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一年級家長會發(fā)言稿實用

發(fā)布時間:2024-11-11

一年級家長會發(fā)言稿實用(精選33篇)

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇1

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  我是一年級(1)班的班主任兼語文教師,我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……我作為一年(1)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  第一方面是關(guān)于作息時間:

  1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

  目前我們實行的是夏季作息時間,早晨上課的時間是8點,中午放學(xué)時間是11點分。下午上課的時間是2:30分,下午的放學(xué)時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點:

 。1)請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進出學(xué)校。請各位家長按時送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在2點鐘之后到校。過早到校,學(xué)校大門未開,一方面耽誤您的時間,另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

 。2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了,一(2)班有位同學(xué)家長還未來接,所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

  (3)接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子,不要隨意進出校門。

 。4)一年級的孩子由于年齡小,加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多,所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。

  2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

  (1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的.學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

 。1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了!傲己玫拈_端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

 。2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,最好能在晚上8點30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。另外,中午家長一定要安排孩子午睡,否則孩子下午上課提不起精神。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇2

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先感謝各位家長抽出時間來校參加這次家長會,提到新教育實驗,關(guān)于班級實施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開展親子共讀,在這里和大家介紹一下。從上個學(xué)期我校就展開了新教育實驗活動,一學(xué)期下來,老師與孩子們的收獲是頗多的。當(dāng)然受益最大的,還是孩子們,許多家長已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大。今年新教育實驗在我們__小學(xué)全部鋪開,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望。因此,學(xué)期開始我們召開這次家長會就是希望向家長傳達新教育的基本理念,同時也希望取得各位家長的支持,使新教育真正成為對學(xué)生受益終身的教育。這就是我們今天家長會上我要重點跟大家一起商討的問題。

  一、新教育的基本理念

  新教育實驗是一個以教師專業(yè)發(fā)展為起點,以六大行動為途徑,以幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。作為一項綜合性、整體性、長期性的改革實驗,新教育實驗追求這樣四重教育境界:成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園;成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺;成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺;成為新教育共同體的精神家園和共同成長的理想村落。新教育實驗的核心理念是:為了一切人,為了人的一切。新教育實驗的探索和實施可歸納為“六大行動”,即營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、雙語口才訓(xùn)練、建立數(shù)碼社區(qū)、構(gòu)建理想課堂。

  實施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀。其實教育的所有問題都可以歸結(jié)為閱讀的問題。閱讀是學(xué)校里最重要的一門課程,其重要性遠遠超過其他課程。如果孩子不能學(xué)著好好讀書并且喜歡閱讀,那么這個孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機會就很低。兒童時代是閱讀的黃金時代,兒童時代是不可再生的時代。

  我想,很多家長可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長,應(yīng)該如何引領(lǐng)孩子們走進書籍這神圣的殿堂?如何在班級開展師生共讀、如何在家里開展親子共讀?

  二、新教育實施的基本情況

  我們學(xué)校所開展的新教育有四個項目,即一、晨誦、午讀、暮醒;二、師生共寫隨筆;三、締造完美教室;四、構(gòu)筑理想課堂。很榮幸的是,上個學(xué)期我?guī)У陌啵ㄒ簿褪乾F(xiàn)在的四年級二班)已經(jīng)接觸過新教育,在學(xué)生和各位家長的幫助下,我們確定了我們的班級名稱“蒲公英”,同時也確定了班規(guī)、班訓(xùn)、班歌、班詩、班級博客。上學(xué)期,作為新教育的探索者,不管是午讀時間還是中午午休時間,還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會手捧一本書,或是認真的讀,或是熱烈的討論,或是寫寫劃劃做標(biāo)注,就連班里最不愿意看書不愿意寫字的趙恒興(這孩子很特別,字寫得太差,語文作文很不感興趣,有時候最多寫七八十個字就算是很好了。起初為了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的,后來他媽媽給我打電話很高興地說字寫得比以前寫的也好了,書也不用催著讀了。)也讀得起勁,有時候讀得撲哧一笑,有時候激動的直跺腳,還有的時候著急的直嘆氣,起初大家還奇怪他怎么了?時間一長才知道是入了迷,真的被書中情景吸引了。班里每周進行的讀書交流活動他都搶著說自己的感受。(有時說話還有點結(jié)巴)這不有時候打個照面好說老師現(xiàn)在我有看完了一本書,里面可好看了,我可崇拜里面的人物了。其實在班里這樣的孩子還有好多,像是張洋幔,平均每周讀五六本書,一個月就是近三十本書,一學(xué)期就近百本書,這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高。 (一)讀寫繪

  一年級我在班上開展的是讀寫繪實踐。一二年級我們提倡多讀繪本,繪本是最適合共讀的兒童讀物之一,對培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造等各方面能力,都有著潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫繪的真正內(nèi)涵!白x”,指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌、童謠,這是生命在這個特定階段的最佳營養(yǎng);而“寫繪”,是生命在這個特定階段的完整講述!白x寫繪”的核心是“讀”(而不是畫),是開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級,通過大量閱讀人類最優(yōu)秀的讀物,為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景,通過兒童喜聞樂見的方式,使兒童產(chǎn)生對學(xué)習(xí)、學(xué)校、教師、思考的喜愛,改善師生、親子、家校關(guān)系。通過讀物的主題,以最佳的方式,實現(xiàn)思想道德、情感方面的教育。寫繪作品,是一個整合了圖畫、語言、文字的特殊作品,嚴格意義上,它不是一幅畫,而是一個“故事”——模仿故事、原創(chuàng)故事和生活真實故事。一個完整的讀寫繪作品由三部分組成:繪畫語言(畫面);口頭語言(孩子的講述);文字語言(畫面上的相關(guān)文字對白、解釋,相關(guān)情節(jié))。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復(fù)述給你們聽,然后再完成寫繪作業(yè),將故事進行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫+文字”的方式呈現(xiàn)出來。

  繪本評價不以“畫”的“好不好”、“像不像”來評價作品,而應(yīng)看作品中所表達的故事。

 。ǘ┏空b課程

  本學(xué)期開展新教育倡導(dǎo)的晨誦:主要在于豐富兒童當(dāng)下的生命,是一個結(jié)合了古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦詩的復(fù)合課程。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時可以感受與理解,傳遞人類美好的愿望與情愫,這也是新教育晨誦的三個基本特點。

 。ㄈ┯H子共讀

  有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通,其實,親子共讀一本書就是最好的一種辦法。共讀就是共同生活;共讀,就是創(chuàng)造共同的語言與密碼,擁有共同的'語言。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn),在不知不覺中,既可以幫助父母了解孩子的想法,更可以讓書中的主人公待人處事的態(tài)度,讓孩子對生活充滿積極向上的態(tài)度,在孩子的認同過程中獲得更深刻的學(xué)習(xí)。 親子共讀方式:

  為孩子大聲朗讀,做好親子共讀

  你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽或爸爸。 調(diào)查顯示,每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個特點:

  1、這些孩子都有定時聽故事的習(xí)慣。

  2、家中有各式各樣隨手可取的讀物。

  3、紙和筆都已經(jīng)準備好讓孩子取用。紙上涂鴉寫字或畫畫。

  4、和孩子一起相處的人,會用以下各種方式去刺激孩子對閱讀和寫作的興趣:回答孩子無止境的問題,當(dāng)孩子閱讀或?qū)憱|西時給予贊美,經(jīng)常帶孩子去圖書館購買書籍,將孩子說的故事寫下來,以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。 家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅持念故事給孩子聽。當(dāng)大人讀書給孩子聽的時候,有3件重要的事同時發(fā)生:1。孩子和書之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系;2。家長和孩子同時從書里學(xué)到東西;3。家長把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅。這些字傳到耳朵之后,會形成一種聽得懂的詞,像蓄水一般儲存在記憶里。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群,這個蓄水池就會開始溢出水來,也就是將聽得懂的詞轉(zhuǎn)換成可以說出來、寫出來及閱讀中的詞,這些都是從聽得懂的詞而來的,進而增強他們的閱讀能力。還可為孩子準備一些圖文并茂、有意義、有童趣的圖書,增加幼兒的閱讀機會,使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫書,這是增進孩子學(xué)習(xí)興趣、促進知識吸收的良好途徑。孩子的詞匯量多少決定了他對老師的話理解多少,一旦孩子開始閱讀,豐富的詞匯將有助于理解,詞匯不足造成理解困難。

  做為父母要以身做則,做好孩子的榜樣。給孩子營造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書,對孩子也是一種無形的影響。我建議大家做好以下6個字——讀、聊、問、寫、誦、評。

 。1)讀

  和孩子一起讀一本書?梢院秃⒆颖荣愖x,一定不要贏了孩子。要小輸,并真誠地表揚。偶爾小贏。激發(fā)孩子的斗志。 (2)聊

  讀完后找個話題聊。這時候主要是引著孩子聊,常常是聊著聊著,孩子又去翻書查自己沒有注意的東西。而我們則負責(zé)引,有意識地引導(dǎo)孩子關(guān)注你認為寫得好的地方。特別提醒大家的是一定不要指責(zé)他們不認真,試想我們?nèi)绻皇怯幸庾R地去關(guān)注,又能記住多少,而您過多的指責(zé),只會讓孩子失去讀的興趣。興趣是最重要的,是最好的老師。

  (3)問

  如果您沒有很多的時間一起和孩子讀,那您可以采用問的形式。一般孩子讀的書,我們看一下目錄,大致就能了解情況。我們不妨做一個虛心的好學(xué)生,向已經(jīng)讀過這本書的孩子多提幾個問題,讓孩子講講。除了內(nèi)容,還可以關(guān)注一下孩子的觀點。你最喜歡這本書里的哪個人物,為什么?你覺得書中描寫的哪個人物和你最象?能從書里找到你班同學(xué)的影子嗎?用一些問題引發(fā)孩子的思考。如果您根本就不喜歡看書,那您一定也讓孩子每天能讀上半小時,然后讓孩子講講,再夸獎一下。

  (4)寫

  我們各位家長工作都很忙碌,堅持寫確實不容易,但能堅持,對孩子一定是大有好處的。所以,我們的養(yǎng)心閱讀本,是您隨時可以參與的。您可以結(jié)合與孩子共讀書,通過養(yǎng)心閱讀本進行交流。

 。5)誦

  如果可以的話,您可以鼓勵著孩子把自己喜歡的段落背下來。因為小學(xué)階段,是學(xué)生積累語言的關(guān)鍵期,對于作文而言,語言是外包裝,思想和內(nèi)容是內(nèi)核,作為小學(xué)生,豐富語言是第一要務(wù)。大量的積累,會讓孩子有了思想有了內(nèi)容時可以寫得流暢而優(yōu)美。

 。6)評

  請我們家長一定要用好您的評價,這是您激發(fā)和引導(dǎo)您的孩子讀書的一個抓手,因為您的評分里主要是對孩子讀書收獲的評價,您可以將自己的要求,放在里面,也可以給孩子提條件?傊逍遣灰p易地就給了孩子,一定是孩子讀了有收獲,才可以畫五星。除了學(xué)校里推薦的必讀和選讀書目外,孩子自己也可以以這種方式私下里和同學(xué)分享書籍,您也可以參與進來。 三、新教育路上,需要家長的支持和幫助

  新教育強調(diào)讀書在學(xué)習(xí)中的重要性,為此學(xué)校調(diào)整了作息時間,每天有固定的晨誦和午讀時間,孩子在學(xué)校讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣,但畢竟孩子在學(xué)校的時間較短,學(xué)校課型多活動也多,孩子固定讀書的時間很少,因此在家閱讀就顯得尤為重要了。家長都希望孩子愛上閱讀,重要的是,身教重于言教有愛看書的家長,才有愛看書的孩子帶領(lǐng)孩子進入書香的世界其實不難,身為父母的您就是那把關(guān)鍵的鑰匙。如果希望孩子好,如果您愛您的孩子,那就先成為讀書型的父母,從今天起,不要再埋怨生活的枯燥無味,趕快挑本好書——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?

  讀書的好處、讀書的方法大家都能說出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書是咱們得花心思的,其實也很簡單,見效最快的方法就是共讀,師生共讀,親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書,我一定先讀過,要讓學(xué)生喜歡這本書,我就給孩子們講故事,講上那么幾章節(jié),孩子就顧不得聽你講了,他要自己來讀了。閱讀能力是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ),閱讀能力強的學(xué)生不一定考第一,但各門功課都不會差。

  如果,我們能讓我們的學(xué)生讀到更多的書籍的話,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭也許會更高。也許有的家長會說:“學(xué)校發(fā)的書,還學(xué)不會,還買啥?”這種話實際上影響到學(xué)生的心理,他會認為“家長還不重視學(xué)習(xí),我也不用多費力了!睂W(xué)生啟蒙教育就是從家庭開始進行教育的,學(xué)生除了在學(xué)校里逗留的時間多外,更多的則是家里,所以,家庭教育至高無上。我們家長應(yīng)該傳輸給學(xué)生積極向上的思想,讓他認識到學(xué)習(xí)是自己一輩子的事情。更重要的是要讓我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,學(xué)生無課外書可讀,那就根本談不上讀書,F(xiàn)在我們學(xué)生手里最多的就是學(xué)習(xí)拼音,簡單識字之類的書,而其他的故事書或是其他書很少。所以希望各位家長建立自己的圖書小天地,書房而不是電腦室,游戲室。我想告訴大家,和孩子一起“喜閱”,愛上讀書,真的是送給孩子一生最好的禮物。

  14歲之前是形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時期,孩子在14歲以前的閱讀體驗,對他們的成長是至關(guān)重要的。人生以后的歷程,只不過是前面14年所閱讀的東西的展開。事實上,孩子長大以后,是用在14歲以前所閱讀的東西、所體驗的東西、所經(jīng)歷的東西、從書本當(dāng)中獲得的基本價值觀,用感恩、慈善、友愛等這些最偉大的觀念和知識在建設(shè)。所以,孩子早期的經(jīng)驗對成長非常重要。當(dāng)他們成人以后,他們是用孩提時代所獲得的東西為根基,繼續(xù)去構(gòu)建內(nèi)心的成人世界。

  讓我們攜手一起引領(lǐng)孩子走進書香世界吧!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇3

  尊敬的家長朋友:

  大家好!非常感謝大家在百忙中抽空來參加交流會。在這里我代表所有的任課老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎!

  我想將今天交流會的主題確定為:家校共攜手,養(yǎng)成好習(xí)慣。主要有四個議程:一、先請數(shù)學(xué)老師發(fā)言;二、我的發(fā)言;三、家委會主任關(guān)于班費收取的說明。下面掌聲有請我們班數(shù)學(xué)老師洪老師。

  ……

  對于我,我想大家不會太陌生,我就不再自我介紹。首先我向大家匯報我們班的一些情況。

  我們班共有51個孩子,其中女生22人,男生29人,男女比例不太平衡。男生總體上比較活潑好動,所以開學(xué)至今,我對他們課間活動的安全比較擔(dān)憂。

  我送給一(2)班的孩子們一個響亮的名字——小筍芽,因為我希望孩子們能像春日里的小筍芽,不斷汲取陽光、雨露的滋養(yǎng),不畏艱難險阻,成為竿竿挺拔的翠竹。

  要想達到這一目標(biāo),我們的小筍芽們必須學(xué)會認真聽,仔細看,大聲講,用心想。這一學(xué)期,我們班開展了“看那一株筍芽兒長得快”的評比活動。評比怎么進行呢?看誰累計的“我真棒”卡片多。獲得卡片的機會很多,比如:作業(yè)做得好;上課聽講認真,發(fā)言積極;眼操做得認真等等。10張“我真棒”換1張10分的積分卡,3張10分的積分卡換一顆“星星”貼上墻。評選的過程就是不斷督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的過程,在評選的時候,我是關(guān)注到每個孩子,力求讓每個孩子都能有收獲,F(xiàn)在大家注意到星星的顆數(shù)有區(qū)別,實際上是這幾個孩子不懂得很好地保管自己得到的卡片,積累到一定的張數(shù)也不著急和我交換,卡片丟了就丟了,也無所謂的緣故。

  51個孩子來自不同的家庭,生活環(huán)境、學(xué)前教育都不一樣,所以孩子們的個性、習(xí)慣、素質(zhì)都不同,但每一個孩子都是獨一無二的,我們老師會努力早日了解他們,給予最大的關(guān)注。

  家長們,一年級是孩子求學(xué)路上最重要的起點,是小學(xué)最關(guān)鍵的一年,是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。陶行知說“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子專心做事的習(xí)慣,習(xí)慣是決定孩子的性格,性格決定孩子的命運,良好的習(xí)慣是孩子成功的基礎(chǔ)。”那么在一年級這個特殊階段,我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣呢?

  1、養(yǎng)成安全第一的好習(xí)慣

  上放學(xué)路上的安全常識要記牢。當(dāng)然,現(xiàn)在我們的孩子主要由家長接送,不存在這個問題。但是,在校園內(nèi)的安全意識還是很缺乏的。雖然我們老師和家長一再地苦口婆心地教育,但很多孩子孩子還是喜歡攀爬,喜歡奔跑,喜歡打鬧,開學(xué)到現(xiàn)在,還是有不少孩子受傷了,雖然不是很嚴重,但也總讓我們很擔(dān)心。所以還是每天得提醒哦。

  2、無論做什么事情都要要求孩子專注,集中精力完成一件事情后再去做另一件事情。特別注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食。更不能讓孩子邊做作業(yè),邊看電視,這些習(xí)慣都是非常有害的。孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍。作業(yè)過程中不要輕易地離開書桌,這樣才能養(yǎng)成孩子專心做事的習(xí)慣。對于做作業(yè)坐不住的孩子,家長在家可以設(shè)立獎勵機制,你的孩子今天堅持了15分,你要適當(dāng)表揚孩子,能堅持20分,你要大大表揚,甚至獎勵他。我相信只要你堅持下去,孩子做其他事情也就會變得專心起來。這樣一段時間后,相信你的孩子會有進步的。

  3、培養(yǎng)孩子認真書寫的習(xí)慣

  各位家長,不要認為書寫只是形式,對學(xué)習(xí)沒有多大影響,書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量、甚至個人素質(zhì)的評價。作為老師,我們認為一個能夠認真對待書寫的孩子,往往也能認真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。所以,從一年級開始我們就狠抓孩子寫字,F(xiàn)在擺在各位家長面前的就是孩子在校當(dāng)堂完成的《課堂作業(yè)本》,應(yīng)該說周老師對孩子們都是高要求,嚴要求,要求書寫端正,最好能美觀,卷面要保持整潔,因為我不希望有一個孩子落后在起跑點上。所以我希望我們的家長在家也能這樣要求孩子,當(dāng)然,從收上來的《同步寫字》、《一本》來看,我們絕大多數(shù)家長都是做得非常好的。所以,周老師才會在我們班級的微信群中一再地表揚大家。

  4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有條理的習(xí)慣

  學(xué)會整理書包。每天晚上做好作業(yè),家長讓孩子根據(jù)功課表整理第二天的書本,整理書包,準備學(xué)習(xí)用品,比如:5——6支刨好的鉛筆,一小塊好擦的橡皮,一把尺子。講述徐靜茹的例子:這是我昨天剛拍的一張照片,那時我讓孩子做《課堂作業(yè)本》,可是這個孩子從書包里掏出的是這樣的兩支鉛筆,沒有橡皮擦,沒有尺子,這完全就是前天晚上沒有整理文具的緣故。當(dāng)然,最后我送給她鉛筆和橡皮,也向同學(xué)借來了尺子,可是這樣長期下去,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何養(yǎng)成,也總不能天天靠老師和同學(xué)呀,是吧?

