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教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文

發(fā)布時(shí)間:2024-10-16

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文(精選32篇)

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇1

  親愛(ài)的各位:

  今天站在這里,內(nèi)心惶恐,因?yàn)槲业慕虒W(xué)表現(xiàn)太差,沒(méi)有激情;個(gè)人事跡不起眼,不能觸動(dòng)人心;缺乏語(yǔ)言,不能穿華麗的外衣。但是,我覺(jué)得,只要用心,平淡的語(yǔ)言就會(huì)發(fā)光。

  我還記得第一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一天,我默默的給自己定了三個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)是做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛憛捘硞(gè)老師而討厭這門(mén)課。所以我堅(jiān)信,只有學(xué)生喜歡自己,才會(huì)喜歡自己的課。但是在工作中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡并不難,但學(xué)生一直喜歡自己的情況很少見(jiàn)。我還記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,我成了學(xué)生的焦點(diǎn),一群“粉絲”到處跟著我。日子一天天過(guò)去,“粉絲”越來(lái)越少。發(fā)現(xiàn)的時(shí)候心情很沉重。后來(lái)?yè)Q個(gè)角度想了想,突然就清楚了,因?yàn)楹蛯W(xué)生交流少了,不再和他們玩了,不是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)而快樂(lè),是因?yàn)樗麄兊谋瘋瘋哪且院,我一有時(shí)間就和他們聊天,一起玩……努力成為他們心中永遠(yuǎn)的天使。

  我的第二個(gè)目標(biāo)是成為領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。我讀大學(xué)的時(shí)候,雖然受到老師的喜愛(ài),但是和同學(xué)的關(guān)系不是很好。因?yàn)槲乙恢币宰晕覟橹行模瑢W(xué)們也漸漸疏遠(yuǎn)了我。來(lái)了以后換成了幼兒園班主任,語(yǔ)文老師,理科老師,德育老師,大隊(duì)輔導(dǎo)員,教研室主任等。因?yàn)槲易钆卤粍e人說(shuō)“不”。因?yàn)槲液脧?qiáng),我怕落后!雖然離城很遠(yuǎn),偏僻落后,但我覺(jué)得秦校長(zhǎng)是我見(jiàn)過(guò)最好的校長(zhǎng)。無(wú)論在生活中還是工作中,只要你能想到的地方,他都會(huì)為你克服一切困難,盡力幫助你成長(zhǎng)。除了領(lǐng)導(dǎo),熱心的同事也給了我無(wú)數(shù)的幫助。有時(shí)候我會(huì)想,沒(méi)有他們的指導(dǎo),沒(méi)有和他們一起出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我就不會(huì)在縣城的`征文寫(xiě)作中獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng),也就不會(huì)有參加精品課大賽的榮譽(yù),縣城的教研人員也就不會(huì)知道我這個(gè)小人物。他們對(duì)我的幫助讓我銘記在心,秦校長(zhǎng)對(duì)我班級(jí)管理的熱情幫助,李老師對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)的悉心指導(dǎo)……我的成功洋溢著他們的汗水,所以我用我真誠(chéng)的心對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲“謝謝”。

  我的第三個(gè)目標(biāo)是成為一名好老師!扒楦小笔且磺欣娴脑慈。在課堂上,我會(huì)用我的激情感染學(xué)生,激勵(lì)他們。所以在進(jìn)教室之前,我總是調(diào)整好自己的心態(tài),帶著微笑和童心走上講臺(tái)。我想用我的陽(yáng)光和快樂(lè)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂。無(wú)論我的心情有多糟糕,只要走進(jìn)課堂,我就能拋開(kāi)煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛(ài)的地方,我沒(méi)有理由把陰霾帶進(jìn)這片凈土,我也沒(méi)有權(quán)利因?yàn)槲业谋瘋屗麄冸y過(guò)。在這個(gè)純真的季節(jié),他們需要的是幸福!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  在這收獲的日子里,一年一度的教師節(jié)又伴隨著金秋的氣息向我們走來(lái)了。作為一名人民教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)社會(huì)的尊重與羨慕的目光,能成為師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)中的一員,我們更感到驕傲和自豪。這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感責(zé)任在肩,任重道遠(yuǎn)。

  我和在座所有同仁一樣,選擇了教師作為自己的職業(yè),那是因?yàn)槲覀儛?ài)她,我們相聚于師大實(shí)驗(yàn)這塊熱土,那是因?yàn)槲覀児餐瑩碛羞@段緣分。我們是教師,我們就必須去經(jīng)歷過(guò)中酸、甜、苦、辣的滋味;我們是教師,我們就應(yīng)該去感受桃李芬芳的欣慰。苦和樂(lè)只是一種心態(tài),幸福其實(shí)就是你的心靈之花綻放時(shí)逸散出來(lái)的那一絲幽香,用心感受即能擁有。今天,能和大家并肩奮戰(zhàn)在師大實(shí)驗(yàn)這塊熱土上,我們的心靈之花就能鮮艷地綻放。有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有同事的照顧,苦了,累了,我們也不會(huì)停下自己前進(jìn)的腳步。再委屈,再難過(guò),我們也會(huì)想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛,那是我們動(dòng)力無(wú)限的源泉。記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”也許我永遠(yuǎn)不可能像她那么偉大,但我們真誠(chéng)的愛(ài)著我們的職業(yè),愛(ài)著我們的學(xué)校,愛(ài)著我們的同事和學(xué)生,因?yàn)槲覀儫嵴\(chéng)的愛(ài)著我們的生活。

  沿著學(xué)校的發(fā)展之路走來(lái),我們也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜、有過(guò)屢遭挫折的痛楚,還有過(guò)不眠不休的焦慮。挑戰(zhàn)自我也好,完善自我也罷,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。但有一點(diǎn)是肯定的——是學(xué)子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語(yǔ)給了我們溫暖,是同事們真切的微笑給了我們鼓勵(lì),讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難,去體驗(yàn)教師職業(yè)的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),使我們?cè)陝?dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,在人生價(jià)值的坐標(biāo)上,使我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)!“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。

  言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!作為師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師需要甘當(dāng)寂寞,寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人。有人說(shuō)過(guò)“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師! 說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,也正因?yàn)殡y,所以才要窮其畢生而為之,我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢(mèng)想。如果我們能從“專心教書(shū),熱愛(ài)教育”開(kāi)始,又能始終“寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人”,那么我們就一定會(huì)成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每天的生活都像今天一樣——成為自己節(jié)日!

  我們都是師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人!在這里,我們選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;在這里,我們選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;在這里,我們選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;在這里,我們選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!讓我們攜起手來(lái),為學(xué)校,為學(xué)生,更為自己,好好珍惜這段緣分,讓今秋,讓明春,變得更加燦爛輝煌!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇3

  尊敬的、親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家好!

  金秋九月,踏著清風(fēng)的足跡,伴著花香的甜美,帶著喜悅的笑容,我們迎來(lái)了。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我有幸代表全體教師,心情非常激動(dòng)。此刻,請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)的、老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲:"辛勤的園丁們,教師節(jié)快樂(lè)!"也像在坐的可愛(ài)的、刻苦的莘莘學(xué)子們問(wèn)一聲好:"祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)"!

  三年前,我滿懷希望來(lái)到東勝區(qū)二中這塊育人的沃土。盡管我已經(jīng)教書(shū)十多年,但是在二中的幾年里,我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),二中的是可敬的,二中的教師是可愛(ài)的,二中的學(xué)生是可塑的。教學(xué)工作中,我深深感受到二中教師的團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息。記得剛上初三,我無(wú)法把握東勝區(qū)語(yǔ)文中考的方向,常常處在猶豫困惑中,這時(shí)候,語(yǔ)文教研組長(zhǎng)賈曉葉老師,那甜甜的微笑,信任的目光,細(xì)心的指導(dǎo),給了我鼓勵(lì),給了我力量。那微笑常在我心中涌動(dòng),如同盛開(kāi)的薔薇,讓我嗅到了馨香。從她的身上,我再一次感受到了"吾生雖有涯,而知也無(wú)涯"的道理。二中不僅是育人的沃土,也是培師的良田,為了指導(dǎo)教師講好課,敬愛(ài)的郭建榮付校長(zhǎng)以身作則,親自作示范課,作了一節(jié)又一節(jié),直到教師們學(xué)到了真正的本領(lǐng)為止。正是因?yàn)槎杏幸晃晃贿@樣踏實(shí)做事的好,一個(gè)個(gè)這樣辛勤育人的好老師,才有了二中一個(gè)個(gè)那樣優(yōu)秀的好學(xué)生,也正是在這個(gè)強(qiáng)大的集體凝聚力下,我們二中人才意氣風(fēng)發(fā),前赴后繼取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。

  新學(xué)期初,當(dāng)我們送走了敬愛(ài)的高校長(zhǎng)的時(shí)候,我們又迎來(lái)了二中的'新校長(zhǎng)――秦智琳校長(zhǎng)。在開(kāi)學(xué)全校教師大會(huì)上,我們認(rèn)識(shí)了這位學(xué)者型的校長(zhǎng),他博學(xué)多識(shí),有,有高度,有創(chuàng)新,有理念。秦校長(zhǎng)說(shuō)要讓每位學(xué)生得到成長(zhǎng),讓每位教師愉快工作。要打造名師,宣傳學(xué)校,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)好評(píng)。抓科研,重素質(zhì),師盡其才,生盡其力,讓學(xué)生成長(zhǎng),讓學(xué)校發(fā)展。"這些話又如一陣陣春風(fēng)吹入了我們每位教師的心甜。我們知道,我們又遇到了一位好!

