自己首先要精通自己所任教的學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高自己，講起課來(lái)不能讓學(xué)生似懂非懂。有耕耘方談收獲，只要付出了，又講究方式、方法，就一定會(huì)把工作做好，就一定會(huì)取好成績(jī)。

　　如今，雖然我只是教育一線的一名普通教育工作者，但我執(zhí)著于我的事業(yè)，我喜歡，我高興，永不后悔。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，更加認(rèn)真。為我忠誠(chéng)的教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)，為我身邊的每一學(xué)生，默默付出。

　　發(fā)言完畢，謝謝大家！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　節(jié)能降耗，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。

　　節(jié)能降耗，從我做起，就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。

　　節(jié)能降耗，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。

　　節(jié)能降耗，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！弊鳛橐粋�(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的協(xié)鑫人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，向精細(xì)管理要效益。只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到節(jié)能降耗的途徑。

　　現(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒有人占用辦公電話撥打情感熱線了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，系統(tǒng)故障越來(lái)越少了，漏點(diǎn)缺陷越來(lái)越少了。

　　現(xiàn)在我也終于明白：老工程師的技術(shù)改造方案、年輕運(yùn)行員工尋找細(xì)小的滲漏點(diǎn)、采購(gòu)人員為了降低成本輾轉(zhuǎn)于各大煤礦之間，一切，都是那么的值得!

　　青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

　　是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地!

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位、各位同仁：

　　大家好！

　　今日很榮幸能和大家在相聚，感激工作會(huì)議，為我們供給了相互交流和學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下頭，我將結(jié)合綜合工作部實(shí)際情景，談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

　　一、強(qiáng)化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平

　　綜合工作部現(xiàn)有員工xx人（其中司機(jī)4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔(dān)負(fù)著人事勞資、財(cái)務(wù)審計(jì)、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責(zé)，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機(jī)制，完善工作流程作為日常工作的重要資料，大力推進(jìn)工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提高了工作效率，為全院職工供給了比較滿意的服務(wù)。

　　1、建章立制，明確職職責(zé)務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。

　　經(jīng)過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我院已完成了管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)三大制度體系中的60余項(xiàng)制度、規(guī)定，完成企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的90%。《績(jī)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標(biāo)準(zhǔn)與多項(xiàng)制度相繼出臺(tái)。

　　管理的流程化、規(guī)范化，對(duì)綜合部的職責(zé)進(jìn)行了量化細(xì)化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情景和下月重點(diǎn)進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì)上對(duì)每位員工進(jìn)行考核并評(píng)出等級(jí)，考核結(jié)果直接與該月績(jī)效掛鉤，激勵(lì)員工以強(qiáng)烈的職責(zé)心對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、完善協(xié)作機(jī)制，構(gòu)成工作合力。

　　綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。二是切實(shí)加強(qiáng)上級(jí)單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。經(jīng)過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面的工作進(jìn)取性，有效整合了各方面的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成了工作合力，保證了工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　二、創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作

　　我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊(duì)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了適應(yīng)形勢(shì)變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務(wù)品位和服務(wù)水平。

　　1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。

　　為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部進(jìn)取努力，開展了很多的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深入的調(diào)查了解，經(jīng)過(guò)公開拍賣，成功競(jìng)得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭(zhēng)取有利條件及政策，加快院基地建設(shè)的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級(jí)崗位系數(shù)調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績(jī)效考核制度，在很大程度上調(diào)動(dòng)了員工的'進(jìn)取性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱情。

　　落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改善員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習(xí)、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn)；員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快歡樂樂過(guò)節(jié)，我們把他們組織來(lái)一齊安排活動(dòng)，讓設(shè)計(jì)院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了團(tuán)體的力量，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護(hù)了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。

　　2、加強(qiáng)調(diào)研，勤于思考，為科學(xué)決策當(dāng)好高參。

　　綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、滿意不滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作水平高低的重要標(biāo)志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為科學(xué)決策當(dāng)好高參，要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，在改善工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：

　　一是必須參之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。

　　二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，研究問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對(duì)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到未謀有所思；對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到未聞?dòng)兴�知；�?duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到未示有所行。

　　三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對(duì)各類信息進(jìn)行科學(xué)分析，結(jié)合本院實(shí)際加以提煉，構(gòu)成比較有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告和，為決策出思路、出新招、出良謀，讓多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”。

　　以上是xx部一些做法和體會(huì)，期批評(píng)指正。經(jīng)過(guò)這次聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平。

　　最終，祝大會(huì)圓滿成功，各位、同仁身體健康，工作順利！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好，很高興我也能上臺(tái)講幾句，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我呢，是第一次當(dāng)班主任，結(jié)合本班都是女生的實(shí)際，我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)德育工作瑣碎的感受。

