最新七年級(jí)進(jìn)步生家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選6篇）
最新七年級(jí)進(jìn)步生家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是七年級(jí)（一班）家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝！今天，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑�，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要，所以，作為孩子的`父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長(zhǎng)自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)心孩子的身心健康
我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自己、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的`良好心理素質(zhì)。
三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通，多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子
了解并理解孩子的想法，即使孩子的x些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績(jī)沒有達(dá)到我們的期望，但他具有誠實(shí)守信、樂于助人的美德；賞識(shí)，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心，發(fā)揮所長(zhǎng)，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。
最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)開心！謝謝大家！
最新七年級(jí)進(jìn)步生家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
上午好！
我是家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。
今天，我能在這里和大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非�；炭�，因?yàn)槲抑�，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多的不足之處。我今天要和大家交流的是我在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有個(gè)拋磚引玉的作用。估計(jì)會(huì)浪費(fèi)大家十分鐘左右的時(shí)間。
孩子上初中之后，我們家長(zhǎng)都明顯得感覺到和小學(xué)相比，變化還是很大的，科目增多了，知識(shí)容量加大了，難度也有所提高，有的孩子學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)吃力，家長(zhǎng)也會(huì)有力不從心的感覺。但我的孩子到目前為止，一直以一種輕松快樂的狀態(tài)投入到初中的學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，也沒覺得孩子上初中了，壓力有多大。我想，這還是得益于平時(shí)養(yǎng)成了一些比較好的習(xí)慣吧。
首先，我和孩子的父親都意識(shí)到了家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中的重要作用。有了這樣的意識(shí)，我們就從未把教育孩子的責(zé)任推到學(xué)校，推到老師身上，從來沒有認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了，我們承擔(dān)了作為家長(zhǎng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。在這種意識(shí)的指導(dǎo)下，我們的家庭從一開始就特別重視孩子的養(yǎng)成教育。
第一、注重養(yǎng)成要孩子喜歡老師的習(xí)慣，至少不能讓孩子討厭老師。我認(rèn)為孩子只有喜歡這個(gè)老師，才能喜歡老師所教的這門課，喜歡了這門課，孩子就會(huì)對(duì)這門課產(chǎn)生興趣，有了興趣，還會(huì)擔(dān)心孩子這門課學(xué)不好嗎？當(dāng)然，每個(gè)老師的風(fēng)格不樣，怎樣讓孩子喜歡老師，還是需要家長(zhǎng)積極正面的去引導(dǎo)，這就仁者見仁智者見智了，但至少有一點(diǎn)，我們從不會(huì)當(dāng)孩子的面詆毀老師，從不會(huì)當(dāng)孩子面說老師壞話。舉個(gè)例子，上初中后，很多孩子會(huì)覺得學(xué)數(shù)學(xué)越來越吃力了，但我家孩子一直對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，其實(shí)在小學(xué)啟蒙時(shí)，剛好碰上陶老師――一位深受學(xué)生喜歡的女教師，和我的年齡也應(yīng)該差不多，那時(shí)小孩就是一張白紙，看你家長(zhǎng)怎么去涂畫引導(dǎo)了。