新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選34篇）

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　大家都已經(jīng)知道了，從本學(xué)期開(kāi)始，勝利街小學(xué)和樂(lè)福小學(xué)正式運(yùn)行聯(lián)合辦學(xué)，成立勝利街樂(lè)福聯(lián)校。原勝利街小學(xué)為“聯(lián)�！蹦闲�區(qū)，原樂(lè)福小學(xué)為“聯(lián)校”北校區(qū)，兩校合并，實(shí)行一校兩區(qū)，分別招生，統(tǒng)一管理。原勝利街小學(xué)校長(zhǎng)松翠柏同志任“聯(lián)�！毙ｉL(zhǎng);原勝利街小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)杜克炎同志任“聯(lián)�！睒I(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)北校區(qū)日常事務(wù)工作;原勝利街小學(xué)教導(dǎo)主任黃娟同志任北校區(qū)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，兩校區(qū)部分教師進(jìn)行交流任課。本學(xué)期，南校區(qū)有七名骨干教師到北校區(qū)任教，北校區(qū)有四名教師到南校區(qū)任教，這種兩校區(qū)教師相互交流的機(jī)制將堅(jiān)持下去，并且會(huì)逐步加大力度。“聯(lián)�！钡恼�式運(yùn)行，將有效推動(dòng)兩校區(qū)教學(xué)資源的充分利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。實(shí)施統(tǒng)一管理：統(tǒng)一考評(píng)，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)一考試評(píng)估。兩校聯(lián)合后，我們的教師隊(duì)伍更壯大了，南校區(qū)原有在崗教師113人，北校區(qū)有在崗教師44人，也就是說(shuō)聯(lián)�，F(xiàn)有在崗教師157人，其中：高級(jí)教師115人，145人具有�？埔陨蠈W(xué)歷，占教師總數(shù)的92%。具有這樣規(guī)模、這樣師資隊(duì)伍的小學(xué)，在我們平頂山是首屈一指的，因此，當(dāng)我們的有資源得到充分利用的時(shí)候，學(xué)校將是我們平頂?shù)貐^(qū)名副其實(shí)的名校。所以說(shuō)，你們選擇了咱們學(xué)校應(yīng)該說(shuō)是明智的選擇。

　　今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，除了想讓大家對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步的了解，更想讓各位家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。大家都知道，人的一生有幾個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中，從幼兒園到小學(xué)就是一個(gè)特別關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。兒童在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)，主要是鍛煉孩子的手腦及各感覺(jué)器官的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)知識(shí)是次要的;上小學(xué)以后，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重了許多，學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣放在了同等重要的位置。國(guó)此，很多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)小學(xué)后，心中就充滿了期待，同時(shí)也充滿了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?如何輔導(dǎo)孩子?開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備些什么等等。下面我就針對(duì)這此問(wèn)題大家一起探討“孩子入學(xué)之初，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。

　　作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開(kāi)始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問(wèn)一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)樾抡n程改革后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，尤其是語(yǔ)文課。有不少家長(zhǎng)思想上還存在著這樣一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為小學(xué)階段的成績(jī)不關(guān)鍵，孩子到中學(xué)或是到中高年級(jí)時(shí)只要努力學(xué)就行。其實(shí)不是這樣，孩子在一二年級(jí)特別關(guān)鍵，因?yàn)橐欢�年�?jí)是小學(xué)階段的基礎(chǔ)，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。新課標(biāo)規(guī)定，二年級(jí)末，學(xué)生要認(rèn)識(shí)漢字1600——1800個(gè)，其中800——1000個(gè)會(huì)寫(xiě)，積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字等等。這些目標(biāo)是高的，當(dāng)孩子在這個(gè)起始年級(jí)跟不上時(shí)，無(wú)論是知識(shí)積累還是個(gè)人閱歷，都會(huì)落后于同齡人，再加上沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，隨著年級(jí)的升高，他的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。因此，作為家長(zhǎng)必須關(guān)注孩子剛?cè)雽W(xué)這個(gè)階段。

　　剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過(guò)剛?cè)雽W(xué)的'這段生活。

　　新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。

　　孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。

　　1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè))

　　進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師，)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。

　　良好的開(kāi)始是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹(shù)立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒(méi)有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。

　　2、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)

　　現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級(jí)新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

　　3、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

　　很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺(jué)時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時(shí)間的變化看，幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴(yán)格，早來(lái)一點(diǎn)，晚來(lái)一點(diǎn)都可以，但是學(xué)校要以時(shí)間來(lái)保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，督促孩子按時(shí)上學(xué)。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣。我們經(jīng)常看到有些家長(zhǎng)早晨在校門(mén)口吃早餐，這樣一來(lái)您孩子早餐吃不好，二來(lái)也不雅觀。各位家長(zhǎng)可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在新加坡人們只要看到汽車(chē)上有人在吃零食，就認(rèn)為是中國(guó)人，這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個(gè)民族的素質(zhì)要從孩子抓起，從點(diǎn)滴小事做起。在座的各位家長(zhǎng)都是有知識(shí)，有文化的人，我們一定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進(jìn)校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子，培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。本學(xué)期，一年級(jí)由于是剛?cè)雽W(xué)，需要有一段適應(yīng)的時(shí)間，因此，作息時(shí)間的其它年級(jí)的少有不同，上午7：50預(yù)備，8：00上課，11：00放學(xué)，下午2：50到校，4：40放學(xué)，下學(xué)期起將改將和其它年級(jí)統(tǒng)一作息時(shí)間。

　　另外，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力，這個(gè)能力是需要訓(xùn)練的，比如可以讓孩子畫(huà)一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫(huà)，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事等。

　　同時(shí)，我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣，有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，孩子會(huì)想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè)，我倒不如慢慢寫(xiě)，這樣就不用寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇2

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　現(xiàn)在我們每家?guī)缀醵贾挥羞@一個(gè)孩子，孩子的教育問(wèn)題是每一個(gè)家庭中最重要的問(wèn)題。

　　我相信在座的每一位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子的教育都非常重視。每個(gè)孩子在學(xué)前都接受了良好的學(xué)前教育。但是隨著孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)們的身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，怎么樣做一個(gè)小學(xué)生的家長(zhǎng)，相信大多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心一定十分忐忑。我的孩子剛剛上中學(xué)，我能體會(huì)在座各位的心情。做一個(gè)合格的家長(zhǎng)確實(shí)不容易，但是只要我們對(duì)孩子懷有一份責(zé)任，我們就一定能把家長(zhǎng)這個(gè)角色做好。

　　1、做好家長(zhǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要與孩子共同成長(zhǎng)。

　　做家長(zhǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。要想做好一個(gè)合格家長(zhǎng)，首先要有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心。有人可能會(huì)說(shuō)，自己的孩子，我當(dāng)然會(huì)有愛(ài)心耐心責(zé)任心。其實(shí)事實(shí)并非如此。我曾經(jīng)接觸過(guò)一些家長(zhǎng)，他們考慮問(wèn)題不是從孩子的角度出發(fā)，而是只關(guān)心自己是不是方便，是不是輕松，我想這就不是一個(gè)有責(zé)任心的表現(xiàn)。比如把孩子全部推給老人的，再比如孩子犯了錯(cuò)誤就非打即罵的，等等，這些其實(shí)都是沒(méi)有愛(ài)心責(zé)任心的表現(xiàn)。

　　做好一個(gè)合格家長(zhǎng)除了有愛(ài)心耐心責(zé)任心之外，還要善于學(xué)習(xí)。教育孩子一門(mén)科學(xué)，做家長(zhǎng)的要懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)會(huì)從孩子的角度去考慮問(wèn)題。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，這太難了，教育學(xué)和心理學(xué)是教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，我們做家長(zhǎng)的沒(méi)有必要去學(xué)習(xí)。這樣想是大錯(cuò)特錯(cuò)了。首先教育不僅僅是學(xué)校一方面的任務(wù)。孩子的成長(zhǎng)需要多方面的影響。在小學(xué)階段，學(xué)校和家庭兩方面對(duì)孩子的影響是最大的。如果全靠學(xué)校教育，那么教育的效果不會(huì)很好。只有家庭與學(xué)校雙方協(xié)調(diào)配合，才能發(fā)揮出教育的最大力量，給孩子的成長(zhǎng)助力。

　　做好一個(gè)合格家長(zhǎng)，還需要做好和孩子共同成長(zhǎng)的準(zhǔn)備。這方面我自己深有體會(huì)。我們只有一個(gè)孩子，孩子只有一次成長(zhǎng)的過(guò)程，和孩子一起享受成長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)是非常美妙的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己其實(shí)也能學(xué)會(huì)很多，也是一次成長(zhǎng)。

　　2、對(duì)孩子小學(xué)階段的成長(zhǎng)要足夠重視。

　　小學(xué)階段對(duì)孩子來(lái)說(shuō)到底有多重要。在我的孩子上小學(xué)之前，我也對(duì)此毫無(wú)概念。但是當(dāng)我的孩子走過(guò)了這五年，我深深體會(huì)到小學(xué)階段對(duì)于一個(gè)孩子的影響有多么深刻。家長(zhǎng)們把孩子送到我們這里，可以說(shuō)，每個(gè)孩子都像一張白紙那么純潔，五年后，這張白紙變成什么樣子，就取決于這五年�？梢哉f(shuō)，這五年是孩子生命中打基礎(chǔ)的五年，無(wú)論是性格、品德還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)等等各方面的基礎(chǔ)都要要在這五年中形成。

　　有的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)階段不重要，孩子聰明，有后勁，到了初中再學(xué)來(lái)得及，這種想法是十分錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谛�學(xué)階段，學(xué)習(xí)知識(shí)只是所有任務(wù)中的一部分，更重要的還有我剛才提到的性格品質(zhì)等等的形成和發(fā)展。即使我們單純從成績(jī)方面考慮，小學(xué)階段的重要性也是不容忽視的。我以前經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)一句話，別看我們學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，比如簡(jiǎn)單的20以內(nèi)的加減法，或者是以后學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算、運(yùn)算定律、解方程等等，這些東西雖然簡(jiǎn)單，但是越簡(jiǎn)單的東西往往卻是越重要的，因?yàn)檫@些知識(shí)是以后我們學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)才能保證在進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)時(shí)候順利暢通。小學(xué)階段形成的對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握的學(xué)習(xí)方法等對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活的影響也非常巨大，總之，小學(xué)階段的重要性遠(yuǎn)比我們想得要嚴(yán)重得多。作為家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

　　3、小學(xué)階段的重點(diǎn)是養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣收益終生。

　　在小學(xué)階段，重中之重是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這里的習(xí)慣包括方方面面，曾經(jīng)有一個(gè)著名的教育學(xué)者孫云曉，寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，名叫《習(xí)慣決定命運(yùn)》，我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張。什么是習(xí)慣，就是積久養(yǎng)成的生活方式，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很難改變。因此養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)受益終生。孩子們?cè)谛�學(xué)階段養(yǎng)成了什么習(xí)慣，到了中學(xué)、大學(xué)、以至于走上社會(huì)，這些習(xí)慣都將伴隨著他們。小學(xué)階段的需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

　　1)、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。孩子要明白，任何一個(gè)集體都有自己的規(guī)則，想要在集體中生活就要尊重規(guī)則。

　　2)、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。聽(tīng)老師講一遍，勝過(guò)回家補(bǔ)十遍。這不是說(shuō)老師的水平有多高，而是說(shuō)，老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的課堂，含金量是很高的，與其回家去補(bǔ)課，不如盡量在課堂上多收獲一些。

　　3)、不懂就問(wèn)的習(xí)慣。每個(gè)孩子的接受能力不同，聽(tīng)課的效果也不一樣，不能要求每個(gè)孩子都一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，又不明白的地方一定要問(wèn)，這是一個(gè)非常好的習(xí)慣。我剛剛畢業(yè)的學(xué)生里就有一個(gè)這樣的孩子，不管是上課講得題還是作業(yè)，只要有不明白的就問(wèn)，一開(kāi)始她的成績(jī)不是很突出，但是四年級(jí)后，她進(jìn)步很快，在考36中時(shí)，將近20xx人的考生中，她考了110多名，已經(jīng)躋身在優(yōu)等生的行列里。

　　4)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)是做學(xué)生的最基本要求，但是每個(gè)人對(duì)完成作業(yè)的理解不同。有的孩子僅僅是完成而已，書(shū)寫(xiě)潦草，或者錯(cuò)誤連篇，這都不符合認(rèn)真二字。認(rèn)真完成作業(yè)，要按時(shí)，按量，保質(zhì)保量。我教過(guò)的一些學(xué)習(xí)特別好的孩子，幾乎不參加什么課外補(bǔ)習(xí)班，問(wèn)他們學(xué)習(xí)好的秘訣，他們說(shuō)，做到兩點(diǎn)就行，第一上課認(rèn)真聽(tīng)講不溜號(hào)，第二，寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真，只要老師要求的，不走樣的執(zhí)行。這里的作業(yè)，不光包含手寫(xiě)的，還有一些動(dòng)手操作的，查找資料的，準(zhǔn)備學(xué)具的.，等等，都是作業(yè)。

　　5)、及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣可以說(shuō)是耗時(shí)不多，效果最好。這么好的習(xí)慣偏偏有人不重視。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，作業(yè)里，考卷上出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤才是你們最應(yīng)該重視的敵人，打敗了他們，你們就能所向無(wú)敵了�？上н�是有些孩子不重視改錯(cuò)，結(jié)果同樣的錯(cuò)誤一而再再而三的出現(xiàn)在他得作業(yè)本考試卷中，這樣實(shí)在是太可惜了。每天作業(yè)之前花幾分鐘的時(shí)間把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，我說(shuō)的改過(guò)來(lái)不是照別人抄答案，而是通過(guò)認(rèn)真思考真正掌握了這個(gè)問(wèn)題，然后改過(guò)來(lái)。因?yàn)楹⒆幽挲g小，現(xiàn)階段，家長(zhǎng)一定要督促孩子改錯(cuò)，并且在錯(cuò)題處做好標(biāo)記，有必要的話可以仿照錯(cuò)題再出兩道類似的題，這樣反復(fù)練習(xí)后，保證孩子不會(huì)再犯錯(cuò)。

　　6)、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。寫(xiě)好字不僅僅是為了美觀。孩子寫(xiě)好字對(duì)孩子的內(nèi)心也是一種陶冶，另外，孩子在作業(yè)考試中，因?yàn)樽舟E潦草造成的錯(cuò)誤也不在少數(shù)，所以，從一開(kāi)始，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，寫(xiě)的不好的，一定要求重寫(xiě)，不能心疼孩子。另外孩子的握筆姿勢(shì)，坐姿，以及使用橡皮的方法等等都需要注意。

