四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文（精選33篇）

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！首先，感謝大家能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們關心孩子學習情況的體現(xiàn)，也是對我工作的支持和鼓勵。今天晚上的家長會主要有這樣一些內(nèi)容：一是由我向各位家長匯報一下班里的工作；二是由家長代表談談在家里該如何監(jiān)督和指導孩子學習；三是由語文老師和英語老師和各位家長進行交流；四是由我和各位家長交流一下數(shù)學學習。

　　接下來就先由我向各位家長匯報一下班里的工作吧。

　　我們班這學期共有學生63人。從開學以來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，通過我們的努力及各位家長對孩子的關心，我認為我們班的同學自從上了四年級后，比三年級有很大進步，大部分學生做作業(yè)也比以前自覺多了，大家集體榮譽感都增強了，班里的事情都搶著做，大部分同學很有進取心，責任心。從開學以來得了多次紀律衛(wèi)生流動紅旗，晨讀午讀也非常自覺，這次期中考試，語文數(shù)學英語成績很多學生都有進步，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。

　　有很多家長給我說非常信任我，其實我沒有什么秘籍，只不過我做事鐵面無私、公平公正、能撲下身子比別人多付出一些，往教室多跑一些罷了。我把學生們真的當成自己的孩子，有什么說什么，直言不諱，但出發(fā)點一定是為了孩子好。

　　接下來，我還想向各位家長提一些要求。

　　1、在家中要經(jīng)常對孩子進行安全教育。

　　2、到校時間規(guī)定

　　因天氣變化有所更改：從11月15日開始，早晨到校時間為7:50到校晨讀，開校門時間為7：40；中午到校時間為1:50到校午讀，1：40開校門。最近有部分學生來得太早，在校門外等候很長時間，有時因進校門瞬間過于擁擠，有些學生摔倒，極不安全。從11月26日，下周一開始，學校將加強監(jiān)管力度，嚴格杜絕過早到校學生，一旦發(fā)現(xiàn)，將在全校公布批評，影響所在班級的集體榮譽，從而受到班內(nèi)老師同學的責備，對其發(fā)展造成不良影響。請家長嚴格控制學生上學時間，明確接送的時間差。

　　3、中午1:50午讀時間，是要求同學們自己帶上課外書進行午讀，讀好后，課后可以與同學互相調換。因此家長要給孩子買有意義的課外書，在聊天的時候多讓孩子自己說說最近看了什么書？講了些什么？有什么收獲？

　　4、遲到與不吃早餐現(xiàn)象：家長要關愛孩子的身體健康。關于遲到，咱們班規(guī)定如果晨讀午讀遲到，家長要到校說明遲到原因，這個制度一直實施的非常好，家長也很配合，知道老師也是為了讓學生養(yǎng)成好習慣，至今只有兩名學生連續(xù)遲到兩次，當然如果學生有什么特殊事情可以提前向我請假！

　　5、校服紅領巾的著裝與佩戴：除周三外，無特殊情況，必須穿校服，佩戴紅領巾。重要活動要求學生行隊禮，日常時間行鞠躬禮，以彰顯學生的文明禮儀，同時與學校倡導的君子行動相契合。

　　6、學校及班級志愿者的管理：學生自愿申報志愿者職務，再經(jīng)審查，確定學生的志愿者管理任務。學校的很多工作都有學生志愿者參與管理，借此空間鍛煉學生的參與與組織能力。每個月底評選10——15名優(yōu)秀志愿者，在校櫥窗及學校網(wǎng)站、校報進行宣傳表彰。

　　7、星級評價：根據(jù)班級學生爭星總數(shù)，每個月每個班評選一名金星少年，在校櫥窗及學校網(wǎng)站、校報進行表彰宣傳。

　　8、關于接送：學校不允許家長到學校規(guī)定的區(qū)域內(nèi)接送孩子。東邊是小區(qū)鐵門外；西邊是幼兒園門口西邊區(qū)域。開學到現(xiàn)在，學校多次強調，仍然有些家長不遵守學校的規(guī)定，到禁區(qū)內(nèi)接送孩子，給學校的管理造成不便，更給班主任老師的工作增加了不必要的負擔。西邊接送的家長不允許車輛駛入，為的是避免給那些步行進校的學生帶來不安全因素，前期有少先大隊委的成員進行了每日檢查記錄，很多家長都能夠給與配合，把車輛停放在小區(qū)外的大路上，但是通過大隊委同學的反映，發(fā)現(xiàn)每天都有幾個家長無視學生的參與，損傷了學生的心靈。為了您的孩子的自尊心，學校沒有在大屏幕上公示這些家長的車牌號，今天借此家長會，班主任再次強調，請給與配合。

　　9、嚴禁帶零食玩具進校園，一旦發(fā)現(xiàn)，學校將取消班級的流動紅旗評選資格。

　　10、星期六、星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習1小時（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。

　　11、要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于10小時，有些學生早上第一節(jié)課就打盹。請家長給予關注。

　　12、不要給孩子太多的零用錢，孩子身上的錢多了，不是買玩具，就是買零食。這對孩子的學習沒有好處。

　　13、對于孩子玩電腦要嚴格控制。另外，我建議經(jīng)常上班級博客，你可以及時了解班級的一些事情！

　　14、我建議有條件的家長，應該多培養(yǎng)孩子在各個方面的興趣和愛好，從而及早地發(fā)現(xiàn)孩子的特長。有些孩子可能語文、數(shù)學的成績不好，可是他很有繪畫天賦，或者很有音樂天賦，這些都需要我們家長及時去發(fā)現(xiàn)。

　　各位家長，以上講了這么多，都是希望各位家長在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學習。憑良心說，自從接了這個班的班主任工作后，我認為我已經(jīng)很努力在做班級管理工作了，不過，肯定還有做得不到位的地方，在我以后的工作中，如果我有疏忽的地方，請您在諒解我的同時提醒我一下。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇2

　　各位家長：

　　大家上午好。

　　首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學校、來到這個班級學習生活一個學期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報。

　　一、介紹班級的基本情況

　　介紹班主任、輔導員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。

　　我班現(xiàn)有學生34人，參加學校入學考試入取的學生有25人，后加入到這個班級的學生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學數(shù)量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優(yōu)秀，無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學、紀律委員劉妍同學、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻！

　　雖然他們到這里才一個學期的時間，但是我發(fā)現(xiàn)同學們聰明伶俐、積極健康、樂于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。

　　二、感謝家長對班級工作的大力支持

　　對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛入學的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時候，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機，好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢！”我當時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學生

　　開學后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學們的一份心意。

　　開學后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服，對于要求所穿的衣物，學校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話盡量準備，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。

　　同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學習情況的家長，這說明你們對孩子學習的關心，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一。

　　三、匯報學生的優(yōu)點

　　1、樸實、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習老師走時，同學們和他們合影留念，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。

　　2、對待事情認真，我布置的任務都能想著完成。

　　3、英語晨讀語音語調模仿的很有味道。

　　4、能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進步，受到學校領導的大會表揚。

　　5、學校提倡素質教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》

　　6、古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

　　四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻

　　這所有成績的取得，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

　　五、學生存在的問題

　　1、朗讀和閱讀能力：學生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。

　　2、寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。

　　3、作業(yè)完成情況有待提高，平時做題馬虎、不謙虛。

　　六、總結分析期末試卷

　　我們接著再談談孩子的學習成績吧！這也是家長們都比較關注的一個話題。總結期中考試的經(jīng)驗教訓，說明期末考試的嚴肅和正規(guī)。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是有些同學還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀，合影留念。

　　七、輔導員講話、看生活視頻

　　我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞，平時對班級的各項事務盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。

　　這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂！

　　八、給家長們提一些小建議

　　1、重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。

　　2、家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數(shù)上，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。）所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信、指導方法，幫助他克服困難、解決問題。

　　3、家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍。和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。希望家長多了解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子學會學習。

　　4、盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。

　　5、學生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。

　　6、教育孩子的品質：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。

　　7、對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。

　　8、教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學生的作業(yè)，保質保量、簽字不流于形式。

　　九、假期安排

　　各位家長您好！愉快的寒假已經(jīng)開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質保量的完成學校的各項任務。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。

　　1、親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，學校會評比。

　　2、培養(yǎng)孩子學會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字，之前寫不好的建議重寫。

　　3、為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。

　　4、填好學生假期表現(xiàn)評價表。

　　5、每名同學至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會、征文“我的20__”，（具體格式要求：標題宋體三號居中，下面寫鐵嶺市實驗學校小學部四年四班姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文并茂）還可以有年俗攝影作品和美術作品

　　6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”，A4紙橫著畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。7、自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里，開學連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》，最后祝大家假期愉快。

　　十、家長發(fā)言

　　家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。

　　陳馳昊王杰傲潘越佳于英琪劉清君

　　結束語

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長，成為棟梁之材！

　　謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇3

　　各位家長朋友：

　　你們好！首先，我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四年級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，那么你必須了解孩子的特點：

　　知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在活動中成長，生活中的數(shù)學是新課標小學教學的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學習的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收獲習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲命運，就是說習慣可以決定一個人的命運”。所以我們也希望習慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。

　　下面就我班情況作如下小結：

　　1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非�；�礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　從本學期開始，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內(nèi)容，如果識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補。為了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的，無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的筆下生花給予指導，有時也結合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。我班一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如： 等同學。他們的預習作業(yè)也非常好，書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經(jīng)常被我選中，準備修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學習上的積極性。

　　而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

　　轉折時期，思想教育也很重要。希望家長今后能更好地配合學校教育，讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！

　　我是四年級二班的班主任，首先，請允許我代表擔任四年級二班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，表現(xiàn)出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持；同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來。對學生來講，只要自己的家長來參加會議就是他們驕傲，他們就會感到幸福，更能體會到父母對他們的關心，就會更加努力的學習，來回報父母，回報老師。

　　首先，介紹一下本次家長會的目的。本次家長會是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育子女。我希望更相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　其次，我們談談家庭教育的重要性�？赡芎芏嗉议L在對待孩子的教育問題上存在很多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什么是教育，學校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個教育體系的地位。教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。

　　我們一般把教育分為家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學后，家庭教育依然是最重要的。學校教育，特別是小學教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正，引導孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，培養(yǎng)孩子們的學習技能和普及一些基本的知識。所以，對知識的學習只是學校教育的一小部分，主要的還是對孩子綜合素質的培養(yǎng)。

　　作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學生素質出發(fā)，不求事事第一，但求天天進步，利用一切可以利用的機會讓學生參加鍛煉。在學習方面，我不以成績論好壞，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好，就鼓勵，及時表揚，我相信平時表現(xiàn)好的學生最后一定能取得好成績。一個學校最重要的活動就是教育孩子，一個家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生成績好，而有的學生成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。那么如何才能做一個對孩子在品行、性格、學習方面進行良好教育和影響的稱職家長呢？

　　我想請家長朋友注意以下幾個方面：

　　一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。

　　二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，及時檢查孩子是否完成老師布臵的家庭作業(yè)等。

　　三、在學生的學習方面多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想知道學生在校的真實情況，家長朋友們還要和我們多多交流。

　　四、不要過分嬌慣孩子�，F(xiàn)在的孩子多是獨生子女，生活條件優(yōu)越，沒吃過苦，沒受過累，就像是溫室里的花朵。可是孩子畢竟是要長大成人的，是要走進現(xiàn)實社會的，如果缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來一定會吃大虧，收大罪的。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？所以，我們對孩子的挫折教育一定要及時。所謂挫折教育，就是給孩子的成長設臵一定的可以掌控的障礙，讓孩子學會自己面對并克服障礙，讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意，一帆風順的。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

　　在配合學校教育方面，我還希望父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

　　1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要專心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式，引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

　　最后，請家長朋友提出寶貴意見和建議。我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱�讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！祝愿各位合家歡樂、身體健康、工作順利！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇5

　　各位家長，下午好！

　　各位家長：

　　晚上好！非常感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。今天我想就如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和家長們進行探討和交流。作為一名數(shù)學老師，我對自己的定位決不是僅僅教孩子學會數(shù)學知識而已，我更注重的是培養(yǎng)他們良好的學習習慣以及學會學習的方法。在我看來，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法比會做幾個數(shù)學題更重要。因為好的習慣可以影響孩子的一生。下面我就結合孩子們目前存在的一些問題，從四個方面來說一說。

　　首先，說說聽課習慣。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)是四年級學生了，正從中年級向高年級過渡，數(shù)學課的容量越來越大，知識越來越難，對他們靈活運用數(shù)學知識解決問題的要求也越來越高了。通過我在學校的培養(yǎng)，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習慣，我的觀念是數(shù)學課怎樣引導孩子主動思考，思維活躍起來，孩子們上數(shù)學課時非常積極，但也有一些學生聽課習慣不好，只要聽課不好，成績肯定差！請各位家長平時和孩子交流時，一定要引導孩子正確認識這個問題，要養(yǎng)成良好的聽課習慣，上課一定要專心，要用心聽課。

　　有的家長說，荀老師我每天在孩子上學前都囑咐他上課要專心，可沒什么作用，我的孩子就是不聽話。請家長們仔細想想難道想讓孩子專心聽課，光靠每天的這幾句囑咐就夠了么？不夠！遠遠不夠！古希臘有句名言，“性格即命運”，那么性格是如何養(yǎng)成的呢？是習慣！那么“習慣”又是如何養(yǎng)成的呢？就是一次又一次地反復。在日常生活中，家長要用自己的細心去感染孩子，比如把家里布置得井井有條，引導孩子學會自己整理東西、收拾房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負責的責任感。有的家長可能會奇怪了，這些都和學習無關啊。是的，我們來看看為什么有的人從小到大，還總愛丟鑰匙、錢包。只要仔細留意，但凡事業(yè)有成的人，哪個做事不是嚴謹細致，即使是那些看起來大大咧咧的人，也是“粗中有細”。我們也應該認識到生活習慣對學習習慣的巨大影響。