　　一、德育要注重“口育”，更要注重“行育”。尤其是老師自身的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響是很大的，“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”我盡可能把自己優(yōu)秀的一面表現(xiàn)給學(xué)生，很注意在學(xué)生面前的言行舉止，我希望通過(guò)我自己的行為帶動(dòng)學(xué)生，朝好的方向發(fā)展，也常會(huì)在班里大加表?yè)P(yáng)思想方面表現(xiàn)好的學(xué)生，讓他們明確正確的道德方向。

　　二、在班集體內(nèi)部要逐步形成一套道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生要受這套標(biāo)準(zhǔn)的約束，重要的是在班級(jí)中營(yíng)造一種和諧、健康、積極、有活力的氣氛，形成良好的班風(fēng)。我斗膽，給我們班提出口號(hào)是“03秘①，永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一”我要讓學(xué)生始終充滿著激情，始終保持昂揚(yáng)的斗志，要讓他們堅(jiān)信，他們所在的是一個(gè)有激情、有活力、不斷進(jìn)取的集體。對(duì)學(xué)生們的行為提出嚴(yán)格和細(xì)致的要求。如課桌一定要排整齊，講臺(tái)一定要整潔，地面一定要干凈，不允許遲到，遲到了要從前門喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后進(jìn)入。報(bào)紙要疊整齊，墻上的錦旗擺端正，黑板擦干凈，黑板槽里不能有粉筆頭等�？梢哉f(shuō)，起初的道德規(guī)范教育我是拿教育小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的。我注重培養(yǎng)學(xué)生自信與大方的品質(zhì)。我盡可能創(chuàng)造給學(xué)生以上臺(tái)的機(jī)會(huì)，哪怕上來(lái)靦腆的微笑一下，也會(huì)得到全班學(xué)生的鼓勵(lì)、熱情的掌聲。班里有人拾到東西了，哪怕是一元錢或者是一枚�；�，我也會(huì)大加表?yè)P(yáng)。當(dāng)然出現(xiàn)一些諸如看到地面臟了卻視而不見的現(xiàn)象時(shí)，我也會(huì)做集體批評(píng)，想盡辦法給學(xué)生做好事營(yíng)造出一種良好的氣氛，讓他們毫無(wú)顧忌的認(rèn)為，這樣做是對(duì)的，哦，這樣做是不對(duì)的。讓有不良道德的學(xué)生意識(shí)到自己行為會(huì)遭到大家的譴責(zé)，從而提高學(xué)生的道德自覺性。

　　三、細(xì)致關(guān)心每一位學(xué)生的思想表現(xiàn)。讓學(xué)生覺得教師在關(guān)心著她，老師愿意聽她講話。給學(xué)生與老師進(jìn)行溝通創(chuàng)造出一種寬松的條件，要給學(xué)生臺(tái)階下，要維護(hù)他們的面子，尤其是女孩子，哪怕是她考試作弊了，我也不會(huì)當(dāng)眾揭發(fā)她，事后也不在班里點(diǎn)名批評(píng)。不當(dāng)場(chǎng)否定學(xué)生的`話，每個(gè)學(xué)生都要寫周記，周記要求不能空洞無(wú)物，要反映一些實(shí)際問(wèn)題，因此周記成為我和學(xué)生溝通最方便最可靠的工具。每個(gè)學(xué)生每個(gè)月都要和我交談一次，以便我隨時(shí)掌握她們的思想動(dòng)態(tài)。

　　四、建立一支積極、活躍、有能力影響大家且思想表現(xiàn)好的班干部隊(duì)伍。班干部因?yàn)槭前嗬镙^活躍的一群人，所以通過(guò)她們的好的行為以帶動(dòng)其他同學(xué)，我認(rèn)為也是十分必要的。

　　五、加強(qiáng)和任課以及結(jié)對(duì)老師的聯(lián)系，結(jié)合大家的力量才能把事情做的更好。

　　六、給學(xué)生以充分的民主，強(qiáng)調(diào)她們的參與意識(shí)，平等看待每位學(xué)生。

　　七、盡可能多的和學(xué)生接觸，與她們能夠打成一片，我常對(duì)學(xué)生說(shuō)我們是一家人，我把學(xué)生比做是我的“女兒”，后來(lái)我又覺得不想當(dāng)“爹”了，我還年輕，我就當(dāng)她們的哥吧，因?yàn)檫@樣我們之間的距離才會(huì)拉的更近，我也能更好的了解她們。

