2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿（通用32篇）

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇1

　　大家好!

　　我是王嘉翔小朋友的媽媽?zhuān)�今天非常開(kāi)心來(lái)參加咱們大二班的新年聯(lián)歡會(huì),也非常感謝大二班的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我榮幸的作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。

　　在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝!

　　家長(zhǎng)代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了愉快、充實(shí)而難忘的兩年半的時(shí)間。這兩年多來(lái)，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，作為家長(zhǎng)，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導(dǎo)與呵護(hù)下，小朋友們才能在這充滿(mǎn)歡樂(lè)與愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。也正是你們用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心把小朋友們培養(yǎng)成有知識(shí)、懂禮貌、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長(zhǎng)帶來(lái)了欣慰與歡樂(lè)。所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有為孩子的健康和成長(zhǎng)辛勤付出的老師們，真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了!感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們一直以來(lái)的默默奉獻(xiàn)，感謝你們對(duì)孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

　　作為孩子?jì)寢專(zhuān)�我祝福小朋友們�？蓯?ài)的小朋友們，你們升入大班也已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機(jī)的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關(guān)愛(ài)你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂(lè)感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂(lè)，又帶領(lǐng)你們?cè)谥�識(shí)的海洋里翱翔，你們的成長(zhǎng)，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們?cè)谟變簣@的生活即將結(jié)束，半年后將進(jìn)入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關(guān)愛(ài)你們的人祝你們身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　語(yǔ)言已難以表述我對(duì)小朋友們由衷的祝福和對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運(yùn)。

　　最后，我再一次祝愿各位老師工作順利、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬(wàn)事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們快樂(lè)健康、平安幸福;也祝愿大二班的新年聯(lián)歡會(huì)圓滿(mǎn)成功。

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友：

　　各位早上好！我很榮幸能以家長(zhǎng)代表的身份站在這里。先讓我代表全體家長(zhǎng)對(duì)哈佛幼兒園全體教師說(shuō)一聲：“謝謝你！”，感謝你為我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正是你用責(zé)任和智慧裝點(diǎn)著孩子們五彩繽紛的世界，用愛(ài)心充實(shí)了孩子們幼小的童年。

　　如今大部分家庭只有一個(gè)孩子，孩子是家里的陽(yáng)光，是父母的寶貝。經(jīng)常談到不能讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，相信很多家長(zhǎng)和我一樣，對(duì)孩子上哪所幼兒園的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)慎重考慮，最后大家都選擇了哈佛幼兒園。將孩子交給所有的老師，我們就放心了，放心了，為什么？

　　由于哈佛幼兒園的設(shè)施設(shè)備很好。寬敞明亮的教室，標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)場(chǎng)地，嚴(yán)格的管理制度，高素質(zhì)的教職員工，所有這些都讓我們做家長(zhǎng)的放心和安心。

　　管理人員和教師教育觀(guān)念先進(jìn)，教學(xué)方法靈活多樣。大家都很高興地發(fā)現(xiàn)，寶貝們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，好習(xí)慣越來(lái)越多，學(xué)會(huì)了與小朋友融洽相處，學(xué)會(huì)了分享，也學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生，這離不開(kāi)老師的耳濡目染。在哈佛幼稚園開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，孩子在幼稚園就能接觸到簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)，為將來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。如今孩子們學(xué)習(xí)的熱情很高，經(jīng)常放學(xué)回來(lái)給我們講新學(xué)的英語(yǔ)單詞，玩各種游戲，安全常識(shí)和兒歌，看到寶貝們自信的面孔，我們做父母的開(kāi)心、放心。

　　幼兒學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成良好，學(xué)習(xí)快樂(lè)快樂(lè)。孩子上幼兒園，我想，最重要的就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。平常上課時(shí)，老師常常教孩子們畫(huà)畫(huà)、手工，并將孩子們的作品展示在教室的墻上以及樓梯間，更多作品則由孩子們帶回家中保存�；▓@重視養(yǎng)成教育，經(jīng)常開(kāi)展21天好習(xí)慣打卡活動(dòng)，促使孩子學(xué)會(huì)做自己想做的事，回家后還要幫大人做家務(wù)，尊敬老人，關(guān)心他人，這是多么喜人的一件事，也是一件非常令人欣慰的事！幼兒園活動(dòng)豐富多彩，影響深遠(yuǎn)，像今天這樣的大型會(huì)演活動(dòng)，每年至少要舉行一次，還有元旦迎新等活動(dòng)，既拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，又激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的熱情，更讓家長(zhǎng)近距離地融入到孩子們的幼兒園生活中，這對(duì)于孩子們以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都具有極其重要的意義。身為父母，我們渴望了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和生活狀況，今天哈佛幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們的孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與其他小朋友合作，在活動(dòng)中尋找樂(lè)趣，同時(shí)由于我們家長(zhǎng)的參與，讓孩子們體驗(yàn)到了別樣的親情，這也是我個(gè)人選擇讓兩個(gè)孩子一直在哈佛幼兒園上學(xué)的一個(gè)重要原因。

　　昨日，我們滿(mǎn)懷希望，把寶貝們送到哈佛幼兒園，種下丑小鴨變白天鵝的美好期待；今日，我們欣喜地期待著孩子們的成長(zhǎng)，他們的成長(zhǎng)日新月異，像一棵小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)；明天，我們相信，孩子們一定會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　在本文結(jié)束時(shí)，我代表所有家長(zhǎng)，祝哈佛幼兒園六一晚會(huì)圓滿(mǎn)成功！祝愿勤勞的園丁們身體健康，祝愿父母和朋友們工作順利，祝愿所有小朋友在六一兒童節(jié)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，在這個(gè)美好快樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂(lè)，健康幸福!參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意!

　　曾經(jīng)得過(guò)很多獎(jiǎng)狀，但今天"優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者"這張獎(jiǎng)狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿(mǎn)忐忑，因?yàn)槲易龅眠�很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開(kāi)心成長(zhǎng)，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹(shù)立起榜樣。在此也感謝"聆聽(tīng)窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂"活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會(huì)!

　　童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開(kāi)始，步步走上健康、積極、快樂(lè)、成功的人生之路，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(zhǎng)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，我們?cè)跓o(wú)比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基演講稿石，也是一種永無(wú)休止的探索，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿(mǎn)陽(yáng)光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國(guó)的.希望和未來(lái)!最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!謝謝大家!

　　知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。孩子由原來(lái)的不聽(tīng)話(huà)、使性子、挑食厭食，變成現(xiàn)在的乖巧懂事、肯吃愛(ài)吃；孩子原來(lái)說(shuō)不完一整句話(huà)，現(xiàn)在卻常常自己去閱讀圖畫(huà)故事，然后清晰準(zhǔn)確地復(fù)述一個(gè)個(gè)小故事。更讓我們高興的是，從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的他，現(xiàn)在主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、自己整理書(shū)包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ�能及的事情，成為一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；讓孩子懂得感恩、懂得回報(bào)；讓孩子生活健康快樂(lè)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于與他人交往的習(xí)慣；讓孩子敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢想。作為家長(zhǎng),在與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動(dòng)與小朋友們共享，平時(shí)他可以主動(dòng)找陌生的小朋友玩,可以主動(dòng)幫爸爸媽媽買(mǎi)東西,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。

　　在這里，我們的孩子得到了全面的素質(zhì)教育。**幼兒園經(jīng)常組織舉辦繪畫(huà)、舞蹈、武術(shù)等興趣活動(dòng)，讓孩子參與其中，經(jīng)過(guò)許多歷練，孩子的素質(zhì)得到全面提高。同時(shí)讓我們很快認(rèn)準(zhǔn)了孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著力培養(yǎng)。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫(huà)、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望。

　　我們欣慰，因?yàn)楹⒆诱�在回�?bào)我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。在此請(qǐng)讓我代表家長(zhǎng)們，向**幼兒園的所有老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“您辛苦了”，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)生活、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這些好習(xí)慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

　　今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望。也是孩子們?cè)谒麄冎赡鄣娜松�舞臺(tái)上一次真誠(chéng)的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個(gè)個(gè)淺顯易懂卻又蘊(yùn)含深遠(yuǎn)的人生哲理，也為他們正展開(kāi)的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧！

　　最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長(zhǎng)幸福安康、家庭各睦，祝鐘樓幼兒園越辦越好，讓孩子們?cè)谶@里的每一天都過(guò)得充實(shí)和快樂(lè)！

　　謝謝大家！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇4

　　各位班級(jí)老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是項(xiàng)一博的家長(zhǎng)，一博是新生，我在諸位家長(zhǎng)當(dāng)中也是新生，今天能在這里跟大家認(rèn)識(shí)我很榮幸，也很高興，谷班級(jí)老師讓我談一下對(duì)家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當(dāng)之處，請(qǐng)各位指正。

　　還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長(zhǎng)一樣，怕他會(huì)哭，在幼兒園里會(huì)不適應(yīng)，后來(lái)從班級(jí)QQ群上得知班級(jí)老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊(cè)里，打開(kāi)相冊(cè)就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著的心才放下來(lái)，那時(shí)我真的很感謝谷班級(jí)老師和周班級(jí)老師，想到這么一個(gè)創(chuàng)意，讓我能夠比較直觀(guān)的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實(shí)就是家園共育的一種形式。

　　說(shuō)到QQ群我們就說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)，盡管現(xiàn)在家長(zhǎng)跟幼兒園溝通的方式很多，比如開(kāi)放日、接送幼兒時(shí)“快餐式”的交談，家訪(fǎng)等等，但我認(rèn)為通過(guò)電腦溝通別具魅力，我們很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌�原因不能�?jīng)常來(lái)幼兒園，孩子接送都是老人或保姆，這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)則能滿(mǎn)足不同層次家長(zhǎng)的需要，因?yàn)檫@種方式不受時(shí)間和地域的限制，大家可以在有空的時(shí)候，上QQ群跟班級(jí)老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流，還可以進(jìn)入班級(jí)的網(wǎng)易相冊(cè)，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。

　　說(shuō)到這兒，我想對(duì)幼兒園里提一點(diǎn)小小的意見(jiàn)，我們當(dāng)家長(zhǎng)除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動(dòng)情況，也較關(guān)注幼兒園的課程設(shè)置，雖然門(mén)口家園共育欄有每周的課程，但對(duì)課程的內(nèi)容我們不大了解，要想真正達(dá)到家園共育，我覺(jué)得家長(zhǎng)也必須了解班級(jí)的課程目標(biāo)、內(nèi)容，來(lái)了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對(duì)策，我建議可以建班級(jí)博客，每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式形成班級(jí)博客構(gòu)建和實(shí)施的核心力量，把課程的目標(biāo)和內(nèi)容傳到博客上去，家長(zhǎng)也可以在上面交流育兒經(jīng)驗(yàn)。這樣既能發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù)又能滿(mǎn)足家長(zhǎng)的家教需求。

　　家庭和幼兒園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動(dòng)離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的參與，跟我們家長(zhǎng)的理解支持是分不開(kāi)的，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，我們應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇5

　　可敬的張老師、項(xiàng)老師：

　　大家好!

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。我是同同的媽媽?zhuān)�很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們大一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。

　　回想四年前，同同只會(huì)講溫州話(huà)，而此刻能講一口流利的普通話(huà)。比較以前，同同的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)，此刻他會(huì)識(shí)字、會(huì)讀書(shū)、會(huì)做算術(shù)題、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，還了解了許多的科學(xué)知識(shí)，等等。更讓我感動(dòng)欣慰的是，同同性格愈發(fā)地完善。此刻的同同自信卻不自傲，用心又能肯定他人的長(zhǎng)處。比如他學(xué)圍棋后，回家告訴我們：我們班里，聊聊第一，我第二。他既肯定了聊聊的圍棋水平，又有戰(zhàn)勝聊聊的'積極性。

　　孩子們的進(jìn)步，離不開(kāi)老師辛勤的耕耘。我們家長(zhǎng)私底下也經(jīng)常說(shuō)：能遇到項(xiàng)老師、張老師，是孩子們的福氣。兩位老師教學(xué)水平高、工作潛力強(qiáng)，對(duì)孩子更是細(xì)心、耐心、關(guān)心。而我也聽(tīng)張老師、項(xiàng)老師說(shuō)，我們大一班的家長(zhǎng)，是幾個(gè)班級(jí)中最熱情，最配合老師工作的。說(shuō)真的，我也深有同感。我們大一班的家長(zhǎng)，或熱情、或活潑、或幽默、或貼心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的對(duì)服飾搭配個(gè)性有研究、有的歌唱得個(gè)性好、有的畫(huà)畫(huà)得個(gè)性棒……總之，你們很棒!我們因孩子而結(jié)緣，那么讓我們把這緣分持續(xù)下去，如同一位媽媽講得那樣：盡管孩子們畢業(yè)了，我們還是朋友，還是姐妹!