  5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

  從終身學(xué)習(xí)的角度來看,閱讀習(xí)慣跟隨并影響人的一生。先跟大家分享一下這幾句話。閱讀不僅僅指教材,更多地是指課外讀物,如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。每個孩子都喜歡聽故事,小學(xué)一年級還是幼兒園的延長教育,所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,開學(xué)三個星期來,我已經(jīng)講了很多很多的繪本故事給孩子們聽,他們也都非常地感興趣。因為拼音教學(xué)結(jié)束后,我們將建立班級圖書館,將繪本借給孩子們看,這樣做的目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,與好書交朋友。以后希望家長在家能積極配合,共同培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

  各位家長,課堂教學(xué)主要針對群體學(xué)生,對于個別學(xué)生的輔導(dǎo)是非常有限的,因此,家庭教育顯得異常重要。所以,在孩子初入學(xué)的階段,請家長一定在百忙中抽出時間來配合老師輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),因為陪伴是一種最好的教育。

  總而言之,教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的`事,更是老師、家長、孩子三位一體共同的事。開學(xué)至今短短三周的時間,最讓我感動和感謝的是我們家長和老師的默契配合,許多事,周老師指到哪兒,家長就能打到哪兒。只要大家還能一如既往地堅持這么做,我們的孩子將會有很好的發(fā)展,因為孩子的未來一切皆有可能!

  另外,在我與孩子們一起成長的歷程中,難免會有疏忽或遺漏的地方,懇請家長們多提寶貴意見和建議,謝謝大家!

  各位家長朋友,開學(xué)初我們班級的家委會成立了。他們開學(xué)初為班級做了很多事情,如做工具箱架,布置教室,購買掃把等零零碎碎的事情,我想借你們的掌聲來感謝他們!家委會在老師和家長之間起著橋梁和紐帶作用,能讓班級的活動開展得更加正常、更加有序。今后,你們有什么好的建議和意見隨時向她們提出,共同為班級建設(shè)出謀劃策。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇4

  八月是熱情的,是滿懷期待的,也是考驗家長的。在家長們的期盼中,你們的孩子終于從小寶寶成長為小學(xué)生,成為一名xx小學(xué)的小學(xué)生。對孩子人生藍圖的規(guī)劃,對孩子未來的期盼,就從這里開始了。和在座的家長們一樣我也成為了一名一年級小學(xué)生的家長。

  孩子入學(xué)后會遇到哪些困難? 1.學(xué)習(xí)方面:從以玩為主,逐漸過渡為以學(xué)為主,同時會伴隨著考核、競爭,必須要考試。孩子可能會在記憶和理解上出現(xiàn)困難。 2.集體生活帶來的規(guī)則和紀律。孩子一下子掉進了規(guī)則的海洋,父母要幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

  怎樣幫助孩子適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的生活轉(zhuǎn)變呢?我們在座的家長大多是70后,我們的心還年輕得覺得自己似乎還沒長大,就要開始陪伴我們的孩子展開人生中最關(guān)鍵的求學(xué)歷程。我想總結(jié)我十八年的教育教學(xué)經(jīng)驗和一個7歲女孩媽媽的經(jīng)驗和大家談?wù)劄槲覀円荒昙壍暮⒆幼瞿男蕚洹?/p>

  一.明確目標(biāo)

  對一艘沒有目標(biāo)的帆船來說,來自任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。我們的教育也一樣,首先對自己的孩子的培養(yǎng)要有一定的目標(biāo)。我的目標(biāo)很簡單,四個字“成人成才”。首先,讓自己孩子成為一個健康、快樂的人,成為一個適應(yīng)社會的人。其次才是讓孩子掌握知識和本領(lǐng)。為了實現(xiàn)我們的目標(biāo),作為一年級的孩子要準備些什么?愛、良好習(xí)慣是關(guān)鍵詞,在后面我會具體談到。

  二.明確關(guān)系

  教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了學(xué)校就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家校形成教育合力的情況下才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的,每一個個體都不同,家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。怎樣和老師交流?方式:1、電話。2、短信。3、放學(xué)時面談(語文老師送路隊時)。4、書面交流。

  讓我們盡快成為朋友吧,讓我能盡自己最大的努力來教育好您的孩子。

  三、學(xué)會愛,就能很快適應(yīng)各種學(xué)校常規(guī),就會享受學(xué)習(xí)的樂趣。

  家長要有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛學(xué)校、愛老師、愛班級、愛同學(xué)。最關(guān)鍵的是愛學(xué)習(xí),學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛學(xué)校就會遵守學(xué)校的各項規(guī)章;愛老師就會“親其師,信其道”,喜歡他所教的學(xué)科;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂,哪怕遇到困難也能克服。總而言之,學(xué)會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài):

  學(xué)校是可愛的

  老師是可親的

  同學(xué)是友好的

  學(xué)習(xí)是有趣的

  班級是溫暖的

  自己是能行的

  那么有了這樣的心態(tài)再去理解和遵守學(xué)校的各項規(guī)則就容易和積極多了。

  四、良好習(xí)慣伴我成長

  “良好習(xí)慣伴我成長”這是咱們班今年的班訓(xùn)。每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。從心理學(xué)角度來看一年級是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說,錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。要培養(yǎng)一年級學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣呢?

  1、放學(xué)后自覺先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。千萬不可陪讀。

  2、自覺抄作業(yè),記錄重要通知的習(xí)慣。家長要養(yǎng)成簽作業(yè)本的習(xí)慣。

  3、 在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的習(xí)慣。

  4、 力戒拖延、磨蹭。

  5、 復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課。

  6、 敢于發(fā)問,勤于思考。

  7、 完成作業(yè)后細心檢查。

  8、 按照課程表整理書包。

  9、 良好的休息習(xí)慣。嘗試讓孩子制定作息時間表并照計劃進行。

  10、熱愛閱讀。提倡親子閱讀。

  五、入學(xué)準備。

  (一)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)要求和學(xué)具準備。

  1、書、本子都包上封皮。每一學(xué)科的書包放在一個作業(yè)袋里。定期整理作業(yè)袋。

  2、買抄作業(yè)本,養(yǎng)成有條理地記錄重要事件的習(xí)慣。

  3、買一本田英章字帖。練字用自動筆。

  4、每天孩子要有20分鐘的課外閱讀。

  5、不要盲目給孩子過多的課文輔導(dǎo)材料,要選擇性使用。

  6、每天作業(yè)要學(xué)生完成后家長簽字。最好做點評。

  (二)生活準備。

  1、帶餐巾紙、濕巾紙。

  2、學(xué)會掃地做值日生。

  3、學(xué)會自己上廁所。

  4、到指定地點等待父母接送,并熟記家長電話號碼。

  5、帶飲用水,不可帶零食,最好不帶飲料。

  6、對孩子進行安全教育。

  7、夏天到校最好涂驅(qū)蚊水。

  六、小提示

  1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。

  2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題。

  4、千萬不要溺愛孩子。

  19xx年之前中國都還有私塾,在私塾的門口掛著這樣一塊牌子“溺愛免送”咱們這一代沒受多少苦的家長一定要記住這一點。

  以為人父母的心來做教育,是我的教育信條。讓我們一起來關(guān)注孩子的成長,讓我的學(xué)生——您的孩子邁出踏實的第一步。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇5

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  一、介紹本學(xué)期開學(xué)以來的情況

  1、課前準備。我們要求孩子課前要準備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品,一些孩子比上學(xué)期做得好,但是,大部分孩子還是不能按要求完成,尤其是大課間結(jié)束后的第三節(jié)課,孩子們回到教室就只記得喝水聊天,而不記得做課前準備,因此耽誤了上課的時間。

  2、上課表現(xiàn)。我給孩子們提的要求是:認真傾聽,仔細思考,積極發(fā)言,有錯必改。有的孩子是真正達到了這樣的要求,課堂表現(xiàn)好得讓人感動,值得表揚。(表揚名單)但另一方面,違反課堂紀律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。例如:講小話,玩東西,走神等等。為了不讓這樣的孩子掉隊,老師上課的大部分注意力幾乎都放在這些孩子的身上,有時為了糾正孩子們錯誤的課堂行為甚至?xí)绊懡虒W(xué)進度。

  3、課后作業(yè)。因為作業(yè)能直接地反映出孩子們對所學(xué)知識的掌握情況,所以我很重視對作業(yè)的檢查。我要求孩子們做作業(yè)時要獨立思考,認真書寫,仔細檢查,有錯必改。班上大多數(shù)孩子能按要求做,而且做得相當(dāng)好,我相信這其中一定有家長們的功勞,非常感謝家長們的支持與配合。不過,少數(shù)孩子對待作業(yè)的態(tài)度還是不端正,如:馬馬虎虎應(yīng)付了事,只做部分作業(yè)或全都不做,錯題不訂正,不按要求給家長簽字等,這些缺點必須趁早改掉,不然就會嚴重影響今后的學(xué)習(xí)。

  二、給家長們的幾點建議

  1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精匯神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

  2、獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做完后勤于檢查的習(xí)慣,每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。

  2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

  計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達到熟練計算的程度,正確率達90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的,因此還需要各位家長做有心之人,多讓孩子進行這方面的練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),重在引導(dǎo)孩子理解計算的方法。

  3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)

  有些數(shù)學(xué)知識較抽象,容易混淆,家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識,分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個難點,有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程,家長要有耐心,在生活中強化孩子對左右手的認識,引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時還要注意一個參照物的問題,如兩人面對面時,如何判別對面之人的左右邊;人和其他事物面對面時,如何判別對面事物的左右邊。

  4、讓孩子享受成功的喜悅

  俗話“數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的能力得到老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做得更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做過的錯事,還不如讓適時的`表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。

  5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績

  有些孩子在上小學(xué)前可能就已掌握了一些簡單的運算,這樣在老師講這部分內(nèi)容時,孩子看上去豪不費力就懂了,但事實并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)他們面對新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時,孩子就會感到困難,因此常會出現(xiàn)這樣的狀況:家長在家看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實際問題時,孩子往往有些不適應(yīng),或者說不能如家長之意。這就需要我們家長更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。同時,在評價孩子的學(xué)習(xí)成績時,不要只看分數(shù),“唯分數(shù)是問”,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。要“多向比較”,關(guān)鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會更有利于孩子將來的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇6

  尊敬的各位的家長:

  你們好!

  我是一(1)班的班主任老師,可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這兩個多月的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  一、班級管理

  先說說我們學(xué)校的作息時間,一年級的放學(xué)時間是3:40到3:50,因為學(xué)校的學(xué)生多,所以采取分時段放學(xué),請家長每天準時來接孩子,不要太晚,否則孩子會亂跑。每周三學(xué)校活動,所以放學(xué)時間延遲到4:00。每周一早上會舉行升旗儀式,請讓孩子穿好校服,準時到校。每天早上檢查一下孩子的紅領(lǐng)巾有沒有戴好,部分孩子還不太會系紅領(lǐng)巾,請家長多幫幫他們。孩子的書包里應(yīng)該帶著一塊抹布,用來擦桌子和打掃衛(wèi)生時使用。

  現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個問題,今年我采取了團結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助。作為班主任既要關(guān)心孩子的.學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

  二、學(xué)習(xí)情況

  通過兩個多月的學(xué)習(xí)適應(yīng),絕大多數(shù)孩子都適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,班里也涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生,如曹亦侃、陳子涵、徐周洲、王寧愷、王靖、李欽、錢子涵、朱宇琦……但也有部分孩子上課注意力不集中,作業(yè)馬虎、拖拉,下課追逐打鬧,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績也不夠理想。

  現(xiàn)在一年級的孩子,回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo),在家里可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富的畫,培養(yǎng)他靜心做事;給孩子講一個較長時間的故事,培養(yǎng)他認真傾聽;看一篇簡短的故事,培養(yǎng)他仔細閱讀;為爸爸媽媽講一個故事,培養(yǎng)他良好的語感,這樣的好習(xí)慣,需要你們持之以恒地訓(xùn)練。

  孩子的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。孩子的可塑性還很大,作為他們的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

  三、給家長的建議

  因為班級人數(shù)多,我們老師的時間也有限,孩子年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,教育孩子是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時,你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

 。1)注意督促孩子按時完成作業(yè),孩子做作業(yè)前,給他規(guī)定一個時間,以免養(yǎng)成拖拉和邊做邊玩的壞毛病,上學(xué)前檢查作業(yè)本、書本、文具等有沒有帶齊。

 。2)每天孩子自由玩樂的時間要有所限制,在這里特別提醒家長不要讓孩子玩電腦,這對孩子百害而無一利。晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。

 。3)請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,每天的作業(yè)不要只問孩子“你做完了沒有?”而是要檢查孩子做的對不對,字寫得好不好。

 。4)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,抽出一點時間陪孩子看看書,和他聊聊學(xué)校中發(fā)生的有趣或不開心的事情。

 。5)支持學(xué)校和老師的工作,你可以提出寶貴的意見、建議,也可以和我們老師多交流、溝通。

  我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。

  祝各位家長工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇7

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  作為班主任,首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們對我工作的支持,感謝你們對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們的支持,孩子們不可能有這么大的進步,學(xué)校也不可能有今天的發(fā)展。你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給了我一份責(zé)任,一份義務(wù)。我和你們的孩子相處了一月的時間了,能在這段時間里和你們的孩子一起學(xué)習(xí),生活,成長,我感到非常榮幸。我與你們及這些孩子處在一起是一種緣分。我愛這些孩子,不管他們學(xué)得好還是學(xué)得糟。為他們的每一點進步感到高興,自豪,也為他們的退步,懶惰,不努力而生氣,傷心。學(xué)生在校表現(xiàn):

  學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),各方面還是不夠。有個教育界的專家說過,小學(xué)高年級的差生,學(xué)校要承擔(dān)教大的責(zé)任,而低年級的差生責(zé)任主要應(yīng)由學(xué)生家長承擔(dān)。他為什么會這樣說呢因為低年級的小孩子自理能力,自學(xué)能力還很差,他們做事,學(xué)習(xí)離不開大人的幫助,而家長能一對一地進行手把手的輔導(dǎo),而由于學(xué)生多,老師就很難做到。據(jù)我了解,學(xué)習(xí)出色的學(xué)生,背后總站著盡職盡責(zé)的家長。如==等的家長,他們就做的很好。而學(xué)生上學(xué)忘了帶書,忘了帶作業(yè),文具,帶了鉛筆不能用,不寫家庭作業(yè),應(yīng)付家庭作業(yè),這都與家長有很大的關(guān)系。在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要管好。學(xué)生放學(xué)回家,問一問什么作業(yè),督促他先寫作業(yè)再玩,寫完后再拿過來看一看,簽上家長的名字,查一查試卷,簽上家長的名字。這樣做,不光能查漏補缺,還能使學(xué)生覺得家長是重視他的家庭作業(yè)的,他就會認真地對待作業(yè)。再有檢查背課文,給學(xué)生聽寫,都是行之有效的。對習(xí)慣不好的學(xué)生,還應(yīng)該檢查他的文具準備得怎么樣。我認為工作忙,不是對孩子學(xué)習(xí)放任自流的理由。我們忙事業(yè),忙工作,抓經(jīng)濟,說到底還是為了孩子,如果孩子知識貧乏,習(xí)慣不良,能力低下,那你給孩子的優(yōu)厚物質(zhì)條件能保孩子一生嗎?

  要控制好孩子的作息時間,從周一開始到周四晚上為止,這五個晚上8:00左右,一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些,喝點豆?jié){,牛奶什么的。

  關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七,八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字,這些都需要家長和學(xué)校配合進行糾正。在學(xué)校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

  我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

  如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。

  關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹:⒆舆小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。關(guān)于這一點,學(xué)生父母的長輩更要引起重視。

  下面把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)向各位家長作一簡單的介紹。

  學(xué)習(xí)方面:

  這也是各位家長最關(guān)心最重視的問題。總的來說每個孩子在學(xué)習(xí)上都取得了一些進步,但也存在一些問題,主要有以下幾種情況:

  有的孩子學(xué)習(xí)非常認真,上課專心聽講,積極舉手回答問題,勇敢的向老師提問,做作業(yè)快速,準確而且書寫工整,學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀。

  有的孩子性格內(nèi)向,文靜,不愛表現(xiàn),但是學(xué)習(xí)很專心,而且特別細心,雖然不大說話,從他們專注的眼神中就可以看出他們是非常專心的,是俗話說的"心里有數(shù)"的那種孩子,他們的學(xué)習(xí)成績也是很優(yōu)秀的。

  有的孩子有些小聰明,接受能力比較快,但是缺乏自制力,上課愛做小動作,說話,因此對學(xué)習(xí)有些影響,這部分孩子的學(xué)習(xí)成績一般,常會出現(xiàn)一些粗心大意的毛病。家長對此要重視,不要以為是小毛病,其實粗心是一個很普遍很難改的大問題,主要是孩子思想上不夠重視,也有的是因為不熟練造成的。因此可以加強練習(xí)。

  還有一部分孩子對學(xué)習(xí)興趣不大,自制力較差,聽講不專心,作業(yè)做的慢而且拖拉,家庭作業(yè)時常完不成,再加上家長可能工作比較忙,對孩子管的較少,所以學(xué)習(xí)比較差。這部分孩子就需要家長平時多鼓勵,多督促,多幫助,當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)沒有那么難的時候,就會提高學(xué)習(xí)興趣的。

  紀律方面:

  大多數(shù)孩子能遵守學(xué)校紀律,認真上課,做眼操,走路隊,愛護公物,和其他小伙伴友好相處。對班級工作也很熱心,學(xué)校組織的各項活動都積極參加,如交學(xué)費,捐書,向孤兒獻愛心捐款等。也有部分孩子紀律性差些,特別是個別男孩子,生性好動,上課,走路隊時說話,做眼操時不認真,不愛惜班級公物,和同學(xué)打架的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對這部分孩子除了耐心教育和積極引導(dǎo)外,下學(xué)期還會嚴格管理,也請家長積極配合。

  其他方面:

  經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了做值日的習(xí)慣,每天按時打掃衛(wèi)生,還有一些學(xué)生積極幫助別的組做值日,但是衛(wèi)生保持不夠好,隨手亂丟字紙的現(xiàn)象存在于不少學(xué)生的身上,在此也請各位家長一起教育學(xué)生,不管在哪兒都不能亂扔垃圾,讓學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。另外,個別同學(xué)還有愛吃零食,亂花錢的壞習(xí)慣,既對身體不好,又容易使學(xué)生分心,影響學(xué)習(xí)。懇請家長盡量少給孩子零花錢,培養(yǎng)孩子合理花錢的好習(xí)慣。

  家長配合:

  家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,一有機會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),也有許多家長問我在家里應(yīng)該怎么配合學(xué)校教育好孩子,針對大家談的比較多的問題,下面我簡單地講講。

  1,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的.。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。

  2,督促孩子認真完成回家作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認真,及時做作業(yè),作業(yè)完成后能認真檢查,遇到問題愛動腦筋,寫字姿勢端正,不睡懶覺,自己的事情自己做等等。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)特別慢,這個習(xí)慣很不好。還有些孩子沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

  3,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)做的又快又好,你就可以看動畫片,否則,動畫片不能看。這就是說,達不到某個標(biāo)準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  4,有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,更不能不理不睬。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

  此外,家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好。

  5,孩子動作慢,怎么辦。首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

  我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

  還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。

  以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇8

  各位家長:

  大家晚上好!

  我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?

  借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

  第一方面是關(guān)于作息時間:

  1、 學(xué)校的作息時間是這樣的。

  現(xiàn)在是冬令時間。上午,老師7:25到校,學(xué)生是7:35分前到校。中午10:50分午學(xué)。傍晚3:45放學(xué)。周五提前,3:05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點:

 。1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

  (2)來接小孩的家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子,上個禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個小孩淋濕了。

  2、做好孩子在家的作息時間。

 。1) 孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音啊…………

 。2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些,喝點豆?jié){、牛奶什么的。

  第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力關(guān)于姿勢:

  這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?

