期中表彰家長會班主任老師發(fā)言稿（精選3篇）
期中表彰家長會班主任老師發(fā)言稿 篇1
首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在這個原有xx個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：_、_、劉、姚、桑等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：桑_辛、孫、史、倪等。愛勞動，學習上進步很大的有：金、楊、王等。課上積極回答問題的有：姚、張、張、王等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如20÷4=16，9÷3=27等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。
1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以……我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是……有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。
2、由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。
四、我的建議
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
五、強調(diào)學校的作息時間
現(xiàn)在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況�，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯(lián)系。
六、加強聯(lián)系
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
期中表彰家長會班主任老師發(fā)言稿 篇2
各位家長:
大家好！可能大部分家長我們已經(jīng)認識了，我是我們一（3）的班主任兼語文老師。非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我們一年級新生的第一次家長會！歡迎大家！首先讓我來介紹一下我們的副班主任，也是我的搭檔鄒綿綿老師，一位非常有愛心、責任心和教育智慧的年輕老師，一會兒還會請我們班的數(shù)學錢老師來談談孩子的數(shù)學學習。
24個活潑可愛的男孩子和20個聰明可人的女孩子，組成了我們一（3）班這個大家庭。入學半個月，可愛的孩子們已經(jīng)帶給我不少的快樂與欣喜：王##、溫##、蔡##、劉##、林##、張##、萬##、徐##、黃##、姜##、這些孩子的向師性較強，已經(jīng)知道上課要專心聽講，從他們專注的眼睛里，我感受到了孩子對我的喜歡和信任；朱##、潘##、施##、李##、翁##、劉##、盧##、林##、季##、薛##、黃##、戚##、王##、滕##、金##、沙##、陳##、陳##，文靜乖巧，能夠靜靜地和大家相處，上課基本能做到遵守課堂紀律，看著他們安安靜靜聽課的樣子，很是喜歡和欣慰；湯##、黃##、林##、曾##、項##、謝##愛唱愛跳愛笑，很是惹人喜愛；陳##、黃##、余##、章##、胡##，章##、陳##、活潑又天真，課堂上有時會聽到他們冒出的富有個性的語言，課間時常能看到他們快樂跳躍的身影，開學半個月，看到他們各方面一天比一天有進步，很是歡喜；葉##、陳##、沈##、廉##在吃飯時表現(xiàn)出的努力也讓我對他們的進步充滿信心。
很高興因為孩子我們走到了一起。小學一年級，對于孩子的成長來說，是個非常關鍵而重大的轉(zhuǎn)折期。這個時期，孩子們的生活、學習和身心都會有一個巨大的變化。同時，您的生活也將發(fā)生很大的變化，除了要負擔孩子每天的學業(yè)輔導和督促外，還要面對孩子在心靈成長上的這樣那樣的教育問題。您今后的生活，也會因為孩子的學習成長變得更加忙碌和辛苦。但是作為父母，一切都是為了孩子，這是我們義不容辭的責任，相信大家一定會和我一起努力。因此，希望大家能全程參與今天的活動。
