網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿（通用13篇）
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
突如其來的疫情，使我們又開啟了網(wǎng)課之旅。網(wǎng)課雖說有利有弊，但對于我而言，是弊大于利，理由如下：
�、倬W(wǎng)課打破了我原本十分規(guī)律的作息，有點(diǎn)不太適應(yīng)——原本的晚自習(xí)不見了，雖然給了我更多的自由時(shí)間，但是缺少了晚自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍感；
�、趥ρ劬Α脑缟�7：50就打開Ipad，一直到下午4：45才結(jié)束。一周五天，每天幾乎十個(gè)小時(shí)緊盯屏幕，令我本就近視的眼睛更加雪上加霜。有些時(shí)候甚至?xí)械窖劬λ嵬床贿m應(yīng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的心里就會哀嘆：唉，剛剛配好的眼鏡，感覺不到一個(gè)月又要再換一個(gè)了；
�、蹖W(xué)習(xí)效率下降，既然上網(wǎng)課，電子產(chǎn)品肯定是避免不了的，但是電子產(chǎn)品的危害，我相信大家心里都很清楚。也許有人會說，你自己自控不就好了？但我想說，真正能做到自律的又有多少人？在沒上網(wǎng)課前，我?guī)缀趺刻於家贤碜粤?xí)，到家都九點(diǎn)了，再寫個(gè)作業(yè)復(fù)習(xí)個(gè)知識，十一點(diǎn)了。不是我不想玩手機(jī)，而是我忙得壓根沒時(shí)間玩！但是這種快節(jié)奏的生活使我一直保持著較高的學(xué)習(xí)效率�，F(xiàn)在上了網(wǎng)課，節(jié)奏變慢，而且使我有更多的時(shí)間觸碰電子產(chǎn)品，效率只減不增；
④與人社交的機(jī)會變少了�，F(xiàn)在，病毒肆虐，21年9月開學(xué)初就停課過一回，剛剛和同學(xué)們打交道一個(gè)學(xué)期，又停了，同學(xué)秒變“網(wǎng)友”。而且問大家一個(gè)問題，你們是想見到活生生、有血有肉的人呢，還是對著一塊冰冷的屏幕呢？
�、菖c大自然的接觸變少。上網(wǎng)課，意味著大量景點(diǎn)都封閉，而現(xiàn)在正值春天，櫻花開得正爛漫�？墒乾F(xiàn)在雞鳴寺櫻花大道都被封閉了。什么時(shí)候解封還是個(gè)未知數(shù)。等到一切恢復(fù)正常后，漂亮的花朵早就過了花期。每年只有這么一次機(jī)會��！錯(cuò)過了真的是可惜，可惜！
不過，上網(wǎng)課也有好處，例如睡眠時(shí)間增長等等。但是對于一個(gè)即將面臨中考、正值青春的我來說，這些并不能彌補(bǔ)它帶來的弊端。青春才幾年，疫情占三年！希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，好讓我快點(diǎn)回歸校園！
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
說起網(wǎng)課，大家一定都不陌生，可人們對它的評價(jià)褒貶不一。
我個(gè)人認(rèn)為，網(wǎng)課是一把雙刃劍，好處挺多，壞處也不少。那就先說說好處吧！第一，我們可以擁有更多的時(shí)間吃飯。通常，同學(xué)們在家的飯量遠(yuǎn)大于在學(xué)校食量的飯量，并且，在家里想吃什么用一兩雙手就能搞定，而在食堂卻只能吃那食譜上的幾道菜，有時(shí)還會售空，這使我在一周之內(nèi)暴瘦5斤。其次，在家里可以更好地休息。在校時(shí)，我們總是被強(qiáng)制午休，且只能趴在桌子上；而在家里，中午困的時(shí)候可以躺在床上，放松放松身體，多是一件美事！還有，在政治課上，我們能更清晰地看到時(shí)政播報(bào)的內(nèi)容，也受到了政治老師的“五星好評”。你別看好處有那么多，壞處也是有的。網(wǎng)課期間，久坐會非常傷身體，網(wǎng)絡(luò)卡頓等設(shè)備問題會造成課堂進(jìn)度緩慢，最重要的是不能與同學(xué)一起聊天，一起玩耍，一起歡笑了，這會導(dǎo)致一些同學(xué)很少綻放笑容�？傊�，我對于網(wǎng)課既感到歡喜，又感到很失落。
當(dāng)我采訪媽媽時(shí)，媽媽補(bǔ)充了一些觀點(diǎn)，可只有一個(gè)是好處，就是能夠使同學(xué)們更加安全，阻止一些病毒與細(xì)菌的傳播。說到壞處，那聽得我腦子都轉(zhuǎn)不過來：視力下降，運(yùn)動量減少，上課效率低，無法正�；拥鹊�，媽媽主要是認(rèn)為網(wǎng)課的弊大于利。
無論網(wǎng)課對我們好還是不好，我們都希望這次疫情早些過去，早些與老師，同學(xué)們見面，讓我們共同期待！
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇3
各位老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會，這次月考成績3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，我把我班級工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一個(gè)班級能否走上正軌，能否良性發(fā)展，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師，需要一些制度保障和文化熏陶。
一、制度文化建設(shè)
1、沒有規(guī)矩，不成方圓。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上，學(xué)生人手一份，家長也能看到，并召開簡短的班會宣讀常規(guī)，讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我約束。
2、賞罰分明，令行禁止。班級設(shè)有班委會，用來討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見。設(shè)有獎懲措施，獎勵(lì)先進(jìn)，為學(xué)生樹立榜樣，有樣可學(xué)；懲罰頑劣，給學(xué)生劃出紅線，以儆效尤。班主任也要以身作則，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生。比如，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級，我一般都會提前兩三分鐘到，學(xué)生請求我多查宿舍，我基本每周至少查2次，特殊情況除外，而且我和張老師商量好了，查宿舍一查就是整個(gè)年級，要給學(xué)生一個(gè)感覺，每天都有老師來管理，每個(gè)老師都會來管你。
二、觀念文化熏陶
教育歸根到底是愛的事業(yè)，如果只有冰冷的規(guī)矩，沒有愛的熏陶，那就違背了教育的初衷。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好，才能去愛學(xué)生。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子，嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)、走心交流、愛護(hù)包容，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：
1、生日祝福。
今年男子4乘100決賽，中國隊(duì)取得了歷史性的突破，當(dāng)時(shí)全場觀眾為蘇炳添唱生日歌，令人難忘。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上，用校信通表達(dá)生日祝福，家長都很感動，拉近了家校距離。并在班內(nèi)設(shè)置小白板，平時(shí)記錄重要提醒，有學(xué)生生日那天，請班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作，有學(xué)生在家校單內(nèi)說，很期待自己生日那天的祝福語。
2、多元評價(jià)。
