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[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿

發(fā)布時間:2024-11-04

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿(通用33篇)

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇1

  各位家長:

  大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學校,感謝大家放棄休息來參加學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學生。其中28位男生,34位是女生。一個多月轉眼過去了,對各位家長來說,從孩子幼兒園進入了小學至今,也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領和關愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。

  從開學之初到現在,我們的學生確實越來越 “有模有樣”了。記得,他們剛進校的時候,還有個孩子去領書的時候哭著鼻子迷路了?纯慈缃竦乃麄,儼然是另外一副模樣。每天早晨,同學們都能自個兒進校門,找到班級,并且有序的進行早讀活動。不僅如此,有些早來的同學,還能獨立去辦公室拿鑰匙,自己打開教室門,然后先進行早讀。早讀時間,最初是由我來領讀,后來我請了幾位課堂表現比較出色的孩子來做領讀員,他們的穩(wěn)定表現也讓我越來越放心。

  在這一個月中,學生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領巾的那天起,我就告訴他們,你們已經不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起,你就是個小學生了。比起幼兒園的孩子,小學生更有紀律性、目標性。確實,他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課,我還記得,那是大半節(jié)課的教紀律和講課堂規(guī)矩,小半節(jié)的教課。上課時,老師的教學任務總會被學生這樣或者那樣的問題打斷,甚至是來不及完成,F在,我們上課的時候,學生已經能基本做到懂課堂紀律,上好課了。再說說排隊問題。剛來學校的時候,排一條隊伍對學生來說是好玩有趣的,可是對老師來說真的很頭疼。學生喜歡動,喜歡瞻前顧后,更喜歡打打鬧鬧,有時兩個老師管一條隊伍,學生都排不好。但是,經過我們的訓練和培養(yǎng),現在學生的隊伍也達到了要求,“快、靜、齊”,像小士兵一樣訓練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進步于學生自身的努力密不可分,同時也是家長良好教育的成果。

  每次我遇到家長,他們總會問我:“我孩子的學習怎樣?”這也是許多家長普遍關注的話題。

  一年級的學生,其實從智力方面來說,都是差不多,當然聰明的孩子也有,但是少數的。一年級的學生學習成績的好壞,更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。畢竟一年級階段,孩子學習的內容還是相對比較容易,內容也比較少。因此,學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成,是我們低年級學生的一個教育重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,這需要的訓練和積累。這就需要家長的協助。學校里,我們會對孩子進行指導和訓練。但是,到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務來完成,而要孩子意識到好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導,特別是良好習慣的訓練。比如:最近班級里,我每天會發(fā)現很多的鉛筆。早晨,問學生是誰丟的。繘]有人回答。還有;铡⒓t領巾之類的,經常有學生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為:“反正爸媽會給我買的!边@種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實,也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況,家長可以多多引導孩子,教育孩子愛惜自己的物品,教育自己的`孩子別人得東西再好也是別人的,不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。

  對孩子來說,學習是他們的主要任務。然而學習不僅僅是課本上的知識學習,孩子的健康成長,需要學習許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學習、生活、行為習慣。家長們都知道“一個好的學習習慣能影響人的一生!边@必須要家長的協同,雙管齊下,才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。

  接著,我要說說我們的語文課,語文課近階段開始識字。我很驚喜的發(fā)現,我們班有許多“識字能手”,像陳一婷、武佳儀、閆如玉等。不僅老師教過的字熟記于心,同時,沒教過的字也能認識讀出來。他們的識字數量和正確率讓我吃驚,這個功勞歸功于我們的家長,可以看出你們的用心教育,同時也看到了你們對孩子的殷切期望。對于一年級的孩子來說,真正學習新知識的時間是有限的——那就是每堂課寶貴的四十分鐘。孩子的注意力也是有限的,語文課一般利用前20分鐘來講課,后20分鐘來寫字做練習等等。由于一年級的孩子自控能力比較差,家長一定不要讓孩子帶零食和玩具來學校。有些孩子的注意力往往被一塊糖,甚至是一張貼紙吸引而無心上課。只有每堂課都安心靜下心來,學生集中了注意力,用心完成作業(yè)、練習等,才能真正學好這一堂課。這不僅需要老師的教育也需要家長的協助——那就是有意識的培養(yǎng)學生的聽說習慣,上課習慣。家長在家的時候,多多注意和觀察孩子,相信一定能找出一個好的方法來訓練孩子的。

  然后,我想來說說,我們的課后情況。對于一年級的學生來說,好動是他們的天性,但無克制地奔跑、打鬧,不僅存在安全隱患,而且會影響上課情緒。為此,一年級的教育管理,必須要十分的耐心和不嫌煩的重復。剛入校門,學生對于新環(huán)境有著好奇心也有著冒險的沖動,我們盡量減少孩子單獨活動的機會,一方面保證孩子的安全;另一方面,也是出于孩子管理的需要。隨著對于周圍環(huán)境的熟悉,有些孩子已經學會了怎樣進行安全有序的課外活動,但有些孩子依然會追逐打鬧。這就需要我們在座各位家長的引導,告訴我們的孩子才是安全的活動,怎樣去保護自己的同時也學會保護他人。孩子在家的時候,有意識地控制孩子的自由活動時間,可以安排孩子做些更有意義的活動,比如:多讀一些課外圖書,畫畫,練習一門藝術活動等。不僅讓鍛煉了孩子的定力,更讓孩子在今后的生活中受益匪淺。

  最后,我想說說孩子的語文方面的一些問題。

  語文教學現階段是以拼音為主,后階段是以識字、寫字為主,F在我們語文作業(yè)涉及到三套作業(yè)本:課堂作業(yè)本、聽寫本、家庭作業(yè)本,F階段在家長的協助,學生的努力下,大多數的孩子拼音學的都不錯。拼音是識字的基礎,所以請家長今后同樣不要忽視孩子的拼音。后階段,我們的識字量慢慢增大,對于孩子的要求也越來越高。我們主要通過兩種方式來鞏固,一種是口頭作業(yè),一種是書面作業(yè)?陬^作業(yè),主要是讀筆順表和讀、背課文。筆順表是我們一年級特有的,進入二年級后,就沒有了。如果每次布置預習筆順表,孩子不去認真完成,就會導致第二天上課孩子跟不上。那么,筆順顛倒,少寫、漏寫都影響孩子的認字、識字。書面作業(yè),同樣非常重要。我發(fā)現孩子的回家作業(yè)往往質量都比較高。這與家長的悉心指導和教育分不開,孩子的字進步也越來越大。同時,我也發(fā)現學生的字進步了,本子也越來越干凈整潔了。家長平時在家,不僅教育孩子自己要愛干凈,本子同樣也要干凈整潔。對于那些感覺學習比較輕松的學生,能夠很快的完成作業(yè)學有余力的學生,我也建議家長可以給孩子看些帶拼音的課外書。一方面鞏固拼音,另一方面,培養(yǎng)了閱讀習慣。剛開始,家長可以個孩子看些圖比較大的,字句短些的圖書。由淺入深,慢慢培養(yǎng),到了二、三年級,我們的學生會遇到閱讀理解的題目,這會幫助我們的孩子未來更好的適應。當然,如果現在對于學習不覺得輕松的家長,還是要抓好現階段學習?梢园验喿x推延到第二學期也不遲。

  孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀,家長平時還要多關注我們的孩子。我發(fā)現,往往那些家長更關注的學生進步更快、信心也更強。我會竭盡所能來幫助每一個孩子,使他們能更好的發(fā)展。在提高他們學習的同時也培養(yǎng)他們不同的個性。希望我們的孩子能夠健健康康,快快樂樂的學習與成長。

  謝謝大家。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇2

  你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示非常感謝。

  一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果。

  一、班級情況介紹:

  我們班是一個有著66名學生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、開設的課程有:

  語文、數學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

  為了我們的孩子,能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活,家長們應做哪些準備,我來具體說明一下。

  三、學生上課時間安排:(下周改點:下午提前半小時)

  上午:7:30上課,中午11:20分放學,這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

  下午:2:00上課,5:20分放學,下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

  四、對學生的到校要求:

  要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

  五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

  1、孩子的心理準備。

  家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

  2、物質準備。

  父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

  3、家長的心理準備。

 。1)了解學校是學習的的場所。

  學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。

 。3)孩子的訓練從入學開始。

  學問沒有捷徑,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

  上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:做完功課了!家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

  六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

  1、養(yǎng)成讀書的習慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

  3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,學習就會沒有效果。

  4、讓小孩有廣泛的興趣。

  應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

  七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學校,中午吃過午飯,讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

  2、遵守紀律,準時到校。

  以免發(fā)生不安全事故,學校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

  八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

  1、家長發(fā)現孩子優(yōu)點,就稱贊:好棒!看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:你怎么這么做應該稱贊他:真會幫助別人,乖孩子。當孩子沮喪時,不要說:你看,誰叫你不聽我的話的!應該安慰她:你的心情,我了解。相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。

  2、讓孩子體驗學會的喜悅。

  明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇3

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先非常感謝大家辛苦地工作了一天后,還趕來參加我們的家長會!

  記得上學期開家長會時,看到大家黑壓壓一片坐在下面,心里還真有些緊張。今年好了,認識快一年了,大家也都成朋友了,心里不用那么緊張了!

  上周孩子們返校時,收到了大家的“寫的給老師的一封信”。發(fā)下去39份,共收回了33份,這是一個非常了不起的數字。雖然每天工作都是用電腦,平時幾乎不怎么寫字,但除了只有一份打印的外,其余的都是親手寫的。可見大家都非常認真地配合老師、尊重老師的工作;而且每封信中,感激與理解流淌在字里行間,句句情真意切,讀后心里非常感動。老師們最大的幸福是什么?就是得到家長和學生們的認可與鼓勵。在此,我代表小一(8)班的全體老師,感謝大家對我們工作的理解與支持。在此深深向各位鞠躬!

  在感動與幸福之余,我也感覺到自己身上的擔子與責任更重了。

  怎樣把這些孩子帶好呢?這一直是我思考與探索的問題。雖然他們只是我的學生,但是自從上學期拿到這些陌生的名字開始,我就已經把他們看成自己的一部分了。對于孩子,我從不認為掌握知識是第一緊要的事!因為我們教育的意義并不只在學習某一個年級該掌握的知識。教育是一個慢的過程,真正的教育關注的是孩子的長遠發(fā)展。所以,教育的目的在于,教會孩子自我學習。正如我國著名教育家陶行知先生說的“教是為了不教“。對于一年級的孩子,我認為應該從以下幾個方面培養(yǎng)“好”孩子:

  一、有一個健康的體魄。健康的身體是一切的基礎,讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和適當健身的習慣,將受益終生。

  二、有好的德行!创髮W〉中的第一句話就是:大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。大學教人的道理,在于彰顯人人本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(親民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不變、。推及我們的`孩子,從小要做好的就是友善,互助,感恩,樂觀,堅強,毅力,尊敬師長、孝敬父母,遵守班級、學校紀律,遵守社會公德等等。

  三、有適當的游戲。孩子都是愛玩的,玩是孩子最初認識世界與了解世界的方式,無原則地剝奪孩子游戲的時間就等于過早地限制孩子的思維!但是,游戲要加以選擇,最好能進行一些益智游戲。對于打游戲和看動畫片,也并不是不行,只是要有家長陪同,并同有時間限制。如看動畫片,家長可以跟孩子一起看,看完后,問問孩子:“你認為接下來會怎么樣呢?你喜歡哪個人物呢?為什么呢?”這樣看動畫片所產生的效果就絕對不一樣了。

  四、熱愛讀書。這是老生常談了!讀書需要氛圍,尤其在這個充滿著快餐文化的時代。當然,起步很難,但越到后面越輕松。目前絕大部分孩子在學校都有看課外書的習慣,比較愛看書的小朋友有:鄔嘉嵐、王瑤、蘇涵瑩、王應佳、趙城鎂、鄭皓仁、梁展途、馮星陽、邱銘瑋、陳格、黃意軒、楊涵、甘宇彤、李蕓、王偉源、馮馨雨;熱愛看書的有:梅斯妍、徐俊業(yè)、陳曉霆、陳恩童、黎映彤。

  五、喜歡思考。這一點的重要性不言而喻!目前我班愛思考問題的小朋友不是很多,我希望在后面的教育中把主動思考作為重點之一來培養(yǎng)。怎樣培養(yǎng)孩子愛思考的習慣呢?前天看了國外著名教育家、哲學家盧梭的《愛彌兒》(一本教育專著),盧梭在書里談到了一個例子,如,帶孩子看日出和日落,應該選擇同一個位置,這樣可以引導孩子發(fā)現太陽上升的地方與落下的地方不同,然后沉默一下,問孩子:“我記得太陽昨天是從那個地方落下去的,為什么會這樣呢?”如果孩子問你為什么,也不要告訴他,而是讓他頭腦中保持著一個為什么,創(chuàng)造機會和環(huán)境,促使他自己去發(fā)現、探索,從而了解到天體運轉的整個規(guī)律。這個例子給我印象特別深刻。當孩子還不知道怎樣思考時,我們一定要注意引導孩子學會思考,并且給孩子思考的空間。思考會讓孩子由“要我學”變成“我要學”。

  在此,我還想就學習興趣與習慣養(yǎng)成講一點自己的看法。

  心理研究發(fā)現,人的興趣最長維持的時間不超過六個月,如果學習僅以“興趣論”來對待,那六個月以后就不用學了?這顯然是不行的。當興趣過后,成功考驗的就是孩子的毅力了,這也是一種非?少F的品質。馬云說的一句話恐怕很多人都不會忘記:“對于創(chuàng)業(yè)者來說,今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,大部分人死在明天晚上,看不到后天的太陽!蔽矣X得用這一句話來詮釋“毅力”這個詞語太好了!關于習慣的養(yǎng)成,無論是一個好習慣還是一個壞習慣,養(yǎng)成的過程都需要21天(三周),這期間如果不能堅持,那么前面所付出的努力也就是白費了。所以在培養(yǎng)孩子的好習慣時,我們如果能運用這個規(guī)律效果肯定大不一樣。班級博客上有一篇轉載的“我不同意這個交易”也許對大家有所啟發(fā)。

  以上僅為我個人的一些觀點,歡迎各位批評指正!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇4

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先,請允許我代表所有任課老師,向各位家長的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持。

  今天有機會和各位家長相聚在這里,共同討論和交流一些關于孩子學習和生活的情況,我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開學校這個大環(huán)境,讓我們一起走進一小,感受一小。

  首先,我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動,向各位家長介紹一下:

  一、莒縣一小獲得國家級榮譽:中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校。

  二、獲得市級榮譽:

  1、20xx年度全市教育工作先進單位。

  2、20xx年度教育系統行風建設先進單位。

  3、20xx年度小記者工作先進單位。

  4、在“規(guī)范漢字書寫特色學!睓z查中,我校獲得全市第一名的好成績。

  5、在全市舉辦的“歷史的選擇”講故事比賽中,我校推舉的選手獲二等獎的好成績。

  三、獲得縣級榮譽:

  1、20xx年度素質教育工作先進單位。

  2、20xx年度平安和諧校園建設先進單位。

  3、少先隊工作紅旗單位。

  4、教育系統工會先進集體。

  5、20xx年教代會“優(yōu)秀星”。

  6、在20xx年全縣中小學素質教育工作綜合督導評估中獲得第一名。

  7、在全縣第四屆中小學生藝術展演文藝節(jié)目比賽中,我校參賽的三個節(jié)目獲總分第一名。

  四、學校活動:

  我校開展了“感恩社會,銘記關愛”系列活動,讓學生用實際行動踐行感恩。學生先后來到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、商場等場所,親身體驗了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦,給他們送去了親手制作的精美感恩卡,并與他們進行了充分交流,表達了自己的感激之情。

  2、4月12日,在全縣中小學運動會開幕式上我校300余人大型韻律操《童心飛揚》表演非常精彩,受到與會領導及觀眾的一致好評。

  3、4月27——29日,分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運動會,這次運動會學生參與面廣,比賽形式靈活多樣,突出展現了學校陽光、健康、快樂的體育風采和團結進取、蓬勃向上的精神風貌。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣,親身體驗了學校各項工作的開展,得到社會各界的一致好評。

  4、5月5日,市關工委和團市委領導在縣關工委、團縣委、縣教育局等領導的陪同下,到我校檢查指導工作,領導們對學校開展的感恩教育及藝術特色教育等提出高度贊揚。

  省、市、縣各級領導對我校創(chuàng)建國家級“規(guī)范漢字書寫特色學!边M行檢查指導,通過聽匯報、看短片、查檔案、聽課、師生座談、現場書寫等,對我校的各項工作給予了高度評價。

  6.我校四名同學參加CCTV“希望之星”英語風采大賽山東省半決賽。

  20xx年CCTV“英語風采大賽中,在英語老師的全程悉心指導下,經過資格賽、初賽、復賽、市決賽四輪比賽的層層角逐,我校四名選手憑借他們扎實的英語功底,出色的現場表現獲得評委的青睞。

  近年來,在上級教育主管部門和社會各界的大力支持下,我們學校組建了一支年輕而充滿活力的英語教師團隊,積極推行課堂教學改革,注重提升學生的`英語教學質量,特別是口語訓練。這次參加比賽所獲得的榮譽不僅僅屬于參賽的四位同學個人,更是整個學校的驕傲。他們在比賽中所經歷的鍛煉和所學到的知識將成為他們成長道路上寶貴的財富。此次活動也激發(fā)了其他同學學習英語的熱情和興趣,豐富了校園的英語文化氛圍,并增強了同學們對英語學習的自信心。我們學校將繼續(xù)致力于提高英語教學水平,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語人才。

