二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿(通用33篇)
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長:
大家好!
非常感謝大家能配合我們的工作,準(zhǔn)時來參加這次的家長會。能與大家相聚在這里,我感到很幸福,因?yàn)槟愕牡絹,既是對我工作的支持,也是對我的尊重。所以,再次對大家的到來表示衷心的感謝。
入學(xué)已經(jīng)兩個月,作為二(2)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我也會用我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展。
我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長相處,所以,從孩子走進(jìn)二(2)班那天起,我們就應(yīng)該是朋友了,所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問題上,我們是同一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,也是負(fù)責(zé)不同程序的工友,我們的心應(yīng)該是一起跳動的。首先向大家介紹一下本班的主要情況:我們班共有52名孩子,期中男生30人,女生22人?傮w來說,我們班的孩子聰明、活潑,大部分孩子在學(xué)前受到過良好的教育,大部分家長素質(zhì)高,對待教育十分重視。通過兩個多月的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌,他們學(xué)習(xí)興趣濃厚,遵守學(xué)校、班級紀(jì)律,能按時、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角,成為班級中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強(qiáng),工作積極主動,有責(zé)任心,已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表揚(yáng):李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。
接下來,我們一起交流一下需要家長配合的幾個方面:
一、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。
小學(xué)階段,對于孩子來說,良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個方面來說:
1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣
生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,學(xué)習(xí)用具,比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。(這里要說明一下,我之所以不準(zhǔn)備帶卷筆刀來學(xué)校,一是因?yàn)椴话踩墙淌倚l(wèi)生不能保證。我已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了兩個卷筆刀放在了圖書角。)二年級的孩子容易丟三落四,所以家長一定要多提醒,多教育,讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評價(jià)表,請家長回家自行復(fù)印,并根據(jù)孩子每天完成家庭作業(yè)的情況,來填寫、來評價(jià)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程,需要家長耐心指導(dǎo)、配合。
2、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣
著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過:“讀書長大的'學(xué)生,智商和情商會越來越高,絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國當(dāng)代教育家朱永新也說過,一個人的知識三分來自于課堂,七分來自于課外閱讀。一個愛讀書的人,其視野必然開闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著,F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得,吃好穿好是一輩子,但是,知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資,富了也不能只富自己的身體,也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。我相信,沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí),但是很多的時候,我們只知道怪孩子太調(diào)皮,坐不住,老是惹事,其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境。有人會說了,我又沒有時間讀書,我又不愛讀書,我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,孩子不愛讀書,是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書,孩子沒有從書中得到讀書的樂趣,所以,他就想不起來讀書,如果孩子的身邊書觸手可及,孩子就會在不知不覺中愛上讀書,哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀!環(huán)境改變?nèi),書香的熏陶能讓人更明智?/p>
這里針對我們二年級的家長在幫孩子選書時,提三個建議:1、最好是圖文并茂的,圖多對開發(fā)孩子右腦有好處。可以豐富孩子頭腦中的表象,對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。2、書盡量選薄一點(diǎn)的,最好是一本書里只有一兩個故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會想讀。3、最好先幫孩子掃除書里生字的障礙,要么就買拼音版的,一本書里不認(rèn)識的字最好控制在20%以內(nèi),這樣孩子讀起來才不會磕磕巴巴,才會樂意讀下去。否則,就建議父母和孩子一起讀,最好是識字和讀書同步進(jìn)行。
二、需要家長配合的事情
1、 路隊(duì)
現(xiàn)在社會對孩子的安全十分重視,早在新聞報(bào)道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起,學(xué)校就采取了許多措施,杜絕安全事故的發(fā)生,F(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域,要求家長按區(qū)域接孩子。但是仍然有個別家長心急過度,沒有按照指定區(qū)域接送孩子。殊不知,這既是沒素質(zhì)的表現(xiàn),也有學(xué)校安全帶來了隱患。但是我們班有的家長卻很懂教育孩子的理念,知道配合學(xué)校、老師的要求來教育孩子,我想,在他們的心里,一定想讓孩子做一個集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子,我們大家都知道,當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感,他會自覺控制自己的行為,久而久之,孩子就會成為一個行為高尚的人。在這里我想表達(dá)內(nèi)心的感謝,感謝大家支持我們的工作,感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。
2、作業(yè)
我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因?yàn)樽鳂I(yè)時孩子對我的教育最直接的回饋,也是各位家長是否重視孩子學(xué)習(xí)、重視教育最明顯的體現(xiàn),F(xiàn)在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習(xí)的生字的鞏固和預(yù)習(xí)課文,認(rèn)讀生字,以后復(fù)習(xí)階段可能還會有《快樂園》等練習(xí)題需要大家?guī)椭酱俸⒆油瓿。從這幾項(xiàng)作業(yè)完成得情況來看,咱們班的大部分家長都非常負(fù)責(zé),孩子們的作業(yè)完成得非常認(rèn)真,書寫整齊、美觀,有的家長還針對孩子學(xué)習(xí)中的欠缺,補(bǔ)加了作業(yè)。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的認(rèn)字情況,李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對孩子拼音和寫字的輔導(dǎo)非常重視,而且孩子的進(jìn)步也很快。
從作業(yè)和晚上的讀書情況中,我讀到了許多家長陪伴孩子完成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵、有的是表揚(yáng)、有的是提出希望。我非常的感動!有了如此用心的父母,您的孩子一定會很棒的,因?yàn)榻逃且粋慢的過程,需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現(xiàn)。
3、安全問題
作為學(xué)校,安全工作警鐘長鳴,作為老師,天天都要講安全,請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識,讓孩子從小樹立安全意識,比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等,讓我們大家齊心協(xié)力,為了孩子健康快樂地成長,防患于未然,不至于落下后悔。
4、與教師的溝通
咱們班的家長都是有素質(zhì)的人,希望各位家長在遇到孩子問題或者是對老師教育方式不贊同的情況下,能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨(dú)的、友善的溝通!對于老師來說,不管您在什么單位任何等高的職位或者認(rèn)識什么了不起的人物,您在老師面前,就只是孩子的家長!老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重!我想這樣不僅您給孩子做了一個尊師重道的榜樣,同時也有利于您孩子身心健康的發(fā)展!
家長發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子愛貪小便宜,看到同學(xué)的鉛筆、尺子、好看的橡皮掉了,他撿起來并不是還給失主,或者是上交,而是偷偷地藏到了自己的口袋里,家長如果發(fā)現(xiàn)你的孩子多了一些并不屬于他的東西,一定要問清楚情況,和學(xué)校聯(lián)系,對孩子進(jìn)行思想上的教育,不能聽之任之。有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時到學(xué)校上課,也希望家長能托附近的孩子帶個信或者打電話告知,好讓我們老師放心。
孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩各位家長寫電話號碼,家庭住址,孩子身體不舒服了,學(xué)習(xí)變化大了,可以聯(lián)系可是有些家長換號碼的速度實(shí)在太快,剛調(diào)查來的手機(jī)號碼,才過了兩天,打過去,就是停機(jī),空號。如果要換號碼了,請告訴孩子,讓他記住,并告訴我,以便有情況時聯(lián)系。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。
最后,我想說的是,我會盡我最大的努力來教好這些孩子們,同時我也希望能夠得到你們的支持和配合,因?yàn)槲乙粋人的力量是微小的,而且我要教的是四十多個孩子,只有有了你們在座每一個家長的加入,才能形成一股強(qiáng)大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步,你們的孩子也一天天成長,相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話,我們共勉:家長、老師好好學(xué)習(xí),孩子們天天向上!謝謝大家!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇2
大家好,今天我們在一起召開家長會。其實(shí),各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時間地點(diǎn),通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,同時,學(xué)校也舉辦各種各樣的活動,讓家長走進(jìn)校園了解孩子在科小的生活、學(xué)習(xí)和成長,我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
自一年級帶班以來,本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高,我就不面面具到了,記得在以前的家長會上,我提到過學(xué)生要學(xué)會與人相處,以便適應(yīng)今后的社會生活。今天我只談三個相處來匯報(bào)學(xué)生思想品德的表現(xiàn):
1、與家長和長輩相處。通過家長、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響,孩子們更加尊重和孝敬自己的父母,我了解到許多孩子都孝敬父母、有孩子在媽媽生病時主動關(guān)心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績報(bào)答父母……看到這些我真的感到這些孩子長大了、懂事了,同時我也感覺到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。其實(shí),從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要,孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義,試想一個學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛,那還談什么五愛(愛祖國、愛人民、愛集體、愛社會主義、愛科學(xué))?我作為班主任,在教育活動中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心,讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評選繽紛之星,讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。
有孩子將自己在學(xué)校得到的獎勵(糖果)帶回家給父母吃,這就是孝敬,有孩子不僅尊敬自己的父母,見到同學(xué)的家長也能主動問好,這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德,也是一種交際能力,今天的少年兒童必須要具備共享能力,學(xué)會適應(yīng)社會、學(xué)會與人相處、學(xué)會分享快樂、學(xué)會體諒他人,而要學(xué)會這些必須從一個點(diǎn)頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此,我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展,從小事抓起,有的習(xí)慣不能將就,而要講究。比如,學(xué)生離校時忘了跟老師說聲再見,我會立即進(jìn)行提醒,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣,而決不會看在眼里、記在心中,期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”,教育是什么?在很大程度上,教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,讓他們受益終生,小學(xué)階段的教育就是要對孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習(xí)。孩子不會處,我們要引導(dǎo)、孩子做錯時,我們一定要即時糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要,小時孩子不會體諒父母、關(guān)心父母,將來如何“反哺”?暑假里,可以讓孩子當(dāng)一天家,感受父母的辛勞,從而體會家務(wù)勞動的繁瑣,既培養(yǎng)動手能力又加深對父母的愛。暑假中家長會帶著孩子去走親戚,希望家長們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行、尊敬長輩。(見面問好、不亂動?xùn)|西、飯桌上的禮儀、咳嗽、疊被子、說再見等)
2、與老師相處。現(xiàn)在我們提倡師生平等,教師和孩子們要經(jīng)常溝通,向朋友一樣真誠地交流。同時,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重我,每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上,我真正感受到孩子們長大了、懂事了。其實(shí),良好、和諧的師生關(guān)系會使教師更加投入工作,讓學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)。記得在以前學(xué)期的運(yùn)動會上,我們班顆粒無收,孩子們不會有什么感覺,現(xiàn)在孩子們長大了,慢慢建立了集體榮譽(yù)感。
為班級的每一次得獎歡呼。為我們班的失敗失落。在與老師的相處中,學(xué)生是愉快的,在與學(xué)生的相處中,我也是愉快的。在尊敬老師這一點(diǎn)上,我們的孩子還是有不足的地方,看到學(xué)校其他老師(沒教他們)不能主動問好,其實(shí),多數(shù)孩子通過各種渠道都認(rèn)識學(xué)校的老師,只是由于膽小、害羞而不能將問好的話脫口而出。有一次,我乘車遇到一位其他班的孩子,他不好意思叫我,身邊的家長就對他說那是學(xué)校的老師,快去打個招呼,孩子馬上過來說了一聲:“老師好!”我又問他在哪個班,叫什么,過后,我在他班的班主任那兒了解了他,還表揚(yáng)了他!窈,在這方面我們都要注意引導(dǎo)。
3、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為,比如在進(jìn)行各種評選時,往往是好朋友站出來當(dāng)眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳,但下課后兩人關(guān)系又十分融洽,這一點(diǎn),我們成年人難以做到,這就是兒童的天真與單純。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是,試圖借助大人的力量來化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情,教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。有的家長處理得很好,孩子回家反映與同桌有矛盾,影響自己的學(xué)習(xí),家長并沒有找老師給孩子換位子,而是要我別給她調(diào)位,讓她自己去處理與同桌的關(guān)系,后來兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,而且成了好朋友,用不恰當(dāng)?shù)脑拋碚f,這個孩子有了化敵為友的能力。所以,在看待同學(xué)關(guān)系這個問題上,我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,而要充分利用這些機(jī)會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了,其實(shí)不然。其一、身體接觸就算打架嗎?有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴,這其實(shí)是表示友好,是兒童的天性,有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師,所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,這樣不僅容易嚇著孩子,也不利于自己的孩子。當(dāng)然,我們班沒有這樣的家長。鄭佛智是我們班一個比較乖的孩子,這孩子特吃得。他媽媽給我說別讓他吃那么多。有一天中午吃飯,菜比較好吃。但是不多。我知道他喜歡吃那菜,就給他多添些。他說:黎老師你別給我添那么多菜,我說:為什么?孩子說:這菜好吃,給我添多了。后面的同學(xué)就會沒有。所以別給我添那么多。
4、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施(家庭教育的角度)
。1)、給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
。2)、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓我難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時,老師在單獨(dú)教育孩子時,也請家長不要站在一旁,因?yàn)榻處熆赡軙靡恍﹥和恼Z言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長共同努力。
。3)、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
5在陪孩子的時候,要注意:
。1)培養(yǎng)恒心,不半途而廢。教會孩子不要輕言放棄,如果10分鐘解決不出一道數(shù)學(xué)題,大多數(shù)學(xué)生要就放棄,要就求助于他人,在學(xué)習(xí)中,我們要鼓勵學(xué)生“嘗試,嘗試,再嘗試”,從不同的途徑尋求解決問題的方法,如實(shí)在解決不了,家長也只能提供解決問題的金鑰匙,而不是直接親自幫助他們解決問題,要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最重要的是過程,而不是結(jié)果。
。2)輔導(dǎo)作業(yè),做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍,看有無漏題、漏項(xiàng)等。作業(yè)做完之后,再考慮安排其他活動等。
。3)激發(fā)讀書,不強(qiáng)制閱讀,讓孩子熱愛讀書,讀書不僅可以使孩子增長知識,更重要的是,通過讀書,孩子可以從中學(xué)到做人的道理,受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對于孩子讀的書要加以引導(dǎo),注意孩子的興趣。比如,有的孩子喜歡讀科普類的,有的孩子喜歡讀文學(xué)類的。家長不要根據(jù)自己的意愿,買很多孩子并不愿意去讀的書,喜愛讀書,自然可以形成積累。多讀書,可以改變孩子很多不好的習(xí)慣,因此,家長應(yīng)當(dāng)為孩子多備些他們愛讀的書。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
小學(xué)階段是良好習(xí)慣的形成階段,是培養(yǎng)習(xí)慣的階段,有了良好習(xí)慣,進(jìn)入初中、高中的學(xué)習(xí)就順風(fēng)順?biāo)?/p>
良好習(xí)慣的培養(yǎng)、形成,我分三方面闡述。一是認(rèn)真聽說的習(xí)慣;二是課后文明休息的習(xí)慣;三是家庭作業(yè)、家庭生活的良好習(xí)慣。
一、認(rèn)真聽說的習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生能力的發(fā)展,知識的獲得和心智的成熟等。
好的習(xí)慣的形成,能讓他們順利進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)。在課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)有……
這些同學(xué)的突出特點(diǎn):
1、課上專心聽,包括聽老師的講課和同學(xué)的發(fā)言,積極思考,樂于回答問題,積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
2、他們自制力很強(qiáng),課上集中,不太開小差。
3、有責(zé)任心、上進(jìn)心,作業(yè)都是認(rèn)真對待,認(rèn)真完成。
二、課后文明休息,與同學(xué)的和諧相處。
這也是一個極其重要的方面。友好的相處,能讓他們有一個愉快的心情,過一種愉快的校園生活,同學(xué)之間也能夠取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常跟他們說,你在別人遇到困難的時候幫助一下,比如,慷慨地借塊橡皮、借支筆,人家心里都是銘記的,你對人家好,人家才會對你好,你傷害了人家一次,人家就對你有意見一次。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有:……課后的玩耍應(yīng)該隨著年齡的增長,慢慢地有所改變。如果三年級了還是跟一年級的時候那樣只知道瘋狂地玩耍,那么進(jìn)步就基本不大了。
三、家庭作業(yè)。
家庭生活這一塊,看家長的責(zé)任心和水平了。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè),還能夠看看課外書,收看健康有益的電視節(jié)目,能夠健康快樂地過家庭生活,有條件的還能經(jīng)常出去看看外面的世界,開闊孩子的視野,增長孩子的知識。
希望我的這點(diǎn)談話,能夠?qū)议L朋友們有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇4
各位家長:
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào):
一、匯報(bào)班級工作
我們班現(xiàn)在學(xué)生共54人,男生34人,女生20人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,按時完成作業(yè),主動幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多,部分同學(xué)好動,持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。
二、家、校配合,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會貽害終生。
事實(shí)正是如此,習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),該玩的時候玩,自覺性極強(qiáng),不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是,仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。
2、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣
學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,說明他做作業(yè)時沒有靜下心來,匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。
3、及時訂正的習(xí)慣
老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人,沒有這么多的時間。不訂正,就會造成錯誤的一直延續(xù),所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)得充分,可以使孩子在上課時積極性更高,對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,及時地預(yù)習(xí),這需要家長的提醒和督促。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
“溫柔、細(xì)膩”是媽媽們的寫照,而“勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)、大度”是爸爸們的特點(diǎn)。我們班的男孩子較多,因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們,能跟隨爸爸的足跡,長成一座偉岸的大山。
首先讓我們了解男孩:
由于生理和心理的作用,男孩比女孩更容易憤怒,更需要發(fā)泄。侵略、冒險(xiǎn)和競爭是男孩的天性。女孩用語言來表達(dá)情感,而男孩是用身體行為來表達(dá)他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了,也不會先說出來,他只會用他的方式發(fā)泄出來,他的發(fā)泄恰恰成了違紀(jì)的前奏。這是男子漢成長中的正常行為。
運(yùn)動造就男孩雄魄,運(yùn)動還有利于男孩的心理健康,運(yùn)動可以讓男孩更具韌性。在運(yùn)動中,男孩會不斷經(jīng)受體力和意志的考驗(yàn),會體會到痛苦、挫折和失敗。在運(yùn)動過程中,不僅要教會男孩怎樣去贏,還應(yīng)教會他們怎樣輸?shù)皿w面。教會男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折,為將來健康生活奠定基礎(chǔ)。
父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要
母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感,父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動上,母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語言交流,而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的,刺激身體和不可預(yù)知結(jié)果的游戲。
綜上所述,我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘,讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊,彼此一定會有很大的收獲。
四、生活方面
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。
。3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時和我溝通,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇5
家長們:
早上好!
