家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué)（通用30篇）
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是家長(zhǎng)。
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。
平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。
今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。
我常聽許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。
父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。
但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。
有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。
讓她正確地認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。
使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。
要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。
這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！�
我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。
孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。（另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇2
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我叫何*，是六年級(jí)（4）班劉**同學(xué)的家長(zhǎng)。首先十分感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我兒子給了媽媽這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)共同交流孩子的教育問題。說(shuō)實(shí)話，接到學(xué)校通知后，我感覺壓力很大。一是平時(shí)對(duì)孩子教育投入精力不夠；二是在座的每位家長(zhǎng)在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。但既然受學(xué)校安排，下面我就將自己幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)和體會(huì)與老師和各位家長(zhǎng)交流一下。
一、父母要以身作則，言傳身教
俗話說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子在成長(zhǎng)期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識(shí)外，我們做父母的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響。在這點(diǎn)上，我認(rèn)為要做好以下兩個(gè)方面：一是要努力營(yíng)造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，但做為家長(zhǎng)，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅(jiān)持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。其次，要滿足孩子在家中的獨(dú)立感，使孩子切實(shí)感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和尊重，和孩子成為朋友，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，要合理保留孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要時(shí)刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長(zhǎng)自己要堅(jiān)持做到：關(guān)心父母的生活和身體，見到他人主動(dòng)問好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系，主動(dòng)幫助需要幫助的人等。其次在公共場(chǎng)所也要努力做到：遵守交通規(guī)則，按要求進(jìn)行排隊(duì)，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時(shí)對(duì)孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為，我們還要及時(shí)給予正確解釋和引導(dǎo)。孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。要有孝道，我要求我的孩子一定要把（弟子規(guī)）背熟。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。家庭作業(yè)是對(duì)孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節(jié)假日期間，時(shí)間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對(duì)一些參加實(shí)踐活動(dòng)的作文，活動(dòng)結(jié)束后，我們也及時(shí)督促孩子按時(shí)完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時(shí)、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣。
二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過(guò)程中，不可避免的會(huì)遇到一些疑問，如果每一個(gè)問題家長(zhǎng)都幫助解決，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的依賴性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過(guò)程中對(duì)遇到的問題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯(cuò)，最后再由我們進(jìn)行檢查，對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題，認(rèn)真幫助她分析、查找錯(cuò)誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道，愛玩、好動(dòng)是孩子的天性，如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)在看電視或玩游戲，即使是不在一個(gè)房間，也會(huì)分散和影響孩子的注意力。為此，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說(shuō)話，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、要適當(dāng)給孩子減輕壓力
我們都知道現(xiàn)在的孩子與我們上學(xué)時(shí)相比，在學(xué)習(xí)環(huán)境、物質(zhì)條件等方面都有了質(zhì)的提高，但他們同時(shí)也面臨著許多新問題，承載著太多的希望和壓力。作為家長(zhǎng)的我們要通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綖楹⒆訙p壓、減負(fù)。我認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：一是在日常教育管理中要寬嚴(yán)相濟(jì)，張弛有度。所謂寬嚴(yán)相濟(jì)，不僅要求家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)把握好管理尺度，同時(shí)夫妻雙方在角色扮演上也要有所側(cè)重，如果一方對(duì)孩子要求嚴(yán)格，另外一個(gè)就要適時(shí)做好緩沖和減壓工作。張弛有度，就是在孩子緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主動(dòng)為他們提供放松的機(jī)會(huì)和條件。二是培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)要克服盲從，有的放矢。孩子的興趣愛好既能增加孩子生活的樂趣，同時(shí)也有助于孩子綜合素質(zhì)的提高。但培養(yǎng)興趣愛好，并不是多多益善，否則就會(huì)給孩子增加額外的負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子自身特點(diǎn)，找出適合孩子發(fā)展的項(xiàng)目，并應(yīng)本著循序漸進(jìn)、持之以恒、期望值不能過(guò)高的原則，使孩子的興趣特長(zhǎng)真正發(fā)揮陶冶情操、鍛煉心智、減壓放松的目的。三是要給孩子制定自己的夢(mèng)想冊(cè)。只有明確了自己的夢(mèng)想，才能努力學(xué)習(xí)，完成自己的夢(mèng)想。我教育我兒子的方式我認(rèn)為主要有以下四步曲：1、和孩子成為知心的朋友；2、給孩子一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；3、講孝道；4、明確自己的夢(mèng)想目標(biāo)。
以上是我們?cè)诤⒆咏o予管理中幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，可以說(shuō)，有些認(rèn)識(shí)還很不全面，有些做得也很不到位。希望老師和各位家長(zhǎng)多多給予指導(dǎo)。最后祝孩子們健康快樂，祝老師和各位家長(zhǎng)工作順利。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇3
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好！
我是xx班家長(zhǎng)。
今天，很感謝班主任xx老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話題，我感到萬(wàn)分榮幸！同時(shí)也很感謝學(xué)校。
如何正確的教導(dǎo)孩子，與孩子更好的交流，孩子的成長(zhǎng)也是父母的成長(zhǎng)，每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會(huì)。今天在這里談?wù)勎业捏w會(huì)，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師及家長(zhǎng)批評(píng)指正。
教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在《習(xí)慣的力量》一書中也說(shuō)到：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。下面，我xx班家長(zhǎng)的代表，談?wù)剬?duì)小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些體會(huì)，我把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。像我們兩位陳老師，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，也可以經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問題？等等？？
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
平時(shí)我常聽孩子說(shuō)“爸爸，這題怎么做？媽媽，這題怎么做？”很多時(shí)候，我們就直接把答案告訴了他。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能做出來(lái)�；蛘哒f(shuō)，我們比比看，看誰(shuí)能做出來(lái)。這時(shí)他會(huì)很專注的想，當(dāng)想到一點(diǎn)時(shí)就會(huì)馬上說(shuō)，爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會(huì)感到很高興很自豪，還會(huì)說(shuō)還是我厲害吧！慢慢的培養(yǎng)了他愛思考的習(xí)慣，同時(shí)更能感受到自己做出題目所帶來(lái)的快樂。還有我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題
我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題
更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書，每天對(duì)上過(guò)的課要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。我每天晚上叫我兒子睡覺前一定要先看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書，認(rèn)讀好生字等等。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇4
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是家長(zhǎng)，感謝學(xué)校老師給予這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能更全面的了解孩子的情況。
我很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友，向辛勤的老師們表示衷心的感謝。對(duì)于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流，不妥之處，請(qǐng)大家多多包涵。
孩子現(xiàn)在處于小學(xué)，剛起步階段，我認(rèn)為必須給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天上學(xué)的時(shí)候叮囑孩子要認(rèn)真聽老師講課，放學(xué)后要及時(shí)給孩子溝通今天學(xué)的什么課程，有什么難點(diǎn)。了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，讓孩子放學(xué)回家后先寫作業(yè)，孩子寫完作業(yè)后，讓他仔細(xì)的檢查。
孩子在集中精力寫作業(yè)的時(shí)候，盡量不要去打擾。培養(yǎng)一個(gè)好的生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了，孩子也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做什么事了。
每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，賞識(shí)孩子，多給孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。
我們家是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多獎(jiǎng)勵(lì)。孩子有好的表現(xiàn)就能獎(jiǎng)勵(lì)一些比較喜歡的小禮物啊，玩具啊，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，通過(guò)這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂。
培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子是我們每一位父母的希望，更希望他們能成為我們的驕傲！謝謝大家。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！首先感謝學(xué)校通過(guò)“讀書節(jié)活動(dòng)”給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們共同分享“讀書節(jié)活動(dòng)”帶給孩子們的收獲和喜悅。我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，內(nèi)心感到無(wú)比的榮幸。
我們學(xué)校的“讀書節(jié)活動(dòng)”已經(jīng)成功地舉辦了三屆，這已經(jīng)是第四屆了。回想陪伴孩子度過(guò)的第一屆讀書節(jié)，真是幾多歡喜幾多愁。參加第一屆“讀書節(jié)活動(dòng)”的時(shí)候，孩子剛剛讀二年級(jí)，她愛讀書，卻發(fā)愁制作讀書小報(bào)。因?yàn)椴粫?huì)寫的字太多，孩子又很要強(qiáng)，有一個(gè)字寫錯(cuò)了，或者字體寫得不漂亮了，都要重新做。毫不夸張地說(shuō)，每一張讀書小報(bào)都浸透了孩子的汗水，甚至淚水。作為家長(zhǎng)的我們，忙了一天的工作，晚上回到家，還得忙著幫孩子做讀書小報(bào)。為此，心里也煩惱過(guò)。糾結(jié)中發(fā)現(xiàn)孩子的書寫越來(lái)越工整，字跡越來(lái)越清楚，字體越來(lái)越漂亮。還把自己讀到的故事聲情并茂地講給我們聽。我欣慰了，釋然了，終于明白了功到自然成的道理。
今年的讀書節(jié)活動(dòng)，孩子已經(jīng)不再需要我們的幫助，借助工具書，獨(dú)立閱讀，獨(dú)立寫讀后感、做小報(bào)。讀書，拓展了孩子的視野，豐富了孩子的心靈。讀書，讓孩子認(rèn)識(shí)了楊紅櫻，湯素蘭，鄭淵潔，認(rèn)識(shí)了童話世界里的美和丑。讀書，讓孩子們變得更誠(chéng)實(shí)，更真實(shí)。作為孩子家長(zhǎng)，我由衷地感到高興。
好的讀書習(xí)慣，好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使我們一生受益，一生都不會(huì)感到空虛和寂寞。為了更好地培養(yǎng)孩子們的讀書習(xí)慣，學(xué)校還在日常教學(xué)中進(jìn)行了主題閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在老師們的正確引領(lǐng)之下，孩子們的閱讀更具有針對(duì)性、目的性。這些對(duì)孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀的形成起到了潛移默化的作用。再此，由衷地感謝老師們的辛勤付出。
孩子在成長(zhǎng)，思想也在變化。平時(shí)，不管我多忙，都會(huì)抽出一定的時(shí)間陪孩子，聽孩子和我說(shuō)話，主動(dòng)和孩子交流。我覺得只有了解孩子、理解孩子，才能更好地引導(dǎo)孩子，管控孩子。在這里，我也真誠(chéng)地希望孩子們要自覺地去讀書，去學(xué)習(xí)。
最后，借此機(jī)會(huì)，祝愿大家——新年快樂！萬(wàn)事如意！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇6
仿佛昨天，那群滿臉稚氣幼小身影喧鬧著涌入校門的畫面在眼前不斷重現(xiàn)；仿佛昨天，那群抑揚(yáng)頓挫大聲朗讀《弟子規(guī)》的聲音在腦海重復(fù)盤旋。晨曦薄霧中目送你離開，輕快步伐踏著堅(jiān)定執(zhí)著的理想，我開始等待；夜幕低垂時(shí)的殷殷翹首，勤奮身影映著恩師教誨同窗三載，我依然等待……。等待春暖、等待花開、等待你們勝利的歡呼聲蕩漾在羊中校園的藍(lán)天白云外……。今天，當(dāng)我們用勤奮和信心吹響中考沖刺的號(hào)角；今天，當(dāng)我們用拼搏和誓言吶喊出心中的理想，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)XX中學(xué)九年級(jí)優(yōu)秀教職團(tuán)隊(duì)表達(dá)誠(chéng)摯的謝意，感恩你們?nèi)陙?lái)的傾心付出、辛勤耕耘，你們辛苦啦！謝謝你們！同時(shí)對(duì)奮力拼搏的羊山中學(xué)九年級(jí)全體同學(xué)表示真誠(chéng)的祝愿，祝愿所有的考生都能如愿踏入心儀已久的高中校門，走進(jìn)美麗人生之夢(mèng)開始的地方！