  這,就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來,我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現狀:

  本班共有學生79人,其中男生43人,女生36人,男生比女生多7人?傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。

  我很慶幸,能和經驗豐富、德高望重的劉老師共事,在她的支持與幫助下,我也和孩子們一樣,天天向上!我很高興,抽簽抽到一年級四班,和79個聰明可愛的孩子在一起;我也很感謝,各位家長通情達理。

  學校各項成績的取得,離不開各位家長的鼎力支持,同時班級各項工作的開展,也離不開家長們的積極配合與理解。家長應怎樣配合學校做好教育孩子的工作?許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教。

  1.加強與孩子的溝通。孩子出現問題,及時與老師溝通,有的家長與老師聯系后,孩子依然如故,這和家長的教育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事,和家長沒有關系,其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學校教育。所以請您經常溝通、詢問,讓孩子感受家庭的溫暖。

  現在的孩子是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導致了孩子以我為中心的現象?墒沁M入學校以后,是有約束和壓力的,孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評,其實這是好事,孩子的成長道路不是一帆風順的,遇到困難和挫折我們給予正確的引導,讓孩子接受挫折,磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長,對于孩子不合理的行為應該及時制止,假如您對老師有什么看法,您可以及時和老師溝通,千萬不要當著孩子的面隨便議論老師,這樣會降低老師在孩子心目中的威信,導致學校教育和家庭教育的脫節(jié),老師的正常教育失效。

  2.關于學習。有的父母見到孩子學習松懈,成績不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的,殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上必須“煉鐵成鋼”,方可奏效。與其在沒完沒了的批評中,與孩子糾纏做過的錯事,倒不如用適時的表揚給孩子的每一次進步,鼓掌喝彩,讓孩子享受成功的喜悅。在家里,我們要創(chuàng)設一個安靜舒適的學習環(huán)境,應該遠離電視、遠離麻將,每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè),切忌客廳就是書房。學校開展集體活動要準時守紀,支持孩子參與,重視孩子的集體活動。

  家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣,做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字,找準每一個筆畫的占格位置,看清每一個筆畫的起筆點和止筆點,做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要積極,在潛移默化中給孩子們好的影響。

  語文學習的最終目的,就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力,課本僅僅是一個憑借,通過課文的學習,老師向孩子傳授最基本的基礎知識和學習語文的方法,而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀,增強孩子的情感體驗,培養(yǎng)孩子的語感,豐富孩子的語言積累,增強孩子的文化內涵。要想學好語文。

  我們一直倡導親子共讀,鼓勵家長和孩子一起閱讀,營造書香氛圍。由于孩子還年幼,很難獨立閱讀,所以要求家長陪著孩子一起讀書。如果孩子遇到困難,他們可以向你尋求幫助。當孩子無法堅持讀完一個故事時,你可以與孩子一起閱讀,交替地朗讀一段或者一句,為孩子排除所有的困難和抵觸情緒,盡快讓他們喜歡上閱讀。在與孩子共讀時,你需要全身心地投入其中,真正融入故事中,用與故事人物一致的聲調、表情和動作來演繹故事,甚至夸張一些,用你的激情吸引孩子,用你的投入感染孩子,這樣孩子會真正走進故事,愛上閱讀。當然,我們也會采取一些激勵措施,定期舉辦故事會,評選“閱讀小博士”,并鼓勵孩子去學校的閱覽室借書等?傊,我們希望每個孩子都能盡快愛上閱讀。

  3.關于習慣養(yǎng)成的問題。

  養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要,有了好的習慣做保證,才能在以后的學習生活中,學得輕松,學得快樂,在學校老師會嚴格督促他們,需要家長的督促.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣,孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,做作業(yè)前,要先喝水,上好廁所,準備好學習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現錯誤,必須要認真細致地檢查,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。還可以給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,幫助孩子回顧一下,查查粗心的原因,引以為戒。還有一個重要的習慣,就是一定要讓孩子養(yǎng)成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進行。

  4、關于午休和接送工作。首先要按時作息,學,F在實行的是夏季作息時間,下午2:40預備,為了確保學生下午有足夠的精力進行學習活動,我們必須確保孩子在午休時有充分的休息。午睡對于下午的學習非常重要,如果午睡不好,會影響學生的學習效果。因此,我們強烈建議學生利用好午休時間,并使用午休卡來規(guī)范午休行為。同時,為了確保學生的安全,我們規(guī)定在下午2:30之前不接受送孩子到校,學校也不開放校門。這樣做是出于對學生安全的考慮,請家長們理解和配合。我們了解到一些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致,接送不方便的問題。根據《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》第10條的相關規(guī)定,小學生在校時間每天不得超過6小時,學校必須按規(guī)定執(zhí)行。請家長們理解并配合學校的規(guī)定。在接送孩子的過程中,請務必在學校指定的接送點接送孩子。同時,我們也要讓孩子知道,他們已經是小學生了,生活和學習不能完全依賴父母和教師。他們需要學會自己處理問題和困難,并逐漸培養(yǎng)簡單的生活自理能力。我們要逐步減少對孩子的照顧,培養(yǎng)他們獨立生活的能力。特別是對于有老人的家庭,我們更需要關注他們的需求和工作。以上就是我們對于午休、安全和接送等方面的要求和建議,請大家理解并按照學校的規(guī)定來做。

  5.文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育,請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母,來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師,家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起,進而愛自己的學校和老師。

  6.我們要重視孩子的自我保護意識和安全意識,給予他們必要的教育。放學后,我們應鼓勵他們結伴而行,不要與陌生人交談,并且要小心過馬路。如果家長不能準時接孩子,我們要告訴他們在校門或指定點等待,不要隨意亂跑。在學校期間,我們要教育孩子不要攜帶刀具、玩具和零食。

  給各位家長提幾個建議:1、每天為孩子削好至少5只鉛筆,2、關于家長簽字。作為語文教師,學習每篇課文,我都要求學生背誦,小學生記憶力好,多背誦經典篇章,希望家長配合我做好這項工作,及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況,背誦情況以及關注孩子的考試情況,有的孩子不自覺,布置讀書、背誦可能會不做,還有的考完試家長還沒見試卷,我們沒法了解孩子的學習情況。每次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍,讓孩子重做。

  讓每一位孩子健康、快樂的成長,是我們共同的目標。我和劉老師,將和各位家長一道,盡最大的努力共同教育好學生。愿79個孩子,能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長!愿男孩個個彬彬有禮,女孩個個優(yōu)雅大方!再一次重溫主題,愿每個家庭,親子共讀,書香常伴”以上所說有不當之處!懇請各位家長批評指正。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇5

  各位家長:

  你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示非常感謝。

  一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果。

  一、班級情況介紹:

  我們班是一個有著66名學生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、開設的課程有:

  語文、數學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

  為了我們的孩子,能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活,家長們應做哪些準備,我來具體說明一下。

  三、學生上課時間安排:(下周改點:下午提前半小時)

  上午:7:30上課,中午11:20分放學,這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

  下午:2:00上課,5:20分放學,下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

  四、對學生的到校要求:要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

  五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

  1、孩子的心理準備。

  家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

  2、物質準備。

  父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

  3、家長的心理準備。

 。1)了解學校是學習的的場所。

  學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。

 。3)孩子的訓練從入學開始。

  學問沒有捷徑,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

  上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:做完功課了!家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

  六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

  1、養(yǎng)成讀書的習慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

  3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,學習就會沒有效果。

  4、讓小孩有廣泛的興趣。

  應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

  七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學校,中午吃過午飯,讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

  2、遵守紀律,準時到校。

  以免發(fā)生不安全事故,學校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

  八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

  1、家長發(fā)現孩子優(yōu)點,就稱贊:好棒!看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:你怎么這么做應該稱贊他:真會幫助別人,乖孩子。當孩子沮喪時,不要說:你看,誰叫你不聽我的話的!應該安慰她:你的心情,我了解。相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。

  2、讓孩子體驗學會的喜悅。

  明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇6

  尊敬的各位領導、老師:

  大家好!首先感謝大家能坐在這里,給我與你們交流的機會,也感謝在我的工作中老師們對我的支持。在班主任的工作中,大家都做了很多類似的工作,在座的許多老師在班級管理上做得很好,經驗也豐富。所以要我交流關于班級管理方面的經驗,我真的覺得羞愧。今天在此也是我學習的一個好機會,下面所談的算不上經驗,應該是我做班主任以來的一些感受,如有不妥之處,希望各位老師多多給予指正。

  我所擔任的是一年級班主任,我們班共45人。一年級是基礎教育的起始階段,更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞,不但影響孩子的生活、性格、行為等,還直接關系到學習和工作的成功與否,甚至會影響孩子的將來。因此,本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:

  1、常競賽,培養(yǎng)學生的良好習慣。

  一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課告訴他們小學生應做的,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。為了鼓勵學生守紀、上進, 我在班上長期開展了“小明星”、 “紅旗小組”的評選活動,根據學生各方面的表現,如:勞動積極、遵守紀律、積極舉手、作業(yè)認真、堅持講普通話、能保持坐端正等無論那個方面表現好的同學給予獎勵,成為班上的“小明星”,就可以把自己的相片帶來貼在教室文化墻的的專欄里。這樣,讓學生比學習,比紀律,爭做文明學生,這些活動取得了很好的效果,使學生學習變得積極、主動,也能夠在老師的提醒下變得遵守紀律,并逐漸自覺約束自己的行為。

  2、抓細節(jié),做好學生的安全教育工作

  每周我都要總結學生一周的表現,也總要進行安全教育,在課上,我教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,不做危險的游戲,以免出現事故。平時,我也時時把安全掛在嘴邊,天天說,時時提,有時連我自己也覺得我好像有點啰嗦了。不過,對于一年級的學生來說,安全的弦真的是一點也不能放松。我時刻要求自己更細致,更耐心,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。開學初,我們班學生經常追逐打鬧、亂喊亂叫,為此,老師總在說,總在喊,但收效不大。后來,我們根據學生的問題,有針對性的想了不少辦法,終于有了好轉。比如:中午在學校吃飯,以前下課鈴一響,一說站隊學生就往外跑,個個都想站前面,還常常有學生喊有人插隊,老師也不能看得那么仔細,雖然你說站前面站后面一個樣,可學生不知怎么總想往前擠,后來我就按高矮順序給學生排了號,每次站隊都按號來,這樣,學生也容易記住自己的位置。站隊也比以前規(guī)矩了。現在學生已基本適應,老師也不需要像以前那樣說完這個說那個了。

  3、重溝通,爭取多方共管。

  在教育孩子的問題上,我們應該盡量與家長取得共識要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。我經常利用家長接送孩子的時間和家長進行溝通,主動匯報孩子的學習成績和在校的表現,爭取家長的配合。當然,在這方面,我覺得我做得還不夠,如有時想找家長到學校來,又因為怕耽誤時間、影響工作或怕麻煩而放棄了。今后還是加強與家長之間的交流。 另外,班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。在這一點上,我們一年級的老師都配合的挺好,比如我和語文老師李老師,她在班級管理上有很多豐富的管理經驗。我常和她一起討論如何管理學生,交流學生的表現,交流自己的做法。班上的許多事情,我們一起齊心協力地去做。協調與科任老師和家長的關系,多方共管,這樣,我就可以隨時掌握與調控學生的思想行為動向,有利于班主任工作的開展。

  4、培養(yǎng)班干部,協助老師管理

  我一向都很注重培養(yǎng)班干部,這樣做一是可以鍛煉學生的管理能力;二來可以讓學生學會自我約束,更加明了什么是該做的,什么是不該做的;三是為自己培養(yǎng)得力助手,這樣工作起來就更細致了,也減輕了一些負擔。我們班上的班干部有的是我選的.,有的是由學生提名我通過的,都是在學習、紀律、衛(wèi)生等方面做得好的,能給其他同學樹立榜樣的學生。為了使他們更好地發(fā)揮作用,我一方面對他們的工作多鼓勵表揚,一方面也給他們一些“權利”,如讓他們發(fā)獎勵,記名字等。這樣,就樹立了他們的威信,他們就明白該怎么管理了。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都以有利于孩子的發(fā)展為出發(fā)點,我相信,我們的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

  當班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學生涯中,我還需要不斷努力,還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能,將班主任的工作做得更好。

  謝謝大家!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇7

  各位家長們好!

  謝謝家長們能來參加這個家長會,對你們而言,是小學階段第一個家長會,一定認為是是特別重要的,最起碼見見我這位班主任的臉,并且聽聽她說話,粗略的評價一下第一印象!看著你們一張張面孔,有熟悉的也有陌生的,你們給我的初步印象是你們都太年輕了,感覺到你們也特別有文化,因為像你們這個歲數的家長,一定接受過高等學校的學習,所以我就有了些誠惶誠恐之感,但是還得硬著頭皮繼續(xù)教你們的孩子,首先,謝謝你們把孩子們送到我的班,這也說明我們有緣分,我們有六年相處在一起的機會,到了六年后的今天,我們就變成朋友了,而不是家長與老師的關系了,希望我們合作愉快!

  自我介紹一下,我姓楊,叫楊素芳。帶班也有好幾屆了,是上屆六五班的語文老師兼班主任。稍做一個自我評價,上上屆的畢業(yè)班,我所帶的班級語文成績?yōu)槿斓谝,剛畢業(yè)的六五班,最值得驕傲,目標是第一,但是僅差0.25分區(qū)區(qū)第二,特別遺憾,這班學生是我培養(yǎng)的最優(yōu)秀的一屆,高效課堂,我班曾經得到市領導的贊揚,旗級領導對我班學生特別看好,因為這班的學生能力太強了,上了初中后,我班二十五個學生在上灣中學上學,分班時,全部進入火箭班,只有一位同學,因為他是先天性癲癇患者,分到了普通班。與這些孩子們有了深厚的感情,與他們的父母相處的如朋友一樣,雖然畢業(yè)了,家長們總是打電話與我聯系,感覺特別親切。我這人,長得有些笨拙,可是心眼不壞,性格耿直,好相處,好說話,在工作中如有不妥之處,請直言,我定接受!不會有那么多的花花腸子的。這是個人方面的一些介紹,在學校中,我算是資深教師了,今年我的工作更加重了,除了帶咱們班語文還有班主任工作,還是一年級的年級小組長,最棘手、頭疼的是還得對四、五、六年級的語文工作進行一個領導式評價,雖然不是領導,甚是領導,聽課,備課,評課,都得組織進行,其實也就是把兩個人的事全部放在一個人身上了,沒有辦法,除了接受別無選擇!帶這一屆,說實話,是我自告奮勇,毛遂自薦的,領導讓我?guī)哪昙墸賻дn改班,我有些累了,就想休息兩年,所以我就申請要帶一年級,如愿了,可是通過這幾天的工作,我卻有些后悔了,比想像的更不適應,更累!但是僅僅也是發(fā)個牢騷作罷,仍然得繼續(xù)努力,好好的全身心的投入到這屆學生中,因為帶完了這一屆應該是預示著我退休了,為自己畫一個圓滿的句號吧!盡自己所能把你們的孩子們帶好!這也是我的一個希望,也希望家長們配合我,一個人的能力是有限的,我們共同努力,再一次創(chuàng)一個曾經六五班的輝煌!

  我知道,我們這里有很多家長們,是托著所謂的關系進來二班的,因為我是老教師,因為我有所謂的經驗,因為人云亦云,說這是一個好老師,所以就變成了一個關系班,這對我的壓力特別大,第一沒有你們想像的那么好,怕讓你們失望。第二,有些家長的文化要比我高多了,我怕我有些地方出錯了,會讓你們更加笑話,但也沒有法兒,只能滿強熱忱教了,盡力而為,別太高詁了我,我也有許多的缺點,比如,我的書寫不好,我的普通話不太標準,但是我會盡力的,我的上屆學生在這兩方面都比我強,所以你們也別太失望了,沒事,絕對不會影響到你們孩子的?吹轿业呐Z,別笑話我,沒有辦法,我使勁練過,依然如故!

  書歸正轉!我要提一些建議了,第一:家長們要配合我工作。 人多力量大,學生的成績與家長老師的配合是密不可分的,所以希望家長們配合我的工作,特別一年級,二年級,是最關鍵的兩年,這兩年是形成學生學習習慣,行為習慣的最佳時期,你們每天要按照我的要求給予對你們孩子的輔導,到了三年級,你們就能放手了,我說到做到,所以這兩年你們陪在孩子身邊與他們共同學習與玩耍。千萬別放任自流,美其名曰:"鍛煉他們的自理能力!"算了吧,這些能力得和風細雨,而不能欲速而不達所以再忙也應管管自己的孩子,別為時晚矣!

