6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿（通用29篇）
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇1
各位老師，各位家長
我是鐘媽媽。
鐘在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。
為此，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。
同時(shí)，感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持，結(jié)下了真摯的友誼。鐘說，她很榮幸，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘生命里的小伙伴。
鐘是個(gè)普通的孩子，在本學(xué)期里，作為家長，主要做了以下事情，幫助她的成長與學(xué)習(xí)。鐘是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角，還要再接再勵(lì)，繼續(xù)努力。
1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新鮮的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識(shí)的海洋里。
2、認(rèn)真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，回到家時(shí)，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè)，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠，記得扎實(shí)。所以，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好，還要做得快。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完。
3、保證睡眠充分。8-12歲的小孩，正是長身體的時(shí)候，所以，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒，不喊她起床。醒了以后，快速穿衣起床。
4、做一個(gè)快樂的小孩�，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對(duì)于小孩成長的意義。快樂，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志。父母除了扮演家長的角色，同時(shí)，也是孩子知心的朋友，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著外出，開闊眼界，增長見識(shí);接觸社會(huì)，親近大自然;新鮮的環(huán)境，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。
謝謝老師們，謝謝家長們。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、家長們：
我是劉小溪的媽媽，今天能借此機(jī)會(huì)，與大家共同交流、切磋一下教育孩子的'經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們把全部的希望都寄托在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進(jìn)了幼兒園。四年當(dāng)中確實(shí)得到了很好的鍛煉，事實(shí)證明了，接受早期教育是正確的。
上學(xué)后，更進(jìn)一步接受了老師的精心培養(yǎng)，和辛勤的教育。孩子的學(xué)習(xí)成績一直很好，很慶幸自己給孩子選了個(gè)好學(xué)校，紅星小學(xué)。連續(xù)幾年被評(píng)為全縣第一，也正是因?yàn)檫@兒的老師個(gè)個(gè)優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長的放心。當(dāng)然我們也不能撒手不管。常言道家長是孩子的第一任老師，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績與家庭教育是分不開的。老師面對(duì)的是每班四五十個(gè)學(xué)生，而家長最多也不過兩個(gè)，相比之下更好管理。不是嗎?
十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長的必須要管。你若不管，他可能玩起來會(huì)忘記回家;看起電視來可能會(huì)忘了吃飯;玩起電腦來可能忘了寫作業(yè)�，F(xiàn)在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會(huì)玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很容易上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的情況下，玩上兩個(gè)小時(shí)。
很多家長也許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會(huì)被問住，答不上來。沒關(guān)系你可以給他想辦法，在網(wǎng)上查一下，或者去請(qǐng)教別人，一定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的家庭氣氛。這對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)都有很大的好處。盡量做到。
劉小溪從一年級(jí)到現(xiàn)在(五年級(jí))一直擔(dān)任班長，并且學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。好多家長都問我:“她自己知道學(xué)習(xí)嗎?”我很遺憾的告訴大家，她很貪玩，有無數(shù)次作業(yè)是在家長的催促下完成的。我聽到那些不用家長催，自己自覺完成作業(yè)的孩子很是羨慕。作為家長，我對(duì)孩子做的不夠好。知識(shí)淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學(xué)習(xí)一下。謝謝!我的發(fā)言就到這里。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇3
各位家長：
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃，不包辦。
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué))，放學(xué)要按時(shí)回家。家長們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)習(xí)情況:方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方號(hào)。再讀課文找出你懂的地方打上問號(hào)，把課文讀熟，也可以達(dá)到會(huì)背。并簽字證明。
復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞。在聽寫，要求寫能會(huì)寫的詞語。
3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。
5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。
1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解)。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。)
三、補(bǔ)充建議：
1、學(xué)生安全問題
孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
3、調(diào)整時(shí)間。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，如果您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長諒解。
現(xiàn)在開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，與他們(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。
老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂地成長的。
四、其他事情：
給家長匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況。
愛勞動(dòng)的有：等同學(xué)。
遵守紀(jì)律的有：等同學(xué)。
上課積極舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。
書寫認(rèn)真的有：等同學(xué)。
講文明的有：等同學(xué)。
愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。
經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué)。
要求家長特別輔導(dǎo)的有：等同學(xué)。
謝謝各位家長對(duì)老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、家長們：
大家好！我是秦宇翔的媽媽。首先非常感謝關(guān)老師給與我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家一起探討孩子成長的教育，也非常感謝老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的心血。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們，對(duì)辛勤工作的老師由衷地說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
說起家庭教育，與在座的家長相比，我做的還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師�！焙⒆拥钠焚|(zhì)、習(xí)慣都需要家長的正確引導(dǎo)，下面，我就簡單的介紹一下自己的做法：
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，作為家長不要在孩子做作業(yè)時(shí)，玩手機(jī)、看電視、打電腦、打麻將，你想想孩子在這么嘈雜的環(huán)境下，怎么能靜下心來讀書呢。我們做家長也應(yīng)該安安靜靜地做一些事，比如看看書。我們家星期一到星期五是不允許看電視的，即使是星期六、星期日看電視也不超過兩小時(shí)。這樣，孩子就能合理安排時(shí)間做一些事情：看書、練字、彈琴……
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對(duì)孩來說多么重要，小學(xué)階段是孩子習(xí)慣形成的階段。兒子以前經(jīng)常是回到家以后，先玩一會(huì)，摸索一下這摸索一下那，時(shí)間都悄悄地溜走了，他才想起寫作業(yè)，經(jīng)常是不能按時(shí)休息，形成了惡性循環(huán)，早晨起不來，飯也吃不好，這一天精神也不好，上課還經(jīng)常走神。我對(duì)兒子說：現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，不能總是貪玩了，學(xué)習(xí)是第一位的，這是你自己的事，別人代替不了，放學(xué)回家第一件事是先把作業(yè)寫完，寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真地寫，不會(huì)的題自己動(dòng)腦想一想，實(shí)在是想不出來可以問問家長或老師，學(xué)習(xí)上是來不得半點(diǎn)馬虎的�！弊源�，兒子改掉了以前的毛病，這次期末考試兒子數(shù)學(xué)考了100分，這是和他平時(shí)養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。
再一個(gè)讓孩子愛上閱讀，讀一本好書，可以讓我們開闊視野、豐富閱歷、增長知識(shí)，也可以提高孩子作文能力，乃至各科學(xué)習(xí)，都有很大的幫助。大家可能知道我現(xiàn)在組織我們班的幾個(gè)孩子舉辦了一個(gè)讀書活動(dòng)，到現(xiàn)在已經(jīng)快三十期了，孩子們都很積極的參加，讀書讓這幾個(gè)孩字的學(xué)習(xí)成績和寫作水平都有了明顯的提高。讀書也讓兒子受益匪淺，多篇作文在報(bào)紙上發(fā)表，并且還獲得廣播電視報(bào)第七期“作文小明星”的稱號(hào)。校訊通的博客也有500多篇，其中推薦的有40多篇，閱讀已經(jīng)成為兒子生活中不可缺少的一部分，我也想讓我們班的孩子更多的加入到我們的讀書行列中去。
