幼兒園新年家長代表發(fā)言稿（精選3篇）
幼兒園新年家長代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師、家長、親愛的小朋友們：
大家好！
我是小朋友的媽媽，幼兒園給我這個機(jī)會，讓我作為家長代表在這里發(fā)言。
在這個辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂，萬事如意！也請允許我代表家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的 幼兒園的各位老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！
還記得當(dāng)初送孩子入園的情景嗎？那么小那么小的寶貝，突然有一天要把他送到一個陌生的地方，一個陌生人的手上，當(dāng)媽媽的，當(dāng)爸爸的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回頭，急急得轉(zhuǎn)身，唯恐自己心一軟又不舍的把孩子留下。是啊，孩子長大了，該放飛了。幼兒園是孩子們踏入社會的第一站，我們做家長的豈能因為自己一時的擔(dān)心而讓孩子錯過成長的機(jī)會？
而今，又是一個學(xué)年的結(jié)束，不知不覺間孩子已在此生活了一年。各位家長，請看一下我們的寶貝，可還是當(dāng)初您送進(jìn)來的那個小娃娃？她長高了，變胖了，她能說能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，她在老師的呵護(hù)下慢慢變得茁壯；又如一朵小小的花苞，她在老師的關(guān)愛里慢慢綻放。清晨，老師以清新的笑容歡迎孩子們的到來；傍晚，老師們又以同樣燦爛的笑容目送
孩子回家。親愛的家長，在這里，您可曾看到過老師對孩子的厭煩？您可曾聽到過老師們的抱怨？沒有，從來沒有。您所看到的永遠(yuǎn)是老師溫暖如水燦爛如花的笑臉，您所聽到的永遠(yuǎn)是老師對孩子的叮嚀與呵護(hù)。她們，幾位親愛的老師，以她們無私的愛心與耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代表各位家長真誠的向您道一聲“謝謝”。
親愛的老師，您的付出，我們當(dāng)家長的看在眼里記在心上。您的心血與汗水，我們感激不盡；您的智慧與慈愛，我們敬佩不已。還有那家長會，家長觀摩課，諸多的活動，太多的付出，已不能一一列舉，親愛的老師，您為孩子，為我們家長做的太多太多，除了一聲微不足道的“謝謝”，我們做家長的不知怎樣表達(dá)我們的心情。在此，請允許我代表各位家長給您一個承諾：親愛的老師，您永遠(yuǎn)都是孩子們心中、我們家長心中最棒的！您的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可，您的工作我們最大程度的配合。孩子們遇到您，是她們一生最大的幸運(yùn)，孩子們，永遠(yuǎn)進(jìn)步；老師們，永遠(yuǎn)美麗。謝謝。
幼兒園新年家長代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、家長朋友們：
我是媽媽，能借此機(jī)會認(rèn)識到各位家長，是榮幸也是緣分。首先祝大家新年好！在這個隆重的慶新年聯(lián)歡會上，我代表家長朋友們簡單說倆句。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去。在我心里，這學(xué)期是不平凡的一學(xué)期。因為，我真真切切地感受到了孩子的進(jìn)步。原來我的孩子內(nèi)向自閉，現(xiàn)在，孩子變得熱情開朗；原來，我的孩子拽著衣襟、哭著鬧著，不要上學(xué)，現(xiàn)在每天早晨都?xì)g歡喜喜地和我說再見；原來我的孩子“事不關(guān)己、高高掛起”，現(xiàn)在每天都能主動幫助別人；原來孩子寫字是“橫七豎八亂涂鴉”，現(xiàn)在寫得端莊清秀……諸如此類的進(jìn)步，真是不勝枚舉。
是大大五班的各位老師用自己的智慧，勾畫了一個教育的伊甸園。讓孩子們擁有和諧的心身，去感受世界的和諧美好，使孩子們每天都生活在和諧的環(huán)境中。
這使我想起一個故事：人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)？哪所實驗室里學(xué)到的呢？”那位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園�！�
我們的孩子正享受著大大五班這種成功幸福的教育。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木。
在這個幼兒園，我們的孩子有自己喜愛的“六一”藝術(shù)節(jié)，孩子們循著天性追求著自己的藝術(shù)夢想；我們有令人期待的親子運(yùn)動會，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由、快樂、茁壯地成長著。
借此機(jī)會我代表家長朋友們謝謝學(xué)校和各位老師，再說一聲：“老師，你們辛苦了！”