　　下面再說說完成作業(yè)的習慣，作業(yè)一定要認真完成。其實我對他們完成題目的要求是很高的。首先我要求他們在做題之前一定要認真審題，有的孩子非常馬虎，題目的意思都沒有弄明白就急著動筆做。這個習慣是非常不好的。其實在孩子們讀三年級的時候我就跟他們講過“磨刀不誤砍柴功”的故事，并且引申為“讀題不誤做題功”。我告訴他們讀題不僅僅是把題目讀一遍而已，還要分析和理解題目的意思，只有正確理解題意了，這算是真正讀好題了。在課堂上完成題目時，我要求他們用半分鐘時間讀題，然后才允許動筆解答。

　　其次，是解題后必須說想法，說解題思路。在課堂上，做完題后我都會給孩子們半分鐘時間自己說或和同桌互相說解題思路，然后再請幾個同學把思路說給大家聽。我要求計算題要說出計算順序和計算過程；判斷題、選擇題、填空題要說出理由；應用題要要說出解題思路和每個算式表示的意思；作圖題一定要做兩次，一次是畫，一次是驗證。這些都是為了讓他們從小學會思考。有時孩子做題也想了但是沒想透，理解了一點但是沒有完全理解。那么怎么知道孩子到底有沒有真正理解了呢？很簡單，如果你的孩子能清楚表達他的解題思路說明他真正學懂了，如果說不好或者不會說則說明他還沒有完全學懂或者根本不懂。

　　最后，做完后一定要檢查。檢查不是從頭到尾看一遍，用眼睛檢查是起不到什么作用的，一定要動筆檢查。計算題要動筆驗算，作圖題要用學具驗證，應用題再思考分析一遍等等。當孩子自己檢查到錯誤時，家長要及時表揚孩子，夸獎他“你真細心”。讓孩子嘗嘗甜頭，他才會有興趣。

　　我想，如果孩子們在家里完成作業(yè)時真正是按照我的要求來完成的，應該還是很有質量的。如果您的孩子能堅持按照要求來完成數(shù)學作業(yè)，并且形成習慣的話。相信這對他以后的學習乃至生活都是相當有好處的。希望家長們在孩子完成作業(yè)時能多關注一下自己的孩子，孩子在認真審題嗎？檢查了嗎？能說出想法嗎？多去看看，多去問問。如果您只記得關注電視、掛念著打牌、上網(wǎng)，孩子怎么會有心思做作業(yè)。孩子的好習慣是您培養(yǎng)出來的，他的壞習慣也是您慣出來的。

　　接下來解答幾位家長向我提出的一個問題，有好幾位家長或者通過打電話或者通過試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這么一個問題�？磥硪惨徊糠旨议L已經(jīng)意識到孩子粗心的嚴重性了，為了更好地解答這個問題我還特意搜查了不少資料。

　　首先是要將基礎知識、基本技能學得扎實些。有的孩子平時忽視基礎知識、基本技能的學習和訓練，對它們掌握得不透徹、不扎實、不熟練、不靈活，甚至似是而非，考試中一旦需要多種知識的綜合應用，理解就模糊起來，不知道如何靈活加以運用。這些孩子往往是考完之后，經(jīng)別人稍一指點，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。針對這種情況，就要重視雙基的學習，加強雙基訓練。要使孩子認識到基礎知識的重要性，懂得最容易的往往是最難的，也最容易出錯的道理。只有將基礎知識掌握得牢固，明白其知識的來龍去脈，才能舉一反三，運用自如，不讓“粗心”乘虛而入。

　　第二、要養(yǎng)成做事后認真檢查的習慣。當我們完成一件任務后，要認真檢查一下我們所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業(yè)后，考試完以后，認真檢查一下有沒有漏題，核對有沒有抄錯或寫錯數(shù)字，上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆，都是非常好的習慣。

　　第三、要慢慢養(yǎng)成細致的性格，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W風。要使孩子從小養(yǎng)成認認真真，一絲不茍地做好每一件事的習慣，其實，生活作風和學風是可以互相影響的。一定要從小事做起，同時還要持之以恒，這樣才能產(chǎn)生效果，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)就無效果可言了。

　　總之，孩子的粗心并非罪不可赦，與其一味責備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時加強對孩子的訓練，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣。

　　最后，跟家長們匯報一下孩子在校數(shù)學的學習情況：

　　1、單元測試成績優(yōu)異的：

　　2、本學期進步大的：就說吳欣悅同學吧，在三年級的時候，她經(jīng)常拖欠作業(yè)甚至不做作業(yè)，可是這個學期，她沒有拖欠過一次作業(yè)。當然還有很多值得稱贊的孩子。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇6

　　各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會安排了三個環(huán)節(jié)，首先是由我結合本班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次就是希望家長們能給我們提出合理化的意見和建議，最后是關于租房協(xié)議書和乘車安全協(xié)議書及一些相關事宜。

　　今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是三年級的學生了，學生素質的高低，成績的好壞，在小學階段是一個關鍵的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學生72人，其中女生39人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，雖然我剛接任這個班，但我對這個班有信心，相信在我們師生以及各位家長的共同努力下，他們的學習成績一定會更加優(yōu)異。

　　其次，通過這兩周的教學與認識，我發(fā)現(xiàn)班上存在著不少問題。例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，有極少的幾個同學總不能完成作業(yè)，有一小部分做馬虎、書寫不認真。另外，抄襲的現(xiàn)象也時有發(fā)生，抄作業(yè)的學生我也了解過，有的也并不是不會做，主要還是上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展以及有些同學基礎差、學習不投入，這就需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。下面我就談談我個人的想法：

　　我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

　　孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這有限的時間里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就在教育孩子時提幾點建議：

　　1、多關心，少溺愛

　　我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

　　2、加強對孩子課外時間的管理

　　絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上的家長更要注意了，孩子不去吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上也是一樣的，除了查資料，最好孩子上時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點30，放學不遲于5點40分出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　4、及時消除孩子的浮躁情緒

　　現(xiàn)在學生所處的年齡段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

　　5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐�評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

　　我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

　　教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優(yōu)秀的父母或監(jiān)護人，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　我的到此結束，謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇7

　　各位家長:

　　中午好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

　　一、匯報班級工作

　　我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　�。ㄒ唬┢返路矫妫�

　　我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好。總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

　�。ǘ�）學習方面：

　　我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班26同學，學習很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。

　　二、期中考試

　　這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12.5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學對一再強調的字寫錯，一個同學很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學基本上都能認真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。

　　在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。

　　請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文學習的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

　　三、認識四年級

　　中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

　　1、學習內(nèi)容

　　從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、學習方面

　　說到學習在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學�！�

　　因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。

　　4、課堂方面

　　四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學，他很好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當然這是不好的習慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。

　　相反的，一部分學生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

　　四、存在問題

　　1、課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了；放學不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔憂。

　　2、部分學生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學的，在宿舍里也不遵守紀律，確實令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。

　　他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習慣，并且也是對他的身體負責。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚光大，戒驕戒躁。

　　3、習慣不好。

　　有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習慣，把學校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學的東西用。擾亂了我們正常的教學秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。

　　4、作業(yè)方面。

　　開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐��？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。

　　這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

　　5、自信心嚴重不足

　　特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

　　五、對家長的幾點希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇8

　　各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會安排了三個環(huán)節(jié)，首先是由我結合本班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次就是希望家長們能給我們提出合理化的意見和建議，最后是關于租房協(xié)議書和乘車安全協(xié)議書及一些相關事宜。

　　今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是三年級的學生了，學生素質的高低，成績的好壞，在小學階段是一個關鍵的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學生72人，其中女生39人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，雖然我剛接任這個班，但我對這個班有信心，相信在我們師生以及各位家長的共同努力下，他們的學習成績一定會更加優(yōu)異。

　　其次，通過這兩周的教學與認識，我發(fā)現(xiàn)班上存在著不少問題。

　　例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，有極少的幾個同學總不能完成作業(yè)，有一小部分做馬虎、書寫不認真。另外，抄襲的現(xiàn)象也時有發(fā)生，抄作業(yè)的學生我也了解過，有的也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展以及有些同學基礎差、學習不投入，這就需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。下面我就談談我個人的想法：

　　我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

　　作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

　　孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這有限的時間里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

　　1、多關心，少溺愛

　　我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

　　2、加強對孩子課外時間的管理

　　網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，四年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于7點30，放學不遲于5點40分出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　4、及時消除孩子的浮躁情緒

　　現(xiàn)在學生所處的年齡段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

　　5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐�評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

　　我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

　　教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優(yōu)秀的父母或監(jiān)護人，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　我的講話到此結束，謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣分，我們走進了四年級（6）班的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　一、班級基本情況介紹

　　1、學生情況介紹

　　我們班共有學生92人，其中男生65人，女生27人；住宿生90人，男生63人，女生27人。半學期以來，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護。每天的值日生認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能夠團結友愛，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級顯得團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)被動，字體潦草，極個別同學不能及時完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔，注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

　　2、班級管理理念

　　班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。我?guī)О嘣瓌t是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

　　二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

　　期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前十名共有19人�？偡衷�400分以上的共74人，優(yōu)秀率達到82℅。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

　　1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學生的學習習慣和方法不正確，效率較低。如沒有時間觀念，書寫潦草，屢教不改等等。

　　3、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師監(jiān)督著，班干部看著，甚至于在屁股后邊盯著。

　　4、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

　　對于以上問題，希望引起家長重視，并給與我們大力支持。

　　三、對家長的建議；

　　有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面：

　�。�1）做一個榜樣型的家長。

　　配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，共同進步。

　　（2）做一個監(jiān)督型的家長。

　　周末一定要檢查孩子的作業(yè)，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解，采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。

　　（3）做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

　�。�4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。

　　（5）隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。

　　各位家長，盡管我們在教育孩子上付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

　　四、班主任宣布家長會結束。

　　學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。

　　最后，在這里我代表四六班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

　　謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇10

　　各位家長：

　　大家好！

　　十分感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目標，那就是“為了孩子更好地成長”。從進入四年級以后，很多同學都有了新的變化，下方就先來談談我們班級里的一些具體狀況：

　　一、班級現(xiàn)狀

　　1、效率高：

　　無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能及時地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況及時地填到家校聯(lián)系冊上。回家作業(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要10—15分鐘即可完成，除個別同學外，作業(yè)都基本能及時上交。

　　2、同學自我管理好：

　　早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的�！敖淌沂菍W習的場所，是你的，更是大家的！”這是我對教室的定義，我們的教室務必持續(xù)安靜。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如：等都管理相當不錯。

　　3、看書的同學更多了：

　　從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的'身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。從此刻來看，我們的只要有空也能捧著一本書，喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從圖書館建立以后，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近xx個了，班級里構成了良好的讀書氛圍。

　　當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友……那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。

　　二、跟家長的幾點探討

　　1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復習：

　　玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅僅只是期末的時候作為任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末復習時就會更有針對性，我覺得此刻就可做起來了。

　　盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比如，有孩子應用題方面潛力不強，那你能夠讓孩子只做應用題，每一天1—2題，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算。

　　2、請繼續(xù)做孩子的好家長：

　　當孩子養(yǎng)成了好的習慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個錯誤的觀點。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學習習慣的同學的家校聯(lián)系冊，經(jīng)�？床坏侥�的簽名�；蛟S你比較放心，認為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些放心密切相關。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。

　　3、不要只關心孩子的學習：

　　學會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。我期望每個家長給孩子：多一份職責，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。

　　三、我的感謝

　　班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個人的時間，一如既往地為班級為學校工作。

　　感謝爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝為xx村親子游的一路奔波；感謝媽媽為我們代購圖書；感謝等為踏青活動做義工，感謝為親子游拍了那么多的好照片；感謝爸爸給我編制的蟲蟲報，為班級為學校做的那么多設計，付出那么多心血；感謝媽媽，為故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力；感謝爸爸為們班帶來的蘭花香；感謝媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復習方法（我會把這些復習方法放到論壇上，與大家一齊分享）；更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。

　　請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關心孩子的學習，多謝！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　中午好！感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。

　　我是這本班的班主任兼數(shù)學老師——李老師。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯(lián)系，讓每一個孩子都能取得更好的進步！

　　一、先向家長介紹一下我班前一段時間的學習情況：

　　本班共有56位孩子，女生28人，男生28人�？傮w上說，孩子們非常聰明、活潑、可愛。大部分學生自覺遵守學校紀律，按時上學，按時排好路隊回家，按時參加早讀，中午在教室安靜看書，認真做好每天的值日生。許多同學在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：有的同學擅長拌空竹，有的同學乒乓球打得好，有的同學能寫會畫，有的同學能歌善舞�？梢哉f每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每一個孩子。

　　我班的班干部不僅對自己要求嚴格，而且工作認真負責，是同學們的小老師。同學早晨總是督促同學們讀書學習，自習課上，他們也是積極地管理班級紀律，并輔導同學們學習。同學作為一名衛(wèi)生委員以身作則，積極帶領同學們搞好清潔區(qū)的衛(wèi)生，為學校師生創(chuàng)造了一個干凈舒適的學習生活環(huán)境。