新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校開辦六年,一直注重語文課堂和英語課堂,但這兩年來,聶校長逐漸將重點(diǎn)放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上,因?yàn)槲覀円庾R到一個聰明的孩子,他的數(shù)學(xué)思維,或者說邏輯思維是非常重要的,我們很多老師在一起聊起班級的孩子,那些聰明的孩子,他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的。
下面,我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),同各位家長交流一下自己的見解。
因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)的不同,二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比,抽象知識增多,難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣相對其他學(xué)科,也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流:
一、關(guān)于課堂。
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維,課堂上學(xué)懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),比如:咱們班在上課的時候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),他們在上課的時候小動作多,容易走神。我們是這樣做的:過去敲敲他們的桌子,摸摸他們的小腦袋,點(diǎn)他們的名字,或者讓他們來回答問題來提醒他們。
我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率,這學(xué)期我嘗試實(shí)行當(dāng)場學(xué)習(xí),比如:我們今天學(xué)了混合運(yùn)算,我會利用下課前兩分鐘出一兩道題,當(dāng)場訓(xùn)練,逐個落實(shí),逐個過關(guān),對于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一,可能有的家長就會說把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了,不要管別人。其實(shí)不是這個樣子的,孩子在幫別人的時候自己也在不斷的鞏固,而且也更還得歷練了自己的思維,鍛煉了自己的表達(dá)能力了。
學(xué)生在不斷進(jìn)步,我們老師也在不斷的學(xué)習(xí),要交給學(xué)生一碗水老師要有長流水。每天午讀時間孩子在教室讀書,我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長辦公室一起讀書,一起討論,每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識。
二、關(guān)于作業(yè):
對于作業(yè),分為三部分周拖作業(yè),午托作業(yè),星期天作業(yè)。
對于周托生作業(yè),我們基本上做到全批全改,但是還是個別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識落實(shí)了,對于相對老說學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生,他們不理解得題,我們采取一對一的輔導(dǎo)。
午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的,但是只能靠家長監(jiān)督和落實(shí),這點(diǎn)咱班家長做的非常好,每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改正,這都是家長的功勞,在這里我特別感謝這幾位家長,感謝你們對我工作的支持。每次考試結(jié)束,午托學(xué)生學(xué)生的成績相差比較明顯,其實(shí)這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系,你關(guān)注孩子,孩子就會以優(yōu)異的成績回報(bào)你,相反可想而知。一二年級不完成作業(yè),也許成績上不會有太大的差距,但是習(xí)慣很重要,一次、兩次不完成,他會養(yǎng)成依賴的心理,并且對作業(yè)不會有足夠的重視,今天不要緊,那么將來呢,到了四五年級,知識越來越多,難度也越來越大,沒有大量的訓(xùn)練,數(shù)學(xué)成績不會有太大的突破,所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
星期天作業(yè),很多家長都認(rèn)為,孩子在學(xué)校學(xué)了五天了,好不容放兩天,休息休息。我們也這么覺得,孩子在學(xué)校好辛苦,但是,做學(xué)生,就應(yīng)該寫作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個題,而是無論任何時候,堅(jiān)持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這點(diǎn)是最重要的。
每周日來校時,總有一些家長說“老師,我自己沒知識,教不了孩子,就辛苦老師你了!被蛘呤,“孩子不聽我的話,我說了沒用!苯裉旖柽@個家長家長會,我特別想告訴一些有困惑的家長:即使我們教不了孩子,但是我們至少可以抽時間陪著孩子完成。星期天的作業(yè),如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話,你會發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè),題量非常少,所以我們重視的是質(zhì)量。
作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度,和完成作業(yè)時的專心度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫10遍,也沒有什么用處。
記得有個家長說過,我們家孩子的作業(yè)用了兩三個小時,二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個小時,那說明孩子沒有靜下心來寫,除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,我想一定還有很多客觀的原因,比我們在做什么,可能我們在看電視,或者別的什么,這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想,我們在干這些的時候讓孩子在寫作業(yè),那孩子會怎么想呢?我們并不是說孩子寫作業(yè)非得做到跟前指著一個一個寫,但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫,你不在他就會不寫或者是馬馬虎虎的寫。我們都知道孟母三遷的故事,其實(shí)現(xiàn)代,我們不需要學(xué)孟母,但是我們至少為了孩子。少看一會電視,少打一會麻將,少上一會網(wǎng),這點(diǎn)我相信你們可以做到。
三、成績。
我們班期中考試成績很理想,雖然分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的參照,90分和100分孩子的差距這的`很大嗎?不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是別的原因。
對于成績不太好的學(xué)生,在課后輔導(dǎo)方面,我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時間,對孩子進(jìn)行輔,這次的考試成績有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程絕對不是只局限于學(xué)校,家庭教育也是非常重要的,我們在一味責(zé)怪孩子成績沒有提升的時候,有時我們其實(shí)做的也太少太少!
四、對家長的一些小小的建議:
1、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
在平常的教學(xué)中,我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如:正確的書寫姿勢和書寫工整的習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣,認(rèn)真做作業(yè)并按時完成的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,及時改正錯題的習(xí)慣等等。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的,絕對不是一朝一夕的。但一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橐粋好習(xí)慣會讓孩子受益終生。
2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會,讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應(yīng)用題的時候,多聽孩子說說他的分析思路,思路理順了,就能收到事半功倍的作用。
3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進(jìn)行溝通。
當(dāng)然,我在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時向我指出,我肯定會有則改之,無則加勉。作為數(shù)學(xué)老師,我們也渴望和您交流,可是每次你匆匆把孩子送進(jìn)班級,和班主任交流之后,就匆匆離開,我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué),這點(diǎn)讓我們很困惑。所以,今天我再次告訴您,我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師,我相信,只要我們溝通、交流,并且相互信任,我們的每一個孩子都將會是最優(yōu)秀的。我期待著在我們的共同努力之下,為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛,一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
最后祝各位家長工作順利,再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長,天天進(jìn)步。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
今天,二(1)班的全體老師邀請各位家長在百忙之中抽出富貴的時間來參加我們的班級家長會,做為二(1)班的班長,我代表全體同學(xué)向您說聲謝謝!您辛苦了!做為班長,我想從以下幾個方面說一說:
水是每個人必須擁有的,它在人類生命中具有十分重要的意義,給我們帶來了健康的生活和愉快的時光,讓我們享受著環(huán)保世界的美景,請節(jié)約水源,也要注意用水的安全,不到河里去游泳,珍惜生命。
人們常說:生命第一,安全第一。關(guān)于安全這個問題,很多同學(xué)總是不注意。當(dāng)出現(xiàn)了安全事故以后,人們流下了后悔、悲傷的淚水,留下了悲傷的回憶。車禍、落水、自然災(zāi)害無情地催殘著人類的健康,甚至剝奪了生命;還有敲詐、被騙、綁架、拐賣等,讓我們驚慌、痛苦;還有的因?yàn)椴蛔⒁庾约旱难孕信c別人發(fā)生矛盾而相互傷害,造成了無法挽回的悲劇。這些,老師每天都在強(qiáng)調(diào),要求同學(xué)們時刻都要注意,只要每個人都做到了提高自我保護(hù)的意識,做到按規(guī)則、按要求,自覺遵守,我們一定會擁有一個和諧而安寧的社會,大家也都一直擁有幸福。
在這個學(xué)期里,我對自己的表現(xiàn)還比較滿意,但這次中考我沒有發(fā)揮好,因?yàn)榇中亩鴽]有進(jìn)入前三名,仔細(xì)一想,其實(shí)我是完全可以都做對的。今后的學(xué)習(xí)中我一定會仔仔細(xì)細(xì)地讀題目,我也相信同學(xué)們一定可以找到自己的缺點(diǎn)并改正的。
親愛的家長、親愛的同學(xué)們,我們這個大家庭在一起生活很快樂、幸福,我們一定會努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績向家長、老師,還有我們的母校匯報(bào)。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇7
各位家長:
下午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報(bào):
一、匯報(bào)班級工作
我們班現(xiàn)在學(xué)生共54人,男生34人,女生20人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,按時完成作業(yè),主動幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧,上課聽講專心,成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多,部分同學(xué)好動,持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。
二、家、校配合,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此,習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字,記英語單詞,每天都是10個,即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,3000個、多個漢字記住了,3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),該玩的時候玩,自覺性極強(qiáng),不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?墒牵杂袀別學(xué)生無法集中注意力聽講。
2、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣
學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,說明他做作業(yè)時沒有靜下心來,匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求,久而久之,孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。
3、及時訂正的習(xí)慣
老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人,沒有這么多的時間。不訂正,就會造成錯誤的一直延續(xù),所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)得充分,可以使孩子在上課時積極性更高,對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,及時地預(yù)習(xí),這需要家長的提醒和督促。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
“溫柔、細(xì)膩”是媽媽們的寫照,而“勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)、大度”是爸爸們的特點(diǎn)。我們班的男孩子較多,因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們,能跟隨爸爸的足跡,長成一座偉岸的大山。
首先讓我們了解男孩:
由于生理和心理的作用,男孩比女孩更容易憤怒,更需要發(fā)泄。侵略、冒險(xiǎn)和競爭是男孩的天性。女孩用語言來表達(dá)情感,而男孩是用身體行為來表達(dá)他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了,也不會先說出來,他只會用他的方式發(fā)泄出來,他的發(fā)泄恰恰成了違紀(jì)的`前奏。這是男子漢成長中的正常行為。
運(yùn)動造就男孩雄魄,運(yùn)動還有利于男孩的心理健康
運(yùn)動可以讓男孩更具韌性。在運(yùn)動中,男孩會不斷經(jīng)受體力和意志的考驗(yàn),會體會到痛苦、挫折和失敗。在運(yùn)動過程中,不僅要教會男孩怎樣去贏,還應(yīng)教會他們怎樣輸?shù)皿w面。教會男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折,為將來健康生活奠定基礎(chǔ)。
2、父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要
母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感,父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動上,母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語言交流,而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的,刺激身體和不可預(yù)知結(jié)果的游戲。
綜上所述,我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘,讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊,彼此一定會有很大的收獲。
四、生活方面
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:
。1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
。2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。
。3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,有事及時和我溝通,加強(qiáng)聯(lián)系、孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育、我們之間的溝通是非常重要的、我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"、在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé)、父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位辛勤的園。
您們辛苦了!
我代表x(3)全體家長向全體老師表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說一聲:“尊敬的各位辛勤的園丁,您們辛苦了!”同時,也對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)治校有方,又迎來了出版新?硎咀YR!
如今,大元帥府小學(xué)就像一顆璀璨的明珠,照耀著海珠濱江,吸引著許多家長的目光,激蕩著無數(shù)莘莘學(xué)子渴求知識的心房,成就著學(xué)生們“知識創(chuàng)造財(cái)富、智慧改變?nèi)松钡某绺呃硐!學(xué)校近年來取得的驕人成績,家長們有目共睹。下面我代表x年(3)班的家長們夸夸孩子們心目中的班主任張凱環(huán)老師吧。
從我們孩子讀小學(xué)快兩年了,細(xì)細(xì)算來,孩子們每天與班主任張老師在一起的時間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺得張老師是一位很普通的小學(xué)教師,可是她熱愛學(xué)生,熱愛自己的本職工作。無論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很耐心地教導(dǎo)孩子們,張老師充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,語言是思維的外衣,語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維的發(fā)展。我們聽孩子們回家的反饋,就知道老師每一節(jié)課都非常認(rèn)真?zhèn)湔n,生動的教學(xué)課堂,使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”,讓孩子飛得更高,更遠(yuǎn)。
古語云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教研工作,必須有扎實(shí)的功底。每次家長會時,我都發(fā)現(xiàn)很多家長圍著張老師,個個都想了解孩子更多方面的情況,她都很認(rèn)真細(xì)心的一一解答。我們說當(dāng)班主任是很辛苦的,面對幾十個孩子,天真活潑,調(diào)皮搗蛋,但張老師卻說:我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長,我會更加努力地做一名教師應(yīng)該做好的一切!
細(xì)微之處更能體現(xiàn)一個人的人格魅力。我們家長感謝學(xué)校培養(yǎng)了這樣的好老師,她們真誠的話語、忙碌的身影,讓我們家長更加感受到選擇大元帥府小學(xué)沒有后悔!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇9
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是,期中考試之后的家長會,我有幸站在這里,探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí),我把它看作一件趣事,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂,更體會到了它的無窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難,掌握好以下幾點(diǎn),你的學(xué)習(xí)成績一定會提高。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑。
第二、專心上課的習(xí)慣,學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽老師講課,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),邊認(rèn)真聽邊積極思考。在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習(xí)慣,俗話說:發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題,要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,積極思考教師提出的問題,并大膽發(fā)言。
第四、善于提問的習(xí)慣:要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,帶著知識疑點(diǎn)問老師,問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。
第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣 ,要和同學(xué)們互相討論,相互比高低,才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動力。
第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,不用老師家長去督促,自己自覺地完成。 在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。 謝謝大家!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長:
早上好!很高興因?yàn)楹⒆,我們走到了一起。首先請(jiān)试S我代表全體初二(2)班的師生,感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和電話,我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。
召開此次家長會的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。
俗話說:“人無完人!泵總人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,不要說孩子了。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇11
各位尊敬的老師、家長朋友們:
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題x規(guī)則意識的一點(diǎn)個人認(rèn)識。
拿到這個主題,特地百度了下,字面上解釋,規(guī)則意識是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。那我理解其實(shí)這就是我們家長嘴上常掛著的"孩子,你得知道什么事能做,什么事不能做,什么事該做,怎么做,什么事不該做,不該怎么做",大家想想,是不是這么回事?
