家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文（精選33篇）

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　剛才張校長(zhǎng)在講話談到了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣問(wèn)題。是的，好的習(xí)慣，可以讓一個(gè)人終身受益，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢？

　　一、生活習(xí)慣

　　首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。（9：00前一定要睡覺(jué)。）

　　其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長(zhǎng)可以提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng)的體驗(yàn)，孩子將來(lái)寫文章也會(huì)有感而寫。

　　二、行為習(xí)慣

　　我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng)。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當(dāng)家長(zhǎng)很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。

　　三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。

　　2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。

　　3、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益，家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。因?yàn)楹⒆釉陂喿x中可以使注意力集中，有利于擴(kuò)大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天的閱讀中孩子會(huì)逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感，并能初步形成具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。而這種家庭的指導(dǎo)作用又恰恰是我們學(xué)校教育不可替代的。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里發(fā)生的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。家長(zhǎng)在陪孩子閱讀時(shí)，可以讓孩子談?wù)勏�，說(shuō)說(shuō)此時(shí)最想說(shuō)的話，分享閱讀的快樂(lè)。這既是對(duì)所學(xué)拼音，所學(xué)字詞的鞏固，也是在幫助學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累、對(duì)語(yǔ)言的豐富、對(duì)將來(lái)寫作、乃至終身都受益。

　　當(dāng)然作為一名語(yǔ)文老師，我在閱讀方面也將花大力氣，我準(zhǔn)備在每周的閱讀課上、進(jìn)行專門的集體閱讀。循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀，比如拼音識(shí)字、勾畫好詞佳句、說(shuō)一句想到的話。等到下學(xué)期，我將從指導(dǎo)學(xué)生寫一句話開始，從小鍛煉他們的寫作能力。當(dāng)然了，這些都需要家長(zhǎng)朋友們積極地配合我們來(lái)共同完成。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。這樣我認(rèn)為是很不對(duì)的。講得最通俗一些，你們現(xiàn)在賺錢不就是為了孩子嗎？投資孩子的教育是一種最聰明的做法，也是收獲最多的一種行為。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半個(gè)小時(shí)，父母還可以是輪流交替地陪同孩子閱讀。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　在這，我還想向在座的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：

　　1、關(guān)于以后我布置的聽寫。

　　每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫熟練地默寫出來(lái)，課文背誦出來(lái)。家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。54個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的孩子，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多配合了。如果孩子在家里聽寫過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？

　　2、在孩子回家時(shí)，不要老是責(zé)怪孩子，他們才只有這么大，不要把他們與大孩子一樣比較，多給孩子一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，有一句話說(shuō)的好：孩子是夸出來(lái)的。多夸一夸自己的寶貝，相信您一定會(huì)有意想不到的收獲，試試吧！

　　3、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，由于他們的識(shí)字量還不是很大，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，因此就需要你們陪在身邊幫孩子讀題目所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

　　4、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。（提出預(yù)習(xí)方法與要求）

　　5、作業(yè)。整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，一般不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，做的快的同學(xué)也許半個(gè)小時(shí)已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說(shuō)明他沒(méi)有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。家長(zhǎng)更不能拿著橡皮看哪兒寫的不好就擦，應(yīng)在孩子寫一個(gè)后看著不好，指出缺點(diǎn)，叫他在寫下一個(gè)的時(shí)候改正，并及時(shí)表?yè)P(yáng)；做練習(xí)時(shí)不能看見一道錯(cuò)的就馬上指出，應(yīng)叫孩子養(yǎng)成自己做完一道檢查一道的習(xí)慣，做完后自己訂正后，家長(zhǎng)再檢查，然后孩子一起改正。（表?yè)P(yáng)部分認(rèn)真負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的做法）

　　6、孩子的合群教育。

　　有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　7、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

　　老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

　　8、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題。在你們有疑惑的時(shí)候，請(qǐng)及時(shí)給我打電話或發(fā)短信，（時(shí)間：8：30以前，中午：12：00——1：20，下午：3：30以后。）有的時(shí)候雖然我比較忙，可能沒(méi)有接到，但是基本上我都會(huì)回電話的，因?yàn)榘嗌系暮⒆颖容^多，有的時(shí)候，我難免會(huì)有個(gè)別疏忽的地方，要你們多給我打電話其實(shí)就是希望你們多督促我的工作，這樣才能讓我把工作做的更好。另外，不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了，我們?cè)僦鸺?jí)向上反映。

　　家長(zhǎng)朋友們，你們把孩子送進(jìn)校園，交給我們，也就交給了我一份責(zé)任，一份義務(wù)。老師對(duì)學(xué)生的心情和在座的各位家長(zhǎng)是一樣的，在我眼里，他們同我的孩子一樣，我會(huì)盡我所能，傾盡我的愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。其實(shí)，他們有了進(jìn)步我真的會(huì)很高興，他們不守紀(jì)律不聽話我也很著急，可能有時(shí)對(duì)孩子言語(yǔ)有點(diǎn)重，也發(fā)脾氣，但我絕對(duì)沒(méi)有壞心，只是對(duì)他們要求過(guò)于嚴(yán)格，求成心切，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

　　以上只是我個(gè)人觀點(diǎn)，如有什么不對(duì)的地方，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我指正。希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇2

　　各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，有幸在這里與在座的各位老師、家長(zhǎng)，交流孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題，我感動(dòng)非常的榮幸！孩子的教育培養(yǎng)，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼，而又一直不斷尋求“良方”的過(guò)程。其實(shí)，每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì)，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離，以其拋磚引玉，懇請(qǐng)大家不吝賜教。同時(shí)，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗(yàn)，也請(qǐng)不吝與大家分享。

　　努力做合格的父母

　　常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺(jué)到家的安全、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問(wèn)題時(shí)，晝讓孩子參與進(jìn)來(lái)，盡管他的意見不成熟或不切實(shí)際，參與了說(shuō)明了他動(dòng)了腦筋，想了辦法。孩子在場(chǎng)時(shí)不要吵架，父母之間要互相謙讓，相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子，他在成長(zhǎng)過(guò)程中必定經(jīng)歷成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱，這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱，引導(dǎo)走出煩惱，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。三是要和孩子成為朋友。有時(shí)我們老是以長(zhǎng)輩、大人自居，潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(zhǎng)。比如，在孩子睡覺(jué)前和他聊聊天，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間，然后道聲晚安。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng)。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時(shí)，留心不要在無(wú)意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展，需要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來(lái)充滿信心；不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。

　　培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

　　“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績(jī)好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)效率如何？肯定有差別。因此，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極與孩子共同探討和總結(jié)，然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí)，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí)，他會(huì)自己去摸索總結(jié)，從而提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。如輔導(dǎo)解方程時(shí)，在講解過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量，再做一遍，這樣孩子既掌握了解題技巧，又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績(jī)不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo)，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助。上次月考，數(shù)學(xué)不是很理想，考卷發(fā)下來(lái)后，我們沒(méi)有責(zé)怪他、罵他，鼓勵(lì)他找出原因，并與孩子一起進(jìn)行分析。下晚自習(xí)后，孩子回來(lái)告訴我們說(shuō)，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表?yè)P(yáng)他。

　　以上是我們教育孩子過(guò)程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享，希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇3

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　上午好！很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時(shí)間里，孩子們每天都在進(jìn)步。為人父母，為人老師，此刻內(nèi)心都有著無(wú)限的欣慰。我知道，每個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。孩子踏入學(xué)校的第一天起，我們的目標(biāo)就已達(dá)成一致：讓孩子健康成長(zhǎng)，把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)人材。而學(xué)校的各項(xiàng)工作，始終圍繞著這個(gè)中心去運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　今天，我主要交流以下四方面的內(nèi)容：

　　第一個(gè)方面：班級(jí)情況。

　　我們二年級(jí)（5）班現(xiàn)共45名學(xué)生。在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的。孩子步入小學(xué)二年了，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好。

　　二年級(jí)（5）班現(xiàn)在是個(gè)快樂(lè)的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性，班風(fēng)良好，熱愛(ài)集體，尊敬老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。

　　第二方面：學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，新課程改革并不是一味地看分?jǐn)?shù)，更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。這就需要我們?cè)谧�的各位家長(zhǎng)和老師密切地配合起來(lái)，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)不是一朝一夕的事情，它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。

　　第三方面：工作思路

　　我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。

　　而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力。（舉例，班干部選舉）另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵能不能意識(shí)錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

　　第四方面：教育方法

　　1、尊重孩子——與孩子平等對(duì)話。

　　以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來(lái)幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來(lái)對(duì)孩子的行為指手畫腳，否則只會(huì)換來(lái)孩子的逃避和欺騙。

　　對(duì)孩子說(shuō)每個(gè)人每一段時(shí)期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做其他你認(rèn)為重要的事，游戲、看課外書、看電視……

　　2、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。

　　家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說(shuō)不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情；態(tài)度要熱情，立場(chǎng)要堅(jiān)定。

　　孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中積極加以引導(dǎo)，對(duì)孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實(shí)，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。

　　每天對(duì)孩子一問(wèn)——問(wèn)一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？

　　每一個(gè)月問(wèn)班主任老師在學(xué)校情況。

　　一起看書、讀報(bào)；與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他（她）寫日記，有什么事與日記說(shuō)……

　　3、信任孩子——多賞識(shí)孩子。

　　人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤，態(tài)度決定一切。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心。

　　多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要，分?jǐn)?shù)固然重要，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來(lái)劃分，不過(guò)我們家長(zhǎng)要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理，因?yàn)槲覀兝蠋煴饶銈兏�關(guān)注分?jǐn)?shù)，其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生？家長(zhǎng)要把子女培養(yǎng)成什么？

　　4、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。

　　老人說(shuō)，這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信，后天的教育以及環(huán)境的影響對(duì)人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)�。孩子的�?dú)立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明，每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機(jī)會(huì)越多，孩子就會(huì)成長(zhǎng)得越快、越健康；讓孩子自己做主，是對(duì)孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛(ài)。

　　當(dāng)然，家庭教育沒(méi)有固定的模式，我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討，不足之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教。

　　孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長(zhǎng)一樣，希望老師對(duì)全班45個(gè)孩子都精心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

　　本學(xué)年的工作即將結(jié)束，感謝家委會(huì)的合理安排：翹楚媽媽安排每次的黑板報(bào)的出版，還贈(zèng)送精美文具給全班同學(xué)；靜怡媽媽也親上陣，帶領(lǐng)孩子們一起畫板報(bào)；每次的大型活動(dòng)，寶儀媽媽，靜怡媽媽，瀚儀媽媽，慧賢媽媽，耀琳媽媽等都來(lái)幫忙化妝，拍照，購(gòu)買獎(jiǎng)品等，做好一切后勤保障。作為班主任，我代表所有科任教師對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

　　在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇4

　　各位家長(zhǎng)：

　　首先對(duì)大家今天晚上的到來(lái)表示歡迎。首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的工作支持，下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)和中考前的有關(guān)情況。

　　1、近期工作總結(jié)

　　進(jìn)入初四下學(xué)期以來(lái)，我們班的目標(biāo)很明確，就是為中考服務(wù)，其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)、體育�？嫉�。目前，物理、化學(xué)技能考試和體育測(cè)試都很順利，之前的練習(xí)很有效，我們班級(jí)都考得很好。這應(yīng)該為中考下一步考試的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。這次家長(zhǎng)會(huì)，咱也不說(shuō)場(chǎng)面話了，畢竟自己的孩子家長(zhǎng)自己有數(shù)，我就直接挖干的了。

　　2、班級(jí)學(xué)生狀態(tài)變化。

　　由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期，關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生自己，老師和家長(zhǎng)在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但是關(guān)鍵還是取決于學(xué)生自己。目前：

　　(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)了。班里學(xué)生真正想要考學(xué)的同學(xué)已經(jīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，狀態(tài)還不錯(cuò)，讓人看了也是比較欣慰，比如這些同學(xué)：劉琦、魯昊、劉姿邑、陳瀟竹、凱旋、王凱漪、賈茗淑等，很多，各個(gè)層次都有。這部分同學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯比以前好，基本上不用老師管理，看得出，他們?cè)跒槲磥?lái)奮斗。

　　(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性增強(qiáng)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)和以前不一樣，應(yīng)該是個(gè)人學(xué)各自的，不會(huì)的問(wèn)老師，不要想著學(xué)生之間相互幫助講題等，因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤同學(xué)自己的學(xué)習(xí)，還有課上是不能講題的，不論學(xué)生坐在那里，所有問(wèn)題，等到課下解決。

　　(3)但是還是有部分同學(xué)依然故我，已經(jīng)一點(diǎn)也不學(xué)了，光想著出去玩。有些學(xué)科已經(jīng)是一點(diǎn)也不學(xué)了，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課睡覺(jué)的、自己玩手機(jī)的、找借口看其他科的大有人在。

　　家長(zhǎng)們注意：現(xiàn)在老師的目標(biāo)也已經(jīng)很明確，就是讓能升學(xué)的人盡量升學(xué)，凡是不想學(xué)的老師已經(jīng)是無(wú)能為力了，我們班人數(shù)最多，全部都管不可能了，所以現(xiàn)在只是要求不學(xué)習(xí)的不要說(shuō)話影響他人即可。但是，這部分同學(xué)上課睡覺(jué)，一點(diǎn)不學(xué)，實(shí)在是讓人覺(jué)得郁悶，我有的時(shí)候想他們?cè)趯W(xué)校里與其給其他人造成壞影響，不如回家為下一步作打算，即便是他們升入高中，花了大筆的費(fèi)用，又有什么意思?高中課堂更聽不懂，又不屬于義務(wù)教育，到那時(shí)，家長(zhǎng)們打算怎么辦呢?

　　3、今年中考情況、一輪考試分析，中考分值。

　　中考招生：全市7300左右考生，普高3900人(包括統(tǒng)招生、自主招生、擇校生)，職業(yè)3200人。一中統(tǒng)招生大約招2100人，含奧賽班300人。

　　分值：語(yǔ)文120、數(shù)學(xué)120、英語(yǔ)120、物理100(按80%比例折算)、化學(xué)100(按70%比例折算)、政治100(按70%比例折算)、體育20、歷史20、地理20、生物20、微機(jī)20、理化生實(shí)驗(yàn)操作各10，總計(jì)710分。

　　特長(zhǎng)加分(奧賽用裸分)，必須是初中段，提供原件和復(fù)印件。

　　體育：音樂(lè)美術(shù)：參加山東省藝術(shù)水平考試，按九級(jí)以上加3分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。電腦制作：地市級(jí)一等獎(jiǎng)+5;省級(jí)一等獎(jiǎng)+10，二等獎(jiǎng)+8，三等獎(jiǎng)+5;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)+20。科技：地市級(jí)一等獎(jiǎng)+5;省級(jí)一等獎(jiǎng)+10，二等獎(jiǎng)+8，三等獎(jiǎng)+5;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)+20

　　優(yōu)惠政策：優(yōu)撫對(duì)象子女(持民政部門證明或所在部隊(duì)、單位團(tuán)級(jí)以上部門證明)，歸僑、歸僑子女、華僑子女，少數(shù)民族考生

　　4、安全教育，午休。

　　接近中考，請(qǐng)大家注意對(duì)孩子的安全教育，進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)候注意安全，飲食衛(wèi)生，對(duì)孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn)。中午時(shí)間長(zhǎng)了，請(qǐng)大家注意讓孩子回家午休，關(guān)鍵時(shí)刻還是孩子在家午休的休息得到保證，五一之后，作息時(shí)間改變，中午11：50放學(xué)，下午2：20上課，

　　5、強(qiáng)調(diào)孩子合理交往，與老師的關(guān)系。

　　其實(shí)，我對(duì)我們班總體情況還是比較滿意的，盡管經(jīng)常因?yàn)檫@事那事生氣，但我認(rèn)為，我們班相對(duì)來(lái)說(shuō)是全年級(jí)比較規(guī)范的班級(jí)，上課紀(jì)律較好，學(xué)生比較規(guī)范。特別是我們班的女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長(zhǎng)重視。這個(gè)時(shí)期這個(gè)季節(jié)學(xué)生正處于青春萌動(dòng)的時(shí)候，說(shuō)不懂事也知道點(diǎn)，說(shuō)懂事吧，還總是強(qiáng)詞奪理讓人生氣。年級(jí)里有很多學(xué)生不思學(xué)習(xí)，早戀心思很重，有些男女生下課午間空隙在一起，上課后不安心天天照鏡子梳頭發(fā)，讓人欣慰的是，我們班這樣的基本是沒(méi)有，至少在明面上還是很收斂的。

　　其實(shí)，我很喜歡我們班的同學(xué)，我不是一個(gè)能和學(xué)生做朋友的班主任，因?yàn)樗麄儽任业暮⒆哟蟛涣藥讱q，所以我有的時(shí)候把他們看成是孩子，總還是覺(jué)得長(zhǎng)幼有序，但是和他們相處我覺(jué)得很自在，也很隨意。雖然有的時(shí)候惡狠狠的對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，一天到晚經(jīng)常板著一張臉，但是學(xué)生們見了老師一直很熱情，不論校內(nèi)校外，讓我心里覺(jué)得很溫暖。各位家長(zhǎng)，初四后期，是沖刺的時(shí)候，也是整理的時(shí)候。同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系都在進(jìn)一步整理。這個(gè)時(shí)候，關(guān)系開始進(jìn)一步融洽升華，同時(shí)矛盾也會(huì)進(jìn)一步突出激化，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意觀察，隨時(shí)疏導(dǎo)，并在必要時(shí)與老師配合管理。

　　6、目前學(xué)習(xí)安排，中考考試時(shí)間

　　現(xiàn)在沖刺的最后時(shí)刻，請(qǐng)家長(zhǎng)們知道有些學(xué)科在集體購(gòu)買了一些復(fù)習(xí)資料，所以將在課堂上每節(jié)課使用，建議所有想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)都要買一本，因?yàn)檎n堂就得用，我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了，希望家長(zhǎng)們加以支持。

　　現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科已經(jīng)基本定型了，所以，不要把大量的時(shí)間放在上面，上課認(rèn)真聽講，老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)即可，但是不能放松，這兩門課這個(gè)時(shí)候提分很不容易，向下掉分也很容易，所以重點(diǎn)在于鞏固已有成果。

　　家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓學(xué)生多背背語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，古詩(shī)文;政史地生，速效提分;物理公式、化學(xué)方程式等等，在能迅速提高分?jǐn)?shù)的薄弱學(xué)科上下下功夫。

　　7、幾個(gè)注意事項(xiàng)：

　　算上今天，去掉周六周日還有整整26天就中考了，時(shí)間過(guò)得確實(shí)很快，面臨中考，到現(xiàn)在，家長(zhǎng)和老師已經(jīng)是能力有限了，全憑學(xué)生自己的努力，不再逼迫了，其實(shí)，對(duì)于我們班的前面的學(xué)生，我就從來(lái)沒(méi)怎么逼迫過(guò)，他們一直是自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也別急了，即也沒(méi)用，你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項(xiàng)：

　　(1)家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定

　　在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。中考前，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是，要冷靜對(duì)待，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。不要告訴學(xué)生我已經(jīng)為你考不上學(xué)找了什么門路，不要給他負(fù)面的學(xué)習(xí)影響。

　　(2)家長(zhǎng)心情要愉快

　　中考前，家長(zhǎng)心情好，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的。

　　有些家長(zhǎng)在中考前擔(dān)心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說(shuō)話，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此，中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨�孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問(wèn)題要解決也要等到中考后再說(shuō)。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。

　　(3)督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備

　　中考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮、2B鉛筆等準(zhǔn)備好，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個(gè)口袋里。而且要督促孩子看看考場(chǎng)，晚上早點(diǎn)休息。每一門課考完了，無(wú)論好壞，不要影響到考下一門的情緒。

　　家長(zhǎng)們，最后關(guān)鍵時(shí)刻到來(lái)了，這一個(gè)月真是在沖刺，在這個(gè)時(shí)期，別嘮叨、別許愿、別威脅、別過(guò)渡關(guān)注、別和別人攀比，和他經(jīng)常交流，當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，不要給他盲目補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，吃平常吃的，稍好一點(diǎn)即可，其實(shí)，考試前不要吃的過(guò)飽，有益于學(xué)生思維靈活。5月27、28日，還有一次熱身考試，那個(gè)時(shí)候，考得什么樣，都別給孩子增加負(fù)擔(dān)了，想想這三年，我們盡心了，能怎么樣，看他自己吧!四年磨一劍，我相信，付出總會(huì)有回報(bào)，相信孩子，相信他將要選擇的路，我們?cè)谂赃吥壳澳茏龅木褪窍嘈藕推诖�，鼓�?lì)和服務(wù)。