所謂“道同而謀”，我們都是為了孩子的健康發(fā)展，那么就需要對“健康發(fā)展”這個概念有一個相對統(tǒng)一的認識。所以，我想我們首先要思考和明確的第一個問題應該是“什么是教育？如何正確認識家庭教育和學校教育的地位和關系？”首先請允許我談談我對這個概念的認識。那么何為教育？偉大的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育就是尊重和愛。尊重就是承認每個生命個體的獨立性，是成功教育的前提；愛是一切教育的核心，這種愛是無私的，不求回報和具有無限感化和包容性的�！蔽蚁胛覀兌夹枰卫螛淞⒆鹬睾蛺鄣囊庾R，讓我們的師生關系和親子關系能時時保持和諧融洽。所謂“良好的關系勝過許多教育�！�
那么我們該如何正確地對待和處理家庭教育和學校教育的關系呢？我很認同兩種說法： “水漲船自高。”從我們?nèi)藵M為患的國情出發(fā)，家庭教育是水，學校教育是船‘水漲船自高’；孩子是船，父母與老師的合作就是幫助他們遠航的流水，我們配合得有多好，孩子的發(fā)展就有多好�！崩显捰终f“根深葉自茂”，家庭教育是土地，學校教育是陽光和雨露，每一個孩子猶如棵棵幼苗，只有深深扎根于父母教育這塊肥沃的土地，老師的教育才能像陽光雨露般才能促進他們長成參天大樹�？梢哉f，家庭教育的方向和質(zhì)量才是真正決定著孩子人生的方向和幸福指數(shù)。因此就有了以下的共識“父母是孩子的第一任老師，承擔著天然的最根本的教育職責”“孩子是父母的鏡子，我們給孩子怎樣的影響，孩子就會給我們怎樣的結果。”
基于這樣的關系的認識，決定了學校教育應該是“因家定教，因材施教”。從另一個角度來說，學校教育是家長選擇的一位合作伙伴或者是一種教育產(chǎn)品，而這位伙伴和這種產(chǎn)品能給孩子產(chǎn)生多少積極的作用，并不一定與財力物力的投入成正比，但一定能讓學校教育產(chǎn)生積極作用的，是我們給了孩子多少的尊重信任和無私的愛，是我們付出了多少時間和精力陪孩子長大，是我們?yōu)楹⒆右陨碜鲃t到了多少，還有作為老師的我和作為父母的您之間具有多少真正的相互尊重和信任度。
這樣說來，似乎削弱了學校教育的影響和地位。其實，學校教育還承擔另一項重要的任務，那就是孩子課程學習方法的傳授與指導。因此，我們還要對孩子小學階段的教育內(nèi)容和目標有一個基本的認識。
二、小學階段的學習內(nèi)容與目標-----養(yǎng)成教育。
很認同一句話：“做好孩子幼兒和小學階段的養(yǎng)成教育，才能幫孩子打好人生的底色。這種底色里應該包括身體健康、心胸開闊、習慣良好、興趣濃厚、”
1、幫助孩子樹立生命與安全意識，懂得自護與自救。
任何一種教育都不能以犧牲健康為代價。孩子未成年，身心都處在稚嫩的成長期，缺乏足夠的自理和自護能力。因此，當您放開孩子稚嫩的小手走向自己的天地時，我們要記得叮囑孩子要處處注意安全，愛護自己的身體健康。
2、培養(yǎng)開闊的心胸，幫助孩子形成健全健康的人格；
在這里我想給大家講述一個家長的家教故事。在我曾經(jīng)帶過的一個班級里，有一個歌唱得非常好的女孩子。好幾次被推薦參加學校藝術節(jié)歌唱比賽而且連連獲獎�？墒怯忠荒�，為了讓其他的孩子也有展示鍛煉的機會，老師沒有推薦她去參加比賽。孩子難過極了，回家像媽媽哭訴著說老師不公平，為什么她唱得這么好不讓她參加，而讓其他同學參加。這位家長很懂教育，她對女兒說：“女兒啊，不能參加比賽確實挺遺憾的，媽媽也和你一樣感到很難過�！币娔赣H認同自己的感受了，女兒停止了哭泣，平靜了下來。母親拉過女兒抱在懷里繼續(xù)說：“可你有沒有想過，張老師這么做的原因僅僅是為了讓其他同學有機會參加比賽嗎？”女兒抬頭疑惑地抬頭看著媽媽，媽媽笑著說：“我想啊，張老師那么愛你，一定希望你不僅擁有甜美的嗓子，她一定想通過這件事讓你學會更重要的東西吧。你想啊，你前兩屆參加比賽都獲了獎，最后還得了一等獎，已經(jīng)證明了你的實力了。這次參不參加比賽已經(jīng)不重要了。你失去的只是一次參加比賽的機會，可你得到的是一種比獲獎更珍貴的東西，你這么聰明，一定知道是什么的？”女兒再一次疑惑地看著母親不說話，許久，她恍然大悟：“哦!我知道了，張老師希望我不僅能像百靈鳥一樣會唱歌，她還希望我像刺猬和獾那樣懂得謙讓，會欣賞別人！做一個心靈美好的孩子！”媽媽笑著點點頭，把女兒緊緊抱在懷里：“好女兒，媽媽為你驕傲！張老師也一定會為你驕傲的！”當孩子入睡后，媽媽給我打了電話，把剛才的事情想我講述了一遍，并且懇請我配合她的教育，讓我在第二天在班級里表揚她。那一刻，我對這位母親肅然起敬，深深地佩服她的教育藝術。自然地，從心底里更加喜愛和欣賞這個孩子了。從此后，出于本能的彼此信任的心理，我對這個孩子更加關注和關心了，孩子每天生活在快樂和進步中。