三個(gè)角度：第一個(gè)角度，每周感動班級人物（這是行為表現(xiàn)，道德品質(zhì)方面的。比如第一期感動班級人物張閏楚的頒獎詞：雖無人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊！你是真正的低調(diào)勇士！第二期感動班級人物胡浩男的頒獎詞：不僅自己成績優(yōu)秀，作為舍長能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步，在宿舍里積極為同學(xué)解答問題，給周圍同學(xué)帶來了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場，最近幾次考試下來504宿舍的整體成績都非常好！等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘，全班選舉的）、第二個(gè)角度，月度風(fēng)云人物（這是綜合表現(xiàn)方面的，比如將要舉行的運(yùn)動會過程中必定會產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡）、第三個(gè)角度，陽關(guān)雨露杯（這是學(xué)習(xí)積分方面的，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情）。
3、班主任以身作則。
比如勞動和保潔時(shí)和學(xué)生一起動動手，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人，而是融入學(xué)生，與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育。
4、突發(fā)事件的處理。
買晚飯，買早飯事件。開學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí)，我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢，沒吃到晚飯，就立即給他去買了簡單的點(diǎn)心，這舉動獲得了全班的掌聲。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒早飯吃，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué)，讓他們到公用教室吃完，結(jié)果在本周感動班級人物中我獲得了提名。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了。
3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致，辛勤付出。葉老師只要有空就會到班級找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊，從20：00左右一直到21：30，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動約她的，可見學(xué)生對她非常信任。田秀權(quán)老師每周日下午16：30都會來班級收周末作業(yè)回家批改，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課。肖嬙老師每周日晚上基本都會到班級輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，學(xué)生被她的努力和付出感動著，這次英語月考許多學(xué)生收獲了很大的信心。王鶴林老師是老班主任，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作，而且效果很好，是我最得力的副班主任。非常感謝各位，希望我們一起努力，形成合力，使3班早日走上正軌。
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
新的一個(gè)學(xué)期開始了，我們便也迎來了第一個(gè)班會，一個(gè)關(guān)于“說說心里話的主題班會”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊，和我們一樣開心的笑著，傾聽著我們的心里話。
班會上，班主任馮老師把我們相處兩年以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把照片用幻燈形式播放給我們，一張張照片真實(shí)的記錄了xx班的快樂生活，實(shí)驗(yàn)課做實(shí)驗(yàn)、飯?zhí)美镉淇炀筒汀⒒▔呮覒�、滑梯上頑皮，每一個(gè)瞬間馮老師都把它們記錄了下來，她用這種形式悄悄地告訴了我們，她的眼睛里都是我們這些調(diào)皮的孩子，她很愛我們！我想這是老師想要告訴我們她的心里話吧？
班會繼續(xù)著，兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們在一堂體育課里發(fā)生的一件事情，因?yàn)閾屢粯訓(xùn)|西兩位同學(xué)互相都不謙讓，最后竟然打起了架來�？赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法，說出了自己對這件事情的心里話，在觀看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了，自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會在輕松愉快地進(jìn)行著，擊鼓傳花傳到誰就由誰說一說自己的心里話，每一位站起來發(fā)言地同學(xué)都訴說了平時(shí)想說卻不敢說、或者沒機(jī)會說的話。余屹鑫講述了他生活中的小故事，有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃，可是當(dāng)他一回到家就發(fā)現(xiàn)他的零食被妹妹給吃掉了，他為了不讓爸爸責(zé)怪妹妹，所以他沒有說出實(shí)話，可是他卻受到了爸爸的嚴(yán)厲批評。
班會開得非常成功，借著這個(gè)班會，許多同學(xué)都講述了自己的心里話，老師為我們建立了一個(gè)屬于我們這些孩子快樂家園，讓我們在xx班這個(gè)溫馨家園里快樂成長！
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！作為一名年輕的班主任，我談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，甚至無經(jīng)驗(yàn)。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法。
1、立規(guī)矩。
“不以規(guī)矩，無以成方圓�！弊龊冒嘀魅喂ぷ�，首先要立規(guī)矩。立規(guī)矩，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字�！皬膰�(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序”。我跟學(xué)生說：“加強(qiáng)紀(jì)律，學(xué)習(xí)才有成效�！币粋�(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能勝利。比如說：鈴聲就是命令，不能遲到、早退，不管老師在與不在，聽到鈴聲就要安靜。
2、抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
有學(xué)生問我，今年高考我的結(jié)果怎樣，我說結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過程中，只要最后這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過程扎實(shí)有效，那結(jié)果肯定也是令人滿意的。所以我比較注重班級的日常管理，我時(shí)常到班里看，到宿舍看，多與學(xué)生接觸，多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意，學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到高三應(yīng)有的水平，甚至有個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，我安排班干部準(zhǔn)備一個(gè)班會，主題是“面對高考，我將如何改變現(xiàn)狀”。
重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個(gè)月，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備，拿出半條命來為未來沖刺。為了讓學(xué)生能說出內(nèi)心的真實(shí)想法，我自己選擇了回避，不參加這個(gè)班會，以便學(xué)生能暢所欲言。會后班干部給我匯報(bào)班會情況，結(jié)果班會開的非常成功，學(xué)生們都認(rèn)識到了自己的松懈將意味著什么。自從這個(gè)班會之后，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新。因?yàn)閷W(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感。