　　在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)是孩子們的緣分，認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)也是我們的緣分，感謝各位家長(zhǎng)的支持，你們的電話、你們的笑容和你們每次按時(shí)到來(lái)都給我以鼓勵(lì)。

　　我一直認(rèn)為，教師和其他行業(yè)一樣是正常的工作，我們從事著不同的工作，我們不僅僅是家長(zhǎng)和老師，我們歸根到底就是社會(huì)上從事不同工作的社會(huì)人，老師和家長(zhǎng)是一樣的，因?yàn)槲乙彩羌议L(zhǎng)，你們的心情，你們的苦樂(lè)，我一樣感同身受，我和你們的目標(biāo)是一樣的。所以這三年，我怎樣對(duì)我的孩子，我就會(huì)相應(yīng)的怎樣要求你的孩子，有的時(shí)候，生氣不是作為老師和班主任，而是作為家長(zhǎng)�？傊�，不論中考最終怎樣的結(jié)果，這三年都會(huì)成為我人生中的寶貴記憶，這三年，你們的孩子給了我很多快樂(lè)和難忘的記憶，他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在和他們一起成長(zhǎng)。

　　最后，謝謝大家，也謝謝我們的孩子。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇5

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們青云里小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員了，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。青云里小學(xué)始建于，學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，在規(guī)范、和-諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義先進(jìn)集體、全國(guó)六百?gòu)?qiáng)小學(xué)、河北省首批示范校、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、多次榮獲市區(qū)級(jí)文明單位及各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。獨(dú)特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。

　　下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，(略)，這樣一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍一定會(huì)把青云里小學(xué)建設(shè)的更好。

　　家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)：

　　冀月明老師，擔(dān)任一年級(jí)一班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她務(wù)實(shí)、勤奮，7年的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)的好老師，她把教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，把班級(jí)當(dāng)作家來(lái)建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)教育，她所教出來(lái)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來(lái)的學(xué)生有規(guī)矩、有條理，我們相信在冀老師的帶領(lǐng)下，一一班的工作會(huì)蒸蒸日上。

　　郭楠老師，擔(dān)任一年級(jí)二班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她年輕、有活力、充滿向上的朝氣，在大學(xué)期間曾被成為“數(shù)學(xué)王子” 的她頭腦靈活、思維敏捷， 她把全身心的熱情投入到教育教學(xué)工作中，把全身心的愛(ài)投入到班級(jí)建設(shè)工作中，她將本著“快樂(lè)學(xué)習(xí)、”的理念為一年級(jí)的孩子打開校園生活的新篇章。

　　張偉老師，擔(dān)任一年級(jí)三班班主任和一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國(guó)培訓(xùn)英語(yǔ)教學(xué)，他獨(dú)有的人格魅力和靈活的教學(xué)方法受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，剛剛送走六年級(jí)畢業(yè)生的他，主動(dòng)要求承擔(dān)學(xué)校最為繁重的班主任工作，是我校唯一一名英語(yǔ)班主任，我們相信有這樣執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念的張老師一定會(huì)把一年三班教出特色來(lái)。新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞_大學(xué)新生典禮主持詞范本新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞_大學(xué)新生典禮主持詞范本。

　　徐樂(lè)老師，擔(dān)任一年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，她同時(shí)擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她的語(yǔ)文課堂充滿活力、四射，多年的班主任工作使她成為了一至六年級(jí)學(xué)生心目中的知心姐姐。

　　張妍妍老師，擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，從教XX年來(lái)，她屢獲殊榮，她把“知學(xué)生之所知、想學(xué)生之所想”作為自己的工作信條，對(duì)待學(xué)生她有愛(ài)心、對(duì)待工作她有信心，對(duì)待班級(jí)管理她是耐心+細(xì)心，在工作中她事事爭(zhēng)先，我們相信張老師一定會(huì)把一四班建設(shè)成為一支向上的班集體。

　　王麗娜老師，擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，20xx年的班主任和一線語(yǔ)文教學(xué)工作歷練了她 ，她扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的廣泛贊譽(yù)，她已經(jīng)逐漸成為年級(jí)和學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人，我們相信一五班在她的帶領(lǐng)下會(huì)越來(lái)越好。

　　孩子的成長(zhǎng)離不開家庭的教育和學(xué)校的辛勤培育，在今后的學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作中，我們期待的各位家長(zhǎng)的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請(qǐng)王校長(zhǎng)就新生入學(xué)這一主題和大家作交流。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇6

　　親愛(ài)的父母：

　　大家好！

　　這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝大家對(duì)我們班的關(guān)心

　　對(duì)工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。作為少兒班主任，在交流之前，我想以自己的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝，感謝你們一年來(lái)對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持。正是因?yàn)槟愕闹С�，孩子們�(nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我先和一些我的個(gè)人想法：

　　首先，我的建議

　　1、集中。孩子入學(xué)后，由于自學(xué)能力差，注意力不易集中。所以家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，經(jīng)常提醒孩子要專心聽講，集中注意力，不要有小動(dòng)作，更不要說(shuō)話，影響別人上課�；貒�(guó)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)業(yè)，按規(guī)定時(shí)間寫完作業(yè)后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　2、獨(dú)立思考。父母應(yīng)該誘導(dǎo)孩子去思考自己解決不了的問(wèn)題。重要的不是教孩子如何解決一個(gè)問(wèn)題，而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。

　　3、小心翼翼，一絲不茍。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，但不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確，文筆工整，完成及時(shí)。為了使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高他們的正確率和責(zé)任感，應(yīng)該要求孩子從一年級(jí)開始養(yǎng)成考試的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子的`主動(dòng)思維。不要用大人的眼光看待孩子的問(wèn)題，要善于提出孩子勤奮的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的問(wèn)題，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤觀念。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|到的東西，多開導(dǎo)孩子。永遠(yuǎn)不要忽視他們孩子的問(wèn)題。這樣會(huì)讓孩子不敢提問(wèn)。

　　5、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。父母需要為孩子購(gòu)買和訂閱合適的書籍和報(bào)紙，創(chuàng)造一個(gè)閱讀環(huán)境。但是，最好不要訂太多的書，要少點(diǎn)好點(diǎn)的書。為了防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀，一起討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級(jí)的孩子主要是模仿，記住很多好的單詞和句子，自然會(huì)寫出來(lái)。書籍是開啟他們對(duì)話的好來(lái)源。多讀書，自然會(huì)寫會(huì)說(shuō)。

　　第二，強(qiáng)調(diào)課程表

　　現(xiàn)在，學(xué)校特別重視學(xué)生的安全，因?yàn)閷W(xué)校前面有一條路，車輛來(lái)往非常危險(xiǎn)。所以校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生只能在早上7：30左右到校，在校門口不允許在路上停留。下午4：15放學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該注意學(xué)生的作息時(shí)間。

　　提前請(qǐng)假，以便老師能跟上學(xué)生�，F(xiàn)在有家校溝通，希望家長(zhǎng)有事可以及時(shí)聯(lián)系學(xué)生。

　　第三，加強(qiáng)聯(lián)系

　　孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家庭和學(xué)校相結(jié)合，孩子才能不斷進(jìn)步。有時(shí)間可以來(lái)學(xué)校，或者打電話詢問(wèn)孩子的情況，或者在家里反映情況，讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)教育孩子。我們之間的溝通很重要。在我們的工作中，難免會(huì)有疏忽或缺點(diǎn)。希望你能及時(shí)當(dāng)面給我指出，我們一定‘有則改，無(wú)則加勉’。在班級(jí)教育的過(guò)程中，我們會(huì)做到最好，做到最好。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門學(xué)問(wèn)。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成一棵大樹。在此期間，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些多余的分支。我們必須及時(shí)修剪這些樹枝，使它們長(zhǎng)成參天大樹。親愛(ài)的父母，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生需要你們的關(guān)心。

　　學(xué)校和家庭的和諧合作可以培養(yǎng)我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好，首先感謝你們來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

　　一、歡迎和必要性

　　1、來(lái)參加就是對(duì)學(xué)生的關(guān)心

　　2、來(lái)參加就是對(duì)教師的支持和對(duì)學(xué)校的理解

　　3、本次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間安排似乎不太合適（正值秋收）季節(jié)不等人，農(nóng)時(shí)不等人，學(xué)生的學(xué)業(yè)更不等人。莊家一年不好我們來(lái)年可以重來(lái)，孩子過(guò)了今年，就什么都耽誤了。

　　4、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的話好壞不完全是孩子的事，也不完全是學(xué)校和老師的事，更重要的是家長(zhǎng)

　�。�1）、市里的家長(zhǎng)，不讓孩子輸在起跑線上，周六周日主要就是陪孩子上課。

　�。�2），市里的家長(zhǎng)會(huì)一開家長(zhǎng)就頭疼，教育不好孩子老師真訓(xùn)斥，某副局長(zhǎng)給孩子開家長(zhǎng)會(huì)。

　�。�3）孔子說(shuō)：子不教父之過(guò)，孩子學(xué)習(xí)不行怨家長(zhǎng)，孩子品行不好不想敬父母也怨家長(zhǎng)。孩子呱呱墜地時(shí)，不孝順父母，后來(lái)怎么長(zhǎng)長(zhǎng)就出現(xiàn)差距，家庭教育。

　　二、學(xué)校及初三情況

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整

　　2、班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗

　　3、新分配10名大學(xué)生，自招一名大學(xué)生，調(diào)入一名大學(xué)生

　　4、調(diào)配師資，一班、二班幾乎老師換了個(gè)遍，其他班級(jí)大幅度調(diào)整，用最好的老師教初三的孩子。

　　5、國(guó)慶節(jié)后住校，地暖空調(diào)，保障學(xué)習(xí)時(shí)間，與住校學(xué)校時(shí)間區(qū)別，專門物業(yè)管理，體諒我們和老師。

　　學(xué)校該想的，該做的都落實(shí)了，下一步就看家長(zhǎng)如何配合

　　1、輔導(dǎo)必須有（好學(xué)生少、基礎(chǔ)差）兄弟學(xué)校情況

　　2、練習(xí)必須要（熟能生巧，不練不行）

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、全體同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　首先我代表全校師生對(duì)大家蒞臨我校參加高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　教育從來(lái)都是家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種因素共同起作用的行為。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成，首先就是在家庭教育的影響下，形成和發(fā)展起來(lái)的。因此，學(xué)校教育離不開家庭教育的配合。

　　各位家長(zhǎng)同志懷著望子成龍、望女成鳳的迫切心情，將孩子送到學(xué)校來(lái);學(xué)校充分理解家長(zhǎng)同志的殷切愿望。學(xué)校高揚(yáng)教學(xué)質(zhì)量這桿大旗，緊緊圍繞提高課堂效率發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)這一中心任務(wù)，采取多種辦法，努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。我們的口號(hào)就是：為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　在今年高一新開學(xué)的第一個(gè)全體教師會(huì)上，我對(duì)老師們說(shuō)了這樣兩句話，并且將這兩句話永久性的寫在高一教學(xué)區(qū)的黑板報(bào)上。這兩句話的第一句是：“一個(gè)學(xué)生是一個(gè)家庭天大的希望”;第二句話是：“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的天大機(jī)遇”!

　　前一句話就是提醒教師們，要精心備課、科學(xué)指導(dǎo)、細(xì)心管理、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)生是班級(jí)中的五十分之一，但卻是一個(gè)家庭的全部。教師必須用自己辛勤的勞動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供最好的指導(dǎo)，為每一個(gè)家庭交一份最好的成績(jī)。后一句話，目的就是提醒學(xué)生珍惜時(shí)間、抓住機(jī)遇、自我加壓、努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取最大的成功。

　　今天這個(gè)會(huì)，是近幾年來(lái)學(xué)校召開的第一次高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。這充分說(shuō)明，學(xué)校對(duì)高一教學(xué)的重視，對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。我們的目的就是：學(xué)校與家庭攜手合作，共同為學(xué)生的成功出主意、想辦法、做貢獻(xiàn)。

　　今天會(huì)議的內(nèi)容有三項(xiàng)：一是年級(jí)主任向大家匯報(bào)高一一年復(fù)習(xí)備考的主要做法;二是請(qǐng)校長(zhǎng)向大家介紹學(xué)校的基本情況和學(xué)校教育的大政方針;三是家長(zhǎng)同志與班主任交流，并發(fā)表意見建議。

　　謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇9

　　敬愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨，你們好!

　　甲：今天，你們肩披著冬日的嚴(yán)寒，心中凝聚著祝福和期盼，帶著溫暖和激情來(lái)到凌河小學(xué)，來(lái)到我們的第二個(gè)家園。

　　乙：你們的到來(lái)使冬日的陽(yáng)光變得和煦溫暖，你們的到來(lái)，使我們的教育更加完整美滿，

　　甲：你們的到來(lái)鼓舞著我們愉快成長(zhǎng)。

　　乙：你們的到來(lái)，讓我們發(fā)自內(nèi)心的歡暢。

　　甲：請(qǐng)讓我們大聲地說(shuō)一生：

　　合：“歡迎你，親愛(ài)的家長(zhǎng)”!(鼓掌)

　　合:在此，我謹(jǐn)代表五九班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和崇高的敬意。(兩人行隊(duì)禮)

　　甲：感謝大地，哺育了生靈，

　　乙：感謝母親，賦予我們生命。

　　甲：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房;

　　乙：在驕陽(yáng)似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來(lái)絲絲清涼。

　　甲：在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪;

　　乙：在我們曲折的人生之途中，是您給予了我們力量與鼓勵(lì)。

　　甲：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。

　　乙：沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續(xù)!

　　甲：“一朵花,一粒沙,就是天涯。”小時(shí)候,這是你們的哲理。

　　乙：牙牙學(xué)語(yǔ)不再，搖搖走步不復(fù),我們勢(shì)如春草,已探出稚嫩的頭,倔強(qiáng)的頭,張揚(yáng)的頭。

　　甲：我們?cè)�質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài),也曾對(duì)抗你們真切的指引。

　　乙：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,收藏著時(shí)間的無(wú)限,那，就是感恩。

　　合：“沒(méi)有天哪有地,沒(méi)有地哪有家,沒(méi)有家哪有你,沒(méi)有你哪有我。”

　　請(qǐng)欣賞《感恩的心》

　　乙：一曲《感恩的心》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕�開今天家長(zhǎng)會(huì)的序幕!

　　甲：請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心，要在凌小這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的少年時(shí)光!

　　乙：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩斑斕的輝煌!

　　甲：我們會(huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路拼搏向上。

　　乙：我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房!

　　甲：每晚，削好皮兒的蘋果都會(huì)溫馨地送到我們嘴邊;每早,熱氣騰騰的牛奶都會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前。

　　乙：那是你們無(wú)怨無(wú)悔的舐犢之情，那是你們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和期盼。

　　甲：親情剪也剪不斷 ，

　　乙：親情沖也沖不淡。

　　甲：因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才會(huì)變得如此完善，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才能徜徉學(xué)海，不畏艱難。

　　乙;因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才能敢于翱翔藍(lán)天，因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才能走向成功，勇往直前!

　　有請(qǐng)----家長(zhǎng)發(fā)言

　　甲：我們墜地發(fā)出的第一聲啼哭，就是我們的宣言。

　　乙：他告訴大地蒼天，我們來(lái)到了人世間

　　甲：從此，這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

　　乙：從此，這生命就得到了關(guān)愛(ài)無(wú)限。

　　甲：如今，我們?cè)趷?ài)河里玩耍，在期盼中長(zhǎng)大。

　　乙：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀爬。

　　甲：置身五年九班，是我們的驕傲

　　乙：在這個(gè)大家庭里成長(zhǎng)，是我們的自豪。

　　甲：這里有太多太多的愛(ài)。慈母之愛(ài)

　　乙：這里有太多太多的情。嚴(yán)父之情。

　　乙：她們?cè)谖覀兊男奶锷喜ト鰫?ài)的陽(yáng)光。

　　甲：她們?cè)谖覀兊男奶锷献虧?rùn)愛(ài)的雨露。

　　乙：她們就是教我們知識(shí)，育我們成長(zhǎng)的可親可敬的老師

　　甲：下面有請(qǐng)我們的 數(shù)學(xué)老師發(fā)言，大家歡迎!

　　甲：傾聽著老師的肺腑之言，

　　乙：感悟著老師的拳拳之心

　　合:我們由衷地道一聲：您們辛苦了

　　乙：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。

　　甲：學(xué)習(xí)的道路趣味無(wú)窮。

　　乙：是老師教我們展翅飛翔。

　　甲：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。

　　乙：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。

　　甲：為了我們，她們默默地奉獻(xiàn)著一切。

　　甲：讓我們用行動(dòng)去見證父母辛勞的身影!

　　乙： 讓我們用行動(dòng)去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)!

　　甲：同學(xué)們，現(xiàn)在，到了我們表白的時(shí)候啦!請(qǐng)大膽的說(shuō)出我們的心里話吧! 請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦

　　乙：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在凌小這片沃土上，譜寫我們燦爛的篇章。

　　甲：請(qǐng)為我們自豪!不管未來(lái)成功與否,但至少，我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地�；�季的年齡,我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任!

　　乙：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的力量。

　　甲：都說(shuō)分?jǐn)?shù)是硬道理

　　乙：都說(shuō)文憑是敲門磚

　　合：但我們認(rèn)為能力才是金飯碗。

　　乙：能力的獲得在哪里?在于禪坐教室 ,潛伏學(xué)海，隱身書山。

　　甲：在于勇敢地拼搏與頑強(qiáng)地鍛煉。

　　有情---才藝展示

　　甲：今晚，削好皮兒的蘋果一定會(huì)溫馨地送到我們嘴邊

　　乙：明早,熱氣騰騰的牛奶依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前

　　合：爸爸媽媽，那是你們無(wú)怨無(wú)悔的舐犢之情，那是你們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和期盼。

　　甲：“感恩的心,感謝有你，伴我一生,我有勇氣做我自己”

　　乙：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情!

　　甲：自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!

　　甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡的感激!

　　乙：紙短情長(zhǎng)，寫不完的祝福!

　　合：我們唯有在心中默默感激，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您最好的兒女!

　　甲：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!

　　乙：還有一個(gè)人，情深勝父母

　　甲：還有一個(gè)人，對(duì)我們倍加呵護(hù)

　　乙：今天，面對(duì)著家長(zhǎng)一雙雙期望與信任的眼神，她又將說(shuō)些什么呢?

　　有請(qǐng)我們的班主任張老師講話

　　甲：拳拳心，肺腑言

　　乙：育桃李，傾情甘。

　　甲：慈母嚴(yán)父融一身，

　　乙：蠟炬成灰無(wú)悔怨

　　合：老師，您辛苦了。

　　甲：美好的時(shí)光總是十分短暫，

　　乙：感人的場(chǎng)景讓我們記憶永遠(yuǎn)。

　　甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

　　合：最后，祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康，所有的家庭幸福美滿!希望親愛(ài)的爸爸媽媽，永遠(yuǎn)支持我們，再見!

