關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿(通用34篇)
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇1
敬愛的叔叔、阿姨:
大家午時(shí)好!
我叫,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。
進(jìn)入小學(xué),我異常開心,因?yàn)槲议L大了,是一名真正的小學(xué)生了!我會讀拼音,寫字,做算術(shù)題了!我想每個(gè)一年級的新同學(xué)都會和我一樣有著激動的心境!當(dāng)然,我們也會遇到一些困難,比如剛剛學(xué)習(xí)寫字,教師教我們正確的讀寫姿勢,可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢,每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí),爸爸媽媽都會在我的身邊,提醒我糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢,讓我明白:正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯(cuò)誤的姿勢一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正,會影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!
和握筆姿勢一樣,進(jìn)入一年級,我們還要養(yǎng)成很多的`好習(xí)慣,比如遵守學(xué)校紀(jì)律,不在學(xué)校內(nèi)奔跑,不隨手亂扔垃圾,學(xué)會整理自我的物品,做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽,請相信你們的孩子,他們真的很棒!雖然我們有時(shí)也會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心,都想做得更好!
我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠(yuǎn)!
多謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇2
工作十三年,做了十三年的班主任工作,雖然辛苦,但很快樂,亦有很大收獲!
剛工作時(shí),在一所完小,那時(shí),沒有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,每次校長主任從中心校帶回來的《江蘇教育》等有限的教育雜志,成了我的寶貝。校長見我這么喜歡,笑著說:“都給你了!保▽W(xué)校就我一個(gè)青年教師)我如癡如醉地讀著,遇到好的教育教學(xué)方法,就摘抄下來。
漸漸的,我對教育學(xué)生有了更多的想法:學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,我們更應(yīng)該重視學(xué)生的“非智力因素”的發(fā)展。小學(xué)階段正是樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀,養(yǎng)成良好習(xí)慣,形成優(yōu)秀品質(zhì)的最佳時(shí)期。作為基礎(chǔ)教育的的工作者,我們關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí),更應(yīng)立足長遠(yuǎn),在培養(yǎng)學(xué)生“成人”上下功夫。
于是,作為班主任的我,每個(gè)學(xué)期的家長會,我跟家長探討更多的不是學(xué)生的成績,而是:
1。好習(xí)慣益終身。日常生活中,我們要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣。
2。態(tài)度決定一切。包括:認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,真誠的待人態(tài)度,積極的生活態(tài)度。
3。能力重于知識。自理能力,孩子能自己做的家長絕不代辦。與人交際的能力。一定的學(xué)習(xí)能力。動手能力。分辨是非的能力。正確面對挫折的能力。
4。關(guān)注孩子興趣愛好的培養(yǎng),豐富孩子課余生活。引導(dǎo)孩子正確利用好時(shí)間,不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
其他的還有:感恩師長,孝敬長輩。不溺愛孩子,嚴(yán)格要求孩子,引導(dǎo)學(xué)生正確看待失敗和成功等等。
十三年,我也見證了家長的進(jìn)步。
記得工作第一年,剛19歲的我跟家長討論這些問題,顯得特“單薄”。會后,有家長就找到我,跟我說,學(xué)生考好試就行了,其他的別管了。
現(xiàn)在,我班孩子的家長大都跟我是同齡人,我們交流起來有更多的共同語言,已經(jīng)達(dá)成共識。
學(xué)生的成績固然重要,但學(xué)會做人更重要。即便有的孩子沒有機(jī)會走進(jìn)大學(xué)深造,只要有了良好的品質(zhì),良好的態(tài)度和習(xí)慣。也能有精彩的人生!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是想,我很是高興自己有這么個(gè)機(jī)會在這里展示自己,我想沒有什么事情不能夠做好,家長會是一個(gè)的總結(jié)自己,是一個(gè)看到自己不足的會議,我很有信心在接下來做好自己,這次在這里講話我覺得我很是惶恐,畢竟都是在一個(gè)班級,我不能說自己做的多么多么好,我想的就是能夠在這么一個(gè)機(jī)會下有所成長,現(xiàn)在我也給了自己足夠的動力,有了足夠的精力,我想這些都是我應(yīng)該完成好的。
首先我感激班主任老師,感激所有熱任課老師,在什么時(shí)候我都認(rèn)為老師所傳授的知識,是我們進(jìn)步的本根所在,感激老師們這么無私的付出,在這個(gè)續(xù)期以來,每天都是在為了我們的學(xué)習(xí)操心,其實(shí)我知道老師們是希望我們能夠?qū)W習(xí)好,甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好,我想這怎么來說都是應(yīng)該感恩的,我是班上的班長,我覺得這和學(xué)期以來班上的情況大大所有進(jìn)步,知識有些細(xì)節(jié)方面的東西還是要完善,總是是進(jìn)步了很多,我覺得這是非常珍貴的,不管是在什么時(shí)候這些都是最基本的事情,作為班長我一直知道自己的職責(zé)所在,管理好班級,整體的學(xué)習(xí)氣氛我覺得大家都在爭取做到更好,這是非常寶貴的一種東西,只是說在很多時(shí)候我們都是在糾結(jié)自己自身的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,忽略這些寶貴的學(xué)習(xí)氣氛。
對于學(xué)習(xí)我只是想說,沒有什么捷徑可走,這是一定的,不斷的積累知識,不斷的去嘗試更多的技能,在學(xué)習(xí)上面我想我應(yīng)該保持下去,對待學(xué)習(xí)就像對待自己一樣,這些都是可以進(jìn)步的,我不知道在生活當(dāng)中做好這些能不能讓自己成績進(jìn)步,但是這終歸是有好處的,這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都在爭取,我也一直都調(diào)整自己的狀態(tài),這些都是日常應(yīng)該做好的東西,只有在工作當(dāng)中積累這些,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,作為班長我很受用,同學(xué)們現(xiàn)在我們是組好的學(xué)習(xí)年級,老師們說的沒錯(cuò)我們現(xiàn)在是黃金年齡,其實(shí)很多東西都是這樣開始培養(yǎng)的,不斷的進(jìn)步,不斷的積累,真的會受益終生,當(dāng)然現(xiàn)在我們要做好的就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)字,十分珍貴。
我總結(jié)了自己這個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況,只能說,還要繼續(xù)努力,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,對于我來講過往的東西都是過去了,之前成績比別人優(yōu)秀,不代表今后僅能繼續(xù)保持,只能讓自己不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)。
謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇4
上午好!很榮幸的作為代表站在這里演講。首先我要說一句:“你們辛苦了!”
漫漫十七載,無論多少風(fēng)雨,你們都為我遮擋;無論多少荊棘,你們都為我劈斬;無論多少坎坷,你們都為我踏平,我們由衷的感謝!
在這里,不談學(xué)習(xí),就說說我們的想法,可能你們認(rèn)為成績很重要,是!成績固然重要,但我們的成長和發(fā)展應(yīng)該為先。社會需要全能人才,好的思想,好的語言,好的行動,是領(lǐng)導(dǎo)社會的重要因素。學(xué)習(xí)是為了什么,為了走向社會,為了活著!天行健,君子以自強(qiáng)不息,地之坤,君子以厚德載,我們要學(xué)會做人,做一個(gè)有道德的人,作一個(gè)有修養(yǎng)的人,作一個(gè)有骨氣的人。
“慈母手中線,游子身上衣”每次離開家的時(shí)候,我們是有多么舍不得,但是我們有重任在身,我們要完成使命。將來報(bào)得三春暉,你們的希望,我們會一步一步地去實(shí)現(xiàn)。前方的路并不好走,但我們不會放棄,被擊倒的失敗并非最糟糕的失敗,放棄嘗試才是真正的失敗。天涯等著我們?nèi)リJ,沒有社會經(jīng)驗(yàn)的我們時(shí)刻會被擊倒,所以身為父親的你們要引導(dǎo)我們,不要因?yàn)槲覀兎甘裁村e(cuò)誤而來指責(zé)我們。人生不怕重來,就怕沒有未來,人可以長得不漂亮,但決不能讓自己的人生不漂亮。
高考一天天的臨近了,我們的壓力也越來越大,我們知道家長們的心情和我們一樣的緊張,所以你們才會不斷的為我們補(bǔ)充營養(yǎng),盡心竭力。我們真的是看在眼里,疼在心里。我們知道你們希望用一切辦法讓我們狀態(tài)達(dá)到最好,但請你們也要注意身體。高考是我們?nèi)松械谝淮未蟮霓D(zhuǎn)折。我們每個(gè)人都希望轉(zhuǎn)折背后有一片藍(lán)天,所以我們一定都會朝著那一片藍(lán)天飛翔。請你們不要擔(dān)心,你們的健康是我們最大的心愿。
有時(shí)候,因?yàn)閴毫Φ脑,年輕的我們往往心情會浮躁,不問緣由的發(fā)脾氣,但這些不是我們的本意。讓你們操心是我們最大的傷痛。希望我們可以得到你們的原諒。
最后,感謝各位家長的恭聽和支持!謝謝!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長朋友們,老師:
首先讓我自我介紹一下,我是咱們班zzz的家長。在這里我先感謝劉老師給我提供一個(gè)這樣的機(jī)會,讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會。
在孩子的成長過程中,不知道大家是否遇到下列的煩惱事情:孩子因貪玩而完不成作業(yè),孩子拿著很差的成績單讓你簽字,孩子面不改色向你撒謊等。
讓孩子能夠體會到成功的喜悅教育界有一句名言:“興趣是最好的老師”,除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃,有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外,興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說,想方設(shè)法讓孩子成功,利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設(shè)英語課的時(shí)候,成績很差,而且懼怕上英語課,回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣?學(xué)了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片,貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上,甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了,然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片,再換上其他的單詞。如此下來,孩子記住了好多單詞,慢慢就對英語感興趣了,F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課,回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了,前幾天,孩子回家說:“媽媽,今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機(jī)問了一句:“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對了老師的一個(gè)謎語問題!薄澳阏鎱柡Γ∥覀?yōu)槟愀械津湴。”孩子聽了特別高興。
孩子在學(xué)習(xí)過程中,不可避免地要遇到困難,只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已,當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候,我們不能抱怨孩子,而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,然后幫孩子把困難克服,然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功(哪怕是一點(diǎn),這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑),我們在給孩子以鼓勵(lì),孩子就會取得更大的成功。
我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,開始的時(shí)候,孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí),可是學(xué)了幾次,她覺得累,而且進(jìn)步比較慢,當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法,于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上,斷她后路,幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭,記得一次我去接她的時(shí)候,看見她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳,我當(dāng)時(shí)火就往上撞,帶她回家的路上也沒有她好臉子看,后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子,告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,告訴她還有好多貧困的孩子,這樣慢慢地教育了幾次,加上孩子舞步的逐漸熟悉,孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快。一次學(xué)完,孩子高興地說:“媽媽,老師把我調(diào)到中級班了!”從那以后,孩子在中級班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。
有時(shí)候孩子的成功需要一定的艱辛,也需要我們家長適當(dāng)?shù)摹氨破取,不見風(fēng)雨,哪得彩虹,成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn),這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長一句話、一個(gè)眼神、孩子就躍過去了,只要能夠躍過去,那么大的成功就在后邊。
讓家長、老師成為孩子的朋友作為家長,我們每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流。作為現(xiàn)代社會的大人,我們都很忙,如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流,我覺得這是托詞,我們不能抽出幾個(gè)小時(shí),幾十分鐘、幾分鐘可以吧?所以陪孩子聊天、談心的時(shí)間長短并不重要,重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場合也不重要,重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況,問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上,或者送孩子上學(xué)的路上,或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面,可以和孩子一起開展一些鍛煉活動,如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋,打打羽毛球等,而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動向。如果作為家長時(shí)間非常充足,還可以和孩子一起看看書,討論討論書的內(nèi)容,和孩子一起看看電視,一邊看一邊討論,這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
在孩子成長過程中,家長重要,老師更重要,作為我們家長,要促成自己的孩子喜歡他的老師,“親其師”才能“信其道”,孩子對老師的感情,直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒,也直接關(guān)系著孩子的成績,也就是說孩子喜歡某位老師,他就喜歡聽這位老師的課,當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。我們在引導(dǎo)孩子的時(shí)候,從來都是說“我聽別人說,你們老師非常好”,當(dāng)然這也是實(shí)際,咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒,素質(zhì)高。孩子在家長這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅:谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋、佩服老師,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意:不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)!否則最后受傷的還有自己的孩子。
相信孩子,給孩子一些自由的空間相對我們這一輩而言,現(xiàn)在的孩子太孤獨(dú),他們大多數(shù)沒有兄弟姐妹,缺少一起玩耍、一起完成作業(yè)的伙伴。所以我們家長要給孩子一些結(jié)交小朋友的自由空間。我們從來都鼓勵(lì)孩子和鄰居的孩子,孩子自己的同學(xué)在一起,也不定期地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。譬如對待孩子的生日,我們并不反對她邀請同學(xué)到家來,而且我們作為家長,還要做一桌好吃的招待她的這些小同學(xué)、小朋友,讓孩子們自己在飯桌上打打鬧鬧,我們家長并不參與。當(dāng)然來之前我們和孩子一起去接她路遠(yuǎn)的同學(xué),之后在去送這些孩子回家。我記得來咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口接孩子的同學(xué)去我們家是兩次,帶著孩子一起在等她的同學(xué),然后一起去定做蛋糕,氣氛非常融洽,孩子非常高興。
現(xiàn)在孩子的沒有我們小的時(shí)候兄弟姐妹之間的那種打打鬧鬧,我覺得我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)這樣的氛圍,讓孩子體會與別的孩子獨(dú)立交往,相互寫作,這也是一種成長過程中需要具備的能力。也只有在這種氛圍中成長的孩子才是心理健康的孩子,我認(rèn)為心理健康比身體健康,比學(xué)習(xí)成績更加重要。
在對待孩子作業(yè)這方面,我覺得很多家長就沒有給孩子自由的空間,有些孩子是在家長的嚴(yán)密監(jiān)視下進(jìn)行寫作業(yè)的,這樣的家長看似極為關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但我覺得不足取,孩子在這種失去自由空間的條件下,思維也受到了限制,思想不集中,這樣就很難聚精會神地完成作業(yè)。當(dāng)然那種對孩子放任自流,對孩子作業(yè)不管不問的做法也是不好的。我們開始的做法是丟下一句話“等會做完我檢查”,甚至有時(shí)候采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,告訴孩子只要做完作業(yè)就可以做自己喜歡的事情,在這種情況下孩子會全神貫注地寫作業(yè),在很短的時(shí)間內(nèi)就可以完成,久而久之,孩子就養(yǎng)成了放學(xué)先寫作業(yè),而且用最短的時(shí)間完成作業(yè)的習(xí)慣。
在假期、周末時(shí)間,我們也是給孩子很多自由時(shí)間支配,我們不支持利用假期、周末讓去參加課堂上學(xué)過的內(nèi)容的補(bǔ)習(xí),而是讓孩子大量地閱讀書籍、報(bào)紙,為此我們從上幼兒園開始就給她訂閱了幾分報(bào)紙,這種報(bào)紙書籍的閱讀我們從來不督促,孩子自由地汲取書籍中的營養(yǎng)。當(dāng)然利用周末、假期學(xué)習(xí)一些非課堂內(nèi)容的知識是有必要的,如女孩子學(xué)學(xué)舞蹈,剛才我說了我孩子周末學(xué)學(xué)拉丁舞,男孩子學(xué)學(xué)武術(shù)、跆拳道等都不錯(cuò),當(dāng)然孩子學(xué)學(xué)琴、學(xué)學(xué)棋、學(xué)學(xué)畫畫也是不錯(cuò)的。以后社會需要的人才不在是只會書本知識的人,也不是只會一種知識的人,而是需要多才多藝的人,需要雜才。現(xiàn)在咱們山東從去年開始的大力推行素質(zhì)教育的做法是非常正確的',換孩子周末、假期,讓孩子不在去做本來做一遍就會的1+1=2了,而是號召學(xué)生多學(xué)習(xí)非書本知識,讓學(xué)生的素質(zhì)正真能得以教育。
培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情一個(gè)富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而現(xiàn)在社會中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發(fā)展,我們家長就得把培養(yǎng)孩子的這種責(zé)任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時(shí)候我們帶孩子坐公交車,見到上了年紀(jì)的人,我都是讓座,然后再告訴孩子為什么要這樣做,現(xiàn)在孩子10多歲了,我們一起坐車,不用我們說,孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的,去年春天的時(shí)候,孩子養(yǎng)了一只兔子,待兔子長到一斤多的時(shí)候,送到了老家,讓她奶奶給養(yǎng)著,到去年秋天,兔子長到了六、七斤。記得一次回老家,我說:“過年把兔子殺了吃肉!焙⒆勇牶罂蘖恕S诌^了幾個(gè)周,我們回老家,孩子她奶奶說把兔子賣了,把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了,盡管不高興而眼淚汪汪,但知道賣掉已經(jīng)成為事實(shí),也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。
孩子對自然、對動物、對人(親人)的這種感情我們要加以保護(hù),并正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì),使孩子能夠健康地成長。
孩子在成長、學(xué)習(xí)過程中,肯定會有成功,也有失敗,但實(shí)際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了,只要家長們能認(rèn)識到這點(diǎn),加上合理的教育方法,孩子一定會成為一位優(yōu)秀的人才!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇6
各位叔叔、阿姨好。我是本班的班長莊瀚林,非常感謝你們對我們的關(guān)心,能在百忙之中抽空來參加這次會議。
首先我想向你們介紹我們班級和同學(xué)的近期情況:我們班在彭老師的激情帶動下,同學(xué)們時(shí)常熱情高漲,對自己的學(xué)習(xí) 充滿信心,經(jīng)常取得令人驕傲的成績。例如:咱們班班長鄭巧玲同學(xué)的文章榮獲年段優(yōu)秀作文并發(fā)表。還有施宇杰同學(xué)非常關(guān)心廈門公交運(yùn)行情況,并對此深有研究,他的研究心得“仙樂路治堵妙招”已載于廈門商報(bào),并于近期被相關(guān)部門采納,可喜可賀!還有我們的彭老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀班主任。在文藝方面的獲獎(jiǎng)我們也是在年段遙遙領(lǐng)先。“文明伴我行 安全在我心”主題黑板報(bào)評比中,我們班喜獲二等獎(jiǎng)。這要感謝盧怡欣、梁雅雯、阮雯婷、朱琦琦四位同學(xué)為班級爭得榮譽(yù)!在我們班全體成員的努力下我們班榮獲了三月份行為規(guī)范流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗。還有我們班在學(xué)!皟x容儀表、班容班貌”評比中也榮獲第三名。
在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí) 生活中,我們已經(jīng)在以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,我們班的同學(xué)已經(jīng)慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活。同學(xué)們在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得我們也不容易。我們已經(jīng)慢慢懂事了。學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了不遲到,上課不亂講話,還知道要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。還贏得了各科科任老師的好評,可以說,同學(xué)們的進(jìn)步還是很明顯的?墒,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的初中生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我們都知道。因此,我代表十一班的同學(xué)們希望爸爸媽媽們支持,關(guān)注,鼓勵(lì)和幫助我們。有你們的支持,鼓勵(lì)和幫助。相信我們的腳步會邁的更大,更遠(yuǎn)。
從以上成績中可以看出,我們班同學(xué)的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng),班級風(fēng)氣也非常好,很多同學(xué)都取得了進(jìn)步,尤其是永康同學(xué),在本次期末考中取得了極大的進(jìn)步,希望他能再接再厲。還有我們的吳凌崢同學(xué)在本學(xué)期都表現(xiàn)良好,特別是在這次語文的期末考中取得了班級第五的好成績,我相信在彭老師的帶領(lǐng)與同學(xué)們的努力下,我們班同學(xué)一定會各顯其能。取得更大的進(jìn)步,完成我們遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
謝謝!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師,親愛的叔叔、阿姨:
大家好!首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來參加我們班的家長會。也要感謝兩位老師對我們的無私付出,正因?yàn)槟銈儖寢尠愕暮亲o(hù),才有我們二(2)班全體同學(xué)的健康成長。在此,我代表全體同學(xué)說一聲:“老師您們,辛苦了!”