3、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對高考。
高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后，對于學(xué)習(xí)的成績，學(xué)生總是患得患失。所以，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)地開導(dǎo)她們，與她們談心。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，但我們要勇敢的去面對差距，積極地從中發(fā)現(xiàn)問題，是態(tài)度，是方法，還是知識理解上的問題，以便及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中。特別是個(gè)別學(xué)生說在某些弱勢課上投入的時(shí)間和精力較多，但成績不見效。我說，一要注意學(xué)習(xí)方法，二是學(xué)習(xí)也有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持，因?yàn)閷W(xué)貴有恒。高三的學(xué)生壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的。如何減壓，我是讓同學(xué)們在早操、課間操、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經(jīng)。歌曲《最初的夢想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢想，激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情。
4，密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
經(jīng)常與任課老師溝通。大家知道，一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致，才能把整個(gè)班級搞好。因此，我積極主動地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通。每次測試或考試結(jié)束之后，我都及時(shí)與科任老師溝通交流，時(shí)刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)分析每次考試成績，確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。只有與任課老師之間形成默契的配合，才能對工作的計(jì)劃有一個(gè)統(tǒng)籌的安排，工作起來才能有條不紊。在此，我向23班的各位科任教師給予的大力配合，真誠地說聲：謝謝。
5、幫助學(xué)生樹立信心，明確努力方向，確立奮斗目標(biāo)。
自信才有目標(biāo)，自信才有動力，自信才能成功。針對部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀，我找出去年高三學(xué)生的成績，讓他們清楚地看到在平時(shí)的考試中，排名在一千多名的同學(xué)，只要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在，同時(shí)也找出在平時(shí)考試中排名在四、五名的同學(xué)，不下大功夫，也有上不了二本線的。我在第一次班會上，我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo)，并寫下來貼在自己的書桌上，讓它像一面鏡子時(shí)刻照著自己，時(shí)刻提醒并激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫下自己下一次的考試的級內(nèi)奮斗目標(biāo)名次，以哲理、名言、警句為動力的源泉，這樣以來，每個(gè)學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，每個(gè)人學(xué)有動力，學(xué)有信心。通過這些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
并采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢，取得成績時(shí)，告誡他們“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)學(xué)生成績不理想時(shí)，我以急學(xué)生之所急的心態(tài)，及時(shí)主動幫助分析，通過鼓動性的語言，鼓勵(lì)他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光就在前面”。；對爬線生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，多督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)。我對他們說，你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班，說明你們有基礎(chǔ)，更有能力學(xué)好，說有能力是因?yàn)槟銈冊谥橇ι稀⒃趯W(xué)習(xí)方法上都不比別人差，而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度，只是學(xué)習(xí)毅力。即態(tài)度決定高度。
同時(shí)利用每次考試的成績，進(jìn)行個(gè)人分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。在學(xué)習(xí)艱難的時(shí)候，我不惜用了整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來敲門》，從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大。我告訴同學(xué)們：相對于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來說，高三的辛苦并不算什么；我們是為了自己的夢想而努力，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力，是為了父母后半生的希望而努力，在我們的背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐，夜為一宿，孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記�。簾o論我們現(xiàn)在有多艱難，都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著，那才是通向最后成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上要心無旁騖、嚴(yán)守紀(jì)律，要憑著自己的毅力和執(zhí)著，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
今后的措施：
進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段，我將繼續(xù)做好如下工作。
一、繼續(xù)加強(qiáng)班級日常管理注意心理調(diào)節(jié)。
到了后期，學(xué)生會產(chǎn)生浮躁心理，要及時(shí)抓好班級日常管理工作和安全教育工作。要時(shí)常通過召開班會及班委會，號召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)，把問題解決在萌芽狀態(tài)。通過個(gè)別談話的方式，抓好尖子生，穩(wěn)定中間學(xué)生，加強(qiáng)對爬線生督促和管理，以期待的目光看著他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)成績上有進(jìn)一步的突破。
二、加強(qiáng)學(xué)法，考法指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)成效。
