書香家庭家長發(fā)言稿（精選5篇）

書香家庭家長發(fā)言稿 篇1

　　家長朋友們：

　　古人云：至樂莫過于讀書，至要莫過于教子。在今天的家長會(huì)上我想和各位家長談?wù)勎倚５恼Z文教學(xué)觀。我校的語文觀是大語文教育，即經(jīng)典誦讀與現(xiàn)代語文教育融一體，德育力行參合并教的語文觀。

　　在這里只和大家交流我校的經(jīng)典誦讀教學(xué)的與框架，請各位家長認(rèn)真體會(huì)。

　　眾所周知，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海。結(jié)合我校的實(shí)際我們設(shè)立了三條誦讀經(jīng)典的目標(biāo)：一是傳承中華傳統(tǒng)美德。二是夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。三是有效補(bǔ)充現(xiàn)行小學(xué)語文教材教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)義務(wù)教育階段語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，1—6年級(jí)應(yīng)學(xué)會(huì)2500個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3000個(gè)生字。把國學(xué)經(jīng)典中的精華部分移植到學(xué)校教學(xué)中，為完成小學(xué)語文閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)等目標(biāo)開辟了一條捷徑。如《三字經(jīng)》（1128字）、（1080字）等幾個(gè)目，其文字總量達(dá)到3000多字，其中不重復(fù)的字近2500字，如此凝煉，是現(xiàn)行其它教材所不及的`。

　　在實(shí)施經(jīng)典誦讀過程中，我校設(shè)立了專門的教學(xué)時(shí)間，每周一節(jié)固定的經(jīng)典誦讀課，編寫了專門的經(jīng)典誦讀教材，教材的內(nèi)容是精挑細(xì)選的古典文學(xué)作品，內(nèi)容涵蓋了《三字經(jīng)》《論語》唐詩、宋詞、散文名等小學(xué)與初中必會(huì)的古詩文，文言文，我們以循序漸進(jìn)的方式讓學(xué)生在小學(xué)六年記憶的黃金時(shí)段完成一生永恒的東西，不單單是減輕中學(xué)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，更是完成他一生的最基本的積淀。

　　我們的語言正是在反復(fù)的實(shí)踐中形成一種習(xí)慣，“少成若天性，習(xí)慣成自然”。 在這里我也想懇請各位家長能積極配合學(xué)校，回到家中多督促孩子進(jìn)行誦讀經(jīng)典，誦讀時(shí)要一心一意，不急不徐，字字清楚。只要我們每天堅(jiān)持十分鐘，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語，定會(huì)慧在其中，“書讀百遍，其義自見”嘛。

　　另外，合經(jīng)典誦讀教學(xué)我們每學(xué)期都要進(jìn)行書法與誦讀大賽，本學(xué)期的“中華誦書寫經(jīng)典傳承文明”市級(jí)大賽我校共二百多人次獲獎(jiǎng)，而在下周將要進(jìn)行誦讀大賽的初賽，在十二月初我們將優(yōu)秀誦讀作品以成果匯報(bào)的形式進(jìn)行展示，屆時(shí)，將邀請優(yōu)秀的家長代表來現(xiàn)場觀看、研討。

　　在每學(xué)期，我校還將推出繽紛校園校報(bào)的“經(jīng)典誦讀”�？�，�？瘜⑾到y(tǒng)地展示我校經(jīng)典誦讀工作的開展情況并對各位家長進(jìn)行經(jīng)典誦讀的相關(guān)指導(dǎo)和介紹中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。敬請各位關(guān)注，并真誠地希望各位有識(shí)家長與我們交流研討，共同為我們的孩子打下人生的重要基石。

　　語文人文的實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)“以人為本”。我校尊崇“敦品勵(lì)志，厚德博學(xué)”

　　注重禮儀教育，在每天清晨當(dāng)學(xué)生進(jìn)入校園的時(shí)候，就會(huì)聽到全校統(tǒng)一播放的誦讀音頻，學(xué)生一邊聽一邊誦，進(jìn)而規(guī)范自己的行為，達(dá)到內(nèi)外坐必端、立必正、言必信、行必有禮的效果。有道是大德者必受命，有德必得其位、必得其祿、必得其名、必得其壽。天之生物，必因其材而篤焉。

　　總之，在我校大語文教學(xué)中，將白話的語和智慧的文的誦讀有機(jī)結(jié)合，奠基廣度，實(shí)現(xiàn)表達(dá)深度，顯示交流強(qiáng)度。以人為主，理論聯(lián)系實(shí)踐，正心、正見、正言、正行，相信我校師生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步定能日日新，又日新。

書香家庭家長發(fā)言稿 篇2

　　各位家長：

　　大家好！我是陳X的媽媽，今天應(yīng)張老師的要求，讓我在這里，講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)�，老�?shí)說，真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個(gè)輔助的作用，.不過，既然老師要求了，我就講講我的一些，只希望有所幫助. 主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)， 希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。