講到這里，我想大家一定會明白：我們教育的首要目標是什么？那就是“人”的教育。這個案例折射出這位母親正確積極的價值觀和教育觀。首先，她懂得理解和尊重孩子的生活感受，告訴孩子她也為她失去比賽機會遺憾難過；其次，她充分地理解和信任老師，每天面對這么多的孩子和工作，難免有考慮不周和疏忽的地方。她堅信老師能公平地對待自己的孩子。最高明的是當孩子向媽媽哭訴老師對她不公時，她能冷靜地面對，啟發(fā)孩子思考：“你知道張老師這么喜歡你，又不讓你參加比賽的用心是什么呢？”引導孩子去反思自己的想法和行為，從而學會換位思考和修正自己；最重要的是，即便老師真的是有意無意地給孩子一個不公平的待遇，她能夠“化腐朽為神奇”，保護了孩子的向師性，引導孩子積極地調(diào)整自己的心態(tài)，更為改善和提高家校聯(lián)合教育留出了余地。第二天，當我在全班孩子面前表揚這個女孩時，她的眼里折射出比唱歌比賽獲得第一名更自信和快樂的光芒。我想，這種光芒就是美好人性的光芒。我們的教育所努力和追求的，不就是培養(yǎng)孩子美好的人性嗎？
3、培養(yǎng)良好的習慣，賦予孩子源源不斷的人生財富；
每次開車經(jīng)過黎明立交橋邊，總會讀到這樣一句廣告語：“優(yōu)秀是一種習慣。”愛讀書的家長或許讀到過巴金老先生的那句話：“孩子的成功教育從好習慣培養(yǎng)開始�！敝拿绹�(jīng)濟學家約?凱恩斯說過：“習慣形成性格,性格決定命運�！弊憧梢娏晳T對于孩子成長的重要意義。但是，由于應試教育之風的愈演愈烈，很多缺乏正確科學的教育觀念的父母迷失了教育的方向，一心盯著孩子的考試分數(shù)，認為只要能考出高分，孩子就會有一個幸福和美好的未來。我想，應試教育是在我國現(xiàn)有國情下無法回避和消除的一種評價方式。為了獲得生存和發(fā)展的機會，我們的孩子是需要一定的應試能力，但物極必反，如果我們?yōu)榱朔謹?shù)而忽略了孩子內(nèi)在的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，那我們就會不斷地制造出像馬加爵、藥家鑫這樣沒人性的考試機器，那將是一件多么可怕可悲的事！同樣是發(fā)生在我?guī)н^的一個班級里的一件事，我遭遇了截然不同另一位母親。在一次期末評選學校陽光學生的活動中，一位不斷考高分，但任課老師和同學普遍反映驕傲情緒嚴重的孩子落選了，家長無法接受和理解，認為“分數(shù)代表一切，成績說明一切�！边^渡的應試教育觀讓她失去了理智，找到學校，當著孩子的面就對我大呼小叫。家長這樣的過激行為，不僅使得家校合作徹底失效，最糟糕的是這個孩子在這個班級里感到了巨大的壓力，不敢正視老師的眼睛，不能平等自信地和同學相處。出于心虛，這孩子會時不時地違反校規(guī)偷偷地帶零食玩具來賄賂同學。其實，這位母親的沖動讓自己的女兒失去了集體歸屬感和自我品德認同感，每天生活在擔憂和討好別人的煩惱中。試想，這樣下去，孩子還有什么快樂和發(fā)展可言？
那么一年級，我們需要培養(yǎng)孩子哪些習慣呢？這個學期，學校大隊部
向全體孩子提出了養(yǎng)成10大好習慣的要求：
1、尊敬國旗。當國歌響起時，無論我正在做什么，我都能自覺脫帽肅立。這一點，希望時常來接孩子的家長也一定要做到。
2、懂得交流。和別人交談時，我能看著對方的眼睛耐心地傾聽，時時配合以點頭、微笑等表情，并誠懇地表述自己的想法。當您和別人交流或談話時，如果有孩子在場，也請您注意要求自己做到。
3、待人友善�？腿藖砹�，我能主動向他微笑問好。您和您的鄰居點頭打招呼就是最好的示范引導了。當同學或是親戚、朋友有不文明的行為時，我會真誠地進行說服、勸阻。所以請您在孩子面前也稍微注意自己的評論他人的言行，讓孩子學會“盡量記得別人的好！”
4、牢記安全。課間活動時，我能做到不隨意爬高。在過道、走廊、廁所行走時，我會放慢速度。遇到突發(fā)安全事故，我能冷靜處理，不慌不亂。當孩子和您在一起走在街上或其他公共場所，請代我溫馨提醒孩子。