進(jìn)入后期沖刺階段，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。要求學(xué)生對每次作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目，都要重新規(guī)范的再做一遍，即三邊做題，讓學(xué)生明白，考試檢測出來的問題，就是自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)必須要徹底解決，每套試題解決幾個(gè)錯(cuò)誤，到高考放的錯(cuò)誤才比較少。即消滅錯(cuò)誤就是提高分?jǐn)?shù)。同時(shí)進(jìn)入沖刺階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時(shí)期，我將會常與學(xué)生溝通、與課任老師溝通交流，及時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，分析每次考試和檢測的成績，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化。
總之，班主任的工作千頭萬緒，班主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處，落在實(shí)效中”，做到眼細(xì)，心細(xì)，腿勤，嘴勤，才能使班級管理見成效。作為老師，作為班主任，我會默默地陪著他們，默默地為他們祝福，希望他們都能考上自己理想的大學(xué)。
以上，只是我個(gè)人班級工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家！
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：校園生活伴我行。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園，我們正在舉行一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。這個(gè)活動充滿了多彩的文化活動，讓我們在成長的道路上獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和享受。
在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們高舉生活智慧大旗，充分展示自己的才藝和特長，這里有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的.體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……
歌手比賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了自己熱愛祖國的情懷和對美好生活的向往；體現(xiàn)了一個(gè)班級積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神；經(jīng)典詩歌朗誦，極大增強(qiáng)了同學(xué)們的自豪感和自信心；
形式多樣、豐富多彩的活動，充分體現(xiàn)了我�！傲�(xí)慣良好，興趣廣泛，身心健康”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，展示了我校莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。緊張的學(xué)習(xí)生活之余，藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間，為我們提供了一個(gè)施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。同時(shí)也讓我們受到了的藝術(shù)教育和美的熏陶。在生活中。
藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束，然而那些精彩的瞬間似乎還在眼前，那些美妙的音符依舊回蕩在耳畔。雖然僅僅只有一個(gè)月，但是藝術(shù)節(jié)的影響力卻是深遠(yuǎn)無比。當(dāng)?shù)谝宦曇舴懫饡r(shí)，藝術(shù)就已經(jīng)不可避免地走進(jìn)了我們每個(gè)人的生活中。
江山代有人才出，誰持才練當(dāng)空舞？愿藝術(shù)之花開遍實(shí)驗(yàn)校園！
我的演講完畢，謝謝大家。
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇7
親愛的同學(xué)們：
大家好！隨著冬季學(xué)期接近尾聲，我們即將迎來充滿期待的寒假。在此之際，我們特別召開這場“寒假安全教育”主題班會，目的就是確保每一位同學(xué)在享受假期的同時(shí)，能夠充分認(rèn)識到安全的重要性，并將安全意識內(nèi)化為日常生活的行為準(zhǔn)則。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是居家安全。同學(xué)們在家時(shí)，務(wù)必要遠(yuǎn)離火源、電源和尖銳物品，避免觸電、燒燙傷等意外發(fā)生。尤其在無人監(jiān)管的情況下，堅(jiān)決不能玩弄煤氣、火種以及電器設(shè)備。同時(shí)，也要提高警惕，不給陌生人開門，遇到特殊情況要及時(shí)告知家長或撥打報(bào)警電話。
其次，在戶外活動方面，無論是雪地玩耍還是出行旅游，都必須嚴(yán)格遵守安全規(guī)范。在冰天雪地中要穿著防滑保暖的`鞋履，不在結(jié)冰的地方快速奔跑，防止摔傷。過馬路時(shí)務(wù)必遵守交通規(guī)則，做到紅燈停、綠燈行，乘坐車輛時(shí)一定要系好安全帶，騎行自行車或電動車需戴頭盔。參加冰雪運(yùn)動項(xiàng)目時(shí)，要在成人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，并佩戴齊全的安全防護(hù)裝備。
另外，我們要重視飲食衛(wèi)生，保證寒假期間的食品安全。合理搭配膳食，少吃油膩、冷飲及過多零食，多吃新鮮蔬菜水果，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，以防止食物中毒等健康問題。
對于網(wǎng)絡(luò)世界，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源，控制在線時(shí)間，拒絕不良內(nèi)容，保護(hù)個(gè)人隱私，防范電信詐騙和網(wǎng)絡(luò)欺凌行為，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)和成長的有益工具而非安全隱患。
最后，我希望每位同學(xué)都能做自己安全的第一責(zé)任人，把我們在學(xué)校所學(xué)的安全知識帶回家，分享給家人，共同維護(hù)一個(gè)安全、和諧的家庭環(huán)境。家長朋友們也請加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作，讓我們共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)既快樂又有安全保障的寒假。
愿每一位同學(xué)都能度過一個(gè)平安、充實(shí)、愉快的寒假，健康歸來，迎接新的學(xué)期挑戰(zhàn)。謝謝大家！
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇8
1語感較好，語法扎實(shí)，英語知識呈體系化；
2機(jī)械記憶能力很強(qiáng)——17、18歲的年紀(jì)正是單詞記憶、文章背誦的最佳時(shí)期；
3英語學(xué)習(xí)動力十足，仍處在高考備戰(zhàn)時(shí)“巔峰狀態(tài)”的延續(xù)期。
如果能夠充分利用上述優(yōu)勢，再結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，選擇合適的目標(biāo)，并能很好地實(shí)施執(zhí)行，你就有機(jī)會把高考后、大一、乃至整個(gè)大學(xué)期間的英語學(xué)習(xí)打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”（聽你的）。
那么具體應(yīng)該怎樣操作呢？想必大家都知道英語五大技能吧？聽說讀寫譯？好，我就從這幾個(gè)角度談一談在學(xué)習(xí)中需要注意的問題。
聽說部分
