五四活動(dòng)簡短發(fā)言稿（精選5篇）

五四活動(dòng)簡短發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好!我叫。伴著五月的春風(fēng)，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)XX周年。今天我們?cè)谶@里召開紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)XX周年活動(dòng)，我能夠站在這里，代表青年人進(jìn)行發(fā)言，感到萬分榮幸。

　　今年是五四運(yùn)動(dòng)XX周年。帶著渴望，帶著一份期盼;懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到XX年前的今天。在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。今天我們?cè)谶@里紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)XX周年，就是要進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，把個(gè)人同發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，踏實(shí)工作，開拓進(jìn)取，貢獻(xiàn)青春力量。

　　作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀。作為年輕人，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，為管理、建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)策出力，充分發(fā)揮青年團(tuán)員的先鋒模范作用，爭創(chuàng)先進(jìn)，為發(fā)展做大做強(qiáng)增添力量。

　　我想以后在廣大團(tuán)員青年的共同努力下，我們將迎來一派積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)先進(jìn)的朝氣蓬勃的景象，也必將迎來長足快速的發(fā)展!

　　祝大家“五四”青年節(jié)愉快!謝謝大家!

五四活動(dòng)簡短發(fā)言稿 篇2

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是“弘揚(yáng)五四，愛我班級(jí)校園”。

　　您可曾記得1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子？您可曾記得在北京天安門前聚會(huì)的3000多名學(xué)生？您可曾記得“火燒趙家樓，病打章宗祥”一幕？

　　這就是五四運(yùn)動(dòng)！

　　100年前的五四運(yùn)動(dòng)是由一批先進(jìn)青年和知識(shí)分子為先鋒，廣大人民群眾參加的反帝反封建的愛國主義運(yùn)動(dòng)，他也是一場偉大的解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，這場運(yùn)動(dòng)成為了舊民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這場偉大的運(yùn)動(dòng)是以青年學(xué)生為先鋒組織的，這是我們引以為傲的！

　　現(xiàn)在的我們作為一名中學(xué)生，不能做出轟轟烈烈的事情，但是我們可以從小事做起，做我們力所能及的事情，愛班、愛校。這是愛國的基本表現(xiàn)，這都是我們應(yīng)該做的事情！

　　像我，我不能為國家做出什么豐功偉績，也不能為學(xué)校做出什么巨大投資，但是我會(huì)盡我所能！

　　在班上我擔(dān)任語文課代表，替老師收收作業(yè)本，及時(shí)向老師匯報(bào)具體情況，這樣，也許會(huì)減輕老師的負(fù)擔(dān)。如果同學(xué)們?cè)谡Z文活動(dòng)這方面有什么好的建議，我會(huì)向老師轉(zhuǎn)達(dá)；如果同學(xué)們對(duì)老師有什么怨言，我也會(huì)委婉地轉(zhuǎn)告老師。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么問題，我盡可能地去幫助他們，為他們排憂解難。我希望正因?yàn)槲易龅氖虑�，語文老師的工作更加輕松，我們班的語文成績能夠更加優(yōu)秀。

五四活動(dòng)簡短發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位、親愛的同事們：

　　大家好!

　　今天我能夠站在這里，代表所有的優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行發(fā)言，感到萬分榮幸。

　　五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四。在這漫長的歲月里，戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族“五四”愛國運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

　　作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的團(tuán)組織活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，增強(qiáng)自身建設(shè)，樹立正確的理想、信念和價(jià)值觀。作為公司的中流砥柱，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，為公司的管理、建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)策出力，充分發(fā)揮青年團(tuán)員的先鋒模范作用，爭創(chuàng)先進(jìn)，為企業(yè)的做大做強(qiáng)增添力量。

　　我想以后在廣大團(tuán)員青年的共同努力下，將迎來一派積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)先進(jìn)的朝氣蓬勃的景象，公司也必將迎來長足快速的發(fā)展!

　　祝大家“五四”青年節(jié)愉快!

五四活動(dòng)簡短發(fā)言稿 篇4

　　在“五四即將到來之際，我們?cè)谶@里隆重舉行“青春之聲”歌詠比賽，這是一項(xiàng)很有意義的紀(jì)念活動(dòng)。

　　青年是時(shí)代的先鋒。87年前，一批有志青年高舉“科學(xué)、民主”的大旗，積極探求救國真理，從此拉開了人民反帝反封建斗爭的序幕。大半個(gè)世紀(jì)以來，一代又一代青年在“五四”的感召下，投身革命，用鮮血與生命換來了我們今天的幸福生活。作為當(dāng)代青年，同學(xué)們有崇高的理想，敏銳的頭腦，蓬勃的朝氣，有先輩們無法比擬的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，更應(yīng)珍惜今天這來之不易的美好生活，以革命先烈為榜樣，把個(gè)人榮辱與國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，把個(gè)人理想融入到祖國的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中去，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮進(jìn)取，追求真知，為中華民族的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。

　　為了弘揚(yáng)“五四”，激發(fā)同學(xué)們愛國、愛校熱情，全面貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，今天由學(xué)校政教處、團(tuán)委組織了“青春之聲”歌詠比賽，其主旨就是激勵(lì)同學(xué)們繼承“五四”光榮傳統(tǒng)，樹立崇高理想，明辱知恥，勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，成才報(bào)國。希望同學(xué)們放開歌喉，以飽滿的激情，嘹亮的歌聲，唱響我們時(shí)代的主旋律，展示出唐中學(xué)子的青春風(fēng)采。在比賽過程中，各參賽班級(jí)要賽出，賽出水平；評(píng)委老師要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，公正評(píng)判；各位班主任要認(rèn)真組織本班同學(xué)觀看演出，以保證比賽的順利進(jìn)行。

　　最后，預(yù)祝本屆歌詠比賽取得圓滿成功！

　　謝謝大家。

　　xx年4月22日

五四活動(dòng)簡短發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位、班級(jí)老師：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是《青年教師的成長》。又是一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們。如今古城還是古城，永定河還是永定河，只是此時(shí)此刻，在你我的眼中，再看到那滾滾的江水，已然不是江水，而是幾千年流不盡的少年英雄血。這種青春絢麗奪目，這種使命感震撼人心!

　　于是再聽到青年兩個(gè)字，我會(huì)不由自主的想到那句慷慨陳詞，“少年須有少年狂。十年磨一劍，來日試鋒芒，”想到關(guān)云長立于江畔，問那年少的周郎忎在何處也。會(huì)想到少年與天不老，少年與國無疆。然而多數(shù)人沉浸在“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的悲涼中。我想說青年不是年齡的層次，而是狀態(tài)的劃分。人長大以后為什么會(huì)懼怕衰老，人經(jīng)常說“人過三十不學(xué)藝，人過四十天過午，人過五六十黃土埋了半截身子”，這些話暗示我們自己“我可以停止成長了，我已經(jīng)成長到了一個(gè)該歇歇的年齡了！”這是一種最大的悲哀，因?yàn)槟惴艞壛俗约撼砷L的權(quán)利。覺得這個(gè)世界新的知識(shí)是你三十以后可以不學(xué)的，新的知識(shí)新的機(jī)遇都是你四十以后抓不住的，當(dāng)我們有這樣一個(gè)心理暗示的時(shí)候，我們就真的不再年輕了。要知道，青年其實(shí)是一種向上的狀態(tài)，是蓬勃不死的力。我們不能決定人生的長度，卻可以決定人的心態(tài)可以年輕多久。