  一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。 如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸?shù)。孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

  關(guān)于能力:

  我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說,我們有幾個小孩子獨立能力比較強的,相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強多了。

  第三方面,是關(guān)于送小孩子過橋的事情的根據(jù)安全事故處罰條例,學(xué)校所要負責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后,學(xué)生一出校門,其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,不放心學(xué)生過校門口的馬路,所以才決定,每班由老師帶隊,送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路,其實已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,解決了家長擔(dān)心的一個問題了。所以,有家長說,孩子過橋,有的要往下祠堂那邊,要過馬路,老師能不能再看著一會兒,這樣的要求,對老師來說,要求過高了一點,畢竟,老師要看的不只一兩個小孩,有的小孩往東,有的往南,有的往西,老師一雙眼睛也看不過來。但是,家長能這么關(guān)心小孩,是件好事,可以讓老師在平時,多囑咐孩子過馬路千萬要小心。

  除了這三件事情,我還有幾件小事,想補充著說一說:

  一年級的小孩子,他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做:

  1、要家長讀題,家長如果自己不會,或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。

  2、小孩子做完作業(yè),家長一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。

  3、在作業(yè)上簽好家長的名字。關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那么一個兩個的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長如果自己不會報拼音,可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。

  很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時間去做。我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時候要求太高了,個別孩子沒達到,心里覺得不夠完美。

  希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇9

  各位家長:

  上午好!

  感謝你們在繁忙的時候抽出寶貴時間來參加這次家長會。召開一年級新生家長會是我們學(xué)校多年來一向堅持的傳統(tǒng)。這項工作能夠得到大家的支持,深表感謝!其實,開這樣的家長會既是我們一年級老師的心愿,也是大多數(shù)家長的意愿。透過溝通,我們期盼改善自己的工作,透過交流,我們共同給孩子打造一個更好的成長平臺與空間?赡芎芏嗟募议L很想急于了解自己孩子入學(xué)以來的在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)狀況。我是本班數(shù)學(xué)老師,愿意就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與大家交流。

  一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個多月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子都默默感受到校學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他們生活的主要任務(wù)。說實話,孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,一份又一份的作業(yè),我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了上課不亂講話,學(xué)會了和同伴們一齊交流,學(xué)會了坐在桌子上做眼保健操,學(xué)會了排隊放學(xué),還明白了要愛護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。能夠說,孩子的進步還是很明顯的。但是,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合!

  也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,各種營養(yǎng)也跟上了,我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子理解外界事物也越來越快,越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見,不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,認字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在必須的差距,等等。

  數(shù)學(xué)知識就象是鏈條,每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎(chǔ)的階段,學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識是相當(dāng)重要的。要學(xué)好知識,對于一個6、7歲的孩子來說,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦構(gòu)成,將會使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長的共同配合與教育。

  1、要培養(yǎng)思考的習(xí)慣

  我們平時要注意糾正孩子的思維惰性,改變他們一味依靠別人的不良習(xí)慣,但也并非不聞不問,當(dāng)孩子一旦遇到了困難,我們就應(yīng)適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫忙,給他一根“拐杖”,降低一些思維的難度,扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺階。比如孩子做回家作業(yè)時,如果碰到不懂的字家長能夠讀給孩子聽,家長不需要一向坐在邊上看著,看到不對的立刻指出,有的家長做的比較好,給孩子一個獨立的空間,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其自然,關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。

  2、要培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣

  傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽能夠提高學(xué)習(xí)效率。一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課,短短40分鐘必須要好好把握。一年級孩子比較好動,上課難免要開小差,老師要經(jīng)常提醒,往往課上沒學(xué)會,回家還要補課,更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以,孩子回家后,家長能夠問問他這天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料,同時也到達了鞏固新知的作用。有時家長還能夠請孩子出這天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

  3、要培養(yǎng)動手的習(xí)慣

  作業(yè)當(dāng)中,有些題目孩子不懂,要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,但是最好不要直接把答案告訴他。實在不能的,家長要注意正確引導(dǎo),能夠引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)墓ぞ邤[一擺,拼一拼,讓孩子在動手中思考。

  4、要培養(yǎng)口算的潛力

  下面我再說一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點是10以內(nèi)加減法和20以內(nèi)進位加法。這部分資料學(xué)得好不好,扎不扎實,對學(xué)生計算潛力的提高有著很大的影響。透過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生到達:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學(xué)生務(wù)必到達的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。要求學(xué)生都要熟記,但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的,除了每一天要求的背和讀外,家長可配合教學(xué)透過各種形式提高孩子口算的正確率和速度,比如口頭上能夠經(jīng)常對對口令,筆頭上能夠每一天出一點口算題讓孩子練習(xí),口頭和筆頭相結(jié)合,孩子的口算潛力必須會提高很快。

  5、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣

  有條件的家長,可有計劃循序漸進地培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。在這培養(yǎng)的過程中,家長們還要根據(jù)自己孩子的潛力而定,有的孩子只能解決與書本相應(yīng)的資料,那么適當(dāng)加強鞏固就行了,而有的孩子卻遠遠不能滿足他的求知欲望,這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能,指導(dǎo)他們多看數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書,數(shù)學(xué)大師的故事、數(shù)學(xué)報等,不斷開拓知識視野,使他們從小就勝人一籌。

  6、要注重實踐的積累

  我們此刻提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是期望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透:

  第一,認識鐘面,在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,能夠從準時、半時開始,讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;

  第二,認識物體和圖形,平時生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

  第三,元、角、分,這些認識都是需要一個過程的,所以家長能夠在平時生活中有意無意的給孩子提一提,幫忙家長買東西,算賬,付錢,找零錢。

  第四,方向與位置,生活中,出門有意識提醒孩子什么方向有什么,明白大的參照物。比如,這天上哪去干什么,從家出門要向哪個方向走。

  第五,長度感知,生活中,兩個路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠。畫書有多長多款等等。

  7、其他要說明的地方

  (1)數(shù)學(xué)基本上每一天都有作業(yè),有時孩子回家可能會欺騙說沒有作業(yè)。

  (2)必須要檢查一下孩子的作業(yè),實在不行能夠請他人幫一下。也要關(guān)注一下前面的作業(yè)質(zhì)量如何。我把統(tǒng)一的更正格式要求告知家長:在錯題的下面或旁邊先畫上○或者是×,一般三個☆視為較完美的作業(yè)。錯題必須要糾正。因為更正數(shù)學(xué)作業(yè)是具體細致的事情,需要讀題,個別輔導(dǎo),所以我只能是找作業(yè)出現(xiàn)了較多問題的學(xué)生。孩子在校的時間也是很緊張的。

  (3)我每一天要求孩子們將數(shù)學(xué)本夾在數(shù)學(xué)書里,以防弄丟,望家長每一天整理書包時看一下。

  (4)推薦給孩子買一些文具盒里能放得下的小棒20根左右,也可多買一些,但是剩余的放在家里,防止他弄丟,還可買一些很小且相同的水果、小動物等卡片,再為孩子準備一把尺子。

  秋風(fēng)送爽,果園飄出果香,田野,金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天,豐收的一季,在家長您默默的耕耘下,您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識!為了您的孩子有更出色的表現(xiàn),為了您的孩子邁出成功的每一步,家長朋友們,讓我們攜起手來共同努力吧!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇10

  家長朋友們:

  晚上好!

  首先我代表一年級1班所有老師,感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(1)班的班主任,教孩子們的數(shù)學(xué),全校的班主任大部分都是語文老師,我是個特例,教數(shù)學(xué),語文教師是馬老師,她也是本校的教導(dǎo)主任。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。一個多月前你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們依澤小學(xué)成了一名一年級新生。

  一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。

  在一個多月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了排隊做操,學(xué)會了上課不亂,有的孩子還學(xué)會了自己回家,還知道了要愛護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。可以說,孩子的進步還是很明顯的?墒,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

  今天的會,我要講三個方面的內(nèi)容,第一,講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第二,講家長和老師配合的工作;第三,講我的數(shù)學(xué)課上對孩子的要求,和對家長的要求。

  一、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

  1、關(guān)系定位。

  教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。

  孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。在這個世界上,除了你們家長,我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。

  2、重心定位。

  剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握,一口是難吃成大胖子。

  一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習(xí)慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。

  3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

 。1)各位家長朋友其實都知道,“言傳身教”是家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實,新課改關(guān)不是一味求新,更多的繼承了教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長是為孩子師表。

  設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真業(yè)。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招。你在家評論教師的水平差,他就會上課不聽講,甚至還會說,老師的水平差,我不用聽,聽了有啥用?

  這就意味著:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

 。2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗。3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人。5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

 。3)“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機制”。

  常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就在達到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎么放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費大量的時間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導(dǎo)。

  激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,明天就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,獎勵作業(yè)本、筆小型玩具等等。

  這些是老師采用的方法,其實在家里,家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕節(jié)許多。

 。4)學(xué)會欣賞自己的孩子。

  要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比;誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

  第二、需要家長配合的工作。

  (1)關(guān)于作息時間:上午7:50到校。中午11:05放學(xué)。下午2:00之前到校,4:25放學(xué)。

 。2)安全問題。孩子們幼兒園剛畢業(yè),學(xué)校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰到別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外。我們就告訴他們什么游戲可以做,什么活動不能做,可是活潑好動是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請家長予以配合的是:一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火、玩水、搞電,教孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

 。3)衛(wèi)生習(xí)慣問題,教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。

 。4)不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,垃圾食品。

 。5)時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶純頭剪刀等。對孩子的學(xué)習(xí)用具進行挑選不要太花哩胡哨,以免孩子上課分心。

  5、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

  首先要讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

 。1)每天了解家庭作業(yè)數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

 。2)周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。

  (3)為孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

  (4)在業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的.”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫背書等。這是在培養(yǎng)的責(zé)任心和獨立性。

 。5)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。

  這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

  (6)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。

 。7)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時。

 。8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責(zé)。

  (9)如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒聽清,要嚴厲批評,不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)的在哪里的習(xí)慣。

 。10)家長每天拿起孩子的作業(yè)時,記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),如果有錯誤,一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每次我批改作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,我就會找家長,為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了,也會讓孩子受益無窮。

 。11)不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自己買的書。這些都是家長必須要做到的,萬事開頭難,如果你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年就無法自發(fā)的用功,所以請父母要認真對待這一點。

  三、我的數(shù)學(xué)課,對家長和孩子提幾點不成熟要求,僅供。

  1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題,也就是分數(shù)的問題。數(shù)學(xué)成績好不好,不是卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好,要到三年級才能真正看出來。

  2、準備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,尺子、三角板、草稿本、數(shù)學(xué)卡片等。所有的東西都要孩子寫上自己的名字,并要經(jīng)常檢查孩子的書包,看他的學(xué)習(xí)用具是不是備齊了。

  3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時,用尺子畫線。

  4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

 。1)口算題,鼓勵多樣化的算法。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算,學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法,都給予鼓勵。

 。2)操作題,鼓勵孩子自己動手,不要幫忙。

 。3)遇到圖文應(yīng)用題,應(yīng)先要孩子看圖把題意說出來,充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。

 。4)為熟悉題型,父母應(yīng)多看書,看書中的要求。

  5、孩子遇到不懂的問題,鼓勵孩子獨立思考,哪怕是多給一點時間。

  特別是每次做練習(xí)遇上思考題,如果孩子通過自己獨立思考做出來了,家長可以在題旁畫一個笑臉。教孩子學(xué)會自己檢查。多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板,培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時,帶孩子看標(biāo)價。等等。

  最后要感謝各位家長朋友,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對你們說一聲:謝謝你們,謝謝你們對我工作的支持。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇11

  首先,歡迎各位家長百忙中的光臨。孩子入學(xué)已經(jīng)是第二學(xué)期了。其實,多數(shù)家長和我都是經(jīng)常聯(lián)系的?梢哉f不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn),探討教育孩子的方式方法。而今天,我們召開家長會的主要目的和各位家長探討一下家庭教育,讓各位家長進一步了解掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況及存在的一些問題,希望通過我們的溝通與交流,使家長們能夠更明確如何進一步配合學(xué)校,配合老師,做好學(xué)生的教育工作,更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。下面,我先向各位家長對班級的情況做一下匯報和總結(jié):

  一、班級總體情況介紹:

  一個多學(xué)期的相處,我和孩子們感情很深厚,我覺得,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒有。許多孩子優(yōu)點非常突出。

  如等,批他們的作業(yè)和試卷真是賞心悅目,不僅字跡工整,而且準確率非常高;

  ,等上課積極舉手、踴躍發(fā)言;

  等學(xué)習(xí)認真、踏實。

  學(xué)習(xí)進步最快。

  我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。還有就是孩子的閱讀習(xí)慣。

  二、下面,我就針對閱讀習(xí)慣方面來和大家探討:

  英國著名作家查而斯.里德說過一句名言:播下一種思想,你將收獲一個動作、播下一個動作,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。讓我們現(xiàn)在開始在孩子的心中播下閱讀的種子吧!因為閱讀就象是一盞明燈,可以引領(lǐng)孩子們在生命的長河里遠航。

  作為家長.培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,就要堅持每天讀書,那怕只有10分鐘!不要用電視或其他代替讀書!父母要陪讀或給孩子讀,注意交流,

  別林司基說“閱讀一本不適合自己的書,比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值、最適合自己需要的讀物”。這個年代各類書籍充斥市場,到底什么樣的書適合一年級的孩子讀呢?根據(jù)一年級孩子的年齡特點和識字量的限制,主要選擇繪本和帶拼音的兒童讀物,如童話之類名著、名篇:如《格林童話》《安徒生童話》《寓言故事》。科普、生活知識類:《小學(xué)生十萬個為什么》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》。

  三、需要家長配合的方面

  1.督促孩子按時上學(xué)(7:30以前到校,但不要太早),要按時接送或叮囑孩子按時回家(午休13:10到校,下午3:10放學(xué));改夏季作息時間后,另行通知。說到這,接著講講接送安全的問題,早晨送孩子送到學(xué)校門口,讓孩子自己走進學(xué)校來,下午我們是在學(xué)校門口放學(xué),家長在門口兩側(cè)接孩子,不要堵在門口接孩子,否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟,.一定要等我們的隊伍解散,再接您的孩子。有的家長有時也許是實在有急事,孩子一出校門,一把就給拽過去了,(這種現(xiàn)象老人較多較多),雖然一時是方便了,但是給自己的孩子,給別的學(xué)生造成了很不好的影響。如果不能及時接孩子不要著急,我會把孩子領(lǐng)到教室,您可以到教室去接

  2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,!要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文,在家里讀或背的時候,家長要給孩子讀或背的時間,并且家長要有傾聽的時間并在書上簽已讀或以背字。這樣一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;如整理書包;要讓孩子自己學(xué)會整理書包,家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。還要學(xué)會整理自己的小房間。如果還沒養(yǎng)成習(xí)慣的,家長要先指導(dǎo)教育,再督促自己的孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

  4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,讓孩子來當(dāng)我們的小老師,增加孩子的自信和成就感

  5、鼓勵孩子看課外書,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天讀一個故事,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  6、在平時生活中引導(dǎo)孩子注意多多識字和相互交流。

  孩子已學(xué)過的'要求會認的生字,都要求孩子注上拼音,并幫助孩子做成生字卡片,每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學(xué)生認讀,并在認讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生組詞積累詞語,還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話,鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如當(dāng)您抽出草字時他能組詞草原并能說出一句或一段話如“小羊在草原上快樂地吃草!边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間,只要您每天努力與堅持您的孩子就會有不斷的提高。③病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,給老師發(fā)信息請假,

  7、對老師或?qū)W校有何意見或建議,歡迎您及時與我聯(lián)系解決。需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對的是40多個孩子,在工作中也難免會有些不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛,多為他們的成長作些準備。

  8、校訊通方面:一會散會家長在領(lǐng)到問卷后,現(xiàn)在上面寫上您的移動電話號碼,方便以后我們的溝通,接下來完成答卷?梢曰丶掖鹁。

  接下來我們以熱烈的掌聲歡迎王主任給我們講兩句。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇12

  轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期過去了,這次我要感謝你們,特別感謝這么長時間以來對我工作支持和配合的家長朋友們。沒有你們的支持,孩子取得不了學(xué)習(xí)上的好成績;沒有你們的支持,在學(xué)校舉行的集體活動上,就成就不了孩子們出色的表演;沒有你們的支持,我的工作也不會一帆風(fēng)順。在這里我對大家的到來表示歡迎。你的態(tài)度就決定著孩子的高度,一個優(yōu)秀的家長肯定能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子,我對大家積極對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度感到高興。召開這次家長會的目的1、想讓大家更多的了解孩子。2、希望大家更進一步的配合老師,做好一些工作,加強各位家人與學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們更加優(yōu)秀。

  為節(jié)約大家的時間,下面我就直接說出一些問題

  孩子們現(xiàn)在比剛開學(xué)的時候各方面都有了很大的進步,比如上課、排隊、做操、吃飯、休息、文明禮貌等方面列舉照片展示

  在此基礎(chǔ)上提出一些要求:

  1、作息時間

  上午要求孩子7:40之前到校,希望各位督促孩子做到早睡早起,培養(yǎng)孩子的責(zé)任,一份關(guān)于上學(xué)的責(zé)任

  下午周一到周四放學(xué)時間5:00,周五4:10,關(guān)于接孩子我提醒大家兩點

  (1)不要過早或者過晚接孩子。如果各位來的早,你們會等的不耐煩。如果來的晚,孩子會很著急。如果真的有事情來的晚些,就提前告知我,免得孩子問我你們什么時候來接,我無從回答。讓孩子心里也不舒服。

 。2)來接孩子時,請站在護欄以外,等孩子們都站好隊,再招呼孩子從沒有護欄的地方經(jīng)過,以確保孩子的安全。

  2、作業(yè)輔導(dǎo)

  由于孩子的寫作業(yè)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,所以以后我會把名師經(jīng)典發(fā)給孩子帶回家做。請各位認真給孩子讀題。

  也許有個別的家長說,我沒時間!我想說:一個人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾。請想辦法多抽一些多陪陪孩子。孩子才是你們真正的事業(yè)。

  3、識字輔導(dǎo)

  現(xiàn)在已經(jīng)步入課文教學(xué),除了每天讓孩子讀書之外,最好利用幾分鐘的時間給孩子聽寫一下當(dāng)天所學(xué)的生字,這樣第二天我在聽寫時由于孩子們有了聽寫過的基礎(chǔ),就會幫助孩子贏得更多的自信。

  4、跟孩子一起讀書

  跟孩子一起讀書不但能增加孩子的識字量,也是溝通感情的最好時機。為什么有的孩子越大跟你的話越少,你們的溝通出了問題,所以溝通也要從小抓起。

  請三位家長發(fā)言。分別針對以下3個問題

  1、如果更好的做好孩子的家庭輔導(dǎo)工作(鄭杰鑫媽媽)

  2、如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展(李奧翔媽媽)

  3、如果培養(yǎng)孩子的文明禮貌(周啟茂爸爸)

  總結(jié):與其說老師是教育家,不如說在坐的每一位都是教育家。只是我們的測重點不同,把你們的教育方法都記錄下來,我們一起交流,為教育好孩子一起努力。為此我專門開了一個微博,大家以后可以把你們好的方法貼出來我們共同學(xué)習(xí)。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇13

  親愛的家長們:

  大家好!