下面我想先談?wù)動嘘P(guān)口語的問題。現(xiàn)如今大家對英語口語都相當(dāng)重視，因而現(xiàn)在英語語音語調(diào)比較地道的人不在少數(shù)。
那么如何來提高自己的口語呢？語音語調(diào)當(dāng)然重要，建議大一上學(xué)期要狂攻這一關(guān)。最簡單的方法就是自己選擇一篇英語文章，然后讀給發(fā)音準(zhǔn)確的同學(xué)聽，讓同學(xué)來指出發(fā)音的錯(cuò)誤。強(qiáng)化這種在朗讀中發(fā)現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤的訓(xùn)練，堅(jiān)持一段時(shí)間，就能對自己的發(fā)音錯(cuò)誤有所了解，并及時(shí)采取方法糾正。另外，我們學(xué)院為大一新生開了語音診所，由英語專業(yè)教師及外教對大家的語音語調(diào)進(jìn)行糾正，后面會將具體的時(shí)間地點(diǎn)發(fā)給大家。此外我們英語專業(yè)教研室主任田老師本學(xué)期會給大家開語音課，到時(shí)候一定要認(rèn)真聽課哦。學(xué)期末還會舉辦一次語音語調(diào)大賽，到時(shí)候會出具體方案，大家平時(shí)要做好準(zhǔn)備，積極參加哦。
在語音語調(diào)糾正好了之后就把精力放在提高英語的運(yùn)用能力上。方法當(dāng)然有很多，我想提出的一個(gè)簡單而又隨時(shí)可練的一個(gè)方法就是monologue。我一說相信很多朋友都明白是什么意思。就是自己隨便想一個(gè)話題，然后就這個(gè)話題進(jìn)行描述，不間斷地自說自話，持續(xù)時(shí)間越長越好。采用這種方法能隨時(shí)隨地進(jìn)行鍛煉，騎車或等車時(shí)都可以進(jìn)行此等訓(xùn)練。但要注意：練習(xí)時(shí)最好遠(yuǎn)離人群，以免他人直接將你送入大學(xué)城醫(yī)院精神科�；�?qū)⒁袅空{(diào)至靜音狀態(tài)，我有的時(shí)候就喜歡這樣，有點(diǎn)像神經(jīng)病，但是這樣確實(shí)會有效果。
很多人喜歡模音，說實(shí)話，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在我真正模仿他人發(fā)音的練習(xí)做的不是很多。曾經(jīng)嘗試過，但總覺得模仿不出外國人的那種韻味，因此也就因?yàn)槭艽驌舳扇√颖艽胧ＯＭ蠹也灰蛭覍W(xué)習(xí)，堅(jiān)持模仿還是很有好處。當(dāng)然我們不需要也沒有必要做到逼真，只要能做到母語是英語的人能夠聽懂就可以了。當(dāng)然你有時(shí)間和經(jīng)歷去模仿也是非常好的（我大學(xué)有個(gè)室友，非常喜歡李陽，就瘋狂地模仿他，模仿也非常的像，有的時(shí)候在廁所一蹲就是半小時(shí)，ihaveadream。他曾獲cctv杯全國二等獎，并在act青年演講比賽中獲金獎）
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，英語語音對中國人來說并不難，只要花功夫都能攻克。中國人的發(fā)音在亞洲人當(dāng)中是最優(yōu)秀的（志愿者時(shí)候的日本人和韓國人），但有的時(shí)候也是最致命的，比如說igotohospitaltodie（today）/mayiborrowyourlife（knif）？，所以說還是多加練習(xí)。最難的還是語調(diào)�？偵倭四敲袋c(diǎn)兒味！所以就要求大家平時(shí)多下些功夫，只靠一星期兩節(jié)聽力兩節(jié)口語課是完全不夠的。
關(guān)于聽力呢，我要說幾句，在剛上大學(xué)的時(shí)候就買了mp3和德生的短波王，這好像已經(jīng)成了外語系學(xué)生的`身份象征。只可惜，其利用率真的是太低。mp3就用來聽歌了，短波王就放在那兒當(dāng)了擺設(shè)。不過到了大二老師要我們每周必須聽寫五則新聞，這才稍微用了用。當(dāng)時(shí)我們要做的訓(xùn)練就是邊聽邊做筆記。要求我們在收聽正常語速的voa時(shí)，能簡要的紀(jì)錄新聞的要點(diǎn)。說實(shí)話，這真是難哦。問題在于我們不知道選取，往往想大段大段的記錄，結(jié)果什么都沒有記下來。但這正是這一訓(xùn)練的精要所在，不但練習(xí)你的聽力，同時(shí)也練習(xí)你抓住所聽內(nèi)容精髓的能力，從而成為一個(gè)effective的listener。使你的耳朵成為一個(gè)活的過濾器。其實(shí)聽力也要分精聽和泛聽的，并要堅(jiān)持每天都聽，且不可三天打魚兩天曬網(wǎng)的，那樣就達(dá)不到理想的效果。
閱讀部分
a重在理解
閱讀英語的時(shí)候，不能追求速度，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在理解上。學(xué)習(xí)英語，不是為了考試時(shí)候做閱讀理解，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能玩所謂的閱讀方法，理解就是理解，不理解，不能瞎蒙。弄清語言的意義，這是學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)要一絲不茍，實(shí)事求是。理解第一。否則，一知半解，讀再多書還是看不懂英語的。
b閱讀方法
如何去確保或者說檢驗(yàn)自己已經(jīng)理解了呢？最簡單的就是短時(shí)記憶，就是每看完幾句話，或者一個(gè)段落，能不能試著不看原文，自己用英語去復(fù)述出來，甚至背誦出來，這才是真正的理解了。如果看完了，沒有辦法用英語復(fù)述出來，說明自己不是真的理解。這里就是我們常說的paraphrase的重要性了。平時(shí)閱讀時(shí)，要經(jīng)常去做paraphrase甚至背誦的練習(xí)。這里的背誦不是長篇累牘去背誦，而是特指看完幾句，或者一小段，能不能當(dāng)時(shí)想辦法給復(fù)述一遍，而不是永久記住它。這主要是訓(xùn)練自己的短時(shí)記憶能力，提高自己的語感和對英語的反應(yīng)速度。（精讀課上都有訓(xùn)練，平時(shí)也要多下功夫）
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇9
同學(xué)們：
祝賀大家順利升入中學(xué)，進(jìn)入了少年時(shí)期的新階段。在這里，我們將認(rèn)識許多新老師和同學(xué)，組成一個(gè)全新的班級，度過重要的三年初中生活。這三年不僅是美好的，更是關(guān)鍵的。我們要在學(xué)習(xí)和成長中不斷提升自己，面對挑戰(zhàn)和困難勇敢前行。而今天的起點(diǎn)，也是我們?nèi)松碌钠鸷近c(diǎn)，希望大家在這條新路上凱旋。
下面，我首先做一下自我介紹，擔(dān)任你們的班主任老師，也是你們的語文老師，在家里是母親照顧你們的起居飲食，在學(xué)校就是我全面負(fù)責(zé)大家的學(xué)習(xí)生活，希望王老師能成為你們的良師益友。抽時(shí)間大家都做個(gè)自我介紹。
無論你們曾經(jīng)在小學(xué)階段表現(xiàn)如何，成績怎樣，今天開始，我要重新認(rèn)識你們。在我的眼里，你們是一群優(yōu)秀的孩子，你們都有能力取得好成績，我希望你們珍惜這個(gè)機(jī)會。如果你們曾經(jīng)有過優(yōu)點(diǎn)，那么請繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大；如果你們曾經(jīng)有過缺點(diǎn)，那么請從今天開始改正。我相信，這里將是你們夢想開始實(shí)現(xiàn)的地方。
從今天開始，我們即將組成一個(gè)全新的班集體，七年級。每個(gè)同學(xué)都希望這個(gè)班集體能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，這取決于我們每一個(gè)人。俗話說“家和萬事興”，我們將要在一起度過很多時(shí)間，甚至比我們的家人還要長。因此，雖然我們不是親戚，但我們應(yīng)該像兄弟姐妹一樣互相團(tuán)結(jié)、友愛，互相體諒和包容。不要因?yàn)樾╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，我們要做到大事化小、小事化了。對于一些重要的事情（如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動和軍訓(xùn)），我們必須從班集體的利益出發(fā)，每個(gè)人都應(yīng)具備主人翁意識。這個(gè)班級是我們共同的家，我們需要共同去愛護(hù)、維護(hù)和經(jīng)營它。不能有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。我們希望這個(gè)班級成為一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都能為它做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，打造一個(gè)更美好的未來！