為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的明天。
幼兒園新年家長代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長，同學(xué)們：
你們好！
我是一年級一班武玥兒的家長。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機(jī)會，能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長教育，我感到無比的榮幸，也感激各位老師對孩子們無微不至的關(guān)愛，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長向老師們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長肯定有很多比我做的更好。我一直在大學(xué)任教，平時接觸的都是20歲左右的學(xué)生，經(jīng)常研究這個年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，性格，以及原生家庭對孩子的影響，這些工作經(jīng)歷對我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后，我又用了大量的時間研究幼小教育和心理學(xué)，以下是我在孩子成長教育中總結(jié)出來的一些體會，愿和大家分享，不足之處還請指教：
一、學(xué)會尊重。
我說的尊重包括兩個層面，第一是家長和孩子對學(xué)校的尊重，對老師的尊重；第二是家長對孩子的尊重。
學(xué)校應(yīng)該是這個社會最干凈的地方，在這里，好老師都在做這個世界上最良心的事-塑造好人。作為家長我們一定要敬畏學(xué)校，尊重老師，同時要教會孩子敬畏學(xué)校，尊重老師。任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善，與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學(xué)校，就要相信我們的選擇是正確的，我們把孩子交到老師的手里，就要相信老師更愛我們的孩子，不在孩子面前議論老師或與老師爭吵。我經(jīng)常會對孩子說類似的話：你的字越寫越好了，肯定是你們語文老師寫字很好。你都會列這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)式了，你的'數(shù)學(xué)老師太厲害了，等等。因為我要讓孩子知道，她的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是因為她有個好老師，都離不開老師的教育和付出。孩子對老師的尊敬和崇拜可以導(dǎo)致她某一學(xué)科的突飛猛進(jìn)，甚至?xí)䦟λ麄�人生產(chǎn)生巨大的影響。相反，對老師的厭惡，會足以讓某科成績一落千丈。
同時，家長也要尊重孩子。我一直認(rèn)為，比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子，是父母一生都要上的必修課。平等溝通，和孩子好好說話，注重孩子說的每一句話，不要當(dāng)著孩子的面，與老師或其他家長議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。一定不要給孩子貼標(biāo)簽，比如，這孩子太膽小，這孩子不愛說話，這孩子做事不認(rèn)真，等等。而是要多鼓勵贊揚(yáng)孩子。只要出自真誠，對孩子的表揚(yáng)與鼓勵越多越好，當(dāng)孩子往前走，他回頭時最渴望看到的是鼓勵的眼睛。
二、用心陪伴。
作為當(dāng)今這個社會的父母，我們總是忙于工作，但是請一定記住：下班的路，是回家的路�；ǜ嗟臅r間和孩子在一起比什么都重要。在一個溫和、充滿善意的家庭中成長起來的孩子，性格不會出現(xiàn)大問題。孩子性格與品行出問題，責(zé)任基本出在父母身上。我以前看過一篇文章，你只看到武亦姝被清華高分錄取，沒看到人家爸爸4:30關(guān)手機(jī)。當(dāng)然4:30關(guān)機(jī)可能我們大部分人做不到，但是陪伴孩子，只要我們愿意肯定是能做到的。大概兩年前，武玥四歲，開始慢慢準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時候，我就對家里重新進(jìn)行了布置，最重要的就是去客廳化。我們客廳沒有茶幾，沒有大沙發(fā)，中央就是一個大桌子，客廳四周除了鋼琴，全是擺放的各種書。每天在家，我和她一起在這個桌子上做手工，畫畫，到現(xiàn)在的練字，寫作業(yè)，閱讀。一直都是她做什么，我也做什么，她捏泥土，我也捏泥土，她畫畫，我也畫畫，她練字，我也練字，然后我們還會互相點(diǎn)評。她學(xué)鋼琴，我也跟著學(xué)，我每天練琴30分鐘以上，她不會的時候我就能指導(dǎo)她。武玥在外面機(jī)構(gòu)學(xué)跳中國舞，我沒有像其他家長一樣，看著手機(jī)在外面等，而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學(xué)拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個到現(xiàn)在的每天跳繩500個，甚至700個，因為我每天是20xx個。你想想，你自己在看手機(jī)，在追劇，怎么讓孩子心甘情愿的做作業(yè)。真正的陪伴，是和孩子一起成長，只有自律的父母，才能養(yǎng)出獨(dú)立的孩子。
