中考備考交流精彩發(fā)言稿范文（精選30篇）

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇1

　　各位領導、老師們：

　　大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學校在中考取得了不錯的成績，在此，我談談我們迎考復習策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰(zhàn)中考。

　　復習是每一屆初三的必修課。扎實有效的復習是取得中考勝利的必由之路。

　　（一）迎考復習總設想

　　1.導向引路:要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上,從內容到方法，體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內容,學習的方法，解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導，最終提高學生的中考成績。

　　2.整理歸類:以課標為依據,幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理,以掌握知識的體系和知識之間的內在聯(lián)系,把知識系統(tǒng)化,條理化,簡單化.

　　3.訓練能力:通過復習全面提高學生的識記能力,理解能力,寫作能力和實際應試答題遷移能力.

　　（二）主要措施與方法

　　1.狠抓語文基礎知識的訓練。在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍,始終以考試說明作為復習指南，對于中考中的基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。

　　2.重點搞好閱讀理解的復習。復習時以課本為典型示例,教給學生閱讀的要領和方法,以著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力，重視文言文的閱讀訓練,對重要文言文篇目要求學生都要過關,重點要求學生能默寫一些重要的名段,名句,懂得文言實、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內容及其寫法。課內文言文復習則采用任務型教學，以冊為單元，做一課一測，課課過關。文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個字應能聯(lián)系到課內相關的字，這就要求對課文內容必須熟悉。現(xiàn)代文則應能明確各篇文章的.文體，注重方法的歸納和指導，通過講評試卷中所遇到的題型進行歸納總結，進而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說明文，小說、散文等。然后按各種文體的知識點給予歸納，如說明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說明順序，運用說明方法，注意說明文用詞的準確性等，以一種文體來推及相關的其他文體。又可推及說明文—副詞—準確性，記敘文，品析句子，小說 —動詞—生動形象 理解句子 由此不斷地反復練以及鞏固。

　　3.對于作文的復習要以抓學生的思維訓練為中心,要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來,每周都要布置專題作文讓學生訓練,并要加強作文的指導和講評工作,特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓練。

　　4.強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次,討論一周的復習安排,有計劃,有步驟的展開。堅持互相聽課,互相學習,共同提高。

　　5.要求每位教師深入研究學業(yè)考試大綱并根據自已的理解出一份中考模擬試卷,這樣才能使在自己的教學中目的明確,更有實效。

　　（三）初三迎考復習進度與計劃：

　　第一輪復習: 課本為主，按冊復習。2月中旬到4月中旬為止,著重于從課本入手,依標扣本,在字,詞,句,篇中夯實基礎,特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習，以提高語文復習的目的性和實效性。寫作訓練與指導貫穿整個復習過程。

　　在第一輪復習中要做到：明確考點（邊引導學生明確考點范圍，邊進行板塊復習，避免無效勞動）；夯實基礎（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調規(guī)范（強調審題、思考分析和表達的規(guī)范，避免無謂失分）；點面結合（以專題訓練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復習稱為“拉網式復習”，“地毯式轟炸”。

　　第二輪復習: 專項訓練，強化重點。 4月中旬到5月中旬為止,應該進入專題復習階段,即根據《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破學科原有順序,將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。按照“相關知識整合——相關練習強化——相關錯題點評”的步驟。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇2

　　尊敬的校長、各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天，我校隆重召開畢業(yè)年級圓我夢想迎戰(zhàn)中考百日誓師大會，值此機會,向奮戰(zhàn)在一線的九年級各位老師表示衷心的感謝!向奮力拼搏、奮發(fā)進取的初三全體同學表示美好的祝愿!

　　同學們，不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。希望你們“拼搏100天，創(chuàng)造報答父母的資本！奮戰(zhàn)100天，讓學校以我為榮耀！苦戰(zhàn)100天，給自己一個完美人生！”中考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭；是實力、智力、毅力的檢驗；是精、嚴、細、實的比拼。經歷過中考的人，十六歲的閱歷會變得豐富；經歷過中考的人，十六歲的色彩會變得絢爛；經歷過中考的人，未來人生路上的風浪會變得渺�。唤洑v過中考的人，整個人生都會因此而變得更富內涵。同學們，最后的中考沖刺已經到了關鍵時刻，我們老師所能做的一切，就是極盡所能地為你們創(chuàng)造良好的條件。他們會主動出擊，做到“三個吃透”，即吃透教學大綱、范圍、內容、要求，吃透學生的知識、能力、心理、習慣，吃透中考新的變化、特點、形式，科學施教，進一步提高復習的效率。我們老師將盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，演繹生命中最精彩的華章。

　　同學們；老師關心你們成績的同時也更加關心同學們的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小小的進步；抓好你們的心理疏導，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理品質，并抓好學生的培優(yōu)補差工作，整合學科教學，使學生的綜合成績更上一層樓！

　　同學們：燈下學子嘔心瀝血想的是金榜題名，家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳。學校從到教師可以說從方方面面都準備好了，你們的父母也都為你們的成功準備好了。同學們你們準備好了嗎？

　　——好！沒準備好的同學也不要緊，因為我們還有時間——最后沖刺的100天。值此，我再向同學們提幾點建議：

　　一、合理安排好時間

　　盡量選擇一天中效率最高的時間段進行有效的復習。比如，早晨頭腦比較清醒，多背一些需要記憶的知識點。并且要注意勞逸結合，休息好，運動好，才能有更好的精力投入學習。

　　二、緊扣考綱以課本為本

　　像老鼠愛大米一樣愛課本，不少同學，把課本束之高閣，而是一遍一遍的做題。課本、總復習是復習的依據，是命題的依據，你們的總復習編委就是中考命題組的主要成員，希重視它。

　　三、做題要有技巧

　　做題的時候，寧作不同類型的題5道，而不做同類型的100道題；注重題的類型，遠比注重題的數(shù)量更重要。同時要復習歷來考試和練習中的錯題，從錯題中挖掘問題的真正所在，以鞏固所學的知識。此外還要加強應試技巧和速度的訓練。

　　四、增強跟老師跟同學的交流

　　利用業(yè)余時間和同學們討論做題的經驗，交流過程中，可以得到自己不知道的一些做題方法和技巧，從中受益；放下負擔，把自己遇到的疑難問題請教你的任課老師，和老師交流過程中，不但能得到你想要的解題方法，老師還可以告訴你更多的解題技巧。

　　五、調整好自己的心態(tài)

　　要制定合理的目標，不要給自己太大的壓力。要樂觀、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的'。我們要做的就是踏實地走好每一步。

　　六、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　希望同學們要在此刻發(fā)揚高度良好的風貌，要比平時更加遵規(guī)守紀，更加約束自己，遵守一切校紀校規(guī)，包括課堂紀律、課間紀律，特別是讓自己生活簡單，平時做不到的，現(xiàn)在要做到；平時做到的，現(xiàn)在要做的更好。希望同學們保持良好的生活習慣，按時作息，不造成任何不好的消極后果。

　　同學們，“礪志報親，拼十年寒窗、挑燈苦讀、不畏難；笑書人生，攜雙親期盼、背水勇戰(zhàn)、定奪魁”。大家都知道：幸運兒屬于敢于競爭，掌握方法的人！此外，100天的沖刺中，你們不是孤軍作戰(zhàn)！有母校的支持，有家長的鼓勵，有老師的指引。珍惜100天吧，飛翔的夢會在六月張開翅膀！拼搏100天吧，雄心智慧會在六月發(fā)出光芒！用好100天吧，母校、父母、恩師將在六月收獲期望！

　　我的完畢，謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇3

　　老師們，同學們：

　　下午好！

　　光陰似箭，日月如梭，不經意間我們又一起進入了草長鶯飛的四月，今天，我們在這里隆重集會，舉行期中考試表彰大會，首先請允許我代表學校教導處向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！

　　一份耕耘，一份收獲，在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批學習標兵和典型。像七年級�；í劔@得者七二班王賀、七三班王夢珂總分645分；八年級�；í劔@得者八三班王朝霞總分749分；單科狀元獲得者中七年級英語單科狀元七二班王賀，八年級數(shù)學單科狀元八三班王朝霞都是滿分120分。

　　以上獲獎同學之所以能取得優(yōu)異的成績，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任和任課老師利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學們樹立信心。這些同學值得我們在座所有同學學習，我們要以他們?yōu)榘駱樱�向他們看齊，力爭在下次考試中能取得理想的成績。

　　同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成績。

　　下面就今后的學習給同學們提三點要求：

　　一、端正學習態(tài)度，明確學習目的。

　　各班級都應召開期中考試分析會，其主要目的要求同學們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應把端正班風、扭轉學風作為下半期班務工作中心，努力培養(yǎng)班級學生的學習興趣，營造濃郁的學習氛圍。

　　二、養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

　　作為一名學生，要想成績好，要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空”。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認真聽講，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。

　　三、尋找適合自己學習方法，努力提高學習成績。

　　其實學習方法多種多樣，不同的學科有不同的特點，針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑，學習效率才能提高。不同的人也要采取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。

　　同學們，期中考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

　　下面我對九年級的同學們講幾句：

　　九年級的全體同學們，你們好，中考在即，中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。怎樣才能成功？答案是愛拼才會贏！

　　有一句格言，我很欣賞：人，不能苦一輩子，但必須苦一陣子。辛苦一陣子，幸福一輩子！我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！我們要珍惜時間，把握現(xiàn)在，奮力沖刺，拒絕遺憾，笑迎中招，讓青春在拼搏中閃光，讓人生在奮斗中豪邁！

　　同學們、老師們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想奮勇出擊！沖鋒的戰(zhàn)鼓已經擂響，我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮勇出擊，向既定目標奮力沖刺；我堅信，11年中招，我們蓮池二中一定會捷報頻傳，再創(chuàng)輝煌！

　　在這里我衷心祝愿九年級的同學們在六月的中招考試中能夠實現(xiàn)自己的夢想。能夠圓夢六月，六月圓夢，同時我也預祝七、八年級的同學們在下次期末考試中取得優(yōu)異的成績。

　　最后祝全體師生身體健康，心想事成！我的完了，謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位，各位老師：

　　大家下午好，還有16天我們九年級的學生就將進入考場了，時間很緊迫，我很榮幸代表我們九年級英語備課組在這里反饋一下我們近一周的工作情況，上兩次模擬考試中、上課時出現(xiàn)的情況和我們的改進措施，也請各位、前輩老師能為我們指點迷津，在最后的這兩周中為學生的中考盡到我們最大的努力。

　　首先，我們上周四和這周一舉行了兩次模擬考試，試卷題型符合中考試題的難度及標準，但是我們在改卷的時候發(fā)現(xiàn)學生主要在以下方面十分較重：

　　1、基礎題，這是因為學生沒有好好吃透老師復習過的知識點，課下沒有及時去復習；

　　2、書寫不規(guī)范，很多同學覺得這是平時考試，不重視書寫規(guī)范；

　　3、學生不夠重視考試，有的同學拿到試卷幾分鐘就完成了考試，英語學科總分150分，選擇題就占了100分，很多同學通過猜、蒙等方式做題；還有同學認為這個不是真實的考試，隨便做一下，等到真正中考的時候在認真去做。

　　其次，最近上課時大部分同學很認真，但是有一小部分覺得已經馬上要考試了，現(xiàn)在學習已經來不及了，上課時就容易打瞌睡，開小差，作業(yè)也不按時按質量的完成。

　　這些是我們近期考試和上課時遇到的`問題，這對我們老師來說是很嚴重的事情，所以我們在上課時一定要精講精練，讓學生提起興趣，因為大部分的課時都是試卷講評課，所以我們在上課時就更需要備好課，還要讓學生作為主體，讓他們自己了解自己的易錯題。

　　同時有的學生心情會有些浮躁。這時，我們教師就要放低心態(tài)，要虛心接受學生的建議，細心觀察學生動態(tài)，細心和耐心是少不了的，并且要有適當?shù)馁澝溃�和他們多多溝通和交流，問問他們是怎么想的，奮斗目標是什么，準備考多少分（讓學生自己制定分數(shù)目標）。

　　還要根據學生各人的具體情況，要求學生對比每次考試的分數(shù)，自己進行分析錯題，建立錯題庫，老師要及時督促。

　　每堂課務必要求學生掌握記筆記，我們主要要求學生直接記錄在自己的試卷上便于下次檢查。對英語而言記憶背誦是很重要的，不能在最后就放棄背誦，要督促學生熟讀、背記教材的語法點、聽力材料、課文等重要部分。

　　總之，在這最后的關頭，我們要和學生一起努力，幫助他們解決困難，做好他們堅強的后盾。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇5

　　各位老師，同學們：

　　大家好，又是一年春來早，又到一年備考時。

　　離中考只有一百來天了，隨著時間的邁進，老師和學生都難免開始出現(xiàn)緊張的情緒。這段時間是出效益、出成果的時期，至關重要。但少數(shù)學生，心理容易出現(xiàn)偏差，表現(xiàn)出緊張、焦慮等癥狀，作為班主任應當時刻了解。情況會聚起來，主要是有少數(shù)學生擔心學習趕不上，信心不足，還有的學生覺得努力了，但成績起色不大，又苦于找不到好的學習方法而煩惱，還有的父母期望值過高，使學生心里產生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，影響學生的后段學習。作為班主任深刻意識到這一變化，新情況要有新方法，新變化更要細措施、強管理，關注學生的思想，與學生多溝通，多理解學生。在這里，我向各位領導、老師談談我今后做班主任的一些作法。

　　向管理要質量。重視分層分類管理，加強教師對學生的幫扶工作，重點面向優(yōu)秀生，搞好心理輔導工作，確保優(yōu)秀生考上重點高中。對偏科生列出補偏計劃，提高重點科目的成績，同時還要加強對中間生的管理，防止其不良情緒的滋生；對成績稍差點的學生要格外的關懷體貼、多和他們談心、多與家長聯(lián)系�？偟闹笇�思想是“保優(yōu)、促中、推偏、穩(wěn)差”八字方針，面向全體，分類指導，不讓一個學生掉隊，確保人人成功。

　　營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，班會活動，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標、制定適合自己的目標，在班內營造良性的'競爭氛圍。對升學指標計劃，細致分解各類名額及標準，與科任教師一道，分析學生實際情況，努力完成升學任務。

　　張馳有度，提高效率。既要善于給學生加壓，又要善于調節(jié)，讓學生提高利用時間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結合，以提高成效。營造好考前氛圍，引導學生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。鼓勵學生打破“已成定局”意識，鼓舞學生士氣，“三月五月多流汗，六月中考操勝券”，充分利用好黑板報、誓師欄，營造和諧、溫馨的環(huán)境，提高學生積極性。

　　定期進行集體會診。最大限度地協(xié)調每一科的作用，充分發(fā)揮各科任老師能動性，重點研究每位學生的階段性問題，找出每位學生在各科中的問題共性，與老師們多切磋、勤商討，認真落實指導工作。群策群力，制定好各階段的工作措施，同時，對每次考試情況進行認真分析，召開班教集團會、學生小結會，明確目標，給優(yōu)秀學生補弱科、跛科，牢牢抓住偏科生的有效培養(yǎng)。

　　力求一個“早”字。對班主任工作要及早分析研究，做到：工作思考早，發(fā)現(xiàn)定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服工作中的困難。

　　班主任工作要求做到“五勤”。即眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略。再次，必須每天做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生交心談心，了解情況。

