教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿（精選33篇）
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇1
老師、同學(xué)們：
金秋送爽，丹桂飄香。在第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表校長(zhǎng)室、黨總支向全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿!
宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)風(fēng)雨 71年，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。而今新一代實(shí)小人繼承傳統(tǒng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔付出，創(chuàng)造了宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一次又一次的輝煌。你們當(dāng)中，有退而不休、一直心系學(xué)校發(fā)展的離退休教師，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師，有勇于探索、不斷創(chuàng)新的青年教師，你們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的中流砥柱，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的未來(lái)希望，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)最寶貴的財(cái)富。
“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細(xì)流，于無(wú)聲之中浸潤(rùn)學(xué)生心田，孕育引導(dǎo)的奇跡。這種智慧絕不是簡(jiǎn)單的提升，而是源于對(duì)生命的尊重，對(duì)教育的堅(jiān)守，對(duì)理想的追求，對(duì)學(xué)生懷抱著一腔博大而深沉的愛(ài)。
我們教師兢兢業(yè)業(yè)，一直在追求著自己的一生，不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果;它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看像一團(tuán)火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。我們應(yīng)該慶幸，在教育中享受著生命，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，必能采摘到一路的幸福果實(shí)。
和風(fēng)細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，卻帶給我、帶給我們不平凡的感動(dòng)：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經(jīng)披著星星走上了工作崗位;夜色已深，人們打開(kāi)了電視休閑放松，你們很多人才伴著月亮剛剛走上回家的路;擠不出時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，卻利用很多時(shí)間走訪學(xué)生或通過(guò)電話與家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行深度交流;無(wú)法經(jīng)常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學(xué)生。你們無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)，把全部的青春和智慧奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，一路播撒希望和汗水。
面對(duì)昨天的成績(jī)，面對(duì)今天的問(wèn)題，我們要將“自信，但不自傲”奉為信條;面對(duì)今天的進(jìn)步，面對(duì)明天的發(fā)展，我們將“拔節(jié)，但不脫節(jié)”作為告誡。因?yàn)閷?shí)小的教育，是追尋“成功是一種習(xí)慣”的教育，我們還在路上……
苦練內(nèi)功，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。市委、市政府于九月五日召開(kāi)了全市教育事業(yè)改革與發(fā)展推進(jìn)會(huì)，作出了推進(jìn)改革與發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展教育的英明決策，社會(huì)各界也對(duì)市實(shí)小給予了厚望，肩負(fù)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的重托，學(xué)校確立了“現(xiàn)代化、國(guó)際化、高質(zhì)量、有特色的宿遷首席、蘇北一流、省內(nèi)知名的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)。我們應(yīng)緊緊抓住市委、市政府優(yōu)先發(fā)展教育的良好機(jī)遇，確立“校興我榮，校衰我恥”的意識(shí)，不等不靠，埋頭苦干，負(fù)重拼搏，自立自強(qiáng)，全力打造實(shí)小新一輪發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期。一要確立“為學(xué)生的幸福人生奠基”的核心理念。二要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定不移地把每一個(gè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，追求成功教育。三要拓寬教育視野，實(shí)現(xiàn)實(shí)小超越。
點(diǎn)燃激情，超越夢(mèng)想;憑添飛翔的力量，堅(jiān)定從容面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和志在必得的輝煌!這樣，我們宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“ 135工程”和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
最后，再次恭祝全體教職工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在第XX屆教師節(jié)到來(lái)之際，能與全體教師一起座談，同慶教師節(jié)這個(gè)神圣節(jié)日，我倍感親切。籍此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
一年來(lái)，我們高舉素質(zhì)教育的大旗，堅(jiān)持兩個(gè)文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。在全校營(yíng)造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展，在全體同仁的精誠(chéng)合作下，學(xué)校喜獲“xx市農(nóng)村示范學(xué)�！笔鈽s。
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下，及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下，我校各方面都取得了可喜的成績(jī)。首先在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面，學(xué)校在xx鎮(zhèn)黨委及上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校會(huì)議室、音樂(lè)室、美術(shù)室、多媒體室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書(shū)室的配備得以改進(jìn)。
其次在教學(xué)工作方面，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)�；�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新一代中小學(xué)生。一年來(lái)，我校教師勤勤懇懇、辛勤工作，涌現(xiàn)出了一批工作積極、成績(jī)突出的教師。特別是六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)班教師工作更是不辭辛勞。辛勤的汗水贏得了可喜的成果：我校畢業(yè)班升學(xué)考試成績(jī)優(yōu)異；非畢業(yè)年級(jí)在上學(xué)年度升學(xué)考試中，各科成績(jī)均名列前茅，師生在市、鄉(xiāng)各級(jí)組織的評(píng)比、競(jìng)賽中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得了上級(jí)及社會(huì)各界的好評(píng)。
過(guò)去的成績(jī)，將為我們迎來(lái)更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：
第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師形象。
教師職業(yè)被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用，教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)衡量自己的言行，銳意進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的思想，努力樹(shù)立“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)的新時(shí)期教師良好形象，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。
素質(zhì)教育注重知識(shí)與技能并舉，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時(shí)代潮流，明確任務(wù)，理清思路，本著兼收并蓄為我用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己，從而樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。
第三、大膽探索、刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要有一支具有現(xiàn)代化素質(zhì)的教師隊(duì)伍作保證。我們要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)“六個(gè)一”工程（每學(xué)年上好一堂公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇論文、制作一件多媒體課件、精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)案例、讀一本教育專著、帶好一個(gè)班級(jí)），加強(qiáng)崗位練兵，努力提高自己的教學(xué)技能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革，注意突出學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的參與意識(shí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名教師，不要拘泥于自己的專業(yè)，要拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其要加強(qiáng)外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，這是時(shí)代的需要也是未來(lái)發(fā)展的方向。
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。值此，我代表學(xué)校向全體教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，向徐等六名優(yōu)秀教師，李等六名優(yōu)秀班主任，等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意！
剛才聽(tīng)了代表的激動(dòng)的發(fā)言，看見(jiàn)受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感觸良多，其中有一個(gè)共同特點(diǎn)：勤奮。
老師們：所有歡慶的背后，往往會(huì)感觸耕耘的艱辛，也會(huì)分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié)，借此機(jī)會(huì)，有三點(diǎn)想法和大家交流：
一、今年你被評(píng)為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒(méi)有入選的從現(xiàn)在開(kāi)始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功，我越來(lái)越理解這句話：人是會(huì)變得，糜不有初，鮮克有終。
二、做學(xué)生喜歡的老師，做喜歡xx學(xué)校的家人，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)АW(xué)為人師，行為世范。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把教書(shū)育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師，一群人一輩子一個(gè)目標(biāo)，看似平淡實(shí)則高貴充實(shí)，學(xué)校視在坐的為家人，祝愿xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基：如果一個(gè)人沒(méi)遇到好老師的話，他就可能是一個(gè)潛在的罪犯，如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師，他再壞也不會(huì)壞到哪里去。這句話的分量，就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，希望老師們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段，有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對(duì)，比如，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評(píng)制度還不太科學(xué)。我們要努力營(yíng)造“讓能干事的人受尊重（每年評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任），想干事的人有平臺(tái)（人人可以組建特色班），”的良好氛圍，淡化人際關(guān)系，讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發(fā)展！