  從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛的幼童,家長們已經(jīng)付出了很多的心血和努力,F(xiàn)在,你們把你們聰明可愛的孩子交給了江濱小學(xué),交到了我和付老師的手中,要讓他們在老師和各位家長的努力配合下,慢慢的成長為一個個好學(xué)向上、堅強自信、活潑大方的小學(xué)生。這對于孩子來說,是一個好大好大的階梯。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主,要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到一(3)班這個大家庭,有好奇,有失落,有向往,有畏懼……好奇的是我終于成了小學(xué)生啦~小學(xué)生是怎樣的呢?老師是不是很兇還是很溫柔?沒有了幼兒園里的玩具,沒有了每天不間斷的游戲,向往著和高年級的小朋友一樣能干,向往著長大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學(xué)……,這個高高的臺階我們家長在期待,我們老師也在期待,期待著孩子們能順利的跨越這個人生第一步的階梯。我和付老師,深深的感受到肩負的重任,在此真誠的想跟家長們說:我們兩位老師和家長朋友們一樣,會千方百計,盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長!

  在這樣一個剛開始的階段里,我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合,才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活,融入的一(3)班這個集體之中。需要家長們協(xié)作的事情也很多,相信我們的孩子一定能在我們?nèi)矫娴呐ο,成為一名?yōu)秀的小學(xué)生。

  下面我講一些馬上就需要家長們配合完成的事情。

  一、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

  本學(xué)期的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  比如不需要家長的督促就能按時起床,按時到校,進了教室就打開書本開始晨讀。下課時要準備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)回整理自己的抽屜,保持教室里的衛(wèi)生,放學(xué)回家先排隊;丶乙B(yǎng)成看書,做作業(yè)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等等,良好的習(xí)慣受益終身,我們作為教育者,作為家長都有責(zé)任著眼與孩子一生的發(fā)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣,交給我們,而家里的習(xí)慣就得靠各位家長的配合了。比如良好的課后閱讀習(xí)慣,自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,都需要家長給孩子營造一個安靜的讀書氛圍。

  二、接送上學(xué)

  每天接送在白線以外,早上最早7點10分,不要太早,下午3點40到4點。如果那天不能按時到或者不能按時接請給我打個電話。下午接孩子時請家長一個一個來,讓孩子有次序的離開學(xué)校。

  三、不背書包上學(xué)

 。ㄖ饕且驗楹⒆拥纳眢w還沒有完全發(fā)育,不適合背著這個重重的殼,另外上級部門也有規(guī)定一年級的小學(xué)生不能背書包上學(xué)。但是有的時候,新學(xué)了課文家長們又需要了解,所以我們想請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋可以折疊能放進課桌的帶子,用來裝每天帶回家的飯盒、開水瓶以及一些帶回去看的書的。至于別的象生活勞動書、美術(shù)書、水彩顏料等等,可以放這里的就不用每天背了。另外要注意一點是:每周五放學(xué)的時候必須把抽屜里所有的書本和用具帶回家,因為周六要組織假日活動。老師一般在周五放學(xué)后檢查抽屜。)

  四、課程表一張

 。榱朔奖慵议L們了解孩子的學(xué)習(xí)進度,學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們給每個家長都準備了一張課程表,沒有特殊情況,就按這個表上課。要請家長幫助孩子了解每天上什么課?督促他們生活勞動課帶剪刀、膠水,美術(shù)課帶水彩筆,體育課穿球鞋,周四周五我們班有兩節(jié)體育活動課,請家長們?yōu)楹⒆訙蕚淦孱、跳繩之類的活動用具)

  五、個人衛(wèi)生

 。▽W(xué)校每周一檢查一年級小朋友的個人衛(wèi)生,家長們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲,勤換衣物,等到有了校服,每周一還要穿校服上學(xué)。堅持一個學(xué)期后,孩子自己養(yǎng)成了這些習(xí)慣,家長們就可以適當(dāng)放手提醒一下就可以了。)

  為孩子準備一個小塑料桶和抹布,寫好班級姓名,用膠布貼在顯眼處,下周一一起帶到學(xué)校,以便于搞好教室的衛(wèi)生)

  六、家教聯(lián)系冊

 。咳宋恢蒙系募医搪(lián)系冊,是為了讓老師更好的了解學(xué)生在家情況,讓家長們了解孩子的在校情況的。需要每位家長抽出一定的時間精力做這一件事情,說實話,對你們來說是一個不小的負擔(dān),對我們來說也是一件工作量不小的事情,但是我希望我們都能夠踏踏實實,一絲不茍的將這個艱巨的任務(wù)完成。畢竟這是了解孩子成長過程是一個不錯的方式。今天帶回家,填好班級姓名,然后從第二周開始每天按時記錄,到第三周周一讓孩子帶回來,老師填寫上周情況,下午再帶回家繼續(xù)填寫。)

  七、訂閱書籍

  訂閱《小學(xué)生天地》低年級版,半年費用9元。結(jié)束后就可以開始登記訂閱。

  八、發(fā)票:

  1、保險發(fā)票要放好,時間為一年。

  2、假日活動的發(fā)票過幾天要等財務(wù)處開出來再給家長。

  3、中餐費學(xué)校的發(fā)票是統(tǒng)一開給班級的,所以沒有每人一張,請家長諒解。

  九、足球俱樂部:

  我們班有幾位學(xué)生徐昊、金聰、陳若辰、張遙、陳超逸報了足球的假日活動,如果有這方面愛好,并打算培養(yǎng)發(fā)展的,可以到這里來拿一張培訓(xùn)簡章去看。

  最后,再一次感謝各位家長的辛苦,期待您的配合!謝謝!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇14

  各位家長,各位來賓:

  下午好!

  上學(xué)期,一年級的家長會主題是“好習(xí)慣,好人生”。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會?我想,假如用一句話來概括的話,就是:希望我、我們的教師、我們的家長,在教育小朋友時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。

  如何與新課改同行?今天,我主要講幾個故事,希望能給大家一些啟發(fā):

  第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參與北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時,人人遲疑滿志,個個覺得學(xué)到了很多東西,回家一定要好好干一場。

  這時,他們的教授組織了一項考試:教授讓每一個校長拿出一張紙,用簡筆畫,畫自身未來的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議,埋頭作畫,很快作畫完畢。教授把校長們的畫認真看了一遍,什么也沒有說,當(dāng)時只提了四個問題:

  第一個問題是,畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手,大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等,就是沒有人。接著,教授問第二個問題:畫出了同學(xué)的請舉手?只有4人舉手,其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說:第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),第二排畫的是老師,但沒有畫同學(xué)。接著,教授問第三個問題:畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手?舉手的人很少。第四個問題是:畫出了學(xué)校特色的請舉手?基本上沒有人。

  四個問題提問了,教授當(dāng)時沒有作什么解釋,但校長們震驚了。這是個真實的故事。去年刊登在《中國教育報》上,題目就是《畫學(xué)校,畫出了震驚》。請大家考慮一下,是什么讓校長們震驚了?

  當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進的教育理念,在培訓(xùn)課上,這些校長們早已耳熟能詳,爛熟于心,在理論認識上一點都沒有障礙,然而落在一幅畫上時,卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么?這說明:觀念理解容易,轉(zhuǎn)變行動困難,假如要把觀念變?yōu)樽陨硌褐械臇|西,那就更是難上加難。

  現(xiàn)在,學(xué)校教育、家庭教育,新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不只要勤于學(xué)習(xí)新課改,更要勇于實踐新課改。學(xué)校要以同學(xué)為本,家庭要以小朋友為本。

  第二個故事是《同學(xué)答題的故事》:有一位著名的節(jié)目主持人,在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景,一架飛機滿載乘客,飛行途中沒油了,可飛機上只有一個降落傘,他問參與做節(jié)目的小朋友,你看這傘給誰用?小朋友幾乎不假思索回答:“給我自身用”。這時,臺下一片騷動,很多觀眾想:多么自私的小朋友。靠墒侵鞒秩藳]有急于下定義,而是蹲下來,耐心地問小朋友“為什么呢?”小朋友滿臉淚水,清晰地說道:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機上所有的人”。

  這位主持人是一個善于傾聽者,由于他的細膩,讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白,也讓那些當(dāng)初急于評定小朋友的人感到羞愧。

  我說這個故事目的是:我們真該經(jīng)常光顧小朋友的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長似的牽引,總急于把小朋友引向成人的世界。

  其實,生活中,小朋友有很多方面比我們大人要純真得多、可愛得多、強得多。小朋友的同情心比大人強,小朋友的神圣感比大人強,小朋友的想像力、發(fā)明力要比大人強。有這樣一個調(diào)查:北師大一位教授問參與會議的師生:樹上有五只鳥,獵人開槍打死一只,還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,99%回答一只也沒有了,因為都嚇跑了,但有一名小同學(xué)作了精彩的回答,還有三只,因為五只鳥是一家人,打死了爸爸,嚇跑了媽媽,還剩下三只不會飛的鳥嬰幼兒。

  新課改明確規(guī)定:教師要善于蹲下身子欣賞同學(xué),傾聽同學(xué),向同學(xué)學(xué)習(xí),要和同學(xué)一起生長。我想,我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞小朋友,傾聽小朋友,向小朋友學(xué)習(xí),要和小朋友一起生長。

  我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師幼稚的標(biāo)志;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子,你才干真正看到小朋友眼中豐富多彩的世界,真正感受到小朋友的心是世界上最真、最善、最美。

  第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準備把爺爺奶奶扔下不論時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了!卑职謰寢尭械胶芷婀,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里。” 爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬家長了。

  今天,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀保守,其實,新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀保守。

  我們知道:在學(xué)校,同學(xué)是老師的鏡子,教師要為同學(xué)師表;在家庭,小朋友是家長的鏡子,家長要為小朋友師表;

  設(shè)想一下:一對家長,假如事事認真,他們的小朋友肯定事事認真;一對家長,假如事事馬虎,他們的小朋友肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵小朋友,日后小朋友肯定會罵你。今天你主動與小朋友握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與小朋友打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。

  新課改有兩句話,說得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;小朋友沒教育好,不能怪小朋友”。教育小朋友需要言傳身教。

  第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,二號線是由中國人自身設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后,二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細節(jié)。

  比方:地鐵一號線的每一個室外入口,都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口,首先必需上三級臺階,然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果,一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

  再比方:地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果,這一個小轉(zhuǎn)彎,使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。

  再比方:一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是,二號線站臺,乘客稍不注意,就會過于靠近軌道,造成平安事故。二號線站臺不得不布置工作人員經(jīng)常提醒乘客。

  我講這個故事,其實我想說的就是:生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié),誰就有很大勝利的掌握。地鐵如此,教育也是如此。

  在我們的教育小朋友活動中,我們有一個感受,誰關(guān)注小朋友細節(jié)越多,小朋友進步越大。

  今天,我講了四個故事,其實,我主要講的就是四句話:

  第一句話:教育小朋友要以人為本。不論你學(xué)了多少先進教育知識,最重要的是要落實到小朋友身上。

  第二句話:教育小朋友要蹲下身子。小朋友有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會欣賞小朋友、傾聽小朋友,不能用大人眼光來看小朋友。

  第三句話:教育小朋友要言傳身教。小朋友是家長的鏡子。沒有教不好的小朋友,只有不好的教育方法。

  第四句話:教育小朋友要從細節(jié)做起。誰關(guān)注小朋友細節(jié)越多,小朋友進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇15

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  我是一年級(1)班的班主任兼語文教師,我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(1)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

  目前我們實行的是夏季作息時間,早晨上課的時間是8點,中午放學(xué)時間是11點25分。下午上課的時間是2:30分,下午的放學(xué)時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點:

 。1)請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進出學(xué)校。請各位家長按時送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在2點鐘之后到校。過早到校,學(xué)校大門未開,一方面耽誤您的時間,另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

  (2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了,一(2)班有位同學(xué)家長還未來接,所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

 。3)接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子,不要隨意進出校門。

 。4)一年級的孩子由于年齡小,加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多,所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。

  2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

 。1)您要控制好孩子業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不業(yè)而發(fā)愁,為孩子業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了!傲己玫拈_端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

 。2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,最好能在晚上8點30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。另外,中午家長一定要安排孩子午睡,否則孩子下午上課提不起。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇16

  一、學(xué)校概述

  1.學(xué)校發(fā)展及x年高考簡介

  2.全體師資隊伍

  二、做了什么和將要做什么

  1.軍訓(xùn)第一課

  2.德育目標(biāo):

  問責(zé)、明禮、善行、強體。

  3.學(xué)習(xí)方法

 。1)高考是三年的事

  (2)積累+方法=能力

  記憶與理解、分析與綜合、應(yīng)用與反思(總結(jié))

  4.高一下學(xué)期分科探討

  三、段考總體反饋

  1.好與壞都是動態(tài)的。目的在于警醒和反思從而進步。

  2.有進步和退步特大的同學(xué)。

  3.希望盡量說服孩子周六到校自修。

  4.全國卷的難度大于廣東卷——以前的很多經(jīng)驗未必有用。

  四、家長配合事項

  1.問題學(xué)生背后總有一個問題家庭。

  2.育比教重要——“育”是“同化”未成年人或野蠻人。

 。1)身教生于言教

 。2)影響引導(dǎo)孩子

  (3)人前不教子,飯桌不教子

 。4)當(dāng)孩子不為自己找客觀理由時,你的教育就成功了。、

 。5)育就是陪伴,與孩子一起成長。

  (6)孝悌(敬)是最大的善良(包容、感恩)

  “育”是讓人心服。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇17

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  這次家長會是本學(xué)期召開的第二次家長會,這一次家長會的目的是向你們簡單地匯報一下這兩個月孩子的學(xué)習(xí)情況以及分析本次期中考試情況。

  一、班級工作

  首先談一談班級工作:在開學(xué)兩個月的時間里,孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候,孩子們不知道上課和下課,到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準備些什么書,書、筆該怎么放,下課了離開座位要把椅子放回原位,孩子們基本都適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活,在這期間,我們班許多小朋友有很強的榮譽感,責(zé)任心強,主動為班級做一些力所能及的事。如:劉新語,吳世聰,李天淮,何昊鑫,蔡欣妤,王竹,吳振涵,黃一品,裴興宇,王哲糠等,為班級掃地,拖地,還有一些同學(xué)知道輪到自己值日了,都非常用心的做勞動。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好,如文寶,王菲兒,王子明,晏子杰,林洪毅,丘麟珊,周泰玉,付夢迪。與此同時,每個小朋友都有了一定的進步,記得剛開學(xué)時,孩子們上課比較隨便,想干什么就干什么,可現(xiàn)在看來,大部分同學(xué)上課有模有樣,積極動腦,勇于發(fā)言,如:黃煜植,吳文喜,莫徐彤,石蕓,戈思穎,李嘉琪,蔡欣妤,沈世豪這些孩子課堂特別積極。好多孩子寫的字也漂亮了,如:謝東來,周楚,汪璟顏,陳智超,汪宸玉,簡元康,莫先源,謝曉琳,陳思宇等等,還有孩子們還特別喜歡看書,而我發(fā)現(xiàn)這些愛看書的孩子識字量都比一般孩子大,愛讀書的孩子有簡元康,譚云龍,吳世聰,陳智超,李嘉琪,麥其翔。我覺得每個孩子身上都是蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。

  二、期中成績分析

  接著我來談?wù)劚敬纹谥锌荚,我們班孩子的?shù)學(xué)成績相較于第一次月考大部分學(xué)生都有很大的進步,對于大部分學(xué)生考的成績,我還是比較滿意,但還是有少數(shù)孩子考的成績出乎我的意料沒有考好,大家都知道一年級知識點不算很難,并且很多知識是學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過的,如果現(xiàn)在考的不夠理想,我想我們應(yīng)該引起重視了,那么孩子為什么沒考好,我想就兩個原因,原因之一是考試時沒有發(fā)揮好,但這只是個別現(xiàn)象,重要的是第二個原因,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不知道對待學(xué)習(xí)要認真,做事馬虎,平時老師講課不夠認真,做作業(yè)也較隨便,所以對于一些教過的知識甚至是反復(fù)訓(xùn)練的題型沒有掌握好。其實孩子們只要把每次布置的作業(yè)很好的完成,那么他的成績都不會差到哪,因為作業(yè)就是新知識掌握的一個反饋,如果完成不好,說明掌握不好,每次作業(yè)做錯了,一定要抓住錯誤點給孩子講解訂正才行。

  那么有的孩子為什么會有較大的進步,我認為也有兩個原因,第一是孩子端正態(tài)度了,學(xué)習(xí)認真努力了。二是家長們付出了,付出的多,收獲就多,我所說的付出是你們做到了對孩子的監(jiān)督輔導(dǎo)并時刻關(guān)注到孩子對學(xué)習(xí)的掌握程度,F(xiàn)在一年級正是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,好結(jié)果都是平時點滴努力換來的,因為孩子還小,很多時候都需要我們?nèi)ザ酱贆z查,成人都是有惰性,更何況是我們的孩子,就更需要我們的幫助了,在校我們要求學(xué)生認真聽講,并且會用賞識的目光去發(fā)掘每個孩子的優(yōu)點,使他們能更加自信地去對待學(xué)習(xí),在家里就需要家長輔導(dǎo)督促了,這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好,進行針對練習(xí),如果孩子在哪方面較弱時,我會發(fā)微信讓你們針對弱項出題訓(xùn)練,有時可能是全班,有時可能是個別,所以希望各位家長如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合。

  最后我談幾點要求:

  1、跟孩子一起學(xué)習(xí)。

  2、多帶孩子去書店看書,現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別,但到了二三年級就會有很大區(qū)別了。

  3、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒有錯誤,有的弄清楚訂正。

  4、作業(yè)書寫一定要干凈,就是字寫的不好,也要保持卷面干凈,不亂寫亂畫。

  5、孩子的學(xué)習(xí)用品不要太高檔漂亮,簡單就好,像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖,文具盒功能也過于繁多,這樣容易分散孩子的注意力,再就是每天讓孩子自己收拾書包,筆要先在家削好,只能削一頭。

  6、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  7、現(xiàn)在孩子的識字量越來越大了,可以試著讓孩子自己讀題理解題意了,遇到不懂的再教讀幾遍,對于數(shù)學(xué)中的圖文應(yīng)用題,學(xué)會讓孩子找出重點的字,去理解方法。

  8、最后說一下學(xué)校早讀時間是7:30,請家長務(wù)必在7:30前送孩子到校,因為早上的讀書時間是最寶貴的,是最佳記憶時間。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇18

  一、班主任工作方面:

  1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人,我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要對他們負責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進步,長此以往,必將受益無窮。

  2、在現(xiàn)實情況下,我們可以考慮到只給他一點適當(dāng)?shù)膲毫,切記”循序漸進”。我覺得從我們的家長角度來說,家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止,是害怕做錯和說錯,而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信,這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

  3、家長還需要做一件事,我們可以幫助家長做一些學(xué)生現(xiàn)在不能顧忌到的事情,比如說幫孩子把營養(yǎng)搞好,另外是做好長期的參謀,跟他做很積極的溝通,對孩子將來的目標(biāo)也會定位得比較準確。通過這種溝通,一方面緩解學(xué)生的情緒,另一方面學(xué)生也會看到他的目標(biāo)在哪兒,我們也就不容易產(chǎn)生過多的焦慮了。

  4、 這里我再強調(diào)一下,一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習(xí)慣不夠重視,對此,市教科院專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè),一邊進食或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣,將受益一生,而習(xí)慣的培養(yǎng),則要從小做起。

  5、 對于孩子在家的作業(yè)情況,我們想等一下可以交流。

  二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面:

  對新教材稍做介紹:

  我們使用的是新老教材互相結(jié)合,取長補短,以改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式為突破口,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,和實踐能力。在我們眼中,教材只是范例,不是全部知識,我們結(jié)合它引導(dǎo)學(xué)生去認知,分析,反思,批判…它提倡新穎的思維方式,與傳統(tǒng)的有所不同。

  另外,請家長積極配合做到:

  1、 新教材有一個“語言優(yōu)化”的原則,我們提倡的學(xué)生回家說記作業(yè)的方式,如果學(xué)生認真地堅持,并且在檢查與簽名上得到家長的支持,在一定意義上對他會有好處的。

  2、 是否認真:字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經(jīng)!白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況?

