教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上發(fā)言稿范文（通用5篇）
教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上發(fā)言稿范文 篇1
全體同學：
現(xiàn)在我上來進行的環(huán)節(jié)，按照丁教授所說的，叫做“打補丁”，直接跳過了“收集與反饋”環(huán)節(jié)。丁教授還說了：“嗓門大，不一定好看，但一定是一位好老師”。我個人認為我就屬于這樣的情況。丁教授還說過：一般人總結(jié)會說三個方面。那么我今天就說三個關(guān)鍵詞：感謝，收獲，展望。
感謝：感謝丁教授及之前所有授課的專家教授，是你們傳播與表達了教育思想的睿智，教學手段的創(chuàng)新，教學方法的適切。
感謝全體國泰安公司的朋友們，謝謝你們六天來體貼周到的服務(wù)，嚴肅活潑的風格，盡善盡美的追求。
感謝全體同學的聆聽、參與、思考，每天此起彼伏的答到，漸漸潤朗了我們學習的自信與投入。
收獲：教育不是灌輸，而是點燃火焰。把學生點燃，教師就活了，就不再是“蠟炬成灰淚始干”的枯竭。做事做到大家都需要你，做人做到人人都喜歡你，其中韻味，受益無窮。經(jīng)過《職業(yè)核心能力》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《教學設(shè)計與組織》、《微課設(shè)計》等四門課的學習，在做中學，在錯中學，我們體會到方向比努力重要，能力比知識重要，情商比智商重要。“高明”的教顯得至關(guān)重要，課堂中表達人文關(guān)懷也很重要。一場愉快的培訓(xùn)，不一定是教會你會，但一定是教會你“懂得”！
楊濤同學昨晚寫了學后感，他說：培訓(xùn)很必要，很實用，還要慢慢總結(jié)，消化，去實踐，去應(yīng)用。
展望：此次培訓(xùn)對全體教師的意義以及對學校的意義都是不言而喻的，我們將在一段較長的時間里享受此次培訓(xùn)的滋養(yǎng)，站在一個平臺上微課天下，融在一種語境里漁歌對答。借此次培訓(xùn)東風，我們一起繼續(xù)搞好中職教學改革，錘煉教育思想，盡展教學成果，分享，參與，成功，成長。
同學們，學習是一件愉快的事情，在時代倡導(dǎo)終身學習和全民閱讀的今天，全體教師系列專技人員學習的熱情是很感染人的，連續(xù)六天學習，同學請假都精確到小時計算，這讓我覺得學校的未來更有希望！
素材支撐課堂，教師支撐學校。讓我們一起，授人以漁，不如授人以道，幫助學生實現(xiàn)完美的學習，盡享學習的快樂！
再次感謝教授們、全體工作人員、全體學員的付出！
教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同仁們：
大家好！
第×期基層醫(yī)院院長培訓(xùn)班今天就要結(jié)業(yè)了，很榮幸有機會代表參加第×期基層醫(yī)院院長培訓(xùn)班的學員發(fā)言。在×省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，這次培訓(xùn)班舉辦得非常成功。醫(yī)科大學附屬××醫(yī)院對本屆培訓(xùn)班高度重視，對培訓(xùn)內(nèi)容作了精心安排和準備。培訓(xùn)期間，圍繞基層醫(yī)院改革與管理、醫(yī)院戰(zhàn)略管理、醫(yī)療質(zhì)量管理、護理管理、醫(yī)院品牌建設(shè)、人力資源管理、財務(wù)管理、醫(yī)院危機管理等十余個方面共30講內(nèi)容，使我們開拓了管理思路，更新了管理理念，提高了管理能力，這為我們今后做強縣級醫(yī)院奠定了良好的基礎(chǔ)。在此，我代表第×期學員向××省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)科大學附屬××醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和專家們表示衷心地感謝。
在學習培訓(xùn)過程中，全體同仁學風端正，聽課認真，對諸多問題進行了深入思考，結(jié)合自身實際廣泛交流，提高了意識，增加了了解，增進了友誼。
一是通過培訓(xùn)，對更新管理理念，更好的把握新時期基層醫(yī)院的發(fā)展有著積極的促進意義