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇10

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　下午好！首先感謝各位家長(zhǎng)朋友近一年來(lái)對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)工作的配合和支持，謝謝大家！同時(shí)為我不能每次都參加8班的家長(zhǎng)會(huì)而道歉，因?yàn)槲沂?班班主任，家長(zhǎng)會(huì)后常常被7班家長(zhǎng)包圍交流而難以過(guò)來(lái)。

　　下面我簡(jiǎn)單總結(jié)8班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況——

　　一、優(yōu)秀的8班在期中考試中，語(yǔ)文成績(jī)閃光點(diǎn)是：140分以上全年級(jí)一共9人，8班一個(gè)班就5人，遙遙領(lǐng)先；作文52分以上14人，全年級(jí)仍是遙遙領(lǐng)先；優(yōu)秀人數(shù)25人，也占優(yōu)勢(shì)。

　　語(yǔ)文優(yōu)秀生：經(jīng)璨瑗142，吳天宇141，徐絲雨140，樊琳瑄140，楊君儀140。

　　二、當(dāng)然，有成績(jī)肯定有退步的，成績(jī)已經(jīng)發(fā)給了家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)朋友和孩子一起認(rèn)真分析總結(jié)，尋找退步的原因并采取相應(yīng)措施是關(guān)鍵，比方說(shuō)不認(rèn)真聽講、不按時(shí)完成作業(yè)、不及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)等，而不是一味的抱怨、指責(zé)。那么，對(duì)成績(jī)下滑的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

　�。�1）要心平氣和地接受現(xiàn)實(shí)，重視對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)

　�。�2）把每一次考試當(dāng)做“診斷分析”孩子問(wèn)題的機(jī)會(huì)

　�。�3）主動(dòng)和班主任、老師面談交流，多方面了解孩子的情況

　�。�4）和孩子做一次深入溝通，一起分析退步原因，制定下步措施。

　�。�5）培養(yǎng)孩子的目標(biāo)意識(shí)：（參看注釋《目標(biāo)的威力——哈佛大學(xué)調(diào)查研究》）

　　三、希望家長(zhǎng)朋友在以下幾方面多加配合：

　　1、要經(jīng)常檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，包括正確率及書寫是否認(rèn)真、卷面是否整潔。態(tài)度決定成��！比如這次期中考試，有28分是我們做過(guò)的原題（其中默寫9分，文言文和詩(shī)歌19分是清明節(jié)的作業(yè)原題，做過(guò)也講過(guò)），如果孩子低于125分可能就有學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題！

　　2、孩子若出現(xiàn)情緒波動(dòng)、成績(jī)下滑等情況要科任老師和班主任溝通，兩方面配合，以達(dá)到教育最優(yōu)化。

　　3、每天晚上孩子完成作業(yè)最好翻看一下并簽字，尤其是周末作業(yè)，尤其是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高的孩子，以促進(jìn)孩子養(yǎng)成及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。你如果現(xiàn)在不管，明年你可能就不好管，后年你就可能管不��！

　　4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，大家要幫助孩子鞏固最基礎(chǔ)知識(shí)，比如文學(xué)常識(shí)、生字生詞、默寫等，因?yàn)槲覀冓s課較快而學(xué)生程度差異較大，有的不用老師督促已經(jīng)掌握，有的老師反復(fù)督促也沒(méi)有太大成效，既不能耽誤孩子其他課程，放學(xué)后又不能留孩子晚走，再者老師也沒(méi)有那么多時(shí)間，時(shí)間一長(zhǎng)這極少數(shù)孩子就會(huì)逐漸落下來(lái)，到初二、初三孩子就成了學(xué)困生！不要以為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)都差不遠(yuǎn)，也許有一定道理，但你一旦拉下來(lái)想再進(jìn)步同樣很難很難，因?yàn)檎Z(yǔ)文是慢功夫，需要積累，日積月累放有收獲！而且語(yǔ)文差一般會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文是百科之母！

　　5、給孩子準(zhǔn)備資料夾，分門別類放置，隔幾天就翻看，考前認(rèn)真看用紅筆訂正的，可事半功倍！

　　6、為了今后我們更好的合作交流以實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化，我把我號(hào)公布給大家，希望我們組成“親友團(tuán)”齊抓共管。一定注明哪個(gè)孩子的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)太多，我不可能全記��；你可以留言，我有時(shí)間再回復(fù)。我的電子信箱是：也可以以書信的方式交流。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，不過(guò)癮，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.學(xué)校；3.兒童所在的集體；4.兒童本人；5.書籍；6.偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚�。�?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，一切為了孩子”。這是我們共同的心愿。

　　首先讓我介紹下您的子女所在的班級(jí)五（3）班的情況。

　　我非常自豪地告訴大家，五（3）班有一批非常負(fù)責(zé)、認(rèn)真的管理者，班級(jí)班干部、班級(jí)管理員、班級(jí)小組長(zhǎng)、班級(jí)輔助員，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班級(jí)的管理者陳英澤、翁燕靈、吳容鑫、真誠(chéng)、吳芳儀等值日班長(zhǎng)積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，班級(jí)的活動(dòng)紀(jì)律等方面，有他們?cè)�，我就放心不少。我常常和學(xué)生說(shuō)：“一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，我希望在這個(gè)家庭中，每個(gè)人都可以為“家”做一點(diǎn)事�！斑@樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得自己有價(jià)值，自己有責(zé)任，自己有能力，自己可以為自己驕傲。大家都知道現(xiàn)在的社會(huì)要的更多的是能力，現(xiàn)在的教育講的都是素質(zhì)教育，現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)人才的要求更加嚴(yán)格了，不敢講我希望我的學(xué)生以后能有很偉大的成就，前途無(wú)量，但作為五（3）班的班主任，我只希望他們能和我共同學(xué)習(xí)共同生活之下，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，哪怕是一個(gè)小小的任務(wù)，學(xué)會(huì)怎么去合理的安排工作，安排團(tuán)隊(duì)的工作，比如小組長(zhǎng)的任務(wù)就有學(xué)習(xí)這個(gè)，學(xué)會(huì)怎么與別人交流溝通，學(xué)會(huì)怎么尊重別人，學(xué)會(huì)怎么去體諒別人，學(xué)會(huì)將心比心，學(xué)會(huì)什么朋友才是真正的朋友等等，這些都在學(xué)生的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)常常和學(xué)生溝通交談。

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。其實(shí)現(xiàn)在的新課程都比較難，拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，它淡化了基礎(chǔ)練習(xí)的培養(yǎng)，如計(jì)算，沒(méi)象以前出很多計(jì)算題那樣練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，而是注重了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，分析與解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新與實(shí)踐的能力，而且現(xiàn)在總說(shuō)減負(fù)，學(xué)生的作業(yè)量也少了。我總和學(xué)生說(shuō)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識(shí)都是非常系統(tǒng)，是象一個(gè)網(wǎng)絡(luò)一樣的，說(shuō)的通俗點(diǎn)，就是象走樓梯，學(xué)了2年級(jí)的知識(shí)，到3年級(jí)還會(huì)碰到，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上再加深。通過(guò)這次的其中考試，我分析出咱們班學(xué)生有2種不好的情況：一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固，導(dǎo)致現(xiàn)在碰到不懂的題目就怕，就不去嘗試，導(dǎo)致不懂更不懂；二是學(xué)習(xí)懶散的，對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，老師和父母在耳邊一直督促“認(rèn)真細(xì)心”等都無(wú)濟(jì)于事；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。很多家長(zhǎng)總和我說(shuō)：老師你管嚴(yán)一點(diǎn)，老師你幫我看著點(diǎn)，我可以很負(fù)責(zé)任的說(shuō)：作為班主任，做數(shù)學(xué)老師，這個(gè)是我的工作也是我的責(zé)任，我會(huì)努力，我會(huì)盡心，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，想方設(shè)法讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，我總和學(xué)生說(shuō)：和自己比，每天多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多進(jìn)步一些就夠了。讓每個(gè)學(xué)生生活好，在五（3）班集體中過(guò)的快樂(lè)，過(guò)的有價(jià)值。當(dāng)然一定要家長(zhǎng)極大的配合和支持。下面我說(shuō)幾點(diǎn)我的小想法：

　　五年級(jí)孩子正處在高段的波動(dòng)期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)方面：

　　知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

　　2、心理方面：

　　很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、思想意識(shí)：

　　思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　知道了特點(diǎn)，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

　　在接下來(lái)的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　1、我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。

　　未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

　　2、一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教。面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)該怎么做呢？

　　首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

　　其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

　　第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

　　總之，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇12

　　各位家長(zhǎng)：

　　晚上好!

　　我們已經(jīng)相處了四年，想必大家也已經(jīng)知道我的性格與習(xí)慣，我布置下去的任務(wù)能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的體諒感到很欣慰，但愿我們能這樣合作下去一直到畢業(yè)。

　　數(shù)學(xué)是一門比較抽象，需要很多邏輯思維的學(xué)科。而我們的孩子在這方面水平差異比較大，有的孩子遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題會(huì)從多方面的角度深刻地去思考問(wèn)題，而有的孩子卻想不出來(lái)。這也就是數(shù)感，比如：?jiǎn)栴}在問(wèn)“需要多少時(shí)間?”數(shù)感好的孩子馬上會(huì)想到這在求時(shí)間，要用路程除以速度。而有的孩子感到無(wú)從下手。這需要我們努力引導(dǎo)培養(yǎng)孩子會(huì)思考，會(huì)深入思考，專心思考。如果從應(yīng)試教育的方面去考慮，在數(shù)學(xué)上往往解決問(wèn)題的比分占得比較大，每一題基本上都是五六分，錯(cuò)一題，想要考高分就難了。所以在解決問(wèn)題方面，還需要我們一起努力，在做練習(xí)時(shí)讓孩子說(shuō)一說(shuō)解題的思路。當(dāng)然這些都需要孩子們把一些基本的數(shù)量關(guān)系牢記在心。其實(shí)在每一學(xué)期，我都有一張相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容發(fā)下去，讓他們記一記，背一背的。認(rèn)真的家長(zhǎng)一定會(huì)做到讓孩子背得滾瓜爛熟。有了基礎(chǔ)才會(huì)有發(fā)展。

　　如果一個(gè)不會(huì)思考的孩子，再加上數(shù)學(xué)的基本功——計(jì)算差，那要想學(xué)好數(shù)學(xué)就是難上加難了。就算是比較聰明的孩子，計(jì)算上要東錯(cuò)一點(diǎn)西錯(cuò)一點(diǎn)的，他的成績(jī)也不是最優(yōu)秀的。所以要大家多關(guān)心一下孩子的平時(shí)作業(yè)，別到了考試后，再去責(zé)問(wèn)孩子：“10以內(nèi)的加法你都會(huì)加錯(cuò)!”或者“怎么會(huì)把數(shù)字抄錯(cuò)的!”那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)檫@些都是靠平時(shí)的積累，平時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，久而久之也就養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)做題的習(xí)慣。

　　最后講一講怎么樣才算是真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)：

　　首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

　　其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。

　　第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

　　第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。

　　最后，還是覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)最多的是靠他們自己，自己要學(xué)習(xí)的孩子再怎么笨成績(jī)也不會(huì)太差，自己不要學(xué)習(xí)的孩子再怎么聰明成績(jī)也只是平平。而我們當(dāng)家長(zhǎng)的只是做到我們自己的責(zé)任，盡自己的力量去教育好孩子，讓自己不留遺憾。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　很榮幸受邀與在座各位分享作為一個(gè)家長(zhǎng)在教育方面的感想與。孩子的一次僥幸的成績(jī)排名，讓我有機(jī)會(huì)接受到這樣一個(gè)艱巨的“政治任務(wù)”，我謝謝他。我也要感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)班級(jí)和學(xué)校各個(gè)事項(xiàng)的支持與付出，我們?cè)谶@方面做得很少，感激的同時(shí)也深感慚愧。我更要真誠(chéng)的感謝以葉老師為核心的各科任課老師，十三班友愛(ài)團(tuán)結(jié)，十三班活力四射，十三班的學(xué)習(xí)氛圍濃厚學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)突出，得益于葉老師和各位任課老師的諄諄教導(dǎo)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�！疤依畈谎裕�下自成蹊”，孩子們或許有時(shí)還不能完全體會(huì)到老師的苦心與艱辛，甚至偶爾還會(huì)有些小牢騷小怨氣，但作為家長(zhǎng)，我們理解并深深的感激!

　　作為家長(zhǎng)，我們都曾試圖為孩子規(guī)劃過(guò)他們的前途�；蚨嗷蛏俚兀�我們會(huì)避免不了希望他或她實(shí)現(xiàn)我們?cè)��?jīng)有過(guò)后來(lái)卻被現(xiàn)實(shí)打敗的理想。大家都聽過(guò)一個(gè)段子，說(shuō)的是孩子Diss家長(zhǎng)，明明自己飛不起來(lái)，剛生了個(gè)蛋，卻期待他能象雄鷹一樣能飛上天際。我看到這個(gè)段子時(shí)就告誡自己，不要做這樣的家長(zhǎng)。我們也可能曾為孩子設(shè)計(jì)過(guò)一條以后邁入社會(huì)的所謂明路，期待他們不走彎路，少遇荊棘。所謂望子成龍，可憐天下父母心，莫不如是。

　　對(duì)于我娃，我與他母親就曾這樣憧憬過(guò)設(shè)計(jì)過(guò)。慢慢地孩子長(zhǎng)大了，說(shuō)不清什么原因，我自己改變了當(dāng)初的想法。對(duì)他的期望，從具體的希望他能在某個(gè)科學(xué)門類上有所發(fā)現(xiàn)和成就，從希望他日后能順利地在社會(huì)上獲取世俗理解的成功，變成了現(xiàn)在我只惟愿他能幸福。健康地，平安地，不浪費(fèi)自己的天賦，不傷害他人，能有益于社會(huì)，幸福地活出他期待的生活。少年心志比天高，孩子都有自己的理想�，F(xiàn)階段的理想是就讀心儀的高校和專業(yè)，不過(guò)老實(shí)說(shuō)，我們對(duì)此沒(méi)有具體的指標(biāo)，也不給他任何的壓力，因?yàn)樗�已�?jīng)足夠努力。我們經(jīng)常做的，是盡量給他減壓，給他鼓勵(lì)和支持。雖然也就是周末做點(diǎn)可以喝進(jìn)口的雞湯以及給他推薦一兩可能喝不進(jìn)頭腦的“雞湯文”而已。

　　說(shuō)是慢，其實(shí)孩子們簡(jiǎn)直就是一眨眼就長(zhǎng)大了。不可避免地，男孩子與父親的溝通比起在母親面前的撒嬌和撒賴少多了，所以我挺懷念我們父子倆一直堅(jiān)持到他初三的每天晚飯后短短散步時(shí)光。這個(gè)習(xí)慣從他上幼兒園時(shí)開始，那個(gè)時(shí)候他嘰嘰喳喳地說(shuō)著學(xué)校的事，我會(huì)引導(dǎo)他回憶某個(gè)新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)他理解某一句詩(shī)詞, 我們甚至?xí)�比賽著誰(shuí)能更流暢地背誦出《春江花月夜》。我們也各自評(píng)選出最喜歡的十首詩(shī)詞。我還記得當(dāng)我告訴他，我很欣賞某個(gè)詩(shī)句時(shí)他的不解與不屑，當(dāng)時(shí)我還有些小失望。但現(xiàn)在他長(zhǎng)成大小伙子了，我卻愿他永遠(yuǎn)能有“仰天大笑出門去”的豪情，也能有“風(fēng)過(guò)欄桿水不波”的沉著，而不要體會(huì)到“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤清。所以，各位家長(zhǎng)朋友，如果您有二娃的話，可能飯后花個(gè)20-30分鐘帶著他或她散步聊天是個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果這個(gè)能談得上是經(jīng)驗(yàn)的話，這就是我唯一能分享的。

　　對(duì)于學(xué)校的教學(xué)安排和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，我表態(tài)我無(wú)條件地理解和服從。我們平時(shí)與老師溝通不多，有很大的部分原因是我們覺(jué)得葉老師和多位任課老師除了教學(xué)還擔(dān)當(dāng)了班主任工作，面對(duì)眾多學(xué)生，教學(xué)任務(wù)繁重，雜務(wù)事項(xiàng)繁多，不忍再打擾他們。更多的原因是，我們信任學(xué)校，信任老師，再次表示感謝。

　　十三班家委會(huì)的各位熱心家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)、為出書、為監(jiān)考以及其它班級(jí)活動(dòng)貢獻(xiàn)巨大，我們非常感激和慚愧，我的頸椎和腰椎病最近有所好轉(zhuǎn)，因此表態(tài)下一階段我們會(huì)向各位學(xué)習(xí)，積極地參與活動(dòng)。

　　我的發(fā)言完了，水平有限，幾乎不知所云，謝謝大家的時(shí)間了!

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇14

　　尊重的家長(zhǎng)友人們：

　　你們好！首先感激你們?cè)诎倜χ�中能抽出可貴的時(shí)光來(lái)加入這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)更是闡明了你們對(duì)子女教育的看重，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)幾位老師要我來(lái)講多少句，我想作為一校之長(zhǎng)確切有必要與在座的家上進(jìn)行交換，但假如要我講點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容，我想在座的都比我有教訓(xùn)，所以我想從學(xué)校層面，從家�；�動(dòng)方面，與家長(zhǎng)們交流三個(gè)話題：

　　一、教育質(zhì)量。這是我們家長(zhǎng)最關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)題，也是我們學(xué)校的立校之本，一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來(lái)始終都十分器重抓教育品質(zhì)，而且從馬山全部鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，我們的教育質(zhì)量是處于當(dāng)先地位的。我向各位通報(bào)一下上學(xué)期期末我校在全鎮(zhèn)局部學(xué)科調(diào)測(cè)中的成就。

　　當(dāng)然這是其余年級(jí)的情況，大家可能更關(guān)心的是我們一年級(jí)到底是一個(gè)怎么的情形。那我也能夠負(fù)義務(wù)地對(duì)你們說(shuō)，我們這屆一年級(jí)必定也在前面，由于一個(gè)我們這屆一年級(jí)的任課老師都很有經(jīng)驗(yàn)，而且都是愛(ài)崗敬業(yè)地做好教育工作；另一個(gè)上學(xué)期鎮(zhèn)核心校訂一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大校閱的時(shí)候，我們學(xué)校是受到了引導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　另外，說(shuō)到學(xué)生學(xué)習(xí)，我想給家長(zhǎng)們提一個(gè)倡議：孩子的學(xué)習(xí)主要的不是成果，而是進(jìn)程。

　　二、校園平安。這實(shí)在應(yīng)當(dāng)是重要問(wèn)題。尤其近期校園安全事變接連一直，局勢(shì)非常嚴(yán)格。作為學(xué)校，保險(xiǎn)的壓力是越來(lái)越大。今天我想應(yīng)用這個(gè)機(jī)遇，對(duì)安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡導(dǎo)：彼此配合、獨(dú)特防預(yù)、教育為本。

　　三、孝德教導(dǎo)。這是我們開展的.特點(diǎn)教育運(yùn)動(dòng)，而且我們確破了我們的校訓(xùn)是：孝字為先，德行天下。我們的�；找踩谌肓诉@一思維。咱們?yōu)槭裁匆�花鼎力氣發(fā)展這樣的教育活動(dòng)，我們是進(jìn)過(guò)思考的。首先是事實(shí)意義：獨(dú)生子女景象。極其例子。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇15

　　各位家長(zhǎng)，大家晚上好|

　　很高興再次和家長(zhǎng)們進(jìn)行高三備考交流。時(shí)間真的好快，這幫孩子大多是20xx年出生的，記得20xx年奧運(yùn)會(huì)申辦成功的那天晚上，我和妻子說(shuō)20xx年看奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候兒子就8歲啦，轉(zhuǎn)眼這群孩子都快18歲了。下次開家長(zhǎng)會(huì)，估計(jì)應(yīng)該是在學(xué)校明德堂中與各位家長(zhǎng)一起分享填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)。

　　今天在座諸位心情一定都很復(fù)雜。我的心情或許比你們更為復(fù)雜，我不僅是高三畢業(yè)生的家長(zhǎng)，還是高三任課教師，更是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的一員，主管學(xué)校教學(xué)工作。我粗略統(tǒng)計(jì)下，積三種身份于一身的人在24中不多，在大連市就更少見了。今天我將以不同的身份和家長(zhǎng)們說(shuō)幾句高三備考的心里話兒。

　　一、作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的一員，代表學(xué)校向家長(zhǎng)表明態(tài)度。

　　作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我很負(fù)責(zé)任的告訴家長(zhǎng)們，本屆高三從開始到目前為止，高三備考工作按計(jì)劃有序進(jìn)行，代表學(xué)校告知家長(zhǎng)們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們這群孩子和高三老師很棒。家長(zhǎng)或許會(huì)問(wèn)為何有如此的自信，原因是基于以下三點(diǎn)：

　　1、24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會(huì)結(jié)合實(shí)際情況把備考中的規(guī)定“動(dòng)作”進(jìn)行微調(diào)。例如召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌�省處于領(lǐng)先的位置，其中社會(huì)各界廣泛關(guān)注的高考成績(jī)尤為突出。衡量高三成績(jī)的逐項(xiàng)指標(biāo)，例如清北人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)、競(jìng)賽成績(jī)占省內(nèi)比例、600分人數(shù)在全省的比例、高考平均分與一本線只差等等都位于前列。本屆高三團(tuán)隊(duì)組建伊始，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況布置各項(xiàng)指標(biāo)，分解各項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)(管理團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、任課教師團(tuán)隊(duì)、信息收集團(tuán)隊(duì)等)都在有序進(jìn)行備考。