　　7)、珍惜時(shí)間的習(xí)慣。有很多孩子都有磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一會(huì)上廁所，一會(huì)要喝水，一會(huì)要削鉛筆，這些都是需要注意的問(wèn)題。要讓孩子把該做的準(zhǔn)備工作都做好，一旦開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，就不要再做其他事情了。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間，孩子就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭是非常常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，有不少孩子明明半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完的作業(yè)，能寫(xiě)到半夜，家長(zhǎng)都快瘋了，打也沒(méi)用，罵也沒(méi)用，哄也沒(méi)用，這就是一開(kāi)始沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣。如果你的孩子養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，毫不夸張的說(shuō)，以后寫(xiě)作業(yè)就會(huì)成為一場(chǎng)噩夢(mèng)。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇3

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的支持和信任，能放心地把你們聰明可愛(ài)的孩子托付于我們，這更多地說(shuō)明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的認(rèn)可和信賴。我們很榮幸與你們一道成為孩子成長(zhǎng)道路上的向?qū)�，共同去�?guī)劃孩子的未來(lái)人生。

　　首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(3)班的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。您的孩子將由一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變成一名小學(xué)生，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境：新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為老師和家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我就下一步孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活方面需要注意的事情和各位家長(zhǎng)交流。

　　一、入學(xué)準(zhǔn)備、

　　1、能力準(zhǔn)備

　　(1)小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為40分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子集中注意力能力的培養(yǎng)。

　　(2)家長(zhǎng)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆、橡皮和其它工具;學(xué)會(huì)在家自己削鉛筆。家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子自我管理能力的培養(yǎng)。

　　2、行為習(xí)慣準(zhǔn)備

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)作息習(xí)慣的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。

　　(2)嘗試著讓孩子能靜心地坐下來(lái)：每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　(3)認(rèn)真傾聽(tīng)、思考習(xí)慣的培養(yǎng)：學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)是孩子入學(xué)以后能不能專心聽(tīng)講的重要前提。家長(zhǎng)還應(yīng)要求孩子在家里就能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后最好讓孩子再?gòu)?fù)述一下，克服邊玩邊聽(tīng)、漫不經(jīng)心的壞毛病。

　　(4)正確的站、坐、行姿勢(shì)的培養(yǎng)：孩子看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，身體要坐直，眼睛距離書(shū)本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。絕對(duì)不能躺著看書(shū)，不在光線很暗或很強(qiáng)的地方看書(shū)，每天看電視的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，看書(shū)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要到戶外走走或望望遠(yuǎn)方，以保護(hù)視力。

　　3、生活習(xí)慣：(1)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，孩子上學(xué)穿的衣褲、鞋子、襪子等，要干凈整潔。做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　(2)飲食習(xí)慣的培養(yǎng)：上學(xué)后一般沒(méi)有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。

　　(3)不帶零食、玩具、錢(qián)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品到學(xué)校。

　　(4)書(shū)包里的書(shū)本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理書(shū)包，備好第二天需要用的書(shū)本、文具。這一點(diǎn)非常重要。

　　(5)請(qǐng)告訴您的孩子上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，在校注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　4、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　(1)準(zhǔn)備一個(gè)飲水的水杯，使用簡(jiǎn)單、安全、不易碎、不漏水，易打開(kāi)，不宜太大。準(zhǔn)備適量入廁的衛(wèi)生紙，教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣。

　　(2)6—8枝正牌HB鉛筆，一頭削尖(兩頭削尖的鉛筆，容易傷到孩子)。不能把卷筆刀帶到學(xué)校，務(wù)必在家削好。橡皮兩塊，質(zhì)地軟的、容易擦干凈的。直尺一把(一邊劃直線、一邊劃波浪線的直尺)，能放進(jìn)鉛筆盒的。

　　(3)漢語(yǔ)拼音用的四線三格本，寫(xiě)漢字用的生字本若干。

　　(4)課本一定要包書(shū)皮，并且在書(shū)面上用標(biāo)簽紙寫(xiě)上班級(jí)、姓名，同時(shí)不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)孩子要愛(ài)護(hù)書(shū)本。

　　二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

　　我們所使用的教材是人教版新課標(biāo)教材，一年級(jí)上冊(cè)這一冊(cè)教材包括入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文四部分。下面介紹各部分教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)與要求：

　　1、漢語(yǔ)拼音

　　學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說(shuō)普通話。

　　輔導(dǎo)策略：多讀，多聽(tīng)，多拼讀，形成語(yǔ)感，掌握拼讀方法和技巧

　　2、識(shí)字、寫(xiě)字

　　認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，寫(xiě)其中100個(gè)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。輔導(dǎo)策略：采用多種形式識(shí)字，倡導(dǎo)自主識(shí)字、自主閱讀。促進(jìn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語(yǔ)文的理念，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。比如：讀閱漢語(yǔ)拼音讀物，認(rèn)識(shí)路邊廣告語(yǔ)等。

　　3、閱讀

　　學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)了解文中的主要內(nèi)容，了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。

　　輔導(dǎo)策略：鼓勵(lì)讀漢語(yǔ)拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫(huà)。

　　4、口語(yǔ)交際

　　輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作業(yè)，以訓(xùn)練孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，為二年級(jí)的寫(xiě)話打基礎(chǔ)。

　　5、學(xué)生作業(yè)：

　　在一般情況下老師會(huì)把當(dāng)天學(xué)的主要內(nèi)容(也就是重點(diǎn)內(nèi)容)或?qū)W習(xí)難點(diǎn)(學(xué)生容易出錯(cuò)的.地方)作為當(dāng)天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學(xué)生必須認(rèn)真完成。如果學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)不完作業(yè)或作業(yè)做的很差，他們他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到及時(shí)的鞏固，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　這學(xué)期，作業(yè)分為：漢語(yǔ)拼音、寫(xiě)字和《三維同步練習(xí)冊(cè)》三項(xiàng)布置的作業(yè)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勇于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習(xí)慣。

　　要鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，并養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。教師提出問(wèn)題，或由兒童自己提出問(wèn)題，激發(fā)他們?nèi)�尋找答案，然后共同討論，各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)點(diǎn)播，鼓勵(lì)孩子。另外，對(duì)孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會(huì)有進(jìn)步，興趣才會(huì)高漲，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的好習(xí)慣才會(huì)逐步養(yǎng)成。

　　最后溫馨提示大家一定要科學(xué)地愛(ài)孩子，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、對(duì)待孩子生活中的要求要有原則，合理要求可以考慮，過(guò)分的要求不能太過(guò)遷就，一味滿足;

　　2、在孩子面前保持家長(zhǎng)的威嚴(yán)，切忌流露無(wú)可奈何;

　　3、用行動(dòng)給孩子做好的榜樣，多一些耐心、賞識(shí)和鼓勵(lì)，少一點(diǎn)粗暴、武斷;

　　4、多問(wèn)問(wèn)孩子：這事你認(rèn)為可以怎樣?

　　5、每天抽幾分鐘時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子講這一天在學(xué)校的見(jiàn)聞……

　　如今的孩子，智力上的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程，“冰凍三尺，非一日之寒”，它需要耐性，它需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合!平日里注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)。我們都會(huì)越來(lái)越輕松!

　　特別強(qiáng)調(diào)路隊(duì)：家長(zhǎng)一定要按時(shí)接送孩子。散會(huì)后，請(qǐng)家長(zhǎng)在教室門(mén)口張貼孩子姓名后注明，東隊(duì)畫(huà)對(duì)號(hào)，西北隊(duì)畫(huà)星號(hào)，方便以后放學(xué)路隊(duì)分配，謝謝大家。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　上午好！

　　首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

　　首先我向各位家長(zhǎng)做一個(gè)自我介紹。我姓陳，叫陳梅。我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。同時(shí)也擔(dān)任四年級(jí)的書(shū)法。我和語(yǔ)文老師李老師都是剛剛擔(dān)任了六年級(jí)畢業(yè)班下來(lái)的老師。在剛剛過(guò)去的一年里，我和李老師都被評(píng)為青山小學(xué)教育教學(xué)骨干教師�？梢哉f(shuō)，我們兩位是對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)任的老師。

　　這學(xué)期，我和同學(xué)們朝夕相處，共同度過(guò)了愉快的四個(gè)月。同學(xué)們進(jìn)步了，我們老師也感到由衷的高興。在這四個(gè)月里，我主要做了以下工作：

　　一、狠抓作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)

　　在我擔(dān)任這個(gè)班最初的幾個(gè)月里，讓我頭疼的是學(xué)生作業(yè)總收不齊，每天清本子。對(duì)于經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生我就用自己的電話給家長(zhǎng)打電話或者發(fā)短信，也有點(diǎn)效果，但有的人還是不能交，而家長(zhǎng)又不能及時(shí)了解情況。所以我就又想了一個(gè)辦法，從12月5號(hào)起，我設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生作業(yè)情況一覽表，把學(xué)生每天的作業(yè)情況記載在上面，2個(gè)紅勾為按時(shí)交并且全對(duì)，一個(gè)紅勾為按時(shí)交但有問(wèn)題的，綠勾為作業(yè)輔導(dǎo)當(dāng)天沒(méi)有按時(shí)交，打叉的為沒(méi)有交作業(yè)。這樣一來(lái)，效果還不錯(cuò)，學(xué)生有了比較，作業(yè)不能按時(shí)交的也能交了。并且我還搞了一個(gè)小小的獎(jiǎng)懲制度：就是一個(gè)月一評(píng)分，評(píng)分最低的學(xué)生，他本人也要當(dāng)著全班同學(xué)的面做個(gè)保證。保證今后能按時(shí)完成作業(yè)。我知道，獎(jiǎng)懲不是我的最終目的，我的目的是要讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)和及時(shí)交作業(yè)的好習(xí)慣。如果學(xué)生認(rèn)真的上好每一節(jié)課并且很好的完成作業(yè)，那么我們就不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)了。再就是每個(gè)星期五布置的作業(yè)，我是要求家長(zhǎng)認(rèn)真批改并簽字的。家長(zhǎng)。

　　從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們數(shù)學(xué)一共考試了5次，我們考試都是把桌子拉開(kāi)，單人單座考試，成績(jī)是真實(shí)可信的�？荚囃旰髮W(xué)生將試卷拿回家，要求家長(zhǎng)簽字。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　2、注重?cái)?shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性訓(xùn)練。在數(shù)學(xué)教學(xué)中盡可能的直關(guān)化

　　3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

　　因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過(guò)2年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

　　三、借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議。

　　1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

　　2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

　　3、正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。考的好一點(diǎn)當(dāng)然好，但考的不好不能粗暴的就打孩子，你可以耐心的詢問(wèn)原因，也可反思一下自己，這一段時(shí)間管了孩子沒(méi)有。

　　4、我們老師也不是什么圣人，在平時(shí)的工作中肯定也有著不盡如人意的地方，所以我希望我們的家長(zhǎng)能及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。我們將盡可能的到讓家長(zhǎng)滿意。在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我認(rèn)為我們班的家長(zhǎng)素質(zhì)都很高。給我印象最深的要數(shù)李鑫宇的爺爺，他每次給我說(shuō)的最多的一句話是“老師，給我的孫子管?chē)?yán)點(diǎn)，我們沒(méi)意見(jiàn)。”就這么一句樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我倍感溫暖。我對(duì)孩子的教育是既愛(ài)又嚴(yán)，愛(ài)就象愛(ài)自己的孩子一樣，嚴(yán)又要嚴(yán)格要求，有什么問(wèn)題就及時(shí)指出。

　　5、教育孩子學(xué)會(huì)謙讓、寬容、忍耐，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)

　　7、這學(xué)期時(shí)間比較長(zhǎng)，離考試還有一個(gè)月的時(shí)間，而我們的作業(yè)都已經(jīng)完成，在復(fù)習(xí)階段，我想抄題目復(fù)習(xí)效率太低，所以我們決定統(tǒng)一買(mǎi)三年級(jí)的《英才教程》。希望家長(zhǎng)在元月四號(hào)，孩子上學(xué)時(shí)全部買(mǎi)齊。

　　總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青山小學(xué)的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青山的學(xué)子早日成才！

　　最后，我祝各位家長(zhǎng)元旦快樂(lè)！新年吉祥如意！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇5

　　各位家長(zhǎng)：

　　上午好！今天各位能在百忙之中，冒雨參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的支持，對(duì)您孩子的關(guān)心！

　　在此我謹(jǐn)代表王天中學(xué)對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深摯的感謝！

　　孩子，是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望，人的一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，難以立足，如何將你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成仁成才，需要你我、學(xué)校、家庭雙方互相配合。

　　人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，其實(shí)好的父母應(yīng)該是孩子終身的老師，因?yàn)楹⒆幼钤缡菑母改改莾簩W(xué)會(huì)做人、做事！父母對(duì)孩子的影響是終身的，學(xué)校家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，老師、家長(zhǎng)是孩子共同的老師，缺了哪一方面，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的，所以，我想在座的各位家長(zhǎng)都應(yīng)達(dá)成的一個(gè)共識(shí)是：教育好孩子必須是社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體，老師家長(zhǎng)孩子共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子！

　　在這里，我首先將我校教育教學(xué)情況以及學(xué)生教育管理方面采取措施向各位家長(zhǎng)作一個(gè)介紹：

　　一、學(xué)校概況

　　王天中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，目前是句容市規(guī)模最大的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，有29個(gè)班，1260多名生，143名教職工，學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，擁有理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、舞蹈房、美術(shù)室、圖書(shū)室、3個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，建有校園廣播系統(tǒng)，實(shí)施了校校通工程校園網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)校大家看到，正在興建政府投資300多萬(wàn)300M塑膠跑道和教師公寓。

　　學(xué)校高舉素質(zhì)教育的旗幟，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的理念，本著“立德明志”的校訓(xùn)，狠抓“博愛(ài)、求真、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善思、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，“務(wù)實(shí)、精業(yè)、篤行”的教風(fēng)，近幾年取得了豐碩成果。

　　近幾年來(lái)，學(xué)校先后被授予“江蘇省示范初中”、“江蘇省綠色學(xué)�！�、“全國(guó)青少年五好小公民讀書(shū)征文集體一等獎(jiǎng)”、“全國(guó)中小學(xué)金鑰匙競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校”、“鎮(zhèn)江市文明單位”、“鎮(zhèn)江市德育先進(jìn)學(xué)�！�、“鎮(zhèn)江市教科研基地”、“鎮(zhèn)江市安全文明校園”、“鎮(zhèn)江市A級(jí)食堂”、“句容市規(guī)范化學(xué)�！�。