　　談到教育和培養(yǎng)孩子，我覺得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法。

　　我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色. 但孩子畢竟是孩子，一定會(huì)出錯(cuò)，但是在和孩子交流的時(shí)候，家長的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他，即便是他做錯(cuò)事情的.情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我個(gè)人覺得還是要以鼓勵(lì)為主.，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，我個(gè)人覺得以商量的語氣會(huì)比呵斥的語氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧！

　　我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng). 我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚(yáng)人的詞語，多多的表揚(yáng)孩子吧。

　　再講講方法的問題。

　　這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞�不錯(cuò)。首先要多謝老師的教育.在學(xué)校老師會(huì)對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話，家長要對孩子負(fù)責(zé)， 其次在平時(shí)，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。 對于作業(yè)中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強(qiáng)他對題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜，我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí). 我覺得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學(xué)習(xí)方法.要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。

　　前一陣有一句話特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 我覺得我們家長的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣， 而不光是讓孩子衣食無憂。

　　我就說這么多，謝謝大家。

書香家庭家長發(fā)言稿 篇3

　　各位、老師、家長、小朋友們：

　　下午好！

　　我是三（3）班陳xx同學(xué)的家長，感謝校和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來，下面就孩子課外閱讀問題向大家談幾點(diǎn)感受，不足之處還請指正。

　　一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。作為家長，要十分重視孩子的課外閱讀。

　　要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的'讀書氛圍，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，并擁有完全屬于她的一套讀書設(shè)施。首先我讓孩子選擇自己感興趣的書。同時(shí)，在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書上看到的內(nèi)容，使她覺得看書學(xué)了知識(shí)真好，馬上能用到生活的方方面面，促使她看更多的看書。家長的興趣愛好，影響孩子的興趣愛好。所以，在孩子讀書的時(shí)候，家長如果拿一本書與孩子一起讀，孩子肯定會(huì)受到潛移默化的影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書的良好習(xí)慣。

　　要培養(yǎng)孩子讀書的耐心。在我孩子兩三歲的時(shí)候，我就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3-5遍，講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽出來；我們根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問題，培養(yǎng)她提取有效信息的能力；等她認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖�。通過這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來看書。要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。一是要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，平時(shí)讀書時(shí)要養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣�？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是充分利用絡(luò)資源。遇到弄不懂的問題，及時(shí)上查詢。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，讀書的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來快樂的看書吧，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂的人生。

　　謝謝大家！

書香家庭家長發(fā)言稿 篇4

　　家長朋友們：

　　在孩子的成長歲月中，閱讀無疑起了舉足輕重的作用，甚至可以說書籍是他成長的無聲導(dǎo)師。在培養(yǎng)女兒讀書的習(xí)慣中，我做到了四個(gè)詞：適當(dāng)、適時(shí)、互動(dòng)、堅(jiān)持。

　　適當(dāng)，就是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好選擇適合的圖書。3歲以前，我買一些色彩艷麗的大幅圖畫為主少量文字為輔的書給女兒看；上幼兒園了，我就為女兒選擇一些童話故事、成語故事；上了小學(xué)一、二年級(jí)就讀《十萬個(gè)為什么》之類的科普讀物；現(xiàn)在到了四年級(jí)，女兒看的最多的是精簡版的.名人成長傳記。

　　適時(shí)，就是要根據(jù)時(shí)段安排好讀書的類型，比如，上學(xué)期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事，而一些長篇名著因?yàn)檫B續(xù)性強(qiáng)，我們就安排在假期期間閱讀。

　　三是互動(dòng)。通常我會(huì)找一些優(yōu)秀的作品，和女兒互相讀給對方聽，還進(jìn)行觀點(diǎn)上的交流甚至是辯論。到現(xiàn)在，我還記得和女兒一起誦讀一些古詩詞時(shí)的激情滿懷，也記得讀朱自清《背影》時(shí)我激動(dòng)得淚流滿面的情形�，F(xiàn)在，我以一個(gè)過來人的身份奉勸各位家長，趁著孩子還在身邊，一定要抽出時(shí)間和孩子一起讀書。因?yàn)檫@是最美好、最令人心馳神往的時(shí)光。

　　四是堅(jiān)持。從女兒上小學(xué)一年級(jí)開始，我就讓她養(yǎng)成了睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣。書陪伴著我們，我和她一起閱讀，徜徉在書香世界里。她也漸漸地愛上了讀書，現(xiàn)在讀書已成了她生活中不可或缺的習(xí)慣。

書香家庭家長發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：大家下午好！

　　我是六年級(jí)一班付明月的家長，今天，我很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表學(xué)生家長，對濟(jì)寧學(xué)院二附小的李校長和全體老師們表示最誠摯的謝意！