　　困難與希望同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。只要努力了，就會有希望，就會有回報！這些權且作為我的匯報和工作思路。

　　謝謝大家。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的各位、老師和親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天，非常榮幸能在這里和大家一起誓師，共同見證這個難忘的日子。此時此刻，作為一名和同學們朝夕相處的普通教師，我的心里也久久不能平靜。

　　再過100天，同學們將迎來人生的第一次機遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星。而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關鍵時刻。如果說前一段時間，你們還在玩鬧嬉戲、三心二意，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭的激戰(zhàn)時刻了，該是你們證明自己實力的關鍵時刻了。也許九年級的路有些崎嶇，有些坎坷；也許九年級的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績、為分數(shù)而戰(zhàn)，倒不如說，九年級是在考驗一個人的忍耐和堅強，是在挑戰(zhàn)一個人的潛能。九年級的辛苦，將讓你的生活更充實；沖刺的勞累，將增添你生活的勇氣；未來的成功，將使你從稚嫩走向成熟。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信你們能夠理解，這一切，都是為了你們能夠出

　　類拔萃，為了你們能夠有所作為。在這背水一戰(zhàn)的時刻，我們一定更加努力，備好每一堂課，做你們最忠誠的朋友，為你們鼓勁加油。請同學們堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共！

　　此時此刻，麥市中學就像神舟飛船的發(fā)射場，而你們就像是蓄勢待發(fā)的神州火箭，你們將沖破一切阻力、困難，拋開一切苦惱、彷徨，飛向自己的宇宙，飛向理想的星球。

　　最后，我祝愿親愛的同學們以優(yōu)異的成績，去實現(xiàn)我們共同的理想，讓夢想與智慧在六月盡情綻放！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家上午好！

　　下面我代表夏中九語組將我們平時的一些做法向各位老師作以匯報，不足之處還望大家批評指正。

　　一、以集備定方向

　　“精誠團結、和諧共享”是我們團隊的核心信念。復習備考質量的好壞首先取決于每周集備質量的高低。我們團隊共有六人，集備這一環(huán)節(jié)我們實行的是一人主備、三人輔備、一人記錄，最后由教研組長確定復習方向，定目標、定內容、定進度、定反饋，且確定下次集備的核心點。只求精細，不拼繁多。集備猶如指揮棒，它指揮著一周教學的方向。在這個指揮棒下我們要做到“五個杜絕”和“兩個樹立”。

　　“五個杜絕”：杜絕進度差異、杜絕單打獨斗、杜絕問題掩蓋（特別是教學反饋中的問題）、杜絕只教不練、杜絕私藏資源。

　　“兩個樹立”：

　　1、樹立學習的意識。認真解讀《語文課程標準》和《考試說明與檢測》，研究歷年中考真題，強化目標意識。且要關注現(xiàn)實，共采信息資源服務于中考，力求落實使復習真正做到有的放矢。

　　2、樹立超前意識。進度要超前、訓練要超前、考試要超前。例如，剛進入九年級始就堅持套題訓練。

　　二、借課堂搭平臺

　　我的師傅詹永鋒老師常告誡我：講的越多考的越差。經過實踐，對此我深信不疑。由于課程緊張，教學實效性是我們取得好成績的關鍵因素。在課堂上，老師所能做的就是全力配合，讓學生多做、多記、多讀、多練、多說。在這一過程中，教師不再口干舌燥、考試不再擔驚受怕、課堂不再索然無味。一套試卷的題型考點、文意思路、方法技巧等便能在學生的爭討陳述中出乎意料的清晰呈現(xiàn)。懶老師才能教出勤學生。阿里巴巴總裁馬云先生說過：“好學生不是教出來的，好老師定會發(fā)現(xiàn)學生”�；蛟S發(fā)現(xiàn)學生的不足及時糾正并定期跟蹤，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點適時激勵，這才真正符合現(xiàn)代化的教育規(guī)律�？傊�，在課堂上我們要大膽放手，學生會學了、學會了才是最大的實效。

　　三、以訓練為主線

　　在訓練的過程中，我們確立了兩個方向：

　　一是基礎的積累，不打折扣的落實是關鍵。在古詩文考點的復習中，要求學生自己動手制作題卡總結考點，教師再點撥、補充、完善，統(tǒng)一考點，統(tǒng)一答案，統(tǒng)一背默，統(tǒng)一過關，最大力度的做到在課本基本知識面前沒有高手更沒有低手。

　　二是能力的提升，永不間斷的訓練是抓手。在訓練中，我們主要采取以下形式：

　　1、依據一周所學，參照中考真題，設計周末練且有專人負責形成系統(tǒng)。

　　2、實施每堂“一練一講一測”的教學流程，夯實基礎，透視題型，掌握方法，提升應變。

　　3、實行一周一考或一周多考。六個教學班統(tǒng)一安排，統(tǒng)一評比。

　　4、嘗試高手練套題、新手練類題。做到全面提高與重點突破的完美統(tǒng)一。

　　5、堅持“考——查——補”。通過考試，查找漏洞，及時彌補。在反復演練中總結歸納并合理運用做題方法。

　　面對訓練中的兩個大方向，到底是向左還是向右？經過不斷失敗后的探索，我們確定了在基礎中培養(yǎng)能力，夯實課本基礎知識，經過收集加工、整理優(yōu)化歷年中考真題進行訓練，變式再訓練，在反復訓練中提升學生做題的應變能力。

　　四、從細節(jié)找突破

　　把握住細節(jié)就真正地抓住了增分點，這一突破口我們要牢牢地抓住。首先，狠抓落實和規(guī)范。關于落實要分層次、分步驟，限定日期不打折扣；關于規(guī)范，力求在平時的默寫、練習、隨筆中一律用作文本操作，力保一字一格，字字清晰�？荚囍�，由老師統(tǒng)一命題，統(tǒng)一制定答題卡，嚴格按照中考標準，做到書寫規(guī)范、答題規(guī)范。平時即中考，中考即平時。其次，關注分值。每次考試訓練都要強化關注分值確定角度回答問題的意識。例如：分值是2分，通常答一點或一句話即可；分值是4分，回答的角度和要點很可能是兩個。此外，平時做題核對答案時要有意識培養(yǎng)學生關注自己本題的得分，并作為下次閱讀訓練的起點，逐步培養(yǎng)閱讀得滿分的意識。

　　以上是我們平日教學工作中的一些具體而簡單做法，沒有新的東西我們只是老老實實的堅守了一些學習語文的老經驗，諸多不足之處還請各位同仁批評指導。下面我將我們團隊對本學期的一些初步的復習備考思路向大家作以陳述，只愿有益但求無過。

　　雖然我們這次取得了點滴的成績，但與一些兄弟學校相比還存在差距，希望與大家多交流、共學習。愿各位同仁開心的工作，幸福的收獲！謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的領導，各位同仁：

　　大家好！

　　作為初中語文組的代表，在此和大家交流自己的教研收獲，我倍感榮幸。

　　我的成長，首先要感謝語文組的前輩和同仁們。是他們，為我鋪墊成長的平臺；是他們，為我創(chuàng)造學習進步的機會；是他們，為我搭建展示自我的舞臺。當然，我更要感謝重慶一中這個輝煌的舞臺，感謝學校的領導，為我們提供了施展才華的空間。

　　回憶我的教研之路，有以下三點想和領導、老師們匯報：

　　一、廣泛閱讀，創(chuàng)造智慧。

　　蘇霍姆林斯基曾深刻地指出：“真正的教師必是讀書愛好者……一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在�！弊x書——是豐富知識和理念的“源頭活水”，不僅是為人師者的發(fā)展所需，更是教師的職業(yè)尊嚴所系。

　　語文教師就要以自己的儒雅、神韻、氣質、魅力、領悟影響學生，感染學生，吸引學生，以自己文化的、精神的、心理的、內在的、主體的體驗和學生進行心的交流，美的引導，理的啟示。

　　海納百川，有容乃大。書看得多了，在文學里浸潤時間長了，文化積淀就厚實了，只有這樣，才能造就“學識寬厚智如源泉”的大智者，才能修成“行可以為表儀”的大德者，才能帶領學生在語文的大海里自由遨游，從平庸走向杰出。

　　我的語文教學觀，就源自于有一次我向周鵬老師請教，他向我推薦了王尚文教授的《語感論》，我讀完后進而又讀了韓軍的《新語文教育思想》、李海林的《言語教學論》系列書籍，并最終確立了自己言語教學語感中心說的語文教學觀，成為這種教育思想的堅定踐行者。

　　二、潛心研究，讓智慧開花。

　　同樣是蘇霍姆林斯基的一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來”。

　　我的教研之路，是我的指導老師——陶老師親手帶我上路的。印象最深的就是第一次命題，要求我全部原創(chuàng)，并且逐字逐句一一點評，包括標點符號，讓我深刻明白了原創(chuàng)、嚴謹、人文關懷等諸多命題的原則，命題水平迅速提升，逐步形成了自己“每道都原創(chuàng)、每次都突破自己”的命題風格。后來，也是在陶老師的引薦下，我開始了與重慶市教科院中學語文研究員王方鳴老師的合作，連續(xù)五年來，每年都參與重慶市中考語文科研試題的命制、連續(xù)五年都參與編輯重慶市教科院的中考語文復習綜合本，是6位編輯中唯一的中學一級教師。

　　在此，除了感謝我的指導老師們，還特別感謝唐校長，他為我打開了一個全新的廣泛的研究天地——綜合實踐課程，我參與了重慶一中獨創(chuàng)的綜合實踐課程“三61三模式”課程結構”的全部研究過程，拜讀了《有效課堂論》《綜合實踐課程》等相關的二十多本著作，獲益匪淺，進步良多。

　　三、不斷反思，創(chuàng)新提高。

　　美國心理學家波斯納提出，“如果一位教師僅僅滿足于獲得的經驗而不對經驗進行深入的思考，那么，即使是有20年的教學經驗，也只是一年工作的20次重復，除非善于從經驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進，永遠只能停留在一個新手型教師的水準上”，因而，他提出“經驗+反思＝成長”的教師成長模式。

　　教學是一門有缺憾的藝術，對“缺憾”的思考，就是反思。反思教學中的得與失，反思學生的亮點與問題，反思突發(fā)事件處理的靈活度，反思教案的完善與改進……把反思記錄下來，即使只言片語，也是日后創(chuàng)作論文的重要靈感源泉。我的好些文章，都是這樣創(chuàng)作出來的。

　　回顧自己的成長經歷，我認識到：成長是一個過程，永無止境；思考也是一個過程，永無終點。我相信，讀寫不斷，思考就會不斷，思考不斷，進步就會不斷。雖然我取得了一點成績，但仍還有很多方面需要不斷改進和完善，比如，在國家級核心期刊中還沒有發(fā)表過著述，還需要不斷努力。

　　希望獲得語文組前輩和學校領導們一如既往的支持，希望可以為重慶一中的輝煌增添一份綿薄之力！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的師和家長，親愛的同學們：

　　大家好！

　　當中考倒計牌上的數(shù)字歸零的時候，也預示著同學們在洛外初中三年的生活將劃上句號，后天你們將走向中考的考場，為你們人生又一個新的起點和高度而拼搏。在你們人生關鍵的時刻，洛外又一次把催征的戰(zhàn)鼓擂響，老師們又一次把叮嚀的話語送到你們耳旁，家長們又一次把心靈的雞湯為你們溫上，這就是我們的洛外呀，事事追求完美，事事為學生著想，事事要做到最后最好。

　　早上在辦公室，聽到你們在班級的吶喊聲，我們知道那是你們按耐不住的激動，是畢業(yè)的激動，是人生又一個起點的激動！激動是青春期的一個重要標志和情感發(fā)展過程，是青春的象征�？粗�你們一張張生動的臉龐，想想老師們陪你們走過的三年歷程，特別是初三全力備戰(zhàn)的日子，有誰不激動，有誰不自豪！此時此情，作為校長，我想講三句話。三個感謝，一個銘記，二個注意

　　第一是感謝。一感謝我們初三管理團隊和全體教師。正是你們嚴格的管理，有著強烈的責任感與事業(yè)心，有對學生的無私的關愛與教育，才使學生們長高了，長大了，成人了，懂事了。感謝王定國主任，王軍霞主任和袁峰主任，你們對初三工作全面設計，抓管理抓落實，抓節(jié)點抓環(huán)節(jié)，每天早中晚，總會一個班一個地巡視！感謝王建國主任，無論是漆黑寒冷的冬天早晨，還是小雨紛飛的夏季清晨，他總會站在操場吹起最后一分鐘遲到的哨音！感謝已退休的惠炳義老師，為了你們，他放棄在家顧不上照自己的小孫子！感謝班主任三年如一日早中晚對你們的陪伴，對你們一次又一次苦口婆心的鼓勵和教誨！感謝所有課任教師對你們一遍又一遍耐心細致的輔導！感謝在備戰(zhàn)實驗和信技術的日子里，教師們陪你們一個又一個深夜與周日。我想信，所有初三人的努力，必將化為同學們青春相冊中那一抹最美的風景，必將化為師生之間永恒的情誼！

　　第二個感謝，感謝初三的全體學生們。你們用勤奮，用品行，用拼搏創(chuàng)造了屬于你們的好成績，也創(chuàng)造了學校的好成績。正是你們每天下午在操場上渾汗如雨的訓練，換來了你們中考成績人均52.8的好成績，這說明，青春的驕傲是用汗水澆灌成的。實驗考試，你們人均28.8分，549個滿分，129個29分，這說明，成績的取得是勤學苦練的結果，也說明沒有差生，人人都能成功！你們經過一次次的大考，一次次的密集訓練，你們堅持住了，你們不斷進步了。你們搬進了新的教學樓，每次巡視我看到，整潔的地面，干凈的教室，沒有人為塤壞的痕跡，我也為你們的有了好的品行而感謝你們！當然我也要感謝你們的家長，在年來對學校工作的支持與配合，和對你們無微不至的關愛。過去的時光難忘記，你們在洛外留下太美好的記憶，也將成為洛外辦學最大的財富，洛外也感謝你們！

　　第二句話：希望你們銘記兩個字。大家猜猜什么字。拼搏精神我想當你們第一次走到東校區(qū)校院的時候，首先映入你們眼簾是兩個大字，拼搏。經過三年在洛外的日子里，我想你們會更加體會到這兩字的含義，他是學校精神。你們能會學校的各項工作中看到這種精神，你們能從教師身上看到這種精神，這是洛外成長的力量，發(fā)展的動力！正是在這種精神的鼓舞下，我們師生共同成長，實現(xiàn)了洛外一年一個臺階地快速發(fā)展！同樣，希望拼搏精神，化為同學們前行的動力，用拼搏讓你們的高中生活更加精彩，讓你們的人生更加輝煌！

　　第三句， 面對中考，兩個注意一注意“心情”。考前，學會放松，不人為緊張；考中，吃透“題情”。 不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，作答時再審題目，先易后難。要控制情緒池波動。見到簡單題，不激動，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急�？荚嚾�程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態(tài)。

　　考后，放在一邊，不理不睬，不對答案，不交流。二注意安全工作。要堅決服從班主任和帶隊教師的管理，聽從安排和指揮。有什么情況，也請你們及時與帶隊老師取得聯(lián)系。一方面要注意交通安全，食品安全，最好是幾人結伴而行，還要注意自己的言行，不爭嘴不斗氣，一句話，考試期間，大家都要平平安安。