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次,首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識。
家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體,作為家庭,我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教,身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈,啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次,如何知行合一,遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,終身受益。
1、以身作則,言出必行。
2、當(dāng)事當(dāng)畢,有錯必糾。
3、適時總結(jié),談心交流。
最后,正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以,我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識,在樹立和遵守規(guī)則的同時,升華規(guī)則意識。
有兩點(diǎn)具體體現(xiàn):
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì),幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個人心得與體會,我們班的孩子個性迥異,每個家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí),努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
大家好!首先,我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會,高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試,高三的家長會將在29日召開。
孩子是家庭的未來和希望,也是民族的未來和希望,孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以,家校協(xié)作,共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證,而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天,我們坐在一起,就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。
在此,我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通:一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié),二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動要求,三是對家長的幾點(diǎn)建議。
一、本學(xué)期工作小結(jié):
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn),避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表,抓校服管理不放松,校園內(nèi)必須穿校服,且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn),不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生,到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤整齊擺放等方面,我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深,并且持之以恒,我們的學(xué)生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,從而提升個人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚(yáng)健康文明的生活方式的時候,也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》,每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書,我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求,開學(xué)后常抓不懈,沒有絲毫放松和馬虎。
針對學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象,只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,待家長會期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題,很多的班主任每天早晨親自收取,統(tǒng)一保管,放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。
因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要,有事需要與家長聯(lián)系,班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理,還有個別同學(xué)存在僥幸心理,偷偷玩手機(jī),有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次,整天想著玩手機(jī),怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外,在吸煙問題上我們也絕不手軟,發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個學(xué)生,任何一個學(xué)生在犯錯誤的時候,學(xué)校都會認(rèn)真的分析,幫助學(xué)生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在,本學(xué)期,累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有5名,這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任。應(yīng)該說,在全體師生員工的共同努力下,在家長們的大力支持和配合下,學(xué)校的風(fēng)氣越來越正,學(xué)生的精神面貌越來越好。
本學(xué)期學(xué)校評選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部,他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松,確保學(xué)生學(xué)有所獲。
學(xué)生在高中三年,主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為,首要的是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況,我們在教學(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子,實(shí)行集體備課制度,以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會,并且學(xué)有所獲。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況,學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí),無論是班主任、科任老師,還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室,親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo),例如,每天早晨7點(diǎn)不到,教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象,巡查的老師會毫不客氣地嚴(yán)厲批評;很多科任教師利用午休時間進(jìn)行小考,目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí),是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)、情感交往、情緒管理等各個方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過全面抓學(xué)習(xí),學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考,總體來說試題有一定難度,對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn),但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平,個別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。
通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因,找出下一步努力的方向,爭取取得更好的成績。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游、超過中游的水平。
3、以活動為載體,塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈。
本學(xué)期的活動盡管不是很多樣,但每一項(xiàng)活動都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。
為了打造團(tuán)隊(duì)精神,我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動會,讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。
為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo),激發(fā)內(nèi)在動力,我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會,每個同學(xué)都有機(jī)會走上前臺公開自己的目標(biāo),接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念,學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動,每個學(xué)生都有參與的機(jī)會,學(xué)生與老師共同參與,相信每個同學(xué)都有難忘的記憶。
為了讓學(xué)生的假期更有意義,我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào),參與社會實(shí)踐寫一份報(bào)告等。2月2號,學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動,為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系,讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。
十月份,學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動會,獲得了第三名的好成績。
本學(xué)期我們做了很多工作,也取得了一定成績。但是還存在不足,表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長,大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起,,所以,借這次家長會、家長之間也可以相互認(rèn)識,交流教育孩子,輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)。
。ㄗ晕医榻B)撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的.。所以我愿意和各位家長一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生37人,男生20人,女生17人。整體看來,這些孩子很活潑,很熱情,很聰明。早晨一進(jìn)班,立刻拿起笤帚掃地,聽到誰沒帶鉛筆馬上拿出自己的給小伙伴,孩子的這種天真和純真多么珍貴我們成年人一定要小心的保護(hù)。大部分孩子寫字工整,有的孩子已經(jīng)形成自己的書寫風(fēng)格,字體漂亮。很多孩子樂于表達(dá),上課發(fā)言很積極,總是把小手舉的高高的。 與活潑相對就是好動,有的孩子上課坐不住,小動作多,愛說話;下課不會走,總想跑;自理能力有待提高,自己的物品總是亂糟糟的。
二、本學(xué)期的教育目標(biāo)
1、讓孩子學(xué)會自我管理
在學(xué)校我們開展了優(yōu)秀小隊(duì)評比,雛鷹爭章活動,小干部管理課間紀(jì)律,組織大家上午間護(hù)導(dǎo)。孩子小,剛剛開始訓(xùn)練,所以老師們要參與,要引導(dǎo)。
在家中,您也應(yīng)要求孩子自己記作業(yè),自己整理書包,自己能完成的事自己做。家長不是不管,而是要教給孩子怎么做,監(jiān)督孩子是否做好,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
為了孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,應(yīng)該從現(xiàn)在幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,也就是,每天都要按時認(rèn)真的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)之后再玩耍。長期這樣要求是他成為一種習(xí)慣,以后家長就會慢慢的省心。
另外我個人認(rèn)為有個方法可以試試,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。家長可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個詞語,或每天讀一篇短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績,他會大為驚訝。哇,這么多呀。┗蚴菍⒚刻斓膶懙姆e累的,用夾子整理在一起,等一段時間,他會看到他的成績。這樣堅(jiān)持下來,就能潛移默化地告訴孩子一個道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績,他會認(rèn)同這種做法,以后,自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,為了一個目標(biāo)去努力,去完成一個又一個小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣生活上的要求
保證在家吃好早點(diǎn)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天帶著垃圾袋、抹布、飯盒等餐具保持整潔。吃飯時不說話,不打逗。
4.課后的的輔導(dǎo)問題
對于我們低年級的孩子,我不建議把他送到輔導(dǎo)班去,因?yàn)楝F(xiàn)在低年級知識并不難,家長一般都能輔導(dǎo)。其次孩子放到輔導(dǎo)班一些家長就覺得可以高枕無憂了,對孩子的管理就放松了。實(shí)際上輔導(dǎo)老師再用心也沒有我們家長用心。孩子每天學(xué)了什么?學(xué)得怎么樣?家長應(yīng)該多了解一些。雖說二年沒有家庭作業(yè),老師都會用多種方式幫助孩子復(fù)習(xí)掌握當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容,家長也是一樣,給孩子默默寫,讓他讀讀書,出幾道數(shù)學(xué)題,檢測孩子在校的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)問題還可以及時與老師聯(lián)系。
三、家長經(jīng)驗(yàn)交流,家校溝通
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗(yàn)介紹
2、與家長交流教育中遇到的問題
。ńY(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué);蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!
由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長:
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長會的議程主要有以下幾個方面:
一、向大家介紹二年級組的各位授課教師;
二、三個班的班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與大家做個交流;
三、家長們會后有秩序地參觀學(xué)校食堂,在中餐時間,到班級看看孩子們的就餐情況。
首先我們掌聲有請201班的王老師與我們交流。
接下來請202班陳老師與大家交流關(guān)于學(xué)生飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的知識。
各位家長,這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會了。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我們工作的支持,對學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下:
怎么養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?
有一位獲得諾貝爾獎的學(xué)者曾經(jīng)說過這樣一段話:他不是在什么大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。他告訴人們:把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯事要表示歉意,午飯后要休息,學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然,從根本上說,我學(xué)到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪,作為科學(xué)家所說的都是一些最基本的東西:是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣。無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西!痹诖罅μ岢刭|(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過:“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣!钡拇_,對于一個小學(xué)生來說,養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng),實(shí)在是比學(xué)會一些具體知識重要得多。從這個角度說,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣,實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。今天我想從兩方面來談?wù)剬W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
一、學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢?
1、養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。
一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對自己的身體有益處,對人的眼睛也是一種享受。從剛進(jìn)班起,我就要求學(xué)生坐時腰挺直,兩腳平放在地上,“眼離筆尖一尺,手離筆尖一寸,胸離課桌一拳”。正所謂“坐如鐘”這樣既穩(wěn)當(dāng)、又美觀科學(xué)。
2、做好課前準(zhǔn)備工作。
。1)生理準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課間記著喝水、及時上廁所,避免上課口渴或想上廁所的現(xiàn)象出現(xiàn)。
。2)物質(zhì)準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課間就將下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角,上課前兩分鐘進(jìn)教室,坐在座位上,安靜地等老師上課。
。3)精神準(zhǔn)備。
學(xué)生即將上課的內(nèi)容有所預(yù)習(xí),并期待著老師上課,解決不懂的問題。精神上是積極的、渴望的',表現(xiàn)在行動上就是統(tǒng)一地在教室里靜息,當(dāng)教師走進(jìn)教室,班長喊“起立”時,全班學(xué)生精神飽滿地站起來,眼睛里閃耀著渴求知識的火花,面帶笑容地向老師問好。
3、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
對二年級學(xué)生來說培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣也很重要。要讓學(xué)生們知道想獲得別人的尊重,自己首先要學(xué)會尊重別人,對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好,碰到同學(xué)要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓坐,學(xué)會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。并且,為了讓學(xué)生養(yǎng)成的禮貌習(xí)慣得到以鞏固,我要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、工作人員問好或再見。這樣讓他們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。
愛衛(wèi)生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此培養(yǎng)小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣,就不僅僅成為一句口號,而是必須見諸行動的具體事實(shí)。要讓學(xué)生們從最簡單的做起,不亂扔垃圾,看見垃圾要撿起,保持室內(nèi)外清潔。這樣讓他們體會到要創(chuàng)造一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不容易的,要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動成果,就必須愛衛(wèi)生,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成勤勞節(jié)約的習(xí)慣。
從開始進(jìn)入一年級起,我就告訴同學(xué)們,自己能做的事情,盡量要自己做,要做個愛勞動的好學(xué)生。從一年級開始,我們班衛(wèi)生都是學(xué)生自己打掃,并且掃的非常好,在全校每周的衛(wèi)生評比中都是優(yōu)秀的。但到了二年級,學(xué)生相對懶散了,這還需要我和你們一起努力,讓孩子們記住自己的事情要自己做,而且有能力做好。
另外我還時常要求學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。告訴他們少吃零食,尤其是一些不衛(wèi)生的零食,學(xué)校也為止做了許多工作,像前不久開的食品藥品安全知識大講堂。久而久之地教育,我想這種習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
二、家校合作是習(xí)慣養(yǎng)成的有力保證。
讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣,家庭的作用不可忽略。有些孩子,在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。家庭作為兒童教育的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,家庭教育尤為重要。
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。
首先父母努力創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧愉快,相互尊重的氛圍。我們做父母的要平等對待孩子,把他視為一個“完整的人”,有事和他商量,尊重他的一些意見和建議,有不妥,可以說服教育,千萬別擺出“我就是家長,就得聽我的”作風(fēng),這樣對教育孩子是不利的。其次要創(chuàng)設(shè)優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境,使孩子從小萌發(fā)愛美、愛整潔愛護(hù)公物的情感。這樣,生活有規(guī)律,習(xí)慣的養(yǎng)成就會自動化。
2、要發(fā)揮榜樣的作用。
孩子上學(xué)前大部分時間與父母在一起,一些行為習(xí)慣都是受父母潛移默化的影響。因?yàn)楦改冈诤⒆友壑惺亲顐ゴ蟮,最有?quán)威的人,言行具有很大的感染力。這些榜樣對孩子有最直接最具體的影響。因此,在要求孩子要做到之前,父母首先得做到。比如,有的家長總是抱怨自己的孩子不聽話,學(xué)習(xí)成績不好等等,但從不從自身找原因,自己卻成天的玩樂。
3、學(xué)會科學(xué)的教子方法。
教育孩子是一門科學(xué),我們要以科學(xué)的態(tài)度方法去教育、引導(dǎo)。例如,有的家長愛子心切,吃飯時任孩子挑,錢任孩子花,對孩子的一切包辦得太多,甚至連作業(yè)也替他完成,結(jié)果導(dǎo)致孩子養(yǎng)成惟我獨(dú)尊,自私任性,缺乏對他人的愛心和同情心,甚至連自己的父母都不愛。再如,有的父母決心把孩子培養(yǎng)成誠實(shí)的人,對孩子偶爾撒的一次謊,不是打就是罵,結(jié)果孩子為了逃避父母的打罵,即使做了錯事也瞞著父母,反而使孩子越來越陷入撒謊的泥坑。所以,方法問題對于培養(yǎng)優(yōu)良的行為習(xí)慣有著非常重要的作用。
4、注意教育的一貫和一致性。
孩子良好行為習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的,他是一個不斷養(yǎng)成、不斷提高的過程,所以作為父母一定要有耐心,要持之以恒。一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的規(guī)則,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是家長要求的一致性。如果家長意見不統(tǒng)一或教育不一致,孩子會無所適應(yīng),很難養(yǎng)成良好的品質(zhì)。三是設(shè)法提高孩子的練習(xí)興趣,我們?yōu)楹⒆犹岢瞿骋粋要求,要給他一個實(shí)踐的機(jī)會,每天督促堅(jiān)持這樣做,直到最后習(xí)以為常,形成自覺行動。
總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成,并非一朝一夕之功。它需要學(xué)生長期努力,需要我們老師和家長不斷地督促與引導(dǎo),像水滴石穿那樣,一點(diǎn)一滴,長年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇14
尊敬的家長:
你們好!首先我們對大家能抽空來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,F(xiàn)在,學(xué)校考慮到安全問題,要求我們家長只能在園門外接送小朋友,所以我聽到一些家長抱怨說和我們老師交流的機(jī)會少了,也不知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)是好是差。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機(jī)會,讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了,他們給我留下了深刻的印象,許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的,無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。在這里我要感謝大家每學(xué)期都堅(jiān)持不懈來參加我們的家長會,因?yàn)檫@不光是您對孩子成長的關(guān)注,同時也是對我們工作的支持。四、需要家長配合的地方
1、我們家長平時都是在校門口接送孩子的,希望你們能注意保護(hù)幼兒園環(huán)境,不在校門口磕瓜子、抽香煙、不亂丟紙削。我相信各位家長不用老師多說,都會給孩子做一個好榜樣。
2、請家長們帶一些花卉、魚蝦、種子、水果……放在教室的自然角內(nèi)。
3、每周老師會讓小朋友將作業(yè)本帶回家練習(xí)寫數(shù)字,請各位家長指導(dǎo)一下。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇15
各位家長朋友:
大家上午好!非常感謝各位在百忙之中來到學(xué)校二年一班參加這次家長會。
現(xiàn)在,我們班的孩子們已經(jīng)進(jìn)入二年級下學(xué)期了。這是孩子一生的關(guān)鍵時期。為什么這樣說呢?因?yàn)槎昙,是孩子學(xué)習(xí)目的形成的開端期,如果孩子不懂得學(xué)習(xí)的真正目的,他就會把學(xué)習(xí)視為一種不得不做的“苦役”;只有讓他們明白:學(xué)習(xí)是他們自己的事情,他們才會更加勤奮的學(xué)習(xí)。
二年級,是孩子習(xí)慣、性格開始形成的關(guān)鍵期這一時期是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,避免孩子壞習(xí)慣形成的最佳時期;二年級,是孩子自我意識的重要萌發(fā)期在這一時期,家長對孩子的教育,決定著孩子的性格是相信自己還是看不起自己;二年級,是孩子智力開發(fā)的“黃金期”在這一時期,家長可以使孩子成為天才,也可以讓孩子變成笨蛋。所以,我把今天發(fā)言的主題定為“2年級,塑造孩子一生的關(guān)鍵。”雖然孩子們經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,有一些習(xí)慣還比較欠缺,需要我們繼續(xù)去培養(yǎng)他們。
例如:按時到校上自習(xí),保質(zhì)保量完成早自習(xí)作業(yè);上課要專心聽講,認(rèn)真思考問題,積極舉手發(fā)言;自覺認(rèn)真完成作業(yè),按時交作業(yè)、做完題后仔細(xì)檢查;放學(xué)回家先復(fù)習(xí),再寫作業(yè),最后預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛讀書等等,這都離不開各位家長的耐心教導(dǎo)和關(guān)心。
我知道,作為老師,同時也作為家長,我們都想找到教育孩子的捷徑。每位家長都希望孩子將來能夠接受高等教育,都希望孩子具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,并且能夠在學(xué)習(xí)上取得一定的成就。但是,我們還要知道,安全、健康、快樂、道德,這幾樣和學(xué)習(xí)同等重要。而且,只有在這幾樣都保證的情況下,孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)、并用所學(xué)知識去創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。事實(shí)也證明,沒有了安全和健康,就會讓親人、讓老師感到擔(dān)憂,孩子也不能專心學(xué)習(xí);沒有了快樂和興趣,一聽到“學(xué)習(xí)”兩字就皺眉頭,這樣的孩子也不會在學(xué)習(xí)上取得成就;沒有良好的品德,這樣的孩子將來也一樣會成為社會的垃圾和累贅。所以,在孩子成長的關(guān)鍵期、人生的開端期,對孩子采取正確的方法,施行最科學(xué)的教育,才能引導(dǎo)并促使孩子邁好人生的第一步。我也知道,大道理家長們都懂,你們想要的就是具體方法的指導(dǎo),也就是想知道怎么做,今天我就要告訴大家。
為了在這塑造孩子一生的關(guān)鍵期給孩子們更好的教育,為了讓孩子們在新的一年里都有新氣象,成為身體好、品質(zhì)高、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
家庭與學(xué)校,是孩子最重要的兩個成長空間。在小學(xué)階段的開端期,孩子身上存在的很多問題,如厭學(xué)、自卑、注意力不集中,等等,都不是家長或?qū)W校單方面教育所能改變的。
要想把孩子教育成材,不僅需要教師與孩子之間經(jīng)常溝通、家長與孩子之間經(jīng)常溝通,更需要家長和教師之間常做一些交流。
最后希望我們的孩子們在新的一年都有新的氣象,學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇16
各位家長,大家好!