  同學(xué)們有機(jī)會(huì)也去拜讀一下秦校長(zhǎng)的博客:看秦校長(zhǎng)博文,有時(shí)如泉水叮咚,有時(shí)如沙沙細(xì)雨,有時(shí)如清風(fēng)明月,有時(shí)如大海高山。他的文章,有,是深邃的;有見(jiàn)地,是一針見(jiàn)血的;有激情,是改革創(chuàng)新的;有作為;是敢想敢作的。

  親愛(ài)的同學(xué)們,有這樣的好老師,這樣的好,你們驕傲嗎?那就拿出你們的勇氣,揮灑你們的汗水,在二中這塊沃土中學(xué)本領(lǐng),求生存,提素質(zhì),長(zhǎng)知識(shí)。真正做到"今天你以二中為榮,明天二中以你為榮"。

  老師們,同學(xué)們,大河百代,眾浪齊奔,二中上下,團(tuán)結(jié)一心。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以秦校長(zhǎng)為首的周?chē),去迎接二中更美好的明天吧?/p>

  今天我代表青年教師在這里發(fā)言,發(fā)言的主題是師德。這本身是校對(duì)我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎(jiǎng),但是這里舉目皆是的德高望重的前輩,老前輩,本人實(shí)在不敢高談闊論師德二字。只能說(shuō)談?wù)勛约簩?duì)這兩個(gè)字的粗淺認(rèn)識(shí)。

  我認(rèn)為師德有三個(gè)層次,首先有愛(ài),然后是德,最后是師德。愛(ài)是愛(ài)什么哪?我認(rèn)為作為教師首先要愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)學(xué)生。不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)的,學(xué)生感受到教師的愛(ài)自然就會(huì)親其師,從而信其道。我說(shuō)的德,也就是品德,換一句說(shuō)也就是教師的人格魅力。因?yàn)樵诮逃,一切師德要求都基于教師的人格,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有?qiáng)烈的典范性,教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。俄國(guó)著名教育家烏伸斯基說(shuō):教師的人格,就是教育工作的一切。但是我覺(jué)得為人師者光有人格還不夠,我們師范院校大多有一句校訓(xùn):學(xué)高為師,身正為范。光身正是不夠的,身為人師無(wú)學(xué)既是無(wú)德!在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),所以作為教師就要不斷的學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí)。不斷的完善自己,正如我們的先哲孔子學(xué)不厭,教不倦。

  我常以易經(jīng)里的兩句話自勉:天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物。謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇4

  敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  我是三亞市第三小學(xué)x年級(jí)x班家長(zhǎng)。今天,我很榮幸的作為家長(zhǎng)代表被邀請(qǐng)到這里參加慶祝教師節(jié)座談會(huì),我的心情無(wú)比激動(dòng),也倍受感動(dòng)!

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表三小的全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲節(jié)日祝賀“教師節(jié)快樂(lè)”!同時(shí)真誠(chéng)的說(shuō)聲:“您們辛苦了!”

  尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,這一傳統(tǒng)美德使得中華民族得以文明于世界前列。傳道授業(yè)解惑的教師也是被譽(yù)為人類靈魂的工程師,是高尚的職業(yè)。擁有高素質(zhì)教師隊(duì)伍的三學(xué)是一所充滿朝氣的學(xué)校。在陪伴孩子學(xué)業(yè)的路途上,也親眼目睹了學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展。從硬件建設(shè)到教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升,到處都顯示著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)教育理念和意識(shí)!老師們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,吃苦耐勞的精神和持之以恒的耐心和恒心,也時(shí)時(shí)給我們帶來(lái)感動(dòng)。小學(xué)是教育過(guò)程的啟蒙階段,小學(xué)老師是孩子成長(zhǎng)的啟蒙老師,她雖然不能像大學(xué)教育那樣直接向社會(huì)出成果,直接輸出碩士、博士那樣響當(dāng)當(dāng)?shù)娜瞬。但是啟蒙階段對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā),對(duì)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)孩子德、智、體、美、勞、心等方面的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)有重大意義,是培養(yǎng)高端人才的基礎(chǔ),是水之源、木之本。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái),你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長(zhǎng)的放心!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō),我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。

  在這里特別感謝女兒的班主任x老師,感謝她給孩子的良好教育和鼓勵(lì)。她不但是孩子們心目中的尊敬的老師、親密的朋友,也是我們家長(zhǎng)在教育孩子方面的良師益友。她的教學(xué)方法,讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣;讓我們家長(zhǎng)由衷敬佩;她建的微信群,給家長(zhǎng)提供交流的平臺(tái),也給家長(zhǎng)一個(gè)多個(gè)視角了解自己孩子的機(jī)會(huì)。我相信,過(guò)幾年后,女兒在回想小學(xué)生活的時(shí)候,一定會(huì)用最真摯、最深情的語(yǔ)言來(lái)描述她的老師和同學(xué)們!我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同努力下你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

  最后,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿你們身體健康、工作順利、家庭幸福!祝愿三小的學(xué)生們?cè)谛碌膶W(xué)期里好好學(xué)習(xí),健康快樂(lè)!祝愿三小的明天更加燦爛輝煌!謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言,在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

  在老師看來(lái),有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。我相信,在座的很多老師和我一樣,從踏上三尺講臺(tái)的第一天,便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。作為教師的我們,為了祖國(guó)的未來(lái),堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛(ài)戴,因?yàn)槲覀兛吹揭粋(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁,因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

  老師們,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè),才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們,讓我們攜起手來(lái),把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為我校更美好的明天而共同努力吧!

  最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè),謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇6

  各位老師、員工們、同學(xué)們:

  國(guó)將興,必貴師而重傅。師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。百年大計(jì),教育為本。

  振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。沒(méi)有教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘,就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步,國(guó)家的強(qiáng)盛。所以,古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多,甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇,或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸實(shí)地為了謀生,或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著普通職業(yè)的從容與淡定。

  但你不能否認(rèn),從更宏大的背景來(lái)觀照,教師是人類文化接力賽的火炬手,是人類信仰天地中的精神祭師,是民族基因譜系里的堅(jiān)強(qiáng)看守。或許,我們不曾想過(guò)要活得如此崇高、偉大、神圣,因而承載著許多痛楚、艱辛、困惑。

  但經(jīng)歷了汶川5,12巨大的震痛之后,我們終于認(rèn)證了:人間還有大愛(ài)、世上確有真情,同時(shí)赫然凸顯出的還有:道義、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、崇高等等以為早已失傳了東西。災(zāi)難傷害我們有多深,我們就懂得多深,災(zāi)難奪取我們多少,我們就獲得多少。

  終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多,并還需要我們?nèi)リU釋、補(bǔ)充和證明。這就像平常時(shí)節(jié)我們對(duì)醫(yī)生的要求只是業(yè)務(wù)精湛就足夠了,而當(dāng)非典等重大災(zāi)害來(lái)臨,有人畏葸不前時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)僅僅如此要求是不夠的,也是肯定不對(duì)的;蛟S,我們不應(yīng)畏懼教師角色的沉重,而要錘煉和萃取我們的靈魂使它配得上這份沉重。

  很多人事業(yè)有成,功成名就之后,回報(bào)家鄉(xiāng),反哺社會(huì)時(shí),首選修橋鋪路,蓋醫(yī)院辦學(xué)校。我們教師可能缺少這種能力和財(cái)力,但卻因?yàn)檫x擇了教師這份職業(yè)而天然地沒(méi)有門(mén)檻地天天親身踐行著積善行德的事業(yè),這也是人生對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)!

  何況在我們眼里辦學(xué)校是給人生鋪路搭橋,是更高層次的修橋鋪路;辦學(xué)校是治療人的愚昧,是更高層次的蓋醫(yī)院。人們?浣處煹臒o(wú)私:愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。這使我想起一節(jié)美國(guó)人上的課:格林童話《灰姑娘》。其中對(duì)后媽的評(píng)價(jià)很有意思,在我們視野中的后媽好像都不是好人。

  這位老師卻說(shuō):其實(shí)她們只是對(duì)別人不夠好,可她們對(duì)自己的女兒卻很好。你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其它的孩子。其實(shí)我們教師也不是什么神和圣,只是出于天性本能再加職業(yè)訓(xùn)練,能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛(ài)而已,甚至愛(ài)別人的孩子比愛(ài)自己孩子的多,因?yàn)樵谒木蜁r(shí)間的分配上,自己的孩子也只是班級(jí)的60分之一還不到,而他知道每個(gè)孩子在家長(zhǎng)的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是神的品性,只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。

  24年前的我和在場(chǎng)的很多同學(xué)相差不大時(shí),已走上了教師崗位,1985,那個(gè)年頭很好記:是第一個(gè)教師節(jié)。我的工齡與教師節(jié)同齡。所以今天我有資本站在一個(gè)很獨(dú)特的立場(chǎng),談出發(fā)自內(nèi)心的感慨,讓同學(xué)們明白,你每天面對(duì)的老師,不是高高在上的不食人間煙火的神,他們也有血有肉,他或她,是一位父親或一位母親,是女兒或兄弟,他們也有苦惱,也有幻想。

  在學(xué)校與家庭之間,在自己孩子與學(xué)生之間,在社會(huì)的要求、期望和個(gè)人興趣愛(ài)好之間,也時(shí)有拉扯和撕裂,所以我真心希望同學(xué)們?cè)谛闹心艽嬗幸环葜С、理解、信任甚至寬容,畢竟他是?duì)你一生中最有影響的人;是世上唯一與你沒(méi)有親緣關(guān)系、不指望利益回報(bào)卻全心全意盼望著你好的人;是你規(guī)模不大的親友團(tuán)中唯一能在為你吶喊之外還可兼做你技術(shù)指導(dǎo)的人。這個(gè)人平時(shí)更多的受你評(píng)判、被你要求、讓你索取、供你使用。

  在少數(shù)同學(xué)那里甚至還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。但你必須知道,他們甚至不在乎是不是有一個(gè)表明他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日,但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛(ài)的弟子;他們甚至不在乎這輩子是是否有機(jī)會(huì)升官發(fā)財(cái)、飛黃騰達(dá),但他肯定在乎將來(lái)要有一群通過(guò)努力改變了自己和家族命運(yùn)的可貴的弟子;這樣的人甚至不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他,但他肯定在乎時(shí)不時(shí)能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予他最大的褒獎(jiǎng)了,也是他給予自己的最大的動(dòng)力。同學(xué)們,他們得要求不多,也并不高。我們慷慨地滿足他們也并不難!