我們一起堅(jiān)守我們的使命，需要我們“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗！學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇4
各位、各位老師：
今天，我們聚集在一起，喜迎我們的，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂(lè)，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠(chéng)心的向?qū)W校道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心！；向老師們真誠(chéng)的道一聲：你們辛苦了！
當(dāng)年，走出師范院校的大門(mén)，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因?yàn)槲覀兠靼祝x擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞，以苦為樂(lè)，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。
幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類(lèi)靈魂的工程師“ ”太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) “ 這不是榮譽(yù) ，而是賦予教師的責(zé)任和使命。我還認(rèn)識(shí)到”園丁蠟燭“，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的更加的絢麗多姿。
教師節(jié)就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：
感謝我的們多年來(lái)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛(ài)，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判�，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；感謝我的.同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！心想事成！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇5
尊敬的和老師：
大家好！開(kāi)學(xué)了，我們迎來(lái)了xx教師節(jié)。作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)站在這里向和老師匯報(bào)自己的工作和學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。
九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。在此，向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝你身心健康幸福，家庭幸福！
教師節(jié)優(yōu)秀教師言語(yǔ)教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是中華民族偉大復(fù)興的決定性事業(yè)。教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)�！�
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師教育是培養(yǎng)實(shí)施和發(fā)展公共教育所需教師的搖籃。大量實(shí)踐也證明，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，一個(gè)國(guó)家的師范教育水平始終決定著這個(gè)國(guó)家的物質(zhì)文明和文明水平。沒(méi)有高水平的教師教育，就不可能辦好高水平的國(guó)民教育。
“教師專業(yè)化”是當(dāng)代教育改革的中心題之一，也是當(dāng)前師范教育改革的核心的問(wèn)題。教育類(lèi)課程對(duì)引師范生理解學(xué)生理解教育，特別是形成現(xiàn)代教育和理念有著極其重要的作用。正確的教育和科學(xué)的教育理念，將會(huì)直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度。
我是一名教育類(lèi)課程的教師，先后講授過(guò)講授過(guò)小學(xué)教育學(xué)、班級(jí)管理、中外教育史、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門(mén)課程。伴隨著我們學(xué)校的轉(zhuǎn)型，有了學(xué)前教育專業(yè)，我又承擔(dān)了學(xué)前教育專業(yè)教育類(lèi)課程中的學(xué)前教育學(xué)、幼兒管理等課程的教學(xué)工作。每次站在三尺講臺(tái)上，看著面前一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我深感責(zé)任重大，同時(shí)我似乎明白了自己人生所追求的目標(biāo)就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價(jià)值也在這里。
要做一名讓人民滿意的教師，就要甘守三尺講臺(tái)，就要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”各位老師，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)！身體健康、萬(wàn)事如意！
我的完了，謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：
大家好！在偉大祖國(guó)華誕即將來(lái)臨之際，在黨的十八大即將召開(kāi)之時(shí)，作為衛(wèi)輝一中一名普通教師，能作為教師代表出席這次教師節(jié)盛會(huì)，我感
到萬(wàn)分榮幸！身為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了市委、政府的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。此時(shí)，我想說(shuō)：正因?yàn)橛辛烁魑活I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，衛(wèi)輝教育才蒸蒸日上；正是有了各位教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，衛(wèi)輝教育才步步輝煌！
我是1994年步入教師行列的，在18年這個(gè)不算短的時(shí)間里，我真切的品嘗到了作為教師的艱辛、困苦，但更多的是感受到了作為教師的幸福、快樂(lè)。今天，有幸有這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我想和大家分享三個(gè)詞：
第一個(gè)詞是“辛苦”。誠(chéng)然，教師不是當(dāng)今社會(huì)的唯一辛苦者，但大家都承認(rèn)教師的辛苦是身心俱苦。我想說(shuō)的是，雖然每天的朝六晚十，疲倦了我們的身心、疏遠(yuǎn)了親朋好友、淡漠了人情世故；但我們也不能不說(shuō)，每天的起早貪黑，磨練了我們的意志，堅(jiān)定了我們的信念、提高了我們?nèi)松钠焚|(zhì)。一張張散
發(fā)墨香的試卷，讓我們神魂顛倒、欲罷不能；但一張張整齊的答卷讓我們精神振奮、斗志高昂。透過(guò)每一張不同的試卷，我們能夠看到一張張活靈活現(xiàn)的面孔，能夠看到一雙雙求知若渴的眼睛。翻開(kāi)每本作業(yè)，就像打開(kāi)一扇扇塵封的大門(mén)，我們能夠傾聽(tīng)到如空谷足音般清晰的心聲，我們能夠閱讀到埋藏在心靈深處的細(xì)微感動(dòng)。所以，教師真的是辛苦，但我們辛苦并快樂(lè)著，快樂(lè)并享受著！
我要說(shuō)的第二個(gè)詞是“責(zé)任”。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：給學(xué)生講題可以做到百問(wèn)不厭，但給自己的孩子講題卻沒(méi)有絲毫耐心；自己有病能堅(jiān)持就堅(jiān)決堅(jiān)持，但遇到學(xué)生病了卻不住地噓寒問(wèn)暖；誰(shuí)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷：老家近在咫尺，一年也難得回去幾趟；班級(jí)雖說(shuō)不遠(yuǎn)，但一天不知來(lái)回多少遍；試卷沒(méi)有批改好，熬夜變?yōu)榧页１泔�；一道題沒(méi)有研究透，會(huì)使得我們輾轉(zhuǎn)難眠。
誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但誰(shuí)也沒(méi)有
把這些當(dāng)作驚天動(dòng)地的事跡宣傳；誰(shuí)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但誰(shuí)也沒(méi)有把這些看做生活的負(fù)擔(dān)。實(shí)實(shí)在在做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，已經(jīng)成為我們的生活理念！因?yàn)槲覀兠课唤處煻贾溃菏郎虾苌儆邢瘛敖處煛边@樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；世上很少有像“教師‘這樣的職業(yè)，承載著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想；世界上很少有像”教師“這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。讓我們牢記：”教育責(zé)任在肩，不容絲毫懈怠！“
今天說(shuō)的最后一個(gè)詞是”學(xué)習(xí)“�，F(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教育和教師的要求越來(lái)越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。同時(shí)，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，深入實(shí)踐，努力發(fā)展，從而
發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學(xué)生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念吧，因?yàn)�，只有學(xué)習(xí)才會(huì)讓我們長(zhǎng)青、常新、常樂(lè)！
最后讓我們共同攜手，用信念當(dāng)錘，用執(zhí)著作刀，千錘百鑿，精刻細(xì)雕。雕出一個(gè)”實(shí)“字：一身正氣兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四時(shí)辛苦桃李不言，實(shí)心實(shí)意實(shí)抓實(shí)干只為創(chuàng)造十全十美的嶄新衛(wèi)輝！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：
下午好！
在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我，作為教師當(dāng)中的一員，向在座的各位老師真誠(chéng)地問(wèn)候一聲！
節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的朋友們，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬四季的圓，從播種的九月走向收獲的七月，多少個(gè)迎來(lái)送往；我們?cè)谡n桌間、講臺(tái)間走啊走，額上走出了皺紋，頭上走出了白發(fā)，臉上走出了慈祥，胸中走出了智慧。這，就是我們教師的一生。
是的，我們很平凡，比起明星們，我們?nèi)鄙俦蝗俗放醯臉s耀；比起政治家，我們?nèi)鄙僖缓舭賾?yīng)的自豪；比起富商大賈們，我們的收獲太少太少。但是，我們有我們的榮耀、灑脫與自豪！
也許，我們大家都曾有過(guò)這樣的體驗(yàn)：在某一個(gè)陌生的城市、陌生街頭、陌生的人海中，你在孤孤單單地走著，一個(gè)人細(xì)細(xì)品味獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的凄涼。突然，有一個(gè)陌生的笑臉迎著你，喊道：老師，你好！我相信，這時(shí)你是那個(gè)街頭人群里最幸福的一個(gè)，你在突然間覺(jué)得這城市并不陌生。這是一種多么美妙的體驗(yàn)呀！這也是從事其他任何職業(yè)的的人基本無(wú)法常常體驗(yàn)到的幸福。我們?nèi)魏螘r(shí)候都有理由為這樣的人士體驗(yàn)而驕傲、自豪！
也許，和這樣的一點(diǎn)點(diǎn)收獲相比，我們付出的太多太多，然而，不是每一種付出都需要回報(bào)，不是每一種犧牲都有都要收獲，好比陽(yáng)光，好比雨露。太陽(yáng)每天照耀大地，雨水總是按季節(jié)來(lái)到身邊，可是，太陽(yáng)從來(lái)不向大地索取，雨露從來(lái)不向萬(wàn)物祈求。我們是陽(yáng)光，照亮孩子的心靈；我們是雨露，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。我們是人類(lèi)靈魂的工程師，我們擁有的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們是蠟炬，我們是園丁，我們代代相傳的是這樣的信念：奉獻(xiàn)！
朋友們，在今天這樣一個(gè)幸福的日子里，我們心中充滿感激。我們感謝黨和政府的號(hào)召給與我們莫大光榮，我們感謝社會(huì)的輿論給與我們莫大支持，感謝家長(zhǎng)的行動(dòng)給與我們莫大信任，感謝孩子們的成長(zhǎng)給與我們莫大驚喜。在未來(lái)的日子里，這一切將激勵(lì)我們不斷進(jìn)取、努力、奮斗！
朋友們，老師們，讓我們?cè)谧约旱墓?jié)日里莊嚴(yán)地宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做學(xué)生的良師益友，鑄教師的高尚品德，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才，為人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗！