我叫高,是個(gè)普通的小男孩。我覺得學(xué)習(xí)是個(gè)快樂的.事情,它能滿足我很多好奇心。平時(shí)我喜歡讀書,每天睡前我都堅(jiān)持看半小時(shí)課外書;寫完作業(yè),除了玩,我也會靜下來看各種書;玩的時(shí)候,遇到自己不知道的問題,我也會在書中找答案。讀書不僅豐富了我的課外生活,也積累了知識。我也有許多的缺點(diǎn),上課有時(shí)會走神,不積極發(fā)言等,今后,我會努力改掉自己的缺點(diǎn),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。同時(shí),我也希望叔叔、阿姨們,多關(guān)心我們,多關(guān)心我們班級,多支持老師的工作,讓我們共同健康成長。
最后,祝老師、叔叔、阿姨們,工作順利,身體健康!謝謝大家。
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇8
敬愛的老師們,尊敬的叔叔阿姨們,親愛的同學(xué)們:
上午好!
我叫劉駿凡,來自朝陽國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級3班,在朝陽國際我過得非?鞓罚@是一個(gè)忙碌,充實(shí),快樂的學(xué)期,一學(xué)期中許許多多的事情都記憶猶新,到部隊(duì)體驗(yàn)生活,參加詩歌朗誦,有趣的校園運(yùn)動會等等,每一次活動,每一次考試,每一次比賽,有歡樂也有悲傷,有成功也有失敗,但經(jīng)過學(xué)習(xí)和鍛煉,我受益良多,不僅學(xué)到了很多知識,也成長了不少。
感謝您,我親愛的老師,您地培育我們,您流下的汗水如晶瑩的晨露,滋潤著花朵;您傾吐的言語,似和煦的春風(fēng),撫動著每一株綴滿了紅果的.小樹。于是,我們在愛的懷抱里,幸福地成長著,長高了,長胖了,長知識了!
更要感謝朝陽國際這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,我相信,我們能在這樣美好的大家庭里學(xué)習(xí)和成長,一定能迎來我們更加美好的未來。
祝所有的老師們,家長們,同學(xué)們,新年快樂,萬事如意!謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長:
我雖然只教了這個(gè)班兩個(gè)多月,但我卻是心力交瘁,所以借助家長會機(jī)會我特別要跟各位家長說道說道!
一、紀(jì)律方面
新升入六年級,學(xué)生在紀(jì)律方面就如一盤散沙,沒有一點(diǎn)紀(jì)律性。每個(gè)人都是各行其道,沒有集體大局觀念。作為班主任,我以高壓態(tài)勢,對這47個(gè)皮孩進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。兩個(gè)月后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們都樂了,學(xué)生們個(gè)個(gè)都服了,我們的班集體終于有個(gè)家的樣了!
二、衛(wèi)生方面
一住進(jìn)六年級教室,這幫邋遢孩可把我膩歪壞了。學(xué)生們對衛(wèi)生沒有自我要求,垃圾隨處可見,沒有哪個(gè)人會主動撿起。桌面物品的擺放無序,課前準(zhǔn)備不知如何來做。沒有規(guī)矩不成方圓,我制定了人人負(fù)責(zé)制的衛(wèi)生班規(guī),細(xì)化到值日小組每個(gè)人都有自己的既定任務(wù),真正做到事事有人管,人人有事干!兩個(gè)月里,在老師、衛(wèi)生委、小組長、全體同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)模式管理之下,我們多次獲得學(xué)校衛(wèi)生流動紅旗!
三、學(xué)習(xí)方面
相比起紀(jì)律衛(wèi)生而言,最讓我頭疼的是這個(gè)班級的成績。相信各位有心的家長,一定關(guān)注過自己孩子以及這個(gè)班級的以往成績情況。不用跟別的學(xué)校比,就和隔壁的一班相比,這兩個(gè)班的成績可謂是相差懸殊,數(shù)學(xué)平均分曾經(jīng)有15分的差距。這意味著什么,既往知識漏洞太大!可以說,欠債到今天,這幫孩子的未來我看不到任何希望。但身為人師,為了對得起自己的良心,我必須死馬當(dāng)成活馬醫(yī),每天里我開始和這幫學(xué)生較勁。
語文每天一考知識點(diǎn),數(shù)學(xué)每天一算習(xí)題卡。小組捆綁制,組榮我榮,組組恥我恥,小組積分,最后評出優(yōu)勝小組。開始里,大家積極性較高,但漸漸的,一些懶惰成性的人開始浮出水面。今天我開誠布公的要點(diǎn)一點(diǎn)這些學(xué)生的名字,我知道家長肯定會上火,但我堅(jiān)持不給留這個(gè)面子。因?yàn)樯頌楦改,我覺得你們對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)管職責(zé)沒有盡到,最起碼,相比我這個(gè)外人而言,你們是不合格的!
各位家長請你回顧一下,你的孩子在進(jìn)入六年級以來,他的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有變化,她的課本,筆記本,試卷,你們是不是都看過,從中你是否感受到,孩子真得學(xué)到了知識,我這位老師是不是真心實(shí)意的要交給你家孩子知識呢?如果你看了,我相信你不會否定孩子的付出,老師的付出!我想在這其中,一部分家長也可能站在自己和疼孩子的角度,對我心生過怨恨。那么,今天咱們就一起來看一看,我在挨著學(xué)生、家長的埋怨里,是如何干工作的:、
1、作業(yè)本。對比作業(yè)本和組長手中留存的家庭作業(yè)、
2、家長簽字。每天語文作業(yè)都會安排家長過關(guān)簽字,看看你孩子的字是不是您親手簽的!
3、看看每次的試卷。作為家長你是否幫孩子分析過、指正過!
冰凍三尺非一日之寒,我提出種種現(xiàn)象就是要提示各位家長請記住:孩子是你的,你要對他一生負(fù)責(zé)!現(xiàn)在的我和你們家長一樣,我還不敢妄言,我們班的成績現(xiàn)在會有多大的提高,但我想說:每個(gè)孩子在我手上,我一定要對他負(fù)責(zé),對你們家長負(fù)責(zé)!說起成績,我不想斷言,以前成績是否真實(shí),因?yàn)槟嵌家讶徊恢匾。這次期中考試,我們班實(shí)行了“嚴(yán)打”,堅(jiān)決杜絕“抄襲”這種惡習(xí)!為了公平,讓每個(gè)孩子都堂堂正正的自己答題,考出屬于自己的最真實(shí)成績來!
也許今天家長會上,我這位班主任的語言不是那么的讓大家舒心。但我說的都是以事實(shí)為根據(jù),切中要害。如果你有心,想成全自己孩子美好的未來,回去后,多為孩子做點(diǎn)什么!再次提醒大家:孩子是自己的!他們是你們?nèi)?00%的希望!最后,我也想表達(dá)一下自己的意愿,我是一個(gè)干工作很軸的人,如果您對我的哪些教育方法有意見,歡迎互動交流時(shí)給我提出來,人無完人,我愿意在各位家長的良好建議下,帶領(lǐng)全班47個(gè)孩兒,一起去奮力追趕,書寫屬于我們的傳奇!
謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長:
你們好!
非常感謝你們能準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會。借這次家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
通過半年的適應(yīng)學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生,如谷軒逸、王玉玥、李欣語、賈一禾、薛燦……在這里進(jìn)行表揚(yáng)。但也有部分組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課注意力不集中,作業(yè)馬虎、拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績也不夠理想。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。也會影響他的一生。因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣:
1、按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣(早上7:50到校,下午1點(diǎn)50到校),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)周一早上7點(diǎn)半到校升旗,穿校服。如果生病、有事一定要向老師請假。
2、按時(shí)休息的好習(xí)慣。開學(xué)已經(jīng)兩周了,有些孩子的作息還是不規(guī)律,晚上睡得遲,早上起不來,以至于上課無精打采,我們一定要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。
3、一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成自己整理書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來說,就像一件玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本、橡皮了。當(dāng)然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要代替孩子完成。
5、和孩子勤交流的習(xí)慣。
家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子多聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),并說說你們對孩子的要求。這樣既增強(qiáng)親子之間的情感,也鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。
6、培養(yǎng)孩子正確的坐姿和握筆姿勢。
養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,(一尺、一寸、一拳頭)
7、監(jiān)督孩子預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
從本學(xué)期開始,我對學(xué)生的預(yù)習(xí)有了一定的要求,除了要標(biāo)出自然段,還會提出一些要求,讓他們帶著問題預(yù)習(xí)。這樣預(yù)習(xí)除了能夠提高孩子課堂的學(xué)習(xí)效率以外,我還發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)工作做得好的同學(xué)上課特別的有自信。家長應(yīng)該也有這樣的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)與別人講到你會的東西時(shí),你會表現(xiàn)出特別的健談。孩子也一樣,課文他預(yù)習(xí)過了,生字他也學(xué)會了,他上課就會特別積極地想表現(xiàn)自己。反之,他就只能一個(gè)人縮在座位上,別人會的他不會,老師叫他回答他也不會,這時(shí)候他心里該會有多難過,長此以往,惡性循環(huán),對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣,越?jīng)]有興趣就越差。
8、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的拼音讀物并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
9、培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。(教育孩子從小勤洗澡,勤剪指甲,不亂花錢去買垃圾食品,不亂扔紙屑)
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議:
1、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易分散孩子的注意力,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來在課堂上集中注意力。
2、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起找出問題所在。)
3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能。如穿衣服、系鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,至少要記住家長中一個(gè)電話,預(yù)防發(fā)生意外時(shí)聯(lián)系父母。
4、家長每天要過問孩子的作業(yè)(家長再忙,每天必須抽出半小時(shí)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的作業(yè))。
1、要求會背的必須背下來。
2、要求會讀的必須讀熟,讀幾遍,在要求讀的內(nèi)容處簽字讀幾遍,已讀熟。
3、要聽寫的內(nèi)容,必須打亂順序聽寫,聽寫完了要檢查,不對的一般改5遍,改過之后簽字。
所有的作業(yè)讓孩子先檢查,家長再查,改正,簽字。
總之,因?yàn)榘嗉壢藬?shù)較多,我的時(shí)間有限,所以工作中不能做到面面俱到,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育也起著至關(guān)重要的作用,父母是孩子的第一任老師,所以我希望家長們積極配合起來,謝謝各位家長對老師工作的支持,祝各位家長工作愉快!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位家長、各位老師:
今天很榮幸能作為四年級乙班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會,并對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會表示衷心的感謝!