　　上課聽講認真，思考積極，回答積極的同學有：等。

　　學習態(tài)度端正，作業(yè)認真、字跡工整的同學有：等。

　　本段時間裴思雨、陳心茹等同學學習積極性提高，成績進步大。

　　班上也有一些同學學習自覺性和主動性較差，表現(xiàn)在作業(yè)愛拖欠，上課精神不集中，不愛動腦筋，回答問題不積極，早讀無精打采。作業(yè)錯誤地方不能及時自覺訂正。希望這些同學能夠改掉壞毛病，爭做一名優(yōu)秀的小學生。

　　我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導，耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。 學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。

　　二、班級管理

　　在班級管理方面，我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐在一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質。

　　我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質；培養(yǎng)良好的學習習慣；培養(yǎng)有理想抱負的人；嚴格要求， 自主管理；健康成長！

　　我們的教學理念：關注班上每一個學生；不僅追求好，更追求進步；關心每個后進生；不看重一時的成績；希望每個人都有進步。

　　我作為本班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　三、我希望家校之間加強聯(lián)系

　　孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不行的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對您的孩子的特點展開教育。老師愿意從點滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記信這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�

　　我還希望家長們要培養(yǎng)孩子們獨立生活的能力，讓他們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ�能及的事，還要讓他們養(yǎng)成每天閱讀的習慣，并對他們進行安全教育。

　　由于時間關系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

　　1、以高遠的目標激勵孩子。

　　2、以嚴格的要求約束孩子。

　　3、以實際的行動支持孩子。

　　4、以平常的心態(tài)關愛孩子。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！

　　孩子是祖國的未來，民族的希望，更是每個家庭的寄托。在此衷心祝愿每一個孩子健康成長！每一個家庭幸福平安！

　　謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇12

　　各位尊敬的家長：大家下午好！

　　我是四（6）班班主任謝老師。首先，請允許我代表四（6）班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝！這是對我們學校工作的大力支持；同時我也代表四（6）班全體學生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關心。這天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校以及在家的狀況，使老師與家長能夠緊密配合，構成合力，促使我們的學生、你們的孩子在健康快樂成長的同時，學習也能更上一層樓。

　　一、班級此刻分析

　　1、我班任課老師對所有學生滿腔熱忱，對教學工作認真負責，忙碌的身影整天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。

　　2、本班共有62位學生。其中34個男生，28個女生。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。每一天的班級定崗勞動，學生都能主動的及時地完成；還有一些人，他們每一天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經(jīng)構成。開學以來，我班涌現(xiàn)了一批工作負責、學習勤奮、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。

　　二、班級日常工作匯報

　　1）堅持進行賞識教育。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自我的進步。每月進行多種評價的目的就是培養(yǎng)學生的上進心和競爭意識。如讓學生寫隨筆和交流，每月小結，總結自我的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家長和孩子共同分享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學生，管理優(yōu)秀的干部、對班級做出貢獻的學生實行獎分，從而激發(fā)他們的職責感和上進心。

　　2）堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會著重于學生的職責心和好習慣的培養(yǎng)。班會給本月表現(xiàn)突出的學生展示自我的機會，并邀請部分家長參加，激發(fā)自豪自信感。

　　3）常常進行感恩教育。注意教育學生持續(xù)良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學們結成互助組等方式讓大家感受到群眾的溫暖和凝聚力。

　　4）認真對待學校里的任何活動。在日常的班級管理中，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養(yǎng)成教育。學生構成一種好習慣有個痛苦的過程，每一天夕會整理時間我們都會回顧當天的學習紀律狀況，我一向堅持今日事，今日畢。學生在成長的過程中犯錯不可怕，可怕的是不改錯�！拔业穆氊熚页袚�”這句話教會學生要敢于擔當，鼓勵他們做最優(yōu)秀的自我，把優(yōu)秀當做一種習慣。在我們班上家長請到學校有兩種方式：一是學生在校表現(xiàn)好，家長特邀參加主題班會。另一種就是學生犯錯并且屢教不改，需要家長配合。我們家長和老師有義務幫忙他們分析問題存在的原因，并幫忙改正。

　　不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。

　　我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。

　　首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在學生面前說到做到，不食言！對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就能夠減少一次“災難”。但是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時候，我們必須要注意恰當?shù)匾龑АＨ纾耗軌蚪o孩子三次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

　　其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活他懂得感恩了，必須會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦，學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么必須要包辦呢？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？

　　二、幾點推薦：

　　家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的職責，更是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

　　因此我期望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、幫忙培養(yǎng)孩子的職責心。

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自我的職責開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有職責心的問題，我隨時隨地都能夠看到或聽到孩子們不負職責的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫忙教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起職責心。可憐天下父母心，每一天都有父母把孩子忘記的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子職責感的缺失。自我能解決的事情自我做，學會承擔必須的家庭職責。

　　2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話。時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你能夠協(xié)助孩子排除外界物質誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一齊，從而厭惡做作業(yè)。

　　3、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

　　此刻的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫潛力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自我克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

　　4、培養(yǎng)孩子的“肚量”。

　　現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自我而無他人，往往只看自我優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自我的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長務必耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一齊游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

　　5、教育學生遵守校規(guī)校紀和班級的紀律。

　　這些規(guī)定和紀律，是同學們健康成長的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我進步。

　　6、針對學生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

　　班內(nèi)學生比較多，班主任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此期望家長們多和老師們主動取得聯(lián)系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠對學生構成一種前進的壓力和動力。此刻，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自我落得一個逍遙自在，結果可想而知。期望我們以后進一步多溝通、多交流。

　　三、幾點期望：

　　1、關注學生認真學習的態(tài)度：

　　家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。開學來我在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在那里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學生托教的比較多，期望家長每一天在學生回家以后都要看看學生的作業(yè)，看看對錯，了解動態(tài)，再簽上自我的名字。學生每一天的鍛煉等都要落實好，要和學生同成長。

　　2、關注學生學習效率：

　　作業(yè)問題一向是一個敏感的問題，我理解每個當父母的情緒，期望自我的孩子能快樂簡單。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習潛力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。理解潛力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習潛力、學習效率上有問題。在家要為學生創(chuàng)造一種良好的學習環(huán)境，做作業(yè)時盡量給他一個安靜的環(huán)境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學習影響是十分大的。

　　3、關注學生的交友：

　　休息時間盡量避免孩子單獨外出，最好家長能夠陪同。教育孩子慎重交友，平時少與同學電話聯(lián)系；少給孩子零用錢，以免孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣。

　　4、關注學生的時間：

　　此刻早晨到校時間7：35——7：50，中午2：15——2：25，家長要簽學生到家和離家時間，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4：30放學，家長要掌握時間，要求孩子按時上學、回家，不要在外逗留、玩耍。

　　最后，我想用一段話，與各位家長朋友們共勉：

　　兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自我的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。

　　我期望每個家長：

　　多一份職責，少一分放任

　　多一分鼓勵，少一分訓斥

　　多一份關心，少一分隨意

　　多一分理解，少一分責備

　　多一分賞識，少一分自棄

　　因為緣份，我們將同行一路。為了一個共同的目標，我們將齊心協(xié)力。這天的這次家長會，算是我們的一次握手吧！想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧！這天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。多謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　我是四年級（3）班的班主任。時間過得很快，一轉眼，一個學期很快又要結束了。今天很榮幸跟大家見面。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我代表四年級三班的所有任課老師向你們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：

　　一、認識四年級

　　各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，比如我們的語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等很多內(nèi)容。

　　如本學期的數(shù)學教材，從整體上看，這冊教材的難度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾�。所涉及到的知識點非常多，而且都是比較難的，就拿本學期學的內(nèi)容舉例：角的度量、平行四邊形和梯形等的內(nèi)容以前都是四年級下半學期或者五年級學的內(nèi)容，現(xiàn)在都把它提上來學，但要求并沒有降低。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中，要求我們所有的學生都要掌握，比如后面數(shù)學廣角中的“烙餅問題”就是典型的奧數(shù)上面的內(nèi)容，但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他，那也不行，我們盡量的把這些知識點容易化，也盡量達到熟能生巧的一個過程。能否把克服這些難點其實也就要看學生學習能力的培養(yǎng)了。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

　　二、匯報班級工作。

　　下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學生共有45人，從三年級到現(xiàn)在班主任和語文老師沒換，班主任是我，語文老師是陳主任�？茖W老師是戴老師，英語老師是陳老師。大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高，大家集體榮譽感很強。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

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　　我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

　　（二）學習方面：

　　我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。

　�。�1）表揚學習優(yōu)秀的同學。

　�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。

　�。�3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。

　�。�4）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。

　�。ㄈ�）匯報開學以來我們班取得的成績

　　這些成績的取得都是與所有的老師和全體同學的努力是分不開的。

　　三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。

　　2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。我想大家每天抽出10—20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查學生的學習情況。當然交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

　　4、重視學生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。每個單元都有進行單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

　　5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

　　6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

　　7、對于孩子的到校時間，我們早上早自修的時間是7：45，讓學生提早半個小時來學校，有個別學生6點多一點就來學校了。

　　8、甲流感的防控

　　甲型流感對我們的危害是極大的，目前已到第二高峰期，我們要引起重視，一刻也不能放松。我們學校每天班主任都對孩子進行晨午檢，并堅持開窗通風、消毒，做好了對因病請假學生的跟蹤，希望家長在家時繼續(xù)給孩子服用預防甲流感的藥，加強家庭成員的衛(wèi)生，協(xié)助學校在孩子離家前做好晨午檢。如有發(fā)熱現(xiàn)象，立即上報班主任，在家隔離觀察。同時要搞好孩子飲食的合理搭配及孩子睡眠時間的保證，讓孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習慣，以健康的體魄來抵御病毒的侵襲。相信有我們家校聯(lián)手，一定會打贏甲流感這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。

　　當然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。但請大家相信，我會盡全力對每一位孩子負責。

　　總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。

　　衷心地謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇14

　　尊敬的各位家長們：

　　大家好今天，由于孩子們的緣分，我們都走進了第二小學，進入了四（1）班的教室。

　　首先，我們可以抽出時間參加這次家長會。表示衷心的感謝！?看著熟悉的面孔，我感到非常親切。我上這堂課已近四年了。在一年級到三年級，我們開了三次家長會，四年級沒有在上半年開放。

　　因此，我想很多家長來學校開一個家長會。他們不僅想知道孩子們最近的學習，還想了解孩子們的課程、情況。我可以告訴你，在家長的密切配合下，在教師的精心教育下，四（1）班的孩子各方面都取得了各方面的進步。作為班主任，我很高興。?今天的家長會我主要談到以下五個方面：首先，了解四年級的基本情況;

　　二、分析中期考試成績和學生在學校的表現(xiàn);

　　三是語言教學;

　　四是安全工作;

　　五.學校的一些活動和安排。

　　一，班級的基本情況我們班有64名學生，其中包括34名男生和30名女生。在這半學期中，我對班級學生的整體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)良好，積極樂觀，大多數(shù)學生更順從和順從，學生比其他班級遲到，沒有理由缺課。學生可以更有意識。做好離開。每天，值班工作都是認真負責的。此外，班上的大多數(shù)學生都可以認真傾聽，學生可以團結互相愛護。大多數(shù)學生可以盡力學習和做事。同學們團結和諧。關于班級的課堂活動：我們可以通過大屏幕了解。這是去年6月1日學生的才藝表演（張拉丁舞;嚴，劉滑板運動;徐成玉的滑板運動員）;這是班級。 37名學生獲得了國慶閱讀表演一等獎。之后，他們參加了市委組織部全國經(jīng)典閱讀并獲得三等獎。

　　學期開始時，學校在學校課堂評價中名列第一，被評為優(yōu)秀班組;中學生運動會開幕式共有28人;學校還開展了春季運動會和武術健美操比賽。

　　沒有必要參加比賽。讓孩子們有機會鍛煉是很重要的。我是班上最老師，讓孩子盡可能多地參加鍛煉，讓孩子有機會展示自己的機會。

　　因此，教育委員會組織的儀式儀式的表現(xiàn)也是我們班的孩子，宣傳部組織的閱讀比賽，學校的機會給了我們上課。我不打算排練。因為學校里有很多東西，有一段時間，這次我安排學校周末去石家莊兩次，所有這些都是五，六，天;學校的春季比賽，體育比賽的選擇，兒童的練習比賽由班主任完成;中學體育比賽開幕式排練的球練習由我自己安排;其次是學校的武術比賽�？梢哉f在這段時間我感到非常疲憊和疲憊。我可以和孩子們忘記一切。

　　這是孩子們給我?guī)�來的快樂，所以我要感謝四（1）班的孩子們。

　　第二，分析考試成績和學生在校的表現(xiàn)從寒假開始到現(xiàn)在，在一些考試中，出現(xiàn)了一些成績優(yōu)秀的學生，同時也反映出一些問題。我們必須關注他們，希望父母能夠配合教育。您可以分析您孩子在期中考試中的分數(shù)。從本學期開始，一些學生沒有足夠的活動來完成他們的作業(yè)。他們的作業(yè)更加被動，寫作更加草率。有些學生沒有及時完成作業(yè)或沒完成作業(yè)。其中一些學生現(xiàn)在意識到了事實;有些學生表示他們不是積極思考，而且班級不熱情。這些是學習中的不良行為。有些學生仍需要進一步加強自我保健能力。父母記得提醒孩子夏天天氣炎熱。家長必須讓孩子注意個人衛(wèi)生，洗澡，保持衣物清潔。