最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今年，教師節(jié)又要到來(lái)了。我很慶幸：自從我研究生畢業(yè)、成為一名大學(xué)教師，一路上有著教師節(jié)伴隨著我。作為一名普通教師、一名時(shí)代的幸運(yùn)兒，一路感受著社會(huì)對(duì)我們教師的尊重，我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教師、并作為教師代表，在我們這個(gè)教師慶祝大會(huì)上發(fā)言，更是倍感激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們教師：向關(guān)心、支持我們教師的社會(huì)各界表示敬意！向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學(xué)校各個(gè)部門(mén)、各位同事、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！向我們同在一個(gè)戰(zhàn)壕、互相支持、相互幫助的老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
1986年研究生畢業(yè)后，我選擇在大學(xué)當(dāng)一名教師，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)29年、差不多30年了。我現(xiàn)在說(shuō)我這一輩子選擇當(dāng)老師，應(yīng)該是真話和事實(shí)了。
選擇當(dāng)老師，心中少不了一種擔(dān)憂和基本目標(biāo)，那就是：如何做一個(gè)合格老師？如何做一個(gè)合格的大學(xué)老師？不知大家什么感覺(jué)？這么多年，我大多數(shù)時(shí)候的感覺(jué)是離老師的要求還差不少、離學(xué)校的要求還差不少。所以，我內(nèi)心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法，希望能夠那一年合格才好。
30年，在學(xué)校鞭策，同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持和幫助下，現(xiàn)在回想和對(duì)比起來(lái)，也確實(shí)提高、進(jìn)步了一些。
剛當(dāng)老師的時(shí)候，不說(shuō)自己知識(shí)和專業(yè)能力，就連話都沒(méi)有多說(shuō)的、熟知我的長(zhǎng)輩都懷疑我還能當(dāng)老師？總之，大家可以想象吧。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到我通過(guò)簡(jiǎn)短的課程，能讓學(xué)生快速掌握一些我當(dāng)年花很多年才明白和有所領(lǐng)悟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，避免他們走我所走過(guò)的哪些彎路，能比較有效地引導(dǎo)和教學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)自己有點(diǎn)像個(gè)老師了；
當(dāng)用自己的科研能力和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生的學(xué)習(xí)成功設(shè)計(jì)和制作一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到廣泛使用和取得較好效果時(shí)，感覺(jué)自己具有了一點(diǎn)高校教師的基本能力；
當(dāng)看到我所帶的學(xué)生，在全國(guó)、或地方的專業(yè)學(xué)科比賽中，站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓包括清華、北大，或那些排名在大學(xué)前面的大學(xué)學(xué)子們?cè)谂_(tái)下仰慕我們學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)為湖大爭(zhēng)了一點(diǎn)光、出了一點(diǎn)力，應(yīng)該算我合格了一點(diǎn)吧；
當(dāng)把自己的教學(xué)理念和思想，通過(guò)探索、組織和實(shí)施，讓教學(xué)內(nèi)容和方法得到了改進(jìn)，讓被教的學(xué)生受益，讓合作的年輕教師得到了經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)在某一點(diǎn)上出現(xiàn)改變和起色，感覺(jué)有點(diǎn)像一個(gè)從教了30年的教師。
這一點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)自己往合格的大學(xué)老師距離在拉近。
在大學(xué)當(dāng)教師是我的選擇，當(dāng)一名合格的大學(xué)教師就是我心中的愿望。我深知評(píng)我為大學(xué)優(yōu)秀教師是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我榮譽(yù)、對(duì)我信任、鼓勵(lì)和鞭策。我會(huì)為能最終成為一名合格大學(xué)教師繼續(xù)努力。
各位老師、各位同事：我愿大家工作更有成效、做得比我好。我愿跟大家一起，努力工作，不愧對(duì)那些選擇來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們。各位老師、各位同事：愿我們一起努力，把大學(xué)辦成我們心目中的那所大學(xué)。
最后，再次感謝大家對(duì)我信任、鼓舞和鞭策！再次祝福大家：節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！向支持學(xué)校發(fā)展的教師親屬表示感謝。同時(shí)向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。
人的生命與職業(yè)難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以自己確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，作為教師我們樂(lè)在其中。我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。我們深刻地體會(huì)到教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更在建設(shè)明天。20xx年，實(shí)驗(yàn)小學(xué)又發(fā)生了一系列可喜的變化：縣政府為我校劃撥7.8畝土地，用于教學(xué)樓及操場(chǎng)改擴(kuò)建工程，投資269萬(wàn)余元新建的2600平方米的教學(xué)樓即將竣工；標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)也將于9月17日開(kāi)工建設(shè)。校園環(huán)境整潔靚麗，班級(jí)建設(shè)溫馨舒適，學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，社會(huì)聲譽(yù)日益提高……
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我的腦海里涌現(xiàn)一幕幕感人的畫(huà)面：夜幕降臨，我們的很多老師還在備課、批改作業(yè)；高溫酷暑，我們的老師維修、搬運(yùn)桌凳，汗流浹背；有的老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂；講臺(tái)上的激昂慷慨，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心；有的教干，付出了時(shí)間和汗水，卻有時(shí)得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個(gè)大家庭努力著。
每一名教師，背后都有一番感人的故事；每一名學(xué)生，成長(zhǎng)都飽含著我們的深情。在這美好的節(jié)日里，提出幾點(diǎn)希望與大家共勉：
希望我們每一名教職工都要有目標(biāo)，有目標(biāo)，工作才會(huì)有激情，才會(huì)有動(dòng)力，才讓我們的生命充滿靈動(dòng)，我們既需要腳踏實(shí)地，更需要仰望星空。
希望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經(jīng)營(yíng)好自己的小家，善待我們的長(zhǎng)輩，教育好自己的晚輩，關(guān)愛(ài)自己的身心。美好的生活，會(huì)讓我們更具魅力。
希望希望我們每一名教職工要勤于學(xué)習(xí)。讀書(shū)、時(shí)間、研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)的臺(tái)階，教學(xué)相長(zhǎng)是我們工作的基本要求。
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!
又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
同志們，在過(guò)去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，教學(xué)工作成績(jī)斐然。
當(dāng)然，過(guò)去的一年，我們的工作和成績(jī)是多方面的，這里不一一列舉。然而，后面的路還很長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨，我們的腳步一刻也不能停下來(lái)。我們相信，一中的全體教職工經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定會(huì)在我們以后事業(yè)發(fā)展的道路上，創(chuàng)造出新的輝煌。
最后，再一次祝大家節(jié)日快樂(lè)!
謝謝。
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，很榮幸能代表全班同學(xué)在這次班會(huì)上發(fā)言。
古人云：“教不嚴(yán)，師之惰�！弊怨乓詠�(lái)，老師就背上了教書(shū)育人的重?fù)?dān)。初到楓楊，經(jīng)歷了一周的軍訓(xùn)、一周的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了許許多多為人和藹、幽默風(fēng)趣的老師，這些老師，不僅給予我們知識(shí)，更在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)腵地點(diǎn)，教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，即將迎�?lái)一年一度的教師節(jié)，讓我們對(duì)老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
說(shuō)到老師，首先就要說(shuō)到我們的班主任——曹老師。大家還記得軍訓(xùn)的時(shí)候嗎？曹老師常去開(kāi)會(huì)，但每次只要和我們?cè)谝黄�，曹老師總�?huì)拼命地掩飾自己的疲勞。在參加活動(dòng)時(shí)，替同學(xué)們加油鼓勁；唱軍歌時(shí)，曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來(lái)。整整一個(gè)星期，只要曹老師陪在我們身邊，總是生龍活虎，掩飾得非常好，無(wú)人看得見(jiàn)她的疲憊，甚至于晚上來(lái)查寢，我還覺(jué)得奇怪，老師為什么總是這么有精神？直到軍訓(xùn)最后一天的晚上，聽(tīng)了另一個(gè)老師的講述，我才明白，原來(lái)老師一直都是在強(qiáng)打精神陪我們軍訓(xùn)，甚至連家里的孩子都無(wú)法照看；連一個(gè)像樣的電話都無(wú)法和家里打，是為了空出時(shí)間和我們?cè)诩依飸n心忡忡的父母溝通……這一切的一切，我們竟都毫無(wú)察覺(jué)，有時(shí)甚至還在不停地抱怨軍訓(xùn)的艱苦，直到明白了事情的真相，才知道老師的付出，比我們?yōu)⑾碌暮顾喑錾习俦丁?/p>
這一周，同學(xué)們都已見(jiàn)過(guò)了所有的任課老師，每個(gè)老師在課堂上都是非常輕松活潑、幽默自得，我們總是在笑聲中輕松地完成一節(jié)又一節(jié)課的學(xué)習(xí)……然而，誰(shuí)知道老師為了上好這一堂課，花費(fèi)了多少的心血，費(fèi)盡了多少的心機(jī)，只為讓大家理解或?qū)W會(huì)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為此，還要翻閱大量的教案，還要制作幻燈片，有的老師還要經(jīng)常在不同的班級(jí)之間徘徊，忙碌地講課，課下還要認(rèn)真地批改堆積如山的作業(yè)，許多老師都近視了，這是為什么？許多老師經(jīng)常嗓子啞了，這是為什么？許多老師經(jīng)常失眠，這是為什么？是為了我們能夠理解那每節(jié)課精心挑選的一個(gè)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，滾瓜爛熟，活學(xué)活用。書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)堆積如山，老師要為此付出多大的努力��！我們還忍心再為老師增加負(fù)擔(dān)嗎？只有努力學(xué)習(xí)，才不至于讓老師的心血白費(fèi)，不至于讓老師的辛苦努力付之東流！
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，人的一生中，除了生養(yǎng)我們的父母，最應(yīng)該感謝的就是從精神上哺育我們的老師。一年一度的教師節(jié)又臨近了，在這個(gè)神圣的節(jié)日，或許，一個(gè)言語(yǔ)上的承諾難以表達(dá)我們的心意，無(wú)言的努力，未來(lái)的成功，才是我們能給予老師最好的祝福！
今天，在這里，我代表全班同學(xué)，向?qū)⒁惆槲覀內(nèi)甑睦蠋焸冋f(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們：
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。
這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有的孩子;這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;
這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，
但看著孩子們一撥一撥學(xué)有所成，成為祖國(guó)的棟梁之才，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
這是心與心碰撞時(shí)產(chǎn)生的火花，這是愛(ài)與愛(ài)交融匯成的江海，
這是燦爛的星光聚成的銀河，而你、我、他，我們每一個(gè)教師自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個(gè)普通教師的職責(zé)!