　　同學們，缺乏競爭和考試的人生是不完整的，人生不拼不精彩！考場就是戰(zhàn)場，也是你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx的中考。

　　最后祝同學們考出優(yōu)異成績！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇10

　　尊敬的老師們，同學們：

　　經過近一個學期緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期末考試。

　　考試的正常發(fā)揮，其實很大程度上取決于準備加心態(tài)。準備充分自然胸有成竹，鎮(zhèn)定自若，臨陣磨槍難免忐忑不安。臨近考試，同學們，讓我們充分準備，同時放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，運籌帷幄，決勝千里。我們與其說是去應付考試，不如說是去迎接考試；是檢測，更是提高。通過期末考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當?shù)鹊�，以便在今后的學習中做適當?shù)恼{整。因此，同學們一定要以正確的態(tài)度認真對待期末考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。

　　期末考試，不僅僅是測試你對知識的掌握，更重要的是，它還測試你是否是一個誠信的人！古人云；"人而無信，不知其可。"

　　誠信，是社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則。誠實守信應是每個學習者所應遵守的準則。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好風氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。

　　誠信考試，這一新概念一經提出就受到了廣泛的關注，引起大家尤其是學生的強烈共鳴。跨入一中的大門，莘莘學子的心里應該都明白，我們要挑戰(zhàn)的是高考。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，促使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)高考的自信。但是平時的考試都是摻有水分，不夠真實，那么我們從何得知自己對知識的掌握程度？更從哪里去積累點點滴滴的自信？考試成績不夠理想，可以下次繼續(xù)努力；但如果因為考試不誠信，無異于品行沾上了污點，又豈是能輕輕地拭去？在過去，每每考完試，當我們聽到校內有某某同學因考試作弊而受處罰的消息時，我們的心中不免會為這些同學感到絲絲遺憾和不值。當這些同學們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿著后悔，充滿著愧疚，充滿著痛苦，他們后悔自己的一時糊涂。所以，為了檢驗出自己的真實水平，更為了不為一時的僥幸心理而后悔，請同學們自覺遵守考試紀律，誠信考試，愛惜自己的名譽。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。我們一中學生應該傳承民族美德，樹立道德之新風。因為只有親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。

　　期末考試即將開始，值此我向全體同學發(fā)出倡議：

　　1、全體同學認真復習，積極備考，嚴守考試紀律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風氣。

　　2、學生干部，團員帶頭遵守考場紀律，以身作則，從我做起，為全體同學做出表率。

　　3、同學之間互相督促，防范作弊，弘揚正氣。

　　真誠希望各位同學憑自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識的尊嚴！用誠信品德向自己，向老師，向家人交上一份高水平的答卷。

　　相信很多同學最近都在如火如荼的復習之中，讓我們珍惜每一秒時間，抓住每一個知識點，充分準備，以沉著的心態(tài)走進考場，迎接期末考試。

　　最后，祝同學們期末考試取得理想成績！

　　謝謝大家。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的同學們：

　　大家好！今天，我們滿懷著美好的希望，洋溢著奮斗的豪情，迎來了20xx年初中畢業(yè)學業(yè)考試，今天下午在這里召開中考動員大會。這是一個給大家加油鼓勁的大會。我就考前如何做好心態(tài)調節(jié)、怎樣科學安排生活和學習，考試答卷中有何技巧，考試期間有哪些注意事項，做好哪些事才能有助于發(fā)揮正常的應考水平等問題與同學們交流，希望能夠給大家一些有益的幫助。

　　一、保持健康心態(tài)，勇敢面對中考。

　　1、首先，要調整好考前的心態(tài)，要堅信自己通過三年的學習，特別是本學期的總復習，已經較好地掌握了初中的知識。天道酬勤，我們往日苦讀的汗水一定會換來中考的成功！我們盡管放下包袱，輕裝上陣。要反復地積極地暗示自己：我有實力，我能成功！我有實力，我能成功！

　　2、要克服焦慮情緒�？荚嚱箲]主要表現(xiàn)為精神緊張，反應遲鈍，引發(fā)記憶障礙，嚴重的出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀。事實上，我們根本用不著焦慮，因為，第一，中考的試題都是我們在初中階段學過的東西，不會超越我們的知識范圍，最多就是轉換了一個角度，或是要你用學過的知識去解答某種現(xiàn)象，只要你從容地、有序地打開你記憶的閘門，合理地、正確地運用你的知識，認真地、仔細地審視每一道題目，你是一定能圓滿地解答的。第二，你必須正確對待考試環(huán)境，“心底無私天地寬”�？紙錾纤�坐著的，都是你的同學，他們都是普通學生，和你一樣，至于監(jiān)考教師，他們更多的責任是給大家創(chuàng)設一個安靜、整潔、有序、公平競爭的考試環(huán)境，更好地為大家服務如分發(fā)試題、解答一些問題，因此考試時，你完全可以做到“心中有我，目中無人”，就像一個人在自己的房間里做作業(yè)一樣，因此，也用不著焦慮，害怕。

　　3、要有“一顆紅心，兩手準備”。中考的確很重要，考試成績的優(yōu)劣決定你是否進入理想的學校。因此，我們要從戰(zhàn)術上高度重視考試。但是，這種想法要適度，有的學生把這次考試看做決定命運的戰(zhàn)場，這種“一張考卷定終身”的思想只會加重自己的心理負擔，對考試有害而無利。雖然升學對人生來說是一次施展才智，接受考驗的機會，但并不是唯一的機會。成才之路千萬條，不必千軍萬馬去擠一根獨木橋，古語道“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出狀元”。當今社會給人們提供了越來越多的成才機會，我們大可不必再把命運的賭注全部壓在中考上。說到底中考還是一場考試，考試對于我們同學來說，是再熟悉不過、再平常不過了，它不值得我們大驚小怪的，我們要從戰(zhàn)略的角度上藐視考試。

　　同學們，努力調整好自己的心態(tài)，正確的估計自己，在考試時，全心全意地做自己的試卷，絕不去想什么其他的事，不必過早地去計較等待你明天的是鮮花怒放還是雨打芭蕉。多一點平常心，也許你能發(fā)揮得更好，獲得意外的收獲。

　　二、做好充分準備，沉著應對中考。

　　1、看考場

　�。�1）時間：6月10日下午4：00以后到所在的考點（濟南外國語學�；驖�南市第六職業(yè)中專），帶好準考證和身份證。

　�。�2）計算從居住地到考點所需要的時間（按一般速度），要把“紅燈”考慮進去，如果乘公共汽車還要計算候車時間（盡量提前到達考點）。

　�。�3）到考點后要看好：A考場位置B廁所位置C自行車存放處（4）帶少量錢以備急用。

　　2、走進考場，坐到自己的座位上之后，不要東張西望、交頭接耳，可以內心默念：我能成功！我能成功！然后進行深呼吸，來緩解緊張情緒。發(fā)卷子后，同時腦子里要安排好作戰(zhàn)計劃，部署答卷策略和時間安排。

　　3、認真聽好監(jiān)考老師宣讀的考試規(guī)則。

　　4、通覽全卷，沉著應戰(zhàn)。當拿到試卷以后，不要匆匆忙忙地提筆就寫，而是應在正式答題之前將全卷通覽一遍，了解試卷的分量，試題的類型，所考的內容，試題的難易和各題的分值等，做到心中有數(shù)，沉著應戰(zhàn)。清點試卷數(shù)目和頁數(shù)，缺卷或有殘卷及時聲明；認真、規(guī)范、準確填涂答題卡和姓名、準考證號等信息。

　　5、仔細閱讀并理解每份試卷的指導語。

　　6、審題一定要穩(wěn)，一般兩遍審題；書寫一定要快，答題一定好準，確保一次答對。

　　7、答題順序安排應是：從前到后，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最后攻關。考試中肯定會出現(xiàn)意想不到的問題或難題，這是我們早已經預料到的，“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難”，所以不要慌張，要沉著應戰(zhàn)。做不出來的難題可以先跳過去，但是要做個小記號，當試卷基本答完，再回過頭來換一個思路重新作答。

　　8、只管自己執(zhí)行考試程序，不要理會他人的答題情況。往往翻卷比較快的同學是不會做的空著的題比較多的同學，所以你不要受它的影響。

　　9、有問題時要敢于舉手提問。

　　10、書寫要力求工整。參與中考閱卷的老師常常對書寫工整的試卷有所偏愛，卷面整潔會給作文的得分帶來優(yōu)勢。

　　11、最后要仔細檢查。對于再難的考卷，也不要滿滿地安排答題，一定要留出最后的檢查時間。選擇題答案要確保準確完整地填涂到答題卡上，務必規(guī)范清晰，筆答題務必對準題號答題，千萬不要張冠李戴，答錯地方。

　　12、特別強調要一絲不茍、每分必爭。中考成績是錄取的重要依據，相差一分就有可能失去錄取資格。因此，考生必須一絲不茍，認真答題，每題必答每分必爭，力爭得滿分。每題的答案，都要做到內容正確，表述清楚，書寫工整，甚至對一個標點符號也不能馬虎。遇到一時難以解答的問題，要認真分析、思考，會多少答多少，能推導幾步就做幾步。對分數(shù)少的小題，也要認真回答，爭取多得分。整個卷面要保持整潔，清晰，否則也會造成無謂失分。

　　三、考試期間注意事項：

　　1、合理飲食。多吃些新鮮可口、易消化、易吸收的食物，絕對不要吃生、涼、辛、辣、過期霉變的食物，避免鬧肚子，要注意適時休息，養(yǎng)足體力，不搞劇烈運動，以靜為主。但可以散散步、或聽聽輕音樂，放松一下神經。但嚴禁劇烈運動，避免出汗受涼引起感冒甚至發(fā)生意外傷害影響中考。

　　2、充足睡眠。中考期間請大家執(zhí)行考試作息時間，晚上10點前睡，第二天早上六點左右起床，中午進行午休，如此調節(jié)生物鐘，讓我們大腦的興奮期與中考時間同步，這樣，我們就等于提前進入了角色，有利于考試時水平的正常發(fā)揮。如果一旦失眠，科學研究表明，也不會影響知識的回顧，第二天可以照�？荚�。

　　3、中考期間吃飯不可暴飲暴食；不要隨便買冷飲，以免吃壞肚子。中午、晚上睡覺盡量不吹風扇，空調溫度不要太低，當心受涼。

　　4、帶好各種考試用品。進考場前檢查一遍，0.5mm黑色簽字筆、2B鉛筆、橡皮、圓規(guī)、三角板、量角器、手表、水杯（不要喝飲料，溫開水最好）、紙巾，特別是準考證和身份證帶好。忘帶準考證可以先找到送考老師把自己送入考場，然后送考老師聯(lián)系家長把準考證送來。嚴禁把修正帶、涂改液、書籍、報刊、紙張、手機、mp4等帶入考場。

　　5、考后不回憶考題，不過多的和同學、家長討論交流答案及考試情況。不估算成績，做到考一門，忘一門，安全休息與調整，積極投入到下一門考試中去。

　　6、安全是幸福的源泉，考試期間尤其提醒廣大考生注意安全，特別是交通安全和飲食安全。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好！

　　很高興借此初三復習會之機和大家見面，能在這向大家介紹我們的學校。剛接到任務時，我是既興奮又緊張，面對這么多的精英教師，真不知道講些什么好，但對我們學校是個難得的機會，于是回顧了自己在荷中兩年半所見的點點滴滴，跟各位教育同仁分享，讓大家認識一下我們的學校。

　　荷地中學位于慶元縣東部，距縣城43公里，海拔1040米，可謂是深山中的高山了。一提起荷地，給人的第一感覺就是冷，不是一般的冷，是真的很冷。現(xiàn)在我們那還要羽絨服包裹著，沒有電熱毯晚上根本無法入睡。就在上星期我們那還發(fā)生了凍雨，把漫山遍野的樹木都壓斷了。一方水土養(yǎng)育一方人，，嚴寒的氣候造就了一批批的荷中人。近幾年由于生源條件較好，大批優(yōu)秀年輕教師的涌入，教學成績取得巨大進步。去年中考來說：參加中考有195人，有74人上慶中分數(shù)線，期中兩人被杭州綠城中學錄取，各科教學成績語文、數(shù)學、英語、科學縣平均分排第一，社會第二。

　　前幾年成績的取得，我覺得首先最應該感謝的是我們的學生。我們的生源主要來自荷地鎮(zhèn)、左溪鎮(zhèn)、江根鄉(xiāng)、官塘鄉(xiāng)，這些地方的經濟都是我們慶元比較落后的地區(qū)，因此從小的生活環(huán)境就讓他們深刻的明白要想走出大山，就要讀好書。因此他們在學校上都十分用功。記得上學期寧波四眼鍥中學老師來我校送教的時候，這么評價我們的學生：“這里學生的淳樸、用功讓我們難以置信，感覺是看到，上世紀90年代的學生一樣”。的確，在我們學校學生學習都很自主，早上他們會很自覺的起床，晨讀。平時學習中的用功勁真的很難用形容詞來形容。另一方面是很多學生回家路途都十分遙遠，即使坐放心車到鄉(xiāng)上，還要走兩個多小時的山路才能回到家。再加上隨著大量農民外出務工，我們的學生絕大部分都是留守兒童，甚至有些只能一個人過一個學期。都說吃苦的孩子早當家，特殊的生活環(huán)境讓我們那的學生都特別懂事，生活自立能力很強。針對這一大批留守兒童，我們學校也采取了特殊政策：周末允許他們留在學校，提供食宿，并有值日老師維護他們在校園內的安全，星期六晚上還會組織他們看勵志電影。對于學生來說，學校就是他們第二個家，家很溫暖，學生很勤學、尊師、進取。

　　另外應該感謝的是我們的老師。我們學�，F(xiàn)在有12各班，各年級段4個，在職有43名老師，其中近三年內參加工作的就占了21名。教師年輕化使我們學校的一大特點，其實上對于現(xiàn)在很多農村學校來講，新老師的培養(yǎng)確實是一大問題，年輕老師剛工作沒經驗，有經驗的教師又大量進城，造成青黃不接的局面。管理不好，那整個學校的教育教學將受到很大影響。但如果培養(yǎng)好新老師，那又是一份寶貴的資源。新老師往往都有扎實的專業(yè)知識背景，善于接受新事物，有年輕人的激情活力。在我們學校教育教學管理中，年輕教師擔當了主力軍的作用，12個班班主任都是由近三年畢業(yè)的老師擔任，6個教研組長5個是近三年新教師。初三段教學主要由近三年老師擔任（10個主科老師8個是近三年，其中還有兩三個是去年剛畢業(yè)的老師）。因此，每年對新老師的專業(yè)成長培訓，是我們學校校本培訓內容的重中之重。具體做法：

　　1、班主任崗位的鍛煉。

　　2、師徒結對活動。

　　3、嚴格要求教學常規(guī)檢查。

　　4、興趣小組、社團活動。

　　5、聽取新教師匯報課、舉行骨干教師評選活動。

　　6、發(fā)揮教研組的團隊合作精神。

　　7、外出培訓年輕老師優(yōu)先原則。

　　此外，我們教育局、師校、教研室每年都會對新老師進行集中培訓，并把很多比賽機會都給了我們年輕老師。使我們新教師成長的有力平臺。這些措施共同促進新教師的成長。也可以說，好成績的取得新老師立下了汗馬功勞，也是新教師培養(yǎng)的成功。