　　我校有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。句容市以上“骨干教師”14人，40多人在縣市級(jí)基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，100多人次受縣級(jí)以上表彰。

　　多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持從抓常規(guī)入手，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要效益。每學(xué)期，通過(guò)國(guó)旗下講話，每周評(píng)選校園之星，主題班會(huì)文明禮貌月活動(dòng)，演講比賽等方式，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)安全教育，法制講座，經(jīng)常性上網(wǎng)、打游戲的手機(jī)，管制刀具排查，強(qiáng)化管理，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，形成良好的思想品德。

　　每所學(xué)校都存或多或少的家庭貧困的學(xué)生和一些特殊后進(jìn)的學(xué)生，對(duì)他們我們學(xué)校老師給予更多的關(guān)愛(ài)，盡我們所能爭(zhēng)取多途道資助貧困學(xué)生，在職黨員與后進(jìn)生，特困生一一結(jié)隊(duì)幫扶，盡量與這些孩子交流談心，幫他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，改正一些小缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在學(xué)生學(xué)習(xí)要求方面，近幾年，我校全面推行了師生教學(xué)案，老師教的內(nèi)容學(xué)生學(xué)的內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，整理成教學(xué)案（講文），提前發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生預(yù)習(xí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)或要求，課堂上圍繞教學(xué)案認(rèn)真聽(tīng)課，課后及時(shí)完成相應(yīng)的作業(yè)，通過(guò)教學(xué)案，逐步培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，上課注意集中，課后及時(shí)鞏固，自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)案這幾年經(jīng)過(guò)不斷完善改革，取得了一定的成效，得到上級(jí)教育教研部門(mén)的肯定，也有力地促進(jìn)了我校教學(xué)整體水平的提高。

　　此外，每們學(xué)生還配備了錯(cuò)題集，將做錯(cuò)的習(xí)題歸納整理，反思，以達(dá)到糾正的目的。各班還配備了班級(jí)書(shū)櫥，這在句容市也是首例，學(xué)生通過(guò)書(shū)櫥拓展了閱讀面，提高了習(xí)作水平，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看更促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面提高！

　　每天，班主任6:40之前全部到校，中午、晚自習(xí)都有專門(mén)教師值班點(diǎn)名維持秩序，很多老師利用課間、中午放棄休息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、加料。住校生管理方面，從早上早操開(kāi)始點(diǎn)名，晚自習(xí)生班點(diǎn)名，回宿舍值班教師點(diǎn)名，就寢前

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇6

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好，我是班同學(xué)的媽媽，很高興來(lái)到這里和大家一起聯(lián)歡。女兒告訴我，她許下了一個(gè)小小的心愿：想在舞蹈課上認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真跳，在兒童節(jié)那天，為同學(xué)和老師送上一段最美的舞蹈。

　　為了幫助她實(shí)現(xiàn)愿望，我在網(wǎng)上幫女兒買(mǎi)了舞蹈服和各種演出道具，經(jīng)常接送女兒參加舞蹈隊(duì)的集訓(xùn)，有時(shí)雙休日也要到學(xué)校中集合，外出參加演出或比賽，女兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中收獲了自信，在今天的演出中我看到了她精彩的表演，感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，最后，祝福同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂(lè)，人人都能像女兒一樣早日實(shí)現(xiàn)自己的心愿。

　　各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！

　　我是大班的媽媽，在這個(gè)喜慶歡樂(lè)的日子里，我受中心幼兒園的委托，代表全體家長(zhǎng)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師致以最誠(chéng)摯的感謝！

　　孩子是我們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。我感到慶幸的是，在孩子幼兒園學(xué)習(xí)生活，選擇了一個(gè)好的幼兒園，我想很多家長(zhǎng)的心情和我是一樣的，大家的選擇是對(duì)幼兒園最好的肯定。在這里，孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，讓我很快認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。同時(shí)生活上也得到了悉心的關(guān)懷和照顧，雖然只有短短的時(shí)間里，但我已經(jīng)欣喜地看到了孩子的

　　成長(zhǎng)和進(jìn)步。在此，請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們向中心幼兒園所有為孩子的健康成長(zhǎng)辛勤付出的園丁們真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了！謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、探索真理的光明道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

　　今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的！

　　最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)；祝全體教師工作愉快，身體健康；祝各位家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦；祝中心幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)趫@的每一天都能有所收獲，都能得到充實(shí)和快樂(lè)！謝謝大家！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇7

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)：

　　您們好！

　　一年一度的新春佳節(jié)馬上就要到了，在此先預(yù)祝您：新年快樂(lè)！合家幸福！工作順利！萬(wàn)事如意！

　　本學(xué)期在我們的共同努力下即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，孩子們的生活自理能力有了很大的提高，可愛(ài)的寶貝們學(xué)會(huì)了自己的事情要自己做；其次，在豐富多彩的幼兒園生活中，孩子們的各種能力和社會(huì)性也得到了發(fā)展，如“幼兒趕小豬比賽”、“元旦幼兒涂色畫(huà)展”，“穿鞋子活動(dòng)”等，每個(gè)寶貝都能積極參與，也都有了很大的進(jìn)步。寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開(kāi)您的大力支持與幫助，在此，本園全體老師衷心地向您說(shuō)一聲“謝謝！”

　　本學(xué)期我園于1月14日（星期三）放假，下學(xué)期于2月8日（正月十四）報(bào)名繳費(fèi)，2月9日（正月十五）正式上課。請(qǐng)您不要忘記這個(gè)時(shí)間送寶寶入園哦！

　　為貫徹省、市、縣有關(guān)安全會(huì)議精神，加強(qiáng)幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的新春佳節(jié)，我園特提出以下幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)密切配合：

　　1、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　2、請(qǐng)您時(shí)刻注意寶寶的安全，不要讓寶寶到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水，不要讓寶寶燃放煙花爆竹，保護(hù)好寶寶的安全。

　　3、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！

　　4、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。

　　5、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　　6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！

　　7、2月9日（正月十五）正式上課，請(qǐng)您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準(zhǔn)時(shí)將被褥送來(lái)班級(jí)。

　　8、放假時(shí)老師會(huì)想你們的，半個(gè)月后老師會(huì)在幼兒園等著你們回來(lái)！

　　如有問(wèn)題，您可以與老師聯(lián)系。聯(lián)系電話：俞老師。

　　最后祝您和家人度過(guò)一個(gè)愉快、祥和的新春佳節(jié)！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　歡迎大家在這個(gè)寒冷的天氣里來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，讓我心里感到暖意融融。今天，我邀請(qǐng)了20位家長(zhǎng)參加，大部分的家長(zhǎng)都來(lái)了，首先在這里謝謝大家！期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)我們每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，最關(guān)注的是孩子的成績(jī)。作為孩子的老班，在這里我給大家談一談孩子的近況。

　　首先，我們要了解孩子的特點(diǎn)，做好監(jiān)管。我們這部分孩子基礎(chǔ)比較薄弱，成績(jī)相對(duì)比較差。孩子們?cè)趯W(xué)校的思想波動(dòng)較大，容易受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響。但是他們品性整體比較好，一旦有自己喜歡干的事兒，他們就愿意為之付出努力。

　　其次，我們要正確的看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)我們的孩子的成績(jī),我們要學(xué)會(huì)和孩子的過(guò)去比，看孩子是不是進(jìn)步了。我們不要拿著孩子的成績(jī)和其他家里的孩子比。我們要看看孩子每次考完之后與上一次相比是進(jìn)步了還是退步了。對(duì)待孩子的進(jìn)步，我們的家長(zhǎng)要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，給與鼓勵(lì)。說(shuō)實(shí)在話我們這部分孩子，最缺的就是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)和支持。所以當(dāng)孩子進(jìn)步的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)們不要吝嗇自己的語(yǔ)言，對(duì)孩子要勤鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，千萬(wàn)不要和別人家的孩子比。因?yàn)楹⒆拥幕�礎(chǔ)不同，考出的總成績(jī)也截然不同。但是只要我們看到孩子進(jìn)步了，這總比退步了好。當(dāng)孩子退步的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不要對(duì)孩子劈頭蓋臉的一頓責(zé)罵。我們要多給孩子坐下來(lái)一起分析問(wèn)題，解決問(wèn)題給孩子鼓鼓勁，爭(zhēng)取孩子下一次能夠考出優(yōu)異的成績(jī)！

　　第三，要多做著學(xué)生的孩子的思想工作，多關(guān)注孩子的行為。對(duì)于我們這部分孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，在學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。這就給一些不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣提供了生長(zhǎng)的土壤。作為家長(zhǎng)，我們要與孩子勤談心，多關(guān)注。當(dāng)孩子在行為上出現(xiàn)一些非常的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)的制止或者給予指導(dǎo)。比如，當(dāng)孩子出現(xiàn)了染發(fā)，抹口紅和涂指甲，夜不歸宿，喜歡穿一些奇形怪狀的衣服等方面。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要冷靜，多做思想工作，增加說(shuō)服力，不要單純的靠自己的打罵，來(lái)改變學(xué)生的行為。這樣會(huì)適得其反，把孩子推向自己的對(duì)里面。

　　第四，在學(xué)習(xí)上，多給孩子幫助，對(duì)薄弱學(xué)科能補(bǔ)盡量補(bǔ)，讓孩子在成功的體驗(yàn)中，找到學(xué)習(xí)的自信。對(duì)咱們這部分孩子來(lái)說(shuō)，孩子的薄弱學(xué)科比較多。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)自己總是感覺(jué)無(wú)從下手，尤其是對(duì)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理的學(xué)習(xí)，對(duì)相當(dāng)一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是難上加難。但是有的我們家長(zhǎng)可以幫助孩子一點(diǎn)。我們這部分孩子有的在文科學(xué)習(xí)上比較薄弱，家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候可以給孩子檢查檢查這一段時(shí)間語(yǔ)文，歷史和政治背誦的情況怎么樣。你的這一個(gè)小舉動(dòng)，其實(shí)就給孩子傳遞了一種信息，你很在乎他，也很關(guān)注他。孩子感受到你的關(guān)注，他就會(huì)在學(xué)習(xí)中不斷的努力，爭(zhēng)取進(jìn)步！當(dāng)孩子們每一次考試都能夠進(jìn)步的時(shí)候，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就越來(lái)越有自信了。

　　最后，家長(zhǎng)朋友們一定要記住，成人比成才更重要。我們的孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上遇到了一定的困難，家長(zhǎng)一定要用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。每個(gè)孩子的能力有大小，只要孩子努力了，盡心了就可以了。只要孩子能有一個(gè)健康的人格和品格，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是終生受益的。我們不要緊盯著孩子的成績(jī)，拿成績(jī)給孩子說(shuō)事，以點(diǎn)蓋面，看不到孩子身上的閃光點(diǎn)，這就不利于孩子的健康成長(zhǎng)。孩子在學(xué)習(xí)上可能薄弱，但是在其他方面孩子可能做的比較好。如果經(jīng)過(guò)我們的努力孩子將來(lái)是一個(gè)孝順的孩子，是一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的人，這也是一種成功。通往成功的路有千萬(wàn)條，不管孩子走的是那一條路，只要孩子走得是正道，將來(lái)能過(guò)的幸福，這也叫成功。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇9

　　親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　一、總結(jié)前階段的工作：

　　雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

　　1、動(dòng)手能力方面：

　　自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。

　　2、學(xué)習(xí)能力方面：

　　大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　3、情緒情感方面：

　　這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō)，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢(qián)夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè)吟等，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫(xiě)很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事；

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；

　　對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高；對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好；進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。

　　當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

　　二、家長(zhǎng)發(fā)言。

　　我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。

　　三、下階段工作打算：

　　從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家

　　的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫(xiě)好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的'或制作的一些東西，也能不折不扣地完成�，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。

　　四、幾點(diǎn)要求：

　　1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

　　2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

　　4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。

　　5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。

　　6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

　　總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

　　五、個(gè)別交流。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的老師，各位家長(zhǎng):

　　大家好。

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗�聰明活潑、為人坦誠(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂(lè)于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

　　我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。

　　我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選擇的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。

　　離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢？

　　我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

　　其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

　　今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友；第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

　　總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家！

　　九年級(jí)鄧盼盼家長(zhǎng)

　　20xx年xx月xx日

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇11

　　老師好，叔叔阿姨：

　　我是鄭揚(yáng)，我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；大家知道以前的我，常常因沒(méi)完成作業(yè)而受批評(píng)，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫(xiě)作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)前想一想寫(xiě)作業(yè)后的快樂(lè)和慢吞吞寫(xiě)作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過(guò)它，就能找到世外桃源，或者是每寫(xiě)完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我現(xiàn)在每天快快樂(lè)樂(lè)的，就連說(shuō)話都覺(jué)得有底氣了。即使我以前也犯過(guò)不少錯(cuò)，這些錯(cuò)已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來(lái)他發(fā)憤讀書(shū)，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯(cuò)，重要的是犯錯(cuò)后的行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫(xiě)作業(yè)的快樂(lè)，我得感謝兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍———————彭老師，一個(gè)是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長(zhǎng)的。

　　我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的一些事。大家都知道我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書(shū)。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)��?lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢？讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書(shū)時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，讀書(shū)，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì)用�？磿�(shū)不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書(shū)時(shí)的感悟就行。

　　謝謝大家我的發(fā)言完畢！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的、老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在那里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，以前的少不識(shí)愁，

　　以前的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

　　那里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績(jī)，就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和。

　　把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。

　　在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是種明智，因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和潛力是有限的，無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。

　　把握中考，其次擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班。

　　所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅僅能鍛煉們的體質(zhì)，充實(shí)們的革命本錢(qián)，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油！

　　把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。

　　花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

　　平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本帶給的知識(shí)方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。

　　復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。

　　再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。

　　平時(shí)復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡展。

　　周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

　　最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，那里便不再多說(shuō)，因都仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

　　如果把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

　　最后，祝愿我們能明年的中考中取得理想的成績(jī)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。

　　愿?jìng)兊睦蠋�、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ�驕傲，自豪�?/p>

　　謝謝！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的老師們、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家下午好！非常榮幸能站在這里和大家交流內(nèi)心的一點(diǎn)想法。