老師就是一個(gè)源泉，從那里可以流淌出知識(shí)的溪流。
可是老師又何止是在傳播知識(shí)，更需要播撒下愛(ài)的種子。
一句充滿真情與關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)就能讓火山爆發(fā)，讓瀑布飛流。
讓我們說(shuō)你的回答很有創(chuàng)意，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。
讓我們說(shuō)你的問(wèn)題提得很有質(zhì)量，看來(lái)你善于思考。
讓我們說(shuō)聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們的朗朗書(shū)聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音!
讓我們用心說(shuō)出愛(ài)的語(yǔ)言，將一個(gè)又一個(gè)四十分鐘，變成知識(shí)的接力站、自信的起跑線、理想的鼓風(fēng)口、人生的新臺(tái)階。
在工作中，我有壓力，總覺(jué)得做得不夠好;在生活中，我會(huì)迷失，會(huì)突然在喧鬧的城市中找不到自己。
教育外的世界的確精彩，但埋首于教學(xué)，傾心于學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這片領(lǐng)域的風(fēng)情。教師，是一個(gè)不能用金錢(qián)和數(shù)字來(lái)估量的職業(yè)。當(dāng)我們心系顆顆童心，情系祖國(guó)未來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)收獲別樣的精彩。
是啊，一個(gè)人不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求，生命就沒(méi)有光彩�？涓缸啡�，追出的是與日月同輝的永恒;
原上下求索，留下的是后人的敬仰;革命前輩一生探求，流不去的是一代偉人無(wú)限的輝煌。而教師的追求是什么呢?
青春無(wú)悔，誓言有聲——攜起手來(lái)，用我們的青春和熱血鑄造共和國(guó)的師魂!
讓我們做真的種子，善的信使，美的旗幟，讓我們的天空清純明凈，讓我們的學(xué)生至健至善，讓我們的明天輝煌燦爛!
是啊，有一種人生平凡而美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂!
教育是一條漫漫長(zhǎng)路，我們?cè)谶@條路上思索、前行，追尋理想的境界。
教育是一條滔滔長(zhǎng)河，我們?cè)谶@條河中搏擊、暢游，探求文化的航跡。
教育是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)畫(huà)卷，我們?cè)谶@幅畫(huà)卷上描畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，彰顯生命的異彩。
教育，是我們永遠(yuǎn)的追求與夢(mèng)想!
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇13
各位老師、同志們：
大家下午好！
我希望川大的每位教職工，都能把上好每節(jié)課作為自己的第一要?jiǎng)?wù)。我們要成為一名好老師，追求永無(wú)止境，優(yōu)秀永無(wú)止境，我們可以把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣，但首先必須要堅(jiān)守基本責(zé)任。這個(gè)基本責(zé)任就是要把講好每一門(mén)課、上好每一堂課，作為自己的天職。要上好每節(jié)課，就必須全身心投入課堂，我們每位老師都應(yīng)該充分準(zhǔn)備好每節(jié)課，而不是把一份講稿從這屆學(xué)生用到下一屆學(xué)生，從上學(xué)期講到下學(xué)期，講稿的內(nèi)容可能沒(méi)有改變，但每節(jié)課講的內(nèi)容，都應(yīng)該有不同的精彩、不同的效果和不同的感受。我們每位老師都應(yīng)該用全部的精力忠實(shí)搞好教學(xué)，用專注的情感誠(chéng)懇帶好學(xué)生，只要是學(xué)校的課程就是頭等大事，要堅(jiān)持把為自己的學(xué)生講好課，作為最基本的要求;只要是排好的課程就不可變更，要堅(jiān)持把不能隨意調(diào)課、換課，作為最基本的原則，作為每個(gè)老師的法定要求。我在歐洲講學(xué)時(shí)，包括在英國(guó)、德國(guó)的大學(xué)里，只有正教授才有資格給本科生上課，副教授和講師可以給研究生上課，但卻不能為本科生講課，所以，這些大學(xué)里的教授，都把能給本科生上課當(dāng)作一種榮譽(yù)、一種地位。我們?cè)谘?qǐng)一些國(guó)外著名教授來(lái)川大講學(xué)時(shí)，這些教授、專家首先都要把給本科生上課的時(shí)間確定下來(lái)，再來(lái)安排自己的行程，絕不會(huì)耽誤學(xué)生的課程。同時(shí)，我們要上好每節(jié)課，就必須提高自己的教學(xué)水平，老師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。我們每位老師都應(yīng)該自覺(jué)提高自己的學(xué)識(shí)水平和教學(xué)能力，積極參與探究式課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)互動(dòng)、研討，特別是廣大青年教師，更應(yīng)該多向身邊的中老年教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，都應(yīng)該把怎么上講臺(tái)、怎么備課作為自己進(jìn)入川大的首要任務(wù)，真正把上好每一堂課作為自己永遠(yuǎn)努力的目標(biāo)，真正把讓學(xué)生一輩子記住你所講的一門(mén)課、記住你這位老師，作為自己最大的幸福。
我希望川大的每位教職工，都能把關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生作為自己的第一責(zé)任。面對(duì)生死考驗(yàn)把希望留給學(xué)生的“最美女教師”張麗莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只要我們用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，他們的世界就永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。”只有有愛(ài)心的教育，才是真正有生命的教育;只有有愛(ài)心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。希望我們每位老師都能成為學(xué)生的“親師”，主動(dòng)給學(xué)生留下自己的郵箱、手機(jī)，多與學(xué)生交流;下課自覺(jué)晚幾分鐘離開(kāi)，多和學(xué)生溝通，真正把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)關(guān)愛(ài)、教化，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自由全面發(fā)展作為自己的本能。今年4月，我倡導(dǎo)實(shí)施了名譽(yù)班主任計(jì)劃，并且受邀成為建環(huán)學(xué)院20__級(jí)力學(xué)1班的名譽(yù)班主任，我還專門(mén)給每個(gè)學(xué)院的書(shū)記、院長(zhǎng)以及所有副教授以上的專家、學(xué)者，都寫(xiě)了一封信，要求大家擔(dān)任并積極推動(dòng)學(xué)生名譽(yù)班主任工作，希望我們每位干部，每位專家、教授，都能帶頭擔(dān)任一個(gè)班的名譽(yù)班主任，堅(jiān)持每學(xué)期至少與自己的班級(jí)見(jiàn)一次面、做一次交流，真正走進(jìn)班級(jí)、走近學(xué)生，去了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際困難和需求，激勵(lì)和引導(dǎo)每位學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)。同時(shí)，也希望我們每位老師都能成為學(xué)生的“嚴(yán)師”，嚴(yán)師出高徒，要敢于要求、嚴(yán)格管理。我曾經(jīng)講過(guò)，每個(gè)老師在第一堂課上，就應(yīng)該給學(xué)生留下聯(lián)系方式，講清楚自己對(duì)這門(mén)課的要求，講清楚應(yīng)該閱讀哪些參考書(shū)、考試形式是什么、怎么計(jì)算平時(shí)成績(jī)等等，特別要對(duì)學(xué)生提出管理要求，要求所有學(xué)生都要按時(shí)上課、都要積極參加課堂互動(dòng)、都要遵守課堂紀(jì)律，不能只顧自己講好課，對(duì)學(xué)生上不上課、聽(tīng)不聽(tīng)課都不聞不問(wèn)。最近，我在聽(tīng)課的時(shí)候，看到我們很多老師在上課時(shí)，都能給學(xué)生明確提出課堂的基本規(guī)范和要求，并且積極與學(xué)生互動(dòng)，課堂教學(xué)效果很好。我想，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理同樣是對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和關(guān)懷。
老師們，同志們，你們身上不僅承載著川大跨越發(fā)展的成就，更擔(dān)當(dāng)著續(xù)寫(xiě)川大輝煌的重任。希望我們每位老師，都能以更加執(zhí)著的事業(yè)追求，做忠誠(chéng)教育事業(yè)的楷模;以更加專注的精力投入，做獻(xiàn)身教書(shū)育人工作的榜樣;以更加博大的愛(ài)心情感，做關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的模范，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)!