　　2、從高三期末考試(經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí))、大連雙基考試(經(jīng)過(guò)假期自主復(fù)習(xí))、三省三�？荚�(三省命題)等成績(jī)看，通過(guò)橫向(校與校)與縱向(屆與屆)的比較，從平均分、平均分?jǐn)?shù)差、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、在協(xié)作體中成績(jī)分布、在大連市雙基考試成績(jī)排名，尤其是各科成績(jī)分差等各項(xiàng)指標(biāo)均呈現(xiàn)合理分布，與高一入學(xué)成績(jī)對(duì)比完全正相關(guān)。

　　3、本屆高三備考團(tuán)隊(duì)基本是15屆原班人馬組成，考慮到教師梯隊(duì)建設(shè)適當(dāng)增加年輕教師。就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)年以38個(gè)清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有能力、有干勁，再加上諸位家長(zhǎng)的配合，所以我才敢代表學(xué)校告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)大家放心。24中任何一個(gè)教師，任何一個(gè)管理者都會(huì)對(duì)本屆高三學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及聲譽(yù)負(fù)責(zé)。

　　二、作為高三任課教師，要和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　各位家長(zhǎng)，我擔(dān)任多年畢業(yè)班班主任及課任教師且多年主抓高三教學(xué)管理，現(xiàn)擔(dān)任高三五班物理課。只有擔(dān)任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔(dān)高三教學(xué)的人不會(huì)體會(huì)到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。學(xué)生考好了心里真的高興，學(xué)生考不好了真的是經(jīng)常晚上睡不著覺(jué)，問(wèn)題出在何處?是沒(méi)有講到還是沒(méi)有練到?講到練到為何還是不能熟練應(yīng)用?每天腦子里都是這些事。社會(huì)上某些人說(shuō)有些老師上課不講課后講，真的是昧著良心在說(shuō)話。沒(méi)有一個(gè)老師想讓自己學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，與其說(shuō)高考是考學(xué)生還不如說(shuō)是考老師。尤其是24中老師壓力更大，各位家長(zhǎng)可能認(rèn)為24中都是好學(xué)苗，教學(xué)相對(duì)容易，其實(shí)不然。這次三省三�？荚�，數(shù)學(xué)年級(jí)平均136分，老師一節(jié)課得準(zhǔn)備多少內(nèi)容才能讓學(xué)生遇到一點(diǎn)不會(huì)的?為了把學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)篩選出來(lái)，就要不停的批改作業(yè)，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時(shí)每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這里不是向家長(zhǎng)們?cè)V苦，而是告訴家長(zhǎng)們以下三點(diǎn)。

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)們放心高三教師，都會(huì)把全部精力用在教學(xué)上，大連24中高三班主任常年堅(jiān)守到晚上8.30已經(jīng)常態(tài)化，家遠(yuǎn)的教師到家后接近十點(diǎn)，早晨六點(diǎn)左右又要出發(fā)，他們的辛苦真的令人感動(dòng)。家長(zhǎng)更要放心幾個(gè)年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領(lǐng)下，再加上自己對(duì)事業(yè)熱誠(chéng)及精力充沛，教學(xué)成績(jī)相當(dāng)令人滿意，現(xiàn)在來(lái)看學(xué)校的安排是正確的，24中教學(xué)后繼有人。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)告孩子，要想高考取得好的成績(jī)，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節(jié)課的40分鐘里，只有一分鐘的內(nèi)容對(duì)他有用，所以更要認(rèn)真對(duì)待每一分鐘，不知道哪個(gè)一分鐘里的內(nèi)容就是對(duì)他是有用的。同時(shí)也要告訴孩子，很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙，明明有技巧而不用，其實(shí)這就是最好的教學(xué)方法，就是孔子在2520xx年前就歸納出來(lái)的“由博返約，一以貫之”，也就是通常說(shuō)的以不變應(yīng)對(duì)萬(wàn)變的策略。

　　3、告訴孩子一定要認(rèn)真聽從任課教師的指導(dǎo)，讓看書就的看書，讓背誦就得背誦，讓計(jì)算就得計(jì)算，解題步驟讓寫兩行就不能寫一行。我發(fā)現(xiàn)凡是高考發(fā)揮失誤的學(xué)生多是不聽老師指導(dǎo)的人。不聽話的人中也有高考取得好成績(jī)者，但這個(gè)幾率太小，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要受這些人誤導(dǎo)，沒(méi)人會(huì)為你的錯(cuò)誤選擇買單。

　　三、作為高三家長(zhǎng)之一，我想和大家說(shuō)點(diǎn)心里話兒。

　　我此時(shí)的心情與你們是相同的。沒(méi)有家長(zhǎng)不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進(jìn)24中的學(xué)生，邁入24中校門那天都懷揣一顆進(jìn)入清北的夢(mèng)想。畢竟招生名額有限，就是孩子們?cè)賰?yōu)秀也不可能滿足每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心愿。很多家長(zhǎng)告訴我，孩子在小學(xué)初中學(xué)習(xí)是多么的優(yōu)秀，同時(shí)也問(wèn)我為何到了高中就不行了哪?其實(shí)不是這樣的，每一個(gè)孩子在三年里都有成長(zhǎng)，有的表現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，有的表現(xiàn)在接人待物上，有的表現(xiàn)在行為習(xí)慣上，有的表現(xiàn)在對(duì)人生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知上。但按照現(xiàn)行的評(píng)價(jià)體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最后。說(shuō)句心理話，誰(shuí)敢說(shuō)現(xiàn)在學(xué)科成績(jī)最后一名的學(xué)生將來(lái)就不會(huì)是學(xué)科內(nèi)的領(lǐng)軍人物?學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)不好的同學(xué)，承受了別人看不到的心理壓力，將來(lái)步入社會(huì)當(dāng)遇到來(lái)自各方面壓力的時(shí)候，或許他們更能應(yīng)對(duì)自如。很多孩子太順風(fēng)順?biāo)�啦，沒(méi)有受到一點(diǎn)挫折，將來(lái)遇到大的挫折怎么辦?今天不知道痛是什么滋味，明天可能就會(huì)被挨打。

　　我不是說(shuō)進(jìn)入985與雙一流不好，如果全能進(jìn)入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當(dāng)然誰(shuí)都高興，我跟家長(zhǎng)們說(shuō)這些話的目的是：

　　1、放平心態(tài)，焦慮不能解決任何問(wèn)題，只能給孩子增添壓力。有的家長(zhǎng)和我講，沒(méi)有給孩子壓力啊，不談成績(jī)不看電視，一切都為了孩子高考讓路。其實(shí)這就是最大的壓力，這些孩子多么的聰明，哪些事能瞞住他們?其實(shí)這就是最大的環(huán)境壓力，家長(zhǎng)莫不如該干什么就干什么。更不要因?yàn)楹⒆痈呖级�影響了自己的事業(yè)。

　　2、不要過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。這些年的經(jīng)歷告訴我，高三沒(méi)有不努力學(xué)習(xí)的孩子，尤其是24中的學(xué)生，學(xué)習(xí)累了放松一下沒(méi)有什么。聽會(huì)兒音樂(lè)，看會(huì)兒手機(jī)，翻一翻雜志沒(méi)有什么大不了的。假如他們真心不學(xué)，你能把他們?cè)鯓?高三了，不用看著，不用監(jiān)視，不要孩子學(xué)習(xí)時(shí)以送水果或者飲料為由而查看他。家長(zhǎng)們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒(méi)有什么意義，人家孩子再好也不是你的，你的孩子在別人眼里都是優(yōu)點(diǎn)。也沒(méi)有必要拿自己的過(guò)去與孩子的現(xiàn)在對(duì)比，時(shí)代不同了，說(shuō)句心理話，咱們還真的不一定能考上24中。

　　3、這些年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，家庭和諧對(duì)孩子備考是最為寶貴的。不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)方式與家長(zhǎng)有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但是實(shí)際效果很可能起到副作用。各位家長(zhǎng)，高三學(xué)生正處于思想的成熟期，對(duì)很多事情都非常敏感，家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關(guān)鍵時(shí)期家長(zhǎng)的行為言談及對(duì)待事物的做法能起到良好的示范作用。

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，決定一個(gè)人最后能走多遠(yuǎn)的是其胸懷、品格與毅力，而不是今天社會(huì)大眾普遍都盯著的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)確實(shí)能決定孩子進(jìn)入何種層次的學(xué)校，但是也要相信起點(diǎn)高的人不一定就走的遠(yuǎn)，但是我們希望孩子能走的越遠(yuǎn)越好。

　　各位家長(zhǎng)，最后我再說(shuō)一點(diǎn)自己的體會(huì)，高三不僅僅是為了考一個(gè)好的成績(jī)，高三是孩子人生中必經(jīng)之路，今天他少走一步，明天就要多走幾十步來(lái)補(bǔ)償，該是他經(jīng)歷的必須由他來(lái)經(jīng)歷，我們做家長(zhǎng)的不能代替一點(diǎn)，也不該代替一點(diǎn)。今天的一個(gè)捷徑或許是他未來(lái)人生中最大的彎路。我從來(lái)不信這個(gè)世界上有點(diǎn)石成金之術(shù)，但我相信天道酬勤，天佑善人。

　　今天家長(zhǎng)會(huì)到此為止，謝謝各位家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：

　　你們好！在這里，我首先感謝學(xué)校給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)能夠坐在這里聆聽我的講話。更感謝學(xué)校和老師平時(shí)對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，才使我女兒取得很大的進(jìn)步，讓我們的孩子在這里得以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　XX年XX月我女兒甜甜開始在XX學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴。甜甜自小就喜歡音樂(lè)，所以我們一直都計(jì)劃讓甜甜學(xué)一樣樂(lè)器，并從中感受美、陶冶性情。甜甜喜歡鋼琴，這也正合我們的心意，因?yàn)殇撉偈恰皹?lè)器之王”嗎。我們讓甜甜學(xué)琴的初衷不是為了培養(yǎng)鋼琴家，一切順其自然。孩子喜歡音樂(lè)是前提，甜甜要在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中潛移默化的感受音樂(lè)的美好，要從持之以恒的學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。都說(shuō)學(xué)鋼琴的孩子會(huì)更聰明，我們也懷著同樣的美好心愿，并祝愿她的性情和氣質(zhì)會(huì)更好。

　　在選擇學(xué)校時(shí)我們進(jìn)行了多方考慮，最終選擇了XX學(xué)校。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為孩子在學(xué)鋼琴的啟蒙階段，學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教學(xué)水平是最為重要的�，F(xiàn)在孩子還小，活潑好動(dòng)缺乏耐心，在學(xué)鋼琴的時(shí)候需要老師的耐心指引和向?qū)�，這就要求學(xué)校有過(guò)硬的教學(xué)水準(zhǔn)，給孩子營(yíng)造出好的學(xué)習(xí)氛圍。老師要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)孩子的個(gè)性和差異性來(lái)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)多方打聽以及自己的親自實(shí)踐，我們覺(jué)得XX學(xué)校的符合我們的要求，作為中央音樂(lè)學(xué)院在邯鄲唯一一家指定考級(jí)點(diǎn)，它的師資力量和教學(xué)水準(zhǔn)是讓人放心的。一方面學(xué)校的管理相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，在課程安排以及教學(xué)內(nèi)容都很適合孩子的學(xué)習(xí)。另一方面，它的師資力量雄厚，老師水平也都相當(dāng)高，可以用名師薈萃來(lái)形容。老師馬靜是鋼琴碩士，這是國(guó)內(nèi)鋼琴領(lǐng)域的最高學(xué)歷，充分說(shuō)明了學(xué)校的教學(xué)水平是有保證的，是值得我們放心的。我記得甜甜第一次上鋼琴課就非常喜歡，到現(xiàn)在也是。我們送她上學(xué)、下學(xué)時(shí)她都會(huì)格外雀躍，好像發(fā)了雙份的糖果一樣，在家也不停的在說(shuō)鋼琴課上的事情。孩子在這里學(xué)習(xí)鋼琴是快樂(lè)的，這也是我們支持她學(xué)琴的一個(gè)動(dòng)力。無(wú)論作為琴童的她，還是作為陪練的.我們，真談不上“痛苦”，感受到的更多是快樂(lè)和欣慰。

　　下面我來(lái)談?wù)勛约涸谝龑?dǎo)女兒學(xué)鋼琴時(shí)一些心得，和大家交流一下。

　　1）家庭內(nèi)應(yīng)形成孩子固定時(shí)間練習(xí)，不要隨意改變練琴時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)相應(yīng)調(diào)整自己的時(shí)間安排，尤其是雙休日，讓孩子頭腦里形成此時(shí)間就是彈琴時(shí)間的意識(shí)。

　　2）和孩子在彈琴外的.時(shí)間多談?wù)勑�，交流交流彈琴的必要性、目�?biāo)，讓孩子明白這是她人生的第一件“工作”，選擇了就得踏踏實(shí)實(shí)做好，不允許半途而廢。孩子再小，天性里都有好勝心。我們家長(zhǎng)要做的是把這樣的好勝心理引導(dǎo)到具體彈琴上來(lái)釋放。

　　3）多給孩子看一些和鋼琴有關(guān)的課外書籍、音樂(lè)會(huì)等。多多益善，不要怕影響了練琴時(shí)間，磨刀不誤砍柴功，提高孩子的學(xué)琴興趣。多和孩子講講學(xué)琴相關(guān)的音樂(lè)家典故、樂(lè)曲的來(lái)源、背景知識(shí)，不是每個(gè)孩子都能成為鋼琴演奏家，可幾乎每個(gè)孩子都能成為音樂(lè)的愛(ài)好者。前提是您自己要多花時(shí)間搜集，搜集的過(guò)程也是您自己學(xué)習(xí)音樂(lè)、修身養(yǎng)性的過(guò)程。

　　4）制定年度的學(xué)琴計(jì)劃，多和鋼琴老師溝通，對(duì)孩子已取得的的目標(biāo)了然于胸，根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)完成情況，調(diào)整下月安排計(jì)劃等。

　　我女兒學(xué)琴的時(shí)間還很短，所以我的體會(huì)也是非常淺顯的，如果有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位老師和各位批評(píng)指正。最后祝老師和各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意；祝我們的孩子們健康成長(zhǎng)，夢(mèng)想成真！謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇17

　　首先，歡迎各位家長(zhǎng)在非常忙碌的工作中，來(lái)學(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)，有本分家長(zhǎng)因工作的特殊原因未能參加今天的會(huì)議，事前都也取得的聯(lián)系，情況基本溝通，我們用書面材料和他們溝通。

　　我再次代表五年級(jí)5班的所有任課教師，35名可愛(ài)的孩子們，向關(guān)我們的心學(xué)習(xí)，支持我們工作，而遠(yuǎn)道趕來(lái)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！

　　下面就開始我們今天的家長(zhǎng)會(huì)……

　　首先，由我為各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)生活情況。

　　小五（5）班現(xiàn)有學(xué)生35人，在我們其中男生27人，女生8人，本學(xué)期新生10人，任課教師有 12人，我們的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)做人，勇?lián)��?zé)任，開拓創(chuàng)新，在新學(xué)期到現(xiàn)在，班里的凝聚力和班風(fēng)都發(fā)生了很大的變化，讀書和學(xué)習(xí)在班里蔚然成風(fēng)。自覺(jué)遵守紀(jì)律的多了，懂得離家在外怎么和別人相處了，尤其是新生。在學(xué)部的各項(xiàng)檢查中，班里的紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳都走在了前列，文藝苗子代表我們學(xué)校多次參加演出，數(shù)奧選拔賽中，我班有2名同學(xué)被選中，占全年級(jí)近2分之1。少先大隊(duì)中有我們的4名學(xué)生干部，并且表現(xiàn)很優(yōu)秀

　　課程開設(shè)與選修

　　現(xiàn)在我們五年級(jí)開設(shè)15門必修課程。除了常規(guī)的國(guó)家規(guī)定的課程外，有開設(shè)了校本課程〈〈國(guó)學(xué)〉〉，本學(xué)期學(xué)習(xí)的是中華文明禮儀的經(jīng)典〈〈三字經(jīng)〉〉，學(xué)生在生動(dòng)地誦讀時(shí)，豐富了他們深厚的歷史文化底蘊(yùn)�？谡Z(yǔ)教師是來(lái)自加拿大的非擔(dān)任，她上課方式靈活，和學(xué)生善于互動(dòng)交流，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　選修課本著以學(xué)生興趣為主的原則，分別有13名同學(xué)選修英語(yǔ)，每周5課時(shí)，有 3名同學(xué)參加舞蹈，3名同學(xué)參加乒乓球，美術(shù)有3名，圍棋6名，書法、音樂(lè)各1名。沒(méi)有參加選修的同學(xué)，選修時(shí)間輪流在教師輔導(dǎo)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。

　　考試情況

　　每一次單元自測(cè)，都要分析情況，針對(duì)個(gè)別有退步的同學(xué)談話，做到仔細(xì)，包括做題態(tài)度、書寫、知識(shí)的盲點(diǎn)等。

　　羅莊區(qū)調(diào)研考試數(shù)據(jù)對(duì)比分析：我們和羅莊的名牌實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)比，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的成績(jī)均高出近5%。

　　怎樣看待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)：首先是習(xí)慣，然后是方法，怎樣看學(xué)生處理死知識(shí)和活能力題目的關(guān)系。

　　生活情況：生活老師是馬老師，聊城師院畢業(yè)后來(lái)做了生活老師，雖然年輕，但很負(fù)責(zé)任，和學(xué)生就像朋友一樣，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心照顧生病的同學(xué)做的不錯(cuò)。

　　宿舍條件和衛(wèi)生，女生在 6號(hào)樓506 510 523房間

　　男生在一號(hào)樓3、4樓的311 312 313 318、411 412 413房間。

　　個(gè)人衛(wèi)生：學(xué)生每一周洗兩次澡，每天晨會(huì)時(shí)間中隊(duì)長(zhǎng)檢查梳洗情況。內(nèi)衣內(nèi)褲一般一周換洗兩次。同學(xué)們互相監(jiān)督。學(xué)生做的比較好。并且養(yǎng)成習(xí)慣。

　　熱愛(ài)勞動(dòng)的鍛煉：整理被褥，疊被，洗刷自己的小物品等。

　　學(xué)生的飲食：餐廳每天都對(duì)菜類進(jìn)行更換，豐富多樣，午餐后要加水果，晚寢前，加餐牛奶餅干。生活老師對(duì)幾名挑食的同學(xué)也特別注意，經(jīng)常督促！如果出現(xiàn)特殊情況，我們和餐廳聯(lián)系，有專門的病號(hào)餐。

　　活動(dòng)娛樂(lè)：班級(jí)里購(gòu)進(jìn)了部分象棋、跳棋、軍棋，學(xué)生在玩的時(shí)候，既鍛煉了思維又興趣盎然！每天的下午5點(diǎn)開始，是學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間，可以看課外書，可以打乒乓球、籃球等，放松一天的勞累的身體。

　　個(gè)人情況：（思想、成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、需努力的地方略）

　　第二、班主任工作理念：

　　一切為了學(xué)生，責(zé)任和良心是出發(fā)點(diǎn)，全面育人。學(xué)生的安全，是最重要的，每周一次的班會(huì)我都要當(dāng)重點(diǎn)講，我們班沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人為的安全事故。新學(xué)期，有一新生，經(jīng)查體，不太合格，但沒(méi)有危害，這個(gè)學(xué)生特別優(yōu)秀，家長(zhǎng)的愿望也十分強(qiáng)烈，最終，我們?yōu)榱撕⒆樱瑢幙缮僖粋�(gè)，將其勸退。廣播操比賽，支持陳放上場(chǎng)的事。。。體現(xiàn)，我們的教育似乎影響孩子一生的事。

　　愛(ài)心當(dāng)頭，嚴(yán)而有格。孩子是一棵樹苗，他在成長(zhǎng)的時(shí)候，走要旁逸斜出，那么老師就是“修理枝條的員工”，只有這樣，才能讓他成長(zhǎng)為參天大樹。在違反紀(jì)律或該批評(píng)懲罰的時(shí)候，手段是到小操場(chǎng)跑圈，自己體驗(yàn)做錯(cuò)的后果。