　　不知不覺(jué)間，孩子已在我們幼兒園度過(guò)了一年多的快樂(lè)時(shí)光。

　　幼兒園是孩子們走出家庭邁向社會(huì)的第一步，每位家長(zhǎng)在孩子剛剛上幼兒園的時(shí)候無(wú)不充滿焦慮，擔(dān)心孩子適應(yīng)不了，吃不好睡不好。那時(shí)候，孩子的爺爺奶奶姥姥姥爺，在孩子回家后都要端詳孩子好一陣子，看看是不是吃不上飯又瘦了。

　　事實(shí)證明，我們的擔(dān)心都是多余的。在老師們無(wú)微不至的照料下，孩子們很快就度過(guò)了適應(yīng)期。幾天時(shí)間，就完成了從哭著鬧著不愿上校車(chē)到一路小跑蹦蹦跳跳上校車(chē)的轉(zhuǎn)變。在這幾天里，我們家長(zhǎng)總能接到老師們打來(lái)的電話，耐心給我們講述孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，還給我們家長(zhǎng)提出了寶貴的意見(jiàn)。我們都知道，僅僅照顧一個(gè)孩子就已經(jīng)很疲憊了，老師們?cè)谡疹檸资畟�(gè)孩子的情況下還能不厭其煩和我們家長(zhǎng)共同商量如何解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，其背后巨大的付出可想而知。

　　至今還記著很多令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，一次孩子尿褲子了，老師沒(méi)有把尿濕的褲子直接放到書(shū)包里，而是先用塑料袋包好，以免弄臟書(shū)包里的其他物品。有時(shí)孩子生病帶著藥去上學(xué)，為了更加清晰條理地給孩子們喂藥，老師又專門(mén)印制了喂藥的表格。細(xì)節(jié)之處見(jiàn)功夫，沒(méi)有足夠的耐心、細(xì)心和責(zé)任心是做不出如此精致的細(xì)節(jié)來(lái)的。

　　三四歲的孩子雖小，但他們都是有脾氣的。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有被孩子氣得著急上火，甚至打罵孩子的時(shí)候。暴力恐嚇雖然也會(huì)立竿見(jiàn)影，但終究會(huì)給孩子的成長(zhǎng)留下陰影。 面對(duì)孩子的叛逆，老師們卻用寬容之心、用博大的胸懷接納他們，和孩子們耐心溝通并逐漸建立了深厚的感情。漸漸地，孩子們也越來(lái)越沉穩(wěn)，能接受父母的引導(dǎo)。感謝老師們，為孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界創(chuàng)造了一個(gè)完美的開(kāi)端。幼兒園的模樣在孩子眼中就是整個(gè)世界的模樣。感謝老師們，用大愛(ài)之心賜予了孩子一個(gè)充盈著善良、熱情和尊重的世界。使得孩子們走向社會(huì)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。

　　短短一年多的時(shí)間里，孩子們學(xué)會(huì)了唱歌、識(shí)字、跳舞、畫(huà)畫(huà)。在家里也能認(rèn)真完成作業(yè)，聽(tīng)故事，看繪本。專注度有了明顯提升。待人接物方面，也更加有禮貌，具備了規(guī)則意識(shí)，懂得了遵守紀(jì)律。孩子的生活自理能力也明顯提高。學(xué)校精心組織的活動(dòng)同樣有聲有色，在跑道上，在舞臺(tái)上，在小伙伴生日的祝福歌聲中，在對(duì)圣誕老人的期待中，孩子們又學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、理解、 擔(dān)當(dāng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和分享這些比知識(shí)本身更重要的做人的品質(zhì)。這一切都離不開(kāi)老師們嘔心瀝血地籌劃。

　　每次開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這里，孩子都會(huì)自豪地說(shuō)“看，這是我的學(xué)校！”周末孩子回家，經(jīng)常掛在嘴邊的有兩句話。一句是“我感到有點(diǎn)孤單，我想念我的好朋友了�！绷硪痪涫恰伴L(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)天興幼兒園的老師。”經(jīng)常纏著我和她做老師和學(xué)生的表演，讓我當(dāng)學(xué)生，她來(lái)做老師。我想，一定是老師的辛勤付出的高大形象，早已經(jīng)深深印刻到孩子的心靈之中。老師成了孩子偶像。感謝老師們，將善良、無(wú)私、正直、美好的種子撒播到了孩子們的心中，讓孩子體味到了人間真情。

　　相信每位家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真完成家長(zhǎng)作業(yè)，尤其是關(guān)于如何教育孩子的那張卡片。每次我都會(huì)閱讀好幾遍，反復(fù)體會(huì)其中的含義。一年的積累下來(lái)，我們家長(zhǎng)都會(huì)意識(shí)到，孩子是我們一生的事業(yè)，教育孩子是一門(mén)科學(xué)。而孩子的成長(zhǎng)只有一次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該把孩子的事放在第一位。也理應(yīng)在孩子成長(zhǎng)中給予更多的陪伴和關(guān)愛(ài)，用更多的時(shí)間來(lái)給孩子講故事，陪孩子看書(shū)。遇到問(wèn)題，應(yīng)該更多地站在孩子的角度用孩子的視角來(lái)思考問(wèn)題。教育孩子更需要我們家長(zhǎng)在性格上自我修煉，我們是什么樣子，孩子就會(huì)是什么樣子，孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件。身為父母，更要以身示范，因?yàn)樯斫虅儆谘詡鳌?/p>

　　老師們經(jīng)常會(huì)把孩子們?cè)趯W(xué)校的照片發(fā)到群里，孩子們或者在認(rèn)真地做手工，或者在活潑地做操，或者一臉微笑地吃飯，或者在安靜地入睡......每當(dāng)看到這些照片上孩子們天真無(wú)邪的表情，看著老師們?yōu)楹⒆邮帐耙挛锏膱?chǎng)景，我們都會(huì)心生感動(dòng)。20__即將過(guò)去，在新的一年里我們?nèi)�體家長(zhǎng)會(huì)更加積極配合學(xué)校配合老師，精誠(chéng)協(xié)作，眾志成城，讓蕾二班的明天更加美好！

　　最后，我提議，用熱烈的掌聲向三位老師致以最真摯的感謝！并祝福每一個(gè)家庭新的一年工作順利，萬(wàn)事如意！也祝福我們的小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锔�加健康茁壯地成長(zhǎng)！

　　謝謝！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇14

　　各位叔叔阿姨：

　　我是來(lái)自初級(jí)1班的鄧靖微。今天，我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況。

　　初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)半。想到正在步步逼近的中考，我們的心中也多了幾份緊迫感。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，但同學(xué)們燦爛的笑容依舊，陽(yáng)光依舊。我們忘不了開(kāi)學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春，忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的睿智與沉著，忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂(lè)，也忘不了期末考場(chǎng)上嚴(yán)肅認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)，忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國(guó)歌聲，忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作。如此的這些都是我們這學(xué)期來(lái)最美麗的記憶。

　　父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問(wèn)候的話語(yǔ)固然溫暖貼心，但有時(shí)一句批評(píng)或一點(diǎn)鼓勵(lì)也會(huì)成為我們不可或缺的動(dòng)力。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取。但到了初二，一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī)。都說(shuō)初二是個(gè)分水嶺，那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì)。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑，曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒(méi)有達(dá)到，通過(guò)班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教育后又逐漸恢復(fù)。在其間，我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問(wèn)我的狀態(tài)如何，表現(xiàn)如何，那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過(guò)了整個(gè)初一，父母責(zé)備與溝通共存，老師批評(píng)和鼓勵(lì)同在，當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思，作出了調(diào)整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟悉的位置，找到了原來(lái)的那個(gè)自己。我想說(shuō)的是，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制，而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人。請(qǐng)你們相信你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一，但每個(gè)人都可以超越原來(lái)的自己，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的夢(mèng)想，希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的督促。

　　本次假期依舊豐富多彩，有仍舊不變的“品味書(shū)香，勵(lì)志成才”讀書(shū)活動(dòng)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，擴(kuò)大閱讀量，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”，對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖，“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課堂之外，用我們自己的雙手去尋找社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)與哲理。

　　最后，祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富快樂(lè)的假期春節(jié)，也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷。

　　謝謝大家!

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇15

　　老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天國(guó)旗下講話的如題目是《端午節(jié)，我們的傳統(tǒng)節(jié)日》。

　　同學(xué)們，你們能列舉出我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

　　也許，你們?cè)缫蚜?xí)慣了圣誕節(jié)的狂歡，習(xí)慣了在“母親節(jié)”送給媽媽小禮物，習(xí)慣了在“父親節(jié)”向爸爸表達(dá)感激之情。其實(shí)，一年365天，還有許多印有“中國(guó)”標(biāo)簽的節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國(guó)文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無(wú)窮的智慧。

　　農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的代表。它的歷史可追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年。端午還被稱為端陽(yáng)、重午、女兒節(jié)、龍日等。民間紀(jì)念端午節(jié)的風(fēng)俗很豐富，較普遍的慶祝形式有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等等。每一項(xiàng)端午習(xí)俗背后都蘊(yùn)涵著深厚的文化內(nèi)涵留存著獨(dú)特的文化記憶。

　　傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽。然后，當(dāng)我們的生活被高科技元素充斥時(shí)，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日，丟失了對(duì)文化傳統(tǒng)的記憶。

　　同學(xué)們，一年一度的端午節(jié)就要到了。你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)佳節(jié)呢？讓我們從今年端午節(jié)開(kāi)始，重新拾起對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注，賦予中國(guó)傳統(tǒng)文化更多的.新元素，用自己的力量，拯救傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，讓中國(guó)文化逐漸被世界上更多的人接受和認(rèn)識(shí)，畢竟，“民族的就是世界的”！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

　　大家好!

　　我是初三二班的譚

　　首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激老師的支持和厚愛(ài)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

　　在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，去迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

　　把握中考，首先要擁有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于中考。這時(shí)，集中精力是一種明智的選擇，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的時(shí)間和能力是有限的，我們無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)我們的時(shí)間，消磨我們的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

　　把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力!

　　把握中考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們只有吃得了十年寒窗的艱苦，才能分享金榜題名的快樂(lè)。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本，弄懂、體會(huì)課本介紹的知識(shí)和方法。例如在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化、系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密的計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，使我們做到勞逸結(jié)合。這樣我們就能既感到充實(shí)又不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我在這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹腋髯缘奶攸c(diǎn)都是不一樣的，要結(jié)合自身的特點(diǎn)來(lái)采用適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　如果把中考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

　　最后，祝愿我們能在今年的中考中取得理想的成績(jī)，考上理想的高中。

　　謝謝大家!

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇17

　　親愛(ài)的叔叔阿姨們：

　　下午好！我是你們孩子的同學(xué)：楊菁

　　首先感謝你們能在百忙之中趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。高中的首次月考結(jié)束了，同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)高中與初中知識(shí)的不同，知識(shí)量大、難度大、進(jìn)度快、綜合性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)，理解性強(qiáng)，對(duì)自學(xué)能力的要求大大提高，所以我認(rèn)為從初中到高中，的確是個(gè)高高的臺(tái)階，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

　　初中和第一次月考都已經(jīng)過(guò)去，就我們班來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)程度的確有差別，但那點(diǎn)差別可以馬上被高中的快節(jié)奏淹沒(méi)，初中怎么樣無(wú)關(guān)緊要，剛剛考完的月考成績(jī)?nèi)绾螣o(wú)關(guān)緊要。發(fā)現(xiàn)其中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，保持平和的心態(tài)看待成績(jī)起伏，于家長(zhǎng)于學(xué)生都是最重要的。

　　目前我們需要考試的科目就有九門(mén)，每門(mén)都理解性強(qiáng)，知識(shí)量大，單純用初中來(lái)衡量高中是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，考前考后，多少同學(xué)在念叨如何面對(duì)家長(zhǎng)，過(guò)度在乎寫(xiě)在紙上的那個(gè)數(shù)字，老師在講卷的時(shí)候一再?gòu)?qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)是浮云，問(wèn)題是關(guān)鍵，可同學(xué)們還是死盯著那個(gè)數(shù)字不放，有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來(lái)學(xué)習(xí)？可退一步說(shuō)，是家長(zhǎng)在乎浮云，才導(dǎo)致的學(xué)生們?cè)诤醺≡频陌。�所以家長(zhǎng)們保持好心態(tài)也是對(duì)同學(xué)們的一種推動(dòng)，畢竟卸下包袱才好飛奔。

　　班上的同學(xué)，誰(shuí)也不會(huì)蠢，這是肯定的，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低在于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，這句話也誰(shuí)都知道，每個(gè)同學(xué)都像本空白的書(shū)，任由圖畫(huà)，筆掌握在自己，也更掌握在家長(zhǎng)手上，書(shū)才剛剛開(kāi)始，也許前面十幾面不令人滿意，現(xiàn)在可以逆轉(zhuǎn)，前面的一直在進(jìn)步，現(xiàn)在能夠飛躍，說(shuō)極端點(diǎn)，就算開(kāi)頭是個(gè)白癡，后面也能逆轉(zhuǎn)成一個(gè)天才，這種案例是一堆一堆的。面對(duì)高中信心滿滿，傳遞這種信心給同學(xué)們，就像給在茫茫題海中乘風(fēng)破浪的我們一個(gè)燈塔，黑夜伴隨，但光明就在前方，考得差如何，考得好如何？忘掉名次分?jǐn)?shù)從前不顧一切往前沖，那所謂的困難都將不是困難，那所謂的特立班，所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下，為什么不呢？我們又不比誰(shuí)蠢，正確引導(dǎo)，我們就是那個(gè)傳奇。由此看來(lái)，心態(tài)太重要了！有困難是肯定的，會(huì)考得差也是肯定的，高考之前就是個(gè)犯錯(cuò)誤的過(guò)程，家長(zhǎng)們不要怕不要急，若沒(méi)有那些頑石羈絆，又怎么激起我們年輕生命的朵朵浪花？

　　有句話說(shuō)，每個(gè)成功男人的背后都有個(gè)偉大的女人，而我要說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)生背后一般都有個(gè)明智的家長(zhǎng)，在高中的高壓學(xué)習(xí)下，做一個(gè)明智的家長(zhǎng)尤為重要：首先，家長(zhǎng)們要提高認(rèn)識(shí)：應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國(guó)，初中是普及性義務(wù)教育，中考只是水平測(cè)試，其目的是要使大多數(shù)人過(guò)關(guān)；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，因此在同學(xué)們剛上高中時(shí)，家長(zhǎng)要正確分析同學(xué)的成績(jī)情況，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評(píng)估。