我當(dāng)時(shí)每天都會(huì)和孩子夸陶老師如何的好，老師如何在我們家長(zhǎng)面前表揚(yáng)他聽課認(rèn)真，上課積極發(fā)言，還指導(dǎo)孩子寫了一篇關(guān)于陶老師的小作文。孩子真的把數(shù)學(xué)老師當(dāng)媽媽一樣去喜歡了，那整個(gè)小學(xué)階段從二年級(jí)開始，數(shù)學(xué)作業(yè)我就不用檢查了，數(shù)學(xué)考試偶爾也有不理想的時(shí)候，但我們從未因成績(jī)而責(zé)罵他，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和自信就這樣培養(yǎng)起來的。那上初中就更不用說了，孩子有自己的一些判斷力，不用我夸獎(jiǎng)，他對(duì)數(shù)學(xué)老師就已經(jīng)佩服的不得了，記得上次學(xué)校組織部分學(xué)生去烈士陵園掃墓，我問他為什么不去，他的回答是：“很顯然，上午有節(jié)數(shù)學(xué)課啊。”興趣是最好的老師，喜歡這位老師甚至達(dá)到崇拜老師的.地步，這門課還需要我們家長(zhǎng)操心嗎？更何況，讓孩子喜歡老師，尊敬老師，就會(huì)對(duì)老師懷感恩之心，有一顆感恩之心的孩子，家長(zhǎng)是幸福的。
第二、注重養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為課本知識(shí)只不過是孩子學(xué)習(xí)的一小部分，大量的閱讀積累，擴(kuò)大了孩子的視野，使孩子的知識(shí)面比較廣，其實(shí)從人一生來看，閱讀的積累主要是在童年和青少年階段，所以養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，進(jìn)行大量的閱讀積累能讓孩子終生受益。即使上了初中，我家孩子現(xiàn)在每天至少有一個(gè)小時(shí)的課外閱讀的時(shí)間。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，說來還得感謝孩子小學(xué)的老師班主任。真的，六年，對(duì)孩子的影響太大了，很幸運(yùn)我的孩子在小學(xué)能遇到一個(gè)注重學(xué)生全面發(fā)展而不是以大量的題海戰(zhàn)術(shù)來抹殺孩子學(xué)習(xí)興趣的班主任――王老師。整個(gè)的小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)很輕松，以至于有大量的時(shí)間自由支配，課外閱讀的時(shí)間也綽綽有余，閱讀的習(xí)慣在整個(gè)小學(xué)階段培養(yǎng)得可謂根深蒂固。上了初中，也是如此，學(xué)習(xí)的輕松狀態(tài)甚至讓我們做家長(zhǎng)的擔(dān)心，每天七八點(diǎn)完成作業(yè)后，還能有一個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。當(dāng)然，在課外書的選擇上我是有把關(guān)的.，我個(gè)人覺得能擴(kuò)大孩子知識(shí)面、提高孩子文學(xué)修養(yǎng)的書應(yīng)該多看些，不適合孩子看的書家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，否則，適得其反。
第三、注重養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在我們的家庭教育中，一直認(rèn)為養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣很重要，不僅僅是為了應(yīng)付考試，一輩子都能受用，所以，我家孩子一直在堅(jiān)持練書法，上初中后只在周末會(huì)自覺地練字，平時(shí)不練也不強(qiáng)求，我覺得寫得一筆好看的字也是終生受益的事，再說書法也能修生養(yǎng)性。說來好笑，有一次我在微信上看到一條消息，列出了二十個(gè)職業(yè)中最長(zhǎng)壽的是書法，我回家后隨口跟孩子說了，還列舉了一些古代大書法家長(zhǎng)壽的例子，他聽了后當(dāng)時(shí)雖沒說什么，但那天晚上完成作業(yè)后破天荒的去練書法了，我也不點(diǎn)破，真正感覺到正能量的作用。也覺得做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的家長(zhǎng)的確需要水平。
其實(shí)在家庭教育中，我們每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該注重對(duì)孩子各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)，好的習(xí)慣真的是終生受益，除了我剛才所講的三點(diǎn)，還包括很多。也有不少家長(zhǎng)比我做的更好更高明，我就不再多說了。