三年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄，秉承“自強(qiáng)不息、知行合一”的校訓(xùn)，為XX中學(xué)指明快速健康發(fā)展的方向。羊中全體教職團(tuán)隊(duì)傾心傾力、無(wú)悔付出，讓孩子們?cè)诮邮芪幕逃耐瑫r(shí)在思想素質(zhì)上得到了質(zhì)的提升。三年來(lái)，一條條校訊通架起了家校合力的堅(jiān)實(shí)橋梁，我們?cè)陉P(guān)注孩子教育和成長(zhǎng)的同時(shí)，也愛上了“XX中學(xué)”這個(gè)充滿智慧和活力的校名。三年來(lái)，一次次家長(zhǎng)會(huì)把老師和家長(zhǎng)的心緊緊維系在一起，讓我們和班級(jí)任課老師一起見證著孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，用心感受學(xué)習(xí)生活中的快樂心酸。孩子們熱愛班級(jí)、深愛老師、自覺學(xué)習(xí)、努力鍛煉，信念堅(jiān)定、目標(biāo)明確，收獲了文化知識(shí)，收獲了師生情誼，收獲了人生最寶貴的一段美好經(jīng)歷，華麗的實(shí)現(xiàn)了人生最美麗的蛻變。如果說(shuō)三年前我還在為孩子進(jìn)入羊山中學(xué)而迷惑忐忑，那么今天，我可以驕傲的說(shuō)，是羊山中學(xué)，成就了他一生的理想，同時(shí)，給我的家庭注入了無(wú)限美好的想象！
今天，當(dāng)我和同學(xué)們站在一起共迎中考這一人生第一次挑戰(zhàn)，激動(dòng)的心感慨萬(wàn)千。同學(xué)們，我深知競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)實(shí)殘酷，但我更想把著名作家莫言的這段話共勉：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練；理想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人，學(xué)會(huì)與內(nèi)心深處的你對(duì)話，問問自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀�！币话偬�，在人生的長(zhǎng)河里不過(guò)是彈指一瞬間，但對(duì)于你們，將是實(shí)現(xiàn)理想最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一步。同學(xué)們，中考是九年寒窗的最關(guān)鍵一戰(zhàn)，我們面前會(huì)有一個(gè)個(gè)盲點(diǎn)、一層層屏障，但只要我們沉下心來(lái)，理清思路，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃、固強(qiáng)補(bǔ)弱，把每一道題、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一張模擬試卷都當(dāng)成中考臨場(chǎng)去細(xì)致分析認(rèn)真完成，用扎實(shí)的功底和良好的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)、迎接考試，讓既定的目標(biāo)再次清晰，爭(zhēng)外國(guó)語(yǔ)、保信高、守二高，通過(guò)我們?nèi)w家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們執(zhí)著拼搏，我們定能再創(chuàng)20xx年XX中學(xué)中考成績(jī)的奇跡與輝煌！讓中考成為每位同學(xué)走向美好未來(lái)的關(guān)口，在夏花燦爛的季節(jié)里走入輝煌的金秋！
做為一名九年級(jí)家長(zhǎng)，本人鄭重承諾：在中招考試以前停止一切娛樂活動(dòng)。好媽媽在關(guān)鍵時(shí)刻要力挺刻苦學(xué)習(xí)的好兒子，安靜的陪伴他備戰(zhàn)中考，并與他一起見證和享受這個(gè)拼搏的過(guò)程，去共同實(shí)現(xiàn)他人生的目標(biāo)和心中的理想。校門外，我會(huì)靜靜等待；燈光下，我會(huì)默默陪伴；周末時(shí)，我會(huì)用心做營(yíng)養(yǎng)餐；疲憊時(shí)，我會(huì)帶你到青山碧水間小憩。我們最棒，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)有追求、有目標(biāo)并且一直在努力的母子團(tuán)隊(duì)！同時(shí)，呼吁所有家長(zhǎng)能給孩子們一個(gè)安靜的復(fù)習(xí)壞境，讓他們?cè)谌松铌P(guān)鍵時(shí)刻得到家人的關(guān)注和支持。
同學(xué)們，中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向，除了拼搏，我們沒有別的選擇！懷著感恩的心把美好的回憶和離別的酸澀珍藏，牢記心中的目標(biāo)，載著恩師的期望，帶上親人的祝福，努力奔跑吧，讓理想發(fā)芽，讓希望開花，讓我們攜手微笑走過(guò)這一季春夏！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)朋友，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是某某學(xué)校一年級(jí)某班某同學(xué)的家長(zhǎng)，非常榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我表示感謝孩子的班主任及任課老師，是你們的辛勤培育，才會(huì)有孩子的茁壯成長(zhǎng)，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)有孩子碩果累累的收獲。
其次“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。
一年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。
接著，向今天受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們憑借自己積極向上的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，通過(guò)層層選拔脫穎而出走上了今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
最后，我代表全體家長(zhǎng)祝老師們身體健康，工作順利!祝在座的各位同學(xué)睿智樂學(xué)，再創(chuàng)佳績(jī)，衷心祝愿我們的學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下越來(lái)越美!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇8
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是家長(zhǎng)，能夠參加今天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格�，F(xiàn)結(jié)合我兒的情況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。所以，我覺得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績(jī)，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生能力上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)應(yīng)該更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加今天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是家長(zhǎng)。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛，你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!
聽到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍�，這讓我很高興，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說(shuō)句心里話，作為一個(gè)父親，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。
孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。如何打造好孩子的.未來(lái)，為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!
首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和的訓(xùn)練，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：
(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，雖然他畫得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履?首先，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。比如寫m，如果孩子學(xué)得不好，我會(huì)說(shuō);兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫。其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。同時(shí)也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事。
(二) 、有效的注意力和
良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)：我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過(guò)程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問題，圖書上有誰(shuí)，在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來(lái)。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然，也可采用：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。
其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖�(jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
二、培養(yǎng)孩子的自控能力
首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會(huì)給他說(shuō)看幾集，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。
對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)，比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制，將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!
另外，注重家庭教育及與教師的溝通
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。
我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng)。最后，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，各位老師，同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們：
上午好！今天，是個(gè)大喜的日子。我們?cè)诖号ㄩ_的時(shí)節(jié)潤(rùn)物春雨中，歡聚一堂，共同慶祝xx市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，建校x周年華誕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校家委會(huì)和群體家長(zhǎng)對(duì)x周年校慶表示熱烈的祝賀！對(duì)xx學(xué)校的美好前景表示衷心的祝福！
歲月如梭，x年的時(shí)光飛逝而過(guò)。在這x年間，xx學(xué)校，從小到大，從弱到強(qiáng)，以其堅(jiān)實(shí)的步伐從平凡走向成功，取得驕人的成就，受到全社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
在這x年間，學(xué)校踐行“追求個(gè)體的生命活力、追求個(gè)體的做人成功、追求個(gè)體的學(xué)業(yè)成功”的目標(biāo)。培養(yǎng)出了一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生。其中不乏學(xué)有成就或事業(yè)有成的姣姣者。倍受國(guó)內(nèi)外業(yè)界人士的推崇個(gè)社會(huì)各界的好評(píng)。為母校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
歲月如歌。x年的歷程，是一首高亢激昂的歌，又是一首婉轉(zhuǎn)迂回的歌。前進(jìn)的道路并不平坦，但無(wú)論遇到任何困難、我們都戰(zhàn)勝困難取得一個(gè)個(gè)的勝利。迎來(lái)了“陽(yáng)光明媚，春色滿園”的大好局面。而且通過(guò)這種經(jīng)歷過(guò)程，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生和廣大家長(zhǎng)們的心貼得更近，創(chuàng)建一流名校的合力更為強(qiáng)勁！
x年成就，x年歷程，賦予了學(xué)校歷史使命。讓xx學(xué)校站在了一個(gè)新的、更高的起點(diǎn)：也給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生提出來(lái)新的、更高的要求。我們堅(jiān)信，自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一定會(huì)以嶄新的姿態(tài)迎接新的形式和挑戰(zhàn)，并一定能夠再接再勵(lì)，取得更新的勝利！
我們家委會(huì)成員將和全體家長(zhǎng)一道，積極配合學(xué)校落實(shí)各種舉措，更好的實(shí)現(xiàn)“三個(gè)追求”的目標(biāo)。讓每位學(xué)生都能在xx學(xué)�？鞓返膶W(xué)習(xí)、充實(shí)的生活、健康的成長(zhǎng)。讓每位學(xué)生都能在xx校園這片沃土茁壯成長(zhǎng)，培育人才！
我們將以加倍努力的工作，為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校，新的戰(zhàn)略目標(biāo)、為培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，為鑄就全球化的時(shí)代名校，而共同奮斗，迎接教育更加燦爛輝煌的明天！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
作為新生家長(zhǎng)，很榮幸受邀參加今天的開學(xué)典禮，見證我們的孩子順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。更加感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，代表新生家長(zhǎng)在此發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我想用五個(gè)來(lái)與同學(xué)們共勉，這五個(gè)就是“天地君親師”。
在中國(guó)古代，這五個(gè)代表了我們中華民族的文化體系和意識(shí)形態(tài)。今天，我想簡(jiǎn)單的說(shuō)一下他和我們的關(guān)系。
“天地”，代表著宇宙萬(wàn)物，具體到我們同學(xué)們，我覺得主要是兩個(gè)詞——“健康”和“光陰”。無(wú)論我們的學(xué)業(yè)能夠達(dá)到什么水平、長(zhǎng)大了從事何種工作，健康的身體是基礎(chǔ)和保障，所以我希望我們的孩子要堅(jiān)持體育鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄和充足的活力；同時(shí)，要珍惜青少年時(shí)代的寶貴時(shí)間，不浪費(fèi)每一寸光陰，把有限的時(shí)間用到暢游知識(shí)的海洋中去。
第三個(gè)“君”，在古代代表的是皇帝，今天已經(jīng)不復(fù)存在。中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)中國(guó)人民建立了社會(huì)主義新中國(guó)，第二代領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)中國(guó)人民改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，才有了我們今天幸福美好的生活。當(dāng)代中國(guó)，國(guó)力持續(xù)增長(zhǎng)，黨和國(guó)家更加重視教育事業(yè)，特別是九年義務(wù)教育，投入了大量的人、財(cái)、物。我希望孩子們懷有一顆感恩之心，努力學(xué)習(xí)、立志成才，將來(lái)不忘報(bào)效祖國(guó)，在各行各業(yè)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
第四個(gè)“親”，那就是指我們的父母、爺爺奶奶、外公外婆，以及所有關(guān)心愛護(hù)我們的親人。他們?cè)陂L(zhǎng)相、年齡、貧富等等各方面可能不盡相同，但他們都有一個(gè)共同之處，那就是對(duì)我們的愛，無(wú)論我們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍⒐ぷ髂芰υ鯓�，他們的愛都是我們一輩子的寶貴財(cái)富，希望同學(xué)們把親人的愛珍藏在心中，同時(shí)善待他們，以努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們。
第五個(gè)“師”，那就是我們的老師。我也是一名老師，我對(duì)自己的要求是“能傳道、能授業(yè)、能解惑”，就是盡力把為人處事的道理和業(yè)務(wù)理論知識(shí)傳授給我的學(xué)生，在他們有問題、遇到困難時(shí)幫助他們。同時(shí)，我也希望我的學(xué)生能尊重我。怎么尊重呢？我認(rèn)為主要是尊重我的勞動(dòng)。我在講臺(tái)上講課，你能夠安靜聆聽、積極思考就是尊重，我把知識(shí)傳授給你，你能工整的完成作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待考試，這也就是尊重。
最后，再一次向xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師表示感謝，同時(shí)也向你們說(shuō)一聲“老師辛苦！” 我們的孩子就交給你們了，拜托了！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇12
在即將中考前，我能代表家長(zhǎng)們給同學(xué)們做今天的主題發(fā)言，我感到很榮幸!