　　最后，再次表達(dá)我對(duì)家長(zhǎng)們的深深感謝，為人父母有難以想象的付出，所以真的謝謝你們，沒(méi)有你們影響我們，哪有我們影響世界啊？

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇18

　　親愛(ài)的各位家長(zhǎng):

　　大家晚上好，一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子，先向大家介紹一下我們?nèi)�位老師，我是班主任：徐老師，這位是從小班調(diào)過(guò)來(lái)的劉老師，這位是丁老師。（大家認(rèn)識(shí)一下）

　　經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強(qiáng)了，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥(niǎo)，讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)！”

　　在這里，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)孩子們的發(fā)展情況，孩子經(jīng)過(guò)小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí)，包括上課、排隊(duì)、餐點(diǎn)、午睡、游戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解，比如：蒙蒙、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛(ài)，喜歡唱歌、跳舞；丁俊、劉思偉、任天一的熱心，助人為樂(lè)；軒軒、樂(lè)天、天涯的記憶力強(qiáng)，喜歡講故事、跳舞、主持等；姚唯一、吳倩、徐盧婕的懂事體貼；……每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn)，還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大四班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái)。園內(nèi)還有天妃鳥(niǎo)小廣播，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班，想軒軒、包宇浩、蒙蒙等等很多孩子都非常想去，我們的幼兒園是以書(shū)香天幼為目標(biāo)，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀，愛(ài)上閱讀，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書(shū)，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，我們就讓孩子開(kāi)始練習(xí)計(jì)算，因?yàn)橐荒曛�后他們就要進(jìn)入小學(xué)，入小學(xué)需要考試，計(jì)算是不可少的，所以我們先從10以內(nèi)的簡(jiǎn)單加減法入手，每天讓孩子回家做十道，由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家，他們可能是死記硬背的，而在幼兒園，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去，讓他們逐漸了解數(shù)的概念，而不是死記硬背，所以在這里，希望各位家長(zhǎng)朋友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題。

　　說(shuō)了孩子的這些發(fā)展，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)其他的吧，在這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺(jué)得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的，沒(méi)有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng)，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里，在家里，犯錯(cuò)誤了，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無(wú)疑問(wèn)，但是到了社會(huì)之后呢？社會(huì)能原諒他嗎？社會(huì)又憑什么去寵她、遷就他？最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子呢？也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn)，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問(wèn)題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問(wèn)題。

　　還有，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說(shuō)一下，平時(shí)來(lái)接送孩子都可以跟我們溝通、詢問(wèn)，沒(méi)有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)溝通，這里有我們的聯(lián)系方式，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼，大家可以記一下：25771283，美麗童話，有空可以在群里聊一聊，還有班級(jí)里孩子的很多照片，我也放在群相冊(cè)里了，如果有需要可以直接去那里下載。這里我也表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng)，孩子有一些狀況就會(huì)馬上跟我們協(xié)商，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說(shuō)嚴(yán)喆經(jīng)常會(huì)嘆氣，這樣我們也能針對(duì)性地去觀察她，了解她，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣，家長(zhǎng)可以跟我們一起提醒，這樣會(huì)有事半功倍的效果，我們坐在這里，一切都是為了孩子，所以希望大家有事多溝通，多了解。

　　最后還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元，這是自愿的，如果你覺(jué)得不需要也可以不填。

　　在這里，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大四班的支持和理解，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具（包括你們制作的沙包、小球，帶來(lái)的小植物等等），想今年的自然角，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沒(méi)人照料，已經(jīng)全軍覆沒(méi)，幸虧大家及時(shí)帶來(lái)漂亮的植物，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在觀察中學(xué)，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們！

　　接下來(lái)還有一項(xiàng)小任務(wù)，這本親子共讀記錄，是我們幼兒園自己印制的，具體辦法如下：每周一上交班級(jí)，至少親子閱讀（口述日記）記錄一次，在班級(jí)與幼兒一起分享后再返回給家長(zhǎng)。期末將親子閱讀記錄本作為書(shū)香家庭、閱讀之星評(píng)選的依據(jù)。

　　接下來(lái)是大家的自由時(shí)間，可以互相討論一下你教育體會(huì)、教育心得，或者有什么問(wèn)題也可以提出來(lái)大家一起討論。

　　最后也可以個(gè)別交流。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好��！

　　我是四年級(jí)____班學(xué)生張浩洋的家長(zhǎng)，今天，我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長(zhǎng)站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，更多的是高興和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生的家長(zhǎng)，向永城市雙語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會(huì)了知識(shí)，掌握了技能，學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)，學(xué)會(huì)了感恩。學(xué)會(huì)了做人。我要大聲的說(shuō)出來(lái)，老師和領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您。（雙手抱拳向領(lǐng)導(dǎo)和老師施禮）

　　今天，讓我在這里發(fā)言，其它的我不想多說(shuō)，我只想說(shuō)說(shuō)張浩洋來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的'最西南。原來(lái)孩子在酇城陽(yáng)光小學(xué)上學(xué)，孩子在那學(xué)習(xí)也差不多，可是由于他們學(xué)校的校車(chē)不能送到家，還有幾次，校車(chē)司機(jī)竟然把孩子丟到半道上，為此，我們十分生氣，于是就考慮轉(zhuǎn)學(xué)的事情，后來(lái)，聽(tīng)咱們初中部的梁主任說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校不錯(cuò)，于是新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉(zhuǎn)到了咱們學(xué)校。

　　原來(lái)，只是聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校好，等孩子來(lái)到這個(gè)學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)，雙語(yǔ)學(xué)校比我們想象的還要好。

　　首先，在校車(chē)接送孩子上，咱們學(xué)校十分的負(fù)責(zé)任，每次星期，跟車(chē)?yán)蠋煻家�給孩子的家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)及時(shí)到路口接孩子，就憑這一點(diǎn)，我就要投給雙語(yǔ)一張贊成票

　　其次，咱們學(xué)校的課程開(kāi)的很全，上的很好，體育，音樂(lè)，美術(shù)，思品，科學(xué)一樣不少，孩子學(xué)了這么多門(mén)課，綜合素質(zhì)肯定很高，不像我們農(nóng)村的小學(xué)，除了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)之外，其他的科目一項(xiàng)也不開(kāi)，孩子在那樣的學(xué)校上課，只能是變成書(shū)呆子，就憑這一點(diǎn)，我要大聲的說(shuō)，孩子們，你們選擇雙語(yǔ)，這個(gè)決定是正確的。

　　再者，咱們雙語(yǔ)學(xué)校的老師和班主任，教學(xué)和管理水平很高，我雖然沒(méi)有能聽(tīng)老師講課，但是從孩子的變化就能夠看出來(lái)。首先，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，每次考試各科都在90分以上，有的科目還考了100分。其次，是孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次到家，家庭作業(yè)從來(lái)沒(méi)讓家長(zhǎng)督促過(guò)，都是自覺(jué)主動(dòng)地完成每次的家庭作業(yè)。還有就是孩子明顯的比以前懂事了，變得會(huì)說(shuō)話了。看到孩子的進(jìn)步和變化，我們看在眼里，喜在心里，我們由衷的高興。

　　有這么優(yōu)美的環(huán)境，有這么管理有方的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有這么優(yōu)秀的老師，孩子在這里上學(xué)開(kāi)心，我們家長(zhǎng)放心，我們家長(zhǎng)更省心。

　　最后請(qǐng)?jiān)试S送上我們家長(zhǎng)對(duì)雙語(yǔ)學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康，工作順利，祝雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步早日成才。祝雙語(yǔ)學(xué)校，越辦越好，明天更輝煌。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家�。�

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好!

　　我是11班薛曉寧家長(zhǎng)，在我發(fā)言之前，我想對(duì)在場(chǎng)的，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝”!感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。

　　今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。

　　第一、敬重外高人的擔(dān)當(dāng)，敬佩老師們的奉獻(xiàn)。

　　我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例。

　　去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài)，毅然投入學(xué)生中來(lái)。

　　教物理的呂老師，家里沒(méi)有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺(jué)得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長(zhǎng)一點(diǎn)，我的親人覺(jué)得我的關(guān)心越來(lái)越少，我覺(jué)得我對(duì)不起所有人!”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無(wú)奈。

　　今年3月12日、13日，教英語(yǔ)的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一直到晚上11點(diǎn)半。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見(jiàn)上一面。

　　本周四，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見(jiàn)的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話，她說(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)更加努力的，請(qǐng)相信”。雖然只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

　　上述場(chǎng)景，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn)，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說(shuō)這些，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn)，老師們很努力!家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。

　　第二，欣賞孩子一點(diǎn)，勝過(guò)批評(píng)十次。

　　在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī)。從孩子成績(jī)來(lái)說(shuō)，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認(rèn)為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。

　　曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績(jī)中成績(jī)比較落后，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō)，這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績(jī)比較，很隨意地說(shuō)：從各科成績(jī)看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。

　　從上面這件事上，我想說(shuō)，我們做家長(zhǎng)的，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明媚的陽(yáng)光，我們的孩子必將更加燦爛無(wú)比。

　　第三、心中有目標(biāo)，前進(jìn)有方向。

　　轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年。孩子們?cè)诎嘀魅沃笇?dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo)。但對(duì)高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí)，一類是把平時(shí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)能夠達(dá)到的高校，制定為高考目標(biāo);一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說(shuō)的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績(jī)，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來(lái)才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué)，要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠(yuǎn)。我想，有了每次考試的比較，我們一定會(huì)靜下心來(lái)尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn)。

　　第四、增進(jìn)互動(dòng)交流，感受家的溫暖。

　　我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過(guò)樣一句話： “家長(zhǎng)要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長(zhǎng)大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無(wú)比幸福之中。

　　回憶曉寧從會(huì)說(shuō)話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時(shí)間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡(jiǎn)單而又喻意深刻的描述。讀給大家：

　　如果有機(jī)會(huì)，與孩子只聊4個(gè)問(wèn)題，就完成了家庭教育：

　　1、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎?調(diào)查孩子的價(jià)值觀。

　　2、今天你有什么好的表現(xiàn)?積聚正能量。

　　3、今天你有什么收獲?鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　4、有什么需要父母幫助的嗎?分清責(zé)任。

　　另外，我還要說(shuō)明的是，我們各位家長(zhǎng)與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長(zhǎng)與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系!我們要通過(guò)平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績(jī)，還要知道孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)。

　　第五、寬容孩子勝于寬容自己。

　　上了高中的孩子，無(wú)論是情感還是思考力，都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機(jī)會(huì)成倍增長(zhǎng)，他們開(kāi)始用自己的視角審視和判斷問(wèn)題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會(huì)，因此，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住，也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，我們要多一份理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求;切記不能求全責(zé)備。我們家長(zhǎng)已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點(diǎn)差錯(cuò)呢?

　　因此，我們家長(zhǎng)朋友，要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

　　第六、家長(zhǎng)要克服單純依賴學(xué)校思想。

　　我曾記得一個(gè)教育專家說(shuō)過(guò)一句話，他說(shuō)：“孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響比例是5：3：2，也就是說(shuō)家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會(huì)名列第三。這就是我為什么要說(shuō)“家長(zhǎng)要克服單純依賴學(xué)校思想”的前提。

　　外高是一所寄宿制學(xué)校，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多。前面說(shuō)到，家長(zhǎng)要與孩子多交流，在此略做重復(fù)。當(dāng)孩子回到家里時(shí)，我們家長(zhǎng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬(wàn)事大吉。有的家長(zhǎng)忙于工作，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說(shuō)，我們?cè)谧�的家長(zhǎng)中，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全。但是，當(dāng)孩子成績(jī)落后了，或出了問(wèn)題時(shí)，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　剛才，劉校長(zhǎng)對(duì)兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明�？梢哉f(shuō)講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后心中的疑惑已被解開(kāi)了，對(duì)兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長(zhǎng)介紹一下：

　　首先，我先說(shuō)一下兩校合并以來(lái)的新變化，雖然實(shí)驗(yàn)小學(xué)、幼兒園合并才一周的時(shí)間，但是不知各位家長(zhǎng)感受到?jīng)]有，幼兒園的各項(xiàng)工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說(shuō)是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進(jìn)的變化，概括起來(lái)我想有以下幾個(gè)方面：

　　一是精神面貌的變化，幾天來(lái)全體教職工精神振奮、干勁十足。覺(jué)得和實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并以后心里更有底了，工作起來(lái)心情更加舒暢了，精神頭也更足了。所以工作上改變了原來(lái)那種推一推、動(dòng)一動(dòng)的工作局面，主動(dòng)地去想問(wèn)題、想思路、想辦法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。

　　二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上，概括起來(lái)有幾個(gè)“不見(jiàn)了”，一是遲到、早退的相象不見(jiàn)了；二是無(wú)事閑聊、無(wú)事可做的現(xiàn)象不見(jiàn)了；三是庸懶、渙散的相象不見(jiàn)了。在工作節(jié)奏上概括起來(lái)有幾個(gè)抓得緊，一是時(shí)間抓得緊了；二是學(xué)習(xí)抓得緊了；三是工作抓得緊了。

　　三是管理上發(fā)生了變化，幾天來(lái)，劉校長(zhǎng)抽出時(shí)間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子，傾聽(tīng)群眾及家長(zhǎng)呼聲，召開(kāi)班子會(huì)、全體職工大會(huì)征求意見(jiàn)、建議，緊鑼密鼓地研究工作，現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細(xì)心呵護(hù)了，老師的責(zé)任心更強(qiáng)了，后勤管理更加嚴(yán)密了，這次家長(zhǎng)會(huì)我們?yōu)楦魑患议L(zhǎng)發(fā)放了對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的征求意見(jiàn)函，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，共同改進(jìn)工作。

　　第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措，也可以說(shuō)有哪些新的創(chuàng)新和突破。

　　經(jīng)過(guò)幾天的班子會(huì)，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新和突破：

　　一、是在品格訓(xùn)練方面有所突破

　　大家都知道，沒(méi)有良好的品格，就沒(méi)有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進(jìn)行品格訓(xùn)練非常必要的，具體說(shuō)就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。如：行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會(huì)終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、要在特長(zhǎng)方面有所突破

　　原來(lái)幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)四種特長(zhǎng)課教學(xué)，教學(xué)效果一直不足很理想，原因多方面：如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等�，F(xiàn)在合并后我們有實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學(xué)會(huì)有一個(gè)新突破，我們將在下學(xué)期開(kāi)始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，女孩接受形體方面的訓(xùn)練，從而使每個(gè)幼兒都能學(xué)到一技之長(zhǎng)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。