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇6

　　親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們：

　　大家早上好！先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我是一班的媽媽。首先，我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了�！�

　　其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(zhǎng)，我做的還不夠。俗話(huà)說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：

　　首先，給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。其實(shí)我感覺(jué)父母是孩子的榜樣。如果他們做得好，孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了帶孩子，做家務(wù)，整天打麻將，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在一邊帶孩子一邊一個(gè)人工作。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可以充實(shí)自己，給孩子樹(shù)立榜樣。但是，不管我有多忙，我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。檢查完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿(mǎn)分還是。

　　第二，培養(yǎng)孩子的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。所以我讓他在中班的時(shí)候放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè)，第二件事是吃飯，然后看電視或者和孩子一起玩，甚至是周五，因?yàn)橹芰�周日放假要出去玩的開(kāi)心，讓他明白一個(gè)道理，今天結(jié)束了，但是好習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。我們要持之以恒，日積月累。

　　第三，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。以前上幼兒園的時(shí)候，天天陪他做作業(yè)。查完了，我?guī)退�收拾�?shū)包。結(jié)果我的孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理。今年年初我跟他說(shuō)他現(xiàn)在是小學(xué)生。他應(yīng)該自己做，檢查作業(yè)。然后，當(dāng)他整理書(shū)包的時(shí)候，可能就開(kāi)始習(xí)慣了。他不認(rèn)真，字也難看。他經(jīng)常在黑暗中用卷筆刀拿筆寫(xiě)作業(yè)。為此，沈老師說(shuō)了好幾次，我也注意了。我讓他寫(xiě)之前洗手。他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我邊教邊用。我將以同樣的方式給他寫(xiě)信。如果我的字太差，我會(huì)撕下來(lái)直接重寫(xiě)。如果我不會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，我將因抄寫(xiě)十遍而受到懲罰。否則，我不會(huì)簽名。有時(shí)候遇到自己會(huì)叫他爸爸或者同學(xué)的媽媽。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，我有時(shí)候會(huì)上網(wǎng)查，教他查字典。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲。

　　謝謝大家！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　今天，在這個(gè)特殊的日子里，我們的孩子們即將迎來(lái)人生的一個(gè)重要時(shí)刻——幼兒園畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們致以熱烈的問(wèn)候和衷心的感謝。

　　在這一年里，我們的孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，充分展示了自己的才華和能力。學(xué)習(xí)、游戲、交往，孩子們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)了愉快的一年。感謝幼兒園的老師們，您們?cè)谌諒?fù)一日的教育中，用愛(ài)心、責(zé)任心、耐心，不斷地開(kāi)拓我們孩子的視野，激活他們的思維，幫助他們掌握了許多知識(shí)和技能。孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開(kāi)您們的默默付出和辛勤勞動(dòng)，真心感謝您們！

　　同時(shí)，我們也要感謝家長(zhǎng)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持和幫助。由于您們的積極參與和貢獻(xiàn)，我們孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，得到了更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)、表演節(jié)等活動(dòng)中，您們的熱情、耐心和鼓勵(lì)，讓孩子們充分展示了自己的`才華和精神風(fēng)貌，為幼兒園的建設(shè)和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您們的愛(ài)護(hù)和支持。在今后的成長(zhǎng)歷程中，希望我們能夠一如既往地關(guān)心和鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)诟改傅南ば暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，讓他們永遠(yuǎn)擁有一顆勇敢和開(kāi)朗的心，走向更加美好的明天。

　　最后，祝愿我們的孩子們?cè)谖磥?lái)的人生旅程中，身體健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，為祖國(guó)的繁榮昌盛和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　晚上好!

　　我們坐在孩子的椅子上，是否覺(jué)得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書(shū)的情景。雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小2 班兩位教師和嬤嬤，的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子在小2 班共同生活了近2 個(gè)月半，也許你們都在想時(shí)間過(guò)得真快，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比：孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開(kāi)心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信我們的合作能成功。那這次的家長(zhǎng)會(huì)更確切的說(shuō)應(yīng)該是家長(zhǎng)體驗(yàn)會(huì)。

　　本次“家長(zhǎng)體驗(yàn)會(huì)”的活動(dòng)流程：（一個(gè)半小時(shí)）

　　幼兒園情況介紹——制作相框（分享，交流感想）——我們的課程（特色活動(dòng)）——對(duì)家長(zhǎng)的建議交流感想

　　一、介紹幼兒園情況

　　大矸中心幼兒園創(chuàng)辦于1982年6月，目前是一套班子三個(gè)園址：中心幼兒園、周翠玉幼兒園和育才幼兒園。幼兒園現(xiàn)有24個(gè)班級(jí)，800多名幼兒。全園有教職工95名，其中專(zhuān)任教師52名（其余是保育員、行政人員、廚房人員、保安）。專(zhuān)任教師年齡結(jié)構(gòu)比例比較合適（有20年以上的、10、5年、新進(jìn)來(lái)的。我們幼兒園的的定位：幼兒園有了分園以后質(zhì)量要進(jìn)一步提升。

　�。ǔ鍪拘“嘟滩纳舷�2冊(cè)）我們的教材是使用全省統(tǒng)一的教材，分為小中大三個(gè)年齡段�？紤]孩子各方面的均衡，我們一周里面安排了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、還包括2個(gè)特色活動(dòng)：泥工和分享閱讀。（以上的說(shuō)都集體活動(dòng)）還有各類(lèi)活動(dòng)：生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。

　　我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長(zhǎng)們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。

　　二、制作相框（家長(zhǎng)拿來(lái)的廢舊材料）

　　(一)家長(zhǎng)制作

　　目的：讓家長(zhǎng)親自體驗(yàn)孩子的游戲過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自主式學(xué)習(xí)對(duì)孩子的發(fā)展價(jià)值，思考在生活中如何支持孩子的自主式學(xué)習(xí)，理解教師的角色，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。

　　準(zhǔn)備：1.家長(zhǎng)隨機(jī)分成兩組。 2.家長(zhǎng)操作材料：不同顏色和材質(zhì)的紙、普通剪刀和花邊剪刀、塑料蠟筆、雙面膠、記號(hào)筆、貝殼、報(bào)紙等。

　　過(guò)程：1、家長(zhǎng)利用廢舊材料做一個(gè)自認(rèn)為最好看的相框。（一組家長(zhǎng)操作材料豐富，另一組家長(zhǎng)只有一張粉紅色紙和一支記號(hào)筆。）

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇9

　　親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)和孩子：

　　大家好！我是陸俊浩9班孩子的媽媽。我非常感謝郁秀幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。今天是我寶寶人生中的第一次畢業(yè)典禮。這一刻，我相信父母也和我一樣的心情，心中充滿(mǎn)了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的父母，向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們孩子的育兒領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！對(duì)為寶寶健康成長(zhǎng)付出心血和汗水的老師表示衷心的感謝。

　　三年前，我們可愛(ài)的寶寶在父母的陪伴下，帶著對(duì)幼兒園生活的渴望來(lái)到了郁秀幼兒園。三年來(lái)，孩子們從幼兒園帶回來(lái)的每一個(gè)微笑，幼兒園里發(fā)生的每一個(gè)故事，唱的每一首歌，跳的每一個(gè)舞，都讓我們覺(jué)得孩子們?cè)诮】悼鞓?lè)的環(huán)境中慢慢快樂(lè)的長(zhǎng)大，我們的父母心里感到非常欣慰和欣慰！

　　在育兒方面，讓我感動(dòng)的是，在家長(zhǎng)開(kāi)放日，我看到一群不懂事、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的孩子，在老師的帶領(lǐng)下，變成了一群有禮貌、有文化的“小學(xué)生”。無(wú)論是害羞活潑開(kāi)朗，還是調(diào)皮吵鬧的孩子，老師對(duì)個(gè)人都有獨(dú)立的教育方法，因材施教，這才是真正的教育，孩子才會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　在育兒方面，我印象深刻的是，為了讓我們的父母更好地了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，老師們每天加班加點(diǎn)地裝飾環(huán)境，制作教學(xué)玩具。為了讓孩子有敏銳的觀(guān)察能力，老師盡最大努力幫助孩子收集最新信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與孩子溝通。孩子們的日常生活生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。

　　在育兒方面，讓我受益匪淺的是，學(xué)校以其優(yōu)秀的老師為我們的父母提供了一系列的幫助：當(dāng)我們?cè)诮逃�孩子的�?wèn)題上受挫時(shí)，是育兒，我們邀請(qǐng)專(zhuān)家和老師來(lái)告訴我們‘我們今天如何做父母’，豐富了我們的育兒知識(shí)；當(dāng)我們渴望了解孩子的生活和學(xué)習(xí)時(shí)，就是為人父母，為父母開(kāi)一個(gè)公開(kāi)的交流會(huì)，和孩子一起上課，和父母討論；在我們尋找親子活動(dòng)方式的時(shí)候，也是育兒老師利用課余時(shí)間組織我們開(kāi)展小組活動(dòng)，加強(qiáng)親子交流；在傳染病肆虐的時(shí)候，我們還在撫養(yǎng)孩子，為我們舉辦知識(shí)講座，消除了大家的顧慮，增加了家長(zhǎng)的應(yīng)急常識(shí)。幸運(yùn)的是，在孩子的童年之初，我們有了孩子，用心靈和雙手相連，一起前行。

　　親愛(ài)的孩子們，你們馬上就要上小學(xué)一年級(jí)了，即將開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。我想你永遠(yuǎn)也忘不了朝夕相處的朋友，也忘不了像媽媽一樣關(guān)心你的最親愛(ài)的老師。我希望你永遠(yuǎn)記得這里的快樂(lè)時(shí)光，記得育兒領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨，祝你健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)幸福！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我衷心感謝你們，感謝你們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)寫(xiě)下了大量的色彩和筆墨，感謝你們?yōu)楹⒆拥娜松�打下了穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)間可能會(huì)沖刷我們的記憶，但時(shí)間永遠(yuǎn)無(wú)法抹去我們對(duì)幼兒園的深情。真心感謝各位老師！我們記住你的辛苦，我們的孩子也永遠(yuǎn)記��！最后，我代表全體家長(zhǎng)，向各位老師致以深深的敬意，并再次說(shuō)：謝謝！祝你健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意，祝郁秀幼兒園明天更好！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的園長(zhǎng)，老師，阿姨，各位家長(zhǎng)，小朋友們：

　　大家好!

　　我是大班小朋友的媽媽?zhuān)�很榮幸能夠代表我們大班的所有家長(zhǎng)在此發(fā)言，表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師，阿姨的感謝，感謝你們辛勤的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)，投入，感謝你們給所有孩子帶來(lái)了一段豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谟變簣@已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前，我們的孩子入園時(shí)還哭哭啼啼，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所。這三年來(lái)，老師和阿姨像媽媽一樣愛(ài)護(hù)孩子，照顧孩子一天天長(zhǎng)大，教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲。是老師們一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育活動(dòng)鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄，快樂(lè)了孩子的心靈‘是老師用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人’是老師們的慈愛(ài)，智慧，讓孩子們學(xué)好感恩和思考!特別是在大班期間，升國(guó)旗，學(xué)拼音，舉行冬季健康運(yùn)動(dòng)節(jié)，親子游園會(huì)，參觀(guān)小學(xué)校園等等豐富多彩的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多彩多姿。既培養(yǎng)了孩子們的能力又為幼小銜接做準(zhǔn)備。

　　今天，孩子們即將畢業(yè)，我想他們幼小的心靈也有很多的依依不舍，他們舍不得老師的微笑與關(guān)愛(ài)，舍不得阿姨細(xì)致入微的照顧，舍不得小朋友之間的友誼，更舍不得幼兒園快樂(lè)的時(shí)光。小朋友們，你們就是一只只小鳥(niǎo)，總要長(zhǎng)大，終要高飛，希望你們帶著一份好奇，一份自信走進(jìn)小學(xué)校園，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)你們?nèi)松�中嶄新的一�?yè)。

　　最后，再一次對(duì)幼兒園老師和阿姨表示衷心的感謝，并祝雙崗幼兒園越辦越好，祝愿我們的老師和阿姨永遠(yuǎn)健康美麗，祝愿所有的小朋友在以后的生活和學(xué)習(xí)中健康、快樂(lè)、進(jìn)步!

　　謝謝!