我叫，我的孩子叫，和所有家長(zhǎng)一樣，我希望自己的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。為此，我想在座的父母?jìng)兌疾倭瞬簧俚男�。在此我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)勵(lì)志的人，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
高山感恩于土壤，方能成其雄奇;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們，更應(yīng)常懷一顆感恩之心。首先要感恩給予我們生命的父母，要理解父母的“生我之痛、養(yǎng)我之苦、育我之辛”。其次要感恩老師，一日為師，終身為父，是老師授給大家知識(shí)，教會(huì)大家做人，在成長(zhǎng)的道路上提攜幫助大家。更要感恩我們偉大的祖國(guó)，讓教育事業(yè)惠及到千萬(wàn)家。
今天的遠(yuǎn)足活動(dòng)，是磨煉大家意志的一次有意義的活動(dòng)，體現(xiàn)了不畏困難、堅(jiān)持就是勝利的信念。在學(xué)習(xí)中更應(yīng)如此。遠(yuǎn)足有終點(diǎn)，而學(xué)無(wú)止境，希望同學(xué)們敢于挑戰(zhàn)自我、奮力拼搏，考出理想的成績(jī)。
中考是人生的一個(gè)的特殊階段，是走向高中的人生分水嶺。踏實(shí)的走好人生的這一步，是孩子們回饋給愛你的人的最好的禮物，也將會(huì)使你們離自己夢(mèng)想更近了一步，在此，預(yù)祝大家中考順利。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇13
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是媽媽，你們知道嗎？每次看見小一班的小朋友，她們都會(huì)熱情地角著“媽媽”，“媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來(lái)好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個(gè)特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時(shí)候有些不聽話。
因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑢?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”
1、幸運(yùn)：真的很幸運(yùn)自己的孩子能在小一班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
2、感動(dòng)：感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè)，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動(dòng)（我看了，是五個(gè)班制作最好的一個(gè)哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長(zhǎng)溝通，用心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)博客和QQ群，（向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦）感動(dòng)我們小一班的孩子那么快樂。
3、行動(dòng)：教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）
最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過(guò)河》《西游記》，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望。現(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會(huì)有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話，所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的。
羅嗦著說(shuō)了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會(huì)還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇14
尊敬的校、老師、家長(zhǎng)朋友，親愛的孩子們：
大家好!
我是高三(5)班學(xué)生徐悅的母親，今天能和大家在這里相聚，我很高興。
春節(jié)過(guò)后，我的心情便一直不能平靜，今天更是格外激動(dòng)，因?yàn)槲覀兒⒆拥母咧猩钜呀?jīng)接近尾聲。來(lái)不及重溫昨日的悲喜，高考誓師大會(huì)已在今天舉行。在這里，我很榮幸代表各位家長(zhǎng)，為我們的孩子們壯行!
有人說(shuō)，高三是黑色的，天空陰霾，日子枯燥，心情低落;也有人說(shuō)，高三是金色的，體驗(yàn)奮斗，超越自我，矢志輝煌;今天我說(shuō)，十一中學(xué)子的高三是幸運(yùn)的，根植于這片沃土，不懈地拼搏，注定會(huì)有喜人的收獲。作為家長(zhǎng)，回望近三年的日子，我們由衷地感到慶幸，能夠遇到一位有遠(yuǎn)見卓識(shí)和領(lǐng)袖魅力的校長(zhǎng)，為我們的孩子構(gòu)建絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，指引前進(jìn)的方向;能夠結(jié)識(shí)一位位無(wú)比敬業(yè)的老師，嘔心瀝血、日夜守護(hù)，把我們的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣悉心關(guān)懷和培育，鞭策他們前進(jìn)，助推他們騰飛。我代表家長(zhǎng)，代表孩子，欽佩并感謝你們，用心血與汗水打造出今天這樣一支前途光明，銳不可當(dāng)?shù)膬?yōu)秀學(xué)子!
親愛的孩子們，父母知道，高中生涯特別是沖刺階段，是一個(gè)瀝血的過(guò)程。在一次次考試的歷練中，在亮到深夜的燈光下，在你們疲憊、失落的眼神里，爸爸媽媽真切地感受到你們的艱辛和堅(jiān)韌。今天，最后的沖刺已經(jīng)來(lái)臨，挺過(guò)這黎明前的黑暗是唯一的選擇。其實(shí)，父母因?yàn)橛心銈冞@樣出
色的孩子已經(jīng)深感自豪。面對(duì)高考，家長(zhǎng)對(duì)你們充滿信心!這信心，來(lái)自于你們平日里的刻苦訓(xùn)練;來(lái)自于你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程;來(lái)自于你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度。學(xué)業(yè)上，你們是內(nèi)行，而面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅(jiān)守“最初的夢(mèng)想”，練就“隱形的翅膀”。堅(jiān)定信心，所謂天生我材;堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤。家長(zhǎng)朋友們，其實(shí)高考也是對(duì)我們“后勤”水平的考驗(yàn)，在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，我們常會(huì)忐忑不安，但要讓孩子安心備考，我們必須明確自己的位置，不缺位也不能越位。這就要求我們，在全力配合學(xué)校安排的同時(shí)，給孩子足夠的支撐和體諒。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái)。少一點(diǎn)疑慮重重，多一點(diǎn)信任鼓勵(lì);少追問成績(jī)名次，多觀察情緒波動(dòng);身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，上減輕壓力。做不僅有關(guān)愛更有智慧的“后勤部長(zhǎng)”，做成功考生背后的成功家長(zhǎng)。
孩子們，請(qǐng)牢記數(shù)字：七十二天!十年磨劍;厚積薄發(fā)，青出于藍(lán)。面對(duì)高考，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，自始至終，父母、老師一直陪伴在你們的身旁!