  第二: 應注意的一些事情,中午必須要午休,不能早到校,按規(guī)定時間到校,你來早了,也只能在外面觀望,并且安全方面也是一個問題,放學后,希望家長們接你的孩子,因為他們現還是太小,等上了二年級后再慢慢地放手。值日問題,這個學期,我排了值日表,每個孩子是兩次,每次是四個孩子,因為他們還是太小,只能是家長們幫助他們,遇到大型活動時,要清理玻璃,那只能是再多請家長們來幫忙了,一個學期最多也是輪一次,希望別找個好理由"推遲".上屆的家長有這樣一個不好的現象,因為個體戶多,上班人少,上班人有些看不起人家個體戶,遇到擦玻璃時,他們說上班走不開,還有就是所謂領導,自己給自己一個優(yōu)勢,也是總是推著不想做這些粗活,我是一個正義的老師,我特別生氣,有一次專門把那些高等人請來,讓擦玻璃,不是我難為他們,而是 要伸張正義。我們一定要做到公平公證。希望這一屆不能有那樣不愉快的事發(fā)生。

  第三:按時完成作業(yè)!我的作業(yè)有些多,是名堂多,書寫得少一些,讀得多,背得多,在后來會加一些課外的讀物,并且我是一個全校算是最嚴格的老師,平時嘻嘻哈哈的,可是原則問題上我是沒有多少余地的,特別不喜歡孩子不按時完成作業(yè),特別是我的背與讀的作業(yè),家長們,孩子們以為這些我檢查不上,就會蒙混過關,此想法差矣!并且我一直認為家庭作業(yè)不能完成,這和家長有絕對的關系,是一個不付責任的體現,所以僅三次機會,第四次可能會出言不遜的,那樣,老師家長都會特別尷尬的,所以家長們,還得密切關注我每天的校信通,不管多忙,我會發(fā)短信告之作業(yè)情況,家長們按內容輔導你的孩子!千萬別幫著你的孩子一起撒謊,上一屆別的班有一位那樣的家長,就是那樣做的,堅持了六年,最后的結果是孩子的成績一直是遙遙領后,老師們也束手無策,因為人家就是太溺愛自己的孩子了,怕累壞了,我們也只能任其發(fā)展狀大,交流無法進行!背的作業(yè),我一直延續(xù)上一屆的一個作法,面批,所以在星期三的國學背誦中,有六位同學沒有背會,我給你們一次機會,今天要點名,希望不能有下一次!

  第四,家長鍛煉孩子的表達能力。我每天都有一個口頭作業(yè),中午或者是晚上,其實就是幾分鐘的時間,練習表達,把自己想說的事情說清楚,說明白,學會一個小總結,這一個星期,每天中午都有一個這樣的作業(yè),不知你的孩子回家做了沒有?內容是把學生的知識用最簡單的語言表達清楚,或者是小故事,或者是兩三個生字,或者是兒歌,或者是生活中的小常識,或者是一個知識點,你要學著問你的孩子,今天學生了什么?千萬別問孩子:"今天老師打沒有打你呀,罵沒有罵你呀,夸沒有夸你呀,老師上課提問你沒有呀?你喜歡你的老師嗎?"其實這些問題表面看似重要,其實是我們成人的一些不好的提法,有些會影響孩子們們的注意力,他們總是會按你們的問題上課去想這些的,有誤導作用,對了,如對老師有看法時,千萬別在孩子面前說老師的壞,那樣一點兒好作用都不起,只能更壞。孩子就不會喜歡老師了,那學習也別想提高了,愛屋及烏這個道理家長們應聽過吧!如有令你們憤慨之事,和我理有據的交流,我也是一個講理之人,千萬別藏在肚里,最后變成一顆隨時的炸彈,上一屆唯一一個特別不開心的事是:"這個孩子一開始學習真得不錯,這個家長要求太高了,每次總要想得個第幾,考九十分,她想讓考100分,也就是說有一顆永不滿足的心理,給孩子的壓力太大了,當上了三年級時,這樣的狀況變本加歷,孩子怕考試了,因為一考不好,她媽媽會大哭,會大罵,會打電話與我,給我和孩子的心理有了特別大的壓力,孩子成績一下降,總會打電話與我,我好言相勸,她依然我行我素,到了四年級,徹底為最后幾名,她一度得了抑郁癥,看了一年病,在沒有她的日子里,這個孩子的學習又趕上來了,漸漸忘記了那些惡夢,可是到了六年級,人家打道回府了,病好了,心態(tài)沒有好,繼續(xù)作,孩子又重蹈覆轍了,這時與我的關系也不太好了,由于我一些小節(jié)上的事情,人家牢牢記在心上,導火線是一篇作文,孩子寫的是金絲猴,雖然寫得特別好,我由于小見多怪,感覺這東西不可能是家里面能養(yǎng)的,認為是抄襲作文,在評語中就寫了這樣的語,此文雖佳,但有抄襲之嫌。這下子可完蛋了,來學校與我理論,把六年來積淀仇恨全部發(fā)泄,孩子就在現場,這對孩子是多么不好。∩狭艘惶眯〕笳n,所以我們家長別總是對自己的孩子要求太高,能力智力是有差別的,拔苗助長是不可取的。經過那件事后,孩子更沉默了,我內心不忍,說不記恨那是假話,我也沒有那樣的超凡脫俗,可是靜下心來想想,孩子有什么錯,錯,只是在大人,當然了,我也有錯誤,我做到了--沒有冷落孩子,快畢業(yè)了,我的這位弟子,抱著我痛哭,"老師,我真得特別喜歡你,你的愛真得特別偉大!老師,我媽媽說,她錯了,她要與你賠禮道歉!"因為最后半年,她媽媽可能也想通了,一架吵完,不太管孩子了,孩子的成績,三門功課全部是九十多分。講了這個例子,就是希望在教育孩子方面上一定得科學合理,而不是急于求成,記住欲速則不達!

  第五:課外書的閱讀,課外知識的求知。 現在應嘗試著與孩子一起看新聞,作為家長邊看邊講解,因為他們現在還小,理解能力不行,但是得慢慢滲透。每個星期要與孩子一起看一些小故事,就是那些加拼音的故事書,再嘗試著讓他們學著講一講。對了,千萬別讓孩子上網玩游戲,一次也不行,真的,這是最溺愛的一種表現,說什么學一個小時,玩上半個小時,是大腦休息的過程,其實不然,我個人認為把一切的游戲都遠離了,真的,還有就是漫畫書,也不可取。帶著他們到戶外多玩一玩,也不能以玩電腦而作為休息的理由,F在的孩子特別聰明,有些好的電影動畫片還是可以看的,但是一定得適可而止。我以前所帶的班,他們的知識含量特別豐富,在畢業(yè)之時,他們開了一場辯論會,可以說是精彩極了,得到了全旗各個校長的認可與夸贊,因為他們的知識面之廣,令人驚嘆,這全得益于他們愛看書的緣故!我希望這一屆學生在六年的今天會比我上一屆的學生更出色!

  第六:家長是孩子的一面鏡子!家長的言行會影響到孩子,所以家長應給予孩子們正能量,嚴以律己,寬以待人,一些負面的事情與思想最好別讓孩子們看到,學到!

  第七:座位問題。我每個星期要換,所以不希望家長會提出什么孩子想坐在中間的事情,你的孩子那個位置也能坐到,所以千萬別提出這樣的要求來,如有特殊情況,我當然是具體問題具體分析了,盡量我會做到公平。到了三年級,選什么三好生,都是無記名投票的。

  校信通,有幾個外地號,還有就是接兒童接種證,安全責任狀。

  第八:成立一個家長委員會。有時間、精力的家長,承擔一下這個事,就是想建立一個家長委員會,可以為孩子們買些獎品鼓勵孩子,你們可以上網買,然后給我與數學老師,在課堂上有表現突出的孩子,小恩小惠一下。還有,我可能在工作中,也會找家長們幫助如,出個黑板報,布置教室等希望家長們有空余時間能夠幫忙。,因為我有時我真得很忙碌。說了許多,有不妥之處,仍然是見諒!在孩子的學習中,或者是在我的工作中,家長們有好的建議請?zhí)岢鰜,我一定會誠懇的接受!

  也別怕課改,有些家長可能會想到上了三年級,這個學校要進行高效課堂,有顧慮,當看一點兒我曾經帶過的班的課堂實錄,你會特別喜歡這樣的教學模式的,我利用十幾分鐘給家長們播放一下!

  這是第一次家長會,我也沒有怎么準備,有些欠妥之處,請見諒!在教學中,如有不妥之處也請家長們直言不諱的指出來,在管理班級方面如有好的建議也請說一說,為了我們共同的目標--孩子,所以希望留下你們寶貴的建議。!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇8

  尊敬的各位家長:

  時間過得很快,許多家長一定被一句話警醒著:“不要讓你的孩子輸在起跑線上!币虼,每天都在對自己的孩子左叮嚀,右囑咐,希望孩子有一個好的開始,每天都有好的表現,但有時往往不能令人滿意,可能也有一些疑惑,作為老師也想讓你們了解學校的要求,學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的,今天我們坐在一起,是為了加強家庭和學校的合力,共同構建和諧教育,是為了孩子的更大進步,這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。

  一、學校數學的特色:

  可能各位家長對我們數學不留回家作業(yè),心存疑慮,那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數學教學特色。多年來,我們學校一直是這么做的,就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟?档膸ьI下,一直致力于課堂教學的研究,先后進行了“數學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究,在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學,提高課堂教學的有效性”。 “效率高、負擔輕、后勁足”是我們一直不斷追求,堅持提倡的課堂教學的目標。具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學生愉快、高效地參與學習。要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經過學習借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗。上課我們都是分秒必爭,通過限時練習來訓練學生的速度,提高時效。

  二、具體做法:

  針對一年級小朋友的特點,從開學到現在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī):

  (1)課前準備:

  首先前一天在家里要明天所需的學習用品、,最好家長指導孩子根據課表,讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學具的使用:課上學生做有趣的拼搭圖片,如果要準備學具請家長幫助準備好,不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備:為了節(jié)約上課的時間,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,作業(yè)本打開放在桌子上,拿起來就寫,文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來,學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。

  (2)學會傾聽,認真聽講的習慣:

  一年級學生好動、注意力不易集中,尤其是剛入學時,40分鐘的數學課對于他們來說一時很不習慣,在這種情況下,我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現自己,邊舉手邊不停地喊“我來、我來”,打斷別人的發(fā)言,隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問,認真思考,作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定,開展“比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好,你還有什么更好的想法?”“他的說法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見!辈⒔人紅星榜,比一比“誰得的紅星多”等活動,這樣多次及時的提醒與交流評價,學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這方面做得比較好的是:數學課上,幾乎90%的學生已經養(yǎng)成寫完作業(yè),舉左手告訴老師寫好了,用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。

  這很重要,孩子課堂上接受知識,大多數是從“聽”開始的,聽了才會“思”,想明白了,就會“說”道理了,練習就正確了。有的學生很聰明,成績提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績卻差不了,F在一年級看不出來,因為有一些知識在幼兒園學過,都在吃老本,但是如果不改,到了二年級三年級全是新知識,不聽就會越來越差;顫姾脛樱强蓯,動得收不住,定不下神,就會影響學習,認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成,高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長平時的管教是分不開的,所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。

  (3)獨立思考和檢查的習慣

  從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣,對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關重要的作用,培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習,就有看了別人的把對的改錯了,作業(yè)會做,不會做都看別人的,長期下去不動腦子,與小朋友的距離越來越大。在課堂上,我總是讓學生“先自己動動腦筋,等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中,學生將自己的想法與別人的想法進行對比,學會發(fā)現優(yōu)點、彌補缺點,在一次次的訓練與培養(yǎng)中,學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的,當然要注意千萬不能操之過急,否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇9

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!我姓X,是這個班的班主任,同時代這個班的數學課。非常感謝大家對我們學校的信任,把孩子送到了臨鋼小學,幸運的是因為孩子我們坐在了一起,希望我們之間能成為朋友。我真誠的希望各位家長能珍惜這份緣份,咱們相互尊重,相互信任,相互理解,共同努力,一起為孩子們的成長鋪康莊大道。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,但家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了重要的作用。所以,我衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。

  接下來,我就一年級新生入校后的一些問題和大家做一下交流,希望大家聽好、記好,不當之處敬請原諒。

  一、入學準備

  孩子從幼兒園步入學校,是一個非常大的飛躍,所以做好這個階段的銜接工作十分重要。小學和幼兒園活動有很多不同。入學前,孩子的主導活動是游戲,入學后,孩子的主導活動由游戲轉為學習,他們要在課堂上認真地、系統地學習文化科學知識,完成各科作業(yè),并要認真地遵守學校、班級的各項規(guī)章制度。他們的生活和學習由松散、隨意轉向嚴格、認真。這種根本性的變化,可能在入學后的一段時間內會對孩子們的生理、心理造成一定的影響,形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,讓孩子很好的適應學校的學習生活,家長應給孩子更多的關注,幫助孩子順利渡過這個關鍵期,盡快適應小學的學習生活。

  二、關于作息時間。

  1、學校的作息時間

  7:40——11:402:40——4:40在這兒我要提醒幾點:

 。1)請您一定要按時接送孩子上學,盡量不要遲到,但也不要送的過早,因為校門沒開之前孩子得不到監(jiān)護,存在一定的安全隱患。希望各位家長以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念,要嚴格遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到家長止步線,讓孩子自己走進校門,并指導孩子靠右行走,鍛煉孩子的自理能力。

 。2)接孩子的家長請在咱們班指定的地點等待,等孩子們排隊走出校門,過了家長止步線您再招呼自己的孩子不要在隊伍中就把孩子拉出去,更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校的工作,所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。

 。3)如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家。

 。4)孩子有病事假或是在校時要臨時外出,家長一定要事先向老師請假。我的手機號是

  2、在家的作息時間。

  一般來說,每天晚上9點之前,要讓孩子睡覺。因為孩子剛上一年級,作息時間可能會有些不適應,所以家長要幫助孩子樹立時間觀念,同時也為了保證第二天的學習活動中精力充沛。

  三、關于孩子的座位問題。

  前兩、三周,因為便于老師認識學生,所以暫時不換位,之后,在沒有特殊情況下我們會定時輪換,孩子會前后換,同時也會左右換。提醒各位家長不要因為孩子的座位問題找關系,在我這每個孩子都是平等的,希望大家多理解,不然我們的工作會很難做。

  四、學習用具的準備。

  1、文具盒。盡量給孩子準備筆袋,因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰到地上,這樣很容易把新買的文具盒摔壞,孩子可能會心疼,結果就分散了學習的注意力,而且會發(fā)出很大的聲響,影響其他學生的學習,分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。

  2、筆袋里的文具。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具,同時又是功能最簡單的文具。不要有很多圖案或裝飾,因為,如果學習用具太過花俏,會分散孩子的注意力,影響他們的正常學習。孩子每天在筆袋里應該準備5支削好的鉛筆,注意削鉛筆時千萬不要兩頭削,(不要讓孩子帶削筆刀)一塊好用的橡皮,一把刻度清晰的直尺。對于自己的物品要教育孩子一定要保管好。學具上最好貼上孩子的名字,以免丟失找不到或無人認領。

  3、學具準備。數學方面:

 。1)用皮筋捆好的20根小棒(10根捆一捆,共2捆)。

 。2)0——20的數字卡片希望各位家長提前做好準備,不要到用的時候再準備有時怕來不及,

  其他學科,如美術課,只要老師要求準備的學習用具,家長要提醒孩子按老師的要求帶齊相應的學習用具,以免學生在課堂上無法學習和上課。

  4、為孩子準備一個記錄本,以便記錄每天的作業(yè)。

  5、準備一張課程表,每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書,帶好一切學習用品。練一段時間后,這些事情就應放手讓孩子自己來完成。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇10

  各位家長朋友們:

  大家下午好!

  我姓,這學期,由我擔任我們一(1)班的班主任和數學老師。在此我感謝各位家長百忙中抽空準時參加這個家長會,同時也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。今天這個家長會的主題是:《合作才能雙贏!》

  一、明確職責——轉變觀念,不推卸責任,不互相依賴,不互相指責

  毛主席曾經說過一句話:我們是為了一個共同的目標走到一起來的。那我們的共同目標是什么呢?沒錯,是孩子們!一切都是為了孩子!

  那怎樣才能教育好孩子呢?作為家長,您應該知道:即便是您把孩子送到了學校,孩子還是你的,不是學校的,更不是老師的。學校只是幫助您去教育您的孩子,您自己在教育過程中,一定要引起重視,積極配合學校,配合老師,在這個關鍵的啟蒙階段,希望所有孩子們都能夠健康快樂的成長!

  二、開學初的準備及要求

  孩子上學后,家長總要為孩子準備一些必備的學習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里,我給大家提幾點建議:

  1、水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。

  2、在家準備5支削好的鉛筆,2塊橡皮,不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具;

  3、帶紙巾方便上廁所,不要帶玩具、漫畫書、零食等。

  4、在孩子的各項用品上寫好姓名,以防丟失。書包、筆袋等,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。

  5、環(huán)保塑料袋:每人準備一個塑料袋,回收自己產生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾,見到垃圾隨手撿到塑料袋里。

  6、記住三表:作息表、值日表、課程表

  作息表:做好孩子的接送工作,開學第一周,請家長們盡量接送,讓孩子適應一下新環(huán)境,做到定時、定人、定點。若是請假早退,請務必聯系老師!

  課程表:每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書,帶好一切學習用品。練一段時間后,這些事情就放手讓孩子自己來完成。經常整理書包,做到不重不漏!

  值日表:本周我已經初步安排好孩子的值日時間,有可能還會在調整變動,請家長們在家指導孩子掃地拖地擦桌子等勞動技能,讓他們盡早的開始校園生活,獨立完成打掃任務!在此我尤其要表揚昨天值日的小朋友,都很認真很負責的獨立完成自己的任務。

  三、習慣培養(yǎng)

  在這里,我想問大家一個問題:你覺得孩子一年級什么是最重要?成績并不是最重要的,習慣才是最重要的!包括學習習慣、生活習慣等!