最后，我再次代表學(xué)校向全體教職員工、離退休老師們，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，給我這個(gè)平臺(tái)，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學(xué)期我任教的班級(jí)是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績(jī)，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長(zhǎng)華老師，是他們營(yíng)造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝可愛(ài)的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！
就個(gè)人而言，我只不過(guò)像我們一中所有教師一樣，盡到了一個(gè)為師者的責(zé)任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說(shuō)的教書(shū)育人。
在育人方面，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；
抓住教學(xué)契機(jī)，激勵(lì)學(xué)生思考生而為人的意義和目標(biāo)所在，努力使學(xué)生有一個(gè)樂(lè)觀向上、自信自強(qiáng)的健康心態(tài)，有一個(gè)愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的仁愛(ài)情懷！
在教書(shū)方面，時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，明確課堂教學(xué)方向；
密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，精心選擇適合的教學(xué)的方式方法；
注重自主探究，輔以點(diǎn)撥精講；
適當(dāng)知識(shí)拓展，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；
引領(lǐng)讀寫(xiě)結(jié)合，監(jiān)督習(xí)慣養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們的老校長(zhǎng)段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來(lái)天堂的光明與美好！而和同學(xué)一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師，卻要始終堅(jiān)守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻(xiàn)給了高中教育！高中教師無(wú)論是在校時(shí)間之長(zhǎng)，還是教學(xué)任務(wù)之繁重，都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無(wú)法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì)的厚望，家長(zhǎng)的期待，學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的未來(lái)，像一副副重?fù)?dān)壓在他們身上！
但是因?yàn)樾闹杏写髳?ài)，胸中有責(zé)任，老師甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃李一片紅。同學(xué)們，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的；
你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng)造美好的未來(lái)!
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，萬(wàn)事勝意，幸福安康！祝親愛(ài)的同學(xué)們，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！祝我們深深?lèi)?ài)戀著的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇15
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初xx班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父。”
值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，初xx班學(xué)生代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們：
大家好！又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)九月里，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。上周六我們迎來(lái)了，在此，我向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師，致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！
同學(xué)們，站在我們面前的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著，呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影；課堂上，給你信心的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了我們。
老師對(duì)于我們的愛(ài)，它無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
古語(yǔ)有云，“師道既尊,學(xué)風(fēng)自善”，同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，在這個(gè)以“感念師恩”為主題的節(jié)日里，同學(xué)們以各種各樣的方式向老師們傳達(dá)了一份份溫暖又誠(chéng)摯的祝福，我想這應(yīng)該是老師們感覺(jué)最幸福的一天。
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn)，學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、成功就是教師最大的快樂(lè)和幸福。
魯迅對(duì)壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書(shū)，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國(guó)留學(xué)。這8年間，魯迅經(jīng)常寫(xiě)信向壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨。
一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
同學(xué)們，在我看來(lái)，感念師恩，不應(yīng)只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里。感念師恩，并不需要太多贊美的言語(yǔ)、仰慕的辭藻；感念師恩，并不需要我們?nèi)プ瞿切@天動(dòng)地的大事；感念師恩，它更多的應(yīng)體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，何況是那些以同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展為己任的老師呢？
讓我們，把教室打掃得更加干凈；讓我們，把宿舍保持的更加整潔；讓我們，在校園里不再亂丟亂扔；讓我們，按照學(xué)校要求著裝；讓我們，認(rèn)真地完成每次作業(yè)；讓我們，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守考場(chǎng)紀(jì)律……
我想這一切的一切就是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師諄諄教導(dǎo)、辛勤教育的最好回報(bào)。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
"國(guó)將興必尊師而重傅"。在這天高云淡、碩果飄香的九月，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。我們謹(jǐn)代表東北林業(yè)大學(xué)莘莘學(xué)子，向老師們致以最真摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！
"教誨如春風(fēng)，師恩似海深"。敬愛(ài)的老師，您秉承著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的崇高信念，踐行著"學(xué)參天地，德合自然"的校訓(xùn)精神，在神圣的工作崗位上不斷創(chuàng)造著新的輝煌。是您化為清風(fēng)讓我們?nèi)松暮酱偟酶h(yuǎn)，是您化為羽翼讓我們這群雛鳥(niǎo)飛得更高！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅，您在平凡中顯示出了偉大。老師，是您把最真切的愛(ài)意匯成絲絲心語(yǔ)，編織著我們的未來(lái)；是您把最殷切的期望化作點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我們?nèi)松�。在我們成長(zhǎng)的道路上，灑滿了您的心血和汗水，您無(wú)私的奉獻(xiàn)、默默的付出，都將是我們?nèi)松信实堑碾A梯，永恒的財(cái)富！
"師道既尊，學(xué)風(fēng)自善"。在您的辛勤培育下，東林學(xué)子屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳；在您的言傳身教下，廣大學(xué)生擔(dān)當(dāng)責(zé)任，奉獻(xiàn)愛(ài)心；在您的精心組織下，校園生活日益豐富，文化氣息日益濃厚，主題推進(jìn)式教育讓我們學(xué)會(huì)了感恩誠(chéng)信，勵(lì)志篤學(xué)，東林文化大講堂讓我們有了近距離走進(jìn)名家、感受學(xué)者的機(jī)會(huì)。在您身上，我們學(xué)到了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，學(xué)到了踏實(shí)敬業(yè)的工作作風(fēng)，更學(xué)到了誠(chéng)實(shí)樂(lè)觀的生活態(tài)度。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。今天我們書(shū)聲瑯瑯，弦歌一堂，明天我們一定會(huì)在通往創(chuàng)造的道路上留下自己堅(jiān)實(shí)的腳步。
"明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地"。年年歲歲的今朝，都會(huì)有滿園桃李向您致以由衷的祝福。然而，即使在詞匯的花海里采擷，即使道出最美好的語(yǔ)言，仍然無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您至深至誠(chéng)的感激的心聲。感謝您，敬愛(ài)的老師，火紅的九月永遠(yuǎn)點(diǎn)綴您們璀璨的人生！
您不是演員，卻吸引著我們求知的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
您不是高山，卻用精湛的學(xué)術(shù)讓我們一覽眾山；
您不是海洋，卻用豐富的閱歷讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；
怎能忘記您那如山高遠(yuǎn)、如海深邃的師恩；
怎能忘記您那勝似父母、勝似朋友的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)；
在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，洋溢的是我們濃濃的敬意，銘記的是老師們的辛勤努力，留下的是我們最深深的祝福！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們：
馬上就要過(guò)一年一度的教師節(jié)了，也就是老師的節(jié)日，老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們讀書(shū)，還教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)嚴(yán)肅的給我們講道理，幫助我們改正錯(cuò)誤。當(dāng)我們有題不會(huì)做的時(shí)候，您總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。老師，您啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您每天工作那么長(zhǎng)的時(shí)間，累得要命。而我們上課的時(shí)候經(jīng)常搗亂，并且上課不認(rèn)真聽(tīng)講！走神！開(kāi)小差！您一而再再而三的提醒我們，但我們還是無(wú)法聽(tīng)入腦海。
老師，您像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝福您。雖然我總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，您在我心中是永遠(yuǎn)滅不了的蠟燭。嚴(yán)謹(jǐn)而稱職的您在我心中有著舉足輕重的地位。
我感謝您！在教師節(jié)里，我祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
九月十日是一年一度的教師節(jié)。
在我們每個(gè)人的印象中，老師總是擁有無(wú)窮豐富的知識(shí)。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識(shí)傳授給學(xué)生的能力和方法，讓學(xué)生從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他，而且還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識(shí)的人。老師的這種傳授知識(shí)的能力是他們所獨(dú)有，這樣的能力本身就包含著無(wú)限的內(nèi)涵。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。老師是每個(gè)人心目中的完美的象征，老師贏得了人們共同的尊重和愛(ài)戴！我們有十分的理由向老師表示敬意。
感謝您——老師，您讓我們成為能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
老師，我們也許犯了這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑的我們，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是你們的好學(xué)生！
我們感激您！請(qǐng)同學(xué)們向后轉(zhuǎn)!在這個(gè)美好的節(jié)日里，讓我門(mén)共同祝愿老師:祝老師身體健康，事業(yè)有成!