最后，祝孩子們金榜題名，前程似錦!祝全體老師、家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意!祝十一中的明天更加燦爛輝煌!謝謝大家!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇15
尊敬的王園長(zhǎng)、敬愛的老師，親愛的家長(zhǎng)及小朋友們：
大家好！
溫暖的陽(yáng)光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛！今天我們相聚一起，為孩子們快樂的節(jié)日而高興。你們看，教室里，操場(chǎng)上，活躍的都是孩子們快樂的身影，陽(yáng)光下，綠蔭里閃爍的都是我們孩童的歡笑，今天他們將在這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，我們多么高興和自豪！
難以忘記第一天牽著兒子的小手走進(jìn)幼兒園，孩子淚流滿面的情景，難以忘記三年來(lái)老師悉心照顧孩子的身影，更難以忘懷兒子在幼兒園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂和進(jìn)步。今天，兒子將自信地站在舞臺(tái)上，向我們展示他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我的心情真的特別激動(dòng)。我為自己替兒子選擇福中福晶晶幼兒園而慶幸，我為兒子遇到福中�？捎H可敬的老師們而得意！今天短短的一個(gè)半小時(shí)表演，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油！我們堅(jiān)信：我們的孩子是最棒的，是最好的！
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)！祝全體老師工作愉快，身體健康！祝全體家長(zhǎng)幸福安康，家庭和睦！
謝謝大家！
大一班：媽媽
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇16
尊敬的.老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心，這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。
作為xx區(qū)人大代表，同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，是一個(gè)利好的政策。同時(shí)，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學(xué)一案”，發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。
當(dāng)然，“雙減”政策的出臺(tái)落實(shí)，必定會(huì)帶來(lái)重大的社會(huì)改革。這也需要政府部門予以更大的關(guān)注。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理，讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時(shí)，也要積極探索新的模式來(lái)解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來(lái)的輿論、交通、社會(huì)環(huán)境等壓力。
教育改革，我們不但是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間，讓我們拭目以待。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、家長(zhǎng)和可愛的小朋友們：
大家早上好！
我是大一班媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。關(guān)于讀書，中外有很多家喻戶曉的名言警句如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”等等，這些話都在告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。
是的，讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)，讀書，能提升我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讀書可以讓我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。而對(duì)于幼兒園的小朋友，我認(rèn)為親子閱讀是家庭中一項(xiàng)很重要的活動(dòng)。這不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是以書和閱讀作橋梁，溝通大人和孩子的.心靈，建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)。在家庭中，如果大人和孩子一起讀書、一起交流，能傳遞給孩子一個(gè)重要的信息：爸爸媽媽和我一起讀書，他們很愛我，我們的家是一個(gè)溫馨、和諧的家。
對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。我知道3—6歲孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期敏感期，也是父母培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以在幼兒園小班的時(shí)候，我就經(jīng)常帶孩子去幼兒圖書館看書，借繪本。也在網(wǎng)上訂了嬰兒畫報(bào)和幼兒畫報(bào)期刊，堅(jiān)持每天晚上睡覺之前一起讀一本書。一兩個(gè)月后，孩子就養(yǎng)成了睡前閱讀的習(xí)慣。在講完故事后，我一般都會(huì)邀請(qǐng)孩子一起回顧下書里的大概內(nèi)容，有時(shí)候跟孩子一起角色扮演進(jìn)行對(duì)話，有時(shí)候還會(huì)做做書里的小實(shí)驗(yàn)，所以親子閱讀時(shí)間是非常快樂和諧的。后面我驚喜的發(fā)現(xiàn)，他有時(shí)候會(huì)用很多新的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，甚至?xí)臀肄q解，弄得我啞口無(wú)言，記憶力也似乎更好了，很短的時(shí)間就能背出一個(gè)故事，所以我深信：一個(gè)人如果從幼兒時(shí)代就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。
當(dāng)然，要想孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，最重要的是家長(zhǎng)的陪伴與堅(jiān)持，要有耐心，不能三天打魚兩天撒網(wǎng)，即使短時(shí)間內(nèi)看不出成效也不要著急，因?yàn)槊總�(gè)孩子的接受能力以及反應(yīng)方式是不一樣的，要相信：長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言輸入，一定會(huì)有豐富的語(yǔ)言輸出。另外就是在閱讀的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多表達(dá)，多記憶。如果從現(xiàn)在開始就這樣做，并堅(jiān)持閱讀積累的話，相信孩子們?cè)谖磥?lái)的求學(xué)之路上又多了一層保障。
老師們，家長(zhǎng)們、小朋友們，在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的春季，我們幼兒園剛好為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，所以懇請(qǐng)所有的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，抽出寶貴的時(shí)間，踴躍的參與讀書節(jié)的活動(dòng)！讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，伴隨著他們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓他們更加自信陽(yáng)光地走向美好，走向未來(lái)！
最后預(yù)祝本次讀書節(jié)活動(dòng)圓滿成功，謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
你們好！
在這美好季節(jié)里，我們的節(jié)日――沈陽(yáng)航空航天大學(xué)圖書館第二屆“世界讀書日”活動(dòng)閉幕了。同學(xué)們讀書的情形還深深地印在大家的腦海里：閱覽室里，同學(xué)們靜靜地閱讀，細(xì)細(xì)地咀嚼；因?yàn)橥瑢W(xué)們都深深地知道：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長(zhǎng)地久。此時(shí)此刻，耳邊還縈繞著同學(xué)們搶答圖書知識(shí)問答的余音；愛館攝影展，讓人目不暇接，拍案叫絕；還感受著書簽設(shè)計(jì)大賽給同學(xué)們帶來(lái)的驚喜。
讀書周對(duì)于愛讀書的人是一種鼓舞，我參加了下架期刊展和圖書光盤展活動(dòng)，從中挑選了一些對(duì)自己有用的書去閱讀，最后買了幾本對(duì)自己有用的書，通過(guò)這次活動(dòng)我們拓寬了讀書面，提高了自身的道德修養(yǎng)。
我做一天的義務(wù)圖書管理員，從中體會(huì)到了做管理員的辛苦和勞累，做管理員不僅要整理書架，還要為同學(xué)們不辭辛苦的檢閱書目，對(duì)于管理員來(lái)說(shuō)為學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境是非常重要的。
通過(guò)“知識(shí)競(jìng)賽”，讓我了解到了圖書館的'價(jià)值，在競(jìng)賽過(guò)程中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)到的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是有限的，其他的也只能靠自己去閱讀，面對(duì)這么好的圖書資源，我們應(yīng)該好好珍惜，很多我們沒有經(jīng)歷過(guò)的可以從書上去了解，雖然沒經(jīng)歷過(guò)，但我們至少明白了遇到事情的時(shí)候該怎么去做。這是最可貴的。
圖書漂流活動(dòng)是我最喜歡的，這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們可以發(fā)現(xiàn)更多的好書，更加促進(jìn)了我們對(duì)書籍的愛護(hù)。
名人講座展播讓我們了解了更多關(guān)于書本外的知識(shí)，豐富了我們的課余生活。
“讀者座談會(huì)”活動(dòng)讓我們可以暢所欲言，提出對(duì)圖書館以后的建議，也讓我們看到了圖書館更加美好的未來(lái)。
巧手不圖書館和愛護(hù)圖書實(shí)物教育展更是向我們展示了我們應(yīng)該怎樣更好地愛護(hù)書籍。
通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書周活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為我們每位學(xué)生的最大愛好。
感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺(tái)讓我們能自由的發(fā)揮想象，感謝圖書館舉辦這次活動(dòng)讓我們更多的人加入到愛書行列中。感謝圖書館老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助，謝謝！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇19
熱心的朋友們：
大家上午好
我是果果2班羅燁同學(xué)的家長(zhǎng)。今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。我將從祝福、感謝、倡議三個(gè)方面作為今天發(fā)言的內(nèi)容。
首先是祝福。
第一祝福天下所有的小朋友們健康、開心、幸福。
第二祝福所有的老師身體健康、家庭幸福、工作順利、心想事成。
第三祝福所有家長(zhǎng)朋友出入平安、合家幸福、財(cái)源滾滾。
其次是感謝
第一感謝小強(qiáng)人幼兒園。
正是有你的存在，我們的孩子才能享受優(yōu)質(zhì)的幼兒教育的機(jī)會(huì)。
第二感謝小強(qiáng)人幼兒園的老師們。
正是有你們的辛勤培育，我們的孩子才能健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)才能放心工作。
第三感謝我們的孩子。
俗話說(shuō)“兒女是請(qǐng)不上門的客”。兒女是上天賜給父母的天使，正是有孩子的存在，我們家長(zhǎng)才有追求生活的動(dòng)力，才有踏實(shí)工作的源泉。有了孩子，我們?nèi)松迂S富，家庭更加幸福，社會(huì)更加穩(wěn)定。希望在眾的家長(zhǎng)一定要好好對(duì)待自己的孩子，
最后是倡議
第一倡議家長(zhǎng)朋友們大力宣傳小強(qiáng)人幼兒園。
小強(qiáng)人幼兒園在校園建設(shè)，教師配置上是一所非常合理的幼兒園。她有著五彩繽紛的校園，豐富實(shí)在的文化，愛崗敬業(yè)的老師，陽(yáng)光活潑的活動(dòng)這些條件和要求都是非常符合我們孩子生活和學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)朋友在你們的周圍積極宣傳小強(qiáng)人幼兒園。動(dòng)員更多孩子來(lái)到我們小強(qiáng)人幼兒園學(xué)習(xí)。
第二倡議家長(zhǎng)朋友們要積極支持小強(qiáng)人幼兒園的任何活動(dòng)。
小孩子天生喜動(dòng)、好動(dòng)，而小強(qiáng)人幼兒園在每期都會(huì)組織1—2次大型的親子好動(dòng)，這當(dāng)中可能會(huì)繳納部分費(fèi)用，但出于孩子的愛護(hù)和培育，希望家長(zhǎng)朋友一定要積極支持。
同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們要遵守小強(qiáng)人幼兒園的相關(guān)規(guī)定，比如：按時(shí)送孩子到校，親自把孩子送到老師手中，按時(shí)到校接孩子。做好孩子的安全教育，為孩子樹立好榜樣。