　　三、是在識(shí)字方面有所創(chuàng)新。

　　為什么要搞識(shí)字教學(xué)？識(shí)字有哪些益處，我想是大家所關(guān)注的。咱們識(shí)字的目的不僅僅是為了認(rèn)幾個(gè)字，而且為閱讀和今后的寫(xiě)作大基礎(chǔ)。

　　識(shí)字可以有效地提高智商。

　　心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明，幼兒是通過(guò)在腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的，所以幼兒識(shí)字是有利于右腦開(kāi)發(fā)的，從理論上說(shuō)3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期，如果學(xué)習(xí)漢字，則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。

　　識(shí)字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

　　文字是人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具，如果較早接觸，較多運(yùn)用，可以熟能生巧、運(yùn)用自如。

　　通常來(lái)講，愛(ài)讀書(shū)是幼兒發(fā)展各項(xiàng)素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)在的小學(xué)生口語(yǔ)能力正常，但寫(xiě)不出通順的書(shū)面語(yǔ)，作文頭疼，很大程度上就是因?yàn)樽R(shí)字太遲。喜歡電視節(jié)目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項(xiàng)素質(zhì)中，理解力是非常主要的，沒(méi)有好的理解力就不能很好地掌握知識(shí)、處理問(wèn)題，與人溝通，一些幼兒在進(jìn)入小學(xué)后總是不能很好地完成教學(xué)應(yīng)用題，這就是他們對(duì)文字理解力太低而造成的。

　　大量事實(shí)證明，幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng)。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問(wèn)題。

　　我們將在來(lái)年三月份開(kāi)始識(shí)字試驗(yàn)。我們將有目的、有計(jì)劃、通過(guò)各種方式方法進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取在我園系統(tǒng)學(xué)習(xí)半年的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右；一年半的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右；兩年半的幼兒識(shí)字量達(dá)2500字左右。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇22

　　親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

　　首先，我代表園全體教職工，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎。

　　在過(guò)去的半學(xué)期，我們幼兒園和孩子們，和各位家長(zhǎng)逐漸建立了深厚的感情，我們已經(jīng)欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，看到了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園工作的支持。

　　科學(xué)看待孩子的發(fā)展：許多年輕的家長(zhǎng)說(shuō)了，要讓孩子自主發(fā)展，自由地發(fā)展。理念不錯(cuò)，但是，影響孩子發(fā)展的環(huán)境是很復(fù)雜的，好的、壞的、積極的、負(fù)面的都有，孩子是一張白紙，兒童時(shí)期，他在不斷建立自己的世界觀、價(jià)值觀、與人交往的能力、是非判斷的能力，他們的模仿能力是最強(qiáng)的。我們老師曾經(jīng)做過(guò)一次家訪，過(guò)程中發(fā)現(xiàn)寶寶拿著剪刀順手打在一位姐姐身上，老師們嚇一跳，那家長(zhǎng)是怎么說(shuō)的呢：“上了幼兒園，開(kāi)始有暴力傾向了”。聽(tīng)到這句話，我們老師很尷尬，也很痛心，難道是我們老師教的？絕不可能。跟家長(zhǎng)學(xué)的，也不會(huì)吧。最合理的解釋就是，從電視、從周?chē)�看到的、鄰居逗他打著玩、小朋友游戲中�?zhēng)搶等等影響了他。話說(shuō)回來(lái)，不管怎樣的環(huán)境影響他了看，那么我們作為教育者，作為爸爸媽媽，這個(gè)時(shí)候，告訴孩子“你這樣做不對(duì)”，對(duì)孩子施以正確影響是最重要的。而不是說(shuō)不冷不熱的話“上了幼兒園，開(kāi)始有暴力傾向了”，這對(duì)登門(mén)家訪的老師可謂是極大的不尊重。孩子的教育踩著西瓜皮，滑到哪兒是哪兒，這樣的發(fā)展有太多不確定性，我們家長(zhǎng)朋友要找到與孩子對(duì)話的途徑，經(jīng)常做正確的引導(dǎo)，讓孩子們逐步在交往中學(xué)習(xí)并調(diào)整自己的行為，逐漸掌握生活在人群中那約定俗成的規(guī)則和文明非常重要。孩子們要崇拜你們，跟著爸爸媽媽就有快樂(lè)體驗(yàn)，爸爸媽媽才能走進(jìn)孩子的心里。就像幼兒園老師因?yàn)槟軒Ыo孩子們驚喜，孩子們?cè)敢饴?tīng)老師話一樣。

　　新入園的孩子有入園焦慮，這個(gè)會(huì)在小班組重點(diǎn)溝通。我說(shuō)的焦慮，是孩子們成長(zhǎng)中家長(zhǎng)的焦慮。我寶寶不會(huì)怎么辦��？我寶寶跟不上怎么辦？人家都在學(xué)英語(yǔ)、小主持人，我家是不是輸在起跑線上��？我想，帶著這些焦慮，家長(zhǎng)朋友您一定是急躁的，口口聲聲的“愛(ài)”不見(jiàn)了，這樣的焦慮情緒很容易傳遞給孩子，孩子會(huì)常常感到沮喪。孩子的個(gè)體差異，決定了每個(gè)孩子需要不同的時(shí)間，需要不同的關(guān)注，需要針對(duì)個(gè)體差異有不同的教育方法。著急是沒(méi)用的，天生我材必有用，每個(gè)孩子“生來(lái)就是冠軍”，每個(gè)孩子“都值得被寵愛(ài)”，有的孩子已經(jīng)綻放，而有的孩子需要靜待花開(kāi)。我們幼兒園教育不能做流水線作業(yè)，不會(huì)把孩子都教成一個(gè)樣，不用標(biāo)準(zhǔn)化東西來(lái)要求孩子，給孩子寬松的環(huán)境，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，您就淡定了，教育要“放長(zhǎng)線”，不能看短期。）

　　說(shuō)了這么多，希望各位家長(zhǎng)能有所思考和積極地實(shí)踐，能繼續(xù)和幼兒園一起做好孩子的教育。讓孩子的健康成長(zhǎng)和獲得發(fā)展，是我們共同的目標(biāo)。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇23

　　各位家長(zhǎng)：

　　晚上好！

　　很榮幸有機(jī)會(huì)能在這和大家共同交流探討關(guān)于我們孩子的教育問(wèn)題，前天班主任陸老師給我打電話，讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)孩子的教育方法與各位家長(zhǎng)交流一下，說(shuō)真的，我還是很意外的，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)我的孩子也并不是最優(yōu)秀的，在座的每一位家長(zhǎng)的孩子，都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn)，他們身上的閃光點(diǎn)，在于我們當(dāng)家長(zhǎng)的去發(fā)現(xiàn)，去肯定，用我們的責(zé)任和愛(ài)去關(guān)注，在這花季的年齡段，孩子的心理、生理各方面都有巨大的變化，也或多或少地存在一些缺點(diǎn)，我們要從中正確引導(dǎo)，適時(shí)地關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，我的孩子平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話、性格較內(nèi)向，和陌生人更是輕易不開(kāi)口的，所以我很注重關(guān)心他在學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)上的態(tài)度變化，我常通過(guò)交談了解他每天在校發(fā)生的事情，誘導(dǎo)他適時(shí)表達(dá)和述說(shuō)，孩子在學(xué)校天天都要學(xué)習(xí)新知識(shí)，同學(xué)間有趣味的事、新鮮事層出不窮，每天都有新內(nèi)容，交談的話題總不會(huì)枯竭。在相互交談中細(xì)心傾聽(tīng)孩子談到的在學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所想和所做之事，并給予適當(dāng)評(píng)說(shuō)，把自己的觀點(diǎn)和情感融入孩子的敘說(shuō)之中，或夸獎(jiǎng)、或批評(píng)、或惋惜、或提醒、或建議，表現(xiàn)了自己對(duì)他的關(guān)注與尊重，讓孩子知道自己與家長(zhǎng)的關(guān)系也是建立在平等、尊重的基礎(chǔ)上的。

　　我認(rèn)為，讓他們?cè)谶@學(xué)習(xí)的階段里，盡可能的發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，為將來(lái)打下良好的`基礎(chǔ)。其實(shí)在座的每位家長(zhǎng)也都有一套教育孩子的方法，和你們比起來(lái)，我常愧疚我的不盡心！我只是做到了很籠統(tǒng)的一些方面，比如與孩子交談，溝通情感方面，我覺(jué)得我做得不錯(cuò)，這有助于加深對(duì)孩子學(xué)習(xí)、生活、思想情況的了解。在孩子的小學(xué)階段，我已注重了培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從他第一天上學(xué)起，我就告訴他，學(xué)習(xí)是你現(xiàn)階段的責(zé)任，就象媽媽的責(zé)任是認(rèn)真做好本職工作一樣，因?yàn)槲覀兏髯缘娜蝿?wù)必須自己擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是你求知階段的任務(wù)，努力工作是媽媽的任務(wù)，了解也認(rèn)同了這些后，一直以來(lái)他很自主學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙膊豢赡芴焯炫阒�他讀書(shū)，這確實(shí)是他自己的事！做為家長(zhǎng)，我常用交談的方式和他溝通，在第一時(shí)間了解他的思想動(dòng)態(tài)

　　比如上學(xué)期期末考試前，我發(fā)現(xiàn)他英語(yǔ)的默寫(xiě)總在七、八十分徘徊，于是我問(wèn)他為什么，是不懂上課老師所講內(nèi)容，還是回來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去讀去背，沒(méi)花功夫?qū)Υ�？沒(méi)想到他居然理直氣壯回答我，是對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣！當(dāng)時(shí)我心里很震驚，但我沒(méi)有表露出來(lái)，我用平緩的語(yǔ)氣與他探討學(xué)習(xí)英文的重要性，利用他喜歡計(jì)算機(jī)等科目的興趣來(lái)舉例，用事實(shí)論證英文在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域所起到的作用，讓他知道這是必須掌握的一門(mén)學(xué)科，而不是你不喜歡、沒(méi)興趣就可以回避的事實(shí)，軟硬兼施地灌輸壓力與動(dòng)力，事后我也打電話和陸老師反映了這一現(xiàn)象，讓老師在學(xué)校更多的關(guān)注他并給予適當(dāng)壓力，孩子往往把老師的話放在第一位，不論他是什么心態(tài)，懼怕或順從，也許這是孩子們從讀書(shū)起就養(yǎng)成的下意識(shí)吧。通過(guò)雙方面的配合，我發(fā)現(xiàn)孩子從那天談完話起，就給自己暗暗制定了沖刺計(jì)劃，考前十多天，每晚做完作業(yè)都背英文單詞和短語(yǔ)，同時(shí)別科的復(fù)習(xí)也不敢放松，我甚至觀察到他臺(tái)歷上寫(xiě)下“拼了”二個(gè)字！期末考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)后，他自己也給自己一個(gè)肯定：確實(shí)是一分耕耘一分收獲��！期末的英語(yǔ)成績(jī)比期中考試提高了十多分，總分是全班第二名，和第一名據(jù)說(shuō)只差半分，這和他期末前的努力是分不開(kāi)的！也是我們做家長(zhǎng)和老師的及時(shí)發(fā)現(xiàn)與關(guān)注的結(jié)果！

　　今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報(bào)，讓我們和孩子一同成長(zhǎng)！并真誠(chéng)感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！

　　xx年xx月xx日

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們多次聚在一起，我倍感親切，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去2周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們?cè)陔x開(kāi)母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

　　一、講講安全

　　我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，”的意識(shí)，把強(qiáng)化安全意識(shí)擺到最重要的位置。安全教育，我們不僅要天天念，天天講，同時(shí)我們家長(zhǎng)也要以身作則，騎車(chē)、做事都注意安全，老師說(shuō)，家長(zhǎng)念，加上言傳身教，孩子們自然會(huì)更注意安全的。

　　二、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)

　　我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢(qián)，忙娛樂(lè)，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶�大的進(jìn)步，獲得理想的成績(jī)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái)把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。

　　人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙。那請(qǐng)問(wèn)，家長(zhǎng)忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子上不出來(lái)學(xué)，在學(xué)�；旎焖懔恕Ｎ覀兡茏龅闹挥校禾婧⒆佣鄶�點(diǎn)錢(qián)，替孩子多鋪鋪路。我想說(shuō)，這樣想可以的，但千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子說(shuō)在學(xué)�；旎焖懔耍�哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長(zhǎng)。相反，不抱期望的'家長(zhǎng)，往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度�！坝癫蛔�，不成器" ，其后果是可想而知的。家長(zhǎng)的期對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長(zhǎng)的期望，得到父母的愛(ài)護(hù)、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平。因此，家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

　　當(dāng)然，我們說(shuō)的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽(tīng)孩子的聽(tīng)

　　講情況，考試情況，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫(xiě)得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽(tīng)課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來(lái)觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問(wèn)題時(shí)，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書(shū)寫(xiě)端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正，絕不拖拉。

　　通過(guò)作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證！而且會(huì)影響到將來(lái)在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來(lái)的生活質(zhì)量�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會(huì)差，咱們還用操心他以后的日子過(guò)不好嗎？“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培，更要靠家長(zhǎng)的密切配合。

　　三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

　　(1)表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：我們六(4)班學(xué)生學(xué)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)有：毛卓然、阮宇杰、周秋紅、陳秋、向冰冰、焦川江、杜欣、羅金蓮、楊廷源、羅浩偉、白浪、毛華英、謝霖輝、王億龍、等

　　(2)提出存在的問(wèn)題：有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真，作業(yè)敷衍了事。新學(xué)期進(jìn)步大的：杜娜，她背書(shū)積極，完成作業(yè)認(rèn)真，當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)基本能夠消化。

　　(3)考試情況

　　從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，反映出的主要問(wèn)題：字跡馬虎，閱讀比較差，不讀題，我通常都給同學(xué)們講，閱讀、閱讀，就是要多讀，很多題的答案都在短文中，很多題的答案都是根據(jù)短文意思來(lái)進(jìn)行解答，結(jié)果，往往有很多同學(xué)，明明是在短文中摘抄下來(lái)的答案，都不做，問(wèn)他，他說(shuō)不會(huì)做。這就說(shuō)明一點(diǎn)，沒(méi)有認(rèn)真閱讀，或者就是沒(méi)有閱讀。

　　(4)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好，久而久之，便失去進(jìn)取心。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒(méi)關(guān)系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格也無(wú)所謂。我們準(zhǔn)備采取措施：提高課堂聽(tīng)課效率，加強(qiáng)練字要求，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力、作文能力)課外要讓學(xué)生收集并積累：成語(yǔ)、古詩(shī)詞、名言諺語(yǔ)。

　　四、要求家長(zhǎng)配合工作

　　現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

　　1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒，孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來(lái)看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒(méi)有生活自理能力，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，為什么呢？反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心。這樣以來(lái)，家長(zhǎng)弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

　　不管孩子走著來(lái)上學(xué)，還是坐車(chē)來(lái)上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。不坐超載車(chē)輛，不坐三無(wú)車(chē)輛。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。還要特別注意孩子有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。在上周我就發(fā)現(xiàn)我們班上絕大部份男生愛(ài)泡在網(wǎng)吧，甚至我在網(wǎng)吧把幾個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)逮到，我還聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)上通宵。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。

　　最后，我希望我們的孩子沖破最后六月，祝愿他們考上理想的中學(xué)！謝謝大家！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

　　你們好!