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、系秘老師：

　　大家上午好！

　　非常的高興又有機(jī)會(huì)跟各位老師學(xué)習(xí)了，在我印象中，這么好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)應(yīng)該是第二次，第一次是在蟹島。

　　嚴(yán)格的來(lái)說(shuō)，我還真不叫系秘，我應(yīng)該叫“部秘”，社科部的“部”。我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下自己的我這個(gè)“部秘”的一些感悟。

　　首先，最想說(shuō)的就是感謝。感謝在座各位系秘老師半年多來(lái)對(duì)我這個(gè)職場(chǎng)菜鳥幫助，尤其感謝田老師、陳老師、臧老師、郝老師。在她們身上真的學(xué)到了很多東西。舉個(gè)例子，我記得剛當(dāng)系秘時(shí)，最讓我頭疼的一件事就是做課酬，有些時(shí)候一個(gè)小時(shí)之內(nèi)要去找田老師三、四次，她每次都很耐心的跟我講解，真的是很感動(dòng)。

　　其次，系秘工作不僅是個(gè)腦力活，更是個(gè)體力活。相對(duì)于其他行政人員的“坐班”而言，系秘一天中有很長(zhǎng)時(shí)間是在路上的。我不知道其他各位老師有沒有這個(gè)體會(huì)，有些時(shí)候一天要跑很多個(gè)部門，跑完組織部，跑宣傳部，跑完財(cái)務(wù)處，跑教務(wù)處。

　　記得開學(xué)初的時(shí)候梁院長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有一個(gè)好的身體，我現(xiàn)在的最大感受就是要想身體好，就來(lái)當(dāng)系秘。因?yàn)橄得仄鋵?shí)也是一種運(yùn)動(dòng)。

　　最后，感覺做系秘和專職教師還是有很大不同的。最大的不同就是思維方式的不同。雖然兩者每天都會(huì)接觸到大量的信息，當(dāng)專職教師需要把這些信息加工成自己的語(yǔ)言，然后講給學(xué)生聽;系秘不同，在接觸了大量的信息后，要原封不動(dòng)的傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)聽，至于怎么加工，主要是領(lǐng)導(dǎo)們的工作。一句話，上傳下達(dá)，服從命令聽指揮。

　　由于時(shí)間關(guān)系，就說(shuō)這么多，除了講的第一個(gè)方面是成熟的，其他的想法觀點(diǎn)都還很稚嫩，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。謝謝！

教師網(wǎng)課企業(yè)微信經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　各位代表、同志們：

　　?這次全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是縣人大會(huì)研究決定，經(jīng)縣委同意召開的。主要任務(wù)是，以黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，回顧總結(jié)近幾年全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作，研究部署新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作的任務(wù)和措施。剛才，沖乎爾鄉(xiāng)人大主席團(tuán)、杜來(lái)提鄉(xiāng)人大主席團(tuán)對(duì)20xx年以來(lái)的人大主席團(tuán)工作作了典型發(fā)言，因時(shí)間關(guān)系，其他各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))就不在這發(fā)言了，從各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的交流材料來(lái)看，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大在一年的工作中做了大量的工作，切實(shí)發(fā)揮了鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的職能作用，為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主法治建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了極其重要的作用，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的同志和人大代表，處在最基層，任務(wù)很繁重，工作很辛苦，對(duì)此，縣人大會(huì)是滿意的，全縣人民也是滿意的。在此，我代表縣人大會(huì)，向在座的各位同志，向全縣基層人大的同志和代表表示親切的問(wèn)候和衷心的感謝!下面，我著重講三個(gè)方面的問(wèn)題。

　　一、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大圍繞中心開展工作有了很大起色，在全縣改革發(fā)展穩(wěn)定中發(fā)揮了重要作用。

　　?近幾年來(lái)，我縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大在各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大會(huì)正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的各項(xiàng)職責(zé)，大膽探索，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)，為全縣三個(gè)文明建設(shè)和民主法制建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

　　(一)緊扣發(fā)展這一主題，有力地促進(jìn)了改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大牢固樹立中心意識(shí)，突出發(fā)展主題，自覺地服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。堅(jiān)持抓大事、議大事的原則，依法行使重大事項(xiàng)決定權(quán)。通過(guò)召開一年一度的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會(huì)，認(rèn)真審議決定本行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展等方面的重大事項(xiàng)，并作出相應(yīng)的決議決定，及時(shí)把黨的主張變成國(guó)家意志和人民群眾的自覺行動(dòng);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助和支持黨委、政府推行工作。以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展為主題深入開展調(diào)查研究，采取多種形式，監(jiān)督和支持政府認(rèn)真抓好落實(shí);強(qiáng)化服務(wù)功能，針對(duì)改革和發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題，組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門為農(nóng)牧民群眾提供信息、技術(shù)、項(xiàng)目、資金等方面的服務(wù)，促進(jìn)了黨的富民政策的貫徹落實(shí)，推動(dòng)了本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