今天這個(gè)舞臺(tái)是屬于我們的孩子，今天的節(jié)目凝聚著他們的成長(zhǎng)成果，凝聚著老師的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的期盼，讓我們?yōu)樾?qiáng)人幼兒園輝煌的昨天，絢麗的今天，美好的明天加油。
預(yù)祝今天活動(dòng)取得圓滿成功。謝謝。
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇20
尊敬的各位，老師們：
大家好！
我是一年級(jí)（3）班鄭格妍的家長(zhǎng)。感謝校和一（3）班的班主任蔡老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，在這里和大家共同探討與交流孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。下面我就孩子課外閱讀、學(xué)習(xí)生活談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件
一個(gè)家庭有沒有書，孩子是不是經(jīng)常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關(guān)系。如果條件允許，只要是對(duì)孩子閱讀有益的書籍，在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)給孩子的書刊進(jìn)行的挑選，盡量給孩子一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖。先買好，放在孩子每天見到的地方。天長(zhǎng)日久，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就對(duì)書籍產(chǎn)生興趣。
二、家長(zhǎng)要成為孩子讀書的伙伴
身教重于言教，只有熱愛讀書的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。家長(zhǎng)首先要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜歡閱讀。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長(zhǎng)孩子有意注意的時(shí)間，增加孩子的識(shí)字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使學(xué)生自覺自愿的想去讀書。在家里，父母應(yīng)盡可能地多和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的`看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。對(duì)于這一點(diǎn)，美國(guó)著名教育家吉姆認(rèn)為：讀書給孩子聽得的作用“僅次于擁抱”，在這樣的擁抱下，孩子的讀書興趣上來(lái)了，熱情高漲了，慢慢的，他們對(duì)讀書的態(tài)度從“讓我讀”就變成了“我要讀”。
三、調(diào)動(dòng)孩子閱讀興趣（可采用這樣一些方法）
1、懸念調(diào)動(dòng)法。在讀書時(shí)，留下懸念給孩子，聽家長(zhǎng)讀了精彩的文章，卻缺少結(jié)尾，懸而未決的情節(jié)催促孩子自己急切地去尋找問題的答案，慢慢他會(huì)掙脫家長(zhǎng)的扶持，自己自由地暢游于書海，尋求她的家園。
2、故事梗概法。家長(zhǎng)先把故事的大意講給孩子聽，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀；例如引導(dǎo)孩子閱讀法布爾的《昆蟲記》，事先，家長(zhǎng)將故事的大致內(nèi)容簡(jiǎn)單地向孩子介紹，孩子聽了有趣，就會(huì)自己去閱讀此書了。
3、生活與書結(jié)合法。在生活中，指導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察，和孩子經(jīng)常到社區(qū)，旅游景點(diǎn)游玩，適時(shí)進(jìn)行講解，然后回家，有針對(duì)性地看有關(guān)書籍。這樣，把生活的體驗(yàn)與閱讀結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更愛閱讀。
培根說(shuō)：知識(shí)就是力量，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子如果從小不會(huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代，正如高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
今天是育才小學(xué)讀書節(jié)開幕式，讓我們一起制定自己的讀書計(jì)劃，多讀書，讀好書，讓讀書成為一種需要，成為一種習(xí)慣，也祝育才小學(xué)讀書節(jié)開幕取得圓滿成功。謝謝！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇21
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友及小朋友們：
大家晚上好！
在這春意盎然，充滿著希望的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了孩子們一期一度的家長(zhǎng)會(huì)，看到孩子們一張張已熟悉的小臉，我感慨萬(wàn)分，并借此機(jī)會(huì)表達(dá)本人的一點(diǎn)心聲。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃我們的寶貝們從剛到幼兒園時(shí)的哭鬧到現(xiàn)在的有規(guī)有矩，從苗苗班到現(xiàn)在的蕾蕾班，孩子們的確長(zhǎng)高了，結(jié)實(shí)了，學(xué)到了很多的小常識(shí)，養(yǎng)成了很多在家養(yǎng)不成的好習(xí)慣，因此我代表家長(zhǎng)們向老師們表示真誠(chéng)的謝意，感謝你們幾年來(lái)為我們孩子的耐心付出，你們辛苦了！
再過(guò)幾個(gè)月我們的孩子就要步入幼兒園的最后一個(gè)階段——學(xué)前班，在幼兒園的幾佰個(gè)小朋友們中真正是大哥哥、大姐姐了，想到這兒我就有點(diǎn)激動(dòng)。孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，我希望在這個(gè)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期首先要培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣，其次是讓他們學(xué)會(huì)最基本的禮節(jié)禮貌，生活常識(shí)，安全常識(shí)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在樂趣中懂得，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
每個(gè)孩子都是一個(gè)不同的小精靈，他們都有著各自的性格和缺點(diǎn)，所以我更希望老師們通過(guò)對(duì)他們的了解能因人施教，針對(duì)孩子的不同缺點(diǎn)注意糾正和培養(yǎng)。例如我們家堂堂就有兩個(gè)明顯的缺點(diǎn)，一是膽小，所以去年的才藝表演我堅(jiān)持讓他去參加了，并沒奢望他取得出色的成績(jī)，只是重在讓他去嘗試，并鍛煉他的膽量。二是他的注意力特別不集中，做什么事都不專心，既耗時(shí)又沒效果，所以我希望老師在課堂上多提醒，或是以玩提高注意力的游戲來(lái)提高他的專注力。這樣每個(gè)孩子就會(huì)有明顯的'進(jìn)步與改變。
幾年來(lái)幼兒園的開放式教育、文藝活動(dòng)、親子活動(dòng)、以信息方式的孩子評(píng)語(yǔ)及伙食菜譜、家庭作業(yè)、學(xué)校網(wǎng)站等等都做得很不錯(cuò)，望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，硬件上無(wú)法改變的我們能理解，但軟件上我們希望孩子們的老師盡量少換，購(gòu)點(diǎn)開發(fā)智力的玩具或適當(dāng)?shù)母鼡Q玩具，建立家長(zhǎng)QQ群，便于大家溝通與提合理化建議，建議建立孩子們的檔案，了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的教育與管理，盡量少放假，更希望家委會(huì)上家長(zhǎng)們提的意見能盡快得以落實(shí)。
一年之季在于春，但愿孩子們?cè)谛碌囊荒昀锶〉酶嗟暮贸煽?jī)，最后祝老師及家長(zhǎng)們身體健康！工作愉快！小朋友們快樂成長(zhǎng)，天天向上！
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇22
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先感謝三位老師給我的這次機(jī)會(huì)，能在這里和家長(zhǎng)們一起來(lái)關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我是孟奕辰的媽媽，我為孩子在幼兒園表現(xiàn)突出而感到高興。作為家長(zhǎng)代表，我由衷的感謝中陽(yáng)一班的三位老師，在此說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們”。
每個(gè)孩子的性格不同，教育也就應(yīng)該因人而異，雖然我是一位老師，但對(duì)自己孩子的教育，也沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)在座的很多家長(zhǎng)比我做得更好，下面我就說(shuō)說(shuō)我的一些點(diǎn)滴體會(huì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。
1、給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境
良好的成長(zhǎng)環(huán)境關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)。而家庭是孩子日常生活最理想的港灣，幸福的家庭，除了物質(zhì)環(huán)境，更需要良好的生活氛圍。長(zhǎng)期處于愉快心理環(huán)境下的孩子，往往精神振奮，性格豁達(dá)，活潑樂觀，充滿自信。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)別把壞脾氣帶回家，別把氣出在孩子身上。作為孩子的父母，要互敬互愛、互相幫助，我們夫妻之間從來(lái)沒有像那種撕破臉皮的吵架，更從來(lái)沒打過(guò)架。所以，家長(zhǎng)們就是要營(yíng)造一個(gè)讓孩子喜歡的家，讓孩子長(zhǎng)期處于愉快的心理環(huán)境下，讓孩子既可以飽嘗到溫馨的親情，又會(huì)不斷地得到激勵(lì)和鞭策。
2、給孩子提供良好的學(xué)習(xí)氛圍
從孩子上幼兒園起，我們就給孩子布置自己的書桌、書櫥。休息日帶孩子出門，大部分也是去書店。從孩子1歲起，我每年都給孩子訂閱畫報(bào)或雜志，或是上書店給孩子買相應(yīng)年齡段的書籍。布置好了學(xué)習(xí)的環(huán)境就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，首先父母就要樹立良好的形象，做孩子的榜樣。為了給孩子樹立榜樣，使整個(gè)家庭都有學(xué)習(xí)的氣氛，我們從不在孩子看書或做作業(yè)時(shí)看電視或電腦，或者在旁邊大聲談笑。而是盡量陪著孩子或也找適合自己的書看看，剛開始真的是強(qiáng)迫自己看，其實(shí)心里一點(diǎn)也不想看，眼睛看著書，心里就開小差了，我自己也覺得這種態(tài)度很不好。因此，在孩子一歲時(shí)我報(bào)考了本科函授，包括拿學(xué)士學(xué)位，經(jīng)常學(xué)到晚上11點(diǎn)以后，考學(xué)位英語(yǔ)的時(shí)候，到考試前一天晚上我看書到夜里3點(diǎn)。
3、帶領(lǐng)孩子親近大自然
大自然是孩子最好的課堂，它能啟發(fā)孩子提出各種各樣新鮮的問題、它能發(fā)展孩子的想象力、它能給孩子無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。所以，從孩子記事起，在節(jié)假日里，寒暑假里我們就帶她去親近大自然。如帶她去徐州彭園動(dòng)物園，讓她親密無(wú)間地去感受動(dòng)物；去云龍湖水上世界，讓她探索奇妙的海底生物；去云龍湖及其它公園，讓她陶醉美麗的風(fēng)景；去農(nóng)村的山村和田野，讓她去認(rèn)識(shí)花草樹木與昆蟲，去欣賞美麗的大自然等。此外，在她滿3歲后如果有時(shí)間并且條件允許的話，我們都會(huì)盡量帶她去近距離的地方如日照、連云港、云臺(tái)山、萬(wàn)仙山、東海等地方去旅游，讓她盡量去感受豐富多彩的大自然的無(wú)窮魅力。這樣孩子就自然會(huì)感覺到生活非�？鞓�，培養(yǎng)了美的情感、美的鑒賞能力和濃厚的興趣。
4、注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣
俗話說(shuō)，一個(gè)好的習(xí)慣影響孩子的一生。而幼兒園又是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我在家里注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的習(xí)慣和做事有條理的習(xí)慣。盡量讓孩子做到自己的事情自己做，還有一些她力所能及的事情也經(jīng)常讓她去做，比如掃地、洗小手帕、洗小杯子、自己洗臉?biāo)⒀馈⒋┮路┬�、整理自己的學(xué)習(xí)用品和玩具等等。（2）培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真和專注的習(xí)慣。不論是什么事情，都要認(rèn)真對(duì)待，只要是自己選擇的，就要盡力去把它做好。我就是這種做事特別認(rèn)真和專注的人，對(duì)什么事都一樣。培養(yǎng)這種做事認(rèn)真和專注的習(xí)慣非常重要，它會(huì)一直影響到孩子將來(lái)在工作中的習(xí)慣。如，我們學(xué)校今年參加高考的幾個(gè)老師的孩子都考了很高的分?jǐn)?shù)，其中有兩個(gè)孩子的智力并不算是太好，只能算是中等，但他們都考了390多分，為什么考得那么好，主要取決于他們從小就有這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，無(wú)論做什么事情都非常的認(rèn)真和專注。（3）好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就要堅(jiān)持，俗話說(shuō)一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成周期是一個(gè)月，貴在堅(jiān)持，不堅(jiān)持的話三天就會(huì)變成壞習(xí)慣，再把壞習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)最起碼需要三個(gè)月的時(shí)間，所以家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子好習(xí)慣的同時(shí)還要注意糾正孩子的壞習(xí)慣。