我還想講另外一個(gè)方面，我個(gè)人認(rèn)為也是非常重要的：那就是讓孩子一直保持著學(xué)習(xí)的興趣，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，能夠主動(dòng)地去學(xué)，這樣孩子輕松做家長(zhǎng)的也省心，可謂雙贏啊。從小學(xué)至今，我的孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)都一直保持著較濃的興趣，能夠自覺主動(dòng)去學(xué)習(xí)，我們一直努力做到“三不”原則即對(duì)待考試成績(jī)我們不責(zé)罵、對(duì)待考試名次我們不施壓、對(duì)待平時(shí)作業(yè)我們不逼迫增加額外負(fù)擔(dān)。我家孩子很多時(shí)候考得也不太理想，但我們從未因考試成績(jī)不理想而打罵的，小學(xué)時(shí)候是幫助他找出原因，以幫助提醒為主，現(xiàn)在上初中，是以安慰鼓勵(lì)為主，幫助他樹立信心；從不給他施加任何壓力，從不要求考試必須考多少名，平時(shí)完成作業(yè)后做自己想做的事：看課外書，打乒乓球等，周末也會(huì)玩一些小游戲，從不會(huì)逼迫他增加額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，所以，他一直處在一種沒有壓力、輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，覺得上學(xué)和看課外書、打乒乓球一樣都是自己生活學(xué)習(xí)的必不可少的一部分，這樣就會(huì)積極主動(dòng)的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完成后可以做別的事了，所以做作業(yè)的效率也高了，從來不會(huì)磨蹭。上初中和上小學(xué)時(shí)一樣每天都輕輕松松、快快樂樂的，我們也沒覺得有什么負(fù)擔(dān)。我在這兒這么說，我也真心的希望各位家長(zhǎng)回去后不要因此而埋怨自己孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)或者說做作業(yè)磨蹭，其實(shí)，我覺得很多時(shí)候都是我們家長(zhǎng)在親自抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，首先該反思的是我們家長(zhǎng)自己，這就需要我們做家長(zhǎng)的端正自己的心態(tài)，不要以孩子的成績(jī)來論英雄，更不要以那些分?jǐn)?shù)比自己孩子高很多的孩子來盲目攀比，對(duì)孩子來說沒有什么打擊比自己的親生父母埋怨嘲諷挖苦更大了，誰都不希望自己的孩子在自卑中學(xué)習(xí)，更何況后面的學(xué)習(xí)道路還長(zhǎng)著呢。所以，正因?yàn)槲覍?duì)待孩子學(xué)習(xí)要求上的“三不”原則，讓孩子覺得上初中和上小學(xué)一樣輕松快樂，他才不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，才會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事，這就夠了！不去盲目攀比，不去打擊孩子，不去自己和自己過不去！
尊敬的老師、家長(zhǎng)，不好意思，今晚浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間，既然已經(jīng)浪費(fèi)了，那我就再啰嗦一下也無妨吧，我今天在這里主要和大家交流了兩大點(diǎn)：一是注重家庭教育；二是注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在家庭教育中我重點(diǎn)交流了三個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成即喜歡老師習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和書寫習(xí)慣的養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)上主要是“三不”原則：不責(zé)罵、不施壓、不逼迫增加額外負(fù)擔(dān)。其實(shí)，當(dāng)了家長(zhǎng)才明白做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的家長(zhǎng)是需要不斷學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)中和孩子一起成長(zhǎng)也是一件快樂而幸福的事。我正在努力成長(zhǎng)為一名合格的家長(zhǎng)，今晚講的不好的不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ艿玫礁魑焕蠋熀图议L(zhǎng)的指正幫助，我的孩子也正在努力成長(zhǎng)為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的孩子，需要得到各位老師家長(zhǎng)的幫助教育，希望我們每一個(gè)孩子在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大花園里能茁壯成長(zhǎng)。祝愿實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天更加輝煌！再次感謝各位老師家長(zhǎng)給我這個(gè)交流的機(jī)會(huì)！謝謝大家！
最新七年級(jí)進(jìn)步生家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天感謝樊老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我們也是一個(gè)普通的雙職工家庭，我也沒什么成功的做法，以下只是把我遇到的一些問題與體會(huì)說出來跟各位家長(zhǎng)分享。