  同學(xué)們,這是我借第_個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的,也是送給同學(xué)的零碎的感想,最后,讓我們一起用長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲來(lái)謝謝愛(ài)你們的、為你們的老師和員工們,并向他們致以節(jié)日的祝福!謝謝。

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家下午好!

  金秋九月,淌金流銀,瓜果飄香。在這個(gè)豐收的季節(jié)里,我們歡聚一堂,共慶第xx個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表全體教師向在座的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向全體同仁致以節(jié)日的祝福。

  歲月如梭,白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,我已踏上工作崗位26年,回首往事,歷歷在目,曾有過(guò)解除病患痛苦,提高學(xué)生成績(jī)的欣喜;有過(guò)經(jīng)驗(yàn)不足,教法不當(dāng)?shù)耐纯;更多的是如何提高醫(yī)療水平,提高教學(xué)質(zhì)量的焦慮和思考。15年的兒科臨床工作,我將理論知識(shí)付諸實(shí)踐,掌握了大量的一手資料,積累了豐富的案例素材和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);近11年的課堂教學(xué)工作,我不斷豐富教學(xué)方法,創(chuàng)新教學(xué)形式,深化三教改革,把實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和案例引入課堂,讓枯燥的理論變得鮮活,變得有趣。在孤獨(dú)與迷茫的煎熬中,我更加清醒和堅(jiān)定;在失落與成功的疊加中,我更加理性和成熟;雖然因工作透支,先后多次住院治療,但每每想起我和學(xué)生在學(xué)海里揚(yáng)帆運(yùn)航,在書(shū)山上并行攀登,學(xué)生因老師的教誨健康成長(zhǎng),終生受益,我就無(wú)畏無(wú)懼,無(wú)怨無(wú)悔,我將在教育這條大道上一路前行,鐘愛(ài)一生。

  借此機(jī)會(huì),我想和大家分享三句話:

  第一,強(qiáng)烈的責(zé)任感是一名教師的底線。

  責(zé)任,指?jìng)(gè)體份內(nèi)應(yīng)做的事。教師的責(zé)任感,體現(xiàn)在他對(duì)職業(yè)有無(wú)尚的榮譽(yù)感,對(duì)事業(yè)有虔誠(chéng)的'敬畏心,對(duì)知識(shí)有無(wú)盡的求索欲,對(duì)學(xué)生有足夠的尊重度。有了這些基本保障,我們才有可能當(dāng)好一名老師。我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中不會(huì)因多上了幾節(jié)課而滿腹牢騷,不會(huì)因?qū)W生難教難管而怨天尤人,不會(huì)因教學(xué)教研任務(wù)過(guò)重而心生不滿。

  第二,占領(lǐng)你的課堂是一名教師的本分。

  守好邊界、保護(hù)疆土是一名邊防戰(zhàn)士的本分;耕耘土地,盼望豐收是一名農(nóng)民的本分;占領(lǐng)課堂、傳播知識(shí)、弘揚(yáng)文化、播撒文明是一名教師的本分。我們所面對(duì)的教育對(duì)象都是青少年,他們正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心的引導(dǎo)和栽培,而課堂就是我們和他們相見(jiàn)相知,互幫互培的主戰(zhàn)場(chǎng),是和他們一起經(jīng)歷成長(zhǎng),共同進(jìn)入彼此世界的棲息地,我們有責(zé)任、有義務(wù)、有必要占領(lǐng)課堂,讓它變得生動(dòng)活潑,妙趣橫生,讓學(xué)生在其間獲得知識(shí),涵養(yǎng)情懷,砥礪信念。

  第三,讓教育有愛(ài)是一名教師的追求。

  教育是有愛(ài)的事業(yè),教師是有愛(ài)的職業(yè),作為新時(shí)代的教育工作者,教師的愛(ài)應(yīng)更為宏大,更為溫暖,這樣一來(lái),立德樹(shù)人才會(huì)變得有溫度,潤(rùn)物無(wú)聲,春風(fēng)化雨,有教無(wú)類,因材施教,誨人不倦,寬嚴(yán)相濟(jì),關(guān)愛(ài)弱體才會(huì)變得真實(shí)。我們才會(huì)在“培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”的道路上,方向正確,步伐堅(jiān)定,才能完成“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時(shí)代重任。

  我們要做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,既是對(duì)我們的殷切期望,更是對(duì)我們的重視和激勵(lì)。立德樹(shù)人百年計(jì),春風(fēng)化雨一生情,各位同仁,讓我們?cè)鰪?qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和使命感;秉持學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德和職業(yè)操守;成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師,為學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量的提升,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量!

  再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意,祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇8

  尊敬的各位,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!第一次在表彰會(huì)上作為教師代表發(fā)言,不免有些欣喜,又有些緊張。常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海,我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò),茫然無(wú)主的時(shí)候,但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟,以勤為槳,這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。

  xx年的九月,我懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),踏上了教育事業(yè)這片熱土,成為庫(kù)山鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。懷著熱情與憧憬,我開(kāi)始了我的教學(xué)工作。擔(dān)任六年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)老師,我知道擔(dān)子之重大,為此,我曾有過(guò)無(wú)所適從的困惑,有過(guò)不眠不休的焦慮,也曾彷徨無(wú)助過(guò),但我從未退縮過(guò),因?yàn)槲颐靼孜疑砩纤缲?fù)的重任,我知道我的職業(yè)是多么的神圣,我沒(méi)有理由不努力,于是我付出了大量的時(shí)間和精力,我虛心向前輩們學(xué)習(xí)各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué),認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),不放棄任何一個(gè)孩子,盡管每天很苦很累,但看到學(xué)生不斷成長(zhǎng)的那一刻我是快樂(lè)的,我是幸福的。

  新學(xué)期,新開(kāi)始,新起點(diǎn),先挑戰(zhàn)。作為庫(kù)山鄉(xiāng)中心小學(xué)中的一員:學(xué)高為師,身正為范。我們只有以充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,才能無(wú)愧于我們的職業(yè)。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生,才能成為學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

  教師代表著一份責(zé)任,也代表著一個(gè)使命。雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫(xiě)下希望。各位、老師,教育需要奉獻(xiàn),不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師;教育需要能力,不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛(ài)心,缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚,唯有教師人格的高尚,才可能使學(xué)生心靈純潔。

  選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就選擇了高尚,就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,我想,這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下,我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命,才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂!

  一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái),我不斷追求進(jìn)步,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,我覺(jué)得我仍有不足。在今后的日子里,我將和更加優(yōu)秀的教師們團(tuán)結(jié)一致,聚力育人,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。最后,感謝校對(duì)我工作上的信任,成績(jī)上的肯定;感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。祝各位、老師身體健康!工作順利!謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇9

  尊敬的各位、敬愛(ài)的老師們:

  大家好!

  非常高興能與大家在此相聚,共度教師節(jié),并一起分享優(yōu)秀教師的獲獎(jiǎng)喜悅。我深知諸位同仁都有深厚的專業(yè)背景,作為新教師代表發(fā)言我既感到榮幸,又感到惶恐。

  xx大學(xué)是一所值得世人敬重的大學(xué),三年前我考進(jìn)山大,成為xx大學(xué)也是xx省招收培養(yǎng)的首位新聞學(xué)博士研究生。讀博期間是我個(gè)人學(xué)術(shù)成果收獲最為豐厚的一段時(shí)間,我因而獲準(zhǔn)提前一年畢業(yè),并得以來(lái)xx校區(qū)任教。大學(xué)教師的職責(zé)是教學(xué)、科研和為社會(huì)服務(wù),我們新入職的教師要向受到表彰的老教師學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱樱υ诮虝?shū)育人、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)服務(wù)方面開(kāi)拓進(jìn)取。在這里,也懇請(qǐng)老教師能夠給予我們更多的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài),幫助我們迅速成長(zhǎng)。我們應(yīng)該高度重視教書(shū)育人的工作,把教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)作為一個(gè)有機(jī)體,將科研成果和社會(huì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)于課堂教學(xué)。

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),這個(gè)職業(yè)值得我們奉獻(xiàn)整個(gè)人生,我們熱愛(ài)她。成為xx大學(xué)教師是我們的榮光,我們要倍加珍惜。我們要有責(zé)任和使命感,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們?nèi)康牟胖呛湍耆A。我們會(huì)踏實(shí)、勤奮、刻苦地工作,爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)xx大學(xué)這個(gè)大家庭的愛(ài)。xx校區(qū)山環(huán)水抱,環(huán)境優(yōu)良,是讀書(shū)治學(xué)的好地方。xx校區(qū)的和工作人員以人為本,珍愛(ài)人才,尊重人才,體現(xiàn)了一種為教師服務(wù)的寶貴,給我留下了深刻的印象,令人感到溫暖。

  感恩xx大學(xué),感恩xx大學(xué)xx校區(qū)!讓我們攜手,共同譜寫(xiě)xx大學(xué)新的章!

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇10

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!首先,我代表“十佳青年教師”向大家表示衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)工作的肯定,并給予我們?nèi)绱藰s耀的`稱號(hào)。

  “十佳青年教師”這個(gè)稱號(hào),對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是榮譽(yù),也是責(zé)任,同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的期望。我們要珍惜這份榮譽(yù),肩負(fù)起這份責(zé)任,更要不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期待。評(píng)選為“十佳青年教師”,讓我們感受到學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和激勵(lì)。我們知道,我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師。我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,傳承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要,提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo),以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才為辦學(xué)目標(biāo),并把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提升為上外大學(xué)的精神理念。作為青年教師,我們應(yīng)積極響應(yīng)校的號(hào)召,從自身做起,身體力行,堅(jiān)守校訓(xùn)。我們要珍惜美好的時(shí)光,加倍努力工作,時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才貢獻(xiàn)我們的青春和力量,為讓上外早日成為高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)做出貢獻(xiàn)。

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),給我這個(gè)平臺(tái),讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。

  上學(xué)期我任教的班級(jí)是原高一十一班和高一十二班,能取得較好的成績(jī),首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任,他們是張明月和李長(zhǎng)華老師,是他們營(yíng)造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,還要感謝可愛(ài)的孩子們,是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力!