5、了解孩子的興趣愛好，充分挖掘她的一切潛在才智
咱們現(xiàn)在的家長(zhǎng)從孩子很小就給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，不管孩子喜不喜歡。我感覺家長(zhǎng)們不要盲目地看別的孩子學(xué)什么班就跟著給孩子報(bào)什么班，要讓孩子參加一些她自己愿意參加的興趣班，如我的孩子就想學(xué)畫畫和舞蹈，我就給她報(bào)了繪畫班和舞蹈班，并不指望她能學(xué)到多少的知識(shí)，而是培養(yǎng)她多方面的的興趣和能力。如學(xué)習(xí)繪畫能培養(yǎng)她的想象力、色彩的感受力及動(dòng)手能力等，學(xué)習(xí)舞蹈能培養(yǎng)她的氣質(zhì)、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)體質(zhì)等，所有這些都為她以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、盡自己最大努力配合老師，配合幼兒園做好家長(zhǎng)該做的工作。
以上幾點(diǎn)是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體會(huì)，雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求她，但我的孩子仍然存在著許許多多的問題，因?yàn)槲液退职制綍r(shí)工作比較忙，她經(jīng)常跟爺爺奶奶在一起，而爺爺奶奶對(duì)她又非常寵愛，使她存在著一些不太好的習(xí)慣，我現(xiàn)在正逐步地讓她改正，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。
最后，祝老師們工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇23
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年四班很榮幸參加今天的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝學(xué)校、老師的辛勤付出。接下來(lái)我與大家分享一點(diǎn)親子閱讀體會(huì)。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀書可以教人仁慈寬厚，心地善良，萌生純真熱情的氣度；讀書可以教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂，衍生成熟穩(wěn)重的品格；讀書可以教人自強(qiáng)不息，不畏艱難，錘煉剛毅堅(jiān)定的性情；讀書可以教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智深沉的個(gè)性。
“有福方讀書”。一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。正是懷著對(duì)讀書的信念，我們開始了親子閱讀之旅，期待在這一過(guò)程中遇見更好的自己。我們與孩子一起感受《海底兩萬(wàn)里》的奇妙，《火車頭大旅行》的夢(mèng)幻；一起隨《青銅葵花》面對(duì)童年的苦難，聽《將軍胡同》講述老北京的民國(guó)往事；我們一起學(xué)習(xí)《效率專家爸爸》珍惜時(shí)間提高效率，學(xué)習(xí)《毛毛》享受時(shí)間享受生命；一起看《狼王夢(mèng)》體會(huì)父母對(duì)孩子的期望，一起討論《雙面獵犬》中白眉兒的人生抉擇……
作為家長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是辛苦的。然而，幸運(yùn)的是，我們的努力和堅(jiān)持有了小小的收獲。孩子越來(lái)越懂事，除了語(yǔ)言能力和寫作能力有所提高外，孩子身上有了可喜的變化：陽(yáng)光上進(jìn)，勤奮篤行，勇敢擔(dān)當(dāng)。
在此，我們感謝學(xué)校提供的'廣闊舞臺(tái)，感謝老師們的悉心幫助，也感謝書籍這位無(wú)聲老師的默默引導(dǎo)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)表態(tài)，我們將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，堅(jiān)持認(rèn)真閱讀，堅(jiān)持親子閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。最后，祝愿孩子們乘坐書籍之舟在知識(shí)的海洋中快樂遨游，也祝愿學(xué)校讀書節(jié)圓滿成功。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇24
親愛的老師、家長(zhǎng)和孩子們：
大家下午好！
我是y的媽媽，y是這個(gè)班的一個(gè)孩子。我和你分享的話題是：“充分利用這種情況，給孩子們讀書的翅膀”。這個(gè)班的“書香寶貝”評(píng)價(jià)和以前的圖書分享活動(dòng)讓我感受到了兩個(gè)孩子不同的需求。參加這些活動(dòng)后，孩子們的閱讀興趣和表達(dá)能力大大提高了。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向所有的老師表示誠(chéng)摯的感謝�。ň瞎┱撬麄兊呐ぷ魇刮覀兊暮⒆咏】党砷L(zhǎng)。老師讓我和大家分享我的親子閱讀經(jīng)歷，這讓我感到害怕。我想了很久，在撫養(yǎng)孩子的路上沒有取得任何成功。這兩個(gè)孩子沒有什么不同。各方面仍有很大的改進(jìn)空間。作為父母，與老師合作是我們最基本的職責(zé)。既然沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，那么，讓我們談?wù)勎覍?duì)養(yǎng)育孩子的看法。
我丈夫和我住在其他地方。這座城市沒有年老的親戚。父母都年老體弱，不能給我們太多幫助。因此，從孩子出生的時(shí)候起，我們就必須照顧好這兩個(gè)孩子的一切。這孩子年輕時(shí)身體很差。在我的印象中，幾乎沒有一個(gè)月不去醫(yī)院的，而且?guī)缀趺看嗡。家◣滋鞎r(shí)間掛瓶子。閱讀啟蒙始于醫(yī)院。大約一歲的時(shí)候，他曾經(jīng)因?yàn)榘l(fā)燒去醫(yī)院掛針。這孩子非常焦躁不安，動(dòng)的時(shí)候就拔針，不得不重新扎針。大人很難過(guò)，孩子很難過(guò)。當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，我不小心在包里翻出了一本《識(shí)車標(biāo)》的書，并讀給他聽。起初，我只是想讓他安靜地打針，但我不認(rèn)為他知道針被擊落幾天后書上所有的幾十個(gè)汽車標(biāo)志。從那以后，我開始為yy買書。從最初的汽車招標(biāo)，到與汽車相關(guān)的書籍，從普通汽車、特種汽車到工程汽車，從了解汽車的類型到了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，再到慢慢了解簡(jiǎn)單的原理，從僅僅看圖片到一起閱讀文字和圖紙，就這樣開始了他的閱讀之旅。與早期對(duì)寫作的興趣相比，yy對(duì)閱讀的興趣明顯延遲了很多。兩三年后，我甚至不記得他什么時(shí)候讀過(guò)這本書。直到有一天，他看到書架上有一個(gè)同事寄來(lái)的舊《幼兒畫報(bào)》，讓我告訴他里面的故事，讓我講很多遍。因此，我在網(wǎng)上買了一本書《幼兒畫報(bào)》。有一段時(shí)間，yy要求我們每天講述紅袋鼠的故事，甚至要求我們寫完一本書。我經(jīng)�？诳�，但當(dāng)他津津有味地聽的時(shí)候，他感到非常欣慰。
曾幾何時(shí)，這兩個(gè)孩子喜歡看電視。雖然我不喜歡，但我還是在網(wǎng)上買了《熊出沒》本書。雖然書中的對(duì)話很粗俗，但我看得出yy喜歡看，所以我不在乎那些粗魯?shù)腵話。我知道yy的閱讀還有很長(zhǎng)的路要走，我也希望他能像一樣自己閱讀，但我明白，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不能強(qiáng)迫自己做任何事，除了等待或等待。即使在這個(gè)水平上，也可能需要幾年時(shí)間�？偨Y(jié)我們?cè)趦和喿x方面的努力，我認(rèn)為要點(diǎn)如下：
首先，創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境我從懷孕開始就沒打開過(guò)電視，從孩子出生開始就沒時(shí)間看電視，所以我家不看電視的傳統(tǒng)一直延續(xù)到現(xiàn)在。隨著孩子們的成長(zhǎng)，電視電腦總是不可避免的。因此，我們從網(wǎng)上下載我們認(rèn)為可以觀看的節(jié)目，并通過(guò)電視發(fā)布。這樣，家長(zhǎng)不僅可以保證電視內(nèi)容健康有益，還可以更好地把握孩子看電視的時(shí)間。每次我們看的時(shí)候，我們都會(huì)預(yù)約并主動(dòng)關(guān)掉它。在這方面，兩個(gè)孩子都做得很好。我丈夫和我也喜歡有空的時(shí)候看書。房子里幾乎每個(gè)房間都有散落在各處的書。雖然我們很難和兩個(gè)孩子一起安靜地閱讀，即使只是為了展示，我們也讓孩子們知道閱讀是一項(xiàng)非常好的活動(dòng)，父母都喜歡它。
第二，不管成本如何，都要充分利用這種情況。
一個(gè)朋友問我：什么書對(duì)三歲的孩子好？什么書對(duì)五歲的孩子好？我總是不明白：我的孩子讀什么書，他們?yōu)槭裁磫杽e人男孩和女孩有不同的興趣。即使他們是同性的，不同的孩子也有不同的興趣。別人推薦的東西一定適合他們的孩子嗎在我看來(lái)，給孩子買書只需要一個(gè)條件，那就是像他們這樣的孩子。他喜歡機(jī)器人，他買機(jī)器人書，他喜歡恐龍，他買恐龍書，然后慢慢擴(kuò)展。一些朋友認(rèn)為一個(gè)孩子只能在讀完一本書并看完之后才能讀它。如果他一眼就把它放下，這本書就會(huì)被浪費(fèi)掉。在我看來(lái)，所謂的開卷有益，只要孩子們?cè)敢庾x書，即使他們只讀了一頁(yè)書，買了50本書，即使他們只讀了一本書，他們也會(huì)被計(jì)算在內(nèi)。如果你買了它可能是浪費(fèi)，但至少你的孩子還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。如果你不買，你怎么知道你的孩子是否喜歡它問問自己，除了那些我們特別喜歡的書之外，我們讀過(guò)多少本書，而且讀得不好耐心等待，不要給孩子任何壓力人們可能認(rèn)為我在兒童閱讀方面做得很好，但事實(shí)上，我在一個(gè)孩子身上總結(jié)的所謂經(jīng)驗(yàn)不能在另一個(gè)孩子身上復(fù)制。最后，我不得不承認(rèn)，孩子好不好與我們無(wú)關(guān)，孩子壞不好與我們無(wú)關(guān)。
每個(gè)孩子都有自己的特殊技能。所謂的優(yōu)勢(shì)從另一個(gè)角度變成劣勢(shì)，而劣勢(shì)反過(guò)來(lái)又會(huì)變成優(yōu)勢(shì)。，讀得多，性格上還有很多需要提高的地方，比如自理能力，妥善解決自己情緒的能力，積極關(guān)心和幫助他人的意識(shí)等。而讀得少的yy，只是更愛、更理解和關(guān)心他人，能更好地處理自己的情緒，也有更好的自理能力。閱讀真的很好，但不是每個(gè)孩子都必須馬上喜歡的愛好。我們渴望孩子們閱讀，但我們不能強(qiáng)迫他們喜歡。我們和孩子一起閱讀，感受到一起閱讀的快樂。我相信有一天，對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒有的孩子會(huì)靜靜地在角落里閱讀。在過(guò)去的兩年里，孩子們從學(xué)校的圖書分享活動(dòng)中讀到了許多有用的故事。從"書香寶貝"的評(píng)價(jià)活動(dòng)中，，一直不愿意給別人講故事，已經(jīng)能夠在家里給我們讀和講故事了。在訓(xùn)練孩子閱讀的過(guò)程中，除了利用這種情況并積極鼓勵(lì)他們，她變得更加微妙和耐心。除了父母的努力，更多的是孩子自己的成長(zhǎng)！最重要的是，書籍的芬芳可以走得更遠(yuǎn)，閱讀的樂趣無(wú)窮。我們希望培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的熱愛。我們希望閱讀不僅能改變他們的命運(yùn)，還能給他們的生活帶來(lái)幸福。我們可能過(guò)著平淡的生活，既不富裕也不昂貴，只有我們的孩子對(duì)閱讀感興趣！
最后，我衷心祝愿所有老師和家長(zhǎng)新年快樂，萬(wàn)事如意。祝所有的孩子每天快樂健康成長(zhǎng)！父母是這么說(shuō)幼兒園兒童閱讀活動(dòng)的嗎的介紹，希望能幫到你！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇25
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：
先來(lái)個(gè)自我介紹吧，我是媽媽，因?yàn)楹⒆拥慕铀投加赏夤鷦诹�，所以與家長(zhǎng)朋友們的見面機(jī)會(huì)不多。很早就期待與各位“傳說(shuō)中的”孩子他爸孩子他媽見面了，也希望三（8）班的家長(zhǎng)們能借著孩子們六年同窗之誼，經(jīng)常交流、溝通，共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)，成為好朋友。
需要強(qiáng)調(diào)的是，我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗(yàn)推廣，只能算是談一些我自身的看法和體會(huì)吧！不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正。我一直認(rèn)為教育是關(guān)乎兩個(gè)方面的，其一是施教者，其二是受教者，如果任何一個(gè)方面出了問題，都會(huì)導(dǎo)致這項(xiàng)偉大工程的失敗。