  (一)學習習慣的培養(yǎng)

  1、寫:避免邊寫邊吃,或邊寫邊玩——注意力不集中、注意寫字姿勢,教孩子正確使用橡皮擦。

  2、聽:對孩子來說,怎么把話聽明白,說清楚是相當重要的,

  這就要求我們平時在與孩子交談時,注意自己的說話聽話方式。

  3、讀:平時老師布置的讀書的作業(yè),一定要讓孩子大聲讀出來。

  作為家長應該認真傾聽。孩子識字量夠的情況下,讓孩子多讀書。

  4、說:平時家長在接送孩子的路上,可以跟孩子聊聊學校的情況,

  一是可以了解孩子在校表現,二是為培養(yǎng)孩子的表達。

  5、監(jiān)督:每次完成作業(yè)后,家長對各項作業(yè)進行檢查并簽上自己的名字。而在此我希望家長們,回去為孩子們準備一本小本子,可以抄寫老師布置的任務,當然我們還會通過其他渠道再次通知,比如校訊通和微信群。有微信的家長可以加我的微信,也是我的手機號碼!

  再者,作為數學老師,我也說幾點我數學課的要求:在本學期我會為孩子們購買三本練習:課堂作業(yè)本、名師測控、口算。(三本練習要求)

  (二)生活習慣

  1、早睡早起,生活有規(guī)律,9點之前必須睡覺,每天保證十小時睡眠。

  2、生活自理能力的培養(yǎng),教孩子整理書包文具,睡前衣物的擺放,早起整理床鋪等。

  3、養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣。

  4、盡量少看電視,少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目,不能看電視連續(xù)劇。

  5、勤儉,不亂花錢,無必要,請不要讓孩子帶錢來學校。

  6、同時,請家長們注意孩子的生活安全:食品安全和玩水安全等,路邊的三無食品不要吃,若孩子游泳玩耍,請在家長陪同下進行!同時,請不要在天氣惡劣的情況下,讓孩子們獨自出門。

  四、家校合作的建議

  1、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  2、孩子小,看問題的角度和大人不同,回家學話可能有偏差,如果您有疑問,要及時和我交流。如果孩子有什么壞習慣或疾病,一定與老師溝通,不能藏著掖著,我會盡量幫助孩子。同時也希望家長們理解,孩子們從幼兒園進入小學,不僅是學習環(huán)境的改變,還是學習心態(tài)的改變,需要一定的適應時間,在這個過程中,少不了家長們的重視和關心,家長們有任何問題都可以與老師聯系,讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應環(huán)境!

  3、成立家長委員會

  小學教育,既是起點教育,也可以說是終身教育。說他是起點教育,因為它一切從現在開始,說它是終身教育,因為今天決定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的心情,不要只把目光聚焦在成績上,優(yōu)秀不只是分數,更是孩子的成長。希望大家把目光放長遠,關注孩子的身心健康,關注孩子的持續(xù)發(fā)展?释闹С郑肝覀兒献饔淇!

  謝謝大家!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇11

  各位家長:

  大家晚上好!

  我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

  我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

  第一方面是關于作息時間:

  1、學校的作息時間是這樣的,F在是冬令時間。上午,老師7:25到校,學生是7:35分前到校。中午10:50分午學。傍晚3:45放學。周五提前,3:05分放學。在這兒我要提醒幾點:

 。1)、來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

  (2)、來接小孩的家長請在校門口等待,等我領小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子,上個禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個小孩淋濕了。

  2、做好孩子在家的作息時間。

  (1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現在都已經在學字了,課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………(2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些,喝點豆?jié){、牛奶什么的'。

  第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力:

  關于姿勢:這一學期我們班有61位同學。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……

  在學校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

  我想,我們學校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現不好的時候,及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。

  關于姿勢,關于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學習,把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇12

  尊敬的家長朋友們、尊敬的同事們、親愛的同學們:

  大家上午好!

  非常感學各位家長朋友能在百忙中來參加這次的家長學生聯席會暨新春表彰大會,非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時間來參加這次。在此,想你們所有人說一聲:謝謝。

  整整一個了,4個多月的時間,對于我們在座的所有人,有點漫長,可是更多的感覺是有點緊張。在過去的這個學期,7年級3班的學生們迅速實現由到生的轉變,你們也很好地適應了六中的生活,在此老師想向你們說一聲:祝賀你們,你們長大了。

  過去的一個學期,在各位家長的大力配合和各位老師的辛勤教育和幫助之下,3班的每位學生在、智育、美育等方面均去得了長足的進步,每個學生在班級學習生活中成績斐然,部分學生在班級方面快速,迅速成為老師的好幫手,班級的小主人。在學校的關懷下,班級的各項發(fā)展均名列前茅。在中,多名學生均取得了優(yōu)異的成績,在年級名列前茅。

  一個學期以來,班級在所有學生的努力進取中,獲得了一些的成就。在中,每位學生表現了高度認真、遵規(guī)守紀、嚴于律己的軍人作風,高的完成了軍訓任務,收到了參訓教官的一致好評。在軍訓會操表演中獲得一等獎名的好成績。在學校團委、政務處組織的“唱響班歌”大型歌詠中,武家寶、王琪媛、石晶等同學犧牲課余時間,組織舞蹈編排、歌唱形式等方面的的編排,組織大家認真訓練,全班同學以一曲嘹亮充滿激情和氣息的《我相信》一舉摘得歌詠比賽一等獎,所編無道更是受到評委老師的一致好評。

  在學校組織的“學習,生活”為的體育上,以劉敬海同學為主的體育部組織學生刻苦訓練,很好的完成了比賽任務,運動成績優(yōu)秀,劉敬海、李長霖等優(yōu)秀運動員獲得多個個人獎項和團體獎項,王琪媛、王詩雨等同學不辭辛勞的為運動員,也充分詮釋了“團結協作”的班訓。

  在班級文化的方面,我們提出來“團結、協作、拼搏、規(guī)范”的班訓,團結才能共同進步,寫作才能互相進步,拼搏才能不斷進步,規(guī)范才能持續(xù)進步。我們一致選定《我相信》作為班歌,每一個學生要相信,不斷成長。

  在班級規(guī)范方面,我們所有學生努力做到校服始終干凈整潔大方,在學校始終穿校服,不佩戴一應飾品,發(fā)型大方得體,不留怪異發(fā)型,不比與新潮,比學習、比規(guī)范、比素質的班級風氣,班級形成了良好的學習氛圍和品德修養(yǎng)氛圍。在此基礎上,班級的風氣正,學生的是非觀念、正確與錯誤的判斷觀念明確,絕大部分學生形成了良好的價值觀和認知觀。

  在班級教育方面,著力強調學生人身安全和道德安全教育,班委主要學生與全體老師一道,共同構筑了安全和諧的班級氛圍,武家寶全面負責,安全部同學身體力行,時刻檢查維護,紀檢部張教榮、衛(wèi)生部張衡大力配合,班級一個學期以來,沒有一起安全事故。

  在過去的一個學期里,在各位家長的大力幫助之下,班級同學均取得長足進步和發(fā)展,涌現出了一大批品學兼優(yōu)、德學雙城的優(yōu)秀學生,成績優(yōu)秀,組織能力強的武家寶、孫宸、張弛、許瀟、唐溶婧、于春云、馮士容、周星辰、劉芮涵、王琪媛、張教榮、石晶、劉敬海、王詩雨、劉洋李長霖等人,熱心班級事務,認真負責的張衡、鄭洪成、張洪瑜、等人,有優(yōu)秀的學科課們,如:孫宸、陳上權、魏煒、焦奕凱、劉洋、于千慧、周琳杰、郭嘉誠、李一凡、吳婉瑩等人,使他們很好的'聯系了老師和同學。在個人進步方面,王詩雨和焦麗婷分別摘得期中進步冠軍和期末進步冠軍,此外,王世藝、韓超、林聰、凌宗正、王立昂等同學也是進步很大。家長朋友們,同學們,我們班級正是有了這70個樂學上進的優(yōu)秀學生,才有了今天的成績,也正是有各位家長的大力關注和支持,我們班級才有了今天的穩(wěn)定與成績。

  家長朋友們、同學們,在看到班級欣欣上榮、不斷進步的可喜局面的同事,我們也應該看到我們班級還存在一些問題,例如個別同學在教室里吃零食的問題,上課聽講注意力不集中的問題,學習方法和學習習慣還不盡善盡美的問題,極個別同學跨班級跨年級交往的問題,個別學生之間非正常交往甚至“早戀”的問題,個別小組成員意識不強意識不濃厚、合作學習效果一般的問題、部分學生身體素質差體育訓練困難的問題,以上種種問題,僵尸我們班級今后要努力解決的問題,也希望各位家長給予大力支持和配合,希望所有學生努力克服。

  家長朋友們,有句話說得好:走多遠關鍵在于與誰同行,行多久關鍵看與誰相伴,相信您的孩子在成長的道上有了你們的相伴同行,有了你們的大力支持與無私關愛,他們一定會走的更遠、行的更久、成就斐然。相信在學生的教育正常中我因有你們的相伴同行,在你們的大力支持與幫助下,也能走得更遠一些,行的更持久一些。

  親愛的同學們,世上沒有比腳更長的路,只要你肯前行;世上沒有比你更高的山峰,只要你肯攀登。老師相信你們,因為你們聰明好學,因為你們能吃苦能付出,因為你們文明禮貌,因為你們能規(guī)范守紀律,因為你們愛鉆研、善思考、會用腦會用智慧來學習,同學們我相信,你就是你,最棒的你!

  尊敬的家長們,親愛的各位老師和同學們,值此之際,我想感謝在座的人,是你們的支持、幫助與鼓勵,7年級三班才有了今天的成績,是你們的幫助和支持,我們才有了今天的,值此到來之際,我僅代表我個人和家人,照相各位表示我最中心的感謝,并在座的各位,祝福你們新春快樂,萬事如意。

  謝謝!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇13

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好!首先,歡的到來。

  今天是一個期中家長會,那我們就直奔主題,先講講期中考試的相關情況。

  這次的期中考試,考前我沒有針對性地復習,只是利用幾節(jié)課的時間,幫孩子們了生字。所以,這次的期中考試,第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固,第二,考的是孩子們語言的積累。第三,考的是孩子們的應考能力和應變能力。

  從孩子們成績看,大多數孩子學得比較扎實。有些孩子較上學期的成績有了大幅度的下滑,這樣的情況要引起家長的重視。我曾說過,有些孩子,上小學之前,認識了幾個漢字,會讀拼音啊,就不認真學習了,這樣是萬萬不可的,學如逆水行舟,不進則退。雖說我們不能只關注成績,但是,我們家長還是要注意成績反應出來的一些問題。一年級的時候,孩子們差距不會很大,但是到了高年級之后,差距就會逐漸顯現出來。

  現在講講我對學語文的幾點建議:

  第一、積累語言。

  各位家長若看了孩子們的作業(yè)本,應該會發(fā)現,最近,我在教給孩子們四字詞,組成這些四字詞的漢字一般都是學過的,偶爾也會出現沒學過的生字,但是孩子們經常見到的。為什么要讓孩子們接觸、了解,甚至是積累這些四字詞,就一個目的,發(fā)展思維。孩子們的思維是怎么發(fā)展,擴散起來的,詞語是基礎。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當他的積累逐漸多了之后,他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內涵,視野也開闊了,思維也活躍了。我們知道,我們平時的常用字只有3000個左右,但是,為什么說漢語博大精深呢,那就是因為這些漢字可以靈活地,千變萬化地組合在一起,組合之后,就有了另外的含義。所以,我要求家長們,不但要理解我的這種做法,還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語,積累這些詞語,更要引導孩子們多積累一些四字詞。

  第二、廣泛閱讀。

  我想,每個家長都清楚課外閱讀的重要性,但是,很多孩子只是三分鐘熱度,F在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩,認為讀了就讀了,搞這個形式主義有什么用。但是,這的確是一種非常有效的監(jiān)督手段。每天,我會在朋友圈看大家的打卡情況。待會我會將打卡的形式發(fā)在群里,每個家長就在自己的朋友圈為孩子打開,堅持下去,一定會讓孩子終身受益。

  去年畢業(yè)的那些學生,我也是苦口婆心地勸說,要讀書啊,堅持課外閱讀啊,不然上了初中,想讀都沒時間讀了。當時,部分家長會不以為然,想看書難道還沒時間啊,上了初中以后,就有很多家長跟我講,王老師,我覺得現在孩子根本沒時間課外閱讀了,也沒時間了,真擔心語文成績啊。因此,各位家長,我們的孩子在小學剛剛起步,一定要指導,監(jiān)督或者逼迫孩子多讀課外書。

  我們班有些孩子已經養(yǎng)成了良好的課外閱讀習慣,比如在家里經常讀課外書的有:周辰恩,李梓晨,田文滔,李奕博,肖寓之,萬金博,萬欣怡,葉鵬杰。當然,我表揚的只是我所知道的,可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀,只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書,隨時隨地能拿出來看。我就知道我們班的周辰恩同學,有一次跟著爸爸媽媽到外面吃飯,吃飯前,都拿出課外書認真地讀。這就是非常良好的讀書習慣。在生活中,我也發(fā)現,有些愛學習,愛閱讀的孩子,若手頭沒書,他甚至會拿著一張產品的說明書來讀,藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛讀。我們就是要引導我們的孩子隨時隨地都能進行課外閱讀,讓課外閱讀和呼吸一樣自然,讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎。當然,這不僅僅是家長的責任,也是老師的責任?傊,共同努力,培養(yǎng)孩子們的課外閱讀習慣。

  讀什么,也是個大問題。家長們可以在上搜一下,一二年級推薦書目,有很多很好的建議。另外,盡量讀名家的作品,比如曹文軒,楊紅櫻,沈石溪,伍美珍,樂多多,金波,湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。

  第三、習慣培養(yǎng)。

  家長們一定要堅持不懈地培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣和學習習慣。

  孩子們有哪些不好的習慣,我在這里列舉一些比較典型,但是家長們還不太重視的。

  懶惰,語文的閱讀題和數學的解決問題根本不思考,亂寫一氣。很多家長根本還以為是孩子太粗心。舉個例子來說明,很多孩子做解決問題的題目,家長坐在旁邊,幫他讀了題,他往往能做對。但是,獨自完成這樣的題目,就錯得一塌糊涂。其實,不是孩子粗心,是您的孩子太懶惰了,根本不思考。這樣的壞習慣如果不改的話,到了高年級,成績就會下降得很厲害。家長們要注意一點就是,部分懶惰的孩子,機械作業(yè)做得比較好。比如抄寫生字,刷刷刷,三下兩下就寫完了,但是,您拿著生字本,讓她認讀,很多字她卻不認識。因此,懶惰不等同于行為懶惰,這個問題要引起家長的重視。

  學習不認真。最為突出的是聽講不認真。我們是班級授課,全班60個孩子中,總有幾個不認真聽講的。他們表現這樣幾個方面:有的是做小動作,自己玩自己的,不亦樂乎,老師點名批評了,他只是漠然地看您一眼,然后又自顧自地玩一整堂課。第二,有的是上課走神的,他不會做小動作,他不會眼睛看著窗戶外面,但是,他一副呆萌萌的表情,老師講什么,他可能一個字都沒聽進去。因為有的時候,我提問他們,他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難,他表面工作做得好,很難被老師及時發(fā)現。第三,沒學會傾聽。有的孩子,一看很積極啊,次次舉手,但是他根本不知道老師說的什么,問的什么,為舉手而舉手,這也是讓人比較頭疼的孩子。

  有的時候,我真想教室里有臺攝像機,將上課時候的一切情況錄下來,讓家長們了解真實的情況。去年,曾請幾位家長進課堂孩子們的上課情況,后來我發(fā)現,有些孩子,在來了客人后和不來客人的時候,表現完全不一樣的。因此,即使錄像,也要在孩子們不知情的情況下錄像,那樣才能展現孩子們最本真,最自然的狀況。

  當然,說了這樣多,好像很嚴重,其實,家長也不用恐慌,極大多數的孩子上課還是很認真的,學會了思考,學會了傾聽。我列舉的只是極少數的現象。

  還有部分孩子是作業(yè)不認真。有的孩子,邊業(yè)邊玩耍,一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個不停。中午,一說練字,三三兩兩的人請假去上廁所,結果在廁所里一呆還不出來,等下課鈴快響起才姍姍來遲。其實,真正去上廁所的人少之又少,多數孩子只是打著上廁所的幌子去放放風而已。

  生活習慣方面,最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾,而且亂丟垃圾的總是那么幾個人,男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習慣的一個折射。家長們一定要告訴孩子講衛(wèi)生。

  順便給家長朋友們提一個建議,要指導孩子做家務。在孩子力所能及的范圍,教他們掃地,拖地,收拾桌子,床鋪,洗小衣服,洗碗等等。我建議,家長要求孩子每天做一件家務事,每天都要做,堅持下去,不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣,還能培養(yǎng)孩子良好的意志品質。

  最后,說一個觀點,親愛的家長朋友們,其實,我們是同事關系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質修養(yǎng)等方面都不太一樣,但有一點是共同的,那就是我們有著共同的使命——教育,而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子!各位家長,您一定要切記,您不只是管理孩子生活起居的家長,您也是教育者的家長。