我想,老師,是所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人,不管他是班主任,還是任課老師。至今為止,我們一共度過了無數(shù)次大型的考試,每一次考試之前,老師總是認(rèn)真地給我們梳理知識,提醒我們放松面對考試,這才得以讓更多的同學(xué)擁有了自己理想的成績;在語文、數(shù)學(xué)、英語等各類比賽中,同樣是老師,抽出自己寶貴的時(shí)間,為我們細(xì)心地輔導(dǎo),使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒。即使是失敗,老師同樣會好好地安慰、鼓?lì)我們,告訴我們不要?dú)怵H,今后的機(jī)會還有很多;犯了錯(cuò)誤,老師嚴(yán)厲地批評過后,眼神里卻分明顯示出了一絲后悔……總之,我在這里真心感謝給我們傳授知識,解決難題的老師們:“謝謝你們!”(鞠躬)
各位叔叔、阿姨,你們一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。在此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。
其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識的灌輸,每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長、老師和個(gè)人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候予yu以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無論什么時(shí)侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了。ň瞎
最后,在這里,祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇12
各位家長:
上午好!首先,對各位家長的到來表示衷心地感謝!今天大家在百忙之中來學(xué)校參加家長會,可見大家對孩子教育的重視,也體現(xiàn)了對我校的關(guān)心和支持,希望各位家長能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策。對于學(xué)校的基本情況,我向各位家長匯報(bào)如下:
學(xué),F(xiàn)有在校生1813人,31個(gè)教學(xué)班;教職工91人,其中中學(xué)高級教師3人、小學(xué)高級教師66人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。近年來,學(xué)校以“書香潤智、涵養(yǎng)成習(xí)”為核心理念,突出學(xué)生讀書養(yǎng)智、習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義;以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興!睘檗k學(xué)策略,把“知書達(dá)禮、全面發(fā)展的現(xiàn)代小學(xué)生”作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),逐步形成了“立責(zé)育愛、博學(xué)養(yǎng)慧”的教風(fēng)和“明禮敏行、樂知博采”的學(xué)風(fēng)。多年來,學(xué)校堅(jiān)持凝心聚力抓管理,一心一意抓教學(xué),積極構(gòu)建質(zhì)量一流、平安、和諧的育人模式,取得了豐碩的育人成果,贏得了社會的認(rèn)可,使學(xué)校走上了生機(jī)蓬勃的發(fā)展之路。
1.改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境。近年來,在上級有關(guān)部門的大力支持下,通過西關(guān)社區(qū)和附近有關(guān)單位的協(xié)調(diào)與支助,加大經(jīng)費(fèi)投入,努力改善辦學(xué)條件,促進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè),逐步形成濃厚的文化氛圍,使育人環(huán)境更加優(yōu)美。20xx年新辦公樓使用后,建成了高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室,各種配套設(shè)施齊全,保證了學(xué)校工作的正常進(jìn)行,基本解決了縣城西部小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)問題,滿足了素質(zhì)教育的需求。一是完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施,按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、師生閱覽室、檔案資料室、音體美器械室、美術(shù)室、音樂室、綜合實(shí)踐室、舞蹈室等專用教室,還設(shè)有少先隊(duì)活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生室等;二是建立了校外德育實(shí)踐基地,創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺、添置了校園廣播系統(tǒng),建成了校園寬帶網(wǎng)等。按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置了各類教育教學(xué)設(shè)備、儀器和圖書資料,圖書生均30冊,學(xué)生微機(jī)84臺,教師每人配備一臺筆記本電腦,實(shí)施了校園班班通工程,滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要,教學(xué)成效顯著。三是校園和班級環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,校訓(xùn)、標(biāo)語、掛圖、宣傳欄、德育墻畫、名人名言等建設(shè)齊全,“五育并舉”效果明顯。
2.規(guī)范辦學(xué)行為,全面均衡發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行三級課程的開發(fā)與管理,一是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,開齊課程,開足課時(shí),按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動。1-2年級開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音體美、地方、國學(xué)、健康等9門課程,3-6年級開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、科學(xué)、英語、音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、地方、國學(xué)、健康等13門課程,努力做到不隨意增減課程和課時(shí),突出了英語、科學(xué)、體育與健康、綜合實(shí)踐、環(huán)境教育、安全教育、國學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,努力做到考試學(xué)科出成績,考查學(xué)科出特色,并配備了專職教師進(jìn)行授課,基本實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)化教學(xué)。二是開好《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境教育》、《安全教育》等地方課程。三是開發(fā)校本課程,學(xué)校制定了校本課程開發(fā)方案,實(shí)事求是地搞好校本課程的開設(shè),將國學(xué)經(jīng)典教育等內(nèi)容被納入校本課程。四是嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量,按照省《規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定,做到小學(xué)一、二年級不留書面課外作業(yè),三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五六年級不超過1小時(shí)。要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè),不布置到課外去完成,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),注意減輕學(xué)生課外的過重負(fù)擔(dān),認(rèn)清課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害性,做到精講精練。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的學(xué)生在校作息時(shí)間。
3.強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。近年來,我們牢固樹立“學(xué)校以質(zhì)量立校,教師以質(zhì)量立身”的觀念,細(xì)化管理制度和行為,精細(xì)日常教學(xué)常規(guī)管理。一是大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。注重完善教育教學(xué)管理制度,抓好教學(xué)環(huán)節(jié),樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念,努力做到科學(xué)管理,在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”。學(xué)校認(rèn)真督促檢查,強(qiáng)化計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管理,加強(qiáng)隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)班子深入第一線,了解課堂教學(xué)情況。學(xué)校還開展了以年級為主自查評比工作,對有問題的教師進(jìn)行深入剖析,幫助整改,特別是要求新教師主動發(fā)現(xiàn)問題,促使改進(jìn)并不斷進(jìn)步。學(xué)校還采用定期抽查的辦法,確保教師的業(yè)務(wù)工作不出問題,提高教學(xué)成效。二是完善為教學(xué)服務(wù)的規(guī)章制度。學(xué)校要求各科室本著“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),細(xì)化流程管理。為保證管理的細(xì)致到位,制訂了一系列管理制度,有教學(xué)常規(guī)管理制度、師德考核制度、教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、集體備課制度、聽評課制度等。各職能部門定期、不定期地檢查教育教學(xué)常規(guī)情況,檢查后及時(shí)向教師反饋檢查信息,提出整改意見。三是構(gòu)建教師綜合評價(jià)體系。堅(jiān)持過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的原則,實(shí)行學(xué)期綜合考評,突出工作業(yè)績的評價(jià),每學(xué)年的考評成績作為評先樹優(yōu)、晉職晉級、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù)。并采用激勵(lì)機(jī)制,穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量。通過每月嚴(yán)格檢查量化,期末總評,對工作業(yè)績突出的教師,根據(jù)《西關(guān)小學(xué)獎(jiǎng)懲制度》實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和工作積極性、主動性。四是積極推行教學(xué)“三環(huán)節(jié)”改革,提高教學(xué)質(zhì)量。即課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn)、限時(shí)作業(yè)。特別希望家長及時(shí)督促孩子做好課前預(yù)習(xí),以提高上課時(shí)聽課的效率。有的材料要提前1-2周進(jìn)行收集,其過程就是自主學(xué)習(xí)的過程,帶著不懂的問題進(jìn)課堂,聽課效率就高,效果就好。五是強(qiáng)化教育科研,引領(lǐng)教師發(fā)展。學(xué)校實(shí)行以課題帶動教學(xué)研究的策略,推動教師參與教研的積極性。要求人人參與課題研究。教師圍繞研究課題,結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作,進(jìn)行教學(xué)反思,堅(jiān)持寫教育日記、教育案例或教育隨筆,并開展教育研究活動。目前,我校承擔(dān)了省級課題一項(xiàng)、市級課題三項(xiàng)、縣級課題一項(xiàng),教師參與積極、總結(jié)及時(shí),并取得了顯著成績。
4.重視教師培養(yǎng),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校始終把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點(diǎn),一是加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”的師德工程,努力提高思想素質(zhì),認(rèn)真落實(shí)教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,重視師德修養(yǎng)的提高,有計(jì)劃地開展“做人民滿意教師”的活動,教育和引導(dǎo)教師強(qiáng)化責(zé)任意識,激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的使命感。二是開展社會公德、職業(yè)道德和普法教育活動,努力提高教師的法制意識,增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教的自覺性。三是加強(qiáng)師德制度建設(shè)與師德考核,在教師考評方案中,加強(qiáng)了師德考核的內(nèi)容,并制訂了《教職工職業(yè)道德考評細(xì)則》等制度,對師德建設(shè)提出了明確具體的要求,同時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行師德考核,不斷強(qiáng)化對師德的監(jiān)督與考核。四是深入開展學(xué)生(家長)評教師、家長評學(xué)校等活動。同時(shí),學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè),定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。通過評教和班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動,促進(jìn)了社會、家長對教師的監(jiān)督與交流,起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的。近年來,榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號省級1人、市級4人、縣級3人;獲縣市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人稱號的25人;縣級以上骨干教師14人。
5.堅(jiān)持發(fā)展性和形成性評價(jià)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案,全面反映學(xué)生的成長歷程。一是取消分?jǐn)?shù)制(學(xué)生試卷中不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)),學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)辦法,成績評定實(shí)行等級制。學(xué)生的作業(yè)、單元測試、平時(shí)考查、期末考試全部實(shí)行了等級評價(jià),不以分?jǐn)?shù)評定學(xué)生的優(yōu)劣,不公布學(xué)生的學(xué)習(xí)等級(不根據(jù)分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行排隊(duì),以保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情)。二是各班開展學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價(jià)活動,為了加強(qiáng)對班級的學(xué)習(xí)管理,全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)活動,各班成立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促,讓學(xué)生自我管理,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評活動,從而使各班形成一種積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。三是期末開展“十星”評價(jià),各班根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生的特長和優(yōu)勢,評出“創(chuàng)造之星、美術(shù)之星、體育之星、文藝之星、衛(wèi)生之星、讀書之星、紀(jì)律之星、品德之星、進(jìn)步之星、全面發(fā)展之星”等稱號,學(xué)生受到了很大的鼓勵(lì),學(xué)習(xí)熱情高了,校風(fēng)校紀(jì)好了,學(xué)生的綜合能力比以前明顯提高。如從去年開展的泰安日報(bào)小記者活動,使許多學(xué)生得到了鍛煉,下周,許逸凡、張郁翼、秦詩雨、張蕓菲4名同學(xué)代表學(xué)校參加“XX市明星小記者大賽”活動。
6.彰顯閱讀特色,營造人文校園。學(xué)校注重提高師生的知識涵養(yǎng),創(chuàng)建書香校園,大力倡導(dǎo)讀書活動,為師生打造亮麗的精神底色。一是學(xué)校提出了以“國學(xué)啟蒙教育”為抓手,提高學(xué)校教育品牌,逐步形成辦學(xué)特色的思路。首先創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境,為了營造具有詩情畫意的班級文化環(huán)境,在班級黑板報(bào)上懸掛扇形典雅的古詩,古詩配畫,意境優(yōu)美,利用櫥窗張貼由學(xué)生自己書寫的的古詩文比賽,讓孩子們一走進(jìn)學(xué)校一進(jìn)入班級就融入了古詩文的濃濃氛圍之中,受到熏陶。其次創(chuàng)設(shè)有利時(shí)機(jī),營造濃濃書香。學(xué)校明確一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。如每天充分利用好到校前10分鐘,用來組織學(xué)生誦讀古詩文,每一節(jié)課前的五分鐘學(xué)生也養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣,并請任課老師協(xié)同班主任指導(dǎo)學(xué)生誦讀;放學(xué)時(shí),學(xué)生背誦古詩走出校門;周末,把誦讀經(jīng)典做為一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè)。通過開展誦讀經(jīng)典詩篇,學(xué)生誦讀水平有了顯著提高。二是家校攜手,營造書香校園。我們在大力倡導(dǎo)讀書活動的基礎(chǔ)上,又推行了“家庭書架、家庭書柜、家庭書房”計(jì)劃,使讀書活動由學(xué)校延伸到家庭,影響到社會;通過評比“小學(xué)士、小碩士、小博士”,激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。在活動中家長們經(jīng)常與老師進(jìn)行交流,提出了許多合理的建議,并對讀書活動給予高度評價(jià)。對此,學(xué)校對廣大家長的支持表示忠心的感謝!
在實(shí)踐中,以閱讀為特長,帶動其他各項(xiàng)工作取得突出進(jìn)展,20xx年至今學(xué)校承擔(dān)上級業(yè)務(wù)活動12項(xiàng),其他活動16項(xiàng),教師的各項(xiàng)教學(xué)論文在省、市、縣級評比中28人次獲獎(jiǎng),4人論文在國家級刊物上發(fā)表,23人獲縣級以上作文輔導(dǎo)獎(jiǎng);6名學(xué)生在市舉辦的“華人作文大賽”中獲獎(jiǎng),4名“泰安小記者”的作品在泰山晨刊上發(fā)表;42名學(xué)生在我縣體育比賽中獲得單項(xiàng)第一、二名,籃球、中長跑、田徑、乒乓球比賽、校長杯運(yùn)動會都獲得團(tuán)體總分全縣前三名的好成績;在縣第三屆藝術(shù)節(jié)比賽中,學(xué)生合唱獲縣一等獎(jiǎng),教師書畫、演講和師生器樂比賽均獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)學(xué)校先后獲得了“全國快樂作文實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)!、“國家社科基金‘’科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“山東省小班化教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”、“XX市級文明單位”、“XX市教書育人先進(jìn)單位”、“XX市教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“XX市教學(xué)示范!薄ⅰ癤X縣辦學(xué)水平先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
最后,希望各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,對學(xué)校多一點(diǎn)理解,多一點(diǎn)溝通。讓我們共同合作,為孩子的健康成長而努力!
謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇13
各位家長:
大家好!
非常感謝您能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會.與大家再次相聚,我感到很幸福,一是因?yàn)槟牡絹,是對我們工作的支持,二是因(yàn)槟牡絹,是對我們的尊重。所以,再次對大家的到來表示衷心的感謝。
我一向以朋友的關(guān)系與學(xué)生家長相處,我說過,從孩子走進(jìn)這個(gè)班的那天起,我們就是朋友了。今天,我還要告訴大家,從孩子進(jìn)班那天起,我就把他們看做自己的孩子,真心真意地愛他們。時(shí)常感到我們這種職業(yè)的幸福,誰能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經(jīng)常讓孩子們來一些小比賽,孩子的好勝心都很強(qiáng),看吧,一個(gè)比一個(gè)坐得端正,認(rèn)真聽。課也上得比較順利。說了這些題外話,目的是要告訴大家,不要拒老師于千里之外,在對待孩子的問題上,我們的心是一起跳動的。我曾經(jīng)想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功,自己打心眼里高興,但是老師能做到,老師看著你的孩子成功了,打心眼里高興。同樣的,老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!