　　三是語言教學家長們都知道，四年級是攀巖的等級。學生今年必須掌握的.知識就像大洪水一樣。只要家長注意孩子的功課，他們就會發(fā)現(xiàn)：四年級的功課。除了保留一年級和二年級的詞語，復音詞，同義詞，反義詞，四個詞，成語，古代詩歌，名人語錄，言語后，改變詞的順序而不改變句子的意思，改寫句子，句子閱讀理解，作業(yè)等都在等待學生打獵，而知識學習比以前更廣泛。在低年級，我們主要有一些非�；�礎的知識。拼音，詞匯和單詞被多次閱讀并復制幾次。

　　也就是說，只要孩子愿意努力工作，通常不是問題。但是，現(xiàn)在可能會有所不同，因為除了上述基本知識外，閱讀和培訓是我們學期和未來的重點。

　　我通常在家庭作業(yè)和家庭作業(yè)中保持簡單的基本知識，所以我要問這些基礎知識的父母應該檢查他們的孩子是否在家里完全吸收，父母可以指揮最好，并讓孩子掌握基礎。此外，讓孩子們注意學前準備，以及課后整理和課外閱讀。在準備過程中，您必須閱讀以上三次，以便對文章和文章的內(nèi)容有一個大致的了解，然后使用字典，或單詞和短語來理解�？梢岳斫鈫卧~并在單詞旁邊標出單詞，父母可以在書中簽名。至于閱讀和作業(yè)，孩子們必須閱讀更多內(nèi)容。

　　關于材料的閱讀問題試圖讓孩子們?nèi)プ�。做了多少，但讓孩子們做得更多，并提醒他們閱讀更多。一些答案在案文中，可以向孩子們解釋。畢竟，更好的是，在家里一對一的解釋是最好的。孩子們用同步的文章來檢查他們的孩子是否讀過他們，他們是否注意積累，摘錄，以及他們是否注意一些好的開始和結局。有些句子非常漂亮，孩子們熟悉它們，并且在工作時可以借用它們。在這方面，估計有些學生可以做到這一點。

　　就像上一篇旅行文章一樣，我把它寫在黑板上并像“頤和園”一樣寫，但有些學生根本就不聽。我讓“總---點---總數(shù)”的結構使用代表地方的詞來改變，并掌握場景的特點，但有些學生沒有遵循它，甚至有些沒有寫。不寫作的學生與父母有直接關系。只要我有時間，我就會發(fā)新聞。你看過你孩子的寫作了嗎？我很可能只是張開嘴問道：你完成了作業(yè)嗎？孩子告訴你寫，這一切都完成了;更糟糕的是，我甚至沒有問過。

　　我不強調父母必須檢查他們的孩子的家庭作業(yè)。有些孩子不必擔心。他們不在乎，他們不得不擔心。但如果你的孩子有點特別，父母不應該太擔心，孩子本身不是很聽話，你可以讓它發(fā)育，孩子的表現(xiàn)可能會變得越來越糟，這就是你我所做的不想看。?作為一名班主任和一名語言教師，我對學生充滿信心。然而，不可否認的是，孩子們畢竟還是孩子。他們的自律仍然相對較差。他們?nèi)狈σ懔�和耐力。在學習過程中，會出現(xiàn)這樣的問題。這需要家長和老師之間的密切合作。起床并為孩子付錢。

　　第四，安全工作

　　1.運輸

　　家長通常需要準時上下車。這家人離學校很近。他們應該注意在上學途中避開車輛。他們應該走在右邊，不要在路上互相追逐，制造麻煩，準時回家。 12歲以下的學生不得騎自行車。孩子們在早上7:30之后抵達學校，并在下午2:30之后抵達學校。如遇特殊情況：例如排練計劃，我會讓孩子及時通知家長。

　　2，飲食夏天，孩子應該多吃冷飲。他們不應該讓孩子不分青紅皂白地帶錢。不要讓孩子在學校門口買些不合格的食物和飲料。去年冬天，有學生在小賣部省錢，把錢放在那里，想吃喝，然后直接去那兒。因此，父母不能讓孩子帶錢。如果你拿錢，孩子們不一定會告訴你。在其他日子里，有些家長來到學校尋找孩子。孩子們沒有在家里說什么。當他們問孩子時，一兩百個同學都花時間。父母不得不讓別人給他們一個攤位。

　　其他父母不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子，真的，一切。所以，當你看到這一切，在炎熱的天氣里，父母需要帶著飲料在家里買孩子，至少孩子喝的是什么，他們自己的心思，不要讓孩子帶錢，買亂花，讓孩子有一個良好的消費觀念。五，學�；顒舆@個學期有很多活動，前一個活動很多。最近的活動是下周的講座，教學大綱的儀式表演和學生的才藝表演。一些有時間的父母將被邀請。看，還有我們班級準備的閱讀表演。當我順便看一讀服裝時，我開始為稍后閱讀的學生準備服裝。

　　前面的學生是定制的，但后來我想到了。學校里有很多活動。當有集體活動時，最好進行集體活動。這次活動有很多人。我希望給孩子們鍛煉自己的機會。畢竟，小學有更多的機會，初中和高中的孩子們都很忙。這次，來自綠源的幾名學生沒有參加。我擔心有時加班的孩子不方便，所以有幾個人沒有參加。在此，感謝您的合作，感謝您的理解和支持。在你的支持下，我不知道我對孩子們有多累，我會努力工作，要有耐心和勤奮。再說一遍：謝謝！結束語：簡而言之，您已將孩子交給我們的老師。我們不敢有絲毫的懈怠，教他知識和方法，并教導他成為一個男人的真理。但是因為班上有這么多人，你不可能在工作中做所有事情。僅靠教師的力量是不夠的。兒童進步的每一步，除了老師的辛勤工作外，父母的努力和努力也至關重要。對于我們的孩子，讓我們攜起手來，

　　相信在您的關心和支持下，加上學生的努力，我們將在未來的工作中取得更大的進步。?我真誠地感謝你參加今天的家長會。我希望今天的家長會讓每個人都能獲得一些東西！請理解這是不合適的，或者你沒有得到很好的照顧。?

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　中午好！

　　我是四（3）班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學校的信任。下面，我把四（3）學生的`基本情況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。

　　本班共有48名學生，男生27人，女生21人。班級學生的特點是男孩多；活潑，好動的孩子比較多，有比較聰明、知識面廣的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

　　期中考試已經(jīng)結束。班級語文成績平均分93.34，及格率100%，優(yōu)秀率85%。年級均分93.13，全年級位居第二。90分以下的有7人。

　　一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學生還會關心我了�！袄蠋�，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭伞！薄拔規(guī)湍�去拿本子吧。”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇16

　　親愛的父母：

　　大家好！

　　今天，由于孩子們的命運，我們都走進了光谷的第八所小學，進入了四（1）班的教室。首先，我們可以抽出時間參加這次家長會。表示衷心的感謝！看著熟悉的面孔，我感到非常親切。我上這堂課已近四年了。在一到三年級，我們開設了三個家長會議。我想很多家長來學校開設家長會。他們不僅想知道孩子最近的學習，還想了解孩子目前的情況。我可以告訴你，在家長的密切配合下，在教師的精心教育下，四（1）班的孩子各方面都取得了各方面的進步。作為班主任，我很高興。今天的家長會我主要談到以下五個方面：

　　一、了解四年級的基本情況；

　　二、上學期考試成績分析和學生在校表現(xiàn)；

　　三、語言學習；

　　四、安全工作；

　　五、學校的一些活動和安排。

　　一，班級的基本情況

　　我們班有47名學生，其中包括30名男生和17名女生。放學三周后，我對班級學生的整體績效評估是：心理狀態(tài)良好，積極樂觀，大多數(shù)學生更順從，學生比其他班級遲到和早退的可能性更小。更加意識到請假。每天，值班工作都是認真負責的。此外，班上的大多數(shù)學生都可以認真傾聽，學生可以團結互相愛護。大多數(shù)學生可以盡力學習和做事。同學們團結和諧。關于課堂活動：

　　1、在下一學期三年級，我們班參加了由學校組織的古詩詞健美操和隊列比賽，并獲得一等獎。

　　2，在學校辦小報，我們班有一群孩子的小報是臭名昭著的，所以每次團隊的展板和語言板都有一個小報由我們的孩子經(jīng)營。

　　3、xx年6月，我們班的陳晨被評為該區(qū)優(yōu)秀的少先隊員。

　　4、我們的三（1）班也被評為該市優(yōu)秀班級集體。

　　5、在5月份武漢的質量標準檢查中，許多孩子參加了人才展示，如：李薇的古箏，陳晨等童裝展，小爽等學生的鼓，以及陳玉露等學生。

　　校園歌曲的表現(xiàn)非常成功。值得一提的是，我們的班級文化布局也得到了領導和老師的高度贊揚。只要有領導人去參觀或檢查什么，我們的班級就是必看的窗口。在春季比賽中，學生們掙扎著，很多孩子都取得了不錯的成績。事實上，它是參加比賽的第二名。讓孩子們有機會鍛煉是很重要的。我是班上最老師，讓孩子盡可能多地參加鍛煉，并給孩子們展示自己的機會。可以說，時間不僅僅是我感到非常疲憊和疲憊，我們都厭倦了作為老師，但是當我們和孩子們在一起時，我們可以忘記一切。這是孩子們給我們帶來的快樂，所以我要感謝四（1）班的孩子們

　　二，分析考試成績和學生在校的表現(xiàn)

　　從三年級考試來看，一些優(yōu)秀成績的學生出現(xiàn)了，同時也反映了一些問題。我們必須關注他們，希望父母能夠配合教育。從本學期開始，一些學生沒有足夠的活動來完成他們的作業(yè)。他們的作業(yè)更加被動，寫作更加草率。有些學生沒有及時完成作業(yè)或沒完成作業(yè)。其中一些學生現(xiàn)在意識到了事實；有些學生表示他們不是積極思考，而且班級不熱情。這些是學習中的不良行為。有些學生仍需要進一步加強自我保健能力。父母記得提醒他們的孩子這個季節(jié)給學校帶來更多的水。父母必須讓孩子注意個人衛(wèi)生，洗澡，刷牙，保持衣物清潔。

　　三，語言學習

　　家長們都知道，四年級是攀巖的等級。只要家長注意孩子的作業(yè)，他們就會發(fā)現(xiàn)四年級的作業(yè)，除了保留一年級和二年級的單詞，多語音，同義詞，反義詞，成語，古代詩歌，名人名言，在不改變句子意義，重寫單詞，單詞，閱讀理解和寫作的情況下，將單詞順序改為句子。知識學習比以前更廣泛。除了基礎知識，閱讀和培訓是我們學期和未來的重點。我通常在家庭作業(yè)和家庭作業(yè)中保持簡單的基礎知識，所以我需要一些基本的知識。父母應該在家里盡力而為。為了檢查你的孩子是否被吸收，父母可以決定最好，并讓孩子掌握基礎。此外，讓孩子們注意學前準備，以及課后整理和課外閱讀。在準備過程中，您必須閱讀以上三次，以便對文章和文章的內(nèi)容有一個大致的了解，然后使用字典，或單詞和短語來理解�？梢岳斫鈫卧~并在單詞旁邊標出單詞，父母可以在書中簽名。至于閱讀和作業(yè)，必須仔細閱讀兒童。有些家長為孩子購買了一些信息。關于材料的閱讀問題試圖讓孩子們?nèi)プ�。做了多少，但讓孩子們做得更多，并提醒他們閱讀更多。答案在文中，可以更好地解釋孩子。畢竟，在家里一對一的解釋是最好的。孩子們手上有書面工具來檢查孩子是否讀過這些文書。他們是否注意積累，摘錄好詞，并注意一些好的開端和結局。有些句子非常漂亮，孩子們熟悉它們，并且在工作時可以借用它們。只要我有時間，我就會發(fā)送時事通訊。你看過你孩子的寫作了嗎？我很可能只是張開嘴問道：你完成了作業(yè)嗎？孩子告訴你寫，這一切都完成了；更糟糕的是，我甚至沒有問過。我并不是說父母必須檢查他們的孩子的家庭作業(yè)。有些孩子不必擔心。它們非常特別，必須仔細寫。但如果你的孩子有點特別，父母不應該太擔心，孩子本身不是很聽話，你可以讓它發(fā)育，孩子的表現(xiàn)可能會變得越來越糟，這就是你和我做的不想看。作為一名班主任和一名語言教師，我對學生充滿信心。然而，不可否認的是，孩子們畢竟還是孩子。他們的自律仍然相對較差。他們?nèi)狈σ懔�和耐力。在學習過程中，會出現(xiàn)這樣的問題。這需要家長和老師之間的密切合作。起床并為孩子付錢。

　　四，安全工作

　　1、運輸家長通常需要準時上下車。如果您開車去接孩子，請將車停在離學校稍遠的地方。當家人離學校很近的時候，教育孩子們在去學校的路上避開車輛，走在右邊，不要在路上互相追逐，打架，準時回家。 12歲以下的學生不得騎自行車。孩子們在早上7：40之后上學，下午3：25離開學校。如遇特殊情況：如排練計劃，我會讓孩子及時通知家長。

　　2，飲食我們的孩子或多或少都貪婪，所以父母不應該讓孩子帶錢。不要讓孩子在學校門口購買不合格的食物和飲料。

　　五，學�；顒舆@學期學校有很多活動。

　　現(xiàn)在我可以告訴你星期一三等班有一個人格課。我們班的一些孩子已經(jīng)被學校團隊選中，如：學校團體舞蹈班，電腦班，繪畫班，腰鼓隊等，所以放學后，周二下午的專上學校是有一點晚。當你必須注意孩子是否回家時，最好是接孩子。在此，感謝您的合作，感謝您的理解和支持。

　　結束語：簡而言之，您已將孩子交給我們的老師。我們不敢有絲毫的懈怠，教他知識和方法，并教導他成為一個男人的真理。但是因為班上有這么多人，你不可能在工作中做所有事情。僅靠教師的力量是不夠的。兒童進步的每一步，除了老師的辛勤工作外，父母的努力和努力也至關重要。對于我們的孩子，讓我們攜起手來，相信在您的關心和支持下，加上學生的努力，我們將在未來的工作中取得更大的進步。

　　我真誠地感謝你參加今天的家長會。我希望今天的家長會讓每個人都能獲得一些東西！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇17

　　各位家長：

　　下午好!