  就個(gè)人而言,我只不過(guò)像我們一中所有教師一樣,盡到了一個(gè)為師者的責(zé)任。先賢韓愈有言:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說(shuō)的教書(shū)育人。

  在育人方面,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué),對(duì)學(xué)生做到不生氣,不嫌棄,不放棄;

  抓住教學(xué)契機(jī),激勵(lì)學(xué)生思考生而為人的'意義和目標(biāo)所在,努力使學(xué)生有一個(gè)樂(lè)觀向上、自信自強(qiáng)的健康心態(tài),有一個(gè)愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的仁愛(ài)情懷!

  在教書(shū)方面,時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài),明確課堂教學(xué)方向;

  密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,精心選擇適合的教學(xué)的方式方法;

  注重自主探究,輔以點(diǎn)撥精講;

  適當(dāng)知識(shí)拓展,強(qiáng)化思維訓(xùn)練;

  引領(lǐng)讀寫(xiě)結(jié)合,監(jiān)督習(xí)慣養(yǎng)成。

  同學(xué)們,我們的老校長(zhǎng)段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活:高中就是煉獄,你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬,才能迎來(lái)天堂的光明與美好!而和同學(xué)一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的老師,卻要始終堅(jiān)守在高考最前沿,將最好的青春年華都獻(xiàn)給了高中教育!高中教師無(wú)論是在校時(shí)間之長(zhǎng),還是教學(xué)任務(wù)之繁重,都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無(wú)法比擬的!尤其是我們的班主任教師,每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì)的厚望,家長(zhǎng)的期待,學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的未來(lái),像一副副重?fù)?dān)壓在他們身上!

  但是因?yàn)樾闹杏写髳?ài),胸中有責(zé)任,老師甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃李一片紅。同學(xué)們,你們是幸福的,老師就是快樂(lè)的;

  你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;

  你們是成功的,老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手,砥礪前行,眾志成城,一起創(chuàng)造美好的未來(lái)!

  最后祝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,萬(wàn)事勝意,幸福安康!祝親愛(ài)的同學(xué)們,大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里!祝我們深深愛(ài)戀著的臨清一中,再譜華章,前程輝煌!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇12

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家節(jié)日快樂(lè)!

  一年一度的教師節(jié)又一次邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人,那么,老師,您就是我們最值得尊敬的人。今天,我很榮幸站在這里,代表所有的學(xué)生,我真誠(chéng)地對(duì)所有的老師說(shuō):老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  多少個(gè)季節(jié),多少個(gè)春夏秋冬,你是燃燒光明生命的紅燭,你用真情播撒智慧的火種。就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就像冬梅唱出早春之歌。我不知道你經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜,多少個(gè)通宵,但你從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。你用你的愛(ài)縮短了心與心的距離,你用你的真知引導(dǎo)我們走出黑暗。

  老師們,你們沒(méi)有誘人的權(quán)利和令人羨慕的財(cái)富,但你們有一顆真誠(chéng)的心。你用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)引導(dǎo)我們,用穩(wěn)健扎實(shí)的教法吸引我們,用親切善良的態(tài)度打動(dòng)我們。你培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。再過(guò)幾年甚至更久,當(dāng)我們手里拿著獎(jiǎng)杯和證書(shū),當(dāng)我們做出貢獻(xiàn)的時(shí)候,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是您指引我們努力追求各自的理想。祝你節(jié)日快樂(lè)、健康、幸福!

  親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好,伙計(jì)們!在這樣一個(gè)特殊的日子里,我很高興有機(jī)會(huì)作為九年級(jí)學(xué)生的代表發(fā)言。值此第26個(gè)教師節(jié)之際,我謹(jǐn)代表所有九年級(jí)的學(xué)生說(shuō):“感謝您的辛勤勞動(dòng)!”

  如果說(shuō)藍(lán)天教鳥(niǎo)飛,大海教魚(yú)游,那么老師,您不僅教我們知識(shí),還教我們做人。您用辛勤的汗水澆灌我們,您用無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們;你用真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們,你讓我們明白,我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中凝聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。數(shù)學(xué)課上,你把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課堂上,你為我們開(kāi)辟了一個(gè)美麗的新世界;英語(yǔ)課上,你讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上,你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力;瘜W(xué)課上,你帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。

  沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有擁擠的`鮮花,三尺講臺(tái)是老師們奉獻(xiàn)生命的世界。面對(duì)幾十雙迷茫而渴望的眼睛,你用自己歌聲般的聲音播撒著愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的雨露。

  9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子。在這個(gè)歡慶的節(jié)日里,賀卡和鮮花無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和感激。老師,今天是您的節(jié)日。鮮花盛開(kāi),旋律為你奏響。

  同學(xué)們,難忘老師的恩情,難忘老師的恩情,對(duì)老師的感恩,不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處,說(shuō)不出的愛(ài)和發(fā)自內(nèi)心的祝福。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們記在心里。新學(xué)期開(kāi)始了。作為一名九年級(jí)的學(xué)生,我想說(shuō):老師們,我們會(huì)從日常生活做起,從自身做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向往屆學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),他們的拼搏精神,他們的頑強(qiáng)拼搏精神,他們的必勝信心,努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。

  最后,我謹(jǐn)向我們敬愛(ài)的老師和我們最自豪的學(xué)校致以誠(chéng)摯的祝福:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校青春永駐,越來(lái)越好。

  謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇13

  幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師,才能有幸福的教育;只有幸福的教育,才能有幸福的學(xué)生。我衷心希望我們學(xué)校的老師們,用智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福,用美好的心靈去感悟身邊的幸福,用無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)創(chuàng)造教育的幸福,堅(jiān)守教育的崇高理想,享受教育的職業(yè)幸福,使我們學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)園,成為老師幸福工作的樂(lè)園!

  我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以,不能不問(wèn),不能不想:“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和歡樂(lè)嗎?職業(yè)生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時(shí)在學(xué)校度過(guò),這占生命三分之一的教育生活,如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱,那么,我們何處尋覓有尊嚴(yán)的生活,又怎能讓生命有質(zhì)量地前行?在我看來(lái),幸福不是手段,不是工具;幸福是人生必需的追求,更應(yīng)是我們每天的期盼。因?yàn)椤敖逃且粋(gè)使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè),而且,只有當(dāng)教育者自覺(jué)地完善自己時(shí),才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒(méi)有教師的生命質(zhì)量的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師的解放,就很難有學(xué)生的解放;沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造”(葉瀾語(yǔ))。

  所謂幸福,就是在教學(xué)生活中感到心情舒暢、愉悅。做一個(gè)幸福的教師,讓我們——編織一張灑滿陽(yáng)光的人際。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)造幸福的主要因素之一。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想,有多高的能力,如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境,他的績(jī)效與感受必然會(huì)受影響。因此,我們無(wú)論樸素地教書(shū),還是勇敢地教改,都須贏得、同事的理解、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人,在合群中成就你自己,發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠(chéng)的人、善良的人、寬容的人,一個(gè)受人歡迎的教師,應(yīng)該成為我們每天的努力與一生的追求。

  建議你交一批真朋友!蔼(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,朋友的好處,當(dāng)然不僅僅在增見(jiàn)聞,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。真正的朋友,因有著相同的志向而更能理解你;真正的朋友,因有著同樣的操守而更能支持你。

  我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教育經(jīng)驗(yàn)上多于自己,更重要的是人生閱歷長(zhǎng)于自己,所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系,聆聽(tīng)他們的教誨,讓教育的火炬在自己的手中傳遞,無(wú)疑是溫情而溫暖的。

  研究是幸福之源。我們的研究就在教育過(guò)程中,是為了教育而進(jìn)行的。因此,這條道路應(yīng)該是教、學(xué)、做、寫(xiě)、思合一:教書(shū)育人是根本,通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)改進(jìn)教育,隨時(shí)隨地經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),讓你的大腦不停地思考與創(chuàng)造——這就是一個(gè)優(yōu)秀教師要做的。如果你以為這樣教書(shū)只會(huì)更忙,那你就錯(cuò)了。所有的研究,只要有夢(mèng)想,有激情,有投入,就會(huì)煥發(fā)無(wú)窮的力量。你會(huì)徹底告別與真教育相違背的言行,減少無(wú)效或者低效的勞動(dòng)。如此“減法運(yùn)算”之后,我們才能做“加法”:用知識(shí)來(lái)修煉智慧,用理念來(lái)指揮行動(dòng)。因此,只要愿意,誰(shuí)都可以跟創(chuàng)造同行,與歡樂(lè)牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中,你還有教法、媒體、課堂,這些都足夠你施展才華,發(fā)揮個(gè)性,營(yíng)造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇,按自己的方式教書(shū),用自己的方式行走,那么,我們就可能做最好的教育,就會(huì)像魏書(shū)生先生說(shuō)的那樣:“潛心育人,校校可成凈土;忘我科研,時(shí)時(shí)能在天堂!笔聦(shí)上,教育中任何一件小事,比如與學(xué)生談心,一分鐘演講,只要你堅(jiān)持為之,也可能石破天驚,成為一件幸福的事情。

  不同教師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同,其實(shí)這源于教師豐富而獨(dú)特的世界。這個(gè)世界需要“每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入的大河”,“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”,當(dāng)然,“讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課,而是內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求”(以上是蘇霍姆林斯基語(yǔ))。這個(gè)世界還需要文化藝術(shù)的滋養(yǎng)與熏陶,音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)等等,無(wú)不都是靈魂的棲息地,是成長(zhǎng)的庇護(hù)所。一位舉手投足浸透著文化芳香,言談舉止投射著生命活力的教師,總是有著特別的魅力,在讓學(xué)生如坐春風(fēng)、如沐春雨的同時(shí),也給了自己和諧、歡樂(lè)的心情世界和人生境界。