  作為教育者的家長,您一定會隨時注意自己的一言一行,盡可能在人格上成為孩子的榜樣,以無聲的形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長,您一定不會把孩子視為自己的“私產”,而是將孩子看成是祖國的未來;作為教育者的家長,您一定會全力支持學校工作和老師的工作,您會關心學校和班級的教育教學工作;作為教育者的家長,您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關注孩子,細心研究孩子每一天的細小變化,并和孩子一起成長;作為教育者的家長,您一定不會把一本教育類的書奉為家教“圣經”,您會尊重孩子的世界,按照孩子的個性引導其成長,使之最終成長為最好的而又獨一無二的人!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇14

  各位家長,下午好!首先祝賀您的孩子進入小學教育階段,成為了一名小學生。很高興因為孩子我們相聚在這里。我是本班的班主任兼數學老師,我姓艾,從事數學的教學工作今年是第20個年頭。養(yǎng)育其實就是,孩子一邊在長大,父母也一邊找方法,老師也是一直在找尋好的方法。在教育的道路上只不過我這個有20年教齡的老師比大家經驗稍微豐富一點兒而已。感謝大家的到來,使我能有這個機會跟大家這樣面對面的交流。那么借今天的家長會,下面我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流探討。

  一、數學這門課程

  我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育他們能認數、數數、寫數和一些簡單的計算甚至有的孩子所學的內容還超過了一年級的數學要求。在此我非常感謝您給我們的數學教學打下的堅實基礎?偟膩碚f我們一年級上冊的教學內容比較簡單基本上是對孩子們學前知識的系統梳理。

  雖然很多孩子都有一定的計算基礎,但我們不能只以為一年級的數學就是只要會計算就行了。數學不僅僅是計算、測量、應用公式;數學的實質是一種思維方式,是演繹推理和歸納推理的邏輯思維方式。在教給孩子系統數學知識的同時我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子“愛”數學的興趣和側重智力的開發(fā)。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力、課外實踐能力、在聯系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。

  如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?是孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。教育家葉圣陶說:教育的本質就是培養(yǎng)習慣。所以我們一年級第一學期教學任務的重中之重是良好的學習習慣和嚴謹的學習規(guī)范的養(yǎng)成。一年級是學習習慣養(yǎng)成的起點,必須從一年級開始抓起,到二年級再抓就晚了。有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的而學習習慣一旦養(yǎng)成那將是孩子一生的財富。尤其是一年級正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上以后不管孩子上幾年級需要我們操心的地方會越來越少。也就是說我們現在操心正是為了今后不操心。良好的學習習慣和嚴謹的學習規(guī)范的養(yǎng)成光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的還需要家長們的大力支持和協助,因為您才是孩子的啟蒙者,您也是孩子的良師益友。

  二、共同探討“2個關注,3個習慣,3個建議”。

  1、對本學期教材的“2個關注”

 。1)關注口算。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法的口算,包括10以內的加減法和20以內的加法、減法的口算。它是以后孩子進行多位數計算的基礎。這部分內容學得好不好,扎不扎實,對今后孩子計算能力的提高有著很大的影響。需要各位家長特別關注。

  (2)關注讀題

  只有讀懂了題目的要求才能準確的做出題目,我在課堂上會嚴格要求孩子大聲的讀題,接著讓學生自己去發(fā)現猜測題目的意思,一年級的孩子認字少,題目中的字不認識是正常的,當孩子問時,您只要告訴他問的這個字怎么讀就可以了,有些家長當起了老師,把題目用大白話翻譯給他聽,這反而阻礙了孩子的學習,時間長了孩子會依賴家長,最終孩子沒學好,家長也很累。

  2、“3個習慣”

 。1)、教育孩子上課認真傾聽的習慣

  傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,只有認真傾聽課堂跟上老師的思路,才能扎實地理解學習內容。認真傾聽同學發(fā)言,能夠學到更多不同的方法。也能從別人的錯誤中,發(fā)現自己的問題,加深對學習內容的理解。學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經常提醒,往往有時課堂上知識沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復習鞏固的過程。

 。2)、培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣

  作業(yè)是伴隨孩子學習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識,培養(yǎng)數學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以從現在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了。從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。認真完成作業(yè)要讓孩子勤于動腦,獨立思考。理解數學知識,解決數學問題,是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。另外,寫完作業(yè)之后,要讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品。

 。3)、敢于表達的習慣

  敢于表達自己的觀點,聲音響亮流利。敢于對不同的觀點提出質疑。創(chuàng)設良好的家庭氛圍,多給孩子表達的機會,不管孩子說得好壞,都不要打擊孩子。樹立孩子表達的自信心,讓孩子感受到表達的樂趣。

  3、3點建議:

 。1)、幫助孩子認字

  家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字,讓孩子自己去讀,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀得多了,自然認識的字就多了。同時,我們要鼓勵孩子不懂就問,但是最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。

  (2)、堅持每天進行口算練習

  一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓練得法,其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習的時間,最好每天練習3-5分鐘,效果肯定會很顯著的,達到脫口而出。

 。3)、在生活中學數學

  我們現在提倡生活中的數學,在課堂上學到的數學知識,如果在平時生活中家長能給孩子在生活中指導、滲透,會達到事半功倍的效果。如:認識鐘面和時間、認識物體和圖形、元、角、分、方向與位置、長度感知等等。它們的認識是需要一個過程的,所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提。

  三、重視數學閱讀

  蘇霍姆林斯基說:“不經常閱讀,就談不上對知識的興趣!遍喿x可以擴充知識。數學閱讀可以增強對數學總體上的了解,包括該學科的內容方法和意義,它與其他學科的關系,以及在人類科技進步中的作用。數學閱讀可以提高學習數學學科的興趣,體會該學科的外在與內在美,熱愛以至癡迷該學科。通過知識的拓展加深對課本知識的理解,了解知識發(fā)現與發(fā)明的過程,搞清知識的來龍去脈。吸取別人學習研究的經驗,學習別人的解題思路與技巧,為學習該學科創(chuàng)造更多的條件。按照蘇霍姆林斯基的建議,如果孩子在學習大綱規(guī)定的教材時,用大綱以外的知識火花來照亮某些問題,那么學生就打開一個通往一望無際的科學世界的窗口,讓學生到浩瀚的科學世界中去遨游。為此我們結合數學教材專門找了一些適合本年級小朋友讀的數學讀物,小孩子讀就要讀正板書,因為孩子小還沒有辨別知識對錯的能力。我們不要把錯誤的第一印象留給孩子,往往第一印象是最深刻的。

  四、家校聯系

  在輔導孩子的過程中有任何疑問或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況或者想了解孩子在校的數學學習情況。你們都可以和我聯系。當然孩子有什么新的情況我也會及時和你們聯系的。因為孩子還太小很多事情不能準確的描述。如果出現經過孩子的描述你們有疑惑或者不明白的地方請及時和我聯系不要因為交流不及時而導致誤會造成很多不愉快、不利于孩子成長的事。千萬不要因為這些誤會就在孩子面前說:“某某老師不好”。這樣會給孩子帶來疑惑。爸爸媽媽都說某某老師不好那她肯定就是不好我才不聽這個老師的話不聽這個老師的課。最后導致孩子的成長受到影響。若有必要請您記下我的聯系方式:電話:(手機號碼、微信)。實踐證明對孩子的學習只要能堅持、正確要求好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的。

  教育孩子的路上需要我們共同探討學習。我們的目標只有一個,要把孩子教育好!教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也希望各位家長們多多配合我的教學工作,我愿與您攜手,讓孩子度過一個快樂的一年級。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇15

  各位家長:

  下午好!此時此刻,我的心情是萬分激動的,相信你們的心情也同樣激動,因為你們在關心著你們的孩子,我在關心著我的學生。今天我們相聚在這里,是孩子們成為我們聯系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好的溝通?吹胶芏嗉议L帶了筆和本子,就知道大家都對孩子的入學非常重視。非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。

  一、會場要求

  請把手機打到震動或者關機的狀態(tài)。在開會期間請認真做好記錄,不要聊天或者來回走動。(今后每次開家長會的要求都是這樣)

  二、首先向大家做一下自我介紹。

  我是一(四)班的班主任兼語文老師,我姓夏,在未來相當長的有一段時間里,我們將是同事關系,因為家長也是教育者,我們也許在社會角色,專業(yè)知識,性格特征,氣質修養(yǎng)等等方面都不太一樣,但有一點是共同的,哪就是我們有著共同的使命———教育。而且我們的教育對象完全一致————那就是你的孩子!

  三、接下來向大家介紹班級情況,

  咱們一(四)班一共有76人,女生35人,男生41人。咱們班是個超大的班級,不但人多而且男生比較多,對于班級的管理來說是個困難。分完班以后,我一直在思考一個問題,這么多人,我如何讓孩子能靜下來呢?

  “定能生慧。靜納百川! “靜如處子,動如脫兔!

  這些古語告訴我們:靜心——靜氣,對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說,是多么重要。

  學習是一輩子的事情,學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài),而海綿,恰是柔軟無聲的。

  愛吵愛鬧,意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己,他的耳朵只聽見自己。這樣的人,怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?

  “聰明”——耳聰目明,顧名思義,就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。

  聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試,你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課,他的專心致志,那是自然而然的事情。

  所以,如果孩子愛吵愛鬧,聽不進別人說話,不要以為這只是個性有缺陷,這也是可憂的心智狀態(tài)。

  培養(yǎng)孩子的靜氣,是家長和教師的共同責任。

  家長要做到的是:自己先不制造噪音。以靜傳達靜,以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地孩子說話。

  當你除了叫喊,不能引起孩子注意的時候,孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子,到了學校,是不能期待教師的“和風細雨”對他產生作用的。

  一個問題:除了叫喊,不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套,你的話孩子早就厭煩了;說不定,你的語言還不夠衛(wèi)生,而臟話,最容易污染靈魂,毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

  都說孩子服教師。一個重要原因,就是因為教師語言相對豐富,能以其內容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處?是讀書——日不間斷的讀書。除此而外,別無他法。

  如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己:一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難,那就意味著——你該讀書了。

  愛讀書的父母,最容易帶出愛讀書的孩子。

  更多時候,不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀,對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心,讀書也能培養(yǎng)靜心。

  試試看吧。先做讀書人,然后談教育——和孩子一起成長,這才是為人父母應當追求的幸福。先給各位家長推薦一本書《心平氣和的一年級》另外如果你家電視,音響聲音一向很大,請立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。如果想跟孩子講什么道理,試著用小故事、兒歌來說明。

  四、孩子面臨的困難

  孩子從幼兒園升到小學一年級,進入了一個全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會有諸多的不適應;幼兒園以活動、游戲為主,進入小學開始以學習為主,學習任務重、心理壓力大;上學后,每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……孩子學習是艱辛的,這是一個爬坡的過程,一旦上了路,對于您的家庭、對于教師,都是一件幸事。在這一過程中,教師自然要竭盡全力引領、幫助他們,如果再能得到家長的幫助,那孩子是多么幸福。相反,那些得不到父母應有關心的孩子,又是多么可憐。

  為了讓您的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢,我會給大家?guī)讞l指引,方便大家盡快進入角色。

  五、生活常規(guī)方面

  1、遵守作息時間高年級每周一升旗早上7點20到校7點半升旗儀式準時開始,咱們年級平時早上7:50到校,上交作業(yè),8:00就開始晨會了,8:10分上課,不要讓孩子來太早或遲到。每節(jié)課40分鐘,上午三節(jié)課,上午11點放學。下午2節(jié)課,下午2點半上課4點10分放學,十一過后下午2點上課4點放學(到時候再通知)。下午最多提前10分鐘到校。要督促孩子按時上學、按時回家。家長把學生送到校門口就行了。我們學校門口不寬敞,放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急,老師會帶著學生排隊到校門口,您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則,不擁擠,不吵鬧,有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊伍等候,孩子們會以你為榮,也會像您學習,做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,接孩子的時間也會縮短。

  2、學習用品準備

  我只提點建議:最好用筆袋,課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。應該以簡單實用為主,不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆,轉筆刀就不要帶到學校了。

  每支筆都貼上姓名標簽,孩子的各項用品上寫好姓名,以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失,有人撿到又沒人認領。

  領到的新書,有兩點要求:

  1、以防丟失,避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩,每本書都要寫好姓名;

  2、每本書最少使用一學期,所以需要孩子們愛護新書,每本書都要包好書皮,最好是透明書皮。

  3、生活用品準備

  請自帶水杯、抹布、衛(wèi)生紙,水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料和零食。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校,如果不見了或者搞爛了,會影響學生情緒,影響上課聽講。

  4、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。

  開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表,對照課表,想一想:明天有哪些學習活動,所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事,是一個思考的過程,也是一個心理準備的過程,也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,寫完的作業(yè)、第二天要用的課本,本子,其他學習用品一樣一樣裝進書包里。家長不要經常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒有責任感的壞習慣。

  5、做名字卡片

  為了便于大家認識,請家長給孩子做個姓名牌,擺在桌子上。

  6、服飾要求體育課當天要穿好球鞋,每天穿校服。

  7、早餐要求家長一定要給孩子做好早飯,讓孩子吃飽。

  六、學習常規(guī)問題

  培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣

  1、養(yǎng)成早睡早起的好習慣,定時吃飯,按時到校,不遲到。

  2、引導孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間;事實證明,生活能力強的孩子,學習能力、創(chuàng)造能力才會強。

  3、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動,到學校后,完全由學生自己完成。所以,請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

  4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,逐步培養(yǎng)孩子獨立學習,自己完成與檢查作業(yè)的習慣。我們的作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級,他可能識字不多,自己沒法獨立做書面作業(yè),所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題,領著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè),是要家長給孩子聽寫當天學習內容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯、改正,也可以經常在作業(yè)本上寫:“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

  口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,預習下一課要學的拼音、生字、課文等,復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學期的拼音學習很重要,我會讓學生跟隨教學進度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作,也可去書店購買。

  另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真,有問題及時補救,并簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學習興趣也會越來越濃!

  小學階段,學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字,不要覺得很辛苦。短短幾年,對我們成人來講,沒有什么特別的,但對于孩子來講,小學五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習慣,孩子受用終生。

  孩子在低年級你花的時間和精力越多到了高年級就會越來越少,相反如果你低年級不管孩子到了年級越高你要花的時間和精力就會越來越多,而且還不一定起到作用。(畫三角形給家長看更好理解)

  5、注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直,眼睛離書一尺,書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,一筆一劃,寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。寫字時,千萬不能讓他跪在椅子上,扭來扭去,吃零食或玩玩具。

  6、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書,他作業(yè)完成的時候可以看。這本書最好是帶拼音的故事書。不要著急,可以慢慢挑選您覺得最好的。您可以也給自己買一本關于教育孩子的書籍。在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間,跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時,又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!

  七、建議:

 、俳ㄗh。若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子。提醒大家不要過早的來校,尤其是下午,學校2點開校門。

  ②為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境,請家長不要隨意進入學校,有事可以打電話,寫便條。我的手機是

 、酆⒆佑胁〔荒軄韺W或者有事需要外出的,要向老師請假。

 、苋绻嗉壓⒆又g發(fā)生矛盾了,打架什么的,請你一定要冷靜,不要直接去找別的孩子或者家長,要找老師來解決。這樣少給老師找麻煩了。

  ⑤不要讓孩子穿拖鞋來學校。

 、拚埣议L抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里,并教會他們認識上面的字,以便下課后準備課本。

 、咦鳂I(yè)家長要檢查并簽字,可根據校信通確認一下孩子記得是否正確。

 、嚅_學后學校會讓家長訂奶,這是國家提倡的一項政策,為了孩子的營養(yǎng)健康,咱們孩子要統一訂奶,同時孩子多,統一訂奶這樣我發(fā)放起來也簡單多了。請家長一定要重視孩子的營養(yǎng),并支持我的工作。

  八、溫馨提示

  1、下周一正常上課。上課時間是:

  3、十一之前,孩子中午一定要午休,要不下午孩子要睡倒一片的。

  2、請大家填寫新生信息表,電話留經常管理孩子的,我們會用校訊通經常聯系您。剛開學家庭作業(yè)會每天發(fā)校信通,一個月后將由孩子自己記憶。

  3、對于班級管理工作,請各位家長給予理解和支持,不要過多干涉。比如,家長們最關心的孩子的座位問題,老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情,請各位也理解我的工作,每周都會調換,盡量做到公平公正。

  我們76個孩子來自76個不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次,持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步!這點很重要,是你不能欠孩子的,你欠不起的。

  九、情況調查

  1、班級有多少孩子沒有學過拼音。

  2、班級有多少家長是第一次當一年級家長。

  3、班級成立了家長委員會(名單公布)。

  4、咱們班齊梓皓家長負責建立QQ群,我再用校訊通的形式發(fā)給大家,大家加入后可以方便交流。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇16

  尊敬的各位家長:

  下午好!感謝您能從百忙中抽出時間來參加學生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。

  我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好!