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇20
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行、與會(huì)的全體同志們：
你們好！
在今日這個(gè)太陽(yáng)正晴的日子里，我們這些從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導(dǎo)、同志們歡聚一堂，我感到無(wú)比的溫暖和幸福。
“教師節(jié)”是我們?cè)谧拿恳晃煌凶晕业牧汲郊�，可喜可賀！此刻不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競(jìng)相贊美，祝賀她，活力滿懷！此時(shí)此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會(huì)禮貌的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數(shù)以億萬(wàn)計(jì)的人才，推動(dòng)著人類(lèi)的提高、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來(lái)的教書(shū)生涯，我們一向情系教壇，真誠(chéng)執(zhí)教，無(wú)論什么挫折和誘惑，都動(dòng)搖不了我們“教書(shū)育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執(zhí)著追求。
然而，當(dāng)今社會(huì)的改革開(kāi)放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒(méi)有改革開(kāi)放的意識(shí)，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今日，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業(yè)、家庭的重負(fù)，甚至還可能會(huì)經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有“改弦易轍”，而代之以執(zhí)著的信念，投身于大改革、大開(kāi)放、大建設(shè)的熱潮，以突出的奉獻(xiàn)無(wú)愧于這“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。
異常讓人難忘的是過(guò)去的一年里，伴隨著我們學(xué)校的成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我們先后迎送了四次各個(gè)級(jí)別的檢查團(tuán)。尤其是九月中旬，內(nèi)蒙古自治區(qū)“兩基”評(píng)估驗(yàn)收工作組的到來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，資料覆蓋面大，可是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實(shí)效，做到了一次驗(yàn)收合格，并獲得檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的`高度評(píng)價(jià)，“普九”工作最終結(jié)出了豐碩的成果。它極大地調(diào)動(dòng)了全體教職員工的能動(dòng)性，構(gòu)成了辦學(xué)合力，增強(qiáng)了學(xué)校依法治校，依法治教的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。
今日，在這個(gè)雙喜臨門(mén)的日子里，讓我們舉杯同慶，開(kāi)懷暢飲吧！昨日，我們同舟共濟(jì)；今日，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會(huì)創(chuàng)造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報(bào)三春之暉！
多謝大家！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是公共教育學(xué)院的徐京魁。今天非常榮幸在這里和大家交流，淺薄之處，還請(qǐng)多多指教。
我出生在一個(gè)父嚴(yán)母慈的教師之家，父親是一名語(yǔ)文老師，母親是數(shù)學(xué)老師。父母都是治學(xué)極其嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)極其認(rèn)真的人�；貞浧鹜晟倌甑纳顖�(chǎng)景，有幾個(gè)畫(huà)面歷歷在目。一是母親總是坐在臺(tái)燈下，用鐵筆在鋼板上刻試卷，一筆一劃、一圖一表工整異常；二是周末時(shí)家里總是非常熱鬧，那是父母的'學(xué)生到我們家來(lái)玩，燈謎晚會(huì)、化妝舞會(huì)，其樂(lè)融融。三是八月十五中秋節(jié)的晚上，在北方略有些涼意的校園里，我手里提著母親為不能回家過(guò)節(jié)的學(xué)生準(zhǔn)備的月餅和水果，匆匆走在去他們的教室的路上。后來(lái)，我上大學(xué)離開(kāi)了家，工作來(lái)到我們學(xué)校，期間也常聽(tīng)到看到，每年過(guò)年，總有天南海北的學(xué)生到家里看望我父母，更有多年前的東北的學(xué)生，兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，專程到北京，在北京站一下火車(chē)，抱住老師放聲大哭，哭得像個(gè)孩子。
我愛(ài)學(xué)生、我愛(ài)教學(xué)、我愛(ài)學(xué)校，源于家庭的熏陶和父母的垂范。記得我剛來(lái)到學(xué)校，要成為一名教師時(shí)，父親給我的叮囑我一直銘記在心，也是我多年來(lái)的人生原則。父親說(shuō)：做老師一定要認(rèn)真、要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、千萬(wàn)不能誤人子弟，要做一個(gè)好老師！
什么樣的老師才是好老師？
首先，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
第二，師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！皞鞯馈笆堑谝晃坏�。一個(gè)老師，如果只知道“授業(yè)“、“解惑“而不“傳道“,不能說(shuō)這個(gè)老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師“而非“人師“了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得�！耙粋�(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師“和“人師“的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)“、“解惑“,更要以“傳道“為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的使命和社會(huì)責(zé)任。
第三，師者，智者也。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。所謂“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力“也。要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，應(yīng)該是要有一潭水、一湖水。
最后，做一名好老師，要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛(ài)和信任的，在嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)的前提下曉之以理、動(dòng)之以情。讓學(xué)生“親其師“、方能“信其道“.我有一些自己的經(jīng)驗(yàn)想在這兒和大家分享，我們基礎(chǔ)課的老師經(jīng)常要上高職班的課。在給高職學(xué)生的教學(xué)中，特別是一年級(jí)下學(xué)期，往往是孩子們最不知道學(xué)習(xí)最不懂事的時(shí)候，我奉行的教學(xué)原則是“永遠(yuǎn)盡量要求每一個(gè)學(xué)生，也永遠(yuǎn)盡量尊重每一個(gè)學(xué)生“,用“兼有父母的親昵溫存和理智的嚴(yán)厲嚴(yán)格相結(jié)合的愛(ài)“對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這樣下來(lái)，教學(xué)過(guò)程順利輕松，我愛(ài)他們，學(xué)生也知道愛(ài)我、愛(ài)上我的課，愿意聽(tīng)我的話�，F(xiàn)在，在校園里老遠(yuǎn)就熱情地叫我，跑過(guò)來(lái)圍著我、給我大大擁抱的、拉著我的手說(shuō)“老師，我好想你“的很多都是高職班出來(lái)的孩子。
如今，我們的學(xué)校正在蓬勃發(fā)展，我們的學(xué)生正需要從學(xué)校從老師的身上汲取品德、知識(shí)和素質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)，豐滿羽翼、一飛沖天。我們湖南外貿(mào)職院的教師們正處在重任在肩，也更是可以大展拳腳的黃金時(shí)代。在今天這個(gè)開(kāi)學(xué)的歡樂(lè)日子，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，用以上的話與各位同仁共勉！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育前輩、老師們：
大家下午好！又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，在收獲與喜悅交融的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天能與縣、鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，共度節(jié)日，我深感榮幸，倍感自豪。
時(shí)光荏苒，在這三尺講臺(tái)上，我送走了十一個(gè)春夏秋冬，其中的酸甜苦辣讓我明白：不懂得愛(ài)的老師不是好老師，優(yōu)秀的教師一定不會(huì)缺少愛(ài)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能精心地培育學(xué)生，才能細(xì)心地教育學(xué)生。陶行知先生說(shuō)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，就是對(duì)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育這個(gè)道理的生動(dòng)闡述。
師愛(ài)是偉大的，師愛(ài)是無(wú)私的。但我認(rèn)為師愛(ài)并不需要驚天動(dòng)地，需要的是和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲的精神。為了教育好班級(jí)的每個(gè)學(xué)生，我把師愛(ài)滲透到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。如見(jiàn)面時(shí)給學(xué)生一個(gè)善意的微笑，一個(gè)充滿愛(ài)意的撫摸，回答問(wèn)題后一個(gè)贊許的手勢(shì)，在學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)糾正座姿，彎腰撿起學(xué)生掉在地上的紙筆這都是師愛(ài)的體現(xiàn)。因?yàn)槲液蛯W(xué)生語(yǔ)言的溝通，心與心的交流，使我們成了朋友，他們?cè)趷?ài)與呵護(hù)中學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了寬容，懂得回報(bào)老師的愛(ài)。就在今天上午第二節(jié)課，當(dāng)我推開(kāi)教室的門(mén)時(shí)，二十多個(gè)孩子齊聲喊到：祝老師節(jié)日快樂(lè)！老師您辛苦了！頓時(shí)一股暖流涌向我的心頭，又一次讓我體會(huì)到教師的光榮與神圣!讓我懂得了愛(ài)的力量和以身示教的重要作用。
教書(shū)千秋偉業(yè)，育人萬(wàn)世豐碑，作為一名教師，一名普通黨員，我將繼續(xù)在教育這片沃土上弘揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，力求做到讓家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)放心，在教育教學(xué)活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，創(chuàng)出自己的教學(xué)風(fēng)格，成就鮮明的自己！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位，各位同事：
今天，我們又高興地迎來(lái)了自己的節(jié)日——。此刻，我和大家一樣心情十分激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利！
過(guò)去的一年里，在校的帶領(lǐng)下，在全校教職工的辛勤努力下，阿克蘇市又贏得了一個(gè)成果大豐收年，一個(gè)事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為的教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)，取得了可喜的成績(jī)。在各位和同事們的關(guān)心、幫助下，我參加活動(dòng)，并取了的好成績(jī)，在此，向大家表示誠(chéng)摯的感謝！
教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè)，教師是人類(lèi)最光輝的職業(yè)。青年教師，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望，肩負(fù)著新世紀(jì)教育教學(xué)工作的歷史重任。
作為一個(gè)青年教師，作為初步取得過(guò)好成績(jī)的我，將和其它取得優(yōu)異成績(jī)同事一道，戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，再接再厲，勤奮工作，發(fā)揚(yáng)帶頭作用，起好模范作用，在教育教學(xué)工作中率先垂范，為教育改革和發(fā)展，為“樹(shù)德”的輝煌多做貢獻(xiàn)，再立新功。
再次感謝各位和同事們的關(guān)心和幫助，再次祝大家節(jié)日愉快！
此致
敬禮
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇24
各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為新時(shí)代主人的我們，是不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生是樂(lè)章，展示自己的風(fēng)采。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!