　　真實(shí)、扎實(shí)、事實(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)不隱瞞，不虛報(bào)，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很重要，所以，有時(shí)和個(gè)別家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，直接點(diǎn)出孩子目前的問(wèn)題，這是我的責(zé)任。

　　第三、需要和各位家長(zhǎng)溝通的幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、關(guān)于學(xué)生帶零食的現(xiàn)象。我很理解學(xué)生和各位家長(zhǎng)的心情。惟恐孩子在學(xué)校吃不好，不要虧著孩子。我想，這恰恰相反，吃零食，首先使學(xué)生吃飯菜的食欲或者吃飯的多少受到了影響，一個(gè)愛(ài)吃零食孩子，他吃飯往往不好，影響孩子的發(fā)育

　　我們知道，零食是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較低的方便食品而已，特別是方便面，幾乎沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。第二，學(xué)生帶來(lái)的零食在短時(shí)間內(nèi)吃不完，就會(huì)出現(xiàn)變質(zhì)等問(wèn)題，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的健康。第三，不利于班級(jí)管理和學(xué)生衛(wèi)生飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。零食包裝的各種廢棄物會(huì)影響我們身邊的衛(wèi)生，給學(xué)校的“優(yōu)美環(huán)境”帶來(lái)污染。另外，學(xué)生不注意隨時(shí)吃的零食，危害最嚴(yán)重的是學(xué)生的牙齒，一口好牙齒對(duì)一生的健康是非常重要的，我想作為成人都體會(huì)。學(xué)生吃零食時(shí)，會(huì)給他旁邊的同學(xué)帶來(lái)攀比、羨慕等思想變化，不利于安心的學(xué)習(xí)。

　　可能我把這個(gè)問(wèn)題夸大了，但我希望引起各位家長(zhǎng)的重視。不要給學(xué)生帶零食，因?yàn)閷W(xué)校提供的飯菜和加餐的牛奶水果等完全能夠滿足孩子身體成長(zhǎng)的需要。

　　2、關(guān)于學(xué)生想家。作為一個(gè)孩子，離開家難免有想家的時(shí)候，試想一下，我們大人如果出門在外，難免有想家的時(shí)候。何況孩子呢，出現(xiàn)這種情況，我 很欣喜的看到，各位家長(zhǎng)都是從孩子的未來(lái)著想，先和我聯(lián)系，然后，做學(xué)生的工作問(wèn)題，就解決了。并且鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)。這既是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)任，我覺(jué)得更是一種家長(zhǎng)育人的理念：怎樣讓孩子成材。心情可以理解，只有一個(gè)孩子，怎能聽的見他的哭聲？

　　有時(shí)候，孩子的原因很簡(jiǎn)單，看到別人的媽媽來(lái)學(xué)校，他就思念自己的媽媽。就在那一刻而已，而家長(zhǎng)可能以為受了多大的委屈，不放心！

　　比如，季騰有一次寫作文，寫到他的爺爺，忍不住課下給家里打一個(gè)電話，哭了，家長(zhǎng)打電話給我后，我馬上到教室找他，我看見他正在高興的拍籃球玩，一問(wèn)才知道，是下午寫作文時(shí)，不由得思念起遠(yuǎn)方的爺爺了。我安慰幾句后，他笑著走開了，告訴家長(zhǎng)原因，我們都放心了。

　　3、怎么看待期望和進(jìn)步的關(guān)系。幾個(gè)新生進(jìn)步明顯：陳放能把字寫工整，作業(yè)開始完成。李睿說(shuō)話變的有條理，孟祥瑞學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極回答問(wèn)題。路冠群知道堅(jiān)持完成作業(yè)，自己認(rèn)真書寫。等等，學(xué)習(xí)習(xí)慣正初步養(yǎng)成，但是，我們也看到必須堅(jiān)持下去的重要性，因?yàn)�，�?shí)實(shí)在的講，有個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)是非常差的，漢語(yǔ)拼音認(rèn)不準(zhǔn)的有，以前的字不會(huì)寫的有。甚至，行為習(xí)慣不文明，養(yǎng)成的不吃苦的習(xí)慣等，改變這些，絕對(duì)不是一朝一夕的，也是不符和教育規(guī)律的，我們追求的應(yīng)是點(diǎn)滴的進(jìn)步，穩(wěn)步前進(jìn)，這樣才不會(huì)急功近利。有個(gè)別家長(zhǎng)心急，老師剛摸清特點(diǎn)，蓄勢(shì)前進(jìn)的時(shí)候，又為孩子換了另一個(gè)地方，我們作為教育工作者，很心痛，比如趙小鳳同學(xué)剛開始轉(zhuǎn)變好動(dòng)的毛病，家長(zhǎng)把孩子轉(zhuǎn)走到泰安某學(xué)校，結(jié)果，經(jīng)過(guò)對(duì)比，一個(gè)月后，打電話想回來(lái)，但苦于那邊不退錢，只好把孩子放在只有7個(gè)人的班級(jí)里，這對(duì)孩子的集體意識(shí)、團(tuán)體行為是很不利的。當(dāng)然，我沒(méi)有別的意思，一句話，就是，我們一定要為孩子的未來(lái)著想！

　　最后，告訴大家，我們的新班級(jí)主頁(yè)《心月村》近期就要上網(wǎng)了，今后，了解班級(jí)同學(xué)的情況，可以點(diǎn)擊我們的網(wǎng)站！把孩子交給我們，我們也深感肩上的擔(dān)子重大，今后，我將和所有的任課教師一起，共同努力，從點(diǎn)滴培養(yǎng)，精心教育，為將來(lái)孩子成材打下基礎(chǔ)。我也很愿意和家長(zhǎng)溝通，也給我們提出寶貴的意見，總之，一切為了孩子！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇18

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好!首先我要感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們的期中考試家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)橛辛四銈儗?duì)孩子的學(xué)習(xí)的關(guān)心，因?yàn)橛辛四銈儗?duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，我們才能今天在這里一起探討關(guān)于你們孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。

　　首先，我要向以下四位同學(xué)的的家長(zhǎng)報(bào)喜，他們是(106分)、(101分)、(98分)、(97分)，這四位同學(xué)在這次英語(yǔ)期中考試中考到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗麄冊(cè)谶@次期中考試中的優(yōu)異表現(xiàn)，八(5)班的英語(yǔ)優(yōu)秀率在全年級(jí)排在第一位。另外，我還要表?yè)P(yáng)以下同學(xué)，表?yè)P(yáng)他們?cè)谶@一學(xué)期能夠在學(xué)習(xí)中主動(dòng)結(jié)成“學(xué)習(xí)對(duì)子”，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中互幫互助。他們是盧佳慧和諶甜甜，魏文婷和尹凌蕓，袁雨薇和李曉玥，肖鳳婷和雷夢(mèng)瑩。在這里我們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)諶甜甜同學(xué)。這位同學(xué)在這次的期中英語(yǔ)考試中考了71分，雖然離及格還差了一分，但是我們很多老師看到諶甜甜同學(xué)取得這個(gè)成績(jī)都感到很震驚!在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中，諶甜甜同學(xué)曾經(jīng)一般只能考到60多分，但是在這次大考中，很多同學(xué)發(fā)揮失利，而諶甜甜同學(xué)卻能考到這樣的成績(jī)不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡!諶甜甜同學(xué)這次成績(jī)的取得得益于她主動(dòng)向盧佳慧請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和盧佳慧同學(xué)的盡心輔導(dǎo)。各位家長(zhǎng)，這種同學(xué)之間的互幫互助比我們老師向他們苦口婆心的說(shuō)教效果要好的多。因?yàn)樗麄兺�坐在一間教室里，同時(shí)聽一個(gè)老師的講課，遇到了問(wèn)題又是由自己的同學(xué)來(lái)講給自己聽，他們心里首先就有一種壓力，因此這種來(lái)自同學(xué)的問(wèn)題講解他們聽得就格外認(rèn)真;而且，這種同桌之間的幫助隨時(shí)可以實(shí)現(xiàn)。(以上表?yè)P(yáng)到的八位同學(xué)他們是同桌。)

　　在這里我們還要說(shuō)一下x同學(xué)(就是剛才發(fā)言的那位學(xué)生代表)和肖鳳婷同學(xué)。她和xx同學(xué)的情況和剛才說(shuō)到得6位同學(xué)不同�？梢哉f(shuō)，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)都比較差�？墒牵�我每次在上課的時(shí)候，總可以看到她們求知若渴的專注聽講的眼神，每次都可以看到她們認(rèn)真記筆記，可以看到她們主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。而且，我還可以看到她們倆個(gè)之間主動(dòng)在學(xué)習(xí)上互查互幫。她們的英語(yǔ)成績(jī)一直在穩(wěn)步上什，從40多分到60多分，再到及格。這次期中考試，xx同學(xué)考到了75分，x同學(xué)也考了71分。這里先給大家講一個(gè)小插曲。這次考試成績(jī)出來(lái)后，xx同學(xué)看到了自己的成績(jī)后，心里非常內(nèi)疚。她對(duì)我說(shuō)：“老師，你打我一下吧?我有好幾題都是自己改錯(cuò)了!不然我這次肯定不會(huì)考得這么差�！蔽艺f(shuō)：“老師不打你。我要讓你內(nèi)疚一輩子�！�

　　我想，各位家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，肯定想知道自己的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題。這里我就我收集到的他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題。主要分三個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，二是考場(chǎng)心理問(wèn)題，三是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。我們先來(lái)說(shuō)第一個(gè)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。有的同學(xué)在考前沒(méi)有重視這次考試，沒(méi)有花時(shí)間好好復(fù)習(xí);有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，他們?cè)谏暇W(wǎng)玩游戲、看電視上占用了大量時(shí)間，——有的同學(xué)甚至可以用“沉迷”兩個(gè)字來(lái)形容他們?cè)谏暇W(wǎng)和看電視上所花費(fèi)的時(shí)間。再說(shuō)考場(chǎng)心理，有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真看題，拿著筆就瞎寫;有的同學(xué)由于過(guò)分緊張，以至于在聽力上丟分很多。關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，主要表現(xiàn)在平時(shí)的筆記記得很亂，東一塊西一塊的，知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)化。

　　在這里，我想說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。英語(yǔ)要記要背的東西很多，所以我每天都有相關(guān)的記憶和聽寫的作業(yè)，比如今天的作業(yè)就是聽寫第七單元的單詞和默寫第45面得文章，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家中注意督促。在學(xué)校，我每天都有聽寫作業(yè)。請(qǐng)大家看我手上的這個(gè)記載本。像這樣的本子我有6本，上面都記載著每個(gè)同學(xué)每天的聽寫作業(yè)過(guò)關(guān)情況。我對(duì)我們的同學(xué)按照他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)分成不同的層次，并分別提出不同的過(guò)關(guān)要求。下面我就公布一下這兩天的聽寫過(guò)關(guān)情況。(省略)請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照剛才我念到得你的孩子的過(guò)關(guān)情況，認(rèn)真思考一下，你的孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是怎樣的狀況，再來(lái)對(duì)比他們?cè)谶@次英語(yǔ)考試中的成績(jī)，你們就不難發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)，這次也一定考得不錯(cuò)。相反，那些平時(shí)靠蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)，每次都考得很糟糕!這就像種莊稼一樣，有的人地里種下的是種子，而有的人地里什么都沒(méi)有種。到收獲的時(shí)候，別人收獲的是糧食，而你收獲的只能是荒草!

　　最后，我還想給各位家長(zhǎng)一點(diǎn)建議。第一，請(qǐng)關(guān)愛(ài)自己的孩子。每天都要在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪一下自己的孩子。和孩子談?wù)勑�，了解一下�?她)今天在學(xué)校過(guò)的怎樣，作業(yè)做的怎樣，是否開心。第二，有時(shí)間的話，可以看一些和中學(xué)生心理有關(guān)的雜志、書籍。以前我遇到過(guò)一些家長(zhǎng)，他們自己學(xué)習(xí)有關(guān)中學(xué)生問(wèn)題的書籍，然后還來(lái)和我們溝通，和我們一起探討如何教育自己的孩子。第三，請(qǐng)關(guān)注自己的孩子和什么樣的人交朋友。所謂“近朱者赤近墨者黑”。俗話說(shuō)的好“跟著好人學(xué)好人，跟著壞人學(xué)壞人”。你要引導(dǎo)自己的`孩子和要求上進(jìn)的孩子交朋友，就像我在今天一開始表?yè)P(yáng)的那8位同學(xué)一樣，他們都是好朋友，也是學(xué)習(xí)上好幫手。要限制甚至是禁止自己的孩子和那些不求上進(jìn)，吆五喝六的哥們、姐們來(lái)往過(guò)于密切。第四，要給自己的孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。比如，你這次考了75分，那以后的考試就以75分為基礎(chǔ)，每次要達(dá)到什么具體目標(biāo);或者你還可以給你的孩子制定一個(gè)盯人目標(biāo)。你這次考了101分，這次考了109分，那以后就是你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這里，我要給大家講一個(gè)小故事，就在我們八(5)班，有一個(gè)叫同學(xué)，她和在初一就是好朋友，每次考試，她都要和比。記得又一次單元測(cè)驗(yàn)，比她多考了10分，她急得哭了大半節(jié)課，然后在下一次考試中她反超，這次考了98分，袁雨薇考了97分，又反超了x1分。這種同學(xué)之間的盯人競(jìng)爭(zhēng)可以大大促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。最后，我還要提醒我們的家長(zhǎng)注意，剛才我表?yè)P(yáng)的差不多都是女生，細(xì)心的家長(zhǎng)應(yīng)該可以看的出來(lái)男生在這次英語(yǔ)考試中沒(méi)有女生考得好，也就是說(shuō)，我們的孩子是男生的家長(zhǎng)要格外關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)了!在初中階段男生學(xué)習(xí)沒(méi)有女生踏實(shí)，所以最后我要拜托那些男生家長(zhǎng)們要對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)給予雙倍的關(guān)注!

　　我的講話完了。謝謝給位家長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助！為落實(shí)好中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃�，特致此信宣傳“雙減政策”，解答家長(zhǎng)疑惑，以促進(jìn)“雙減”工作在我校落地生效。開展“雙減”工作是黨中央、國(guó)務(wù)院從為黨育人、為國(guó)育才的高度作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，有效減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系具有重大戰(zhàn)略意義。為進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境，有效落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，下面我代表學(xué)校向家長(zhǎng)朋友提出一些建議供參考：

　　一、樹立正確的成才觀，關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展

　　真誠(chéng)希望家長(zhǎng)朋友能學(xué)習(xí)好、理解好“雙減”精神，進(jìn)一步樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、育人觀，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，著眼于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展、終身發(fā)展的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神，尊重孩子的個(gè)性差異，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，基于孩子內(nèi)在特質(zhì)，理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期。

　　二、樹立科學(xué)的育人觀，聚焦孩子健康成長(zhǎng)

　　樹立科學(xué)的育人觀，不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。掌握科學(xué)的教育理念和方法，將教育重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上來(lái)。重視培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)孩子體育鍛煉，保證孩子充足的睡眠時(shí)間，減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

　　三、規(guī)范作業(yè)管理和考試，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)是最重要的。作為家長(zhǎng)，要加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，提高在校學(xué)習(xí)效率。按照雙減政策和教育部關(guān)于考試管理規(guī)定，嚴(yán)控書面作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，不舉行紙筆考試；三至六年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘，每學(xué)期只舉行期末考試。學(xué)校教師將充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管控能力，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，并做好學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)，減輕學(xué)生因頻繁考試造成過(guò)重的`心理負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效、減壓增質(zhì)。

　　四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

　　《意見》規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，校外線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30、線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21：00希望家長(zhǎng)朋友尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，不強(qiáng)迫孩子參加超前、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn)，不給孩子多報(bào)、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家庭課外培訓(xùn)支出負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

　　各位家長(zhǎng)朋友，小學(xué)階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，落實(shí)“雙減”工作，離不開您的支持。父母要明白，“雙減”是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而不是減輕做家長(zhǎng)的責(zé)任。在陪伴孩子成長(zhǎng)這條路上，我們將與各位家長(zhǎng)同心、同向、同行！真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友從心底理解、接受“雙減”政策，做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇20

　　初二年各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明了您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分的重視和關(guān)心，在此表示感謝。

　　我?guī)г蹅兒⒆拥奈锢碚n。我向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)如何學(xué)好物理這門課以及物理資料的使用情況，還有對(duì)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的要求和給孩子在生活中的建議。

　　物理這門課來(lái)源于生活，生活經(jīng)歷的以及生活經(jīng)驗(yàn)是學(xué)好物理課的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段好多的物理規(guī)律都是從日常物理現(xiàn)象以及生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上直接得到的，所以孩子學(xué)物理的過(guò)程就是認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的過(guò)程，只不過(guò)是認(rèn)識(shí)現(xiàn)象的過(guò)程中總結(jié)規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律解釋現(xiàn)象。當(dāng)你認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象和解釋用的規(guī)律發(fā)生矛盾時(shí)，就是對(duì)現(xiàn)象重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程，能夠主動(dòng)的認(rèn)識(shí)和解釋統(tǒng)一起來(lái)，物理就學(xué)好了。當(dāng)然能夠解釋還不夠還要熟練地應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行解釋，所以必要的鞏固練習(xí)是必須的。尤其是這一學(xué)期的物理知識(shí)比較抽象，在解決問(wèn)題是需要的邏輯性思考比較高，這也是孩子的短處，通過(guò)必要的練習(xí)進(jìn)行鞏固是十分必要的。

　　關(guān)于學(xué)生手頭物理資料的使用。如果能夠充分的使用好，也不需要額外的增加資料。我平時(shí)上課主要使用課本后邊的練習(xí)題和物理同步練習(xí)題，由于時(shí)間比較緊張，同步部分練習(xí)題安排在星期六星期日時(shí)間做，作為一個(gè)星期學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固練習(xí)，并且配套練習(xí)我分三類讓不同層次的孩子練習(xí)。分三類，第一類：基本要求使全體同學(xué)都做得，第二類：基本能力提升程度好的學(xué)生必做，第三類：難度過(guò)高的學(xué)生選做或者不做，建議尖子生做做，對(duì)于高中物理學(xué)習(xí)是有好處的。這些材料我每一個(gè)星期都查一次，同步練習(xí)每節(jié)課結(jié)束后抽查班級(jí)三分之一的學(xué)生，一星期三節(jié)課，一星期就能查一遍，我抽查的目的主要看課上講的內(nèi)容學(xué)生做記錄了嗎，課上沒(méi)有來(lái)得及做的問(wèn)題回家做了嗎，這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)在家多督促。配套練習(xí)我是每個(gè)星期的星期一、二收批，全批全改。希望各位家長(zhǎng)在星期六日的時(shí)間監(jiān)督好孩子，讓孩子及時(shí)完成。

　　現(xiàn)在孩子存在的問(wèn)題也比較多，主要在以下幾個(gè)方面：作業(yè)不能夠及時(shí)完成；課上聽課注意力不集中；知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)量不夠，講過(guò)做過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，再次出現(xiàn)時(shí)孩子還是不會(huì)做；孩子不愛(ài)動(dòng)手，課上講的內(nèi)容不能夠及時(shí)的記錄。等。這些方面的問(wèn)題我想只要我們督促及時(shí)，監(jiān)督及時(shí)，把孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)督好，就能夠取得好的成績(jī)。

　　順便談?wù)勎锢砜荚嚨男聞?dòng)向，x年山東高考的最新動(dòng)向�？偡�750分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分，理綜（物理、化學(xué)、生物）300分；文綜（政治、歷史、地理）300分。與往年的變化是：理綜中物理110分、化學(xué)100分、生物90分，物理從以前的89分提高到110分，物理的分值是僅次于語(yǔ)數(shù)外，高于其他科目。高考做出這樣的調(diào)整，估計(jì)中考也要相應(yīng)的調(diào)整。

　　最后，孩子的學(xué)習(xí)希望在我們共同努力下取得更好地成績(jī)！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　下午好