  這次家長會有四個議程:

  1、學校作息時間

  2、關于紀律、衛(wèi)生、學習方面

  3、關于數學學科的建議

  4、給家長的其他建議

  一、學校作息時間

  上午:7點50到校

  8點開始早讀

  8點40正式上課

  11點10放學

  下午:2點20到校

  5點20放學

  按時到校,不要遲到早退。中午時間長了,請各位家長讓孩子中午睡午覺,以保證下午精力充沛。

  二、關于紀律、衛(wèi)生、學習方面

  接下來,我從以下幾點跟各位家長交流一下,也希望各位家長從以下方面培養(yǎng)孩子良好的習慣:

  (一)紀律方面

  1、孩子的禮儀教育。

  教育我們的孩子一定要尊重長輩,看見家長、老師、同學都要主動打招呼。

  2、孩子的合群教育。

  有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,應及時與老師聯系。

  3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

  孩子上小學后,和在幼兒園在生活上有很大的不同,所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。

  另一方面,孩子在學校內外自由活動的機會大大增加,各種危險也會容易出現,所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要玩危險的游戲或者玩具。

  (二)衛(wèi)生方面

  1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校,也不要讓孩子帶錢。

  2、孩子著裝要干凈整潔。其實孩子是家長的鏡子,從孩子的身上就能看到家長的影子以及您在家的習慣.

 。ㄈ⿲W習方面

  1、準備必要的學習用品

  讓孩子在家長的協助下逐步學會自己準備學習用品,每天整理好書包。每天走的時候檢查一下自己的書包是否丟落的東西。

  2、做孩子學習榜樣

  孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

  3、輔導孩子的學習

  一年級的孩子剛入學,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有,所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。

  三、關于數學學科的建議

  家長主要做好以下三方面工作:

  第一,監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

  每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記“錯題”的小本子,把錯題記下來,并幫助學生分析錯誤原因,記錄錯誤原因,隔幾天再練習一遍,看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點,日積月累你會發(fā)現孩子有很大的進步。

  口算題,要求書寫工整,作對1題再做下一題,不要慌慌張張,寥寥草草;寫得快,就很難保證寫好。

  所以,只要孩子專心在寫,就不要嫌棄他做的慢,不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨:“你怎么那么磨蹭啊,你能不能快一點啊,看你寫作業(yè)慢的,我都替你心急!

  這樣既不能讓孩子改變慢的習慣,還打擊孩子的學習積極性,讓孩子很自卑。

  第二、檢查孩子每天的作業(yè)

  對于工作非常忙的家長來說,很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),但是無論多忙,建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)。發(fā)自內心的去欣賞孩子的作品,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況

  第三、幫助孩子認字

  認字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。這次期末考試,只有第一大題不用讀題,其余各題都要認真讀題,不會讀題的同學就很著急,這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮,更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思,但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。另一方面,讓孩子養(yǎng)成時間意識,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內完成,有了好的學習習慣,對他以后都會終身受益。

  四、給家長的建議

  送給家長朋友們兩句話,與大家一起共勉:

 、俳逃⒆右詡魃斫。孩子是家長的鏡子。

  ②細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。

  關注孩子的細節(jié)越多,孩子進步就越大。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇17

  尊敬的各位領導、老師、親愛的家長:

  你們好!

  我是一年(一)班的班主任—楊老師,可能有些家長還是第一次見面。首先我代表擔任一年級的所有老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經成為了一名一年級的小學生了。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了我們的孩子能夠健康地成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這三個多月的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,和各位家長好好溝通一下,這次家長會的主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強家長和學校之間的聯系,讓我們的孩子們學得更好,取得更好的成績!

  一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。

  現在學期已經快結束,在這幾個月的學習生活中,你們的孩子通過努力,目前已經能以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學校的生活。其實,孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)課接一節(jié)課,每節(jié)課都有不同的內容,我覺得他們也很不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,學會了排隊做操,學會了飯前洗手,站排打飯,學會了做值日,學會了上課不亂講話,見到老師問好,懂得了感恩,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結協作?梢哉f,孩子的進步還是很明顯的?墒牵鲆幻细竦纳踔羶(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

  今天的家長會,我主要講三個方面的內容,第一,班級及學生情況介紹。第二,講我們的班主任工作重點;第三,講家長和老師配合的工作。

  一、班級及學生情況介紹

  本年級學生有132人,各個聰明可愛,好學向上。大多數學生能自覺完成老師布置的作業(yè),課堂上積極發(fā)言,學習認真,書寫端正,學習態(tài)度好。少數學生活潑好動,約束力不強。平時表現較頑皮,上課時不能安靜地聽講。有個別學生上課總是注意力不集中,老師的提出的問題他根本沒有聽清楚,這樣很影響他的學習。還有的同學每次老師提出問題都積極舉手,可等老師叫到他的時候,他回答的問題并不是老師提出的問題,這說明什么?說明在老師提出問題時他并沒有認真去傾聽,只是想表現自己,課堂上最重要的是傾聽,只有聽懂了才能更好的思考。這些情況都需要我們老師和家長配合,才能更好地幫助孩子。

  二、我們的班主任工作重點。

  1、抓學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。

  這是一個非,嵥榈墓ぷ,需要班主任極大的耐心與細心。我們把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,教他們學會聽課,有時,可能會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的思想工作,有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學,沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。在班上設立獎勵措施:每天會根據孩子各方面的表現隨時給孩子們加分,集齊了50分就可以得到一顆紅星,并在教室后面墻上的評比欄中得到一個笑臉,每周評選禮貌之星、進步之星、發(fā)言之星等,各方面表現好的同學就可以得到每周小老師的職務,到期末的時候評比看誰得的星星多,笑臉多,給他們頒發(fā)獎狀和獎品。用這種獎勵措施慢慢帶動孩子們走上正軌。

  2,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的品德。

  我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、懂禮貌的孩子。最起碼做到不說臟話,會使用文明用語。

  3,抓學生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。

  日常行為規(guī)范問題,包括學習問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律,下課的活動,課間操紀律等等。

  三、需要家長配合的工作

  學校各項成績的取得,離不開各位家長的鼎力支持,同時班級各項工作的開展,也離不開家長們的積極配合與理解。家長應怎樣配合學校做好教育孩子的工作呢?許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教,其實這不是問題,重要的是態(tài)度,只要我們有心,就會有時間。

  1.加強與孩子的溝通,與老師溝通。孩子出現問題,及時與老師溝通。千萬不要認為孩子的學習是老師的事,和家長沒有關系,其實家庭教育對孩子的影響最大!遠遠勝過學校教育。所以請您經常溝通、詢問,讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲?遇到什么困難沒有?今天開心嗎?講講老師和同學之間的事等。

  現在的孩子都是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知孩子的要求無理,但經不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導致了孩子以自我為中心的現象?墒沁M入學校以后,是有約束和壓力的,孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評,其實這是好事,孩子的成長道路不是一帆風順的,遇到困難和挫折我們給予正確的引導,讓孩子接受挫折,磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長,對于孩子不合理的行為應該及時制止,假如您對老師有什么看法,您可以及時和老師溝通,千萬不要當著孩子的面隨便議論老師,這樣會降低老師在孩子心目中的威信,導致學校教育和家庭教育的脫節(jié),老師的正常教育失效。

  2.關于學習。有的父母見到孩子學習松懈,成績不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的,殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上必須“煉鐵成鋼”,方可奏效。與其在沒完沒了的批評中,與孩子糾纏做過的錯事,倒不如適時的表揚孩子的每一次進步,鼓掌喝彩,讓孩子有自信,享受成功的喜悅。在家里,我們要創(chuàng)設一個安靜舒適的學習環(huán)境,應該遠離電視、遠離麻將,每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)。家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣,做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字,找準每一個筆畫的占格位置,看清每一個筆畫的起筆點和止筆點,做到書寫美觀整潔?梢杂眯牡貛秃⒆又谱魃挚ㄆ跐撘颇薪o孩子們好的影響。

  語文學習的最終目的,就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力,課本僅僅是一個憑借,通過課文的學習,老師向孩子傳授最基本的基礎知識和學習語文的方法,而這些方法的運用完全在課外。通過課外閱讀,增強孩子的情感體驗,培養(yǎng)孩子的語感,豐富孩子的語言積累,增強孩子的文化內涵。因此,要想學好語文,必須要進行豐富的課外閱讀!由于在校時間少,課時任務重,所以,這個任務需要各位家長的支持與配合。

  我們一直提倡親子共讀,書香常伴,由于孩子還小,不太具備獨立閱讀的能力,要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難,可以向你求助,孩子如果開始不能堅持讀完一個故事,你可以和孩子一起讀,你讀一段,孩子讀一段,或者你讀一個句子,孩子讀一個句子,總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒,讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時,你要投入,真正走進故事,你說話的腔調、表情、動作要與故事中的人物一致,甚至夸張,用你的激情吸引孩子,用你的投入感染孩子,這樣孩子會真正走進故事,喜歡上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施,定期開辦故事會,評選“閱讀小博士”、“閱讀之星”,到學校閱覽室借書等。總之,讓每一個孩子盡快愛上閱讀。

  3.關于習慣養(yǎng)成的問題。

  對于我們一年級來講,養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要,有了好的習慣做保證,才能在以后的學習生活中,學得輕松,學得快樂,終生受用。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促、因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣,首先,孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝水,上好廁所,準備好學習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本,尺子等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。還可以給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子回顧一下,查查粗心的原因,引以為戒。還有一個重要的習慣,就是一定要讓孩子養(yǎng)成預習的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進行。預習可以培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力?梢灾苯犹岣哒n堂學習效率,能開拓思路。經過預習,已經心中有數,容易跟上老師講課的思路,甚至可以跑到老師思路的前面。預習做的好,課堂學習可收到事半功倍的效果。

  4、重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

  孩子們從幼兒園剛畢業(yè),學校的一切對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,我們制定了班級安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動不能做;顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨,為了你的孩子的安全,這里請家長給與配合。

  5、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,作業(yè)本要保持干凈,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

  6、零花錢問題。不要給孩子帶過多的零花錢。每天堅持讓孩子吃過早餐才上學,不要讓孩子自己作主買一些垃圾食品?梢再I一些學習用品,但家長要檢查孩子買的學習用品是否合適,會不會影響孩子上課的注意力。

  7、關于學習用品方面。時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學習內容,適時地幫孩子提前準備學習用品。例如,每天至少要準備三支削好的鉛筆、橡皮、尺子、美術課可能用到的彩色筆、固體膠等。

  8、關于家庭作業(yè)方面。在小學一年級,是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,養(yǎng)成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學習,讓父母少操一些心。

  親愛的家長朋友們,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個會議室里,就是在配合我們的工作,所以,我在這里對你們說一聲:謝謝!謝謝你們對我們工作的支持。我們一定會盡自己最大的努力共同教育好學生,愿我們132個孩子,能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長。今天的家長會對家長們提出了許多要求。希望家長經常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣。只有學校、老師、家長一起共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,使他們更加自信,健康成長。讓我們懷著美好的憧憬,去迎接美好的明天吧。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇18

  各位家長:

  下午好!首先,請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的'歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面,我把一(1)學生的基本情況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。

  本班共有43名學生,男學生16人,女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑,好動的孩子比較多,特別是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

  期中考試已經結束。班級語文成績平均分93分,優(yōu)秀率60%。最好的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣,還不知道“天”和“風、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯了。以上情況我會在今后的教學中加強訓練,并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

  一個孩子能健康成長,離不開老師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的召開,就是讓我們互相了解,彼此合作,努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生。接任一個新班級,需要一個磨合期,我努力了解他們,他們也在不斷的了解老師,接受我的教育方法。經過兩個多月的接觸,我覺得這些孩子很可愛,我很喜歡他們,他們也逐步接受了我,喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師,您的衣服上有灰塵,我?guī)湍鷵鄣舭。”“我(guī)湍ツ帽咀影。”這些都是孩子發(fā)自內心的話。他們各有各的特點,發(fā)現他們的優(yōu)點夸一夸,是我每天必做的事,我想通過對他們的稱贊,來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇19

  親愛的各位家長:

  下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是一切為了孩子。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、認識一年級

  一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非;A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

  二、匯報班級工作

  我們班共53人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個月的有關情況向大家作一簡單介紹:

  (一)班級管理方面:

  由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學習習慣都停留在幼兒階段,對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對表現好的,學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰,讓其他孩子引以為戒。

  (二)學生方面

  1、學習方面

  (1)課堂表現

  一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,如:等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說悄悄話,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。

  (2)其他方面

  有些孩子書寫認真、字型漂亮,如:等同學,他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。

  2、作業(yè)方面

  開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的.家庭作業(yè)開始吧!

  三、匯報考試情況

  雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

  由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分數最高的是范鶴同學語文98數學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

  總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:勤與堅持。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  四、說一說語文以后的學習內容與方向

  通過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字,孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應地比較多,希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟,我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

  五、對家長的幾點希望

  一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  (一)、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育,教育學生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。

  (二)、學習方面

  1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

  督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉來轉去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

  (三)、生活方面

  1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念

  在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關注。

  (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!我是一(3)班的語文老師兼班主任,我姓陳,耳東陳,大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到嘉匯城**學校,成為一(3)班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,孩子的成長不僅僅需要學校的栽培,家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話,大家對嘉匯城學校的辦學理念都有所了解,我們雖然是一所新學校,但是教育教學理念是非常明確具體的!吧窘逃笔俏覀儗W校的特色教育,我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書,更能辦好事,做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分:

  一、建立家校微信群與互留聯系方式

 。ㄒ唬┱埜魑患议L根據以下步驟加入一(3)班的家校微信群:

  1、點開微信界面下方的“發(fā)現”;2、點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”;3、掃描屏幕上的二維碼;4、點擊“加入該群聊。

  (二)互留聯系方式

  一(3)班各任課老師的聯系方式都在屏幕上,請各位家長把《學習日志》中的家校聯系方式填寫完整,記得把孩子的個人信息和家長的聯系方式在相應的位置上補充完整。

  二、介紹主要課程與學科要求

 。ㄒ唬┮荒昙壷饕_設的課程包括語文、數學、英語、音樂、美術、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。

 。ǘ┱Z文學科的要求

  1、多聽:聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀;

  2、多說:看圖說話、講故事、說身邊的事;

  3、多讀:讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書;

  4、多寫:培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

  三、明確學習與生活要求

 。ㄒ唬┘议L每天接送孩子上學放學的時間是上午8:20送,下午4:20接(中午12:10放學,14:00上學)。

 。ǘ┬『⑸蠈W禁止帶的東西

 。ㄈ┮荒晟蠈W需準備的'物品:書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復讀機(可讀光盤)等。

 。ㄋ模┱n堂要求:安安靜靜聽,大大方方說。

 。ㄎ澹├L本閱讀要求:每天晚上進行繪本閱讀30分鐘,9月1日上學,每個學生都至少帶三本繪本書回校。

 。┪绮臀缧菀螅好總參加午餐午休的學生均有10分的積分,要求安靜就餐,安靜午休,如果學生行為吵鬧,影響了同學,扣完10分,需要停止一個星期的午餐和午休。

 。ㄆ撸┮荒昙壭∨笥褢擆B(yǎng)成的十一個習慣:早睡早起;晨起如廁;吃飽早餐;準時上學;勤做家務;定時作業(yè);整理書包;提早計劃;文明有禮;安全自護。

  四、家校互動

  學校的建設需要各位家長獻計獻策,請各位家長把對學校的建議或對學校存在的問題寫在家委會的申請表上。

  在此,希望各位家長多理解、多支持、積極配合學校的教育工作,及時向教師反映孩子在家的學習情況,協調好家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿,也是我們學校和老師的最終的目的。

  祝各位家長工作愉快!祝你們的孩子健康成長,學業(yè)有成!謝謝大家!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇21

  尊敬的家長朋友們:

  下午好!

  首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師,教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經進入我們新鋼一小的校園,成了一年級新生。

  一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。

  現在學期已經過半。在這幾個月的學習生活中,你們的孩子通過努力,目前已經能以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學校的生活。其實,孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了自己回家,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結協作?梢哉f,孩子的進步還是很明顯的。可是,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

  今天的會,我要講五個方面的內容,第一,班級情況介紹。第二,講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活;第三,講我的班主任工作重點;第四,講家長和老師配合的工作;第五,講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇22

  家長朋友們:下午好!首先我代表一年級所有老師,感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!