從施教者角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要做一個(gè)明白的家長(zhǎng)。
具體來(lái)說(shuō)要做到兩個(gè)方面：
首先，家長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì)，通過(guò)多種方式和途徑學(xué)習(xí)：向孩子學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí)， 向老師學(xué)習(xí)，向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。沒有天生稱職和優(yōu)秀的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是在不斷的'摸索、學(xué)習(xí)中尋找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好伙伴，親近孩子，信任鼓勵(lì)孩子，身體力行，言傳身教、寬嚴(yán)有度。我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景：兒子做作業(yè)，他爸爸在電腦前加班，而我在不需要去辦公室加班的情況下，也看看書、學(xué)學(xué)英語(yǔ)。在目前的教育大環(huán)境下，誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)孩子們的課業(yè)壓力很大，可如果讓孩子看到，爸爸媽媽也很辛苦呀，白天上班，晚上不僅要加班還要學(xué)習(xí)，孩子會(huì)覺得，嗯，我不是孤軍奮戰(zhàn)，父母比我還要辛苦咧，某種意義上來(lái)說(shuō)，是一種慰藉，可以緩解負(fù)面情緒。上學(xué)期期末沖刺時(shí)，有幾次作業(yè)特別多，又是數(shù)學(xué)卷子，又是作文的，兒子做功課到深夜，很明顯看出他非常疲勞，我心里其實(shí)很心疼，但是表面上卻不能流露出來(lái)，我就對(duì)他說(shuō)：下次，咱們把時(shí)間再抓緊點(diǎn)兒，效率提高點(diǎn)兒，不過(guò)看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè)，一定很高興吧。這就是一分耕耘，一分收獲。你看，對(duì)面的初中生哥哥還在繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢！媽媽不是也加班到這么晚嗎？?jī)鹤颖緛?lái)想抱怨一番的，一聽這話，情緒立馬好轉(zhuǎn)。
其次，家長(zhǎng)要保持一顆平常心，自己先做到，不求優(yōu)秀，至少合格，少一點(diǎn)功利心態(tài)�？磫栴}偏重未來(lái)而淡化眼前，多給孩子時(shí)間和關(guān)注。在做人做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人。社會(huì)和學(xué)校我們左右不了，我們只有左右自己，首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣，家長(zhǎng)是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的�？偠灾Ｍ麑�(lái)孩子們長(zhǎng)大后以生在自家為榮，懂事以后不會(huì)來(lái)責(zé)難我們。說(shuō)到平常心，就不得不提如何看待“考試分?jǐn)?shù)”的事兒了，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成績(jī)，分?jǐn)?shù)畢竟是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，但是家長(zhǎng)應(yīng)該更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、方法、興趣，以及對(duì)知識(shí)的真實(shí)把握狀態(tài)。這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不理想，我和他一塊兒分析了試卷，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了登記，可能因?yàn)橛行┤兆記]做試卷了，老毛病又犯了，浮躁、粗心，他自己也意識(shí)到了，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)。再舉例說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末沖刺的事兒吧，記得當(dāng)時(shí)每天做一份試卷，家長(zhǎng)批改，我在批改完后，讓他把錯(cuò)誤的地方再做一遍，然后在他改正后的地方愉快地打上鉤，因?yàn)樗吘故呛⒆樱枰恍\顯的成就感，需要大人給予激勵(lì)。你想啊，任何考試卷，只要修改，成績(jī)肯定會(huì)高于原來(lái)的。這樣，孩子就發(fā)現(xiàn)了過(guò)程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性，他就會(huì)知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待，才能成功。
父母把孩子扶上馬，下面就該看孩子如何策馬揚(yáng)鞭了，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。接下來(lái)再談?wù)劦诙䝼�(gè)方面——從孩子的角度來(lái)說(shuō)，他得做一個(gè)胸懷理想、勤奮努力的孩子。在座的各位都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，對(duì)于如何學(xué)習(xí)的問題一定是看法一籮筐。我個(gè)人是這樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)本身就是一件艱苦的事，不努力的人一定達(dá)不到他該有的高度。任何困難就怕認(rèn)真二字，所以我特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真二字，比如在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講這一環(huán)節(jié)時(shí)，我告訴他，媽媽在學(xué)校念書時(shí)特別注意全神貫注，認(rèn)真聽講，連當(dāng)時(shí)老師在講某一個(gè)問題時(shí)站在講臺(tái)的什么位置，用的什么語(yǔ)氣，板書在黑板的什么方位都記得一清二楚。還有就是強(qiáng)調(diào)平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量，我對(duì)兒子的要求是：既然做了，就盡全力做好，不要敷衍。踏入小學(xué)校門三年以來(lái)，兒子應(yīng)該來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸明白何謂“書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。
以上，就是我個(gè)人對(duì)家庭教育的一些點(diǎn)滴心得，我的兒子算不得有多成功，我所說(shuō)的也不一定有多值得借鑒，只是借此機(jī)會(huì)和大家一起分享。教育孩子本來(lái)就是我們家長(zhǎng)一生的事業(yè)，誰(shuí)都不敢說(shuō)我一定會(huì)把自己的孩子培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁之才，但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做，就有成功的希望。我們應(yīng)該感到驕傲的是：孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)了這么好的學(xué)校，又有幸碰到這么多熱愛教育事業(yè)的老師，這將是他們一生的寶貴財(cái)富！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇26
尊敬的各位、各位老師，各位家長(zhǎng)、可愛的小寶寶們：
大家上午好！
首先感 謝老師的推薦，各位家長(zhǎng)的信任，讓我作為小班家長(zhǎng)的代表來(lái)吐露我的心聲。說(shuō)實(shí)話在孩子還沒有入園前，每一位小班的家長(zhǎng)都感覺忐忑不安，怕孩子不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，怕孩子在幼兒園吃不上喝不上，總之每個(gè)孩子入園的過(guò)程，也是每位家長(zhǎng)心里害怕的過(guò)程。不知不覺小寶寶們?nèi)雸@快有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，孩子們的每一天都是在快樂中度過(guò)的，每一天的他們都有著不同的變化，看著他們天真爛漫的笑臉，我們由衷的感覺到先前的擔(dān)心是沒有必要的。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻枷駥?duì)待自己的孩子那樣關(guān)心著她們照顧著她們。每次送孩子接孩子時(shí)，總能看到老師那忙碌的身影。盡管忙碌的你們看上去已很疲憊，但略帶疲憊的你們總是與家長(zhǎng)們進(jìn)行著心與心的溝通，愛與愛的交流，你們雖不是媽媽但勝似孩子的媽媽。尊敬的老師們，是你們的微笑，消除了我們的擔(dān)心；是你們的耐心，讓我們更加的放心。當(dāng)然成功的教育，在于家校的共同努力，希望我們每一個(gè)小家庭都能支持這個(gè)大家庭，讓這個(gè)大家庭在我們大家共同的努力下?lián)碛懈用篮玫拿魈臁?/p>
忠心的祝愿這個(gè)大家庭的每一位成員健康、快樂、幸福。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇27
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是家長(zhǎng)，今天坐在這里，我覺得非常慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就談?wù)�，我認(rèn)為自己在教育孩子的幾個(gè)方面做得比較好的。
1、注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我孩子做得比較好的就是早睡早起，早上一般六點(diǎn)半起床，晚上最遲九點(diǎn)睡覺。無(wú)論是周末和寒暑假，因?yàn)槲覀兇笕似鸬谋容^早，他醒了也就起來(lái)了，從來(lái)不懶床！這是習(xí)慣問題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要。因?yàn)榱?xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，不要覺得孩子小，其實(shí)有很多事孩子可以做，是大人不給他們機(jī)會(huì)。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，如果你讓孩子堅(jiān)持了21天，那么這時(shí)即使你不要求，他也會(huì)自然而然的去做，這時(shí)習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
在孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，我們一般會(huì)看書，做家務(wù)等，不會(huì)看電視，講話影響孩子，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在很多游戲、電視對(duì)孩子的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)習(xí)的樂趣，孩子小，自控力差，肯定不愿意做作業(yè)，如果這時(shí)家長(zhǎng)在邊上還看電視，那他肯定更不想做作業(yè)了。即使迫于家長(zhǎng)的威信在做，效果肯定不好。只有你做得事跟他一樣，甚至比他累，比他辛苦，那他才會(huì)意識(shí)到做作業(yè)其實(shí)是很輕松的，才會(huì)樂意做作業(yè)。為了孩子好，我想大部分的家長(zhǎng)都是愿意這么做的。像我家的話，一般只有周末才開電視機(jī)，平時(shí)是不看的。
3、道理不要多講，孩子需要具體幫助。
“講道理”是很多家長(zhǎng)喜歡的一種教育方式，一直以來(lái)被正面推崇。但人們也往往發(fā)現(xiàn)講道理對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)沒用，越喜歡講道理的家長(zhǎng)，他的孩子往往越不聽話。舉個(gè)例子，我們孩子剛開始學(xué)刷牙時(shí)，不喜歡刷牙，無(wú)論你是講道理也好，哄騙也好，都是馬馬虎虎，應(yīng)付一下。后來(lái)，我采取了比較具體的行動(dòng)，幫他買了一個(gè)電動(dòng)牙刷，這下他覺得好玩了，新奇了，不用你說(shuō)，他都自覺地去刷了，而且電動(dòng)牙刷是定好時(shí)間的，那么他的刷牙時(shí)間也變長(zhǎng)了，不會(huì)一下就刷完了。教育是門藝術(shù)，講究的是簡(jiǎn)單和精巧。改變“講道理”的思維定式，變通一下，效果可能會(huì)好得多。
4、親子閱讀，拉近孩子的距離
在孩子還讀幼兒園的時(shí)候，一般會(huì)講故事，講的多了故事就沒有了，很巧的，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)專門講故事的電臺(tái)，于是臨睡前，我們就給孩子聽收音機(jī)。他很喜歡，聽完睡覺。一直聽到一年級(jí)，后來(lái)別人送了幾套比較好的書，而且孩子也慢慢的認(rèn)識(shí)了一些字。于是，我們開始了親子閱讀。親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。不過(guò)，我覺得孩子獨(dú)立閱讀方面，我們做的不是很好。他自己看書，就不怎么感興趣，不知道其他家長(zhǎng)有么有好辦法，讓我取取經(jīng)。
我就講這么幾點(diǎn)，講得不好的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)，謝謝！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇28
尊敬的楊檢以及其他各位領(lǐng)導(dǎo)和嵩檢同仁們：