三、讓孩子常懷一顆感恩的心。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)�，F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女比較多，都是家里的“小皇帝”和“小公主”整天大人圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么，過著衣來伸手，飯來張口的生活�，F(xiàn)在的“啃老族”不就是例子嗎？我經(jīng)常告訴兒子，父母不欠你們的，能做的事，自己做，我絕不插手。現(xiàn)在兒子已經(jīng)會(huì)做好幾道拿手菜，會(huì)烙餅，會(huì)洗衣服，拖地……左鄰右舍經(jīng)�？浜⒆佣�、有禮貌。記得那一次，我發(fā)燒到39度，冷得渾身發(fā)抖，無力地躺在床上，兒子回來了，看見我生病了，自己走到廚房，開始做飯。一會(huì)兒，就把飯做好，給我端上。并把屋子也簡單地收拾了一下�？粗惶焯扉L大的兒子，我感到很欣慰。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀！
我的發(fā)言完了。
謝謝大家。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長：
你們好！
我是！我很榮幸今天能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光流逝，我們逐漸成長，手里沒有了洋娃娃，胸前沒有了紅領(lǐng)巾，嘴邊沒有了棒棒糖，但在我們的身邊一直有你們------親愛的爸爸媽媽！雄鷹再怎樣搏擊長空，也有被樹干劃傷的時(shí)候；海燕再怎樣矯健，也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候。我們成長和追夢(mèng)的道路不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的海灘。父母是我們心靈的依靠，家是我們避風(fēng)的港灣。也許處于青春期的我們，叛逆、冷漠，不像以前那樣體貼、乖巧。但我們絕對(duì)不會(huì)忘記，夜里您輕輕為我們掖好的被角；感冒時(shí)您端來的熱開水；下雨時(shí)您諄諄的叮呤。這一切一切的愛都把我們小小的心靈融化。在這里，我代表所有同學(xué)向你們真誠地說：“爸爸媽媽，請(qǐng)?jiān)徫覀兯械臒o知與任性，對(duì)不起！”
前一段時(shí)間，同學(xué)們開始了期末倒計(jì)時(shí)，每天爭分奪秒，抓緊復(fù)習(xí)。課堂上，注意力高度集中，不讓老師講解的任何一個(gè)重點(diǎn)溜走，與老師共同努力迎接期末考試。同學(xué)之間互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相督促，共同展開有序的.期末復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我們付出的汗水和努力迎來了優(yōu)異的成績。在這次期末考試中，有很多同學(xué)都取得了極大的進(jìn)步，請(qǐng)家長們及時(shí)鼓勵(lì)他們，幫著他們分析試卷和成功原因，因?yàn)槲磥淼穆愤�很長，孩子的成長還需要家長們的堅(jiān)決支持。但是不可避免的是，每個(gè)班級(jí)都有一些退步的同學(xué)。但對(duì)于退步的同學(xué)，也希望家長們鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，因?yàn)橐淮蔚氖Ю荒艽硎裁�，只要家長和孩子一起及時(shí)總結(jié)，制定好新的學(xué)校計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，在以后的學(xué)習(xí)過程中在努力一點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，相信在下一次的考試中我們這些下降的同學(xué)就會(huì)有進(jìn)步的。
如今我們就要踏上新一學(xué)期的征程，曾經(jīng)的嬉笑玩鬧，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂都已在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中壓抑、收斂。一種沉著、穩(wěn)重的感受籠罩著我們，仿佛在孕育著下一個(gè)收獲的季節(jié)，更加響亮的奮斗號(hào)角已經(jīng)吹響！請(qǐng)家長們放心，下一學(xué)期我們必將更加努力，取得更優(yōu)異的成績！
最后，預(yù)祝各位家長新年快樂，萬事如意，龍年吉祥！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師和各位家長：
大家好，我是李金誠的家長，很高興很榮幸能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長一起交流家庭教育的心得體會(huì)。大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父。”我對(duì)這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是爸爸主抓教育，媽媽保障后勤，我想楊老師讓我跟大家交流，也可能也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)原因吧。我認(rèn)為家長們?cè)诩议L會(huì)上能夠面對(duì)面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補(bǔ)短，配合學(xué)校老師共同抓好孩子的教育，下面我就和大家一起交流一下心得體會(huì)：
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”
我比較注重孩子的早期教育，從小我就特別注重培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)和成人不一樣，“孩子就像一張白紙或一塊沒有沾水的海綿，他的吸收力和承載力是相當(dāng)驚人的”，只要孩子有了興趣，學(xué)習(xí)方式方法得當(dāng)，孩子學(xué)東西一點(diǎn)也不會(huì)覺得吃力。
二、重視孩子的學(xué)習(xí)，和孩子一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)
有家長說，讓孩子快樂學(xué)習(xí)是一種比較高的境界，孩子越小越容易做到。這話也有道理，如果孩子大了，做不到快樂學(xué)習(xí)也沒有關(guān)系，家長應(yīng)該為孩子做出表率，參與孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長。有一句話說得好——“孩子的命運(yùn)操縱在父母的手中”,我們既然給了孩子生命，就應(yīng)該對(duì)其未來負(fù)責(zé)。和孩子一起學(xué)習(xí)，并不需要自始至終陪孩子寫作業(yè)，而是要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，家長的責(zé)任重點(diǎn)在檢查、指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，更重要的是要讓孩子明白家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。
三、不給孩子施加過分壓力，適當(dāng)時(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo)。我對(duì)孩子訂立的目標(biāo)有松有緊——我不會(huì)要求每次都考100分，但也不能都考不了一個(gè)100分。孩子有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好，孩子自己的心情也感到沮喪，我通常給孩子以安慰和鼓勵(lì)，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時(shí)總結(jié)失敗原因，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
四、注重特長培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心
上課積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己是李金誠的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我想這應(yīng)歸功于有針對(duì)性的特長培養(yǎng)及加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉。其實(shí)每個(gè)孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。家長的責(zé)任就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的專長，順勢(shì)加以引導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)他們?cè)谀撤矫婢邆淦渌⒆铀患暗膶ｉL。培養(yǎng)孩子的專長，孩子就有了一種競爭優(yōu)勢(shì)，具有了上進(jìn)的動(dòng)力，孩子也會(huì)因此變得越來越自信。當(dāng)然特長的培養(yǎng)最好結(jié)合孩子的特點(diǎn)。 以上是我在家庭教育中的一些見解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，我想我們家長肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“我們只有一個(gè)孩子，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。 最后我忠心地祝愿老師們和各位家長身體健康！合家歡樂！同時(shí)也希望我們的孩子們?cè)谛碌囊荒甓加行碌臍庀螅瑢W(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇7
各位家長:
大家好!
首先感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)、我是x老師,是x幼兒園x班的老師,主教本班的課程、我畢業(yè)于專業(yè)、20xx年獲得了教師資格證書和國家育嬰師高級(jí)資格證書和證書、(學(xué)歷,證書)。
下面向各位家長簡單介紹一下幼兒園的情況,以便于我們之間了解與溝通。
一,幼兒園基本情況
我們x幼兒園是鲅魚圈區(qū)最大的視頻直播幼兒園,建筑面積1000多平方米,現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)1班,實(shí)驗(yàn)2班,豆豆班,芽芽1班,芽芽2班,苗苗班和果果班七個(gè)班級(jí),每班配備兩名教師,一名保育員。
二,幼兒園課程設(shè)置
我園園本課程:新蒙氏多元飽和課程,邏輯狗思維訓(xùn)練,快樂兒童英語,常規(guī)數(shù)學(xué),母語啟蒙,幼兒美術(shù),我和音樂做游戲,經(jīng)典國學(xué)、實(shí)驗(yàn)班在8門基礎(chǔ)課程之外還有布朗英語,科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,跆拳道特長,舞蹈特長、我們幼兒園選用的教材有遼寧省教委規(guī)定的五大領(lǐng)域課程
周教學(xué)計(jì)劃,每周對(duì)外公開,張貼在一周教學(xué)(辦公室門口),以前的月教學(xué)反饋現(xiàn)在改為一周教學(xué)反饋,每周五放學(xué)時(shí)由本班老師發(fā)放。
三,幼兒在園安全衛(wèi)生工作
x幼兒園永遠(yuǎn)把幼兒的安全放在第一位。
1、洗手間安裝的是兒童式坐便,感應(yīng)水龍頭。
2、有棱角的地方已經(jīng)用海綿或安全半圓進(jìn)行維護(hù)。
3、在進(jìn)行湖外活動(dòng)時(shí),教師和員工全體行動(dòng),以保證每個(gè)孩子的安全。
4、每餐的餐具都用消毒柜高溫臭氧消毒,幼兒喝水用的水杯都是專人專用,活動(dòng)室每天幼兒離園后用紫外線燈消毒,玩具,桌椅等每周五用84專用消毒液消毒、大大杜絕了幼兒過集體生活的交叉感染。
四,幼兒飲食
孩子每天營養(yǎng)配餐,都是有營養(yǎng)師和廚師精心搭配的,而且每天每周的菜譜都是不重樣的(大廳每周有張貼),每周都會(huì)有水餃,為了讓孩子能攝取更豐富的營養(yǎng),所有蔬菜,魚,肉都是最新鮮的。
食標(biāo)準(zhǔn):金龍魚油,農(nóng)夫山泉,圣士糕點(diǎn),每天三餐兩點(diǎn),兩種水果,每餐兩菜一湯(實(shí)驗(yàn)班三菜一湯),葷素搭配,營養(yǎng)配餐。
五,退返費(fèi)用
1、幼兒每月出勤半個(gè)月(連續(xù)缺勤半個(gè)月),托費(fèi)按半月收費(fèi);出勤半個(gè)月,托費(fèi)按整月收取,伙食費(fèi)按出勤天數(shù)計(jì)算。
2、每月月底(最后三天)交納次月托費(fèi)及伙食費(fèi)等、同時(shí)退返當(dāng)月伙食費(fèi)及托費(fèi)。
3、住宿費(fèi),折舊費(fèi),特長課費(fèi)用不退返。
4、實(shí)驗(yàn)班所有費(fèi)用均不退返。
讓我們?cè)诮逃⒆舆^程中,建立平等關(guān)系,互相信任,互相合作,共同完成我們的教育職責(zé)!