　　感謝你們在繁忙的工作當中抽時間來參加這個家長會，感謝你們對自己孩子教育的重視。今天在家長會上，我打算講四個方面的內(nèi)容。

　　一、班級的基本情況

　　我們班學生23人，從三年級到現(xiàn)在班主任和數(shù)學老師沒換，班主任是我，數(shù)學老師是李老師。說實話，我們班的同學比之以前都有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學都很有進取心，很有干勁。例如：我們班的：石榮榮、趙涵孜、高冬梁、張若冰、張永祥等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰、張華鑫、張析彭；還有，張婷、張穎、方林杉、王銘心等同學做事認真，一絲不茍。李清坡、吳金柯、宋小文、張析彭、肖楓等同學思維敏捷積極發(fā)言。還有較有進步的同學，如劉紅杰、宋小文、能夠按時完成作業(yè)。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。（高雅杰、張浩雨、李清坡、吳亞東等）。

　　二、半學期來孩子在學校的學習情況

　　考試成績不是衡量學生學習的唯一標準，但是我很希望家長們能夠看一看這個表格，這樣你就能清楚的知道自己孩子在班級里所處的位置，同時做一縱向和橫向的對比，這樣才會發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的指導孩子。希望能夠取得家長的配合，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展，而不是任其自由成長。

　　三、談談我自己在教育教學方面的一些做法和特點。

　　1、重視學生的品德教育。

　　我始終認為，一個人的人品是最重要的，所以我始終把讓孩子學會做人，學會做個好人放在第一位。平時一有機會就向他們灌輸一些做人的道理，告訴他們要善良，要有愛心，要有同情心，要有孝心，要懂得感恩，要樂意幫助別人等等。

　　2、重視學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。

　　我一直認為，習慣比學習成績本身更加重要，良好的習慣可以讓人終身受益。利用每周的班會課時間，我給學生講一到二種良好的行為習慣和學習習慣。如見到老師如何問好？走路怎樣的姿勢好？衣服的紐扣怎樣扣？上課起立和老師問好怎么做？寫字如何做到三個“一”？如何有條理地安排自己的事情？課桌斗如何？等等。我想只要我平時有心，只要我不斷加以糾正，只要我堅持下去，孩子的一些不良習慣慢慢會改掉的�？吹剿麄兊牧晳T慢慢變好，我會從心底里感到欣慰，感到高興的。

　　3、我在教育教學上的幾個特點。

　　在學習方面我要求很嚴，對于作業(yè)故意不做的學生絕不是批評幾句，補做了事，而是要對其懲罰，讓他知道在我班里，作業(yè)不做是絕對不可能的，作業(yè)不做是吃虧的。再比如學生的字寫得不好，我會讓他們重寫，直到寫好為止，對作業(yè)不認真的學生，我會讓他重做。

　　公平。我會公平對待班級里的每一個學生，不管他是本地的還是外地的；不管他長得好看還是難看；不管他的家里富裕還是貧窮；不管他是班干部還是一般學生；也不管他的學習成績好還是差。在我眼里都是我的學生，我會一視同仁。絕不有所偏頗，絕不厚此薄彼。誰做得好就表揚誰，誰做錯事情就批評懲罰誰，誰有進步就加以鼓勵。

　　注意培養(yǎng)孩子的興趣。有一句話：興趣是最好的老師。確實只要學生對我教的課感興趣了，就不怕他們學不好。如果看到下一節(jié)是語文課，就唉聲嘆氣，那就說明對語文不感興趣，甚至害怕上語文，那就是我這位語文老師最大的失敗。所以我很重視培養(yǎng)學生對語文課的興趣，對學習語文的興趣。從心底里對學生好，上課是語言生動幽默，提的問題適合學生的口味，布置作業(yè)適當，對于進步的及時表揚，開展一些競賽活動等等，都是培養(yǎng)興趣的好方法。

　　4、重視課外閱讀。

　　讀書人一定要愛讀書，讀書人不喜歡讀書是不可想象的。我經(jīng)常跟學生講：要把讀書當成生活中不可缺少的一部分，要養(yǎng)成讀書的習慣，要把讀書當成是一種享受。讀書的好處真是太多太多了：讀書可以積累語言，對學習語文，對寫好，對口才都有好處；讀書可以學到許許多多，各種各種的知識；讀書可以讓自己的品德高尚起來，讓自己的素質高起來；讀書可以充實自己的生活，愉悅自己的心情。喜歡讀書的孩子，父母不用擔心他變壞。我注意培養(yǎng)學生讀書的興趣，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名，介紹一些著名著作著名作家。

　　四、向各位家長提出一些要求。

　　1、一定要重視對孩子的教育。

　　有些家長總是以自己工作忙，自己不懂教育為由來推脫對孩子的管教，這是不應該的，也是沒有道理的，任何借口，任何情況不能作為放棄放松對孩子教育的理由。

　　孩子是每一個家庭最可寶貴的財富，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育與不教育是完全不一樣的，孩子生下來都是一張白紙，都是差不多的，孩子的品德，孩子的習慣都是后天形成的。所以有些家長覺得孩子是生好了的，教不教一樣，這種看法是不對的。我教了十幾年書，當了十幾年班主任，接觸了許許多多的學生和家長，可以得出一個結論：有什么樣的家庭就有什么的孩子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。

　　2、父母是教育孩子的第一責任人。

　　現(xiàn)在有很多父母由于工作忙，教育孩子的任務交給自己的父母，交給孩子的爺爺奶奶。這也是不對的。孩子由父母帶，父母教育，跟爺爺奶奶帶，爺爺奶奶教育是不一樣的。爺爺奶奶往往比較寵，對孩子的任何要求，不管是否合理，都會加以滿足，這樣長期以往，就會使孩子養(yǎng)成任性，自私，動不動發(fā)脾氣等壞習慣。所以爸爸媽媽一定要擔當起教育孩子的責任。

　　3、注重教育方法。

　　我在和一些家長接觸，交流當中得知，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長越來越少了�？墒呛芏嗉议L都覺得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在為這個苦惱。所以教育是一門學問，教育是一門藝術，我們做家長平時也要學習一些教育的理論，教育的方法。

　　今天我也不可能在這里具體地和大家說教育方法。不過有兩種方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一種就是打罵，這是最低層次的方法，經(jīng)常打罵只能適得其反，要么是孩子越來越自卑，要么使得孩子心里對你懷有仇恨。第二種是溺愛，就是無原則的愛，只要孩子想要的，不管合理不合理，都加以滿足，只會在物質上滿足孩子，吃好，穿好，玩好。這跟養(yǎng)個寵物有什么區(qū)別呢？

　　我覺得要教育好孩子，首先要讓孩子對你有敬畏感。敬畏這個詞語很好的，包含兩個意思，就是既覺得你好，從心底里佩服你，又對你有些怕。這樣教育才有效果。即使你不在身邊，當他要做一些不該做的事，甚至有些不好的想法時，也會及時收斂。在爸爸媽媽兩個人中間，我認為至少有一個人，說話很靈的，至少有一個人孩子對你有些怕的，所謂嚴父慈母，還是有道理的。在教育時要嚴格，要講道理，不在于話多，不在于聲音響亮，說話要有分量，這樣才有效。

　　4、提出幾點具體的要求。

　�。�1）讀書。

　　平時督促孩子多讀書，引導孩子讀書，為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境和讀書條件。為他們準備一些好的書，比如寓言童話，科技類圖書，名家名，中外名著等。盡量有一個小房間，一張寫字臺，一盞臺燈，讓孩子有一個安靜舒適的讀書環(huán)境。

　�。�2）作業(yè)。

　　督促孩子按時認真完成作業(yè)。家長不能去輔導，但是你們可以看看他們是否認真，姿勢是否正確，寫字是否端正。

　　（3）看電視、電腦。

　　我在和學生和家長交流的時候，發(fā)現(xiàn)這個問題在學生當中比較普遍，家長也是很頭疼的。我們要告訴孩子，看電視、電腦跟看書做作業(yè)相比，看電視、電腦確實要好，既舒服，又不用動腦筋，可以坐在沙發(fā)上看，可以一邊吃東西一邊看，甚至可以躺在床上看，但是你要想想，哪一樣對自己有好處？我們要學會克制，學會控制。當然，絕對禁止也是不太現(xiàn)實的，我們還要引導還是適當看一些有益的節(jié)目，比如新聞，比如科技類的。家長要嚴格控制孩子看電視、玩電腦的時間。

　　要講的東西很多，今天我就講這些。有些話可能講得不太客氣，希望各位家長能夠理解。

　　最后，我想說：我會對班里的二十三個孩子負責的，我會公平公正地對待每一個學生的。人無完人，我的工作中肯定還是會有很多做得不好的地方，請各位家長多多指正，也希望能多多包涵。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的家長：

　　首先感謝你在百忙之中來參加本次的家長會。班級人少較多，雖然各科教師都是盡心盡力，但是心有余力不足，要想孩子能健康、全面地發(fā)展，離不開家長的督促和指導。你的到來，就是對孩子最好的支持和教育。希望，你本次家長會認真傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，能不斷地改進自己的教育方法。

　　一、 班級情況分析

　　我們班共有63人，男40人，女生23人。人數(shù)偏多，而且學生的水平差別較大。有的孩子學習積極、主動，也有的孩子作業(yè)不能按時完成，日記是應付，甚至是從來不寫日記，作業(yè)潦草。這要引起家長足夠的重視。因為四年級是小學階段一個關鍵性的年級，是個轉折點。學生的身心和學習內(nèi)容都發(fā)生了極大的變化。忽視了這個階段，會對孩子的整個小學階段產(chǎn)生不好的影響。

　　二、存在的問題，及解決問題的策略

　　閱讀。首先是學習內(nèi)容變的復雜了。在低年級的時候，只要認真默寫，背背書，孩子的學習成績就不成問題。但到了四年級，學習的內(nèi)容有簡單變的復雜。比如本次的期中考試：有生字、多音字、成語。還有近義詞的填寫。還有句子的改寫，而這一切解決最好的辦法就是讓孩子多讀書。讀書不僅增長了知識，也教育學生怎樣做人。家長一定不要忽視閱讀的作用。

　　四年級上學期：《昆蟲記》 法布爾《草房子》 曹文軒 《跑豬嚕�！� [德]狄姆 《希臘神話故事》《八十天環(huán)游地球》儒勒·凡爾納四年級下學期：《夏洛的網(wǎng)》 （美）懷特《時代廣場德蟋蟀》 塞爾登《五·三班的壞小子》 楊紅櫻 《我要做好孩子》 黃蓓佳 《調皮的日子》 秦文君等。家長在帶孩子上街買好吃的時候，要帶孩子到書店去轉轉。有的家長說，我的家里有書呀，我給孩子買了兩本，這兩本是遠遠不夠的小學六年的閱讀量不少于40萬字。這是國家規(guī)定的閱讀總數(shù)。而我們的孩子，寫作業(yè)，還算認真，可閱讀上不去，孩子的發(fā)展就沒有后勁，這要引起家長的注意。買書陪伴孩子讀書。在孩子寫完作業(yè)的時候，陪著孩子讀點書。

　　孩子，媽媽不知道你長大后的愛好是什么，也不知道你以后會從事什么職業(yè)，但是媽媽想，無論你以后干什么，保持一個愛讀書的習慣總是好的。希望媽媽現(xiàn)在撒下的這顆名叫“閱讀“的種子，能在你幼小的心靈中漸漸生根，發(fā)芽，直至這顆種子變成如同你吃飯，喝水一樣的一種隨手的，潛意識的習慣。媽媽相信，這顆帶著精神雨露的種子，若干年后，會成為你活得有尊嚴的資本，更會成為你能保持心靈高貴的那枚橄欖枝。

　　三、習慣的培養(yǎng)很重要

　　到了四年級，學習的內(nèi)容加深了，孩子要養(yǎng)成預習的習慣。在每篇課文學習之前，孩子一定要認真預習。比如我班的付一然同學、嚴子帥同學、位子文同學葛好男同學、馬語樂同學，在課前就能認真預習。課前預習，才能提高聽課的效率。課后復習很重要，一篇課文學完了。家長要查查孩子的課文會背嗎？生字會默寫嗎？有的家長說來很慚愧，從來不看孩子的作業(yè)，并不指導孩子的學習。掙錢很重要，如果孩子學習成績落后，孩子甚至考不及格，這樣的孩子離優(yōu)秀就遠了。作為老師，我覺得孩子才是我們生活中的第一位，而不是忙碌掙錢，對孩子不管不問。童年對人的一生很重要。魯迅先生也認為，童年的情形大抵就是以后的命運。