　　最后講下校園環(huán)境的影響。我們學校能取得如此的成就，單單依靠刻苦的學生、用心的老師是不夠的，還離不開社會各界的關心和支持。近年來，領導十分關心荷地中學的成長，教育局領導、市縣教研員經常蒞臨我校指導，鼓勵我們的學生，激勵我們的老師，給了我校很多發(fā)展的機會。例如，去年全縣初中質量分析會就在我校召開。我們學校自身努力的同時也加強對外聯(lián)系，我們和三中是聯(lián)盟學校，經常舉行初三聯(lián)考，也同三中教師結對，向他們學習取經，以求進步。除此之外，我校還與寧波四眼鍥中學和金華部分學校的教學業(yè)務聯(lián)系。所以說，我們荷地中學的發(fā)展和學生、老師及社會各界的關系和幫助是息息相關的。

　　然而近兩年來隨著東部城市化進城的加快，學生越來越少（上屆初三195人，這屆156人，初二128人，初一總只有88人，明年預計還不到50人，以后更不用說了）和優(yōu)生的大量外流，大量優(yōu)秀教師的流走，荷地中學發(fā)展接面臨著巨大挑戰(zhàn)。面臨這種現(xiàn)狀，我們也在積極想對策，正在向小班化教學探索。

　　明天，不管我們會遇到怎樣的困難，我們堅信：我們仍舊會更加用功，堅守大山深處的教育！，教好每一個學生，指引每一個孩子飛向更好的明天！謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好，我是，今天非常榮幸能夠坐在這里和大家一起交流中考語文復習工作，今天要跟大家交流的談不上什么經驗，只能算是我們學校在中考語文復習備考中的一些具體做法的匯報，希望能得到在座各位老師的指正，從而使我們能有更大的進步。

　　我們學校語文組的復習工作可以概括為幾句話：立足一點，用好兩書，三線并行，四個抓實，四塊提高。下面具體談談我們的做法：

　　一.立足一點，計劃詳實。

　　1.立足《考試說明》，心中有數(shù)。

　　《中考語文考試說明》是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我們組的老師們先共同解讀了xx年的《考試說明》并對近幾年中考試卷進行分析研究，明確考試方向，洞察考試熱點，同時讓學生也在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，瀏覽近幾年中考試題，師生都能做到心中有數(shù)，使復習真正做到有的放矢，減少盲目性。

　　2早定計劃，具體詳實。

　　中考復習時間短暫，但任務繁重，內容龐雜。因此復習之前老師要吃透《考試說明》的精神，以此為依據與指導，分專題分層次分課時進行統(tǒng)籌安排，分幾階段復習，每月每周每天甚至每節(jié)課復習什么怎么復習、如何檢查落實都要心中有數(shù)，要使有限的45分鐘盡量有效的利用，不做無用功。

　　開學第一周，我們就及時召開了備課組會，每位老師提出各自的觀點，全面探討語文中的各個專題，并制定了非常詳實的復習計劃。每節(jié)課上什么，測什么，作業(yè)是什么，是否需要出練習，誰負責出都有詳細的安排。（展示并解說計劃）語文復習計劃分為三輪進行：3月2日至5月12日是第一輪復習，目標是梳理知識、夯實基礎、專題復習、全面提高。5月18日至6月9日是第二輪復習，目標是查缺補漏、精講精練。6月15日至6月25日是第三輪復習，目標是模擬訓練、提高實戰(zhàn)能力。這樣有了目標、計劃，復習起來井然有序，能收到事倍功半的效果。

　　二.用好兩書，不入題海。

　　兩書指《中考語文考試說明與指導》和《中考專輯》，今年的《中考語文考試說明與指導》不是地區(qū)出的，我仔細比較了一下和14年的地綱有大部分內容是相同的，可以用好用足用透兩書，不需要大量做題。在復習過程中我們注重指導學生做好兩書中的每一道題，進而掌握各種題型的答題規(guī)律和答題技巧，對于省綱中一些我們地區(qū)不考的題型如課外文言文等也果斷摒棄不講。

　　三.三線并行，合理分配。

　　三線為基礎線，專題線，寫作線。改變了以往先復習完六本書再來復習專題的做法，將課本基礎知識和專題講解及寫作指導交叉進行，一來可以減輕一個月里學生密集復習文言文的壓力和疲憊感，二來給落后生多一點時間，更有利于老師抓落實。

　　我們的安排是：

　　每周的周一周二一般復習文言文，八年級開始的重點篇目一共21篇，每節(jié)課復習兩篇，共11節(jié)課6周完成。復習方法是先利用《中考專輯》中好的專題四的內容和專題十一中的練習進行復習，再由教師根據《中考專輯》編小測題（時間不超過十分鐘），利用課前時間進行一天一課的小測，批改后訂正錯題并將錯題向組長重測一遍，保證課課過關，人人過關。一課一課小測結束后再進行一輪分冊的檢測，查缺補漏，并突出重點篇目。

　　周三周四周五一般進行專題復習，共語音、漢字、詞語、病句、標點、修辭、名著、詩歌、綜合性學習、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀等12個專題需要9周完成，周五有時講評練習，時間不足時會利用早讀和留讀時間講評。

　　周三下午進行作文指導，包括作文當堂訓練課和指導課及構思課等，每周一節(jié)。

　　以往我們也是先過課本，再分專題，但是老師普遍有一種前緊后松的感覺，密集復習文言文因內容多很難一一抓落實，所以從上屆開始我們采取了這樣的三線并行的復習方法，中考中取得了比往屆更加優(yōu)秀的成績。這學期從開學以來復習的效果來看，文言文學生復習得比較輕松，每課的檢測通常只有幾個人不到八十分，多數(shù)同學能上九十分，經過重測之后都能過關，專題的復習和作文的復習也能井然有序地展開，實踐證明這種三線并行的方式是可行的，時間安排科學合理有效。

　　四.四個抓實，夯實基礎。

　　中考語文有四類分，即字詞、詩歌、古文、名著常識是要花時間狠抓的，必須確保不丟分，這四類是每個語文老師都很重視的，只是抓實的方法不同，我們備課組著重從課本入手，依據課標，緊扣考試說明，緊緊圍繞重點篇目的文言文、古詩文，主要以每天課前檢測題為載體來鞏固和加強對學生基礎知識的落實，力求做到細致到位，扎扎實實，重點突出。

　�、僮衷~抓實：寒假已布置學生抄寫并復習掌握《中考專輯》中的字詞，《中考專輯》中主要是課下注釋和課后“讀一讀、寫一寫”中的字詞，本學期則以掌握《中考語文考試說明與指導》中學生易寫錯讀錯的字詞為主，先布置回家抄寫，然后利用課堂時間聽寫，批改完抄寫錯題三遍加深印象。第二輪復習時只對錯題進行重測，每個學生根據自己不同的掌握情況，出一份錯題重測試卷，利用零碎時間進行檢測，學生自己動手，印象深刻，效果良好。還要提醒學生復習課后成語的意義，要能根據意義寫出成語。

　�、谀瑢懽�實：寒假一項作業(yè)是背誦必背古詩32首，每天在家長監(jiān)督下默寫一兩首，默寫完家長向老師反饋，這樣一來學生的古詩默寫已經基本過關了，這學期先分六次抽查默寫，再自編錯題試卷檢測一次，最后考前再綜合檢測一次，這樣反復檢測，可確保不丟分。

　　詩文的理解性默寫作為一個專題，主要梳理三種句子的理解背誦：一是體現(xiàn)古詩文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，《望岳》中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”等；二是到今天仍有生命力、經常運用的句子，如劉禹錫《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名”等；”三是頗有文采的佳句，如陶淵明《桃花源記》中的“芳草鮮美，落英繽紛”“《飲酒》中的“采菊東籬下，悠然見南山”等，教師好每首詩的靈活默寫題，讓學生完成并訂正，再對錯題加強記憶。

　�、酃盼淖�實：主要利用《中考專輯》中已好的知識，先一課一課復習，復習完后小測，批改后將錯題抄在本子上，第二輪時自己一份錯題試卷并重測，做到人人過關，最后再分冊綜合檢測一遍。

　　文言文的節(jié)奏學生掌握得不好，我們將它作為一個專題來上。主要利用《中考專輯》進行指導，并由教師一份�？嫉囊族e節(jié)奏題進行訓練。

　�、苊�著抓實：中考要求考的六本名著學生之前都讀過，只要適當檢測就可以了。名著要求讓看過書的孩子會考，其實就算看過書也不一定記得清楚，所以還是要強化一下記憶。

　　首先要求學生去讀課本后面六本書的名著導讀，這里面的內容有名著簡介、閱讀建議、精彩片段、點評、探究思考，要強化記憶作家國籍主要人物名字、品質，以及相關人物等。

　　其次是引導學生梳理《水滸》、《童年》、《駱駝祥子》、《格列佛游記》四本情節(jié)性特別強的名著中的重要情節(jié)，要求學生能講述清楚事情的起因經過結果。

　　第三是教師自己精編檢測題。注意內容的選擇，不僅是簡單的篇名及作者、人物及品質等，更應關注作品中重要人物及其相關的重要情節(jié)或精彩片段，特別要拎出一些人物動作、語言、神態(tài)描寫的細節(jié)，讓學生判斷。

　　五.四大板塊，提升能力

　　按照中考語文試卷的結構，我們分語言的運用、綜合性學習、現(xiàn)代文閱讀和作文訓練四大板塊進行專題復習，旨在提升能力。

　�。ㄒ唬┱Z言的運用板塊：

　　具體內容：詞語的理解運用、病句、標點、修辭

　　方法：學生自主學習《中考專輯》的知識點后，老師利用《考試說明》進行方法指導，精講《考試說明》中的例題，課后完成《中考專輯》《考試說明》中的專題練習，批改部分了解情況，并針對性地評講。第二輪出一份題型較全的測試卷，查缺補漏。

　�。ǘ�）綜合性學習板塊：

　　具體內容：

　�、俨牧咸骄款悾ㄐ侣勵}、文字材料探究、圖表探究）

　�、诨顒訁⑴c類（擬活動方案或計劃、設計活動主題或主題語、提出解決問題的建議、開場白串詞等）

　　③語言表達型（編擬欣賞廣告宣傳語、對聯(lián)、仿句、頒獎詞、短信發(fā)帖等）

　�、芸谡Z交際型（邀請勸說、主題訪談、話題辯論、言下之意）

　　方法：每個類型從兩書中找相應的例題，精講兩三題，歸納答題方法注意點，課后完成兩書中練習并認真講評。第二輪出一份題型較全的測試卷，查缺補漏。

　�。ㄈ�）課外閱讀題板塊：

　　具體內容：記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀

　　方法：

　　1、心中有數(shù)。

　　我覺得學生閱讀題做錯，常常并不是不會答的問題，而是答的不是題目中所要問的，即審題能力不足，兩書中都有對各種文體常見考點的歸納，要讓學生熟知不同文體的常見考點和設題方式，一看考題就能明確命題者的考察意圖，做到心中有數(shù)，才不會答非所問。

　　2、手中有法。

　　分文體對學生進行復習訓練，讓學生有文體意識，注意答題時什么樣的文體用什么樣的語言，避免出現(xiàn)低級錯誤。重視教給學生回答各類問題的基本思路和方法，有些問題可以總結歸納出通用的模式，然后再有針對性的訓練，效果會更好。

　　我們的做法是先進行各類文體的單項考點的復習和訓練，再進行綜合復習和訓練。單項復習和訓練，就是對各類文體閱讀能力的基本考點進行一個一個地復習和訓練。先將這些基本的能力點復習透、訓練到，然后再綜合復習和訓練各種文體的文章閱讀。從應考的意義上說，基本點訓練到位了，學生就有足夠的能力應對各類文體的文章的閱讀了。這種分步驟的復習、訓練方法，能提高學生化解難點的能力，進而閱讀能力會有大幅度的提高。

　　3、講評有效。

　　要擺脫"師生對答案"這種耗時低效的"注入式"的試卷講評方式，閱讀題目評析貴在得法，重在高效。

　　以記敘文閱讀考點——概括內容情節(jié)為例，具體步驟是：

　�、傧茸寣W生通讀《中考專輯》中記敘文閱讀專題中所有記敘文，找出此考點的設題方式：

　　A一句話概括全文內容。（《九步之暖》第1題、《幸福的秘密》第1題、《一碗煎餃》第1題、《善良是心靈的燈盞》第1題、《雪地烤紅薯》第1題、《沒有一種給予是理所當然的》第1題、《春光美》第1題）

　　B概括多件事。（《這輩子最愛的人》第1題、《火車上的相遇》第1題、《溫暖的記憶》第1題、《父親的大學》第1題、《你不該是一朵奔向黑暗的花》第1題）

　　C將部分情節(jié)補充完整。（《讓我看著你》第1題、《一只空瓶子的溫暖》第1題、《怯懦》第1題、《你有什么資格說尊嚴》第1題）

　�、诟鶕�不同的設題方式，講解歸納答題的思路或步驟，語言表達的方法或模式，將兩三個典型題例講清講透，可參考《中考專輯》。例題最好選用南平中考題目，參考答案用中考答案，這些畢竟是幾位專家一個來月坐下來苦思冥想，深思熟慮的結果。而一般的模擬試題，魚龍混雜，標準不一，很不規(guī)范，可能反而誤導學生。

　　③課堂上完成《考試說明》中對應題目，抽取好中差各類型的學生在前后黑板板演答案，老師講評時先讓學生明白評分標準，再給黑板上的答案打分，這樣可以讓學生聽得更認真并且有意識地注意一些易錯點，可以通過對自己的答案與標準答案的反復比較思考，糾正自己的思路偏差，修整完善自己的思維。

　�、苷n后完成《中考專輯》中對應練習，及時批改評講。

　�。ㄋ模┳魑陌鍓K：

　　作文是整份試卷中分量最重的一道題，也是語文學習中的重中之重，在寫作教學上花的時間多可收效甚微，所以有些老師在中考復習時弱化了作文的復習訓練，如何在短時間內讓學生的作文能力有所提升，需要講究策略：

　　1、作文復習應貫穿整個復習過程。

　　2、上好作文專題輔導課。在第一輪復習中，從審題、立意、選材、布局、首尾等幾個方面進行強化指導訓練。讓學生明白，一篇好的作文要切題，要有真情實感，要有一個深刻鮮明的立意，一個新穎的選材，一個精巧的布局，一個精彩的開頭，一個完美的結尾。雖然不能做到十全十美，但一定要有亮點。

　　3、上好寫作訓練課。第一輪復習中，圍繞常見主題如情感、成長、品德、感悟等，精選作文題當堂寫作，要求一節(jié)課要完成600字以上的作文，強調書寫規(guī)范整潔，只有這樣，優(yōu)秀作文才可能被閱卷老師發(fā)現(xiàn)。以正規(guī)的作文紙來練筆，這樣多次訓練后學生比較容易控制字數(shù)，也會習慣注意卷面要求。

　　4、上好構思訓練課。到了臨近中考時學生語言表達能力已經基本定型，不會有明顯提高，而學生作文普遍的`困難是不知道如何打開思路，不知道寫什么，審題容易出現(xiàn)偏差，加上第二輪復習中，學生各科學業(yè)負擔重，布置大作文既增加了學生的負擔又不能保證學生完成的質量，因此我們備課組主要采取提綱式的作文訓練，要求先寫出中心和選材，結構框架，再寫出開頭和結尾段，這樣可以讓學生接觸更多的作文題，加強訓練審題立意選材的能力，強化首尾點題扣題的意識，提升寫作能力。