　　?(二)貫徹依法治國(guó)方略，有力地推動(dòng)了基層民主法制建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定。全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大依法行使職權(quán)，保障了人民當(dāng)家作主權(quán)力的行使。通過(guò)組織召開鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會(huì)，行使人民參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力，審議決定重大事項(xiàng)，選舉任免基層國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)工作人員;通過(guò)密切聯(lián)系代表和人民群眾，廣泛集中民智，促進(jìn)了基層決策的民主化、科學(xué)化;通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督措施，促進(jìn)了基層的財(cái)務(wù)、政務(wù)公開。充分發(fā)揮法律監(jiān)督職能，督促鄉(xiāng)(鎮(zhèn))行政司法部門實(shí)行執(zhí)法責(zé)任制，組織代表開展對(duì)執(zhí)法情況的視察、檢查，對(duì)有關(guān)法律法規(guī)的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督，從而促進(jìn)了憲法和法律法規(guī)的貫徹實(shí)施，推動(dòng)了政府依法行政和各項(xiàng)工作的法制化、規(guī)范化。從維護(hù)穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分發(fā)揮代表密切聯(lián)系群眾、充分反映民意、及時(shí)化解矛盾的主渠道作用，組織人大代表對(duì)減輕農(nóng)牧民負(fù)擔(dān)、財(cái)務(wù)政務(wù)公開等方面存在的問(wèn)題，深入調(diào)查研究，廣泛聽取和收集群眾的建議意見，督促有關(guān)部門及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。

　　?(三)代表工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，有力地維護(hù)了人民群眾的根本利益。近幾年來(lái)，全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大加強(qiáng)了新形勢(shì)下的代表工作，組織代表開展了形式多樣、富有成效的活動(dòng)。一是，通過(guò)走訪代表、召開座談會(huì)等形式，加強(qiáng)了與代表的聯(lián)系;組織和指導(dǎo)代表及代表小組圍繞黨的中心任務(wù)和人大工作重點(diǎn)，開展了視察、調(diào)查和代表聯(lián)系選民等活動(dòng)。二是，代表工作日趨活躍，效果更加明顯。在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大代表中開展了“五個(gè)一”(每個(gè)代表年內(nèi)學(xué)習(xí)宣傳一部法律法規(guī)，提一條好建議，進(jìn)行一次調(diào)查或視察，幫助一個(gè)困難戶，幫教一個(gè)落后戶)活動(dòng)，豐富了代表活動(dòng)內(nèi)容。三是，代表約見鄉(xiāng)長(zhǎng)活動(dòng)不斷深化。通過(guò)代表約見鄉(xiāng)長(zhǎng)活動(dòng)，督促政府負(fù)責(zé)人解決了一些人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高了鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的權(quán)威，促進(jìn)了政府及職能部門作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。四是，認(rèn)真督辦代表建議意見。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大都及時(shí)將代表提出的建議意見轉(zhuǎn)交政府及有關(guān)部門辦理，并采取有力措施抓督辦，提高了辦理工作的質(zhì)量，維護(hù)了人民群眾的利益。

　　?(四)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，有力地增強(qiáng)了基層權(quán)力機(jī)關(guān)的生機(jī)與活力。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大都十分重視加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高基層權(quán)力機(jī)關(guān)履行職責(zé)的能力和水平。一是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，采取多種形式，加強(qiáng)了對(duì)黨的基本理論、方針政策、法律法規(guī)和人大工作基本知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。二是健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))健全了人大主席、副主席工作職責(zé)和召開會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、代表活動(dòng)等10余項(xiàng)制度，完善了有關(guān)檔案，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。三是思想作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大干部都主動(dòng)加強(qiáng)了與代表和人民群眾的聯(lián)系，深入基層調(diào)查研究，傾聽和(更多精彩文章來(lái)自“秘書不求人”)反映群眾的呼聲，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，贏得了群眾的信賴和好評(píng)。

　　總的看，我縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作取得了很大進(jìn)展，在全縣政治和經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮了十分重要的作用。

　　二、工作中存在的不足

　　(一)圍繞黨委中心開展人大工作的意識(shí)仍不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的工作思路、運(yùn)作機(jī)制、工作方式還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，不善于把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，找不準(zhǔn)人大工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)，未能及時(shí)了解黨委的決策部署，主動(dòng)圍繞發(fā)展開展人大工作較少，使人大工作表面化、形式化。