首先要重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。我的孩子性格內(nèi)向、愛發(fā)脾氣、事事斤斤計(jì)較，自己不能吃一點(diǎn)虧，不懂得與同學(xué)、老師交流，也曾給老師添了很多麻煩。記得六年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)生打架、與同學(xué)、老師發(fā)生不開心的事情，那時(shí)候我們真的很頭痛的，時(shí)不時(shí)接到老師的電話。在這真的要感謝班主任樊老師，一旦孩子出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，會(huì)第一時(shí)間通知我們，或在QQ上給我留言，讓我們家長(zhǎng)了解情況，多與孩子溝通。回到家我們及時(shí)與孩子交流、跟他分析事情的.起因、經(jīng)過、結(jié)果，教他如何來處理這些矛盾，教他要多為對(duì)方考慮。有時(shí)他還會(huì)覺得自己沒有做錯(cuò)，覺得自己很委屈，那么我們讓他換位思考，讓他體會(huì)對(duì)方感受。慢慢地經(jīng)過一次兩次的教育，孩子總算體會(huì)到自己錯(cuò)在哪里了。
在這方面，樊老師也做了很多工作，與孩子談心、鼓勵(lì)他多與同學(xué)交流，多參加集體活動(dòng)。在老師的幫助與教導(dǎo)下，我家的孩子現(xiàn)在有了明顯的改變。我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者用其他方式交流，并利用周末多與同齡孩子相處、玩耍�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。
其次給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。如今是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)，曾經(jīng)晚上偷偷的QQ聊天，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自己的控制力不夠，主動(dòng)要求電腦上密碼，經(jīng)過家長(zhǎng)同意才能上網(wǎng)。我們家里也只有一臺(tái)電視機(jī)，平時(shí)全家一起看看時(shí)事新聞，手機(jī)也是最普通的，能打電話就行。約束了孩子的同時(shí)大人也一同約束了，為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，在他不會(huì)的時(shí)候能指導(dǎo)一下，孩子也會(huì)覺得很開心。
在我們家，從來沒有為了考試成績(jī)不好，而去責(zé)罵孩子。記得剛升到六年級(jí)，第一次語文考試盡然考了不及格，我們心里是很生氣，但在孩子面前我們沒有罵他，而是跟他分析扣分的原因，讓他以后再認(rèn)真一點(diǎn)。我們不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很痛苦的事，要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)了，那他才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。孩子都長(zhǎng)大了，知識(shí)更新的很快，我們做家長(zhǎng)的在學(xué)習(xí)上也幫不上忙了，所以我們時(shí)時(shí)教導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽，不懂的及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。我們班的老師都很熱情的，我的孩子學(xué)習(xí)上遇到難題，經(jīng)常會(huì)發(fā)信息給老師、或QQ留言給老師，老師們都會(huì)第一時(shí)間答復(fù)他，及時(shí)解決了問題。
最后要積極配合老師和學(xué)校，經(jīng)常與老師保持聯(lián)系。現(xiàn)在我們班的老師利用QQ群，在網(wǎng)上掛上當(dāng)天的回家作業(yè)，孩子平時(shí)的.學(xué)習(xí)情況，讓我們家長(zhǎng)隨時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在家可以根據(jù)老師的要求來來檢查、督促孩子作業(yè)情況，明白了哪方面還做的不夠，哪里需要改進(jìn)的。在與老師的溝通交流中，我們了解了孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息。記得七年級(jí)開學(xué)，孩子回來說很多同學(xué)都騎自行車了，回家跟我們不開心，鬧情緒。那時(shí)候我們根本不能接受讓他單獨(dú)騎車上學(xué)，后來班主任樊老師跟我們說了很多道理，我們頓時(shí)明白了，可能我們擔(dān)心過多了，孩子總有一天要離開我們的，放手了才能讓他們飛的更高。所以跟老師的溝通中也讓我們發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育當(dāng)中存在的問題。
因此趁這個(gè)機(jī)會(huì)我向各位老師道一聲：謝謝你們，你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！也祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