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：

　　首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)。

　　坐在這里，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了，給我們的第一感覺(jué)就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒(méi)根老師說(shuō)，回家來(lái)告訴我，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師，畢竟人太多了，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。

　　孩子是媽媽的心頭肉，把孩子交給老師，就好像把心也一塊兒交給老師，作為幼兒家長(zhǎng)代表，我認(rèn)為各位最關(guān)注的問(wèn)題就是：孩子在幼兒園里是如何度過(guò)這一天的？ 孩子自理能力是如何培養(yǎng)的以及在這個(gè)大環(huán)境當(dāng)中他們的交往能力是如何鍛煉的？

　　小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說(shuō)洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長(zhǎng)也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。

　　另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開(kāi)始都是老師穿的，后來(lái)說(shuō)是小朋友幫著穿的，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來(lái)，說(shuō)是自己學(xué)著穿的，我覺(jué)得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。

　　至于人際關(guān)系方面，家長(zhǎng)要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來(lái)，額頭上貼著一個(gè)小星星，他說(shuō)是背唐詩(shī)《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的，高興地他晚上睡覺(jué)都不舍得揭下來(lái)，看他那高興勁，我覺(jué)得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開(kāi)心的事。

　　最后我來(lái)提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門(mén)口，每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎？你為什么事情高興？”

　　總之，為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一目標(biāo)，我們要配合老師，力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇12

　　各位家長(zhǎng)你們好：

　　首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的，今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：

　　一、介紹我們班級(jí)的情況

　　下面我先自我介紹一下，我是xx老師，在這個(gè)幼兒園工作了6年；另外一位是黃老師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；還有一位是燕姨，也是非常有經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)�位工作人員將會(huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。所以希望你們家長(zhǎng)能相信我們的能力，有什么事情都可以直接跟我們說(shuō)，希望在今后的日子里我們能成為朋友。

　　二、介紹幼兒一日生活的安排

　　下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時(shí)間的活動(dòng)。

　�、僭缟�7：30─8：00是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)。

　�、�8：00－8：35進(jìn)餐活動(dòng)，如超過(guò)時(shí)間請(qǐng)您自備孩子的早餐。我們的建議是爭(zhēng)取讓孩子都在幼兒園進(jìn)餐，因?yàn)橛變簣@的早餐相對(duì)外面的要衛(wèi)生，而且搭配均衡，如果你在家吃了，一定要告訴老師。

　�、�9：00—10：00學(xué)習(xí)時(shí)間，有兩個(gè)教育活動(dòng)。

　　④10：00—10：50是早操、戶(hù)外活動(dòng)、生活整理時(shí)間。

　�、�11：00—11：50餐前、進(jìn)餐、餐后活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，要么不喜歡吃肉，要么不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會(huì)吃的食物里面，或者分散他們的注意，他們還是會(huì)吃下去的，我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習(xí)慣。我們班等喂的情況比較嚴(yán)重。孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严�，已�?jīng)養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，飯前洗手，飯后擦嘴，漱口。

　�、�12：15—14：30午睡時(shí)間。

　�、�14：30—15：30起床、午點(diǎn)、整理時(shí)間。

　�、�15：30分—15：50學(xué)習(xí)時(shí)間。

　�、�15：50—16：20戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　⑩16：30之后是放學(xué)時(shí)間。

　　孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，要是您還有什么不明白，會(huì)后我們可以繼續(xù)討論�？傊�，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以打電話(huà)、發(fā)信息或者寫(xiě)在紙上與我們交流。

　　三、小結(jié)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面的情況和建議。

　　（一）經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的幼兒園生活，孩子進(jìn)步了很多。

　　1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法，如杯子、毛巾、書(shū)包、拖鞋等。

　　2、初步形成一日生活常規(guī)，學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)，會(huì)拿杯子回座位喝水，知道多喝水身體好。

　　3、會(huì)自由如廁，知道上完廁所后要洗手等。

　　4、午睡不能影響同伴，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　5、逐步建立良好的進(jìn)餐常規(guī)。孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝严�，已�?jīng)養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，飯前洗手，吃飯后收拾自己的餐具，飯后擦嘴，漱口。

　　6、會(huì)自己換鞋子，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服，康鍇、喬喬幾位小朋友已經(jīng)會(huì)自己穿脫衣服了。有一部分幼兒會(huì)穿，不會(huì)脫。

　　7、學(xué)會(huì)收拾玩具，并能與同伴一起分享玩具。

　　8、知道什么是上課，逐步建立課堂常規(guī)。聽(tīng)到音樂(lè)孩子會(huì)回到自己的座位，上課要坐端正，回答問(wèn)題要舉手，表演時(shí)要給別人掌聲，表演后要謝謝觀(guān)眾等。

　　（二）下面重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面情況的建議：

　　1、自理能力與耐性的培養(yǎng)。

　　l小班孩子這一階段主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，穿鞋、脫鞋。吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆�，自己的事情能自己做。孩子有能力�?lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替。我們發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)愿意放手讓寶寶做事的，孩子在家經(jīng)常會(huì)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)、做手工的，這群孩子動(dòng)手能力比較強(qiáng)，上課相對(duì)集中，思維比較活躍；家長(zhǎng)代辦多的孩子，很多表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)力所能及的事情不愿意動(dòng)手，即使愿意動(dòng)手，也因?yàn)槟芰��?wèn)題，不會(huì)。其實(shí)這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟�的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友。所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。當(dāng)然，我們從旁給（ji）予正確的指導(dǎo)是很有必要的。

　　l我們班現(xiàn)在已經(jīng)有一些孩子能獨(dú)立自己穿衣服了，個(gè)別孩子還能自己脫。平時(shí)我們給孩子換衣服時(shí)，會(huì)幫忙他們把衣服拉上來(lái)，接著就讓他們自己脫，有意識(shí)地訓(xùn)練他們的自理能力。

　　l多讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)：如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等，當(dāng)他們做了這些事情后，家長(zhǎng)一定要說(shuō)謝謝。

　　l在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。涂色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等，這些活動(dòng)都是培養(yǎng)孩子良好耐性，活躍他們思維的好方法�；坼�、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動(dòng)手能力比較好。

　　l聽(tīng)故事也是培養(yǎng)孩子良好耐性的好方法。聽(tīng)故事時(shí)，可以是放錄音機(jī)，也可以是講給他們聽(tīng)。如果是和寶寶一起閱讀的，最好選擇有大圖的，文字短小的，邊讀邊用手指著下面的字。在班級(jí)博客里我整理了兩篇關(guān)于閱讀的資料《培養(yǎng)閱讀興趣，從選擇圖書(shū)開(kāi)始》、《講睡前故事有小秘訣》，家長(zhǎng)可以去看看。

　　l孩子在家有良好的表現(xiàn)，歡迎家長(zhǎng)寫(xiě)上表?yè)P(yáng)信，讓孩子帶回班上，讓我們一起分享孩子的進(jìn)步。我在走廊那里開(kāi)設(shè)了一塊地方，叫《我的收藏》，專(zhuān)門(mén)展示孩子在家里帶回來(lái)的表?yè)P(yáng)信、故事復(fù)述、手工作品等，歡迎家長(zhǎng)和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一A4紙大小，也可以剪成愛(ài)心形狀，最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或制作實(shí)物

　　2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤、遲到將會(huì)影響孩子個(gè)各方面的發(fā)展。

　　3、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話(huà)，不咬人，不打人。

　　我們發(fā)現(xiàn)孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學(xué)拿放書(shū)包時(shí)跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。

　　個(gè)別小朋友有打人、抓人的現(xiàn)象，在集體活動(dòng)中我們都會(huì)給予關(guān)注，防止事故發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)在家發(fā)現(xiàn)了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學(xué)習(xí)知識(shí)固然很重要，但品行的養(yǎng)成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發(fā)生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要說(shuō)家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時(shí)也是來(lái)不及制止，這一點(diǎn)想必家長(zhǎng)也有體會(huì)。

　　如何來(lái)制止孩子的攻擊行為呢？雖然我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了說(shuō)理教育，在評(píng)比小紅花時(shí)也把這作為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，但是我們更需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買(mǎi)給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈�合作，分享，謙讓?zhuān)�奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰(shuí)也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享，具體可以先從讓吃的.開(kāi)始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長(zhǎng)可能不好意思吃，那就給孩子一個(gè)印象：大人不會(huì)吃他的東西，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃，會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時(shí)，一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣?xùn)|西，只是想和寶寶玩玩的，我的建議是不要開(kāi)這樣的玩笑，一旦向?qū)殞氁�了，你就一定要真正地�?dāng)著寶寶的面吃了它、要了它、用了它，然后說(shuō)上謝謝、真好吃這類(lèi)的話(huà)。

　　4、答應(yīng)了孩子的事情，一定要做到。千萬(wàn)別以為他們還小，不懂，其實(shí)他們什么都懂。所以不要隨便許下承諾，你要孩子講信用，自己首先要講信用。

　　5、孩子長(zhǎng)大了。從孩子熟悉了新環(huán)境以后，結(jié)合家訪(fǎng)的觀(guān)察，我們發(fā)現(xiàn)：孩子在家里很活躍，在幼兒園里也一樣是活躍的；看見(jiàn)我們來(lái)家訪(fǎng)有害羞現(xiàn)象，在幼兒園里也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時(shí)的情況有所不同，因?yàn)樾⌒“鄷r(shí)年齡少，會(huì)比較安靜，現(xiàn)在孩子都長(zhǎng)大了。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子：學(xué)會(huì)輕輕走路，不在室內(nèi)大聲喧嘩和追逐，養(yǎng)成不影響他人的好習(xí)慣。特別是來(lái)園離園拿放書(shū)包時(shí)不要跑，下雨天會(huì)更容易摔倒。不獨(dú)自離開(kāi)集體，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。例如在接送孩子上下學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)有意識(shí)訓(xùn)練孩子上下樓梯靠右走，注意安全，不推不擠，不要邊走邊玩。個(gè)別孩子的課堂意識(shí)還沒(méi)有，常常自由離開(kāi)座位，做自己喜歡的事情。

　　6、請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的首飾放在家里，不要帶回幼兒園，以免遺失。尤其早上送幼兒來(lái)園時(shí)一定要檢查他們的口袋，不要讓他們帶異物來(lái)園，以免出現(xiàn)吞食或塞入鼻孔，耳朵等不幸事件。千萬(wàn)不要帶果凍回幼兒園，小朋友因?yàn)槌怨麅鍪�去了生命的新聞�?jīng)常會(huì)發(fā)生。

　　7、希望家長(zhǎng)加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)教室里的玩具常常少了許多，后來(lái)在給他們換衣服時(shí)才知道，班上有些幼兒在放學(xué)時(shí)將玩具悄悄地裝在兜里帶回家。其實(shí)這些孩子自己還不知道這種行為的對(duì)與錯(cuò)，但作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助幼兒，時(shí)刻教育自己的孩子，別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為，請(qǐng)與老師一起引導(dǎo)孩子，意識(shí)到這樣的行為是錯(cuò)的，以后不能再這樣了。

　　四、衛(wèi)生保健及疾病防控

　　1、樂(lè)意接受晨檢。我理解每天排隊(duì)接受晨檢的人很多，但晨檢能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有否生病，其重要性家長(zhǎng)肯定明白，所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子樂(lè)意接受晨檢。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天7：40前送孩子來(lái)園，參加晨練。

　　3、如果孩子在家吃過(guò)早餐，或喝過(guò)奶的，請(qǐng)告知老師或?qū)懮霞垪l，沒(méi)有說(shuō)明，我們都會(huì)要求孩子把早餐吃完。

　　4、當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)與老師溝通。因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么意見(jiàn)或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè)意接受大家的意見(jiàn)。

　　5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽(yáng)光暴曬。

　　6、小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，并且隔離，待病好了，過(guò)了觀(guān)察期才回幼兒園。家長(zhǎng)如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以后再來(lái)接送。上次的紅眼病，家長(zhǎng)都很配合，非常感謝。

　　7、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。秋季、春季孩子最容易生病，要求孩子的書(shū)包里常準(zhǔn)備：一件短袖衣服、兩件長(zhǎng)袖衣服、兩條毛巾（小毛巾，大約25cmx50cm那種）、一件背心（最重要，起床時(shí)披一下），一個(gè)裝替換衣服的袋子，定期為孩子洗頭、剪指甲。

　　8、若孩子生病需服藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)交給保健醫(yī)生，標(biāo)上班級(jí)、姓名、分好服用次數(shù)與份量，防止錯(cuò)服漏服現(xiàn)象。附圖或?qū)嵨?/p>

　　五、交通安全

　　交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會(huì)和小朋友通過(guò)游戲滲透相關(guān)知識(shí)，家長(zhǎng)們也要從我做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)定：1、駕車(chē)在馬路上行使時(shí)，要一心一用，靠右邊行駛。2、上學(xué)、放學(xué)走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過(guò)馬路時(shí)，一定要走人行道，一看二慢三通過(guò)。傳達(dá)園長(zhǎng)的精神：

　　l、接了小朋友盡快離開(kāi)。我們幼兒園在馬路旁，塞車(chē)嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)接了小朋友盡快離開(kāi)，把車(chē)位讓給后來(lái)的家長(zhǎng)，減少堵車(chē)。

　　2、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園到處跑，家長(zhǎng)在一旁聊天，很危險(xiǎn)。

　　3、家長(zhǎng)一定要拉著孩子的手出校門(mén)。出了幼兒園門(mén)口就是馬路，有家長(zhǎng)在孩子都不聽(tīng)門(mén)衛(wèi)叔叔的話(huà)，沖出馬路，十分危險(xiǎn)。

　　六、傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成

　　去年我園承接了區(qū)里的一個(gè)子課題，是《幼兒良好傾聽(tīng)行為規(guī)范的養(yǎng)成》。課題有3個(gè)實(shí)驗(yàn)班，小班級(jí)是我們班。這既是對(duì)我們工作的考驗(yàn)，更是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班工作的肯定。前段時(shí)間我們下發(fā)了調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)回收的問(wèn)卷和我們老師填寫(xiě)的問(wèn)卷，以及平時(shí)的觀(guān)察，我對(duì)本班孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣進(jìn)行了匯總、分析、并制定了培養(yǎng)的計(jì)劃，那么在以后的生活、學(xué)習(xí)中還有很多需要您們配合的地方，希望家長(zhǎng)們積極配合。在班級(jí)博客里，我整理了一些關(guān)于傾聽(tīng)方面的文章、傾聽(tīng)小游戲，還有閱讀方面的，請(qǐng)家長(zhǎng)抽空看看。

　　同時(shí)，我也把一周主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳上去了，能找到圖片的都配上了，家長(zhǎng)可以根據(jù)周計(jì)劃，讓孩子把學(xué)習(xí)內(nèi)容講給你們聽(tīng)，同時(shí)可以幫助他們復(fù)習(xí)。彤彤?huà)寢屧谶@方面很有心得，大家可以向她取經(jīng)。

