優(yōu)秀教師發(fā)言稿（精選26篇）
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇1
明天與起點(diǎn)
明天與起點(diǎn) 有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓…… 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎? 起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn);在茫�？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn);在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里，在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。 親愛的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”。不要因?yàn)?ldquo;起點(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì)留下一路遺憾。 人生的輝煌始于起點(diǎn);祖國的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。 我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。 讓我們從起點(diǎn)開始，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇2
大家晚上好!
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來20xx年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來。在此，我向長期以來一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意!向全體玲瓏小學(xué)的教師致以最親切的問候和美好的祝愿!祝大家新年快樂!
握手辭行的20xx年，是我們偉大祖國永遠(yuǎn)銘記的不平凡的一年，我們中國第一個(gè)走出全球金融危機(jī)、世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因?yàn)槲覀兊慕處熽?duì)伍有著“眾人劃槳” 的勢頭，正因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們才會(huì)有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，玲瓏小學(xué)未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進(jìn)步，身體健康，合家幸福!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇3
各位家長，我作為語文老師，我想就孩子們的語文學(xué)習(xí)做一些說明，提出一些家庭輔導(dǎo)的建議和要求。
何謂語文？語文是人們用來交流思想感情的語言和文字，它承載著一個(gè)民族的歷史文化和傳統(tǒng)思想。所以，語文學(xué)科首先具有工具性，是人們用來交流思想和溝通情感的工具。但“文以載道”，這門學(xué)科又具有思想性和人文性。從學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)看來，我們引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)習(xí)語文，必須要有一種語言環(huán)境。用我們的行內(nèi)話叫“大語文觀”。“生活處處皆語文�！蔽椰F(xiàn)在坐在這里表達(dá)我的教育思想是語文，各位家長坐在這里靜靜地傾聽是語文，晚上回家和孩子交流是語文，明天輔導(dǎo)孩子作業(yè)是語文。學(xué)習(xí)語文是母語學(xué)習(xí)，是孩子們必須要要掌握運(yùn)用的一項(xiàng)基本的生活能力。
那如何引導(dǎo)孩子學(xué)好語文呢？還是那句話：培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法。
關(guān)于語文輔導(dǎo)的方法和要求很多，今天大家可能一時(shí)還不能全部理解和接受。我先挑當(dāng)務(wù)之急要做得幾條，請大家牢記并科學(xué)操作。
一、閱讀興趣習(xí)慣的培養(yǎng)。或許有些家長說，現(xiàn)在孩子還在拼音學(xué)習(xí)階段，提閱讀有點(diǎn)早。其實(shí)不然，這里的閱讀是指廣泛意義上的閱讀。其實(shí)從孩子牙牙學(xué)語開始，她就已經(jīng)在閱讀了：聽爸爸媽媽講是閱讀，看圖畫書是閱讀，在街上認(rèn)字是閱讀，閱讀就像吃飯睡覺一樣是一項(xiàng)生命的活動(dòng)。這種興趣和習(xí)慣是與生俱來的，我們要做的是培養(yǎng)孩子更加專注地看完一本書，更加認(rèn)真地聽別人把話說完，如果任何玩具和零食的吸引力都比不上書的魅力，可以說這個(gè)孩子的精神發(fā)育會(huì)非常健康。從生命高度和幸福價(jià)值觀角度看閱讀，閱讀興趣的培養(yǎng)是首當(dāng)其中的。這個(gè)月孩子們在進(jìn)行拼音的學(xué)習(xí)，同樣要進(jìn)行閱讀的培養(yǎng)，只是閱讀的不是漢字，而是拼音。所以請大家在11月分之前要有意識(shí)地和孩子天天玩學(xué)拼音。舉個(gè)例子：當(dāng)你叫孩子的名字時(shí)，不妨用拼讀的方式----- wáng,liàng,王亮，亮亮！這時(shí)孩子可能就會(huì)學(xué)著你的樣說：“mā,mɑ媽媽,什么事�。俊边@樣一來，拼音學(xué)習(xí)變得其樂融融。
二、掌握語文學(xué)習(xí)方法，形成語文能力和素養(yǎng)
語文要培養(yǎng)孩子的五大能力：聽、說、讀、寫、口語交際。這五種習(xí)慣是有序進(jìn)行的，聽和讀是一個(gè)吸收積累的過程，就像買東西，一定要先有經(jīng)費(fèi)儲(chǔ)備；說和寫是一個(gè)表達(dá)的過程，是在保障有足夠的語言積累和閱讀吸收的前提下才能養(yǎng)成的能力。其中最關(guān)鍵的是傾聽和閱讀。所以低年級孩子一定一定要先學(xué)會(huì)靜心傾聽和閱讀思考，這也正是我們這個(gè)學(xué)期班風(fēng)定位“靜靜地輕輕地”的原由。
靜能養(yǎng)性，靜能慧心。一定要讓孩子靜下心來傾聽，這是孩子一切發(fā)展的前提。只要我們堅(jiān)持有意識(shí)地培養(yǎng)孩子靜心聆聽的習(xí)慣，在生活中有意識(shí)地引導(dǎo)孩子要多聽多想，與人交流時(shí)，知道要看著對方的眼睛傾聽和思考。一個(gè)會(huì)傾聽和思考、懂得尊重他人的孩子，想學(xué)不好都難！閱讀的重要性就不再多說，總之我們一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。家再小，不可沒書柜；錢再少，不可不買書；事再忙，不可不陪孩子讀書。第三是關(guān)于“說話”能力的培養(yǎng)。一年級孩子我們還不能要求其能說得多生動(dòng)具體，只要孩子能做到清楚完整地表達(dá)自己的意思即可，還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是：孩子一天到晚嘰嘰喳喳不停地講，并不代表她會(huì)說，愛說并不說明會(huì)說。要說得通順、連貫有條理，清楚明白地表達(dá)自己的意思才叫會(huì)說。在這個(gè)學(xué)期，每一課的學(xué)習(xí)都有看圖講故事的訓(xùn)練，這就是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子說話能力的活動(dòng)；最后是“寫”的能力的培養(yǎng)，在一年級，寫主要指正確地抄寫和聽寫，寫的正確端正，尤其是正確的握筆姿勢和頭背姿勢的習(xí)慣的養(yǎng)成，非常重要！正確的坐姿利于孩子骨骼的發(fā)展和視力的保護(hù)。所以，開學(xué)這段時(shí)間，我把正確的書寫姿勢擺在很重要的地位，每次在做書面書寫作業(yè)時(shí)，一定會(huì)讓孩子邊背寫字姿勢兒歌邊擺好姿勢，而且時(shí)時(shí)提醒和糾正。在這里，也希望大家每次在輔導(dǎo)孩子做家庭書寫作業(yè)時(shí)，務(wù)必要時(shí)時(shí)提醒和糾正。
三、為師為父母，一定要學(xué)習(xí)。
最后向大家推薦幾本教育書籍，這些書給我的工作和家庭教育帶來了很大的幫助，希望大家也擠出時(shí)間好好讀一讀，建議男孩家長閱讀《拯救男孩》，女孩家長閱讀《好媽媽勝過好老師》。還有兩本書建議大家都去讀一讀，林格的《教育是沒有用的》和來自美國的《朗讀手冊》；如果大家還有其他的好書，歡迎推薦給大家。
各位家長，林林總總，啰啰嗦嗦講了很多，開學(xué)以來工作千頭萬緒，今天的講稿盡管修改過很多遍，但還是不能把自己的工作思路準(zhǔn)確清晰地整理出來。說的有不到之處，還請批評指正！也歡迎會(huì)后與我個(gè)別交流�？偠灾灰覀兡鼙舜死斫夂托湃�，一定能把孩子帶上幸福的成長之路。讓我們共同努力，和孩子一起朝著幸福出發(fā)。謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好
踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，我們又迎來了新的學(xué)期。春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會(huì)換來豐碩的成果。今天我們xx小學(xué)隆重舉行20xx年春季新學(xué)期開學(xué)典禮，而我作為一名青年教師，能夠在此代表教師發(fā)言，我感到無上的光榮，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的的厚愛和支持，我今后會(huì)以更加飽滿的熱情對待的工作，絕不辜負(fù)大家對我的期望。今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一個(gè)老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號！
我從20xx年來到本校執(zhí)教，從二年級也就是現(xiàn)在我所執(zhí)教的四年級帶起，可以說，是這些可愛的孩子們幫我一步步適應(yīng)教師這個(gè)角色，從剛來時(shí)的不適應(yīng)甚至說是茫然到現(xiàn)在的從容，多虧了孩子們的幫助。當(dāng)然，這其中也少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助，在我對職業(yè)產(chǎn)生困惑不解時(shí)，是你們?yōu)槲覔荛_迷霧讓我堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，在我因?yàn)榻虒W(xué)業(yè)務(wù)不熟練而沮喪自卑時(shí)，是你們讓我鼓起勇氣敢于正視自己的不足，還是你們，一直是你們，在我執(zhí)教的3年中，給我太陽般的溫暖，讓我自在地融于這個(gè)快樂的大集體，在此之際，我想大聲地對你們說：謝謝你們！
我從小就一直向往當(dāng)一名教師，感覺教師是天底下最光榮的職業(yè)，現(xiàn)在終于成為一名教師，才知道作為一名教師，其中包含了多少的艱辛與喜悅，才知道，細(xì)心，耐心、愛心是多么的難能可貴。我愛我的。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。猶記得校外醫(yī)務(wù)室的阿姨對我說，每次都是你帶著學(xué)生來看病，還記得一次與學(xué)生家長交流時(shí)，他說曾經(jīng)有一次我給了一塊錢給他家的沒吃早飯的小孩買東西吃，他說他一直記得，還有一位家長說他家的小孩自從在我手里，變得懂事多了，在家里會(huì)幫助他們做一些家務(wù)事，而這只是因?yàn)槲以谡n堂上做了一些德育方面的講解。誠然，作為教師，我并不在意別人對我的看法，可是，聽到他們對我工作上持有的正面看法，我還是會(huì)喜悅激動(dòng)。