20世紀(jì)中國(guó)的歷史，寫(xiě)下了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)和中國(guó)青年的光榮。21世紀(jì)期待我們來(lái)創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時(shí)代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無(wú)畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量!
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。作為一名培養(yǎng)未來(lái)人才的教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)�！盀槿藥煴怼币殉蔀樾聲r(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重，更是我們新教師迫切需要解決的問(wèn)題。首先，我覺(jué)得教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁，樹(shù)立較高的威信。其次，我覺(jué)得教師也要重視對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹�、“�?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。所以，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng);教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度與有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感，一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。要熱愛(ài)學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的富于愛(ài)心的老師，使他們自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè)。
其實(shí)每一位教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報(bào)。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)取做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命時(shí)代的強(qiáng)者!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的搖漿，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將會(huì)到來(lái)!
在如今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在這片蔚藍(lán)的天空中，拿出勇氣，放飛你自己，顯出你自己獨(dú)特的風(fēng)采。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，就把握在你們手中!讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的青春!
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、老師們：
大家好！
今年，教師節(jié)又要到來(lái)了。我很慶幸：自從我研究生畢業(yè)、成為一名大學(xué)教師，一路上有著教師節(jié)伴隨著我。作為一名普通教師、一名時(shí)代的幸運(yùn)兒，一路感受著社會(huì)對(duì)我們教師的尊重，我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評(píng)為大學(xué)優(yōu)秀教師、并作為教師代表，在我們這個(gè)教師慶祝大會(huì)上發(fā)言，更是倍感激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們教師：向關(guān)心、支持我們教師的社會(huì)各界表示敬意！向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學(xué)校各個(gè)部門(mén)、各位同事、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！向我們同在一個(gè)戰(zhàn)壕、互相支持、相互幫助的老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
1986年研究生畢業(yè)后，我選擇在大學(xué)當(dāng)一名教師，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)29年、差不多30年了。我現(xiàn)在說(shuō)我這一輩子選擇當(dāng)老師，應(yīng)該是真話和事實(shí)了。
選擇當(dāng)老師，心中少不了一種擔(dān)憂和基本目標(biāo)，那就是：如何做一個(gè)合格老師？如何做一個(gè)合格的大學(xué)老師？不知大家什么感覺(jué)？這么多年，我大多數(shù)時(shí)候的感覺(jué)是離老師的要求還差不少、離學(xué)校的要求還差不少。所以，我內(nèi)心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法，希望能夠那一年合格才好。
30年，在學(xué)校鞭策，同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持和幫助下，現(xiàn)在回想和對(duì)比起來(lái)，也確實(shí)提高、進(jìn)步了一些。
剛當(dāng)老師的時(shí)候，不說(shuō)自己知識(shí)和專業(yè)能力，就連話都沒(méi)有多說(shuō)的、熟知我的長(zhǎng)輩都懷疑我還能當(dāng)老師？總之，大家可以想象吧。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到我通過(guò)簡(jiǎn)短的課程，能讓學(xué)生快速掌握一些我當(dāng)年花很多年才明白和有所領(lǐng)悟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，避免他們走我所走過(guò)的哪些彎路，能比較有效地引導(dǎo)和教學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)自己有點(diǎn)像個(gè)老師了；
當(dāng)用自己的科研能力和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生的學(xué)習(xí)成功設(shè)計(jì)和制作一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到廣泛使用和取得較好效果時(shí)，感覺(jué)自己具有了一點(diǎn)高校教師的基本能力；
當(dāng)看到我所帶的學(xué)生，在全國(guó)、或地方的專業(yè)學(xué)科比賽中，站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓包括清華、北大，或那些排名在大學(xué)前面的大學(xué)學(xué)子們?cè)谂_(tái)下仰慕我們學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)為湖大爭(zhēng)了一點(diǎn)光、出了一點(diǎn)力，應(yīng)該算我合格了一點(diǎn)吧；
當(dāng)把自己的教學(xué)理念和思想，通過(guò)探索、組織和實(shí)施，讓教學(xué)內(nèi)容和方法得到了改進(jìn)，讓被教的學(xué)生受益，讓合作的年輕教師得到了經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)在某一點(diǎn)上出現(xiàn)改變和起色，感覺(jué)有點(diǎn)像一個(gè)從教了30年的教師。
這一點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)自己往合格的大學(xué)老師距離在拉近。
在大學(xué)當(dāng)教師是我的選擇，當(dāng)一名合格的大學(xué)教師就是我心中的愿望。我深知評(píng)我為大學(xué)優(yōu)秀教師是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我榮譽(yù)、對(duì)我信任、鼓勵(lì)和鞭策。我會(huì)為能最終成為一名合格大學(xué)教師繼續(xù)努力。
各位老師、各位同事：我愿大家工作更有成效、做得比我好。我愿跟大家一起，努力工作，不愧對(duì)那些選擇來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們。各位老師、各位同事：愿我們一起努力，把大學(xué)辦成我們心目中的那所大學(xué)。
最后，再次感謝大家對(duì)我信任、鼓舞和鞭策！再次祝福大家：節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我叫鄒培，在本次表彰大會(huì)上有幸作為學(xué)前教育組的優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年中的工作給予了充分的認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓我得到了“優(yōu)秀教師”這一榮譽(yù)稱謂;緊張的是，自己距離“優(yōu)秀教師”的標(biāo)準(zhǔn)還是有一定的差距。我會(huì)把此時(shí)的榮譽(yù)當(dāng)成一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在以后的幼教工作中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的期望。
作為一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種力量在激勵(lì)著自己，那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。因?yàn)闊釔?ài)，所以擁有對(duì)孩子們綿延不斷的愛(ài);因?yàn)闊釔?ài)，所以對(duì)幼教工作擁有極大的熱忱;也因?yàn)闊釔?ài)，對(duì)幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
相比較與各位小學(xué)組、初中組的老師，我們學(xué)前教育好像沒(méi)有一個(gè)衡量?jī)?yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，你們可以用學(xué)生的考試成績(jī)來(lái)衡量是否辛苦付出了，而我們每天就是在孩子的喜怒哀樂(lè)、吃喝拉撒中度過(guò)。包括我自己很多時(shí)候遇到熟人，都只會(huì)說(shuō)我在教書(shū)，而不是說(shuō)我是一名幼兒園老師，但是幼教工作者就是要我們時(shí)刻奉獻(xiàn)愛(ài)心、處處表現(xiàn)關(guān)心、事事發(fā)揮細(xì)心、時(shí)刻不忘耐心，不斷增強(qiáng)責(zé)任心。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)孩子，用道德的力量教育孩子，用高尚的精神塑造孩子，對(duì)他們努力做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲，嚴(yán)中有愛(ài)。用良心和智慧去塑造幼兒的心靈，讓我們的孩子從小知書(shū)懂禮、擁有優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，在我們陪伴的童年中快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
對(duì)于幼兒的教育，我們更注重的`是對(duì)他們性格的塑造和習(xí)慣的培養(yǎng)。而不是拔苗助長(zhǎng)式的教會(huì)孩子拼音、背唐詩(shī)、會(huì)算數(shù)。我們嚴(yán)格從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域入手開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，課堂以游戲活動(dòng)為主，讓孩子們主動(dòng)參與，積極探究，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，每節(jié)活動(dòng)中各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度都能促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
在個(gè)人成長(zhǎng)上，我們要不斷學(xué)習(xí)學(xué)前教育理論知識(shí)，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)。要緊跟信息化前進(jìn)的步伐，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只是家長(zhǎng)口中的保姆，只會(huì)帶著孩子玩。
教育是一份良心活，教育是興國(guó)之本，教育要從娃娃抓起。在幼兒教育的實(shí)踐中，回顧過(guò)去，我激情滿懷，無(wú)怨無(wú)悔;展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，充滿斗志。我愿意一步一個(gè)腳印努力工作、不斷進(jìn)取，把自己的青春和熱情毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和我的老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，把幼兒教育工作不斷推向新的臺(tái)階，為幼兒的茁壯成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出全部力量!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體健康，工作順利。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇27
金秋九月，碩果累累。在中國(guó)人民紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，舉國(guó)關(guān)注盛大閱兵式的日子里，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。在此向愛(ài)崗敬業(yè)、言傳身教、默默耕耘，用愛(ài)心、知識(shí)、智慧陪伴學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)的全體糖人國(guó)際教育集團(tuán)教職工致以誠(chéng)摯的敬意，向多年來(lái)為糖人國(guó)際教育集團(tuán)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，心系集團(tuán)發(fā)展的老教師、老同志表示親切的慰問(wèn)和衷心的祝福!