　　1、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的重要性：培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)能力是發(fā)展幼兒語(yǔ)言的基礎(chǔ)。幼兒傾聽(tīng)能力的強(qiáng)弱，影響著幼兒的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言能力。從小養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，為幼兒的終身學(xué)習(xí)、語(yǔ)言交流奠定基礎(chǔ)。

　　2、家長(zhǎng)可以從以下幾方面培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

　�。�1）在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽(tīng)美妙的聲音，到大社會(huì)中傾聽(tīng)豐富的聲音，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。如可以利用周末、節(jié)假日，帶幼兒外出參觀(guān)或旅游，拓寬幼兒獲取知識(shí)的渠道：如可以在大自然中聆聽(tīng)各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風(fēng)聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業(yè)中心體會(huì)車(chē)水馬龍的感覺(jué)，在圖書(shū)館體驗(yàn)鴉雀無(wú)聲的感覺(jué)，在社會(huì)中鍛煉幼兒的其他傾聽(tīng)能力。

　　（2）可以根據(jù)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的特點(diǎn)，經(jīng)常給孩子講有趣的故事，并有意無(wú)意地要求孩子復(fù)述，從而提高幼兒的傾聽(tīng)能力。

　�。�3）把老師教的兒歌或歌曲說(shuō)或唱給爸爸，媽媽聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合記錄孩子說(shuō)的話(huà)，以了解孩子的傾聽(tīng)情況。對(duì)完成好的幼兒給予表?yè)P(yáng)，以引發(fā)幼兒積極傾聽(tīng)，正確掌握內(nèi)容。

　�。�4）與孩子玩傾聽(tīng)游戲，如：傳話(huà)游戲：讓爸爸告訴孩子一句話(huà)，請(qǐng)孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚，進(jìn)一步發(fā)展孩子的傾聽(tīng)能力，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　孩子們良好的傾聽(tīng)習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，需要教師和家長(zhǎng)的共同配合、持之以恒的訓(xùn)練和教育，為孩子今后的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　七、補(bǔ)充

　　俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”�？赡芪覀冇械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，但小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。

　　謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃�方式有不同的看法，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子。

　　從小班開(kāi)始，開(kāi)展的是主題教學(xué)活動(dòng)，需要家長(zhǎng)收集各種資源、材料，我們會(huì)通過(guò)信息告訴你們。

　　根據(jù)幼兒園的規(guī)定，我們每月更新班級(jí)博客2—3次。如果家長(zhǎng)交了信息費(fèi)，又很長(zhǎng)時(shí)間里都沒(méi)有收到信息的，可以先發(fā)1111到，還不行的，請(qǐng)告知我們，我們會(huì)查看網(wǎng)絡(luò)，盡快給您答復(fù)。

　　我這里有這學(xué)期的英語(yǔ)課件，家長(zhǎng)可以拿U盤(pán)拷回去，讓孩子平時(shí)看。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：

　　謝謝！小二班祝愿所有小寶貝們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇13

　　在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今日在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情景的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�、沒(méi)時(shí)間與我們教師交流孩子在家或在園的情景，借此機(jī)會(huì)，感激你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今日這么進(jìn)取的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

　　可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫教師，我們一齊負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜�，孩子們�(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮奶岣�，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都能更上一層樓!今日我們的會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面：

　　一、安全問(wèn)題：

　　幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每一天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：

　　1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝积R難免會(huì)有一些矛盾，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)構(gòu)成依靠性。

　　遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自我學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并確定自我的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們本事的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!多謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢我想也是你們家長(zhǎng)所期望的。

　　2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

　　在幼兒園，生活上的是有教師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理本事的活動(dòng)還包括自我整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；�本上大部分幼兒自我都能完成，并且很用心做事認(rèn)真也很歡樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

　　所以幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養(yǎng)自理本事，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，必須要經(jīng)過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必須自我做。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

　　(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

　　(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)本事，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的本事及其應(yīng)變本事的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自我家里的電話(huà)號(hào)碼。

　　(3)、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。

　　(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格構(gòu)成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等)。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

　　說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo))，就代替幼兒寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、進(jìn)取，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自我的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以進(jìn)取的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每一天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已構(gòu)成基本的生活自立本事。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自我動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自我的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子構(gòu)成懶惰和自私的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)方面

　　(一)、整合課程介紹

　　我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲?yàn)橹饕�形式的教育活�?dòng)，下頭就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

　　①語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣，培養(yǎng)本事的主要手段，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)本事，語(yǔ)言表達(dá)本事較強(qiáng)的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等。

　�、谟�(jì)算：計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維本事，提高對(duì)計(jì)算興趣，比較好的有：王藐、將樂(lè)、李杰、程星宇、劉立雄等。

　�、垡魳�(lè)、舞蹈：經(jīng)過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)本事，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：楊樂(lè)、鄒鳳、李瑋、將樂(lè)、劉媛、湯瑩瑩等。

　�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美本事和動(dòng)手操作本事。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自我的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美本事及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等。

　�、萁】瞪鐣�(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等。

　　要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)當(dāng)用什么方法教育他們僅有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能到達(dá)我們所期望到達(dá)的目的。像在家里，僅有一兩個(gè)小孩應(yīng)當(dāng)比我們教師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

　　(二)珠心算介紹：這個(gè)學(xué)期我們大班就開(kāi)始教學(xué)珠心算了，也許各位家長(zhǎng)對(duì)此刻孩子們所學(xué)的珠心算不太了解，下頭就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下，(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀(guān)看我們準(zhǔn)備的資料。

　　1、珠心算簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)們從資料上看珠心算，也許仍然對(duì)珠心算存在疑問(wèn)，下頭就由我來(lái)給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算，期望各位家長(zhǎng)配合把自我當(dāng)成你們自我的孩子，像你們的.孩子一樣大聲的回答我所提出的問(wèn)題，好不好。

　　2、珠心算演示：相信經(jīng)過(guò)這節(jié)課后，家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解，期望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子，以便更快的到達(dá)心算的目的。

　　三、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們期望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，可是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否歡樂(lè)，是否有壓力當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么歡樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是此刻的孩子呢學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子歡樂(lè)點(diǎn)

　　僅有教師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們歡樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就能夠沒(méi)有壓力歡樂(lè)的成長(zhǎng)了!那么我們?cè)谟變簣@是怎樣歡樂(lè)的學(xué)習(xí)的呢請(qǐng)家長(zhǎng)們觀(guān)看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ�活中拍下�?lái)的，我們每一天早上做早操，玩游戲，有我們?cè)谡�合課程的主題活動(dòng)，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，我們就是讓孩子經(jīng)過(guò)這些歡樂(lè)的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們?cè)谀抢锩恳惶於际强鞖g樂(lè)樂(lè)的玩，快歡樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們必須會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。

　　孩子們?cè)谟變簣@歡樂(lè)，那么在家也一樣，期望經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語(yǔ)有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提示他很快就記起來(lái)了，拼音格式不對(duì)，沒(méi)關(guān)系，擦干凈重寫(xiě)就能夠了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就能夠了，世界上有誰(shuí)是沒(méi)有錯(cuò)誤的呢也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自我跟自我比有提高就能夠拉，僅有和諧的親子關(guān)系，才能贏(yíng)得孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)。

　　說(shuō)到那里，有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)那數(shù)學(xué)怎樣辦我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃，下頭有請(qǐng)莫教師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情景!掌聲有請(qǐng)!

　　感激莫教師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解，相信經(jīng)過(guò)莫教師的講解，家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，期望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題，家長(zhǎng)們必須要協(xié)助我們一齊來(lái)輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過(guò)于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題呢

　　因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√��?yáng)大班就是學(xué)前班，上了大班能夠直接升讀一年級(jí)，以往就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒(méi)有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么教師又是怎樣樣的呢我不敢斷言，只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。

　　第一沒(méi)有安全保障，第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個(gè)教室，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)他一看見(jiàn)教室里坐滿(mǎn)了密密麻麻的小孩，有大有小的，并且僅有一位教師時(shí)，便后悔自我不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，并且小學(xué)的教師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全，下課之后便是靠孩子自覺(jué)，安全也沒(méi)有保放學(xué)，三點(diǎn)上課，四點(diǎn)放學(xué)，教師也沒(méi)有幼兒園的教師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。

　　四、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(證件)下頭我來(lái)借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件：

　　戶(hù)口本：幼兒必須是有戶(hù)口的。并且必須要滿(mǎn)6周歲，也就是20xx年9月以前出生。不滿(mǎn)6周歲的想上小學(xué)就比較困難，我們能夠?qū)⒛愕暮⒆拥拿麊螆?bào)上去，但如果讀不了一年級(jí)你們家長(zhǎng)就要另想辦法了，不滿(mǎn)6周歲我們不敢保證你能上一年級(jí)的。

　　五、需要家長(zhǎng)配合的資料與要求。

　　1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到教師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。

　　2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才能夠到幼兒園上學(xué)。

　　4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

　　5、每?jī)芍芴顚?xiě)聯(lián)系手冊(cè)。

　　6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情景，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)資料表，家長(zhǎng)能夠根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給教師。

　　六、自由交流時(shí)間：下頭我們一齊來(lái)討論一下黑板上的問(wèn)題：

　　1、談?wù)動(dòng)變航逃�與家園教育，這兩種是相結(jié)合的說(shuō)說(shuō)你的看法

　　2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情景有什么意見(jiàn)(是多是少)

　　你們的滿(mǎn)意是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的支持，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)提議和意見(jiàn)，或是有疑問(wèn)也能夠提出來(lái)，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

　　七、結(jié)束語(yǔ)：

　　10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮�多加�?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更歡樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感激，有了你們的理解才能溝通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!

　　各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么提議或意見(jiàn)，能夠直接向我們提出，我們會(huì)虛心理解你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努�?最終感激各位家長(zhǎng)今日的參與!

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友和孩子們：

　　各位早上好！

　　我是大四班2的爸爸，作為家長(zhǎng)代表我感到十分的榮幸。今日是孩子們的節(jié)日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃；今日也是我們大人的節(jié)日，因?yàn)槲覀儚乃拿姘朔节s來(lái)；今日是一個(gè)值得異常紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀凖R聚那里，隆重慶�！皣�(guó)際六一兒童節(jié)”！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示

　　最誠(chéng)摯的感激！正是由于您們辛勤的汗水，祖國(guó)的花朵才得以茁壯成長(zhǎng)；正是由于您們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心！正是由于您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！辛勤的園丁們，您們辛苦了！我們深信，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè)，因?yàn)槟鷤兪呛⒆觽兂砷L(zhǎng)道路上的'第一盞明燈！是孩子們?nèi)松�前進(jìn)道路上的第一塊基石！說(shuō)到那里，我情不自禁地想起我的幼兒園教師，一位樸實(shí)善良的農(nóng)村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白了什么是愛(ài)！我至今難忘這位教師的背影，難以忘記教師上課時(shí)的情景。每年春節(jié)回家，我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師。今日，已經(jīng)作為父親的我，懷著同樣的心境對(duì)悉心呵護(hù)我們孩子的教師們，道一聲：“您們辛苦了”！

　　其次，向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì)人士表示衷心的感激！各位都明白，最近學(xué)校突發(fā)事件較多，示范區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，異常是公安局的領(lǐng)導(dǎo)與干警，采取一切辦法，確保孩子們的安全。有您們?cè)�，我們家長(zhǎng)感到踏實(shí)，您們是構(gòu)建和諧社會(huì)的保護(hù)神！向您們表示衷心的感激！

　　最終，祝愿我們的孩子們：在祖國(guó)的大花園里，在教師們辛勤汗水澆灌下，在社會(huì)各界人士的關(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！愿你們的明天更燦爛、更完美！祝愿孩子們節(jié)日歡樂(lè)！－7－

　　祝愿高新幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！祝愿各位教師身體健康，生活幸福！祝愿家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，工作順利！多謝各位！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇15

　　各位家長(zhǎng)你們好！

　　首先，我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和信任，使我們很順利的開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作。在各個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展中，各位家長(zhǎng)都大力支持和幫助，比如我們近期開(kāi)展的我愛(ài)我家的主題活動(dòng)中、我們的家長(zhǎng)認(rèn)真完成了：“我的爸爸”的調(diào)查表，使我們的每周活動(dòng)都能按預(yù)設(shè)的進(jìn)展而進(jìn)行。尤其是在舉行大型的活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都以很大的熱情積極參與，使我們整個(gè)班級(jí)工作都能有條不紊地進(jìn)行。在此，我們表示感謝真誠(chéng)的感謝。通過(guò)開(kāi)學(xué)3個(gè)星期的觀(guān)察，我們覺(jué)得以下問(wèn)題需要和家長(zhǎng)溝通：

　　一、 孩子的用餐問(wèn)題

　　我們班33個(gè)孩子在中午用餐時(shí)存在很大的差異。有的能自己吃，還能注意不掉米粒，保持桌面清潔。而部分吃飯相當(dāng)慢，而且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，我們希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙�讓孩子自己吃，哪怕再慢，你也讓他試一試，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子的自理能力就會(huì)提高。同時(shí)家長(zhǎng)也做孩子的榜樣，樣樣蔬菜都要吃。盡量使孩子多吃保持營(yíng)養(yǎng)全面。