那我們班一定是個(gè)優(yōu)秀的班級。國有國法，班有班規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓，那我們的班級、學(xué)校也有很多需要大家遵守的規(guī)矩不能破壞，以后的日子里會陸續(xù)向大家介紹校規(guī)班規(guī)如果你能遵守游戲規(guī)則，嚴(yán)格要求自己，那么這些規(guī)矩對你來說不會成為任何束縛。
三年的時(shí)間雖然不短，但也并不漫長。在這三年里，我們將共同經(jīng)歷許多事情，品味生活的酸甜苦辣。三年后，我們中的一部分同學(xué)也許會考入自己理想的高中，一些同學(xué)可能會選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校，還有一些可能會選擇創(chuàng)業(yè)或者其他道路。無論你的'理想是什么，這三年我們都不能浪費(fèi)時(shí)光，都要在自己原有的基礎(chǔ)上爭取最大的提升，不僅是知識上的，也包括思想道德方面的。所以，請?jiān)谝恢軆?nèi)明確你這三年的目標(biāo)，為未來的道路做好充分的準(zhǔn)備。
為了把我們的班級打造成一個(gè)優(yōu)秀的集體，讓每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并且度過愉快的三年時(shí)光，現(xiàn)在是我們需要緊密配合，共同努力的時(shí)候了！
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇10
各位高三同學(xué)好！
非常高興能夠和你們一起度過高三的一年，這一年，或許是你的一生中最為驚心動魄，最值得留戀，也可能是最為痛苦的一年！
在這一年中，你將經(jīng)歷大大小小的無數(shù)次考試，比較大型的有一月份的鄭州市的一測，4月份鄭州市的二測，以及5月份的鄭州市的三測，期間可能還有百校聯(lián)盟的考試以及每月的月考以及高三的周測，尤其是文科綜合，后期每周將要進(jìn)行兩次考試。
在高三這種無數(shù)次的考試中，失敗、挫折以及打擊都是很正常的事情！有沒有良好的承受挫折的能力是高考能否成功的重要因素。
過去，我認(rèn)為好生源決定一切，只有基礎(chǔ)好的學(xué)生才能考上好大學(xué)，然而上一屆的實(shí)踐充分證明，在生源基礎(chǔ)不很優(yōu)秀的情況下，我們?nèi)匀荒軌蛉〉脙?yōu)秀的成績，在哲學(xué)上講這是要充分發(fā)揮主觀能動性，盡自己的最大可能做好自己該做和能做的事情！
我總結(jié)了一下，大體上有幾點(diǎn)可以參考：
第一，就是要“聽話”，聽話就是智慧，這里的“聽話”更多的指的是要緊跟著老師的思路走！
在高考之前我反復(fù)的強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，第一，一定要會做近五年的全國卷的高考真題，必須會做，上升到研究的高度。第二，對于文科生而言，每兩天過一遍課本，“過”的含義是能背的要盡可能的背過！不留死角！
親其師才能信其道，班主任反復(fù)要求禁止做的，一定要令行禁止，不要耍小聰明，做自己自認(rèn)為正確的一套，高考成績出來之后，就會充分的證明！
舉個(gè)實(shí)例
第二，我是班主任，我會宏觀的抓各科，不會僅僅限制于我的政治科目。
對數(shù)學(xué)而言，最重要的是保證錯(cuò)題不會再錯(cuò)！也就是我們經(jīng)常所說的“題不二錯(cuò)”，為了達(dá)到這一目的，我每周至少檢查一次數(shù)學(xué)錯(cuò)題，具體是，每周課代表把考試的空白卷給我，我會直接找你到黑板上做數(shù)學(xué)試卷，主要以你曾經(jīng)錯(cuò)過的為主，然后，我會再找學(xué)生到黑板上給你改正，每次大約能夠檢查5到10人！
英語主要檢查課文以及作文的背誦！會背自然就有語感，做題也不會錯(cuò)到哪里去！
政史地，我會利用早讀的時(shí)間，檢查課本的掌握情況，譬如，你給我復(fù)述一下《經(jīng)濟(jì)生活》第一課的主要內(nèi)容是什么？
第三，利用好零散時(shí)間，抓好背誦，做好常規(guī)，打造班級的良好氛圍。
一切都要有激情！
從早操開始，步伐整齊，口號響亮，有事必須請假！
早讀，聲音洪亮，大聲背誦，絕對不是僅僅讀書，從7點(diǎn)20到7點(diǎn)40要站立讀書！
上課坐姿端正，聽講認(rèn)真，會做筆記，打造高效課堂！絕對不允許出現(xiàn)瞌睡，玩手機(jī)等情況！
自習(xí)課必須保持安靜！絕對不允許出聲，包括討論問題！安靜的自習(xí)課環(huán)境才是我們成績的保障！
中午2:15必須到班，中午防止瞌睡，一律站立早讀，由班長具體負(fù)責(zé)，到時(shí)間了就主動站立早讀就行！
晚上一般6點(diǎn)45到班，如有特殊情況再通知，《新聞周刊》每周看一次，具體時(shí)間再安排，晚讀的時(shí)間再具體協(xié)商，因?yàn)檫@涉及到整個(gè)年級的事情。
每周日下午5點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到班，第一件事情是把各科作業(yè)按照語數(shù)英政史地的順序放在桌面上，每周我都會一個(gè)個(gè)的具體檢查！
最后再給大家就是一定要堅(jiān)持！
給大家講一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的故事！
一測之前的頹廢，二測之后的奮發(fā)！
每個(gè)人都要有“一切歸零”的意識，不去管我以前怎么樣，只去關(guān)注我現(xiàn)在怎么樣，我將來又會怎么樣，通過我們的共同努力我又會達(dá)到什么樣的程度！
我們完全有理由憧憬奇跡，憧憬一種建立在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)上的奇跡！
我會跟大家共同成長，我之所以愛做班主任，之所以愛做高三的班主任，就是因?yàn)槲覀冇幸黄鸸餐砷L的機(jī)會，我又要經(jīng)歷一次高三，想想都高興！
在這一年中，我們會共同成長，我每周至少會讀一本書，我每天至少會寫20xx字的文章，如果我沒事，每節(jié)課上課之前的三分鐘，我一定會在班里，另外，我還會控制體重，這是我對上一屆學(xué)生也承諾的，好像做的也還可以！
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班級的重要標(biāo)志就是，班主任無論是否在班級，班級的狀況始終如一！
關(guān)于任課教師，都是每一學(xué)科最優(yōu)秀的教師，還是那句話，只要聽老師的話，沒有考不上好大學(xué)的！
現(xiàn)在我們每一位同學(xué)做一個(gè)高三的奮斗展望！包括簡單的自我介紹，其實(shí)就是哲學(xué)上經(jīng)常所說的，我是誰，我從哪里來，我要到哪里去？可以稍作改動，我是誰？我要到哪里去？我如何才能到那里去？
謝謝大家！
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇11
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過兩個(gè)多月的視頻見面，我們終于又面對面待在一間教室里這間了！我想，大家一定和體育老師我一樣，非常期待這樣回校開學(xué)上課的方式吧！雖然我們的網(wǎng)課上能上為得也還可以，但畢竟面對面溝通交流，大家共處在一間教室里，那種體會還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要獨(dú)自一人孤單的聽網(wǎng)課，在一塊兒教室里就可以大家一起上課了��！
據(jù)我了解，很多同學(xué)在上了這些兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成績是呈下滑趨勢的。這部分同學(xué)的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒有特別要求大家的成績要達(dá)到什么樣。但現(xiàn)在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開學(xué)了，希望這部分同學(xué)能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習(xí)慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開學(xué)的研習(xí)生活！