××院長為我們講授的等課程，使大家受益匪淺。通過學習培訓(xùn)，我們進一步充分認識到，一個醫(yī)院能否實現(xiàn)加快發(fā)展、跨越發(fā)展、科學發(fā)展，一個部門的工作能否與時俱進、開拓進取、創(chuàng)新局面，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)鍵在院長。開展基層醫(yī)院院長培訓(xùn)是一種形式，目的就是要全面提高基層醫(yī)院院長的綜合素質(zhì)。通過培訓(xùn)，我們掌握了新知識、研究了新情況、認識了新矛盾、解決了新問題、總結(jié)了新經(jīng)驗。我們將緊密結(jié)合基層當?shù)匾约爱斍暗母黜椆ぷ鲗嶋H，把學習到的新理論、新知識、新技能充分運用到工作實踐中，把學習的成果轉(zhuǎn)化為推動工作的思路和舉措。事實將會證明，我們的收獲將極大地幫助我們成為勝任基層醫(yī)院管理的.行家里手。
二是通過培訓(xùn)，對“看病難”“看病貴”有了更深刻的認識
醫(yī)改的最終目的就是要解決老百姓看病難、看病貴的問題。××院長說過：不久前出臺的醫(yī)改方案中，城市公立大醫(yī)院通過長期技術(shù)幫扶帶動縣級醫(yī)院發(fā)展的模式，被重點提及，這不僅得到衛(wèi)生部的首肯，還被確定為醫(yī)改的突破口�！痢翉d長也曾表示過，農(nóng)民最終以縣級醫(yī)院的價格，得到城市大醫(yī)院專家的治療，這是醫(yī)改給百姓帶來的最大實惠。××省衛(wèi)生廳倡導(dǎo)和組織的基層醫(yī)院院長培訓(xùn)、××醫(yī)院聯(lián)盟等舉措的落實，使基層醫(yī)院得到了大醫(yī)院的全面支持，提高了基層醫(yī)院的管理水平和技術(shù)水平，這些喜人地變化正逐步為廣大群眾帶來醫(yī)療上的便利和福音。
三是通過培訓(xùn)，增進了同級醫(yī)院之間的了解和溝通
通過基層醫(yī)院院長培訓(xùn)班這個平臺，我們認識了省內(nèi)同級醫(yī)院的各位同仁們。大家共同學習，共同探討，結(jié)下了深厚的友誼。同學們一起就基層醫(yī)院各自遇到的實際問題進行了廣泛的思考和深入的交流，分享了管理、經(jīng)營中的成功經(jīng)驗。這將是我們的一筆寶貴的財富，值得珍惜和回味。
第×期基層醫(yī)院院長培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)，我們即將回到各自的工作崗位。當我們帶著一份不舍，帶著一份收獲，帶著一份憧憬，更帶著一份責任即將揮手再見時，我們的內(nèi)心充滿了感激與不舍。再次感謝××省衛(wèi)生廳對基層醫(yī)院的重視，對基層醫(yī)院院長成長的關(guān)注，為我們創(chuàng)造了這么難得的學習機會；再次感謝醫(yī)科大學附屬××醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心；再次感謝為我們的學習培訓(xùn)而辛勤操勞、忘我工作的所有專家；再次感謝為我們的學習和生活帶來便利的默默無聞的××醫(yī)院的工作人員！
這屆培訓(xùn)班雖然結(jié)業(yè)了，但是學無止境，請相信我們會不斷地自我加壓，自我充電，帶領(lǐng)我們的團隊在基層那寬闊的天空飛得更高，飛得更遠！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，××醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和專家用他們的行動為我們做了最好的詮釋。我們相信我們所有的學員必將把學到的知識和經(jīng)驗運用到基層醫(yī)院的管理實踐中去，讓基層的醫(yī)院也享受到高質(zhì)量的管理，奠定基層醫(yī)院管理工作新的起點。
祝大家幸福平安，新年快樂！
謝謝大家！
教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我非常榮幸能代表數(shù)學雙導(dǎo)師培訓(xùn)班的十位學員在這里發(fā)言。
作為一名成年人，我常常對身邊的尋常的人和事缺少關(guān)注，缺少感動，比如曾經(jīng)經(jīng)歷過的各種會議、各種培訓(xùn)。但是，在三年的雙導(dǎo)師培訓(xùn)即將結(jié)束時，回望來路，我的心里卻常常被一次次地感動。