5、認真聽講。課堂上，我能做到靜心聆聽、積極動腦、主動發(fā)言，會大膽地向老師提出學習的疑問。在和孩子交流是，也請您和孩子互相提醒要靜下心來看著對方的眼睛聽話，等對方說完了，再把要提的問題清楚明白地講出來。
6、愛惜用品。學習用品來之不易，應當加倍愛惜，我能小心使用，不扔不拋不損壞。請一定不要讓孩子把卷筆刀帶到學校，卷筆刀里碎碎的鉛筆屑會隨風到處亂飛，這樣不僅破壞教室衛(wèi)生，而且?guī)Х蹓m的空氣被孩子們吸到肺里，多不好�。∷�，請您也養(yǎng)成一個習慣：孩子每天完成作業(yè)后，一定提醒指導孩子對照功課表整理書包，削好5枝以上的鉛筆，兩塊橡皮都寫好名字放在布制的鉛筆袋里。堅持一學期，他就會一輩子不變。
7、珍惜飲水�？诳蕰r，我會帶上從家里帶來的水杯到飲水機前取水，喝多少接多少，接好水以后再把水龍頭擰緊，決不浪費一滴水。在家里，也請您在用水做家務時，做到不浪費每一滴水。
8、文明用廁。上廁所時，不把手紙隨意亂扔，上完廁所后，我能及時沖水。男孩在家如廁時，請幫助他能做到：“一掀蓋，二尿準，三要沖水嘩啦啦唱”
9、節(jié)約用電。離開教室時，我會及時關掉教室里的電燈或是風扇，節(jié)約每一度電。在家也請讓孩子做到人走燈滅。
10、愛護環(huán)境。不隨地吐痰和亂扔雜物，記得隨身攜帶紙巾或手帕，我能將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。如果在校外孩子和您在一起，也請幫我給孩子做個榜樣，先要求自己做到。
以上是學校大隊部針對學校近幾年的教育工作中發(fā)現(xiàn)的孩子普遍需要加強培養(yǎng)的十大好習慣，需要我們共同努力幫助孩子。另外，針對班級管理和課程教學，我們還要持之以恒地幫助孩子們養(yǎng)好以下兒歌里要求養(yǎng)成的習慣。
當然，孩子需要養(yǎng)成的好習慣還有很多很多。一口吃不成大胖子，大家可以結合自己的實際情況去參考。問題是貴在堅持，日不間斷。心理學研究表明，當我們培養(yǎng)一項新習慣時，只需連續(xù)堅持21天，但如果要矯正一項壞習慣，則是一項極其艱難而長期的苦差事。我們校長每年秋季開學時，總會對一年級的老手說這么一句話：“辛苦一學年，輕松5學年�！蔽蚁�，對于你們家長，則是“抓好一學年，幸福一輩子”啊!為了我們和孩子的幸福人生，請一定至少在這一年內(nèi)堅持做好每天的點滴事。
期中表彰家長會班主任老師發(fā)言稿 篇3
同學們：
能有機會認識各位，我甚感榮幸，但我希望我的到來不要成為大家的不幸。
初一的學習生活，已經(jīng)讓你們?nèi)谌肓藯罾蠋煹墓芾砟Ｊ剑f實話，我不愿也不忍這樣橫刀奪愛，但這是學校整體安排，我必須無條件服從，當然也希望同學們能夠接受這個殘忍的事實。
見同學們之前看了一下咱班整體成績。說實話，已經(jīng)被其他三個班拍在沙灘里了，而且拍的很深。相信我們每一位都會為此覺得沒有面子。當然我們沒必要沉浸在落后的悲傷中，初一的'一切只能代表過去，讓我們勇敢的翻過那一頁。從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力來改變暫時的失利。請相信我，更要相信你們自己。加油。
對于我而言，你們在我的腦海中完全是一片空白。如何描述這個空白，完全靠你們從今天往后的實際行動。無論你以前成績有多差，請記住我不會放棄你；無論你以前有多么的放肆，請記住我會不厭其煩的去改變你，一個月、一年、兩年，直到我把你送出五十六。成績、紀律較好的同學，希望你們不要安于現(xiàn)狀，學習的過程永遠都是前有堵截，后有追兵，稍不注意，你很可能傷得很慘。只要同學們潛意識里，堅定自己是個好孩子，堅定自己能夠?qū)W好每一門課，你就一定能學好。
我是個很隨便的人，當然我也不會用太多的紀律約束大家。我相信各位能夠分清什么該做什么不該做。如果大家不珍惜我給同學們的自由，那我就對不起大家了。
對于班委會成員和課代表，我相信，你們都是有能力的，值得老師和同學信任的，因此暫時都不動。如果其他同學覺得你有能力勝任某個位置或你覺得班級應該有的某個新位置，請毛遂自薦，我會非常歡迎。但在我沒有更換之前，同學們必須無條件服從。班干部不可濫用權利，必須樹立服務意識，通俗點說就是，你需要干的很多，需要管理的也很多。