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇8
部分同學(xué)都很自覺的面對(duì)學(xué)習(xí)，在學(xué)校的時(shí)間安排的很好，特別是晚飯后已經(jīng)沒孩子在校外逗留，基本上都能在6點(diǎn)左右回班學(xué)習(xí)�？吹剿麄兤床臍鈩�(shì)我感到特別欣慰。最起碼是對(duì)我從早到晚的工作的一個(gè)肯定，其實(shí)，我的孩子已經(jīng)能上一年級(jí)了，我沒讓他上一年級(jí)的其中的一個(gè)理由就是我覺得在這一年肯定沒時(shí)間管他，我老公也是這學(xué)校的老師，今年又去了南校，所以我們都很忙，我認(rèn)為小學(xué)的習(xí)慣很重要，所以考慮再三選擇了在幼兒園又上了一年大班，等把這屆孩子送走我再安心帶自己的孩子上一年級(jí)。但是我相信有失必有得，只要我們班的孩子在高三都能考入理想的大學(xué)我是值得的。
存在的問題
對(duì)個(gè)別孩子來說他并沒有跟著水漲船高，而是在退步。對(duì)于這樣的孩子有可能確實(shí)是能力有限，有可能是學(xué)習(xí)中存在致命的缺陷，這個(gè)希望家長不要著急吵孩子甚至揍孩子，辱罵孩子，希望你們能找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后的真正原因。幫助孩子另劈蹊徑，走出困境。我們班有幾個(gè)孩子進(jìn)入高三以來成績顯著提升，比如：張錦同學(xué)，張雨晨同學(xué)，張海波同學(xué)，將可同學(xué)，葛陳同學(xué)，魏博倫同學(xué)，張若愚同學(xué)等，關(guān)鍵這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，所以他們會(huì)繼續(xù)進(jìn)步的。這些同學(xué)的成績從班級(jí)后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多，特別是張錦和張雨晨，張海波同學(xué)進(jìn)步特別大。這些同學(xué)進(jìn)步的根本原因就在與學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，常言道：態(tài)度決定一切，有了好的態(tài)度就不怕學(xué)習(xí)跟不上。當(dāng)然這些同學(xué)仍然需要家長的鼓勵(lì)，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，繼續(xù)努力。還有些同學(xué)成績很不錯(cuò)，但有一段時(shí)間思想出了問題，學(xué)習(xí)勁頭銳減，沒了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我看到了之后跟他們聊天及時(shí)引導(dǎo)他們。對(duì)成績不錯(cuò)的孩子我希望我們的家長不能高枕無憂，仍需要和他們溝通，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，以便隨時(shí)引導(dǎo)他們的思想。有時(shí)家長都沒能覺察孩子的反常，這種情緒持續(xù)時(shí)間長了勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)，所以我希望我們的家長能多關(guān)心孩子，工作在忙也要抽時(shí)間和孩子聊聊，掌握他們學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。畢竟是高三了希望我們的家長能多付出一些，我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一起，讓他們充分感覺到不是他一個(gè)人在奮斗，是一家人在奮斗。
另外，有個(gè)別孩子還是有散漫懶惰的現(xiàn)象存在，時(shí)間觀念不強(qiáng)，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們要求早晨7之前到，下午2：20到，但有個(gè)別孩子不能很好的把握時(shí)間，這一點(diǎn)還希望家長督促。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個(gè)人在外面住，這樣他們的吃飯質(zhì)量沒保證，安全沒保證，學(xué)習(xí)沒保證。所以我迫切要求住在外面的孩子家里一定要有人帶，否則外面那么亂怎能保證他們的安全。有的家長到外面打工，沒人來帶孩子，我希望你們的打工可以暫停這二百多天，現(xiàn)在不是鍛煉他們自理能力的時(shí)候，到了大學(xué)他們自然什么事都會(huì)做了。而且在高一高二我沒有這么強(qiáng)烈的愿望，現(xiàn)在為了孩子能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)你們必須停止一心想轉(zhuǎn)更多錢的念頭，否則在來一年的復(fù)習(xí)可能花掉你們這一年所有掙的錢，去年二中最高收費(fèi)是18000元，還不包括吃飯穿衣什么的，請(qǐng)你們算一下金錢帳和時(shí)間帳吧！
到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人，篩選到現(xiàn)在基本上都是奔著上大學(xué)而來的孩子了，沒有跟著混的人了。那么我希望我們的孩子能抓住這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等，這場考試考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個(gè)不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸?shù)舻氖且粓隹荚�，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以后深以為然，一再感嘆為什么自己沒有盡早想到這些。那么現(xiàn)在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？
對(duì)家長的幾點(diǎn)要求
下面我要求我們的家長在以后的生活中無論如何要做到以下幾點(diǎn)：
一、早晨做好早餐，讓孩子吃的暖暖和和來學(xué)校，而不是讓他們下課后買一些三無產(chǎn)品來充饑，這樣他們的身體和精神都會(huì)受到影響。
二、無論現(xiàn)在的成績好壞，一律采取鼓勵(lì)的方式讓孩子在和諧快樂的家庭氛圍中度過高三這一年，不可挖苦孩子，和別的孩子相比什么的。讓他們體會(huì)不到高三的苦，體會(huì)到的是充實(shí)，是快樂。
三、每周抽出時(shí)間孩子聊聊學(xué)習(xí)情況生活情況，別怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，磨鐮不務(wù)割麥�？梢越o他們加油鼓勁，可以和他們一起找學(xué)習(xí)方法，特別有些孩子現(xiàn)在偏科，更需要$2老師的幫助。可以趁吃飯時(shí)間或者晚上洗漱時(shí)間，這樣你就可以掌握他們的基本情況，以便家校聯(lián)系，同時(shí)還能減少孩子們的緊張情緒。
四、和孩子一起把握好他們的作息時(shí)間，每天至少休息7個(gè)小時(shí)，12：00左右睡覺，早上6：00左右起床，中午在午休1個(gè)小時(shí)就差不多了。不能晚上熬夜到1點(diǎn)、2點(diǎn)，白天打盹、睡覺，這樣得不償失。讓孩子一定要把握好課堂，讓孩子每天都要充滿精神，充滿干勁。
五、可以利用周末的時(shí)間帶孩子到野外郊游，親近一下大自然，放松一下心情也有利于他們的學(xué)習(xí)與成長。
老師簡介最后希望各位家長相信我們每一位老師，我們班的所有老師都是帶過幾輪高三的，都相當(dāng)?shù)挠薪?jīng)驗(yàn)，也都非常負(fù)責(zé)，特別是我們的$2老師又負(fù)責(zé)又善于和孩子們溝通。即便孩子對(duì)哪一位老師有微詞我希望家長應(yīng)該及時(shí)和他們溝通，因?yàn)楹兔恳晃焕蠋熛嗵幦谇⑹撬麄儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們也知道但凡對(duì)哪位老師有意見哪一科通常學(xué)不好，所以要教育孩子我們是來學(xué)習(xí)的而不是挑老師的毛病的，人無完人，老師也一樣，想挑毛病還是能找到的，教育他們要$2老師和諧相處，這是他們學(xué)習(xí)好的前提�？傊�，高三了，我們家長必須做的更好，作為孩子的老師為了孩子我都做出了很大犧牲，那么你們的孩子你們應(yīng)該做出更大的犧牲才對(duì)呀！要孩子勤奮你要先勤奮，要孩子持之以恒你要先堅(jiān)持到底。要孩子有所該變請(qǐng)我們家長先改變。把你們的愛實(shí)實(shí)在在的表達(dá)出來，我相信在充滿愛的環(huán)境下孩子們不但身體好、心情好、成績會(huì)更好的！20__年安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線理工類：一本534分，二本477分，三本439，高職�？�200分。下面我們來分享以下兩個(gè)教育原則
1、南風(fēng)效應(yīng)
北風(fēng)與南風(fēng)打賭，看誰的力量更強(qiáng)大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng)，人們就熱得敞開大衣。
南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量。教育孩子同樣如此，那些一味批評(píng)自己孩子的家長，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀，理智，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問題，體諒孩子的同時(shí)，從自身入手做好自己的修養(yǎng)工作，這樣才能夠更加好地教育孩子。
2、羅森塔爾效應(yīng)
“羅森塔爾效應(yīng)”也叫“皮格瑪利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”，暗示在本質(zhì)上，是人的情感和觀念，會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而這種暗示，正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……
希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個(gè)雕像。國王的愛情感動(dòng)了愛神阿弗狄羅芯，愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人。
羅森塔爾是美國心理學(xué)家，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個(gè)班的班主任。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班上時(shí)，名單上的學(xué)生成績度大幅度提高。同學(xué)成績提高的秘訣很簡單，因?yàn)槔蠋煾嗟年P(guān)注了他們。
這個(gè)故事留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨�，�?dāng)一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí)，他便感覺獲得了社會(huì)支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。
每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn)，取決老師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛戴，期望，珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母老師的期望，簡單的說，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人。
每一個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。贊美和鼓勵(lì)是引發(fā)一個(gè)人體內(nèi)潛能的最佳方法。說句好話輕而易舉，只需要幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個(gè)人受益終身！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師，各位家長，同學(xué)們大家下午好：
我是七年級(jí)(七)班劉一帆的家長，非常感謝郭老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會(huì)。
我的孩子今年在我們縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，事實(shí)證明了我的選擇是正確的。近三個(gè)月來，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標(biāo)明確，自覺性強(qiáng)。借此機(jī)會(huì)，向各位老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)�！罢\信，勤奮”的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。
今天，老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學(xué)習(xí)情況，我感到很勉強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋�(gè)普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個(gè)普通的不能再普通的孩子，他的點(diǎn)滴成績主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位家長相比，我們做得還很不夠。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手�，F(xiàn)在，就孩子的成長教育方面，我談幾點(diǎn)自己的粗淺看法
一家長是孩子的首任老師。
孩子來到這個(gè)世界上，家長必然是第一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位家長都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，但是，學(xué)習(xí)好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績?cè)俸靡埠苡锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱。所以，我從孩子小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠實(shí)守信的好習(xí)慣。
二多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打罵，減輕孩子的精神壓力。
把孩子當(dāng)成是一個(gè)好朋友，多理解，多表揚(yáng)，少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時(shí)非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時(shí)候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非�？鞓贰＝徽剷r(shí)，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處，學(xué)習(xí)和考試成績不好的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他，要他多去問老師，多去請(qǐng)教同學(xué)，給他講“不恥下問的”道理。對(duì)他說：“小伙子，你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績不理想，也沒人怪你。”總之，我不贊成“棍棒下面出成績”的做法。
三明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成自覺性。
在家長的引導(dǎo)和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會(huì)的發(fā)展需要知識(shí)，今天的刻苦學(xué)習(xí)，是為了將來回報(bào)社會(huì)和自己的幸福生活。不學(xué)無術(shù)之人將來到社會(huì)上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)，比較勤奮，能把握自己，主動(dòng)做好學(xué)習(xí)安排，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天消化。有段時(shí)間，他著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后，從學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的角度正面引導(dǎo)他，讓他在保證學(xué)習(xí)不耽誤的前提下合理安排玩耍時(shí)間，結(jié)果他較好的控制了自己，既學(xué)習(xí)不少電腦操作知識(shí)，也沒有影響學(xué)習(xí)。
四勞逸結(jié)合，保證有效學(xué)習(xí)時(shí)間。
長時(shí)間緊張學(xué)習(xí)，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時(shí)很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。保證每天有空余時(shí)間室外活動(dòng)和保證充足的睡眠時(shí)間。
五舍得讓孩子經(jīng)歷磨難和挫折，清除其依賴性。
為人父母，我們要讓孩子懂得：一個(gè)人最終要靠自己，要自立和自強(qiáng)，不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，更不要千方百計(jì)地去滿足孩子的各種*。一個(gè)真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng)造性和個(gè)性。對(duì)孩子的過度保護(hù)，會(huì)造成孩子心理承受能力欠缺，很多家長總是千方百計(jì)地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，其實(shí)不然，這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì)，不犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗(yàn)人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報(bào)。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成績讓老師放心，讓家長安心，也讓自己開心。
謝謝大家!
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是八(1)班家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。一年多來，我的`孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”?
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境?
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美。
尊敬老師，家長們，同學(xué)們，大家上午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師，家長：
大家下午好!