　　5、重視作文，建立自己的資料庫。寒假中，已經布置學生將過去寫過的優(yōu)秀作文按主題進行，例如：學校生活、家庭生活、社會生活、自然天地、想象世界、自我成長等等，這學期繼續(xù)將寫過的好作文加入資料庫，第一輪后不再布置大作文，除了構思訓練外，還要求每周對作文進行修改，文字上好好推敲推敲，潤色潤色，并反思自己作文中常存的毛病，提醒自己糾正。

　　6、分層次指導。教師可以為部分優(yōu)秀學生量身定制文體，揚長避短。中考迫在眉睫，如果整齊劃一地要求學生掌握各種文體的寫作技巧，克服作文中的弱點，不太現(xiàn)實。因此要根據學生的寫作特長，為學生選擇最擅長的文體，如有些男生知識面廣，思想較一般學生深刻，對事物有獨到的見解，那就指導他寫好議論文；如有的女生感情豐富細膩，文筆優(yōu)美，那就指導她寫好敘事性的記敘文；有的學生人物描寫很出色，那就讓他在人物描寫上多下功夫，指導他在作文審題時，選材盡量靠近寫人。而對于成績中下的同學來說，就是要求他們老老實實寫好記敘文，盡量將文章寫具體寫細，會扣題寫作就行了。

　　我們語文組有六位教師，在復習中注重集思廣益，堅持集體備課，發(fā)揮集體的力量，明確復習中遇到的各種問題，商討解決辦法，及時調整復習進度，把握正確方向，少走彎路，少做無用功。只要我們肯動腦筋，認真去探討復習技巧，總結語文復習經驗，在工作中不斷改進，中考語文總復習的教學工作一定會做得越來越好。以上就是我校中考語文備考的一些不成熟的想法和做法，望各位老師多提寶貴意見，也衷心的祝愿在座的各位老師工作順利，健康快樂！謝謝大家。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇14

　　親愛的同學們

　　同學們，九年寒窗，九年苦讀，九年磨一劍，六月試劍。面對挑戰(zhàn)，如何把握機會，是我們每個人都應深思的問題。有這樣一個故事，一個信奉上帝的人，家鄉(xiāng)發(fā)大水后被圍在一塊高地上，望著不斷上漲的大水，他堅信上帝一定會來救他。一只木船過來了，船上的人讓他上船走，他說你們先走吧，上帝會來救我的。一根木頭漂過來，圍著他打轉，但他心里只有上帝，對木頭視而不見，木頭漂走了。水不斷上漲，快到脖子的時候，一團草繩漂了過來，上面還有一布條，布條上寫著：‘救命草’。但他仍對上帝癡心不改，朝著向他漂過來的草繩大喊：‘滾開，別擋著上帝來救我的路�！�草繩漂走了。水就要沒頂了，但他依就在喊：‘上帝會來救我的，上帝會來救我的�！�然而上帝始終也沒有來，他倒是自己去見了上帝。他責問上帝：‘上帝，你怎么不去救我呢？’上帝說：‘孩子，我是沒有去救你，可我給了你三次逃生機會呀！第一次我給你派去了木船，第二次我派去了木頭，第三次派去了草繩，一次次良機你怎么都沒有把握住呢？看來你還沒有大徹大悟，你還得繼續(xù)修煉�！�

　　同學們，我們沒有被大水圍困的經歷，但在我們生命中同樣有一次次機會需要把握，你選擇了勤奮學習、頑強拼搏、挑戰(zhàn)自己、百日沖刺就能笑傲六月。

　　三個月，是對每個人命運的挑戰(zhàn)，我們每個人將面臨選擇，為此，我給同學們選了一首曲子，貝多芬的《命運交響曲》，樂曲中心：從黑暗走向光明，通過奮斗爭取勝利。凱旋式的進行曲，肯定了光明和勝利的必然性。這段樂曲，不僅僅是音符的完美結合，它凝聚著貝多芬之魂，貝多芬出生在一個音樂之家，但這并不意味著他音樂之途一馬平川，暢通無阻，命運與生活對他并不寵幸。童年時，被不懂教子之道的父親，三更半夜叫醒練琴的苦澀難熬，而在音樂追求過程中，又與一代音樂巨子—————莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成永別，使他在音樂創(chuàng)作上失去了一個重要的良師益友。在一次不幸后，他雙耳失聰，這對于習慣用音樂表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊，但貝多芬并沒有倒下，相反，他憑著一腔男子熱血，毅然向命運挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)感官與智慧的極限，在一個無聲的世界里開創(chuàng)出一個只能讓人敬仰而難以超越的'音樂高峰，留給世人一個無限美的聽覺感受的音樂圓度，正如這曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所展示的那樣他扼住了命運的咽喉。

　　同學們：貝多芬從聽覺完全失聰?shù)匠蔀榕e世公認的樂圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒有向命運低頭，以其與命運搏擊的非凡人生奏響了氣勢恢弘的石破天驚的命運交響曲，它向我們昭示：人生無時無刻都在接受命運的挑戰(zhàn)，只有在命運的十字路口敢于作出戰(zhàn)勝自我的抉擇，才能走上強者之路，誠然，我們無法象貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對挫折，那樣樂觀的態(tài)度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運交響曲》。

　　同學們，人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒 的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。

　　人生的決竅就是要站好自已的位置，在社會的競爭分層中，如果一個人選錯了位置，在對自已不利的環(huán)境中，就難以發(fā)揮自已的長處，那是十分可怕的。阿基米德曾說過“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點，找到一個能使你全力以赴，能使你的品格與長處得以充分發(fā)展的事業(yè)和環(huán)境。富蘭克林說，“寶貝放錯了地方就是廢物”，說的就是這個道理。

　　同學們，人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，九年求學路，90多天拚勝負，讓我們苦戰(zhàn)三個月，逐鹿考場，笑傲六月。在這僅有的三個月內，我真誠的希望你們奮力一搏，用拼搏實現(xiàn)理想，用勇氣收獲未來。我堅信六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇15

　　尊敬的各位同學：

　　大家好！

　　在離高考還有200天的時候，我給大家提出的口號是《并敵一向，千里殺將》，并給大家提出三個關鍵詞：自信、專注、堅韌。這些話語還清晰地響蕩在我們耳邊，但時間已過去了整整35天了，我們又迎來了一診復習迎考動員會。這說明，當我們的思緒還在飛的時候，當我們的嘆息聲還在飄的時候，時間已悄無聲息的流逝。所以，懷揣遠大理想的樹德學子面對真實的生活，不要用虛幻、嘆息、哀怨、懈怠等消極行為“讓時間再飛一會”，而是要放眼長遠，立足現(xiàn)實，積極行動，用行動“讓時間慢半拍”，用效率“讓時間多一分”。面對我們即將要攻下的“堡壘”——一診考試，我給大家的建議是：跨越模擬，走向真實。

　　眾所周知，參加任何一項競爭性活動之前都需要“模擬”，奧運會前要封閉訓練以賽代練，演講比賽前在虛擬觀眾前反復演講，新藥用于人體之前做活鼠實驗等等。我們面對高考，也需要經歷這樣的過程，一診、二診、三診等等。這種診斷性考試，其實就是模擬考試，它不僅僅是診斷同學們知識儲備情況，也試圖通過模擬高考的氛圍來檢驗并訓練同學們的考試心理和考試技巧。所以，特別提醒同學們不要等閑視之，而要拿出百倍的精神和十足的精力去認真對待。一診考試其實是高考的提前上演，這就是我給大家提出“跨越模擬，走向真實”的緣由，希望大家像重視高考一樣重視一診考試。老師清醒要變?yōu)閷W生清醒，由于所涉事項眾多，時間有限，我僅僅在三個方面以15個問題的形式提醒同學去診斷和準備。

　　1、考前心理

　　能否按時入睡，不開夜車？能否笑聲依舊，給同學們一個鼓勵的眼神？是否身體有活力，步伐有彈性？是否多了一點莫名其妙的發(fā)火或者不爽？能否按時起床，不去抱怨出操號聲？

　　2、知識準備

　　是否制定了切合實際的復習計劃？是否對每一科的考試要點和典型題例有清晰的認識？是否愿意主動找老師答疑解惑？自主復習時能否做到專注主動？有沒有錯題集和好題集？

　　3、考試技巧

　　是否愿意提前15分鐘進考室放松情緒？是否瀏覽全卷后才開始作答？是否看清題號并及時填涂機讀卡？在遇到一時做不起的題時能否冷靜自信？考試結束后能否投入到下一科的準備而不是斤斤計較于得失？

　　總之，盡管一診考試很重要，但考試結果沒有最好，只有更好！我們努力去享受準備考試的過程，而不要過于計較考試的結果。只要我們盡力去拼搏就無怨無悔，如能這樣，成功就離我們不遠，讓我們攜手同行，追求卓越，一診必勝，高考必勝！

　　謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇16

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是：珍惜時間，把握期末復習。

　　兩千年前，一位偉人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　我們出生時，世界送給我們的禮物就是時間，無論是窮人還是富人，這禮物都是如此公平：一天24個小時。作為學生的我們用它來學習，用它投資自己的生命。時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它，雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。有人很會經營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天因為他的做事效率很高。他用屬于自己的時間做了很多有意義的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人：元首、科學家、發(fā)明家等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。

　　魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。由此，我們得出這樣的結論：成功的人，善用時間，庸碌的人，消磨時間。

　　這是本學期最后的一次升旗儀式，轉瞬間，一個學期就要結束了，一學期的校園生活中，我們收獲著快樂，收獲著成功。同學們，期末考試還有2天即將到來，我們沒有大把的時間來揮霍，如果你還不緊張，請這樣想想，若等你捧著試卷，后悔地問自己：怎么就期末了呢，我怎么沒有發(fā)覺呢？如果我復習的時候抓緊時間，這些題都不是難題了那時就晚了，復習時間是很寶貴的，請與老師配合一同認真復習好功課，以扎實的知識，迎接期末考試！

　　在這里我有幾句話與大家共勉：只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

　　最后，祝大家在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇17

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好！

　　兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手一瞬間。

　　時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它�！拔从X池塘春草夢，階前梧葉已秋聲�！�

　　今天不同尋常，因為今天距離中考時間不多了；你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你是否能坐在重點中學的教室里學習，是否能順利升學，甚至決定你能否進入象牙之塔，進而決定你將來的人生發(fā)展。

　　面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然逍遙的數(shù)著日子�？墒峭瑢W們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學校的競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！

　　“機遇只垂青于那些有準備的人”。那么，就讓我們在今后的77天內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡！

　　中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術。

　　首先，重視它而不是畏懼它。有些同學到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因為它好比是太上老君錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。我相信同學們是不會在初三生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。

　　同時，我還要特別告誡同學們的是：一定要有整體規(guī)劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節(jié)課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。

　　其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握這寶貴的200天，我們就足以能夠創(chuàng)造奇跡！當然，對于有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規(guī)范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。

　　今天這次大會是我們學校迎戰(zhàn)xx年中考的動員大會，我們這次大會的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個人要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。

　　再過200多天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰(zhàn)場了。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年6月來收獲。

　　第三，考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的200天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因學習壓力過大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，奮斗決定未來。知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦，執(zhí)著于學業(yè)，你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進！

　　親愛的同學們：200天時間，實在太緊，甚至太可怕，不然怎么會有人把中考所在的六月，形容成黑色的六月呢？但人生就是這么一個線段，從這頭走到那頭，你痛苦著走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放松要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實地地走。不播種就想收獲的事情是找不到的。要知道懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗，還有對手的成功200天，實在太短，但這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！各門功課都即將進入總復習，只要抓住機遇，每個人都還有從頭來過的機會，每年的中考也都不缺乏通過最后沖刺取得成功的先例！

　　也許你認為自己不夠聰明，但無數(shù)成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素有五個：第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。

　　關于目標，中考在即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕地努力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經過沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些瘋狂打鬧的現(xiàn)象！

　　說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調整心態(tài)把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。

　　說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，面對一中、五中的門檻，你不過，別人就更好過。說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學保持一個周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇18

　　尊敬的各位老師、各位同學：

　　漫漫高考長征路已進入尾聲，今天我們在這里召開考前動員大會，我們在電視、電視劇里也都曾看見過這樣的場面：部隊在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會。

　　古代將士上陣時，還要喝壯行酒，今天你們經過三年苦讀即將臨戰(zhàn)，作為二中人，打好高考攻擊戰(zhàn)，即是時代發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，更是我校生存發(fā)展和壯大的第一要務。因此，今天我們在這里正式吹響高考攻堅戰(zhàn)的號角。

　　下面我講三個方面的問題：

　　一、距離高考2～3天，加強戰(zhàn)備，作好物質準備

　　1、考試用的2B鉛筆、0.5mm以上的黑色簽字筆及黑色鋼筆、橡皮、小刀、圓規(guī)、尺子都應歸納在一起，放入一個透明的塑料袋中。

　　2、準備一條干毛巾，用來擦汗，備帶好無文字標簽的瓶裝飲用水，以防口渴；

　　3、準備好一些備用的藥品，以防意外，如中暑藥等等；

　　4、確定高考當天要穿的衣服，并單獨放置，別因為挑選衣服而耽誤時間；

　　這里特別要注意，不要將計算器、文曲星、手機、小靈通、MP3、MP4等通訊工具帶入試場，否則作違規(guī)處理。

　　二、注意考場事項，不留任何后患

　　1、牢記考試常規(guī)

　　拿到試卷，首先按規(guī)定完成該做的事情，聽從監(jiān)試員的安排。

　　答題前先將試卷瀏覽一遍，然后認真審題，做到不遺漏題目，不看錯題目，不誤解題目，不審錯題目。

　　2、先易后難，冷靜作答

　　有些考生一拿到試卷就按順序一一解答起來，即使遇到難題也寸步不讓，緊盯不放，這種做法未必科學，應考時，首先得通觀全卷，整體把握，合理安排考試時間和解答順序。答卷時，要按先快后慢、后易后難、先熟后生的原則，別在個別難題中耗去過多的時間，以致容易的題目來不及做。因高考時間緊，對于基礎題要一次成功，若檢查時發(fā)現(xiàn)兩次答案不一致時，不要急于把第一次做好的答案涂掉，應重新再做一遍，再作選擇。遇到難題要鎮(zhèn)定自若，因為我難人亦難，考生機會均等，能解決多少就多少，實在不解，不妨擱置其后。

　　3、答題時不要輕易留下記號，一支筆用到底，不能用兩種顏色的筆答題，改正錯誤時不能用修正液、修正帶，禁止在答題紙規(guī)定的區(qū)域外答題。如果發(fā)現(xiàn)解答題解錯了，因再重新做一遍，等這個完成后，再把前面做錯部分劃去。(尤其是選擇題，一定要涂干凈)

　　三、考前、考試期內的心理調整

　　有一位教授說了一句話：“高考，四分考實力，六分考心理�！闭埓蠹矣涀∈�六個字：強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。