感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年級了,我們坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。也不可能在學(xué)校的各項(xiàng)評比中得到那么多的第一名;不可能在運(yùn)動會中的廣播操比賽取得好成績,團(tuán)體總分也名列前茅;更不可能在期中檢測中取得如此令人滿意的成績;
今天借此機(jī)會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機(jī)會比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。
首先我想把我們們二(4)班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明,剛接班時候我最大的感覺是辛苦累,因?yàn)楹⒆踊睿哉麄班級最先給人的感覺是比較散,比如上課有學(xué)生會自動走下座位跟你報(bào)告想法;不舉手張口就回答問題;同學(xué)之間沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;不會正確的人際交往;太斤斤計(jì)較;不懂得如何整理自己的文具和書包等等,轉(zhuǎn)眼二年的磨合和整頓,我可以毫不猶豫地告訴大家,孩子們的發(fā)展呈現(xiàn)十分良性的狀態(tài),他們的班級集體榮譽(yù)感很強(qiáng),只要是要比賽的東西,他們各個都最積極,就拿值日生看,一開學(xué)我把值日生表排出來,每天他們都會在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真的值日,地面掃了一遍又一遍,總還是不夠,只要是組長說要重掃的,組員都會心甘情愿地去再掃一遍。哪組今天被扣分,第二天他們會自己重新來一遍,沒有什么怨言,也沒有什么爭辯;再拿這次校運(yùn)會來說,從整個年級來看呢,我們班的體育整體素質(zhì)不是算高,主要是男生項(xiàng)目都不是太好。但在校運(yùn)會前一個禮拜我把參加項(xiàng)目和學(xué)生名單抱給他們以后,動員了一番,令人驚訝的是校運(yùn)會他們居然出奇地捧回了好幾個第一名。課間需要我操心的事情也一下子少了許多,每每我到教室和操場溜溜,他們還興奮地要求我同他們做游戲。當(dāng)然其間他們做游戲也會發(fā)生學(xué)生之間的小矛盾,但我往往只給他們一些建議,讓他們自己去解決,或許有時候他們解決得還不夠好,但至少他們已經(jīng)慢慢在學(xué)會用自己的力量和同學(xué)相處,孩子的可塑性很強(qiáng),有些事情真的只要我們稍稍點(diǎn)撥,然后多些建議,多點(diǎn)時間等待他們一定是可以解決好的。
孩子們的事情可說的很多,每天跟他們相處總有一些令人感動的東西。有時候他們很幼稚,會走到我身邊,一本正經(jīng)地問:“王老師,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語。俊蔽疫在想怎么回答這個問題時,突然補(bǔ)充說:“是不是像小老鼠學(xué)狗叫,貓就不會吃它啦?”很好笑,但這就是屬于孩子獨(dú)有的思維。有時候他們也很現(xiàn)實(shí):“王老師,我長大的理想是當(dāng)總經(jīng)理,因?yàn)榭偨?jīng)理可以賺很多的錢,我可以買漂亮的大別墅,高級的小轎車。還可以做許多別人不能做到的事情,比如到美國去玩,去新加坡留學(xué)!被蠲撁撘粋拜金主義者,但只要是學(xué)習(xí)的動力,又有什么不可以呢。我沒有過多地批評這個小朋友,因?yàn)槟艽竽懻f出自己的觀點(diǎn)本身也是一種勇氣;當(dāng)然有時候他們也是那么的懂事,他們知道老師病了,要乖一點(diǎn),要學(xué)會管理好自己,會偷偷塞給你一片潤喉糖等等。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有同學(xué)們主動打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
接下來,我就談?wù)労⒆印奥犝f讀寫”的能力。
“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的課堂,我們經(jīng)?梢月牭街T如:“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
現(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。課本上第一次出現(xiàn)造句,要求用上“高興”。有的孩子說:“我今天很高興。”我追問原因,有的孩子就能說:“我考試考了100分,心里很高興。”有一個同學(xué)說:“主人給小狗肉骨頭吃,小狗高興地?fù)u起了尾巴!痹谒膸酉,不少孩子都造出了有血有肉的句子。一年多的訓(xùn)練,本班孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的,一個原因就是他們愿意說,敢說,并且表述作到清楚完整。許多老師給我們班最大的評價(jià)就是你們的孩子真是會說的,同學(xué)們發(fā)言的時候不僅作到口吃清楚,表達(dá)完整,并且已經(jīng)有了自己的思想。其實(shí)課堂有許多的閃光的東西,我整理了一些寫了下來,在我們的班級博客中掛了出來,如果有時間大家可以去找來讀一讀。
要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,這是很重要的。
我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我們班圖書架有了好多的書,孩子們津津樂道,很是有興趣,可惜這些圖書比較少,所以推薦給大家每一個家庭建立一個小書屋,讓孩子徜徉在書的海洋,孩子們估計(jì)會比較喜歡,而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。班里的同學(xué)們高興地跑來對我說:“王老師,我媽媽也喜歡看我們的書,她說好玩死了!焙⒆诱f這話是興奮的,是開心的。因?yàn)樗龐寢尯妥约鹤x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。
關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,并寫出來。不寫錯別字,停頓正確。班里達(dá)到要求的基本有一多半同學(xué)了。其中寫話好的孩子有:于流洋、張齡藝、李佳薇、王延璽、王怡然、李孟奇等等。他們寫的小文章在我們學(xué)校的小荷報(bào)上都發(fā)表過。
因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè),F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。
還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱都行。為了方便大家了解,以后我盡量把每天的作業(yè)或一些通知公布在網(wǎng)上,大家可以去查看一下。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇17
各位家長朋友們:
大家好!
我是城內(nèi)小學(xué)一名普通教師,擔(dān)任二年級x班班主任并任教語文課。今天能有機(jī)會站在這里,跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題,非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情,感謝您支持我們的工作。
剛剛帶過一年級孩子,一年來,我和我的家長朋友們一起,共同探討對孩子的教育問題,雖然沒有多大的成績,但是我們一路走來,有了些許收獲和體會,今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用,給大家些教育孩子的啟示。
一、關(guān)于教育孩子的目標(biāo)、理念。
引用一段話:“教育的終極目的到底是什么?教育的終極目的是使人有健全的人格,健康的心態(tài),有一顆善良的充滿愛(的心),當(dāng)然,還要有健康的身體。也就是要活得快樂,活得幸福,活得更有質(zhì)量。聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會1972年就對教育所作的定義是“培養(yǎng)自由的人和創(chuàng)造思維,限度地挖掘每一個人的潛力”,這就是最后的目的!泵恳粋孩子呱呱墜地,都是一張純潔的白紙,孩子的心靈里沒有天生的懶惰、愚笨、焦躁、任性,膽怯————哪里來的?是環(huán)境給予的。孩子在胎兒時期,就已經(jīng)開始接受父母的教導(dǎo)了。所以,我們的父母首先要有正確的育人觀念。孩子出生,帶給父母極大的希望:將來我的孩子要學(xué)習(xí)好,上個好大學(xué),有份好工作,生活一定比我的現(xiàn)狀好。于是,家長們把一切的一切都放棄,唯有讀書高!爸灰愫煤脤W(xué)習(xí),啥都可以滿足你!笔獠恢,我們在孩子剛剛來到這個世界上,我們在他們頭上掛了許多的愿望果子。結(jié)果子的種子呢?怎么把美好愿望的果子培植出來?種子怎樣種在孩子幼小的心靈里?這才是我們需要認(rèn)真思考的。埋下能發(fā)芽生長開花結(jié)果的種子,才能有好的收獲。埋種子的辦法就是身教。所以我和家長們得到的第一個體會就是————-
二、身教重于言教。
給大家講一個我們家長的真實(shí)體會:一位媽媽說,自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試,給孩子的時間太少了。很擔(dān)心自己沒有給孩子更多的陪伴,孩子會因此不能好好學(xué)習(xí)。但是,后來發(fā)現(xiàn),孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書,他就很乖,自己也認(rèn)真的看自己的書了。老師發(fā)現(xiàn),這個孩子課堂表達(dá)有提高,思維開始有了條理,做事也比較踏實(shí)了。所以,好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的,是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧,家庭成員團(tuán)結(jié)向上,熱愛生活,堅(jiān)強(qiáng)奮斗,這些都是對孩子無形的影響,能起到潤物細(xì)無聲的教育效果。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。
三、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。
1、在家庭生活中,有很多的的細(xì)節(jié)處,都應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。我們的一年級孩子,剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距。有的孩子能夠主動遵照老師家長的指導(dǎo),很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù),而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心,東西亂丟亂擺,自己的東西不認(rèn)識,任性不聽話,甚至不好好吃飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎,那就想想你自己是否是個做事認(rèn)真的人;如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大,那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。我想一切的行為習(xí)慣的偏差,我們只要經(jīng)過冷靜的自我反思,都能從家庭環(huán)境中大體找到答案,找到孩子習(xí)慣不好的原因,那解決的辦法也就有了。我們的家長朋友們,大多都能夠反思自己,比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種,孩子?jì)寢尵头此甲约浩綍r在家里太過嚴(yán)厲,經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子,孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕,可是等到了小朋友群體里,他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。許多家長經(jīng)過改變自己,從而改變了孩子的狀態(tài)。同時,我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施,由老師布置任務(wù),家長監(jiān)督執(zhí)行,定期班里評比,給予孩子適當(dāng)?shù)脑u價(jià),鼓勵孩子堅(jiān)持。比如:每個家庭讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動,自始至終,由孩子負(fù)責(zé)。
2、培養(yǎng)習(xí)慣的時期是幼兒和小學(xué)階段,這時期習(xí)慣比成績更重要。比如:按時起床,自己穿衣,自己洗臉、刷牙,吃飯不掉飯,做事不磨蹭、動作要快等等習(xí)慣,要在學(xué)齡前養(yǎng)成。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理,那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力,一定是吃力的。這時候我們家長就要特別重視起來,把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來。孩子越小時候,習(xí)慣越要嚴(yán)抓,養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生。比如早起的習(xí)慣,你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行,孩子還沒什么可偷懶的,要等他大了你再從被窩里抓他,那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時要嚴(yán),大時要寬,孩子越小可塑性就越強(qiáng)。我們要多做塑造工作,少做改造工作。
在孩子還沒形成習(xí)慣前,注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣,這是塑造。如果一不留神,孩子形成了不良習(xí)慣,家長意識到了再去強(qiáng)制改,那就很難,這就是改造。孩子的這個階段,我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個6、7歲的孩子的無理對抗,那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時候,我們是不能進(jìn)行任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教,隨著年齡增長,管教成分要越來越少,疏導(dǎo)越來越多,高年級了就要開始疏導(dǎo)為主了。
說到習(xí)慣培養(yǎng),還要說說孩子的入學(xué)年齡問題。那就是我們學(xué)校近幾年一年級招生中,孩子的入學(xué)年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),以便好早早上大學(xué),早畢業(yè),早工作。在如今快節(jié)奏的生活中,孩子也被卷了進(jìn)來。這里我們二年級有個調(diào)查數(shù)據(jù),請大家聽聽。城內(nèi)小學(xué)20xx年一年級新生共285人,按照學(xué)校規(guī)定,入學(xué)最小為20xx年8月31日前出生。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人,其中最小的是20xx年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中,學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名,占17%;成績較差的有58人,占60%;中等的有22名,這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個數(shù)值足以說明,從總體上來說,孩子入學(xué)早,年齡小是不利于孩子發(fā)展的,是家長揠苗助長、急功近利的心理表現(xiàn)。孩子們的具體困難表現(xiàn)在:書寫能力差;孩子專注力比較差;這部分孩子的語言能力還比較差;對于孩子家長來說,家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的,孩子往往記不住作業(yè),不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容,家長每天就得去追問老師或別人;孩子在生活、學(xué)習(xí)中自理能力差,不能獨(dú)立的、有條理的整理自己的物品。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了,也是找不到,沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂,課桌上面物品擺放無序,該讀書了沒帶書,該寫字了缺筆少本,每每需要老師隨時給配備齊全。孩子學(xué)習(xí)中錯誤多,速度慢,在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中,越來越不自信,成了班里的“小尾巴”,同學(xué)瞧不起,這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合?孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富?需要什么樣的代價(jià)我們才能夠幫助孩子找回自信?這就形成了惡性循環(huán),跟不上趟兒,孩子自卑,越自卑越跟不上,小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼,厭學(xué)情緒就會隨之產(chǎn)生。這是我們每一個人都不愿意看到的。不是給各位家長添堵,孩子如果入學(xué)早了,請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律,科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子,千萬別為了滿足自己的虛榮心,一味的拔苗助長,到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學(xué)了,那么就要更多的拿出耐心耐性,告訴您和孩子一定慢慢來,教育需要慢等待,千萬不要操之過急,不要攀比。也告訴沒有上學(xué)的家長朋友們,不要過早入學(xué),尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律,科學(xué)的認(rèn)識孩子的教育問題,不能盲目認(rèn)為早幾個月晚幾個月是一樣的,是大不一樣的!