　　二、 孩子的自理能力

　　每天午睡我們有的孩子能自己穿、脫衣服，而有些孩子到現(xiàn)在還是不能自己穿脫衣服。我們建議家長(zhǎng)讓孩子在家試著自己穿脫衣褲、鞋子，這本身也是有助于孩子的發(fā)展，何樂(lè)而不為呢？希望家長(zhǎng)能給孩子有個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，不能什么事情都包辦。

　　三、 接送卡使用問(wèn)題

　　為了安全考慮，每天晚上接孩子時(shí)我們幼兒園進(jìn)行分時(shí)接，我們中班定在4點(diǎn)05分，這樣樓梯上的人比較少一點(diǎn)，同時(shí)在接孩子時(shí)須出示我們提供的綠色接送卡。

　　并把卡插在指定的地方，早上送孩子時(shí)順便把卡取走。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來(lái)接了，我想大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的做法肯定是認(rèn)可的。也很配合我們的工作，有些家長(zhǎng)已經(jīng)很自覺(jué)的開(kāi)始執(zhí)行了。

　　四、 關(guān)于甲流的.問(wèn)題

　　如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。孩子生病或其他事情不來(lái)園，一定要和老師及時(shí)聯(lián)系，特別是最近流行甲型流感，我們家園共同做好預(yù)防工作，如果出現(xiàn)咳嗽、咽喉疼痛，肌肉酸疼、發(fā)熱等現(xiàn)象，請(qǐng)幼兒在家休養(yǎng)一個(gè)星期之后再來(lái)園，如果去醫(yī)院就診掛鹽水的，孩子康復(fù)后請(qǐng)帶好病歷卡去衛(wèi)生所開(kāi)具復(fù)課證明后再來(lái)園。過(guò)幾天就是十一長(zhǎng)假了，在這個(gè)甲型流感多發(fā)的時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的地方，避免感染。

　　謝謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，愿我們的工作得到你們的配合和支持。家長(zhǎng)如有建議和我們直接溝通。謝謝！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇16

　　各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　我是大一班李林航的爸爸，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧表示衷心地感謝，你們辛苦了!同時(shí)，我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話(huà)題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!說(shuō)實(shí)話(huà)，在孩子的家庭教育方面，我的確沒(méi)有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對(duì)孩子的教育問(wèn)題，那我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧!

　　從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式�，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是獨(dú)生子女家庭，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。

　　我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗�覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人�！币晦D(zhuǎn)眼三年即將過(guò)去，在這三年中我們共同見(jiàn)證了我們孩子的成長(zhǎng)，共同見(jiàn)證了老師們的辛勤付出，是他們的辛勤付出，無(wú)私的奉獻(xiàn)使我們的孩子在德、智、體等各方面健康茁壯的成長(zhǎng)。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝你們辛苦了”。

　　每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很有前途的未來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)。孩子太小，不能讓他背負(fù)太大的壓力，在游戲中灌輸知識(shí)，三字經(jīng)，唐詩(shī)，兒歌，小孩會(huì)比較容易接受。

　　作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。

　　其實(shí)，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！钡�老師畢竟面對(duì)很多的學(xué)生，說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。所以，我們?yōu)楦改刚吒�是肩�?fù)著開(kāi)發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄�處于智力發(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期，兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)，我覺(jué)得對(duì)他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí)，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來(lái)的品質(zhì)和行為如何，這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對(duì)于孩子將來(lái)的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。針對(duì)以上這些，我覺(jué)得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合，及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對(duì)我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長(zhǎng)或老師，更是他們的玩伴、成為他們的'知心朋友，或許，這些更加會(huì)用心去愛(ài)他們，才能得到他們的愛(ài)。我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。總之，教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開(kāi)始，自己從認(rèn)知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習(xí)能動(dòng)性;給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍;和老師一起幫助孩子成長(zhǎng)，向共同的美好目標(biāo)前進(jìn);向行家靠攏，向里手看齊;在交流、總結(jié)、探索中不斷提高，實(shí)現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想!以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法，僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽(tīng)!

　　最后，想和大家說(shuō)的是：春季是孩子長(zhǎng)高的好季節(jié)。請(qǐng)合理安排孩子的飲食，多給孩子喝白開(kāi)水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，會(huì)幫助寶貝長(zhǎng)得更高、更健康!真誠(chéng)祝愿我們每個(gè)寶貝都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!

　　借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師，再次的說(shuō)一聲，老師，你們辛苦了!

　　謝謝大家!

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家上午好！

　　我是蘋(píng)果班吳佳林的媽媽?zhuān)�今天我很激�?dòng)，更感榮幸的站在這里代表各位家長(zhǎng)發(fā)言。首先，我覺(jué)得應(yīng)該代表各位家長(zhǎng)給老師們道一聲“老師，您們辛苦了！”因?yàn)橛心銈儯�我們的孩子才�?huì)這么健康，這么快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)接受我們最真心的感謝。

　　其次，我想說(shuō)每一個(gè)孩子都是父母的寄托和希望，我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂(lè)的童年，做個(gè)好爸爸，好媽媽?zhuān)瑥暮⒆映錾�就是我們心底最�?qiáng)烈的呼聲。每當(dāng)看到孩子那天真無(wú)邪的目光時(shí)，我們總能感覺(jué)到肩上那沉甸甸的的責(zé)任。有人說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，同樣我也這樣認(rèn)為，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸荚趯?duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，我要在這里呼吁：為了孩子，我們必須學(xué)會(huì)自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

　　昨天，我們滿(mǎn)懷希望，把孩子送進(jìn)禾豐中心幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望；今天，我們欣喜于孩子的成長(zhǎng)，他們一天比一天懂事，就像一棵棵小樹(shù)苗正茁壯向上；明天，我們相信，孩子們一定能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　今天學(xué)校組織的親子活動(dòng)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，也能讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，這對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有著無(wú)比重要的意義。此時(shí)此刻我們要感謝學(xué)校，感謝老師組織了這樣一個(gè)活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活。

　　最后，就讓我用幾句最真心的祝福結(jié)束我的發(fā)言。祝所有的小朋友健康快樂(lè)，天天向上！祝所有的老師工作順利，身體健康！祝所有的家庭和諧美滿(mǎn)，幸�？鞓�(lè)！祝愿禾豐中心幼兒園越辦越好，更加輝煌！最后，也讓我們預(yù)祝禾豐中心幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功！

　　謝謝大家！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇18

　　尊敬的各位、老師、家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是中一班王奧森的爸爸，今天很榮幸能坐在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師對(duì)王奧森的培養(yǎng)。我的孩子是從小一班就在這里上學(xué)的，今年第二年了。

　　自從孩子到這里上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)這一年多，孩子變化很大。

　　從以前的不愛(ài)上學(xué)到現(xiàn)在主動(dòng)要求上學(xué)，他不聽(tīng)話(huà)，我就說(shuō)送他到其他幼兒園，他就說(shuō)不行，就要上這個(gè)幼兒園。

　　同時(shí)我也深深感覺(jué)到咱們這個(gè)幼兒園和其他幼兒園相比辦學(xué)很有特色，老師也很負(fù)責(zé)人，很有責(zé)任心，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

　　1、學(xué)校食堂對(duì)孩子的飲食葷素搭配合理，有益孩子的健康

　　2、學(xué)校的配套設(shè)施比較全（如教室外的玩耍設(shè)施、教學(xué)用的鋼琴、模具等），有益孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)

　　3、教學(xué)方法獨(dú)特、靈活多樣

　　每周五下午舉行的親子活動(dòng)非常好，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力和家長(zhǎng)的配合意識(shí)，雖然老師和家長(zhǎng)都很辛苦，但是取得了很好效果，而且形式多樣，從家長(zhǎng)和孩子一起做游戲、跳舞到手工制作、折紙、畫(huà)畫(huà)、把彩泥捏成各種形狀等等。

　　4、我孩子以前性格內(nèi)向，現(xiàn)在膽子也大了，說(shuō)話(huà)聲音洪亮、有力。同時(shí)孩子的獨(dú)立性強(qiáng)了，經(jīng)常給我們大人說(shuō)你做得不對(duì)，應(yīng)該這樣做。感覺(jué)孩子比以前成熟多了。

　　5、孩子的自理能力明顯提高

　　體現(xiàn)在自己穿衣服和洗漱。孩子常說(shuō)的一句話(huà)是：自己的事情自己做。對(duì)學(xué)校和老師的建議是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校這種好的教學(xué)模式和研究更好的幼兒教育模式，應(yīng)讓老師走出去到一線(xiàn)城市的好的幼兒園去多學(xué)習(xí)多交流大城市的幼兒教學(xué)特點(diǎn)。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，在此對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：謝謝你們，你們辛苦了！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇19

　　老師好，各位家長(zhǎng)你們好，我是媽媽。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長(zhǎng)，其實(shí)我覺(jué)得在座各位都是優(yōu)秀家長(zhǎng)的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開(kāi)你們一直以來(lái)照顧和教育，其實(shí)我也沒(méi)有什么方法，下面我說(shuō)說(shuō)自己的做法。

　　一、 多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。

　　我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，例如上個(gè)學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來(lái)是練舞的時(shí)間太長(zhǎng)孩子也有一點(diǎn)嬌氣吧，所以不愿意上學(xué)，為了讓孩子情緒穩(wěn)定，我打電話(huà)和老師請(qǐng)假，并說(shuō)明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學(xué)，今天就休息一天，孩子也聽(tīng)取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

　　二、 積極配合老師工作。

　　教育孩子，當(dāng)然離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。做家長(zhǎng)的一定配合好老師工作，例如上次的時(shí)裝表演，我覺(jué)得老師真的很用心，利用短短一個(gè)星期的時(shí)間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準(zhǔn)備服裝，個(gè)別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動(dòng)地去借給她，所以這個(gè)活動(dòng)我的孩子不單單表演能力強(qiáng)了，自信心足了，還學(xué)會(huì)和孩子們分享�，F(xiàn)在經(jīng)常說(shuō)我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎(jiǎng)給大家，性格開(kāi)朗了，大方了！我平時(shí)還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

　　我覺(jué)得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲的。

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇20

　　感謝大家今天的到來(lái)。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了。在此向所有在這一天來(lái)到這里的家長(zhǎng)表示深深的感謝，感謝你們一個(gè)多學(xué)期來(lái)對(duì)我的工人和學(xué)校工作人員的支持。

　　沒(méi)有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進(jìn)步。請(qǐng)?jiān)谶@一天來(lái)加入我們的老師。主要目的是讓大家多了解我們班和我，建立我們之間更大的信任。其次，我們要探討如何通過(guò)我們的共同努力，帶領(lǐng)孩子，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。接下來(lái)，我先向大家匯報(bào)一下我們中學(xué)班級(jí)管理的鮮明特點(diǎn)——班級(jí)。

　　第一，理解我的班級(jí)管理，理解我，增進(jìn)我們的相互信任。

　　1、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào)。

　　在班級(jí)管理中，我更注重親近孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，與他們親密溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)護(hù)。都是五六歲的孩子，有很多事情和原因需要我們慢慢引導(dǎo)。所以我一直提醒自己不要過(guò)分批評(píng)孩子，因?yàn)樗�不懂�?/p>

　　記得有一次上課，我進(jìn)教室等了一會(huì)兒。一些學(xué)生仍然在教室里談?wù)撘恍┬�單詞。我告訴過(guò)你你還是不安靜。這個(gè)班我沒(méi)上。我出去了。這時(shí)，一個(gè)小孩居然說(shuō)：“你想出去就出去，別跟著你�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我傻眼了。我問(wèn)你說(shuō)了什么，他理直氣壯地重復(fù)了剛才那句話(huà)。當(dāng)時(shí)我把自己的火憋住了。下課后，我懷疑這個(gè)孩子是不是在孩子們面前讓我難堪

　　下午六節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，我把他請(qǐng)到辦公室，把他抱在懷里，對(duì)他說(shuō)：“尹先生想了一整天，沒(méi)明白。你說(shuō)你這一天上課想出去，就應(yīng)該出去。你真的要尹老師出去？”想想孩子是怎么回答我的。他說(shuō)：“你想出去就可以出去。我們不能請(qǐng)你出去�！蔽抑荒芎退�慢慢分析我的意圖和他的錯(cuò)誤。

　　即使班上有一些積極進(jìn)取的孩子，我也不太批評(píng)他們。我總是小心翼翼地發(fā)現(xiàn)他們智力和責(zé)任心的優(yōu)勢(shì)，并以鼓勵(lì)為主。即使批評(píng)他也不會(huì)傷害他的自尊心。平日里我也多愛(ài)撫他，摸摸他的頭，拍拍他的肩膀，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子更愿意和老師親近。當(dāng)然，感謝父母，你們是在支持我的工作，在孩子面前為老師樹(shù)立威信。

　　有幾個(gè)小朋友曾經(jīng)跟我說(shuō)，老師，我很喜歡你，我爸媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的言行直接影響學(xué)校的教育成績(jī)。如果家長(zhǎng)經(jīng)常當(dāng)著孩子的面談?wù)摾蠋煟�批評(píng)老師，結(jié)果往往會(huì)削弱老師的威信，容易導(dǎo)致孩子對(duì)老師產(chǎn)生懷疑和不信任，不利于孩子的正常成長(zhǎng)。上次一個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)起了沖突，被同學(xué)弄哭了。他給父母打電話(huà)的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)老是打我哭。父母聽(tīng)不到，就對(duì)孩子說(shuō)：“下次他打你，你告訴我，我回來(lái)幫你打�！睊鞌嚯娫�(huà)后，他生氣地打電話(huà)給班主任。班主任解釋也沒(méi)用。父母總說(shuō)：“我家孩子放在你長(zhǎng)虹里被別人打了。我來(lái)學(xué)校找孩子的時(shí)候扇了他兩下，后來(lái)就敢見(jiàn)他了�！蔽耶�(dāng)時(shí)回答了這個(gè)問(wèn)題。如果這個(gè)孩子被扇兩次，從現(xiàn)在開(kāi)始他就可以避免和同學(xué)發(fā)生沖突。那我早扇你扇了，他爸媽也扇了。