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學(xué)校召開的家長會(huì)，我很榮幸能代表四（2）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí)，我們?cè)谶@里生活得開心，學(xué)得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們?cè)谶@里讀書吧。
叔叔、阿姨們：您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的.彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí)，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任劉老師，有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰，不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛好和興
趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的成績也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo)，更離不開全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，當(dāng)然，這些成績不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班的全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望！謝謝大家！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、家長：
大家好！我是一（1）班張媽媽。首先，非常感謝班主任曹老師給了我這么好的機(jī)會(huì)，和大家一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)張嘉楠的悉心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著老師的辛勤付出。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實(shí)說到家庭教育經(jīng)驗(yàn)，和在座的'家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一任老師”。孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣，都需要家長在家里進(jìn)行正確的引導(dǎo)和監(jiān)督。我將簡要介紹我的方法：
1、多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子
有人說：“好孩子是自夸的”。我完全同意這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，鼓勵(lì)他再接再厲，退步時(shí)盡量不要當(dāng)面責(zé)罵。不要將您的孩子與其他人的孩子進(jìn)行比較�，F(xiàn)在我回家，女兒總能把拖鞋遞給我�？偸亲屛蚁瘸燥�。我總是說：“嘿，我們的女兒現(xiàn)在來了，她懂得愛媽媽了�！迸畠郝牭竭@話一定會(huì)很高興，下次一定會(huì)更加勤奮。我們每個(gè)孩子都有很多閃光點(diǎn)。如果父母經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)表現(xiàn)得很好。
2、培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣
教育家孫云曉說：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)�！庇纱丝梢�，良好的習(xí)慣對(duì)于孩子來說是多么的重要。小學(xué)階段是孩子自我意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母需要讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。平時(shí)，我總是鼓勵(lì)張嘉楠早睡早起。讓她一大早起床去看太陽。并告訴她，只有早起的孩子才能看到最美的日出。因此，她每天早起，讀完書再看書。孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校度過。學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃，孩子知道該做什么，放學(xué)回家卻不知道該做什么。所以，每次放學(xué)回家我都會(huì)讓嘉楠把作業(yè)寫完，寫作業(yè)的時(shí)候家里人也不能打擾她。我們父母讓孩子愛讀書。首先，要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。父母背著書，孩子們也跟著背。習(xí)慣也是自然形成的。我給女兒買了很多故事書，每晚一本短篇小說。如果你還想看，那就自己讀吧。然后我讀我的書，她讀她的，她讀得津津有味。但好習(xí)慣不是一蹴而就的。要持之以恒，日積月累。
3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我不在乎一切。結(jié)果，孩子產(chǎn)生了依賴心理。這時(shí)，我不再提醒她，讓她自己檢查書包。如果我少拿，老師批評(píng)我但要求。她已經(jīng)明白，生活學(xué)習(xí)中的這些事情是她自己的事，他應(yīng)該為她的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
作為家長，看到孩子一天天的變化，心里是高興的。我明白，他取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的殷切教導(dǎo)，同學(xué)們的無私幫助，以及家長們的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們會(huì)健康成長，他會(huì)是我們的驕傲。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們：
大家好!
我是高三年級(jí)小原的媽媽，今天能參加畢業(yè)典禮和同學(xué)們共享完成高中學(xué)業(yè)的喜悅，與老師們共享教書育人的豐碩成果，身為家長的我倍感榮幸!再次我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生家長向順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!我相信在座的爸爸媽媽們能看到孩子長大成人、健康、快樂、充滿著青春的朝氣，都會(huì)感到無比自豪吧!
此時(shí)此刻，我想先感謝在座的所有老師們，感謝你們對(duì)孩子們的悉心關(guān)愛和諄諄教誨!是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L傾注了熱情和智慧，是你們?yōu)楹⒆觽兂砷L的道路灑滿花香。
借此機(jī)會(huì)，我還要感謝我們孩子們的`校長們，一如既往地對(duì)我們外國學(xué)生部的重視和支持，也感謝你們給了小原直推進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)的機(jī)會(huì)，說起復(fù)旦大學(xué)一直以來都是小原向往的大學(xué)，所以在選擇初中時(shí)，我們就在復(fù)旦附中和兩校之間徘徊，記得當(dāng)時(shí)，我們來到面試時(shí)，接待我們的是小張老師，她耐心地向我們介紹了多元化教學(xué)和特色辦學(xué)成果，最后我們選擇了。這里特有的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得在上海長大的小原，學(xué)好了日語和英語，體驗(yàn)了海外交流生的生活，參加了各種志愿者活動(dòng)，開拓了視野。所有的這些經(jīng)歷才能使小原順利地通過了復(fù)旦大學(xué)的面試。我們很慶幸當(dāng)初選對(duì)了學(xué)校。張老師，感謝您!
是的，小原很幸運(yùn)，但是在幸運(yùn)的背后也有他努力的付出，更有和藹可親的老師們的幫助。在初中階段，小原遇到了像大姐姐般可以說心里話的班主任小麗老師;在高中階段，遇到了陳夢(mèng)希班主任，是您給了小原參加競選學(xué)生會(huì)的勇氣，使他從一名稚嫩的小男孩成長為一名可以獨(dú)擋一面的學(xué)生會(huì)干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成長;在最關(guān)鍵的高三階段，有不厭其煩指導(dǎo)同學(xué)們的李曉玲老師、尹金雪老師、蔣文婕老師，感謝你們，你們辛苦了!
的確，是老師們的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力，讓我們本屆高三畢業(yè)生都可以以優(yōu)異的成績考入了自己理想的大學(xué)，這足以證明我們xx中學(xué)的實(shí)力所在。
最后，我有幾句話想送給在座的同學(xué)們，今天你們?cè)谶@里將揮手告別，走向人生新的起點(diǎn)!我相信你們會(huì)珍藏這份同窗之情，讓它成為你們青春道路上不可磨滅的回憶，我也希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜恍概Γ?shí)現(xiàn)自己的人生理想，以此來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，母校的培育之恩。
同時(shí)，也祝我們xx中學(xué)——欣欣向榮，蒸蒸日上!
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇14
老師們、各位家長：
大家好！我是家長，時(shí)間有限我就簡單說幾點(diǎn)吧。
1、我個(gè)人認(rèn)為一、二年級(jí)的小孩自覺性較差，課上老師要多費(fèi)點(diǎn)心、盯緊孩子的學(xué)習(xí)。課下家長要多監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，多花點(diǎn)心思和時(shí)間來輔導(dǎo)。我平時(shí)在家先讓孩子完成寫得慢或是孩子認(rèn)為很難寫的作業(yè)，簡單的部分放到后面來完成，這樣孩子就感覺業(yè)輕松些了。我們家里墻上貼了一張表格，上面注明每周一到四全家人都不看電視和電腦、只有星期五、六晚上可以看1小時(shí)左右、周末就是星期六抓緊完成每項(xiàng)作業(yè)、星期天爸爸媽媽可以抽出半天時(shí)間帶孩子出去玩、。放松一下。
2、就是密切和老師聯(lián)系，多關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師給孩子安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如有意見可以明確的提出來，如果是合理的、老師會(huì)去解決的。有一次我來教室值日，發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)插座，插座上面有電線接頭露在外面，如果上面有電孩子觸摸到就很危險(xiǎn)了！值曰結(jié)束我馬上聯(lián)系了老師說明了情況，老師知道后就趕緊找來膠布把線狀封住了。所以在校時(shí)間孩子的安全需要大家一起來努力做好。
還有一次我家孩子早上起床咳嗽的厲害，還有些發(fā)熱。當(dāng)時(shí)不想讓小孩缺課、當(dāng)時(shí)只是吃點(diǎn)藥控制了一下，后來就送孩子到校上學(xué)了。孩子送去了，家長有一件事必須做到，就是趕緊給老師打個(gè)電話，說明孩子的生病情況，老師可以多關(guān)注孩子在校的情況，家長也可以放心些了。其實(shí)，關(guān)心、照顧好孩子需要老師和家長一起努力才能做的更好！
3、馬上放暑假了，家長們也不能放松孩子的學(xué)習(xí)，要把孩子弱項(xiàng)的地方重點(diǎn)輔導(dǎo)，爭取補(bǔ)上來，還應(yīng)注意知識(shí)的銜接，深入吸收，有能力的家長建議多花時(shí)間精力輔導(dǎo)，沒有時(shí)間精力的家長也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子輔導(dǎo)。
暑假時(shí)間長，家長不能完全放開讓孩子去玩、要注意安全！學(xué)習(xí)也要抓緊，平時(shí)各自買的輔助材料，當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)做完的，暑期可以分時(shí)間段全部完成了。說實(shí)話，既然花錢買了。不做掉也是挺浪費(fèi)的。
我的完了，謝謝大家！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇15
各位家長：
大家好！每次喬老師一說要我發(fā)言，我都覺得壓力很大。還是那句話，因?yàn)槲乙恢庇X得我們家孩子不是最優(yōu)秀的，班上很多孩子都比我家優(yōu)秀，很多家長在家庭教育方面也比我做得好。占用大家一點(diǎn)時(shí)間，我想分別從語數(shù)外三科的學(xué)習(xí)方面談一下自己在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面的體會(huì)。
先說語文。語文的學(xué)習(xí)大家都能感覺到，喬老師在這方面抓得很緊，孩子們也在喬老師的引導(dǎo)下掌握了學(xué)習(xí)語文的科學(xué)的方法。比如預(yù)習(xí)啊、讀、背、抄、默、及時(shí)復(fù)習(xí)等。每天喬老師發(fā)的短信都很詳細(xì)，所以在孩子語文課學(xué)習(xí)方面，我沒有操過太多的心，都是按照喬老師的要求每天讓孩子保質(zhì)保量完成作業(yè)。說心里話，喬老師真的是替我們家長把很多該操的心都操了，在這里衷心感謝喬老師的辛勤付出。我想重點(diǎn)說一下閱讀和寫作。閱讀應(yīng)該是所有課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不僅僅是語文，所以應(yīng)該重視孩子的閱讀。如果想讓孩子取得持續(xù)穩(wěn)定的好成績，我覺得僅僅讓孩子學(xué)習(xí)語文課本是不夠的，應(yīng)鼓勵(lì)孩子多看一些高品質(zhì)的課外書。我家孩子成績一直比較穩(wěn)定，我覺得一個(gè)重要的原因是因?yàn)樗綍r(shí)看的書多，所以理解能力不錯(cuò)。其實(shí)各科考試都需要具備很好的閱讀理解能力，這次數(shù)學(xué)考試尤其是這樣。有的孩子不喜歡讀題，遇到特別長的題不會(huì)去深入思考，但數(shù)學(xué)中填空題、判斷題、應(yīng)用題等都需要孩子認(rèn)真讀題、深入思考，深入思考的前提是要有良好的閱讀理解能力，所以還是要讓孩子多讀書，培養(yǎng)孩子持續(xù)默讀的能力和深入理解的能力。寫作方面，我的做法是讓孩子認(rèn)真對(duì)待每一次習(xí)作，幫助孩子積累寫作的素材，寫之前讓孩子充分說，多啟發(fā)啟發(fā)孩子，說得多了，練得多了，后面不用你怎么多說，孩子就知道怎么寫了。最好是一遍寫成，保護(hù)孩子寫作的積極性。