下面我們就來交流一下對孩子的教育問題:
一、繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的日常行為習(xí)慣有很多,它在孩子的學(xué)習(xí)生活中占有至關(guān)重要的地位。
1、生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等等。
2、,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時(shí)守約的人。那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)到校的好習(xí)慣了。希望各位家長盡量能準(zhǔn)時(shí)到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,提前二,三分鐘就可以了,而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候,不要太走進(jìn)學(xué)校。周日到周四的晚上要讓孩子早點(diǎn)睡(小學(xué)生每晚要保證大約10小時(shí)的睡眠時(shí)間),這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時(shí)完成,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。寫完作業(yè),要讓他們自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。
4、培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣,讀書可以使孩子較早地認(rèn)識很多字,現(xiàn)在他還小,家長可以先給他讀故事,長大了,他自己看故事。尤其是有拼音的書,讓他自己拼讀,這樣,不但能鍛煉他的識字,更能鍛煉他的拼音。從書中,他們能學(xué)到很多知識,獲得很多技能,也懂得很多道理,讓他幫做一些力所能及的事。
有人說:愛讀書的人永遠(yuǎn)都不會太愚蠢。我覺得,吃好穿好是一輩子,但是,知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資,富了也不能只福自己的身體,也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。
二、需要家長配合的事情
1、座位
所有的家長都希望自己的孩子坐在的座位上,但是,并非所有的事情都能如你所愿,因?yàn)榻淌依锊恢鼓阕约旱暮⒆釉谏蠈W(xué)。于是座位問題成了很多家長關(guān)注的頭等大事。我只能理解你的心情,卻無法滿足你的要求,因?yàn),我在滿足你的要求的同時(shí),一定傷害了另外一個(gè)孩子,傷害了另外一個(gè)學(xué)生家長。每次排座位,我是嚴(yán)格按照高矮次序排的,進(jìn)了這個(gè)班,就是我的學(xué)生,每一個(gè)孩子都是我的學(xué)生,雖然有的我認(rèn)識得早一點(diǎn),有的認(rèn)識的晚一點(diǎn),但是,從入班那天起,他們都是我的學(xué)生,我會公平地對待他們。
有的家長因?yàn)樽粏栴}找到我,他們認(rèn)為孩子上課愛走神,希望老師能讓孩子坐得離老師近些,以便老師及時(shí)提醒孩子上課專心聽講。如果我按照每一位家長的心愿去排座位,我這個(gè)班主任就不用進(jìn)行教育教學(xué)工作了,我就天天等著家長來找我吧,今天來一個(gè)矮個(gè)子的學(xué)生家長,告訴我他的孩子的視線被前面的高個(gè)子擋住了,明天再來一個(gè)學(xué)生家長,告訴我他的孩子坐在邊上會斜視,那老師天天就只做這些事就可以了。對于孩子來說,坐在哪里并不重要,重要的是老師愿不愿意關(guān)心你,老師對學(xué)生的愛心不在于他坐在那里,而在于一個(gè)老師的教育良心。我不敢保證我是最講良心的老師,但是我可以請你放心,我會善待你的孩子,因?yàn)樗粌H僅是你的孩子,他還在我的學(xué)生,是祖國未來的*人,我不敢說我有多高尚,但是作為教師的職責(zé)我還是會盡心盡力的。
還有一個(gè)更重要的問題是,家長為了孩子的座位找老師,等于讓你的孩子從小就搞特殊化,這對孩子的教育相當(dāng)不利,我們每個(gè)人都希望自己的孩子做一個(gè)懂事的人,生活中懂得謙讓,懂得尊老愛幼,但是你的這個(gè)做法恰恰是在無形之中教育孩子任何事都要以自己為中心,等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時(shí)候,卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。
我覺得,只要你相信,無論孩子坐在哪里,老師都會關(guān)注他,并不像你所聽到的傳聞那樣,坐在后邊的學(xué)生,老師就不關(guān)心了。你就不會為孩子的座位煩惱了。
2、學(xué)習(xí)
有的家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但是方法不對,他們只是看孩子考試考了多少分,而自己平時(shí)卻對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問,也很少陪孩子學(xué)習(xí),少于輔導(dǎo),你就沒想過孩子在校時(shí)間有多少呀,光靠老師上課那點(diǎn)時(shí)間夠嗎?
看著孩子每天開心地生活,我感到很幸福。我覺得,學(xué)習(xí)生活中,有比分?jǐn)?shù)更重要的東西,那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學(xué),能夠與同學(xué)和睦相處,能夠與老師產(chǎn)生感情,愿意靠近老師,愿意接受老師的勸告,能夠身心健康地成長等等就夠了。非要一百分才是的嗎?不見得吧?
所以,我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,經(jīng)常跟老師多交流,了解孩子的教育方法,了解孩子的思想特點(diǎn),為了孩子有一個(gè)美好的前途,我們多花點(diǎn)功夫也是值得的。因?yàn)檫@關(guān)系著他大將來,如果輸了,我們就沒有機(jī)會彌補(bǔ)。只要孩子有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們就不怕孩子考不出好的成績。
3、安全問題
作為學(xué)校,安全工作警鐘長鳴,作為老師,天天都要講安全,請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識,讓孩子從小樹立安全意識,比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等,讓我們大家齊心協(xié)力,為了孩子健康快樂地成長,防患于未然,不至于落下后悔。
是的,我覺得孩子健康快樂地成長比什么都重要,高分低能的學(xué)生我們聽說過甚至見到過,所以,在我的眼里,即使是考不出高分的孩子也是人才,每個(gè)人都有自己的長處,每個(gè)孩子在我眼里都是寶貝,我不會放棄任何一個(gè)孩子,因?yàn),雖然對我來說他是其中的一個(gè),但是對你的家庭來說,他卻是你們的希望。
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇14
各位學(xué)生家長:大家下午好!
我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的語文 老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的學(xué)生家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的學(xué)生家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道,有很多學(xué)生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是:希望學(xué)生家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓學(xué)生們學(xué)得更好,取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個(gè)主要事情:
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,F(xiàn)在時(shí)間。上午,老師7:20到校,學(xué)生是7:30分前到校。中午11:45分午學(xué)。傍晚4:25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
(1)、來接小孩的學(xué)生家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。
(2)、來接小孩的學(xué)生家長請?jiān)谛iT口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的學(xué)生回家。避免,因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的學(xué)生家長能到教室門口來領(lǐng)學(xué)生,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。
2、做好學(xué)生在家的作息時(shí)間。
(1)學(xué)生在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望學(xué)生家長一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的學(xué)生家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的學(xué)生家長,可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊…………
(2)、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上8:00左右,一定要讓學(xué)生睡了。因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)習(xí)的日子,小學(xué)生的功課都是有些重的,有的學(xué)生家長心疼自己的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個(gè)學(xué)生家長早飯給學(xué)生們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。
第二方面是關(guān)于學(xué)生的各方面的姿勢與能力
關(guān)于姿勢:這一學(xué)期我們班有50位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小學(xué)生的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!
我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給學(xué)生,缺少的就是不斷的鞏固,學(xué)生家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是學(xué)生家長要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給學(xué)生灌輸?shù)。學(xué)生還小,我想,我們老師也好,學(xué)生家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。
關(guān)于能力:我想學(xué)生家長是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動干起來了。有的小學(xué)生,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴學(xué)生,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來一點(diǎn),那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動起來了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。
章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說,我們有幾個(gè)小學(xué)生獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對來說,這些學(xué)生膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇15
各位家長:
大家好!首先,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己,我姓王,是我們?nèi)?班的班主任,教我們班的數(shù)學(xué)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉(gè)問題:
一、班級基本情況:
本班學(xué)生31人,其中男生16人,女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委,他們以身作則,能起到模范帶頭作用,班干部、小組長的作用舉足輕重的。本班的班長:符陽,符金浩,小組長:宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委:張文浩,生活委:于金陽等都是老師的小幫手,這里我要點(diǎn)名表揚(yáng)一下。每天的早讀、課間、課后,都是他在管理班級的紀(jì)律,可以說,有了她們,老師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下,他們的組織管理能力在不斷地提高,我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓大部分的孩子獲得機(jī)會。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,但是無論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時(shí)間會驗(yàn)證一切!
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè)。第一次階段性考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。相信有些家長已經(jīng)看到過考卷了,但是也有些家長到現(xiàn)在為止,沒見過您的孩子帶回過一張考卷。這就要家長平時(shí)多關(guān)心孩子,多問您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要求孩子們做到以下幾點(diǎn):課前做好準(zhǔn)備工作,提前2分鐘進(jìn)教室,數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好,例如:鉛筆,用HB的,不允許用自動鉛筆,準(zhǔn)備直尺、三角尺,橡皮用長城牌繪圖橡皮。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備二個(gè)作業(yè)本,方便學(xué)生的使用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)不打好,后面很難跟得上,就跟造房子打地基一樣,地基不夯實(shí),這樓是造不起來的。由于數(shù)學(xué)的連貫性,因此,前面的知識沒學(xué)好,后面的學(xué)習(xí)孩子會學(xué)得非常地痛苦。因此,我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容。
三、三年級特點(diǎn):
我相信各位家長最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息,沒有哪個(gè)家長不要自己的孩子好的。所以,有些家長的理論說,我只要我的孩子認(rèn)識幾個(gè)字,會算算簡單的算術(shù)就好了,這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢為什么,不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子,變化比較大,學(xué)習(xí)變化更大,這個(gè)時(shí)期,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,如果能跟上,那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題,如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上,那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍,就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,并不是孩子一有錯(cuò),回家不是打就是罵的。
3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,我知道,我們的家長大多是農(nóng)村的,工作很忙,平時(shí)很少有時(shí)間,或者根本就沒時(shí)間來關(guān)心您的孩子,但是我要說一句,您辛苦掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?如果是這樣的話,您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來接受教育呢,為什么不讓他在家里隨便認(rèn)識幾個(gè)字呢?說明您對您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個(gè)家長都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。
四、最后我就本班的實(shí)際情況,給家長們提一個(gè)建議。
重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。您把孩子交到我們老師手中,老師肯定會盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,但同時(shí),我們也希望我們的家長在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課,而不是每天泡在田間路邊瘋玩,每天泡在電視機(jī)跟前。
在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測試來說,很多家長相信也是第一次看到您孩子的考卷,平時(shí)都是藏起來的。說實(shí)話,考卷上的題目并不難,老師們都是講過來講過去,甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,但是結(jié)果呢,還是有很大一部分同學(xué)不高興做,不想做,不愿意做。首先不說字寫得怎樣,就說他的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,任何事情都做不好。老師的要求很簡單,就是上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做作業(yè),不要拖拉,起碼把字寫端正,然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇16
尊敬的家長朋友們:
老師上午好!
首先讓我自我介紹一下,我是咱們班zzz的家長。在這里我先感謝劉老師給我提供一個(gè)這樣的機(jī)會,讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會。
在孩子的成長過程中,不知道大家是否遇到下列的煩惱事情:孩子因貪玩而完不成作業(yè),孩子拿著很差的成績單讓你簽字,孩子面不改色向你撒謊等。
讓孩子能夠體會到成功的喜悅。
教育界有一句名言:“興趣是最好的老師”,除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃,有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外,興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說,想方設(shè)法讓孩子成功,利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設(shè)英語課的時(shí)候,成績很差,而且懼怕上英語課,回家也是害怕我們問她英語學(xué)的怎么樣?學(xué)了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵(lì)孩子把學(xué)過的英語單詞寫成卡片,貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上,甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片,等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了,然后撕下標(biāo)有這個(gè)單詞的卡片,再換上其他的單詞。如此下來,孩子記住了好多單詞,慢慢就對英語感興趣了,F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課,回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了,前幾天,孩子回家說:“媽媽,今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機(jī)問了一句:“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對了老師的一個(gè)謎語問題!薄澳阏鎱柡!我們?yōu)槟愀械津湴!焙⒆勇犃颂貏e高興。
孩子在學(xué)習(xí)過程中,不可避免地要遇到困難,只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已,當(dāng)孩子遇到這些困難的時(shí)候,我們不能抱怨孩子,而是應(yīng)該與孩子一起分析原因,然后幫孩子把困難克服,然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功(哪怕是一點(diǎn),這一點(diǎn)就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑),我們在給孩子以鼓勵(lì),孩子就會取得更大的成功。
我的孩子現(xiàn)在利用周末學(xué)習(xí)拉丁舞,開始的時(shí)候,孩子興致勃勃地去學(xué)習(xí),可是學(xué)了幾次,她覺得累,而且進(jìn)步比較慢,當(dāng)時(shí)就有打退堂鼓的想法,于是我們就商量把學(xué)費(fèi)交上,斷她后路,幾乎是逼迫孩子去學(xué)習(xí),但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭,記得一次我去接她的時(shí)候,看見她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳,我當(dāng)時(shí)火就往上撞,帶她回家的路上也沒有她好臉子看,后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子,告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛,告訴她還有好多貧困的孩子,這樣慢慢地教育了幾次,加上孩子舞步的逐漸熟悉,孩子在后來拉丁舞學(xué)習(xí)的路上進(jìn)步很快。一次學(xué)完,孩子高興地說:“媽媽,老師把我調(diào)到中級班了!”從那以后,孩子在中級班學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。
有時(shí)候孩子的成功需要一定的艱辛,也需要我們家長適當(dāng)?shù)摹氨破取,不見風(fēng)雨,哪得彩虹,成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn),這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長一句話、一個(gè)眼神、孩子就躍過去了,只要能夠躍過去,那么大的成功就在后邊。
讓家長、老師成為孩子的朋友。
作為家長,我們每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流。作為現(xiàn)代社會的大人,我們都很忙,如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流,我覺得這是托詞,我們不能抽出幾個(gè)小時(shí),幾十分鐘、幾分鐘可以吧?所以陪孩子聊天、談心的時(shí)間長短并不重要,重要的是一定要與孩子交流。當(dāng)然和孩子談心交流的場合也不重要,重要的是我們要問問孩子學(xué)習(xí)的情況,問問孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上,或者送孩子上學(xué)的路上,或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面,可以和孩子一起開展一些鍛煉活動,如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋,打打羽毛球等,而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動向。如果作為家長時(shí)間非常充足,還可以和孩子一起看看書,討論討論書的內(nèi)容,和孩子一起看看電視,一邊看一邊討論,這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
在孩子成長過程中,家長重要,老師更重要,作為我們家長,要促成自己的孩子喜歡他的老師,“親其師”才能“信其道”,孩子對老師的感情,直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒,也直接關(guān)系著孩子的成績,也就是說孩子喜歡某位老師,他就喜歡聽這位老師的課,當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。我們在引導(dǎo)孩子的時(shí)候,從來都是說“我聽別人說,你們老師非常好”,當(dāng)然這也是實(shí)際,咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒,素質(zhì)高。孩子在家長這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅:谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋、佩服老師,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意:不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點(diǎn)!否則最后受傷的還有自己的孩子。
相信孩子,給孩子一些自由的空間。
相對我們這一輩而言,現(xiàn)在的孩子太孤獨(dú),他們大多數(shù)沒有兄弟姐妹,缺少一起玩耍、一起完成作業(yè)的伙伴。所以我們家長要給孩子一些結(jié)交小朋友的自由空間。我們從來都鼓勵(lì)孩子和鄰居的孩子,孩子自己的同學(xué)在一起,也不定期地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。譬如對待孩子的生日,我們并不反對她邀請同學(xué)到家來,而且我們作為家長,還要做一桌好吃的招待她的這些小同學(xué)、小朋友,讓孩子們自己在飯桌上打打鬧鬧,我們家長并不參與。當(dāng)然來之前我們和孩子一起去接她路遠(yuǎn)的同學(xué),之后在去送這些孩子回家。我記得來咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口接孩子的同學(xué)去我們家是兩次,帶著孩子一起在等她的同學(xué),然后一起去定做蛋糕,氣氛非常融洽,孩子非常高興。
現(xiàn)在孩子的沒有我們小的時(shí)候兄弟姐妹之間的那種打打鬧鬧,我覺得我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)這樣的氛圍,讓孩子體會與別的孩子獨(dú)立交往,相互寫作,這也是一種成長過程中需要具備的能力。也只有在這種氛圍中成長的孩子才是心理健康的孩子,我認(rèn)為心理健康比身體健康,比學(xué)習(xí)成績更加重要。
在對待孩子作業(yè)這方面,我覺得很多家長就沒有給孩子自由的空間,有些孩子是在家長的嚴(yán)密監(jiān)視下進(jìn)行寫作業(yè)的,這樣的家長看似極為關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但我覺得不足取,孩子在這種失去自由空間的條件下,思維也受到了限制,思想不集中,這樣就很難聚精會神地完成作業(yè)。當(dāng)然那種對孩子放任自流,對孩子作業(yè)不管不問的做法也是不好的。我們開始的做法是丟下一句話“等會做完我檢查”,甚至有時(shí)候采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,告訴孩子只要做完作業(yè)就可以做自己喜歡的事情,在這種情況下孩子會全神貫注地寫作業(yè),在很短的時(shí)間內(nèi)就可以完成,久而久之,孩子就養(yǎng)成了放學(xué)先寫作業(yè),而且用最短的時(shí)間完成作業(yè)的習(xí)慣。
在假期、周末時(shí)間,我們也是給孩子很多自由時(shí)間支配,我們不支持利用假期、周末讓去參加課堂上學(xué)過的內(nèi)容的補(bǔ)習(xí),而是讓孩子大量地閱讀書籍、報(bào)紙,為此我們從上幼兒園開始就給她訂閱了幾分報(bào)紙,這種報(bào)紙書籍的閱讀我們從來不督促,孩子自由地汲取書籍中的營養(yǎng)。當(dāng)然利用周末、假期學(xué)習(xí)一些非課堂內(nèi)容的知識是有必要的,如女孩子學(xué)學(xué)舞蹈,剛才我說了我孩子周末學(xué)學(xué)拉丁舞,男孩子學(xué)學(xué)武術(shù)、跆拳道等都不錯(cuò),當(dāng)然孩子學(xué)學(xué)琴、學(xué)學(xué)棋、學(xué)學(xué)畫畫也是不錯(cuò)的。以后社會需要的人才不在是只會書本知識的人,也不是只會一種知識的人,而是需要多才多藝的人,需要雜才,F(xiàn)在咱們山東從去年開始的大力推行素質(zhì)教育的做法是非常正確的,換孩子周末、假期,讓孩子不在去做本來做一遍就會的1+1=2了,而是號召學(xué)生多學(xué)習(xí)非書本知識,讓學(xué)生的素質(zhì)正真能得以教育。
培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、同情心。
一個(gè)富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而現(xiàn)在社會中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發(fā)展,我們家長就得把培養(yǎng)孩子的這種責(zé)任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時(shí)候我們帶孩子坐公交車,見到上了年紀(jì)的人,我都是讓座,然后再告訴孩子為什么要這樣做,現(xiàn)在孩子10多歲了,我們一起坐車,不用我們說,孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的,去年春天的時(shí)候,孩子養(yǎng)了一只兔子,待兔子長到一斤多的時(shí)候,送到了老家,讓她奶奶給養(yǎng)著,到去年秋天,兔子長到了六、七斤。記得一次回老家,我說:“過年把兔子殺了吃肉!焙⒆勇牶罂蘖。又過了幾個(gè)周,我們回老家,孩子她奶奶說把兔子賣了,把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了,盡管不高興而眼淚汪汪,但知道賣掉已經(jīng)成為事實(shí),也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。
孩子對自然、對動物、對人(親人)的這種感情我們要加以保護(hù),并正確地引導(dǎo)和鼓勵(lì),使孩子能夠健康地成長。
孩子在成長、學(xué)習(xí)過程中,肯定會有成功,也有失敗,但實(shí)際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了,只要家長們能認(rèn)識到這點(diǎn),加上合理的教育方法,孩子一定會成為一位優(yōu)秀的人才!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家好!