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇14

  各人好!一年一度金風(fēng)抽豐勁,不是春光,勝似春景春色。在教師節(jié)行將降臨之際,我起首祝列位教師節(jié)日痛快,身材安康!作為一名通俗的教育事情者,能作為老師代表在慶賀大會(huì)上談話,抒發(fā)咱們的心聲和對(duì)將來(lái)的神往,情緒倍感沖動(dòng)。

  一個(gè)國(guó)度、一個(gè)民族的發(fā)展須要教育,而教育的生長(zhǎng)需要我們一代又一代人堅(jiān)定不移的努力。教師恰是這致力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是崇高而巨大的,原以為自己的體育講到此結(jié)束。

  世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰互相關(guān)注,這就決議了我們的工作時(shí)時(shí)刻刻不敢有涓滴怠惰,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的進(jìn)展和空想,這就決定了我們的工作固然充斥艱苦,但必須默默貢獻(xiàn);世上很少有像教師如許的職業(yè),需要用良知和聰慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必需不時(shí)地美滿自我。從本色上來(lái)講,教育是心靈與心靈的相同、魂魄與靈魂的融合、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高貴,才可能有門(mén)生心靈的純真。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的配景下,我們更需要維持一份蘇醒、保持一份沉靜、保持一份寥寂、保持一份狷介。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、本性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的懂得只能深入而不能進(jìn)行。我們需要不斷進(jìn)修,以優(yōu)化學(xué)問(wèn)構(gòu)造,改良思想質(zhì)量,進(jìn)步洞察能力;我們需要深刻思索,《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》讀后感,以發(fā)明教育中的新環(huán)境、新問(wèn)題;我們需要增強(qiáng)研討,以饜足學(xué)生的需求,辦理實(shí)際中的問(wèn)題;我們需要敢于翻新,以探求教育的新范疇,發(fā)明教育的新境地。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追隨教育的真諦,把握教育的法則,引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)幻想的此岸。

  這多少年,大家都有這樣的感觸感染:社會(huì)對(duì)教育的請(qǐng)求越來(lái)越高,孩子的承受威力越來(lái)越強(qiáng),林林總總的運(yùn)動(dòng)越來(lái)越多,工作面對(duì)的應(yīng)戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不陰礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和領(lǐng)會(huì)教育進(jìn)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的還,也要照亮本人。我們需要大膽地去尋求本身的成長(zhǎng),只要教師發(fā)展了,學(xué)生才干取得真正意思上的發(fā)展。我們需要大膽地去追請(qǐng)教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得康樂(lè)和幸福。

  末了再次衷心祝福各位老師身體健康、工作順?biāo)、家庭完善、生涯幸福,祝愿我們的教育事業(yè)的來(lái)日誥日越發(fā)光輝!感謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇15

  尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月,我們懷著激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日,祝在座的全體教師身體健康,萬(wàn)事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,學(xué)業(yè)順利;同時(shí),熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)!

  國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。作為一名教師,我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮,同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。溫前幾天會(huì)見(jiàn)教師代表時(shí)說(shuō):教師是心靈的使者,慈愛(ài)的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān),這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山。教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè),承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想。有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣,甚至想放棄,但我們深知他們是父母全部的希望,是祖國(guó)能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障,這就決定了我們的工作必然艱辛,但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,不放棄,始終如一的默默奉獻(xiàn),即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,成為未來(lái)的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè),需要用良知和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格之高尚,才可能有學(xué)生心靈之純潔。

  我深知,教地理必須懂心理,要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,必須先讓學(xué)生認(rèn)同你,進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受,教師越來(lái)越不好當(dāng)了,社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng),叛逆心理越來(lái)越重,學(xué)校對(duì)老師的量化越來(lái)越細(xì),工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步,只有這樣,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教的快樂(lè)和幸福,學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。

  怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,內(nèi)提素質(zhì),進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”,首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功。作為一個(gè)普通的教師,除鉆研業(yè)務(wù)外,更要借助學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)與同行們學(xué)習(xí)、切磋、交流,擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,在和諧的課堂氣氛中,有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當(dāng)教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂(lè)無(wú)比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,我都覺(jué)得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁,也是家長(zhǎng)的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界同仁們道聲:你們辛苦了!多謝你們?cè)谖镔|(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(zhǎng)。

  親愛(ài)的新同學(xué),此刻我也想對(duì)你們說(shuō)幾句話,感謝你們對(duì)二中的選擇,因?yàn)槟銈冃湃味校蛔YR你們的選擇,因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧、朝氣蓬勃,同時(shí)充滿人文關(guān)懷的二中。二中是成長(zhǎng)的搖籃,你們就是搖籃里的乖孩子;二中是成長(zhǎng)的沃土,你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性,也需要聽(tīng)從教師的指導(dǎo)。種子要自己長(zhǎng)出,也要接受教師和家長(zhǎng)的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力,才能讓你們?cè)缛粘刹,健康成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔;民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸!

  最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首修改過(guò)的歌詞來(lái)結(jié)尾:我們都有一個(gè)家,名字叫二中,兄弟姐妹都很多,景色也不錯(cuò)。高舉新健康教育大旗,練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,大家都快樂(lè)!

  謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇16

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋九月,我們歡聚一堂,共慶第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我想代表全體同學(xué),向所有堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師和為奮中付出的領(lǐng)導(dǎo)及行政后勤老師表示衷心的感謝和祝福:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  親愛(ài)的老師們,日復(fù)一日,您用平凡演繹偉大,用智慧點(diǎn)亮希望。難忘那課堂上您耐心的教導(dǎo);難忘那考試失利后您鼓勵(lì)的眼神;難忘那病痛困擾時(shí)您溫暖的關(guān)心;難忘那比賽挫折后您振奮人心的'鼓勵(lì);難忘那風(fēng)雨無(wú)阻守護(hù)校園安全的身影...

  這些令人感動(dòng)的畫(huà)面深深烙印在我們心里,讓我們學(xué)會(huì)感恩。老師們,我們感到無(wú)比慶幸,能夠成為奮中的一員。在這里,我們要向你們表示由衷的謝意!真的很謝謝您!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇17

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié),有幸能作為教師代表發(fā)言。在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福。

  今天在這熱情與尊重,關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪地說(shuō):我是一名教師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我更無(wú)愧于自己的.稱號(hào)。

  作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有困難,及時(shí)幫他解決,哪位學(xué)生思想有疙瘩,我最先提供幫助,誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì)。

  時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。愛(ài)事業(yè),就是把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得更好!用教師的職業(yè)道德衡量自己,鞭策自己。愛(ài)事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)生。我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好模范,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

  老師們,全社會(huì)洋溢著尊重教師的氛圍,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì),努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

  我謹(jǐn)代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:第一,要愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。第二,要刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。第三,要勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取。第四,要淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。

  會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪。民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸,愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

  讓我們以更加飽滿的熱情努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為啟光教育拓展出進(jìn)取的新篇章!最后讓我們?cè)僖淮畏钌衔覀兊淖8#豪蠋,您辛苦了,老師,祝您?jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康!謝謝!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇18

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng):

  大家好!

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的床前燈光仍在亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)你床前,明亮的燈光照耀我心房。”小時(shí)候,母親就教會(huì)了我這首歌,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口,后來(lái)背著書(shū)包上學(xué)了,有了知識(shí),滿滿的我就懂得的了其中的真諦,懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚,F(xiàn)在,每當(dāng)想起這首歌時(shí),總有一股暖流在心中蕩漾。

  人們常說(shuō),兒童是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí),你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí),他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái),開(kāi)始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí),他們還在送學(xué)生 回家的途中,而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言,孩子的不滿,他們沒(méi)有過(guò)多的解釋,因?yàn)檫@是選擇,這就是他們的事業(yè),學(xué)校就是他們的第二家,所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得,學(xué)生是祖國(guó)的希望,祖國(guó)的明天寄托在他們身上,——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。

  有人將老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生,他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜,為了學(xué)生,他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻,說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師,當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè),。他只是略唯一笑,我喜歡這個(gè)職業(yè),喜歡我的學(xué)生,看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我最大的快樂(lè)。多么樸實(shí)的.話語(yǔ),學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們最大的回報(bào),因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳?guó)的繁榮,民族的昌盛,都在下一代這些學(xué)生身上,他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天,他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>

  靜謐的夜晚,當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí),他們又要為新一天備課了,偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái),親愛(ài)的老師,該關(guān)上窗,添件衣服了。

  此刻,站在這里,沒(méi)有華麗的詞藻,所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生,我想對(duì)所有的老師說(shuō),老師,您辛苦了,多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō),閑暇的時(shí)候,;匦?纯,常到老師那兒坐坐,別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇19

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:

  大家好!

  金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個(gè)36個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,在這里隆重集會(huì)。作為一名教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,聆聽(tīng)了同行們的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說(shuō),每一份承諾,都是善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛(ài),才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表所有的班主任老師,對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)辛勤工作在一線的所有教師表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。

  我加入班主任行列十八年了,從十八年前顛簸的土路那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著學(xué)校翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們?cè)谧拿恳粋(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說(shuō),那就是累并快樂(lè)著!

  快樂(lè)首先是一份責(zé)任。

  每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家長(zhǎng)談話,都需要我們?nèi)ト乃妓,身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,防微杜漸。這就是班主任的工作,瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,無(wú)處不在,從早到晚,無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任,在我們學(xué)校,班主任在帶病不肯休息,嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持課,這真的不是做秀,是責(zé)任心在驅(qū)使,當(dāng)你詢問(wèn)時(shí),她們往往能笑著說(shuō):“放不下這些孩子啊,誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,這只是我們六中教育戰(zhàn)線的一個(gè)縮影吧,因?yàn)樵谶@片沃土,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),我們,收獲了學(xué)生的收獲,快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。

  快樂(lè)是一份師愛(ài)。

  對(duì)待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài),在我們的定義里,不是轟轟烈烈,而是無(wú)微不至,因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),再平常不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生,挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,就親自去探望。真的,很累,但是我們放棄過(guò)嗎?不,絕不!因?yàn),我們是班主任。面?duì)孩子,我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí),要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),我們,是可以依偎的親人!