我未必不希望返校開學(xué)了一段時(shí)間之后，所有人又來向我埋怨說“我又不習(xí)慣在教室上課了。”希望我們班的同學(xué)，都不要出現(xiàn)這樣的情況，都不要以這樣借口來懈怠自己的學(xué)習(xí)。你們也都是高中生了，不要再拿著接下來自己的未來開玩笑了，學(xué)習(xí)好不好，對于現(xiàn)在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開不小的差距。大家們試想一下，未來我的同學(xué)坐在我理想的大學(xué)學(xué)習(xí)，而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習(xí)，或者在一個(gè)地方打工，你們愿意接受那樣的差距嗎？你們愿意變成一個(gè)連自己都看不起的人嗎？
如果我的同學(xué)們不想的話，那就好好的聽從我的指派，高三在本學(xué)期以及未來的每一個(gè)學(xué)期里，都專心致志地學(xué)習(xí)，不把自己的未來交給命運(yùn)，不把自己的理想生活交給命運(yùn)，而是積極主動地用自己的努力去用改變命運(yùn)，用自己的雙手去塑造形塑屬于自己的未來！
同學(xué)們，我作為你們的班主任，是既開心又擔(dān)心的。開心是你們都是一群聰明的.精靈鬼，擔(dān)心的也是你們這一群聰明的機(jī)靈鬼。我害怕你們把自己的精明聰明不用在學(xué)習(xí)上，我害怕你們把懼怕自己的聰明都用于了“投機(jī)取巧”，如果真是那樣的話，你們長大了又怎么辦呢？同學(xué)們，請相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補(bǔ)拙，不要用一些小聰明迫不得已去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個(gè)，聽懂教師我說的這個(gè)，你們的未來一定是屬于你們自己的！
謝謝大家！
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇12
親愛的同學(xué)們，朋友們：
今日我們來講一講青春這個(gè)詞。
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而灼熱的夏，有的人說青春是歡樂時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束艷麗的話…………每個(gè)人對青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆忙走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過:“人最珍貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A的懊悔，也不會因?yàn)槁德禑o為而慚愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說::“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上呈現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像很多的星星在生活的星空中發(fā)出自己刺眼的光線。
造物主賜予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也賜予我們同樣的思維能力和行為能力，還公正地賜予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地呈現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成果，在實(shí)習(xí)期間呈現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年進(jìn)行的運(yùn)動會上呈現(xiàn)自己靈活的動作和強(qiáng)健的步伐，在歌詠比賽中呈現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說“我不行”:。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切預(yù)備，它往往躲避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的.眼神。一位成功者說過:“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被戰(zhàn)勝而是自己放棄了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校安排工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自己最好的一面呈現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自己有充分的自信念和大膽的創(chuàng)新精神。
自信念是個(gè)體對自己熟悉活動和實(shí)踐活動的成果理想有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說:“我們應(yīng)當(dāng)對自己有信念，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。
這是自信念對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言:“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功�！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是:成功人士往往的最積極的思索，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和掌握自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自己布滿信念，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思索問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，平凡人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻創(chuàng)造了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)覺了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè):就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀看去了解。我們也應(yīng)當(dāng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無價(jià)而短暫的，呈現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最寶貴的禮物，我們應(yīng)當(dāng)最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓呈現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
網(wǎng)課動員班會班主任發(fā)言稿 篇13
大家好，作為你們的班主任，以下我有幾點(diǎn)要說：
一、感謝孩子們的真誠，感謝孩子們的信任，感謝孩子們對老師工作的支持
二、簡單分析問卷情況
涵蓋兩大方面的內(nèi)容：學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等)、交往(包括與同學(xué)、與老師的交往)，其中又包括對自己的認(rèn)識、自己的期待和對他人的期待這三方面內(nèi)容。
從問卷中，陳老師除了了解到同學(xué)們的心理想法外，更多的是看到同學(xué)們對學(xué)習(xí)的重視，對成績的關(guān)注，這一點(diǎn)讓陳老師非常欣慰。
三、提出解決策略，幫助孩子樹立信心(告訴孩子們?nèi)湓?