　　你的所作所為讓我極度不信任。目前你會(huì)破壞別人的威望，壯大自己的精神。不過(guò)以后孩子會(huì)覺(jué)得我不用怕別人，在別人面前有我爸撐腰。所以，如果你對(duì)我的工作方式有意見(jiàn)，你應(yīng)該避開(kāi)孩子，友好地和老師交流意見(jiàn)，達(dá)到一致的教育方法。把孩子在學(xué)校的問(wèn)題留給我教育處理。

　　2、為孩子保駕護(hù)航，讓孩子有成就感，建立足夠的信心

　　為了讓孩子健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我從個(gè)人到團(tuán)體都及時(shí)做出評(píng)價(jià)，并利用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自律潛力。收獲果園是孩子課堂表現(xiàn)的條件，加油站是各組課堂表現(xiàn)的條件。果園里擺滿(mǎn)了15朵小紅花，可以換成小禮物。加油站兩周評(píng)一次，每組評(píng)10朵紅花。每組得到一份小禮物。每個(gè)小組都有一個(gè)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)自己小組學(xué)生的表現(xiàn)加分減分。每周五，根據(jù)班組長(zhǎng)的記錄，學(xué)習(xí)紀(jì)律15分以上，衛(wèi)生禮儀10分以上，評(píng)為班星，被評(píng)為班星的授予紅花。蘋(píng)果園交換禮物的次數(shù)越多，孩子喜歡的獎(jiǎng)品越多。

　　總之，讓學(xué)生覺(jué)得老師不是在逼他學(xué)習(xí)，盡力讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是孩子的培養(yǎng)還有很多。我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，有很多困惑。讀書(shū)是孩子唯一的出路嗎？每個(gè)人都必須說(shuō)不。我們把孩子送到那里，希望他們身心健康，品德良好。二是期望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，將來(lái)成為有用之人。

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇21

　　各位家長(zhǎng)：

　　上午好!感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作。您的到來(lái)是對(duì)我們工作的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

　　一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況本學(xué)期還是由我、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育、教育工作，我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，我們班沒(méi)有進(jìn)新生，都是上學(xué)期在園的孩子。

　　經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，有的孩子變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了，有的孩子上課積極舉手回答問(wèn)題了，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們的要求也會(huì)不一樣，我們做家長(zhǎng)的也希望自己的孩子盡善盡美，希望我們一起努力，相互配合，讓孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　二、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容，綜合家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我們總結(jié)了三個(gè)方面的問(wèn)題，1幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有家長(zhǎng)提到過(guò)，但是我們感覺(jué)很重要，所以和家長(zhǎng)交流一下。

　　俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，"注意是心靈的天窗"。只有打開(kāi)注意力的這扇窗戶(hù)，智慧的陽(yáng)光才能撒滿(mǎn)心田。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。

　　培養(yǎng)幼兒注意力的'重要性我就不多說(shuō)了，我主要給大家介紹一些最簡(jiǎn)單可行的方法。首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。如在看書(shū)時(shí)，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆。干著這個(gè)，想著那個(gè)，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣。

　　其次，訓(xùn)練孩子善于"聽(tīng)"的能力，通過(guò)聽(tīng)的途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。如堅(jiān)持每天給他講故事，在講之前向他提出要求，一會(huì)媽媽講完故事要提問(wèn)問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，和自由聽(tīng)故事，其效果肯定是不一樣的。建議家長(zhǎng)把一個(gè)故事多給孩子講幾遍，講過(guò)之后提問(wèn)問(wèn)題的難度要逐漸加大，最后能大致講述故事內(nèi)容，這樣一來(lái)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅得到了提高，從而聽(tīng)的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些。久而久之，孩子的注意力必然會(huì)得到提高。

　　第三，對(duì)孩子談事情只說(shuō)一遍，不要老是重復(fù)。有些家長(zhǎng)對(duì)同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代，久而久之，孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽(tīng)好多遍，才能聽(tīng)好。這樣的孩子入學(xué)以后，聽(tīng)課會(huì)漫不經(jīng)心，以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講。(如果你從現(xiàn)在開(kāi)始這樣做，那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話(huà)的情況。)第四，培養(yǎng)孩子的自我控制能力，排除主觀(guān)因素的干擾。家長(zhǎng)可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起，如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí)，不東張西望，不胡言亂語(yǔ)，不亂動(dòng)，不亂摸等等。專(zhuān)心去做某件事情，不要做其他的。(我們?cè)谟變簣@就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么，不要做其他的事情，比如看哪頁(yè)書(shū)就看哪頁(yè)，不能看其他的。上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作等這些都是對(duì)幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響他的注意力。

　　因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個(gè)過(guò)渡準(zhǔn)備。例如，孩子在戶(hù)外跑來(lái)跑去，心跳加速，全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài)。進(jìn)到戶(hù)內(nèi)后，孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫(huà)或讀書(shū)等安靜活動(dòng)中。一些家長(zhǎng)卻要求孩子立刻安靜下來(lái)，集中注意力。這種要求本身就是不合理的，是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的。最后，在培養(yǎng)孩子注意力的過(guò)程中，必須循序漸進(jìn)，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力，因此，在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，開(kāi)始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng)。剛開(kāi)始你可以讓孩子堅(jiān)持看書(shū)或繪畫(huà)10分鐘，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，這樣會(huì)讓孩子失去興趣的。

　　首先，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀"，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書(shū)寫(xiě)字，而是指幼兒園、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料，從興趣入手，在看、聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)的閱讀過(guò)程中，萌發(fā)幼兒閱讀的情感，養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒閱讀的能力，為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂(lè)的語(yǔ)言活動(dòng)。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外幼兒語(yǔ)言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明，經(jīng)過(guò)早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來(lái)的讀寫(xiě)水平有極大的相關(guān)，令兒童終身受益。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀，加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。最簡(jiǎn)單的一句話(huà)就是孩子看的書(shū)多了，知識(shí)面會(huì)很廣，以后的作文會(huì)寫(xiě)的很好。

　　我想我們的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過(guò)程中一定會(huì)有困惑，我們就來(lái)用一些方法加以解決，下面我們就來(lái)分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。

　　一、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(lè)(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對(duì)象。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無(wú)意中都在模仿成人的動(dòng)作，父母及其他家庭成員的愛(ài)好和閱讀趣味對(duì)孩子有明顯的影響。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書(shū)、翻翻報(bào)，以身示范，讓孩子耳濡目染，如果父母不看書(shū)卻要求孩子愛(ài)書(shū)這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館。在書(shū)店里父母可以允許孩子每次只買(mǎi)一本自己最喜歡的書(shū)看完了再買(mǎi)，讓孩子學(xué)會(huì)取舍，家長(zhǎng)切忌自己為孩子選書(shū)忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。孩子為了擁有更多自己喜歡的書(shū),回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買(mǎi)來(lái)的這本書(shū)看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)�多看幾遍這樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣。在圖書(shū)館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過(guò)翻閱精美生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)感受圖書(shū)館中如癡如醉、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅。

　　二安排合理的閱讀時(shí)間。

　　定時(shí)安排閱讀時(shí)段：家長(zhǎng)每天可定時(shí)為孩子安排專(zhuān)門(mén)用于閱讀的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣。適時(shí)把握閱讀契機(jī)：家長(zhǎng)可在幼兒枕邊放了一大堆書(shū)，每天臨睡前讓他看上幾分鐘，然后打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)故事，讓孩子在故事聲中不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的，不要自己圖省事老讓孩子看電視，固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半，其余的時(shí)間用來(lái)看書(shū)、繪畫(huà)，玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩，其他的不說(shuō)，對(duì)眼睛非常的不好，給孩子做個(gè)好榜樣，你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開(kāi)展，有一些工作還需要各位家長(zhǎng)的配合：我們是九點(diǎn)開(kāi)始上第一節(jié)課，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诰劈c(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。

　　2早上送孩子的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)在臨出門(mén)之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的口袋有沒(méi)有帶什么危險(xiǎn)物品。然后零食什么的盡量就不要帶來(lái)了。

　　3我們老師的普通話(huà)可能說(shuō)的不是很好，但是我們依然堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)�，在家的時(shí)候。也請(qǐng)對(duì)孩子講普通話(huà)。

　　尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬(wàn)能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少，希望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇22

　　各位可愛(ài)的小朋友，各位老師各位家長(zhǎng)：

　　大家好！我是施佩瑩媽媽?zhuān)何乙膊惶珪?huì)說(shuō)什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。希望大家不要見(jiàn)笑！

　　我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園就好像是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式�，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一孩家庭，呵呵！我除外！孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理，如何與人相處。我把每天的上課時(shí)的教育完全托付給了我們辛勤的老師們。

　　作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，。雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗�覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。我也常常打電話(huà)給沈老師問(wèn)佩瑩在學(xué)校的情況。不管多晚沈老師都會(huì)耐心的跟我討論這點(diǎn)我是非�？隙ㄉ蚶蠋煹�，秀秀老師最讓我肯定的是佩瑩在學(xué)校有一點(diǎn)小插曲都會(huì)告訴我的，有幾次她在學(xué)笑哭了，秀秀老師就立馬打電話(huà)告訴我原因，秀秀老師的做發(fā)真的讓我很放心，大家都知道我女兒9，10月份生了一場(chǎng)病，一個(gè)多月瘦的又黃又黑，而且午覺(jué)是很難入睡，而先在大家看看白白嫩嫩的午覺(jué)也基本睡的好了我知道趙老師功不可沒(méi)，因?yàn)樵趧e的小朋友安然入睡的時(shí)候趙老師還要把我女兒拍一拍她才肯睡所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。

　　每一個(gè)父母都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我孩子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。我希望幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。

　　作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè)，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認(rèn)為，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的天，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。

　　女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。感謝大家！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇23

　　各位家長(zhǎng)朋友及xx班的各位小朋友：

　　我是老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們?nèi)�家，感謝三位老師對(duì)小朋友的精心培養(yǎng)和照顧！謝謝你們，辛苦了！

　　其次，我再代表各位家長(zhǎng)朋友，再次感謝三位老師對(duì)xx班所有小朋友所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水。你們真的辛苦了！

　　孩子是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，教育孩子則是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難，最需要國(guó)家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。

　　“在孩子這塊神奇的土地上，播種什么樣的思想，就收獲什么樣的行為，播種什么樣的行為，就收獲什么樣的習(xí)慣，播種什么樣的習(xí)慣，就收獲什么樣的個(gè)性，播種什么樣的個(gè)性，就收獲什么樣的命運(yùn)�！�

　　孩子是家庭的中心更是重心，沒(méi)有哪位父母不愛(ài)自己的孩子，也沒(méi)有哪位父母不想教育好自己的孩子。

　　那就讓我們攜起手來(lái)，承擔(dān)起我們作父母的應(yīng)有責(zé)任，配合好學(xué)校為教育好我們的下一代而一起努力吧！

　　最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂(lè)。

　　祝各個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)。

　　祝各位小朋友健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，為將來(lái)的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基矗。

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：

　　大家好！

　　我是王嘉翔小朋友的媽媽?zhuān)�今天非常開(kāi)心來(lái)參加咱們大二班的新年聯(lián)歡會(huì)，也非常感謝大二班的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我榮幸的作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。

　　個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的感謝！

　　家長(zhǎng)代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了愉快、充實(shí)而難忘的兩年半的時(shí)間。這兩年多來(lái)，看到在孩子幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，作為家長(zhǎng)，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導(dǎo)與呵護(hù)下，小朋友們才能在這充滿(mǎn)歡樂(lè)與愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。也正是你們用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心把小朋友們培養(yǎng)成有知識(shí)、懂禮貌、能寫(xiě)會(huì)畫(huà)、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們家長(zhǎng)帶來(lái)了欣慰與歡樂(lè)。所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向所有為孩子的健康和成長(zhǎng)辛勤付出的老師們，真誠(chéng)的說(shuō)一聲，你們辛苦了！感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們一直以來(lái)的默默奉獻(xiàn)，感謝你們對(duì)孩子們孜孜不倦的辛勤培育。

　　作為孩子?jì)寢專(zhuān)�我祝福小朋友們�？蓯?ài)的小朋友們，你們升入大班也已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機(jī)的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關(guān)愛(ài)你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著老師們的甘泉，不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂(lè)感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂(lè)，又帶領(lǐng)你們?cè)谥�識(shí)的海洋里翱翔，你們的成長(zhǎng)，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們?cè)谟變簣@的生活即將結(jié)束，半年后將進(jìn)入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關(guān)愛(ài)你們的人祝你們身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　語(yǔ)言已難以表述我對(duì)小朋友們由衷的祝福和對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運(yùn)。