記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，而我做這些，只是希望用愛的教育，讓每一個(gè)學(xué)生能夠在課堂上學(xué)到知識(shí)，得到尊重并學(xué)會(huì)尊重。當(dāng)然，我和學(xué)生們的付出，有了回報(bào)，在期末考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績從二年級時(shí)的60多分，到三年級時(shí)的70多分，再到四年級時(shí)的80多分，這其中的每一步，我都記得清清楚楚，我不敢說這全都是我的功勞，可我能夠肯定的是這與愛的教育絕對有關(guān)。作為一名教師，我愛我的事業(yè)，我愛我的學(xué)生，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
當(dāng)然，現(xiàn)階段，我做的還不夠，因此，為了使學(xué)生們在新學(xué)期取得新的進(jìn)展，我會(huì)在接下來的工作中繼續(xù)努力。
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷、不斷充實(shí)自己。樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
我對自己有所要求，同時(shí)，對學(xué)生們也有所期許：
第一，希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成才。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處。
第二，希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。古人曾說“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。同學(xué)們要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)刻苦鉆研，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，努力使自己成為與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的、會(huì)學(xué)習(xí)的人。
第三，希望同學(xué)們要做一個(gè)有責(zé)任感的人，以對國家，對社會(huì)，對家庭，對人生的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，努力修煉和提高自己的思想和學(xué)業(yè)。在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學(xué)們快樂成長，初愿老師們身體健康、工作愉快，祝愿馮氏祠中心小學(xué)的明天更加美好!大家加油！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇5
尊敬的學(xué)校，各位老師：
大家好！
我是來自八年級團(tuán)隊(duì)的王瑞剛。很榮幸能站在這里與大家交流。自年來到我們房寺中學(xué)這個(gè)大家庭，到今年整整五年了，這五年里我做了很多事，取得了一些成績，也得到了學(xué)校，家長，學(xué)生的認(rèn)可，很充實(shí)也很有成就感，下面我就和一下我來房寺中學(xué)后的這些事兒。
學(xué)校體育事務(wù)方面：
為什么先說這一點(diǎn)呢？大家都知道我是體育教育專業(yè)出身，很自然與體育老師這個(gè)稱呼永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系。年來到房寺中學(xué)以后，正趕上省均衡化驗(yàn)收工作，我便接手了體育器材室的籌建工作，很清晰地記得當(dāng)時(shí)拿到備查器材清單后，還被告知學(xué)校有一個(gè)老的體育器材室，我便拿了清單來到老器材室，推開門，我的頭就大了，可以看出這個(gè)體育器材室已經(jīng)荒廢很多年了，器材也是98年普九時(shí)配備的，橫七豎八，銹跡斑斑，破損嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)做的第一件事兒就是把這些老器材點(diǎn)清數(shù)目，確認(rèn)哪些能用，哪些不能用。與清單對照還缺幾種，缺多少，記得當(dāng)時(shí)不知犧牲了多少中午休息時(shí)間和課間休息時(shí)間，體育器材室從無到有建立起來了，看著寬敞明亮，器材擺放整齊的體育器材室，可以說成就感滿滿，流再多的汗也值了。
除此之外，學(xué)校的三個(gè)籃球場，兩個(gè)排球場，一個(gè)羽毛球場也都是利用中午和課間休息時(shí)間用小刷子一刷子一刷子畫出來的，雖然每次畫完一個(gè)場地都會(huì)腰酸背痛好幾天，但看著從無到有的體育場地也是成就感滿滿。
自年以來，在體育方面，每學(xué)期要做的常規(guī)工作有第一學(xué)期的禹城市中學(xué)生籃球賽。選拔隊(duì)員，組隊(duì)訓(xùn)練，報(bào)名參賽，元旦文體藝術(shù)節(jié)的秩序冊編制，籌備，裁判工作。三個(gè)年級學(xué)生體測數(shù)據(jù)的采集，省級和國家平臺(tái)雙線上報(bào)工作。第二學(xué)期的籌備學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，禹城市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與參賽工作，每天早晨五點(diǎn)半起床訓(xùn)練籃球隊(duì)員。為什么每天早晨五點(diǎn)半堅(jiān)持訓(xùn)練籃球隊(duì)員呢？記得帶隊(duì)參加禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí)，我�；@球隊(duì)兩戰(zhàn)兩敗，其中對陣齊魯中學(xué)時(shí)比分為109比9。大家可以想象當(dāng)時(shí)的畫面，作為教練的我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。所以回校后我就暗暗發(fā)誓，決不能讓悲劇重演。立即組隊(duì)。每天五點(diǎn)半訓(xùn)練，手把手的訓(xùn)練學(xué)生就這樣堅(jiān)持了三年，到禹城市中學(xué)生籃球賽時(shí)，我當(dāng)時(shí)帶的是初二和初一的學(xué)生，我校就取得了小組第一，最終獲得了全市第六的成績，看著學(xué)生手里捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，成就感滿滿，三年的堅(jiān)持也值了。以上的這些工作都是在正常教學(xué)之外所做的，雖然很充實(shí)，但是很有成就感。
學(xué)科教學(xué)方面：
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是我的座右銘，作為體育出身的我，自年來到房寺中學(xué)，我教了兩年的歷史，三年的語文。由歷史轉(zhuǎn)語文我是主動(dòng)申請的，想挑戰(zhàn)一下自己，體育老師教語文，習(xí)武的卻教文。所以我必須勤奮，每學(xué)期之初，我做的第一件事兒就是到南二樓焦校長辦公室把歷年來所有的期中期末試卷全部找齊，回來后仔細(xì)研究考題，以便知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我一般都是在暑假期間就備完下一學(xué)期要教授的教材，爭取在教學(xué)時(shí)能站的高一些，看的遠(yuǎn)一些，教學(xué)更有針對性一些。五年來十個(gè)學(xué)期，我都是這樣做的，在歷史和語文教學(xué)上也取得了一些成績，在這里也非常感謝張校長，焦校長和所有語文組老師們對我的耐心指導(dǎo)，助我成長。
班級管理方面方面：
大家都知道我的性格偏綿軟，不像其他班主任一樣，在班級里喊一嗓子就能管好幾天。所以我只能更加勤勞一些，勤轉(zhuǎn)，勤盯，勤說，五年來，我堅(jiān)持每天盯早操，幾乎沒有缺席過。課間沒事就去教室里轉(zhuǎn)一圈。這也是我管理班級的要訣吧！這幾年，我所帶的班級成績和紀(jì)律都還不錯(cuò)，在管理班級上我沒有質(zhì)，所以只能加量。在此我特別感謝世軍校長，明賓主任和八年級團(tuán)隊(duì)的所有老師們的共同管理，我們的團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)，很和諧，不管哪個(gè)班級有事，我們都是互幫互助，共同管理，作為性格綿軟的我來說，在管理班級時(shí)，我完全可以狐假虎威。比如我經(jīng)常對學(xué)生說，這件事兒不能違犯，要是讓年級主任逮住，你就慘了。我覺得優(yōu)秀的年級團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該是這個(gè)樣子，在學(xué)校和年級管理模式的大環(huán)境下，作為班主任就如虎添添翼了。
是我來房寺中學(xué)所做的這些事，總而言之，我的能力不高，但我很勤奮，累并快樂著，感謝大家的聆聽，謝謝。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任和鼓勵(lì)，我借此機(jī)會(huì)，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。上學(xué)期，我擔(dān)任高一（7）班班主任，承擔(dān)了三個(gè)物理班的教學(xué)工作。另外，利用暑假和周末承擔(dān)校創(chuàng)新社團(tuán)工作，組織學(xué)生參加全國及省、市各類創(chuàng)新大賽�；仡欉@一學(xué)期的工作，既辛苦又充實(shí)，也取得了一些成績，下面就和大家具體交流一下。
一、班主任工作
首先，從思想上我是這樣認(rèn)識(shí)班主任工作的：
�、僮鳛榍嗄杲處�，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的；
�、诮�(jīng)過幾輪循環(huán)教學(xué)，基本勝任高中教學(xué)，希望能有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，進(jìn)一步提升班級管理的能力；
�、圩钪饕械侥挲g也不小了，有危機(jī)感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點(diǎn)成績。所以，本學(xué)期，我積極要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我能力的空間。
二、這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個(gè)方面：
�、傧蛏磉吔處煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)及班級管理的成績經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與任課老師交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。
②注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生有了集體觀念，對集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中，都取得了很好的成績，校運(yùn)會(huì)獲高一年級第二名；