今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方,F(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長,首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們。
兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候,班主任王老師對我說,筱語上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽講,站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的,搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮。開始聽到這些事情感到很困惑,心里一直犯嘀咕:家里老人一直反對孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的,也不可能返回幼兒園了,再說上學(xué)這件事是孩子自己提出來的,我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流,大家一致認(rèn)為筱語具備上小學(xué)的能力。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮,也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使,等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化,我們的孩子屬內(nèi)向型,見了生人不敢大聲說話,就是說話也顯得羞羞答答,而現(xiàn)在見人能主動打招呼,聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當(dāng)然,這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師,學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對的。
我特別感謝我們的老師,當(dāng)時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動:王老師每天早上和下午都會在門口送孩子放學(xué),和孩子們打招呼,一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感,孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢,班主任老師就和他在一桌吃,我當(dāng)時(shí)一方面感到歉意一方面覺得感動,這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,也激勵(lì)著我們家長要學(xué)習(xí)老師的愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)。
下面我說一下對家庭教育的認(rèn)識。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈,家庭教育就是基礎(chǔ),基礎(chǔ)處理不好,上邊施工再好,甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程,是其他任何教育代替不了也無法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力,我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作:
一是注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)!梆B(yǎng)不教父之過”,我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)教育方法,當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣,筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上,今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》、《是誰耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志;每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上,經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長和專家討論孩子的成長教育問題,對孩子在成長和教育過程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。
二是注重對孩子習(xí)慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較淡,這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見比較統(tǒng)一,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,習(xí)慣養(yǎng)成了,成績自然不會差的,我們要相信孩子,不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長只需和孩子一起制定規(guī)則,剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容,這些由孩子自己做主,讓他自己去完成,家長起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé),更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中,凡是沒有危險(xiǎn)、凡是他們能自己干的事情,應(yīng)該讓他們嘗試著去干。記得筱語在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚,那時(shí)也就剛四歲,我值班,媽媽生病出去買藥,一夫問媽媽多長時(shí)間回來,媽媽說大概十分鐘,結(jié)果就近的藥店已關(guān)門,又去找藥店,回來已經(jīng)有半小時(shí)了,媽媽心里非常著急,琢摸著孩子肯定在家哭了,一推門筱語拖著拖把說:“媽,餐桌我已經(jīng)收拾好了,稀飯也盛上了,本來想把菜也端過去,結(jié)果一看還沒炒,所以我就把地拖好了!眿寢尫浅8袆,我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會讓你驕傲與自豪的。
三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講,大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補(bǔ)臺、互相學(xué)習(xí),孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),你的一言一行都在潛移默化的影響著他,你說的好話再多,也不如他對你所作所為的效仿力。
總而言之,家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑,他們之間的關(guān)系是辯證的,所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長公開日,讓家長走進(jìn)校園,深入校園。一方面讓家長了解我們老師的教學(xué)方式與方法,更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的,這有利于家庭教育方案的制訂,有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。為了孩子的成長與未來,讓我們攜起手來,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
最后,我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家。
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位老師、家長們:
你們好!
我是一年級二班家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會和平臺,讓我們大家能共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會:
一、身心健康最重要
所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對孩子最常說的話就是:你是男子漢,你要勇敢,堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),在這里我向大家推薦《幸福人生講座》,專門講解《弟子規(guī)》的,很不錯(cuò),對孩子的教育頗有啟發(fā),譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖,尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的.。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),再寫日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,也沒有人管他,因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班,所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),要是沒寫完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法,八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題,早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語,這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語,那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成,我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好,制訂詳細(xì)的計(jì)劃,幾點(diǎn)做什么明明白白,時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張,適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
謝謝!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇19
各位家長:
你們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會,積極配合學(xué)校的工作,為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生,祖國的花朵教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況很讓人擔(dān)憂。有專家曾撰文說:“五加二等于零!笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到家,就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、認(rèn)識四年級
各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,特別是語文,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。
二.班級基本情況:
我們班共有五十名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,整體成績處于中上水平。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)、學(xué)生情況:大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長_________同學(xué),樣樣工作都積極主動地去做。放學(xué)后又是最后一個(gè)走,關(guān)窗戶,鎖教室門。早上帶領(lǐng)大家早讀,開展班隊(duì)課時(shí)能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目。劉心雨同學(xué)和彭禮同學(xué)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本,并督促沒有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。工作十分細(xì)致。從開學(xué)到現(xiàn)在,一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有_________等。各個(gè)方面進(jìn)步比較大的學(xué)生有________
(二)、本班存在的問題
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué):具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的 語文學(xué)科中,學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了。每天的家庭作業(yè),即使再簡單,也少有人全對。對此,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Α⒓覄?wù)忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做學(xué)問。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說,學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險(xiǎn)品”,而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級氛圍,使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,形成班級的凝聚力。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué),并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,老師也很高興,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
四、對家長的幾點(diǎn)建議
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:目前,由于家長對子女的期望值越來越高,因而易產(chǎn)生3種不正常心理,對孩子的健康成長影響很大。
一、補(bǔ)償心理。很多家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨(dú)立生活能力。
二、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃傘”一撐,長此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
三、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,
甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。
家長只有克服以上三大心理誤區(qū),針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢?我給以下幾點(diǎn)建議:
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生單元測驗(yàn)、讀書的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,(如語文共有八個(gè)單元,數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,包括期中抽考,期末考試。)每次單元測驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
6、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
7、對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早25分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;
8、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”
我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。孩子正在成長過程中,就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。其實(shí),每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
9、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
10、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個(gè)術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
11、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會。
在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績出類撥萃,被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。
很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂過分保護(hù),是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。在某些地方,他們對子女行了直接的甚至完全的控制,用各種清規(guī)戒律來約束孩子的意志和行動,沒完沒了地糾正的指責(zé),生怕孩子越出雷池一步。
過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,動作笨拙,行為幼稚,起碼的個(gè)人生活都不會料理;第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報(bào)復(fù)心較重,甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。
以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。過分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問題,成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn)。糾正父母對子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度,實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。
在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。
美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識勞動的價(jià)值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號:“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計(jì)。此外,還要外出當(dāng)雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪,秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩,著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。譬如,十六七歲的姑娘,初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人,上午勞動,下午上學(xué)。
德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),比如要替全家人擦皮鞋等。
日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時(shí)候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說:“這是他們自己的東西,應(yīng)該自己來背。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。
12、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)
當(dāng)然半個(gè)學(xué)期來,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇20
各位:
不知不覺中孩子已入學(xué)二個(gè)多月了,說實(shí)在的,感覺幼兒園與小學(xué)的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學(xué)生,真還不是個(gè)容易的事情。經(jīng)過這段時(shí)間的反思,我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣的培養(yǎng)對孩子來說真的太重要了。
11月20日是世界兒童日,這樣一個(gè)特殊的日子里,我們開展家長會很有意義,老師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量,我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師們表示感謝!
說起培養(yǎng)孩子,我也是與大家一樣“摸著”走,今天站在這里與大家是分享我的一些觀點(diǎn),也是拋磚引玉。
我很喜歡一句話,就是陪孩子一起長大,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是新新人類,想的做的或要知道的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化。
在我看來,孩子在一年級有幾個(gè)習(xí)慣務(wù)必要培養(yǎng)好,或者說是家長在這幾方面做好引領(lǐng)作用:
1、運(yùn)動學(xué)習(xí)相結(jié)合
生命在于運(yùn)動,運(yùn)動讓孩子能有好的身體,同時(shí)也能提高他的反應(yīng)能力,更是能讓他擁有充沛的精力去做事情,在這一點(diǎn),我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會,騎單車、滑輪滑、滑板,然后再回家,這樣,吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。
2、學(xué)會自己收拾書包
書包是小學(xué)后孩子上學(xué)每天必用的,如果書包是我們家長來收拾,結(jié)果會怎樣呢?當(dāng)老師說拿出一樣日常物品時(shí),可能我們的孩子會到處去找,不知道放在哪里?有有些孩子上課沒帶東西,回家卻質(zhì)問家長,為什么你忘記給我?guī)|西?有些家長也會因?yàn)榕陆o孩子忘記帶東西而反復(fù)檢查,當(dāng)沒帶時(shí)感到自責(zé)。但是,讓我們仔細(xì)的想一下,真的是家長的責(zé)任嗎?這些問題難道他們不能自己來負(fù)責(zé)嗎?回答是肯定的,孩子成為一名小學(xué)生了,就應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),應(yīng)該有自己整理東西的能力。
我給兒子常講一些故事:如二十八次的行為重復(fù)就可以成習(xí)慣;快速就能提高效率;不要說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍墓适。?dāng)然有時(shí)我也會在他不在意情況下犯一些錯(cuò),這些也是讓他明白自己要養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。
3、作業(yè)學(xué)會自己檢查
現(xiàn)在老師所教的節(jié)奏與內(nèi)容都是孩子們完全可以快而好完成的,所以讓孩子學(xué)會自己檢查很重要,杜絕孩子的“小聰明”,即自己完成就可以啦,檢查是家長的事,對錯(cuò)不由我來負(fù)責(zé),這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,對孩子成長非常不好。例,我對孩子提要求,自己檢查出就只改正,如果是我檢查出來就要加倍,并給他記一筆“帳”,當(dāng)然,我是把檢查的方式說在先的。
4、做事做到“快、好、省”
快--------速度快(握筆的姿勢、寫字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵);
好-------結(jié)果好;(作業(yè)準(zhǔn)確度、整潔度高)
省--------省時(shí)間。(省出的時(shí)間是發(fā)展多元化的興趣)
這一點(diǎn)主要是針對孩子如何對待作業(yè)來說的。我們大人都知道,有些事是做了,但效果不一定好,保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標(biāo),一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度,都不是可取的方式。我堅(jiān)持這樣做,但孩子有時(shí)會反復(fù),但我們做家長的.一定要有這種意識,能堅(jiān)持陪孩子用這樣的態(tài)度去做事情。
其實(shí),讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有很多方面的,以上只是我個(gè)人覺得重要的幾個(gè)方面。
最后我想提示家長的有兩點(diǎn):
第一,陪孩子要講究方法,陪的質(zhì)量重于時(shí)間的長短。
第二,要與孩子一起閱讀,沉淀好的素質(zhì),家長要帶頭,有時(shí)必要的朗讀都是必要的,那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。
一年級是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,讓我們大家一起努力吧,讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力!真正做到像今天的主題一樣:讓我們家長成為孩子的驕傲!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇21
今天,我參加了五年級第一學(xué)期的“走進(jìn)新學(xué)期”家長會。會上先聽了孫校長的講話,接著英語老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了全面的講解和分析,對本學(xué)期的英語教學(xué)談了自己的看法和對英語學(xué)科學(xué)習(xí)的要求,最后班主任代老師先對班上同學(xué)的暑假作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評,然后對今學(xué)期的學(xué)習(xí)做了要求。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。在此首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷教導(dǎo)表示衷心的感謝!
我是第二次參加家長會了。每一次參加家長會,都感觸頗深。這一次家長會上,代老師講到的多督促孩子進(jìn)行誦讀經(jīng)典,我覺得十分正確。因?yàn)槭茈娨、網(wǎng)絡(luò)的影響,現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書,只要有時(shí)間就會從早到晚地看卡通片,以至于閱讀能力和寫作能力非常差,習(xí)慣養(yǎng)成也不好。其實(shí),古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶,如果說文學(xué)是語言是王子的話,那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最耀眼的明珠。基礎(chǔ)教育階段開展古典詩詞教育,不僅可以培養(yǎng)孩子的審美性、想象力、加深對傳統(tǒng)文化熏陶,同時(shí)對純正文學(xué)鑒賞力和高雅的藝術(shù)品位的培養(yǎng),以及文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)古典詩詞,感受古典詩詞的魅力,對于提升孩子的學(xué)習(xí)成績,美化心靈,陶冶情操也有著非常重要的作用。古人說“腹有詩書氣自華”說的就是這個(gè)道理。古典詩詞是古代優(yōu)秀文化不可缺少的一部分,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古典詩詞,不僅有助于培養(yǎng)純正的文學(xué)審美趣味,還有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個(gè)最有力的證明。在老師的教導(dǎo)下,看書也漸漸成了他的愛好,由此得到的收獲也不小,他感到寫作文是一件容易的事,這都是得益于代老師的教導(dǎo)。對于溫馨班規(guī)的制定到實(shí)施,可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血!代老師是一位既民主又細(xì)心還有愛心的班主任,我的孩子能在代老師的班里學(xué)習(xí)是多么得幸運(yùn)!