再說數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)要像語文一樣，做好預(yù)習(xí)，這一點(diǎn)非常重要。每天抽出五分鐘、十分鐘時(shí)間就可以了，讓孩子預(yù)習(xí)一下第二天要講的內(nèi)容。千萬別小看預(yù)習(xí)的重要性，因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間是40分鐘，要在40分鐘里一點(diǎn)兒都不走神、精力高度集中、全神貫注地聽講，我想大人可能也做不到，因?yàn)槊總�(gè)成年人精力持續(xù)高度集中的時(shí)間也只有25分鐘，何況是孩子呢。如果孩子做好了預(yù)習(xí)，第二天上課，他會(huì)的知識(shí)，你放心，他肯定會(huì)跟著老師的思路走，只要老師一提問，小手馬上會(huì)舉得高高的。如果他不太明白的知識(shí)點(diǎn)，他一定也會(huì)豎起耳朵仔細(xì)聽，老師一講他會(huì)完全明白：哦，原來是這么回事。還有就是給孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，剛才數(shù)學(xué)老師也專門提到這一點(diǎn)。（其實(shí)不僅僅數(shù)學(xué)需要建立，語文、英語都需要有。）我們家不叫錯(cuò)題本，叫寶貝本[演講稿我常給孩子說：不要怕有錯(cuò)題，錯(cuò)誤是讓你進(jìn)步的寶貝，但是只有改正了的錯(cuò)誤才是真正的寶貝。寶貝本上可以把做錯(cuò)的題抄下來，但一定要寫正確的答案，千萬不能把錯(cuò)誤的答案再寫一遍。也可以先空著不做，在作業(yè)上改過來就行。等到階段性復(fù)習(xí)時(shí)再拿出來做做，讓孩子看看自己到底掌握了沒有。
接著說英語。孩子的英語學(xué)習(xí)我基本上沒管過，我們也沒有上過課外班。我家孩子的'做法是假期預(yù)習(xí)全冊(cè)課本�，F(xiàn)在的英語課本都編排得很好，圖文并茂，孩子也很感興趣。只需要假期開學(xué)前一周時(shí)間，孩子就利用點(diǎn)讀機(jī)點(diǎn)讀完了全冊(cè)課文，每一課的內(nèi)容他都了解了，也都基本會(huì)背了。接下來就是開學(xué)后按部就班按照老師每天的要求鞏固學(xué)習(xí)，因?yàn)槁牭亩�，英語口語和發(fā)音也就不用擔(dān)心了。
還想再多說一點(diǎn)�？赡苡械募议L會(huì)覺得，你能輔導(dǎo)孩子，我們輔導(dǎo)不了。其實(shí)也不完全是這樣，我覺得很多時(shí)候我們?nèi)钡氖菍?duì)孩子真正的關(guān)注，當(dāng)然這個(gè)關(guān)注不是單純地說對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注。每天中午吃飯時(shí)，我都會(huì)問問孩子，今天在學(xué)校有什么開心的事啦，課堂上老師都講了什么內(nèi)容啦、你舉手回答問題了沒有等等。問的多了，孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，打開話匣子跟你說個(gè)沒完沒了，家長也就自然而然與孩子的交談中了解了孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并適當(dāng)給予指導(dǎo)和幫助。還有就是當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí)，多從自身找找原因。不要覺得孩子就是粗心、馬虎，要分析深層次原因。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)孩子在家作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，我從來不說孩子粗心。我覺得孩子題目做錯(cuò)只有兩種原因，一是做題習(xí)慣不好，二是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固，沒有完全理解。本次考試我家孩子語數(shù)外三科其實(shí)一共只錯(cuò)了兩個(gè)地方，語文用修改符號(hào)修改病句，少圈了一個(gè)助詞“的”，被扣掉0.5分，其實(shí)就是平時(shí)這方面做題習(xí)慣不好的典型反映，因?yàn)橹八渤鲞^類似的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)最后一道題其實(shí)是一個(gè)等差數(shù)列的題，他因?yàn)闆]有加括號(hào)只做對(duì)了一半。這道題就明顯反映出他對(duì)這方面的知識(shí)掌握得不牢固。等差數(shù)列的求和公式、通項(xiàng)公式和項(xiàng)數(shù)公式他比我背得還熟練，可是因?yàn)橹皇撬烙浻脖场C(jī)械記憶，并沒有完全理解，還是導(dǎo)致了在計(jì)算時(shí)出錯(cuò)。
最后我想說的是，沒有哪一種方法適合所有的孩子，只有我們做家長的最了解自己的孩子，多關(guān)注關(guān)注孩子，給孩子多一些鼓勵(lì)，在孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)拉孩子一把，才是最重要的。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長朋友：
您們好！我叫潘。歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⒓蛹议L會(huì)，感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛。
首先謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些和體會(huì)。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績屬于忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，讓老師和家長為我們放心，可怎樣能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢？我的一些想法。
一、是多看書。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會(huì)給我買。我覺得雖然課外書不能對(duì)學(xué)習(xí)成績有直接的影響，但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對(duì)書本的興趣。不知不覺中提高了我的水平，也提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力。
二、有錯(cuò)題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會(huì)把做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上，再改正過來，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對(duì)于我這個(gè)愛玩的孩子，她總是對(duì)我嚴(yán)加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點(diǎn)課外的作業(yè)，多見見題目類型，也能開闊解題思路。
我在生活中也是個(gè)愛玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學(xué)習(xí)好和多點(diǎn)時(shí)間玩之間找到個(gè)平衡點(diǎn)就好了，總感覺玩的時(shí)間有點(diǎn)少。
我媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的是：屬于不推不動(dòng)類型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽我的發(fā)言，謝謝！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1、班級(jí)情況分析：
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施
�。ㄒ唬�、家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育
對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
�。ǘ�、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
�。ㄈ�、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會(huì)說普通話。
3）社會(huì)：
A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學(xué)：
A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
�。�5）藝術(shù)：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
四、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
五、家園工作：
1、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1、班級(jí)情況分析：
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施
（一）、家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育
對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
�。ǘ⒑⒆尤雸@三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會(huì)說普通話。
3）社會(huì)：
A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學(xué)：
A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
�。�5）藝術(shù)：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
四、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
五、家園工作：
1、孩子來園請(qǐng)家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話。。王老師:璩老師
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長：
你們好！
我叫潘。歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⒓蛹议L會(huì)，感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛。
首先謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些心得和體會(huì)。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績屬于忽高忽低類型的。我和大家一樣都想有個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，讓老師和家長為我們放心，可怎樣能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢？下面是我的一些想法。
一、是多看書。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類型課外書，只要是我喜歡看的書我媽媽都會(huì)給我買。我覺得雖然課外書不能對(duì)學(xué)習(xí)成績有直接的影響，但是課外書能讓我們開闊視野和思路、提高對(duì)書本的`興趣。不知不覺中提高了我的作文水平，也提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力。
二、有錯(cuò)題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會(huì)把做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上，再改正過來，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽，對(duì)于我這個(gè)愛玩的孩子，她總是對(duì)我嚴(yán)加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點(diǎn)課外的作業(yè)，多見見題目類型，也能開闊解題思路。
我在生活中也是個(gè)愛玩的孩子，我喜歡游泳畫畫，如果能在學(xué)習(xí)好和多點(diǎn)時(shí)間玩之間找到個(gè)平衡點(diǎn)就好了，總感覺玩的時(shí)間有點(diǎn)少。
我媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是：屬于不推不動(dòng)類型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽我的發(fā)言，謝謝！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇19
尊敬的老師,家長們:
大家晚上好！我是父親。今天晚上我們齊聚一堂，為孩子的成長共同探討交流，我想這是一種緣分。收到許老師的邀請(qǐng)?jiān)诩议L會(huì)上發(fā)言，真的是愧不敢當(dāng)，因?yàn)槲易约汗ぷ魈�，平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間并不是很多，另外，孩子的人生才剛剛起步，我也是初為人父，一切都是摸著石頭過河，也不好說什么樣的教育方式就是最好的。
下面就我的孩子的成長，我談一談自己的想法吧。
1、 關(guān)于智力教育與非智力教育。
這兩個(gè)方向都要抓，但我認(rèn)為非智力教育是關(guān)鍵，也就是教會(huì)孩子如何與人相處以及形成良好的習(xí)慣等，一個(gè)人的成功就在于從小形成的良好習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣的形成不是一朝一夕，不是三言兩語就能培養(yǎng)出來的，是長期培養(yǎng)的結(jié)果。這里說的培養(yǎng)，不是完全的說教，還包括環(huán)境的教育（所以孟母三遷）、父母的言傳身教、以身作則。
例如，我的孩子在兩歲前，大多數(shù)時(shí)間是住在爺爺奶奶家，我們也住在那，晚上從來都是和我們一起睡，我家親戚經(jīng)常來，在妍妍會(huì)說話后，我就叫她學(xué)會(huì)喊人，很快，就認(rèn)識(shí)了所有親戚的`稱呼，當(dāng)然，她只是記住了，但客人來了，她不一定會(huì)主動(dòng)叫，我們就一遍一遍的教，平時(shí)再和她一起看《客人來我家》這樣的幼兒書籍。
再比如：打針和吃藥（勇敢、哭解決不了問題）、摔跤了或者碰到桌子（從自身找原因，不責(zé)怪他人和外界）、東西掉地上自己撿起來（自己的事情自己做）、明辨是非、心情教育（開心和快樂，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)各種事情有趣的地方）
