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家長會感恩父母發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-09-23

家長會感恩父母發(fā)言稿(通用3篇)

家長會感恩父母發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家:

  早上好!我是五(2)班 的王兵,我今天演講的題目是感恩父母!

  生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生。

  假如今天是我們生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報答養(yǎng)我育我的父母! “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

  母親給予我們生命,是我們的生命之源。“母愛”是天下最偉大的“愛”。從我們還沒有出生的時候,母親就開始照顧我們、看護(hù)我們、愛護(hù)我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心,母親就會比我們更開心。母親是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说牡谝粋啟蒙老師,她教會我們?nèi)绾巫鋈,如何做好人,如何在社會生存。所以我們都是受母親的直接影響,才會有開心的今天、安逸的今天。

  要做好一個人,要先學(xué)會去愛別人,只有學(xué)會愛,才會學(xué)會生活,才會懂得為人處世, “生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃睿顚①n給你燦爛陽光,你不感恩,只知一味的怨天尤人,生活最終可能一直陰雨連綿。 如果沐浴一次明媚的陽光,你會感恩;一頓豐盛的晚餐,你會感恩;一次快樂的游玩,你會感恩,那么你一定是一個快樂的人,從某種程度上看,幸福就是感恩。而我們最應(yīng)該感恩的就是生育我們養(yǎng)育我們的父母。

  面對父母無私的愛,再華美的語言都是蒼白無力的。作為兒女的我們,又有什么理由不對父母感恩呢?

  一個懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。學(xué)會感恩父母,用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報,默默的為我們付出,我們就別再一味地索求。感恩吧,感謝父母們給予的一點一滴。

  我的完畢,謝謝!

家長會感恩父母發(fā)言稿 篇2

  一.九年級學(xué)生心理及對策

  九年級學(xué)生身上少了七年級學(xué)生的幼稚,八年級學(xué)生的頑皮,多了一份對未來世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近,他們的思想、心理、行為等都出現(xiàn)了一定的多變性、復(fù)雜性和特殊性。這種不穩(wěn)定的心理狀況將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),決定著學(xué)生今后的人生道路。對九年級學(xué)生心理特點的分析和把握,可以有助于我們采取科學(xué)手段調(diào)整和消除學(xué)生的不良情緒和焦躁心理,給學(xué)生創(chuàng)造一個相對寧靜舒適的心理環(huán)境。

  (一)關(guān)于九年級學(xué)生思想特點的分析

  隨著年齡的增長以及對周圍事物的不斷認(rèn)識和課本知識的學(xué)習(xí),他們的思維能力空前提升。對于周圍的一切不但僅停留在認(rèn)識的水平,而且?guī)в袀人的理解和思維。但是由于客觀條件和他們自身知識水平和思維能力的限制,他們對事物的認(rèn)識和判斷及問題的處理,包含人際關(guān)系的處理,又有較大的局限性和片面性,因此導(dǎo)致他們的理想和現(xiàn)實有一定的差距,從而使他們的理想壓力空前增大。他們對于自身急于肯定,急于得到他人肯定,但有時又充滿著疑惑和不自信。這就使得他們的情緒容易受到外界環(huán)境的干擾,表現(xiàn)出多變性和不穩(wěn)定性。

  (二)關(guān)于九年級學(xué)生學(xué)習(xí)問題引起的心理浮躁、激動、不安和放棄現(xiàn)象的分析

  隨著畢業(yè)的迫近,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力益增大,心理的負(fù)荷也不斷增加。因此學(xué)生的表現(xiàn)自然分成以下幾種類型:

  1.自信型:這部分學(xué)生思想上有明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)興趣濃厚基礎(chǔ)知識扎實,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),學(xué)習(xí)策略和技巧成熟。各科發(fā)展平衡,平時成績優(yōu)秀,并且經(jīng)常獲得老師和家長的贊揚。

  2.迷茫型:這部分學(xué)生在班級中人數(shù)較多,他們在思想上也渴望著升入高中。但是由于平時不重視學(xué)習(xí)技巧和方法,或基礎(chǔ)知識不是很扎實,平時成績波動較大,不是很穩(wěn)定,從而導(dǎo)致他們的思想起伏也較大。

  3.自暴自棄型:這一部分學(xué)生平時對學(xué)習(xí)就無多大興趣,多門課程都不及格。平時總抱著得過且過的思想。

  上述各種因素并非獨立存在,他們互相制約,對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生著一定影響。作為家長我們更應(yīng)重視學(xué)生思想和心理問題,尤其在面臨畢業(yè),學(xué)生思想更為復(fù)雜多變,心理問題突出之時,更應(yīng)重視對學(xué)生心理特點的分析,并積極尋找探索有效對策來疏導(dǎo)學(xué)生心理,維護(hù)學(xué)生心理健康。具體做法我認(rèn)為有以下幾點對策:

  (一)穩(wěn)定學(xué)生情緒。培養(yǎng)學(xué)生信心、面對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我們要學(xué)會用科學(xué)方法疏導(dǎo)學(xué)生心理,給學(xué)生不斷減壓,調(diào)整好學(xué)生心態(tài)。最佳的方法就是經(jīng)常找孩子談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,讓學(xué)生有一個訴說自身內(nèi)心苦惱的對象。通過不斷的有針對性的談話,就如同給學(xué)生對癥下藥,能起到“強(qiáng)心”、“鎮(zhèn)定”的作用。同時,自信是學(xué)生迎考必不可少的.精神動力,是學(xué)生取得成功的保證。家長要通過不斷鼓勵和肯定,使得孩子樹立自信心。

  (二)在家要以平常心態(tài)對待孩子。一方面,不要把中考渲染得太神秘,制造過度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時似考試,考試似平時”的辯證關(guān)系,把學(xué)生從對中考的過度神秘中引出來,引導(dǎo)學(xué)生以平常心態(tài)從容備考。

  (三)要理解孩子,面對中考壓力,家長只重視學(xué)生學(xué)習(xí),往往忽略了學(xué)生思想和心理問題。作為家長要關(guān)心孩子心理。要讓孩子感受到家長的理解,讓學(xué)生有一個真正的輕松心態(tài)。古代都有“士為知己者死”的古訓(xùn),我們的孩子感覺到你和他的心理拉近了,你理解他了,那你不需要督促,他自然而然的就要學(xué)習(xí)了。

  教育是一項長期而復(fù)雜的工程,作為學(xué)生成長的良師益友,在他們成長的過程中,我們要全方位關(guān)注孩子的發(fā)展,尤其孩子的身心健康。面對九年級畢業(yè)班的學(xué)生,我們在重視他們成績的同時,更應(yīng)關(guān)注他們的心理,真真切切為他們的中考鋪好道路,送他們踏上新的人生征程。

家長會感恩父母發(fā)言稿 篇3

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué):

  大家好!

  首先,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時也很感激大家的支持厚愛。

  時間過得很快,依稀之間們已踏上了初三的征程,曾的嬉戲玩笑,曾的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂,種沉著和穩(wěn)重的感受時;\罩著們,好像在一個孕育著收獲的秋天,們成熟了很多。

  這里,為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接中考,戰(zhàn)勝中考,取得好成績,就的切身體驗向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。

  把握中考,首先要擁不錯的心態(tài)。在中考起航前,們要把心態(tài)調(diào)整好,摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。此時,集中精力理是種明智,因為在定時期內(nèi),個人的資源和能力是有限的,無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都較大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)的時間,消磨你的意志。此時,對于們來說,學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中些小事,同學(xué)間些摩擦所拖累。

  把握中考,其次擁有健康的體魄,社會需要的不那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書生,而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班。因此,平時的體育鍛煉,不但能鍛煉們的體質(zhì),充實們的革命本錢,更能鍛煉們的毅力,為們的高考加油! 把握中考,再則就要勤奮努力,科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,們正處于一輪復(fù)習(xí)階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時復(fù)習(xí)中們不但要重溫習(xí)課本、弄懂,體會課本提供的知識方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,研究習(xí)題例題之間的`關(guān)系,達(dá)“通-項、會-片、高-步”的目的。

  復(fù)習(xí),就是個查漏補(bǔ)缺的過程,個知識全面化,系統(tǒng)化的過程。們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。

  再則,就是要處理好平時參試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí),定要有周密的學(xué)習(xí)計劃,六門功課間安排合理,注意六門齊頭并進(jìn),平衡展。周密計劃能充分利用空余時間學(xué)習(xí),合理安排時間休息,做勞逸結(jié)合,既使感到充實又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),這里便不再多說,因為大家都仁者見仁,智者見智。

  如果把中考比作場戰(zhàn)斗,那們就是打仗的士兵,老師是指揮們的將軍,們不但要聽從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

  最后,祝愿們能明年的中考中取得理想的成績,考上理想的高中,種瓜得瓜,種豆得豆,種汗水的,都能得到珍珠。愿們的老師、們的家長能為們的成功而驕傲,自豪!

  謝謝!

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