三、與孩子溝通要講究藝術(shù)。
我們都想讓孩子乖乖的聽話,而往往事與愿違。我想我們首先要知道,孩子雖然年齡小,但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里,孩子是不如你的,必須聽你的,那就錯了。孩子的不如你那是我們大人的標(biāo)準(zhǔn),不是孩子眼里的標(biāo)準(zhǔn)。我們不能把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上。否則我們就是專制。的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說:第一,給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間。第二,給孩子存錢的努力,不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起,比如6歲的孩子掃地,收拾屋子,10歲的孩子洗菜、摘菜,F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個?沒了。你就好好學(xué)習(xí),別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了,卻變成了一個自私鬼。所以我們要做個善于傾聽孩子心聲的家長,蹲下來,聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心,了解孩子理解孩子,給他理解、支持、信任、建議。讓孩子感到,你是他最值得信賴的人,你是他最愿意傾訴是人,這樣才是真正和孩子交朋友。
四、與老師和其他同班家長朋友們保持密切聯(lián)系,達(dá)成教育共識,形成教育共同體,發(fā)揮團(tuán)體教育的優(yōu)勢。
我們家長都知道,和老師密切聯(lián)系,保持教育思想的一致,對教育孩子有及其重要的作用。具體怎么做呢?我從老師的角度來說,首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖,這不一定要和老師面對面溝通,用心的家長會從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會中,很深刻的領(lǐng)悟到老師的教育意圖。而在平時對孩子的指導(dǎo)中,能和老師達(dá)到很默契的配合,這種狀態(tài)下,老師家長雙管齊下,教育效果是的。我們老師帶這七十多個孩子,您和老師的溝通不一定非是面對面的,書面溝通是很好的一種方式。可以節(jié)省彼此的時間。我們家長就開始有用一個小本子,寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現(xiàn)、對孩子的評價(jià)等等。后來我發(fā)現(xiàn)這個方法很好,于是就推廣到了我們?nèi)。所以,大家的智慧是無窮的,我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,我們的孩子所在的班級,不只是老師和學(xué)生,還有我們眾多的家長朋友們,我們所有的這些人是一個大團(tuán)隊(duì),營造一個良好的班級氛圍,我們老師學(xué)生家長都有共同的責(zé)任。良好的教育環(huán)境,對孩子的教育影響至關(guān)重要。我相信,在各位家長朋友們的大力支持下,我們的孩子在六年的小學(xué)時光里,一定是健康、快樂的成長的,一定是帶著良好的習(xí)慣步入中學(xué)大門的。
謝謝大家!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
今年的冬天很冷,相信風(fēng)塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長,就像我們的高三生活,沉悶而壓抑。但是,冬天都來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?我們高考的春天也會在不遠(yuǎn)處的前方等著我們。
有人說高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋的一場決戰(zhàn),經(jīng)過近千日的磨練,我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。
回首往昔,歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考,只爭朝夕”。三年似乎挺遠(yuǎn)的,而現(xiàn)在,曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時間感嘆時光荏苒,白駒過隙。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考,也爭朝夕”。
不要抱怨高三,為什么呢?因?yàn)楦呷龝蔀槲覀冏顟涯畹臅r光。將來我們老了,想起當(dāng)年的我們,也是上解數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù),下寫有機(jī)推斷,聽得懂外國人說話,做得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的俊男才女。我們既然這么厲害,還怕什么高考呢?這個高考呀,反正躲也躲不掉,逃也逃不開,為什么不勇敢面對,苦中作樂呢?
高三,不是大難將至的前兆,而是同甘共苦,與這群好隊(duì)友共同走過的最后一年。雖然學(xué)習(xí)是個枯燥乏味的過程,但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥,尋覓快樂。況且我們挺快樂的,生活在高三十一班這個大家庭里,有我們聰明可愛的同學(xué)們,有悉心指導(dǎo)我們的老師,家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會成為我們高考戰(zhàn)場上不斷拼搏的動力!
有些事情是注定的,比如冬天過后是春天,再比如我們高三十一會創(chuàng)造輝煌,是吧!
最后,我將一首打油詩送:桌上無數(shù)試卷,熬夜缺少睡眠,心知任重道遠(yuǎn),只為心愿實(shí)現(xiàn)!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇19
各位家長:
大家好!
我是二(1)班的班主任,非常感謝大家來參與家長會。在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。我知道,有很多家長都很想知道自身的小朋友在這段時間里,學(xué)習(xí)成果怎么樣?在學(xué)校表示怎么樣?其實(shí),我們召開這次家長會就是讓家長更加全面的了解小朋友在校的各方面的表示,家長會的目的也可以用八個字來歸納,那就是“相互溝通、積極配合”,為我們的下一代能夠健康的生長付出我們的努力。也希望家出息一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓小朋友們學(xué)得更好,取得更好的成果!下面先說說我們班的一些具體情況。
本班56個小朋友,各個聰明活潑,惹人喜愛。具體情況如下:
1)語文成果優(yōu)秀的同學(xué)有:
、
2)積極舉手發(fā)言的同學(xué)有:
、
3)字寫得好同學(xué)有:
、
4)看圖寫話寫得好的同學(xué):
、
5)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué):
、
接下來我要說說今天開會的幾個主要事情:
一、關(guān)于同學(xué)的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)。
1、經(jīng)過一到二年級的學(xué)習(xí),您的小朋友需要認(rèn)識常用漢字1600到1800個字,其中800到1000個字會認(rèn)會寫。從數(shù)字上看我們的小朋友需要認(rèn)識的字是比較多的,光用課堂上的時間想要記住是比較困難的,因此我們家長在每天督促小朋友完成筆頭作業(yè)以后可以和小朋友讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字,因?yàn)橛械男∨笥涯苷罩鴷炎殖聛韰s不知道這個字的讀音,也有的小朋友看著書會認(rèn),在別的書上又不認(rèn)識了。那么我們首先可以讓小朋友看著拼音認(rèn),然后去掉拼音認(rèn),最后打亂順序認(rèn),幾遍下來,小朋友應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決,否則越積越多,小朋友就更記不住了。
2、我們對二年級小朋友的第二個學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。因?yàn)槲覀兊男∨笥涯挲g小自控能力差,事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒,尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上。我們有些家長在看到小朋友寫字時把頭低得很下,會進(jìn)行提醒,不過兩、三次以后,看到小朋友改不了就隨他去了。一旦小朋友近視了,就后悔莫和了。我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心,舉個例子來說,每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“身體坐端正”或是“把字寫端正”4-5次,有時還必需走過去幫他擺正姿勢。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成是急不來的。另外,說到寫字,我還想要求我們的家長一定要每天檢查小朋友的回家作業(yè),首先檢查的就是字跡要端正,書面要整潔。其次檢查做對了沒有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的,寫一手好字對小朋友將來踏上社會也是很有用處的。假如您對小朋友都沒要求,小朋友對自身就更不懂得要嚴(yán)格要求了,這其實(shí)是對小朋友的不負(fù)責(zé)任。
3、關(guān)于讀書方面。我們要求小朋友能用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。積累自身喜歡的成語、古詩和格言警句。課外閱讀總量不少于5萬字。因此我們家長對小朋友每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓小朋友背背課文、練習(xí)說說成語、和一些名人名言。光聽還不行,一定要坐下來,拿上小朋友的書,逐字逐句的檢查,要保證一字不錯一字不漏,這對小朋友在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的試題是很有用處的。要補(bǔ)充說明的是課本中的成語和名人警句,您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記,會記得更牢一些。當(dāng)然小朋友只對一本語文書的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們家長還必需給小朋友定期購買一些合適小朋友讀的課外書,可以在雙休日布置小朋友讀1-2小時的課外書。一來可以防止小朋友出去調(diào)皮搗蛋,二來小朋友可以吸收到許多語文書上沒有的知識,第三小朋友在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句,為將來三年級學(xué)寫作文作準(zhǔn)備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的關(guān)鍵是我們家長要重視對小朋友讀書能力的培養(yǎng)。
4、關(guān)于看圖寫話。我們二年級還不要求同學(xué)能寫一篇象模象樣的作文。但要求小朋友能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會逗號、句號、問號、感嘆號。假如小朋友有寫話的作業(yè)帶回家時,希望您能認(rèn)真輔導(dǎo),多花點(diǎn)時間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話,教小朋友用上一些生動、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了。可能現(xiàn)在辛苦一些,但是慢慢的小朋友的寫作能力提高了,到今后寫作文就不會因?yàn)椴粫䦟懚^疼了。因?yàn)檫M(jìn)入三年級以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。
二年級的小小朋友,沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個小朋友回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做:背誦課文、聽寫生字、卷子上的題。這些作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便和時了解小朋友的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查小朋友的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)小朋友作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要和時讓小朋友改正,這才干使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識和時得到鞏固。特別是聽寫生字時,不能一邊做事一邊報(bào)生字,小朋友照著書抄是達(dá)不到效果的。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天聽寫本上,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我希望在小朋友寫作業(yè)時家長能在旁邊協(xié)助和督促他。在學(xué)校老師要教56個同學(xué),一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)同學(xué)的時間太少了,再加上有些小朋友聽講的習(xí)慣很差,所以家長一定要重視同學(xué)的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。同學(xué)放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,小朋友拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,原本想做作業(yè),假如這時家長把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些小朋友就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長的要給小朋友立下規(guī)矩,放學(xué)和時回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任小朋友。這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
二、關(guān)注小朋友行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
作為班主任,我還想說的是我們在關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)時,也不要忽、對小朋友行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建議:
1、在小朋友面前我們要注意自身的言行舉止。在小朋友面前盡量不要有粗暴的語言和行為。因?yàn)樾∨笥咽亲類勰7碌。有些小朋友?jīng)常有粗話脫口而出,他的這些話從哪里來,一定是從身邊的人學(xué)來的。這一點(diǎn)我們家長一定要注意。
2、我們要經(jīng)常教導(dǎo)小朋友與人相處要謙讓,不能處處占先,一點(diǎn)虧都不能吃,這是一種自私的表示。和小朋友之間發(fā)生矛盾了,要正確處置,不能出手就打。
3、一旦小朋友出現(xiàn)了說謊或拿他人東西等行為時,一定要嚴(yán)厲的進(jìn)行教育,杜絕再有第二次此類事情發(fā)生。要讓小朋友意識到這樣的事絕對不能做。因?yàn)橛辛说诙尉蜁械谌,養(yǎng)成習(xí)慣再想該就難了。
4、不要讓小朋友養(yǎng)成亂花零用錢的壞習(xí)慣。有些家長喜歡給小朋友零用錢,一元、兩元,有的小朋友就用來買不衛(wèi)生的零食和小玩具,這樣不只影響了小朋友的學(xué)習(xí)、健康,還會讓小朋友不懂節(jié)約,越花越多。
以上是我本次家長會的發(fā)言內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請見諒!最后再次感謝各位家長的光臨!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇20
各位家長朋友:
大家上午好!非常感謝各位在百忙之中來到學(xué)校二年一班參加這次家長會。
現(xiàn)在,我們班的孩子們已經(jīng)進(jìn)入二年級下學(xué)期了。這是孩子一生的關(guān)鍵時期。為什么這樣說呢?因?yàn)槎昙,是孩子學(xué)習(xí)目的形成的開端期,如果孩子不懂得學(xué)習(xí)的真正目的,他就會把學(xué)習(xí)視為一種不得不做的“苦役”;只有讓他們明白:學(xué)習(xí)是他們自己的事情,他們才會更加勤奮的學(xué)習(xí)。
二年級,是孩子習(xí)慣、性格開始形成的關(guān)鍵期這一時期是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,避免孩子壞習(xí)慣形成的最佳時期;二年級,是孩子自我意識的`重要萌發(fā)期在這一時期,家長對孩子的教育,決定著孩子的性格是相信自己還是看不起自己;二年級,是孩子智力開發(fā)的“黃金期”在這一時期,家長可以使孩子成為天才,也可以讓孩子變成笨蛋。所以,我把今天發(fā)言的主題定為“2年級,塑造孩子一生的關(guān)鍵!彪m然孩子們經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,有一些習(xí)慣還比較欠缺,需要我們繼續(xù)去培養(yǎng)他們。
例如:按時到校上自習(xí),保質(zhì)保量完成早自習(xí)作業(yè);上課要專心聽講,認(rèn)真思考問題,積極舉手發(fā)言;自覺認(rèn)真完成作業(yè),按時交作業(yè)、做完題后仔細(xì)檢查;放學(xué)回家先復(fù)習(xí),再寫作業(yè),最后預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,熱愛讀書等等,這都離不開各位家長的耐心教導(dǎo)和關(guān)心。
我知道,作為老師,同時也作為家長,我們都想找到教育孩子的捷徑。每位家長都希望孩子將來能夠接受高等教育,都希望孩子具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,并且能夠在學(xué)習(xí)上取得一定的成就。但是,我們還要知道,安全、健康、快樂、道德,這幾樣和學(xué)習(xí)同等重要。而且,只有在這幾樣都保證的情況下,孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)、并用所學(xué)知識去創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。事實(shí)也證明,沒有了安全和健康,就會讓親人、讓老師感到擔(dān)憂,孩子也不能專心學(xué)習(xí);沒有了快樂和興趣,一聽到“學(xué)習(xí)”兩字就皺眉頭,這樣的孩子也不會在學(xué)習(xí)上取得成就;沒有良好的品德,這樣的孩子將來也一樣會成為社會的垃圾和累贅。所以,在孩子成長的關(guān)鍵期、人生的開端期,對孩子采取正確的方法,施行最科學(xué)的教育,才能引導(dǎo)并促使孩子邁好人生的第一步。我也知道,大道理家長們都懂,你們想要的就是具體方法的指導(dǎo),也就是想知道怎么做,今天我就要告訴大家。
為了在這塑造孩子一生的關(guān)鍵期給孩子們更好的教育,為了讓孩子們在新的一年里都有新氣象,成為身體好、品質(zhì)高、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我特意把本學(xué)期的學(xué)校和班級的工作重點(diǎn)概括為以下12句話:
1、接送孩子要按時,安全第一要記牢。
。ú贿t到、不進(jìn)校、不坐三無車和超員車)
2、用火用電講安全,教育孩子要做到。
3、孩子上網(wǎng)有節(jié)制,不良網(wǎng)頁要避免。
4、一日三餐要吃好,安全飲食最重要。
。ㄔ顼埡苤匾、零食沒營養(yǎng))
5、不給孩子零花錢,點(diǎn)心牛奶自帶好。
(不亂花錢、人不亂跑)
6、陪同孩子勤鍛煉,能力協(xié)調(diào)個子高。
。ㄌ咔颉⑻K、踢毽子)
7、增強(qiáng)孩子免疫力,疾病預(yù)防能做到。
(防病教育)
8、引導(dǎo)孩子多看書,教育孩子成財(cái)富。
。刻旖o孩子讀或者聽孩子讀,開闊孩子的視野)
9、培養(yǎng)孩子有特長,勤學(xué)上進(jìn)本領(lǐng)強(qiáng)。
(發(fā)現(xiàn)孩子的專長加以培養(yǎng)(比如計(jì)算、表達(dá)、記憶、美術(shù)、音樂等等、讓孩子有成功感)
10、樹立孩子自信心,健康快樂心態(tài)好。
(表揚(yáng)孩子做的好的地方,幫孩子減壓、總結(jié)失敗原因,保護(hù)學(xué)習(xí)興趣)
11、復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí),家庭教育三部曲。
。ǜ嬷鳂I(yè)內(nèi)容及步驟:看書復(fù)習(xí)、聽寫、看圖說話、做題卡、寫字詞句、預(yù)習(xí))
12、檢查作業(yè)勤督促,完成作業(yè)成績好。
。ㄊ欠裢瓿伞⑹欠窆ふ,不公整重寫)
13、不打撲克和麻將,做好孩子好榜樣。
(創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,營造和諧的家庭氛圍)
14、教育孩子有方法,交流鼓勵加引導(dǎo)。
。ü膭罴议L多學(xué)習(xí)變“武力教育”為科學(xué)教育)
15、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,家校聯(lián)手育新苗。
(家校聯(lián)手,建立良好的關(guān)系,合作共贏)
家庭與學(xué)校,是孩子最重要的兩個成長空間。在小學(xué)階段的開端期,孩子身上存在的很多問題,如厭學(xué)、自卑、注意力不集中,等等,都不是家長或?qū)W校單方面教育所能改變的。
要想把孩子教育成材,不僅需要教師與孩子之間經(jīng)常溝通、家長與孩子之間經(jīng)常溝通,更需要家長和教師之間常做一些交流。
最后希望我們的孩子們在新的一年都有新的氣象,學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位家長朋友:
你們好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏治覀兿嗑墼诖,首先請(jiān)试S我代表我們班所有的學(xué)生感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會!代表我們所有的任課老師感謝大家對我們工作的理解和支持。對于二年級的孩子來說,由于年齡的原因,他們也許不在乎我們家長會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲、就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
二和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。
掐指算來,我和這個班的孩子們接觸的時間不算多,僅有幾星期的時間,但就這短短的相處中,每一個孩子在我的心中都留下了深刻的印象有熱心工作的苗國青、王臻;有學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)的王浩然、劉鵬;有活潑向上的張旭海、張代平、仲金瑞;還有調(diào)皮可愛的胡玲、郭晶、苗國青;同時還有默默努力的李文靜,李蓉、陸宗帥等等。
三、對家長的幾點(diǎn)希望
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級是個很好的時機(jī),也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是樂意來?赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。
4、家校通
家校通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通家校通。孩子們還小不會學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。
5、安全工作
一直以來學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。作為班主任,我們也每天、每周都在不斷的強(qiáng)調(diào)安全,強(qiáng)調(diào)安全無小事。 都說安全是1,其他的都是1后的0,所以,如果安全出了問題,那所有的東西對我們來說就都成了0.今天,我想和大家就安全和學(xué)習(xí)問題談?wù)勊膫方面的話題:
1、家長一定要按時接送自己的孩子。周一8:20——8:40送孩子到校,周五3:20接孩子回家。學(xué)校之所以把時間卡得那么準(zhǔn),就是為了能夠加強(qiáng)管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長朋友予以支持。
2、關(guān)于學(xué)生請假制度。學(xué)生有事或生病請假,必須家長請假,不準(zhǔn)學(xué)生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。當(dāng)然,也請家長督促自己的小孩,不要輕易的請假,這對孩子的一生都會有很大影響。
3、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,學(xué)生周一入校后,到周五放學(xué)回家,全體學(xué)生,無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任通知家長并填好請假條,有家長親自來接。為防止不明身份的人進(jìn)入學(xué)校,所以學(xué)校不允許任何學(xué)生家長進(jìn)入學(xué)校。請家長配合!