第一句話：最偉大的是管理自己。
針對問題：上課容易分神，不敢回答問題，作業(yè)做不來不敢請教，不懂怎么處理同學(xué)間的矛盾，不適應(yīng)老師的教學(xué)等。
例舉被身邊同學(xué)喜歡的孩子。
為人處世方面：
卓心怡-讓著朋友，保守秘密;林端興-助人為樂、學(xué)習(xí)好，體育好;張仁健-樂觀;李成杰-做事冷靜;心妍-大方;蔡曉穎-說話直率;彥含-能替別人保守秘密;付曉秋-平凡中的細(xì)心;文清-容忍別人的過錯(cuò);鄧洋洋-脾氣好、善于交流;吳乃寶-熱愛勞動、不怕苦、不怕累;莊慧玲-開朗;謝星星-樂觀、天真浪漫、心地善良;張晗、露馨-待人真誠，樂于助人;繆美玲-懂得幫媽媽做家務(wù)
學(xué)習(xí)方面：
夏德政-學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動腦筋;陳群芳—大膽發(fā)言，主動請教老師，愛看課外書;董玲霞-做事大膽、學(xué)習(xí)主動;榮明、詩惠-上進(jìn)、不灰心;小紅、益林、夢圓-體育棒，上課專心;高定建-書寫端正;盧孔圳-學(xué)習(xí)方法好，遇到困難獨(dú)立思考;吳雨城-永不言敗;謝穎穎-字跡美觀，作業(yè)正確率高;李福-學(xué)習(xí)方法好，成績好，會畫畫;張光明-上課認(rèn)真;謝世威-學(xué)習(xí)好，樂意幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);蘇立志-學(xué)習(xí)好、體育好;陳余燁-數(shù)學(xué)成績好;謝佳明-上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)勤奮;邱少成-成績好、珍惜友情、善于鼓勵(lì)同學(xué);何子婷-成績好，上課特別認(rèn)真;李穎-學(xué)習(xí)好，愛看書、習(xí)作水平高;林楊森-上課發(fā)言積極;張光明-上課自制力特別強(qiáng);鄧文君-學(xué)習(xí)好;曾婷-語文成績優(yōu)異;
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。這些都是同學(xué)們學(xué)習(xí)的`榜樣，他們在某些方面表現(xiàn)突出，善于管理自己的學(xué)習(xí)、情緒，從他們身上我們可以學(xué)到很多自己不具備的好品質(zhì)。當(dāng)然每個(gè)人也都有自己不足之處，如果我們能認(rèn)識到自己的不足，并能提高自制力，學(xué)會管理自己的生活、學(xué)習(xí)，就沒有解決不了的問題。
正例(自己小時(shí)候認(rèn)真聽課、復(fù)習(xí)前制定計(jì)劃)
正確處理同學(xué)間的矛盾，學(xué)會原諒朋友。學(xué)會以一顆寬容的心對待他人，你就是個(gè)最快樂、最幸福的人。
沒有解決不了的問題(困難)，只有不敢面對問題(困難)的人。
第二句話：人有無限的潛能。
針對問題(擔(dān)心學(xué)習(xí)成績問題：擔(dān)心考不好語數(shù)英，擔(dān)心考不上好的學(xué)校，對自己的成績不滿意，缺乏進(jìn)步的信心)
畢業(yè)班學(xué)習(xí)就像長跑運(yùn)動員最后的沖刺。
看影片《永不放棄》：
足球場110碼，而原先布洛克認(rèn)為自己50碼都到達(dá)不了;
教練其實(shí)沒做什么，只是不斷的鼓勵(lì)他要堅(jiān)持;
布洛克靠的完全是自己的實(shí)力，他戰(zhàn)勝了自己(認(rèn)輸)不自信的心理。
例舉同學(xué)的例子。初三攻克三年的英語難關(guān)，順利考上師范校。
疏導(dǎo)：
作業(yè)多了，克服懶惰的心理，你完全有辦法認(rèn)真完成;
遇到難題了，克服認(rèn)輸?shù)男睦恚阃耆修k法解決;
上課不敢發(fā)言，克服膽小的心理，你完全可以回答;
書寫馬虎，克服求快的心理，你一樣可以把字寫工整美觀;
懶著閱讀，克服偷婪的心理，你一定可以收獲不一樣的快樂;
寫作有困難，克服害怕的心理，多閱讀、多練筆，你的明天一定比今天進(jìn)步;
凡事竭盡全力去做，你一定會有意想不到的快樂，你一定會發(fā)現(xiàn)你是最棒的，你也是最快樂的!
第三句話：沒有最好的學(xué)校，只有最好的自己。
這是陳老師兒子報(bào)考志愿時(shí)說的話。
反例(福鼎一中，鄰居男孩因?yàn)椴幌矚g自己的老師，上課不聽甚至逃課，最終休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)讀)
很多同學(xué)擔(dān)心升入的中學(xué)不是自己理想的中學(xué)，擔(dān)心面對的新老師、新同學(xué)是不是也能像母校的老師同學(xué)那樣好交往。今年戶口在城關(guān)三個(gè)辦事處的，你努力學(xué)習(xí)就有希望升入六中或者一中;戶口在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)，我們也有希望考入茂華中學(xué)，就算上不了這些中學(xué)，只要我們善于學(xué)習(xí)，在十八中、十六中也能跟老師學(xué)到很多知識，交往很多新的朋友。 如果你是個(gè)善于管理自己，有目標(biāo)懂得學(xué)習(xí)的孩子的話，到什么樣的學(xué)校你都可以優(yōu)秀。陳老師也是從山村小學(xué)走出來的。
最后衷心希望所有畢業(yè)班的同學(xué)們勇敢面對困難，發(fā)揮自己的無限潛能，努力沖刺，挑戰(zhàn)自我，邁上一個(gè)新臺階，讓明天的你比今天進(jìn)步!