關(guān)于智力方面，這個(gè)還真的對(duì)沒有刻意去做什么，想起來就教一點(diǎn)，主要是自己沒什么時(shí)間�，F(xiàn)在會(huì)背幾首古詩，能從1數(shù)到30、能分辨顏色、形狀，能認(rèn)識(shí)很多的動(dòng)物和蔬菜水果等，但這不是智力教育，頂多是記憶教育（不過也是智力教育的一部分）。智力教育一方面是看書，但更重要的我認(rèn)為是從生活中實(shí)際的場景去學(xué)習(xí)對(duì)幼小的孩子更重要，在妍妍小時(shí)候，我?guī)マr(nóng)貿(mào)市場，一個(gè)一個(gè)的去認(rèn)識(shí)各種蔬菜；對(duì)于身邊的各種物品，都是學(xué)習(xí)的對(duì)象
2、家庭教育：家庭教育是孩子的教育中最重要的一環(huán)。
3、學(xué)校教育：老師的教育與家庭教育是互補(bǔ)和合作的關(guān)系。有些東西是家庭教育達(dá)不到 的，就需要靠學(xué)校。
以上為自己的一點(diǎn)想法，如有不當(dāng)之處，歡迎批評(píng)指正，希望我們的孩子一起成長、一起進(jìn)步，最后感謝許老師、陳老師的辛苦付出。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇20
各位家長：
下午好！
我們班的學(xué)生現(xiàn)在在老師的教育下懂得了感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，只有懂得了感恩，他才知道要為父母，為老師，為大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣他才能專心聽好每一堂課，細(xì)心做好一次作業(yè)。我希望家長有對(duì)老師提要求，對(duì)孩子提要求那個(gè)勁，多多給自己提要求。感恩老師為培養(yǎng)你孩子所做出的努力，配合好老師，每天檢查一下孩子的作業(yè)�？吹阶謱懙貌缓�，讓他重寫，寫好了才允許睡覺。字寫不好，成績不可能好。就這樣簡單。
還有，為了培養(yǎng)孩子熱愛生活，擁有充滿陽光的心態(tài)，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸嗾f社會(huì)的好，多說家人的好，多說老師的好，不要談?wù)摰缴鐣?huì)的陰暗面，哪里撞車了，哪里殺人了，這些不要在孩子面前講，要給孩子的心靈創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。心里垃圾多了，考試的知識(shí)就會(huì)被擠出來，學(xué)習(xí)起來還會(huì)無精打采。
我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績好的孩子，家長都是嚴(yán)格控制看電視的時(shí)間的，除了星期天，其他時(shí)間都是不允許看的。
而那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，經(jīng)常和家長一起看電視。為了看電視，他們草草地應(yīng)付作業(yè)，寫得知識(shí)根本沒有記到腦海中去。學(xué)習(xí)成績好的'學(xué)生不看電視，他們有充足的時(shí)間把字寫端正，把數(shù)學(xué)題目做正確，他們也有充足的睡眠時(shí)間，更可貴的是，他們的腦海中干干凈凈，沒有電視里那些烏七八糟地垃圾信息。
考試的時(shí)候，知識(shí)點(diǎn)一條一條的呈現(xiàn)在腦海里。而常常看電視的學(xué)生，考試的時(shí)候，腦海里像一盆漿糊，電視節(jié)目中的男男女女，你愛我，我愛你，尋死覓活，你爭我斗的場面記得清清楚楚，而考試的內(nèi)容毫無蹤影。像我們班的小明，考卷上要求默寫十個(gè)詞語，他可以默錯(cuò)九個(gè)。為什么？一問，常常和家長一起看電視。
我在他身上花費(fèi)的時(shí)間比教二十個(gè)小雪都多。我都去跟校長說了，家長再不嚴(yán)加管教，校長，你下一次不要收他了，讓他們?nèi)ネ獾孛窆ぷ拥軐W(xué)校去讀書好了。
不管孩子有多差，都不要責(zé)怪孩子，要怪就要怪自己。孩子是你的責(zé)任田，田里荒了，你能把田地揍一頓嗎？我們有的家長就是這樣，孩子不好，就揍一頓。這樣一點(diǎn)也不能解決問題。不是孩子不聽話，而是你對(duì)孩子缺少關(guān)心。你能像每天吃晚飯一樣每天看看孩子的作業(yè)嗎？晚飯不能不吃，為什么孩子的作業(yè)可以不看？孩子的學(xué)習(xí)成績要好的，為什么跟老師的交流可以沒有？
最后，還是要感謝來開家長會(huì)的各位家長，你們付出一分關(guān)心，會(huì)收獲一分孩子的對(duì)你們的尊重。你們付出一分關(guān)心，會(huì)收獲一分孩子的好成績。你們付出一分關(guān)心，會(huì)收獲一分孩子的感恩心。一分付出，一分收獲，這是真理。到哪里都適用。愿我們一起努力，將我們的孩子培養(yǎng)成材！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇21
尊敬的老師，敬愛的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表x班的全體同學(xué)發(fā)言，我非常榮幸，同時(shí)也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。我叫，是x班的班長。在此，我想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望各位叔叔阿姨能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。多跟班主任和任課老師了解我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們x班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我很感激我的班主任翟老師和我們的語文老師陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！（鞠躬）
謝謝大家！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇22
進(jìn)入三年級(jí)之后，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一般會(huì)有兩種看法：一種是認(rèn)為：我的孩子經(jīng)過兩年的鍛煉，已經(jīng)適應(yīng)環(huán)境了，養(yǎng)成習(xí)慣了，不需要再像一二年級(jí)那樣去關(guān)注孩子，可以松口氣了。另一種是認(rèn)為我的孩子沒問題，一二年級(jí)每次考試都是90多分，基礎(chǔ)不錯(cuò)，放心了。其實(shí)三年級(jí)學(xué)習(xí)與一二年級(jí)學(xué)習(xí)有很大的不同，三年級(jí)是低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變的過渡時(shí)期，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，學(xué)生的身心發(fā)展也有了些變化，性格也開始逐漸形成，可塑性也大。這一時(shí)期是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期，也是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。與小學(xué)一二年級(jí)階段的學(xué)習(xí)相比，表現(xiàn)出明顯的差異：
(一)、孩子的心理方面
三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過低，對(duì)自己失去信心。
2、情緒不穩(wěn)定：三年級(jí)學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧?yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
(二)學(xué)習(xí)方面
從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子一二年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來分、八十幾分了？
的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，中高段的學(xué)習(xí)與低段相比，不再是單純的基礎(chǔ)知識(shí)了。這具體表現(xiàn)在：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化
進(jìn)入三年級(jí)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐步加深。語文開始使用鋼筆寫字，對(duì)孩子來說也是新的嘗試。希望您和我一樣注重孩子的習(xí)字習(xí)慣；而作文和大量的閱讀訓(xùn)練也是孩子學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)。數(shù)學(xué)更多了文字應(yīng)用題，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子分析和理解問題的能力。這學(xué)期增加了英語學(xué)科，這對(duì)學(xué)生既新奇又陌生，也有一定的難度。
2、學(xué)習(xí)成績分化日趨明顯
進(jìn)入三年級(jí)以后，隨著學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上三年級(jí)學(xué)生心理波動(dòng)的變化，三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績波動(dòng)會(huì)很大，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)明顯的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一般來說，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì)，成績的差異逐漸明顯。尤其到了三年級(jí)后半學(xué)期或四年級(jí)學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣因素在學(xué)習(xí)中的作用表現(xiàn)得越來越突出，無論是家長還是學(xué)生，對(duì)三年級(jí)的學(xué)習(xí)都不敢放松，稍一放松，學(xué)習(xí)就會(huì)開始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間，方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則忙于應(yīng)付，事倍功半，卻學(xué)得越來越吃力，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān)。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。
3、學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存
相對(duì)來說，三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長的管理稍有松弛，就會(huì)無法自制，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。隨著學(xué)生年齡的增長、心理的變化，電腦游戲、動(dòng)畫武打電視、光盤，玩耍等等對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學(xué)習(xí)的因素。有些學(xué)生自制能力比較脆弱，還會(huì)沉迷其中不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。自覺性、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)�？傮w看來，三年級(jí)學(xué)生還處在自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡。家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導(dǎo)他們形成良好的興趣、習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，使他們的自覺性和主動(dòng)性得以鞏固。
如果這一年能保持良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們老師家長及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助他們學(xué)好這一年。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們的家長開放日，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
（一）能力培養(yǎng)方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器械供，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力，在大家努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與各類活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)。遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。
（二）保教工作方面：
我班幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對(duì)孩子們的成長照顧無微不至，從對(duì)杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做得細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，張老師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會(huì)及時(shí)通知家長，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。
（三）教學(xué)工作方面：
在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種區(qū)域，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。如我班的語言區(qū)，我們老師會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的'口頭表達(dá)能力比以前提高了很多。在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在教學(xué)上我們兩位老師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌，孩子們能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。能與同伴互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！我們通過講故事“誰對(duì)誰錯(cuò)”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如：互相幫助穿衣服等，及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了�？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，于是一段時(shí)間我們老師就對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