最新七年級(jí)進(jìn)步生家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
上午好！
非常高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位共同探討一下有關(guān)孩子成長(zhǎng)過程中的一些問題。我感到很慚愧，因?yàn)榘嗬镉性S多比還要優(yōu)秀的孩子，也有比我更合格的家長(zhǎng)。在這里就算是拋磚引玉吧！
在這一學(xué)年中在取得了較大進(jìn)步，主要原因是孩子選了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較好的學(xué)校和班級(jí)，她有幸擁有一位愛她、時(shí)刻鼓勵(lì)她的班主任以和一支愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。作為父母，尤其是他在住校之后，我們只是協(xié)助學(xué)校和老師，起到了輔助作用。但是這個(gè)輔助作用也非常重要。
主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、孩子的成長(zhǎng)離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的人格形成很大程度上依賴于家庭的培養(yǎng)與熏陶，教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系，是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任。其實(shí)在培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)過程中并沒有轟轟烈烈的事跡。只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的事情，最重要的是做任何事情要堅(jiān)持，才有可能成功的。
2、平時(shí)，我教育孩子要有正直、誠實(shí)、樂觀等高尚的情操和道德觀。在家庭教育中，做孩子的朋友，傾聽孩子的快樂和煩惱，了解孩子的想法，在很多的時(shí)候與她一起交流、探討，教給她判斷問題和處理事情的方式和方法。
3、在家里，我給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她學(xué)習(xí)的時(shí)候我堅(jiān)持不看電視、不玩電腦，如果有多余時(shí)間我會(huì)坐在她的身邊陪著孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣、學(xué)習(xí)勁頭高、 受到老師或同學(xué)的鼓勵(lì)，取得好的成績(jī)時(shí)及時(shí)，我及時(shí)給她表揚(yáng)；當(dāng)成績(jī)不理想，也是最容易失去信心的時(shí)侯，我不是批評(píng)而是及時(shí)給予鼓勵(lì)。并多用名人名言和名人的故事及身邊小朋友的故事來激勵(lì)她，使她及時(shí)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，增加克服困難的勇氣，重樹信心。
4、自從上初中以后，每周末才回家，在學(xué)校的很多事情我都不了解。我經(jīng)常與老師密切聯(lián)系、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她有毛病時(shí)，我和孩子講道理，并及時(shí)和老師溝通。老師在學(xué)校及時(shí)糾正，我在家里也不停的叮囑，這樣雙管齊下，孩子的不良習(xí)慣很快改掉了。
5、在日常學(xué)習(xí)生活中，教師最了解他們，當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤受到老師的批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)首先要站在老師這一邊，千萬不要袒護(hù)孩子，更不能不問青紅皂白就指責(zé)老師。如果你認(rèn)為老師有什么做得不妥的地方，家長(zhǎng)要單獨(dú)與老師電話溝通，不要在孩子面前表現(xiàn)出來。否則學(xué)生就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種反感，不尊重老師，而且容易滋長(zhǎng)孩子的外風(fēng)邪氣，從而造成學(xué)生不服從老師的教育和管理，對(duì)孩子是有百害而無一利。
由此可見，及時(shí)的與老師溝通，支持配合老師的.工作，對(duì)孩子的`教育是非常重要！
所謂十年樹木，百年樹人，我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每個(gè)家庭情況不同，教育方法也各有千秋，但家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中都傾注了無限的愛，目的都是希望孩子能將健康快樂的成長(zhǎng)。所以，身為父母，要以身作則，用自己良好的思想行為來影響孩子，鼓勵(lì)孩子；營(yíng)造和諧的家庭氛圍，給孩子一個(gè)溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，給孩子安全感；學(xué)會(huì)尊重孩子，關(guān)注孩子的生活習(xí)慣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)心孩子的心理需要，積極配合學(xué)校老師教育好孩子。