　　四、作業(yè)，應付著

　　我們學生的作業(yè)我是天天收上來改，并及時的評比。孩子的生字抄寫還可以，最差的就是大練習冊，不會的題目不思考，不問人，而是不做，還有的孩子作業(yè)很潦草，應付老師的檢查。不如說，18課的大練習冊有一道課外閱讀題，只有很少的孩子寫。如我班的焦維保、曹嬰溪、沈雙、葉鵬源等同學認真完成。大家想想，平時不練習，考試則能一下就掌握好。所以希望，家長要檢查孩子的作業(yè)。

　　五、作文，學生最頭疼，最重要的一塊骨頭

　　大家都知道，語文，語文，就是會說會寫。語就是語言，文，就是作文。對于四年級的孩子來說，應該能寫一篇文通字順的文章，但現(xiàn)在的孩子，不愛寫日記，日記是作文最好的磨刀石，多練，多積累，才能寫好文張。而我班的很多孩子，連一星期一篇的日記就不好好寫，這很讓人憂慮。如陳星雨、何碩、舒燃冰、盛芙蓉、徐營等同學。作文需要多練習多提高，家長要引起重視。

　　六、關注孩子的心理，關注孩子成長

　　孩子上了四年級，就有了自己的思想，家長要多孩子交流，了解的苦與樂，多和孩子聊聊。培養(yǎng)孩子的責任心，多讓孩子參加自己力所能及的家務和勞動，這是對孩子很好的責任心的培養(yǎng)教育。如我班勞動認真的孩子：邢甜、胡佳姚、曹潤溪、張濤、牛雨晨、位子文、焦維保等同學。參加校訊通的家長都知道，老師不但發(fā)作業(yè)，也發(fā)一些關于教育孩子的一些知識。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇19

　　本次家長會我會和大家聊一聊以下幾個內(nèi)容：第一，關于小高的連續(xù)學習，我把它叫做三年長跑；第二，寒假春季學什么，課程時如何安排的；第三，堅持連續(xù)學完四年級暑秋寒春四個學期對同學們的未來兩年有怎樣的幫助；第四，寒春續(xù)報詳細信息；第五，提問時間。

　　首先，讓我們來看一組數(shù)據(jù)，這是我寒春續(xù)報的具體情況——距離續(xù)報結束還有不到十天，大部分的家長已經(jīng)完成了寒春兩學期的繳費，一小部分家長只報了春季。對于未交費的家長，如果您是最近很忙或是沒有得到通知，那么我向大家再通知一遍，我們需要在23號之前完成繳費了。當然，還有一些家長由于出行安排、接送問題、孩子的興趣、孩子的學習壓力等等，需要再想一想再做決定，那么我接下來要跟大家分享的內(nèi)容肯定能幫助你盡快做好決定，讓您不再糾結。

　　這張卡片是我暑假為每一位學員制作的，它的稱號、等級、攻擊力、防御力、排名信息等諸多屬性都由它背后的經(jīng)驗值統(tǒng)計表得出，（展示手里面的表格），通過近半年的記錄，我總結出以下規(guī)律——學生的平時積累與學生的末考成績正相關，所以我把經(jīng)驗值稱為防御力，末考成績稱為攻擊力，因為一個學生整個學期的積累是末考能打出華麗一擊的堅實保障。

　　由于經(jīng)驗值關系到每個學員獲得積分卡的多少，所以大家都很想知道，怎樣的學生經(jīng)驗值會更多呢？根據(jù)我的觀察，波動大的，有未交作業(yè)的，無法堅持的同學的總經(jīng)驗值不會很多，而每講都認真完成作業(yè)的，課堂測試成績穩(wěn)定的同學，一步一個腳印，在期末的時候，把他的雪球滾到了最大。

　　所以我認為，學習就是長跑，咱們拼的是韌性、是堅持、是習慣。

　　"‘人生是長跑，學習是長跑，小學奧數(shù)也是一個為期三年以上的長跑。對于長跑，我認為勻速的力量是最強大的，爆發(fā)只是曇花一現(xiàn)，勻速、連續(xù)地一步步走下去才能笑到最后�！�——摘自夏銀老師；陳科翰，20xx年11月10日。"

　　陳科翰是我今年春季的學生，從提高升入尖子班，在暑假的時候就遇到了困難，課堂、作業(yè)、練習冊、學校、其他培訓等等壓力一齊襲來讓他苦不堪言，但他堅持了下來，熬過了暑假10天的魔鬼訓練，在目前秋季班里已經(jīng)能更上進度了；現(xiàn)在，又到了寒春續(xù)報，他在學校的名次被人超越，在秋季尖子班也不拔尖，他遇到了和在座小朋友們一樣的問題——寒假、春季還學不學？是否先休息一個寒假春季再來學？現(xiàn)在，陳科翰小朋友自己找到了答案，他用我的這段話作為座右銘，放在床頭，他說他在擊劍、游泳等等項目都力爭第一，在數(shù)學學習上也不輕言失敗，他會堅持每期都學，不間斷地一步步學下去。

　　第二部分，讓我們來看看四年級后半部分：寒假、春季的教學大綱。

　　四年級寒假有很多重要的課程——

　　寒假第一講小數(shù)巧算，為五年級的分數(shù)、百分數(shù)巧算打好基礎；

　　第二講圖形的割補，聽了它你才學的走春季的兩講圖形變換課；

　　第三講日歷數(shù)表，想要10秒鐘算出來任意一年幾月幾號是星期幾嗎？它既承接了三年級的周期問題，又為傳說中的MOD算法也就是數(shù)論余數(shù)問題做好了鋪墊；

　　第四講第五種運算，乘方，冪，可以理解成加、乘、冪三大跨越的最后一步；

　　第五講質數(shù)與合數(shù)，它標志著高年級數(shù)論整除問題的正式開始；

　　第六講包含與排除，容斥原理、拓撲學、集合論，可以說這方面的知識，如果你將來大學不專門去學，那么很可能你這輩子在這方面都停留在小學的高度，然后他又是我們?nèi)粘Ｉ�活、管理資源無時不刻都會用到的；

　　總結成四句話——暑秋寒春各司其職，只上長期雙倍壓力，連續(xù)學習終成慣性，時斷時續(xù)更易放棄。

　　對這四句話我最后再想說一點，或許是受到學校學期的安排，大家都會認為寒假、暑假是休息放松的時候，但是寒假不學，春季的課程又是以寒假作為基礎的，相當于你必須在春季學雙倍的知識，再加上學校的學習，我認為這樣的學習對同學們簡直就是折磨，或許放棄它是更好的'選擇。

　　愛因斯坦說得好，人與人的差距就在于業(yè)余時間，殊不知大家松懈的時候，有人繼續(xù)保持著學習的慣性停不下來，帶著寒假連續(xù)七天集訓的慣性，他能在春季長期課程中跑得更好。

　　接著讓我來說第三部分，四年級暑秋寒春四個學期完整學完，會給我們打下堅實的基礎，再加上五年級的拔高，基本上再五年級末六年級初，你的付出就會獲得回報了。

　　一個好的數(shù)學成績、一個好的杯賽名次、一個學而思高端班名單將幫助你馳騁小升初戰(zhàn)場，成為諸多名校爭先錄取談條件的寵兒。

　�、俦�賽我這里主推山城排位賽，它在四年級是一個最經(jīng)濟最能看出真實水平的排名考試，一來積累競賽經(jīng)驗，二來知己知彼；然后在五六年級的時候各種這三個杯賽的名次對你升入初中就有巨大加分了，競賽內(nèi)容都是四年級所學知識點的拓展與深入，如果你不想備戰(zhàn)的時候遇到某一塊比如說數(shù)論，還要從質數(shù)合數(shù)、整除特征的零基礎開始補，我認為學好一個完整的四年級暑秋寒春四學期是很必要的。

　�、谌缓笪覀冋f說高端班，它對小升初的助力我們可以從接下來的表格看出來——

　　這是去年學而思畢業(yè)學員的去向統(tǒng)計——提高班、尖子班、超常班學員被市直屬重點中學錄取的比例呈上升趨勢，說白了，進的班好了，氛圍積極上進，實力顯著提升，就會有一種光環(huán)疊加、群星閃耀的效應。小升初是人與人的競爭，好學校自然從好學生開始選，所以我希望同學們利用好四年級的每一個學期的每一次機會，早早的進入尖子班、超常班——不要等到五年級的時候大家都努力爭取高端班時才意識到要努力了——在這里做一個家長們都深有體會的類比，你早10分鐘起床上班和晚十分鐘上班公路上簡直就是兩個世界，就是這么個道理。

　　升高端班的途徑有哪些呢？有以下四個途徑：①1月山排賽②4月學而思杯③8月超選④每學期期末推優(yōu)。順便一提，我們的寒假班也是能推尖的。

　　第四部分，讓我們看看寒春續(xù)報的詳細信息。請家長們看到續(xù)報通知單，確認下原班續(xù)報的班次及時間。如果你對原班續(xù)報的時間地點沒有問題，那么繳費后就不需要任何后續(xù)操作就能夠順利讀后面兩期的課程了。

　　這張表是寒假課三個不同時間段的情況，一期、二期、三期上的內(nèi)容完全相同，任選其中一期連續(xù)學習七天即可。

　　接著、讓我們來了解下寒春續(xù)報的整個流程，首先是原班續(xù)報，自動幫您預定好的后兩期學習的位置會在22日晚上7點清理，如果這之前沒有繳費就視作未續(xù)報，無法進行后續(xù)轉班，只能重新報班。

　　重新報班就和新學員入學一樣，都是很靠后的，所以能搶到合適班次的機會會小許多。如果您已經(jīng)繳費，并且想要調整班次，那么需要在23日正式跨班開始前一周也就是11月16日操作手機學而思APP進行轉班預選班。家長可預選三個班按照優(yōu)先順序排列，選好后只需等待當天跨班結果，一般來說，剩余名額多的班次轉進去的機會更大一些。

　　最后，大家有三個現(xiàn)場答疑的機會—— 家長會就此結束！謝謝大家！如果更多問題，歡迎隨時與我交流！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇20

　　各位家長大家好：

　　很高興我們又一次相聚在這里,在這里我首先要感謝各位家長在過去的一年半的工作中對我們班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天的家長會將圍繞班級工作、語文學習、請您配合的工作三方面進行。

　　一、班級工作

　　我們班共61人，男生34人，女生27人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫�：還是堅持班長與組長負責制，經(jīng)過一個半學期的努力，我們班的班干部已形成良好的管理能力。我不在的時候各項班級工作都能按部就班的進行。甚至有時候比我在的時候效果都好。因為我有時候還不是那么嚴厲，我們的班干部們卻是特別堅持原則的。

　�。ǘ�）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

　�。ㄈ�）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。只要孩子有所進步，都是值得表揚的。下面我針對本次期中考試分析下學習情況。

　　二、期中考試

　　這次期中試題難易程度適中，語文，數(shù)學，英語，科學和信息，總分是400分，我們的最高分是379，最低134.5，存在特別大的差距。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況本次考試的優(yōu)勝者有表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：等。

　�。�2）卷面較好認真書寫的同學有，看一下這些同學的作文的確是賞心悅目。相反有一部分同學的書寫的確需要加強，平時不妨讓孩子練練字。如。

　�。�3）本次考試總體進步較大的同學有：。退步較大的有。

　　當然，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文學習的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

　　三、語文學習

　　有關語文教學的提高，我想和大家聊兩個關鍵詞：“轉折”、“積累”。

　　轉折。中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們總是把它稱為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，孩子的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對孩子今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級的側重點也不一樣了，在一二年級時，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，您在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。不應是一種被動學習，而是一種主動學習。

　　因此我們要重視學習習慣的養(yǎng)成：

　　1、認真聽講的習慣：成績前20名的同學基本能夠做到上課始終能認真聽講。

　　2、認真完成作業(yè)的習慣：關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)

　　多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇21

　　尊敬的家長：

　　上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，我代表四年級甲班所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

　　一、認識我們的孩子下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學生66人，從一年級到現(xiàn)在班主任和語文老師沒換，班主任是我，從接班以來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，對學生負責，對家長負責，對社會負責。干就要干出點樣子來，經(jīng)過4年多的努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學的努力分不開的。說實話，我們班的同學自從上了四年級后，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有干勁。當然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的`飛躍。

　　二、認識四年級我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學生了，也就是步入了中年級階段，中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點，而四年級處于轉折后期。在這個階段，孩子的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對孩子今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。

　　1、學習內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。這個階段，只要孩子肯下功夫，

　　一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對孩子提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學習方面說到學習在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。孩子的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的

　　孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，孩子應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學�！币虼�，有一些孩子因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說“今天老師沒布置作業(yè)。 ”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。

　　4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引孩子的注意力。在課堂上，孩子學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分孩子的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題講話致辭。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率5、成績方面

　　本學期我們已經(jīng)進行了期中考試，雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。作為語文老師，我還想說說這次期中考試的有關情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)中年級，孩子分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量孩子學習的一個指標，而不是唯一指標。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇22

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表四（3）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，四（3）班的明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。

　　認識四年級：

　　各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。

　　孩子進入中年級的變化：

　　1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非�；�礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　對家長的幾點建議：

　　孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

　　1、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。

　　2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

　　3、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

　　4、請督促孩子背書，背完后請在課題后簽名。

　　5、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。

　　6、請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。

　　7、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

　　8、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。

　　語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重�？梢詮囊韵氯齻�方面幫助孩子全面提高語文能力：一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。

　　總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

　　最后祝各位家長家庭幸福合家安康！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇23

　　親愛的父母：

　　大家好！

　　我是四年級X班的班主任。首先，請允許我代表四年級X班的全體老師向你們表示熱烈的歡迎！今天，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時間參加我們學校組織的家長會。單從這一點，你就能看出來，你很關心你的孩子，支持我們的學校工作。同時，我代表全班同學，感謝大家的光臨。為什么這么說？因為對于學生來說，只要父母在里面，參加會議就是他們的驕傲和幸福。他們會意識到父母關心他們。并且更加努力的學習去實現(xiàn)自己的理想。