（四）安全工作方面：
這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動(dòng)，如遵守交通規(guī)則，小心觸電、上下樓梯慢慢走，不要推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等等，來增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強(qiáng)。不過，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個(gè)別小朋友跌傷，撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對(duì)不起”，我們以后一定會(huì)多加注意和留意小朋友的。
（五）家長工作方面：
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。因此，開學(xué)初，我們主要是通過家訪與家長們溝通。另外，我們還利用每周家園聯(lián)系冊(cè)，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會(huì)，家長開放日等活動(dòng)向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇24
尊敬的各位老師、家長：
您們好！
11月14日下午，兒子學(xué)校召開期中考試后的家長會(huì)，語數(shù)外三科老師齊到場，針對(duì)孩子們前一階段的學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)分析，對(duì)家長、對(duì)孩子們今后的學(xué)習(xí)也提出了新的要求。真的很感謝這些辛勤的老師們，為孩子、為班級(jí)付出了很多很多。此次考試，兒子語數(shù)外三科成績的總分繼續(xù)名列班級(jí)第一，老師讓我和另外一位家長在家長會(huì)上發(fā)個(gè)言，做個(gè)報(bào)告。說句心里話，雖說在工作中各種場合也經(jīng)常發(fā)言，但這樣的家長會(huì)發(fā)言每次我都感覺比較有壓力，因?yàn)槊鎸?duì)的對(duì)象特殊，他們都是和我一樣的家長，大家都為孩子的成長和學(xué)習(xí)進(jìn)步每天操心，也很希望從他人那里交流學(xué)習(xí)一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，所以我生怕自己的發(fā)言不到位而耽誤了大家的時(shí)間。
一直以來我都認(rèn)為，小學(xué)階段，學(xué)習(xí)不應(yīng)成為孩子生活的全部。培養(yǎng)孩子擁有良好的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子擁有健康的體魄比取得優(yōu)異的成績更重要。當(dāng)然，如果孩子上述品質(zhì)和習(xí)慣都養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)自然也不會(huì)差哪兒去。因?yàn)槭瞧谥锌荚嚭蟮募议L會(huì)，老師想讓說一說在家庭教育中是如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的，所以我發(fā)言的重點(diǎn)也就只局限在了學(xué)習(xí)上。那天發(fā)言時(shí)只列了一個(gè)提綱，沒有形成書面的東西。今日想來，還是有必要一下，一來希望能一些，跟大家多一些交流，二來也算督促自己，希望自己在對(duì)孩子的家庭教育方面做得更好。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇25
各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！首先對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了。我跟家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
放假時(shí)間：1月26日。
開學(xué)時(shí)間：
提三點(diǎn)建議：
�。�1）識(shí)字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。
（2）假期請(qǐng)家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
（3）和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。
�。�4）少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力�？筛鶕�(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。
二、剖析考試：
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進(jìn)步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。
�。何矣X得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度。考得好，說明知識(shí)掌握得好；考得不好，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞！
俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
3、建議：家長會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的`樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。有個(gè)別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢？如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判�，您可也不管，�?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝大家工作順利，合家幸福！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長朋友們：大家好，今天我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠與各位家長一同探討和交流關(guān)于家庭教育的話題。說起家庭教育我想在坐的各位都比我有經(jīng)驗(yàn)、有方法，因?yàn)槟銈兊暮⒆邮悄菢拥膬?yōu)秀，那樣的出色，你們才更有發(fā)言權(quán)。
下面我想就這些年在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和遇到的一些問題，與大家交流溝通，希望能引起大家的思考。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，當(dāng)然，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚�。�?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么關(guān)于家庭教育我想談幾點(diǎn)自己膚淺的觀點(diǎn)。
第一、家庭是孩子們學(xué)做人的好場所。
從古至今，大多數(shù)的教育家都認(rèn)為家庭是孩子受影響最深、最大、最
多的教育場所，是人類一切教育的基礎(chǔ)，家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子的第一任老師，更是孩子的終身老師。《健康之友報(bào)》曾記載著：一個(gè)好爸爸勝過一百個(gè)好老師。丹麥童話作家安徒生的父親沒文化、是一個(gè)窮鞋匠，卻培養(yǎng)出了安徒生這位世界著名的大作家。還有著名作家福樓拜曾經(jīng)說過：國家命運(yùn)與其說是掌握在掌權(quán)者手里，則孩子成長的命運(yùn)是掌握在父母手里。由此可見家庭教育在孩子成長過程中起到多么重要的作用。家庭是孩子的道德學(xué)校，父母是子女的榜樣，子女是父母的鏡子，有怎樣的家長，就有怎樣的孩子。父母的言談舉止，舉手投足都會(huì)在孩子身上看到影子。
第二、家長要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
中國青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)�！绷�(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。這足以說明早期教育的重要性。說起良好習(xí)慣的養(yǎng)成我不由得會(huì)想到我們班的顏銘瑄同學(xué)，她的家長就非常重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，比如上學(xué)期的美術(shù)課老師留了一項(xiàng)作業(yè)就是回家做一個(gè)小動(dòng)物的頭飾，顏銘瑄第二天交上了6個(gè)頭飾，都是她的媽媽跟她一塊兒合作完成的。后來通過跟她媽媽的交談我才知道，顏銘瑄同學(xué)的每個(gè)學(xué)科的作業(yè)他們都非常重視，比如品德、科學(xué)、家鄉(xiāng)等學(xué)科的作業(yè)他們都很認(rèn)真的完成，一開始的時(shí)候是她的家長陪著來完成，到了三年級(jí)顏銘瑄完全可以自己來完成了，而且各項(xiàng)作業(yè)完成的質(zhì)量都非常高，好的習(xí)慣使顏銘瑄的學(xué)習(xí)成績一直在班級(jí)名列前茅，我想這些好的習(xí)慣會(huì)成就她的一生。還有，我們班的張藝萊同學(xué)剛上三年級(jí)，他的作文水平就明顯高于其他同學(xué)，原因是他從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，有一天，我無意中看到他在課間讀起了著名作家蕭紅的作品。
無數(shù)的事實(shí)表明，習(xí)慣能夠左右成敗，習(xí)慣能夠改變?nèi)说囊簧�。法國的第一任皇帝拿破侖也曾說過：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�？梢娕囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么的重要。
第三、家長要學(xué)會(huì)用自己的智慧去愛孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件無比優(yōu)越，祖輩和父母眾心捧月，可謂集“萬千寵愛于一身”。正是因?yàn)楦改傅倪^度溺愛，造成了孩子心理和性格上的許多缺陷：自私，反叛，唯我獨(dú)尊，沒有責(zé)任心，不知道感恩，只知享受和索取，不知付出和奉獻(xiàn)。世界上沒有不愛孩子的父母，但是我們?nèi)绻麑?duì)孩子的愛不講原則的話，這種愛就會(huì)變成是一種糊涂的愛，愚昧的愛，而不是科學(xué)的愛，智慧的愛。有這樣一個(gè)案例，我們來共同分享：
楊宏從小和爺爺奶奶一塊生活，10歲才到城里和父母團(tuán)圓。父母總覺得對(duì)不起孩子，欠孩子什么，因此總有一種補(bǔ)償?shù)男睦恚瑢?duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)。幾年下來，楊宏由剛來時(shí)的“小綿羊”變成了“小霸王”，動(dòng)輒發(fā)脾氣、摔東西。由于過分寵愛，父母對(duì)楊宏這些不良習(xí)氣已司空見慣，不是忍氣吞聲，就是視而不見。他們想等孩子長大了，自然就懂事了。
父母的嬌慣和溺愛，使孩子逐漸沾染了好逸惡勞、追求享受的惡習(xí)，后來?xiàng)詈瓿闪司W(wǎng)吧的�？�，由于時(shí)常逃課，中考成績自然不會(huì)理想，父母就花錢讓他進(jìn)了一所高中。
再后來，楊宏玩網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天玩膩了，開始瀏覽不健康的網(wǎng)站，一發(fā)不可收拾，后來竟然走上了違法犯罪的不歸路。
據(jù)楊宏的鄰居講：楊宏原本是一個(gè)人見人愛的孩子，是父母無原則的愛害了他。父母不僅害了孩子也害了自己。
所以說，為了孩子的未來，為了家庭的幸福，我們家長要學(xué)會(huì)正確的愛孩子。真正愛孩子不僅需要有寬闊的胸懷，還要有敏銳的眼光和理智的頭腦。
第四、家長培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀的人生態(tài)度。
要培養(yǎng)孩子積極向上的樂觀的人生態(tài)度，首先就要從小處著眼，關(guān)注孩子細(xì)微的心理變化。從小就要給孩子灌輸“你是個(gè)優(yōu)秀孩子”這種思想，當(dāng)孩子做了不優(yōu)秀的事情時(shí)，要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，這是優(yōu)秀孩子不應(yīng)該做的。當(dāng)孩子遇到挫折和困難時(shí)，要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待，從積極的方面去考慮，在挫折和困難中讓孩子得到鍛煉，讓孩子體會(huì)到戰(zhàn)勝困難的樂趣。任何時(shí)候都要讓孩子看到生活中光明的一面，讓孩子堅(jiān)定生活是美好的這一信念。關(guān)注孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，利用好孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣在他思想逐漸形成之后，他就能夠利用你平時(shí)給他灌輸?shù)乃枷肴ニ伎紗栴}，去辨別是非。
總而言之，我認(rèn)為，良好的家庭教育就像涓涓細(xì)流，滋潤著孩子的人格，呵護(hù)著孩子的成長，也關(guān)系著孩子的前程？？？？
家長同志們，我們的目標(biāo)是共同的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，相互配合，共同努力，把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品德優(yōu)良、身體健康、人格健全、志存高遠(yuǎn)、陽光快樂的人，為他們?cè)诓痪玫膶�、升學(xué)、就業(yè)乃至整個(gè)人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，衷心地祝各位家長工作順利，家庭幸福。
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇27
教師們，同學(xué)們，各位家長：
你們好！
今日我能代表家長講話，感到十分僥幸。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的時(shí)機(jī)。
我是XX級(jí)機(jī)電X班XX同學(xué)的家長。我的孩子是X月份入學(xué)的，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中，大家眼看著孩子在各個(gè)方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后，作為家長我既高興又感動(dòng)，下面談?wù)勎业腵實(shí)在感觸。