③全面了解學(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實(shí)際問題，比如說包干區(qū)問題，針對部分班級學(xué)生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上，再向全校師生發(fā)出愛護(hù)校園環(huán)境的倡議，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機(jī)拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級，通過班級的一些措施，包干區(qū)問題解決了，班上衛(wèi)生也上去了。正因?yàn)樵诎嗉壒芾碇袔熒献鳎扇∮行Т胧�，本學(xué)期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅，被評為08—09年度文明班級。
針對三個(gè)班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時(shí)跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實(shí)際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的責(zé)任心，想方設(shè)法擠時(shí)間，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè)，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學(xué)生體驗(yàn)，通過多種手段吸引學(xué)生，在有限的時(shí)間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛苦，但學(xué)期終了，所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點(diǎn)還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時(shí)，積極參與創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)的活動(dòng)
去年暑假，我們組織15名學(xué)生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由中國教育學(xué)會(huì)、中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的，是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯踬愂迦藚①�，十四人獲全國一等獎(jiǎng)，一人總分進(jìn)入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團(tuán)體金獎(jiǎng)。取得這樣的成績，首先離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，特別是徐主任的直接領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造了有利的條件。
其次，也是我們團(tuán)隊(duì)合作、共同努力的結(jié)果，比如說劉凱在商標(biāo)設(shè)計(jì)上的教導(dǎo)，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動(dòng)比較感興趣。一方面這一活動(dòng)與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型社會(huì)的大背景相吻合。另一方面，在對學(xué)生的指導(dǎo)的過程中能體會(huì)到共同學(xué)習(xí)的樂趣。作為一名物理教師，也需要通過這樣的活動(dòng)來提高自己的實(shí)踐水平，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時(shí)間。校運(yùn)展開全部會(huì)期間，在關(guān)心比賽的`同時(shí)，還要在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。在整個(gè)過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學(xué)生背商標(biāo)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法知識(shí)要點(diǎn)；曾經(jīng)為了準(zhǔn)備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽；曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點(diǎn)鐘�？倹Q賽前夜，和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室一起摸索到十一點(diǎn)，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動(dòng)換來了令人滿意的結(jié)果，參加本次活動(dòng)的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實(shí)際行動(dòng)。
以上是我上學(xué)期的工作和想法，在今后的工作中，我將一如既往，不斷地改進(jìn)自己，提高自己。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇7
各位家長、各位老師、各位同學(xué)：
今天晚上我們齊聚于此主要是探討“讀書的有效性問題”。大家知道我們關(guān)注的讀書群體其實(shí)是有三塊地：教師的閱讀、學(xué)生的閱讀和家長的閱讀。今天我們在這里討論家庭閱讀當(dāng)中家長和孩子這兩個(gè)主體閱讀的有效性問題。
我們確定家庭閱讀的主體之后，就得考慮每個(gè)家庭閱讀主體讀的書有哪些了？
其中家長閱讀的內(nèi)容可以分為這么幾類：
第一，專業(yè)書籍。例如您是教師，您的專業(yè)書籍就是教育教學(xué)類的圖書；您是醫(yī)生，你的專業(yè)書籍就是醫(yī)學(xué)類圖書。
第二，休閑、頤養(yǎng)情致的。例如文學(xué)作品：詩歌、小說、戲劇、散文等等。例如我自己就特別喜歡朱自清和余秋雨的散文。
第三，兒童圖書。為了孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)而陪著讀孩子們的圖書。其實(shí)這是大家最關(guān)心的，也是現(xiàn)在家庭讀書群體中主要的閱讀內(nèi)容，并且這也成了家庭閱讀最主要的閱讀動(dòng)力。
剛才談了我們家庭閱讀的主體之一——家長的閱讀內(nèi)容，下面我再給大家說一說另個(gè)主體——孩子的閱讀內(nèi)容主要是哪些？
第一：課本在家庭中的的閱讀。讀課本？有些家長可能會(huì)有疑問：討論的是課外閱讀，怎么又把課本牽涉進(jìn)來了呢？殊不知課本的閱讀是可以在課內(nèi)的，也可以是在課外的。課內(nèi)課文的的閱讀是教師專業(yè)教育指導(dǎo)下的閱讀，其句讀之長短、感情之起落、平仄之高低、音韻之和諧是教師的專業(yè)指導(dǎo)才具有的能力，需要在課堂上完成。
可是我們家庭對于課本的關(guān)注不能因?yàn)槔蠋煹膶I(yè)指導(dǎo)就不管不問、掉以輕心啊。例如我和我的孩子在家里就經(jīng)常大聲地朗讀課文，孩子不但熟悉了文本，還不經(jīng)意的提高了他的朗讀水平呢。
第二類：經(jīng)典閱讀。這又分為了兩類，一類是傳統(tǒng)的經(jīng)典，例如《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《三國演義》《聊齋志異》《紅樓夢》《三言兩拍》等等的；另一類是世界名著，如《伊索寓言》《一千零一夜》《紅與黑》《復(fù)活》《唐吉可德》《哈姆雷特》等等。小學(xué)階段經(jīng)典作品的閱讀是非常有必要的。
第三類：當(dāng)代兒童作家的名家名篇。如《草房子》《馬小跳》《小豬西里呼嚕》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》等等，孩子們非常喜歡，既有豐富的想象，也有優(yōu)美的語言。
關(guān)于孩子閱讀作品的分類很多，在這里我就粗粗的給大家分這三個(gè)類別。
那么在家庭閱讀中用什么樣的方法才能做到真正的有效呢？
我們先從家長的閱讀上來看，針對專業(yè)類書籍的閱讀，最好是有目的性有針對性的進(jìn)行閱讀。您是從醫(yī)的，想要研究醫(yī)學(xué)類的某個(gè)問題，或者是現(xiàn)實(shí)中碰到苦難的疑難病癥，那就要去看跟產(chǎn)生的醫(yī)學(xué)問題有關(guān)的圖書；您是律師，現(xiàn)實(shí)中碰到了有關(guān)法律法規(guī)的難以解釋的地方，就需要進(jìn)行針對性的跟法律有關(guān)的閱讀；您是老師，教育教學(xué)中，碰到管理中的問題、學(xué)生心理方面的問題、教師教學(xué)中的問題，您就對有關(guān)的教育方面的書籍進(jìn)行閱讀；您是農(nóng)業(yè)工作者，碰到了農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的問題，您就去尋找跟農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民有關(guān)的圖書。一定要有針對性，尤其是專業(yè)性書籍不能眉毛胡子一把抓，富有目的性會(huì)更加有效。因?yàn)檫@些專業(yè)書籍，是幫助自己在理論方面尋求指導(dǎo)、在實(shí)踐當(dāng)中尋找案例、在總結(jié)之時(shí)給予自己方法提煉的的圖書，這是需要對癥下藥的。
從家長的角度講，您的專業(yè)性的閱讀是跟您的個(gè)體的切身利益有直接關(guān)系的，晉個(gè)職稱、升個(gè)職都跟讀書有關(guān)。所以，好像家長們還是比較主動(dòng)的。所以，大家采用的方法就很多了，如做批注、記筆記、直接進(jìn)行背誦等等，其有效性就能很好的體現(xiàn)了。
關(guān)于家長讀書的第二點(diǎn)——修身養(yǎng)性頤養(yǎng)情致的方面的閱讀，大部分家長都是有的。只要你是讀書的，或者是想讀書的，只要是想談讀書的好處的，都會(huì)說修身養(yǎng)性、陶冶情操，能提高自己的個(gè)人素養(yǎng)等等。這就是是大家認(rèn)為的所謂的閑書——尤其是小說和散文。我就非常喜歡讀小說和散文。詩歌和喜劇，離我們的距離太遠(yuǎn)了，接觸的少！
讀“閑書”可以讓人產(chǎn)生一種自然而然的、與眾不同的氣質(zhì)。讀書人，其為人，其語言，其舉手投足，總是會(huì)帶著一種書卷氣和特有的光環(huán)。
“閑書”的讀法就沒有必要有那么多的語言方面的練習(xí)了。當(dāng)然去追求語言文字方面也是絕對沒有問題的，其環(huán)境之描寫，人物之刻畫，鋪墊之奇妙，情節(jié)之緊湊，線索之隱晦，修辭之新奇都是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。但是我覺得只要你讀得舒服，給你心靈帶來觸動(dòng)，就可以了。所以讀這樣的書其有效性是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的，不需要刻意地去尋求方法，能沉浸其中恰好。
關(guān)于第三點(diǎn)就是家長和孩子的共讀圖書了。我想這應(yīng)該是現(xiàn)在大部分家長面對的問題，我怎么讀才能有效？怎么讀才對孩子的讀書有效？下面我就談?wù)勎以谶@個(gè)方面的做法：
首先，我們家庭讀書貫徹的是朗讀——暨出聲讀。我認(rèn)為這非常關(guān)鍵，尤其是低年級。
首先是家長出聲讀，做到字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、感情飽滿、情寓其中，這叫以身作則。家長讀的目的是影響孩子，給孩子以示范，給孩子以鼓勵(lì)，然后讓孩子跟著家長的狀態(tài)學(xué)，家長認(rèn)真聽及時(shí)給與指正和鼓勵(lì)。這不但練習(xí)了普通話、培養(yǎng)了孩子的語感，還提升了孩子認(rèn)字的速度。因?yàn)槌雎曌x需要聽、說、讀三個(gè)方面共同用力，是多種感官的共同作用，所以對學(xué)生學(xué)習(xí)非常管用。