　　臨考前，增加自信心，不要總是想著考不好，因為越是擔心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時，要相信自己，盡力就好。要以平常心去迎接高考、對待高考，多跟家長、老師和同學交流談心，從他們那里會獲得鼓勵和幫助，還可以適當運動一下，這也是一種釋放心理壓力的好辦法，心平氣和，防止煩燥，不想考后的事情，不與同學爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情，我們建議同學們在考前應集中心思，全力以赴迎考，考前有些緊張?zhí)嵝脑谒�難免，考前有些輕度過慮有助于發(fā)揮你的智力潛能。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態(tài)。

　　考試的過程中，要具備信心、專心、細心、恒心。

　　信心，有它不一定能贏，沒它一定會輸。

　　專心，有的同學考前存在畏懼心理，這是可以理解的，但一上考場必須排除一切干擾，專心致志，凈化精神。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻，積極思維。

　　細心，我們平常有一句名言：細節(jié)決定成敗。由于你的粗心，可能因一、二分而名落孫山，考試時一定要細心，按考試的規(guī)范解題，審題要仔細，題意要弄清，計算要細心，千萬不要漏題。

　　恒心，出師不利也要堅持到最后一秒，參加考試可能會不一帆風順，不管遇到任何情況，受到任何挫折，不要產生消極情緒，需要冷靜對待，要有恒心、鍥而不舍的精神，不管前面的學科考的如何，都堅持到最后一科，最后一秒。

　　老師們、同學們，戰(zhàn)斗的號角已經吹響，決戰(zhàn)的時刻已經來臨，是英雄勇當直面挑戰(zhàn)。既然我們選擇了前方，就讓我們一起風雨兼程吧！衷心祝愿同學們心想事成！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇19

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好！

　　今天是個特別的日子，因為再過100天，你們就要參加中考，接受人生旅途中的第一次重大考驗。今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的拼搏！

　　100天，很短暫，我們可以讓它富有意義； 100天，很倉促，相信你會讓讓它變得更加充實和完美。

　　同學們：中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我認為首先要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態(tài)度，良好的心理素質和對中考形勢的正確分析。我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的去迎接挑戰(zhàn)，這樣才能離我們美好的夢想更近一步。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”，沖破黎明前的黑暗你就會有脫云見日的狂歡！“三更燈火五更時，正是男兒發(fā)奮時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲！”。相信這些語句在座的每個人都比較清楚地知道它們的含義。為此今天我們在這里特召開誓師動員大會，為同學們吶喊，為同學們助威。在莘莘學子出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，更會兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦釋疑解難。當你們將要展翅騰飛時，我們是你最堅強的后盾。在蓄勢待發(fā)之際，你們最應該的是放下包袱，充滿希望，甩開步子，奮勇前進！我相信6月18、19日一定是我們實現(xiàn)理想的日子。 “人生難得幾回搏，此時不搏待何時？”。為了父母殷切盼望，為了老師朋友的無限期望，更是為了自己能夠擁有一個美好的明天我們一定要努力拼搏奮斗，竭盡全力！

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們,我們在課堂上要打起十二分，聽老師講解，向同學請教，博聞強記，認真思考，要勤學、樂學、善學；課外，我們要帶著問題思考，帶著任務走路，不能浪費光陰，不能讓歲月蹉跎。我們要和其他班級比班風、比學風，和本班同學比刻苦，比用功，來一個勤奮大比拼，來一個刻苦大競賽。我們深深懂得，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。讓老師家長們看你們的行動！我們深信你們將決勝六月考場、人生考場！

　　同學們，在此,我向全體同學提出以下要求：

　　1、樹立目標

　　我們的學習并非為現(xiàn)在，而是為將來。樹立明確的目標，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的不竭之動力。

　　2、充滿信心,我自信，我能行

　　相信自己做得到，你一定會做到,能做到。自信是我們永恒的強大支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。

　　3、堅決服從

　　中考就是一場戰(zhàn)爭，惟一不同的是沒有硝煙。在戰(zhàn)場上，不折不扣的執(zhí)行命令，是克敵制勝的基礎。在備戰(zhàn)中考的最后100天，我要告訴同學們的是：不折不扣的聽取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣 2

　　的執(zhí)行老師提出的每一個要求，不折不扣的完成老師交給的每一項任務，惟有如此，我們才能確保中考的勝利。

　　4、努力拼搏

　　“人工不竭，天巧不傳�！币粋�人的價值，是通過拼搏來實現(xiàn)的，同學們，讓我們行動起來，用行動來達成目標，讓我們拼搏起來，用拼搏來換取快樂，用拼搏來獲得成功，用拼搏來贏得尊重！

　　5、惜時如金

　　利用好課余課余時間;加快你的生活和學習節(jié)奏。珍惜利用一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒；使自己的緊張起來，不拖拉，提早達到中考前應有的臨戰(zhàn)狀態(tài)。

　　不會珍惜時間的人，終將一事無成。懂得珍惜時間的人，更懂得時間的寶貴，他將永遠領先于別人。

　　6、自我約束，精益求精；

　　精益求精，把粗心與誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠離遺憾。

　　同學們，只要多一分努力，我們就可以走上人生的高速公路，陽光大道；反之，稍有懈怠，我們將步入荊棘叢生的小路甚至是泥潭。既然如此，我們?yōu)楹尾贿x擇前者。

　　秣馬厲兵三個月，敢抒凌云壯志；砥礪磨劍一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒地積累，石破天驚地暢想；舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光，爭分奪秒，實現(xiàn)理想！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇20

　　尊敬的各位同學，老師：

　　下午好！

　　今天是3月18日，我們離3月18日中考決戰(zhàn)只有94天的時間，94天意味著什么？94天就是94次的沖鋒，94天就是94次的搏擊！再過94天，我們在座的全體同學，就要結束緊張、艱辛但美好的初中生活，接受中考的洗禮，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。

　　中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運。挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我認為同學們必須有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態(tài)度，良好的心理素質和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存。

　　同學們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也不能被困難嚇倒，我們有能力、有條件參與競爭，每位同學都要敢于面對現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的競爭中獲得勝利，使我們心中的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，我們應該腳踏實地認真復習，認真上好每一節(jié)課，認真應對每一次考試，珍惜每一天時間學習，不斷豐富自己的知識和提高自己運用知識的能力。目前，大部分的同學都高度重視中考，意識到中考是自己人生的第一次重要的選擇，也許現(xiàn)在的態(tài)度就直接影響到整個的人生里程。但是，在這樣的非常時期，部分同學沒有學習的緊迫感，對自己完全失去信心，完全放棄學習。

　　昨天我在《讀者》上看到這樣一篇文章：有一個黑人小姑娘，出生時因早產而差點喪命，4歲時患了肺炎和猩紅熱，她的左腿因此而癱瘓了。9歲時，她努力脫離金屬腿部支架而獨立行走。13歲時，她勉強可以比較正常地行走，醫(yī)生認為這真是一個奇跡。就在那一年，她確立了自己的理想，那就是成為一名跑步運動員。

　　她參加了一項比賽，結果她得了最后一名。隨后的幾年里，她參加了許多比賽，可每次都是最后一名。所有的人都勸她放棄，但是她還是堅定地跑著，刻苦地訓練著。終于有一天，她贏得了一場比賽。

　　此后，勝利不斷，直到在每一場比賽中獲得勝利。你知道她是誰嗎？她的名字叫威爾瑪 魯?shù)婪颍�美國體育史上充滿傳奇色彩的人物，人稱“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會3枚金牌的獲得者。當她以驚人的速度第一個到達終點時，人們用掌聲表示對她的祝賀，更向她投以欽佩和贊許的目光。她的成功不僅是因為她的心中充滿了對未來的希望，更源自于她那頑強的毅力和不懈的努力。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇21

　　各位老師、各位同學：

　　本學期在校的正確下，在各位老師辛勤工作下，—學年度第一學期期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績。其實，期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和。這次期中考試成績與上期考試成績相比，絕大部分同學達到了預期效果。但也有部分同學還存在一定差距，這次期中考試能取得較好的成績與我們全體教師辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與同學們勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀、學習進步的學生，下面對這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績的同學提出表揚，他們是劉海煥、孫靜怡、孫亞鑫、孫雪凱、劉素麗、宋欣月等36名優(yōu)秀學生；馬雪婧、劉毅、劉彪、劉碩、劉夢瑤、劉文晴等25位同學榮獲成績進步獎。這些成績優(yōu)秀進步較大的同學，學校將在今天的表彰會上頒發(fā)獎狀、獎品予以表揚鼓勵。

　　以上同學之所以能那樣的成績，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師的辛勤勞動是分不開的。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學們樹立信心。是這些教師所教學科，在這次期中考試中成績優(yōu)秀或成績大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習，平時，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己的奮斗目標。

　　同學們，期中考試是階段性考試是對前半期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，每個班級的課任老師都把試卷發(fā)給了每一位學生，并及時講評了試卷，進行了試卷分析，幫助你學分析本學科失分原因及存在問題，以及在下階段采取補救措施，提出了明確要求。希望各位同學，引起高度重視，努力學習爭取更大進步。在期末考試中，取得輝煌成績。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇22

　　尊敬的同學們：

　　大家下午好！ 今天早上，我們在這里舉行了南溪五中xx屆高考壯行會，并將我校高三學子送到了高考的征途上！今下午，我們又在此隆重集會，再次舉行初三中考動員會。因為今天是

　　xx月xx日，再過天，xx年宜賓市中考戰(zhàn)役就要打響。時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的三年初中生活轉瞬即逝。推開記憶之窗，同學們，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到南溪五中的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節(jié)，我們師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。三年里，你們或許有過歡暢的笑，或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏的身影，百日誓師會上的眾志成城。我們相信，深夜的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。有我們全校師生的大力支持，為此借這次機會我給大家提出以下三點建議：

　　第一：目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念我想，作為九年級的同學，我們的目標就是一個：考入高級中學，爭取榜上有名

　　第二：態(tài)度決定結果。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態(tài)度：

　　一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；

　　二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；

　　三是進取的態(tài)度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；

　　四是務實的態(tài)度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，

　　為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步”，不到最后一刻，決不輕言放棄！

　　第三：方法決定結果�？茖W有效的方法，可以讓我們的復習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。

　　一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試

　　二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。復習、檢查的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。同學們更要熟練掌握老師教給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數(shù)！

　　同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰(zhàn)xx年的中考。

　　我堅信：今天，你們以南溪五中為榮，明天，南溪五中將以你們?yōu)榘粒?/p>

　　謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇23

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　我們學校是一所農村中學，生源不是太理想，這雖然為我們教學任務的完成增加了難度，然而“不拋棄、不放棄”是我們語文組全體老師一貫堅持的原則，我們相信用心澆花，定會花開滿園。在今年中考中，我們的語文取得了較好的成績。這些成績的取得是我們語文組全體老師踏實肯干、用心教學的結果。下面我代表語文組將我們平時的一些做法向各位老師匯報一下，不足之處請多多指正。

　　一、加強學習更新觀念

　　日常教學中我們重視“三個轉化”、“三個想到”�！叭齻�轉化”即把新課程的要求轉化為備課的指導思想，把教材中的知識體系轉化為備課的依據，把教材內容的訓練轉化為培養(yǎng)和提高學生能力的途徑;“三個想到”即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　二、精誠團結高效合作

　　一直以來我們確立的核心價值觀是“團隊合作精神”。原因有四:

　　一是由教學工作的性質決定，教學成果的形成不能靠單打獨斗，而是合作的結果。

　　二是根據木桶原理，成果的大小不取決于最長的木板而取決于最短的木板。

　　三是捆綁式火箭威力最大，能達到1+1大于2的效果。

　　四是教師的工作壓力大，心理負擔重，在艱巨的教育教學工作面前，尤其需要教師間的合作，保持愉快的心情，產生更大的熱情。

　　競爭雖然重要，但合作大于競爭，因此我們努力構建合作基礎上的和諧競爭的良好氛圍。

　　1、一人有難，大家支援。

　　俗話說:眾人拾柴火焰高。第一次質量檢測前夕，我們組一位老師因病請假，為了不讓這兩個班拉下，在這關鍵時刻我們組其他老師勇挑重擔，再苦再累也毫無怨言，目的就是不讓這兩個班在這次考試中拉下。

　　2、集體備課，團結協(xié)作。

　　一滴水只有放到大海才不會干涸，要想取得好成績必須加強集體備課，把個人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰(zhàn)才能取得更大的勝利。我們在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。尤其是在第一輪和第二輪復習時，備課量相當大，集體備課的優(yōu)勢更加明顯。如果一個老師單槍匹馬地干很有可能會感到力不從心，效果也不一定好。我們將復習內容提前分工，每人根據自己的特長進行選擇準備。這樣通過集體備課，老師明確了近期和遠期的任務，也減輕了備課壓力，發(fā)揮了集體的智慧。

　　除正式的集體備課外，我們還不分時間與地點，有問題隨時隨地討論研究解決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的分析，有時是一點教學體會的交流�？此撇黄鹧鄣囊淮谓涣�，卻能幫助他人解決一個百思不得其解的難題。通過集體備課，老教師豐富的教學經驗，年輕教師先進的教學理念、新穎活潑的教學方法都得以展示和交流，大家互通有無，新老共同進步。

　　3、關注現(xiàn)實，共采信息，服務中招。

　　中考試題和現(xiàn)實生活的聯(lián)系越來越緊密，九年級的學生學習任務極為繁重。學生聽新聞、看報紙、關注現(xiàn)實的時間極少，復習中為了彌補這個不足，就需要我們任課老師關注社會熱點、焦點，并及時引入日常的復習中。

　　三、教學反思提升素質

　　新課程非常強調教師的自我反思，反思是教師成長進步的核心因素，也是教師做研究的一種方式。基于上述認識，首先，我們提出基本問題讓教師反思，確定自己發(fā)展的進程:“我曾經怎樣?我現(xiàn)在怎樣?我要達到什么目標?我怎樣達到這個目標?”教師們自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和成長點，有效地促進教師對課改深層次的思考。第二、設計了課堂教學反思題目。從教師自身教學狀況、學生學習情況、授課內容方式和技能技巧、課堂整體狀況四方面為教師設計課堂教學反思的內容，使教師學會多角度進行教學反思。第三，引導教師分三個階段寫教學反思:第一階段，在教學前進行反思，使教學成為一種自覺的實踐，有效地提高教學預測和分析能力。第二階段，在教學中進行反思，使教學高質高效地進行，提高教學調控和應變能力。第三階段，在教學后的反思，使教學經驗理論化，提高總結能力和評價能力。

　　雖然我們這次取得了點滴成績，但是和兄弟學校比還有相當大的差距，我們還需要加倍努力。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇24

　　同學們：

　　大家好！時光如白駒過隙，轉瞬即逝，大家三年的初中生活即將結束，還有100天我們將迎來年中考，我們將實現(xiàn)人生的第一次飛躍！

　　如果說初中三年是漫長的馬拉松，那么，今天就將進入最后的沖刺。同學們，離中考還有百日，一百天能做些什么呢？一百天能使自己從幾十名上升到第幾名，一百天能使自己從200分上升到400分，從400上升到600，一百天能使自己的人格得到升華，一百天能發(fā)生一個誰都意料不到的奇跡，一百天能使自己的命運發(fā)生天翻地覆的變化。

　　所以，我要告訴71班及在座的全體同學，一定要不計一切后果的學習，要不知天高地厚的學習，學他個天昏地暗，學他個義無反顧。因為，實踐證明：“沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路。”