  做一名教師,這是我們今生無(wú)悔的選擇。我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了奉獻(xiàn)?赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間,但愛(ài)賜給我們力量,它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),粉塵染白雙鬢,當(dāng)勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛(ài)的同行們,讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻,這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎,這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。

  最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇20

  尊敬的各位、老師們:

  您好!在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里,能與各位、老師在這里共度,尤其是能站在這里代表鎮(zhèn)先進(jìn)教師發(fā)言,我倍感榮幸,這是各級(jí)對(duì)我的信任和老師們對(duì)我的支持。

  今天在這里,首先,我代表全體先進(jìn)教師感謝鎮(zhèn)委、政府和中心機(jī)構(gòu)給予我們這么高的榮譽(yù),這份榮譽(yù)是鎮(zhèn)委政府對(duì)我們教育教學(xué)工作成績(jī)的肯定及褒獎(jiǎng),在這份榮譽(yù)里,包含著各級(jí)對(duì)我們的關(guān)懷,包含著同事們之間的謙讓,也包含著我們辛勤的汗水!

  在過(guò)去的一年中,我們?nèi)尕瀼氐慕逃结,以提高?guó)民素質(zhì)為己任,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為義不容辭的責(zé)任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì)里,但是,我們依然甘守著清貧。雖然,社會(huì)有時(shí)對(duì)我們有偏見(jiàn)或誤解,但是,我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言地?fù)纹鹱鎳?guó)的未來(lái),以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!

  在教育教學(xué)過(guò)程中,我們不斷豐富自身的學(xué)識(shí),努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,樹(shù)立正確的人才觀,重視每1個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好修養(yǎng)的培養(yǎng),不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學(xué)方法,努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)課程改革的新局面,總之,在過(guò)去的一年中,我們盡力實(shí)踐著以“獻(xiàn)身教育,甘為人梯,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)進(jìn)取、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。

  各位,榮譽(yù)已成為過(guò)去,我們不會(huì)沉浸在榮譽(yù)的歡樂(lè)之中,我們會(huì)以此為新的起點(diǎn),更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,在你們的下,繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。

  各位,請(qǐng)相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!

  最后,祝各位、老師身體健康,工作順利,祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇21

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

  今天,我們齊聚一堂,慶祝教師節(jié),感恩教育事業(yè)中的每一位默默付出的老師們。在這里,我代表全校教師發(fā)言,向每一位同行致以崇高的敬意和衷心的感謝。

  從小學(xué)到大學(xué),再到職場(chǎng),教育陪伴我們度過(guò)了成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。當(dāng)我們回首往事,反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)是教師在背后默默的呵護(hù)和引導(dǎo),讓我們擁有了成功的機(jī)會(huì)。從我們的第一次閱讀到我們的第一次寫(xiě)詩(shī),從小學(xué)的班主任到中學(xué)的任課老師,每一位教師都對(duì)我們有著至關(guān)重要的影響。正是因?yàn)樗麄兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn),塑造了我們今天的所有,是教育點(diǎn)亮了我們內(nèi)心的夢(mèng)想之燈,讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.道路上走得更加自信和從容。在此,我想代表全體教師向全體學(xué)生表達(dá)感激之情,同時(shí)感恩我們的敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的全力支持和悉心教導(dǎo)。

  在過(guò)去的時(shí)間里,我們的教師們用他們的盡心盡力將教育事業(yè)推向了更高的層次。無(wú)論在課堂上還是校園外,教育工作者舍小家顧大家,為了學(xué)生的未來(lái),即使付出自己的一切。盡管面臨許多挑戰(zhàn),他們始終保持著高度的責(zé)任感和不屈不撓的精神。而這就是我們教育事業(yè)最為珍貴的財(cái)富和力量所在。

  然而,教育事業(yè)的發(fā)展仍需要我們的持續(xù)努力和付出。教育工作者們需要不斷深化自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育要求。同時(shí)我們需要從培訓(xùn)交流中獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)更新自己的課程教材,以便能夠把更加先進(jìn)的教學(xué)理念付諸實(shí)踐。

  因此,我們希望未來(lái),在教育事業(yè)中的每一位老師們能夠一如既往,發(fā)揮出自己的最佳水平。同樣,我們也希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)提供卓越的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)我們更加迅速地前進(jìn)。只有這樣,我們才能夠不斷超越巔峰,為教育事業(yè)的更加完善和發(fā)展做出我們的微薄貢獻(xiàn)。

  最后,請(qǐng)讓我代表全校教師熱烈祝賀教育事業(yè)的發(fā)展之路取得更為顯著的成就,教師節(jié)萬(wàn)歲!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇22

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:

  早上好!

  在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié),我們滿懷喜悅的心情迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。在此,謹(jǐn)向大家道一聲———節(jié)日快樂(lè)!在這喜慶的時(shí)刻,能作為教師代表表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。一年一度的教師節(jié)表彰大會(huì),體現(xiàn)了龍泉街道黨工委、辦事處對(duì)教師的無(wú)比關(guān)懷,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心支持教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意!

  回顧十四年的教學(xué)生涯,我有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們清純的`雙眸給了我們力量、是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)、是同事們的微笑給了我們信心、是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。正是教師這努力的原動(dòng)力,才凸顯了教師職業(yè)的神圣和偉大。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須無(wú)私奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。在社會(huì)日益復(fù)雜的今天,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份真誠(chéng)。

  瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,不斷發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

  這幾年,盡管我們街道辦事處的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升,但大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

  今天我們被評(píng)為優(yōu)秀教師,這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,帶給我們的將是更多的、更高層次的挑戰(zhàn)。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將一如既往地做好我們的本職工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)佘S上一個(gè)新的平臺(tái)。

  最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家庭和睦,合家幸福,身體健康,萬(wàn)事如意!祝愿我縣的教育事業(yè)蒸蒸日上!謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇23

  尊敬的各位,各位同仁:

  大家好!

  我是來(lái)自xx縣xx鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者,在平凡的工作崗位上,我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今日,我們齊聚一堂,慶祝自我的節(jié)日,這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)全縣教育事業(yè)的高度重視,證明了各級(jí)對(duì)教師的關(guān)心與厚愛(ài)!

  從至今,xx年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了教育,投向了我們教師。作為一名教師,我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教、大氣磅礴的新時(shí)代,歷史的職責(zé)、祖國(guó)的關(guān)注、人民的期待,為我們教師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺(tái)!

  作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,當(dāng)我站在這兒的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅教師們辛勤工作的畫(huà)面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日,她屬于我們每一位教師,屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者!是他們,把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落;是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈。

  甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰,歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋,教育的艱辛染白了他們的雙鬢,可是他們始終堅(jiān)守著自己的課堂,靜心地守護(hù)著自己的每一位學(xué)生。

  他們淡泊名利、默默耕耘,以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,以一顆赤誠(chéng)的忠心來(lái)對(duì)待工作,將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李,三尺講臺(tái)度春秋,因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿,燃燒的三尺講臺(tái),傳授的知識(shí),感化的人心,收獲的是沉甸甸的真情。

  桃李不言,下至成蹊;山河不言,上本有志。教育是崇高的職業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們齊心協(xié)力、共同參與。

  作為校長(zhǎng),就是要講,講職責(zé)。把學(xué)校管理好,使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要職責(zé);讓廣大教師取得成功是我們的重要職責(zé);讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高職責(zé)。有職責(zé)就有目標(biāo),有目標(biāo)就有舉措,有舉措才能提高,有堅(jiān)持才能成功。大浪淘沙,方顯真金本色;風(fēng)雨洗禮,更見(jiàn)青松巍峨,這才是一個(gè)教育者的情懷與!

  辛勤園丁,是送給教師的贊語(yǔ);春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給園丁的頌歌。

  各位、各位同仁,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),再美的詩(shī)也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位放心,教書(shū)育人,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

  最終,祝各位心想事成,工作順心!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇24

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  感謝沈思余同學(xué)的發(fā)言,我還留著你剛升入初三的那個(gè)教師節(jié)給我送的賀卡,你寫(xiě)道:"應(yīng)老師,不要看我有時(shí)候很不正經(jīng)的樣子,但是請(qǐng)您放心,我明白初三的重要性,我會(huì)加油的!"。最終,你兌現(xiàn)了自己的承若,以高分考進(jìn)了建平。我也答應(yīng)過(guò)你,欠你一次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)短了點(diǎn),但是我希望以后還有機(jī)會(huì)讓你能和學(xué)弟學(xué)妹們多聊聊。

  記得曾經(jīng)丁茂老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:"小應(yīng),你覺(jué)得做老師有意思嗎?"。當(dāng)時(shí),我斬釘截鐵地回答道:"沒(méi)意思!"但是,一些事情讓我慢慢改變了想法。

  今年的6月12日,已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生最后一天待在學(xué)校,用了一場(chǎng)熱情、感人的告別儀式,告別了每一位任課老師、告別了每一位同學(xué)。當(dāng)游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說(shuō)道:"我永遠(yuǎn)會(huì)記得應(yīng)老師跟我說(shuō)的,這個(gè)世界能夠打敗你的人,只有你自己,沒(méi)有別人!";當(dāng)很難考上高中的陳子麒說(shuō)道:"對(duì)于中考的語(yǔ)數(shù)英理化五門(mén)課我都很討厭,但是對(duì)五個(gè)老師,我一點(diǎn)都不討厭!"我覺(jué)得做你們四年的數(shù)學(xué)老師,有意思!

  當(dāng)初三最累的時(shí)候你們?cè)诮淌依锍觯?quot;讓我們紅塵作伴,活得瀟瀟灑灑,策馬奔騰共享人間繁華,對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅,轟轟烈烈把握青春年華";當(dāng)你們?cè)谧詈笠淮紊靸x式上唱響國(guó)歌,了卻我想聽(tīng)全班高唱國(guó)歌的心愿;當(dāng)最后我們含淚走出校門(mén)喊出最后一聲"11班加油"的時(shí)候,我覺(jué)得做你們四年的班主任,有意思!