其次是讓我們讀書時(shí)開始做簡單的批注。我和孩子是這樣做的。我一直跟孩子同讀一本書，他讀一段我讀一段。讀書的時(shí)候要拿著筆，根據(jù)這個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，刻意的在書上尋找需要做批注的內(nèi)容。例如孩子上二年級，多音字、成語、AABB式、ABB式的詞語就是他們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我們不要要求的太多，只要孩子能找到并且畫下來就可以。關(guān)鍵是我們做給他做好示范。
第三，自己要做美文摘抄。讓孩子讀書時(shí)學(xué)習(xí)家長尋找他自己認(rèn)為很好的句子。就像王志林老師在心語書摘群中做到的那樣，讓孩子摘抄他認(rèn)為優(yōu)美的句子。
第四，自己養(yǎng)成每天寫讀書感受的習(xí)慣。三五句就可以。我經(jīng)常在空間里、微信上寫點(diǎn)感受。然后我就要求我班里的孩子那樣做�，F(xiàn)在我班里孩子做得較好：每天讀完一部分，就寫一點(diǎn)自己的感受。三五行，七八行就行。
第五，家長也要寫讀后感。重點(diǎn)是“夾敘夾議”和“讀后再議”兩種方式的使用。還要注意使用“引議聯(lián)結(jié)”的結(jié)構(gòu)。這個(gè)我們再使用的過程中慢慢地去影響孩子。
就像我班級里的孩子們課本上寫得亂七八糟的東西，有些人看著不舒服，我卻看著特別好。因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊恼嬲膶W(xué)習(xí)過程留下來的東西。孩子對我的要求還是貫徹的比較好的。
“批注”請大家一定要重視起來。批注可以畫個(gè)詞，可以畫個(gè)句子，可以寫個(gè)字，可以寫個(gè)詞，可以寫個(gè)句子。只要能觸動(dòng)你的地方你能夠?qū)懴聛�，就是很好的方式。時(shí)間久了，效果就出來了。
關(guān)于家長的閱讀我先說這些。下面我說一下孩子們的閱讀的三個(gè)方面。
第一個(gè)方面是家庭中對課文的閱讀。
閱讀有很多的方式，在家庭中對課文的閱讀我大體上分為兩種：第一種是指大聲的朗讀。海量閱讀的創(chuàng)始人韓興娥主要采用的就是這種方式，非常有效果。這對孩子提高語文成績非常有幫助。語音題、詞語填空題、課文內(nèi)容考查題、關(guān)聯(lián)詞語題等等甚至是閱讀理解題都效果很好。按照課標(biāo)的要求，朗讀是需要正確流利有感情的。只要孩子在學(xué)校里按照老師的要求做到了，回到家里后我們家長就是欣賞者，要給孩子鼓勵(lì)，讓孩子懂得讀得好是一件非常自豪和讓人驕傲的事情。第二種是默讀，這個(gè)閱讀主要是指自讀課文那部分的。通過默讀很自然的就能明白寫了什么內(nèi)容，給我們什么啟示。
第二個(gè)方面：經(jīng)典閱讀的有效性。
在這里我說兩點(diǎn)：孩子能背的盡量讓孩子背點(diǎn)，大部頭就先讓孩子看看青少版可的。以前在討論的時(shí)候有的老師說最好還是讀原著，我是非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)的�？墒切W(xué)的孩子你讓他讀紅樓，讀三國，可能么？所以我很懷念想當(dāng)年的說書先生，我是通過說書人讓了解了很多的歷史故事和經(jīng)典圖書，那是一種享受啊，是現(xiàn)在的影視劇所無法企及的。第二點(diǎn)，在讀外國名著的時(shí)候家長一定要將這本書所處的時(shí)代背景，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，所處歷史時(shí)期的特點(diǎn)等跟孩子說一說。否則，外國文學(xué)作品孩子是讀不懂的。
關(guān)于這部分圖書，我建議家長和孩子共讀。家長陪著孩子讀，伴著孩子成長，對孩子來說是最幸福的一件事了。孩子對一本書能有正確的理解和感悟是孩子內(nèi)心逐步成長和進(jìn)步的一個(gè)途徑。如果這個(gè)時(shí)候有我們家長的陪伴，孩子的成長必將是健康的和陽光的，同時(shí)孩子也是獲益匪淺的。
第三個(gè)方面，當(dāng)代兒童作家的作品。孩子現(xiàn)在喜歡讀的童喜喜、楊紅櫻，曹文軒等等兒童作家的圖書，我認(rèn)為大部分都是快餐式的。語言方面的學(xué)習(xí)我們盡量的還是以經(jīng)典圖書的語言來訓(xùn)練孩子。但是訓(xùn)練孩子的想象能力、邏輯思維能力等等這些書還是不錯(cuò)的。我覺得孩子們讀這類圖書的時(shí)候，要想對孩子有用，就是讓孩子讀一篇之后能夠給你講這一部分講了什么內(nèi)容、有什么感想就可以了。
各位家長，關(guān)于漫畫書怎么看、繪本書怎么看、教輔材料怎么用、科普類圖書怎么讀、名人傳記怎么看等，由于時(shí)間關(guān)系，今天晚上我就不一點(diǎn)點(diǎn)的介紹了。在以后的討論中我們再繼續(xù)探討。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的合成氨各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會(huì)上跟各位一起交流，我心里既高興又激動(dòng)。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動(dòng)，及時(shí)伸出援助之手，對我們學(xué)校給予了大力的支持和無私的幫助。特別是明年20__年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗(yàn)收之際，使我們學(xué)校的硬件設(shè)施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂教樂學(xué)的信心和勇氣。在此，請?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價(jià)的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，見證了你們對王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳好各級黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會(huì)各級領(lǐng)導(dǎo)為我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績來回報(bào)家庭、社會(huì)和學(xué)校。我們深信，有各級黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有你們及社會(huì)各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導(dǎo)、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛讀的同學(xué)們：
大家好！
開學(xué)了，學(xué)校在新學(xué)期里為迎接你們的到來，舉行了今天的開學(xué)典禮，在今天的典禮上我有幸成為初中教師代表來做此發(fā)言，在也代表各位老師祝大家新學(xué)期里生活和學(xué)習(xí)都愉快！
新的學(xué)期來了，無論是同學(xué)們，還是老師們，都是一個(gè)新的開始，在這個(gè)學(xué)期里，我們就要重新開始了，過去的已經(jīng)成為了回憶，我們現(xiàn)在要去做的就是把握眼前。本學(xué)期我作為初中二年級的教師，我感到榮幸同時(shí)也倍感到壓力的巨大。初二的課業(yè)變多了，最主要的是初二面臨會(huì)考，總共八個(gè)科目，會(huì)考中生物和地理，我教的是生物，可見壓力是不會(huì)小的。本學(xué)期里我要把同學(xué)們的新課都要教完，下學(xué)期就是復(fù)習(xí)時(shí)間了，所以時(shí)間很緊張，為此我和大家都要去付出雙倍的時(shí)間和精力去教和學(xué)習(xí)，這對于我和學(xué)生們而言在接下來的一個(gè)學(xué)期將是精神緊繃的狀態(tài)。
在座的老師們應(yīng)該也是深有體會(huì)的才是，因?yàn)橐呀?jīng)有老師經(jīng)歷過了，而且是很多次了。因此在這里我也希望在初二年級的你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)每一課，努力的把知識(shí)都學(xué)好，這樣于下學(xué)期就會(huì)輕松很多。這個(gè)學(xué)期你們榮升初二，屬于初中的過渡階段，連接著初一和初三，所以你們都不可懈怠，一定要把握住這個(gè)好時(shí)機(jī)，把自己的成績追上去。我知道大家壓力也都很大，但是這是必須要去經(jīng)歷的，老師也是和你們一樣，因而老師就特別的希望初二的你們不要辜負(fù)前一年的努力學(xué)習(xí)，也不要放松自己之后的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是不能中斷的事情，一旦被中斷，所有的努力都是白費(fèi)的了，這就特別無奈了。初中三年，都只為在中考拿到理想成績，因此不管是初一、初二，還是初三，都希望你們不要放棄自己，勇敢的向上游，總會(huì)找到合適的上岸處的。老師知道你們之間有些學(xué)生成績不好，但是這不是你們放棄學(xué)習(xí)的借口，先去努力，才有可能改變當(dāng)前的現(xiàn)狀。
同學(xué)們，初中是你們最美好的青春的年齡，千萬不要辜負(fù)它，不管你們前方的路是多么的坎坷，只要往前踏出那一步，我相信后面再大的困難都不會(huì)是問題。人生本就不是總是順?biāo)斓�，總是�?huì)有些風(fēng)雨要去經(jīng)歷，既然這樣，那為什么不勇往直前呢？
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》！
有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
20xx年全國優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育�！秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基矗參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時(shí)候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇！不要走1教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止�？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚，未語淚先流；他們也嗚咽出聲。還有××同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會(huì)說：“石老師，你可不要調(diào)走哇！你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦1很遺憾，很遺憾我沒有做到。當(dāng)××學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí)，有的家長一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說：“石老師，你來了？！你還記得我嗎？我家大孩子就是你教過的呀！現(xiàn)在小的也來讀書了，是你當(dāng)老師太好了，我放心1盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé)，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長，那份傷痛似乎又可以減輕些。無論別人怎么評說，在我的心里，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。盤老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷�！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師！