  3、 不需要教他解題,學(xué)生對理解題意有困難的話,家長可以幫助他多讀幾遍,直至讀懂題目要求。

  4、 每天督促他完成聽算練習(xí),根據(jù)磁帶的內(nèi)容,鞏固“十以內(nèi)的加減法”。要求做到脫口而出。

  5、 請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。

  6、 最后檢查他的作業(yè)是否及時按量完成?

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇19

  各位老師、各位家長、各位小朋友:

  大家好!

  我是馬競馳的爸爸,首先感謝鄭老師給我這個機會能和大家一起探討交流教育孩子的體會,感到非常榮幸,我們很慶幸孩子能分到這個班級,幾位授課老師的教學(xué)能力在學(xué)校里是出類拔萃的,通過中午的聽課活動,我想大家也都有這個感覺,如果孩子能遇到一位好老師,家長能省很多心。但是我們不能因為老師非常好,我們家長就放松了對孩子的教育。我認為:我們不能把教育孩子的責(zé)任全部推給老師,在孩子的成長過程中,父母也是非常重要的角色。所以我們家長應(yīng)該配合老師,承擔(dān)起教育孩子的職責(zé)。

  “望子成龍,盼女成鳳。”是我們當(dāng)家長的共同的美好的愿望。其實,我并不打算讓自己的孩子將來成為什么神童或奇才,只是想把他培養(yǎng)成有知識、有愛心、品行良好、心靈健康、對社會有用的人。這是我們?yōu)楹⒆佣ǖ哪繕?biāo)。

  這學(xué)期,是馬競馳同學(xué)結(jié)束幼兒園生活、成為學(xué)生時代的開始。我們平時講:萬事開頭難。作為一個剛上小學(xué)的新生,如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,開好頭、起好步,相信是大家的共同心愿。平時,我和他媽媽是這樣做的。

  1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境:孩子一回到家首先就必須給他提供一個學(xué)習(xí)的氛圍或者叫環(huán)境,比如說我們把電視機開低音量或者干脆關(guān)掉,大家知道小孩子的自控能力是很弱的,你在看電視他很有可能豎起耳朵偷偷的聽。最好小孩子能有一間單獨的書房,給他設(shè)上一個學(xué)習(xí)桌。

  2、必須有時間規(guī)定:不管是做作業(yè)、看課外書、看電視還是睡覺、起床等都要規(guī)定起始時間并嚴格遵守,這是培養(yǎng)他好習(xí)慣的良好開始。另外如果家長認為刷牙一定要刷滿三分鐘的話,就一定要自己陪他一起做到,榜樣的力量是巨大的。

  3、家長要提高自己的文化水平,才能讓孩子信服:現(xiàn)在的老師教育水平和文化知識都非常高,這使得孩子知識面很豐富,有時候問的問題你都感覺很驚訝,在我們家,基本上孩子提出什么千奇百怪的問題一律給他回答,這就使我們家長必須“與時俱進”,全方位的充實自己,要與老師保持同步,當(dāng)孩子的疑問被你完滿解答后,豈不是讓她提高了學(xué)習(xí)的興趣?

  4、合理的分工以及帶頭作用:在我們家,基本上文科問媽媽、理科問爸爸,家長各展所長分工合作,以前孩子還認為做完作業(yè)一定要媽媽批的,由于他媽媽在這所學(xué)校教學(xué),所以是他的半個老師,我就承擔(dān)起了做家長的責(zé)任,爸爸在家時就讓我批作業(yè),一方面讓他感覺到家庭的每個人都是他學(xué)習(xí)的幫手、另一方面也多了很多監(jiān)督員,想偷懶那是不可能的了。

  5、奧特曼和灰姑娘:在引導(dǎo)孩子正確的認知方面,家長總會以自己的認知來影響孩子,在我看來你最好看格林童話不要看奧特曼,可是往往事與愿違,這就需要耐心的態(tài)度和一些技巧,每天睡覺前和孩子一起看童話書、讓她讀給你聽,并且把家里有關(guān)奧特曼的碟片玩具都慢慢的分批消失,時間一久,除了偶爾買一雙奧特曼的鞋子,基本上不再想起,取而代之的是每天一個人抱著格林童話在隔壁念念有詞,由此可見孩子的可塑性是非常強的。

  6、適當(dāng)?shù)谋頁P和激勵:在孩子自覺遵守好習(xí)慣時要給與表揚,這會讓他感覺到被認同,更加促使他去遵守養(yǎng)成的習(xí)慣。但是物質(zhì)獎勵要適可而止,太多太濫反而會養(yǎng)成他的功利心,到末了做任何事情都是為了得到獎勵,這就危險了。

  以上是我的個人之見,說得不妥之處請各位老師和家長們批評并原諒。假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c點啟發(fā),那么,我會感到幸福的。

  最后,祝愿中心小學(xué)桃李芬芳!祝愿孩子們愛戴的老師永遠年輕!祝愿孩子們能夠早日開創(chuàng)美好的明天!同時也祝在座的各位家長朋友:工作順利!家庭美滿!身體健康!萬事如意!

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇20

  尊敬的家長:

  首先,感謝各位家長自開學(xué)以來對我們工作的支持,這才使得我們各項工作有條不紊地開展,同時讓一年級新生較快的適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)與生活,對于家長們這樣那樣的疑惑,我們學(xué)校很能理解家長的一份心情,我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過來的。新學(xué)期開始,伴隨著孩子的入學(xué),我們的家長也一同緊張焦慮起來,孩子這么小就面對住校的一切問題,家長們的心掛在學(xué)校,擔(dān)心孩子在校的生活,甚至影響到工作、作為我校來講,每一年都會遇到像今天這樣的問題。

  根據(jù)有的家長所反應(yīng)的問題,我們認為有必要和大家做一個直接交流,避免產(chǎn)生一些不必要的誤會。

  你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì),培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調(diào)、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校,希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好,我們非常理解家長的心情,但是面對一個群體,我們的工作尚有不完善的地方,需要我們雙方的努力,我們會盡量把工作做好,這需要一段時間來協(xié)調(diào),我們的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成為:“講文明、懂禮貌、守紀律、有愛心”的文明少年。教育本身就是一個長效管理工程,有待于各位家長和學(xué)校的雙方努力才能夠完善起來。

  相對一年級公寓比較擁擠,但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美,整潔明亮。

  首先讓各位家長了解一下生活老師的工作流程。

  6:00~6:30生活老師起床,洗漱。

  6:30~6:55生活老師叫醒學(xué)生,督促、幫助學(xué)生穿衣、洗漱、整理床鋪,做簡單內(nèi)務(wù),督促喝水。

  6:55~7:10集合整隊,帶學(xué)生晨練。

  7:10~7:30照顧學(xué)生吃早餐。

  7:30~7:40送學(xué)生進教室,幫助班級打掃衛(wèi)生,整理桌椅,給生病學(xué)生吃藥。

  7:40~8:10生活老師用早餐。

  8:10~10:30送學(xué)生臟衣服到洗衣房,然后進樓層搓洗毛巾,洗牙杯、口杯,倒垃圾,刷洗廁所,擦干凈臺面,拖干凈地面,整理學(xué)生床鋪、抽屜。

  10:30~11:00樓層老師相互交流心得。

  11:00~11:30生活老師午餐。

  11:40~12:20接學(xué)生進餐廳吃午餐,給學(xué)生打湯添飯,照顧學(xué)生用餐。

  12:20~13:20帶學(xué)生回公寓,督促學(xué)生入廁(尤其是大便),喝水,給學(xué)生吃藥?醋o、巡視學(xué)生午休。

  13:20~13:40叫學(xué)生起床,送學(xué)生去教室,分發(fā)水果,按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓、電腦房等。

  13:40~14:00回公寓再次整理床鋪內(nèi)務(wù)。

  14:00~15:30生活老師午休。

  15:30~17:00去洗衣房取衣服,分發(fā)衣服,做學(xué)生洗澡前的準備工作,

  17:00~17:30生活老師晚餐。部分班級提前接學(xué)生洗澡。

  17:00~18:40生活老師接學(xué)生用晚餐,餐后帶學(xué)生回公寓洗澡,然后送學(xué)生回教室直到教學(xué)老師接班。

  18:40~18:50分類清點臟衣服,寫好數(shù)裝筐。

  18:50~19:40生活助理清洗學(xué)生的襪子短褲(強調(diào)天天換)。

  19:50~20:20去教室接學(xué)生,組織喝奶、吃點心,帶學(xué)生回公寓洗漱,熄燈。

  20:20~21:00熄燈后生活老師巡視,打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生,拖地(秋季干燥這樣做是為了保持室內(nèi)空氣一定的濕度)幫學(xué)生搓干凈毛巾并掛好。

  21:00~23:00生活老師巡視孩子入睡情況,幫他們拉被子,提醒個別學(xué)生中途小便。

  常規(guī)工作還包括:

  1、每半月一期黑板報。

  2、每月?lián)Q洗一次床上用品。

  3、每月擦一次門窗玻璃。

  4、每月拖掃一次床肚。

  5、每周用8。4消毒液消毒毛巾、牙杯。

  6、每周對寢室進行空氣消毒兩次。

  7、每周一次公寓例會。

  8、每周一次小組學(xué)習(xí)。

  9、每周三上午帶學(xué)生進行早讀,下午到班級進行一次生活指導(dǎo)課(對學(xué)生進行生活常規(guī)指導(dǎo))。

  到二年級,生活老師就不和學(xué)生住在一起,晚上由夜班老師查夜,看護學(xué)生,幫學(xué)生蓋被子等。

  老師的實例

  我們老師身邊每天都會發(fā)生這樣和那樣的事情。每當(dāng)看到孩子一天天進步,做老師的都會感到欣慰,下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的:

  新學(xué)期開學(xué),我們有的孩子到了夜間又哭又鬧,我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著,直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開。

  對于剛進學(xué)校的孩子,他們中的多數(shù)都不會洗澡,我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡,還要幫孩子洗澡,要不停地提醒孩子們不要哄鬧,以防滑倒,最后老師會用活動水龍頭給每一個孩子從頭到腳一個不漏地沖干凈。每次洗完澡,我們老師的渾身上下的衣服全濕了,嗓子喊啞了,顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好,生怕孩子著涼。

  這兩個月天氣悶熱,很多孩子到了晚上都愛蹬被子,我們生活老師一個晚上要給每個孩子蓋被子達4、5次,有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽,我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背,喝點溫水,直到孩子安靜下來,才走開。有的孩子不舒服,老師晚上都要起來好幾趟,看看孩子是否有變化。我們所有一年級生活老師每天晚上從開學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個完整的覺。

  秋天的天氣干燥,有的孩子常常流鼻血,我們提醒孩子每天注意飲水,每天早上一起床便要喝上一大杯白開水。

  照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情,每天我們老師都要根據(jù)孩子們不同的情況給他們用藥,可以說,使用的藥品是五花八門,有口服的,有吸的,有搽的,有噴的,還有滴的,可是我們老師從來沒有厭煩過,每天仔細核對孩子的藥,給他們用上。

  開學(xué)時,為了不讓孩子有過于焦慮的心理,我們老師每天晚上都會給孩子們講故事,不停地巡視每個孩子,觀察他們的情況,針對個別現(xiàn)象及時給予安慰,直到孩子們漸漸睡沉。

  有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象,我們有的老師每天晚上把自己的手機設(shè)置2小時鬧鈴,以提醒孩子上廁所,即使這樣也難免有孩子小便在身上,我們老師不管幾點甚至是深夜2、3點鐘也會立即把孩子身上用熱水擦干凈,并把他的床單、墊子用熱水燙洗干凈,這既是為了保護孩子的自尊,也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生,沒有異味。

  生活老師每天給孩子們洗襪子、短褲,一天,一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲,里面有大便,老師趕緊找褲子上的'名字,但名字不是很清楚,看著眼前的短褲,老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會有大便呢?于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開,一個個檢查,終于找到了,當(dāng)時就有一股臭味撲面而來,我們老師不顧一切,馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗,用熱水把衣服都燙一燙洗干凈。并主動和孩子溝通,讓孩子不要緊張,今后有事就可以主動找老師。并告訴她:“這件事情只有我們倆知道,你就放心好了!”這時,孩子就靦腆地笑了。

  有的孩子不適應(yīng)學(xué)校一開始的各項生活環(huán)節(jié),在教學(xué)區(qū)不注意,常常就會將大、小便弄在身上。有時我們的孩子會一路走一路拉,大便順著褲管往下流,路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡,直到孩子洗干凈,并換上干凈的衣服。對于地面上流下的痕跡,不用說,我們老師都會主動拖干凈,讓更多的孩子擁有一個整潔舒適的環(huán)境。

  開學(xué)初,有一個孩子雙休日在舞蹈班時不小心把胳膊摔骨折了,家長送孩子來時,滿臉為難的樣子,因為孩子不能自理,天氣又熱,孩子每天需要洗澡,梳辮子,我們老師熱情的跟家長說:“孩子不能自理就找我們老師,我會幫孩子梳辮子、洗澡。”從那天開始,我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服、甚至到擠牙膏,給孩子端餐盤,晚上給孩子洗澡、洗頭,每件事情生活老師都一一做到,就這樣一直做到孩子康復(fù)。

  片段:有的孩子周日下午來都會哭鬧,生活老師都會安慰每一個孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子,聽到這樣一段對話。

  老師說:“你是一個很不錯的孩子,只是今天怎么會哭了呢?”

  孩子說:“我想爸爸媽媽!”

  老師說:“老師理解你的心情,老師有時還感到不習(xí)慣呢,可想想再過四天,我們就要回家了,不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎?好了,現(xiàn)在不哭了!”

  可孩子卻說:“不行,我就是想哭,不然更想爸爸媽媽了!”

  這時,我們的老師是這樣回答的:“好吧,你現(xiàn)在就在老師懷里好好哭一哭,把不愉快的事情忘掉!边@時,我看到老師摟著孩子,輕輕地拍著他的后背、后來這個孩子沒有一會兒就好了,而且我從側(cè)面了解了一下情況,這個孩子在接下來一周的表現(xiàn)都很好,情緒也很穩(wěn)定,這一點說明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的。

  其他片段:

  遇到生病的孩子,我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹、取藥,而且,還要及時給寢室消毒,保持空氣清新。根據(jù)天氣的變化,我們老師會及時給孩子增添衣服。

  開學(xué)初,我們許多家長擔(dān)心孩子吃不好。殊不知,孩子在校吃飯時的樣子,有的家長可能都不相信,每天他們都會添飯,有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個精光,一個班兩個老師每次為學(xué)生添飯打湯,忙得不亦樂乎,抽空還會為個別孩子喂上兩口。有的孩子飲食習(xí)慣不好,我們老師通過生活指導(dǎo)課讓孩子明白食物合理搭配的重要性,并讓他們懂得愛惜糧食,學(xué)校每天都會為學(xué)生提供雞蛋、牛奶等營養(yǎng)價值高的食物。漸漸地,我們的孩子愛上了學(xué)校的飯菜,每當(dāng)聽說要開飯了,孩子們會天真地歡呼起來:“太好了,我們可以吃到美味的飯菜啦!”

  對于孩子一天天的進步,我們老師常感到無比的欣慰,一切的疲勞和委屈都不去多想,一心只念著孩子們。看到他們有一絲的進步,老師們都自己花錢買獎品給孩子,目的就是為鼓勵孩子,董校長常對我們說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,多年來,我們的老師一直朝著這個方向努力,用這樣一種精神鞭策著自己不斷前進。

  當(dāng)然我們也希望家長提出客觀的評價和中肯的建議,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。在成立家委會后,我們歡迎家長選派代表來公寓跟蹤、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況。

  我們希望家長與我們多溝通,加強聯(lián)系,以便全方位地了解孩子在校的情況。但我們的工作性質(zhì)決定我們有的時候不便于和家長通話,如:孩子進餐時間、我們整理內(nèi)務(wù)時間、以及上指導(dǎo)課等等,也請大家諒解。我們家長可以在以下時間段進行溝通。上午:10:30—11:00;下午:15:30—16:30。

  我們也懇請家長們回去好好觀察一下您的孩子,一定會有驚喜的變化。于丹老師說:讓你的孩子盡早脫離你,你就是成功的。開學(xué)至今,我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定,在此,我代表公寓部向大家表示感謝,也希望今后得到大家更多地支持與信任。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇21

  尊敬的家長,親愛的孩子們:

  你們好!

  我叫董,是咱們班的班主任和語文老師。這位是咱們班的輔導(dǎo)員辛丹老師。今天的班會將會由我來主持。

  親愛的孩子們,首先,我要祝賀你們!從今天起,你就是咱們金海岸小學(xué)一名光榮的小學(xué)生了!讓我們一起在這里快樂地學(xué)習(xí)、游戲。好嗎?

  家長朋友們,我也要祝賀你們!從今天起,您就是咱們金海岸小學(xué)一名校外教育工作者,讓我們一起為孩子的成長保駕護航!

  我瑾代表金海岸小學(xué)一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學(xué)生,對你們的加入表示真誠地歡迎!

  班會開始前,我想先跟孩子們,聊一會。孩子們,有誰認識這個字呀?

  “聰”!對啊,你真了不起,是的,這個字啊,是“聰明”的聰!那么你想做一個聰明的孩子嗎?董老師來教你做個聰明的孩子好不好?你看,這個字的旁邊一個大大的“耳朵”,原來啊,要想變得聰明,必須學(xué)會用耳朵好好地聽,聽聽老師在說什么。除了認真聽,還需要兩只眼睛瞪起來?谠谀睦?心的上面?谠谛纳希≡瓉戆,小嘴巴,要讓我們的心管著,也就是說,你的話,要在心里好好想想,想好了再說。

  孩子們,你學(xué)會了嗎?怎樣做一個聰明的孩子?會用耳朵認真地聽,用眼睛仔細地看,用心管著小嘴巴的孩子。那么接下來,我就要看看,誰是咱們班最會傾聽的,最聰明孩子。而且,董老師還要交給你們,一個任務(wù),幫助我看看你的爸爸媽媽,是不是一個聰明的爸爸媽媽,他們會傾聽嗎?結(jié)束的時候,悄悄地告訴我好嗎?

  好了,家長朋友們,現(xiàn)在可以開始開會了。

  孩子上小學(xué)了,對每一個家庭來說,都是一件大事。此時此刻,相信大家的心里都很忐忑,我的孩子會適應(yīng)小學(xué)生活嗎?老師兇不兇?我的孩子會不會顯的弱,被淘汰,能不能當(dāng)官?呵呵,這些問題,纏繞在心頭,折磨的好幾晚都不能安睡了吧?同為人母,這樣的心情,我非常理解。但是請不要焦慮,這是孩子成長過程中,必須面對的門檻,我們家長要做的,就是為孩子的成長提供最有利的環(huán)境。孩子就像一顆種子,他自身擁有完善自己,自我發(fā)展的力量,我們老師和父母要做的,不是指揮著這顆種子,那片葉子必須向著哪個方向長,而是要盡自己所能,為其提供肥沃的土壤,充足的陽光,適宜的水分,我們只想讓他茁壯!這就夠了。所以,下面,我就跟大家聊一聊,我們該怎樣配合學(xué)校教育,才能讓我們的小種子,健康成長。

  今天我要說四個問題:

  第一、尊重學(xué)校管理規(guī)定。

  第二、注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

  第三、解釋二個大家關(guān)注的問題。

  第四、我對語文教學(xué)的一些想法。

  第一、尊重學(xué)校管理規(guī)定。

  1、尊重學(xué)校的管理規(guī)定,按時到指定地點接送孩子。

  我們的上學(xué)時間為:上午7:50到11:30,7:40之前不允許到校;下午2:40—4:50,2:30之前不允許到校。

  接送地點:分南、北兩個接送點,南在莒州路和威海路交叉路口的西北角,(車一定停在路口的,東、西、南側(cè),下車走過來接孩子)北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角。

  上學(xué)時送到接孩子的地點讓他自覺站隊進學(xué)校,培養(yǎng)自主能力。

  放學(xué)別讓老師等太久。(執(zhí)勤時,看見女孩站在路隊里,家長讓孩子出來,孩子為難,家長說,出來吧,那么多事!記錄下來,老師說了孩子,心里陰影,教育要一致)。所以一定不要送到校門口!