如果有什么說的不合適或不對(duì)的對(duì)方，請(qǐng)大家見諒，謝謝大家！
最新七年級(jí)進(jìn)步生家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
上午好！
首先感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和父母交流孩子的教育問題。我的孩子徐智畢業(yè)于北二小學(xué)，對(duì)口中學(xué)是十中。當(dāng)時(shí)我們選的是六中和這個(gè)班。這兩年，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對(duì)的。在老師的精心呵護(hù)下，我的孩子不斷進(jìn)步，逐漸成熟。他學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了做人。當(dāng)然，家庭是孩子的第二課堂，我們的父母是老師的助手。怎樣才能讓孩子順利過初中？現(xiàn)在我就說說自己對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的體會(huì)。
第一、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
比如他在家做作業(yè)的時(shí)候，盡量不要打擾他，讓他專心解決問題；他做作業(yè)的時(shí)候，我們不看電視，不玩電腦，一般看書。我平時(shí)看他讀的書，方便和他交流；我總是不厭其煩地督促老師完成報(bào)紙和小科目的聽寫，從不為了省事而漫不經(jīng)心地對(duì)待；經(jīng)常問他學(xué)習(xí)的情況，發(fā)過來
現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)知識(shí)遺漏的`時(shí)候，他就想辦法讓老師幫他填補(bǔ)空白，讓他越學(xué)越自信。
第二、和他交朋友，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
1、注意他的愛好。說實(shí)話，我更關(guān)心他的身心健康，更注重他愛好的培養(yǎng)，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。我覺得一個(gè)孩子有自己的愛好是一件很好的事情，他真的很喜歡，愿意為之吃苦。徐智現(xiàn)在很喜歡籃球和唱歌。從小我就很注重培養(yǎng)他的愛好。他接觸過樂器、繪畫和跆拳道。學(xué)習(xí)這些特長(zhǎng)不是讓他成為‘家’或者‘星’，而是讓這些有益的活動(dòng)引導(dǎo)他走上正軌，豐富他的生活，讓他對(duì)生活充滿熱愛。他學(xué)的跆拳道為他現(xiàn)在熱愛的籃球打下了很好的基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)性和靈活性都有了很大的提高。而且這些愛好可以提神醒腦，緩解壓力，他也沒有多余的時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天。我從來沒有被他的網(wǎng)癮困擾過，他自己上網(wǎng)也比較克制。我覺得，如果一個(gè)孩子什么都不懂，沒有適當(dāng)?shù)腵空閑時(shí)間，休息的時(shí)候不知道做什么，他更容易愛上網(wǎng)絡(luò)游戲。徐志良的良好愛好在他的叛逆期拉近了我們母子之間的距離。七年級(jí)后他喜歡唱歌聽歌，這恰好是我的愛好，于是我們有了共同的話題。每次聽到好聽的歌，他都推薦我去聽，和我交流。有時(shí)候我們?cè)诩乙黄鸪�，關(guān)系很融洽。從初中開始，我什么都不想告訴父母，覺得和我們有代溝�，F(xiàn)在一切都告訴我了，真的覺得很欣慰。
2、及時(shí)了解他的心態(tài)。十四歲是青春叛逆期，思想會(huì)有波動(dòng)。比如無緣無故的煩躁；父母說多了，覺得別扭，累；我喜歡反駁父母。在這種情況下，我總是有不同的想法，明白這是青年發(fā)展階段的正常表現(xiàn)，所以我可以冷靜下來，而不是一味的批評(píng)和斥責(zé)，我會(huì)冷處理。之后我耐心的問他有沒有遇到什么困難或者困惑，他冷靜下來和我溝通�？傊�，我們要陪伴孩子，與孩子一起成功，與孩子一起摔跤，即使我們知道面前有一堵墻，因?yàn)槟鞘俏覀兊呢?zé)任，孩子只能在不斷的挫折中成長(zhǎng)。
第三、鼓勵(lì)孩子樹立遠(yuǎn)大理想。
徐志聰愛上了籃球。他的夢(mèng)想是先參加大學(xué)籃球比賽，然后進(jìn)入CBA，最后進(jìn)入NBA。人總是有缺點(diǎn)的。這個(gè)世界上想成為姚明的人很多，但具備姚明先天條件的人很少。我沒有對(duì)孩子不切實(shí)際的想法嗤之以鼻，而是鼓勵(lì)他，支持他。即使你先天條件不足，也不能放棄。即使以后不能親自去NBA，也可以好好學(xué)習(xí)，以后從事籃球相關(guān)的工作，比如解說員，體育記者，也是很有意義的。我覺得不管什么樣的結(jié)局，只要他選擇了自己愿意為之努力的目標(biāo)，有這個(gè)奮斗的過程就是勝利。如果今天因?yàn)樗纳砀唧w重可以認(rèn)為他沒有打籃球的希望；明天，當(dāng)你的成績(jī)落后于同學(xué)時(shí)，你可能會(huì)選擇你不是學(xué)習(xí)材料，放棄努力。所以，只要我們不懈努力，即使遇到失敗，只要我們以同樣的態(tài)度面對(duì)未來的新選擇，總有一天會(huì)收獲成功。