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神�！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦兀课艺J(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。榜樣的力量總是無窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期是一個(gè)新的開始。
對于上一學(xué)年的成績，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級競爭力，對你的成長也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績，成就自己的夢想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。
自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來學(xué)習(xí)。
同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流�？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂？向成績好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。
在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
希望同學(xué)們在新的一學(xué)期，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會(huì)做得更好。
態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個(gè)驚喜！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇12
尊敬的合成氨各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會(huì)上跟各位一起交流，我心里既高興又激動(dòng)。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區(qū)教育，以最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動(dòng)，及時(shí)伸出援助之手，對我們學(xué)校給予了大力的支持和無私的幫助。特別是明年20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗(yàn)收之際，使我們學(xué)校的硬件設(shè)施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們?nèi)w師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂教樂學(xué)的信心和勇氣。在此，請?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價(jià)的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，見證了你們對王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳好各級黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會(huì)各級領(lǐng)導(dǎo)為我們排憂解困的苦心，并將其轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績來回報(bào)家庭、社會(huì)和學(xué)校。我們深信，有各級黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有你們及社會(huì)各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)的把各項(xiàng)工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導(dǎo)、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康�。�！
謝 謝！
20xx年10月30日
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇13
各位老師，各位同學(xué)：
今天我們相聚在國旗下，召開20xx屆高三考前動(dòng)員誓師大會(huì)。我們在電影、電視里都曾看見過這樣的場面：部隊(duì)在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會(huì)，古代將士上陣時(shí)還要喝壯行酒；今天我們的學(xué)長學(xué)姐經(jīng)過三年苦讀即將臨戰(zhàn)，作為一個(gè)學(xué)生，打好高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，既是時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是寒窗苦讀的我們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，更是我校生存、發(fā)展和壯大的第一要?jiǎng)?wù)。因此，今天我們在這里正式吹響高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的號角。
一、要胸懷奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力，準(zhǔn)確把握自己，從實(shí)估量；激發(fā)斗志，磨礪一劍。
二、要樹立必勝的信念�！靶判氖腔�，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學(xué)校是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功。
四、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗(yàn)，更是非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動(dòng)力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報(bào)自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。
我們不用為今年的黑色星期六而開戰(zhàn)。但三年后的今天也是我們?yōu)樽约簽閷W(xué)校為父母爭光的時(shí)刻，所以我們一起努力吧。
4.高中成績分析會(huì)班主任發(fā)言稿怎么寫
班在本次二調(diào)考試中，排名年級名，各科排名為生物第x、化學(xué)第x、物理第x、英語第x、語文第x、數(shù)學(xué)第x。針對以上成績進(jìn)行分析。
第一、我們看見了進(jìn)步。班在一、二調(diào)考試中間經(jīng)歷了換班主任、二次換數(shù)學(xué)老師，學(xué)生很浮躁、松散、無心好好學(xué)習(xí)。通過一段時(shí)間的調(diào)整和領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的幫助和支持，我們看到了進(jìn)步，這給了我們班級信心和希望，同學(xué)們開始安定下來。
第二、我們的成績還有很大的提升空間。幸運(yùn)的是，240班配備的是實(shí)驗(yàn)班的老師，每一位老師都有極為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，更為重要的是，每一位老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心、都非常愛班的學(xué)生們。在班級最危難的時(shí)候，每一位老師都在鼓勵(lì)、都在堅(jiān)持、都在使勁拉一把。這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是x班成績得以取得進(jìn)步的保障。
第三、通過考試反映出好多班級存在的問題。如老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)依然記不��；對于上課所講的內(nèi)容感覺自己聽懂了，下課缺少及時(shí)的整理和復(fù)習(xí)，等到再做原題時(shí)依然出錯(cuò)；語文和英語的落后說明操前小讀利用率低、早自習(xí)利用率低；關(guān)于數(shù)學(xué)，同學(xué)們心中對數(shù)學(xué)存在畏難情緒，害怕數(shù)學(xué)，而計(jì)算能力太差。
第四、針對班級存在問題，在下一個(gè)階段的工作中，應(yīng)該重點(diǎn)去抓學(xué)生狀態(tài)，讓學(xué)生踏下心來學(xué)習(xí)，減少小動(dòng)作、減少上課走神的現(xiàn)象；關(guān)注每天限訓(xùn)的成績，關(guān)注各科的日報(bào)表，對于各科的成績做的心中有數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和各科老師聯(lián)系，對于個(gè)別成績起伏過大的學(xué)生，給予及時(shí)關(guān)注；加強(qiáng)談話，針對二調(diào)考試成績，讓學(xué)生進(jìn)行自我分析，并且結(jié)合學(xué)生的自我分析發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)幫助學(xué)生解決問題。
第五，x班依然需要重點(diǎn)關(guān)注，這是一個(gè)很有潛力的班級，但只有把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生的成績才能上去，只有學(xué)生的努力換來了成績，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)。
作為班主任，我愿意為這個(gè)班級付出，我會(huì)盡全力做好我的本職工作！
全力沖刺、力爭第一！加油！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位、老師、家長以及各位同學(xué)：
下午好，作為一名初三年級的任課老師，我深感責(zé)任重大。初三年級是我們學(xué)生面臨的一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲覀円瓉砣松械囊淮沃匾荚�，那就是中考。因此，我們每一位老師在平常的教學(xué)工作中都不敢有絲毫懈怠。
在此，我想對各位家長說幾句心里話，教育一名學(xué)生，是我們老師義不容辭的責(zé)任，同時(shí)，我們也非常需要您的支持與配合，我特別希望家長平時(shí)多和我們交流，只有我們彼此溝通，多方合作，了解學(xué)生心理和學(xué)習(xí)上的問題才可以有針對性的對您的`孩子進(jìn)行教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生有更大地進(jìn)步。
其次，我想對同學(xué)們說一些建議。
在過去的學(xué)習(xí)中,無論你是否取得成功，擁有過歡笑或者悲傷，這些都已經(jīng)成為過去。那么從現(xiàn)在起，請奮力拼搏，盡快給自己確立一個(gè)目標(biāo)，也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)等等。目標(biāo)可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴。
同學(xué)們，榜樣的力量是巨大的，榜樣無處不在，我們不妨在身邊尋找值得你學(xué)習(xí)的榜樣，請從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)效率是否高效，學(xué)習(xí)時(shí)間是否充足。當(dāng)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)到了差距，我們就要奮力追趕。
沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人,將如何完成這段人生旅程？當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陽光總在風(fēng)雨后,希望我們都做一個(gè)學(xué)習(xí)上的勇士，不會(huì)被任何困難打倒!
同學(xué)們，讓我們迎風(fēng)破浪，度過學(xué)海茫茫。
讓我們披荊斬棘，踏過書山坎坷。
我們不做退縮的懦夫，
我們應(yīng)該勇往直前。去贏得屬于你們的輝煌
不負(fù)父母的期盼！
不負(fù)老師的厚望！
不負(fù)青春的理想！
信心百倍！
斗志昂揚(yáng)！
全力以赴！
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，祝同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師：
大家好！在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的日子里，一年一度的教師大會(huì)又和我們相約。今天，能夠有機(jī)會(huì)作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸！心情也特別激動(dòng)！在此，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任、成績上的肯定；感謝許多老師的幫助和支持！
近年來，我們堅(jiān)朗希望小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)熱心人士的關(guān)懷和幫助下，新建了一座教學(xué)樓，拓寬了運(yùn)動(dòng)場地，增設(shè)了多媒體教室，更新了電腦設(shè)備……辦學(xué)條件和環(huán)境有了明顯的改善。我們的校長務(wù)實(shí)求真，努力把堅(jiān)朗希望小學(xué)辦成一所一流的村小，不斷完善學(xué)校管理制度，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性，豐富教師和學(xué)生的課余生活，加大校園建設(shè)力度，幾年下來，學(xué)校面貌煥然一新。在校長的領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的共同努力下，學(xué)校取得了令人矚目的成績，綜合成績一直名列前茅，得到了家長和社會(huì)各界的認(rèn)可。作為這個(gè)大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。也正因有了這樣的平臺(tái)，我所任教的四年級語文和兼任的三、四年級英語也取得了不錯(cuò)的成績。
作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都能成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在工作中，我們兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福瑺幦∩虾妹恳还?jié)課，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。工作之余，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水
平。大家可能都會(huì)有這樣的感受，社會(huì)對教育的要求越來越高了，孩子的接受能力越來越強(qiáng)了，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大了，因此，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己，只有不斷完善自我，我們才會(huì)更具實(shí)力，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。所以，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。我也會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做到最好。
教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。細(xì)細(xì)回味，自己已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了6個(gè)春秋，曾經(jīng)微笑過，哭泣過，感動(dòng)過，彷徨過，但最多的還是欣慰：因?yàn)槲腋冻隽�，努力了，也收獲了。我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助、家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠地感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，感謝老師對我的幫助，感謝家長對我工作的支持，更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，我會(huì)把這化作工作的動(dòng)力和源泉！
最后，預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇16
各位、各位老師：
下午好!首先感謝和同志們對我的信任和鼓勵(lì)，我借此機(jī)會(huì)，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。上學(xué)期，我擔(dān)任高一(7)班班主任，承擔(dān)了三個(gè)物理班的教學(xué)工作。另外，利用暑假和周末承擔(dān)校創(chuàng)新社團(tuán)工作，組織學(xué)生參加全國及省、市各類創(chuàng)新大賽�；仡欉@一學(xué)期的工作，既辛苦又充實(shí)，也取得了一些成績，下面就和大家具體交流一下。
一、班主任工作
首先，從上我是這樣認(rèn)識(shí)班主任工作的：
�、僮鳛榍嗄杲處�，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;
�、诮�(jīng)過幾輪循環(huán)教學(xué)，基本勝任高中教學(xué)，希望能有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，進(jìn)一步提升班級管理的能力;
�、圩钪饕械侥挲g也不小了，有危機(jī)感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點(diǎn)成績。所以，本學(xué)期，我積極要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我能力的空間。
二、這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個(gè)方面：
�、傧蛏磉吔處煂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)及班級管理的成績經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與任課老師交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。
�、谧⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生有了集體觀念，對集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中，都取得了很好的成績，校運(yùn)會(huì)獲高一年級第二名;
③全面了解學(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實(shí)際問題，比如說包干區(qū)問題，針對部分班級學(xué)生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上，再向全校師生發(fā)出愛護(hù)校園環(huán)境的倡議，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機(jī)拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級，通過班級的一些措施，包干區(qū)問題解決了，班上衛(wèi)生也上去了。正因?yàn)樵诎嗉壒芾碇袔熒献�，采取有效措施，本學(xué)期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅，被評為08-09年度文明班級。
針對三個(gè)班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時(shí)跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實(shí)際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的責(zé)任心，想方設(shè)法擠時(shí)間，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè)，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學(xué)生體驗(yàn)，通過多種手段吸引學(xué)生，在有限的時(shí)間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛苦，但學(xué)期終了，所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點(diǎn)還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時(shí)，積極參與創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)的活動(dòng)
去年暑假，我們組織15名學(xué)生首次參加全國青少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由教育學(xué)會(huì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的，是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，初賽十五人參賽，十四人獲全國一等獎(jiǎng)，一人總分進(jìn)入全國前十�？倹Q賽獲一金、三銀、一銅、團(tuán)體金獎(jiǎng)。取得這樣的成績，首先離不開校的高度重視，為我們良好的實(shí)踐平臺(tái)，特別是徐主任的直接為活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造了有利的條件。其次，也是我們團(tuán)隊(duì)合作、共同努力的結(jié)果，比如說劉凱在商標(biāo)設(shè)計(jì)上的教導(dǎo)，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動(dòng)比較感興趣。一方面這一活動(dòng)與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新，創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型社會(huì)的大背景相吻合。另一方面，在對學(xué)生的指導(dǎo)的`過程中能體會(huì)到共同學(xué)習(xí)的樂趣。作為一名物理教師，也需要通過這樣的活動(dòng)來提高自己的實(shí)踐水平，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時(shí)間。校運(yùn)...展開全部會(huì)期間，在關(guān)心比賽的同時(shí)，還要在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。在整個(gè)過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學(xué)生背商標(biāo)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法知識(shí)要點(diǎn);曾經(jīng)為了準(zhǔn)備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點(diǎn)鐘。總決賽前夜，和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室一起摸索到十一點(diǎn)，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動(dòng)換來了令人滿意的結(jié)果，參加本次活動(dòng)的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實(shí)際行動(dòng)。