感動于李XX老師。
李老師是我們的班主任。為了我們的培訓(xùn)，他做到了精心周到、科學安排、高度負責，甘心為十位學員的'專業(yè)成長鋪路搭橋。什么時候、什么地點、做什么，他總要先發(fā)短信，再打電話，逐一告之大家；什么時間上研究課，什么時候請專家來指導(dǎo)，什么時間讀教育專著，什么時間該寫經(jīng)驗文章、教學論文專著，每學期初，他都會做好周密安排。每一次聽、評課，除了他發(fā)言，他還鼓勵初中教師評高中教師的課、高中教師評初中的課，并且還對我們每個學員的評課進行點評……三年里的每一次活動都凝聚著他的心血，我們深深地感受到，他既是我們的良師，更是我們的諍友。
感動于張XX老師。
張老師是我們的指導(dǎo)老師。作為一名在我市數(shù)學教育界享有盛譽的專家，他除了有專家的儒雅和智慧，更有師者的謙遜與親和。他先后給我們作了“好何上課、評課”“新課程有教學的設(shè)計與思考”“打造研究型教研組的幾點思考”“高考命題趨勢研究”等十余個講座，指導(dǎo)學員上課十多次。他的每一次到來，每一次指導(dǎo)，總能給我們教學撥開云霧，特別是在37中進行的高考指導(dǎo)，更是讓大家受益匪淺。
感動于我們的每一個學員。
我們十個學員，在三年的培訓(xùn)里，大家努力克服工作和學習的矛盾，積極參加每一次學習，每一次活動沒有無故缺席。學員上示范課、研究課節(jié)，到37中、鋼城實驗校、旅游學校、95中、區(qū)外學校聽課節(jié)；閱讀了《怎樣解題》《數(shù)學解題引論》《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》等數(shù)學教育名著，寫了讀書筆記篇；走進課堂，深入思考，認真研究，換來豐厚的回報。三年來，我們十個學員論獲獎篇，在各類雜志發(fā)表文章篇，有的學員獲得“十佳師德標兵”“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，有的老師加入了市級名師工作室…………
我慶幸自己曾經(jīng)這樣走過三年，我慶幸自己曾經(jīng)和這樣一群人走過三年，我想，如果有機會，我更愿意還有這樣的三年。
教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的童主任、林處長、田院長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、學友們：
大家好！
時光飛逝，近一個月的南南合作外派人員英語強化培訓(xùn)班瞬即而過，時間短暫，我們42名學員雖有萬千感激之語，卻無法在這里一一表達。在此，我代表全體學友，謹向組織此次培訓(xùn)班的農(nóng)業(yè)部和北京語言大學的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和員工表示最衷心的感謝和崇高的敬意！
一份耕耘，一份收獲。在農(nóng)業(yè)部國際合作司、國際服務(wù)交流中心和北京語言大學繼續(xù)教育學院的精心組織下，在各位老師和學友的共同努力下，20xx年南南合作外派人員英語強化培訓(xùn)班圓滿完成了預(yù)期的培訓(xùn)和學習任務(wù)，取得了顯著成績。學員們一致認為，此次培訓(xùn)時間雖短，但收獲很大：一是英語水平得到明顯提升。通過英語聽力、外教口語、綜合知識、視說與文化等各科目的強化學習，在20多天的時間里，學員們不僅對過去所學知識進行追憶重組，而且對英語知識體系有了飛躍的認識和理解，尤其是在聽力和口語方面，糾正了以前很多不正確的發(fā)音。許多學員入學時不會聽，不能說，現(xiàn)在不僅會聽、會說，甚至還能流利對話。二是較好地掌握了FAO和外交禮儀知識，加深了對FAO、糧食安全、糧食安全特別節(jié)目的理解，對將來到非洲開展援外工作進行了充分的準備；三是師生互動學習，開展業(yè)余活動，不僅提高了學習效果，而且加深了彼此之間的友誼。 42名學員來自3個省市的39個單位，英語基礎(chǔ)不一樣，生活習俗有差異。農(nóng)業(yè)部、北語培訓(xùn)部、班主任、班委之間隨時互通信息，及時解決教學和生活中存在的問題，農(nóng)業(yè)部還專門為學員配備了電腦，班委建立了公用郵箱，落實人員收集學習資料，為學員們提供方便。休息時間還組織了業(yè)余活動，如開展了英語互幫互學、匯報表演節(jié)目排練、參觀名勝古跡、編輯通信錄等活動，做到了短訓(xùn)期間學習緊張有序、活動豐富多彩。