三、培養(yǎng)習(xí)慣。
我一直堅信，孩子在小學(xué)三年級之前，最重要的不是成績，而是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，我們一定要培養(yǎng)孩子的時間觀念，不拖拉磨蹭。我在武玥上小學(xué)后兩個周，重點(diǎn)培養(yǎng)她的時間觀念，教她管理時間。我用鐘表，計時器，沙漏，圖形，模塊等方式讓她認(rèn)識時間，告訴她每天早上她有30分鐘的時間，這30分鐘要穿衣服，洗漱，讀英語，穿鞋、穿外套、下樓，告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學(xué)到睡覺有4個小時，玩耍、跳繩、閱讀、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學(xué)英語、洗漱、聽故事，每件事也是告訴她大概需要多長時間完成。然后告訴她，如果提前完成，多余的時間由她自己支配。最開始，她也是亂七八糟，然后我就給她做了時間提醒，比如穿衣服，我就會設(shè)定五分鐘提醒。慢慢的，她對時間的感知度越來越靈敏。從開學(xué)到現(xiàn)在，每天早上她是6:50準(zhǔn)時起床，7點(diǎn)到7：15準(zhǔn)時讀英語繪本，從未間斷。
第二、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。這個習(xí)慣我們培養(yǎng)的早，所以她一直很獨(dú)立。上小學(xué)后，我注重培養(yǎng)的是整理書包和自己物品的習(xí)慣。我用了一周時間教會她看課表，書包的書從小到大放置，每天檢查自己的物品。其實讓孩子學(xué)會整理書包，是在培養(yǎng)孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業(yè)本、練習(xí)冊、試卷放在哪個位置，讓孩子學(xué)會整理，也能糾正孩子隨處亂扔，丟三落四的習(xí)慣。每次武玥寫作業(yè)前，我會讓她把當(dāng)天寫作業(yè)所用的物品全部一次性放在桌子上，包括書本，文具以及其他可能會用到的物品，如果她沒有一次拿到位，她是沒有機(jī)會拿第二次的，那么那科作業(yè)就不能做了，造成的后果由她自己承擔(dān)。
第三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是課堂認(rèn)真聽課的習(xí)慣。我在家陪武玥上網(wǎng)課的時候，我自己會雙手放平，一直認(rèn)認(rèn)真真的聽課，她開始還會亂摸亂動，但看我一直端端正正的坐著，她就會立馬坐直。特別是做題她不會的時候，我就會告訴她因為她沒有認(rèn)真聽，所以不會。我告訴她，上課時，要跟著老師的思路，集中精力認(rèn)真聽課。平時回到家，我不會問她：你今天學(xué)了什么，而是拿著她的書，像學(xué)生一樣請教她，她就會像老師一樣給我講課，講的惟妙惟肖，這樣我就知道她上課肯定認(rèn)真聽講了。
另一方面就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，能大大的提升孩子的學(xué)習(xí)效率，查漏補(bǔ)缺，避免在課堂上跟不上老師的講課進(jìn)程。大雪球都是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的，孩子今天漏了一個知識點(diǎn)，明天的知識他可能很多都聽不懂。武玥回家都是先寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我會檢查，如果有錯誤，我不會直接指出錯誤，而是告訴她今天的作業(yè)有幾處錯誤，讓她再檢查一遍，找到錯誤了告訴我并改正。做完作業(yè)，她會預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我相信用兩年時間養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后輕松的不只是孩子，還有我們父母自己。
另外，我一直非常重視孩子的身心健康，我相信好的體魄，學(xué)習(xí)會更輕松和持久，所以武玥有大量的體育項目。同時，我相信讀萬卷書，行萬里路，腹有詩書氣自華。所以我們也經(jīng)常帶武玥出去玩，讓她用眼睛看世界，我們的親子閱讀也從未中斷。
教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個父母心中永遠(yuǎn)的希望，只要我們努力為他們保駕護(hù)航，他們一定能成為獨(dú)一無二的自己！謝謝大家！