大家上午好�。ň瞎瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，在這個(gè)萬(wàn)物萌動(dòng)的早春，作為代表發(fā)言，我倍感榮幸和激動(dòng)，這不僅是楊檢和其他院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公訴科的肯定，而且也是對(duì)其他兄弟科室的鼓勵(lì)，但我只是一個(gè)幸運(yùn)者，因?yàn)檫@份成績(jī)不僅僅在于公訴科全體人員的不懈努力，更是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心和同事們大力支持的結(jié)果，正像一句話所說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，所以榮耀屬于我們大家，在此我代表公訴科向大家真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝。
每個(gè)科室領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)有自己的工作方法，至于我們公訴科，我就著自己的經(jīng)歷在此和大家共同分享一下心得和體會(huì)，其實(shí)我們?nèi)〉贸煽?jī)的法寶可以概括為：一二三四。
一是指一個(gè)中心，以案件的質(zhì)量為中心，辦理一個(gè)錯(cuò)案遠(yuǎn)遠(yuǎn)比辦理一千個(gè)正確案件影響更為深遠(yuǎn)，案件的正確與否關(guān)乎檢察機(jī)關(guān)的公信力，關(guān)系到每一個(gè)承辦人的責(zé)任承擔(dān)，關(guān)系到當(dāng)事人的切身利益甚至前途命運(yùn)，所以我們科室建立了嚴(yán)格的案件討論制度，疑難復(fù)雜案件過(guò)四關(guān)（四關(guān)即是上報(bào)主管檢察長(zhǎng)，科室全體人員討論，科長(zhǎng)批準(zhǔn)，承辦人認(rèn)真審查），普通案件過(guò)三關(guān)（三關(guān)即為上報(bào)主管檢察長(zhǎng)，科長(zhǎng)批準(zhǔn)，承辦人認(rèn)真審查）。以此來(lái)提高案件的質(zhì)量，追求案件的百分百正確審查起訴。
二是指二個(gè)基本點(diǎn)，第一個(gè)基本點(diǎn)是自偵案件的快速?gòu)膰?yán)辦理，自偵案件關(guān)系到檢察機(jī)關(guān)的權(quán)威和為和諧社會(huì)營(yíng)造良好的政治環(huán)境與法治環(huán)境，我們成立了重案組，對(duì)自偵案件嚴(yán)格把關(guān)，建立了“三階層制度”，即向檢委會(huì)匯報(bào)，向政法委請(qǐng)示，向市院上報(bào)。第二個(gè)基本點(diǎn)是普通刑事案件的無(wú)超期從快辦理，普通案件如何辦得不普通，給被告人及被害人一個(gè)滿意的答案和公平的處理，我們更愿意在時(shí)間上做文章，保證質(zhì)量的前提下，加快辦案速度，早日實(shí)現(xiàn)法院的判決，縮短當(dāng)事人心中不確定狀態(tài)時(shí)限。
三是指三零原則，案件審查作為公訴人的重要職責(zé)之一，不僅關(guān)系到出庭支持公訴的質(zhì)量，而且反映公訴人法律水平的高低，庭前撤訴直接影響到公訴科室甚至檢察機(jī)關(guān)的形象，為此我們規(guī)定了零撤訴原則，保證送到法院的案件百分之百有罪判決；為貫徹刑法不枉不縱原則，保證每一個(gè)犯罪人受到法律追究，實(shí)現(xiàn)法律的公平，我們要求承辦人遵從零漏訴原則；信訪作為公檢法的敏感熱點(diǎn)問題，如何化解信訪，解決當(dāng)事人的心中難題，我們制定了零信訪原則，堅(jiān)決把信訪當(dāng)做誠(chéng)信的來(lái)訪積極耐心講解，保證公訴科辦案期間實(shí)現(xiàn)零信訪。
四是指四點(diǎn)基本要求，一切工作都離不開人的參與，因此以人為本是全部工作的重心，如何讓科室人員充滿活力和朝氣，調(diào)動(dòng)科室人員的積極性？如何保證在不出錯(cuò)的情況下發(fā)揮內(nèi)部人員的創(chuàng)造性？我們對(duì)科室人員提出了四點(diǎn)要求：眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)，工作踏實(shí)點(diǎn)，態(tài)度和藹點(diǎn)，做事積極點(diǎn)。同時(shí)加大鼓勵(lì)個(gè)人學(xué)習(xí)的力度，我們的目標(biāo)是爭(zhēng)取讓每一個(gè)公訴人優(yōu)秀起來(lái)。
思路決定出路，我們不僅總結(jié)出自己的一套工作方法，還形成一些理念，我們認(rèn)為方法固然重要，但是理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，理念不對(duì)，方法也不會(huì)合適。所以我們?cè)谵k案中也逐漸灌輸及分享一些思想性的東西，譬如辦理案件是公訴人的基本職能，公訴人的優(yōu)秀在于案件之外；公訴人不但是聰明人，而更稀缺踏實(shí)而富有信念的平凡之人；正確的思路勝于錯(cuò)誤的不懈努力，等等�？傊覀�?cè)诓粩嗉m正思路，端正態(tài)度，明確方法，以追求自己的工作日臻完美。
成績(jī)已屬于過(guò)去，我們將在新的歷程上掀開新篇章，在我們喜悅和自豪的同時(shí)，更應(yīng)該感到身上肩負(fù)的責(zé)任與使命，我們將以自強(qiáng)不息的堅(jiān)定勇氣，舉起崇尚法律的正義之劍；以我們知難而進(jìn)的不懈努力，放飛追求至善的希望之翼；以我們開拓進(jìn)取的樂觀態(tài)度，再創(chuàng)新的佳績(jī)，只有這樣才不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的期望。
“感恩知福，飲水思源”，今天得到的榮譽(yù)，我自己非常的自豪，我代表公訴科真摯的感謝大家，感謝楊檢對(duì)我們公訴科的關(guān)懷，是您的帶領(lǐng)讓我們找到奮進(jìn)的方向，感謝其他院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我們獲得力量的源泉，感謝老李科長(zhǎng)，是您過(guò)去的工作鋪墊，才會(huì)有我們?nèi)〉贸煽?jī)的基石，同時(shí)感謝很多和我一樣甚至比我更優(yōu)秀的同事們，工作在平凡的崗位上，用自己的青春踐行檢察人的責(zé)任與榮譽(yù)。
最后祝愿大家工作順利，萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇29
尊敬的老師們，親愛的叔叔阿姨們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家下午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已被學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)�；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，就我的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。
一、把握高考，首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于中考，集中精力，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和能力是有限的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
二、把握高考，其次擁有健康的體魄。社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
三、把握高考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。
目前，我們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，萬(wàn)丈高樓平地起，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)通—項(xiàng)、會(huì)—片、高—步的目的。
復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，定要有周密的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門功課間安排合理，注意七門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶既收咭娙�，智者見智。如果把中考比作�?chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿我們今年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊呐Χ湴�，自�?謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，同學(xué)們：
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，去迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
考試，首先要擁有良好的心態(tài)。我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)。這時(shí)，集中精力是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力!
再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通、會(huì)、高”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙剩钦咭娭恰?/p>
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴�，自�?
謝謝!
家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小學(xué) 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是工商管理系會(huì)審102班的學(xué)生張舒怡。首先，感謝大家給我這次機(jī)會(huì)代表學(xué)生發(fā)言，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)給予我們關(guān)懷的學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！
同學(xué)們，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木�。早在三千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書的裨益。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
伴隨著學(xué)院的發(fā)展，在過(guò)去的一年里我們頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取，取得了一些成績(jī)，獲得了今天的一些榮譽(yù)。回顧過(guò)去，我們沒有忘記，在這份榮譽(yù)的背后，有著學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，有著各位尊敬的老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，有著和我們朝夕相處的親愛的同學(xué)們的無(wú)私幫助和支持。在這里，我要再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師，感謝你們用辛勤的汗水為我們營(yíng)造出如此好的成長(zhǎng)環(huán)境，感謝你們對(duì)我們含辛茹苦的培育，感謝你們給我們帶來(lái)的親切關(guān)懷和無(wú)微不至的幫助，這些都是我們走向成功的必要條件。大學(xué)時(shí)代是人一生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以努力讀書，積極參加社會(huì)活動(dòng)，不斷汲取前進(jìn)和進(jìn)步的.力量、拓寬視野和思路。
俗話說(shuō)：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。沒有書，世界將不會(huì)如此精彩；不讀書，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下，而我們依然在困頓和蒙昧中摸索前行！我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……但不管讀的是什么，最終我們讀到的是感情，是思想，更是人！
假如我們能夠利用一切可以利用的時(shí)間和精力，隨時(shí)隨地為提高自己而持續(xù)不斷地讀書；假如我們能夠把讀書作為個(gè)人活生生的生活；假如我們都能夠邊讀書，邊研究邊思考，邊總結(jié)邊寫作，能夠集教育者、學(xué)習(xí)者、研究者、思考者、實(shí)踐者、寫作者等多重角色于一身，我們的精神生活就充實(shí)了，人生就更有意義了。讀書，可以改變個(gè)人命運(yùn)；讀書，可以提升人生境界�，F(xiàn)實(shí)告訴我們：即使是21世紀(jì)這個(gè)信息時(shí)代，讀書學(xué)習(xí)仍然是每個(gè)人學(xué)會(huì)生存的必要手段。就讓我們走到書房、辦公室、圖書館的書柜前，走到學(xué)校的閱報(bào)欄前，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友。從書中找到科學(xué)的專業(yè)知識(shí)，找到教學(xué)藝術(shù)的殿堂。
老師們，同學(xué)們，就讓我們?cè)谶@個(gè)金色的季節(jié)，把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓書中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓知識(shí)的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們整個(gè)蘇信的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，工作順利，身體健康。祝全體新同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。“讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種時(shí)尚”，預(yù)祝本次學(xué)院讀書節(jié)圓滿成功！謝謝大家！