4、關(guān)于孩子的接送問題。學(xué)校要求家長親自接送自己的孩子,不乘無牌、無證、無照車輛、不用農(nóng)用車連接送孩子,不酒后駕車。
前面說的這一些話,其實(shí)就兩字——“安全”,希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作,讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。在工作中,作為教師的我們,也可能做的有不到之處,或者因?yàn)楹⒆記]有完成作業(yè),或者孩子上課沒有聽講,或者孩子過于頑皮,老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激,我希望各位家長能以一個朋友的身份來提醒我或給我支招,我會非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解,因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔,尤其是看到學(xué)生之間的差距,我心里很著急?傊痪湓,我們就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì),讓好的也能更好。當(dāng)然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。
總之,我希望能與在座的各位家長為了你的孩子、我的學(xué)生多溝通,共同攜手為孩子搭建一個更好的平臺而努力。在此謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇22
各位家長朋友們:
大家好!
你們好!我代表二年級任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這已經(jīng)是我第二次和所有家長面對面,對孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會,希望通過這次交流,各位家長能對我們小學(xué)二年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解,并對您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識和正確的指導(dǎo)。
我們這次家長會是根據(jù)期中考試的情況,篩選一些成績不太理想的學(xué)生,召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動,持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重。針對這些學(xué)生,我們老師把精力、時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊(duì)。
孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、習(xí)慣培養(yǎng)。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學(xué)校,乃至整個社會的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠(yuǎn)就不會走上邪路。
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊(duì),相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。謝謝大家!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇23
尊敬的老師、各位家長朋友:
我很高興,這天能在那里和大家一齊交流,如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育,如何讓家庭教育和校園教育密切地合作的問題。其實(shí)我覺得這個話題,有點(diǎn)大,作為一個小學(xué)低年級孩子的父親,我和大家一樣,傾注了大部分的時間和精力,在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來,有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。如果說有什么收獲,值得在那里和大家交流的話,其實(shí)也很簡單,那就是我最后搞明白了孩子在小學(xué)這個階段,最需要的是什么。答案也很簡單,我認(rèn)為在小學(xué)階段,孩子真正需要從我們父母那里得到的,也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的,其實(shí)只有兩樣?xùn)|西:一個是父母的時間,另一個是父母的榜樣。
為什么這樣說呢因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會教育、家庭教育、校園教育三個環(huán)境,而在這三個環(huán)境中,毋庸置疑,社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊模聦?shí)上也是影響的,比如十年浩劫,造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人,他們此刻正在擔(dān)任國家的高級干部、掌握著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會再有了,這樣的社會環(huán)境也不會再有了。我們此刻的孩子就不會像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想,有著高尚的人生追求了。再比如說,有很多家長一說起孩子的事情,就很豪邁地說我們小時候就怎樣怎樣樣,怎樣此刻就怎樣怎樣樣了。其實(shí)這個不怨孩子,也不怨我們的家長,是社會變了,社會變了,我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會環(huán)境。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期,很客觀的說,經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展*了很多人的人生觀和價(jià)值觀,甚至生命觀。就個人而言,我們每一天忙碌的目的,似乎只有一個,那就是掙錢。這個目的說出來很冠冕堂皇、似乎無懈可擊。但是如果我們掙錢是以犧牲對孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的,那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會環(huán)境的影響下,我們的家庭,硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了。但是我們的很多父母卻獻(xiàn)身于各種
應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中,我們的生命中,似乎永久有干不完的事情。而對于孩子來說,能給予他的,可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺,錢,掙到多少就夠了呢似乎是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠(yuǎn)得幾乎不可能到達(dá)的目標(biāo)而一路狂奔的人,眼睛里和心里只留下那個看起來近在眼前卻永久不可能真正到達(dá)的目標(biāo),其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕,如果有機(jī)會停下來想一想,是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是肯定的。
從我們孩子讀小學(xué)快兩年了,細(xì)細(xì)算來,孩子們每一天與班主任張老師在一齊的時間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺得張老師是一位很普通的小學(xué)教師,但是她熱愛學(xué)生,熱愛自己的本職工作。無論在學(xué)習(xí)上還是做事上都很耐心地教導(dǎo)孩子們,張老師充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,語言是思維的外衣,語言潛力的增強(qiáng)能夠極大地改善孩子的學(xué)習(xí)潛力,促進(jìn)思維的發(fā)展。我們聽孩子們回家的反饋,就明白老師每一節(jié)課都十分認(rèn)真?zhèn)湔n,生動的教學(xué)課堂,使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”,讓孩子飛得更高,更遠(yuǎn)。
古語云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育教研工作,務(wù)必有扎實(shí)的功底。每次家長會時,我都發(fā)現(xiàn)很多家長圍著張老師,個個都想了解孩子更多方面的狀況,她都很認(rèn)真細(xì)心的一一解答。我們說當(dāng)班主任是很辛苦的,應(yīng)對幾十個孩子,天真活潑,調(diào)皮搗蛋,但張老師卻說:我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長,我會更加努力地做一名教師就應(yīng)做好的一切!
細(xì)微之處更能體現(xiàn)一個人的人格魅力。我們家長感謝校園培養(yǎng)了這樣的好老師,她們真誠的話語、忙碌的身影,讓我們家長更加感受到選取大元帥府小學(xué)沒有后悔!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位家長:
大家好!今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會難得。首先感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。
升入二年級以來,我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的程鑫濤、王佳辰、趙燚嘉、溫家輝、孔世勇、鄭淘尹等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起。王子珍、孔夢然、李佳欣、王若宣、劉曉冉等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級相比有較大的進(jìn)步,比如李雨璇、胡煒泓的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。張佳樂、王鑫娟等同學(xué)也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
看到孩子們各方面的進(jìn)步,我感到無比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,更喜人的成績。
1、生字:二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字,相對于一年級來說,孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多,越來越難寫,二年級的識字量比較大,學(xué)生容易反生,學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,好多看拼音寫字字不會寫,可能是確實(shí)不會忘了,還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因?yàn)橐粋字可以組很多詞,而他只在一個詞里見過,把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課每單元后,我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后,在家里及時聽寫,幫助復(fù)習(xí),再加深記憶,這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶,學(xué)生才會記得牢固,也有利于平時考試的發(fā)揮。
2、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求:熟讀課文三遍,若還不熟悉,可根據(jù)自身情況多讀幾遍,關(guān)鍵在于熟。家長簽字。
3、閱讀:閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好,寫句子、日記時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢,家長在家也要鼓勵孩子看課外書,我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書,并督促他每天閱讀幾頁,可以每天做個記號,逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。
4、朗讀背誦:在這學(xué)期我們進(jìn)行了經(jīng)典誦讀(背誦一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》〈古詩〉等經(jīng)典). 這本書是我們學(xué)校老師搜集整理出來的,學(xué)校出資印刷的。這些都是民族文化的瑰寶,淺顯的文字,卻告訴我們深刻的道理,有做人方面的,有行為方面的,有教育方面的等等,都是以德育人。比如:《弟子規(guī)》里說“父母呼—須順承” 家長在家可以檢查孩子背誦的情況,吃過晚飯后,可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比賽,激發(fā)孩子背誦的興趣。在這里我想說的是家長如果有時間的話,晚上可以陪孩子一起讀讀書,這樣既可以拉近與孩子的距離,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,又提高了孩子讀書的興趣。
5、作業(yè):請各位家長要嚴(yán)格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量,要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書寫,不可亂寫亂畫,把字寫好,一定要保證作業(yè)的質(zhì)量,并給孩子簽字。
二、學(xué)生的安全工作
現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的,所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以希望你們也很我們一樣在家多多對孩子進(jìn)行安全教育。 特別是一些精力旺盛的孩子,要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求:
1、不帶各種管制刀具及各種有危險(xiǎn)性的刀具到學(xué)校。下課不許攀爬高處,追逐打鬧,不玩危險(xiǎn)性游戲。上、下樓梯靠右走,不在樓梯道推推搡搡,打打鬧鬧。
2、路上:注意交通安全,靠右行,要躲讓車輛。上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍,及時到;蚧丶。路遠(yuǎn)的學(xué)生,家長可以在學(xué)校門口接。我經(jīng)常接到家長的電話,說孩子天黑了還沒回家。雖說,孩子離開學(xué)校就沒有責(zé)任了,但是咱還是希望孩子能安全到家。因?yàn)槔蠋煹囊活w心里裝著33個孩子。雖說老師、家長每天都要強(qiáng)調(diào)及時回家,但為什么還有不按時回家的事兒。就是因?yàn)楹⒆佑袗弁鎯旱奶煨裕瑫r在家長和老師之間鉆了空兒。如果我們能及時溝通,共同教育的話,我相信會有明顯的效果。因?yàn)椋逃皇菃畏矫娴摹?/p>
3、傳染病流行時,發(fā)現(xiàn)孩子有情況,配合學(xué)校在家休息,痊愈后再回校上課。
4、不要帶零用錢。注意飲水衛(wèi)生,幫孩子準(zhǔn)備專用水杯,不讓孩子帶飲料到學(xué)校來喝。同時不帶零食,注意飲食衛(wèi)生,
5、牢記學(xué)校作息時間。學(xué)校規(guī)定早上7:30從家出發(fā),放學(xué)時間是11:30分。下午1:30從家出發(fā),4:30放學(xué)。
三、家校通
有些家長與老師聯(lián)系緊密,能及時了解孩子在家與學(xué)校的情況,孩子有時顯的進(jìn)步,F(xiàn)在我們一個平臺,能與家長聯(lián)系更方便更緊密。就是我們一年級所辦家校通,家校通是為了家庭與學(xué)校之間相互溝通建立的信息平臺。老師會將學(xué)生的在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)能力,課堂上表現(xiàn),學(xué)校重要活動、通知以短信方式發(fā)送到您手機(jī)上,同理,家長將孩子在家的表現(xiàn),及在家庭教育中遇到的困難和問題,以短信的方式通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至我手機(jī)上。使我們家校聯(lián)系更方便,更緊密。有助于孩子發(fā)展,當(dāng)然這是自愿辦理的。必須是移動號或者是聯(lián)通號
四、書本收費(fèi)情況
本學(xué)期預(yù)收書本款50元,經(jīng)過結(jié)算后退回15.97元,拿回家的是16元,家長也寫了收條。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。在學(xué)校時,每一位老師都為以教育好孩子為己任,那么當(dāng)孩子回到溫暖的家時,更需要將這種教育進(jìn)行延續(xù)。
五、因此,結(jié)合學(xué)生平時的情況,我這里有幾點(diǎn)小小的建議,作為參考。
1、督促的力量
各位家長,我知道每天要您按時檢查學(xué)生的作業(yè)很難,因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ,還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故,很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的,一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位,把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好,特別是星期六、日的作業(yè),希望各位幫忙看一看孩子做的是否認(rèn)真,我在這里拜托大家了。
2、溝通 交流 合作
多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣,很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘,家長在那頭抵住,老師在這頭緊扭,才能鉚定,從這個意義出發(fā),家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想,您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您,和您形成合力,也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個家長都有自己的工作,往往無暇與老師面談,不妨采用電話聯(lián)系。說實(shí)在的,你們多一份關(guān)心、重視,就是給我們老師增添信心。試想,一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生,任憑老師單方面用力,又會有多少成效呢?
3按時到校上課,不遲到,不早到,有事要及時請假,這方面多數(shù)家長做得很好,在此謝謝各位家長的配合。
六、溫馨提示:
無論您的工作有多么繁忙,請每天抽出與孩子單獨(dú)談話的時間,傾聽孩子的心聲,了解孩子的想法。要注意培養(yǎng)孩子有一個健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子,為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)型家庭,讓您的孩子快樂學(xué)習(xí),健康成長。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!
最后預(yù)祝各位:事業(yè)順順利利,家庭幸福美滿。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位老師、家長朋友們:
大家上午好!
孩子們在一年級的語文學(xué)習(xí)需要家長的協(xié)助,所以家長們要做好吃苦的準(zhǔn)備,在起步階段有家長的幫助,孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的,等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了,家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管,那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,跟班上同學(xué)的差距就會越來越來越大,到時家長才開始管就困難多了。
一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,每天保證孩子閱讀30分鐘,若果開始孩子不那么喜歡看書,可以家長指讀給孩子聽,通過閱讀來提高孩子的識字量,孩子閱讀多了認(rèn)識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預(yù)習(xí),必須要聽錄音讀課文,讀生字。家長幫助孩子進(jìn)行識字拓展,利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限,學(xué)生的程度不一,不可能每個同學(xué)手把手教學(xué),所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解,若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片,并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習(xí)日志,家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日,家長評語,日志聽寫的會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
四、配合老師,做好課前三分鐘的培訓(xùn),課前三分鐘會邀請孩子進(jìn)行演講,每次主題不同,有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長提前在家培訓(xùn),在家先演示一遍,要求站姿端正、聲音響亮,脫稿演講,體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子睡前叮囑他收拾書包,檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,特別是書本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢,及時糾正。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇26
各位老師、家長,大家好!
我是咱們班家長,在那里我首先代表我們?nèi),向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時,也借此機(jī)會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和認(rèn)識:
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地透過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵,增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,狠鐵不成鋼的心理,對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境,對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個生動搞笑的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會。比如,早上起床,我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,就抓住這個機(jī)會讓她思考:看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,想到了辛勤采蜜的蜜蜂,我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境,不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和理解,效果就應(yīng)會更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣構(gòu)成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程,沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,如:作息規(guī)律性,個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程,一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,一齊笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門,意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦,以上幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,也能夠說是設(shè)想,因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇27
尊敬的各位家長:
您們好!首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,你們來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
借這次單元考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。
各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題!苯裉,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的'。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠相告。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇28
一、自我介紹及任課教師
二、月考成績總體的進(jìn)步及個人的進(jìn)步
三、上個月,我們把以前的不好習(xí)慣改了很多,很少再有犯錯誤的現(xiàn)象了,以前一學(xué)期得不了幾次紅旗,現(xiàn)在我們每周都能保證紀(jì)律和衛(wèi)生紅旗,老師在與不在時整個班級都有非常好的表現(xiàn),學(xué)生在課堂上及自習(xí)時間都能有事做,我們的值日班長每天都能將事情安排得非常充分,總是將事情做得有計(jì)劃有目的,使學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中有系統(tǒng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但這種方法并不是對每個孩子都適合,只適應(yīng)我們班的大多數(shù)同學(xué),對有些學(xué)生并不適用,這就產(chǎn)生了我們班的總體成績在進(jìn)步,但個別學(xué)生進(jìn)步不大,甚至退步的現(xiàn)象,那么這種情況應(yīng)該怎么辦,這就需要老師與家長相互配合,讓孩子對整個知識體系有一個系統(tǒng)性的把握,一些家長通過請家教或讓學(xué)生補(bǔ)課來達(dá)到這種目的,(補(bǔ)課問題)
四、請家長看做業(yè)問題。
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī);我們班有個女同學(xué),她的家長和它交流是通過筆談的形式,把要對她說的話寫在紙上,留在書桌上,她有什么想法,意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,留給父母。這中方法很好,彼此都避免了情緒上的問題,也很容易接受。家長們可以試試。
2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
3、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!