對于孩子的英語學(xué)習(xí),我很贊成王老師的看法,無論是記單詞還是書寫,老師講得都很有道理,我相信在教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教法科學(xué)、要求嚴(yán)格的王老師的指導(dǎo)下,孩子的英語學(xué)習(xí)一定會上一個(gè)大的臺階。
總之,這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長在教育孩子指引了正確的方向,對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。
年9月17日,作為家長,我惴惴不安地參加了女兒步入新學(xué)期第一次家長會,我很在意,也很緊張。之所以緊張,是因?yàn)槲覀兗议L到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂,還是讓孩子保留一份童真,過一個(gè)快樂的童年。同時(shí)我更擔(dān)心自己的舉棋不定會影響孩子的學(xué)習(xí)生活。
由于工作的關(guān)系,對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育理念我早有所了解的,但卻并不系統(tǒng)。家長會上當(dāng)孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后,我對學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解。特別是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深。
的確,一個(gè)人的成功,除了智力因素的影響,還有非智力因素。對于一個(gè)正常人,非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,其中之一便是習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等,對他今后的成長大有益處,不需要家長、老師和社會的監(jiān)督,他便能自覺地去完成自己的職責(zé),履行自己的義務(wù),為他人、為社會盡心盡責(zé)。反之,養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育,甚至法律制裁,國家強(qiáng)制,恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。
而習(xí)慣的培養(yǎng),就像孫校長所說:一開始是很重要的,這就好比農(nóng)民種豇豆一樣,從小就要給它立桿子,引導(dǎo)它順著桿子向上長,這樣才能吸收足夠的陽光和空氣,才能結(jié)出豐碩美觀的豇豆。如果等豆苗長大了,見其漫天蔓長,不能開花結(jié)果,或是只能結(jié)出干癟瘦小的豇豆,那時(shí)才立桿引導(dǎo),恐怕即使折斷一些枝條,也不易再結(jié)出好豆子了。教育子女又何嘗不是如此呢?
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo),也需要家長的配合。在分班級活動中,班主任代老師用這么一個(gè)比喻來概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,我覺得非常恰當(dāng)。就是
“一加一可以等于一,也可以大于二;這個(gè)題目如何做好,就要看家長與學(xué)校的配合程度。”
的確,家庭教育是學(xué)校教育的延伸,我理解代老師的意思是:要想使家庭教育的效果好,家長要做的就是與學(xué)校教育保持一致。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè),留出時(shí)間來讓孩子看書、運(yùn)動、參加社會實(shí)踐,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊來強(qiáng)化訓(xùn)練孩子。雖然逼著孩子多做練習(xí)題,可能會使孩子學(xué)到一些東西,甚至在考試中可能會拿回一個(gè)不錯(cuò)的成績單,但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動力。
在分班級活動中,班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求,也給我們孩子家長指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法,這讓我受益非淺。我最欣賞的是他們沒有一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。比如代老師講的做拼音卡片,讓孩子和家長在游戲中掌握拼音;像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等。
還有一點(diǎn)讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識”教育,能被所有老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。這說明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里得到了認(rèn)可。孩子入學(xué)雖然才一個(gè)多月,但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花、小紅旗,老師們真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵(lì)每一位學(xué)生,這不就是可貴的“師愛”嗎!
我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
參加了9月17日實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級二班的家長會后,我對孩子的家庭教育有了更深刻的認(rèn)識,主要有以下幾點(diǎn):
一、學(xué)校教育不能代替家庭教育,家庭教育對孩子的健康成長有不可替代的作用。許多父母對孩子的家庭教育重視不夠,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校、老師的事情,更有的父母很小就叫孩子上寄宿學(xué)校,這樣做逃避了父母在家庭教育中的責(zé)任。父母是孩子的第一任老師,父母的教育對孩子有潛移默化的作用,父母的正確引導(dǎo)可以使孩子在學(xué)習(xí)及生活中少走許多彎路。家庭教育不僅教孩子求知,更教孩子如何做人,如何處事。每個(gè)孩子身上都有父母的影子,孩子不愛學(xué)習(xí),不守紀(jì)律,沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母應(yīng)承擔(dān)很大的責(zé)任,不能一味的怨學(xué)校怨老師,先從父母找找原因吧。每一個(gè)父母在家里應(yīng)是孩子的榜樣,父母松松垮垮,怎么去要求孩子精神振作呢?
二、父母應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。這是這次家長會代老師提出的一個(gè)重要理念,但又有多少家長同孩子一起學(xué)習(xí)、一起提高呢?家長老是說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣,成績上不去,若父母坐下來認(rèn)真輔導(dǎo)孩子,學(xué)習(xí)氣氛濃厚了,再加上父母的及時(shí)鼓勵(lì),孩子的自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)就會逐漸好起來。以英語學(xué)習(xí)為例,如果父母在家里能夠跟孩子進(jìn)行簡單的英語會話,跟孩子一起聽英語錄音,這樣的學(xué)習(xí)效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心,要有跟孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高的強(qiáng)烈愿望。
三、家長委員會應(yīng)該成為溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。這次家長會,五年級二班成立了家長委員會,這是班里的一件大事。長期以來,對孩子的教育,學(xué)校和家長聯(lián)系太少,有不少家長不知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),老師也不清楚孩子在家庭的實(shí)際情況,學(xué)校教育和家庭教育出現(xiàn)了脫節(jié),家教育長委員會的成立,正是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,家長可通過家長委員會將意見反映給學(xué)校,學(xué)校可通過家長委員會更密切的聯(lián)系家長。學(xué)校教育和家庭教育形成合力,才能給孩子搭建一個(gè)通向成功的平臺。
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇22
各位家長,早上好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面進(jìn)行以下方面的內(nèi)容:
一、學(xué)習(xí)方面:
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。
老師每天都布置一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求上進(jìn)心強(qiáng),因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生 “兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
二、作業(yè)方面:
開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。比如說:每星期的家庭作業(yè),有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,其實(shí)就是沒做,希望你們在家督促孩子完成作業(yè),學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。
如:背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動性,還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好。所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
三、課堂方面:
三年級的'課堂,非常重要。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:鄭文娟、張亞蓉、徐瑞、毛振東、成曉彤、蘇云鵬、魏愛東等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。比如說:杜凱、何舟、馬千蕊、丁富軍、王麗娟、何亞娟、何富平、周杰等同學(xué)。
四、期中考試方面:
雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。
人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
就期中考試大概說一下:數(shù)學(xué)90分以上的5人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的7人,不及格7人,語文90分以上的6人,80分以上的20人,70分以上的12人,60分以上的2人,英語90分以上的12人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的2人,不及格2人,從期中考試來看進(jìn)步的學(xué)生有:
五、安全方面:
安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。尤其是校外租房子的學(xué)生,在用電方面家長應(yīng)引起高度重視,其次在食品安全方面應(yīng)對孩子加強(qiáng)督促,外面地?cái)偵系睦称芬宦山故秤。夏天來了天氣也熱了,星期天或者放學(xué)時(shí)間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩,過馬路要走人行橫道,有車的時(shí)候要停下來,不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進(jìn)校園。
六、收費(fèi)方面:
本學(xué)期開學(xué)初,只收了十元錢的作業(yè)本費(fèi),
七、對家長的幾點(diǎn)希望:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意:
。1) 對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在 7:00 以后到校上早讀。下午1:40左右到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、 不遲到。
。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注;
2、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是說布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。越往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。
4、其他方面 :
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。
教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇23
上周六的上午,我有幸參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期家長會。會上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神,讓在座的每一位家長獲益匪淺。現(xiàn)就孩子的教育和本次家長會的體會談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。
我的孩子是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。就在這短短的幾天里,我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評,少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。你會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
在家庭中,還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力,F(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”,F(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,避免孩子為一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖。三是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,F(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的`才能,并鼓勵(lì)說:“你行,你真行!边@樣,孩子會倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵(lì),少批評甚至不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。四是培養(yǎng)孩子的成功意識。孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步,哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,搭成了一輛“大卡車”,家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長無端訓(xùn)斥,就會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢,發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識。總之,人的心理素質(zhì),會對人的一生起重大作用,家長在教育子女時(shí),切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
最后,家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動。運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動,這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x! 感謝你們讓孩子既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。祝愿所有的老師和家長朋友們身體健
康、工作順利、家庭美滿!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇24
敬愛的叔叔、阿姨:
大家好!
我叫,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。
進(jìn)入小學(xué),我異常開心,因?yàn)槲议L大了,是一名真正的小學(xué)生了!我會讀拼音,寫字,做算術(shù)題了!我想每個(gè)一年級的新同學(xué)都會和我一樣有著激動的心境!當(dāng)然,我們也會遇到一些困難,比如剛剛學(xué)習(xí)寫字,教師教我們正確的讀寫姿勢,可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢,每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí),爸爸媽媽都會在我的身邊,提醒我糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢,讓我明白:正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯(cuò)誤的姿勢一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正,會影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!
和握筆姿勢一樣,進(jìn)入一年級,我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣,比如遵守學(xué)校紀(jì)律,不在學(xué)校內(nèi)奔跑,不隨手亂扔垃圾,學(xué)會整理自我的物品,做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽,請相信你們的孩子,他們真的很棒!雖然我們有時(shí)也會犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,可是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心,都想做得更好!
我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠(yuǎn)!
多謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇25
親愛的家長們:
一、孩子成長路上的陪伴者
各科教師介紹
二、我的治班理念
現(xiàn)在,我站在班主任的角度,來談?wù)勎业闹伟嗬砟。走過十年的教學(xué)路,一路走一路思考:我應(yīng)該帶出一個(gè)什么樣的班級,把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?這個(gè)問題在我陪伴兒子的過程中也在不停地問自己:我該把孩子引向何方?
漸漸地我理清了自己的方向:健康第一,品德第二,學(xué)習(xí)第三。沒有生命,一切沒有意義,品質(zhì)不好,學(xué)習(xí)再好有什么用!
我明確了總的目標(biāo):
1、讓孩子鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄!(這學(xué)期的跳繩活動正在風(fēng)風(fēng)火火的開展著。)在我的空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的跳繩。看過的請舉手。我也還寫了兩篇兒子跳繩的日志。分享最近的一篇給大家看看。
2、培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!
本期:寫字習(xí)慣——姿勢、書本干凈整潔、認(rèn)真對待;
完成作業(yè)習(xí)慣——自覺、主動地做作業(yè)、達(dá)到老師的要求;
閱讀習(xí)慣——愛書情結(jié)、每周一書。
家長一定要配合!
3、有一個(gè)快樂的童年和健康的心態(tài)!
在校教育里,我盡最大努力去做到平等。
座位:輪換制,前后左右都輪,有利于眼眼健康。
職務(wù):輪流當(dāng),按學(xué)號排著走,讓每個(gè)孩子都是一三班的小主人。
特長:均衡發(fā)展。書法思維訓(xùn)練。練習(xí)寫字、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫作三個(gè)方面。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合,我們會根據(jù)孩子的情況做一些調(diào)整。班集同學(xué):相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
競爭機(jī)制:奪旗拿花,每周班會總結(jié),不斷進(jìn)步。孩子有進(jìn)步時(shí)我會抓住機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)肯定給孩子信心,但他確實(shí)還沒有進(jìn)步時(shí),請你也不要著急,請你一定陪伴孩子,耐心等待他成長!
三、你的陪伴
你們?yōu)楹⒆舆x擇了繼光實(shí)校,繼光實(shí)校為孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;你們把孩子送到了一年級三班,我們這支教師團(tuán)隊(duì)會盡最大力量去引領(lǐng)孩子;可是,孩子的成長路上有了繼光實(shí)校,有了我們這些老師,你知道孩子的成長路上不可缺少的是什么嗎?
你的陪伴!
父母是孩子的第一任老師,父母可以教孩子第一句謊言,也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的人。父母可以教孩子做一個(gè)自私的人,也可以教他做一個(gè)善良無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗,也可以在他的心里撒上愛的種子。一位早期教育專家認(rèn)為,一個(gè)人6歲之前所受到的教育會影響他的一生。
沒有家長積極參與的教育是殘缺的教育,單靠學(xué)校無法包打教育的天下。
因此,我仍然要呼吁:讓我們陪孩子一起成長!是我們。我和你。前面給你們總共寫了五封信。我很感謝認(rèn)真讀我信的家長朋友們,也特別感動家長朋友們給我的回信。但同時(shí)我不得不說一點(diǎn)小失望。請看后面黑板上的孩子的照片,我在信中提過三次,可到現(xiàn)在孩子的照片還沒交齊。當(dāng)別人把小花貼在照片上時(shí),你的孩子心里在想什么呢?它心中必然失去了一個(gè)目標(biāo)。借此提醒家長:現(xiàn)在我們用的是校訊通。請認(rèn)真閱讀學(xué)校老師給你的每一條短信。每天發(fā)作業(yè)住校生的我也一起發(fā),雖然你不能輔導(dǎo)孩子,但是要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,以便周末輔導(dǎo)。請你不要看都不看就刪了。
現(xiàn)在孩子們的物質(zhì)條件富足,他們需要的是精神的食糧。不如我們來算一算我們到底能陪孩子多久吧?
算一算:
每天有效陪孩子一小時(shí)。
一周:1x5+2x2=9小時(shí)
一學(xué)期:9x4=36x4=144小時(shí)
兩學(xué)期:144x2=288小時(shí)
長假:120x2=240小時(shí)
一年:288+240=528小時(shí)
六年:528x6=3168小時(shí)
折合成天數(shù):3168/24=150天。
六年我們最多可以有效陪伴孩子5個(gè)月
住校生:一周減少5小時(shí),一個(gè)月減少20小時(shí),一學(xué)期減少80小時(shí),一年減少160小時(shí),六年減少960小時(shí),3168-960=2208小時(shí),折合成天數(shù)是92天,3個(gè)月。
3個(gè)月,這個(gè)數(shù)字讓我們震驚吧!有些父母長年在外,陪孩子的時(shí)間就更少!當(dāng)我把這個(gè)算給我老公聽后,我老公也震住了!他現(xiàn)在盡可能多地抽時(shí)間陪孩子。孩子上了中學(xué)、高中以后,基本上住校。而那時(shí)他有自己的朋友了,就很少受父母的影響了。初中以后陪孩子的時(shí)間會更少。其實(shí),我是反對小學(xué)就讓孩子住校的。孩子在學(xué)校更多的是在制度下生活,而在家里是可以撒撒嬌,在愛的包容下生活的。小學(xué)就開始住校、然后初中、高中、大學(xué)。十幾二十年都在這樣的集體中長大,如果是你,你會煩嗎?所以,我時(shí)常告訴我自己:好好珍惜陪伴兒子的時(shí)間吧!因?yàn)檫@樣的時(shí)間沒有多少!
四、如何陪伴孩子成長?
有的家長會說:“你的工作決定了你可以陪孩子,我的工作又抽不出時(shí)間。你是老師懂知識可以輔導(dǎo)孩子作業(yè),我們又不懂,還不如把孩子送來住校呢?”是的。我們大人要工作、生活、面臨一些現(xiàn)實(shí)問題。有些是沒有辦法的。我要說的是:“請你盡最大的努力去創(chuàng)造時(shí)間陪伴孩子!當(dāng)你忙得顧不過來時(shí),當(dāng)你有時(shí)間去打麻將搓一圈時(shí),請你問問自己忙的目的是什么?我想我們就知道該怎樣做了!