　　我是五(3)班施良聰?shù)募议L(zhǎng)，自從接到家長(zhǎng)會(huì)的通知和朱老師的命題后，我就一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，在孩子的人生成長(zhǎng)道路上，作為家長(zhǎng)的我們，究竟應(yīng)該做些什么?怎樣才能把我們的家長(zhǎng)角色盡善盡美地扮演好?從而力所能及地為孩子樹立學(xué)習(xí)和努力的目標(biāo)，以期孩子們至少能夠勝過(guò)我們這一代人，甚至在個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展上取得更大的空間。

　　下面，我想就這個(gè)話題談幾點(diǎn)粗淺的感想，不當(dāng)之處還多批評(píng)包涵。

　　首先，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該伴隨孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的家庭絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，作為家長(zhǎng)，誰(shuí)也沒(méi)有育兒育女的經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?怎樣才能做好家長(zhǎng)?這些年來(lái)，我們都是摸著石頭過(guò)河。孩子在一天天地成長(zhǎng)，知識(shí)面越來(lái)越豐富，越來(lái)越復(fù)雜，慢慢地也有了自己的性格脾氣，好像再也不如小不點(diǎn)的時(shí)候那么聽話可愛(ài)。其實(shí)，這就是一個(gè)人從自然人向社會(huì)人進(jìn)化的正�，F(xiàn)象，想當(dāng)年我們又何嘗不令家長(zhǎng)煩惱萬(wàn)分。因此，作為家長(zhǎng)，我們除了要學(xué)會(huì)淡定，坦然地面對(duì)迎接孩子在成長(zhǎng)羽化中的一次次蛻變。更重要的是要善于不斷地豐富完善自己，讓自己時(shí)刻走在孩子的前列，努力成為孩子成長(zhǎng)路上的坐標(biāo)，引領(lǐng)孩子走好人生每一步，直到孩子能獨(dú)立走上社會(huì)，融入社會(huì)。

　　其次，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，各種新生事物層出不窮，特別是隨著互聯(lián)和手機(jī)的普及，人們獲取接受信息的方式日益紛繁復(fù)雜。孩子們天生思維活躍，對(duì)于新事物新科技的接受比較敏感。相反，由于工作生活等方面的瑣事，作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@方面就要遜色得多，甚至知之甚少。例如，各種絡(luò)新詞我們家長(zhǎng)可能少有所聞，更不用談各種各樣的游戲了。但這些卻是孩子們經(jīng)常交流的內(nèi)容，即使與家長(zhǎng)交談也是樂(lè)此不疲。所以，在對(duì)待新技術(shù)新事物方面，我們家長(zhǎng)就應(yīng)拜孩子們?yōu)閹�，努力將這些新生事物化為我們?nèi)粘Ｉ�活和工作的幫手，這樣我們才能更好地運(yùn)用新手段教育引導(dǎo)孩子。

　　另外，我覺(jué)得家長(zhǎng)還應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子同命運(yùn)共甘苦。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，能夠做的不僅僅是為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，家長(zhǎng)更應(yīng)該成為孩子求知路上的伴侶、生活中的良師益友、甚至是娛樂(lè)游戲中的玩伴，感悟孩子的艱辛，懂得孩子的需求，尊重孩子的選擇，與孩子一起直面學(xué)習(xí)和生活中的困難，齊心協(xié)力解決各種矛盾和難題，共同分享成功后的喜悅。從而切實(shí)做到“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒”，與孩子一起經(jīng)歷各種人生磨煉，努力養(yǎng)成良好的人生態(tài)度。

　　我的匯報(bào)完了，謝謝各位老師、各位家長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬各位叔叔、阿姨：

　　你們好!

　　首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)!

　　希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

　　當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，

　　這生命就傾注著父母的無(wú)限深情。

　　當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，

　　就呼喚著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

　　人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰

　　人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光

　　的確，在我們童年的記憶里

　　凝聚著老師和父母的無(wú)限期望

　　此時(shí)正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)

　　給您之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!

　　(、匯報(bào)、表演節(jié)目)

　　爸爸、媽媽：

　　我們深知我們的表演還很一般很一般

　　但在您看來(lái)卻很精彩很精彩

　　透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神

　　我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

　　你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。

　　爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心

　　了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想

　　可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園

　　傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，

　　同我們共同暢談我們的向往。

　　爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光

　　這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望

　　媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)而不是

　　續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!

　　我們老師說(shuō)：考試不是衡量我們能力的唯一途徑

　　在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!

　　(下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師講話下面請(qǐng)外語(yǔ)老師講話)

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽：

　　讓我們的心與心相連

　　讓我們的手與手相牽

　　讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁

　　愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和

　　哺育下健康成長(zhǎng)!

　　(最后請(qǐng)班主任老師作總結(jié))

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇23

　　尊敬的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是崔爸爸，在xx中學(xué)教學(xué)多年，擔(dān)任班主任工作多年，首先非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。對(duì)于崔原皓在一初的學(xué)習(xí)，我一直都比較滿意，這次期中考試，成績(jī)更好一些，我特別高興，班主任王老師安排我發(fā)言，我深感榮興。我經(jīng)常聽孩子說(shuō)班主任王老師每天早讀課上都到班級(jí)里看看紀(jì)律怎么樣，有沒(méi)有以遲到的等，真的很辛苦，我也經(jīng)常聽他說(shuō)他的任課老師是多么優(yōu)秀，在此對(duì)王老師及9.1班的其它任課老師表示衷心的感謝。

　　關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，大家有大家的方法，有些甚至做得很。下面就崔教育問(wèn)題，我談?wù)勎业淖龇ㄅc體會(huì)，與大家交流。

　　1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識(shí)與體會(huì)是學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，可以這樣說(shuō)，孩子有了良好的習(xí)慣，孩子的成績(jī)就有了保證，即便不很突出但絕對(duì)也差不了。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前認(rèn)真預(yù)習(xí)(自學(xué))、上課要認(rèn)真聽講、課下認(rèn)真做作業(yè)、遇到問(wèn)題要勤于思考深入思考的習(xí)慣，不明白的問(wèn)題要善于問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)的習(xí)慣，先完成作業(yè)娛樂(lè)的習(xí)慣等。在這方面，崔原皓基本上都做到了，我認(rèn)為比較不錯(cuò)。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣?就是多了解、多督促、多引導(dǎo)、要堅(jiān)持。舉例：在上小學(xué)的時(shí)候，家里有電腦，他也很想玩，但給他講明，他是學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，不能想玩電腦就玩電腦，于是規(guī)定在周一到周五上課期間電腦碰也不要碰，星期天，也告訴他只有做完了作業(yè)再玩才玩的開心痛快，并告訴他為了他的身體健康，電腦不能玩的時(shí)間太長(zhǎng)，要適可而止。

　　2、要多和孩子溝通交流：

　　其實(shí)這一點(diǎn)很重要，溝通的重要意義在于對(duì)孩子、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)班級(jí)等各方面都會(huì)有一個(gè)全面的了解，只有有了了解才能更好地對(duì)孩子進(jìn)行教育。我很經(jīng)常地在吃飯的時(shí)候和孩子溝通，利用可以利用的時(shí)間和孩子談話并針對(duì)所了解的內(nèi)容適當(dāng)?shù)貢r(shí)行鼓勵(lì)與正確引導(dǎo)。溝通的內(nèi)容很多：有學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)情況、同學(xué)相處的情況、班級(jí)情況、任課教師情況等很多。例如他經(jīng)常給我說(shuō)，他的班主任王老師每天早上上晨讀前就到班級(jí)了解學(xué)生的到校情況及學(xué)習(xí)情況，對(duì)同學(xué)們要求很嚴(yán)，經(jīng)常找一些同學(xué)談話，我聽了之后對(duì)班主任王老師很感激也很感動(dòng)，對(duì)孩子有這么一位責(zé)任心的優(yōu)秀的班主任感到很放心，在此對(duì)王老師再次表示感謝。他常給我提起他的一些同學(xué)，如李古月、陳洪溪、董肖檜、武宜敏、李培志、李建偉、王貴鳳、葦慶梅、張迪一、張蒙蒙等很多優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常一起玩的同學(xué)。

　　3、注重思想品德教育。

　　有句話是這樣說(shuō)的：有德無(wú)才是次品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，無(wú)才無(wú)德是廢品，有才有德是精品。教育孩子就是要先教育他做個(gè)好人。我經(jīng)常地給他說(shuō)要尊師守紀(jì)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)之間要相互幫助。他作為班長(zhǎng)，對(duì)于班級(jí)內(nèi)的問(wèn)題，能處理的就處理，不能處理的要及時(shí)告訴班主任，對(duì)于學(xué)習(xí)上，只要有學(xué)生問(wèn)，就要給同學(xué)們認(rèn)直地講，直到講清楚為止。告訴他好的正確的事情需要做就努力去做并把它做好，不好的不正確的事情就堅(jiān)決不做。在這方面，我曾經(jīng)給他說(shuō)過(guò)這樣的一句話：在學(xué)校你違犯了紀(jì)律，老師怎么批評(píng)我都堅(jiān)決支持。

　　4、安全健康教育：

　　這也是家長(zhǎng)們必須要做的一項(xiàng)工作，注意交通安全，上網(wǎng)要適度并且要經(jīng)過(guò)允許，外出玩耍不能太晚，如果時(shí)間長(zhǎng)要給我說(shuō)明白，平時(shí)要注重加強(qiáng)體育鍛煉等，總得來(lái)說(shuō)孩子的活動(dòng)要在家長(zhǎng)的掌控之中，正確地時(shí)行指導(dǎo)教育。

　　5、要給孩子一定的民主與生活空間

　　各位家長(zhǎng)，不知你是否了解自己的孩子，當(dāng)你和孩子換個(gè)角色，你可能就能夠理解了，到了初中階段，孩子長(zhǎng)大了，一方面獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，既有自己的主見，這時(shí)對(duì)于他的正確的想法要給予肯定與支持。另一方面自我意識(shí)增強(qiáng)，遇到問(wèn)題要不要一味的批評(píng)或打自己的孩子，要擺實(shí)事講道理，以理服人，這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)與孩子是平等的，我基本上就是按照這個(gè)原則時(shí)行的。第三方面：有自己的隱私與一片天地，在表現(xiàn)正常的情況下他一片自由的天地，想出去玩會(huì)兒行，想和誰(shuí)玩也都行，只是干什么要跟父母說(shuō)一聲。

　　孩子的教育是一項(xiàng)復(fù)雜重要而艱巨的工作，建議各位家長(zhǎng)朋友們?cè)倜σ膊灰�耽誤了孩子的教育并積極配合學(xué)校的教育工作。我常給我的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，如果你為了掙更多的錢而耽誤了孩子的教育，這個(gè)損失是無(wú)法用金錢來(lái)恒量的;給孩子最好的財(cái)富是給他最好的教育，讓他成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，這是一輩子的財(cái)富。我的孩子素質(zhì)不錯(cuò)，但大家的孩子其實(shí)也都很聰明，如果同學(xué)們能夠把這良好的素質(zhì)運(yùn)用到學(xué)習(xí)上去，再加上我們學(xué)校老師們的努力和各位家長(zhǎng)的努力，絕大部分都能取得令人非常滿意的成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是二(x)班家長(zhǎng)，很高興來(lái)到咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加二(x)班召開的家長(zhǎng)座談會(huì)，更榮幸的是能代表學(xué)生家長(zhǎng)和大家一起學(xué)習(xí)一起交流。首先允許我代表各位家長(zhǎng)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和辛勤的老師們表示衷心的感謝！謝謝各位老師，你們辛苦了！

　　要讓我談家教的一些經(jīng)驗(yàn)，我問(wèn)心有愧，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)我付出的實(shí)在太少。我只知道應(yīng)盡一點(diǎn)家長(zhǎng)的責(zé)任督促孩子學(xué)習(xí)，使她進(jìn)一步成為一個(gè)能遵守課堂紀(jì)律，自覺(jué)完成課堂和家庭作業(yè)，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)都得到了較快的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性特別高的學(xué)生，當(dāng)然，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，離不開老師的教育和指導(dǎo)。因此今天我要說(shuō)的就是：家庭教育必須跟得上學(xué)校教育。

　　一個(gè)孩子的良好發(fā)展，家庭是第一任的，為什么這么說(shuō)呢？舉個(gè)例子吧，老師好比醫(yī)生，家長(zhǎng)好比護(hù)士，孩子就是住院的病人。醫(yī)生下了藥病人要想好好康復(fù)，離不開護(hù)士的精心護(hù)理，也就是說(shuō)我們對(duì)孩子起著關(guān)鍵的作用。孩子學(xué)習(xí)生涯才剛剛開始，我們必須盡責(zé)任給他一個(gè)好的開頭。我們改變了晚上放任自流的錯(cuò)誤做法，督促孩子學(xué)習(xí)，除了把老師布置的家庭作業(yè)保證質(zhì)量完成外，他媽媽定時(shí)定量地給他布置一些其他的作業(yè)，比如做一些相關(guān)的卷子，讀讀童話小故事，跳200個(gè)繩、上網(wǎng)畫畫、看動(dòng)畫片等。俗話說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)，老師注重了孩子多方面的習(xí)慣，我們就得通過(guò)努力使孩子的習(xí)慣得到鞏固，當(dāng)然不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，好習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益，因此還要注重其他的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。因此我們?cè)诩乙才�力做到教育無(wú)小事。不論是孩子方面的還是大人方面的，時(shí)刻教育孩子學(xué)會(huì)寬宏大量、樂(lè)于助人、以集體利益為重、對(duì)人誠(chéng)實(shí)、有禮貌、講究衛(wèi)生等，為了能給孩子一個(gè)好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽話、也很聰明，好象長(zhǎng)大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的'事情，如：整理書包，收拾床鋪等，而且還主動(dòng)幫著媽媽做家務(wù)，自立能力得到有效的鍛煉。在這里我想說(shuō)的是：如果你還沒(méi)有重視孩子在家的教育，請(qǐng)你為了孩子趕快行動(dòng)！望子成龍、望女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心聲，可以說(shuō)孩子比什么都重要。象剛才說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)談不上，但我要說(shuō)的是家庭教育勢(shì)在必行。為了孩子，我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學(xué)生多，家長(zhǎng)不能完全依賴學(xué)校，晚上必須督促和檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)。

　　最后我要再一次感謝老師：

　　謝謝老師對(duì)孩子的耐心教育與辛勤培育！

　　謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！

　　謝謝老師給我們提供了這一次交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！

　　我會(huì)在老師與大家的指引下不斷學(xué)習(xí)家教方法，對(duì)自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發(fā)展！

　　為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來(lái)，共同為這一目標(biāo)而努力！

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　我是家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

　　在此，首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)X老師、X老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝！

　　家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮�點(diǎn)自己的體會(huì)。

　　一、明確教育方向

　　我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開講解）

　　二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子）

　　三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道，她一看見我就不好意思的多我說(shuō)：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō)：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說(shuō)：不難，我看錯(cuò)了�；氐郊抑�后她就拿出來(lái)給我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)她。而是說(shuō)：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。

　　作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

　　孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇26

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、全體同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一中全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎��?qǐng)各位家長(zhǎng)和來(lái)賓在這里隆重集會(huì)，而且座無(wú)虛席，你們的到來(lái)使我校蓬蓽壁生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С�，我們的工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們道一聲：“謝謝”!

　　今天，室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融，這都源于在場(chǎng)的各位一片真誠(chéng)火熱之心給我們學(xué)校帶來(lái)了溫暖，讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位的到來(lái)!

　　今天到會(huì)的有一中全體教師，學(xué)生家長(zhǎng)，還有派出所所長(zhǎng)一行4人，讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下一中教學(xué)、德育、后勤等工作今后的辦學(xué)方向和目標(biāo)，目的讓家長(zhǎng)參與辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的愿望。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)有六項(xiàng)議程：

　　1.校長(zhǎng)講話

　　2.教師代表講話

　　3.學(xué)生代表發(fā)言

　　4.學(xué)生家長(zhǎng)代表講話

　　5.法制副校長(zhǎng)講話

　　6.期中考試和“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”總結(jié)表彰

　　下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)x校長(zhǎng)講話

　　x校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、具體，讓孩子“吃好、住好、學(xué)好”，是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，與各位家長(zhǎng)的愿望也達(dá)成了一致。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，那就讓各位家長(zhǎng)和學(xué)校攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)!

　　進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)我校年輕骨干教師代表x老師講話

　　x老師的講話已經(jīng)道出了全體教師的心聲，老師們舍小家，為大家，披星戴月，嘔心瀝血，他們無(wú)怨無(wú)悔，并且在心底時(shí)刻都在寫著：為了孩子們，我們的付出———“值”!做為家長(zhǎng)在培育孩子上多付出一點(diǎn)代價(jià)更值。

　　下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表高一一班x同學(xué)講話

　　x同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生，她來(lái)自于，誠(chéng)實(shí)、樸素，勤奮、刻苦構(gòu)成了她的性格，尊敬老師，體貼家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)是她的品行。在月考?xì)v次考試中排名第一是非她莫屬。她是家長(zhǎng)的驕傲，學(xué)校的希望，同學(xué)的樣板，希望全體同學(xué)們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子，做到讓家長(zhǎng)放心，老師省心，自己安心。能不能做到——(學(xué)生答)家長(zhǎng)老師都相信你們一定不會(huì)讓我們失望的!

　　下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表xx醫(yī)院副院長(zhǎng)講話

　　家長(zhǎng)的講話很感人，給同學(xué)們教育最深刻的有幾句話是：監(jiān)獄、火葬場(chǎng)、貧困山區(qū)、學(xué)生必須去看一下。言外之意是教育學(xué)生，知法、懂法，千萬(wàn)別犯法;人生短暫，一定要珍惜父母給的生命，生命一旦終結(jié)，頃刻間灰飛煙滅;要學(xué)會(huì)節(jié)儉，不要大把大把的花父母的血汗錢，生在福中要知福。

　　家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的重要平臺(tái)，謝謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持，更希望所有的家長(zhǎng)同志們能一如既往的關(guān)心支持我們的工作!謝謝!

　　下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，以熱烈的掌聲有請(qǐng)法制副校長(zhǎng)派出所所長(zhǎng)講話

　　依法治校，依法辦學(xué)是治校方針，x所長(zhǎng)的講話不但能增強(qiáng)教師和學(xué)生的法律意識(shí)，更有利于學(xué)校的治安管理和穩(wěn)定發(fā)展，謝謝x所長(zhǎng)。

　　下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)：

　　首先請(qǐng)x校長(zhǎng)對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)和表彰

　　有請(qǐng)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

　　下面請(qǐng)x校長(zhǎng)對(duì)“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”進(jìn)行總結(jié)和表彰

　　有請(qǐng)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)

　　20xx年x月x日在我校舉行“養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中，高一一班、高一三班分別榮獲參賽團(tuán)體總分第一名和第二名，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)團(tuán)體獎(jiǎng)。(掌聲表示祝賀!)

　　接下來(lái)有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的參賽同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取個(gè)人獎(jiǎng)：

　　高一一班參賽的同學(xué)有：、

　　高一三班參賽的同學(xué)有：、

　　(讓我們用掌聲祝賀他們!)

　　總結(jié)：

　　各位領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長(zhǎng)、各位嘉賓、全體同學(xué)們：

　　歷時(shí)x小時(shí)x分的家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了，相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!