4、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。班級
里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級風(fēng)氣,望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,都教過很多很多的學(xué)生,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇29
各位老師、家長,大家好!
我是咱們班家長,在這里我首先代表我們?nèi),向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時,也借此機(jī)會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和認(rèn)識:
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵,增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程,沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程,一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境,對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個生動有趣的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境,不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門,意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦,以上幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,也可以說是設(shè)想,因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位家長朋友:
你們好!首先,對你們在百忙之中來參加我們這次的家長會表示最熱烈地歡迎!其次對你們一直以來支持、配合我們的工作表示最衷心的感謝!是你們辛勤的付出,才會有孩子每天的進(jìn)步,孩子的進(jìn)步是你們的期望,更是我們的驕傲。
今天的家長會為我們提供了溝通與交流的平臺,我相信今天的溝通與交流是建立在相互信任基礎(chǔ)上的,我們在一起共同合作探討教育孩子的良策,所以我將這次家長會的主題定為:信任、溝通、交流、合作!耙磺袨榱撕⒆、為了孩子的一切”是我們共同的目標(biāo),所以我們的心靈是相通的,但我們更增加了一份“為了一切孩子”的沉甸甸的重任。
現(xiàn)在我自己本身也是母親,更體會到了為人父母的辛苦,我不止一次被你們的良苦用心所感動,從你們的身上我也學(xué)到了很多父母之道,這些方面應(yīng)該你們也都是我的老師。作為老師,我覺的家長的愛是最無私、最真誠,也是最重要的,父母是孩子的第一任老師,良好的家庭影響對孩子的成長至關(guān)重要。有一句話說“推動世界的手是搖搖籃的手”,父母的一言一行、一舉一動對孩子都有言傳身教、潛移默化的作用。身為父母,我們就要盡職盡則,教育好他們,才能無愧于孩子,讓孩子會因?yàn)閾碛形覀兌a(chǎn)生力量,自信、勇敢地走向一個又一個成功。
一、介紹班級的情況
我首先介紹一下班級情況。我們班現(xiàn)有學(xué)生45人,其中男生27人,女生18人,男女生比例有些失調(diào),活潑好動的孩子比較多,當(dāng)然也極其聰明。我是中途接這個班級的,坦白地說這是我任教十幾年來花費(fèi)心思最多的一個班,相信魏老師和我有同感,但我們的付出也有了回報(bào),看著孩子從去年到今年的質(zhì)的轉(zhuǎn)變,看著他們原先從一個個凡事只以自我為中心點(diǎn)、缺乏集體榮譽(yù)感轉(zhuǎn)變成會熱愛班集體、關(guān)心他人,具有一顆積極上進(jìn)的心,我感到非常的欣慰;從孩子們原先上課紀(jì)律散漫,上課鈴響還在教師里跑到現(xiàn)在有效地組織課前紀(jì)律,等待老師來上課的轉(zhuǎn)變,我越發(fā)覺得孩子們的可愛。在班級管理上,我們有以……等幾位同學(xué)為首的班干部隊(duì)伍,就像有力的火車頭帶動全班同學(xué)向前跑;在學(xué)習(xí)上,我們有……等同學(xué)作為榜樣;有熱愛班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)的……;有運(yùn)動會為班級爭得榮譽(yù)的……;有學(xué)習(xí)進(jìn)步的……;制作黑板報(bào)為班級爭光的繪畫能手……;還有與眾不同的聰明的俄羅斯小朋友……。在我們班上也活躍著這樣的一個群體:他們生性好動、極富個性特點(diǎn),又極為可愛的,在學(xué)習(xí)上,有時也可能把讓老師們很操心,但他們身上所展現(xiàn)的特性也給老師留下了深刻的印象:每一位希望自己成為班級這棵大樹上一片美的葉子,我發(fā)現(xiàn)孩子們乖巧、懂事了,這讓我很欣慰。雖然,我一路欣慰、一路感動,但是班級仍然存在一些問題,比如:個別學(xué)生課堂上,管不住自己,會講話、坐小動作;在課間活動中,個別男生不能文明活動,經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突;有少數(shù)學(xué)生對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固等,這些問題是不可避免的,我們必須直視問題,找到解決問題的辦法。希望家長配合教育,我也很有信心使班級工作更上一層樓。
二、給家長的建議:
我曾經(jīng)讀過一篇文章,題目是《最好的教育在哪里》,講的是杭州一位女高中生同時收到了世界上7所著名大學(xué)的錄取通知書,有許多人羨慕她即將能接受世界上“最好的教育”,有許多人斷言這是因?yàn)樗龓煶雒5木壒省H欢@位女生的家長應(yīng)邀作談話節(jié)目時卻說,自己是一名普通的“工薪家長”,女兒也并非天才,甚至在較差學(xué)生,是什么改變了她呢?是家長的教育理念,是家長用放大鏡去照她身上的一點(diǎn)點(diǎn)亮點(diǎn),鼓勵她,用朋友的身份走進(jìn)她的生活,用嚴(yán)格的要求去匡正她的習(xí)慣,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,終于“開花結(jié)果”……
從以上事實(shí)可以看出,這位女孩在進(jìn)世界上最著名的高等學(xué)府之前,已經(jīng)接受了“最好的教育”“身邊的教育”那就是家長對子女的教育,每個家長都能成為教育家。為什么會這樣呢?我覺的是因?yàn)槔蠋熋鎸Φ氖菐资缓⒆樱捎玫慕逃椒ㄖ饕轻槍Υ蟛糠滞瑢W(xué)的,可能對你的孩子并不是最適用的,因此要完全針對你孩子的教育或許就在你身上了。我這樣強(qiáng)調(diào)家庭教育并不是推卸責(zé)任,而是希望我們家長和老師共同合作,培養(yǎng)和教育好孩子。我想給家長提幾點(diǎn)建議,僅供參考:
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
(1)創(chuàng)設(shè)和諧的家庭關(guān)系。
家庭關(guān)系不和睦會影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子,不但心理比較健康,而且智商也比較高。
(2)建立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
愛學(xué)習(xí),愛看書的家庭一定能孕育出愛看書的孩子。從孩子一上學(xué)我們就應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。家里充滿了讀書的氣氛,這種氣氛對孩子是一種壓力,是一種凈化,使他養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這樣教育了孩子,也提高了我們自己。以下這段話值得我們深思:
孩子在鼓勵中生活,他將學(xué)會自信;
孩子在過分的贊揚(yáng)中生活,他將學(xué)會自負(fù);
孩子在適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)中生活,他將學(xué)會自尊;
孩子在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;
孩子在平等中生活,他將學(xué)會公道;
孩子在忍耐中生活,他將學(xué)會容忍;
孩子在爭吵中生活,他將學(xué)會詭辯;
孩子在偏愛中生活,他將學(xué)會嫉妒;
孩子在缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會冷漠。
2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!边@是美國著名的心理學(xué)大師威廉·詹姆士對習(xí)慣、性格、命運(yùn)三者關(guān)系的闡釋。著名教育家葉圣陶先生指出:“什么是教育?”簡單一句話:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”可見習(xí)慣的重要性。
20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林,乘坐"東方"號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn),為什么加加林能脫穎而出,起決定作用的是一個偶然事件。原來,在確定人選前一個星期,主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船參觀前,只有加加林一個人把鞋脫下來,只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)節(jié),一下子贏得了羅廖夫的好感,感動了他。羅廖夫說:"我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心。"所以加加林的成功,得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說:成功從脫鞋開始。
實(shí)際上這個故事告訴我們:好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)會,壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段,孩子年齡小的時候,就像一包熔化了的鐵水,它可以澆鑄成各式各樣的形狀。但等孩子長大了,就象冷卻了的鐵水變成了一塊鐵砣子,再改變就困難了。而二年級的學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性,是抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期。所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、禮儀、生活、安全、勞動習(xí)慣。我注意來談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),
。1)集中注意力的習(xí)慣。
學(xué)生年齡小,有意識的注意力差,持久性也不長,一節(jié)課很難堅(jiān)持到底,針對這些,我們要共同訓(xùn)練。課堂上我們盡量多創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的、能夠吸引學(xué)生注意力的情境,將教學(xué)活動與故事、游戲、童話、競賽等有機(jī)結(jié)合起來,讓他們親自去嘗試、體驗(yàn),把課堂真正還給學(xué)生,再加上適時的表揚(yáng)、鼓勵,調(diào)動起學(xué)生積極探索和渴望成功的欲望。
。2)傾聽和與人合作的習(xí)慣。
不能傾聽是許多低年級學(xué)生的通病,學(xué)生的自我表現(xiàn)欲較強(qiáng),往往一句話還沒有來得及聽完整,一知半解時便搶著回答,聽不進(jìn)老師的建議和其他同學(xué)的發(fā)言。培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣,這是重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。鼓勵學(xué)生善于傾聽,訓(xùn)練學(xué)生傾聽老師和同學(xué)講話是一個長期訓(xùn)練過程,F(xiàn)在無論我們干什么工作,都離不開與人合作,學(xué)習(xí)也是一樣,從小培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣也非常重要。所以在家家長要多注重傾聽和合作方面的訓(xùn)練
。3)仔細(xì)觀察、敢于提問、多角度思考的習(xí)慣。
通過各種方法訓(xùn)練留心觀察的好習(xí)慣;鼓勵學(xué)生遇到問題從多角度思考,探討答案,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維、求異思維,激活創(chuàng)新的火花。
。4)良好的坐姿及書寫習(xí)慣。
小學(xué)生的骨骼正處于發(fā)育階段,不良的坐姿習(xí)慣,很有可能造成視力的下降和骨骼的變形,不利于身體健康。因此,要及時提醒學(xué)生及時改變不良的坐姿。書寫習(xí)慣的培養(yǎng)也是必不可少的內(nèi)容,重視學(xué)生書寫的姿勢,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,只有嚴(yán)格要求,反復(fù)強(qiáng)化,不斷練習(xí),才能使學(xué)生逐漸適應(yīng),最終才能養(yǎng)成習(xí)慣。
。5)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。鼓勵學(xué)生多說,敢于發(fā)表自己的見解,即使錯了,也是思考的結(jié)果,遠(yuǎn)比不動腦筋不開口強(qiáng)。尤其是當(dāng)學(xué)生說錯時,它可能是一個很有價(jià)值的生成資源,我們不要急于否定,而要首先肯定學(xué)生積極動腦、大膽發(fā)言的態(tài)度,然后再讓學(xué)生討論生成的新問題,寬容與鼓勵會帶給學(xué)生說的勇氣。
行動﹢堅(jiān)持﹦成功。良好的習(xí)慣會使人終生受益,多一個好習(xí)慣,學(xué)生心中就將多一份自信;多一份成功的機(jī)會和機(jī)遇。
3、體驗(yàn)挫折,敢于承擔(dān)。
對孩子以表揚(yáng)為主永遠(yuǎn)是對的;但是對孩子不能沒有批評也永遠(yuǎn)是對的。沒有批評的教育是不負(fù)責(zé)任的教育,是缺鈣的教育,是危險(xiǎn)的教育。家長要抓住很多機(jī)會讓孩子在犯錯誤中長大的,不要替他去承擔(dān)責(zé)任。
比如關(guān)于作業(yè)問題,就是這樣的。不是要家長教孩子怎么做作業(yè),做完以后再幫他檢查錯在哪里。而是要關(guān)心督促他做完作業(yè)沒有,至于對于否,需要鼓勵孩子自己檢查。不要把檢查作業(yè)這個任務(wù)放在你的肩上。如果你沒有檢查出來,他就會說看爸爸,你沒有把錯題檢查出來吧,就把責(zé)任推在你身上了。你就成了為他自己的作業(yè)全程負(fù)責(zé)的人了。具體做法我們可以這樣,你給孩子一個本子記錄,今天做作業(yè)花了多久時間,檢查出了幾道錯題。還有幾道沒檢查出來,讓他知道檢查比做作業(yè)更重要,家長所要做的,就是要每天看這個記錄本,看完后,不要吝嗇你贊美的語言,多鼓勵孩子,表揚(yáng)他進(jìn)步。如果孩子實(shí)在不懂請教你的時候,你才去教他,但同時也要弄清,這是作業(yè)太難了的問題,還是孩子上課沒有認(rèn)真聽講。這樣你的孩子長大以后才會有有責(zé)任感。
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題
1、抓學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。不能一松一緊,
2、天天練習(xí)快速、正確的口算。
數(shù)學(xué)上低年級的口算是今后計(jì)算的基礎(chǔ),要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣,還要在掌握一定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí),要達(dá)到脫口而出。不能扳手指。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令,或者可以和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲,在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會,讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。
3、嚴(yán)格要求作業(yè)。
審題不認(rèn)真、粗心馬虎、想對卻寫錯、書寫不認(rèn)真、寫完不檢查是很多學(xué)生身上存在的問題。因此,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,認(rèn)真思考、認(rèn)真檢查的習(xí)慣,對于低年級的學(xué)生,具有一定的難度,就需要教師在平時的學(xué)習(xí)中,多指導(dǎo)、多引導(dǎo)、多檢查、多表揚(yáng)、多鼓勵,教給學(xué)生正確的檢查方法,并能堅(jiān)持認(rèn)真去做。 怎樣才能養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣呢?我感覺“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓(xùn)練她的方法非常有效,每次限時一分鐘內(nèi)完成抄電話號碼的訓(xùn)練,左手指,右手抄,抄完后對照,家長做記錄。每天十分鐘左右的訓(xùn)練。
針對我們的學(xué)生,家長可以每天隨意出三組數(shù)字,每組二十個,讓學(xué)生用這種方法訓(xùn)練,不耗費(fèi)多長時間,但卻有效。讀題時要求學(xué)生認(rèn)真讀,看清讀懂題目的要求后再做題。書寫要經(jīng)常提醒正確姿勢,要求書寫字體工整、認(rèn)真,先動腦再動筆,盡量不依靠橡皮。不在書和作業(yè)、練習(xí)本上亂涂亂畫,保持書面整潔。做完要求獨(dú)立檢查。每人準(zhǔn)備一本《錯題集》,以記錄錯誤檔案。記錄分四步完成:a、記錄錯題,b、用彩色筆給錯處做記號,c、寫出錯誤原因,d、寫出正確答案。
4、控制作業(yè)完成的時間。
每天孩子做作業(yè)時,家長根據(jù)老師布置的作業(yè)量規(guī)定時間,例如20分鐘。告訴孩子,今天的作業(yè)要在20分鐘內(nèi)完成,現(xiàn)在開始,給鬧鐘定時,等鬧鐘一響,時間到,就不能繼續(xù)做作業(yè)了。在孩子做作業(yè)的這段時間,家長要沉住氣,不要去看孩子或提醒督促他,完全給孩子一個獨(dú)立的空間。時間一到,就去收作業(yè)本子(不管孩子的作業(yè)做了多少),并且要把作業(yè)本保管好。告訴孩子,完成作業(yè)的時間已經(jīng)過去了,你可以去玩了,吃東西了,看電視了。如果孩子哭鬧想繼續(xù)寫作業(yè),家長一定要置之不理。家長可以與老師說明情況。如果第二天孩子在規(guī)定的時間里完成了作業(yè),家長必須要在第一時間里給予評價(jià)、表揚(yáng),獎勵孩子一顆星星(或者是別的東西),天天堅(jiān)持。例如可以用5顆星換一張笑臉,用4張笑臉滿足孩子一個較合理的愿望。這樣做就是要“哪壺開了提哪壺!