一日師，終生恩。常言道：“授人以魚，不如授之以漁”。在北京語言大學，我們真正享受到了中國和外籍英語教師高水平的教育方法，他們寓教于樂的教學方式、準確動聽的語音讓每位學員終生難忘，英語教學的科學性和趣味性在這里得到最完美的體現(xiàn)。老師教給了我們很多學習英語的科學方法，為以后我們提高英語水平、適應(yīng)工作的需要打下了堅實的'基礎(chǔ)。我們回去后要用好這些方法，加強練習，舉一反三，不斷取得新的進步，將是對老師的最好報答，同時歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到學生家鄉(xiāng)指導(dǎo)。
在今天的結(jié)業(yè)典禮上，我們將進行英語節(jié)目匯報表演，雖然節(jié)目簡單，還很稚嫩，但畢竟是我們在短短20余天來取得的學習成果的展示，我們堅信，只要邁出了第一步，堅持繼續(xù)走下去， 前面一定會是光明大道，在這個行程中我們還會遇到坎坷和荊棘，當我們遇到困難需要求助時，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予幫助！
再次感謝農(nóng)業(yè)部、北京語言大學的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的辛勤教誨！
祝大家身體健康、工作順利！
教師職業(yè)技能提升培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的趙老師、溫總、文化傳媒的工作人員、培訓(xùn)班的各位同學、家長以及來自全國各地的朋友們：
大家好！首先要感謝文化傳媒舉辦這次畢業(yè)典禮，給我及學生們一次上臺分享的機會；其次要感謝我們敬愛的趙老師、溫總以及各部門領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們默默的支持、關(guān)心與幫助；同時還要向在百忙之中來參加這次典禮的家長朋友們表示誠摯的謝意。
首先自我簡介：我，xx年畢業(yè)于師范大學，同年9月來到文化，結(jié)識了敬愛的趙老師和她的道德文化教育。對于我來說這是一個歷史性的時刻，因為它改變了我的一生。同樣我也希望大家能夠牢記您與相識的一瞬間，因為那是您命運的轉(zhuǎn)折點。
20xx年的3月8號是我們?nèi)w教師難以忘懷的一天，他們內(nèi)心愛的種子將在這里生根成長，100多個家庭的希望將在這里實現(xiàn)，我很幸運能成為培訓(xùn)班的一員。
下面由我簡單介紹一下我們的培訓(xùn)班：
1.培訓(xùn)教師簡介：我們教師隊伍一共有九人，這里有小學校長，有工商局局長，個體企業(yè)家，有醫(yī)院的醫(yī)生，有退伍士兵，有大學生。盡管我們有著不同的家庭背景、不同人社會地位，不同的文化程度，但是我們有著共同的夢想，有著共同的無私無我、甘于奉獻的愛人精神。在我們的教師隊伍里有一多半是黨員，我們始終肩負著黨賦予我們的神圣使命。我們的理念是全心全意為道德教育奉獻終身。我們的教育宗旨是讓每一個來到學員獲得真正的快樂和幸福。
2.學員介紹：參加培訓(xùn)班的學員最小年齡11歲，最大的三十幾歲�；居腥箢悾旱谝活愂菂W群體。他們想要通過這個平臺、借助這個學習的機會提升自身德行與自我境界，然后樹立正確的人生觀、價值觀，以便更好地實現(xiàn)自我價值。
第二類是存在著不同的學習問題、心理問題和身體健康問題的年輕群體。在他們的學習生活當中存在著早戀、忤逆、網(wǎng)癮、打架等不良習氣。
第三類是社會的邊緣人群。他們有著嚴重的生理疾病、心理疾病，如抑郁癥、強迫癥、自閉癥等，和不良的生活習慣。
3.教學特點：為了在有限的時間內(nèi)全面提升學員的自身素質(zhì)和自我能力，我們?nèi)w教師共同商議通過三步走的計劃去完成從思想導(dǎo)正到理論踐行的教學目標。
第一步：思想導(dǎo)正階段。通過事實案例去論證人事物發(fā)展的客觀規(guī)律，培養(yǎng)學員知榮辱、辨善惡、明是非的正確理念；學習在個人生活當中言行的善惡與自然發(fā)展、社會和諧國和富民強的微妙關(guān)系，從而為傳遞正能量做好鋪墊。