以上是我上學(xué)期的工作和想法，在今后的工作中，我將一如既往，不斷地改進(jìn)自己，提高自己。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇17
各中學(xué)、小學(xué)、幼兒園：
大家好！
xx市特殊教育學(xué)校自創(chuàng)辦以來，在全市各中小學(xué)、幼兒園的資助下，辦學(xué)條件逐年改善，辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色日益顯現(xiàn)。學(xué)校先后榮獲福建省“黨、政、工共建先進(jìn)教工之家”，龍巖市“小學(xué)課改先進(jìn)單位”，龍巖市“殘疾人之家”、“實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、“綠色學(xué)校”，漳平市“文明學(xué)�！�、“教育工作先進(jìn)單位”等稱號。
送人玫瑰，手有余香；同在藍(lán)天下，攜手共成長。第二十個(gè)全國助殘日（五月十六日）即將來臨，今年助殘活動(dòng)的主題是“關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”。目前，特教學(xué)校還有60多位殘疾兒童少年就讀，他們大多來自農(nóng)村貧困家庭，需要大家的全心扶持，更需要大家的愛心關(guān)懷。我們倡議全市各中小學(xué)幼兒園發(fā)揚(yáng)愛心助殘的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照教育局、民政局、殘聯(lián)、共青團(tuán)市委聯(lián)合向全市發(fā)出的《關(guān)于開展人人為殘疾兒童、少年獻(xiàn)愛心的活動(dòng)通知》精神，切實(shí)做好宣傳工作，組織全校師生在助殘日期間開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為殘疾兒童、少年做一件好事，獻(xiàn)一份真情。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲：老師們，您們辛苦了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個(gè)使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔�，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑�，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的.欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學(xué)校必定會(huì)有他輝煌的明天！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，天天好心情！謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長以及各位同學(xué)：
下午好，作為一名初三年級的任課老師，我深感責(zé)任重大。初三年級是我們學(xué)生面臨的一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲覀円瓉砣松械囊淮沃匾荚�，那就是中考。因此，我們每一位老師在平常的教學(xué)工作中都不敢有絲毫懈怠。
在此，我想對各位家長說幾句心里話，教育一名學(xué)生，是我們老師義不容辭的責(zé)任，同時(shí)，我們也非常需要您的支持與配合，我特別希望家長平時(shí)多和我們交流，只有我們彼此溝通，多方合作，了解學(xué)生心理和學(xué)習(xí)上的問題才可以有針對性的對您的孩子進(jìn)行教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生有更大地進(jìn)步。
其次，我想對同學(xué)們說一些建議。
在過去的學(xué)習(xí)中,無論你是否取得成功，擁有過歡笑或者悲傷，這些都已經(jīng)成為過去。那么從現(xiàn)在起，請奮力拼搏，盡快給自己確立一個(gè)目標(biāo)，也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)等等。目標(biāo)可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴。
同學(xué)們，榜樣的力量是巨大的，榜樣無處不在，我們不妨在身邊尋找值得你學(xué)習(xí)的榜樣，請從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)效率是否高效，學(xué)習(xí)時(shí)間是否充足。當(dāng)我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)到了差距，我們就要奮力追趕。
沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人,將如何完成這段人生旅程？當(dāng)然，這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陽光總在風(fēng)雨后,希望我們都做一個(gè)學(xué)習(xí)上的勇士，不會(huì)被任何困難打倒!
同學(xué)們，讓我們迎風(fēng)破浪，度過學(xué)海茫茫。
讓我們披荊斬棘，踏過書山坎坷。
我們不做退縮的懦夫，
我們應(yīng)該勇往直前。去贏得屬于你們的輝煌
不負(fù)父母的期盼！
不負(fù)老師的厚望！
不負(fù)青春的理想！
信心百倍！
斗志昂揚(yáng)！
全力以赴！
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，祝同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇20
各位，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是高二的一名數(shù)學(xué)老師，很感謝校和各位老師及同學(xué)們的支持，讓我評選上這個(gè)“優(yōu)秀教師”的稱號。我的努力能夠被大家看到并認(rèn)可，我特別的高興，也很榮幸，再次送上感謝。
當(dāng)我被評上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時(shí)候，我的心情是特別的激動(dòng)，打心里的高興。我回想自己從入校一直來的工作，看到自己的努力可以得到肯定，心里真的是太高興了。當(dāng)然，有如今的成就，不是我一個(gè)人能夠獲得的，是學(xué)校對我這些年的栽培，讓我的工作能力可以得到提高，直到現(xiàn)在成為一個(gè)好老師。作為高中教師，我所面對的學(xué)生是高中生，對于他們的教學(xué)，我必須要做很全的準(zhǔn)備，才能教好他們。現(xiàn)在拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是有各位老師平日里對我的關(guān)照和幫助，每每我遇到問題，都會(huì)向你們詢問，是你們不嫌麻煩的教我，讓我以最快的速度適應(yīng)了高中的教學(xué)工作。
這些年一路走來，我受到太多的幫助，由此我也成長太多太多，不再是如以前那樣的笨拙，從備課、做開始，一步步走到現(xiàn)在，如果沒有各位老師對我的踴躍幫忙，我想我應(yīng)該是走不到現(xiàn)在的。我還要感謝，感謝你們對我的工作多次指出問題，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利，讓我對自己的教師工作有一個(gè)深入的了解。當(dāng)然，還要感謝同學(xué)們，是你們的配合，讓我有這么好的教學(xué)成績，讓我省了很多事情，為此我才能有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，知識(shí)理論也就更豐富了。
當(dāng)前的成就是我努力的結(jié)果，也是大家支持的結(jié)果，我不會(huì)辜負(fù)及其他老師和同學(xué)們對我的信任和支持，未來，我會(huì)繼續(xù)秉承著更好的.工作態(tài)度和教師職業(yè)道德，努力奔向更好的自己。我一定繼續(xù)保持優(yōu)秀的自己，把教師的這份職責(zé)做好，讓大家看到更好的我，為教育事業(yè)傾注更多的心血，致力于學(xué)生的教育教學(xué)，教好我們學(xué)校的高中生，讓他們朝著大學(xué)前進(jìn)，推進(jìn)他們不斷向前。請各位，還有老師及同學(xué)們，相信我可以做的更好，我一定不會(huì)因?yàn)檫@次評選的優(yōu)秀教師就驕傲，我會(huì)繼續(xù)保持謙虛，努力做實(shí)事的，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學(xué)們：
在我的教學(xué)生涯中，我一直努力工作，對教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對幾十雙清純的眼睛，我都會(huì)感受到“老師”這個(gè)詞的分量。站在這個(gè)由知識(shí)、情感、理想、信仰構(gòu)成的三足講臺(tái)上，是多么神圣啊!老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一個(gè)合格的老師。正如一位著名人士所說，“教學(xué)對教師本身來說也是一種最重要的自我教育�！比阒v臺(tái)，讓教師照亮他人，升華自我�！�
愿意吃苦，愿意奉獻(xiàn)。這就形成了教師的。站在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個(gè)“教師節(jié)”，我都會(huì)收到一些學(xué)生寄來的賀卡，上面寫著“老師好”，這樣一個(gè)小小的問候，或是學(xué)生的一個(gè)微笑，都會(huì)讓我感到很開心。這種甜蜜的感覺不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教育教學(xué)本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這是教師的奉獻(xiàn)。
站在講臺(tái)上，我會(huì)產(chǎn)生一種說不出的神圣和莊嚴(yán)。這樣，教師吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的，就成為教師不畏名利、超越自我、無私奉獻(xiàn)的教育，為的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。這是教師的道德和。
我喜歡的教育。三尺講臺(tái)是我無悔的選擇。我愿意把我的一生獻(xiàn)給的教育事業(yè)。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇22