您把孩子送到這里寄予著厚望,我們接納了您的孩子肩負(fù)著責(zé)任,希望我們能多交流,多探討,也希望你們對我們的工作提出寶貴意見。請記住“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!薄懊恳粋成功的孩子背后都有一位偉大的家長!弊屛覀償y起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好,讓我們與孩子一起成長。
我愿用下面的話和各位家長共勉:“用責(zé)任引導(dǎo)責(zé)任,用智慧啟迪智慧,用心靈塑造心靈,用人格創(chuàng)造人格!
謝謝大家!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇31
各位老師、家長:
大家好!
我是咱們班家長,在這里我首先代表我們?nèi),向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得楊洋在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時,也借此機(jī)會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會和認(rèn)識:
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵,增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進(jìn)的過程,沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別
人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程,一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時時提醒,時時督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會和情境,對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實(shí)生活是一個生動有趣的大課堂,一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會。家長抓住生活中的這些機(jī)會和情境,不失時機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門,意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦,以上幾點(diǎn)是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識,也可以說是設(shè)想,因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇32
尊敬的各位家長:
大家好!歡迎各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會,關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!作為孩子的班主任和數(shù)學(xué)老師,在交流之前我想向今天所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝各位家長長期以來對我們二年級4班班級工作以及教學(xué)工作的大力支持與幫助。
一、班級總體情況:
下面我先向各位家長對這半學(xué)期班級的情況做一下匯報(bào)和總結(jié):
本學(xué)期,大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)生活中,而且相對于上學(xué)期,每個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
在此,我對班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚(yáng):
(1)能主動做好課前準(zhǔn)備、上課認(rèn)真聽講的孩子有:
。2)書寫工整美觀的孩子有:
(3)上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有:
(4)做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有:
。5)熱愛勞動的孩子有:
。6)最近各方面有明顯進(jìn)步的有:
但有部分學(xué)生,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,再加上家長的管理不到位,或者家長的溺愛,這學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,最主要的表現(xiàn)在不會聽課,不會跟老師的思路,不會傾聽同學(xué)的發(fā)言,上課愛做小動作,注意力較差。有的學(xué)生坐不住,一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上,課下時間緊,單獨(dú)輔導(dǎo)的時間少,這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、說說期中檢測。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績,期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,凡是課堂上注意聽講,課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測中就取得了好成績。但是也有個別學(xué)生上課總是注意力不集中,愛做小動作。老師的問題他根本不聽清楚,很影響學(xué)習(xí),這次考試成績是不容樂觀的。從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},一是部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,。態(tài)度不認(rèn)真,馬馬虎虎,不好好檢查;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;很多孩子分析能力、理解能力還有待加強(qiáng)。這些都要引起重視,希望家長配合教育。不要認(rèn)為來到最好的學(xué)校問題不大,放松輔導(dǎo)。
三、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)
下面就談到孩子的輔導(dǎo)問題,無論哪一個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),都與家長的教育是分不開的。張平一無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)展的比較好,各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進(jìn)行教育的,下面我們就有請張平一的家長為大家介紹教子經(jīng)驗(yàn)。
。ㄕ堃晃患议L介紹教育方法、經(jīng)驗(yàn))
四、習(xí)慣培養(yǎng)。
好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在學(xué)校常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成方面,很多孩子都養(yǎng)成了好的習(xí)慣,早上來到后擺好學(xué)習(xí)用品或是打掃衛(wèi)生或是讀書,課前準(zhǔn)備好上課所用的課本,聽到預(yù)備鈴響后能安安靜靜的趴好等老師來上課,中午到校后都能自覺的練字。這樣孩子們進(jìn)入教室就有很好的學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個:
1)明日學(xué)具,準(zhǔn)備齊全
2)今天任務(wù),今天完成
3)發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正
4)專心學(xué)習(xí),珍惜時間
5)讀書寫字,姿勢端正
6)課前預(yù)習(xí),單元復(fù)習(xí)
7)讀書看報(bào),查找資料
8)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)有目標(biāo)
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。經(jīng)常性的讓孩子背背課文,光聽不行一定坐下來拿上孩子的書逐字逐句檢查,保證一字不錯一字不漏,對于考試中的按課文內(nèi)容填空是很有用的。
孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自己或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。
第二、抓時間。請家長根據(jù)孩子的作業(yè)量給他規(guī)定時間,防止有的孩子做作業(yè)時磨蹭。做作業(yè)前問孩子你要上廁所嗎,你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,直到在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)。早做完早休息,時間都是他自己把握的。這樣強(qiáng)化一個月,習(xí)慣養(yǎng)成了,這對培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。本學(xué)期還要注重培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,剛開始一定很費(fèi)勁,但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
第三、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。做作業(yè)盡可能不要橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。有的孩子在不同時間不同地點(diǎn)寫的字不一樣,教育孩子要持之以恒。
我們的孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始必須帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
良好的書寫習(xí)慣“端端正正寫字,堂堂正正做人”培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時”的好習(xí)慣。這需要家長和老師共同努力,好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的,需要我們堅(jiān)持不懈。
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍,從而達(dá)到“大量積累”語言的目的,F(xiàn)在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣,都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。孩子在一年級識字二千多,現(xiàn)在基本可以無障礙閱讀了。二年級我們每一位家長一定要繼續(xù)關(guān)注孩子的閱讀,讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè),是我們不變的作業(yè),不管今天老師留沒留作業(yè),孩子每天在家至少要保證半個小時以上的課外閱讀時間。關(guān)于閱讀對孩子一生的好處及重要性在此我不必講,家長們都知道,每位家長一定要非常重視。
五、學(xué)校近期工作
1、班班有美展
2、班班有歌聲
3、六一活動
4、春游
5、6.20期末考
六、家長需要配合的方面
每天面對近80個孩子,在工作中我不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,除了老師的教育引導(dǎo)之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我想你們內(nèi)心是非常開心的。為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我向家長們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉。
關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
二年級的小孩子,沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊、卷子上的題;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教將近80個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去打掃教室,自己去整理教室,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。
4、給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其低年級的'孩子,他們更需要得到大人的賞識。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤時我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流,為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通,及時了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。你們抽空可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。
6、做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
7 、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。
8、接送孩子的問題:上學(xué)送到校門口、放學(xué)不要進(jìn)校,(放學(xué)在邊門的家長請?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)等候,不要因?yàn)椴环判亩纪T口擠,造成人為的不安全因素。)依照學(xué)校規(guī)定時間,接送孩子上學(xué)。為安全起見,請勿遲到或過早到校。家長如臨時有事不能按時來接孩子時,要提前跟老師聯(lián)系,或自己交代孩子在學(xué)校等候,不能自己回家。并常提醒孩子沒得到家長同意的不要自作主張到親戚家或同學(xué)家玩,更不能跟陌生人走,以免發(fā)生意外。我們要通過這些教育提高孩子的安全意識。
9、教育孩子不亂花零錢、不買零食,培養(yǎng)其勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
10、多翻翻孩子的書包,可能你會發(fā)現(xiàn)問題。
最后送給家長四句話,希望和大家共同學(xué)習(xí)
第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,最重要的是要落實(shí)到孩子身上。
第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。
第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。
第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
第五句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。
其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴(yán)格要求孩子,做好督促檢查工作,每天在作業(yè)記錄上簽字,或者是與我溝通,我想您的孩子一定會很出色。
最后,我要說的:教育是一件緩慢而美麗的事業(yè),我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
二年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿 篇33
各位家長朋友們,
下午好。首先,讓我代表三三班所有的老師和同學(xué)真誠地歡迎各位家長的光臨。同時也真誠地感謝你們對我們工作的理解和支持。
全體同學(xué)起立。我們的個人箴言是:我相信,我是最棒的!
我們的班級宣言是:我們是相親相愛的一家人,我們要努力為班級爭光添彩。
讓我們一起唱起我們的班歌。我們是相親相愛的一家人。
因?yàn)槲覀兪且患胰,相親相愛的一家人,有福必然同享,有難必然同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長。
下面,讓我們掌聲有請語文老師李老師給大家講話。
數(shù)學(xué)老師就不用我介紹了,大家都非常熟悉,掌聲歡迎我們的曾老師。
接下來,將由我,班級的英語老師兼班主任馮老師,來和大家共同分享孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下面讓我們一起來分享孩子的幸福記憶。
回憶開學(xué)以來,我在無比的繁忙和充實(shí)中度過。因?yàn)殚_學(xué)換了班主任,為了打消家長和孩子的顧慮,我特別真誠地,用心地給家長和孩子們分別寫了一封信。通過這封信,家長和孩子對我有了一些了解。特別高興地看到,幾乎95%以上的家長,都認(rèn)真的給我回了一封同樣真誠,同樣用心的信。這讓我非常的感動。在那個時刻我相信,我和家長的心是在一起的,因?yàn)槲覀兌加幸粋共同的目的,那就是:一切為了孩子。
情況分析:
我們班女生25個,男生35個。在小學(xué)孩子還都不夠懂事,自覺的情況下,男生比女生多十個這樣的一種狀況,特別是我班級還有幾個特別好動,自控力差,精力不集中的孩子,給我的工作增添了很多的辛苦。我是一個幸福的人,因?yàn)槲业墓ぷ髡镁褪俏业膼酆。我喜歡孩子,喜歡和孩子們一同成長。即使再調(diào)皮搗蛋的孩子,我有時候會生氣,會批評他們,但我從心里來講真的從來不討厭他們,相反,我給了他們更多的關(guān)注,更多的呵護(hù)。我希望這些,家長能夠感受得到,體會得到,我從來不愿意放棄任何一個孩子,但我請這些孩子的家長一定要非常認(rèn)真,非常用心,非常努力的來配合我,你們的孩子是可以變得更優(yōu)秀的。永遠(yuǎn)不要告訴我,你管不下來你的孩子,永遠(yuǎn)不要告訴我你拿你的孩子沒有辦法,你需要面對的是1個孩子,而馮老師要面對117個孩子。你拿1個孩子都沒辦法,我這么多孩子我又該怎么辦。所以,不管你的孩子有多調(diào)皮,有多難管,請你一定不能放棄你的孩子。多和孩子溝通交流,多動腦筋想辦法,想能讓你孩子接受,更能促進(jìn)你孩子改變和成長的辦法,只要你用心,只要你努力,對于你的寶貝,你一定會有辦法的。馮老師對你們,對孩子都有信心,希望你們也能相信自己,相信自己的孩子。對于孩子的改變和成長,是一個長期的,艱苦的過程,不是一兩天,一兩周就能看到立竿見影的效果,請家長們一定要有耐心。一直一直堅(jiān)持不懈地去幫助你的孩子,幫助他改掉缺點(diǎn),幫助他走向成功。當(dāng)有一天,你的孩子真的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,真的是獲得了巨大的成績的時候,你會覺得你的所有付出都是值得的。在這個世界上,也只有自己的父母才會真真正正地,徹徹底底地,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的無私愛自己的孩子。你說孩子這輩子不靠你靠誰呢?有的家長可能會說,我會讓孩子靠自己。要讓孩子靠自己,首先作為父母,你有責(zé)任也有義務(wù)先教會孩子靠自己的能力和本事。有了爸爸媽媽的有力支持和幫助,孩子才會獲得更大的進(jìn)步。孩子進(jìn)步了,成長了,成功了,幸福的是孩子,快樂的是父母。
為了所有孩子的成長和進(jìn)步,為了創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班級,我們大家應(yīng)該攜起手來,共同努力。 在我們學(xué)校有三十多個班級,每周獲得流動紅旗的班級都只有為數(shù)不多的幾個。但經(jīng)過我們?nèi)嗳w老師和同學(xué)的共同努力,過去了三周,我們班獲得了兩次流動紅旗。這兩面流動紅旗,代表的不僅僅是榮譽(yù),更重要的是,它代表了一份認(rèn)可,學(xué)校對我們班級的認(rèn)可。更給與我們?nèi)嘁环莨膭睿环葑孕。親愛的家長們,孩子們,我們?nèi)嗍强梢詢?yōu)秀的,但優(yōu)秀的前提是,需要我們每一位老師,每一位家長,和每一位孩子的共同努力。只有我們大家團(tuán)結(jié)一心,共同努力,才能給我們?nèi)鄤?chuàng)造一個又有個驚喜與奇跡,才能讓我們?nèi)嗾嬲刈兊脙?yōu)秀起來。優(yōu)秀,不能只是一個口號,一個目標(biāo),更重要的,他需要我們每個人的行動。
一個軍隊(duì),嚴(yán)明的紀(jì)律是打勝仗的前提和保證。我認(rèn)為,一個班級,良好的紀(jì)律是孩子聽課效率,學(xué)習(xí)效果的有效保證。我不希望把孩子培養(yǎng)成為完完全全中規(guī)中矩的孩子,因?yàn)槲蚁矚g看到孩子們個性鮮明,朝氣蓬勃,活力四射。但是,我要讓孩子們明白,在我們應(yīng)該和需要規(guī)矩的時候,我們必須規(guī)矩。早自習(xí),我們應(yīng)該規(guī)矩地讀書,上課前,我們應(yīng)該規(guī)矩做好課前準(zhǔn)備,上課時,我們應(yīng)該規(guī)矩地聽課,排隊(duì)時,我們應(yīng)該做到快輕靜齊,規(guī)矩地排隊(duì)。我所謂的規(guī)矩,不是要求孩子們像木偶人一樣不說不動,而是希望孩子們有一個專注,認(rèn)真做事的一種習(xí)慣。而這樣的專注和認(rèn)真,是會給孩子終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)的。
本學(xué)期我們班級工作的重點(diǎn)是:紀(jì)律和習(xí)慣。紀(jì)律我已經(jīng)講過了,下面我要和大家共同分享本期我要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
一 認(rèn)真,專注,自覺的讀書和閱讀習(xí)慣。
二 認(rèn)真,專注地聽課習(xí)慣。
三 自覺、認(rèn)真,專注、快速,高效的作業(yè)習(xí)慣。同樣是大約30分鐘的作業(yè),有的孩子可能15分鐘能完成,有的孩子需要1個小時,甚至是兩個小時的時間來完成。這真的是一個習(xí)慣的問題。以后我給每天孩子列一個表,記錄下孩子各科的作業(yè)和所花費(fèi)的時間。最好家長給孩子買一塊手表。讓孩子有時間的概念和意識。養(yǎng)成高效,快速做作業(yè)的習(xí)慣。這樣也可以提高自己的學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績。
四我想和大家分享一種意識。曾經(jīng),我有一個座右銘:一個沒有自我約束力的人,是永遠(yuǎn)不可能獲得成功的。我們的老師和家長要培養(yǎng)孩子自我約束的意識。讓孩子知道哪些能做,哪些事應(yīng)該約束自己不能做;哪些話能說,哪些話應(yīng)該約束自己不能說。 比如:上課講話,課間追跑打鬧,隨便拿別人的東西,遇到事情不冷靜,條件反射地以武力解決問題。孩子們,你們在校園里,社會上的行為,代表的不僅僅是你自己,更代表我們的班級,你是我們班級的一員。同學(xué)們,讓我們再一次呼喊我們的班級口號:我們是-----。是的,所有的孩子都應(yīng)該有一份主人翁的態(tài)度和集體榮譽(yù)感,都應(yīng)該時刻想到我不能為班級抹黑,我要努力地班級增光添彩。
接下來,我將和孩子們分享我們的班規(guī)。這是我這段時間初步設(shè)想的,還不夠完善。我將會在國慶后思考成熟以后,再打印分發(fā)給每位孩子和家長。我這個弄得很詳細(xì),看起來有點(diǎn)復(fù)雜,希望孩子和家長們能夠更加的認(rèn)真和專注地來分享。請家長給孩子做個好榜樣,而我們的孩子也個家長做個榜樣。讓你的爸爸媽媽為你而感到驕傲。
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在未來的日子里,我會盡我的全力,認(rèn)真地,用心地培養(yǎng)班里的每一位孩子,也希望每一位家長也能以同樣認(rèn)真,用心的態(tài)度來支持和配合我的工作。祝福我們?nèi)嗟拿恳晃缓⒆佣寄茉絹碓絻?yōu)秀。咱們一起努力吧。再次謝謝大家的光臨。