  2,不帶孩子穿越綠化帶;教育孩子注意交通安全,下車后不要在回頭招手說再見防止意外傷害;

  3、如果孩子因為身體或其他原因不能夠按時到校,家長需要及時告知班主任老師(我們每天都要點名的);

  4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報,下雨天給孩子準備好雨披,不要讓孩子打雨傘;傘有角角不安全。下雨時,在家里教好孩子怎樣疊雨衣,準備好備用袋,在大廳,把腳上的泥用力跺一跺,雨衣疊好放進去。

  5、督促孩子吃好早餐,小學(xué)和幼兒園不同,沒有課間餐,不準帶零食,帶好水杯。真的餓了,可以找我。

  第二、關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

  1、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準備好第二天的學(xué)習(xí)用品(前兩周家長幫助孩子一起準備,之后讓孩子自己整理,家長檢查);不必所有的書都帶,上什么,帶什么!不用自動鉛筆,不帶小刀和鉛筆刀,在家給孩子削好木頭鉛筆,每天三支就可以。書包整理干凈,不準帶玩具與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,書包里層放書,外層放本子,最外筆盒。每天的書包都要整潔。把課程表發(fā)到博客,傳到群里。

  2、良好地作息習(xí)慣(早睡早起,晚8:30前上床睡覺,早最好7:00前起床);

  3、衛(wèi)生習(xí)慣(穿戴整潔、注意個人衛(wèi)生)

  第三、解釋兩個家長頗為關(guān)注的問題。

  1、座位問題:

  我們很多家長都希望自己的孩子坐在教室中間或前面,這種心情我們能理解。所以我們排座位是先按照高矮個的標(biāo)準坐下,每三個周南北循環(huán)一次,同時前后三排分別滾動調(diào)換位置,盡最大可能保證公平公正、合理性。你為了一個孩子而操心,而我是為了六十多個孩子的安定團結(jié)而操心的,對于每一個孩子的狀態(tài),我比你還在意。所以,請您體諒我,沒必要再來要求單獨給孩子調(diào)座位。來學(xué)校不光是學(xué)知識,也是通過經(jīng)歷各種環(huán)境,與各類同學(xué)的交往磨練、培養(yǎng)自己過程,這都是成長的必經(jīng)之路。

  2、班干部問題

  我一直不贊同在小學(xué)的班級里形成金字塔式的班委權(quán)利機制,只要服務(wù)功能齊全就行了。開學(xué)后,我會盡可能給孩子提供為班級做事的機會,因為只有讓孩子對這個班級付出努力和心血,他們才會對這個集體產(chǎn)生感情。如果孩子能力強、品行好,那他自然最終就會成為老師的好幫手。所以,請不要打電話為孩子要任何職務(wù),對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,若是硬給他一個什么班長、學(xué)習(xí)委員什么的,對他的成長反而不利。因為他們年齡小,自制力差,當(dāng)上班長后,萬一不能表現(xiàn)那樣出色,在同學(xué)的中的威信會漸漸降低,到時再撤銷班長職務(wù),反而對孩子傷害很大。因此,我想開學(xué)后,不明確確定什么職務(wù),只是多給孩子參與班級管理的機會,能力強,品行好的孩子,自然會脫穎而出,所以,請您體諒,不要找我給孩子要求什么職務(wù)。

  在以后的學(xué)習(xí)生活中,有什么事情,我們可以及時溝通。我們的聯(lián)系可以通過這些方式:

  我的電話:老師電話:

  楊老師電話:

  我的博客地址:找學(xué)校網(wǎng)站,教師博客,我的名字。

  我建了一個球球群:

  說了這么多,孩子們聽累了嗎?我教大家做一個手指操放松一下好嗎?

  第四、關(guān)于語文教學(xué)的想法

  1、培養(yǎng)孩子的靜氣。

  我在開學(xué)前兩周,將重點培養(yǎng)孩子的靜氣。

  愛吵愛鬧,意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己,他的耳朵只聽見自己,這樣的人怎么可能從生活和書本中吸納和汲取?如果孩子愛吵鬧,聽不進別人說話,這不僅是個性缺陷,更是可憂的心智狀態(tài)。因此,對一年級的孩子,培養(yǎng)他的靜氣,是我們老師家長共同的責(zé)任。我會在課堂上以聽音樂,做蒙臺梭利的寂靜游戲等方式,來培養(yǎng)孩子的靜氣,那么,我們家長該做些什么呢?

  我們要做到的是:自己先不要制造噪音,以靜傳達靜,以靜滋養(yǎng)靜———盡量柔和地對孩子說話。當(dāng)您除了叫喊不能引起孩子注意的時候,孩子已經(jīng)被您訓(xùn)練成“很難對付”的人了,這樣的孩子,到了學(xué)校是不能期待老師的和風(fēng)細雨,對他產(chǎn)生作用的。如果您想給孩子講什么道理,可以試著用小故事或者兒歌來說明。就像剛才,我教會孩子學(xué)會傾聽一樣。

  也有的家長說,除了叫喊,不能引起孩子注意。那這個問題的原因在哪里?大約因為語言的老套,孩子早就厭煩了。那么豐富的語言,新鮮的內(nèi)容又來自哪里?那就是閱讀。這是我要說的第二個問題。關(guān)于讀書。

  2、關(guān)于閱讀。

  我最崇拜的教育大家,蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“所有有教養(yǎng),好求知、品行端正、值得信賴的年輕人,他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭!

  所以,如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起,———和孩子一道安靜地看書。如果您不能在書桌前安靜地坐半個小時,又如何要求我們的孩子從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?這是一個真實俄故事。有一個單親家庭,父親是一個地道的農(nóng)民,認識的字不過一百個。在兒子上小學(xué)一年級的第一天,他就砍掉了家里唯一的一棵楊樹,做了兩個書桌,兒子一個,自己一個。此后兒子小學(xué)、中學(xué)漫長的十二年的求學(xué)生涯,每一晚,這位父親都陪著孩子讀書學(xué)習(xí),父子兩頭對著頭,話不多,但埋頭寫字的身姿是那樣相似。十二年來,父親每次寫完后都會把自己的作品鎖到一個紅木箱里,從不讓兒子看。幾年后,優(yōu)秀的兒子從航空大學(xué)畢業(yè),可是父親卻得了食道癌。父親去世后,兒子整理父親的遺物,終于打開了這個神秘的紅箱子,里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊幌渥蛹垼恳粡埗籍嫕M了圓圈。聽到這,我們還有什么理由說自己學(xué)歷低,時間忙而陪不了孩子呢?

  從今天起陪著孩子閱讀,讓你的家庭充滿書香。

  周一到周五晚上不要開電視,不要玩電腦,甚至盡量減少應(yīng)酬。把時間留給全家一起讀書吧。

  推薦幾本適合家長讀的書:

  吉姆。崔利斯的《朗讀手冊》。

  蒙臺梭利的《夢年的秘密》。

  李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》

  這是家長的閱讀,那么孩子呢?這個學(xué)期我會帶領(lǐng)孩子閱讀大量閱讀經(jīng)典繪本,繪本就是圖畫的故事書。我這里有近二百本這種電子版的繪本,我會在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事。孩子們在這個年齡段,正是喜歡聽別人讀故事的時候,即使認字不少能獨立閱讀的孩子,他們依然喜歡聽別人讀,你不要嫌她懶,這是孩子的天性。請您也每晚抽半個小時,給孩子讀書。讀時,用手指著字來讀,這樣可以加快孩子對漢字的熟悉。孩子獨立的出聲閱讀,可以讓他從讀兒歌開始,短小有趣的兒歌,幾句話就讀完,孩子閱讀起來會有成就感,這樣可以保護閱讀的興趣。我想通過閱讀,在一年級基本突破識字關(guān)。

  3、關(guān)于背誦。

  不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,就是在古代的私塾里,孩子上幾年學(xué)就可以吟詩作對,出口成章,而現(xiàn)在有的本科畢業(yè)生,做首打油詩都很難,這是為什么?這與古代孩子大量背誦經(jīng)典是分不開的。一年級的孩子,是記憶力最敏感的時期,我想利用他們年齡特點,讓孩子大量的背誦積累一些經(jīng)典,練好背誦經(jīng)典的童子功。我們這一代人,小時候受魯迅批判國學(xué)之風(fēng)的影響,童年時代都遠離經(jīng)典,且視其為糟粕,其實我們是精神缺失的一代,感覺沒有根。

  而經(jīng)典埋在心里,就像一棵種子,會影響孩子的一生。為了彌補我自己的缺憾,我也背經(jīng)典,要求孩子做的事,我自己首先會做到,我每天早上六點起床背《論語》,一個暑假背誦了半部論語。你像“君子周而不比,小人比而不周”“多聞闕疑,慎言其馀,則寡尤。多見闕殆,慎行其馀,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣!边@樣溫暖人心的句子,如果我在童年時代就能埋在心里,相信我的人生,我的心態(tài)會更從容些。當(dāng)然,我也極其反對古代私塾的死記硬背,對孩子的身心的傷害。所以我們的背誦,是將現(xiàn)代媒體和活潑的教學(xué)形式相結(jié)合的。

  在一個集體里,比賽背,接龍背,問答著背,加上這些精心制作的課件,孩子不會覺得枯燥和累。這是我準備好的部分,兒童詩的課件,幾遍下來,孩子基本當(dāng)堂背誦。這是我們學(xué)校自編的兒歌導(dǎo)行。有研究發(fā)現(xiàn),在這個年齡段的孩子。理解力差,記憶力好,尤其喜歡節(jié)奏感強,郎朗上口的童謠;谶@一理論,我們一開學(xué)就把帶領(lǐng)孩子朗讀這些把常規(guī)要求編成的兒歌,這樣既符合孩子的認知規(guī)律又滲透了常規(guī)教育。也避免了孩子剛?cè)雽W(xué)就被太多的校規(guī)校紀給嚇住。

  還有上古童謠和古詩《弟子規(guī)》等,重復(fù)地讀,孩子會覺得乏味,這是吟誦,古詩在創(chuàng)作的時候,都是按照平仄的韻律來做的,古人讀詩就是這樣唱出來的,這符合詩歌的創(chuàng)作規(guī)律,唱起來,比讀更容易記憶。這些我都有計劃,慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦。孩子們,你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎?今天啊,為了迎接你們,我特意準備了一首兒童詩送個給大家呢!孩子們,跟我一起朗誦一遍好嗎?《新新的我》。謝謝孩子們!

  這就是以后我們朗誦得內(nèi)容和形式,我希望家長們也能跟我來,陪著孩子們大量地背誦和閱讀,為孩子塑造一個屬相浸潤,經(jīng)典相伴的童年。你要做的是,每天能耐心傾聽孩子的背誦,給予鼓勵,每天能和孩子共讀,提早打開孩子的閱讀之門。

  4、關(guān)于寫作。

  我建議家長能為孩子寫成長隨筆。暑假前,我剛剛離離開的三年級五班,是我從一年級起一手帶起來的。三年來,我通過寫教育博客,記錄著他們的成長和足跡,暑假里我整理一下三年來的文字,發(fā)現(xiàn)為他們寫下了二十五萬字的教育隨筆。這是他們童年的一筆財富。

  最喜歡一首詩中的句子:“愛是什么?愛就是回首往事,沒有人像我一樣,把你的一切記得這么多,這么好!痹谖业牟┛屠铮{色字體是為學(xué)生而寫,紫色字體是為兒子而寫。咱們班的這群孩子,我也會一直為他們記下去。

  我建議,從今天起,您也開通個博客,記錄孩子的成長,不用每天都寫,可以每周一次,為孩子的學(xué)習(xí)生活留點痕跡。而且,今天是一年級的第一天啊,一切從頭開始。多有紀念意義啊。

  最后,讓我們以《朗讀手冊》上的這段話作為這次班會的結(jié)束語吧,請所有家長跟我一起讀:

  你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽(爸爸)——美積木崔利斯。

  作為這次班會的結(jié)束吧!

  1、填寫信息表格。

  2、將上廁所的事,怎么開門關(guān)門。

  3、回來喝水,站隊。模擬一次。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇22

  尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  感謝大家能抽出時間來參加家長會,同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師,我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會,從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。

  數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,要想孩子愛上數(shù)學(xué),就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  對于一年級的學(xué)生來說,成績固然重要,但是好成績是暫時的,有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面,我就一些習(xí)慣和家長交流一下:

  1、教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時課堂上知識沒學(xué)會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

  2、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外,寫完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。

  3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的'習(xí)慣。

  我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識,解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認識活動,期間會遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

  4、最基本的一些習(xí)慣。

  比如,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。

  而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家?guī)c建議:

  1、學(xué)具家長們都準備了,每天必須要帶的是:小棒,學(xué)具盒,小彩筆,直尺,小棒10根一捆,捆好,先帶2捆就行,還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學(xué)具。所有的文具只要實用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點,家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

  2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整,可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  3、每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認識的字,有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,這樣也可以起到監(jiān)督作用。

  4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,動手“擺”的作業(yè),并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,當(dāng)作是向您的匯報,也可以當(dāng)作是親子游戲,在快樂的氛圍中,也鞏固了今天所學(xué)的知識。

  5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點,建議家長可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后,每天回家練一遍。

  6、書本整理

  準備一個網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數(shù)學(xué)書本裝進去,學(xué)生準備的時候就很快,也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的,要用透明的那種。

  7、作業(yè)格式:寫數(shù)字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。

  具體:(略)

  我們的目標(biāo)只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過愉快的一年級。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇23

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先請允許我代表二級部的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長的按時到會,充分說明家長對學(xué)校工作的支持。

  一、首先向家長們介紹我們一級部的教師情況:

  首先自我介紹一下,我叫,是一年級的級部主任,工作十七年,現(xiàn)任教一一班的語文。鑒于一年級的重要性,我們一級部配備的班主任老師都是我們學(xué)校的年輕骨干教師,還擇優(yōu)挑選了剛分配的兩位新教師,年輕就有活力,所以他們對待工作富有激情,班級工作細致,一絲不茍、腳踏實地、敢于創(chuàng)新。開學(xué)這兩個多月,老師們認真負責(zé)的態(tài)度,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。我們級部還有經(jīng)驗豐富的曲立娟老師,剛休完產(chǎn)假上班的戴斐斐老師、韓蓓老師,出入講壇的新秀張瀚予老師,工作能力強,踏實勤奮的準媽媽滕佳老師,可以說,我們級部這14名老師都是踏實敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師。面對一年級繁雜的工作,我們的老師沒有懼色,有的是擔(dān)當(dāng)和勇敢,有的是責(zé)任和熱情,所以,開學(xué)幾個月來,在家長的理解下,在全體師生的共同努力下,我們級部的各項工作都做到有條不紊,并頭齊驅(qū),在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、路隊、紀律、習(xí)慣養(yǎng)成等方面均取得了很大的進步。所以,家長們請放心,我們級部的教師有能力也有信心把我們的教育教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的各個方面不斷取得進步。

  二、下面我介紹一下孩子們?nèi)胄_@兩個多月我們級部開展的活動:

  1、充分利用形式多樣的主題班會,對學(xué)生進行思想教育:

  這學(xué)期我們級部開展的主題班會有:安全第一課、愛國教育、食品安全教育、消防安全教育、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》等多種形式多樣的主題班會,班主任結(jié)合具體的事例對學(xué)生進行思想教育。通過教育,學(xué)生能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,每個班級在班主任的帶領(lǐng)下,都形成了良好的班風(fēng)。

  2、晨誦書聲瑯瑯,午寫練就好字,打造書香校園。

  每天,我們?nèi)握n老師都會有序的組織學(xué)生伴隨著優(yōu)美的音樂進行晨誦、午寫、暮省,早上利用早讀讓學(xué)生進行經(jīng)典誦讀和口算練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的基本能力。中午讓學(xué)生進行午寫練習(xí),規(guī)范學(xué)生的書寫。大課間結(jié)束后會讓學(xué)生進行一天的暮醒,反思自己一天的行為,讓學(xué)生找出不足,不斷規(guī)范學(xué)生的行為。這樣讓學(xué)生一天的活動都做到了有始有終。

  3、充分利用課堂陣地,培養(yǎng)孩子能力。

  我們學(xué)校重視每節(jié)課,向課堂要質(zhì)量,老師們上課不上無準備的課,認真?zhèn)湔n,認真教研,認真鉆研教材,課堂上充分利用有效的40分鐘,提高課堂教學(xué)效率。我們嚴格按照課程表上課,每位任課教師也都認真研究教學(xué),我們級部校本課有禮儀課、折紙、書法、快樂識字等,這些課深受孩子們的喜歡,也發(fā)揮了孩子們的特長。

  4、校園活動豐富多彩,發(fā)展特長。

  10月份,我們又進行了校車安全逃生演練,教給孩子乘坐校車的安全常識,教育孩子遇到火災(zāi)如何逃離和自救。孩子們在演練中都能做到聽從指揮,有序撤離教室。10月份,我們學(xué)校還舉行了學(xué)校第二屆體育節(jié),這次的入場式每個學(xué)生全部參與,代表每個班級,喊著響亮的口號,精神抖擻的進行入場。別看她們年齡小,但是也能用頑強的意志取得優(yōu)異的成績。親子活動中,我們級部的家長的參與度最高,很好的提高了親子的配合能力,加深了父母和孩子的感情交流。校園體育節(jié)培養(yǎng)了孩子熱愛集體、敢于挑戰(zhàn)、不怕吃苦的精神。10月份我們級部還進行了班級文化的建設(shè)的評選,每個教師根據(jù)班級的個性我們都進行裝扮,為的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,各班級的評比臺,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)孩子的上進心。

  5、主題性聽評課如火如荼。

  11月份我們學(xué)校還舉行全校的主題性聽評課活動,我們每個級部每個學(xué)科的老師都要進行人人達標(biāo),及時學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念,及時有效的運用的我們教學(xué)之中,不斷提高了我們課堂的內(nèi)涵。

  6、“學(xué)之勤,行之雅,言之韻”為主題,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和文明習(xí)慣。

  學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點,如果只是泛泛而談,學(xué)生容易遺忘,教育的效果也不夠明顯,我們將一年級級部的行為規(guī)范制定低年級學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌,各班認真組織學(xué)生進行理解背誦,在活動中誦讀強化,在朗朗上口的兒歌中明確一日常規(guī)。同時,配合少先隊,結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導(dǎo)、教育、檢查、評比,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  7、健美操舞動出校園的活力和風(fēng)采。

  為確保孩子每天半小時的體育活動時間和活動質(zhì)量,我們結(jié)合大課間活動的不規(guī)范現(xiàn)象,同時避免出現(xiàn)不安全事件,我們統(tǒng)一規(guī)范孩子們的大課間活動,上午大課間,老師帶領(lǐng)孩子們跳繩,下午集體跳健美操,做到人人參與,人人鍛煉,人人進步,讓健美操舞動出沙小的活力與風(fēng)采。

  8、開啟了智慧父母一百天成長活動。

  十月份,我們開啟了智慧父母一百天成長活動。啟動儀式上,我們聆聽了曲新娟老師的父母規(guī)講座,在后面的活動中,家長們報名踴躍,認真與會聽課,撰寫父母日記,積極分享學(xué)習(xí)收獲,在父母規(guī)交流群中展示孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),參加學(xué)習(xí)的家長們和孩子們都對做合格家長,育優(yōu)秀孩子充滿信心。

  三、下面給家長提幾點小小的建議:

  1、做好孩子的榜樣。

  要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們嗎?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的.家庭上網(wǎng),打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)再玩,讓孩子多看看有益課外書,幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  再比如:有的學(xué)生家長接送孩子的時候非得超過隔離帶,這其實就是榜樣的作用,作為家長自己都沒有養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣,還怎么去要求我們的孩子有多么的優(yōu)秀呀!