我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學(xué)習(xí)，熱公益、肯擔(dān)任，還能自動(dòng)和家長進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽光起來了。
他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責(zé)心，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍，乃至對(duì)日子和思維上都是噓寒問暖，關(guān)懷的體貼入微，即便有的同學(xué)生病了，耽誤了課程，教師們還會(huì)熱心對(duì)他進(jìn)行獨(dú)自的補(bǔ)課。特別是各位班主任教師，對(duì)他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學(xué)們醒著時(shí)教師在作業(yè)著，深夜同學(xué)們睡了，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡，簡直天天24小時(shí)都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連大家做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令大家這些家長既感動(dòng)又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下，孩子的學(xué)習(xí)成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心�，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)變得很自動(dòng)，自傲心也增強(qiáng)了，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變�，F(xiàn)在，我也實(shí)在了解了班主任X教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的。”
聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間，自己洗衣服，說話干事也像個(gè)小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多，明理了許多。今日作為學(xué)生家長大家又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊(duì)，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，心境無比欣喜。
有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們，大家家長能夠有十萬個(gè)定心。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。大家把孩子的未來放在你們手中，大家很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們�！�
謝謝大家！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇28
開場：
談?wù)勛约旱募议L會(huì)期待
美好的緣分，分班再拆班，孩子們擁有了更多的伙伴，班生額比較少。
互信共進(jìn)，攜手同行，彼此給力，形成合力！
第一單元練習(xí)反饋（合格等級(jí)3人）
一、語文學(xué)習(xí)關(guān)注三個(gè)“好”
語文學(xué)習(xí)是一件漫長而不容易見效的事情。如果說，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。想要駕馭它，必須了解它。
五年級(jí)作為高年級(jí)的起始段，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較系統(tǒng)地掌握小學(xué)階段的語文基礎(chǔ)知識(shí)，形成較強(qiáng)的聽說讀寫能力，如，能閱讀程度合適的文章，概括理解意思，體會(huì)中心思想和感情，能在40分鐘寫出一篇400字左右的記敘文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一定要有獨(dú)特的感受、獨(dú)特的視角、獨(dú)特的見解，要特別重視細(xì)節(jié)描寫等，為下一階段的語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
要有效地提升孩子的語文素養(yǎng)，使孩子的語文能力得到全面發(fā)展，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手。
（一）端正態(tài)度從寫好字開始——?dú)g喜心
“端端正正寫字，堂堂正正做人�！睂懙靡皇趾米郑呛苤匾恼Z文素養(yǎng)。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，一個(gè)磨練意志，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過程。它對(duì)培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。
平時(shí)每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時(shí)。希望每位家長能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得，其效果可想而知。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會(huì)好，更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。（神功格練字）
�。ǘ┡囵B(yǎng)興趣從讀好書開始——愉悅心
讀書與作文！閱讀和作文都不是一步登天，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅(jiān)持不懈地做下去，才能有所長進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果。 小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性，自控能力比較差，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣，我們老師和家長責(zé)無旁貸。
那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢？我們要本著“提出要求，具體指導(dǎo)；常抓不懈，嚴(yán)格訓(xùn)練；言傳身教，當(dāng)好楷�！钡脑瓌t，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣�！扑]共讀《草房子》《同步閱讀——走進(jìn)書里去》《城南舊事》《俗世奇人》《論語》鼓勵(lì)背誦積累；我的做法利用點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行課前《小古文100篇》誦讀。
�。�1）每天閱讀不少于一刻鐘。
每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。
�。�2）每天閱讀一定要專心投入
專心，就是身心合一，聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁�、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時(shí)：作息不定時(shí)是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專心致志，游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定，可以控制心理傾向。
�。�3）培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣
“不動(dòng)筆墨不讀書”，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì)，對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記本，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記，孩子的知識(shí)積累一定會(huì)越來越豐富，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高。（做做記號(hào)，畫畫導(dǎo)圖、寫寫筆記）
�。�4）學(xué)會(huì)邊閱讀邊思考
“小和尚念經(jīng)有口無心”是不良的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢(shì)的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
（三）提高能力從習(xí)好文開始——欣喜心
作為家長，要提高孩子的習(xí)作水平，干著急沒有用。您要做的是在忙碌的工作之余，引導(dǎo)他大量閱讀，真正走進(jìn)書里去，并多和孩子活動(dòng)交流，豐富他們寫作的源泉，多鼓勵(lì)孩子勤于動(dòng)筆，及時(shí)記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫自己的真事真話，千萬不能胡編亂造。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。五年級(jí)學(xué)生的習(xí)作要求字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到400字以上。我的做法：
�。�1） 循環(huán)日記每周最少寫一次。（鼓勵(lì)堅(jiān)持寫，天天寫）
�。�2） 周記和漂流推薦卡隔周進(jìn)行一次。（閱讀積累動(dòng)筆練筆齊步走，厚積才能薄發(fā)，量變才能產(chǎn)生質(zhì)變）
以上是和家長主要交流的三個(gè)方面，培養(yǎng)好習(xí)慣才能讓孩子真正收益一輩子。作為家長，如何更好地關(guān)注與給力，我的建議如下。
二、家長配合注意四個(gè)“力”
1要有洞察力。孩子的狀態(tài)，家長應(yīng)該最清楚。如最近是不是迷上看電視等，玩游戲啦，作業(yè)是不是匆匆應(yīng)付，書寫是否認(rèn)真啦，等待，都要及時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)，在第一時(shí)間給予糾正。
2.要有推動(dòng)力。孩子回來會(huì)告訴你，或是在作業(yè)里你會(huì)看到，或是在群里你會(huì)了解到，孩子的進(jìn)步，或是他呈現(xiàn)出來的良好狀態(tài)可能只是一閃而過，很快就會(huì)消失，家長在洞察之時(shí)別忘了推動(dòng)一把，鼓勵(lì)更好地書寫、更好地閱讀，更好地作文，更好地表達(dá)。
3.要有榜樣力。最好的家庭教育是陪伴。注意不是包辦。平時(shí)有空多陪陪您的孩子，參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效幫助。你的激勵(lì)，你的喚醒，你的引導(dǎo)都是孩子最寶貴的資源。好家長成就好孩子，少應(yīng)酬，少看電視，少抱手機(jī)刷微博，多捧起書給孩子最好的榜樣。
4.要有反思力。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
家校之間的溝通是非常重要的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家多溝通，希望在我們共同努力下，孩子們不斷進(jìn)步！
6年級(jí)家長會(huì)家長發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是x同學(xué)的母親，非常感謝學(xué)校給我這樣一次和大家交流的機(jī)會(huì)。
首先我代表所有的家長，對(duì)一中的老師們表達(dá)我的感謝。尊敬的老師們，是你們每天起早貪黑，時(shí)刻陪伴在學(xué)生們的身，鼓勵(lì)他們，教育他們，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才，卻犧牲了陪伴自己家人的時(shí)間，犧牲了教育自己孩子的時(shí)間，這種犧牲和奉獻(xiàn)，我們大家會(huì)銘刻在心里，我代表所有同學(xué)的父母感謝你們!(可以鞠躬)
五月的第二個(gè)星期天，是一個(gè)溫馨的節(jié)日----母親節(jié)。世界各地都舉行慶�；顒�(dòng)，以頌揚(yáng)母愛的偉大，這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，要感恩我們的母親，母親給了我們生命的體驗(yàn);母親悉心養(yǎng)育我們健康成長。
我是一個(gè)女兒，同時(shí)我又是一名母親。身為母親的我感觸最深的旁就是“不養(yǎng)兒不知父母恩”。 如今我深切體會(huì)到了為什么人們常常用“無私”和“偉大”來修飾母親對(duì)自己孩子們的愛。尤其是“無私”一詞，再?zèng)]有任何地方比這里，能讓這個(gè)詞語的內(nèi)涵表達(dá)的如此淋漓盡致的了。我不敢肯定天下所有的兒女都深愛自己的父母，但我敢保證天下所有的父母都在無私的愛著自己的兒女。楊宏偉的`一曲《兒行千里》，唱出了多少母親對(duì)兒女的牽掛：“如今要到了離開家的時(shí)候 ，才理解兒行千里母擔(dān)憂。千里的路啊，我還一步?jīng)]走，就看見淚水在媽媽眼里流……”你們離開家，來到學(xué)校，是否知道母親有太多的牽掛：是不是能照顧好自己?能不能吃好飯?能不能和老師同學(xué)相處好?學(xué)習(xí)累不累?你們可知道，你們是媽媽最大的牽掛，在媽媽的眼里你們比她們的生命都重要。母親節(jié)，媽媽最想要的禮物就是希望你們身體健康、心情愉快、學(xué)業(yè)進(jìn)步。
孩子們，你們的成長，是母親再生的希望;你們的失敗，是母親酸楚的淚水;你們的成功，是母親幸福的微笑。學(xué)校為你們成長創(chuàng)造了這么好的條件，嚴(yán)格的紀(jì)律和管理是你們安全的保障，也是你們學(xué)習(xí)的保障;所有后勤工作人員的辛苦，是你們生活的保障;更重要的是你們老師們的付出，是你們成才的保障。同學(xué)們，不管到什么時(shí)候，都要有一顆感恩的心，感謝一切你成長路上幫助你的人，當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作充滿愛的行動(dòng)，笑對(duì)朋友，笑對(duì)困難，笑對(duì)生活，才能成就美好的人生。
孩子們，你們現(xiàn)在面臨的最大挑戰(zhàn)就是高考，特別是高三的孩子們，還有20多天就要走進(jìn)高考的考場，你們要相信自己，把對(duì)父母的愛、對(duì)老師的感恩化作自己的實(shí)力，信心百倍，笑對(duì)高考，20xx年的六月，輝煌必定屬于你們，你們是最棒的，父母和老師相信你們!
最后祝各位、老師身體健康，合家幸福!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!