  畢業(yè)之后,當(dāng)收到劉靜怡邀請(qǐng)去參加她的個(gè)人演出時(shí);當(dāng)看到你們一起相約回學(xué)?蠢洗蓿皇且?yàn)樵陔娪啊蹲窖洝分新?tīng)到姚晨大喊一聲"唉呀媽呀"時(shí);當(dāng)你們二十多人軍訓(xùn)時(shí)回到學(xué)校來(lái)給老師和同學(xué)們送來(lái)冷飲,并帶領(lǐng)新預(yù)備的同學(xué)瀏覽介紹校園時(shí),丁老師,如果現(xiàn)在再問(wèn)我同樣的問(wèn)題,我會(huì)回答:做老師不只是全天下最有意思的職業(yè),更是最有意義的職業(yè)!

  老師們,同學(xué)們,靡不有初,鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)們都堅(jiān)持到了最后,取得了出色的成績(jī),那么在場(chǎng)的還沒(méi)有畢業(yè)的同學(xué)們呢?在這個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)心里話。我以為天下有三種人是完美的,隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。所以,老師們對(duì)你們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上的嚴(yán)格要求和管理只是希望你們可以超過(guò)你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,這樣你們才會(huì)進(jìn)步,學(xué)校才會(huì)進(jìn)步,中國(guó)才有進(jìn)步,世界才會(huì)進(jìn)步。今天,我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭,我想把老師比作洋蔥。因?yàn),?dāng)你剝開(kāi)洋蔥看到他的內(nèi)心時(shí),就會(huì)情不自禁地流淚;同樣當(dāng)你看透老師所有行為背后的用心時(shí),我相信你們也會(huì)情不自禁地流淚。

  最后,祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇25

  大家好,我叫,我是來(lái)自x幼兒園的老師。非常榮幸代表我們喀什地區(qū)學(xué)前雙語(yǔ)教師參加這次教師節(jié)的座談會(huì)。

  我所在的幼兒園是少數(shù)民族“雙語(yǔ)”建設(shè)幼兒園,是疏勒縣學(xué)前雙語(yǔ)教育的示范園,我們有著很好的農(nóng)村雙語(yǔ)教育政策,教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們老師及幼兒的關(guān)心,讓我們感覺(jué)到,我們?cè)谶@個(gè)崗位上的價(jià)值。在我工作的這一年半的時(shí)間里,我看到了農(nóng)村雙語(yǔ)教育的新面貌。及一片欣欣向榮的前景!

  我園共有xx班,在園幼兒xx名,教師xx名。我們的幼兒都享受每年300元的教育經(jīng)費(fèi),1000元的伙食補(bǔ)助,90元的'免費(fèi)圖書(shū),全部免費(fèi)接受為期兩年的學(xué)前雙語(yǔ)教育。我作為一名基層的雙語(yǔ)教師,深深地感受到了中央和自治區(qū)對(duì)少數(shù)民族教育事業(yè)的關(guān)心和重視。

  我園借助地區(qū)及縣教育部門(mén)的管理協(xié)調(diào),發(fā)揮公辦幼兒園學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)的指導(dǎo)、示范和帶動(dòng)作用,大力實(shí)行民漢合園、民漢幼兒混合編班,逐步加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒園的統(tǒng)一規(guī)范和管理,整合利用好學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)資源。廣大幼兒在雙語(yǔ)幼兒園不僅可以接受到良好的學(xué)前教育,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到明顯提高,幼兒能夠掌握基本的日常用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際和數(shù)學(xué)運(yùn)算,打下漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ),而且可以享受到科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的伙食,有利于幼兒的健康發(fā)育最重要的是形成了“學(xué)雙語(yǔ)、愛(ài)雙語(yǔ)、用雙語(yǔ)”的良好氛圍,為接受小學(xué)雙語(yǔ)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  我們都在幸福地忙碌著:白天,我們和孩子們一起游戲,一起學(xué)習(xí),讓他們感覺(jué)到在幼兒園像自己的家,老師就像我們的媽媽,朋友一樣,也與同事們研討,與家長(zhǎng)們溝通……晚上,我們還要準(zhǔn)備明天的活動(dòng)內(nèi)容,自我學(xué)習(xí),自我充電,以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵。我覺(jué)得做讓家長(zhǎng)滿意,幼兒滿意的學(xué)前教育很重要,在學(xué)前教育的這個(gè)崗位上,我覺(jué)得付出的和得到的都是很欣慰的。

  天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。感謝農(nóng)村雙語(yǔ)教育這方沃土,讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀;感謝疏勒縣這方藍(lán)天,讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔;感謝我的幼兒園,讓我在這里輕舞飛揚(yáng)!

  的確,幼兒園教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝兀∪绻,不是?jiān)持的態(tài)度和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導(dǎo)指正,循循善誘,忍著陣陣上涌的惡心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次,伴著星星等親人來(lái)接……

  可是,當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí),當(dāng)我擦窗戶,汗流浹背,孩子說(shuō):“老師辛苦了!”當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園,看到一張張如花的笑臉,聽(tīng)到一聲聲童稚的“老師好”,我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情:我要把真愛(ài)傾注給學(xué)生,我要把青春奉獻(xiàn)給校園。

  當(dāng)然這樣的關(guān)心,這樣的愛(ài)護(hù),不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛(ài),全部放入孩子身上的時(shí)候,我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們,我們同住一個(gè)屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò),卻用真情與真愛(ài),走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ)問(wèn)候我。當(dāng)我難過(guò)時(shí),有人拍拍肩膀安慰我。當(dāng)我疲憊時(shí),是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心,有更多、更多!

  有人說(shuō),幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖、有感動(dòng)、有鼓勵(lì),那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛(ài),對(duì)于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō),這份愛(ài)就是我最完美的收獲。

  我將把這份彌足珍貴的收獲,予以保存。更把它當(dāng)成對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè),更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)。我只愿奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,傾吐一片真情,與愛(ài)我的你們共同攜手托起一輪輪太陽(yáng),挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天!

  謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇26

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位教師:

  下午好!

  值此教師節(jié)來(lái)臨之際,我很榮幸地作為教師代表,站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受。

  身為教師,光榮自豪。

  七年前,懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的.憧憬,我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門(mén)。以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái),面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。

  秋天是收獲的季節(jié),今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌,101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中,我刻苦鉆研教材、考綱,解讀歷年高考試題,注重知識(shí)的遷移,靈活改變題目題干,訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī),在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分,高考中超過(guò)市均分,甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng),為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等,更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造,我感到自豪。

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇27

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

  大家下午好!

  又是一年流光溢彩,又是一年桃李芬芳。在這絢麗而富有詩(shī)意的季節(jié),在這幸福、溫馨而又令人激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘[shēn]莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的幸福學(xué)校全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

  敬愛(ài)的老師們,是你們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟了智慧之門(mén),是你們?yōu)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向,你們是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師!

  敬愛(ài)的老師們,你們像一支一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!你們講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇扇窗,讓我們看到了一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕[lán]的新世界……敬愛(ài)的老師們,有了你們,祖國(guó)的花園才這般艷麗,大地才充滿春意!春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡[xǔ]的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師們,你們從未在別人面前炫耀過(guò)自己,但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)。

  老師!千言萬(wàn)語(yǔ) ,也說(shuō)不盡我們對(duì)您的感激之情!為了回報(bào)老師,回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我們的人,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)努力拼搏的精神,自尊自律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗,我們要讓你們驕傲,讓你們自豪!

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次祝愿在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們——節(jié)日快樂(lè)、身體健康、生活幸福,祝愿你們永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇28

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家晚上好!

  此時(shí)此刻,站在這個(gè)舞臺(tái)上,我內(nèi)心十分激動(dòng)與忐忑。激動(dòng)的是,學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任,能非常榮幸地代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)言。忐忑的是,我僅僅做了點(diǎn)教書(shū)、育人的本職工作,沒(méi)取得什么成就,與矢志不渝為學(xué)校發(fā)展日夜操勞的領(lǐng)導(dǎo)們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)的教師們相比,無(wú)論是思想上還是實(shí)際行動(dòng)上,都有很大的差距。盡管只是"筠中人"里面的普通一員,但我可以像老師們一樣坦蕩地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)一聲:"把孩子交給我,你們放心,我一定管好,不讓一個(gè)掉隊(duì)!"

  工作六年來(lái),我由剛開(kāi)始時(shí)的懵懂、緊張,專業(yè)知識(shí)不熟練、教育學(xué)生少方法的教育"新兵",逐漸成長(zhǎng)為專業(yè)知識(shí)較為全面、能熟練解決各類學(xué)生問(wèn)題的合格班主任,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)上,我主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生,不僅幫助他們答疑解惑,更重要的是幫助他們找到解決問(wèn)題的方法、培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;生活中,幫助學(xué)生們排憂解難,解決后顧之憂,讓他們專心學(xué)習(xí)。有時(shí)學(xué)生生病,即使凌晨也要帶她們?nèi)タ赐瓴〔拍芑丶野残娜胨。更重要的是,我能及時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),充分利用課間、晚上、周末等課余時(shí)間,和學(xué)生們談心、聊天,建立亦師亦友的良好關(guān)系,為他們的青春迷茫解惑,引導(dǎo)他們沿正確的軌道成長(zhǎng)。

  上述成績(jī)的取得,是底蘊(yùn)豐厚、環(huán)境優(yōu)美的筠連中學(xué)給我提供了這個(gè)展示自我的平臺(tái),讓我安心工作;是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵(lì)與大力支持,讓我砥礪前行;是同事們知無(wú)不言、言無(wú)不盡地傳授我教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),讓我教育教學(xué)水平不斷提高;更是筠中"嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)勤奮、深思進(jìn)取"的良好氛圍不斷激勵(lì)、鞭策著我,讓我快速成長(zhǎng);是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持、參與和配合,讓我信心十足、感受到了付出與收獲帶來(lái)的喜悅。

  感恩的心一直在,請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地說(shuō)聲"謝謝!"