　　孩子好的成績的取得，離不開老師們的辛勤耕耘。強(qiáng)將手下無弱兵這句話，對于六年級(jí)一班的學(xué)生家長來說，我們深有體會(huì)，也倍感榮幸！濟(jì)寧學(xué)院二附小的老師是值得我們家長信賴的好老師，作為學(xué)生家長，我們都為能有這樣一支為人師表、敬業(yè)務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍而感到萬分的慶幸！

　　下面就孩子的讀書情況談一點(diǎn)感受和體會(huì)，希望得到大家的批評(píng)指正。孩子的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)也就是我們家長對孩子從小進(jìn)行引導(dǎo)的過程，一個(gè)孩子就是一張白紙，你在上面畫些什么她就是什么。從小愛玩是孩子們的天性，如何把孩子的“愛玩”的心收回來，那就要靠“書”的魔力。我的孩子付明月在小時(shí)候的也不知道讀，開始我們幫她讀，陪她讀，先讓她聽到書的樂趣；隨著孩子的天天長大，我開始有意識(shí)地用"激將法"鼓勵(lì)她自己主動(dòng)去讀書，適時(shí)地和她進(jìn)行討論和交流，并且經(jīng)常抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行表揚(yáng)。時(shí)間久了，堅(jiān)持久了，興趣也就有了�，F(xiàn)在，讀書成了她每天生活的重要組成部分！如今，為了進(jìn)一步激發(fā)和保持她的閱讀興趣，我又開始和她"比讀"，：今天，你讀了多少；你讀到了些什么？有什么收獲；把你讀到的說給我聽，把我讀懂的也說出來，比一比，誰的收獲大。還有，看誰能每天堅(jiān)持讀。由于女兒的好勝心很強(qiáng)，所以她的閱讀興趣極為高漲了�，F(xiàn)在的她，總喜歡一頭扎進(jìn)自己的房間里靜靜地看書，家人在一起的時(shí)候，她就老喜歡把書中看到的有趣的內(nèi)容講給大家聽，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，頗有一定的語言組織能力。

　　在我的家里陽臺(tái)、客廳、臥室甚至衛(wèi)生間到處都是書，孩子在每一個(gè)角落都會(huì)遇到她密不可分的“朋友”，這樣的環(huán)境對孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成也起了很大的作用�！白x書破萬卷，下筆如有神”，書讀得多了，孩子的寫作自然而然的輕松了！付明月從三年級(jí)開始就在《XX晚報(bào)》、《童話大王》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章，至今已有十多篇習(xí)作刊登在省級(jí)以上媒體上，這些成績的取得更激發(fā)了她閱讀的興趣。她從以前的自己不愿讀，到今天的非讀不行，經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程�，F(xiàn)在雖然孩子每天睡前我們都要催上三五遍才放下書本，但這還是讓我們感到很是欣慰！

　　當(dāng)然，我對孩子讀什么書并不是聽之任之的，我認(rèn)為在給孩子選擇書籍時(shí)應(yīng)該結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，幫助他們選擇健康有益的書籍。比如，小時(shí)候讀《安徒生童話》、《格林童話》，稍大讀楊紅櫻的《小貓日記》、沈石溪的動(dòng)物小說等等這都是不錯(cuò)的選擇，對于小學(xué)高年級(jí)的孩子而言，我覺得更應(yīng)該多讀一些新鮮的雜志或報(bào)刊，這樣會(huì)增加更多的趣味，特別是小學(xué)版的《實(shí)用文摘》雜志、《童話大王》雜志和《少年素質(zhì)教育報(bào)》等書刊對孩子的成長都會(huì)有更大的啟發(fā)和收獲，因?yàn)檫@些新鮮的書刊會(huì)給孩子帶來不一樣的新鮮感受！對于現(xiàn)在孩子們特別追捧的動(dòng)漫書籍，還需要我們注意甄別，我們應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)。

　　家長朋友們，閱讀不僅能增強(qiáng)我們孩子的能力，擴(kuò)大知識(shí)視野，更能帶給她豐富的內(nèi)涵，塑造高雅的氣質(zhì)，培養(yǎng)熱愛生活的心靈。要知道，和孩子一起閱讀，收獲的不僅僅是孩子，還有我們自己！“最是書香能致遠(yuǎn)”，家庭閱讀其樂無窮！就讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實(shí)自己的心靈，相信我們的每個(gè)孩子都會(huì)成為聰明、睿智、儒雅、博學(xué)的少年！

　　最后，再次誠摯地感謝為了我們的孩子的成長付出辛勤汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師！同時(shí)，祝愿在座的各位家長朋友在新的一年里身體健康、心情愉快！祝愿我們二附小的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！