第二步：自我整合與塑化階段。這一時期主要培養(yǎng)學員健全的人格、幫他們樹立正確的人生觀、價值觀、情感觀和消費觀。在人生觀上，通過講述社會成功人士的生活案例、古圣先賢的人生理念、以及各界愛心人士的職業(yè)生涯，讓學員對自我有一個正確的人生規(guī)劃。在價值觀上，注重培養(yǎng)孩子的感恩心，樹立起上報四重恩的理念，確立學習、工作、生活根本目的。在情感觀上，我們通過嚴格的規(guī)章制度和小班式的管理模式，在環(huán)境上去避免男女學員過密接觸。同時我們培養(yǎng)孩子懂得漸次人生、段落人生，以幫助他們正確處理情感這個邊緣話題與人生主題之間的關(guān)系。在消費觀上：我們采取封閉式的教學管理；為了使學生們的心態(tài)清凈、安穩(wěn)，我們要求他們把手機交由老師保管，每周末給家人打一個電話；他們的錢也要由班級統(tǒng)一管理，每周僅發(fā)30元，目的是去除他們平日里奢侈浪費的消費習慣。
第三步：理論踐行階段。為了培養(yǎng)學生自主學習能力與自我實踐能力，我們在后期組織了豐富多彩的社會實踐與勞動實踐活動。在理論教學上我們組織同學分享學習內(nèi)容，自我延伸擴展與自我升華。在實踐活動中我們組織了哈市百人一日游、江北一日游、社區(qū)實踐、與哈工大學子交流、以及團體健美操比賽。在這些活動中，我們注重培養(yǎng)學生的自我學習能力、自我創(chuàng)新能力和自我實踐能力。
4.課程特點：
內(nèi)容的廣泛性：為了培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，全面提高學員綜合運用能力，我們開設(shè)了以道德教育為主的10門課程。其中包括：傳統(tǒng)文化、禮儀培訓(xùn)、體育訓(xùn)練、音樂欣賞、消防安全、生理衛(wèi)生等多門課程，目的是讓孩子在短時間內(nèi)塑造自我形象，提升生存技能。
形式多多樣性：為了讓同學們從不同角度、不同形式、不同程度去感受倫理道德在生活中的重要性，體會真正意義上的奉獻、感恩和孝道，我們?yōu)橥瑢W們安排多樣的教學模式，包括嘉賓座談、主題班會、周記點評、批評與自我批評、社會實踐、勞動實踐以及播放具有教育意義的影片。目的是讓同學們感受到生活中奉獻的快樂，讓他們學會用愛心去聆聽每一個人內(nèi)心世界，用感恩的視角去觀察世間萬物。
5.管理特點：
小班式管理：我們?nèi)w老師深入學生的學習、生活當中，隨時隨地能發(fā)現(xiàn)學生的'身心變化，觀察學員在學習生活中出現(xiàn)的各種問題并予以解決,通過身體力行起到言傳身教的作用。
6.雙向教學：為了保證我們的教學質(zhì)量，同時也為了讓孩子從根本上排除學習上的障礙，我們采用親師合作的教學手段，定期與家長溝通、匯報學員的近況，及時了解家長對德育的認知程度。通過老師、家長、孩子的共同努力最終實現(xiàn)我們共同的夢想。
7.教學成果
在我們共同度過的110天的時光里，我們每天學習、生活、吃喝住行都在一起，雖然時間很短暫，但我們結(jié)下了很深的友誼。在這個過程中，他們學會了辨別善惡是非，懂得了生活中因與果的微妙關(guān)系，他們不僅學會坦然、平靜地對待周圍人事物，更重要的是我看到了每個同學的成長，我感受到了每個同學點滴的變化。他們扭曲變形的心靈恢復(fù)了自然本有的純真與善良，忤逆、嗔恨、抱怨、煩惱的習性漸漸地被內(nèi)心最深處的感恩和幸福所替代，他們此時內(nèi)心的平靜穩(wěn)重與剛來時的浮躁沖動形成了鮮明的對比。最值得我們欣慰的是，我們看到了孩子們眼中流露著那份快樂幸福，和無私奉獻的愛，這是發(fā)生在我們身邊的真實變化，這些改變不知不覺地烙印在我的腦海。
在這里受益的例子不勝枚舉，但由于時間關(guān)系我不能一一列舉，以上我主要向大家匯報了我們這期培訓(xùn)班的整體風貌、發(fā)展過程、以及收獲的豐碩成果。四個月以來，我們努力踐行著文化傳媒公司的理念、宗旨和學風。但由于我們智慧有限，實踐經(jīng)驗不足，人員有限，在解決問題時難免存 在不足與疏漏，希望老師、領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正，希望各位朋友提出寶貴的建議，希望家長給予理解、支持與幫助。
最后，我代表全體老師祝賀全體學員在每一份收獲與改變；感謝所有學生、家長的信任與配合；感謝為我們提供了無比崇高的教育平臺；感謝每一位在這里奉獻的朋友為我們做出了榜樣。我的匯報到此結(jié)束。
謝謝大家！