　　最后，祝愿各位合家歡樂(lè)，心想事成，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇27

　　各位叔叔阿姨：

　　大家好，我是班長(zhǎng)李亞彤，我在這里先要感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

　　這兩個(gè)多月學(xué)校組織了很多活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力，我們班也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班獲得了文明觀賽班，最佳班徽獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式二等獎(jiǎng)…野炊活動(dòng)中，我們班是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)最多的班級(jí)，比如最高獎(jiǎng)項(xiàng)神廚獎(jiǎng)，御廚獎(jiǎng)等等。而且在值周方面，我們班也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。這些值周生分別是譚暢，王睿祺，杜澤屏，陳靖，張學(xué)林，李亞彤，張依瑤，唐皓瀅，任昊澤，龐佳怡，萬(wàn)子艷，王月林，郭琳翼，何蒙，劉安琪，張迪雅，胡啟蒙，肖瑤，孫浩洋，王超然，李柯岳，陶志昂，彭皓晨，肖敬詩(shī)。

　　另外本學(xué)期還進(jìn)行了新的班委選舉活動(dòng)，其中譚暢，李亞彤，唐皓瀅，王超然，張迪雅，阿思亙，陳靖，趙子卓，張依瑤，王月林，朱美琳，何蒙，王睿祺這幾位同學(xué)上交了申請(qǐng)書。隨后本班正式開展了本次班委選舉活動(dòng)。?同學(xué)們都踴躍參加，積極上臺(tái)演講，談了談自己對(duì)職務(wù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃等等。同學(xué)們?yōu)榇蠹曳��?wù)的心意都融入了自己的競(jìng)選演講里，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。最后，進(jìn)行了不記名投票，公開唱票，決定出新的班委。讓我們一起認(rèn)識(shí)一下他們吧！

　　譚暢是我們班的團(tuán)支書，她是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩，不僅字寫得漂亮，文章寫的有文采，而且團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的模范帶頭作用。

　　王超然也是我們班的班長(zhǎng)，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師安排的任務(wù)他都能按時(shí)完成，在同學(xué)們心中有一定的威信，同學(xué)們都很喜歡他。

　　唐皓瀅是我們班的學(xué)習(xí)委員，她樂(lè)觀開朗，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。而且她樂(lè)于助人，總是能看到她認(rèn)真的為同學(xué)們講題的身影。張迪雅也是我們班的學(xué)習(xí)委員，她的思維敏捷，課堂上總能聽到她獨(dú)特的解題方法，我相信在他們倆的帶領(lǐng)下，我們八班的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)飛速提高！

　　陳靖是我們班的衛(wèi)生委員，她就和她的名字一樣，是一個(gè)文靜的小女孩。她總是默默地為班級(jí)做著貢獻(xiàn)，受到了老師同學(xué)們的一致好評(píng)。王睿祺也是我們班的衛(wèi)生委員，他很聰明，被語(yǔ)文老師稱為我們班的“智者”，當(dāng)然在衛(wèi)生管理方面他也有他獨(dú)特的管理方式。在他們倆的帶領(lǐng)下我們班的衛(wèi)生有很大的改善。

　　趙子卓是我們班的生活委員，他活潑大方，性格幽默，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。中午吃飯時(shí)的紀(jì)律被他管的井井有條。

　　張依瑤使我們班的財(cái)產(chǎn)保管委員，當(dāng)然也是我們班的百靈鳥，她不但歌唱的好，而且在工作方面也是積極主動(dòng)。

　　王月林是我們班的宣傳委員，她非常有能力，她本著“凝聚班級(jí)力量，綻放班級(jí)色彩”的宗旨開展了一項(xiàng)項(xiàng)有意思的活動(dòng)。

　　以上就是我對(duì)八班工作的大致總結(jié)，希望我們八班在各位家長(zhǎng)的支持下，老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)的努力下，團(tuán)結(jié)進(jìn)取勇爭(zhēng)第一！永遠(yuǎn)記住我們八班的口號(hào)：“智仁勇，強(qiáng)八班！”

　　謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇28

　　首先自我介紹一下，我的女兒叫，小名豆豆，我今天很榮幸，能代表曉曉鋼琴的家長(zhǎng)來(lái)和各位一起交流。

　　女兒剛滿4歲就來(lái)到曉曉鋼琴開始學(xué)習(xí)了，到今年2月份整整學(xué)了三年。我讓女兒學(xué)琴的目的和各位一樣，并不是想讓她成名成家，或者作為她的主攻專業(yè)，無(wú)非是讓她多一項(xiàng)技能，多一點(diǎn)文藝素養(yǎng)，提升一些內(nèi)在氣質(zhì)。不過(guò)在三年的學(xué)琴過(guò)程中，我倒從女兒身上發(fā)現(xiàn)了很多令人欣喜的變化，就像前段時(shí)間曉曉鋼琴發(fā)的一條微信中說(shuō)的那樣，彈鋼琴讓她鍛煉了耐力、專注力，學(xué)會(huì)了管理和分配自己的時(shí)間，而且她的情商非常高，我覺(jué)得這都是鋼琴帶給她的可貴品質(zhì)。而更令我高興的是，鋼琴已經(jīng)成為伴隨她成長(zhǎng)的一個(gè)小伙伴，無(wú)論快樂(lè)或煩惱，不管忙碌還是空閑，她都愿意通過(guò)彈鋼琴，來(lái)調(diào)節(jié)她的各種情緒，釋放壓力，傳遞美好。我覺(jué)得這是女兒學(xué)習(xí)鋼琴最大的收獲。 女兒每天的練琴時(shí)間固定為晚上的八點(diǎn)鐘，這就意味著她必須在八點(diǎn)前完成所有的作業(yè)、復(fù)習(xí)和閱讀。通過(guò)這樣的約定，她的時(shí)間管理能力大大提升，當(dāng)然學(xué)習(xí)效率也非常高。她每天的練琴時(shí)間有時(shí)是半小時(shí)，有時(shí)四十分鐘，有時(shí)甚至超過(guò)一個(gè)小時(shí)，這個(gè)我覺(jué)得和她每天的狀態(tài)有關(guān)系，不會(huì)太過(guò)強(qiáng)求，這樣她自己也可以在非常輕松的狀態(tài)下愉快地完成練琴。

　　還有一點(diǎn)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)鋼琴其實(shí)最需要毅力和堅(jiān)持力的不是孩子，而是家長(zhǎng)。因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)孩子，大兒子在小時(shí)候，我的觀念是徹底地尊重他，他想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)就不學(xué)。結(jié)果他在小學(xué)六年學(xué)過(guò)了當(dāng)時(shí)邵陽(yáng)幾乎所有的興趣班，到現(xiàn)在一樣也沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。那么在小女兒的教育觀念上，我進(jìn)行了很大的自我反省。她4歲學(xué)鋼琴，3歲半的時(shí)候我們就開始做準(zhǔn)備，做自己的心理準(zhǔn)備。做好準(zhǔn)備后，直到現(xiàn)在，無(wú)論中間女兒有多少次想放棄，包括家里的老人，也都覺(jué)得不要讓孩子太辛苦了，但是我和她爸爸仍然堅(jiān)持下來(lái)。所以我覺(jué)得，很多家長(zhǎng)會(huì)抱怨孩子不努力、沒(méi)有耐力、怕苦、看不到前途，想放棄學(xué)琴，其實(shí)抱怨的不是孩子，而是家長(zhǎng)自己。只要家長(zhǎng)不放棄，孩子就不會(huì)停止。

　　最后，想借這樣機(jī)會(huì)，代表所有的家長(zhǎng)，感謝曉曉鋼琴的老師們對(duì)我們孩子的辛勤付出，她們每一個(gè)都非常優(yōu)秀，因?yàn)樗齻兊膬?yōu)秀才成就今天孩子們的優(yōu)秀。

　　謝謝你們！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇29

　　各位家長(zhǎng)：

　　大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四(二)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，四(二)班的明天會(huì)更加燦爛!下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。

　　班內(nèi)的情況：

　　我們班共44人，20個(gè)女生、24個(gè)男生。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。

　　在這我首先要感謝伊肖琳、王藝翔、劉佳恒、孟子瑩、張興元、蔡克欽、袁澤、呂晶睿、高妍彥、于瑞杰、宗夢(mèng)宇、宋啟南、亓小同等孩子的家長(zhǎng)，你們有的主動(dòng)和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時(shí)、你們總能立即放下手頭的一切前來(lái)幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無(wú)窮的動(dòng)力!我為能有愿與您共同引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)而感動(dòng)，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而欣慰!我這樣對(duì)孩子們說(shuō)：你們的家長(zhǎng)都有著很高的素質(zhì)，在他們的熏陶和引領(lǐng)下，我有足夠的理由相信、你們也一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才!

　　確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。亓小同、宋啟南、唐露、孟倩、鐘秋雨、高妍彥、王琨等一批女孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、肯鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真。劉佳恒、于瑞杰、李家琪、呂晶睿、張振國(guó)、蔡克欽、張興元等一幫男孩子雖然沒(méi)有女孩子們乖巧聽話(其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性)，但他們學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn);宋佳、徐婷婷、張力蜻、朱奕飛、伊肖琳、宗夢(mèng)宇、董加鑫、蓋靜濤等孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進(jìn)步;董一鳴、李孟菲兩同學(xué)體育素質(zhì)好，羽毛球水平高!今年，亓小同又和她們一起參加開發(fā)區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。于瑞杰、李家琪、宋啟南在第六屆華夏之星全國(guó)小學(xué)生創(chuàng)新作文國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)評(píng)選大賽中獲獎(jiǎng);李家琪、蔡克欽、亓小同在全國(guó)小超人作文比賽中獲獎(jiǎng);劉佳恒在中央電視臺(tái)第六屆希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽淄博賽區(qū)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。(鼓勵(lì)孩子多參加各種活動(dòng))孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級(jí)的進(jìn)步，今天我要借此機(jī)會(huì)代表孩子們向我班的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我誠(chéng)摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們!并懇請(qǐng)你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子們的成長(zhǎng)，我代表孩子們向你們誓言：我們班會(huì)越走越好!

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：

　　劉佳恒、亓小同、宋啟楠、呂晶睿、唐露、鐘秋雨、王琨、張振國(guó)

　　2、上課積極發(fā)言的有：

　　亓小同、宋啟楠、呂晶睿、于瑞杰、蔡克欽、宋博威、馮杰、徐婷婷張興元、王藝翔、蓋靜濤、丁培凱、田若璋、李家琪、朱奕飛、徐盈盈、王志浩

　　3、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

　　孟子瑩、張興元、鐘秋雨、劉佳恒、唐露、于瑞杰、高妍彥

　　4、習(xí)作較突出的有：

　　蔡克欽、亓小同、宋啟楠、李家琪、于瑞杰

　　5、朗讀水平高的有：

　　宋啟楠、李家琪、丁培凱、馮杰、于瑞杰、亓小同

　　6、手抄報(bào)做的出色的有：

　　孟子瑩、張興元

　　7、值日生積極能干的有：

　　蓋靜濤、王藝翔、孟倩、孫子雯

　　曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說(shuō)："我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)趺礃幽?"孩子說(shuō)："你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書呢?"是啊。家電什么的都有使用說(shuō)明書，不按說(shuō)明書操作會(huì)出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了，打罵絕對(duì)是錯(cuò)的，傷了孩子自己更傷心。

　　我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，"你怎么這么不聽話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……"孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來(lái)的自信心呢?沒(méi)自信能做好什么事呢?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)："我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話。"其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆印Ｔ谛姓�圈流傳著這么一句笑話："說(shuō)你行你就行不行也行，說(shuō)不行就不行行也不行。"在行政圈是一句笑話，對(duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊，你�？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。

　　孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)",而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)："今天老師沒(méi)布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，"今天沒(méi)有作業(yè)"這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

　　3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的："我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

　　1 、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

　　3、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

　　4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　　5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

　　6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)

　　7、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。

　　可以從以下三個(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力： 一是讀。讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開闊視野;二是背。背《古詩(shī)70首》、背課文片段、背成語(yǔ)、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫。寫日記(視學(xué)生的具體情況而定)，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì)，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力。

　　同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

　　1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

　　2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。

　　3、盲目的嚴(yán)管型

　　各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因?yàn)槟銈兙邆涮觳沤逃�家的三大法寶：一、無(wú)條件地信任 .二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎(jiǎng)賞學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位叔叔阿姨：

　　大家好！

　　我叫閆欣萍。今天我能在這里跟各位叔叔阿姨談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上一些心得體會(huì)，感到既榮幸又自豪。其實(shí)，在學(xué)習(xí)方面，我還做的不夠好。下面我就結(jié)合自己，談一談對(duì)學(xué)習(xí)的理解。

　　平時(shí)，我們常常聽到老師說(shuō)“教學(xué)有法，但無(wú)定法”。我覺(jué)得把這句話用在學(xué)習(xí)上，也可以說(shuō)：“學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法�！泵课煌瑢W(xué)都有自己對(duì)學(xué)習(xí)獨(dú)特的見解，他們都有一些有效的學(xué)習(xí)方法，只要學(xué)習(xí)方法適合自己，能夠?qū)W而有效就是最好的方法。

　　而我自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是做好了三件事，第一件：抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中，我會(huì)邊讀邊思考，結(jié)合我們的預(yù)習(xí)學(xué)案，把難理解和不理解地方劃出來(lái)，作為課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，等到上課認(rèn)真聽老師講。我覺(jué)得這就像古代軍事家孫子說(shuō)的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。第二件：就是上課認(rèn)真聽講。其實(shí)，我在上課時(shí)，也偶爾會(huì)走神，也偶爾做些小動(dòng)作，但是，有一點(diǎn)我跟其他同學(xué)不一樣，就是當(dāng)老師講到我不會(huì)的時(shí)候，我一定會(huì)認(rèn)真聽，并且一定要聽懂，即使聽不懂我也要想方設(shè)法弄懂。課下反復(fù)思考，就能對(duì)所學(xué)知識(shí)加深一層認(rèn)識(shí)。第三件：就是課下認(rèn)真做作業(yè)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)作業(yè)可以檢驗(yàn)和拓展我對(duì)知識(shí)的理解。因?yàn)槔蠋熣n堂上講的只是一類題，但在作業(yè)中會(huì)遇到許許多多變化了的題目。雖然說(shuō)，萬(wàn)變不離其宗，但如果不通過(guò)練習(xí)在增長(zhǎng)自己的解題經(jīng)驗(yàn)和思維拓展的話，那所學(xué)的就是死知識(shí)。

　　除此之外，我還十分喜歡讀書，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，為我敞開了知識(shí)的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)各位叔叔阿姨指正。

　　除此之外，我還十分喜歡讀書，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，為我敞開了知識(shí)的大門，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)各位叔叔阿姨指正。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇31

　　尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　首先，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持！

　　一、前半學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。

　　前半學(xué)期大部分孩子都表現(xiàn)得很好，作業(yè)完成的情況良好。（舉例）需提醒各位家長(zhǎng)們的注意的是：

　　1、只檢查書寫，不教題；

　　2、限定時(shí)間，最多半小時(shí)。

　　二、今后需從以下幾個(gè)方面著手：

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂才能做到事半功倍。大部分同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了預(yù)習(xí)，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì)忘記這項(xiàng)作業(yè)，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)奶嵝岩幌�。另外，要完成例題后面的做一做，動(dòng)筆的預(yù)習(xí)才叫預(yù)習(xí)。

　　（二）建立錯(cuò)題本，有針對(duì)性地練習(xí)。

　　建立錯(cuò)題本，有針對(duì)性地練習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一種非常高效和有效的方法。剛開始的時(shí)候，可能會(huì)非常辛苦，需要家長(zhǎng)親自指導(dǎo)孩子怎樣抄錯(cuò)題本，以及怎么樣出同類型的練習(xí)題，但堅(jiān)持下去你會(huì)看到不一樣的效果。

　�。ㄈ�）其他。

　　1、加強(qiáng)閱讀。

　　多閱讀可以豐富孩子的知識(shí)面，也可以拓寬孩子的思維。俗話說(shuō)：“富有詩(shī)書氣自華！”飽讀詩(shī)書的人散發(fā)的氣質(zhì)是無(wú)人能比，也是很難從其他方面彌補(bǔ)的。

　　2、教會(huì)孩子做一個(gè)生活中的人。

　　教育的最終目的是培養(yǎng)一個(gè)懂生活，會(huì)生活的社會(huì)人。平時(shí)，我們要多給孩子介紹一些生活常識(shí)（舉例）。

　　最后，謝謝各位家長(zhǎng)的耐心聆聽！如果還有什么疑問(wèn)或者以后在孩子教育上有什么問(wèn)題，歡迎叨擾！

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇32

　　(女、男)親愛(ài)的叔叔、阿姨們：

　　你們好!我是五(5)班的……，我是……首先，感謝你們，能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!希望你們能借此了解，我們這半學(xué)期以來(lái)，學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到各位的支持和鼓勵(lì)。(鞠躬)

　　(女)當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，

　　這生命就傾訴了父母的無(wú)限深情。

　　(男)當(dāng)生命墜地發(fā)出第一聲啼哭，

　　就歡呼著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

　　(女)人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰。

　　(男)人們還說(shuō)：童年是讓父母最操心的一段時(shí)光。

　　(女、男)的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。此時(shí)，正是寒冬臘月，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)給你們之后，希望能給你們帶來(lái)絲絲暖意。

　　(男)親愛(ài)的爸爸媽媽，為了感謝你們的辛勤付出，在這次活動(dòng)中，我們也特別排練了幾個(gè)節(jié)目，你們想看嗎?

　　(女)首先請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《送別》、《天下的媽媽都是一樣的》，有請(qǐng)我們班的合唱團(tuán)，掌聲歡迎。

　　節(jié)目表演

　　(男)同學(xué)們表演得真精彩啊!下面由……為大家講一個(gè)《伊索寓言》里故事，這是我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)之余認(rèn)真排練而成。歡迎!

　　節(jié)目表演

　　(女)感謝同學(xué)們有聲有色的表演，其實(shí)在英語(yǔ)課堂上我們也經(jīng)常進(jìn)行各種小表演，下面有請(qǐng)……，為我們奉上英語(yǔ)短劇at a music lesson的精彩演出。

　　節(jié)目表演

　　(男)同學(xué)們的表演是不是很棒?我們還有更棒的呢!下面請(qǐng)欣賞我們的詩(shī)歌朗誦《去打開大自然綠色的課本》。

　　節(jié)目表演

　　(女)爸爸媽媽你們喜歡我們的表演嗎?由于時(shí)間關(guān)系，我們就表演到這啦!下面有請(qǐng)我們的班主任X老師和家長(zhǎng)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。

　　X老師發(fā)言

　　(男)感謝X老師為我們的學(xué)習(xí)和生活所付出的努力。下面有請(qǐng)我們的語(yǔ)文老師顧老師為家長(zhǎng)們介紹語(yǔ)文學(xué)科的情況，掌聲歡迎。

　　語(yǔ)文老師顧老師發(fā)言

　　(女)非常感謝我們的顧老師!她在我們的語(yǔ)文學(xué)科上，勞心勞累，也傾注了最大的努力!最后我們有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師X老師給大家發(fā)言。

　　數(shù)學(xué)老師X老師發(fā)言

　　(男)叔叔阿姨們，你們是否會(huì)有這樣的困惑，為什么別的同學(xué)讀書這么厲害，而自己孩子的成績(jī)卻上不去?下面就請(qǐng)我們班在幾次考試中都取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)給大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育對(duì)他們的影響，掌聲歡迎。

　　兩位家長(zhǎng)發(fā)言

　　(女)孩子的成績(jī)也有您的一份功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的努力。

　　(男)當(dāng)然，我們還有需要努力的地方。雖然在小干部的管理下、在勞動(dòng)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們的常規(guī)方面進(jìn)步很大，但仍然有一些不文明的言行，不符合規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，怎樣實(shí)際的促進(jìn)家校聯(lián)系的有效性，家長(zhǎng)老師該如何合作呢，下面有請(qǐng)X老師和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)下我們的家教材料。

　　朗讀材料

　　(女)同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。好行為養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣形成好品質(zhì)，好品質(zhì)塑造好人才!爸爸媽媽，有時(shí)我們也會(huì)偷懶，你們可一定得督促我們喲!

　　(男)我們的班集體才成立三個(gè)多月，同學(xué)們才剛剛適應(yīng)高年級(jí)的生活，怎樣才能讓他們適應(yīng)并喜歡上新的生活呢?這是一個(gè)很復(fù)雜卻又很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。希望在家長(zhǎng)和老師的積極配合下，我們班47位同學(xué)能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　(女、男)我們的成績(jī)是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽(yáng)光呵護(hù)而來(lái)的，我們保證，一定會(huì)在下階段的學(xué)習(xí)中，再接再厲，乘帆遠(yuǎn)航!在期末的考試中，用成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心和支持我們的每一個(gè)人!本次家長(zhǎng)會(huì)就此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的支持。

　　(女)下面進(jìn)入自由發(fā)言階段，家長(zhǎng)可以就孩子的成長(zhǎng)、學(xué)校教育、家庭教育等問(wèn)題和班主任以及任課老師交流。

家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿范文 篇33

　　最牛家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　我是襄陽(yáng)四中高三班主任老師，更是一名去年剛畢業(yè)的高三學(xué)生家長(zhǎng)。有朋友說(shuō)我人生很成功，職稱是特級(jí)教師，榮譽(yù)是全國(guó)勞模，職務(wù)是名校教務(wù)主任，家庭關(guān)系上夫妻恩愛(ài)，教育培養(yǎng)上孩子出息。

　　我只能說(shuō)我很幸福。

　　我認(rèn)為孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。我確實(shí)很幸福，與許多朋友在一起聊天時(shí)常常被人提起，我盡量低調(diào)一些，不能得瑟。

　　如果真的探討起來(lái)，我認(rèn)為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子主要是兩個(gè)字：堅(jiān)持。堅(jiān)持在平常中，堅(jiān)持在每個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻在堅(jiān)持。家庭教育的大道理大家都懂，網(wǎng)上微信上到處轉(zhuǎn)，關(guān)鍵是哪位家長(zhǎng)能堅(jiān)持!