  2、要相信學(xué)校,相信老師。

  你們因為對學(xué)校老師的信任才把孩子送到這里來,我們教師也因為家長對我們的信任而倍感責(zé)任之重大,我們今天能有機會坐在一起都是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。所以說,請家長放心,當(dāng)孩子犯錯誤時、或者當(dāng)孩子受到傷害的時候,老師的心情和家長是一樣,希望家長能和班主任老師及時的做好溝通,全面了解情況。而不是總站在自己的立場去考慮問題,能從大局出發(fā)。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。同時,作為老師在工作中,也難免會出現(xiàn)許多的不足,也懇請各位家長能給予理解或提出寶貴意見。

  對于孩子的座位問題也請家長放心,教師的安排都是根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進行合理的搭配的,是為了孩子的健康成長而全面的考慮的,所以不要因為你的個人原因而影響了我們?nèi)嗟膶W(xué)生,希望家長能從大局出發(fā),相信老師,相信學(xué)校。

  3、積極支持學(xué)校、班級工作。

  家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,所以需要家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,可以和教師通電話、QQ進行聯(lián)系,問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  4、家校結(jié)合,做好學(xué)生安全工作。

  ①校門口接送孩子。到校門口接送孩子的現(xiàn)象,其實大部分是家長的原因,當(dāng)孩子說不能在校門口下車時,有個別的家長說:沒事,別些窮毛病。試想:在這樣的家庭教育下,你的孩子在學(xué)校能不能遵守紀律,能不能聽從老師的教導(dǎo)。學(xué)校規(guī)定接送孩子地點在東西隔離帶以外,是為了創(chuàng)造安全有秩序的環(huán)境,保證每個孩子的安全,而不是難為家長們,請家長們理解。想像一下:如果每個家長都開著車或騎著摩托車、電動車把自己的孩子送到校門口,學(xué)校門口的秩序會是什么樣子?孩子們安全嗎?所以請各位家長站在全校的大局了的立場上想問題,理解、支持、帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)定,為孩子樹立好榜樣。

 、诎踩逃脚_上的安全教育內(nèi)容非常好,希望家長們根據(jù)班主任的要求,及時與孩子共同學(xué)習(xí)。完成規(guī)定的作業(yè)。并下載手機移動版,學(xué)習(xí)更加方便。

 、郜F(xiàn)在的校車和司機都歸交運管理,所以發(fā)車的時間和一些規(guī)定都是交運統(tǒng)一管理,如遇到天氣惡劣規(guī)定車速不超20公里,平時不超40公里。雖然我們的車歸交運管理,但是跟車的依然是我們的老師們,她們在沒有任何報酬的情況下,依然堅持早出晚歸,每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生,特別冬天老師們都得天不亮起床,晚上很晚回家,我們學(xué)校還有很多城里的老師,她們每天早上還要從城里趕回來,晚上到家都是6點半左右。所以希望我們的家長能多理解、多體貼,多支持老師的工作。乘坐校車學(xué)生家長,請按時到站點接送學(xué)生,不要遲到,有事一定要向班主任老師和隨車教師請假,最好是寫好請假條,交給隨車的老師。也請家長做好校車的值班,家長值班責(zé)任是維護孩子等車、下車后的秩序,協(xié)助隨車的老師點好人數(shù),簽上你的名字,保證我們的孩子安安全全的上車,高高興興地回家。

 、軐W(xué)生到校時間。早上我們要求學(xué)生8點到校,中午到校時間1:00后,請家長一定要監(jiān)督好,F(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴重,有的孩子很早吃完飯就到校門口亂跑亂鬧,車來來往往非常危險。所以請家長一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時間。

  ⑤積極發(fā)展學(xué)生特長,配合學(xué)校開展好文體活動。

 、藜议L要多一些時間和耐心去和孩子交流。

  往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè),完成的質(zhì)量如何,是不是自己獨立完成的等等。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。現(xiàn)在我們的孩子太少,我認為家長應(yīng)該把精力更多的投入到關(guān)心孩子中去,爭取把孩子培養(yǎng)好。

  我相信,只要我們老師和家長的目標(biāo)一致,方向一致,我們就能尋求出教育孩子的最好方法。各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,我們一定會虛心的聽取各位家長合理的意見。我相信在家長和老師們的共同努力下,我們的孩子一定能茁壯的成長!

  最后祝各位家長工作順利、合家幸福!謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇24

  各位家長:

  大家下午上好!

  很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。

  我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個,一是了解自己孩子在校表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

  一、總結(jié)期中考試的情況。

  1、介紹本班總體情況

  2、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。

  考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具,但分數(shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,及時查漏補缺,找出錯誤的原因,特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,明顯低于自己水平的時候,要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  二、本學(xué)期教學(xué)方面的問題。

  在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,我們班的孩子普遍存在以下幾個特點:也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,各種營養(yǎng)也跟上了,我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快,越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見,不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,認字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,等等。

  說句實在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

  我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

  下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求(主要是針對作業(yè)方面)。

  家長主要做好以下三方面工作:

  題練習(xí)一遍,看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點,日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。

  著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。

  另一方面,讓孩子養(yǎng)成時間意識,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他以后都會終身受益。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇25

  親愛的叔叔阿姨,愛戴的教師們:

  晚上好!我是一(1)班的王晗,今日我代表一(1)班同學(xué)在這兒談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)狀況。

  跟其他同學(xué)比較,我有著十分有利的學(xué)習(xí)條件,由于我的媽媽才華一名一年級的小學(xué)教師?烧f句真實話,她教我的時刻很少。上一年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時,我只認得最常見的幾十個字,拼音只會“aoe”,并且從沒握筆寫過一個字,這跟班許多同學(xué)比起來,都有很大的距離?蓩寢尭嬖V我“不要緊,只需你在課堂上專注聽講,很快就能趕上同學(xué)們的”。

  事實證明,通過了一個學(xué)期,我前進了,并且前進還不小。其間最讓我和媽媽值得自豪的是我喜愛上看課外書了,不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家,我先讀教師安置的課文、生子及經(jīng)典吟誦。晚飯后再拉30分鐘的二胡,接下去才華我的課外書時刻了。回想起剛學(xué)完拼音那會兒,教師也安置了讀課外書的作業(yè),可我卻怎樣也喜愛不起來。由于我不知道的字太多了,邊拼邊讀很累,意思也讀不明白,我不喜愛。這時還多虧了我那親愛的媽媽,她每天想辦法哄我讀,有時她讀一段,我讀一段,有時一同讀,還有時讀給我聽。漸漸地,跟著我知道的字越來越多,我感觸到了讀書帶給我的趣味。現(xiàn)在的我審問能自覺的看書了,《親愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的高興審問不輸《喜洋洋與灰太狼》了。但我最喜愛的仍是跟父母一同讀書。惋惜他們總是忙于自己的工作,不愿意多陪陪我。今日我趁這個時機跟父母說一聲“父母,我喜愛你們和我一同看書,也喜愛你們帶我出去玩,把你們的時刻多留點給我,好嗎?”

  父母,我喜歡你們,謝謝你們!最終,讓一切的父母和一同盡力,讓自己的孩子愛上讀書吧!

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇26

  家長朋友們:

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,您的孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒著:“不要讓你的孩子輸在起跑線上!币虼,每天都在對自己的孩子左叮嚀,右囑咐,希望孩子有一個好的開始,每天都有好的表現(xiàn),但有時往往不能令人滿意,可能也有一些疑惑,作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,學(xué)生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的,今天我們坐在一起,是為了加強家庭和學(xué)校的合力,共同構(gòu)建和諧教育,是為了孩子的更大進步,這是我們合作和交流的開始。感謝各位家長的光臨。

  一、學(xué)校數(shù)學(xué)的特色:

  可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),心存疑慮,那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來,我們學(xué)校一直是這么做的,就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟裕康的帶領(lǐng)下,一直致力于課堂教學(xué)的研究,先后進行了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計算機輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級教研課題的研究,在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,社會各界和揚州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性”!靶矢、負擔(dān)輕、后勁足”是我們一直不斷追求,堅持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo)。具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí)。要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學(xué)語言的修練、讓學(xué)生有功的體驗……。上課我們都是分秒必爭,通過限時練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度,提高時效。

  二、具體做法:

  針對一年級小朋友的特點,從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):

 。1)課前準備:

  (請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。)

  首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、,最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用:課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,如果要準備學(xué)具請家長幫助準備好,不然就會影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準備:為了節(jié)約上課的時間,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,作業(yè)本打開放在桌子上,拿起來就寫,文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,每天對做的好的同學(xué)評價獎勵。一個月以來,學(xué)生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習(xí)慣。

  (2)學(xué)會傾聽,認真聽講的習(xí)慣:

  一年級學(xué)生好動、注意力不易集中,尤其是剛?cè)雽W(xué)時,40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時很不習(xí)慣,在這種情況下,我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時最大的一個弱點就是當(dāng)別人發(fā)表意見時,不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊“我來、我來”,打斷別人的發(fā)言,隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問,認真思考,作出積極的反應(yīng)的小朋友及時鼓勵肯定,開展“比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好,你還有什么更好的想法?”“,他的說法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見!辈⒔人紅星榜,比一比“誰得的紅星多”等活動,這樣多次及時的提醒與交流評價,學(xué)生認真聽講的興趣大大增強了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這方面做得比較好的是:數(shù)學(xué)課上,幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),舉左手告訴老師寫好了,用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手。

  這很重要,孩子課堂上接受知識,大多數(shù)是從“聽”開始的,聽了才會“思”,

  想明白了,就會“說”道理了,練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,成績提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績卻差不了,F(xiàn)在一年級看不出來,因為有一些知識在幼兒園學(xué)過,都在吃老本,但是如果不改,到了二年級三年級全是新知識,不聽就會越來越差。活潑好動,是可愛,動得收不住,定不下神,就會影響學(xué)習(xí),認真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成,高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長平時的管教是分不開的,所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習(xí)慣。

 。3)獨立思考和檢查的習(xí)慣

  從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的好習(xí)慣,對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習(xí),就有看了別人的把對的改錯了,作業(yè)會做,不會做都看別人的,長期下去不動腦子,與小朋友的距離越來越大。在課堂上,我總是讓學(xué)生“先自己動動腦筋,等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進行對比,學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點,在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,學(xué)生獨立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的,當(dāng)然要注意千萬不能操之過急,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇27

  尊敬的各位家長:

  你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。更感謝你們這近一年來對我的信任和對我教育教學(xué)工作的支持!我們今天坐在一起,為的是一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。開學(xué)兩個月了,很多家長都很想知道自己的孩子在這段時間里的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會,主要目的也是希望我們老師和家長能更好的溝通、配合,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的發(fā)展!

  一、班級學(xué)生情況

  全班共有58位學(xué)生,男生32人,女生26人,住校生54人,2人走讀,2人午托。經(jīng)過上學(xué)期的常規(guī)教育,絕大多數(shù)學(xué)生逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。今年開學(xué)以來,班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生,如:李世梅、陳明靜、歐陽剛、胡興文、周星燦、商卓、陳興惢、張瑋瑋、趙雨柔、李正欣、馬宇、江朝霞、馬夢成、敖佳慧、李佳瑤、宋明星等;上課積極發(fā)言的學(xué)生有:賀磊、許可、楊文豪、趙王丹、歐陽剛、戴志坤、黃小磊、王太龍、張瑋瑋、敖佳慧、趙幸等;作業(yè)干凈整潔、書寫規(guī)范的有:胡興文、江朝霞、李佳瑤、趙雨柔、宋明星李世梅、亞周星燦、戴志坤、楊亞斌等。

  學(xué)習(xí)進步的有:戴志坤、賀磊、李峰、胡苑、韋樂、王景輝、韋米金、張海濤、王文浩、蘇紅潤、羅瑞、楊亞斌、王正鵬、王官聰、周時以等;在課余時間里,我也安排孩子們在晚餐后抄詞語,讀讀書,背背詩,講故事等活動,大部分學(xué)生都能按要求,靜下心來完成。

  但也有個別學(xué)生組織紀律松散,課余追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績也不夠理想。

  在紀律、衛(wèi)生方面,本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步,尤其是紀律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下,每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動手打掃,像掃地、灑水、拖地,他們也能做得挺好了,這不能不說是一個可喜的進步了。這一切都要歸功于我們負責(zé)的班干部了,像:李世梅、馬夢成、宋明星都為班里的事操心不少,另外,幾個組長、寢室長也能協(xié)助老師管理好同學(xué),還時常得到值日老師的表揚。今年我們的孩子獲得的各項榮譽:如開學(xué)初獲表彰、學(xué)雷鋒、拾金不昧、3、4月的各項優(yōu)秀、兩次月考成績優(yōu)秀的名單、以及剛剛由管理部評選的乖娃娃名單大家可以在會后了解了解。

  二、關(guān)于考試

  我深深知道,孩子們那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為一(2)班的語文老師,我一直在探索,如何盡己所能,使語文課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)語文,感受到語言文字的魅力,激起探索的欲望,享受成功喜悅。那么從這兩次考試來說,總體情況還是不錯的,(介紹兩次考試成績)但是對比上冊而言,家長可能已經(jīng)注意到了檢測的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高。事實上,在低段語文檢測一般都分兩大板塊:一是“識字寫字”,主要檢測孩子們的語文基礎(chǔ)知識。我覺得一個孩子只要平時學(xué)習(xí)認真了,這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的。但這部分有幾個孩子有嚴重的失分,我覺得是不應(yīng)該的,必須要迎頭趕上了。第二個板塊是“閱讀寫作”,主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達能力。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫話三部分組成。其實,這一板塊檢測的就是孩子們的語言感知和課外閱讀及書面表達的情況。經(jīng)典課外書讀得多且認真的孩子,由于在閱讀中積累了豐富的語言,語言感知能力得到較大的提升,他們的答題正確率就高了;相反的,那些平時不愛看課外閱讀,或是只看動漫圖書的孩子,在答題中就會出現(xiàn)很大的困難,失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了?磮D寫話也是學(xué)生出現(xiàn)差距的原因之一,現(xiàn)在孩子在練習(xí)看圖寫話過程中主要的問題有出現(xiàn)較多錯別字、漏字或語序表述不當(dāng)、描寫不夠通順,不能正確使用標(biāo)點符號等這樣的問題,在課堂上我們也經(jīng)常進行說話寫話的訓(xùn)練,但每個孩子的情況都不相同,他觀察事物的角度、表達習(xí)慣、表達能力、字詞掌握程度都不同,這就需要我們能根據(jù)自己孩子的實際情況進行個別輔導(dǎo)。所以,每周我都會布置寫話的周末作業(yè),目的也是希望家長在這方面給予孩子幫助。另外讓孩子堅持讀兒歌看課外書對于提高孩子的寫話、理解能力也是很有幫助的。希望家長繼續(xù)要求孩子周末回家認真地讀讀課外書。這個作業(yè)學(xué)校里很難檢測,希望您在家一定要把好關(guān)。

  三、小學(xué)低段學(xué)生寫話能力培養(yǎng)的重要性

  提到作文,有的教師認為這是高年級的事,這是極大的誤解。低年級的看圖學(xué)詞學(xué)句、說話、寫話就是初步的作文訓(xùn)練。這就是說,作文教學(xué)、作文訓(xùn)練決不只是高年級的事,也不是從三年級開始才進行訓(xùn)練,而是從一年級開始,按循序漸進的(順序)原則,一步一步訓(xùn)練的。小學(xué)生的寫作能力逐步發(fā)展的,主要經(jīng)過說話、寫話和習(xí)作三個過程,而且前一個過程是后一個過程的基礎(chǔ),它們之間每個過程是不可跨越的,對小學(xué)低段學(xué)生主要是寫話能力的培養(yǎng),這種能力對學(xué)生以后寫作能力巨大的影響。在小學(xué)低段有意識地培養(yǎng)學(xué)生說寫的興趣和基本能力,進行作文前的準備是當(dāng)前素質(zhì)教育非常必要的,他將為中段作文打下堅實的基礎(chǔ),對避免中段學(xué)生接觸作文的生疏感而導(dǎo)致的害怕心理、以致影響學(xué)習(xí)效果等非常有用。

  四、幾點建議:

  1、周末作業(yè)

  大部分家長都很負責(zé)任地督促孩子完成周末作業(yè)。但是也有些家長可能因為忙,或者其他的原因,所以未能很好的督促孩子完成作業(yè)。下面我就首先講講作業(yè)習(xí)慣,一個良好的'養(yǎng)成習(xí)慣是非常重要的。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。很慶幸,在坐的家長還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好,因為他們是一年級,是養(yǎng)成教育的一個起點。真的,我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。周末作業(yè)可以讓孩子自己選擇在周五晚上或周六早上這兩個時間段完成,吃完飯、上廁所,開始做之前,把書桌整理干凈,手洗干凈,一旦開始做,就不能吃喝、不能隨意離開位子。給孩子規(guī)定時間,可以是一個鬧鐘,讓他自己看時間,如果因為不專心做作業(yè)而導(dǎo)致拖拉,再開始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施?斩吹摹澳憧熳鲅,快做呀!”這樣的話沒用,有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愿做作業(yè),我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。我想你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話:教育孩子也是要有手段、有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  這就是說,達不到某個標(biāo)準的時候,一定要有所限制,要懲罰。這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。當(dāng)然可能有的家長有更好的辦法。其次,在做家庭作業(yè)時,有些題目孩子不懂,該怎么辦?家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問,而不是動不動就問。家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。接著,是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學(xué)會對自己的作業(yè)負責(zé),對于家庭作業(yè),我建議要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻。

  2、課外閱讀

  很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,學(xué)生們沒有背過、看過,你讓他們考的出來嗎?再說作文,二年級就要開始作文起步了,學(xué)生沒有最基本的積累,大白話寫出來的作文,能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。孩子起步閱讀,家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長們十分頭疼的問題。一般而言,如果家長有閱讀的習(xí)慣,孩子成長中耳濡目染,自然就會形成閱讀習(xí)慣。我的建議是:

 。1)用故事吊孩子的胃口。小學(xué)階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強,很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,如家長睡前給孩子讀一個故事,引起孩子的興趣,只要堅持一段時間后,家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

 。2)讓孩子選購自己喜歡的圖書。作為家長,應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購,因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購圖書的時候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

 。3)陪讀。對于孩子喜歡的書,家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,家長可嘗試陪讀。對此,家長可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答文后的問題,久而久之,孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動去查閱資料并告知。

 。4)引導(dǎo)中要注意的兩點問題。

 。╝)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

  一般而言,小學(xué)一二年級的孩子,家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象、敘述或?qū)戦喿x筆記,哪怕只有一句話,家長也應(yīng)鼓勵,讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學(xué)高年級,孩子嘗到了閱讀帶來的益處,如作文寫得好、表達能力強等,自然會堅持課外閱讀。

  (b)別讓孩子接觸不健康的漫畫

  現(xiàn)實生活中,不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書,有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

  3、由孩子自己整理書包。

  我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒問題的,但也有個別孩子經(jīng)常會忘帶這個忘帶那個,尤其是周日返校,忘帶這個、那個的孩子還是經(jīng)常會有的。詢問原因,一開口就是我媽媽或者我爸爸沒給我放進去。從這個學(xué)期開始,我覺得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了,讓孩子學(xué)會自己整理書包,自己整理書桌,讓他學(xué)會自理,該自己負責(zé)的就要自己負責(zé),不可以推卸責(zé)任。有些馬虎的孩子,家長們可以偷偷地幫助檢查一下。

  4、教給孩子在集體生活中怎樣與同學(xué)相處、怎么處理小伙伴之間的矛盾。

  5、為孩子準備夏季衣物、雨傘、蚊帳。

  我工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、發(fā)展,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生。

  最后,需要說明的是,我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡,讓學(xué)生信服的教師,才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科,所謂“親其師,信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師,家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大,如果家長對我的工作有不理解的地方,我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流,不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。

  最后,祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇28

  各位親愛的家長們:

  大家好!很高興又有機會和大家面對面地交流。時間過得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個月了。在這兩個月里,我和孩子們由陌生到熟悉,由熟悉到熱愛。孩子們又學(xué)到了一些新的知識,和我的配合也越來越默契了。這是令人感到非常欣喜的。

  經(jīng)過這一段時間對孩子們的了解以及家長們的接觸,我對孩子們在英語學(xué)習(xí)方面更有一些話要說了。主要是兩大點,課堂學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí)。

  一、課堂學(xué)習(xí)

  在攀登英語一級里,孩子們可以說是十分喜愛上英語課的,天天盼著,數(shù)著自己的小貼貼。每一次學(xué)習(xí)記錄發(fā)下去時,每一個小孩子開始數(shù)代表自己的小貼紙,一個兩個三個,那個認真勁兒!課前課后都在說,MsFu,我有多少多少貼貼啦!那口氣透著孩子的純真和可愛!且一級的內(nèi)容及要求都是貼近生活情景,所以學(xué)習(xí)起來十分輕松。輕松并不代表您就可以“掉以輕心”。我相信有的家長在想怎么自己的孩子看起來并不是十分的大膽自信呢?