幼兒教師是一份平凡而又偉大的職業(yè)，每一名孩子的身上，都凝聚著老師們的汗水與心血。老師像慈愛(ài)的媽媽、像辛勤的園丁，用愛(ài)的陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)孩子們的心靈。你們教會(huì)孩子們做人的道理、引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)、生活并學(xué)會(huì)感恩。你們?yōu)楹⒆觽兯腿タ鞓?lè)、知識(shí)、健康、自信、勇敢和善良!
幼兒教師的職業(yè)雖然很平凡，但老師們?cè)谟脦煇?ài)、擔(dān)當(dāng)、知識(shí)和汗水，譜寫(xiě)不平凡的人生篇章!你們是真正了不起的人!我謹(jǐn)代表糖人國(guó)際教育集團(tuán)，以及晨曦幼兒園的孩子和家長(zhǎng)，在這個(gè)充滿溫暖、感激和榮耀的節(jié)日里，向老師們鞠躬致敬!
糖人國(guó)際的教育事業(yè)是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè)!糖人一直以“野狼”的精神，堅(jiān)持做自己，能屈服、善應(yīng)變、求創(chuàng)新、懂團(tuán)結(jié)。獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)，做幼教先鋒是我們的愿景!為華人教育事業(yè)振興是我們的使命!糖人國(guó)際教育點(diǎn)滴的`成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)大家的眾志成城!糖人國(guó)際教育的發(fā)展與未來(lái)，更要依靠和仰仗大家的迎難而上和勇于擔(dān)當(dāng)!
再次對(duì)所有教職工致以節(jié)日的祝福，對(duì)你們的付出與出色的工作，致以誠(chéng)摯的感謝!讓我們心手相牽，無(wú)懼無(wú)雨，向著心中共同的夢(mèng)想與榮耀，闊步向前!
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!
“學(xué)高為師，身正為范�！�
多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的評(píng)價(jià)。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
教師是愛(ài)的傳播者。
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種尚的愛(ài)。
謝謝。
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的教師節(jié)。我們滿懷喜悅對(duì)各位老師說(shuō)：老師們，您辛苦了，祝你們教師節(jié)快樂(lè)！
從一年級(jí)開(kāi)始，您就把我當(dāng)做自己的孩子。如今，我們已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生了！
再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)這充滿了愛(ài)的校園。讓我們?cè)傧蚋魑焕蠋熣f(shuō)一聲：老師們，您辛苦了！在外面，您是我們的老師。在校園，您是我們的媽媽！
學(xué)校也成為了我們的第二個(gè)家！
在我們的校園里，在我們的家里，有許多愛(ài)我們的爸爸媽媽！
我們就是一顆小苗，您就是太陽(yáng)，是您晶瑩的呵護(hù)，讓我們茁壯生長(zhǎng)！
祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
聽(tīng)，教師節(jié)哼著清脆的曲，踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。
這一天，是我們學(xué)生對(duì)您的日子——感謝教育、我們、給予我們知識(shí)的老師；是我們向辛作的老師獻(xiàn)上祝福的日子，“老師，您辛苦了！”
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，第一陣春風(fēng)吹綠了新發(fā)的枝丫。老師，您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬；您用知識(shí)的聲了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關(guān)愛(ài)的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，蕩來(lái)蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香；您一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)加油的眼神，如一陣撲面而來(lái)的春風(fēng)，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識(shí)的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍；您給了我們一把夢(mèng)想的鑰匙，讓我們的夢(mèng)想在藍(lán)天中翱翔；您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，著我們成長(zhǎng)的'道。
您，在前孜孜不倦地將知識(shí)的甘露輸送給每一個(gè)發(fā)芽的小樹(shù)。在辦公室里，總能看見(jiàn)你在忙碌地查找資料、認(rèn)真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動(dòng)，讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華，學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費(fèi)了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上，總能看見(jiàn)您認(rèn)真批改的痕跡和用心寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。您那嚴(yán)厲的責(zé)備是對(duì)我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨又包含著對(duì)我們“望生成龍”的心愿。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時(shí)，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會(huì)兒后又強(qiáng)打起投入到了繁忙的工作中去�？粗v的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個(gè)聲音：“老師，您辛苦了！”
感謝您，老師！每次我們遇到疑問(wèn)，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長(zhǎng)的角色；感謝您，老師！每次我們遇到困難，您總是地幫助、鼓勵(lì)我們，扮演著朋友的角色；感謝您，老師！在我們的成長(zhǎng)中，您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們，又扮演著家長(zhǎng)的角色。您最大的愿望就是我們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”。
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇31
尊敬的老師同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的教師節(jié)。我們滿懷喜悅對(duì)各位老師說(shuō)：老師們，您辛苦了，祝你們教師節(jié)快樂(lè)！
從一年級(jí)開(kāi)始，您就把我當(dāng)做自己的孩子。如今，我們已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生了！
再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)這充滿了愛(ài)的校園。讓我們?cè)傧蚋魑焕蠋熣f(shuō)一聲：老師們，您辛苦了！在外面，您是我們的老師。在校園，您是我們的媽媽！
學(xué)校也成為了我們的第二個(gè)家！
在我們的校園里，在我們的家里，有許多愛(ài)我們的爸爸媽媽！
我們就是一顆小苗，您就是太陽(yáng)，是您晶瑩的呵護(hù)，讓我們茁壯生長(zhǎng)！
祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇32
敬愛(ài)的老師：
在這金秋送爽，碩果盈枝的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了教師節(jié)。值此佳節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全校學(xué)生向一直堅(jiān)守在自己崗位，默默付出的老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)�！�
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂工程師”的您，以“立德樹(shù)人”作為神圣使命、堅(jiān)持“身正為高，行為世范”的師德師風(fēng)，在大美理工續(xù)寫(xiě)桃李滿天下、春暉遍四方的大愛(ài)育人。您在“知行統(tǒng)一、博厚悠遠(yuǎn)”的感召下將愛(ài)與責(zé)任默默堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。從相聚理工到博采文化之光華，再到續(xù)寫(xiě)民族之華章，層層遞進(jìn)，您將理工大學(xué)的和圓夢(mèng)中華的責(zé)任詮釋得淋漓盡致。您的嚴(yán)厲是一把鋒利的雕玉刀，從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出，精準(zhǔn)的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素；您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿，從您的投入，細(xì)心中沖決而出，無(wú)言地見(jiàn)證靈魂工程師的贊譽(yù)在風(fēng)中飄舞；您的學(xué)識(shí)是一尊仰之彌高的航塔，從您的旁征博引中噴薄而出，一艘艘小船出海的航路。因?yàn)橛心�，我們不再感到迷�?因?yàn)橛心�，我們有了前進(jìn)的方向；因?yàn)橛心�，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師們，如果沒(méi)有你們的辛苦付出，也就不會(huì)有我們今天的成績(jī)。讓我們抓住機(jī)遇，共同努力，為深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。我們作為哈理工的學(xué)子也定將在老師的感召下秉持“誠(chéng)實(shí)為人，踏實(shí)做事，崇尚學(xué)術(shù)，崇敬學(xué)者”的哈理工，在母校的強(qiáng)校之路上，譜寫(xiě)熠熠發(fā)光的青春之歌�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成時(shí)念吾師”。佳節(jié)致敬感師恩，此情大愛(ài)致吾師。祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
教師節(jié)優(yōu)質(zhì)精彩發(fā)言稿 篇33
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好！
金秋九月，清風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共慶第xx個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意；向奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線上的各位老師道一聲：節(jié)日快樂(lè)！
年年花似錦，今年別樣紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，感受到了來(lái)自上級(jí)部門(mén)的重視、來(lái)自社會(huì)各界的支持，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
回望過(guò)去了的21年的教師生涯，19年的班主任工作，有成功，有失敗，有歡樂(lè)，也有憂愁……曾為上好一堂公開(kāi)課而日思夜想，曾為一道難題如何給學(xué)生講解而絞盡腦汁；哪位學(xué)生有了困難，想方設(shè)法為其解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，苦口婆心幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，給他送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流……辛勤的付出換來(lái)的是學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，換來(lái)了家長(zhǎng)的理解與支持�？粗粚糜忠粚玫膶W(xué)子走出校門(mén)，走進(jìn)高一級(jí)學(xué)校，我為他們，也為我自己而驕傲，為自己當(dāng)初選擇教師這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)而無(wú)怨無(wú)悔！
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。
作為一名教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！�
著名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。”如果我們能從“專心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的老師都應(yīng)該享受祝福與尊敬。
再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、心想事成，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！