　　舉辦這次家長會的目的是在老師和家長、家長和家長、家長和學生之間搭建溝通的橋梁，在學校和家里交流關于學生的信息，讓老師更有針對性地進行教育，讓家長更好地教育孩子。我希望并相信我們的家長會取得預期的結果，取得圓滿成功！

　　一、期中考試成績

　　從以上結果不難發(fā)現(xiàn)，偏科現(xiàn)象相當嚴重。我們知道小學語文、數(shù)學、英語、科學、社會五科。如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，上初中該怎么辦？從另一個角度來說，在我們班的成績安排上，我們成績的起伏和跳躍都不算太大。全班有的同學退步明顯，有的同學進步明顯。這些不穩(wěn)定因素也會帶來很多不確定性。

　　首先，我們班有58個人。但其實每個學生的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有大的突破，這樣在這次考試中就能認真對待。在這個關鍵時刻，平時渾渾噩噩的學生們已經(jīng)繃緊了每一根神經(jīng)。但是，我不認為這是我們班最好的成績。換句話說，我們一班的實力遠不止這些。很多同學私下都在努力！學習最大的問題是學習方法。大多數(shù)學生使用的學習方法是：“老師說什么我就做什么；除非老師說，否則我不會做。被逼著學，經(jīng)常跟他們像朋友一樣說話，感覺他們成了“學習的奴隸”。我發(fā)現(xiàn)他們厭倦了學習。我給他們的學習建議其實很簡單，“珍惜時間，做好每一項運動”。因為上課時間是40分鐘，你不能彌補上課浪費的時間。

　　二、學生情況

　　這個班有58名學生，包括36名男生和22名女生。班風積極，學風濃厚，很聽老師的話，但是學生基礎不理想！語文教學對學生來說最難的是閱讀和寫作，這就需要家長多管教，多配合，讓孩子多讀書，多買書豐富自己的內(nèi)心世界，多和孩子交流，因為他們開始是為了寫作，經(jīng)常和孩子聊學習以外的話題。有時候也是對孩子的一種幫助和學習。希望家長和我一起教育學生，學會做人，健康成長。你要知道，父母是孩子的'第一任老師。

　　作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學生素質開始，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。如果可以的話，讓學生盡可能多的運動。在學習上，我不以成績來評判英雄。只要孩子今天表現(xiàn)比昨天好，有一點進步，就會及時得到鼓勵和表揚。感謝我這一年的努力，我們班現(xiàn)在形成了競爭、學習、追趕、幫助、超越的學習局面。班里同學集體榮譽感很強。當然，班里也有一些問題需要和家長一起解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到，一些學生沒有按時完成作業(yè)。

　　我把班上的孩子分成四類：

　　第一類學生，學習成績優(yōu)秀的孩子。這些孩子學習質量好，自制力好，能主動學習。我為這些孩子的父母感到驕傲。你培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲，也是我們的晚年。老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。

　　第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

　　第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

　　一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？

　　1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。

　　往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

　　三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境

　　可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

　　四、在學生的學習方面多與教師進行交流

　　家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

　　五、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

　　謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇24

　　尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　大家好!

　　很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

　　一、認識四年級

　　各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

　　二、匯報班級工作。

　　我們班共有四十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!

　　(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好�？傊�，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

　　(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學，學習很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

　　(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

　　(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。謝宇軒、顧瑜萍、鄒涵、張?zhí)祆�、姜迎昱、何晨、馮揚等同學

　　(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。曹可欣、萬添一、楊瑩、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王鋮等同學

　　(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

　　會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。

　　(三)規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：

　　2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

　　3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

　　4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

　　三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

　　2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

　　4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

　　5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的`是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

　　6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；

　　7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

　　當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

　　并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的：

　　大家好！

　　讓學校成為學生生活、學習的樂園。讓每一位學生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學生共表演了十三個節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起，現(xiàn)場氣氛熱烈，收到了預期效果。

　　一、這次活動取得成功的原因主要有：

　　第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術表現(xiàn)的特長，創(chuàng)意設計。其次，跟蹤指導。在整個活動過程中，盯緊排練，關注細節(jié)。

　　第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規(guī)則，認真訓練，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現(xiàn)出了極大的勇氣。

　　二、這次活動彰顯的效果

　　通過舉辦本次活動，構建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學生展示才藝的舞臺,展示了教育教學的成果,轉變提高了家長對小學教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

　　第一,形成了家校和諧關系。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的教育工作。

　　第二，增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關注班級成長、表現(xiàn)。其次，凝聚了學生的集體觀念。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。

　　第三，展示了教育教學的成果。學生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學生的魅力和風采。在活動中學生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。學生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動！

　　活動已經(jīng)結束，改變已經(jīng)開始。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇26

　　親愛的各位家長：

　　下午好！

　　首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會，這次會議會議的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，了解學生在校和在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量，并鼓勵家長積極參與到學生的教育管理。

　　以下是這次家長會的內(nèi)容：

　　第一，學習方面

　　說到學習，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗�，F(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導了，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，他們可以進行預習和復習。

　　有些學生變得越來越渴望學習，有強烈的求知欲，所以他們的成績越來越好，或者會有明顯的進步。而一部分學生顯得懶惰，害怕學習，還有一部分學生不想學習，當然，這種學生想要取得的成績會比較累。

　　也就是說，從現(xiàn)在開始，學生的學業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極分化”。這一點必須引起家長的注意。

　　第二，作業(yè)方面

　　自從開學以來，我的班級作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時有發(fā)生。

　　每個星期的作業(yè)，有的學生會說沒有帶，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè)，學校就由老師來督促。

　　對于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱讀、查找資料等。有些學生總是想玩，在學習上缺乏主動性，而有些學生寫得太潦草，沒有毅力，沒有耐心。在考試的時候，這些學生沒有完成測試，沒有進行檢查。他們的一些書法非常潦草，導致考試成績不佳。

　　所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來遺憾，糾正他們的學習態(tài)度，從認真完成每天的作業(yè)開始。

　　第三，課堂方面

　　四年級的課堂，是非常重要的。在課堂上，學生的學習狀態(tài)是兩極分化的。

　　有些學生思維活躍，能積極思考并回答每一個問題，這部分學生的課堂效率較高。但也有一些學生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西，做小動作，或與同學竊竊私語。他們根本不聽老師講課，也不積極思考問題。隨著時間的推移，成績下降，變得越來越懶惰。

　　第四，安全方面

　　安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進行的前提和保證。對于小學生來說，安全工作尤為重要。

　　首先，我們應該重視這個想法，做好學生在家里和學校的安全工作，教育學生應聽從家長的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險物品，出去征求父母的同意等等。

　　第五、給父母一些建議

　　您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識和方法，教他做人的道理。然而，由于學生太多，我們難免會有關注不到的方面。

　　所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關重要的。因此，家長應積極配合，做好以下工作，實現(xiàn)家校融合。

　　1、嚴格管理時間，科學安排時間。家長應注意以下幾個方面：

　�。�1）對于孩子到校的時間，我們規(guī)定早上7：10以后去學校早讀，下午2：30左右到達學校。每個學生都應該準時到校，既不早也不晚。

　�。�2）為了保證孩子有足夠的睡眠時間，每天的睡眠時間不少于8小時，最好不超過10小時，請家長注意。

　　2、家長應經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學校檢查。多和孩子交流，詢問他們在學校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習的進步，給予及時、充分的肯定，提出新的要求。讓學校成為學生生活、學習的樂園。讓每一位學生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學生共表演了十三個節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、說唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動高潮迭起，現(xiàn)場氣氛熱烈，收到了預期效果。

　　一、這次活動取得成功的.原因主要有：

　　第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術表現(xiàn)的特長，創(chuàng)意設計。其次，跟蹤指導。在整個活動過程中，盯緊排練，關注細節(jié)。

　　第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規(guī)則，認真訓練，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現(xiàn)出了極大的勇氣。

　　二、這次活動彰顯的效果

　　通過舉辦本次活動，構建了一個家校交流的平臺,搭建了一個學生展示才藝的舞臺,展示了教育教學的成果,轉變提高了家長對小學教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:

　　第一,形成了家校和諧關系。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的教育工作。

　　第二，增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯著自己孩子成長、表現(xiàn)到關注班級成長、表現(xiàn)。其次，凝聚了學生的集體觀念。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。

　　第三，展示了教育教學的成果。學生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的向往和祝福，演繹出四（3）學生的魅力和風采。在活動中學生不僅收獲了歡樂、喜慶、祥和與溫馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。學生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動！

　　活動已經(jīng)結束，改變已經(jīng)開始。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇27

　　各位家長：

　　下午好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

　　一、認識四年級

　　中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

　　1、學習內(nèi)容

　　從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；�礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、學習方面

　　說到學習在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學�！币虼�，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

　　4、課堂方面

　　四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

　　5、成績方面：

　　雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

　　6、其他方面

　　轉折時期，思想教育也很重要。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。

　　二、匯報班級工作

　　我們班共59人。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

　　（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班59同學，學習很好的約10人，較好的約15人，一般的約19人，較不理想的約15人。

　　（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如：張桂潤，韓云，米夢婷，王雪莉，熊筱玥等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

　　（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學：張桂潤，宋亮，鐘欣怡，鐘瑩等同學。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。

　�。�3）書寫認真、字型漂亮的同學宋亮，羅俊，艾丹艷，駱鴻威等同學。

　�。�4）進步快的同學：林浩斌，李欣芝，趙丹丹，鐘欣怡等同學。

　　三、存在問題

　　當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

　　1、作業(yè)方面

　　開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐�。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，聽課文跟讀等等。

　　而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？

　　以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

　　2、學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。

　　3、自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

　　4、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

　　尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先請允許我代表四年級（4）班全體師生，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝各位家長對我們工作的大力支持，說明各位家長都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　一、介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生39人，男有21人，女生有18人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，都比較乖巧聽話，也很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，現(xiàn)在就各位家長關心的問題做簡單說明：

　　二、教學方面：

　　1、語文學習突出的同學有：朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、朱子健。

　　2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：樊凱、樊凱歌、譚興達。

　　3、書寫工整的有：魯維、丁姿旖、吳浩天、江敏西、林語湘。

　　4、課堂上聽講專心的有：伍虹茗、姜瑄、秦涵昭、殷凱宏、楊研。

　　5、成績有很大進步的有：梁至卓、唐鵬凌、楊小龍、廖辰琦。

　　6、需加倍努力的有：丁姿旖、蔣萱、陳炫伊楊詩嫻。

　　7、講文明懂禮貌的有：胡楚威、陳靜怡、周穎彬。

　　8、英語成績比較突出的有：鄔佳岑、譚娜玲、胡聞湘、佐政鵬。

　　9、生活自理能力強的有：曾靈、劉怡初、王朝斌。

　　10、愛清潔、愛勞動的有：阮佳麗、劉思勤、楊欣宜。

　　以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

　　以上取得的點點成績跟我們四年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，而自豪。

　　三、存在問題

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是39個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

　　再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

　　教四年級快結束了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的`講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有39個人，39個人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

　　四、給家長的建議

　　因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，39名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您們多費心了，我們費心那是我們的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

　　以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。

　　五、家長的意見和建議

　　各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

　　剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這39個孩子都培養(yǎng)起來，在學習和生活上有質的飛躍，我們也決不會放棄。

　　學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

　　祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！

　　謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇29

　　各位家長下午好！

　　首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會，這次會議會議的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，了解學生在校和在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質量，并鼓勵家長積極參與到學生的教育管理。

　　以下是這次家長會的內(nèi)容：

　　第一，學習方面

　　說到學習，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗�，F(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導了，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，他們可以進行預習和復習。

　　有些學生變得越來越渴望學習，有強烈的求知欲，所以他們的成績越來越好，或者會有明顯的進步。而一部分學生顯得懶惰，害怕學習，還有一部分學生不想學習，當然，這種學生想要取得的成績會比較累。

　　也就是說，從現(xiàn)在開始，學生的學業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極分化”。這一點必須引起家長的注意。

　　第二，作業(yè)方面

　　自從開學以來，我的班級作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時有發(fā)生。

　　每個星期的作業(yè)，有的學生會說沒有帶，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè)，學校就由老師來督促。

　　對于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱讀、查找資料等。有些學生總是想玩，在學習上缺乏主動性，而有些學生寫得太潦草，沒有毅力，沒有耐心。在考試的時候，這些學生沒有完成測試，沒有進行檢查。他們的一些書法非常潦草，導致考試成績不佳。

　　所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來遺憾，糾正他們的學習態(tài)度，從認真完成每天的作業(yè)開始。

　　第三，課堂方面

　　四年級的課堂，是非常重要的。在課堂上，學生的學習狀態(tài)是兩極分化的。

　　有些學生思維活躍，能積極思考并回答每一個問題，這部分學生的課堂效率較高。但也有一些學生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西，做小動作，或與同學竊竊私語。他們根本不聽老師講課，也不積極思考問題。隨著時間的推移，成績下降，變得越來越懶惰。

　　第四，安全方面

　　安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進行的前提和保證。對于小學生來說，安全工作尤為重要。

　　首先，我們應該重視這個想法，做好學生在家里和學校的安全工作，教育學生應聽從家長的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險物品，出去征求父母的同意等等。