　　(二)依法監(jiān)督的力度仍不夠大。個(gè)別鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大主席認(rèn)為自已已退居二線，工作沒有奔頭，對(duì)開展監(jiān)督工作心有余悸、怕得罪人。圍繞黨委中心工作開展的各種視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查活動(dòng)較少，提出的建議沒能跟蹤到底，監(jiān)督力度不夠，地方權(quán)力機(jī)關(guān)的性質(zhì)不能充分顯現(xiàn)。

　　(三)人大代表的作用發(fā)揮的不夠充分。一是一些代表服務(wù)中心工作的意識(shí)和責(zé)任感不強(qiáng)，當(dāng)“榮譽(yù)代表”、“會(huì)議代表”;二是代表履職能力較低，對(duì)國(guó)家政策、法律法規(guī)不熟悉，議政積極性不高，不善于為民代言，不愿意接觸矛盾，當(dāng)“好好先生”;三是對(duì)基層人大代表的培訓(xùn)指導(dǎo)支持不夠，較少組織農(nóng)村代表開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)、視察、執(zhí)法檢查、評(píng)議、走訪選民等活動(dòng)。

　　三、對(duì)今后工作的幾點(diǎn)要求

　　鄉(xiāng)(鎮(zhèn))是我國(guó)最基層的政權(quán)組織。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))工作做好了，我們的一切工作就有了基礎(chǔ)，有了保障。做好新形勢(shì)下的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作，可從以下四個(gè)方面入手：

　　第一，要緊緊圍繞黨的中心任務(wù)開展工作。人大工作要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心來(lái)開展，這是我們一貫的指導(dǎo)思想。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要進(jìn)一步強(qiáng)化中心意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，無(wú)論是組織代表活動(dòng)，還是開展監(jiān)督工作，都要在指導(dǎo)思想上立足于服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，在工作進(jìn)程上與黨委的工作部署保持一致，在工作方式上既要遵循法定程序，又要做到靈活多樣，講求實(shí)際效果。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，抓住人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，提出意見建議，并通過(guò)法定程序形成決議、決定，保障和推動(dòng)黨委、政府各項(xiàng)工作的順利開展。

　　?第二，要堅(jiān)持依法行使各項(xiàng)職權(quán)。法律賦予鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大對(duì)重大事項(xiàng)的審議決定權(quán)、對(duì)政府工作和法律法規(guī)實(shí)施情況的監(jiān)督權(quán)、對(duì)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政權(quán)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員的選舉權(quán)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大要認(rèn)真行使這些職權(quán)，做到既積極、又穩(wěn)妥，確保實(shí)效。要把實(shí)施依法治國(guó)方略作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的根本任務(wù)，加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)干部群眾的法制意識(shí)，提高法律素質(zhì)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大主席、副主席要切實(shí)履行好法律賦予的職責(zé)，在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，要定期召開主席團(tuán)成員參加的會(huì)議，討論決定鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的重要工作;一般情況下，主席團(tuán)成員參加的會(huì)議每季度召開一次，遇有重大事項(xiàng)可隨時(shí)召開。

　　?第三，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在推動(dòng)民主法制化進(jìn)程中，農(nóng)村工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大的工作任務(wù)也越來(lái)越繁重。從事鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作的同志要進(jìn)一步解放思想，銳意進(jìn)取，勇于實(shí)踐，使鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持旺盛的生機(jī)和活力。要在行使法定職權(quán)方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新。要在完善工作機(jī)制方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，在加大監(jiān)督工作力度方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)監(jiān)督的實(shí)效性。

　　第四，要進(jìn)一步提高履行職責(zé)的能力。新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作提出了新的更高的要求。全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大要采取有力措施，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，切實(shí)提高履行職責(zé)的能力。要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)和政治理論、法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，深入實(shí)際，堅(jiān)決反對(duì)形式主義和官僚主義。要加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善會(huì)議、學(xué)習(xí)、視察、調(diào)查、評(píng)議、聯(lián)系選民、向選民述職、代表建議辦理等各項(xiàng)制度，努力實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化。人大代表要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷提高依法辦事的能力和水平，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，反映群眾意愿，維護(hù)群眾利益，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷推動(dòng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作上臺(tái)階、上水平。

　　各位代表、同志們，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展、全面建設(shè)小康的重要?dú)v史時(shí)期。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大和人大代表?yè)?dān)負(fù)著光榮的歷史使命，任重而道遠(yuǎn)。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以求真務(wù)實(shí)的精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，努力把全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人大工作提高到一個(gè)新的水平，不斷推動(dòng)我縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)更快更好地發(fā)展。