  首先作一個簡單的自我介紹:我姓黃,名鑫。是一(3)班的班主任老師,兼任一年級的語文備課組長。我畢業(yè)于20xx年,一眨眼已經工作了8年。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛,也感謝學校對我的培養(yǎng),讓我在自己的崗位上不斷努力進取,我曾代表開縣農村小學參加過重慶市第一屆教師基本功大賽,演講一等獎。在學校的青年教師教學競賽中,獲賽課二等獎,我所指導的學生曾獲得過開縣科幻畫一等獎,并代表開縣參加市級比賽獲一等獎的佳績。數學老師也是黃老師。她是一位刻苦鉆研,奮發(fā)進取的老師,所教學生的成績總是名列前茅。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。

  一、學生基本情況

  一個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經進入我們漢豐三校,成了一年級新生,一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。在一個月的學習生活中,大多數孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課,學會了排隊放學,學會了上課不亂講話,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結協作。上課認真聽講很認真很多,比如:王雨珊、李婷瑤、劉勁鴻,張溢,向若霜、魏暢,謝明豪等,回答問題的同學也不少:比如鄭洪,李婷瑤,張溢,鄧犀牛等,好多孩子在家肯定什么也沒干過,廖雪文,楊玉林會幫老師洗碗了,張杰,胡涵,李志恒等知道還餐具了可以說,孩子的進步還是很明顯的?墒,還存在著不少的問題,有些同學上課一點都做不穩(wěn),有些同學從沒認真聽過講,老師講課不聽,作業(yè)不會做,有些同學的家庭作業(yè)經常沒做,有些同學的衛(wèi)生習慣很差,這些,離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學生都很遠。因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

  二、正確認識孩子的小學學習生活。

 。ㄒ唬┲匦亩ㄎ。剛入校的一年級學生需要更多的關注,但關注也需要多角度,家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。當然,關注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

  一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步,至關重要”。

 。ǘ╆P系定位。教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想,我們在教育上是一種合作的關系,家長也是教育者。

  孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的`責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)良好學習習慣。

  1.榜樣的力量不可替代性。

  先給大家講一個故事,很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了!卑职謰寢尭械胶芷婀,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里。” 爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

  今天,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統,其實,新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統。我們知道:在學校,學生是老師的鏡子,教師要為學生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。 你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學你。你在家評論老師的水平差,他就會上課不聽講,一句話,老師的水平差,我不用聽,聽了有啥用?簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

  2.給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:

  1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;

  2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  3.“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。

  常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要達到成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎么放都要教過,你留心觀察會發(fā)現,他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費大量的時間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導。

  激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學生如何如何,就會使他們覺得小學真枯燥,真乏味,從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,。這些是為師的精髓,其實在家里,家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

  4.學會欣賞自己的孩子。

  要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級,第一次做數學題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒管,而是把那一道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!周婷婷的學習就是從這時開始的。后來,她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎么又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,認為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起;蛘哒f:你昨天做錯了3道題,今天只錯了兩道,有進步!這們,改變說法,情況會大不一樣。你會發(fā)現,在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進步。

  5.要求的一致性決定教育合力的形成大小。

  家長在家的要求和學校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現教育思想、教育理念的分歧,應從大方面看待問題,同時加強溝通。

  三、關于家庭作業(yè)

  這個學期,語文數學家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大,一般不會超過10分鐘。在小學一年級,是學習習慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣,養(yǎng)成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學習,讓父母小操一些心,沒養(yǎng)成好習慣,做父母的就要叫苦6年。

  首先,請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

  其次,閱讀是孩子每天必須完成的任務,早晚都應該要讀書,讀語文書上的課文,背數學書上的口訣,公式,讀唐詩宋詞,看報等,每天至少半小時。

  第三,每天了解家庭作業(yè)的數量,以及孩子所交作業(yè)的質量。為孩子提供一個好的學習環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。當孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子做,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,等孩子讀或是寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“我們已經學完了23個聲母,你答對了19個,比昨天有進步了!碑敽⒆拥淖鳂I(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數量,還要看質量,看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。

  第四,給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。設置一張時間表,包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,因為那時孩子可能已經困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。

  如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒聽清,要嚴厲批評,不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣,不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣,孩子問過一次,就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責任心。

  另外,不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自己買的書。

  這些都是家長必須要做到的,萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

  四、需要家長配合的工作。

  1、關于作息時間:上午7:30到校,下午3:40放學,因為學校放學時人很多,家長可以和孩子約定一個地方,讓他在那里來找你,這樣可以避免擁擠。星期五的放學時間是2:50,請家長牢記。

  2、安全問題。

  一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。

  二、路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。

  三、學校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。當然,在學校我們制定班級安全公約,告訴他們什么該做,什么不能做。

  3、衛(wèi)生習慣問題,教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。給每個孩子準備一塊毛巾,一個帶蓋的水杯可以貼個標簽紙寫上自己的名字,每天接純凈水喝。如果有時要喝熱水,請交待孩子,跟老師說,到辦公室去接。在孩子的書包里經常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。

  4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現在市場上的三無食品,垃圾食品。每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好,孩子早飯吃得好不好,直接決定他上課的效率。

  5、整理書包;要讓孩子自己學會整理書包,家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。還要學會整理自己的小房間。

  6、班級QQ群:168

  7、關于收班費、做掃除

  8、關于座位

  9、個別談話

  如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇23

  尊敬的各位家長,我作為班主任,首先非常感謝您們在百忙之中抽出時間準時赴約,感謝您們接近兩個月來對孩子的指導,感謝您們對老師工作的理解,支持和包涵。

  今天,召開這次家長會的時間是上午臨時決定的,但是開家長會的想法卻已經有半個月之久了。因為工作比較雜,比較忙,也因為中途(10月后)調整屈元森老師到我們班,給屈老師一個了解孩子學習狀況的時間,所以,這次家長會就到了今天才召開。

  我想,今天的家長會是樸實的,因為我們就對這一兩個月來孩子們的學習情況和我們的一些工作情況做一個總結匯報,同事也把我們的一些建議和想法告訴大家。也希望家長朋友們把您的所見所聞,所思所感及時傳達給我們老師,這樣做的目的只有一個,那就是我們家校捆在一起,為了教育您的孩子起到事半功倍的作用。

  首先,我們有請數學老師屈老師談談他的看法。:

  通過接近兩個月來的觀察和了解,我就對學生的學習現象做一個簡單的匯報,并談談我的看法。

  一、學習方面:

  記得開學期間我們第一次開家長會,我對各位家長做了一個問卷調查。調查情況反映,全班62人。雙留守21人,單留守19人,父母都在家的有22人。調查了解,因為各種原因不能輔導家庭作業(yè)的占到四十多個。通過這個調查問卷的解讀,對于我這個從沒教過一年級的班主任老師來說,無疑心情無法輕松。實踐證明,我們孩子在家里的做的家庭作業(yè),反映出的情況比我調查問卷上了解到的情況只有過之而無不及。有時,當改到學生們頭一晚做的家庭作業(yè),心情可以用“沉重”來形容。我努力的緩解自己難以抑平的心。說到這里,我就事論事,絲毫沒有責怪大家的意思。因為,在坐的基本上都是爺爺奶奶,外婆外爺,甚至叔叔姑姑帶著本不該您帶的孩子,您們本來就很辛苦了, 說句實話,開家長會都本不該您們來開的。但是各家有各家的實際情況和具體困難。所以,我把各位請到學校來擺談,絕對沒有責怪的意思。

  但是,我們既然帶了孩子,尊敬的各位家長,您想過沒有,您已經用實際行動,帶著老師的要求,認真的為了孩子做出了多少努力?我知道各位家長對孩子的愛是百分百滿的,毋庸置疑,對孩子的照顧更多的是生活上吃飽穿暖的照顧。殊不知,孩子的成長,更重要的是孩子的精神領域,思想素質的成長,才是最重要的。相信大家都聽說過“不讓孩子輸在起跑線上”這句話,可是我們一個個活潑生動可愛的孩子,因為家庭教育的不跟進,當你突然有一天發(fā)現,孩子長大了,卻再也沒有小時候的聰明乖巧,讓孩子慢慢變得不那么可愛,不那么生動的是我們家庭、學校以及社會周邊還不太理想的教育環(huán)境,這些怪不得孩子!當想到這些,我們的內心是感到心痛的。

  好吧,說說孩子們的作業(yè)情況:

  1、家庭作業(yè)情況:

  家長們如果稍微細心,你就可以通過你的孩子的作業(yè),特別是練習冊了解你孩子的學習狀況。目前不存在偏科,基本上語文是個什么情況,數學也就是個什么情況。語文我分為四個等級,a+ a b+ b b+和B那就是不合格了,要么就是書寫太差,要么就是錯誤較多,特別是打b的作業(yè),基本上就表示你的孩子在班上屬于作業(yè)書寫倒數的行列了。值得你高度的關注和重視,否則,就也可能上了高年級讀不走,厭學,留級,甚至影響一生的發(fā)展的問題。結果,很多家長嚴重的誤認為,一年級的學習還非常簡單,用不著輔導,哪怕是耽誤一天兩天也是無關痛癢的。所以用不著輔導,學得好與不好都無關緊要。

  2、家長輔導敷衍了事。有些家長以為,孩子一到家我就讓他寫作業(yè),寫起了我看看他做起沒有,這就算非常盡到了責任。也個別奇怪的現象,就是孩子作業(yè)明顯的寫好了做哪一頁到哪一頁,孩子做都沒做,家長也把字簽了。還有就是,我要求簽字,我知道沒有幾位家長可以做到,有些孩子你看孩子挺無奈的,挺聰明的,他自己就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把父母或者爺爺奶奶的名字寫在上面。真的是太難為我們的孩子了。我為孩子超強的獨立生活學習能力感到心驚,也有幾分說不出的滋味。,

  3、家長從不管孩子的學習。認為學習是孩子自己的事情。認為我辛苦的給你創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境就盡到了到爹娘的責任。認為我家里是做生意的,不需要多少文化照?梢陨畹貌诲e。我想指出的是:這些想法都是極端錯誤的,如果沒有這個能力當另當別論。還有就是沒在家的爸爸媽媽,以為家里有人管就行了,感情上本身就很虧欠,所以基本不關心孩子的學習,更不真正的去走進孩子的內心,了解閱讀孩子真正想的什么,需要什么,就僅僅是在物質上盡量滿足孩子的需要。以為,這就是教孩子,以為這就是為人父母。殊不知,我要說的是,我們作為父母應該反思,我們的孩子長大成人已經是20年后的事情。社會的迅猛發(fā)展,孩子的能力是否能適應那個時代。作為爺爺奶奶,我們接過了教育孩子的接力棒,我們是否有能力,是否能盡量為孩子的明天多做點什么。如果有問題,就建議你轉告老師的建議,最好是父母,哪怕是其中一個家長,親自帶孩子,把孩子的一二年級帶滿,再考慮打工掙大錢的事情,因為孩子的未來,是任何金山銀山都換不來的。必須引起高度的重視。

  4、個別家長不負責。有些父母在家,無業(yè),我覺得這是教育孩子,幫助孩子的最佳條件,我可以用羨慕嫉妒恨來形容。因為你有充足的時間陪伴孩子一起成長。但是,我們的個別家長,我不得不指責,開學第一天起,就告訴孩子自己回去。問孩子為啥父母不來接,孩子說,媽媽要打牌,要斗地主。這些家長,和孩子的老師溝通交流都沒有時間,來開次家長會占用了她寶貴的時間,給孩子輔導作業(yè)沒有時間,給孩子講如何做歪門邪道的人有大把的時間,有大把的經驗。

  5、無力輔導孩子的作業(yè)。有些家長朋友,是在認真輔導孩子的作業(yè)的,至少態(tài)度是沒有問題的。但是,輔導孩子的能力卻捉襟見肘。這個我想是大有人在的。其實,不說你們,包括我們老師,如果沒有教那個學科,如果不認真看教材,有時候對孩子的作業(yè)都拿捏不準,都感到犯難。不怕各位笑話,我孩子在一小讀二年級,有幾次輔導作業(yè),都出了錯誤,因為我有時候堅持作業(yè)不夠仔細,結果就除了錯,大大的紅叉教育了我,也羞紅了我的臉。所以,各位,試想一下,換位思考,六七歲的孩子還基本不識字,有很多的詞語意思都搞不懂,你讓他自己做,自己寫,會是個什么結果。就像如果讓我們去做連英語都不認識的英語作業(yè)一樣,你不是留空白就是亂猜。做起也痛苦,也沒有興趣。長此以往,孩子不厭學都難。

  二、習慣問題

  1、學習習慣。習慣的重要性,在上次的家長會上,張校長就講得非常明白。我也講了很多習慣的要求養(yǎng)成?墒亲龅降募议L僅僅那么幾個人。劉起初的家長,楊飛的家長,當然還有張校長等,做得非常不錯。我感受到他們真正的是把孩子的學習成長放在了第一位。每天輔導孩子的作業(yè),基本上沒有出過什么錯位,還有我要求每天讀已學的課文5遍,國學每天讀五遍,他們都是讓孩子做到了的。我要求讀了家長就簽字:已讀五遍,已背,已完成,再簽父母的名字和日期。一定要養(yǎng)成習慣,慢慢的,孩子上了二年級,你即使不簽字,不檢查,他也一定首先完成,不然他不得干。

  我要多說一下孩子讀書的問題。語文每天學的課文,至少讀五遍。如果有問題,就讓他一直讀熟為止。兒歌以及課文是要求篇篇首首都要背的。這個雷都打不脫。看孩子是否熟練的掌握,不落后賬。國學,有很多的寶貴的教孩子做人,出事,養(yǎng)成好習慣的句子,非常經典可貴。孩子現在不明白什么意思不要緊,但是一定要讓他哇啦哇啦的讀背得為止。因為孩子的記憶力是一生中的黃金時間,錯過了就再也找不回了,是好東西,我們就要想辦法讓孩子背得,記住,這對他以后的人生經歷絕對是寶貴的財富。但凡世界上了不起的大人物,都讀過中國的經典的書目,而且是背得的。

  2、衛(wèi)生習慣。有些孩子清早到學校了,手就是一個黑坨坨。頭一天的贓物還完好無損。這對孩子的健康成長,以及對孩子一生做一個愛干凈的人影響是非常大的。我們讀的《弟子規(guī)》中都寫到,衣服不貴華,貴在潔。所以,希望家長辛苦即使更換衣物,即時洗頭洗澡。刷牙洗臉等。

  還有很多習慣,我就不多一一贅述了。

  三、幾點建議或者要求:

  1、訂書。我打算中期后訂經典的書目,比如唐詩宋詞,比如經典兒歌,成語接龍等。我要求是人手一本,是多少錢就是多少,我建議在網上訂。我們推舉一位家長代表。以后來做這件事情。我絕不經受過問錢,是多少錢家長就繳多少錢。家長代表接受大家的監(jiān)督。有什么我們隨時可以在網上和學校聯系和交流。

  2、輔導。孩子們的作業(yè)反饋情況是令人堪憂的。我們不想讓孩子太多的東西輸在起跑線上。所以,我和屈老師一致商量,絕對利用上午第四節(jié)課和下午放學時間的半個小時對孩子的家庭作業(yè)進行輔導。當然,如果覺得不需要,就還是往前的時間來準時接孩子。我們聲明的是,我們是幫助你輔導作業(yè),不是有償補課。原意的話,我們就下周開始試行。當然,并不意味著你就不管孩子,不輔導作業(yè),不讓孩子讀書,因為,在學習的三十分鐘還遠遠不夠的。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇24

  一個好的習慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:

  1、專心致志。孩子由于好動,自控能力、自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,要求做到內容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

  4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

  5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時,常常覺得作文很難寫,而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,希望家長配合我做好這項工作。

  6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報,這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容,擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

  接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或老師講話,這樣,他就能分辯出對和錯,可以有的放矢。而有的學生就不會,自管自做小動作,這樣,這些學生每天所學的知識就比別人少一點。久而久之,成績就要落后了。另外,現在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓練說話的好機會。下學期,我將要求學生把發(fā)現有意思的事把它寫下來,這不僅是練筆的好機會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。

  現在,我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現在作業(yè)輔導上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質和行為習慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達,勇敢頑強,團結友愛、樂于助人,開拓進取的個性,以及適應環(huán)境,自我控制能力,密切配合學校促進德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講,行為習慣最能體現其個性品質,行為習慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯系,可以這樣說,培養(yǎng)行為習慣的過程,也就是個性形成的過程。良好的行為習慣能促進良好個性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學生壞的習慣,訓練強化,鞏固好的習慣。(比如:有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求。能使家長了解,共同配合教育。

  1有上課專心聽講的習慣

  2有積極思考舉手發(fā)言的習慣

  3有不懂就問的習慣。

  4有獨立按時完成作業(yè)的習慣

  5有良好的握筆書寫習慣,學生做家庭作業(yè)時,家長要隨時觀察。

  6做完作業(yè)有復習和預習新課的習慣

  7有認真考試和細心檢測的習慣

  8有閱讀課外書籍的習慣。

  9有完成作業(yè)后自己整理書包的習慣。

  10有上學前自己掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。

  11有晚上8點按時睡覺的習慣。

  12有鍛煉的習慣,配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動,家長加以指導。

  另外,學校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動,我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動,并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周,一年級每班要有8個學生參加比賽。接著,又要有體育節(jié)活動,到時,人人要參加比賽。所以,我要求每個學生在家也能練習跳繩,并希望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經能跳100下左右,但也有不會跳的學生。一個人的能力是要訓練,培養(yǎng)出來的,家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

  今天的家長會對家長們提出了許多要求。希望家長經常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣。只有學校、老師、家長一起共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,使他們更加自信,健康成長。讓我們懷著美好的憧憬,去迎接美好的明天吧!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇25

  各位家長,下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、認識一年級

  一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

  二、匯報班級工作

  我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近兩個多月的有關情況向大家作一簡單介紹:

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  由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學習習慣都停留在幼兒階段,對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情。對表現好的,學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰,讓其他孩子引以為戒。

  (二)學生方面

  1、學習方面

  (1)課堂表現

  一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。

 。2)其他方面

  有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。

  2、作業(yè)方面

  開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子小聽不好懂什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇26

  各位家長:

  下午好!

  我是一(2)班的班主任,任教本班數學。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

  今天雖然只是孩子入學的第四天,但我已經發(fā)現孩子有了一定的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經允許就沖出教室。到現在,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學了有些同學還與老師說再見,第一次吃飯時飯盒蓋子都打不開,短短幾天,孩子已經基本能獨立吃飯了?粗⒆拥倪@些表現,我們心里也非常高興!我相信,孩子的進步會越來越多的,當然,也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了現在的學習環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

  一、跟大家聊聊孩子的習慣。

  一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活“至關重要的第一步”?梢哉f,現在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

  重點來說說學習習慣:首先是寫的習慣,大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!好的學習習慣都需要我們耐心的培養(yǎng)。

  第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音,拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質按量的完成。當然說和聽的習慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的情況,聽聽孩子在校的表現,說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。

  二、幾點讓家長配合做到的建議:

  1、學習用品的準備。

  剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,每天裝上八支削好的鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的'文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。

  2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。

  主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關。

  3、不要過分的保護孩子。

  比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

  最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音。!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇27

  尊敬的各位家長

  下午好!