　　第五、給父母一些建議

　　您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識和方法，教他做人的道理。然而，由于學生太多，我們難免會有關注不到的方面。

　　所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關重要的。因此，家長應積極配合，做好以下工作，實現(xiàn)家校融合。

　　1、嚴格管理時間，科學安排時間。家長應注意以下幾個方面：

　　（1）對于孩子到校的時間，我們規(guī)定早上7：10以后去學校早讀，下午2：30左右到達學校。每個學生都應該準時到校，既不早也不晚。

　�。�2）為了保證孩子有足夠的睡眠時間，每天的睡眠時間不少于8小時，最好不超過10小時，請家長注意。

　　2、家長應經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學校檢查。

　　多和孩子交流，詢問他們在學校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習的進步，給予及時、充分的肯定，提出新的要求。

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是四年級（1）班班主任，很高興能與你們在這里見面。首先很感謝各位能從百忙中抽出時間來參加家長會，關心自己的孩子，支持學校的工作。我主教英語，是這個班現(xiàn)在的班主任。今天召開家長會的主要意圖就是讓各位了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，便于以后對孩子的教育�，F(xiàn)在，我就開學一個月以來的班級工作向各位家長匯報

　　一、安全方面

　　我們x小學的領導非常重視學生的安全問題。早上，有我校教師在校門口值班，學校經(jīng)常進行防火，防震等安全演練。四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全�，F(xiàn)在正值秋季，天氣干燥，要教育孩子不要在野外玩火，。還有，我們學校的馬路來往車輛多，危險性高，請家長們時刻提醒孩子放學后及時回家，不要逗留玩耍，過馬路更要小心。總之，安全問題是大事，學校家庭應雙管齊下，擔負起監(jiān)護的責任，監(jiān)護好自己孩子。

　　二、品德方面

　　四年級學生已經(jīng)懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢也用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就會想到了騙，甚至敲詐。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以家長們一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。因此，請不要給孩子過多的零花錢，或者不給，有的學生買小食品特別不衛(wèi)生。從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習慣終生受上網(wǎng)問題也很嚴重，有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，無心學習。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，一般周一到周四盡量別上網(wǎng)，休息日再讓孩子上網(wǎng)。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)，既有利于孩子應用信息技術，也不會誤入歧途。部分家長工作忙碌，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無聊，加上天性好玩，約束能力不強，難免沉迷網(wǎng)絡游戲。這種情況家長久要多費心了，盡量抽出時間細心關注一下孩子的成長變化，言行舉止決定孩子的發(fā)展。

　　有一次上課，我發(fā)現(xiàn)有一名學生不注意聽講，手老是在下面摩挲，我走過去，從桌洞里發(fā)現(xiàn)了密密麻麻記滿數(shù)字的游戲號碼的本子。學生回到家家長督促孩子抓緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以看看課外書，因為四年級的學生要寫作文，要有一定的時間閱讀。通過一個月的接觸，我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的。比如教室臟了，他們會爭先恐后的打掃；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

　　三、心理方面

　　四年級的孩子很多事情都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。孩子們喜歡自己動手去做某件事情，但又因為能力不足，往往無法達到家長的要求。我覺得，不妨放手讓孩子去試試，讓孩子學會獨立是現(xiàn)在很多獨生子女家長所缺乏的意識；失敗乃成功之母，讓孩子體驗失敗后的成功，學會珍惜自己和他人的勞動成果。另外，家長在教育孩子時要注意批評的尺度，孩子已經(jīng)知道難為情，沒面子。保護好孩子的自尊心教育才能效。

　　四、學習方面

　　四年級的學習內(nèi)容廣泛了，要求學生掌握的知識也很多。各位家長要多督促孩子學習。四年級英語本學期有一定難度，句型單詞都在增加，每天我都會布置一定的作業(yè)，家長多留心你的孩子是否寫作業(yè)，是否聽磁帶，每天的簽字是否你都簽了。（因為我發(fā)現(xiàn)有的學生在代替家長簽字）小學英語是初中學習的基礎，家長們要樹立正確的觀念，不要以為小學只抓好語文與數(shù)學就可以了，英語學習也不能馬虎。就學生三年級的基礎，但靠課堂學習是不夠的，在家里應該多跟錄音反復朗讀。部分學習有困難的孩子往往會知難而退，出現(xiàn)惰性，家長的督促是必不可少，不然孩子越學越跟不上，就會自我放棄。

　　其次，在校表現(xiàn)情況

　　我班這學期有學生47名，總體來說，班上學生女生表現(xiàn)很好。男生相對調皮，在學習方面應多加強。

　　一、基礎扎實，學習穩(wěn)定優(yōu)秀的學生有：菅金娟，范冰冰，周曉晨，曹俊豪，范勛章，隋曉藝，韓佳琪，袁冰，代鴻飛，王意如，董笑，

　　二、上課積極發(fā)言的學生有：葛文婷，王超，田松銘，李浩，李為迪，崔丙壯，王博權，靳浩然，王亞林。

　　三、進步快的同學有：魏夢欣，謝山根。張立民，張宇，潘家寶，苗昕，喬天佑（英語作業(yè)能寫一寫，但語文數(shù)學作業(yè)有待提高）

　　當然，班上也有部分學生聽課容易分心，課堂學習效率較低，學習習慣有待改進。個別作業(yè)寫不完整；有的常忘記做：還有的寫字太潦草，沒有恒心、耐心。也有些學生基礎不好，學習起來比較困難，課后需要多下苦功。幾個調皮的男生課間愛追逐打鬧，安全問題需要引起注意。

　　最后，希望家長們配合學校工作

　　一、提供給孩子一個安靜的學習環(huán)境，注意監(jiān)督孩子按時認真地完成作業(yè)。放學后最好不要讓孩子去同學家一起做作業(yè)。尤其是乘車回家的孩子，回到家也比較晚了，再去同學家既不安全，也有可能會養(yǎng)成作業(yè)相互抄襲，邊玩邊做作業(yè)的壞習慣。

　　二、晚上讓孩子早些休息，不要沉迷于電視與電腦，保證孩子的睡眠時間。有些孩子早上學習精神狀態(tài)不佳，請家長引起關注。

　　三、多關心孩子的學習過程。對于學習成績不好的孩子，家長給予更多是鼓勵，而不是一味的潑冷水，肯定孩子的每一次小小的進步，即使還沒達到您的要求，也不要給孩子壓力，孩子在一點一點的進步就是好事，認真在學的過程才是最重要的。就算孩子依舊原地踏步，沒有絲毫的進步，家長也不可成天批評，相信孩子，跟孩子一起努力，想想怎樣才能把學習搞好才是對策。

　　四、創(chuàng)建良好的家庭育人環(huán)境。家長經(jīng)常與孩子溝通會發(fā)現(xiàn)孩子是時刻在成長著，變化著的。為什么有些孩子會不聽話，問題出在哪里？家教是不可分割的原因之一。家長為生活而忙碌，給了孩子足夠的物質條件，卻忽略了對孩子的精神教育。打，罵不是解決問題的方法，多留心一下孩子才是真的。

　　最后，提一點小建議：

　　1，學生有病或者有事一定捎個口信，或者給我打電話，家長記一下我的手機號碼。

　　2，如果早上家長上班時間與孩子上學時間沖突，孩子必須早到校的麻煩家長會后給我說一聲，我登記一下。

　　3，關于英語學習，家長一定簽字，督促孩子多聽磁帶。

　　4，關于醫(yī)保問題希望家長引起重視。會后請這幾位同學家長留一下：王超，田松銘，李浩，潘家寶，張雨，李文浩，喬天佑。

　　當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。多與孩子溝通，多關心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

　　并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

　　謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇31

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

　　我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這幾年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。所以，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。

　　同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：

　　一、匯報班級工作。

　　我們班共有58名學生，小部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的`問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

　　（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班58名學生，學習很好的約10人，較好的約18人，一般的約18人，較不理想的約12人。

　�。�1）表揚學習優(yōu)秀的同學：邱莉敏、司徒樹、孫佳瑜、林兆君、林慧、唐瑩、趙靜儀等同學。

　　（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學：邱莉敏、司徒樹、曾俊淞、陳發(fā)祥、林兆君、唐祥秀、唐瑩、趙靜儀、趙海旭、蒲詩雨、許會諾、黃佳琪、王靜、陳昱文、陳世伯等同學。

　�。�3）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心

　�。ㄈ�）學習雷鋒方面：好人好事的同學：邱莉敏、司徒樹、唐瑩、趙靜儀、趙海旭、曾俊淞、麥瑞、李春艷、趙日康、曾俊淞、

　　二、規(guī)范方面：需要與學校做好配合的幾項工作

　　1、班里很多同學自我約束能力較差，行為習慣一般。如：部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

　　3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

　　4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

　　5、班里存在不參加勞動的人數(shù)特多，特別是男生。

　　6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。

　　最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

　　謝謝大家！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇32

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是四年級（1）班班主任，很高興能與你們在這里見面。首先很感謝各位能從百忙中抽出時間來參加家長會，關心自己的孩子，支持學校的工作。我主教英語，是這個班現(xiàn)在的班主任。今天召開家長會的主要意圖就是讓各位了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，便于以后對孩子的教育�，F(xiàn)在，我就開學一個月以來的班級工作向各位家長匯報

　　一、安全方面

　　我們x小學的領導非常重視學生的安全問題。早上，有我校教師在校門口值班，學校經(jīng)常進行防火，防震等安全演練。四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全�，F(xiàn)在正值秋季，天氣干燥，要教育孩子不要在野外玩火，。還有，我們學校的馬路來往車輛多，危險性高，請家長們時刻提醒孩子放學后及時回家，不要逗留玩耍，過馬路更要小心。總之，安全問題是大事，學校家庭應雙管齊下，擔負起監(jiān)護的責任，監(jiān)護好自己孩子。

　　二、品德方面

　　四年級學生已經(jīng)懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢也用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就會想到了騙，甚至敲詐。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以家長們一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要問清來歷，及時教育。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。因此，請不要給孩子過多的零花錢，或者不給，有的學生買小食品特別不衛(wèi)生。從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習慣終生受上網(wǎng)問題也很嚴重，有些孩子沉迷網(wǎng)絡游戲，無心學習。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，如果有條件就讓孩子在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時間，一般周一到周四盡量別上網(wǎng)，休息日再讓孩子上網(wǎng)。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)，既有利于孩子應用信息技術，也不會誤入歧途。部分家長工作忙碌，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無聊，加上天性好玩，約束能力不強，難免沉迷網(wǎng)絡游戲。這種情況家長久要多費心了，盡量抽出時間細心關注一下孩子的成長變化，言行舉止決定孩子的發(fā)展。（有一次上課，我發(fā)現(xiàn)有一名學生不注意聽講，手老是在下面摩挲，我走過去，從桌洞里發(fā)現(xiàn)了密密麻麻記滿數(shù)字的游戲號碼的本子。）學生回到家家長督促孩子抓緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)可以看看課外書，因為四年級的學生要寫作文，要有一定的時間閱讀。通過一個月的接觸，我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的。比如教室臟了，他們會爭先恐后的打掃；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

　　三、心理方面

　　四年級的孩子很多事情都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。孩子們喜歡自己動手去做某件事情，但又因為能力不足，往往無法達到家長的要求。我覺得，不妨放手讓孩子去試試，讓孩子學會獨立是現(xiàn)在很多獨生子女家長所缺乏的意識；失敗乃成功之母，讓孩子體驗失敗后的成功，學會珍惜自己和他人的勞動成果。另外，家長在教育孩子時要注意批評的尺度，孩子已經(jīng)知道難為情，沒面子。保護好孩子的自尊心教育才能效。

　　四、學習方面

　　四年級的學習內(nèi)容廣泛了，要求學生掌握的知識也很多。各位家長要多督促孩子學習。四年級英語本學期有一定難度，句型單詞都在增加，每天我都會布置一定的作業(yè)，家長多留心你的孩子是否寫作業(yè)，是否聽磁帶，每天的簽字是否你都簽了。（因為我發(fā)現(xiàn)有的學生在代替家長簽字）小學英語是初中學習的基礎，家長們要樹立正確的觀念，不要以為小學只抓好語文與數(shù)學就可以了，英語學習也不能馬虎。就學生三年級的基礎，但靠課堂學習是不夠的，在家里應該多跟錄音反復朗讀。部分學習有困難的孩子往往會知難而退，出現(xiàn)惰性，家長的督促是必不可少，不然孩子越學越跟不上，就會自我放棄。

　　當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。多與孩子溝通，多關心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

　　并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

四年級家長會班主任會發(fā)言稿范文 篇33

　　尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。

　　召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、期中考試成績

　　從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴重，咱們知道小學語文、數(shù)學、英語、科學、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢？從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學有明顯的退步，也有幾位同學有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。

　　首先，我們班一共69人。但其實每一位同學的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認真對待。平時稀里糊涂的同學，到了這關鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實力遠不止這些，很多同學在私底下都在加油用功！在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的學習方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。逼著學，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學習的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學習的很累，我對他們學習的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習題”。因為課堂是40分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的。

　　二、學生情況

　　本班現(xiàn)有學生69，其中男生39人，女生30人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但學生的基礎不是很理想！語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。

　　作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進步一點點就鼓勵，及時表揚。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到、還有個別同學不按時完成作業(yè)。

　　我將班級孩子大體分為四類：

　　第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

　　第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。

　　第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

　　第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

　　一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？

　　我想：

　　一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

　　二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。

　　往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

　　三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

　　四、在學生的學習方面多與教師進行交流。

　　家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

　　五、不要過分嬌慣孩子

　　我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。