　　71班的賈、張x、孫、宋、孫等同學，最讓老師欣慰的是，你們一直都保持著認真學習的狀態(tài)，望你們精益求精，勇往直前，用拼搏增強金榜題名的實力；學業(yè)成績較好的同學，也應該科學復習，補短揚長，爭分奪秒，爭取百煉成鋼；最讓老師擔心的是學習比較吃力的`同學，更應該振奮，永不言棄，我們已經輸在了起點和中途，不能再猶豫彷徨了，“年輕沒有失敗，一切皆有可能”，奮起直追，付出了總是會有收獲的，我相信：你們的未來一樣精彩！“最好的努力一定會得到最好的結果”！

　　同學們，我們已經吃了很多苦，已經完成了播種、灌溉、除草的任務，應該到收獲的季節(jié)了！抓緊一百天，奮戰(zhàn)一百天，給父母一個驚喜；奮戰(zhàn)一百天，給母校一個奇跡；奮戰(zhàn)一百天，給自己一個美好的未來！

　　六月的中考，對于我們的意義，除了一張通知書，更重要的是我們要向世人證明：我能行！我可以！我們都能做到！

　　請全體同學起立！握緊你們的右手，高舉過頭，振臂高呼：我能行！

　　成功屬于你們！謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇25

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！很榮幸有機會站在這里，和大家交流幾句心里話。 今天是20xx年x月x日，再過100天，我們將踏上中考的戰(zhàn)場，去實現(xiàn)人生的理想。在今天這個特殊的日子里，我們齊聚一起，盤點行囊，為迎接中考作最后的沖刺，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌！

　　回首過去，我們心潮澎湃；放眼明朝，我們豪情滿懷。因為我們堅信：真正的水手不會畏懼大海的風浪；真正的獵人不會害怕叢林的野獸；真正的成功者不會痛惜付出的代價。路就在我們腳下，命運掌握在我們的手里。100天，可以突飛猛進；100天，可以碩果累累；100天，足以創(chuàng)造奇跡！

　　面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還在不以為然地打發(fā)著不多的時日�？墒峭瑢W們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考付出了多少心血！你們的老師正在承受著多大的壓力！你們的母校又為了你們能取得好成績而給予了多大的支持！同學們，拋棄那些無聊的游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的.青春花季，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾我們所學，以一個老師的責任，助你們揚帆遠航。最后的一百天里，老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我們相信同學們一定能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這里，我謹代表初三級全體任課老師莊嚴宣誓：以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去；刻苦鉆研，備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生。我們希望同學們緊緊跟隨老師的步伐，腳踏實地，自信地向前沖，激情飛揚地把握屬于自己的人生機遇。

　　同學們，時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。初三是人生征途中的重要一站，中考的號角已經吹響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不博待何時！同學們，讓我們從今天開始，調整好狀態(tài)，安排好時間，爭分奪秒，以更高昂的斗志，百倍的信心，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，給自己的初中生活劃上一個最完美的句號，為我們母校的校史增添光輝燦爛的一筆！

　　同學們，堅持吧！努力吧！奮斗吧！在你們的身后有偉大的父母，有偉大的老師，有更偉大的湖景！

　　最后，祝同學們百日夢圓，祝我們母校20xx年中考再創(chuàng)新輝煌！ 謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇26

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我們國旗下講話的的 題目是《祝福中考》。 今天是20xx年x月x日，明天，苦讀三年的初三學子們將懷著一顆激越的心走進考場。讓我們祝福他們！

　　回首過去，你們懷揣夢想與期待，邁進了曲寨中學�；厥走^去，你們踏過了書山坎坷，渡過了學海茫茫；三年多的寒窗苦讀，一次次的挫折，你們無所畏懼；一滴滴的汗水，你們從不退縮。因為在你們的人生詞典里只有一個詞——奮斗！

　　今天，在這激情如火的六月，你們走進人生莊嚴的考場；用累積的知識力量，讓自己五彩繽紛的夢想在這燦爛的陽光下盡情地綻放。你們用自信沉穩(wěn)目光告訴所有人：昨日寒窗苦讀，必定有我， 今朝獨占熬頭，舍我其誰？初三的學哥學姐，祝福你們，相信你們一定會提筆書寫出自己最美麗的人生！

　　這個星期，我們初一、初二的兄弟姐妹也要進行期末考試了，短短一個星期我們將分秒必爭，我們也要告訴所有人：再多的困難，再多的挫折我們都不會被被打敗的，明年的今天，我們一樣會用一千多個日升日落的執(zhí)著換取自己美麗的夢想！

　　在此，我們還要感謝所有的老師們，你們無怨無悔付出成就了我們燦爛的明天，面對人生考驗，我們一定會快馬加鞭、奮力一搏；青蔥歲月，我們一定會交出一份完美的答卷。

　　我們的國旗下講話畢，謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇27

　　尊敬的各位領導、各位同行老師們：

　　大家下午好！

　　我是來自珠海十中的王金武，今天很榮幸能夠代表我們學校地理備課組在這里談一下我們在地理教學和地理會考備考方面的幾點做法。有不對的地方，還請各位同行批評指正。

　　1、學校重視

　　我們學校自建校以來，一直重視各學科均衡發(fā)展，在學科建設方面，從來沒有因為我們是非中考科目而被冷落過。不管是在學校的各類評優(yōu)評先方面還是派送到外面參加培訓學習方面，學校都會一視同仁，真正做到讓學生在十中全面發(fā)展，健康發(fā)展，快樂發(fā)展。

　　我們地理備課組有困難需要學校幫助時，比如印制地理的各類資料、購買一些教參、教具、定制一些地理學科雜志、外出參加各類教研活動等，學校會及時幫我們解決我們所遇到的各類問題和困難。另外，學校在每年的科技文化藝術節(jié)上會專門設立地理學科的一塊陣地，供我校地理老師和學生大顯身手。

　　上學期自從接到20xx年珠海市地理和生物學業(yè)考試通知之后，本人多次向學校校長和主管教學的副校長匯報通知的相關內容，校領導了解通知內容后更加重視地理和生物學科建設，教學副校長就初二地理和生物學業(yè)考試多次召開地理、生物備課組長會議，商榷備考工作并專門組織初二年級班主任會議，向初二班主任傳達20xx年珠海市地理和生物學業(yè)考試通知的相關內容，要求班主任向學生和家長傳達地理和生物會考的重要性。

　　學校的重視不僅有效的提高了地理教師工作的積極性還樹立了學生心目中地理學科的地位。對地理學科的重視來自我們地理備課組每一位老師的不懈努力，因為我們知道，只有我們努力爭取學科地位，才能得到別人給予的關注和重視。

　　2、備課組老師重視

　　我們備課組是一個非常團結友愛年青富有活力的備課組，共四位地理老師組成，初一由陳泳華、李木蘭老師擔任教學，初二由鐘雙老師和我擔任教學，這學期鐘雙老師調到了十一中，我校又來了一位研究生學歷的新年青教師廖莎莎老師。我們科組一直贊成集體備課，樂于資源共享，平時我們會利用網絡傳送一些自己發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀教學素材給同科組的老師們。另外我們學校建立了學校資源管理器，在網上，我們可以很輕易的看到各位老師制作的課件和教學設計，這提高了備課效率，減輕了老師們的工作量。

　　對于集體備課，我們倡導先自主備課，然后再集體備課，再然后查漏補缺，完善教學設計和課件。自主備課時，我們除了認真翻閱《地理課程標準》和各類參考書等資料外，還會下載一些優(yōu)質課件，參考一些好的教學設計，添加一些時事地理和鄉(xiāng)土地理素材，結合自己學生情況精心完成自己的課件和教學設計。

　　平時我們準備好一節(jié)課后會主動邀請同科組或別的老師去旁聽，旁觀者清，每上完一節(jié)課，我們科組老師或別的老師會客觀的把課堂上的亮點和不足給予點評。在備課、聽課、評課等一系列教學研討過程中我們科組每一位老師得到了進步，也得到學校的認可。

　　我們重視集體備課外，還重視教師自身專業(yè)能力的提高，作為年青教師，我和李木蘭老師積極互相聽課、評課，主動去聽陳泳華老師和鐘雙老師的課，吸取前輩們的教學經驗，學習他們的教學方法，彌補自己的不足。除了聽課，我們每一位地理老師會關注社會熱點問題。尤其是涉及到人類發(fā)展的資源、環(huán)境、人口、可持續(xù)發(fā)展的重大問題。像我特別喜歡關注“珠海初中地理研討群”中許小輝老師發(fā)的一些時事地理資料，通常我會把許老師的資料經過整理后會放到我的博客中，等我需要或我們集體備課需要時就拿出來應用到我們的地理課堂上。另外我們會關注身邊的鄉(xiāng)土地理，除了通過網絡上獲取鄉(xiāng)土地理外，上學期我們備課組老師又認真的看了《珠海地理微型景觀探究》一書，并推薦給學生看這本書，還鼓勵學生收集身邊發(fā)現(xiàn)的各種地理素材到課堂上，這些素材非常吸引學生，能夠激發(fā)學生學習地理的興趣，同時，豐富了地理課堂內容，教學效果非常好。

　　3、學生重視

　　自從上學期教育局發(fā)出會考不合格者中考不能被示范性高中錄取的通知后。孩子們完全改變了對地理學科的看法，以往不聽課的同學開始慢慢回歸到課堂，上學期會考通知我想應該是我們地理學科的春天，孩子們再也不會因為地理不參加中考而不去學習地理。態(tài)度決定一切，也許表面看似很功利，看似學生為了考試而學習，但它的背后其實隱藏著學生學好地理的愿望。

　　4、家長重視

　　上學期本人擔任了初二年級年級主任，因此在家長會上，我強調學生學好各學科尤其是地理學科的重要性，孩子的成長需要多方位的教育和幫助，僅僅依靠老師還是不夠的，自從我在家長會上講了地理學科重要性以及20xx會考重要性后，家長都非常重視孩子學好地理和其他學科。另外考前我多次向初二年級家長發(fā)校訊通讓家長督促孩子認真復習地理，做好考前各項預備工作。

　　5、 重視制定整體教學、復習計劃

　　初二會考復習不能將初一和初二的課本再學一遍，備課組一定要制定復習計劃，我們認為會考復習可以分成六個階段：第一階段是抓好基礎知識的復習，也就是對教材的全面復習，教師要對教材知識精心整合，利用思維導圖的形式將各類基礎知識串聯(lián)，尤其在第一階段教會學生如何利用思維導圖進行復習相當重要。第二階段，認真品讀《考試大綱》，明確試題方向，有的放矢的準備復習課件和資料，通過考試大綱很清晰的可以看出時事地理、鄉(xiāng)土地理試題所占比重非常大，因此研讀《考試大綱》可幫助老師和學生明確復習方向。第三階段，精選復習資料和模擬試題，做好學科綜合練習，同時在復習過程中穿插一些時事地理和鄉(xiāng)土地理試題練習，練習的試題要注意精選。第四階段：尋找精典試題精心改編和整合，形成自己學校的會考模擬試題進行模擬測試，雖然20xx年的會考以選擇為主，但是為了突出地理學科特點我們學校地理備課組一致認為要通過一些綜合讀圖題來培養(yǎng)學生學習地理的各項能力，提高學生的地理素養(yǎng)，這種做可以應對選擇題中的各類疑難題。第五階段：要認真評析模擬考試后的試題。試題評析既是對試題當中錯題的糾正，更是對同類試題、同類知識的回顧，因此我們非常重視精選試題的改編、整合、評析，做到觸類旁通，讓孩子們做一套題就可以得到收獲和進步。第六階段：在考前留下一定的時間給學生，同時對學生進行會考答題卡涂卡指導以及考試心理輔導，教給他們一定的應試技巧。

　　6、 重視培優(yōu)補差工作

　　許多學生以前對地理學習不夠重視，到了初二下學期想學可又不知怎么學，尤其是初一地球和地球儀當中的經緯線、經緯度、經緯網和地球運動這部分的學習，大部分學生有相當大的恐懼心理。鑒于此，我們備課組將培優(yōu)補差作為科組一直堅持的一項工作，這里所講的培優(yōu)補差不是額外的找一些時間、地點專門幫助學生補習功課，而是我們平時在課間時分喜歡走進教室，走近學生，與學生談心，談他們喜歡的地理知識，談他們關注的.地理知識，幫助學生解決他們在地理學習和地理復習過程中所遇到的一些問題和疑惑。對于學習比較好的同學，老師會設計一些值得探究問題拋給他們，讓他們自由組合探究解決問題。例如：港珠澳大橋的建成對珠海經濟有哪些作用？這類問題需要孩子們課后上網了解關于港珠澳大橋等方面一些知識，很好的開拓了孩子們的視野。對于地理學科薄弱的同學更是多關注，多表揚，多鼓勵�？梢蕴嵋恍┖唵螁栴}，例如，地球的形狀是怎樣的？此類問題比較簡單，還強調了一個知識點。這樣的培優(yōu)補差做法既減輕了學生的學業(yè)負擔，還讓一些學生解決了課堂上遺留下的問題，同時這也拉近了師生距離，培養(yǎng)了深厚的師生感情，幫助學生樹立了信心，消除了恐懼，培養(yǎng)了他們學習地理的興趣，我們相信親其師才能信其道。

　　7、重視三段式目標教學基本模式在地理課堂中的應用研究

　　20__年我校將 “三段式目標教學”作為課堂教學的基本模式，簡要表述為：學習目標核心問題多元練習。學校要求每一位老師根據自己學科特點確定學習目標，設計核心問題并進行多元練習。我們地理備課組結合學校三段式目標教學基本模式，確定了地理教學中三段式目標教學基本模式的應用。

　　首先，關于學習目標的確定，我們認真研讀《地理課程標準》和《課程標準解析與教學指導》，通過學習再根據每堂課的知識內容與學生實際共同設計明確、準確、難易適當學習目標，目標設計嚴格依據《地理課程標準》，旨在突出教學重點。課堂教學全程呈現(xiàn)學習目標，地理老師緊緊圍繞它展開教學，引導學生為實現(xiàn)學習目標而努力。

　　其次，核心問題的設計。我們緊緊圍繞學習目標根據需要設計核心問題，即將目標問題化，通常會結合時事地理和鄉(xiāng)土地理設計一些值得探究活動的問題，核心問題宜少不宜多。設計好的問題交給學生，用問題帶動課堂獨立思考、小組討論、展示交流、師生點評如果問題帶不動課堂，則由教師及時把問題收回進行講解。處理核心問題的環(huán)節(jié)盡可能節(jié)省時間，多留時間給學生練習。有些知識內容比較簡單，可以不設計核心問題，甚至可以沒有處理核心問題的環(huán)節(jié)，直接圍繞學習目標進入多元練習環(huán)節(jié)。

　　最后，進行多元練習，此環(huán)節(jié)在地理課堂中可以是學生朗讀、做題、討論、小結、畫圖、指圖講解、質疑、檢測等。強調多元練習的主要意義在于突出“實踐出真知”和“以學生為主體”，由于地理學科特殊性，我們一般給學生布置的作業(yè)在課堂第三環(huán)節(jié)完成，留給學生的就是結合課堂上所學的地理知識用地理的思維、地理的眼睛觀察身邊的世界，了解更多的時事地理和鄉(xiāng)土地理，真正落實學習對生活有用的地理，學習對終身發(fā)展有用的地理的課程理念。。