  20xx—20xx年第二學期七(1)班家長會現在召開,本次會議有以下兩個議程:

  讓學生代表談談本次期中考試情況總結

  由本人向大家匯報下學生在半個學期來的學習生活表現。下面進入第一個議程,有請本次期中考試年級第一名劉同學發(fā)言。

  其實我班每位同學都想在家長會對自己的家長表達出自己的心聲,但是由于時間關系,我們只好就前面兩位代表發(fā)言了。

  首先、班級情況介紹。

  我班現有55人,男生35人,女生20人。語文老師是南老師,數學老師是葉老師,英語老師本來是沈老師,但是被學校派出學習,現由湖北師范學院英語本科畢業(yè)生梅老師頂崗上位。開學初到現在,班委會成員個個都能以身作則,時時處處為班上同學做出榜樣,協助班主任將班上管理得緊緊有條,班級運行也有條不紊。十月初在學校舉行的廣播操比賽中取得了優(yōu)秀隊形隊列和優(yōu)秀指揮獎!度粘P袨橐(guī)范》學習競賽中我班、張、張三位同學為我班取得了全校一等獎的驕人成績。再者,在學校教務處舉辦的書法、繪畫比賽中我班、xx同學也分別獲得了一、二、三等獎。種種跡象表明我班人才濟濟。

  第二、期中考試分析。

  在剛剛結束的期中考試考試中,我班整體成績較階段考有了突飛猛進的變化,階段考年級前八名我班只有一個,此次期中考試年級前八名的我班就有劉、王、余和葉四位同學,他們的年級排名分別是第一、三、四、五名。期中考試考的是語數外三科,同其他三個班相比,語文、英語都領先于其他三個兄弟班,排年級第一。但數學成績稍遜與其他班。

  第三、假期學生管理。

  學校每周都會強調學生安全問題,人身安全,所以希望各位家長也應提醒各學生以下幾點:

  1、注意學生在往返學校途中安全,告誡孩子坐車注意安全。孩子在返校時請關注孩子是否進入過網吧、游戲廳等營業(yè)性娛樂場所。

  2、應督促學生放假立即回家,不能同學之間相互串門。

  3、學生回家后必須督促孩子按時完成假期作業(yè)。

  4、家長對孩子的思想教育也是必不可少的,要想孩子健康快樂成長。只要思想走在正確的方向上,那么你的孩子就不會誤入歧途,即使成績不好,但孩子也會學會做人的道理。初一的孩子大多只有十二三歲,還不能夠完全獨立自主地學習和生活,所以,孩子們仍然需要我們老師、家長及時敲警鐘。

  第四、行為習慣的培養(yǎng)。

  我們學校老師的責任不止是教書,更重要的是育人。所以,在教書的同時,我們更為關注的是教會學生為人的道理。所以我們從學生行為習慣抓起,說實話,現在的學生大多都是獨生子女,而且留守子女的占大多數。所以有些學生沒有養(yǎng)成一個良好的`行為習慣。比如養(yǎng)成性格內向,不善交流。隨手亂扔,出口成章等不良習慣。因而提醒各位家長在教育孩子的同時也應引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

  第五、家校間的溝通。

  作為班主任,我認為我們學校與家庭之間缺少溝通,造成孩子在校由老師管教,家長不過問;而孩子在家由家長教育,學校基本也不過問。這樣就造成老師不了解學生在家的表現,而家長也不清楚孩子在校的各方面的情況,這種局面對于家校來教育孩子來說造成了極為不利的一面,往往會因為沒有真正了解情況,而在教育孩子方面用錯方法,走錯方向,最終效果不佳甚至適得其反。所以,我們老師希望也歡迎各位家長及監(jiān)護人來;蛑码娕c學校老師多溝通,及時了解孩子在校表現,以便商討出更好更有利的教育孩子的方式。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇28

  各位家長:

  下午好!

  首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天我們能有機會坐在一起,就是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們召開這個家長會,主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  班級介紹

  我們這個班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的。通過一個月來與學生朝夕相處,可以說我對每個孩子的情況已經有了一些了解。從整體看來,孩子們進步都很大,由剛開學時的不適應,注意力不集中,不知道上下課,紀律散漫,到現在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,能在上課時,積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調動學生的積極性,這個學期我們班進行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意,所以我就充分利用這一點,制定了我們的班規(guī)。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的。評比欄充分調動了學生的積極性,效果非常好。

  學習方面:兩科學習成績優(yōu)秀,比較突出的有:。上課認真聽講并能大膽發(fā)言的有:。語文成績優(yōu)秀的有:。數學成績優(yōu)秀的有:。紀律方面進步大的有:  。學習方面進步大的有:。還需要在學習方面加強的有:。學習踏實,但是上課不發(fā)言的有:。頭腦聰明,上課愛搞小動作的有:。大部分學生能夠在課堂上注意聽講,大膽發(fā)言。但是有個別學生上課總是注意力不集中,每次必須老師點到他的名字,可是等老師一轉身寫字的時候,他又開始低頭了。老師的問題他根本沒有聽清楚,這樣很影響他的學習。

  經驗交流

  1、激發(fā)孩子的識字興趣。

  現在有不少家長已經發(fā)現生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一課文之前都要回家預習,因為一年級識字量大,課程緊,完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字,有的家長每次都能作到簽字,非常好,但是有的家長對孩子督促不夠勁,希望家長能配合學校的工作。

  2、關心孩子的學習。

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學習,反映的家長很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以這樣說:好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  3、一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現班中成績不夠理想的孩子,往往是家長不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學習習慣,請抽出一點時間,關心一下孩子的學習,你一定很發(fā)現自己的孩子其實是很聰明、可愛的。

  4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經?匆娪械募议L大名簽上了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真,負責一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

  今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、上要繼續(xù)引導孩子

  作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。

  2、行為上要繼續(xù)輔導孩子

  比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書包都不會,經?匆娪械臅锩鎭y七八糟的,不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上,我們家長只要多引導、輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去教室,孩子們就做得很不錯的。

  3、學習上要幫助孩子

  有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下字詞,背誦一下課文,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  4、加強聯系

  孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,希及時、當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。

  零碎事:

  1、安全問題是最重要的

  2、發(fā)現孩子有問題,及時和老師聯系,給老師打電話,盡量和老師溝通

  3、不準孩子帶零花錢,量讓孩子在家吃早飯

  4、每天晚上檢查孩子的學習用具,看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。

  最后送給家長們一句話:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇29

  各位家長:

  你們好!

  歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示非常感謝。

  一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果。

  一、班級情況介紹:

  我們班是一個有著66名學生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、開設的課程有:

  語文、數學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

  為了我們的孩子,能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活,家長們應做哪些準備,我來具體說明一下。

  三、學生上課時間安排:

 。ㄏ轮芨狞c:下午提前半小時)

  上午:7:30上課,中午11:20分放學,這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

  下午:2:00上課,5:20分放學,下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

  四、對學生的到校要求:

  要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

  五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

  1、孩子的心理準備。

  家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

  2、物質準備。

  父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

  3、家長的心理準備。

 。1)了解學校是學習的的場所。

  學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。

 。2)孩子的訓練從入學開始。

  “學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

  上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

  六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

  1、養(yǎng)成讀書的習慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

  3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,學習就會沒有效果。

  4、讓小孩有廣泛的興趣。

  應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

  七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

  2、遵守紀律,準時到校。

  以免發(fā)生不安全事故,學校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

  八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

  1、家長發(fā)現孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子!碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她:“你的心情,我了解!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚欢ㄓ羞M步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。

  2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。

  明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!

  謝謝大家!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇30

  各位家長:

  下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是一切為了孩子。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

  一、認識一年級

  一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非;A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

  二、匯報班級工作

  我們班共53人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個月的有關情況向大家作一簡單介紹:

  (一)班級管理方面:

  由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學習習慣都停留在幼兒階段,對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對表現好的,學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰,讓其他孩子引以為戒。

  (二)學生方面

  1、學習方面

  (1)課堂表現

  一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,如:等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說悄悄話,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。

  (2)其他方面

  有些孩子書寫認真、字型漂亮,如:等同學,他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:等同學。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。

  2、作業(yè)方面

  開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,實在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  三、匯報考試情況

  雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

  由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分數最高的是范鶴同學語文98數學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

  總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:勤與堅持。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  四、說一說語文以后的學習內容與方向

  通過前一段時間的學習漢語拼音已經學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字,孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應地比較多,希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟,我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

  五、對家長的幾點希望

  一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  (一)、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育,教育學生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。

  (二)、學習方面

  1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

  督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉來轉去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。

  (三)、生活方面

  1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念

  在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

  (1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現象就更嚴重了,請家長給予關注。

  (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

  尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇31

  尊敬的家長朋友:

  你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示非常感謝。

  一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果。

  一、班級情況介紹:

  我們班是一個有著66名學生的大家庭,女生33人,男生33人。

  二、開設的課程有:

  語文、數學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

  為了我們的孩子,能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活,家長們應做哪些準備,我來具體說明一下。

  三、學生上課時間安排:(下周改點:下午提前半小時)

  上午:7:30上課,中午11:20分放學,這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

  下午:2:00上課,5:20分放學,下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

  四、對學生的到校要求:

  要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

  五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

  1、孩子的心理準備。

  家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

  2、物質準備。

  父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

  3、家長的心理準備。

 。1)了解學校是學習的的場所。

  學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。

 。3)孩子的訓練從入學開始。

  學問沒有捷徑,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

  上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:做完功課了!家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

  六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

  1、養(yǎng)成讀書的習慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

  2、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,學習就會沒有效果。

  3、讓小孩有廣泛的興趣。

  應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有有魅力的人。

  七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學校,中午吃過午飯,讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

  2、遵守紀律,準時到校。

  以免發(fā)生不安全事故,學校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

  八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

  1、家長發(fā)現孩子優(yōu)點,就稱贊:好棒!看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:你怎么這么做應該稱贊他:真會幫助別人,乖孩子。當孩子沮喪時,不要說:你看,誰叫你不聽我的話的!應該安慰她:你的心情,我了解。相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。

  2、讓孩子體驗學會的喜悅。

  明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇32

  親愛的各位家長:

  下午好!

  我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

  在開學兩周的時間里,孩子們有了一定的進步,從第一天來的時候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經允許就沖出教室。到現在,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學了與老師再見,吃飯時排隊拿飯盛湯?粗⒆拥倪@些表現,我們心里也非常高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方,孩子們一天天熟悉了現在的學習環(huán)境,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

  一、跟大家聊聊孩子的習慣。

  一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活至關重要的第一步。可以說,現在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

  重點來說說學習習慣

  首先是寫的習慣,大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學校時刻提醒著他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  這個學期,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因為我的不是數量數量,而是要求孩子把每個拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置,希望家長配合等。

  第二是讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音,拼音是比較難學的,一個多月要把這些拼音都讀會,這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會了家長簽名,家長們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會讀,必須要在別人帶領下才能勉強拼讀。說實話,上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道,家長平時事情多,忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,而學拼音只有一年級這段時間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個孩子,兩年級時轉到我班的,當初他落下了一年級的部分內容,我與幾個語文老師給他補了整整一個學年,結果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說,熟能生巧,只要我們每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,再簽上自己的名字。

  當然說和聽的習慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,與孩子聊聊學校里的情況,聽聽孩子在校的表現,說說對孩子的要求。相信這點,很多家長都做得比較好。

  二、幾點讓家長配合做到的建議:

  1、學習用品的準備。剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好準備。開學以來,我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

  2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,孩子開學了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長在這方面把好嚴關。

  3、不要過分的保護孩子。

  比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

  最后我以卡拉.詹姆斯的一句話對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

[一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿 篇33

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這次家長會是這學期學校開得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿,很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧。因為開學一個多月了,家長朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的狀況吧!

  一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個月的學習生活中,,你們的孩子已經從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺到此刻每一天6點左右就起床,要到4點左右才放學。說實話,孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,一份又一份的作業(yè),我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了和同伴們一齊享用午餐,學會了趴在桌子上睡午覺,學會了安全乘車回家,還明白了要愛護學校的一草一木,和同學們團結協作。能夠說,孩子的進步還是很明顯的。但是,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合!

  下面我就這一個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談,同時也想你們提出一些要求,目的只有一個:那就是使你們的孩子健康快樂的成長,更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處,還請給位家長多多包涵!

  第一:時擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中,與別的孩子打交道的時候才會鍛煉他們的性格和品質,從小就讓他們學會忍讓,有一顆愛心,懂得關心別人。再這一個多月里,經常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的,也有孩子和其他的小朋友不合群的,經常是一個人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體,引導他們走入群體,我覺得很有必要。

  第二:從小培養(yǎng)孩子的獨立性。在做每一件事情之前,要讓孩子養(yǎng)成思考的習慣,思考一下怎樣做會更好,然后再開始動手。日常生活中孩子力所能及的事情,要鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服,自己吃早飯,也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機會,你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天,改變一下環(huán)境,能夠鍛煉他們的適應潛力。你看到了一年級,我們老師也在慢慢的要求孩子學會打掃衛(wèi)生,學會持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗話說的好:窮人家的孩子早當家,我覺得沒錯!此刻生活條件好了,可孩子們大多變得懶惰了,連掃把都不會拿,更別說把垃圾掃進簸箕了。可此刻一個月過去了你發(fā)現沒有,孩子們可勤快了,垃圾爭著去倒,黑板搶著去擦,搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。

  第三:不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子構成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的性格!所以,請不要輕易向您的孩子許諾什么。

  第四:多鼓勵少批評。孩子犯錯誤是常有的事情。如果做錯了事情,家長就應從正面引導教育,對他們講道理,千萬不要用惡語去傷害他們,更不要動手去懲罰他們。長此以往,孩子對這種行為就麻木了,有時適得其反,還會使孩子構成自卑心里,覺得自己不如別的孩子,缺少了可貴的自信!

  第五:不要和其他孩子攀比。攀比會使孩子構成虛榮的心理,也不要老是夸別人家的孩子聰明,要讓孩子覺得自己也是聰明的,這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝各種困難。

  第六:關心孩子的學習。借這次家長會的機會,我想真誠的對一(4)班的家長說一聲“謝謝”!因為我深有感觸的是:在您的孩子學習遇到困難時,您并沒有氣餒,而是用心的配合了我的工作,回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎,你們付出了很多的心血,所以謝謝你們對孩子的關心,無可否認得也是對我工作的大力支持!孩子的成長離不開老師的關心和教育,同時在你們家長無微不至的關心和呵護下,孩子才能一級一級登上成功的臺階,扣響成功的大門!所以期望家長朋友們不管有多忙,每一天也要抽出一點時間給自己的孩子,哪怕5分鐘也好。我想:每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳!所以花點時間給自己的孩子吧,這但是金錢都難以買到的!花上5分鐘的時間,關注孩子的學習。比如,此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦,用意就在于:請您每一天關心孩子的學習,也及時了解孩子學習的動態(tài),存在的一些問題。因為我在批作業(yè)時發(fā)現,孩子家作的質量和課作相比,竟然有天壤之別。這是為什么呢在學校有老師督促認真完成,學生完成質量就高,而在作家作時,有些學生是任務觀點完成就算,從不重視作業(yè)質量,那我們老師在學校和孩子在學校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)

  表現就離不開家長您的親臨指導和督促了!

  秋風送爽,果園飄出果香,田野,金色的稻子讓農民臉上洋溢著笑容。秋天,豐收的一季,在家長您默默的耕耘下,您豐收的將是人間最寶貴的財富--知識!為了您的孩子有更出色的表現,為了您的孩子邁出成功的每一步,家長朋友們,讓我們攜起手來共同努力吧!

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    各位家長:下午好!此時此刻,我的心情是萬分激動的,相信你們的心情也同樣激動,因為你們在關心著你們的孩子,我在關心著我的學生。今天我們相聚在這里,是孩子們成為我們聯系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,使我們彼此更好的溝...

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    尊敬的各位領導、親愛的家長:你們好!我是一年級(三)班的班主任老師,可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。...

  • 一年級家長會班主任發(fā)言稿合集(精選32篇)

    尊敬的各位家長:上午好,首先我做一下自我介紹,我是一年級2班的班主任王琳老師,同時擔任一年級二班的語文教學工作。為了你的孩子,以后也是我的孩子能入學前在心理、生活、學習上盡快適應學校生活,家長應做哪些準備我來具體說明一下。...

  • [一下新學期家長會]一年級家長會班主任發(fā)言稿(通用33篇)

    各位家長:大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學校,感謝大家放棄休息來參加學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學生。其中28位男生,34位是女生。...

  • 一年級家長會班主任的發(fā)言稿(通用31篇)

    各位家長:下午好!我是一(3)班的語文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準時來參加這次的家長會。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任。...

  • 一年級家長會班主任發(fā)言稿匯編(通用33篇)

    尊敬的各位家長、各位新同學:大家好!今年我將擔任本班的班主任及語文老師。作為一年級四班的班主任,我首先真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學!...

  • 一年級家長會班主任發(fā)言(通用31篇)

    各位家長;大家好!我是這個班的班主任,今天是我們新生的第一次家長會。首先,我把班級的現狀跟家長做一個簡要的匯報:本班共有51名學生,男生30名、女生21名。...

  • 一年級家長會班主任發(fā)言稿最新(精選30篇)

    各位家長:下午好!首先,請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長...

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