  剛才許多家長也看到了。我們盡量創(chuàng)造一個輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學(xué),投入地學(xué),大膽的表演。為了做到這些,其實是很不容易的。我們知道,攀登英語是北師大的一個最新的研究成果,學(xué)校為了引進這一項目也是花費不小的。為了教好攀登英語,我們要經(jīng)常參加省里,市里組織的專項培訓(xùn)。每節(jié)課前,我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中,編排動作和孩子們一起又唱又跳。在課堂上,我們建立有效的激勵機制,關(guān)注每一個孩子的表現(xiàn),及時給予表現(xiàn)好的孩子獎勵,給予表現(xiàn)不夠好的孩子以鼓勵,同時還要提醒個別愛開小差的孩子集中注意力,學(xué)校還給孩子們買來禮物,學(xué)期末都會評選最佳小組和攀登之星發(fā)給獎品。而我這邊也給孩子們準備有禮物,只要是積滿三十個小貼貼,就可以到我這邊來換禮物。

  二、課后學(xué)習(xí)

  接下來我還想講一下家長這一塊的配合工作。我們都知道,孩子學(xué)習(xí)的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做到家校合一。攀登英語是很重視家長的陪伴學(xué)習(xí)的。在教材里,我們就有專門的家庭VCD,讓孩子回家以后看光盤跟讀跟唱,模仿語音語調(diào)。學(xué)習(xí)記錄里還有專門的欄目給家長填寫孩子在家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我有和孩子們有約定,只要是家長有寫下評語的,老師都會獎勵小貼貼,一是讓孩子們回家給爸爸媽媽展示,二是先做到在家長面前大膽自信再在同學(xué)面前自信流利。即使是有這樣的獎勵,可是我發(fā)現(xiàn)還是有相當(dāng)一部分家長沒有給孩子填寫。由此可見有一些家長對孩子的關(guān)心遠遠不夠。

  也許你不知道如何填寫,也許你不記得要填寫學(xué)習(xí)記錄,也許你會說這碟片這卡那卡,放不出來,或許你比較放心,認為沒有必要了,但不知你有沒有發(fā)現(xiàn),孩子的成長都是在潛移默化中進行的,早讀時我沒有特意強調(diào)這是什么,那是什么,但孩子們就是在這朗朗上口的旋律中學(xué)到了知識。這時候也正是培養(yǎng)好習(xí)慣的時期,在早期我提倡家長陪同孩子一起學(xué)習(xí),幫助孩子分配時間,任務(wù),檢查作業(yè)等等,待好習(xí)慣養(yǎng)成才可漸漸放手。你知道小孩子上臺表演時,為什么要偷瞄小組長嗎?他/她的聲音為什么那么小嗎?學(xué)習(xí)的波動規(guī)律正與你的關(guān)注密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都會松弛。當(dāng)您的孩子是時好時壞的那種,我覺得你有更必要保持對孩子的關(guān)注!在孩子表現(xiàn)好的時候給予他不斷地鼓勵,在孩子表現(xiàn)差的時候給予更多的引導(dǎo)。您要時刻關(guān)注孩子的變化。只有您的堅持,才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我希望每個家長回家后都能大力表揚自己的寶貝,稱贊他今天的表現(xiàn),不管你滿意與否,孩子們都做到了最好最棒。

  好了,我今天的發(fā)言就到這里了。謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇29

  尊敬的家長同志們:

  大家好!

  感謝你在百忙之中前來我們的家校互動親子平臺,展示自己,托舉孩子!也就是托舉明天的太陽!

  我注意到,此次我們班的家長會是與會人員最多,參與熱情度最高的一次,謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注,督促和指導(dǎo)!我很感動,因為上次有一位家長是專門請假趕回來家的,可是不巧,遭遇了我們學(xué)校有史以來最大的一次迎驗活動,撲了個空,在此特向這位優(yōu)秀家長表示深深的歉意!請多多包涵,多多諒解!謝謝大家!

  今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來參加我們家校互動的,都是優(yōu)秀的家長!請大家為他們鼓掌!

  今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來參加我們家;拥,都是次優(yōu)秀的家長,請大家為他們鼓掌!

  今天凡是持這樣那樣理由總之沒有前來參加我們家;拥模捕际莾(yōu)秀的家長,請大家也為他們熱烈的鼓掌!

  我有幾句話,想和尊貴的家長朋友們分享:

  孩子——是你們的,學(xué)生——是我們的,將來的人才——是國家的,但是幸!翢o疑問都是你們自己的!現(xiàn)在投入時間和精力來關(guān)注孩子的成長,毫無疑問實在關(guān)注將來我們自己的幸福!我,一個人,每天面對著的是將近80名學(xué)生,你們呢?兩個人,準確的說,至少應(yīng)該是四個人,每天面對著的是不超過三個孩子。請大家認真想一想,把孩子送進學(xué)校,推給老師,這到底現(xiàn)實不現(xiàn)實?這到底靠不靠譜?

  雖然我們一年級,乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作,盡心盡責(zé),但是現(xiàn)實情況是:要真正關(guān)注到每一位學(xué)生,關(guān)注到每一位學(xué)困生,誰都知道是不可能的事兒!

  懇請我們一二班的優(yōu)秀家長朋友們趕緊趕快行動起來,關(guān)注孩子,幸福自己!十萬火急!

  有一個好消息是這次期中考試我們的語文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一!請大家伸出熱情的雙手,為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌!再鼓掌!熱烈的鼓掌!

  可是我要真誠的告訴大家:這個期中考試成績純屬偶然,是一不小心瞎碰上的!我們現(xiàn)在要做的是:

  伸出你的雙手,蹲下你的身子,規(guī)劃你的時間,投入你的精力,認真細致的督導(dǎo)你的孩子,讓我們共同努力,把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象,在下一個大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個第一!

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇30

  大家下午好!非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

  我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  首先,我來給大家介紹一下我們一(1)班的整體情況??cè)藬?shù)63人,男生40人,女生23人。從數(shù)字上看,我們班是男女生比例失調(diào),男孩將近是女生的一半。同時也可以從數(shù)字上看出我們平時的教學(xué)工作是多么的難做。

  我剛剛送走一個畢業(yè)班,從他們的身上我感受到了:一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。但是,在坐的家長還有百分之百的希望,去把孩子培養(yǎng)好。因為,他們是一年級,是養(yǎng)成教育的一個起點。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來成為一最美麗的圖畫,你就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。所以,現(xiàn)在一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。真的,我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。

  孩子從幼兒園做游戲為主變?yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,這是一個很大的轉(zhuǎn)折。所以,在剛剛?cè)胄5臅r候,就出現(xiàn)了以下幾種情況:如:上課鈴響了,不知道回教室。有時,我還得去操場上喊他們回來,他們才戀戀不舍的回來;氐浇淌乙彩堑厣吓赖,桌子上爬的,地上跪的,說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人仿佛進入了趕集的集市一樣。上課中有學(xué)生注意力不集中。說話、作小動作,甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來,想干什么干什么。

  經(jīng)過這兩個月的入學(xué)教育,他們漸漸的以走上了正軌。如:聽到鈴聲已經(jīng)知道是上課了,知道回到教室了。當(dāng)我來到教室的時候,看到他們一片混亂的時候,我就站在一邊一聲不吭地看著他們,這時就會有學(xué)生大聲的喊:不要說話了,郭老師生氣了!這樣一喊就會帶動大家,趕緊坐好。

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇31

  各位家長:

  下午好!

  十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這次家長會是這學(xué)期學(xué)校開得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿,很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧。因為開學(xué)一個多月了,家長朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的狀況吧!

  一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個月的學(xué)習(xí)生活中,,你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺到此刻每一天6點左右就起床,要到4點左右才放學(xué)。說實話,孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,一份又一份的作業(yè),我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了排隊做操,學(xué)會了上課不亂講話,學(xué)會了和同伴們一齊享用午餐,學(xué)會了趴在桌子上睡午覺,學(xué)會了安全乘車回家,還明白了要愛護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。能夠說,孩子的進步還是很明顯的。但是,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合!

  下面我就這一個月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長談?wù),同時也想你們提出一些要求,目的只有一個:那就是使你們的孩子健康快樂的成長,更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處,還請給位家長多多包涵!

  第一:時擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中,與別的孩子打交道的時候才會鍛煉他們的性格和品質(zhì),從小就讓他們學(xué)會忍讓,有一顆愛心,懂得關(guān)心別人。再這一個多月里,經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的,也有孩子和其他的小朋友不合群的,經(jīng)常是一個人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體,引導(dǎo)他們走入群體,我覺得很有必要。

  第二:從小培養(yǎng)孩子的獨立性。在做每一件事情之前,要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,思考一下怎樣做會更好,然后再開始動手。日常生活中孩子力所能及的事情,要鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服,自己吃早飯,也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機會,你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天,改變一下環(huán)境,能夠鍛煉他們的適應(yīng)潛力。你看到了一年級,我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會打掃衛(wèi)生,學(xué)會持續(xù)教室的衛(wèi)生。有句俗話說的好:窮人家的孩子早當(dāng)家,我覺得沒錯!此刻生活條件好了,可孩子們大多變得懶惰了,連掃把都不會拿,更別說把垃圾掃進簸箕了?纱丝桃粋月過去了你發(fā)現(xiàn)沒有,孩子們可勤快了,垃圾爭著去倒,黑板搶著去擦,搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了。

  第三:不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的性格!所以,請不要輕易向您的孩子許諾什么。

  第四:多鼓勵少批評。孩子犯錯誤是常有的事情。如果做錯了事情,家長就應(yīng)從正面引導(dǎo)教育,對他們講道理,千萬不要用惡語去傷害他們,更不要動手去懲罰他們。長此以往,孩子對這種行為就麻木了,有時適得其反,還會使孩子構(gòu)成自卑心里,覺得自己不如別的孩子,缺少了可貴的自信!

  第五:不要和其他孩子攀比。攀比會使孩子構(gòu)成虛榮的心理,也不要老是夸別人家的孩子聰明,要讓孩子覺得自己也是聰明的,這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝各種困難。

  第六:關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。借這次家長會的機會,我想真誠的對一(4)班的家長說一聲“謝謝”!因為我深有感觸的是:在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時,您并沒有氣餒,而是用心的配合了我的工作,回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎,你們付出了很多的心血,所以謝謝你們對孩子的關(guān)心,無可否認得也是對我工作的大力支持!孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育,同時在你們家長無微不至的關(guān)心和呵護下,孩子才能一級一級登上成功的臺階,扣響成功的大門!所以期望家長朋友們不管有多忙,每一天也要抽出一點時間給自己的孩子,哪怕5分鐘也好。我想:每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳!所以花點時間給自己的孩子吧,這但是金錢都難以買到的!花上5分鐘的時間,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。比如,此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦,用意就在于:請您每一天關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也及時了解孩子學(xué)習(xí)的動態(tài),存在的一些問題。因為我在批作業(yè)時發(fā)現(xiàn),孩子家作的質(zhì)量和課作相比,竟然有天壤之別。這是為什么呢在學(xué)校有老師督促認真完成,學(xué)生完成質(zhì)量就高,而在作家作時,有些學(xué)生是任務(wù)觀點完成就算,從不重視作業(yè)質(zhì)量,那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業(yè)表現(xiàn)就離不開家長您的親臨指導(dǎo)和督促了!

  秋風(fēng)送爽,果園飄出果香,田野,金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天,豐收的一季,在家長您默默的耕耘下,您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識!為了您的孩子有更出色的表現(xiàn),為了您的孩子邁出成功的每一步,家長朋友們,讓我們攜起手來共同努力吧!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇32

  尊貴的家長同志們:

  大家好!

  感謝你在百忙之中前來我們的家;佑H子平臺,展示自己,托舉孩子!也就是托舉明天的太陽!

  我注意到,此次我們班的家長會是與會人員最多,參與熱情度最高的一次,謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注,督促和指導(dǎo)!我很感動,因為上次有一位家長是專門請假趕回來家的,可是不巧,遭遇了我們學(xué)校有史以來最大的一次迎驗活動,撲了個空,在此特向這位優(yōu)秀家長表示深深的歉意!請多多包涵,多多諒解!謝謝大家!

  今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來參加我們家;拥,都是優(yōu)秀的家長!請大家為他們鼓掌!

  今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來參加我們家;拥,都是次優(yōu)秀的家長,請大家為他們鼓掌!

  今天凡是持這樣那樣理由總之沒有前來參加我們家;拥,也都是優(yōu)秀的家長,請大家也為他們熱烈的鼓掌!

  我有幾句話,想和尊貴的家長朋友們分享:

  孩子——是你們的,學(xué)生——是我們的,將來的人才——是國家的,但是幸!翢o疑問都是你們自己的!現(xiàn)在投入時間和精力來關(guān)注孩子的成長,毫無疑問實在關(guān)注將來我們自己的幸福!我,一個人,每天面對著的是將近80名學(xué)生,你們呢?兩個人,準確的說,至少應(yīng)該是四個人,每天面對著的是不超過三個孩子。請大家認真想一想,把孩子送進學(xué)校,推給老師,這到底現(xiàn)實不現(xiàn)實?這到底靠不靠譜?

  雖然我們一年級,乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作,盡心盡責(zé),但是現(xiàn)實情況是:要真正關(guān)注到每一位學(xué)生,關(guān)注到每一位學(xué)困生,誰都知道是不可能的事兒!

  懇請我們一二班的優(yōu)秀家長朋友們趕緊趕快行動起來,關(guān)注孩子,幸福自己!十萬火急!

  有一個好消息是這次期中考試我們的語文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一!請大家伸出熱情的雙手,為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌!再鼓掌!熱烈的鼓掌!

  可是我要真誠的告訴大家:這個期中考試成績純屬偶然,是一不小心瞎碰上的!我們現(xiàn)在要做的是:

  伸出你的雙手,蹲下你的身子,規(guī)劃你的時間,投入你的精力,認真細致的督導(dǎo)你的孩子,讓我們共同努力,把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象,在下一個大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個第一!

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿實用 篇33

  尊敬的老師,親愛的孩子們:

  大家好!

  感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。對于一年級新生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:

  一、學(xué)習(xí)習(xí)慣:按計劃,不包辦。

  1.督促孩子按時上學(xué)(炮校生早上7:30以后到校,7:45開始上晨讀。中午一年級11;40放學(xué)。下午2:00以后到校,5:00放學(xué)),住校生家長要按學(xué)校要求時間接送學(xué)生。星期五下午1:30到校。2:00開始上課。下午3:30放學(xué)。星期日下午2:30—4:30學(xué)校派教師到車站接,吳過時間,家長自行負責(zé),周日下午如遇特殊情況不能返校者,家長必須于宿管老師聯(lián)系。學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。家長們一定要準時接送孩子,如果到時間接不了,要和孩子說在校內(nèi)等候。

  2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救,并簽字證明。

  作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成方法建議:

  首先仔細審題習(xí)慣很重要,一開始,我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,孩子學(xué)完拼音后,我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字,寫完再讀一遍。

  其次,我還注意培養(yǎng)孩子認真書寫習(xí)慣。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”并用兒歌加以強調(diào):“學(xué)寫字,要注意:頭要正,肩要平,身要坐直紙放正,一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,寫字認真要工整。”

  我還要求孩子注意書面整潔漂亮,不頻繁使用橡皮,不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮,保持作業(yè)封面的整潔。

  3.家中不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,

  學(xué)習(xí)用品,我的觀點是——簡單實用。購買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2H或者HB鉛筆,只能一頭卷好,并在另一頭貼好標(biāo)簽,上面寫好自己的名字,以防丟掉的`時候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的,直尺買一邊是直線的,一邊是曲線的,文具要求整齊地擺放在文具盒里。

  4.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

  我要求每一篇課文教之前,回家先讀幾遍,請家長簽好字,學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來。

  5.放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。

  6.培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

  每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目告訴孩子。有時間家長們可以慢慢給孩子買。

  二、生活習(xí)慣:多教導(dǎo),少替代。

  1.注意衛(wèi)生,指甲勤翦,每周洗一次澡。

  2.體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準備該用的東西。

  3.父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如系鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳,不在馬路上玩耍等。教會學(xué)生掃地、排桌椅。讓孩子盡快學(xué)會值日,注意班級衛(wèi)生。每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾、小黃帽。每周要洗桌套,星期一必須帶來。

  4.支持孩子參加學(xué)校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力;

  5.在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好,孩子早飯吃得好不好,直接決定他上課的效率。

  6.培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。)

  三、學(xué)生安全問題

  孩子們從幼兒園剛畢業(yè),學(xué)校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,我們制定了班級安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動不能做,可是活潑好動是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請家長予以配合的是:

  1.在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。

  2.路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。不準學(xué)生騎自行車上學(xué)。

  3.學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

  四、強調(diào)家長配合方面:

  1.不吃小門小攤食品。

  2.對于公共設(shè)施要愛護,不得做有損學(xué)校形象的事情,要求家長配合教育,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴處理。

  3.配合學(xué)校門衛(wèi)管理,未經(jīng)老師允許,不準隨便進入學(xué)校,接學(xué)生的家長要到校門東西兩側(cè)50米外,把車輛停放在到馬路對面,不要占用學(xué)生放學(xué)通到。

  五、班級學(xué)習(xí)情況

  1、表揚學(xué)習(xí)成績突出的孩子:李紫辰、張家旺、王森、張蕓婷、張晉陽、何麗萍、楊佳欣、肖文琦、張心澤

  2、表揚遵守紀律的孩子:趙晨宇、許俊卿、劉俊杰、姚曉通、張家康、李佳欣、焦子杰、郝逸翔

  3、表揚勞動積極的孩子:魏健博、黃恩澤、周芙羽、吳浩宇

  在已開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心呵護您的孩子,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,與他們(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

  老師和家長的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點,共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有家長的支持和配合和我們老師的共同努力,每個學(xué)生都會在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂的成長的。

  謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

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