　　三段式目標教學基本模式是一個以學生為主體的模式，是一個落實“啟發(fā)式”與“精講精練”的模式。優(yōu)化了課堂結構，減少了課堂的隨意性，真正突顯學生的主體地位，調動了學生學習地理的熱情，在高效掌握地理知識的同時，重在培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究學習的能力，最大限度的提高了地理課堂的有效性，減少了地理課堂浪費，減輕了學生課業(yè)負擔，促進了學生身心健康成長。

　　總之，上學期我們學校相對突出的成績歸根于我校地理備課組各位老師的辛勤努力以及對各方面工作的重視。我們相信只要有學校的大力支持，有家長的積極配合，學生的高度重視，老師們辛勤的付出就會得到應有的回報。以上就是我們學校地理備課組的一些淺顯的經驗，我們還將一路探索，不斷追求卓越，有不對的地方，請各位前輩給予批評指正。謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇28

　　各位同仁：

　　大家好！很高興參加這次的研討會，下面就組織備考復習階段的一些粗淺做法和大家談談，利用考試大綱及考試說明，了解命題原則，掌握考試內容和目標要求，并相互交流在教學中遇到的問題或經驗等。

　　一、制定好復習計劃

　　依據學校上學期制定的九年級教學工作計劃，制定出切實可行的中考復習計劃，嚴格按照計劃統(tǒng)一進度，上好每一節(jié)課，，全面提高課堂效率及教育質量。

　　二、進行三輪復習

　　1、第一輪：回歸課本

　　夯實基矗我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復習就要依據教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應用等，一個不漏地和學生一起回顧一遍。目的是讓學生經歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固，對于課標中要求的基礎知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。在這個過程重視如下幾點：

　　（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解。

　　（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。

　　（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關科技發(fā)展的實例等）。

　　（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。

　　2、第二輪：專題復習。

　　初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。最好自己編織知識網絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

　　3、第三輪復習：以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練

　　這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。

　　三、關注好“熱點”和“盲點”問題

　　年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復習中將以《考綱》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復習的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓練。在第三輪復習工作中，我們將在加大模擬訓練的同時，積極通過有關教學雜志，教學網絡，搜索新題型，拓展新視點，填補復習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。

　　另外，在復習中要注重激活學生的思維，學生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關鍵因素，如學生在認知水平相當?shù)那闆r下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復習過程之中，在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應考技巧，策略，心理上的輔導，幫助學生在知識上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應考準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹。教會學生復習的方法，讓學生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應是教師始終不渝的追求。

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇29

　　尊敬的老師們、同學們：

　　下午好！

　　迎高考是決定同學們前途命運的大事，也是家長、學校、社會關注的熱點問題，特別是學校我們將高度重視。因為大家的命運和我們學校的生命力緊密相連。

　　下面我代表學校教導處關于迎高考作簡要的分析。

　　一、高考題的分析

　　1、高考試卷注重基礎知識和基本能力的考察，語、數(shù)、英平均95分，文綜、理綜200分以上就能上二本。

　　2、題量仍然很大，時間有限，這就不僅要求會，而且要求快、準。

　　3、更加注重思維能力的考察。

　　二、同學們的學習現(xiàn)狀

　　在座的各位同學都很不幸，接受的是應試教育，參加的是素質教育的考試，素質教育喊叫已幾年了，由于自始自終遭到應試教育的排斥和頑強的抵抗而進展緩慢，步履維艱。學校的教育教學體制改革力度不大。

　　同學們的學習方法存在以下幾個問題：

　　1、過于浮躁的心態(tài)

　　有人說全世界最苦最忙的是高中生，看的是語文課本，想的是數(shù)學問題，念的英語單詞。凡事喜歡圖“快”，追求“立竿見影”，企圖“畢其功于一役”。豈不知“地凍三尺非一日之寒”，“滴水石穿，在于持之以恒”。具體表現(xiàn)是作業(yè)不想做，課本不愿看，基本概念理解不透、不深，一知半解，似懂非懂，而到處去找難題，做難題，偶爾做出一個難題，便興奮不已，沾沾自喜，而更多的情況是浪費了寶貴的時間，增加了自卑的心理，這就是“欲速而不達”，任何急功近利的短期行為都從根本上違背了事物發(fā)展的規(guī)律。

　　2、胸無大志、鼠目寸光、斤斤計較

　　斤斤計較個人的得失，恩怨，耿耿于懷，消沉墮落。如同學間的矛盾，家庭原因，便自嘆命苦，狹窄的心胸擠彎了健康的性情，走秀的火焰向無養(yǎng)性靠攏，比如學校收30元錢，心理不平衡了，既然我們無力改變就不要自尋煩惱，斤斤計較個人的得失，就會忘記他人的存在，忘記老師迎著凜冽的寒風奔波的辛苦，忘記老師在長夜孤燈下默默耕耘。忘記了學校這個集體的存在，忘記了社會的存在。你必須被社會淘汰，幾年以后，你會覺得現(xiàn)在的行為是十分的幼稚，十一分的可笑，十二分的愚蠢。但你已為你的斤斤計較付出了慘重的代價。

　　3、學習方法陳舊，學習效率太低

　　時代在飛速發(fā)展，而我們依然駕著一輛破舊不堪的車子，走在時代境遷的路上。

　�、佟拌F杵磨針法”或“愚公移山法”

　　早起晚睡，披星戴月，因為他確信“想要功夫深，鐵杵磨成繡花針”，那么這樣下去金榜提名時，大家已是白發(fā)蒼蒼的老大爺和門牙下崗的老奶奶。

　�、凇邦}�！睉�(zhàn)術

　　從小學開始，大家就背起比體重還重的書包，在題海中苦苦掙扎，課課小考，科科大考，可謂苦海無邊，哪里是岸？不去總結規(guī)律，不注重解題方法，不能以不變應萬變。

　�、鬯季S的定向性

　　考察團被困在沙漠里，等到救援的飛機到了，科學家剛剛渴死，從他們身上找到一瓶蒸餾水，經專家鑒定，如果他們喝了這瓶水，生命就會延續(xù)到救援人員到來的時候，但他們只知道蒸餾水是用來做實驗的。

　　天堂和地獄的故事。

　　我們要學會多方位的思考問題。

　　④紙上談兵，眼高手低

　　拿到一個題似曾相識，說得頭頭是道，但具體操作起來卻不能得分。理科表現(xiàn)步驟不全，運算有誤，文科表現(xiàn)句子不通，錯別字多，標點運用不當，這就是不注重基礎知識和基本能力的后果。

　　針對現(xiàn)狀，提出幾點要求：

　　1、消除自卑心理。

　　2、跟著老師走，不要誤入歧途。

　　3、排除一切干擾因素，一心只讀圣賢書。

　　4、注意總結方法，注重知識點的突破，提高效率。

　　5、學會多方位、分角度分析問題。

　　古往今來，奮斗者何止萬千，而成功者寥若晨星，只要我們付出了，奮斗了，拼搏了，縱然沒有成功，但我們無怨無悔。

　　英國詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”希望同學們振作起來，以積極健康的心態(tài)，燃燒起火一樣的激情，融化遍地的冰雪，渡過這高中生活中最后一個寒冷的冬季，明年你們這些小鳥將帶著親人、老師和朋友的祝福飛入理想的大學。

　　謝謝大家！

中考備考交流精彩發(fā)言稿范文 篇30

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！衷心感謝市教研室給我們提供這樣一個平臺與同行一起來探討初三英語復習教學工作。今天、我們?yōu)榱艘粋�共同的目標，如何有效地搞好畢業(yè)班英語考前復習。20xx中考逐漸臨近，相信每所學校都進入了緊張的總復習，我們學校也不例外，從第4周開始進入復習。針對英語中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、求進、體現(xiàn)新課改的特點，如何在有限的時間之內搞好中考英語復習是一個很關鍵的問題。在此，本人結合我校實際，向各位同仁談談我們英語備課組平時的一些教學活動，教學思路和復習方法等等，僅供各位參考。

　　任何一個人的智慧都是有限的，而集體的力量是無限的，良好的復習效果的取得離不開教師間的精誠團結。我們備課組的力量應該說是很強大的，每個老師的業(yè)務水平都很高，而且非常敬業(yè)，所以在進行總復習之前，我們就統(tǒng)一了思想，要求做到資源共享，統(tǒng)一教學進程和教學思路，充分利用我們手頭的多媒體資源。不搞題海戰(zhàn)術，盡量做到精選習題，要提高復習教學的有效性。復習教學的有效性首先體現(xiàn)在課堂教學信息量、教學活動的廣度和密度以及媒體的使用上。

　　有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。盡可能的提高學生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學生的學習注意，從而最終提高學生的聽課效益；這種大容量，高密度快節(jié)奏的教學模式一直是我校有效英語復習教學倡導的重點。這樣就對我們的備課提出了更高的要求，所以老師之間相互聽課，在課后相互交流，相互學習和探討就顯得尤為重要。

　　其次，復習教學的有效性還要求在教學的設計中充分體現(xiàn)為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標準來設計教學。課堂設計要有助于學生在課堂上積極參與，有助于他們有效內化知識與信息，復習過程中要重視學習方法的指導，在教學中恰當?shù)貪B透中考的信息，適當?shù)耐卣挂恍┙虒W內容。但是這么多的課文內容，憑一個人的力量是不可能做到的，所以我們按照知識點來把課文劃分成塊，每一塊都有一個相應的老師負責，然后匯總，做到資源的最大利用。

　　在上一學期期末的時候，我們在緊張的教學之余就制定了寒假的工作安排，每個初三英語老師都分到了相應的任務，如有些老師負責題型專練方面材料的收集，有些老師負責知識點專練方面材料的收集。雖說，每個老師的寒假休息時間被占用了，但保證了本學期教學計劃的順利進行，大家認為還是值得的。

　　本學期一開學，學校就要求我們制定非常詳細的教學計劃和復習安排。在采納了每個老師的建議后，我們形成了比較詳盡的復習計劃表。我們把復習工作分成三個階段，第一階段是課文知識的梳理，預定在五月初完成，現(xiàn)在看來，時間還是蠻緊張的。在這一時期我們的任務就是通覽課文，提出要點，攻破難點。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復習的主要依據。因為這一階段的復習工作直接關系到學生知識點的落實，重點難點的突破，以及整體英語水平的提高，這一階段的工作做好了，第二輪的復習就能夠駕輕就熟。所以我們認為在如此短的復習時間，備好每一節(jié)課，抓住重難點，盡量做到落實細化，注意相關知識的歸納總結和拓展是相當重要的。而如果有所遺漏，則很難再補回來，因為時間已經來不及了，所以我們采取的可以說是地毯式的復習方法。復習課文時著眼于找基礎，抓基本功訓練，在口頭練習的同時又落實到筆頭練習。每個單元的重點詞匯，詞組，語法點，交際功能以及練習等，由相應的負責老師及時整理出來，并分發(fā)到每個老師手里。但是我們復習課文并不是簡單的炒冷飯，知識點的簡單溫故，一個單元一個單元機械的語法點的講解。在教學過程中，我們會有機的重新組合語言點和知識點。

　　同時，我們鼓勵老師多聽課，多采納其他老師好的教學和復習方法，可以在復習課文時采用多種復習方法，進一步提高學生學英語的興趣。我們每一個老師的課堂是開放的，隨時都可以進去聽。在我們英語辦公室，每天聽到最多的就是經驗方法的交流和總結。就是這樣良好的教研氣氛，給學生營造了相對輕松和快樂的學習氛圍。

　　在第二輪的復習工作中，我們安排了專項復習和語法專練，其實在第一輪的復習中，當碰到相應的語法功能項目時，我們都會進行著重復習，所以第二輪單純的語法練習會很少進行，主要是動詞方面的復習會講得多一點。

　　題型方面的專項復習放在第二輪。主要強化閱讀理解和完型填空的訓練。閱讀理解的各類題型的練習要讓學生接觸到，閱讀理解的四篇文章，一般包括了說明文，記敘文，應用文，或科普性的文章。前面一般是信息題，往往字面上能找出答案。接下去會稍難些，字面上不大看得出來，要有推理能力，要有深層次的理解。要求學生有猜測詞義方面的能力。老師在訓練閱讀時，應精選材料，重點訓練學生對文章主旨或中心思想的把握能力上，推理判斷能力上，并講解閱讀理解常用的命題方式，以及答題技巧。例如，科普讀物的標題常在文章的第一句。我們打算自己編一些閱讀理解題，從一些引進教材，或報紙雜志上，選取素材。這樣做肯定會很辛苦，但為了提高學生的成績，我想即使再苦再累每位老師也會樂意去做的。

　　完型填空一共15個題目，是中考題中較難的題，也是拉分題。要求學生有一定的語法方面的知識，有熟練的交際經驗和掌握寓意的技能，要具備一定的文化背景知識和一般常識性知識，要將所學的知識，綜合運用于一個主題或一個語境，通過上下文所給提示進行語言邏輯分析推理。我認為，整體性，綜合性，技能性的全局考慮，是做好完型填空的關鍵。在做完型填空時，必須遵循這樣一個原則，不能孤立的就詞論詞地去推測，判斷詞語，而必須根據上下文，從整體的觀點入手，了解大意，然后根據所學的詞組搭配以及習慣用語等來判斷所填的單詞，當選項是同義詞時，更要善于從字里行間，前后詞語搭配尋找有關線索。所以在平時加強閱讀方法的指導是很重要的。

　　我們看了今年的考試說明，發(fā)現(xiàn)今年的詞匯運用有所變化，從去年的18小題，只要做對15題即得滿分15分改為15小題，每小題1分。這樣一比較，難度顯然是增加了很多。再說，很多中檔學生平時對詞匯運用這一題型相對沒有把握。特別是用所給詞的適當形式填空，錯誤率是極高的，是一個很薄弱的環(huán)節(jié)。因此我們認為有針對性的選取和編寫一些詞匯專項練習就很有必要。當然，在復習的過程中注重語言基礎的落實和知識的梳理對這一題型的得分與否也是很有關系的。

　　說到中考的作文訓練，我們覺得教材中的話題復習不能忽視，要讓學生能用英語把他們表述出來，因為它們是寫作的信息來源。針對書面表達是學生比較容易失分的試題，特別是分值加大以后，我們在復習過程中要求學生兩天寫一篇作文，每周至少寫一篇高質量的作文并交給老師批閱。我們還應提醒學生，要做好書面表達，還應注意以下幾個方面：

　�、僬Z言的準確性。

　�、谡Z言的得體性。要注意擺脫漢語的影響，寫出地道的英語，避免Chinglish的出現(xiàn)。

　�、郾磉_的連貫性。以此來逐漸培養(yǎng)起學生的英語思維能力和寫作水平。

　　說實在的，學生在復習期間成績能否提高，特別是中檔生成績的提高與作文的訓練和指導是密切相關的。成績優(yōu)秀的學生，作文能力是不用擔心的，而如何使中檔生寫出一篇規(guī)范，語言優(yōu)美，行文流暢的好作文來，我想會讓一些老師覺得頭疼。我們覺得在平時的作文訓練中，可以采用以下的的教學方法。首先是選取比較有代表性的題材，先確定文章的要點，以及總體思路。該用什么樣的人稱，文體是什么，時態(tài)用什么。確定這些后，再思考開頭用什么樣的句子，中間如何行文，結尾句如何把握等。