孩子是一本書，我們很難理解他。我在摸著石頭過河，可以慢慢讀懂他。人無完人，許志的身上還有很多缺點(diǎn)，但我會(huì)一直用寬容的心去鼓勵(lì)和欣賞他，以彌補(bǔ)自己的不足。
以上只是我自己的經(jīng)驗(yàn)，不一定對(duì)每個(gè)孩子都有用。請(qǐng)給父母寶貴意見。我自己做的還不夠，希望以后有更多的機(jī)會(huì)和父母交流教育孩子的方法。謝謝！
最新七年級(jí)進(jìn)步生家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
上午好！
非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，感謝蔡老師給我這個(gè)交流的機(jī)會(huì)。今天在這里參會(huì)，我心里洋溢的是溫暖和感動(dòng)。
小升初是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)階段重要的節(jié)點(diǎn)，上哪所學(xué)校是每個(gè)家長(zhǎng)面臨的重要抉擇，相信每一個(gè)家長(zhǎng)擇校都是十分慎重的，我是懷著一種崇敬之心把女兒送進(jìn)晉熙中學(xué)的。這份崇敬之心，于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，是他們的銳意進(jìn)取贏得了社會(huì)的好評(píng)，也激發(fā)了我的向往；這份崇敬更來自于學(xué)校的老師，是他們的真抓實(shí)干吸引了我關(guān)注的目光，也促進(jìn)我下定決心把女兒送到這里上學(xué)。很幸運(yùn)，我的女兒分到了707班。
自從女兒進(jìn)入中學(xué)后，我就密切關(guān)注她的動(dòng)態(tài)，我關(guān)注她的學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒狀態(tài)，試圖通過她的一言一行來管窺學(xué)校教育。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，女兒很快適應(yīng)了中學(xué)生活。每天回家，她會(huì)興致勃勃地跟我談起學(xué)校的一切，課堂上的問題和思考、老師的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)、老師的關(guān)心和鼓勵(lì)、校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都會(huì)跟我分享，有時(shí)候講得眉飛色舞神采奕奕，我知道她在學(xué)校度過的是一段快樂而又充實(shí)的美好時(shí)光。孩子們即將在晉熙中學(xué)度過的三年是他們?nèi)松凶蠲篮玫纳倌陼r(shí)代，它關(guān)系到孩子的學(xué)業(yè)，影響到孩子今后的發(fā)展甚至人生走向，它還關(guān)乎孩子性格的塑造，品格的形成。初中三年是為人生奠基的重要三年，我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級(jí)的孩子能夠在晉熙中學(xué)度過三年充實(shí)的難忘的金色年華。因?yàn)檫@里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師，她的'耐心細(xì)致她的敬業(yè)精神令我感動(dòng)；有刻苦鉆研的朱老師，他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩；有和藹厚重的洪老師，有勤奮進(jìn)取的路老師……作為同行，你們是我學(xué)習(xí)的楷模。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、勤勉的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的'工作精神，我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝！
一所學(xué)校，看得見的是校舍，看不見的是辦學(xué)理念；一個(gè)班級(jí)，看得見的是師生，看不見的是文化氛圍；一個(gè)老師，看得見的是行為，看不見的是個(gè)人修養(yǎng)。我相信，我們的孩子在這里學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還會(huì)濡染到文化氣質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)，而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎(chǔ)。
小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期，孩子在成長(zhǎng)在變化，我們家長(zhǎng)也會(huì)在家庭教育方面做出相應(yīng)調(diào)整，會(huì)積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，會(huì)大力支持老師的教育，讓我們家校攜手，共同為孩子的健康成長(zhǎng)打造一片美麗的晴空！
最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績(jī)從晉熙中學(xué)畢業(yè)，能譜寫晉熙中學(xué)新的輝煌！謝謝大家！