簡要說兩點(diǎn)目前家庭教育的誤區(qū):
1、請縱向比較,不要橫向比較。每個(gè)孩子從出生到進(jìn)入小學(xué)是在不同的環(huán)境、不同的家庭里成長的。這就是為什么同樣的老師,同樣的學(xué)校,但是最后到畢業(yè)那一天,孩子們會有所差別。孩子們的對新知識的接收度、記憶力、上課的注意力、以及家長們扶的力度等等各不樣,孩子們肯定會有差別。所以請你縱向比,永遠(yuǎn)拿孩子的今天跟昨天相比,當(dāng)你要責(zé)怪他時(shí),請問問自己為他做了什么?有的家長開學(xué)沒幾天就問我:“我孩子成績怎么樣?”我一直都是這樣說:“現(xiàn)在還看不出誰的成績好,孩子是會發(fā)展變化的。”分?jǐn)?shù)不能說明什么,就拿第一次月考來說,有的孩子可能細(xì)心些,這次得了一百分,有的孩子因?yàn)榇中牡昧?9分。你能說99分的孩子不如100分的孩子嗎?當(dāng)然,如果差得太遠(yuǎn),就應(yīng)該去看看孩子是不是碰到了難題,可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好,以前比別的同學(xué)接觸得少而已。
2、溺愛。著重講包辦代替,F(xiàn)象一:孩子不會系鞋帶。現(xiàn)象二:作業(yè)本沒帶怪婆婆、怪媽媽,F(xiàn)象三:無禮貌,理所當(dāng)然。
五、四入手行動——陪孩子成長
1、學(xué)會從愛孩子入手。理解孩子學(xué)習(xí)的艱辛。如果孩子失敗,幫助他找到原因,協(xié)助他成功。舉例:我兒子舉手問題。害怕在眾人前面說,其實(shí)表達(dá)完全沒問題。我就先陪他在家里練習(xí)舉手,對著鏡子練。出一些問題和他搶答。告訴他肢體語言傳遞出去。堅(jiān)定的眼神;卮饐栴}聲音較小時(shí),教他如何自信地回答。雖然兒子現(xiàn)在舉手發(fā)言仍然不屬于特別積極那種。但是我發(fā)現(xiàn)他在進(jìn)步,我已經(jīng)很高興了。這件事情我也詳細(xì)地寫在QQ空間里。有的家長可能已經(jīng)看過。愛孩子要讓孩子充滿希望。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候會不自覺地把孩子拿來橫向比較,你看別家孩子怎么怎么樣,其實(shí),孩子是非常反感這一點(diǎn)的,在比較中孩子沒了自信,在比較中孩子沒有希望,在比較中孩子放棄了前進(jìn)的步伐。所以,不管你的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn),請永遠(yuǎn)對他充滿期望。分享故事:一位母親與家長會
2、從合理的管教入手。父母的教育要一致。這樣兩個(gè)人才不會因?yàn)楹⒆佣?jīng)常吵,孩子也不會因?yàn)閶寢屨f這樣好、爸爸卻說那樣好而自我矛盾。不知道從何處下手。
3、從與孩子的溝通入手。與孩子要做到心靈的溝通,小時(shí)孩子好像什么都會跟我們說,但漸漸大了,孩子就不那么說了。因?yàn)樗f了一次被否定了一次,說了一次又被否定了一次。他最后就不說了。前段時(shí)間我們對韻母進(jìn)行默寫,對有的孩子來說似乎太難了。我兒子就給我擺了他默寫偷看的事。作為老師,要求默寫是不允許他們偷看的。但是作為媽媽,我理解了孩子。兒子吃飯時(shí)擺起:“我今天默寫時(shí)偷看了同桌的書!蔽乙龑(dǎo)他問:“當(dāng)你寫不起時(shí)你感覺怎么樣?”兒子說:“著急!”我再問:“那你偷看寫起后心理感覺怎么樣?”兒子說:“高興!”我再問:“那你通過自己努力寫起高興還是偷看高興寫起高興些呢?”兒子說:“都高興!蔽揖蜎]有再問兒子了。我想要的是:兒子能通過努力寫起更高興。偷看應(yīng)該覺得更羞恥。但我沒有再問,我尊重他的那一份感受。兒子肯定是明白不應(yīng)該偷看的。如果我硬要讓他覺得偷看羞恥,那他下次肯定不愿意和我分享這樣的事情了。當(dāng)孩子愿意說時(shí),你就聆聽,認(rèn)同他,然后去相信他。
4、從做孩子的榜樣入手。你是什么樣子的,你的孩子肯定會是什么樣子的。父母是鏡子,孩子是影子。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切!耙陨碜鲃t”最為重要。
分享故事一:先給大家講一個(gè)故事,很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里!
爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
分享故事二:我自己倒也是嘗到了一點(diǎn)苦果,不過還好,現(xiàn)在改正也還來得及。煮飯的事情。
給孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿融洽的家庭氛圍,孩子將來也學(xué)會去創(chuàng)造這樣的家庭。如果你創(chuàng)造的是埋怨、爭吵、痛苦,那孩子從你這兒學(xué)到的也是這些。你還怎么指望他將來能幸福呢?
給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境!不要他在一傍做作業(yè),你在一傍看電視。再者他在一傍做作業(yè),你在一傍當(dāng)監(jiān)督員。最好的做法是:他在傍邊做作業(yè)時(shí),你最好也給自己買一本書也看看。這樣你不會對他的作業(yè)太埋怨,讓他感覺到做作業(yè)是快樂的。而且當(dāng)他注意力被分散時(shí),你告訴他你看書時(shí)不希望有聲音,約定好做完作業(yè)之前不說話。讓他靜心學(xué)習(xí)。同時(shí),孩子會想:媽媽或爸爸這么大了,都喜歡學(xué)習(xí)看書,不知道書中定了什么?這樣會激發(fā)孩子想學(xué)的欲望。你享受看書的樂趣孩子也會學(xué)到的。
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇26
各位家長:
你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深地感謝!再過三個(gè)月,您的孩子就要參加小升初的考試了,召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,交流孩子在家在校情況,以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學(xué)習(xí)成績,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策?傊,一句話:"一切為了孩子"。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們六(2)班的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績,懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門,開始又一段新的學(xué)習(xí)歷程!
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說大部分學(xué)生考出了自己的水平,但發(fā)現(xiàn)的問題也令人擔(dān)憂:
1。 自覺性差,競爭意識不強(qiáng),在家在校表現(xiàn)判若兩人。
2。 心理素質(zhì)較差,有的過于自卑,有的過于自大。
3。 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
最后,就針對幾個(gè)問題來探討一下我們今后家教努力的方向。
看書
每天看書至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動的作業(yè),因?yàn)榧哟蠛⒆拥拈喿x量,在一定程度上可以開拓孩子的視野,影響孩子為人處世的態(tài)度,尤其是提高孩子的理解感悟能力。但家長對于孩子閱讀的書籍一定要加以引導(dǎo):(內(nèi)容)首選是語數(shù)英,其次是作文書,最后是內(nèi)容上以情感,科普為主的課外書籍。(效果)簡單的提問,復(fù)述作文內(nèi)容,背背好詞佳句,更提倡家長與孩子共同閱讀,交流感受。我們希望家長盡量這樣做,只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量,起一個(gè)事先監(jiān)督的作用,防止孩子"磨洋工"。因?yàn)槟裢碜龅,明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序。
簽名
可以說,不到萬不得已老師不用這一招。老師要求簽名的目的是什么 是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容,進(jìn)步的要鼓勵(lì),尤其是退步的要加壓,沒有完成的更不能睜一眼閉一眼,讓我們老師對每個(gè)孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù),鞏固。所以我希望今后我們在座的每一位家長回家和孩子約定:早晨不簽名,簽名時(shí)別忘了問一聲,看一眼,共同督促孩子的學(xué)習(xí)。
了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要
首先我們以平等的心來對待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學(xué)的愛孩子——嚴(yán)厲與慈愛并重,多鼓勵(lì),多支持;然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天,抽時(shí)間在家開展一些活動,晚上盡量不要讓孩子一人在家,經(jīng)?纯磳W(xué)生的書包里的學(xué)習(xí)用品,如有情況可通過電話通知老師,及時(shí)糾正。有的家長非常關(guān)心孩子,自己給孩子買了不少課外輔導(dǎo)資料,讓孩子練習(xí),這是好事。但請家長注意,要適量!多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量,而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí)。
關(guān)注思想
孩子正處于六年級,是思想品德的形成期,現(xiàn)在社會上誘惑較多,在加上學(xué)習(xí)的壓力,有時(shí)會做一些較為反常的事。作為家長,要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑,了解他的思想動態(tài),他的交友情況。例如,晚上盡量不要讓孩子一人到廣場上玩,因?yàn)閺V場上魚目混雜,避免交上不好的朋友。對孩子放學(xué),節(jié)假日的去向也要關(guān)注,千萬不要因?yàn)楹⒆拥恼埱缶蛯⑼瑢W(xué)留宿在家。
綜上所述,概括為三多:多陪陪,多聊聊,多查查!我們之間多多聯(lián)系!讓我們一起努力!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇27
親愛的教師,同學(xué)們:
大家好!
隨著時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場家長會,我很榮幸能在此演講!
我們能在那里讀書,我感到無比榮幸與開心,不僅僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀教師。教師的淳淳教誨,悉心點(diǎn)拔,以及教師對我們的辛勤培育,我們都十分感激。
同樣,我們也不會忘記我們的父母,你們對我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校,可仍然體會到你們對我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動力,讓我們更加努力。
這次期中考試,幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者,也有失敗者。我們要正確的應(yīng)對考試成績。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕,敗不餒?荚囀Ю参幢厥羌䦃氖拢∈且恢逍褎。他會讓我們清醒地認(rèn)識到自我的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),這樣才會使自我更加提高。
同學(xué)們,夢想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮,要想取得好成績,不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌,更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累,卻沒有明顯的提高。只是他們不明白他們的不足之處,課前不預(yù)習(xí),抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,只想下課后用自我更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧,
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調(diào)整自我,為下次考試做準(zhǔn)備,努力拼搏。
最終祝各位教師工作順利,祝各位家長事事如意,身體健康。
多謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇28
親愛的各位家長朋友:
我們的孩子馬上要升入三年級了,他們已經(jīng)積累了一定的詞匯量,也多少讀了一些課外書籍。并且學(xué)習(xí)了寫。剛開學(xué),我就要求每人買一本本,記下自己所看所想,摘抄也行?墒呛⒆觽儽е恋谋揪褪遣恢缹懯裁矗屑议L知道的`能寫兩句,沒人指導(dǎo)的干脆空白。有很多家長和我提過關(guān)于孩子的問題,我也一直沒有找到特別有效的方法。后來外出學(xué)習(xí),聽到有的名師在班里實(shí)行輪流寫的方法,孩子們很感興趣,效果也很好。受到啟發(fā)后,我給孩子準(zhǔn)備了一本本,叫《漂流》。今天,我先把初步想法和孩子們講了,他們都很感興趣。
班里共43個(gè)孩子,分成八個(gè)組。每五人一組,有三個(gè)組是六人一組。一周輪一遍,一個(gè)孩子一周寫一。每個(gè)孩子寫完后需要家長幫忙批改,并在后面寫上語。孩子剛開始正式,所以希望家長盡量多給孩子鼓勵(lì)性,不要打擊孩子的積極性。您的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。所以懇請各位家長,認(rèn)真對待孩子的漂流,讓孩子能感受到爸爸媽媽也在很認(rèn)真地參與這次活動。
大家都贊同的話,我班的漂流(第一期)下周一就要開始它的旅程了。
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇29
各位家長:
你們好,首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天我們能有機(jī)會坐在一起,就是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們召開這個(gè)家長會,主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
班級介紹
我們這個(gè)班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的。通過一個(gè)月來與學(xué)生朝夕相處,可以說我對每個(gè)孩子的情況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來,孩子們進(jìn)步都很大,由剛開學(xué)時(shí)的不適應(yīng),注意力不集中,不知道上下課,紀(jì)律散漫,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,能在上課時(shí),積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,這個(gè)學(xué)期我們班進(jìn)行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學(xué)生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意,所以我就充分利用這一點(diǎn),制定了我們的班規(guī)。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個(gè)來月得到的。評比欄充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,效果非常好。
經(jīng)驗(yàn)交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌。逛商場,認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),因?yàn)橐荒昙壸R字量大,課程緊,完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字,有的家長每次都能作到簽字,非常好,但是有的家長對孩子督促不夠勁,希望家長能配合學(xué)校的工作。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學(xué)習(xí),反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以這樣說:好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子
作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子
比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,經(jīng)?匆娪械臅锩鎭y七八糟的,不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去整理教室,孩子們就做得很不錯(cuò)的。
最后送給家長們一句話:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗。如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人。如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。我希望每一個(gè)孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇30
各位家長:
大家晚上好!
作為21世紀(jì)一代的孩子,他們是站在時(shí)代最幸福的頂端成長著,獨(dú)生子女時(shí)代逐漸被普遍化,而我們這是吃過苦受過累的家長,唯一的希望和目標(biāo)就是讓孩子不再受過去我們成長時(shí)所有過得艱難,現(xiàn)在多數(shù)的獨(dú)生子女的家長總是?含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了?,一個(gè)個(gè)的?溫室教育?讓孩子沒有任何接受外部創(chuàng)傷的能力,有一點(diǎn)兒的小災(zāi)小難就哭哭啼啼,家長們更是捧上天的哄著。
我們家長能給孩子的不僅是完美的衣食住行方面的硬件實(shí)施條件,而更應(yīng)該注重內(nèi)在教育的穩(wěn)扎穩(wěn)打。我們做為家長,更應(yīng)該在將孩子送入學(xué)校大門,交給老師手中的那一刻起,積極參與配合學(xué)校的教育工作。
孩子該上小學(xué)了,我們的第一選擇就是實(shí)驗(yàn)初中小學(xué)部。我們一直堅(jiān)信,哪里的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件設(shè)施,對孩子的成長絕對是無所挑剔。而到現(xiàn)在,孩子上六年級了,看著孩子的每一步成長,我們欣慰當(dāng)初的選擇是正確的。
但是,我要跟老師道一聲對不起。從周施汝踏入實(shí)驗(yàn)初中小學(xué)部的那天開始,我捫心自問,在孩子的教育方面做的不合格,不到位,甚是慚愧。曾經(jīng)一門心思的以為,孩子進(jìn)了學(xué)校就完全的交給老師了,省了很多心思,可以大大的松一口氣。其實(shí)不然,孩子在學(xué)校的時(shí)間是五天,在家卻只是兩天的休息放松時(shí)間,雖然在學(xué)校要靠著老師來加強(qiáng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,但是回到家后,多數(shù)家長都是寵著慣著孩子,就怕自己的孩子受了什么委屈。我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心,我相信老師,因?yàn)樗麄円彩呛⒆拥?父母??/p>
作為家長,我們不該擔(dān)心這些,應(yīng)該想一想孩子回到家后,是否能夠延用老師在學(xué)校的教育方法,或者說跟老師多溝通自家孩子的情況,找到一條適合孩子身心健康全面發(fā)展的辦法。家長的積極努力配合,也是孩子成長不可缺少的。
從一年級到現(xiàn)在,開過很多次家長會,而我通過接觸的幾位同班孩子的家長之后,我在這里要真誠的感謝教育過孩子的每一位老師,他們付出的辛酸苦楚,不比我們家長來的少,甚至要超出很多,孩子在學(xué)校的五天,每一天老師要面臨的壓力和避免有可能發(fā)生的狀況時(shí)的緊張,那是無形中的,是無法估測的。我們在家感嘆孩子不聽話、不懂事,被氣得不知如何是好的同時(shí),是否能體會到如果孩子在學(xué)校有這般表現(xiàn)時(shí),老師的心情會如何?是何種糾結(jié)?因?yàn)樗麄兇虿坏,罵不得,只能用極大的耐心去跟幾歲大的孩子溝通,去勸導(dǎo)孩子。
在我看來,孩子是樹苗,老師們是水,家長是土壤。三者缺一不可,土壤肥沃了,樹苗才能扎根。但是每天適量的灌溉,才是讓樹苗茁壯成長的重要環(huán)節(jié)。孩子依賴于周邊的一切,但要意識到:孩子是一個(gè)獨(dú)立的整體。我們要給孩子一個(gè)和諧的世界,一個(gè)自信的
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇31
每一個(gè)人都有許多美好的理想,我也不例外,我也有許多的理想,現(xiàn)在我就悄悄地告訴你吧!