  我清醒地認(rèn)識(shí)到,取得的成績(jī)只代表過(guò)去,筠中比我工作努力、貢獻(xiàn)大的人何其多,在今后的工作中,我將一如既往、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作;虛心向全體教師學(xué)習(xí),繼續(xù)刻苦鉆研專業(yè)知識(shí);本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,全心全意,做一個(gè)稱職的人民教師,讓把孩子交到筠中的每一位家長(zhǎng)安心!

  最后祝愿全體教師安康如意,青春永葆!祝愿筠連中學(xué)的未來(lái)更加輝煌!

  謝謝!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇29

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位教師:

  下午好!

  值此20xx屆教師節(jié)來(lái)臨之際,我很榮幸地作為教師代表,站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受。

  身為教師,光榮自豪。

  七年前,懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,我跨入了我們附中的校門(mén)。以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái),面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。秋天是收獲的季節(jié),今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌,101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中,我刻苦鉆研教材、考綱,解讀歷年高考試題,注重知識(shí)的遷移,靈活改變題目題干,訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī),在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分,高考中超過(guò)市均分,甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng),為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等,更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造,我感到自豪。

  教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程。xx年來(lái),伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。

  身為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。

  身為教師,無(wú)怨無(wú)悔。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能,把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,成為人類社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的`進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,教師的作用顯得越來(lái)越重要。

  教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者,而且是人類靈魂的工程師。

  教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;

  教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;

  教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

  教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,也懂得了教師應(yīng)該是“真的種子,善的信使,美的旗幟,愛(ài)的化身。“

  曾經(jīng)由于生活的拮據(jù),我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子,雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊,但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課,因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵,我感覺(jué)到了我作為一名教師的責(zé)任,他們離不開(kāi)我,我也不能離開(kāi)他們。當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí),我由衷的為他們高興自豪。當(dāng)我重新回到校園時(shí),有人問(wèn)我,既然已經(jīng)走了,而且新的單位各方面都不錯(cuò),怎么又回來(lái)了呢?是啊,外面是不錯(cuò),但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子,我并不開(kāi)心,甚至是很壓抑,我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師,和教育事業(yè)分不開(kāi)了。

  在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程中,我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。教師選擇了我,我選擇了教師,這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。

  身為教師,任重道遠(yuǎn)。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量,二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。

  迎著新世紀(jì)的曙光,適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇30

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師:

  大家上午好!

  我是來(lái)自安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的袁平紅。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“優(yōu)秀教師”,向大家表示誠(chéng)摯的感謝,感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定,并給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。借此機(jī)會(huì),我想和諸位分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

  首先,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校提供的平臺(tái)。20__年碩士畢業(yè)后,我留校任教。剛上班時(shí),我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)。隨后的三年中,我承擔(dān)《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《商務(wù)談判》《商務(wù)英語(yǔ)函電》等課程的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)力不從心。我曾為此迷茫,不知如何是好。感謝學(xué)校給了我繼續(xù)進(jìn)修的機(jī)會(huì),我才能走進(jìn)中國(guó)人民大學(xué),走進(jìn)中國(guó)社科院,走出國(guó)門(mén),去了解國(guó)內(nèi)外高等教育實(shí)踐與理論發(fā)展動(dòng)向。這些開(kāi)拓了我的視野,增加了我從事教學(xué)和科研的知識(shí)儲(chǔ)備。

  其次,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)同事們的幫助、鼓勵(lì)與支持。從20__年試講到正式走上講臺(tái),在過(guò)去的12年里,從課程安排到課件制作,從教學(xué)進(jìn)度的把握到學(xué)期末的制卷與閱卷,無(wú)論在哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵(lì)與支持。記得參加學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽時(shí),同事們專門(mén)抽出時(shí)間,給我出點(diǎn)子、提建議;記得我外出讀博時(shí),同事們主動(dòng)承擔(dān)了本該我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù);記得我申報(bào)課題時(shí),教授委員會(huì)、科研、教務(wù)、財(cái)務(wù)等部門(mén)的同事,在題目擬定、具體論證、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等環(huán)節(jié)上都給了我全力支持。

  最后,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)生給我?guī)?lái)的激勵(lì)與反思。在我接觸的學(xué)生中,有的在校園文藝匯演中才華橫溢,有的在考研、學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出。每個(gè)學(xué)生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長(zhǎng)歷程激勵(lì)著我繼續(xù)努力,成為更好的自己。

  順暢的溝通渠道是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)我從已畢業(yè)的學(xué)生中了解到我們現(xiàn)有的課程體系與實(shí)際工作能力要求存在一定差距時(shí),當(dāng)我從QQ、微信、百度貼吧、期中教學(xué)檢查等多種渠道了解到學(xué)生對(duì)我的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí),我都會(huì)對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行反思,力求在課堂教學(xué)與師生關(guān)系構(gòu)建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐納入課堂教學(xué),努力通過(guò)角色扮演等模式讓學(xué)生更多地參與課堂。從上個(gè)學(xué)期的《跨文化管理》課程來(lái)看,已經(jīng)收到了初步效果。

  正是我的學(xué)生給了我課堂教學(xué)改革的靈感與啟示,正是我的同事給了我教學(xué)與科研工作上的具體支持,正是安財(cái)給了我不斷發(fā)展的平臺(tái),幫我實(shí)現(xiàn)了從講師到副教授角色的轉(zhuǎn)變,讓我登上這個(gè)榮譽(yù)的講臺(tái)。從今往后的日子,我愿意繼續(xù)與我的學(xué)生、與在座的各位、與安財(cái)共同成長(zhǎng)。謝謝大家!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇31

  尊敬的各位、老師們:

  大家好!

  又是一個(gè)草木豐盈的季節(jié)。伴著收獲的喜悅,我們共同迎來(lái)了。今天,社區(qū)也在百忙之中親臨我校和大家共度佳節(jié),讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!在此,我謹(jǐn)代表城南友誼小學(xué)的全體師生,向社區(qū)對(duì)學(xué)校發(fā)展一如既往的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)的每一位教師致以最崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!

  在全國(guó)上下隆重慶祝教師節(jié)之際,我們?yōu)閷W(xué)校各項(xiàng)工作取得的新發(fā)展,每教師取得的新成績(jī)感到由衷的高興和自豪!一年來(lái),在縣教育局和教辦的正確指導(dǎo)下,在我們王校長(zhǎng)先進(jìn)理念的指引下,學(xué)校扎實(shí)內(nèi)涵發(fā)展,銳意教學(xué)改革,注重管理創(chuàng)新!165“課堂教學(xué)模式的實(shí)踐已見(jiàn)成效,省級(jí)國(guó)學(xué)課題的研究正穩(wěn)步推進(jìn),教學(xué)成績(jī)令人欣喜(一城三關(guān)我們絕對(duì)位居第一);課外活動(dòng)異彩紛呈;教師隊(duì)伍的建設(shè)成績(jī)驕人(陵川縣108名名師中,崇文12名,其中我校就占了6名)。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的同時(shí),學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到了上級(jí)的認(rèn)可,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。我們今天的學(xué)校,校風(fēng)正,教風(fēng)純,學(xué)風(fēng)濃,教師們愛(ài)崗敬業(yè),追求卓越;學(xué)生們崇德睿智,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  這一切的一切,離不開(kāi)全體教師多年的春播夏耘,秋收冬藏;這一切的一切,都是全體教師不離不棄,堅(jiān)守這片凈土,攜手互助,用汗水和智慧贏得的!沒(méi)有在座的每一位教職員工的辛勤付出,就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天!我們的教師才是學(xué)校永遠(yuǎn)的驕傲和永恒的財(cái)富!

  老師們!因?yàn)橛心銈儯覀儗W(xué)校走過(guò)了堅(jiān)實(shí)的昨天;因?yàn)橛心銈,我們學(xué)校擁有了殷實(shí)的今天;也正因?yàn)橛心銈,我們才?jiān)信學(xué)校會(huì)有更加輝煌的明天!我們一定能要辦成全縣最好的學(xué)校!這就是我們的希望和夢(mèng)想。相信在今后的日子里,我們都會(huì)懷揣夢(mèng)想,充滿激情,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)和諧,求真務(wù)實(shí)”的南小,以更加與時(shí)俱進(jìn)的工作姿態(tài)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),以更開(kāi)放、更高效的工作力度創(chuàng)造學(xué)校更為美好的明天!

  最后,再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè),一生平安,事業(yè)有成,闔家幸福!

教師節(jié)教師代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文 篇32

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié)。

  這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說(shuō):老師、您辛苦了!我們感謝您!

  記得那年我們初入校園時(shí),同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

  轉(zhuǎn)眼間幾年匆匆過(guò)去,如今我們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái),我們受到了老師們親切的引導(dǎo)和悉心的教育,學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、做題、繪畫(huà)、唱歌,也獲得了自然科學(xué)、技術(shù)知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)和健身操方面的`指導(dǎo);幾年來(lái),同學(xué)們?cè)诶蠋煘槲覀冮_(kāi)辟的知識(shí)世界中汲取營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。在明媚的陽(yáng)光下,是您教會(huì)我們?nèi)绾斡赂颐鎸?duì)困難、正確處理人生中的挑戰(zhàn);在風(fēng)雨交加的日子里,又是您鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)挫折,立志報(bào)效祖國(guó)。

  日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。

  尊敬的老師,教師節(jié)是一個(gè)特殊而神圣的日子,在這一天里,我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)您的感激之情。為了回應(yīng)您對(duì)我們的期望,新學(xué)年我們承諾自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度,以更加熱情的求知欲望和更加刻苦的精神完成學(xué)業(yè)。我們?cè)敢庥脻M滿的感恩之心,用出色的成績(jī)向您、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上最美的禮物。親愛(ài)的老師,您辛苦了,我們衷心地感謝您!

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