　　轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親，各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開(kāi)小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳，而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精……，這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了在學(xué)校老師的提醒，也離不開(kāi)您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵(lì)!您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿著無(wú)窮的動(dòng)力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿足和開(kāi)心。俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!

　　真誠(chéng)地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們!(敬禮)

　　尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

　　最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!謝謝大家!(敬禮)

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇26

　　親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓，是的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們的老師，在那里，期望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中能夠看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，期望您支持與配合我們的工作。

　　這天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料：

　　后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還期望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，個(gè)性愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)潛力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子理解潛力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

　　這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福。

　　再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，期望以后有什么事情各位家長(zhǎng)能夠直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力！這天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的家長(zhǎng)們：

　　召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

　　一個(gè)成功的孩子背后總站在一個(gè)成功的家長(zhǎng)。

　　一、班級(jí)情況分析

　　1、寫(xiě)字情況。人們常說(shuō)“字如其人”。

　　2、上課情況。

　　(1)個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。還有根本不聽(tīng)課的。

　　(2)有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　3、作業(yè)方面。大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。

　　4、閱讀情況。

　　大部分同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣。

　　基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。做榜樣型、監(jiān)督型、細(xì)心型、民主型、智慧型家長(zhǎng)。

　　1、家長(zhǎng)再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。

　　2、家長(zhǎng)省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

　　如，一同讀書(shū)、一同看一部電影(電視節(jié)目)、一同出游后談感受、一同回味往事等。

　　3、家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍。

　　俗話説：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！痹囅胍粋�(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。

　　4、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　5、家長(zhǎng)盡量表?yè)P(yáng)孩子，要把愛(ài)和鼓勵(lì)放在嘴邊，不要埋藏在心里。

　　6、給孩子以智愛(ài)而不是溺愛(ài)。智愛(ài)則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中真正的心靈給養(yǎng)。

　　三、需要家長(zhǎng)的配合。經(jīng)營(yíng)好孩子的未來(lái)，是我們共同的事業(yè)!

　　1、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。做人是最重要的。

　　2、督促孩子寫(xiě)一手好字。字如人臉。

　　3、督促檢查孩子作業(yè)。

　　4、督促孩子讀精美文章。

　　最后，祝愿全體家長(zhǎng)生活陽(yáng)光，心情陽(yáng)光，事業(yè)陽(yáng)光!

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇28

　　親愛(ài)的父母?jìng)�、老師們�?/p>

　　大家下午好！

　　我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三（3）班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

　　時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

　　親愛(ài)的父母?jìng)�，我知道，我們是您們唯一的希望。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：小時(shí)候你們對(duì)我們的哺育，對(duì)我們的百般疼愛(ài)；長(zhǎng)大了也讓你們?yōu)槲覀儾傩呐c牽掛，為了我們的書(shū)學(xué)費(fèi)，為了我們的生活費(fèi)，你們付出了辛勤的勞動(dòng)，甚至背井離鄉(xiāng)，到外地去打工，你們省吃儉用，也不讓我們受苦；為了我們的前程，你們不再年輕，歲月已經(jīng)在你們的臉上刻下皺紋，兩鬢已悄悄的增添了幾縷銀絲。親愛(ài)的父母?jìng)�，你們的恩情深似海，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，謝謝你們，謝謝你們帶我們來(lái)到這世界，謝謝你們對(duì)我們的撫養(yǎng)和教育，沒(méi)有你們就沒(méi)有我們有今天。

　　父母?jìng)儯�讓我在這里對(duì)你們道一聲，爸爸、媽媽，你們辛苦了。

　　親愛(ài)的父母，如今，我們?nèi)孕枰�您們的�?ài)！當(dāng)考試糟糕透頂時(shí)，我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥，他叫我們無(wú)地自容；當(dāng)幾經(jīng)努力終于小有收獲時(shí)，我們最擔(dān)心那瓢冷水隨時(shí)潑在我們的頭上；當(dāng)高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時(shí)，我們多么需要一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。親愛(ài)的父母?jìng)�，我們需要你們的理解、支持與鼓勵(lì)，它是我們向上的動(dòng)力。

　　或許因?yàn)闅v史的陳見(jiàn)，你們對(duì)樹(shù)德信心不足，但樹(shù)德發(fā)生了很大的變化，教室的粉刷一新，校園的綠化等等，說(shuō)明學(xué)校正為我們建造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更加努力的學(xué)習(xí)。這里還有日日夜夜耕耘在這塊土地上的老師們，他們用親切、慈詳、無(wú)微不至的關(guān)懷、博大的愛(ài)心，給我們不倦的教誨，讓我們學(xué)得了很多知識(shí)與做人的道理。如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

　　所以，請(qǐng)父母?jìng)兎判�，我們�(cè)谶@高三的最后一年里，一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，在高考中取得理想的成績(jī)，來(lái)報(bào)答你們給我們的養(yǎng)育之恩。

　　最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)！我相信，只要我們種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ�驕傲，自豪�?/p>

　　再次感謝您們的光臨，祝您們身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇29

　　各位家長(zhǎng)：

　　首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天的家長(zhǎng)會(huì)我簡(jiǎn)要地講以下三個(gè)方面：

　　一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)及孩子的情況

　　首先，我介紹班級(jí)情況。在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個(gè)班的上午老師，主要負(fù)責(zé)五個(gè)領(lǐng)域方面的教育教學(xué)。另一位老師是劉老師，她是一位個(gè)性開(kāi)朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)、有豐富育人經(jīng)驗(yàn)而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué)。我園根據(jù)我班孩子年齡小，自理能力差這一特點(diǎn)，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛(ài)孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，一定會(huì)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

　　其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關(guān)心的。我們班共有幼兒37人，其中男孩16名，女孩20名。每天出勤人數(shù)27人左右，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生，這給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能獨(dú)立穿衣；能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。

　　2、現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態(tài)，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而輕視了幼兒獨(dú)立性和習(xí)慣性的培養(yǎng)。導(dǎo)致在此方面較差點(diǎn)兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等

　　3、喜歡參于一切音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè)及律動(dòng)下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭(zhēng)瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等；

　　4、樂(lè)意參與集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有；李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友

　　5、能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等；

　　6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，有些嬌氣、依賴性強(qiáng)，向袁奕昕、王爭(zhēng)瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。

　　7、喜歡參加各種游戲活動(dòng)，在課堂上積極回答問(wèn)題，聲音響亮，主動(dòng)參于意識(shí)十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂(lè)的有；江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭(zhēng)瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。

　　江南郡、王爭(zhēng)瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開(kāi)朗活潑、語(yǔ)言表達(dá)能力好，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng)，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時(shí)興奮過(guò)度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說(shuō)話。

　　9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無(wú)邪，對(duì)各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　10、內(nèi)向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。

　　11、我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，；個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣很差

　　12、再就是新生幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。

　　13、部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

　　14、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話，愛(ài)插嘴；個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。

　　15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到，待會(huì)請(qǐng)其他幾位老師給予補(bǔ)充。。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

　　二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)以上情況，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，本學(xué)期我們制定的班級(jí)教育目標(biāo)為：

　　1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過(guò)渡

　　2、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

　　3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：

　　（1）健康領(lǐng)域

　　1、根據(jù)主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級(jí)環(huán)境，運(yùn)用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，樂(lè)意愉快地參加集體活動(dòng)，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

　　2、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣。能安靜午睡、能聽(tīng)懂老師的口令排隊(duì)、能安靜坐好聽(tīng)老師講話、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生；學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手；會(huì)正確使用小勺愉快地進(jìn)餐；飯后會(huì)自己洗臉；會(huì)在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方；會(huì)獨(dú)立、安靜地就寢，睡眠姿勢(shì)正確。針對(duì)班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習(xí)慣。

　　4、積極鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)，能在幾種大型活動(dòng)器械中進(jìn)行活動(dòng)。

　　5、配合保健醫(yī)生，共同做好預(yù)防接種工作，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查；知道初淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。如：不私自離園，不跟陌生人走；在使用玩具、用具時(shí)能注意安全；知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則。

　�。�2）社會(huì)性領(lǐng)域

　　1、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī)，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。

　　2、針對(duì)本班實(shí)際情況，有計(jì)劃、有針對(duì)地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力，能較安靜地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，能積極、愉快地參與集體活動(dòng)。

　　3、注重情感教育，積極利用節(jié)慶日、升旗等活動(dòng)，開(kāi)展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)國(guó)、文明禮貌、安全、環(huán)保等意識(shí)；培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)伙伴和對(duì)他人有禮貌等良好品質(zhì)。

　　4、通過(guò)有組織地開(kāi)展創(chuàng)造性游戲，以及輔助的社會(huì)性游戲，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。

　　（3）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見(jiàn)事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察、探索周?chē)�的事物和現(xiàn)象，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　4、學(xué)習(xí)用重疊、并放、對(duì)應(yīng)的方法比較兩組實(shí)物的多、少、一樣多。能按數(shù)取物，知道前后、里外、會(huì)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時(shí)間概念。

　　識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖片，學(xué)會(huì)圖形分類、比較圖形的大小，發(fā)展想象力和動(dòng)手操作能力，掌握大、中、小的概念。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認(rèn)識(shí)3—5種花草樹(shù)木和小動(dòng)物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛(ài)大自然的情感。

　�。�4）語(yǔ)言領(lǐng)域

　　讓幼兒敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。通過(guò)具體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動(dòng)語(yǔ)言，能理解簡(jiǎn)短故事和兒歌，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕�、需要表達(dá)出來(lái)；、開(kāi)展“我與圖書(shū)交朋友”這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

　　通過(guò)開(kāi)展“小小故事王”等活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽(tīng)的能力。

　�。�5）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂(lè)形象的音樂(lè)，讓幼兒初步感受音樂(lè)的美，感受明顯的音樂(lè)形象，辨別音樂(lè)的快慢。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，通過(guò)各類節(jié)慶活動(dòng)、主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受。

　　2、注意個(gè)性培養(yǎng)。根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣特長(zhǎng)，有針對(duì)、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒參加各種園內(nèi)興趣班、如英語(yǔ)、舞蹈活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒更好地發(fā)展。

　　3、感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動(dòng)作，唱歌時(shí)能做到整齊地開(kāi)始和結(jié)束。

　　4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼技能，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣，能在簡(jiǎn)單的圖形上涂滿顏色等技能。

　　5、學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向涂色，盡量做到涂色均勻，學(xué)習(xí)畫(huà)出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　以上五個(gè)領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手操作能力以及孩子們自護(hù)能力。

　　三、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

　　1、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時(shí)間上，要請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。下午請(qǐng)?jiān)?：30以后來(lái)園接幼兒，不要太早，以免影響下午教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。

　　3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4、家長(zhǎng)每天接幼兒回家時(shí)，不妨看一下我班門(mén)前的《家長(zhǎng)園地》。了解一下這個(gè)月或這一周

　　幼兒的教學(xué)內(nèi)容�；丶液蟛环炼鄦�(wèn)問(wèn)幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。

　　5、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨(dú)立性也就越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ�、多干，邊干邊學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。針對(duì)本班幼兒年齡偏小的情況，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多在以下幾個(gè)方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒能獨(dú)立自己穿簡(jiǎn)單的衣褲、獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁。

　　6、希望各位家長(zhǎng)具體做的事。

　�。�1）請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子帶一張單人生活像片來(lái)，用來(lái)環(huán)境布置，再帶一盒水彩筆、一本小畫(huà)書(shū)和一個(gè)玩具，請(qǐng)每位家長(zhǎng)費(fèi)點(diǎn)心在上面貼上膠布，寫(xiě)上孩子的名字，以便管理。

　　（2）希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話，不咬人，不打人。個(gè)別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正。

　　（3）幼兒園有規(guī)定每個(gè)孩子都不允許帶首飾入園，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里。

　�。�4）請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

　�。�5）在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。

　　總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。

　　在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作。

　　在最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：

　　謝謝你們！謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃�方式有不同的看法，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

　　謝謝大家！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇30

　　親愛(ài)的父母：

　　大家下午好！

　　我很高興家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ�中還是來(lái)參加了家長(zhǎng)會(huì)。感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝您對(duì)我們班工作的大力支持。

　　首先，我自我介紹一下。我姓杜，是五(2)班的班主任和語(yǔ)文老師。是車(chē)鄉(xiāng)人，農(nóng)村家庭出生的孩子。知道這里的人辛苦，培養(yǎng)孩子也不容易。今天浪費(fèi)大家時(shí)間的主要原因是想和大家進(jìn)一步溝通，為本地人做點(diǎn)事，以后能有更多的大學(xué)生為家鄉(xiāng)服務(wù)。所以，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，重視孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要，結(jié)合自己孩子的養(yǎng)成教育為例。)讓每個(gè)家庭的孩子受益終身，讓每個(gè)學(xué)生都有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，否則，一旦壞習(xí)慣形成，就更難改變了。俗話說(shuō)，“窮人要喂豬，富人要學(xué)習(xí)�！庇绕涫俏磥�(lái)社會(huì)，沒(méi)有高學(xué)歷是不可能找到合適的工作的。

　　作為每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)于自己的孩子，可以說(shuō)：“找成龍，找女人變成鳳凰�！弊鳛槔蠋�，我們也希望我們教的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　學(xué)校的中心任務(wù)是教育好學(xué)生，教好學(xué)生。一個(gè)家庭最重要的是教育孩子，家庭的一切希望都寄托在孩子身上。當(dāng)老師教好學(xué)生是一種榮譽(yù)，當(dāng)老師教不好學(xué)生是一種恥辱。