在學(xué)前班的時(shí)候,我有一個(gè)幼稚可笑的理想:當(dāng)一名英姿颯爽的警察,這理想是我看電影的時(shí)候產(chǎn)生的:每當(dāng)電視劇上的警車疾馳而過,“嗚哇嗚哇”的警笛聲響起,穿著黑制服警察們拿起一支支酷斃了的槍發(fā)射一顆顆的子彈,我就不由自主地興奮起來,使我深深地愛上了警察。后來才逐漸知道警察這職位既危險(xiǎn)又很少能拿到令我向往的槍,于是,這夢想成為了我的幻想。
二年級時(shí),我又愛上了畫畫,經(jīng)常我的“漂亮的大作品”給大家看。于是,當(dāng)一名作家成了我的理想。媽媽知道后,就給我報(bào)了讓我期待已久的.素描班。我開始了漫漫的素描之路,因?yàn)槲疫^于懶惰了,所以一直都是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。后來,因?yàn)樗孛枵n非常死板,所以我竟然不太喜歡畫畫了。完,我的第二個(gè)理想也以失敗告終,又成為了一個(gè)幻想。
到了我有第三個(gè)理想時(shí),我是四年級的學(xué)生了。我在英特網(wǎng)上無意中看見了一篇名叫“狙擊手”的文章。終于,我的“宏偉大志”想出來那就是:長大后上軍校,做一名拿著一把威力極大的狙擊槍,深入敵后,孤軍奮戰(zhàn),發(fā)出一顆顆致命的子彈,把敵人斬盡殺絕。后來,我對死亡有了更深刻的了解,決定永遠(yuǎn)不殺一個(gè)人,這與成為了一個(gè)美好的幻想。
最后一個(gè)理想,也就是我現(xiàn)在的理想,來自于語文書的一課:《為人民服務(wù)》。終于,我有了一個(gè)真實(shí)的理想:當(dāng)一個(gè)能為人民服務(wù)、對社會有貢獻(xiàn)的人。也許你會說這不算理想,但我會向你保證,這是一定是我始終不變的理想!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇32
尊敬的老師,敬愛的家長們:
大家好!
今天,很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會站在講臺上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題,我感到萬分榮幸!也感謝各位老師一直以來對孩子的鼓勵(lì)和支持,是你們誠摯的愛心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識,不正之處還請大家諒解和批評。
我個(gè)人認(rèn)為,家長首先要了解孩子,只有了解了孩子,對孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要善于和孩子溝通,在上次家長會上,聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后,我也嘗試著用這種方法,不主動去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,而是先講自己一天中都做了些什么,結(jié)果,孩子聽不完我的故事就開始爭著、搶著跟我說他在學(xué)校的事情,就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng),作為家長我很注意傾聽孩子的聲音,對人對事的看法想法,也和孩子對一些事情進(jìn)行探討交流,這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離,孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評、不指責(zé),人與人之間的距離是可怕的,哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影,但我們也須努力,這種努力會使孩子受益終生。作為家長,每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,但孩子們受各種因素的影響,不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考試成績不好的時(shí)候,我首先做的是安慰,幫他分析原因,查找不足,婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,通過上述做法,我感到兒子比過去更踏實(shí)、更虛心了。
做人是立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。接下來,我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法,簡單歸納為“五心”:
一、培養(yǎng)孩子的愛心
有道是:“人世間沒有愛,太陽也會死!”一個(gè)孩子成績再好,如果缺乏愛心,那么我們所做的一切將會失去意義。記得在“512”四川大地震時(shí),我和兒子一起到社區(qū)捐款,在網(wǎng)上捐款,我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息,每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場面,我和兒子就激動的淚流滿面,他還說:“媽媽,咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧,去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友,”看著孩子天真而真誠的眼神,我更是淚如泉涌,這眼淚飽含了激動和感動,我被兒子七歲的愛心深深的打動著。就這樣,愛心在潛移默化中形成,而我對兒子的付出,他也是看在眼里記在心上。那次我生病,做了個(gè)小手術(shù),孩子看到我一臉痛苦的樣子,眼中含著晶瑩的淚花,像個(gè)大人似的過來摸摸我的頭,問我還疼不疼,還叮囑我不要亂動,鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢,給我喂飯喂水,就在這一瞬間,我感到?jīng)]有了任何疼痛,是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛,孩子所做的這一切,印證了我對他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子,就從身邊的小事做起,如愛護(hù)一草一木;愛自己的教室和校園,愛自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長朋友們,愛心是從小培養(yǎng)的,也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的。隨著時(shí)間的推移,用愛心澆灌的小苗自然會茁壯成長,也會有利于孩子未來的發(fā)展教育得法,水到渠成。
二、培養(yǎng)孩子對自己要有自信心
孩子的健康成長和不斷進(jìn)步離不開自信心,孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵(lì),支持和鼓勵(lì)越多,孩子自信心就越強(qiáng),成長就越快越全面。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的,那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子,所以學(xué)動作時(shí),接受能力相對較差,但是我對孩子有信心,同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對自己要有信心,信心決定成敗,正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力,孩子在六歲時(shí),參加國際標(biāo)準(zhǔn)舞全國公開賽中,獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌,我深深的體會到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心。所以,家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指,讓我們的孩子自信的說:“我能行!”
三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心
責(zé)任心對國家、對事業(yè)、對家庭、對孩子都極為重要。一個(gè)人沒有責(zé)任心,將來是不會有所作為的。假如,由于我們教子不當(dāng),讓他們從小對家庭沒有責(zé)任心,只知受愛,不知愛人;對父母沒有責(zé)任心,只知索取,不知回報(bào);對集體沒有責(zé)任心,只顧自己,不管別人;對社會沒有責(zé)任心,目無法紀(jì),我行我素;對國家沒有責(zé)任心,只圖享受,不講奉獻(xiàn);對事業(yè),沒有責(zé)任心,只求安逸,不取上進(jìn)。那么我們這些做家長的,豈不成了千古罪人!
不能再糊涂,不能再抱怨,我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到做一名家長的責(zé)任,用自己的智慧和努力,去營造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。
四、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心
孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情,它表現(xiàn)為對別人過錯(cuò)的原諒和包容,這種感情對于孩子的健康發(fā)展,尤其是情感的健康發(fā)展,以及對于孩子良好人際關(guān)系的建立,有著非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校,這就意味著開始獨(dú)立地進(jìn)入社會群體,在這個(gè)群體中,孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系,尤其是孩子在受了欺負(fù)、受了委屈以后。家長和老師應(yīng)該怎么做,這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。一個(gè)班有八十多名學(xué)生,老師照顧不過來很正常,同學(xué)之間有小矛盾也很正常,孩子在一起玩耍時(shí),打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生,這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼,是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴,在家倍受父輩、祖輩的寵愛,有的孩子性格就偏執(zhí),而且自私。在同伴中稍有不如意,或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子,因?yàn)槭艿礁改高^分的呵護(hù),反而失去了自我保護(hù)的能力,在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此,我們作為家長,應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛,并把它看作是對培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會換位思考、將心比心,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,孩子在學(xué)校里受了委屈,父母感到很心疼,大多數(shù)家長都會這樣對孩子說:“如果你被別人打了,不要還手,可以去告訴老師,讓老師去批評對方!钡杂袀(gè)別家長會這樣教育孩子:“首先,你不要去惹別人。如果別人來惹你、打你,你就狠很地還手!逼鋵(shí),我們不能把這個(gè)問題簡單地以“以牙還牙,以怨報(bào)怨”來引導(dǎo)孩子,而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教育孩子,而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子,如果這樣錯(cuò)誤地來處理同學(xué)之間的糾紛問題,那么,長期以來,這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固,就像一顆炸彈,等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí),就會隨時(shí)爆發(fā),后果將不堪設(shè)想,非常的可怕,此時(shí)后悔已晚!因此,教會孩子學(xué)會寬容和理解,不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系,而且也是為孩子將來的幸福打基礎(chǔ)。
五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會開心
我想所有的家長,都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂的人生,要想讓我們的孩子一生快樂,與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn),不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂觀心態(tài),永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡單,有什么樣的心態(tài),便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事,你就會開心;如果你想的是煩惱的事,你就會煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會害怕;如果你想的是失敗的事,你絕沒有勇氣擊退失敗,人的心態(tài)能把人推向成功,也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。
家長朋友們,以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受,希望和大家共勉!在今后的日子里,我希望和大家一如既往的配合程老師,支持程老師!
老師們,家長們,今天我站在這里,大言不慚的說:一個(gè)人在社會上角色是多重的,也許我不是一個(gè)好兒媳,不是一個(gè)好妻子,但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績一流,但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,眼光看遠(yuǎn)些,重視現(xiàn)在,放眼未來!
最后,請?jiān)试S我代表二七班全體家長再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出,真誠的說一聲:“老師,您辛苦了!”
謝謝大家!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇33
家長朋友們:
下午好!首先我代表一年級所有老師,感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!
首先作一個(gè)簡單的自我介紹:我姓黃,名。是一(3)班的班主任老師,兼任一年級的語文備課組長。我畢業(yè)于20xx年,一眨眼已經(jīng)工作了8年。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛,也感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取,我曾代表開縣農(nóng)村小學(xué)參加過重慶市第x屆教師基本功大賽,演講一等獎(jiǎng)。在學(xué)校的青年教師教學(xué)競賽中,獲賽課二等獎(jiǎng),我所指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得過開縣科幻畫一等獎(jiǎng),并代表開縣參加市級比賽獲一等獎(jiǎng)的佳績。數(shù)學(xué)老師也是黃老師。她是一位刻苦鉆研,奮發(fā)進(jìn)取的老師,所教學(xué)生的成績總是名列前茅。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。
一、學(xué)生基本情況。
一個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們漢豐三校,成了一年級新生,一年級,是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。在一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了排隊(duì)放學(xué),學(xué)會了上課不亂講話,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。上課認(rèn)真聽講很認(rèn)真很多,比如:,,等,回答問題的同學(xué)也不少:比如,,等,好多孩子在家肯定什么也沒干過,,會幫老師洗碗了,,,等知道還餐具了可以說,孩子的進(jìn)步還是很明顯的?墒牵存在著不少的問題,有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩(wěn),有些同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講,老師講課不聽,作業(yè)不會做,有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做,有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差,這些,離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
二、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
。ㄒ唬┲匦亩ㄎ。剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習(xí)慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
。ǘ╆P(guān)系定位。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時(shí)也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!
關(guān)于小學(xué)家長會發(fā)言稿 篇34
各位家長:
大家好!
我是媽媽,當(dāng)x教師告訴我,讓我今日在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí),我有些惶恐,因?yàn)槲壹也皇亲顑?yōu)秀的孩子,我更不是最優(yōu)秀的家長,所以首先十分感激學(xué)校,教師一向以來對孩子的教育與愛護(hù),其次要感激我的孩子,是她平時(shí)努力才為我贏得了今日這個(gè)機(jī)會。認(rèn)識我的人都明白,孩子一向在爺爺奶奶身邊長大,直到今年二年級,我才把她帶在自我身邊,所以一向以來,與其說是笑然在長大,不如說成是我和笑然在一齊成長,所以今日讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子,所以我今日把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。
我們都明白讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí),而這一切的歡樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),而不是逼迫,任何的逼迫都不會歡樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好,每一天放學(xué)回家,第一件事就是寫作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣,我也是從陪伴中過渡來的,必竟孩子沒有那么大的自我約束力,習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)當(dāng)說整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過來的,進(jìn)入二年級后,我對笑然說,你已經(jīng)長大了,作業(yè)需要獨(dú)立完成,因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),一般情景下都是讀讀,因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長在旁邊聽,所以我和然然說需要讀的就寫下來,并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,這樣利于孩子動腦,而不要把我們當(dāng)成她的依靠,有問題找媽媽。
第二就是上課的聽課效率,上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡便,此刻孩子小,上課不聽,回家我們也能夠給孩子講一下,隨著孩子慢慢長大,上了初中,高中,即便我們有這個(gè)本事有這個(gè)時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí),可是孩子也不有時(shí)間的,所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,對笑然的上課效率我自我感覺和經(jīng)過教師了解都是不錯(cuò)的,而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話,我和笑然在家曾這樣做過,大家都明白,孩子最佩服的人就是教師,對孩子而言教師有著世上最至高無尚的權(quán)利,大部分孩子都有這樣的夢想,長大了當(dāng)一名教師,所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個(gè)愿望呢
我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設(shè)備我們家都有,白板,白板筆,黑的紅的藍(lán)的,教鞭棍,耳麥,讓笑然回家當(dāng)小教師,而我們就是她的學(xué)生,講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識,當(dāng)然的,和她說的時(shí)候,不能說是讓她感覺我們是不相信她,每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了,而是一種謙虛的態(tài)度,讓她帶著職責(zé)來完成這件事。我是這樣和笑然說的,我說,我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢,我和她商量說,你看這樣行不行,你每一天認(rèn)真聽教師講課,回家的時(shí)候,當(dāng)媽媽的教師,幫媽媽講一下,笑然愉快的答應(yīng)了,自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會在家上一節(jié)課,由笑然當(dāng)教師,當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生,我會認(rèn)真的聽她講,還會進(jìn)取的回答問題,哪怕有時(shí)錯(cuò)了,但我絕對會進(jìn)取,這樣做有兩個(gè)目的,一是,檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教,讓孩子看看上課應(yīng)當(dāng)是什么樣貌的,每次完后,我都會夸張的表揚(yáng)然然,并且問她,這樣的學(xué)生教師是否喜歡呢,不用說出來而讓她明白上課應(yīng)當(dāng)是什么樣貌,可是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了,不是笑然不愿意,而我真的沒時(shí)間,我們還要練鋼琴,還要看書,她每次一講起來,就沒完沒了,也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,最起碼從目前來看。
三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處,不僅僅是寫作,分析理解,而是會受益終生的,關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言,讀萬卷書,行萬里路,讀書破萬卷,下筆如有神,等等等等,并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀,每月都有推薦的書,學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,一個(gè)提示,告訴孩子讀書的好處,那么家長帶給孩子的也很重要,作為家長我們首先要做到的是三個(gè)舍得,舍得時(shí)間,舍得金錢,舍得放棄,舍得時(shí)間,在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴,舍得金錢是舍得給孩子買書,舍得放棄是娛樂時(shí)間,我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間,對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,這個(gè)角呢其實(shí)很單,我在地是鋪了一個(gè)墊子,買了一個(gè)矮書架,放在旁邊,這樣她能夠隨手拿的到,而不用坐在寫字桌上,直直的坐的,感覺就很累。在我們家每個(gè)屋都有書,我末逼著她去看書,而我只是讓她感覺書的存在,如果她視而不見,我就隨手拿一本,讀給她聽,不管她聽與不聽我都讀,有時(shí)我還夸張的笑,她當(dāng)然也好奇我為什么笑,有時(shí)會問我,我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)刻我會停下來,告訴她我有事了,下次再讀吧,她當(dāng)然著急,所以只能自我拿起書。
舍得給孩子買書,讓孩子每一天都有書能夠看,從二年級以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,這些書有是笑然看了,也有沒看的,還有的看了5遍的,當(dāng)然這些沒看的書,此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書,讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),我們家曾這樣做過,我們?nèi)溯喠髯x一本書,每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書交到另一個(gè)人手上,到三人都看完時(shí),我們針對這本書開一個(gè)家庭討論會,都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡易的評比臺,我們?nèi)齻(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志,每周總結(jié)一次,輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望,當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兘?jīng)過這一系列的方法,讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動筆,每一天堅(jiān)持寫一篇日記,無論寫的如何,都要去鼓勵(lì)她,慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣。
最終是與學(xué)校教師的溝通,我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,而教師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,所以難免會有忽視的地方,所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與教師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題立刻對癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,這些活動的參加,也許看不到顯而易見的成績,但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)進(jìn)取向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自我優(yōu)點(diǎn)和長處,那么也有自我的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長,笑然也不是最出色的學(xué)生,可是我們會一齊努力成長,共同提高。在座的很多家長都會有自我獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望學(xué)校和教師能夠多供給這樣的機(jī)會讓我們一齊交流,共同提高。多謝大家!