家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿
各位家長：晚上好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：
一、孩子進(jìn)入中年級的變化；
二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況；
三、給家長的幾點(diǎn)建議。
一、孩子進(jìn)入中年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：
作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：
開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點(diǎn)建議：
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議；
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評.孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示；聽清題目，主動(dòng)思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；避免不必要的小動(dòng)作；見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時(shí)間，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子
尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
三、家長要做的。
定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位、老師們：
下午好!
每個(gè)人。在這一天，我們將舉行一個(gè)新教師論壇，它具有個(gè)性的優(yōu)勢。我們認(rèn)為，通過溝通，我們必須達(dá)到相互理解、共識(shí)和分享的目標(biāo)。
首先，我想向新老師介紹一下我們學(xué)校的一些基本情況，然后談?wù)勎覀�(gè)人對這些情況的看法和看法。
就校園環(huán)境而言，我們校園倡導(dǎo)的是“以人為本，和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理過程中，要求教師對學(xué)生進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的教育。教師要嚴(yán)格要求自己符合教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在管理上，我們始終堅(jiān)持以教師為中心，尊重教師，維護(hù)教師的合法權(quán)益，建立和諧的關(guān)系，不斷改善教師的工作環(huán)境。近年來，我們一直努力向上級機(jī)構(gòu)申請，加強(qiáng)對我們校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造。在過去的三年里，上級機(jī)構(gòu)投資了近200萬元來建設(shè)我們的校園，使我們的校園成為一個(gè)美麗、清潔、小巧玲瓏、完善和完整的教學(xué)設(shè)施之家。在管理上，我們不斷提高教師的生活質(zhì)量。個(gè)性是那些在工作和生活中需要幫助的老師。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來對我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個(gè)沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時(shí)節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)-學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時(shí)也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機(jī)會(huì)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇25
用知識(shí)傳授識(shí)，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個(gè)充滿人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識(shí)，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認(rèn)為，塑造和發(fā)揮教師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容。
為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開始議論紛紛.經(jīng)過短暫的思考和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個(gè)小小的插曲，讓我認(rèn)識(shí)到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，更需不斷充實(shí)和完善的自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識(shí)的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間都和學(xué)生們在一起，學(xué)生不但可塑性極強(qiáng)，又具有強(qiáng)烈的“向師性”，他們往往會(huì)把教師的一言一行，一舉一動(dòng)都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的榜樣。
身教重于言傳，所以我們每個(gè)教師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時(shí)也是一個(gè)人內(nèi)在和精神而須的外在體現(xiàn)。一個(gè)充滿人格魅力的教師，必定是一個(gè)言行規(guī)范，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，說著幽默睿智的話語。
在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的教師，無論是在課內(nèi)還是在課時(shí)，他們都十分注重自己的言行細(xì)節(jié)，以身示范：陳老師會(huì)彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會(huì)對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚(yáng)校長會(huì)悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙;王老師會(huì)當(dāng)著全班的面向?qū)W生承認(rèn)自己的過失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜愛，他們給我了一個(gè)可愛的外號----“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。
有一次我上課時(shí)，學(xué)生起立向我問好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機(jī)一動(dòng)，故意學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得合適嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后，只要這些學(xué)生一見到我，馬上就會(huì)精神百倍地向我大聲問好，!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿 篇26
敬重的園領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們：
大家好!
今年秋天，我收到了一份厚重的禮物園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師把優(yōu)秀老師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位友愛的姐妹們的支持。
作為一名戰(zhàn)斗在幼兒訓(xùn)練一線的一般老師，能有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很興奮，也特別感動(dòng)。在此，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我此時(shí)次刻的心情。 第一個(gè)詞是感謝。我要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的信任、支持和鼓舞。由于在訓(xùn)練第一線，有很多像我一樣工作的老師，還有很多工作比我精彩的老師。是你們，一路上關(guān)心我成長的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，是你們站在我的背后做我頑強(qiáng)的后盾，才有我今日的成長。
其次個(gè)詞是驕傲。自從參與工作以來，不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個(gè)年頭。從踏進(jìn)教室，看到孩子們那無邪目光崇敬地望著自己的那一刻開頭，我便下了決心臠像做媽媽一樣做老師，要像愛孩子一樣愛同學(xué)，用愛心去播種，用才智去耕耘。我深深地知道，一粒種子，只有植根于沃土，才能生氣無限。而一名老師，只有置身布滿團(tuán)結(jié)和友愛的氛圍，才能蓬勃向上。我特別驕傲在人生的青春年華，來到幼兒園這片沃土。在她的培育、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的關(guān)心下，小小的我才得以成長。 第三個(gè)詞是行動(dòng)。成果只代表過去，回顧自己的工作還存在很多不足，為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，為了回報(bào)單位對我的培育，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的才智與力氣奉獻(xiàn)給幼兒園，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開出漂亮的花、長成參天的樹。每粒種子長成參天大樹這個(gè)過程，需要我們有足夠的'細(xì)心去呵護(hù)、足夠的急躁去等待。但是我信任，有付出才會(huì)有收獲。 作為一名一般老師，今日的我們是幸運(yùn)的，由于在我們專業(yè)成長的路途上有各級領(lǐng)導(dǎo)，廣闊同事和家長們的理解與支持。幼兒老師的工作是繁瑣、辛苦的�？煽吹揭粋�(gè)個(gè)孩子健康、歡樂地走出校門，走向更高一級學(xué)校，我和我的全部同事一樣，心中很是欣慰。
我信任，有愛的陽光，祖國的花朵定會(huì)在春天的大地上開得更絢爛長期。新的一學(xué)年已經(jīng)來臨。我將一如既往地用愛去感染同學(xué)、用愛去熏陶同學(xué)、用才智去訓(xùn)練同學(xué)。努力成為真正的人類靈魂的工程師。 一份耕耘，一份收獲。老師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中。我會(huì)把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓舞化成努力工作的動(dòng)力。最終，大家在新的一學(xué)年里身體健康、工作順當(dāng)，也祝福我們的學(xué)校越辦越好! 感謝大家!