　　在過(guò)去30年的教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jī)和各種工作都名列前茅。但是，就我在這個(gè)班上的一個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，適應(yīng)能力差，學(xué)習(xí)積極性不是很高。但是，我有更大的信心帶來(lái)更好的結(jié)果，前提是我得到你父母的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高。特別是最近發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這種現(xiàn)象并不樂(lè)觀，一切都是為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的老師舉行這個(gè)特別的會(huì)議。主要目的是研究學(xué)生這學(xué)期面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力，做好學(xué)生的工作，讓每個(gè)學(xué)生都能在這學(xué)期取得更好的進(jìn)步，共同努力，讓每個(gè)學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)今天的家長(zhǎng)會(huì)意義重大，希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)變成一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

　　其次說(shuō)說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

　　第一，學(xué)習(xí)方面

　　1、我想向你報(bào)告上學(xué)期的期末考試結(jié)果。上學(xué)期(我用中午1:00~1:30幫助學(xué)生寫(xiě)作，使他們的文字變化很大，但劉培超的文字略有改善。平時(shí)總是加強(qiáng)輔導(dǎo)，完成作業(yè)中的難點(diǎn)。在課堂上，對(duì)單親家庭的孩子和“留守兒童”給予更多的照顧，后進(jìn)生向他們提出更多的問(wèn)題。有時(shí)候在家睡覺(jué)研究后進(jìn)生。尤其是在這個(gè)新環(huán)境下，感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了。我國(guó)農(nóng)村小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有本質(zhì)區(qū)別。城市小學(xué)教育的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)，其次是老師。大部分同學(xué)提前找好老師補(bǔ)課；農(nóng)村小學(xué)教育的關(guān)鍵在于教師，其次是家長(zhǎng)。)這就是工作有多辛苦，中國(guó)人綜合評(píng)價(jià)得分達(dá)到74和6，在六鄉(xiāng)中游排名靠后。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五級(jí)平均分都很緊張，但是我們已經(jīng)縮小了成績(jī)上的差距。班上有三個(gè)學(xué)生語(yǔ)文不及格。這學(xué)期請(qǐng)這三位同學(xué)加油！老師相信你，你們都是老師的好學(xué)生。

　　2、知識(shí)學(xué)習(xí)面廣，教師在題目中有更多的“活”題，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求�；�礎(chǔ)一定要腳踏實(shí)地的抓，同時(shí)一定要拓展孩子的思維。從不同角度考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)上的變化也體現(xiàn)在內(nèi)容上的增加，難以加強(qiáng)。基礎(chǔ)不扎實(shí)就很難解決問(wèn)題，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題需要有扎實(shí)的理解基礎(chǔ)，通過(guò)計(jì)算尤為明顯。有些學(xué)生學(xué)習(xí)有困難是因?yàn)闆](méi)有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不積極，為了逃避。

　　避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好(像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國(guó)棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

　　二、家長(zhǎng)的配合

　　家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛(ài)而不溺，言而有度�！�

　　2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

　　①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議。

　�、趧�(chuàng)造良好的'育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

　�、壅J(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫(xiě)”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書(shū)，大量閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”(比如：班級(jí)書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí)，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

　�、苷�確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

　　總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

　　謝謝大家！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇31

　　親愛(ài)的各中小學(xué)、幼兒園：

　　20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將全縣中小學(xué)、幼兒園20xx年放寒假有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、明確放寒假時(shí)間和開(kāi)學(xué)時(shí)間

　　(一)學(xué)生放寒假時(shí)間。幼兒園20xx年1月30日課程結(jié)束后離校、義務(wù)教育階段1月30日教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后離校(沒(méi)有參與檢測(cè)的低年級(jí)學(xué)生當(dāng)日課程結(jié)束后離校);高中階段2月1日統(tǒng)考結(jié)束后離校(沒(méi)有參與統(tǒng)考的高中學(xué)校學(xué)生當(dāng)日課程結(jié)束后離校)。

　　(二)教師放寒假時(shí)間。幼兒園、義教階段2月3日離校;高中階段2月5日離校。

　　(三)特殊情況下放寒假時(shí)間可以提前。如遇冰雪等惡劣天氣，相關(guān)學(xué)校在報(bào)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后，可提前放假。

　　(四)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)間。新學(xué)期于3月1日開(kāi)學(xué)報(bào)名，3月2日正式上課。各校(園)不得延期開(kāi)學(xué)，以確保各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工開(kāi)學(xué)前要提前到校，安排好開(kāi)學(xué)報(bào)名和教育教學(xué)等工作。

　　二、確保學(xué)生離校安全

　　各校(園)要確保每一名學(xué)生的家長(zhǎng)知悉學(xué)生離校時(shí)間，尤其是考試或檢測(cè)結(jié)束的時(shí)間和提前放假的時(shí)間，要通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信等形式做到全覆蓋，杜絕家校對(duì)接脫檔。學(xué)生離校后假期內(nèi)不再返校，成績(jī)報(bào)告單由各校根據(jù)實(shí)際采取郵寄、家訪等方式送達(dá)或新學(xué)期開(kāi)始時(shí)交給學(xué)生。民辦學(xué)校和有寄宿生的公辦學(xué)校要認(rèn)真組織好寄宿學(xué)生安全回家工作，尤其注意雨雪霜凍天氣的路上安全。

　　三、做好離校前和假期中各項(xiàng)教育工作

　　放假前各校要上好最后一堂課。要上好學(xué)期末的德育課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力宣傳"中國(guó)夢(mèng)"和"三愛(ài)"教育，堅(jiān)持法制教育和文明禮儀教育，增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)和法制觀念;要對(duì)全體師生員工進(jìn)行一次安全教育，特別是加強(qiáng)防火、防凍、防踩踏、防侵害、防交通事故、防網(wǎng)絡(luò)欺騙和網(wǎng)癮、防傳染病等方面的教育。寒假期間，各校(園)要結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生家長(zhǎng)需要，開(kāi)展力所能及的家訪活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃假期學(xué)習(xí)生活時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、環(huán)保實(shí)踐等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。密切家校聯(lián)系。各校要大力宣傳務(wù)實(shí)節(jié)儉文明過(guò)節(jié)的觀念，教育師生過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和健康充實(shí)的寒假，杜絕任何違反中央八項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)文件精神的違規(guī)活動(dòng)。

　　四、嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)各項(xiàng)規(guī)定

　　各校(園)不得以任何形式在任何地點(diǎn)組織學(xué)生集體上課或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相集體上課;不得將校舍、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等租借給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦面向中小學(xué)生的各類培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校和教師均不得介紹、組織學(xué)生到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)培訓(xùn);不得推薦或變相推薦假期作業(yè)等教輔材料;在職教師不得進(jìn)行任何形式的有償家教活動(dòng)。

　　五、做好安全保衛(wèi)、假期值班和報(bào)送有關(guān)材料工作

　　各校(園)對(duì)各類設(shè)施設(shè)備要進(jìn)行一次安全檢查，及時(shí)消除安全隱患和事故苗頭，嚴(yán)防事故發(fā)生。特別要對(duì)校內(nèi)危房、老舊建筑、老化線路進(jìn)行一次全面排查，如有安全隱患可以通過(guò)維修排除的要立即維修加固，不能通過(guò)維修排除或存在重大安全隱患的要立即拆除。各校(園)要嚴(yán)格執(zhí)行假期值班制度，假期值班人員要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，積極引導(dǎo)社會(huì)輿論，遇有重大情況或輿情動(dòng)態(tài)要及時(shí)妥善處理并立即向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

　　各校(園)假期值班安排表、義教階段學(xué)校"三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)"(安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》、《安徽省農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)的通知》)建設(shè)規(guī)劃、學(xué)期工作總結(jié)和新學(xué)期工作計(jì)劃(要點(diǎn))于本學(xué)期結(jié)束前報(bào)教育局基教股。新學(xué)期定于2月27日上午9：00的縣周活動(dòng)中會(huì)議室召開(kāi)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，請(qǐng)各中小學(xué)校長(zhǎng)、公民辦幼兒園園長(zhǎng)提前15分鐘簽到入場(chǎng)。

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的各位老師、各位叔叔阿姨

　　大家上午好。

　　我叫尚家瑋，是五年級(jí)六班的學(xué)生。 今天能作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

　　回顧五年來(lái)的學(xué)習(xí)與生活，我最深的體會(huì)就是一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。平時(shí)，我都把學(xué)習(xí)看作一件有趣的事情。在學(xué)習(xí)中，我不僅感受到了它的快樂(lè)，更體會(huì)到了它無(wú)窮的力量。下面我先將自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

　　一 “五多”

　　在五年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開(kāi)“五多”：“多看”——多看書(shū)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。平時(shí)的我大都是與書(shū)為伴�！岸鄦�(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題總要刨根問(wèn)底；“多聽(tīng)”——上課認(rèn)真聽(tīng)講，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，“多說(shuō)”——多與別人交談；“多寫(xiě)”——每天堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。 

　　二今日事，今日畢。

　　每天放學(xué)回家，我的首要任務(wù)就是寫(xiě)作業(yè)，在我寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)隨時(shí)檢查我的坐姿。我的書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，計(jì)算是否正確，發(fā)現(xiàn)以后及時(shí)給我指出并加以糾正，對(duì)于語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，比較陌生的，不會(huì)的詞語(yǔ)，家長(zhǎng)都會(huì)讓我多寫(xiě)幾遍，數(shù)學(xué)計(jì)算題方面 ，我經(jīng)常粗心算錯(cuò)， 家長(zhǎng)就買(mǎi)來(lái)題卡每天定量做計(jì)算題，對(duì)于不懂的的應(yīng)用題，家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)自己積累的知識(shí)、微信、百度 等方法給我講解，直到我弄明白為止。

　　三全面發(fā)展不偏科

　　學(xué)習(xí)之余，我也是個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子，我喜歡看電視，聽(tīng)新聞，最近，受爸爸的影響我開(kāi)始關(guān)注一些財(cái)經(jīng)，科教頻道，這些拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。為了讓我全面發(fā)展，周末節(jié)假日，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，繪畫(huà)班，不管學(xué)什么，做什么，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，學(xué)有所得。閑暇之余，爸媽還會(huì)帶我一起去爬山，做一些戶外活動(dòng)。力爭(zhēng)讓我德智體美全面發(fā)展。

　　感謝爸爸媽媽，感謝老師，今天站在這里，并不是因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)有多優(yōu)秀，而是我想借此機(jī)會(huì)給叔叔 阿姨 爸爸 媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。 各位叔叔阿姨您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧，老師也同你們一樣，希望我們有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合。如果一旦失去這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路，所以我 在此代表全體學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同我們多一些交流、溝通，而不是一味的用你們的意愿來(lái) 要求我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要以為用簡(jiǎn)單的打罵方式來(lái)教育，要真正了解我們學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。

　　2，對(duì)我們多一些陪伴。叔叔阿姨，我們知道你們努力掙錢(qián)，是為了讓孩子生活的更好，但那不是我們想要的，就算家里再有錢(qián)，沒(méi)有你們的陪伴，那也是孤獨(dú)的，不是我們想要的。我們想要的只是你們的陪伴。希望你們平時(shí)盡可能多的 抽出時(shí)間，督促好我們的家庭作業(yè)，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著我們的性格和品行，爸爸媽媽，我們之間確實(shí)需要心與心的交流。

　　3 創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)見(jiàn)聞：俗話說(shuō)“經(jīng)歷就是財(cái)富”。孩子學(xué)習(xí)缺少激情，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，理想目標(biāo)不明確，一定程度上是閱歷少。我們可以利用假期多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：家長(zhǎng)和孩子一起旅游觀光，增長(zhǎng)見(jiàn)聞陶冶情懷；家長(zhǎng)和孩子一起逛書(shū)店，購(gòu)買(mǎi)有益的課外書(shū)籍，增加閱讀量；置身田間地頭，親自體會(huì)勞動(dòng)的艱辛；為社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，盡自己對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任；參觀父母的工廠，了解父母每天工作的辛勞，了解設(shè)備的科技含量和給社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值；與大學(xué)生座談，了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，對(duì)照自己，思考明天，謀劃未來(lái)，明白必須終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的道理。

　　爸爸媽媽 叔叔 阿姨相信有了你們的支持 ，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，下面我將代全體同學(xué)向家長(zhǎng)們表一表我們的決心。

　　第一，定準(zhǔn)目標(biāo)、計(jì)劃學(xué)習(xí)。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是士兵�！蓖瑯�，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫，如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且也根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái) 幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

　　第二，勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那我就感到無(wú)比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我 總認(rèn)為只要有不懈的努力，終將結(jié)出累累的碩果， 第三，講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，我們一定會(huì)向40分鐘要質(zhì)量。

　　我相信，在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們共同的努力，我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)、得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多的關(guān)心，才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　謝謝大家！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇33

　　尊敬的各位叔叔阿姨、教師們、同學(xué)們：

　　你們好!

　　時(shí)間過(guò)得總是很快。轉(zhuǎn)眼間，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月里，大家從不識(shí)到相識(shí)，到相知，成為學(xué)習(xí)上的伙伴，互幫互助，讓班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。在第一次參加的隊(duì)列隊(duì)形比賽中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　上周，我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課程分別進(jìn)行了小測(cè)驗(yàn)，開(kāi)學(xué)幾周以來(lái)的學(xué)習(xí)情景也都反映在了考卷上。有的同學(xué)成績(jī)很好，但還一部分同學(xué)成績(jī)并不夢(mèng)想，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)�？墒�，不管怎樣說(shuō)這次測(cè)驗(yàn)也給我們敲了個(gè)警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試取得優(yōu)異成績(jī)。

　　其次，我認(rèn)為閱讀是十分重要的。語(yǔ)文閱讀能使我們眼界更加開(kāi)闊，知識(shí)更加豐富；數(shù)學(xué)閱讀能加強(qiáng)我們的思維邏輯性，大大提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；英語(yǔ)閱讀是必不可少的，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本就是學(xué)英語(yǔ)的基本功；還有一些趣味閱讀，也能豐富課余時(shí)間……所以，只要我們?cè)敢庾x書(shū)，您們就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)我們多讀有意義的書(shū)。

　　多謝大家！

新學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇34

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！我是三（A）班班主任劉老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀�做的一切，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！此時(shí)此刻我坐在這兒,看著你們,我感受到了什么是堅(jiān)強(qiáng)的后盾!確實(shí),只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!

　　今天晚上的會(huì)議我主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容：

　　1、學(xué)生才藝展示（向家長(zhǎng)獻(xiàn)花）

　　2、介紹我校的留守兒童部的情況以及我班教學(xué)情況

　　3、數(shù)學(xué)侯老師談?wù)勎野嗟臄?shù)學(xué)教學(xué)情況

　　4、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。