　　最后，我再一次祝愿各位老師工作順利、事業(yè)有成；祝愿所有的家庭萬(wàn)事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們快樂(lè)健康、平安幸福；也祝愿大二班的新年聯(lián)歡會(huì)圓滿(mǎn)成功。

　　各位家長(zhǎng)朋友及xx班的各位小朋友：

　　我是老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們?nèi)�家，感謝三位老師對(duì)小朋友的精心培養(yǎng)和照顧！謝謝你們，辛苦了！

　　其次，我再代表各位家長(zhǎng)朋友，再次感謝三位老師對(duì)xx班所有小朋友所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水。你們真的辛苦了！

　　孩子是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，教育孩子則是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難，最需要國(guó)家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。

　　“在孩子這塊神奇的土地上，播種什么樣的思想，就收獲什么樣的行為，播種什么樣的行為，就收獲什么樣的習(xí)慣，播種什么樣的習(xí)慣，就收獲什么樣的個(gè)性，播種什么樣的個(gè)性，就收獲什么樣的命運(yùn)。”

　　孩子是家庭的中心更是重心，沒(méi)有哪位父母不愛(ài)自己的孩子，也沒(méi)有哪位父母不想教育好自己的孩子。

　　那就讓我們攜起手來(lái)，承擔(dān)起我們作父母的應(yīng)有責(zé)任，配合好學(xué)校為教育好我們的下一代而一起努力吧！

　　最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂(lè)。

　　祝各個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)。

　　祝各位小朋友健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，為將來(lái)的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇25

　　尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！

　　我是爸爸，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谟變簣@已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前剛?cè)雸@時(shí)，他們還是一個(gè)個(gè)成天哭哭嚷嚷，什么也不會(huì)的小孩子。三年的時(shí)光里，老師們嘔心瀝血，用勝似母愛(ài)的溫暖培養(yǎng)和教育，關(guān)心、鼓勵(lì)、呵護(hù)他們成長(zhǎng)�，F(xiàn)如今他們已經(jīng)長(zhǎng)成了會(huì)閱讀、會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，會(huì)穿衣、穿鞋，甚至?xí)�關(guān)心照顧父母的.小大人了！三年里，幼兒園多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了孩子們的智力、思想、生活技能和適應(yīng)能力，完成了幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)度。這些都源于老師們的辛勤付出。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)，向在座的各位老師們深深地鞠上一躬，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了！”

　　孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無(wú)限溫暖，無(wú)限關(guān)懷的幼兒園生活了。三年的幼兒園時(shí)光將成為你們成長(zhǎng)歲月里的美好記憶。相信，此時(shí)的你們一定有著很多的不舍。舍不得離開(kāi)疼愛(ài)你、關(guān)心你和照顧你的老師，也舍不得離開(kāi)幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)和我一起大聲說(shuō)吧：“老師，你們辛苦了！老師，我們愛(ài)你！”

　　作為家長(zhǎng)，我們多想讓孩子們一直生活在天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“幼兒園時(shí)光”中�。】墒�，小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大，它終究有一天要高飛；我們的孩子也一天天在成長(zhǎng)，也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，進(jìn)入他們?nèi)松�的下一段旅程。相信孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)他們的熱情與關(guān)愛(ài)！在未來(lái)的人生歲月中，我相信，每一個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步，不辜負(fù)老師對(duì)他們多年的細(xì)心教導(dǎo)與殷切期望！而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿(mǎn)著無(wú)限感激和深深的情意，因?yàn)槟銈儾粌H是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的親人！

　　再次對(duì)我們幼兒園辛勤的園長(zhǎng)、老師們表示衷心的感謝！并祝我們航帆幼兒園越辦越好！祝愿所有的小朋友都幸福健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，平安順利踏上更大、更寬、更高的人生舞臺(tái)，贏(yíng)取屬于自己的未來(lái)！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇26

　　各位教師、家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　我是中三班王子璇小摯友的媽媽。今日，能夠做為家長(zhǎng)代表

　　在這里發(fā)言，我感到特別開(kāi)心，也非常榮幸。同時(shí)也特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠賜予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話(huà)的時(shí)機(jī)。此時(shí)此刻家庭根本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒打算要上幼兒園起先，我們家長(zhǎng)就起先給孩子物色幼兒園了，通過(guò)向摯友們打聽(tīng)和自己實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內(nèi)的教師每天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺(jué)心情很愜意，我們把孩子送到這里來(lái)很放心。

　　從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氣氛，在這里，我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，特殊是這里的教育方法特別敏捷多樣，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特殊嚴(yán)密，我們通過(guò)平常視察和到學(xué)校參與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也了解了幼兒園的.教學(xué)模式，我覺(jué)得特別適合小孩，教師們通過(guò)各種各樣活動(dòng)，造就孩子的各種實(shí)力，比方說(shuō)動(dòng)手實(shí)力，通過(guò)帶孩子進(jìn)展春游、夏游、秋游等戶(hù)外活動(dòng)讓孩子相識(shí)這個(gè)世界，造就他們的認(rèn)知實(shí)力，通過(guò)形象的教育帶他們相識(shí)了很多字寶寶，造就他們的閱讀實(shí)力，使孩子能夠全方位的開(kāi)展，更重要的是，孩子在幼兒園過(guò)的很開(kāi)心，又學(xué)到了學(xué)問(wèn)。而且教師對(duì)每個(gè)小摯友的狀況都很了解，雖然班里有許多小摯友，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)自己孩子的狀況時(shí)，教師都能很具體的介紹，而且一些微小的改變、很小的進(jìn)步他們都記在心里，剛好與家長(zhǎng)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)展溝通，讓家庭能剛好了解孩子在幼兒園里的改變，協(xié)作教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此時(shí)此刻，的確發(fā)生了很多改變，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手實(shí)力很差，此時(shí)此刻回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；此時(shí)此刻我的女兒已經(jīng)能嫻熟的進(jìn)展10以?xún)?nèi)的加、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)潔的幼兒圖書(shū)，理解實(shí)力、語(yǔ)言實(shí)力都有了很大的提高。孩子身上的改變，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。

　　作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，教師要面對(duì)的是二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說(shuō)，在幼兒園里照看小孩是當(dāng)教師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做教師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)吵、哭了，鬧了，還要哄。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，教師要付出的比我們家長(zhǎng)多許多的精力去教育他們，此時(shí)此刻我家的孩子喜愛(ài)幼兒園，喜愛(ài)幼兒園里朝夕相伴的小摯友，喜愛(ài)幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛(ài)幼兒園里花草樹(shù)木，喜愛(ài)幼兒園里的教師。這些都是教師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長(zhǎng)們向全部的教師說(shuō)一聲：感謝你們，你們辛苦了。祝你們?cè)?0xx年身體安康，工作順當(dāng)，心想事成。

　　我的發(fā)言完了，感謝大家。

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇27

　　親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的孩子們：

　　大家好！

　　今天，老師幸福的眼神，家長(zhǎng)幸福的笑容，孩子精彩的表演，讓我們的幼兒園溫暖而充滿(mǎn)激情。我是初三班的媽媽。我很高興參加大班孩子們的畢業(yè)典禮，我很榮幸代表我的父母和朋友們發(fā)言。站在這里，像所有的父母和孩子一樣，我的心里在這一刻充滿(mǎn)了感激。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。三年前，就在昨天。那時(shí)候的孩子害羞，膽小，不成熟。什么都不會(huì)，動(dòng)手能力差。現(xiàn)在，孩子們回家時(shí)，會(huì)把衣服疊得整整齊齊，吃飯時(shí)還會(huì)幫忙分發(fā)筷子和拿碗。他們懂得尊老愛(ài)幼，懂得謙讓。每天從幼兒園回來(lái)，主動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，給我們看學(xué)過(guò)的新的兒童歌舞，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；我們的父母看著孩子的變化，心里喜歡他們。我們也知道這些變化離不開(kāi)老師們的辛勤勞動(dòng)。

　　親愛(ài)的老師們，感謝你們?nèi)�年�?lái)對(duì)孩子們的奉獻(xiàn)。我佩服你從早到晚堅(jiān)持自己的崗位，毫無(wú)怨言；感謝您帶著飽滿(mǎn)的熱情和淵博的知識(shí)，帶領(lǐng)孩子們揚(yáng)帆起航，探索知識(shí)的海洋；感謝您無(wú)私的關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧，實(shí)現(xiàn)了孩子童年的幸福和健康；感謝幼兒園為孩子創(chuàng)造了自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們快樂(lè)而幸福。

　　親愛(ài)的孩子們，你們長(zhǎng)大了，很快就要結(jié)束幼兒園的生活，帶著老師和家長(zhǎng)的期望，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯了。我想孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣關(guān)心你的最親愛(ài)的老師，不會(huì)忘記他們關(guān)心和照顧你的小事，不會(huì)忘記那些朝夕相處的小伙伴。希望你永遠(yuǎn)記得在這里的快樂(lè)時(shí)光，祝你一路順風(fēng)，以后勇敢面對(duì)困難。祝你健康成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)幸福！

　　時(shí)間可能會(huì)沖淡我們的回憶，但時(shí)間無(wú)法抹去我們對(duì)幼兒園的深情。真心感謝各位老師！“你辛苦了”。我們記得你的努力，我們的孩子也會(huì)永遠(yuǎn)記得。你的教導(dǎo)將激勵(lì)我們的孩子走向明天和榮耀！

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班所有的孩子和家長(zhǎng)說(shuō)一聲“謝謝”。祝你健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意，祝幼兒園更好更輝煌！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　今天，有幸作為家長(zhǎng)代表站在這里，榮幸的同時(shí)又不知道說(shuō)些什么。

　　我一直這樣認(rèn)為：幼兒園，是孩子的另一個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，在有著這么多小朋友的生活圈子里，她已經(jīng)悄悄地在這個(gè)懵懂的年齡學(xué)著與人相處，適應(yīng)著集體的環(huán)境，也在無(wú)形中鍛煉著他的自立能力，同時(shí)，在幼兒園保教結(jié)合的原則下，在各位啟蒙老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，孩子的進(jìn)步是不可否認(rèn)的，也是有目共睹的：飯前知道主動(dòng)洗手了，睡覺(jué)前知道刷牙了，看到媽媽的碗里有剩下的米粒還能告訴媽媽?zhuān)骸傲Ａ＝孕量唷绷�。性格也比入園前活躍了，書(shū)本上的知識(shí)也有了一定程度上的認(rèn)知。

　　這些舉動(dòng)和變化足以證明我們的孩子進(jìn)步了，有時(shí)候累的疲憊不堪，孩子稚嫩的聲音在耳邊唱上一首：“我的好媽媽”，甭提心里多高興了，哪兒還知道累呢！細(xì)想一下，我們此時(shí)的喜悅與滿(mǎn)足正是幼兒園給的。我們不得不承認(rèn)幼兒園讓孩子成長(zhǎng)了，在全面提高中成長(zhǎng)了，這得感謝各位啟蒙老師，現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是家長(zhǎng)的寶貝，雖然幼小無(wú)知，還打不得，罵不得，老師們要在“哄”的過(guò)程中傳達(dá)給他們文化知識(shí)，教給他們?nèi)粘６Y儀和道理，這不是件容易的事。一個(gè)周末也就僅僅兩天的休息日，孩子不經(jīng)意間說(shuō)了一句：“我想小朋友了，想郄老師，劉老師，張老師了…”這句話(huà)似乎讓我有些嫉妒，但這是孩子對(duì)中三班這個(gè)家庭的肯定，更是對(duì)老師的肯定。他覺(jué)得她的老師是可愛(ài)的.，是可以依賴(lài)的�？吹竭@樣的結(jié)果，我們還用質(zhì)疑老師的付出嗎？

　　所以，在這里，我要誠(chéng)懇地向各位老師說(shuō)聲：“謝謝”！各位家長(zhǎng)：讓我們攜起手來(lái)，給我們的孩子一個(gè)溫暖而和諧的家，同時(shí)理解老師，尊重老師，和老師們共同努力，用我們的愛(ài)輔助并激勵(lì)孩子更好的成長(zhǎng)。最后：我忠心地祝愿可愛(ài)的孩子們健康、快樂(lè)！祝可敬的老師們?cè)谶@個(gè)童心包圍的氛圍中永遠(yuǎn)年輕！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇29

　　尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

　　首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)。

　　坐在這里，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了，給我們的第一感覺(jué)就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒(méi)根老師說(shuō)，回家來(lái)告訴我，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師，畢竟人太多了，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。

　　孩子是媽媽的心頭肉，把孩子交給老師，就好像把心也一塊兒交給老師，作為幼兒家長(zhǎng)代表，我認(rèn)為各位最關(guān)注的問(wèn)題就是：孩子在幼兒園里是如何度過(guò)這一天的？ 孩子自理能力是如何培養(yǎng)的以及在這個(gè)大環(huán)境當(dāng)中他們的交往能力是如何鍛煉的？

　　小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說(shuō)洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長(zhǎng)也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。

　　另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開(kāi)始都是老師穿的，后來(lái)說(shuō)是小朋友幫著穿的，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來(lái)，說(shuō)是自己學(xué)著穿的，我覺(jué)得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。

　　至于人際關(guān)系方面，家長(zhǎng)要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來(lái)，額頭上貼著一個(gè)小星星，他說(shuō)是背唐詩(shī)《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的，高興地他晚上睡覺(jué)都不舍得揭下來(lái)，看他那高興勁，我覺(jué)得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開(kāi)心的事。

　　最后我來(lái)提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門(mén)口，每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎？你為什么事情高興？”

　　總之，為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一目標(biāo)，我們要配合老師，力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友們，老師們：

　　大家好!