　　我做過(guò)14年高中班主任、2屆年級(jí)主任，帶完13屆畢業(yè)生，當(dāng)了19年的爸爸，那么我以自己的切身感受，站在家長(zhǎng)與教育工作者的雙重身份來(lái)與大家交流。

　　我提三個(gè)問(wèn)題和四條建議。家長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)是伴隨著孩子出生自動(dòng)擁有的，不需要?jiǎng)e人任命。那么我請(qǐng)問(wèn)大家第一個(gè)問(wèn)題：

　　人民日?qǐng)?bào)《教育改革要從家庭教育開始》提出的家長(zhǎng)層次論有五層，第一個(gè)問(wèn)題：你在家長(zhǎng)層次論的哪一層?

　　第一層次：舍得給孩子花錢。

　　第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。

　　第三層次：家長(zhǎng)開始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題。

　　第四層次：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己。

　　第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

　　在座的各位不管收入多少都知道給孩子多花點(diǎn)錢上名校，這一點(diǎn)比許多人強(qiáng)，讓我充滿敬意，至少說(shuō)明兩點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，你們有眼光，因?yàn)槊�校的教育資源和將來(lái)孩子發(fā)展的人脈資源肯定不一樣;

　　第二點(diǎn)，你們個(gè)人很成功，因?yàn)槿�萬(wàn)六并非每個(gè)家庭都出得起或者愿意出，社會(huì)肯定還有許多家庭沒(méi)有這個(gè)財(cái)力，你們當(dāng)父母的有這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力，這也本身就是你們?nèi)松�成功的表現(xiàn)。

　　除了愿意為孩子花錢，你還會(huì)為孩子花時(shí)間，你會(huì)花時(shí)間嗎?你還更高層面的思考教育、思考孩子的人生規(guī)劃、思考與孩子同步學(xué)習(xí)伴隨孩子成長(zhǎng)嗎?能夠始終與孩子成長(zhǎng)對(duì)話嗎?你的思想與孩子成長(zhǎng)的步伐合拍嗎?我想大部分的家長(zhǎng)可能花在物質(zhì)上多一些，精神層面的要少一些。

　　我們做家長(zhǎng)的是否滿懷熱情和夢(mèng)想，是否科學(xué)做家長(zhǎng)、理性做家長(zhǎng)，結(jié)果俠義衷腸，以《父愛(ài)母愛(ài)的名義》(電視劇《人民的名義》)在有意無(wú)意中傷害我們的孩子，影響了孩子的成長(zhǎng)呢?

　　現(xiàn)在我列舉現(xiàn)代家庭教育的十把刀，我問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題：你無(wú)意中使用了現(xiàn)代教育誤區(qū)的哪幾把刀?

　　第1把刀太多的關(guān)愛(ài) , 使得孩子不知珍惜;

　　第2把刀太多的嘮叨，使得孩子逆反對(duì)抗;

　　第3把刀太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主;

　　第4把刀太多的期望，使得孩子難以承受;

　　第5把刀太多的責(zé)備，使得孩子失去動(dòng)力;

　　第6把刀太多的遷就，使得孩子不知約束;

　　第7把刀太多的在意，使得孩子要挾家長(zhǎng);

　　第8把刀太多的享受，使得孩子不知節(jié)儉;

　　第9把刀太多的滿足，使得孩子缺乏快樂(lè);

　　第10把刀太多的溺愛(ài)，使得孩子不能成長(zhǎng)。

　　你以為父母無(wú)償?shù)母冻鼍蜁?huì)有理想的回報(bào)?雖然我們付出不圖回報(bào)。我們要愛(ài)孩子，更要讓孩子感知我們的愛(ài)，不要讓愛(ài)泛濫，也不要什么都以愛(ài)的名義。原因何在?

　　(1)孩子在成長(zhǎng)，中學(xué)生階段心理特點(diǎn)對(duì)家教水平提出更高要求;

　　(2)家長(zhǎng)不能與孩子一起成長(zhǎng)，水平有限、權(quán)威下降;

　　(3)相處時(shí)間很少，機(jī)會(huì)減少，缺乏深度的交流;

　　(4)新時(shí)代教育孩子的民主獨(dú)立法治維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)。

　　說(shuō)，你現(xiàn)在說(shuō)不過(guò)你的孩子，發(fā)脾氣也沒(méi)有用;管，過(guò)去管的嚴(yán)的未必現(xiàn)在管得住，過(guò)去沒(méi)有管的現(xiàn)在也不容易管住。但是不管過(guò)去管不管，現(xiàn)在都要介入。因?yàn)槟闶呛⒆拥募议L(zhǎng)，終身不能辭職不能退休的職務(wù)，18歲以前你不管，18歲以后還是來(lái)找你麻煩，你后半生的幸福指數(shù)就是你的孩子發(fā)展?fàn)顩r。

　　所以，我們家長(zhǎng)朋友不要只管現(xiàn)在快活不管孩子，將來(lái)煩惱不斷，只要孩子過(guò)不好，你一輩子就會(huì)牽腸掛肚，這就是中國(guó)的父母!

　　我們知道學(xué)校開一次家長(zhǎng)會(huì)不容易，特別是這種全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)學(xué)期有一次就不容易。參加家長(zhǎng)會(huì)機(jī)會(huì)難得，要善于把握!

　　我問(wèn)的第三個(gè)問(wèn)題是這次開家長(zhǎng)會(huì)你提前備課了嗎?

　　在坐的各位至少可以肯定的是將手頭的事情放在旁邊，親自來(lái)參加會(huì)，比沒(méi)有來(lái)的要強(qiáng)，但是我們不能批評(píng)沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng)，也許他們有許多緣由，但是我們表?yè)P(yáng)來(lái)的家長(zhǎng)總行吧。來(lái)的家長(zhǎng)我們相互看看，也有爺爺奶奶參加，也有親戚代表，媽媽家長(zhǎng)多，我要特別對(duì)我們當(dāng)爸爸的爺們能參加家長(zhǎng)會(huì)點(diǎn)個(gè)贊，對(duì)夫妻都參加的點(diǎn)個(gè)贊。

　　這里沒(méi)有官大官小，這里沒(méi)有級(jí)別，都有一個(gè)平等共同的稱呼：學(xué)生家長(zhǎng)。但是就是有家長(zhǎng)覺(jué)得不習(xí)慣，所以就不來(lái)，為自己的孩子都不愿意放下架子花費(fèi)時(shí)間，至少說(shuō)明不是稱職的家長(zhǎng)。

　　為啥?家長(zhǎng)會(huì)就是教育者的大聚會(huì)，家長(zhǎng)是我們老師對(duì)孩子教育的合伙人，合伙人不來(lái)如何合伙教育你的孩子，對(duì)你自己的孩子你就不想上心?指望別人上心?老師可以上心，但是效果就差遠(yuǎn)了。

　　家長(zhǎng)要提前備好課，至少完成四個(gè)環(huán)節(jié)：

　　(1)安排好本職工作，按時(shí)參加。如確因工作忙脫不開身，則應(yīng)向班主任老師說(shuō)明情況，請(qǐng)假，日后約請(qǐng)老師單獨(dú)交流，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。

　　(2)赴會(huì)前有機(jī)會(huì)應(yīng)認(rèn)真地與孩子談一次話，帶著問(wèn)題與主管教師作個(gè)別交談，主動(dòng)向老師反映孩子的情況，征求老師的意見和建議，把問(wèn)題、憂慮全部提出來(lái)，和老師共同研討。

　　(3)要認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師關(guān)于學(xué)校情況的匯報(bào)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的進(jìn)展和教育形勢(shì)的發(fā)展動(dòng)勢(shì)，從而明確學(xué)校和老師對(duì)孩子提出的要求。

　　(4)回來(lái)后與孩子認(rèn)真談心，交換意見，與孩子共同研究改進(jìn)措施，制訂下一步努力目標(biāo)。

　　帶著問(wèn)題去，有備而來(lái)。什么時(shí)間開始?地點(diǎn)在哪里?帶上記事本，千萬(wàn)別遲到，不要滿嘴酒氣，不要打瞌睡，給孩子一個(gè)好形象。

　　家長(zhǎng)會(huì)交流時(shí)老師要面對(duì)很多學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)要主動(dòng)一些，不要東扯西拉，要直奔主題，談核心問(wèn)題，多共同想辦法，少埋怨牢騷，有的家長(zhǎng)見面教師就是“我的孩子小學(xué)怪好，怎么一上初中就是這樣?”只會(huì)彼此誤會(huì)，還不如不談。原因何在：孩子在發(fā)展變化，學(xué)段不同!

　　有的孩子怕的就是家長(zhǎng)與老師接上了頭，孩子就沒(méi)有了自由的空間。所以有孩子給班主任留的家長(zhǎng)電話是假的，不愿意將老師的電話告訴家長(zhǎng)，不愿意家長(zhǎng)到學(xué)校找老師。每次新生報(bào)到時(shí)，讓新生填家長(zhǎng)聯(lián)系電話時(shí)，也有家長(zhǎng)就說(shuō)隨便填隨便填，生怕老師麻煩了家長(zhǎng)，剛好滿足了學(xué)生讓老師、家長(zhǎng)兩張皮的要求。只要管理有真空，孩子的發(fā)展就會(huì)有危險(xiǎn)。

　　所以家長(zhǎng)朋友，家長(zhǎng)會(huì)一定到場(chǎng)，既是對(duì)孩子重視，也是避免出現(xiàn)管理真空。學(xué)校家長(zhǎng)都發(fā)力，成長(zhǎng)才有力;消除管理真空，希望才不落空。要想齊抓共管，必須聯(lián)絡(luò)暢通。

　　那么我們做家長(zhǎng)的要注意哪些呢?

　　1、相信和配合學(xué)校老師很重要。

　　教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的關(guān)系就好比一個(gè)等腰三角形，三角形下邊兩角是家長(zhǎng)和老師，我們的地位是平等的，教師和家長(zhǎng)的長(zhǎng)度可以決定學(xué)生的人生的高度。學(xué)生是頂點(diǎn)，無(wú)論活動(dòng)的方式還是內(nèi)容都要圍繞學(xué)生，以學(xué)生為中心，這是我們辦學(xué)追求點(diǎn)!

　　既然學(xué)校確定一個(gè)規(guī)定，自然有多方面的考慮，做家長(zhǎng)的就是配合，而不是只考慮自己特殊情況，隨意非議。比如手機(jī)管理，當(dāng)前情況下在校期間初高中生使用手機(jī)還是弊大于利，有的學(xué)校不禁止手機(jī)，既然我校禁止就要執(zhí)行，許多家長(zhǎng)當(dāng)面一套背后一套，與學(xué)生合伙欺騙學(xué)校，自以為很聰明，只有害自己。

　　規(guī)則不是針對(duì)哪一個(gè)孩子哪一個(gè)家長(zhǎng)定的，這一點(diǎn)即使有問(wèn)題，可以家長(zhǎng)與學(xué)校交流，在孩子面前一定維護(hù)學(xué)校的規(guī)定和老師的權(quán)威。我與我的愛(ài)人從有孩子就定了規(guī)定：

　　(1)夫妻雙方管孩子，只要一個(gè)在管，另外一個(gè)就不能插，其他人也不準(zhǔn)插，不管對(duì)錯(cuò);目的是維護(hù)權(quán)威;

　　(2)夫妻雙方不能在孩子面前出現(xiàn)激烈爭(zhēng)吵，有問(wèn)題私下解決;目的是孩子有安全感;

　　(3)夫妻雙方不能在孩子面前非議對(duì)方的老人，有想法私下交流;目的是孩子尊老孝順。既然我們是教育的合伙人，我們就要同向同心，信任配合。

　　2、對(duì)孩子的教育要講究策略。

　　你知道孩子在成長(zhǎng)變化嗎?你知道孩子現(xiàn)在在想什么嗎?你會(huì)與孩子交流嗎?許多家長(zhǎng)別看在社會(huì)在單位能言善辯，由于不知道親子溝通技巧，說(shuō)不到一起去，坐不到一起去。

　　首先是抓住把柄談。

　　俗話說(shuō)“牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家長(zhǎng)談話抓不到點(diǎn)子，整天泛泛地要求他應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，一見面就反復(fù)叮囑“要好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊，孩子不煩才怪!如果家長(zhǎng)平時(shí)多觀察，積極與老師溝通，多到學(xué)校走一走，了解一些真實(shí)的具體情況，那么一旦談話，“某月某日某時(shí)某地某事”內(nèi)容確鑿具體，學(xué)生一下子被點(diǎn)中穴位，知道你在真正關(guān)住他，也不會(huì)狡辯托詞了，再繼續(xù)談下去效果會(huì)截然不同。

　　其次是集中時(shí)間談。

　　學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，任務(wù)重，人累，回家你啰嗦，心累，沒(méi)有喘息的空間，他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起呢。因此平時(shí)應(yīng)看在眼里，記在心里，注意場(chǎng)合，一周或一段時(shí)間，找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問(wèn)題集中起來(lái)，家長(zhǎng)提前備課，很莊重的與孩子坐在一起，要么不說(shuō)，要說(shuō)則集中起來(lái)一次說(shuō)到位，有力度有深度。

　　其三是針對(duì)問(wèn)題談。

　　成長(zhǎng)中的孩子不可能沒(méi)有不足，而且不足表現(xiàn)在多方面。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中性的針對(duì)一兩個(gè)問(wèn)題突破就足夠。其他問(wèn)題時(shí)機(jī)不成熟則不談。談的多，面拉得寬反而效果不好。要就事論事，孩子最忌提陳年老帳，與其他孩子攀比，胡亂聯(lián)系，主觀臆斷。

　　總之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說(shuō)服他，既指出問(wèn)題又給足面子。既找到不足又善于肯定。相信孩子，給孩子以成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)，孩子才會(huì)慢慢理解家長(zhǎng)的苦衷，才會(huì)慢慢敞開心扉。愿你早日成為孩子的知心朋友!

　　3、需要懂的二種基本教育理論。

　　我覺(jué)得家長(zhǎng)朋友常犯困的，主要是沒(méi)有體會(huì)透兩大理論。

　　(1)壓力與績(jī)效理論。

　　北大清華誰(shuí)不愿意上?但并非北大清華人人都能上。在努力中實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)中找到成功的感覺(jué)，不斷的增強(qiáng)自信，才會(huì)不斷的進(jìn)步。適度的壓力是動(dòng)力，不當(dāng)?shù)膲毫κ欠磩?dòng)力，并非壓力越來(lái)動(dòng)力越大。學(xué)會(huì)因人而異，適當(dāng)加壓或減壓。

　　我們?cè)S多孩子之所以成績(jī)不穩(wěn)定，要么是家長(zhǎng)加壓過(guò)度，要么是自我加壓過(guò)度，都會(huì)造成蕩秋千。過(guò)山車的成績(jī)也不是家長(zhǎng)需要的，這種狀態(tài)看電影很刺激，看孩子就要命。因?yàn)橐�注意孩子進(jìn)學(xué)校的起點(diǎn)，進(jìn)班的起點(diǎn)，只要有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，只要十名以內(nèi)的班級(jí)名次波動(dòng)就是正常的，每次提奮斗目標(biāo)要切合時(shí)間，目前多談年級(jí)名次很具體，少談將來(lái)上哪所高校太渺茫。

　　(2)教育的先天論和后天論的作用。

　　對(duì)人的素質(zhì)的影響有遺傳因素，環(huán)境因素，人的主觀能動(dòng)等等。先天論強(qiáng)調(diào)遺傳，強(qiáng)調(diào)先天的遺傳因素在人認(rèn)知發(fā)展中的作用，后天論強(qiáng)調(diào)環(huán)境、教育、后天主觀努力對(duì)人認(rèn)知發(fā)展的重要作用。之所以我提醒先天論不是強(qiáng)調(diào)絕對(duì)性，而是告誡家長(zhǎng)：雞窩是飛不出金鳳凰的;丑小鴨原本就不是鴨蛋孵出的，是誤落在鴨窩的天鵝蛋。孩子走多遠(yuǎn)，家長(zhǎng)先審視自己，當(dāng)年的讀書狀況，現(xiàn)在對(duì)生活的努力狀況，爹媽都不一樣，何況孩子!

　　不再把超越的希望一股腦兒壓在孩子身上。所以學(xué)會(huì)加壓，適當(dāng)減壓，不能沒(méi)壓，科學(xué)用壓。不要把三代的壓力交給孩子。我們?cè)谧�的家長(zhǎng)年齡都差不多，目前發(fā)展的都不一樣，為何要求自己的孩子與別人的孩子一定要一樣呢，甚至必須超過(guò)別的孩子呢。但是我們對(duì)孩子的努力可以縮短差距，一代比一代強(qiáng)是可以做到的。

　　4、孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的，看給孩子一個(gè)穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　家長(zhǎng)重視家庭教育就是對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展終生負(fù)責(zé)，他來(lái)自家庭，他成長(zhǎng)于家庭，將來(lái)他也營(yíng)造更高水平的家庭，也就提高了家族的品味，三代出貴族啊。所以我的體會(huì)告訴：夫妻關(guān)系很重要，母親需要培訓(xùn)，父親也很重要，家庭和諧最重要父母的關(guān)系一定穩(wěn)定。父母是孩子的大樹，是孩子的靠山，沒(méi)有父母就沒(méi)有家，更談不上良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　我手邊是有案例的，20__級(jí)有位家長(zhǎng)就是不信邪，認(rèn)為自己的孩子懂事，很坦誠(chéng)的與孩子談了，其結(jié)果慢慢的這個(gè)孩子崩潰了，后來(lái)躺在家里就是不上學(xué)，因?yàn)樗�的天塌了，他�?duì)生活絕望了，不管我多次家訪，效果就是不佳。

　　每次這位家長(zhǎng)一見面談起孩子，就是一把鼻子一把淚，眼睜睜看到孩子精神垮了，前途毀了。家長(zhǎng)朋友想一想，一輩子，一個(gè)孩，您愿意做這種嘗試嗎?記住要給孩子的感覺(jué)是：我父母的關(guān)系是正常的，我的家庭是正常的。只有讓孩子有安全感，孩子才會(huì)對(duì)未來(lái)有信心，靠山穩(wěn)才有奔頭、才有生活的希望!

　　人到中年，事業(yè)要，家庭也要要!孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們?cè)谕饷嫒绾无Z轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好自己的孩子，關(guān)注他的成長(zhǎng)，同樣可以作為一項(xiàng)事業(yè)，母親應(yīng)該，父親也應(yīng)該!多一個(gè)成功的孩子，多一個(gè)成功的家庭，成就和諧的社會(huì)，不也是在為社會(huì)匯集正能量嗎?

　　最后作為一位過(guò)來(lái)人，我談幾句家庭教育的感悟。

　　1、你可以不優(yōu)秀，但是你可以表現(xiàn)很積極;

　　2、你可以生活委屈，但是你表現(xiàn)很熱愛(ài)生活：

　　3、你可以很平凡，但是你不能表現(xiàn)太平庸。

　　4、你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂(lè)觀發(fā)奮自強(qiáng)?

　　5、你成天渾渾噩噩無(wú)所事事，你指望孩子努力做事學(xué)有成就?

　　6、你不愛(ài)學(xué)習(xí)瞧不起老師，你指望孩子渴望知識(shí)尊重老師?

　　7、孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的。

　　8、每一位成功的孩子都在父母身上找到優(yōu)秀的因子。

　　9、每一位失敗的孩子都在父母身上找到潛在的根源。

　　10、管教孩子必須父母思想統(tǒng)一立場(chǎng)一致。

　　11、關(guān)愛(ài)孩子必須理性科學(xué)讓他感知。

　　12、教育孩子是一項(xiàng)永不退休的事業(yè)。

　　家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言三分鐘