　　我是庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)"雙語(yǔ)"幼兒園中一班劉淵的媽媽?zhuān)�今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)真的，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多各民族的小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式，學(xué)會(huì)怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。現(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩子的家庭，孩子是家里的太陽(yáng)。

　　生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會(huì)自理，如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng)，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧!比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量、教學(xué)設(shè)備、社會(huì)口碑、距離及能否順利進(jìn)入小學(xué)等等，而最重要的是希望能找到一位專(zhuān)業(yè)的、有素質(zhì)的、負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。 記得我家劉淵剛上幼兒園時(shí)，也哭過(guò)鬧過(guò)，不愿上幼兒園，也不愿意離開(kāi)媽媽?zhuān)�然而正是�?kù)木塔木闊滾其社區(qū)"雙語(yǔ)"幼兒園的老師們真心的付出，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，我無(wú)比欣慰!孩子自入學(xué)以來(lái),不再像以前一樣膽小了,變得活潑善言，積極主動(dòng)!每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn)，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去，因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎�。另外幼兒園精心設(shè)計(jì)每周食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的午餐及點(diǎn)心，有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在這里都能享受?chē)?guó)家的免費(fèi)書(shū)本、免費(fèi)伙食等等，我們不出一分錢(qián)就能讓孩子接受先進(jìn)的幼兒?jiǎn)⒚山逃�，幼兒園解除了我們的后顧之憂(yōu)，減輕了我們的經(jīng)濟(jì)壓力。孩子常常喜歡說(shuō):"老師說(shuō)的要懂禮貌,老師說(shuō)的不能剩飯,老師說(shuō)的吃東西之前要洗手，老師說(shuō)自己的事情自己做!..."聽(tīng)到孩子著童稚的話(huà)語(yǔ)我十分欣慰,孩子的行為習(xí)慣變好了,不再刁蠻了,也更合群了，真正融入了這個(gè)集體!

　　幼兒園的老師們,孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)您們辛勤的付出和精心培育。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，兒子生活上還不能自理，作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗�覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。我覺(jué)得庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)"雙語(yǔ)"幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。記得剛過(guò)暑假，從外地旅游回來(lái)，兒子就對(duì)我說(shuō)："媽媽?zhuān)�快要開(kāi)學(xué)了，我好想上學(xué)了，我好想周老師喔!。"大家想，這不就是我們幼兒園的

　　老師廣布愛(ài)心的結(jié)果。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲"謝謝，辛苦了"。有了老師對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)"雙語(yǔ)"幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，她們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給她們更加豐富、快樂(lè)的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等豐富的活動(dòng)，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶。

　　雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮得說(shuō)那是"我們的幼兒園"!對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他一生產(chǎn)生重要作用。兒子入園一年來(lái)，在這所園里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，而且變得更加開(kāi)心活潑可愛(ài)!學(xué)會(huì)了在一個(gè)自 由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。當(dāng)我們看到孩子脫

　　離自己無(wú)微不至的照顧后，反而像個(gè)小大人似的吃好、穿好 學(xué)好，有了初步的獨(dú)立生活能力，令我們感到欣慰!每一個(gè)父母都"望子成龍"，"望女成鳳"的心愿，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)，我也不例外，我也希望我兒子有一個(gè)很好的將來(lái)，但是，對(duì)今天的他來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一屬于自己的快樂(lè)的童年。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母的愛(ài)，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人!

　　總之，我代表所有家長(zhǎng)感謝黨、感謝政府為我們的孩子修建了一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的寄宿制雙語(yǔ)幼兒園。在國(guó)家的不斷支持和幫助下這所幼兒園學(xué)前教育已經(jīng)實(shí)行了全免費(fèi)的政策，另外入園沒(méi)有了戶(hù)籍限制，也不收任何費(fèi)用，還能享受到免費(fèi)住宿和優(yōu)質(zhì)的幼兒教育資源�，F(xiàn)在我們我們的孩子不僅免費(fèi)進(jìn)這所"雙語(yǔ)"幼兒園，而且每天還可以在幼兒園里吃到免費(fèi)的可口飯菜了。其次感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)"雙語(yǔ)"園的張園長(zhǎng)，以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的周老師以及帶過(guò)兒子的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會(huì)更加健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，對(duì)此，我深信不疑!最后，再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!衷心祝愿我們的庫(kù)木塔木闊滾其社區(qū)"雙語(yǔ)"幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!

　　謝謝大家!

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇31

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家早上好！

　　我是大一班，yoyo的媽媽?zhuān)�今天有幸能在這里代表大一班的家長(zhǎng)發(fā)言，非常高興。還記得，三年前，yoyo在這里報(bào)名入園，那時(shí)她是多么幼小生嫩，幼兒園里，對(duì)她最有吸引力的那是門(mén)口草地上那架滑滑梯，如今，時(shí)間也像滑梯一樣，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的小女孩，今天居然也要畢業(yè)，成為一名小學(xué)生了，心中真是感慨萬(wàn)千！相信在座的家長(zhǎng)們也和我一樣，現(xiàn)在的心情是激動(dòng)、而又高興還有一點(diǎn)的期盼吧。yoyo讀小班的時(shí)候，有一天她回家對(duì)我說(shuō)，老師像媽媽?zhuān)�有點(diǎn)吃醋的我問(wèn)她，那我是誰(shuí)，你也是媽媽?zhuān)�老師也是媽媽�(zhuān)�我有兩個(gè)媽媽。孩子是天真的'。但今天，我確實(shí)要對(duì)我們孩子的老師說(shuō)一聲，謝謝！謝謝你，三年來(lái)，像媽媽一樣對(duì)我們孩子付出的一切！正是你媽媽一樣的耐心，無(wú)私和博愛(ài)，讓我們的孩子今天會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事，會(huì)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，會(huì)唱歌跳舞，還會(huì)穿衣。她們一步步走在自己的人生臺(tái)階上，走得越來(lái)越精彩，越來(lái)越棒。中班的時(shí)候，她捧回來(lái)一個(gè)故事大王的獎(jiǎng)狀，從此，她就以故事大王自居，還讓我給她報(bào)名哈哈講故事，見(jiàn)人不怕生了，遇事也大膽多了。

　　大班的時(shí)候她回來(lái)會(huì)自己閱讀書(shū)本了，自己洗完臉，還要洗自己的小手帕，一點(diǎn)一滴，許許多多的進(jìn)步，是那么鮮明，那么讓人欣喜。而，現(xiàn)在我們寶貝就要畢業(yè)了，就要和老師，和小朋友分別了，就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，想說(shuō)幾句知心的話(huà)：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的阿姨，謝謝你，您們辛苦了！謝謝您們給我們的愛(ài)和關(guān)懷！謝謝您的教育和培養(yǎng)！請(qǐng)相信，在將來(lái)的道路上，我們會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)、越來(lái)越好！

　　謝謝大家！

2024幼兒園家長(zhǎng)元旦經(jīng)典發(fā)言稿 篇32

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問(wèn)好！各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來(lái)，這說(shuō)明對(duì)我們的信任，為此，我表示衷心感謝，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的，反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量，并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，今天我們開(kāi)展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái)，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂(lè)！孩子的天性是美好的，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開(kāi)發(fā)他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，我們是如何做？我認(rèn)為：

　　第一、“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。

　　首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛(ài)心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛(ài)孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿(mǎn)足感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平，更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開(kāi)發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)每一天。一句話(huà)，只有教師快樂(lè)，孩子才能快樂(lè)！

　　以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長(zhǎng)之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長(zhǎng)，如果老師們之間相互不信任，家長(zhǎng)之間常常吵架、鬧別扭，無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展，這是我們的教育目標(biāo)。

　　第二、幼兒教育的任務(wù)

　　也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？

　　我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ)，這要從生活說(shuō)起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。

　　有的孩子剛來(lái)幼兒園，連飯也不會(huì)吃，因?yàn)樵诩叶际前职�、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可�?lái)園以后，經(jīng)過(guò)老師的精心照顧，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí)，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來(lái)挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來(lái)邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里，這個(gè)“專(zhuān)注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣？還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái)，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反，左右，系鞋帶，會(huì)穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養(yǎng)了能力？為做人，做事打下基礎(chǔ)了。

　　幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展，幼兒作為一個(gè)完整的人，他的身體、心理各方面都在發(fā)展，所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行，而不是單點(diǎn)進(jìn)入，什么是三點(diǎn)并行呢？就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn)，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進(jìn)教室，這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手，摸摸頭，有可能的話(huà)抱一抱和孩子交流說(shuō)說(shuō)話(huà)，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿(mǎn)足了孩子的需求。

　　幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。比如：語(yǔ)言、各個(gè)領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫(huà)畫(huà)，本來(lái)是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫(huà)畫(huà)很重要，但畫(huà)完了以后表述就更重要了，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)了半個(gè)圓圈，然后用筆點(diǎn)了幾個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)，就再也不畫(huà)了，而是坐在那里掉眼淚，老師走過(guò)去問(wèn)他，小朋友你畫(huà)的什么呀？孩子指著畫(huà)說(shuō)：這是爸爸這是媽媽?zhuān)�這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見(jiàn)這個(gè)孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個(gè)時(shí)候，就需要心靈的安護(hù)，看這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，又是表述活動(dòng)，更延伸到了情感教育活動(dòng)，單單說(shuō)畫(huà)畫(huà)，要用一般成人的眼光去評(píng)判不光不能說(shuō)畫(huà)得漂亮，而且誰(shuí)也看不懂那叫什么呀！半個(gè)圓圈，幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，可實(shí)際上這里面有動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，想象力、創(chuàng)造力，還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)，可有的家長(zhǎng)會(huì)不理解，她甚至?xí)�說(shuō)：我的孩子在幼兒園什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，畫(huà)個(gè)畫(huà)都是亂七八糟的。再比如：老師放個(gè)蘋(píng)果讓孩子們觀(guān)察，有的說(shuō)是個(gè)蘋(píng)果，有的說(shuō)是個(gè)紅紅的蘋(píng)果，有的說(shuō)這是一個(gè)非常好吃的大紅蘋(píng)果這里面有觀(guān)察力、想象力，表達(dá)能力。老師讓孩子觀(guān)察一副圖片，讓孩子說(shuō)你看到了什么？有的只能看著說(shuō)，上面有樹(shù)，草、花還有爺爺，可有的小朋友就會(huì)說(shuō)有綠綠的樹(shù)，青青的草，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小朋友會(huì)把它編成一個(gè)完整的好聽(tīng)的故事，這就是一種能力，為小學(xué)精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

　　本著“一切為了孩子的健康成長(zhǎng)”的辦園宗旨，浬浦鎮(zhèn)中心幼兒園嚴(yán)格按照統(tǒng)一的省編新教材組織教學(xué)活動(dòng)（語(yǔ)言、音樂(lè)、體育、計(jì)算、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、生活技能等活動(dòng)）。（本學(xué)期開(kāi)始，按照教育局要求，拼音教學(xué)放入以后興趣班中進(jìn)行。）我們注重幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力。通過(guò)組織豐富多彩的家園共樂(lè)活動(dòng)和興趣活動(dòng)發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和敢于探索的精神，近年來(lái)多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫(huà)、科技等比賽中獲獎(jiǎng)。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜（中餐、點(diǎn)心），老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng)，并做到每周給幼兒活動(dòng)室、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開(kāi)心、住得安心、學(xué)得舒心。

　　三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：

　　家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的`作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因?yàn)榻逃�孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀(guān)向上孩子，一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。

　　所以孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育是第一位的，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄�學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎？他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、幼兒在園的安全問(wèn)題：

　　我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。

　　首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以教育部發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。

　　《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

　　但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

　　如：老師組織正�；顒�(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。

　　又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

　　又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹?/p>

　　以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。

　　五、理解、支持老師的工作：

　　教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞�。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿(mǎn)激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。

　　我不會(huì)忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；我也不會(huì)忘記，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最后一個(gè)孩子而顧不得自己回家吃飯；我更不會(huì)忘記，當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢(qián)送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖�又跳時(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛(ài)的老師們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易，特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

　　六、搞好家園聯(lián)系：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。

　　其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。

　　最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和配合：

　�。�1）請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園。

　�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行“中國(guó)幼兒在線(xiàn)門(mén)禁機(jī)”接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒、刷卡后進(jìn)園離園，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)?zhí)崆跋虬嘀魅握?qǐng)假。

　�。�3）無(wú)論送孩子，還是接孩子，在園內(nèi)不進(jìn)入草坪行走，請(qǐng)不要將車(chē)駛?cè)雸@內(nèi)，在園門(mén)口就應(yīng)放慢速度，并有序停車(chē)。

　　中國(guó)給家園共育提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，它已經(jīng)成為我園家長(zhǎng)和老師進(jìn)行雙向溝通的一個(gè)重要手段。家長(zhǎng)在中國(guó)幼兒在線(xiàn)幫助創(chuàng)建的幼兒園網(wǎng)站上通過(guò)各種方式展示幼兒，老師能看到，班級(jí)里的情況家長(zhǎng)也能通過(guò)各種方式看見(jiàn)，大家的'溝通就變得特別流暢。

　　各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！